計劃能夠使我們更加高效地完成任務(wù)，提高工作的質(zhì)量。在計劃中要考慮到可能出現(xiàn)的風險和問題，并制定相應(yīng)的備選方案。以下是一些建立長期計劃的步驟和方法，希望對大家有所啟發(fā)。
特殊教師月工作計劃篇一
組長：
副組長：
組員：
為了全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，使教育教學工作能面向全體，使學生能夠全面發(fā)展，特制定“特殊未成年學生”幫扶工作計劃。
xxx。
學習困難生、心理障礙生。
單親、學習家庭雙困生。
心理障礙、學習困難生。
不良行為、心理障礙、學習困難生?！?jīng)濟困難、學習困難生。
心理障礙、學習困難生，有不良行為。
1、家庭原因：
父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長。
2、學校原因：
教師思想教育不力以及片面追求成績，對他們的輔導不及時。
3、社會原因：
人們的`人生觀、價值觀隨著潮流在不斷變革，思想意識使部分學生受到金錢至上、享樂主義、讀書無用等錯誤思潮的影響，偏離了健康成長的道路。
4、非智力因素：
不少聰明的學生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折、經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)、敵對心理，總認為老師、同學看不起，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學，也不想叫別人學，不愿與人交流，與人有敵意，最后走進“雙差生”行列。
1、繼續(xù)圍繞以校長為組長，分管德育副校長為副組長，德育處、健康教育處、團支部（少先隊）負責人為組員的幫護工作領(lǐng)導小組，全面負責本校特殊未成年學生幫扶工作。
2、學校在開學對全體學生進行上學期談話活動總結(jié)并對本學期的活動進行部署、提出希望。
特殊教師月工作計劃篇二
一、活動主題：
九九重陽節(jié)，濃濃敬老情。
二、指導思想：
今年10月26日（農(nóng)歷九月初九）是第xx個敬老節(jié)。敬老，愛老是中華民族的.優(yōu)良傳統(tǒng)。隨著社會的不斷發(fā)展，老齡化問題已經(jīng)成為我國的社會問題。如何讓這些曾經(jīng)為學校教育的改革和發(fā)展，做出貢獻的離退休教師，在黃昏暮年得到溫暖，受到關(guān)愛；如何讓他們的子孫，更加的愛戴，尊敬，關(guān)愛老人們。我校抓住敬老節(jié)的教育契機，認真做好20xx年敬老節(jié)離退休教師聯(lián)誼活動，從而讓全體離退休教師過上一個和諧、吉祥、平安、快樂的敬老節(jié)。
三、活動安排：
（一）、活動時間：20xx年10月25日上午7：00—11：30。
（二）、活動地點：陵珥中心小學報告廳。
（三）、活動內(nèi)容：
1、組織離退休教師參觀考察界牌新農(nóng)村建設(shè)、埤城鎮(zhèn)長興村和開發(fā)區(qū)；
2、中心校領(lǐng)導匯報工作；
3、給80歲老同志祝壽。
4、午餐。
四、活動準備：
2、會場茶水、當天伙食安排、慰問物品購買等由總務(wù)處負責，主任協(xié)助；會場服務(wù)人員由教導處主任負責安排。
3、當天車輛安排由校長負責聯(lián)系（車輛具體安排表見后）。
4、對外宣傳、電子屏宣傳由、主任負責。
五、未盡事宜，另行商定。
特殊教師月工作計劃篇三
以區(qū)教育特教中心的工作指南作為工作精神，以提高特殊學生的各項能力為教育教學的工作中心，以服務(wù)和促進學生健康成長為宗旨，以管理規(guī)范為依托，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，以課堂為突破口，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學效果，全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量。進一步細化學校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理，圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題，結(jié)合輔讀班教學和隨便就讀教學，促進學校教育教學全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
特殊教師月工作計劃篇四
一、指導思想：
結(jié)合班級的實際情況，突出班級特色，配合學校開展多種多樣的文體活動，注重學生心理健康教育，文明習慣養(yǎng)成教育，安全教育等的開展。
二、本學期工作目標。
在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,自己管理自己，全體同學能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的班級風貌，增強集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。
三、主要工作及措施。
1、制定班集體的共同奮斗目標，發(fā)揚班訓、班風;。
2、日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學習生活習慣;。
3、制定周計劃，循序漸進開展養(yǎng)成教育;。
4、分工明確，責任制，樹立學生責任感和集體榮譽感;。
5、開展養(yǎng)成教育評比活動，樹立榜樣激勵機制。
四、其它方面。
班級管理中還應(yīng)該多注重學生的個體發(fā)展，在各項文體活動中挖掘每個學生的各項潛力，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個學生都能充分展示自我，鍛煉自己，提高自信心;同時，還要注重對學生進行德育教育，養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
這學期我將積極開展班主任工作，用欣賞的眼光尋找孩子們身上的閃光點，關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好老師，好朋友。
新的學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作，深感榮幸。因為已經(jīng)帶過一學期，所以學生的性格、愛好，都有了更多的了解。因此在制定這個工作計劃時，我對自己班級的情況比較了解，因而在制定新學期班主任工作計劃時有了實施的可能性。
一、我班基本情況。
我班有學生48人。學生們經(jīng)過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、我班本學期工作目標。
做好上學期的工作總結(jié)，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：
1、進一步向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、努力貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷。
三、工作具體措施。
1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
4、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。
5、更好的實行“小紅旗”競賽體制，提高學生的行為品質(zhì)，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅旗”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法。
6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。
1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
特殊教師月工作計劃篇五
新的一年里，退協(xié)工作要以_理論、三個代表重要思想思想和會議精神為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞黨和政府的中心工作，認真做好離退休教師工作，為社會穩(wěn)定、人民富裕、生活和諧做出貢獻。
一、認真組織學習貫徹黨的以及同志的重要講話精神，在學校黨政的領(lǐng)導下，堅持以_理論和_三個代表_重要思想為指導，認真黨的工作報告，全面落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，開展社會主義和諧社會為主要內(nèi)容的學習教育活動，提高廣大退休教職工的思想覺悟，堅持與時俱進，從實際出發(fā)，積極投身和參與全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大革命實踐，做到政治堅定、保持晚節(jié)，做社會主義學習型老人。分會的領(lǐng)導成員，要帶頭學好，充分認識和履行自身肩負的重大責任，努力成為勤奮學習、善于思考的模范;解放思想，實事求是，勇于實踐，與時俱進，銳意創(chuàng)新的模范。
三、加強法制觀念，遵紀守法，維護老年人合法權(quán)益。依法辦事，繼續(xù)組織學習《老年人權(quán)益保障法》、《教育法》、《教師法》和有關(guān)法律法規(guī)，用法律武器來規(guī)范自己的行為，遵紀守法，做社會主義和諧社會合格公民。
四、組織退(離)休教師_老有所教、老有所學、老有所為_服務(wù)社會。老教師經(jīng)驗豐富，是社會的寶貴財富，要充分發(fā)揮他們的才智和作用，為建設(shè)繁榮的新*和教育事業(yè)的發(fā)展建言獻策和積極參與，發(fā)揮力所能及的作用。同時，在關(guān)心未成年人教育中，以身示范，起到潛移默化的作用，關(guān)心他們的全面發(fā)展，促其健康成長。
五、繼續(xù)堅持開展祝壽和賀紅寶石婚、金婚、鉆石婚活動。對生病的要關(guān)心慰問、病故的要吊唁并慰問家屬。對特困老教職工要給予更多的關(guān)愛和照顧，幫助其解決困難。分會在重陽節(jié)對今年年滿60、70、80、90歲的老壽星和夫婦雙方健在結(jié)婚四十、五十、六十年的_金婚_、_銀婚_、_鉆石婚_，進行慰問和祝賀。
六、繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的辦事精神，管好用好有限的活動經(jīng)費，精打細算，杜絕挪用、貪污和浪費。要建立健全財經(jīng)制度，經(jīng)濟公開，民主管理。
七、繼續(xù)貫徹_政府主導，社會參與，全民關(guān)懷_的老齡工作方針。加強領(lǐng)導，堅持科學發(fā)展觀，以人為本，要加強自身建設(shè)，實行民主集中制，提高管理服務(wù)水平。用科學發(fā)展觀統(tǒng)籌退教協(xié)工作全局，力求發(fā)展有新思路、改革有新舉措、創(chuàng)新有新內(nèi)容、提高有新目標。要在建設(shè)學習型、創(chuàng)新型、和諧型、服務(wù)型上下功夫。要精誠團結(jié)，和諧協(xié)作，發(fā)揚公仆精神，樹立全心全意為廣大退(離)休教職工的服務(wù)意識，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗和無私奉獻精神，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實地做好工作，繼往開來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，探索建立科學、協(xié)調(diào)、高效的工作機制，調(diào)動各方面的力量，形成整體合力，努力開創(chuàng)退教工作的新局面。
特殊教師月工作計劃篇六
(一)提供校內(nèi)特殊需求學生轉(zhuǎn)介、鑒定，并作妥善的安置。
(二)提供特殊學生適合的教學與輔導、診斷和評量。
(三)保障特殊學生接受教育的權(quán)利，提供學校力所能及的社會福利。
(四)推動融合教育，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學生的了解、接納與關(guān)懷。
(五)提供學校師生和學生家長的相關(guān)咨詢。
特殊教師月工作計劃篇七
堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導，積極落實蕭山區(qū)特殊教育工作計劃，進一步推進特殊教育工作，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理、以學校工作為本，以教師工作為主，以讓特殊需要的學生適應(yīng)社會生活為目標，為有特殊需要的學生創(chuàng)設(shè)良好的學習生活環(huán)境，平等合適的學習機會，并給予更多的關(guān)愛與幫助。
提高特教教學質(zhì)量，努力完成區(qū)特殊教育下達的工作和各項任務(wù)；不斷開展理論學習，提高教師素質(zhì)及教育教學能力；認真搞好教學研究，提高課堂教學效率；用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學生全面發(fā)展。
1、完善學校特殊教育教研組，落實好特殊教育師資隊伍，明確特殊教育的職責與任務(wù)。
2、組織教師學習《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》，全面、深刻的領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容，幫助教師更好地教育教學。
3、認真落實制訂好切合學生實際的個別化教學計劃，目標措施有針對性有實效、在制訂個別化教育計劃時，要有恰當?shù)慕逃瘘c、恰當?shù)拈L期和短期目標，注重認知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。
4、不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施、把全體特殊學生納入資源教室的服務(wù)對象，不僅限于智障學生，也包括自閉癥、學習障礙等特別學生，也納入資源教室活動的范圍。
5、搞好教研活動，相互聽課，相互學習，相互幫助，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
6、積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學方面的活動，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動，實實在在地研究，平時多注重筆錄，爭取能在各級評比中取得較好的名次。
7、教師要注重教學經(jīng)驗的'積累與總結(jié)，依據(jù)特殊學生的特殊情況進行教育與分析，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學案例或個案。
8、對于特殊學生的日常練習與作業(yè)進行保留，認真記錄好特教學生每次考試成績，同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。
1、制定教研組工作計劃，落實好本學期教研活動。
3、資源教室的建設(shè)。
1、做好特殊學生篩查、測試工作。
2、校本教研活動。
4、參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動。
5、資源教室運作。
1、特殊學生家長會。
2、學期中期學生評價。
2、特殊學生生活化自理能力比賽。
2、對本校有隨讀生的教師備課本進行檢查。
4、特殊學生期末學習調(diào)查。
特殊教師月工作計劃篇八
舉辦學?？責熍嘤柊喑珜Ы逃嗌倌瓴晃鼰?，減少青少年煙民數(shù)量，是我國控煙工作的重要策略。
對象:(1)省市級cdc從事學校衛(wèi)生及控煙工作專業(yè)人員。
(2)省市級教育部門體衛(wèi)處的管理人員。
(3)省市級健康教育所專業(yè)人員。
(4)大中學校校長、醫(yī)務(wù)室專業(yè)人員。
內(nèi)容：(1)《煙草控制框架公約》。
(2)控制吸煙的方法和技巧。
(3)青少年的吸煙心理特點。
(4)國外青少年控煙的情況和經(jīng)驗。
(5)學校領(lǐng)導在控煙中的作用和地位。
成果：納入繼續(xù)教育，承認學分。
時間：20__年6月地點：云南麗江。
二、積極推進北京二試點醫(yī)院的創(chuàng)建工作。
1、舉辦《公約》培訓班及“無煙醫(yī)院”經(jīng)驗交流會。
內(nèi)容：(1)《煙草控制框架公約》培訓。
(2)研討醫(yī)院和醫(yī)生在控煙中的作用。
(3)典型醫(yī)院介紹經(jīng)驗。
(4)現(xiàn)場參觀。
對象：(1)各省級控煙協(xié)會。
(2)各省級醫(yī)院和重點地、市級醫(yī)院。
(3)奧運會定點醫(yī)院。
時間：20__年6月地點：北京。
2、與試點單位(北京醫(yī)院、朝陽醫(yī)院)共同編寫《醫(yī)院控制吸煙實用手冊》。
內(nèi)容：(1)創(chuàng)建無煙醫(yī)院的背景(必要性和意義)。
(2)“無煙醫(yī)院”的標準和評估方法。
(3)創(chuàng)建“無煙醫(yī)院”的工作程序和技術(shù)方法。
(4)“無煙醫(yī)院”創(chuàng)建經(jīng)驗介紹。
(5)有關(guān)創(chuàng)建工作的文件和資料。
3、組織專家對兩個醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員進行培訓。
三、做好第二批全國無煙草廣告城市的認定工作。
1、舉辦無煙草廣告城市現(xiàn)場交流會。
內(nèi)容：(1)請廣東省、廣州、銀川市介紹創(chuàng)建無煙草廣告城市經(jīng)驗。
(2)頒發(fā)“無煙草廣告城市”獎牌。
(3)現(xiàn)場參觀。
對象：(1)各省級控煙協(xié)會。
(2)已申報未達標及已達標的無煙草廣告城市。
(3)全國衛(wèi)生城市。
時間：20__年11月地點：廣州市。
2、開展無煙草廣告城市調(diào)研。
內(nèi)容：督導創(chuàng)建工作，總結(jié)經(jīng)驗，為現(xiàn)場交流會做準備。
參加人員：_、國家工商行政管理總局、中國控制吸煙協(xié)會。
每組2-3人。
時間：20__年9月。
地點：(南片)廣東省(北片)寧夏、山西省?
四、進行國際合作與交流。
1、在美國南加州大學和耶魯大學舉辦兩期控煙與健康促進培訓班。
(1)對象：cdc系統(tǒng)、醫(yī)療機構(gòu)、學校教育部門、_門從事控煙與健康促進人員、試點城市、試點單位項目管理人員。
(3)時間：20__年3月份、10月份兩期，每期為二周左右。
(4)參培條件：中國控煙協(xié)會團體或個人會員。
(5)成果：培訓結(jié)束后由美國南加州大學、耶魯大學頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
2、認真做好第13屆世界煙草或健康大會的參會組織協(xié)調(diào)工作。
特殊教師月工作計劃篇九
一、指導思想：
堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導，積極落實蕭山區(qū)特殊教育工作計劃，進一步推進特殊教育工作，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學校工作為本，以教師工作為主，以讓特殊需要的學生適應(yīng)社會生活為目標，為有特殊需要的學生創(chuàng)設(shè)良好的學習生活環(huán)境，平等合適的學習機會，并給予更多的關(guān)愛與幫助。
二、工作目標：
提高特教教學質(zhì)量，努力完成區(qū)特殊教育下達的工作和各項任務(wù)；不斷開展理論學習，提高教師素質(zhì)及教育教學能力；認真搞好教學研究，提高課堂教學效率；用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學生全面發(fā)展。
三、具體工作：
1.完善學校特殊教育教研組，落實好特殊教育師資隊伍，明確特殊教育的職責與任務(wù)。
2.組織教師學習《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》，全面、深刻的`領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容，幫助教師更好地教育教學。
3.認真落實制訂好切合學生實際的個別化教學計劃，目標措施有針對性有實效。在制訂個別化教育計劃時，要有恰當?shù)慕逃瘘c、恰當?shù)拈L期和短期目標，注重認知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。
4.不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施。把全體特殊學生納入資源教室的服務(wù)對象，不僅限于智障學生，也包括自閉癥、學習障礙等特別學生，也納入資源教室活動的范圍。
5.搞好教研活動，相互聽課，相互學習，相互幫助，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
6.積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學方面的活動，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動，實實在在地研究，平時多注重筆錄，爭取能在各級評比中取得較好的名次。
7.教師要注重教學經(jīng)驗的積累與總結(jié)，依據(jù)特殊學生的特殊情況進行教育與分析，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學案例或個案。
8.對于特殊學生的日常練習與作業(yè)進行保留，認真記錄好特教學生每次考試成績，同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。
四、行事歷
二月份：
1.制定教研組工作計劃，落實好本學期教研活動。
2.校特殊教育會議。
3.資源教室的建設(shè)。
三月份：
1.做好特殊學生篩查、測試工作。
2.校本教研活動。
3.參加蕭山區(qū)特殊教育工作會議。
4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動。
5.資源教室運作
四月份：
1.特殊學生家長會。
2.學期中期學生評價
五月份：
1.特殊學生認定工作。
2.特殊學生生活化自理能力比賽
六月份：
1.填寫好特殊教育、教學檔案。
2.對本校有隨讀生的教師備課本進行檢查。
3.特殊教育工作總結(jié)。
4.特殊學生期末學習調(diào)查。
特殊教師月工作計劃篇十
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校各項工作，全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學校辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，強化別個化教育，全面提高教育質(zhì)量，加快推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，提高學校精細化管理水平，使學校各項工作再上一個新的臺階。
1、落實教育系統(tǒng)20xx年度安全目標責任，打造和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)“平安校園”，確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故，師生不發(fā)生違紀違法行為。
2、進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，突破傳統(tǒng)課堂教學模式，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高課堂教學質(zhì)量。
3、加強個別化教育研究，努力提高教師個別化教育的水平，把個別化教育真正落實到實處。
4、開展適合殘障學生主題教育的活動，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。
5、加大校本培訓，整合教學資源，提高師資水平，教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。
6、推進現(xiàn)代學校制度建設(shè)，進一步完善績效工資考核方案。
1、突出師德的核心地位，繼續(xù)組織教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，大力弘揚以身立教、無私奉獻的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。
2、健全德育工作組織，實行校長總負責，分管主任具體負責，班主任、值班人員通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用，利用晨會，立足班級實際，適時加強學生的思想道德教育，教育內(nèi)容要豐富多彩，形式要活潑多樣。其他學科也應(yīng)根據(jù)本學科特點有機滲透思想教育內(nèi)容，努力使學生的思想道德教育形成齊抓共管局面。
特殊教師月工作計劃篇十一
切實落實《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護法》，積極學習貫徹“xx大”精神，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。
二、工作思路。
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住三條主線：班級管理，養(yǎng)成教育，安全教育。
三、工作內(nèi)容。
1、積極配合學校做好各項工作。
在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡德育組的最大能力，完成工作任務(wù)。
2、繼續(xù)做好學校的常規(guī)管理。
繼續(xù)不斷完善學校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規(guī)范化、透明化，真正體現(xiàn)評比制定表揚先進，鞭策后者的目的，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成良好的你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。
3、根據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把學生安全放在德育工作的首位。
德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調(diào)學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認真組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。
(1)、在校園內(nèi)大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。
(2)、開展“一枝筆”隨身帶的活動。發(fā)揮學生寫的功能，當在校園內(nèi)遇到陌生人的時候，學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰?……這樣既可以鍛煉學生的寫話能力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。
(3)、養(yǎng)成“輕敲門”的好習慣。學生因為聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂于方寸之中，學生如此，教工更應(yīng)如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的'人格魅力，塑造我們學校的人文環(huán)境。
(4)、讓“尊師長”的好風尚在我們校園內(nèi)蔚然成風。
(5)、繼續(xù)開展“愛同學”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。
(6)、開展“祭掃烈士”的愛國教育活動。
(7)、開展“助殘日”的慶?；顒印?/p>
(8)、開展“六、一”兒童節(jié)的慶?；顒?。
花點時間讀書，那是智慧的基礎(chǔ);花點時間思考，那是力量的源泉;花點時間觀察，那是認識世界之路;花點時間對殘疾孩子微笑，那是靈魂的音樂。
生活中，幸福既是物質(zhì)生活的概念，又是精神生活的概念;既是享受的概念，又是創(chuàng)造的概念。而我卻以自己能在特殊教育這片芳草地里，永遠的耕耘而樂此不疲為幸福，這才是我追求幸福的完整的概念。
特殊教師月工作計劃篇十二
鞏固發(fā)展聾教育，大力發(fā)展學前康復(fù)教育和培智教育，加強隨班就讀指導，全面提升全縣特殊教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學改革，改進辦學條件，加強師資建設(shè)，以內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量提升和品牌建設(shè)，深化“智能校園、文化校園、幸福校園”主題建設(shè)，辦人民滿意的特殊教育，建設(shè)省內(nèi)外一流的特教學校。
特殊教師月工作計劃篇十三
(1)推進“醫(yī)教結(jié)合”實驗項目?；九潺R醫(yī)教康復(fù)設(shè)備與資源;逐步完善師資配備，推動“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作專業(yè)化;探索“醫(yī)教結(jié)合”實驗?zāi)Ｊ剑七M個案研究;加強質(zhì)態(tài)監(jiān)測和效果評估，完善實驗方案，改進實驗工作。
(2)加強研究，穩(wěn)步推進教學改革。聚焦培智課程與教材建設(shè)，積極整合、開發(fā)校本教材，探索各類型課堂教學模式的構(gòu)建，形成具有示范引導作用的課堂教學標準。加強聾部教學督導和質(zhì)量監(jiān)測，扎實有效的提高學生學習素質(zhì)，為聾生升入高中打好基礎(chǔ)。
2、完善制度建設(shè)，提升學校管理。
(1)全程管理規(guī)范化。進一步修訂教師教育教學工作考核方案、班主任考核方案、臨聘人員考核方案、文明班級評比方案和學生常規(guī)評比細則等。重點完善教學制度，如巡課制度、聽課制度、評課制度，杜絕問題課堂、推進課堂達標、打造優(yōu)質(zhì)課堂。制訂家長陪護與協(xié)助教學管理制度，做好重度殘疾學生的安全管理與教學工作。確保各項制度能規(guī)范執(zhí)行，有效執(zhí)行。
(2)項目管理精細化。針對學校與部門重點工作，成立項目領(lǐng)導及工作小組，層層分解、層層落實。執(zhí)行項目監(jiān)督、考評和獎懲，使項目實施有序推進。核心工作項目，做到理念先進、制度完善、措施得力、資料齊全、成果扎實、總結(jié)凝練和宣傳精美，展示學校軟實力。
3、搭建成長平臺，促進教師發(fā)展。
(1)抓好師德教育，樹立特教教師的良好形象。貫徹全國特殊教育工作會議精神，學習宣傳特殊教育工作的新形勢、新使命;以校內(nèi)外典型事跡感染人、凝聚人;開展教師交心交流活動，幫助教師心理減壓，疏導教師職業(yè)困惑，協(xié)調(diào)教師職業(yè)交往;組織走訪學生家庭，親學生近家長，感受學生需要，理解家長期望，在溝通的基礎(chǔ)上搭建家校情感橋梁。
(2)開展校本教研，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺。繼續(xù)打造好教師“學思研共同體”校本平臺，注重教師成果積累，適時匯編成冊，如隨筆集、案例集、論文集等;積極組織教師投稿參賽，擴大論文發(fā)表、獲獎數(shù)量;積極推送教師參加國、省級特教專業(yè)培訓，多渠道培養(yǎng)復(fù)合型管理和專家型教學人才;著力抓好骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;抓好教科研課題研究，邀請專家指導，按時完成階段研究目標，提練課題研究成果。
4、落實個別教育，培養(yǎng)學生特長。
(1)開展多形式的德育活動。加強對殘疾學生的心理健康教育，提高殘疾學生的自我保護意識和自我防范能力。深化月主題教育，重點抓好勵志教育、雅行教育和賞識教育，強化學生“十好習慣”的訓練和養(yǎng)成。
(2)促進學生個性發(fā)展與特長培養(yǎng)。有計劃安排聾生的體藝社團活動和智障學生生活技能訓練，通過每個月組織一次比賽和積極參與各級素質(zhì)展示活動促進學生學習與參與熱情，提高獲得成功的體驗，增強適應(yīng)生活與融入社會的自信。
5、深化主題內(nèi)涵，樹立辦學品牌。
以“爭創(chuàng)高質(zhì)量的`、有特色的特教示范學?！睘槟繕耍浴爸悄苄@、文化校園、幸福校園”三大理念主題，持續(xù)推進學校內(nèi)涵建設(shè)，更高水平實現(xiàn)特殊教育現(xiàn)代化，更高水準推進學校素質(zhì)教育，更高標準落實特殊教育幸福工程。主要措施有：
(1)提升“智能校園”水平。用好配套資金，優(yōu)化軟硬件平臺，智能服務(wù)殘障學生的教育需求。開展“微課”及“e”教學研究，激勵教師對信息資源的探究、開發(fā)和應(yīng)用。做好校園網(wǎng)站的開發(fā)和維護，打造國省級最佳特教網(wǎng)站，使校園網(wǎng)站成為智能校園的一體化服務(wù)平臺。
(2)做足“文化校園”內(nèi)涵。從特別角度繼續(xù)開展校園“微電影”的拍攝和校園“新聞”與“綜藝”電視節(jié)目的制作，反映主題文化，提升校園形象。展示學生的藝能文化，繼續(xù)打造好殘疾人文化創(chuàng)業(yè)基地之心語手工坊，爭創(chuàng)市百佳社團，多出作品，多出精品，力爭產(chǎn)出經(jīng)濟價值。凝聚教師的思研文化，持續(xù)出好電子期刊《寶應(yīng)特教》，物化教師“思研”成果。
(3)突顯“幸福校園”主線。不斷改善學生的學習和生活環(huán)境，關(guān)心每一個學生的學習與生活，特別是對于多重殘疾的學生、留守學生、家庭經(jīng)濟困難學生要更多一些耐心、恒心和愛心。進一步改善教師辦公條件，提高教師的福利待遇，增加教職工培訓、休養(yǎng)的機率，辦好“相約周末”活動，從專業(yè)引領(lǐng)和生活減壓雙重角度，提升教師的職業(yè)幸福指數(shù)。辦好家長學校，做好培訓、溝通、聯(lián)誼等工作，形成教育合力，讓家長對學校教育、教學及服務(wù)工作放心、稱心。
上半年月度重點工作安排。
2做好期末考試及學期結(jié)束工作。
3.做好新學期開學工作。
4.做好“醫(yī)教結(jié)合”省級迎檢工作。
5.校園設(shè)施安全檢查。
1.做好開學工作檢查，落實巡課、聽課、評課。
2.開展“八大禮儀”主題教育月活動。
3.組織開展跑操活動。
4.組織作品參加縣“中國夢運河情”中小學生才藝大賽。
5.制定師徒結(jié)對方案，開展簽約儀式。
6.制定“課堂教學達標”實施方案。
7.繼續(xù)推進“醫(yī)教結(jié)合”實驗工作。
8.制定省下達的中央特殊教育補助經(jīng)費使用計劃。
9.做好春季節(jié)傳染病防治工作。
1.參加小學內(nèi)涵建設(shè)專題研討會。
2.落實精致管理，開展“自檢”活動。
3.組織開展“優(yōu)美班級”評比活動。
4.開展“十好習慣我養(yǎng)成”主題教育活動。
5.組織參加市“百佳社團”評比。
6.召開校第十五屆春季運動會。
7.開展教學達標活動，運用錄播教室錄制一批優(yōu)質(zhì)課。
8.邀請專家來校，開展醫(yī)教結(jié)合專項培訓。
9.推進校園網(wǎng)站功能建設(shè)和頁面改版。
1.參加小學內(nèi)涵建設(shè)觀摩研討活動。
2.開展“十歲成長禮”主題教育活動。
3.組織開展助殘日“健殘手拉手”活動。
4.組織參加小學體藝2+1活動視角視頻評比。
5.做好小學畢業(yè)生學籍年審工作。
6.組織參加縣“中國夢運河情”教師論文和學生征文評選及中小學生藝術(shù)節(jié)相關(guān)競賽活動。
7.開展“七歲成長”儀式及慶六一活動。
8.建設(shè)和完善醫(yī)教結(jié)合實驗網(wǎng)絡(luò)平臺。
9.選派教師外出學習考察醫(yī)教結(jié)合實驗項目。
1.組織“保護環(huán)境節(jié)能減排從我做起”主題教育活動。
2.表彰三好生、優(yōu)美班級和優(yōu)秀班主任。
3.組織聾部畢業(yè)生參加南京、揚州招生考試。
4.組織學期末考試工作、學生成長評價工作。
5.發(fā)放《畢業(yè)證書》，開展“畢業(yè)典禮”儀式。
6.做好學期結(jié)束工作。
7.開展“醫(yī)教結(jié)合”實驗項目階段評估。
8.凝練校園文化建設(shè)成果，出好《寶應(yīng)特教》電子期刊與宣傳畫冊。
9.加強數(shù)字教學資源建設(shè)，開展教師優(yōu)質(zhì)教學資源評比。
七、八月份：
1.組織各項考核工作。
2.組織參加縣小學內(nèi)涵建設(shè)階段成果展評。
3.組織藝術(shù)教師實績考評。
4.做好縣殘疾兒童、少年隨班就讀工作實績考核。
5.做好班主任、教師暑期培訓工作。
6.組織秋季招生工作。
7.布置新學期工作。
特殊教師月工作計劃篇十四
一、指導思想：
堅持以《蕭山區(qū)特殊教育“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導，積極落實蕭山區(qū)，進一步推進特殊教育工作，不斷深化對隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學校工作為本，以教師工作為主，以讓特殊需要的學生適應(yīng)社會生活為目標，為有特殊需要的學生創(chuàng)設(shè)良好的學習生活環(huán)境，平等合適的學習機會，并給予更多的關(guān)愛與幫助。
二、工作目標：
提高特教教學質(zhì)量，努力完成區(qū)特殊教育下達的工作和各項任務(wù)；不斷開展理論學習，提高教師素質(zhì)及教育教學能力；認真搞好教學研究，提高課堂教學效率；用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學生全面發(fā)展。
三、具體工作：
1.完善學校特殊教育教研組，落實好特殊教育師資隊伍，明確特殊教育的職責與任務(wù)。
2.組織教師學習《現(xiàn)代特殊教育》和《中國特殊教育》，全面、深刻的領(lǐng)會特教工作及了解特教的動態(tài)和各種內(nèi)容，幫助教師更好地教育教學。
3.認真落實制訂好切合學生實際的個別化教學計劃，目標措施有針對性有實效。在制訂個別化教育計劃時，要有恰當?shù)慕逃瘘c、恰當?shù)拈L期和短期目標，注重認知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。
4.不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施。把全體特殊學生納入資源教室的服務(wù)對象，不僅限于智障學生，也包括自閉癥、學習障礙等特別學生，也納入資源教室活動的.范圍。
5.搞好教研活動，相互聽課，相互學習，相互幫助，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
6.積極參加上級發(fā)起的特殊教育教學方面的活動，鼓勵中青年教師共同參與特殊教育的論文評比、案例評選活動，實實在在地研究，平時多注重筆錄，爭取能在各級評比中取得較好的名次。
7.教師要注重教學經(jīng)驗的積累與總結(jié)，依據(jù)特殊學生的特殊情況進行教育與分析，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學案例或個案。
8.對于特殊學生的日常練習與作業(yè)進行保留，認真記錄好特教學生每次考試成績，同時做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。
四、行事歷。
1.制定教研組工作計劃，落實好本學期教研活動。
3.資源教室的建設(shè)。
2.校本教研活動。
4.參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動。
5.資源教室運作。
1.特殊學生家長會。
2.學期中期學生評價。
2.特殊學生生活化自理能力比賽。
2.對本校有隨讀生的教師備課本進行檢查。
4.特殊學生期末學習調(diào)查。
特殊教師月工作計劃篇十五
這一年來我校擔任特殊教育的教師以樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質(zhì)為指導思想。以形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制；建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制；形成關(guān)愛特殊學生的良好校園氛圍；提供學校師生和學生家長的相關(guān)咨詢?yōu)楣ぷ髂繕恕Ｎ倚ＵJ真地做好了特殊學生的隨班就讀工作。具體工作如下：
2、加強過程化管理，有效地組織學校特殊教育教學，促進隨班就讀特殊學生學習能力的提高。
1、建立并完善小學階段特殊學生發(fā)展的規(guī)劃，讓特殊學生的學習和訓練的既有整體性，又有個體性，為隨班就讀學生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。
2、本學期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點，對特殊學生教學內(nèi)容實施進行有效的指導，促進隨班就讀學生的學業(yè)發(fā)展。
3、為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù)。
特殊學生隨班就讀工作是一項常抓常新的工作，面對這樣的學生，老師和學生都要付出更大的心血。我們應(yīng)該堅持加強研究，不斷探索，努力實踐，力爭形成特設(shè)學生獨特的隨班就讀工作新路子，讓他們建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。
石灘鎮(zhèn)元洲小學。
20xx年12月。
特殊教師月工作計劃篇十六
1、溫馨宿舍主要體現(xiàn)在寢室環(huán)境干凈舒適、寢室文化生動優(yōu)雅、舍友關(guān)系和諧、教師無微不至的關(guān)懷和“同勞”、“同樂”合作關(guān)系等方面。宿舍里的相處最能體現(xiàn)出殘疾孩子們的個性、交際能力、包容心和合作精神。所以我將以全面細致的宿舍管理，為學生日常行為養(yǎng)成教育搭建一個實踐鍛煉的平臺。讓學生通過本學期的管理和教育，使個人的生存技能、交往能力、合作能力、勞動能力獲得進一步提高，爭取使每一位學生都能通過“宿舍里的教育”獲得最佳的康復(fù)訓練。此外，我還將繼續(xù)打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通過營造優(yōu)雅的宿舍文化來感染學生，激發(fā)學生對生活和學習的激情。
2、校園環(huán)境往往被視作學校的顏面，環(huán)境衛(wèi)生是師生工作、學習和生活質(zhì)量的重要保證，我將繼續(xù)按照學校總務(wù)處對衛(wèi)生工作的要求，一如既往地搞好本人衛(wèi)生責任區(qū)的組織清掃任務(wù)，在打掃衛(wèi)生的勞動中磨練學生的意志和精益求精的品質(zhì)，通過這樣的勞動來培養(yǎng)學生的合作精神，培養(yǎng)良好的勞動習慣。
總之，作為一名教師，成績和榮譽只不過是個人的奮斗取得良好結(jié)果的證明。作為一名特校教師，成績和榮譽背后的付出和愛心才是促成學生成長的最好的食糧。我們是否取得成績？最好的佐證就是換來學生一句感恩的話語“謝謝老師”，換來學生開心的一笑，換來家長一句“老師您辛苦了”。這就是我工作的追求，我繼續(xù)為之而努力！
特殊教師月工作計劃篇十七
切實落實《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》、《未成年人保護法》，積極學習貫徹黨的精神，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。
二、工作思路。
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住三條主線：班級管理，養(yǎng)成教育，安全教育。
三、工作內(nèi)容。
1、積極配合學校做好各項工作。
在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡德育組的最大能力，完成工作任務(wù)。
2、繼續(xù)做好學校的常規(guī)管理。
繼續(xù)不斷完善學校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規(guī)范化、透明化，真正體現(xiàn)評比制定表揚先進，鞭策后者的目的.，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成良好的你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。
3、根據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把學生安全放在德育工作的首位。
德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調(diào)學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查安全存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。
4、認真組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。
(1)、在校園內(nèi)大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。
(2)、開展“一枝筆”隨身帶的活動。發(fā)揮學生寫的功能，當在校園內(nèi)遇到陌生人的時候，學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰？……這樣既可以鍛煉學生的寫話能力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。
(3)、養(yǎng)成“輕敲門”的好習慣。學生因為聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂于方寸之中，學生如此，教工更應(yīng)如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學校的人文環(huán)境。
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