小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得大全(15篇)

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小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得大全(15篇)
時(shí)間:2023-11-30 16:56:12     小編:夢(mèng)幻泡

人生經(jīng)歷中的挫折和困難,是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是小編特別為大家搜索整理的一些總結(jié)范文,希望能給大家一些啟示。

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇一

大家好!首先,很感謝老師給我這次機(jī)會(huì)讓我站在這里給大家介紹我的讀書(shū)體會(huì)。然后,我很榮幸也很慚愧,因?yàn)槲抑琅_(tái)下有很多同學(xué)讀的書(shū)比我多得多,還有用手機(jī)看的,那至少看過(guò)的字比我多得多(噢,我干嘛要諷刺),而現(xiàn)在卻是我站在這里給大家講(是我臉皮比較厚吧)。所以其實(shí)有些慚愧?!昧?,客氣話(huà)不說(shuō)了,進(jìn)入正題。這是我今天要介紹的我的讀書(shū)體會(huì),我分兩個(gè)部分來(lái)講,第一部分是我大學(xué)讀一百本書(shū)的讀書(shū)計(jì)劃,第二部分是我的讀書(shū)體會(huì)。

那首先來(lái)介紹我的讀書(shū)計(jì)劃,分為近期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。近期計(jì)劃就是我在寒假之前計(jì)劃讀的書(shū),差不多都列在這里了。老實(shí)說(shuō),前一段時(shí)間我很迷茫,當(dāng)然現(xiàn)在也很迷茫,所以我就在想,迷茫,迷茫,我就想到了美國(guó)的'一個(gè)文學(xué)流派——迷惘的一代。這里是一些代表作家和他們的代表作品。大家可能比較熟悉的就是海明威,他是一個(gè)硬漢作家,語(yǔ)言風(fēng)格簡(jiǎn)潔,表達(dá)清晰,這里我就不點(diǎn)評(píng)了,我水平不夠。《太陽(yáng)照常升起》、《老人與海》、《永別了,武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》這些都是他的主要作品。

然后這里是我的一個(gè)長(zhǎng)期計(jì)劃,也就是大學(xué)四年的計(jì)劃。在今年寒假的時(shí)候,我有次上人人實(shí)在無(wú)聊沒(méi)事做,偶然看到一位老師推薦大學(xué)必讀的一百本書(shū),我就抄下來(lái)了。真的很無(wú)聊,因?yàn)槲矣X(jué)得能在電腦前不抄作業(yè)答案抄書(shū)名的只有我了。我不認(rèn)識(shí)那位推薦書(shū)的老師,但我看到這些書(shū)名挺眼熟的,感覺(jué)不錯(cuò),我就抄下來(lái)了。

最后,這里有一句和今天我講的內(nèi)容無(wú)關(guān)的話(huà)。世界末日就要來(lái)了,可我們的生活還是要和往常一樣繼續(xù),送大家一句話(huà):誰(shuí)不熱愛(ài)生活,誰(shuí)就不配生活。來(lái)自卡薩諾瓦。

從幼時(shí)起,我就捧著一本書(shū)“看,”一看到不認(rèn)得的字,我就猜,或者跳過(guò)去現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我看的書(shū)更多了,四大名著被我一掃而光,一系列的圖書(shū)被我盡收眼底。但我知道還有很多名著等著我閱覽,要做到博古通今也要加把勁。

這就是我讀書(shū)的心得:畫(huà)、記、背,相信讀書(shū)之路會(huì)使我們更上一層樓!謝謝!

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇二

《昆蟲(chóng)記》是文學(xué)家法布爾的絕世佳作,一篇萬(wàn)古不朽的世界名著。著名作家巴金說(shuō)過(guò):“它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀察蟲(chóng)性,將昆蟲(chóng)化作供人類(lèi)獲易知識(shí)趣味、美感和思想的美文?!蔽乙才d致勃勃地打開(kāi)了這本書(shū)。

相信大家對(duì)糞金龜這種昆蟲(chóng)很生疏吧。糞金龜又稱(chēng)食糞蟲(chóng),它們很長(zhǎng)壽。它們外表十分不起眼,背上都是烏黑色的,胸前穿著華麗的衣服,佩戴著美麗的首飾。有的臉部下方像水晶一樣奪目,有的如同金子般燦爛。雖說(shuō)它很小,但對(duì)世界來(lái)說(shuō)是做出了很大的貢獻(xiàn)!

它可以一個(gè)晚上不停地工作。一個(gè)晚上就可以把一大桶糞埋進(jìn)地下的糞庫(kù)中,足夠它們吃的。如果它們還不滿(mǎn)足,還會(huì)繼續(xù)工作。假如有一簇植物生長(zhǎng)在糞庫(kù)上面,會(huì)長(zhǎng)得茂密蔥綠;羊吃掉這束草,會(huì)為我們?nèi)祟?lèi)盛上美味的羊腿,同時(shí)也能將一些臟的垃圾清潔掉,讓我們有更好的生存環(huán)境。糞金龜還是預(yù)測(cè)天氣的高手。假如它們?cè)诎沓鋈ヒ捠?,就說(shuō)明第二天會(huì)艷陽(yáng)高照。假如它們不出去,就說(shuō)明第二天天氣不好。

《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡,是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲(chóng)共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章,一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡,在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門(mén),地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭,它同時(shí)也告訴我們要留心觀察身邊的事物!

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇三

在英語(yǔ)教學(xué)中良好的、融洽的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵。學(xué)生喜歡英語(yǔ)教師自然也會(huì)喜歡英語(yǔ),從而也就能做到認(rèn)真聽(tīng)課。教師通過(guò)自己的言談舉止,利用課堂與課外的時(shí)間,多與學(xué)生交流溝通,既做他們的嚴(yán)師,又當(dāng)他們的貼心朋友,這一點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)。

愛(ài)好是最好的老師,小學(xué)生剛接觸英語(yǔ)時(shí)都有一種好奇心和新鮮感,這正是愛(ài)好的重要表現(xiàn)形式,但如何讓這種愛(ài)好長(zhǎng)久地保持下往,是英語(yǔ)教師的重要工作之一。

3、積極參加各種英語(yǔ)活動(dòng)。

語(yǔ)言的獲得必須通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn),因此,應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生之間用英語(yǔ)問(wèn)答、師生之間對(duì)話(huà)、英語(yǔ)角練習(xí),既可鍛煉學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,鞏固已有的英語(yǔ)知識(shí),又可促進(jìn)學(xué)生之間的合作,樹(shù)立他們的自信心;收聽(tīng)收看英語(yǔ)節(jié)目是進(jìn)步英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的又一途徑,通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)大大感受英語(yǔ)的魅力;參加形式各樣的英語(yǔ)比賽,能夠測(cè)試學(xué)生的英語(yǔ)水平,彌補(bǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足。

4、樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

俗話(huà)說(shuō),自信是成功的第一步。自信心對(duì)于小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重要,由于小學(xué)生的英語(yǔ)側(cè)重于聽(tīng)說(shuō),說(shuō)占有很大的比例。平時(shí)的跟讀、回答題目、唱歌、游戲、對(duì)話(huà)、表演都要用到“說(shuō)”。假如學(xué)生一開(kāi)始便沒(méi)了自信心,怕出錯(cuò)誤,不敢開(kāi)口說(shuō),那么他的英語(yǔ)就無(wú)從得到練習(xí),也便不會(huì)有進(jìn)步,而且會(huì)越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹(shù)立良好的自信,說(shuō)英語(yǔ),用英語(yǔ),不怕出錯(cuò)誤,是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。這里面,需要老師、家長(zhǎng)、同學(xué),特別是老師的不斷鼓勵(lì)和支持。

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇四

從小到大,在語(yǔ)文書(shū)的每一篇課文都“藏”著一個(gè)故事,它們就象夜空中的小星星一樣,不停地在我腦海中閃爍。

五年級(jí)時(shí),我們學(xué)了一則成語(yǔ)故事――濫竽充數(shù)。這個(gè)故事讓我懂得了許多道理。

戰(zhàn)國(guó)時(shí),齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,他總是叫許多人吹給他聽(tīng),有個(gè)南郭先生根本不會(huì)吹竽,他也混了進(jìn)來(lái),每當(dāng)演奏時(shí),他就鼓著腮幫,按著竽眼,裝出會(huì)吹竽的樣子,居然得了和別人一樣多的俸祿。齊宣王死了,他的兒子齊湣王也喜歡聽(tīng)吹竽,可他不喜歡很多人一起吹,而要一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹,南郭先生只好逃走了。

這個(gè)故事讓我懂得:一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人,混在真才實(shí)學(xué)的人中是不好的,只會(huì)害了自己。

語(yǔ)文書(shū),你給予了我這么多的知識(shí)和道理,你真是一片充滿(mǎn)知識(shí)的天空,讓我們每個(gè)人翱翔!

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇五

你見(jiàn)過(guò)世界上很多不幸的人嗎?有些是病入膏肓、被疾病折磨的絕癥患者,有些是困在輪椅里看著別人天天跑,感嘆時(shí)間流逝的殘疾人,有些是整天生活在黑暗中的盲人。

請(qǐng)感受一下:閉上眼睛,想象自己永遠(yuǎn)要生活在這樣的世界里。你分不清白天和黑夜,看不到太陽(yáng),也無(wú)法和大家分享美麗的藍(lán)天。如果連父母朋友都看不見(jiàn),你會(huì)怎么樣?驚恐絕望,尤其是對(duì)不是天生失明的盲人。他們會(huì)覺(jué)得自己失去了一切,他記得的,向往的,會(huì)在一瞬間不幸消失。日本渡邊老師也是如此。他脾氣暴躁,不耐煩,不停的嘮叨,抱怨這個(gè)不好,那個(gè)不好。在小q到來(lái)之前他真的是個(gè)窮人。

小q,導(dǎo)盲犬,出生在一個(gè)普通的狗家庭。因?yàn)椴湃A出眾,被送到了導(dǎo)盲犬訓(xùn)練營(yíng)。聰明睿智讓他成為一只成績(jī)優(yōu)異的導(dǎo)盲犬,并接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執(zhí),而且特別不喜歡和害怕狗。在小q忠誠(chéng)負(fù)責(zé)的照顧下,他改變了對(duì)事物和狗的態(tài)度,感到快樂(lè)和滿(mǎn)足。但好景不長(zhǎng),渡邊先生的健康因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ繘r愈下。他們最后一次走的時(shí)候,小q也聽(tīng)到了渡邊老師腳步聲的不同。原來(lái)是按壓的聲音,但現(xiàn)在只有“噠”……”。渡邊先生渾身顫抖,連小q都感覺(jué)到了這種無(wú)力的掙扎。短短30米,小q覺(jué)得自己仿佛走了一個(gè)世紀(jì),時(shí)間停止了,就交給了這個(gè)舍不得的朋友。時(shí)間不等人,然而渡邊先生只走了30米卻再也動(dòng)彈不得。幾天后,他去世了。小q覺(jué)得渡邊先生睡得很安穩(wěn)。

小q是上天派來(lái)的天使,給渡邊老師的黑暗世界帶來(lái)一絲光明。那一次又一次的觸碰,一絲溫暖會(huì)永遠(yuǎn)留在記憶里。

再見(jiàn),——小q。

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇六

《棗紅馬》這篇短文簡(jiǎn)單地告訴我們,成功是99%的努力,加上1%的機(jī)會(huì),1%的機(jī)會(huì)也是通過(guò)努力獲得的。

事實(shí)上,我們每個(gè)人的天賦都是一樣的。真正的差距是我們每個(gè)人都有不同程度的'努力。就像文章中的棗紅馬一樣,雖然他沒(méi)有很好的天賦,沒(méi)有千里馬的父親,也沒(méi)有被伯樂(lè)喜歡,但在母親的鼓勵(lì)和自己的艱苦訓(xùn)練下,他最終擊敗了鄰居家的千里馬。因此,我們必須記住:如果我們努力工作,我們就會(huì)有機(jī)會(huì)!“世界上沒(méi)有困難??峙掠行娜?。

“媽媽?zhuān)也荒堋N覐男【团滤?。我怎樣才能成為一名游泳運(yùn)動(dòng)員?

“是嗎?”母親聽(tīng)后,想了一會(huì)兒,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天,我媽媽帶我去游泳池,讓教練教我游泳。一開(kāi)始,我真的很害怕,也不想學(xué)習(xí),但在我母親的鼓勵(lì)下,我仍然鼓勵(lì)勇氣堅(jiān)持下去。后來(lái),我媽媽帶我去河邊游泳。這樣,無(wú)論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,我每天都在游泳。

三年后的一天,我參加了一場(chǎng)游泳池比賽。

“孩子們,加油!我相信你會(huì)取得好成績(jī),成為一名游泳運(yùn)動(dòng)員!”母親興奮而自信地說(shuō)。

“謝謝媽媽?zhuān)?,我還是很害怕,我怕我做不到?!蔽覔?dān)心地說(shuō)。

“沒(méi)事!我相信你的,你一定能得到游泳運(yùn)動(dòng)員?!眿寢屪孕诺卣f(shuō)。

之后,比賽開(kāi)始了,我盡力超越了其他同學(xué)。我一路遙遙領(lǐng)先,最終獲得了“游泳運(yùn)動(dòng)員”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。媽媽興奮地說(shuō):“孩子,你現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了嗎?”“我知道,媽媽?zhuān)陀袡C(jī)會(huì)了。”我笑著回答。

同學(xué)們,請(qǐng)記住兩句話(huà):如果你努力工作,你會(huì)有機(jī)會(huì)的!世上無(wú)難事,只怕有心人!

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇七

小說(shuō)《愛(ài)的教育》是一名意大利小學(xué)生以日記的形式,記錄了他四年級(jí)生活中發(fā)生的事情。這本書(shū)充滿(mǎn)了父母和孩子之間的感情;老師和學(xué)生之間的深厚感情;同學(xué)和朋友之間的友誼;主人公卡隆的愛(ài)國(guó)主義……書(shū)中的每一個(gè)小故事,都包含著一個(gè)大道理,總是讓我津津有味地看著,忘記吃飯睡覺(jué)。

其中一個(gè)小故事給我留下了特別深刻的印象??≡?jīng)是一個(gè)淘氣的小男孩。在老師和家長(zhǎng)的認(rèn)真指導(dǎo)下,他取得了良好的.成績(jī),成為了一個(gè)明智的孩子??](méi)有忘記感謝他的老師多年來(lái)對(duì)他的教育,以及他父母對(duì)他的教育,這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。

書(shū)中還講述了堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西;勤奮好學(xué)的斯伐地;樂(lè)于助人的加羅瓦,總之里面的故事深深吸引了我。

小說(shuō)《愛(ài)的教育》讓我體會(huì)到了愛(ài)的深刻和偉大的內(nèi)涵。教我團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助別人,提醒我永遠(yuǎn)不要忘記可親可敬的老師和父母,他們是多么的善良和偉大!

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇八

傳統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué),重知識(shí)點(diǎn)的講解而忽視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。學(xué)生就像個(gè)容器,老師不斷的灌輸,學(xué)生不斷的接受。這種教學(xué)模式極大地壓抑了學(xué)生個(gè)性和學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展。然而語(yǔ)法作為一種語(yǔ)言現(xiàn)象,本身是存在的,如果教師不向?qū)W生講解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),又很難讓學(xué)生真正理解所學(xué)的語(yǔ)言材料。

在這兩難的情況下,作者提出:以學(xué)生為主的英語(yǔ)教學(xué),并不是不注重知識(shí)點(diǎn)的講授,關(guān)鍵看教師如何教。只要觀念新,方法得當(dāng),英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)完全能跳出傳統(tǒng)應(yīng)試教學(xué)的模式充分發(fā)揮體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。然后例舉了以下幾種嘗試的方法:

1)對(duì)話(huà)法。

2)敘述法。

3)圖片、動(dòng)畫(huà)或?qū)嵨锓ā?/p>

4)朗讀——?dú)w納——運(yùn)用法。

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)本身就提倡以隱性教學(xué)為主,顯性教學(xué)為輔。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)法意識(shí),盡量避免單調(diào)枯燥的語(yǔ)法講解。

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇九

夜晚,我在書(shū)房的臺(tái)燈下,讀完了《最后一頭戰(zhàn)象》的最后一章。我心潮澎湃,百感交集。

讓我印象最深刻的是《棕熊的故事》,它的主要內(nèi)容是:主人公沈石溪和朋友偶然獲得了一只小熊崽(不是偷的'),它的母親遇到了意外,萬(wàn)般無(wú)奈之下,他們將小熊崽帶回觀察站。然而,小熊崽在沈石溪的懷里睜開(kāi)了眼睛,因?yàn)殍T定記憶,認(rèn)定沈石溪為自己的母親。當(dāng)小熊崽的母親來(lái)接他時(shí),小熊崽卻一次又一次的逃回觀察站,討回自己“母親的身邊”。于是,母熊展開(kāi)了“奪子之恨”的復(fù)仇,但是在復(fù)仇未果、即將死去之前,卻又將小熊托付給了沈石溪。唉,多么偉大而深沉的母愛(ài)!

一本《最后一頭戰(zhàn)象》,讓我從中學(xué)得了許多做人的道理,值得讓人回味。

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇十

《狼王夢(mèng)》這個(gè)故事的主角就是殘酷而又冷血的狼,這是一個(gè)和母愛(ài)和夢(mèng)想有關(guān)的故事。母狼紫嵐為了完成死野豬獠牙下的丈夫黑桑的遺愿,不犧一切代價(jià)把狼崽陪養(yǎng)成狼王??墒窃跉埧岬?現(xiàn)實(shí)面前,她一次一次失?。汉谧斜唤鸬駸o(wú)情的吞噬;藍(lán)魂兒被獸夾夾住紫嵐被迫咬斷藍(lán)魂兒的脖子;雙毛在與狼王對(duì)戰(zhàn)既將勝利之時(shí),一位狼王吼叫誘發(fā)了他的自卑感,從而失去了生命。最后只好把希望寄托在狼孫上,正當(dāng)媚媚的狼崽金雕盯上時(shí),它挺身而出與金雕同歸與亂石灘。

書(shū)中狼的生存法則仍然讓我記憶猶新。紫嵐,在必要時(shí),為了不讓孩子受獵人和獵狗的折磨和屈辱,為了維護(hù)狼的尊嚴(yán),可以一口咬斷親身孩子的喉管,甚至還眼睜睜地看著雙毛在狼王爭(zhēng)奪中撕殺受傷,最后死去,被饑餓的狼群撕成碎片,成了狼群的腑中之食,也不伸出援手。狼兒們長(zhǎng)大后,不必像我們?nèi)祟?lèi)一樣十分的孝順的回報(bào)父母,是將父母當(dāng)傭人對(duì)待,甚至可以殺掉它們。因?yàn)閷?duì)狼的生存法則來(lái)說(shuō),只要勇于咬死父母的狼才可以成為狼群中頂天立地的狼王!

雖然對(duì)我們?nèi)硕?,狼的生存法則實(shí)在太殘忍了一點(diǎn)。但是再殘酷而又冷血的狼也有感情,紫嵐為了自己的孩子成了狼王,寧可放棄自己的婚姻。不尋找下一個(gè)伴侶。只到最后,紫嵐為了它的子孫平安無(wú)事與大金雕同歸于盡,永遠(yuǎn)的留在了亂石灘。表現(xiàn)出了只有母親才擁有的一面無(wú)私,這一點(diǎn)和人類(lèi)十分相似。

讀了《狼王夢(mèng)》我受益匪淺,讓我了解到了狼并非是殘酷而又冷血的動(dòng)物。

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇十一

歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就像和一位高尚的人談話(huà)?!苯衲甑氖罴倮?,我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要記錄了海倫·凱勒從小到大的生命歷程,我被書(shū)中海倫·凱勒的精神深深震撼到了。

這本書(shū)講述的是一個(gè)叫海倫·凱勒的小女孩,一向活潑可愛(ài)健康的小女孩在十九個(gè)月大的時(shí)候,因生了一場(chǎng)大病,導(dǎo)致雙目失明,雙耳失聰。這使她對(duì)生活失望至極,經(jīng)常消極地對(duì)待生活,從此她變得暴躁、任性、自卑。

直到七歲,她的父母幫她找來(lái)一位老師——莎莉文老師。莎莉文老師的到來(lái),拯救了海倫·凱勒的一生,使她對(duì)生活有了希望,有了追求和向往。在莎莉文老師的耐心教導(dǎo)下,海倫·凱勒認(rèn)識(shí)了許多字,認(rèn)識(shí)了身邊的事物,也學(xué)會(huì)了閱讀,讓海倫·凱勒感受到了語(yǔ)言的神秘、知識(shí)的神奇,也讓她感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。

隨著時(shí)間的推移,海倫·凱勒也體驗(yàn)到許多“新鮮事物”,如同家人一起過(guò)圣誕節(jié),在波士頓的鉑金斯盲人學(xué)校里交朋友……。在她求學(xué)過(guò)程中,經(jīng)歷了重重困難,但在親人、朋友以及社會(huì)愛(ài)心人士的幫助下,她最終戰(zhàn)勝了一切困難學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作,而且還用自己辛勤的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想——考進(jìn)了哈佛大學(xué)。

一位平凡的女性,熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的春秋,一路上有艱難、失落、崩潰,但也有喜悅、驚喜、激昂。她用自己頑強(qiáng)的生命力,戰(zhàn)勝了老天對(duì)她的不公,用自己不屈不撓的意志接受生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,最終在自己的事業(yè)上有所成就。這本書(shū)告訴我們:當(dāng)我們遇到困難時(shí),要勇敢與困難作斗爭(zhēng),生活中的磨難其實(shí)是一筆寶貴的財(cái)富,我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí),要把生活中的種種磨難當(dāng)作是一種磨練,努力累積財(cái)富,最終走向成功的彼岸。

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇十二

據(jù)我了解,《童年》是高爾基自傳體三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

可憐的高爾基3歲就喪父,失去了親切的父愛(ài),跟著母親和外祖母,來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友伊凡小茨岡,兩人無(wú)話(huà)不談,結(jié)下了深厚的友誼??墒牵镁安怀S?,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”起先不怎么樣,可后來(lái)又成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛(ài)他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。

讀完了這本書(shū),我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛(ài)著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人?!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖,沒(méi)有被污染,反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

讀了《童年》這本書(shū),我有很大的啟發(fā),從書(shū)中我明白了:我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇十三

我們一年又一年的長(zhǎng)大,知識(shí)越來(lái)越豐富,看的課外書(shū),內(nèi)容也越來(lái)越多姿多彩了。經(jīng)常讀好書(shū),也使我們受益匪淺。

因?yàn)槲覀兘?jīng)常讀好書(shū),所以能使我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí),去更好的了解這個(gè)豐富多彩的大世界。在書(shū)里,我們可以暢所欲言;在書(shū)里,我們可以隨心所欲;在書(shū)里,我們懂得了更多的東西。因?yàn)闀?shū),使我們陶冶情操,所以我們要多讀課外書(shū)哦。

因?yàn)槲覀兌嘧x書(shū),所以我們提高了口才、寫(xiě)作等能力。例如我:我在一年級(jí)時(shí),在班里是個(gè)不出眾的“小人物”。那時(shí),老師也不看好我。我是個(gè)有上進(jìn)心的女孩,為此,我整天不說(shuō)話(huà),只是往家里成堆成堆的抱作文書(shū)。通過(guò)看書(shū),我“結(jié)識(shí)”了很多好詞佳句,并充分地用在了我的作文中,老師還夸了我,就這樣,我學(xué)會(huì)了更多,現(xiàn)在的我,可就大不同了。這,就是書(shū)給我?guī)?lái)的好處,這,也就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”了吧!哈哈。

讀書(shū)最大的好處就是可以教你一個(gè)又一個(gè)的`,有哲理性的小知識(shí)、小道理。這些道理,可以伴隨著你的一生,教會(huì)你,什么是該做,什么事不該做,“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”教給我們的正是這個(gè)含義深刻的道理。

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇十四

“讀了一本書(shū),就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)?!边@是高爾基讀書(shū)后給予書(shū)的極大的肯定和充沛的相信。對(duì)于書(shū),我覺(jué)得就是一種享受、一種幸福、一種快樂(lè)!

讀完一本書(shū),頓時(shí)心情愉悅。書(shū)中的主角仍在腦海中揮之不去,他們似乎來(lái)到了現(xiàn)實(shí)生活,好像就是身邊的。書(shū)就像一座大房子,人們鉆在里面如饑似渴地探索著、開(kāi)拓著、追求著、這座房子里沒(méi)有悲傷,只有歡暢。房子里充溢著詩(shī)書(shū)卷氣的筆墨味,就像一種聞一聞就賞心悅目的香水,因?yàn)?,?shū)籍是人的美容品。

讀完一本書(shū),發(fā)現(xiàn)自己已呆坐在椅上很長(zhǎng)光陰了,腿腳已麻木了,但心卻沒(méi)有停止飛翔。像在一個(gè)世外桃源,那里全是書(shū)中的人物,書(shū)中的文字,書(shū)建成的堡塔,在那里,靜悄悄地,沒(méi)有一點(diǎn)不文明的行為,每個(gè)人都在盡情讀書(shū),書(shū)中那標(biāo)致的文字像彩虹般掛在天上。

讀完一本書(shū),就像一只鳥(niǎo),在天空中飛翔了很久,卻不認(rèn)為累,仍在天空中環(huán)繞,歡暢歌唱。嘰嘰喳喳,自由飛翔。這里沒(méi)有紛爭(zhēng),只的詩(shī)一般的語(yǔ)言,美得不可思議。

書(shū),是我的一切,讀了一本書(shū),我會(huì)像苗兒一樣又一次吸收了大自然給予的滋潤(rùn)。

小學(xué)生英語(yǔ)讀書(shū)心得篇十五

莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?!绷袑幰苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是巨大的力量?!薄皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!边@是高爾基的一句名言。讀書(shū)是我們認(rèn)識(shí)世界、了解世界的一種重要方式。多讀書(shū),不僅能使人變得視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富,而且還能使人樹(shù)立理想,并執(zhí)著的追求,如果我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,我們的一生都不會(huì)感到寂寞。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍,這樣不但可以讓我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),提高寫(xiě)作能力,而且可以陶冶我們的情操。下面是我平時(shí)讀書(shū)的幾點(diǎn)體會(huì):

1、在家中多放些圖書(shū),少看或是不看電視,因?yàn)槲覀儚臅?shū)堆中長(zhǎng)大總比在電視熏陶中長(zhǎng)大愛(ài)閱讀。對(duì)于圖書(shū),可以將書(shū)放在我們方面拿到的地方,準(zhǔn)備的書(shū)也要廣泛一些。

2、對(duì)于不明白的問(wèn)題,養(yǎng)成從書(shū)本中找答案的習(xí)慣。帶著問(wèn)題閱讀,那么所獲得的就真正“事半功倍”了,而且永遠(yuǎn)印在腦子里,永遠(yuǎn)是最正確的答案。

3、聽(tīng)的能力比看的能力強(qiáng),多聽(tīng)朗讀,也可以多聽(tīng)家長(zhǎng)讀書(shū)。我們聽(tīng)到了豐富的詞匯和大人對(duì)書(shū)的理解在積累到一定程度的詞語(yǔ)和句子后,就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言。

1、把閱讀當(dāng)樂(lè)趣,和家長(zhǎng)就閱讀的作品共同討論,討論作品的人物、討論作者的語(yǔ)言、討論作品透露的信息,而且可以隨機(jī)討論,如吃飯的時(shí)候,散步的時(shí)候等。

2、做讀書(shū)筆記:沒(méi)讀完一本書(shū)可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),看明白了與寫(xiě)出來(lái)是兩碼事,只有寫(xiě)出來(lái)才能加深對(duì)這本書(shū)的理解,才能形成自己獨(dú)特的看法。

3、多聽(tīng)古典詩(shī)詞,能激發(fā)文字能力,還能提升記憶力,豐富想象力,催生儒雅氣質(zhì)。

(1)如果是一篇文章,可以找出里面精彩的成語(yǔ)呀,古詩(shī)文啊,格言警句啊以及那些描寫(xiě)漂亮的景色、人物外貌、人物內(nèi)心的語(yǔ)句等等。然后,可以總結(jié)總結(jié)這篇文章的開(kāi)篇方式,中間是順序、倒敘、插敘等等,結(jié)尾又有什么講究——這可以幫助你學(xué)習(xí)人家的構(gòu)思方法。

(2)如果是一本故事書(shū),可以先看看摘要,引導(dǎo)自己掌握本書(shū)主旨是什么,然后就要耐心細(xì)讀,記住主要書(shū)中人物,最好自己能總結(jié)出他們的個(gè)性特點(diǎn);看完之后不妨隔一段時(shí)間再重新閱讀,可能又會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

(3)如果是一本科普書(shū),當(dāng)然就是認(rèn)真閱讀,能記住里面的知識(shí),如果還能運(yùn)用那是最好不過(guò)了每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)會(huì)被時(shí)代所淘汰。偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ),是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書(shū),為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

書(shū)是困難時(shí)的一雙手,是干渴時(shí)的一股甘泉,是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)。或是說(shuō),只有他才能使我們的血液流動(dòng),促進(jìn)心臟的呼吸,只有他才能使我們活在這個(gè)世界上,我們要“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。

讀書(shū),是一道亮麗的風(fēng)景!跟文字,思緒飛揚(yáng),讓渺小的我到世界的博大,到生命的鮮活。好書(shū)的相伴,平淡的日子了,平凡的心躍動(dòng)了!

高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上?!睂?duì),書(shū)籍是知識(shí)的源頭,是人類(lèi)的精神食糧。書(shū)籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū),能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類(lèi),愛(ài)和平。努力讀書(shū)吧,它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們,讓我們一起讀好書(shū)吧!

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