在觀看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
擺渡人讀后感100字篇一
故事的梗概大抵是：?jiǎn)斡H女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉，與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)，這一切都讓迪倫感到無(wú)比痛苦。終于迪倫不顧母親反對(duì)，決定去看望久未謀面的父親，坐上了去看父親的列車(chē)。列車(chē)在穿越一個(gè)山底隧道時(shí)出事，迪倫成了的不幸者。然而，她卻渾然不知，以為自己是的幸存者。
摸黑走出隧道后，她看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將她帶離事故現(xiàn)場(chǎng)，但是迪倫很快意識(shí)到，男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。命運(yùn)從他們相遇的那一刻，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變……
男孩崔斯坦是靈魂擺渡人，負(fù)責(zé)把一個(gè)一個(gè)靈魂穿過(guò)荒原擺渡回“家”，而荒原上每到天黑就會(huì)出現(xiàn)惡魔，男孩的職責(zé)則是保護(hù)這些靈魂送他們安全去到荒原與“家”的交界處。迪倫在崔斯坦的擺渡過(guò)程中，慢慢知道了真相“你并不是幸存的人，而是死去的?！泵總€(gè)人都要穿越他們自己的荒原，只有穿越過(guò)自己心中的荒原，每個(gè)人才能最終到達(dá)心中家。
在穿越荒原的過(guò)程中，迪倫和崔斯坦一路經(jīng)歷的路況和天氣都是迪倫心像的投射。當(dāng)?shù)蟼愋那椴缓脮r(shí)，天氣驟變陰暗，太陽(yáng)消失，惡魔逐漸出沒(méi)。所幸，迪倫在崔斯坦的擺渡下，一路雖困境百出，但最終還是成功穿越了荒原，回到了“家”。
然而，在整個(gè)穿越中，迪倫和崔斯坦卻相愛(ài)了。為了愛(ài)情，迪倫卻想回去荒原找崔斯坦，與他相守。她知道再次穿越荒原很可能會(huì)死，但迪倫堅(jiān)定回去尋找崔斯坦的決心，沿途回到荒原，沒(méi)有了擺渡人的保護(hù)，迪倫勇敢的戰(zhàn)勝惡魔，找到崔斯坦。她決定回到火車(chē)事故現(xiàn)場(chǎng)，渴望與崔斯坦相守一生，回去的時(shí)候她成了崔斯坦的擺渡人。崔斯坦在迪倫的擺渡下，成功到了迪倫的“人”世界。
這是一個(gè)令人激奮、恐懼卻又溫暖動(dòng)人的故事，在這個(gè)故事里有荒原、惡魔、忽晴忽暗的天氣、沼澤地、黑色的湖面、巍峨的高山、破爛不堪的安全屋、同時(shí)還有荒原與地獄的分隔門(mén)，每一個(gè)景象都足以令人生畏，尤其是對(duì)15歲厭惡爬山與游泳的迪倫來(lái)說(shuō)，但迪倫卻重新穿過(guò)分隔門(mén)再次面對(duì)荒原上的一切，僅僅是為了尋找她的擺渡人，即使他有可能已經(jīng)變換了模樣更換了姓名，但是她執(zhí)念她可以找到崔斯坦，不懼怕惡魔的抓撓會(huì)令她魂飛魄散，不懼怕獨(dú)自面對(duì)沒(méi)有擺渡人庇護(hù)獨(dú)自行走……
擺渡人讀后感100字篇二
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”封面的這句話使我的心微微一顫，在短暫而又漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)能真正走進(jìn)你的內(nèi)心，與你心靈相通，并指引你的方向?
懷著好奇很快讀完了這本書(shū)，《擺渡人》講的是一個(gè)15歲的女孩迪倫，在獨(dú)自尋找父親的途中遭遇車(chē)禍而喪生，她要走過(guò)生命的荒原到達(dá)天堂，而指引她渡過(guò)荒原的就是她的擺渡人——崔斯坦?；脑形C(jī)四伏，一不小心就有被惡魔抓走的危險(xiǎn)，但是崔斯坦一直盡力保護(hù)著迪倫，在走過(guò)荒原的日子兩人互生情愫。迪倫在到達(dá)天堂后，為了尋找心中的愛(ài)，又冒險(xiǎn)重回荒原尋找崔斯坦，并鼓勵(lì)崔斯坦改變一成不變的現(xiàn)狀，回到現(xiàn)實(shí)世界。
迪倫是一個(gè)勇敢的女孩，她敢于表達(dá)心中的愛(ài)，也敢于為了愛(ài)冒險(xiǎn)。在渡過(guò)荒原的時(shí)候，崔斯坦是迪倫的擺渡人，一路保護(hù)她。誰(shuí)又能說(shuō)，迪倫不是崔斯坦的擺渡人呢?崔斯坦在荒原日復(fù)一日地重復(fù)著擺渡的工作，不知道自己的真實(shí)年齡，連長(zhǎng)相都是根據(jù)一個(gè)個(gè)靈魂的需要隨時(shí)變換的，他的生活中沒(méi)有自我。是迪倫喚醒了他內(nèi)心的愛(ài)，讓他敢于向這樣一成不變的生活挑戰(zhàn)。
我們現(xiàn)在又有多少人像崔斯坦一樣為了生活奔波，只顧低頭趕路，而忽視了自己的內(nèi)心?現(xiàn)代人生活壓力大，生活節(jié)奏加快，疲于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)，晚上泡吧、酗酒、上網(wǎng)來(lái)解壓。是否還會(huì)記起自己剛畢業(yè)時(shí)的躊躇滿志?是否還記起兒時(shí)的理想?是否有時(shí)間照看自己那被現(xiàn)實(shí)打磨得麻木的心?
那么誰(shuí)會(huì)是我們生命的擺渡人呢?看看書(shū)中的擺渡人，模樣是逝者最喜歡、最信賴(lài)的樣子，荒原的景象、天氣也是根據(jù)逝者的心情變換的：讀后感你哭泣，天空便因你狂風(fēng)大作，陰雨密布;你歡笑，身邊就是燦爛暖陽(yáng)，靜謐如水。你用什么樣的心情去看待荒原，荒原便會(huì)回報(bào)給你加倍的體驗(yàn)。所有這些都是自己心境的折射。
荒原如此，人生何嘗不是如此?只要保持好的心態(tài)，荒原也可以開(kāi)滿鮮花，也可以鳥(niǎo)語(yǔ)花香。環(huán)境改變?nèi)?，那么人也可以改變環(huán)境。當(dāng)你覺(jué)得身邊的環(huán)境不利于你成長(zhǎng)時(shí)，從改變自己開(kāi)始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)娜撕铜h(huán)境也會(huì)慢慢改變。其次要有堅(jiān)定的信念，迪倫為什么能獨(dú)自穿越危機(jī)重重的荒原，并且在茫茫人群中找到崔斯坦?是心中堅(jiān)定的愛(ài)與信念。無(wú)論現(xiàn)實(shí)如何，不要忘記自己的初心，才會(huì)得到內(nèi)心的幸福。
如果人生是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?是自己，堅(jiān)信自己，堅(jiān)守信念，穿過(guò)荒原，就會(huì)彼岸花開(kāi)!
擺渡人讀后感100字篇三
想看《擺渡人》很久了，暑假里完成了大部分作業(yè)后，終于拿到這兩本書(shū)。每天晚上入睡前看一看，從一開(kāi)始的“初嘗”到被故事主人公鍥而不舍的精神所打動(dòng)。
15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加上和母親關(guān)系太過(guò)一般，她才想去尋找自己的父親，其實(shí)是為了脫離這種生活現(xiàn)狀。她踏上火車(chē)的那一刻，她還心情激動(dòng)地想象著和父親見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，但是很不幸，途中發(fā)生了意外。當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖?chē)爬出，想找著列車(chē)上其他幸存者時(shí)，她看到了她的擺渡人——崔斯坦。
崔斯坦是這本書(shū)中我最喜歡的人物，他有著一頭淡茶色的卷發(fā)，鉆石般藍(lán)色的眼睛，鼻子上還有一排可愛(ài)的小雀斑。當(dāng)?shù)蟼愐詾樽约哼€活著的時(shí)候，是崔斯坦帶著她走過(guò)山峰，也闖過(guò)了山谷，還有那深不見(jiàn)底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過(guò)無(wú)數(shù)惡魔。崔斯坦具有非凡的智慧，也有過(guò)人的膽識(shí)。
于是，善良的姑娘和英勇的擺渡人相愛(ài)了。
但畢竟崔斯坦是一個(gè)屬于千萬(wàn)靈魂的擺渡人，而因?yàn)槭鹿室呀?jīng)去世的迪倫要去天堂等待她的家人。原本就要因此分開(kāi)的兩個(gè)年輕人，卻用彼此純潔的愛(ài)情向?qū)Ψ阶呷ァ?/p>
雖然小說(shuō)只是虛構(gòu)的情節(jié)和故事，但是主人公面對(duì)困難不退縮，遇到事情不急躁，敢于嘗試的積極樂(lè)觀心態(tài)感染了我。正是因?yàn)榈蟼惖膱?jiān)持，崔斯坦最終才能和她來(lái)到同一個(gè)世界，完成自己的夢(mèng)想。
就像我，就是通過(guò)了整整三個(gè)暑假讓自己從一個(gè)怕水的“旱鴨子”變成了“小魚(yú)兒”。其實(shí)最初決定學(xué)游泳時(shí)，我的內(nèi)心是抗拒的，因?yàn)槲铱吹剿蜁?huì)恐懼，甚至擔(dān)心自己會(huì)溺水。從最初80厘米小池到120厘米的淺水區(qū)，再到160厘米的深水區(qū)，我一次次克服內(nèi)心的恐懼。有時(shí)候真的不想下水，爸爸、妹妹和教練就在邊上不停地鼓勵(lì)我，讓我拿著浮板，然后慢慢地拿掉了浮板。
我發(fā)現(xiàn)，我居然真的可以游起來(lái)了，再也不怕水了。盡管現(xiàn)在我還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)懼怕，但我還是不停地告訴自己，學(xué)習(xí)游泳是為了學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，假如某一天遇到困難，至少我可以自救，甚至可以救助別人。
又比如在平時(shí)在學(xué)習(xí)中，我也經(jīng)常遇到題目不會(huì)解答，但是我從不抱怨，而是想一想：這種方法不行，那換一種呢？結(jié)果就出來(lái)了，這真是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，在往后的人生里，我不會(huì)像崔斯坦那樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地生活著。我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，就算遇到再多的困難和挫折，我也會(huì)告訴自己，我要做一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的漫畫(huà)家。
擺渡人讀后感100字篇四
通過(guò)對(duì)《擺渡人》的解讀后，再來(lái)讀《擺渡人2》時(shí)，越發(fā)覺(jué)得生命的可貴！
上一部《擺渡人》的最后是迪倫和崔斯坦一起重返了人世，這一幕被一位叫蘇珊娜的擺渡人看見(jiàn)了，于是她也心生向往，渴望來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界里生活，另外她也喜歡崔斯坦，想和崔斯坦一起生活。她開(kāi)始尋找能幫她帶到人世的靈魂，蘇珊娜第一個(gè)擺渡的靈魂叫邁克爾，邁克爾無(wú)法接受自己已經(jīng)死亡的事實(shí)，一直依戀著肉體的軀殼，導(dǎo)致他們一路上狂風(fēng)呼嘯、大雪紛飛，上一部已經(jīng)說(shuō)過(guò)，要擺渡的靈魂的心理變化，直接影響他們?cè)诨脑奶鞖夂铜h(huán)境，蘇珊娜一直提醒邁克爾有危險(xiǎn)，邁克爾滿不在乎，最終邁克爾被惡鬼吞噬了。其中蘇珊娜也是有責(zé)任的，因?yàn)樗闹幸恢毕胫绾稳フ掖匏固?。第二個(gè)靈魂是一個(gè)病了很久的老婦人，她叫邢有瑜，蘇珊娜想讓有瑜把她帶到人世，但是有瑜一路上心情愉快，平靜的接受死亡，而且還要去找她等待了許多年的阿輝，她根本就不想重返人間，蘇珊娜放棄了。第三個(gè)靈魂是一個(gè)十六歲的大男孩———杰克，他性情暴躁、變化無(wú)常，當(dāng)聽(tīng)到他已死亡的消息，他暴怒、不接受，蘇珊娜開(kāi)始誘導(dǎo)他重返人世，他們兩個(gè)做了交易，蘇珊娜幫杰克重生，杰克把蘇珊娜帶出荒原，他們做到了。
迪倫和崔斯坦回來(lái)后，遭到媽媽強(qiáng)烈的反對(duì)，他們兩個(gè)的距離不能超過(guò)五米，不然兩人就想要死掉一樣，無(wú)論發(fā)生什么，迪倫和崔斯坦沒(méi)有后悔過(guò)、埋怨過(guò)、放棄過(guò)，在審判官到來(lái)之時(shí)，崔斯坦知道是自己的原因讓四個(gè)無(wú)辜的人遭遇不幸時(shí)，誠(chéng)懇的接受，并答應(yīng)審判官提出的要求，承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。
蘇珊娜找到了崔斯坦，她看到的并不是自己想象的那樣美好，崔斯坦只把自己當(dāng)朋友，她失望了。同時(shí)知道了自己的自私造成的多人死亡，他和崔斯坦、迪倫、杰克四人合力把荒原破洞封閉，還把所有的惡鬼都除掉了。
故事的結(jié)局：蘇珊娜和杰克之間的紐帶是黑色的，是由貪婪和自私構(gòu)成的，為了實(shí)現(xiàn)自己的私欲，讓無(wú)辜者枉送性命，她要重返荒原回到自己的崗位，杰克選擇逃走，同樣也回到了荒原，這次的荒原更為惡劣，相當(dāng)于判了死刑。崔斯坦和迪倫之間的紐帶是明亮、靜朗、閃著光芒的，連審判官都不愿將這光熄滅，崔斯坦答應(yīng)審判官假如以后任何惡鬼出現(xiàn)，都要善后，還要守口如瓶，不把他們所知道的泄露給任何人，崔斯坦如愿可以和迪倫留到了現(xiàn)實(shí)生活。
這本書(shū)讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加明白心靈的純凈何其的重要。一旦我們有了自私和貪婪的心，可能結(jié)果就要事與愿違了。
在生活中如果我們對(duì)人都是以誠(chéng)相待，得到的不一定全是友善，但是你問(wèn)心無(wú)愧的，你的心是平靜的，經(jīng)過(guò)這樣一次次的經(jīng)歷，我們就慢慢的長(zhǎng)大、成熟，認(rèn)真的面對(duì)生活，認(rèn)真對(duì)待我們的孩子！
擺渡人讀后感100字篇五
高二開(kāi)學(xué)了，在經(jīng)過(guò)搬宿舍、搬教室之后終于安定下來(lái)了，高二9班的講桌上有一本書(shū)《擺渡人》，拿來(lái)翻看，剛一開(kāi)始，看前邊第一部分感覺(jué)自己看不懂，仔細(xì)想想應(yīng)該是心不靜沒(méi)有讀進(jìn)去，晚上在教室里待著再看時(shí)，踏下心來(lái)才看進(jìn)去。
本書(shū)的作者是英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾，內(nèi)容是這樣的，15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加之和母親關(guān)系太過(guò)一般，這些讓迪倫感到無(wú)比痛苦，她決定去看望久未謀面的父親，當(dāng)她踏上火車(chē)的那一刻，她還心情激動(dòng)地想象著和父親見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，但由于意外發(fā)生了事故，當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖?chē)艱難地爬出黑暗的隧道時(shí)，她尋找著列車(chē)上其他幸存著，但她只看到了故意等待她的崔斯坦，也就是她的擺渡人。她天真地認(rèn)為自己還活著，她要求崔斯坦走向相反的方向，去繼續(xù)尋找那些所謂的幸存者，只是崔斯坦并未答應(yīng)她的要求，繼續(xù)帶著她向前走。她們走過(guò)山峰，闖過(guò)了山谷，還有那深不見(jiàn)底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過(guò)惡魔，迪倫發(fā)現(xiàn)在和崔斯坦的相處中，她愛(ài)上了這個(gè)屬于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)靈魂的擺渡人。而崔斯坦也愛(ài)上了這個(gè)天真無(wú)邪，善良堅(jiān)定的小姑娘。
當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時(shí)候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識(shí)的崔斯坦在聽(tīng)到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需要你”的時(shí)候，意識(shí)突然清醒，回到了她的身邊，這時(shí)他們純潔的愛(ài)情進(jìn)一步升華。
就要分別了，迪倫勇敢地表白了崔斯坦，而崔斯坦也愛(ài)著她，只是剩下的路崔斯坦無(wú)法陪她走下去，在分界線處崔斯坦別無(wú)選擇地走了，去迎接下一個(gè)靈魂，開(kāi)始新的任務(wù)。倔強(qiáng)的迪倫冒著魂飛魄散的危險(xiǎn)，返回荒原，去尋找只屬于她的崔斯坦。在返回的道路上遇見(jiàn)了崔斯坦，他們一起向那失事火車(chē)的方向趕去，一路上迪倫都在鼓勵(lì)崔斯坦前進(jìn)，在這個(gè)途中，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。
讀完這本書(shū)，不禁感慨，其實(shí)人生就是不斷穿過(guò)一 座座荒原，只要信念堅(jiān)定總會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
在我們一生中總會(huì)有迷茫的時(shí)候，無(wú)論在工作上還是學(xué)習(xí)上，還是生活中，在迷茫時(shí)我們需要有人指引，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也有迷茫的時(shí)候，而班主任在學(xué)生迷茫時(shí)能夠做出恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，可能會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)階段的擺渡人，在人際交往中有時(shí)我們也會(huì)迷茫，我們也需要擺渡人引領(lǐng)自己。在我們的工作中，當(dāng)我們沒(méi)有目標(biāo)時(shí)，就是小說(shuō)中的荒原，我們需要找到那個(gè)擺渡人，為自己指引。好在自己一直遵循的是自己是自己的擺渡人，堅(jiān)定信念我們才能鏗鏘前行。
擺渡人讀后感100字篇六
假如我們的內(nèi)心有一片荒原，誰(shuí)是我們的擺渡人？是父母，還是朋友，如果沒(méi)有他們，我們可能很難完成這段旅程，正是因?yàn)橛兴麄?，我們的?nèi)心荒原才會(huì)開(kāi)花。
最近我讀了英國(guó)作家克萊兒·麥克福爾寫(xiě)的《擺渡人》，里面迪倫和崔斯坦之間的溫情讓我感動(dòng)。
迪倫是一個(gè)單親家庭的孩子，但她的世界是一團(tuán)糟的，她與母親無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校遭到同學(xué)們的嘲笑和捉弄，唯一談的來(lái)的朋友也離他而去。一天，迪倫獨(dú)自踏上火車(chē)，去尋找她的父親，不想遭遇車(chē)禍。她認(rèn)為她是唯一的幸存者，其實(shí)是唯一的犧牲者，在那她遇到了崔斯坦，開(kāi)始一段艱險(xiǎn)旅程……
在這本書(shū)中讓我最感動(dòng)的是崔斯坦和迪倫之間的溫情，迪倫面前的荒原是她心像的投影，在這段艱險(xiǎn)的旅程，崔斯坦處處幫助她，好幾次她差點(diǎn)被魔鬼抓住，但都被崔斯坦救回來(lái)了，迪倫也感染了崔斯坦，讓他愛(ài)上了她，不再認(rèn)為把她帶到另一個(gè)世界只是執(zhí)行任務(wù)，崔斯坦一路陪伴迪倫給了她溫情，他幫她洗衣服，晚上睡覺(jué)時(shí)守護(hù)著她，并給她講他遇到的一個(gè)個(gè)靈魂的故事。他們之間的那種溫情讓我感動(dòng)。
這本書(shū)還讓我感受到了崔斯坦帶給迪倫的溫暖，當(dāng)?shù)蟼惷半U(xiǎn)想去救其它靈魂時(shí)，被崔斯坦救了回來(lái)，告訴她這是別的擺渡人的事讓她不要再去冒險(xiǎn)，怕她受到傷害，其實(shí)這是崔斯坦對(duì)迪倫的一種關(guān)心。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇見(jiàn)自己的“擺渡人”，他們可能是家人，可能是朋友，在你遇到困難時(shí)會(huì)一直保護(hù)你安全通過(guò)，就像迪倫和崔斯坦一樣，荒原上會(huì)有許多困難，有河流，還會(huì)遭遇到魔鬼，正是有了崔斯坦的保護(hù)，迪倫才能安全通過(guò)。
他們倆離別的場(chǎng)景也很感人，想到自己就要和崔斯坦分別了迪倫內(nèi)心很難過(guò)，過(guò)了那面墻還回頭望望崔斯坦，可惜看不到。這才有了后面迪倫沿原路返回去找崔斯坦，一路上沒(méi)有崔斯坦的保護(hù)，但她為了能見(jiàn)到崔斯坦，不畏艱險(xiǎn)，最終她找到了崔斯坦。
在崔斯坦這迪倫找到了自己本該擁有的樣子，她與崔斯坦一起踏上了往回走的旅途，并獲得了成功。
合上書(shū)本后腦海中仍有不時(shí)閃現(xiàn)的各種人物：勇敢的女孩迪倫，擺渡人崔斯坦，不愿殺人的納粹士兵喬納斯，等待丈夫到來(lái)的老人伊萊扎。有魅力的文字是有靈魂的`，但也是樸實(shí)、深刻的，它能讓一個(gè)故事變成能賦予想象力以生命的載體，能讓人無(wú)論經(jīng)歷多少起伏，看到多少冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時(shí)心中浮現(xiàn)感動(dòng)。
這本書(shū)中我們看到了人與人之間的溫情，雖然作者用了夸張的手法，但我們看到了一個(gè)小姑娘的改變，她明白了什么是溫情，親情，也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，她讓崔斯坦走近了她的內(nèi)心，從而有了溫情的存在。
人與人之間存在著溫情，父母和朋友都能當(dāng)自己擺渡人，在自己遇到困難時(shí)提供幫助，自己的荒原上才開(kāi)出了花，這正是人與人之間的溫情。
擺渡人讀后感100字篇七
“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰??！笨吹剿牡谝谎郏稊[渡人》有些神秘的封面立刻吸引了我。然而，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，跌宕起伏的情節(jié)卻讓我一口氣讀到了最后。這是一本關(guān)于愛(ài)，關(guān)于勇氣，關(guān)于生命的故事。
單親家庭的迪倫從五歲一直到十五歲，都是靠媽媽一個(gè)人撫養(yǎng)長(zhǎng)大，偶然間得到親生父親的電話，雖然她不記得他的面貌了，但是她還是決定去看望他。十五歲的迪倫鼓起所有的勇氣逃課坐上了通向未知的陌生的爸爸的火車(chē)，結(jié)果火車(chē)在隧道中發(fā)生意外，她成為了唯一一個(gè)不幸者。當(dāng)她艱難地穿越黑暗的隧道后，遇到崔斯坦，她以為她是唯一的幸存者，后來(lái)卻得知自己是唯一的不幸者。而崔斯坦，作為靈魂的擺渡人，他的工作就是帶領(lǐng)他要迎接的靈魂穿越高山、湖泊、魔鬼、荒原，最終到達(dá)一個(gè)安全的地方。一路上，他們勇敢的面對(duì)路途中的困難，崔斯坦也拼盡全力去保護(hù)這個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)有些不一樣的靈魂。等到將要分別的最后一天，他們才發(fā)現(xiàn)對(duì)彼此的愛(ài)是那么真實(shí)，卻又不得不分開(kāi)。迪倫在崔斯坦的擺渡下進(jìn)入了靈魂應(yīng)該進(jìn)入的天堂。卻一心想要回到那個(gè)自己發(fā)現(xiàn)了愛(ài)的荒原。
也許，很多個(gè)靈魂都有過(guò)想回去，回到那個(gè)自己還有留戀的現(xiàn)實(shí)世界。卻因?yàn)槟懬?，害怕自己再次遇到和?lái)時(shí)一樣的困難，害怕最終連靈魂都無(wú)法保留。他們輸給了自己的恐懼，輸給了眼前的相較而下的安逸。而迪倫，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，有著想要回去的信念。愛(ài)與信念戰(zhàn)勝了對(duì)前途渺茫的恐懼，為她提供了保護(hù)自己的武器。也正是這份信念，將一個(gè)猶猶豫豫的女孩蛻變成一個(gè)堅(jiān)定的人。最終，她擺渡了自己的擺渡人。讓彼此一起回到肉體死亡現(xiàn)場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類(lèi)，可以如愿以?xún)數(shù)纳钤谝黄稹?/p>
看到小說(shuō)的最后，迪倫與崔斯坦彼此說(shuō)的那句:“嗨，原來(lái)你在這里?！蔽也唤粶I下，不只為了這個(gè)美好的結(jié)局，也為了這個(gè)敢于為愛(ài)去與命運(yùn)抗?fàn)幍呐⒌膭倮?/p>
人性的回歸，可以讓人找到真實(shí)的自我；
愛(ài)情的力量，可以讓人戰(zhàn)勝恐懼。曾經(jīng)自卑,軟弱的小女孩開(kāi)始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不同的自己，為了自己內(nèi)心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開(kāi)始重新審視自己心靈深處對(duì)生命的認(rèn)知，對(duì)美好的向往，對(duì)生活的熱情。最終信念與人性的偉大改變了命運(yùn)，面對(duì)未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。
讀一本好書(shū)，也許會(huì)留戀與那美麗又有些殘酷的情節(jié)，也許會(huì)尊敬那美好卻又并不完美的人物。但更重要的是，去感受，去領(lǐng)悟故事背后人對(duì)愛(ài)的向往，對(duì)遠(yuǎn)方迷茫卻依舊堅(jiān)定的信念。
信念與勇氣可帶領(lǐng)我們披荊斬棘，走向那有愛(ài)，有未來(lái)的美好遠(yuǎn)方。
擺渡人讀后感100字篇八
這個(gè)假期我讀了擺渡人這本書(shū)，這是一個(gè)很動(dòng)人的故事。
這個(gè)故事講的是15歲的單親女孩迪倫。在去看望久未謀面的父親時(shí)，遭遇了火車(chē)事故，她是唯一一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人。當(dāng)她的靈魂跑出來(lái)時(shí)，世界已變成了一片荒原，而山坡上坐著的，是他靈魂的擺渡人崔斯坦，他帶領(lǐng)她穿過(guò)荒原，到另一個(gè)世界去。在穿越荒原的過(guò)程中，他們互生情愫，難舍難分。最終迪倫違反規(guī)則，歷經(jīng)艱辛和她的擺渡人成功回到了她原的世界。
“他聳聳肩，聲音聽(tīng)起來(lái)很不安：‘我用最合適的相貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前。在遇到下一個(gè)靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個(gè)靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因?yàn)槟銈兊男枰！边@是崔斯坦說(shuō)的話。我讀到這里真的想為他打抱不平。沒(méi)有自己的身份，甚至連自己的相貌都不清楚，是為了別人而活，只能重復(fù)一件無(wú)聊的事。引導(dǎo)，引導(dǎo)，還是引導(dǎo)，上天對(duì)他如此不公。我們應(yīng)該慶幸，自己還是自己，不為誰(shuí)而存在，可以隨心所欲。
“她轉(zhuǎn)身就開(kāi)始朝門(mén)沖去，她渾身熱血沸騰，決心壓過(guò)了恐懼感，只要分散惡魔幾秒鐘，他們就得救了。她可以辦到?！薄八笔堑蟼?。迪倫為了素不相識(shí)的小孩兒不被惡魔所抓到，竟然以身試險(xiǎn)，小孩兒成功得救。迪倫的這種精神用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容的話，“舍己為人”實(shí)在恰當(dāng)不過(guò)了，這點(diǎn)令我十分敬佩。
“一天，他的長(zhǎng)官命令他槍殺一個(gè)老人。那個(gè)老人沒(méi)有做什么，只是在摔倒時(shí)不小心蹭了這位長(zhǎng)官一下。這個(gè)士兵不愿意殺人，于是跟他的長(zhǎng)官爭(zhēng)吵了起來(lái)，他對(duì)長(zhǎng)官說(shuō)自己不能那樣做。所以長(zhǎng)官先槍殺了老人，然后在同一天把他也槍斃了?！边@是一位德國(guó)士兵。據(jù)書(shū)中說(shuō)，這個(gè)故事發(fā)生在二戰(zhàn)期間，他負(fù)責(zé)看管猶太人。我非常同情這位士兵，不管他是不是一位德國(guó)士兵，我認(rèn)為他是最可敬，最高貴的人。
這本書(shū)有著令人意想不到的情節(jié)，跌宕起伏，非常吸引人的眼球，是令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的人性救贖之作。
這本書(shū)讓我懂得了自己的命運(yùn)應(yīng)該由自己做主，別人沒(méi)有干涉的權(quán)利，我們應(yīng)該要為自己所愛(ài)的而努力拼搏，為自己想要的而挑戰(zhàn)權(quán)威，不要害怕前方等待著你的是什么，一定要去試一試，不要怕，不要悔。當(dāng)然，這只是我自己的見(jiàn)解，只是膚淺的，或許還擁有更高深的說(shuō)法。
如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？
這是一個(gè)史詩(shī)般動(dòng)人的故事，它令人激奮、恐懼、溫暖、回歸人性、引人深思。
擺渡人讀后感100字篇九
假如我們的內(nèi)心有一片荒原，那心靈的擺渡人，是親人，是朋友，沒(méi)有他們的陪伴，或許我們很難完成這趟旅程，但是，也正因?yàn)橛兴麄?，?nèi)心的荒原，才會(huì)開(kāi)花?！}記
迪倫的荒原，是她的心像投射，天氣隨她的心情而變，地形隨她的性情而成。崔斯坦溫馨的話語(yǔ)，點(diǎn)燃她心中的希望，即使有惡魔的進(jìn)攻，但是有他在，迪倫也能綻開(kāi)笑臉……就像我們內(nèi)心的荒原，有惡魔，有坎坷，有磨難，但也是擁有朋友的陪伴，我們才能擊免受惡魔的傷害，才能完成一趟又一趟的旅程，如果擺渡人真的存在，也是因?yàn)槲覀冃枰?/p>
也許人只有在顛倒流離之后，才能重新印證時(shí)間在內(nèi)心留下的痕跡，當(dāng)?shù)蟼悂?lái)到天堂，卻要冒險(xiǎn)回去尋找她的擺渡人，即使完成了這趟旅程。他們已經(jīng)走進(jìn)彼此的心靈，崔斯坦引領(lǐng)著另一個(gè)靈魂，相貌卻依然保持著，沒(méi)有一絲改變。在時(shí)間的推移下，他們?cè)趯?duì)方內(nèi)心留下的痕跡，是對(duì)生活的希望和未來(lái)的向往。
心靈中的擺渡人，種下為對(duì)方留下的花，蔓延到整個(gè)荒原的每個(gè)地方。從荒原到花海，只需要擺渡人的陪伴，我們心靈的擺渡人，會(huì)是誰(shuí)呢?
迪倫的內(nèi)心荒原，那座山丘上，坐著的那個(gè)男孩，叫崔斯坦，他是她的靈魂擺渡人——迪倫死了，她于一場(chǎng)火車(chē)事故中遇難。他對(duì)她說(shuō)：“我用最合適的相貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前。再遇到下一個(gè)靈魂之前，我一直保持著這樣的相貌?！贝匏固箖?nèi)心的痛，他本來(lái)的樣子，沒(méi)人知道;他的存在，或許只是因?yàn)橛徐`魂的需要吧!但是，這個(gè)女孩的出現(xiàn)，徹底改變了他們的命運(yùn)……
遇見(jiàn)了迪倫，崔斯坦第一次為他的命運(yùn)而黯然神傷，他的生活簡(jiǎn)直像一個(gè)監(jiān)獄，永無(wú)止盡的輪回，看著那些自私的靈魂說(shuō)謊，欺騙，浪費(fèi)上天給它們的生命，而這是他夢(mèng)寐以求有求之不得的，他一直以為引領(lǐng)靈魂去到另一個(gè)世界是他的工作，他只需要執(zhí)行。迪倫曾對(duì)他說(shuō)：我所感到的，并不是真的你，但是，不論你的外表是怎樣，你心里的那個(gè)才是真的你，是你的靈魂……作為被保護(hù)人的同時(shí)，或許我們正在引領(lǐng)著生活中的朋友，親人。在愛(ài)與被愛(ài)的同時(shí)，我們內(nèi)心的的荒原，在冒起點(diǎn)點(diǎn)小花，或許它們微不足道，但是，也能點(diǎn)綴這片荒原，也許迪倫也是一個(gè)擺渡人，在悄無(wú)聲息中，她已經(jīng)進(jìn)入崔斯坦的內(nèi)心，為他種下了一株花。
如果生命是一條河流，那誰(shuí)是你生命的擺渡人?
擺渡人讀后感100字篇十
《擺渡人》這本書(shū)是同學(xué)介紹給我的，將它買(mǎi)回家后，小心翼翼地拆開(kāi)透明封袋，用手撣了撣書(shū)面，將書(shū)捧在手中，輕輕翻開(kāi)，一股濃重的書(shū)墨味沁入鼻腔，襯著午后的暖陽(yáng)，我逐字逐句細(xì)細(xì)地品味了起來(lái)。
一個(gè)名叫“迪倫”的女孩，在尋找生父的途中遇難，她的肉體與靈魂分家，不得不在那個(gè)擺渡人“崔斯坦”的指引與幫助下，跨過(guò)荒原，去到一個(gè)安靜祥和的地方，但她并不樂(lè)意在那個(gè)毫無(wú)波瀾的地方度過(guò)自己的余生，也不愿離開(kāi)崔斯坦，獨(dú)自生活。所以，在她到達(dá)彼岸后，她又獨(dú)自跨過(guò)那荒郊野嶺，尋找崔斯坦。在這途中，她變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，也發(fā)現(xiàn)了所謂“荒原”不過(guò)是人心的邪惡。終于，她找到崔斯坦，在二人的努力下，一起回到人間。
慢慢的，我沉浸在了故事里，我好奇迪倫最后是否找到生父；為她在臨死之前沒(méi)有將短信發(fā)給父親而感到惋惜；祈禱她與崔斯坦能夠越過(guò)重重險(xiǎn)阻，平安的活下來(lái)……
我開(kāi)始被迪倫的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，在得知自己死亡的真相后，她并未似其他死者一般，大驚失色、不知所措，她冷靜地控制自己，讓自己接受現(xiàn)實(shí)，并且跟著崔斯坦一步步地走，一次次地逃離危險(xiǎn)，不拖后腿，沉默，安靜。
我開(kāi)始心疼崔斯坦，在十幾歲的年紀(jì)，便閱過(guò)人生百態(tài)，他清楚每個(gè)人的黑暗，他明了自己不是個(gè)人，也不是個(gè)神。他是個(gè)不知道自己是誰(shuí)、一次又一次地以命相護(hù)著那些貪婪邪惡的人類(lèi)、默默堅(jiān)守職責(zé)、沉靜而內(nèi)斂的男孩。
在這本書(shū)的版面上印著這樣一句話，“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇！癷 exist because you need me?！睂?duì)于這句話，我有兩種理解：一是這句話源自于崔斯坦的內(nèi)心，因?yàn)榈蟼愋枰?，所以他才存在于陰?yáng)兩界的結(jié)界處，所以他才指引迪倫前進(jìn)的方向，所以他才能夠陪伴迪倫回到人間。二是這句話是迪倫內(nèi)心魔鬼聲音，因?yàn)榈蟼惖男闹行枰粋€(gè)惡魔，需要它使自己鼓足勇氣去尋找生父，需要它使自己堅(jiān)強(qiáng)勇敢、毅然決然地踏上尋找崔斯坦的道路，需要它……它才存在于迪倫的內(nèi)心。
這本小說(shuō)直擊人心，它展現(xiàn)了人類(lèi)的陰暗的一面——所有人幻想中的荒野、貪婪的惡魔，卻也告訴人們，只有打敗自己心中的魔鬼——跨越想象中的荒原，才能成功地存活下來(lái)。
迪倫與崔斯坦與黑暗的斗爭(zhēng)，不是為了改變世界，而是為了讓世界不改變他們的初心。他們始終相信，即使勢(shì)力微小，正義也是那個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
擺渡人讀后感100字篇十一
最近剛剛讀完這本書(shū)，頗有感慨。全書(shū)先是記敘了主人公——一個(gè)16歲的小女孩迪倫在去尋找他的父親時(shí)所發(fā)生的車(chē)禍，她也因此車(chē)禍而死去，引出了她的靈魂擺渡人——男主人公崔斯坦，然后他們的命運(yùn)發(fā)生了許多無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。
書(shū)的名字是“擺渡人”，指的是崔斯坦這一類(lèi)為靈魂擺渡的人，他們不斷重復(fù)著自己的工作，把一個(gè)個(gè)靈魂從荒原護(hù)送到另外一個(gè)世界。但是迪倫因?yàn)閻?ài)，離開(kāi)被稱(chēng)為“家”的地方重返荒原去尋找崔斯坦，這時(shí)其實(shí)迪倫就變成了崔斯坦的擺渡人，她成功將他從荒原擺渡到了人間，改變了他的命運(yùn)，這也是小說(shuō)的高潮部分。
這本小說(shuō)給人的第一感覺(jué)可能會(huì)感嘆“愛(ài)情力量的偉大”，的確，如果沒(méi)有兩人至死不渝的愛(ài)，迪倫不可能會(huì)重返荒原，與惡魔對(duì)抗，用生命去尋找崔斯坦，崔斯坦也不會(huì)敢于打破游戲規(guī)則，與迪倫回到她死去的地方試一試。但小說(shuō)中不止有愛(ài)情，它還折射出了許多別的東西。當(dāng)靈魂從肉體中蛻出來(lái)時(shí)，他們回頭看著正在為自己哭泣的親人，自己無(wú)能為力，只能接受事實(shí)隨擺渡人而去；在荒原中有各種各樣的靈魂，有老人，甚至是小孩，命運(yùn)對(duì)他們就是如此不公，他們很難逃脫惡魔的追捕，最后大部分都留在了荒原變成了惡魔，而我們可以看到，因?yàn)閻?ài)和憐憫，有些人愿意走出安全屋，用魂飛魄散、靈魂消逝的危險(xiǎn)去吸引惡魔，只為那些可憐的靈魂可以逃走。
這就像一個(gè)社會(huì)，總有那些舍己為人的生靈。而當(dāng)我們直面生存、死亡與愛(ài)，哪一個(gè)會(huì)是最終選擇呢？如果生命進(jìn)入再次的輪回，你又愿意為此付出怎樣的代價(jià)呢？
我們生命中的每一次相遇，可能在相遇開(kāi)始命運(yùn)就發(fā)生了改變。如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人？我想我們遇到的每一個(gè)人都是我們的擺渡人，他們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，每個(gè)人都會(huì)給我們不同的影響，父母給了我們看世界的眼睛，朋友讓你體會(huì)到了友誼的溫暖，老師[]為你的人生照亮了方向……最后這些擺渡人中，有一位會(huì)與你孕育出愛(ài)情，與你走到最后；而在我們通往命運(yùn)終點(diǎn)的路上，也會(huì)成為別人的擺渡人，我們未必會(huì)給予他們一些物質(zhì)上的幫助，但我們可以像天使一樣，讓他們看見(jiàn)了這個(gè)世界的美好。生命的意義也就在于擺渡與被擺渡之間得出了。
就像很多讀者一樣，我剛拿到這本書(shū)時(shí)，也被封面上引人注目的一句話“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰摇彼?。這句話也是全書(shū)的縮影，其實(shí)它也為每一個(gè)讀這本書(shū)的靈魂注入了一種無(wú)形的力量。
擺渡人讀后感100字篇十二
史鐵生在他的書(shū)中寫(xiě)過(guò)，他的奶奶告訴他說(shuō)，人死了，就什么都沒(méi)了。他自己也提到，這就是他對(duì)于死亡的最初的認(rèn)識(shí)。
人類(lèi)向來(lái)就有著對(duì)于死亡的恐懼，這一份恐懼不僅僅是對(duì)于逝去時(shí)生理上痛苦的恐懼，更多的則是對(duì)于未知的恐懼，死了，就真的什么都沒(méi)有了嗎？這樣一種近乎飄渺的想法使得大多數(shù)人對(duì)于死亡是談之色變。
然而對(duì)于未知的恐懼和好奇驅(qū)使著人們對(duì)其的想象，英國(guó)作家克萊爾·麥克福爾的《擺渡人》系列中描繪了一個(gè)“荒原”——這是一個(gè)所有死去的靈魂必須穿過(guò)的一片布滿恐懼而荒蕪的土地，“荒原”的世界里充斥著惡鬼，倘若靈魂被惡鬼抓住，便會(huì)逝為他們的同類(lèi)。幸運(yùn)的是荒原中也有著許多的擺渡人，負(fù)責(zé)將靈魂引導(dǎo)穿過(guò)荒原，最后得到重生。
《擺渡人》之中所描繪的世界帶給我很大的觸動(dòng)，我想這本書(shū)被評(píng)價(jià)為一本極好的所謂的治愈系小說(shuō)，原因可能在于它給讀者構(gòu)造了一個(gè)死亡后的世界，而這個(gè)世界不是充滿恐懼的，相反，這個(gè)世界顯得沒(méi)那么殘酷，每一個(gè)靈魂都有相對(duì)的擺渡人的幫助，最終可以獲得重生。甚至在這個(gè)世界里還有極其美好的東西——愛(ài)情。
這不由得引起了我對(duì)死亡的思考。人類(lèi)為什么如此懼怕死亡？
在這本書(shū)中，死亡似乎只是輕描淡寫(xiě)的事情，從迪倫在火車(chē)事故中身亡再到其父母在睡夢(mèng)中離世，作者并沒(méi)有用足筆墨描寫(xiě)死亡的痛苦和親人的悲痛。相反，將注意力放在了“死者”身上。其中給我觸動(dòng)較大的是迪倫的媽媽就算是在得知自己已經(jīng)死了的時(shí)候，仍然拒絕同擺渡人穿過(guò)荒原，而是依舊想回去照顧女兒，在通往荒原的路上，她一直念叨的也是迪倫。當(dāng)自己已經(jīng)死亡后，她依舊最放不下的是她的女兒。這可能也是許多人對(duì)于死亡恐懼的來(lái)源——有許多生前的東西是無(wú)法放下的。
而對(duì)于迪倫，她不惜放棄自己的生命，不顧自己可能變成惡鬼，也一定堅(jiān)持以2倍的速度在危機(jī)四伏的荒原中加緊趕路，為的就是能換回自己的父母能夠重回人間，這種父母與子女之間的愛(ài)儼然已經(jīng)超過(guò)了生與死的界限，同樣沖淡了對(duì)死亡的恐懼。
所以我想，這本書(shū)給我最大的啟示就是該怎樣面對(duì)終點(diǎn)。死亡真的是一切的終點(diǎn)嗎，我想不是的。所有的終點(diǎn)都可以成為下一個(gè)起點(diǎn)。死亡只是宣布了一個(gè)人主觀意識(shí)的終點(diǎn)，但是這將不會(huì)是一個(gè)人客觀所處的世界的終點(diǎn)。這個(gè)世界注定會(huì)銘記一些人，這個(gè)世界愛(ài)注定是不會(huì)被遺忘的。
就像史鐵生后來(lái)寫(xiě)道，“我慢慢相信，每一個(gè)活過(guò)的人，都能給后人的路途上添些光亮”，我想，靈魂注定會(huì)在死亡后的荒原里發(fā)光，以真實(shí)的愛(ài)，照亮生者世界的每一個(gè)人。
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