方案的執(zhí)行需要密切監(jiān)督和及時反饋,以確保其順利進行。方案的成功與否需要充分的資源和合理的分配。無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活方面的問題,以下范文都可以提供一些解決方案。
校園十大之星評選方案篇一
為進一步宣傳先進典型,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,促使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會審美,全面提高學(xué)生素質(zhì),增強班級凝聚力,促使我校良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的.形成。
全能之星守紀(jì)之星學(xué)習(xí)之星進步之星誠信之星文明之星。
(1)全能之星:思想品德好,遵紀(jì)守法,為人誠實,積極向上;助人為樂,積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難;刻苦學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀;德、智、體全面發(fā)展,綜合素質(zhì)高。
(2)守紀(jì)之星:思想品德好,有強烈的進取心,有良好的思想道德品質(zhì),敢于同不良現(xiàn)象作斗爭,集體榮譽感強;模范地遵紀(jì)守法,當(dāng)月內(nèi)無任何違紀(jì)行為,在做好自律的同時,能配合班主任開展紀(jì)律工作,對學(xué)生的違紀(jì)行為進行積極監(jiān)督。
(3)學(xué)習(xí)之星:學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮好學(xué),刻苦鉆研,樂于探究,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績突出,在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。
(4)進步之星:學(xué)習(xí)態(tài)度認真,學(xué)習(xí)方法科學(xué),綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高,并能及時總結(jié)經(jīng)驗。
(5)誠信之星:誠實不撒謊,不欺騙他人、不做損人利己的事情,遇事堅持道義,主持公道,能見義勇為,敢于批評不良行為,考試不作弊,不抄作業(yè)、不弄虛作假。
(6)文明之星:能自覺遵守法律、法規(guī),模范遵守學(xué)校校規(guī),言行舉止大方得體,儀表整潔,尊師守紀(jì),團結(jié)同學(xué),無任何違紀(jì)現(xiàn)象,有為集體或同學(xué)服務(wù)的先進事跡,并能深受師長、同學(xué)好評,人際關(guān)系好,具有中學(xué)生的良好形象。
l、班級中每周評選“班級之星”。由班長周末提名,星期天下午自習(xí)課進行評議表決。
2、各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎(chǔ)上,推薦1-2名同學(xué)(必須是班級之星中產(chǎn)生)參加年級組“每月之星”的評選,于每月最后一周周三前,將符合評選條件的推薦人選報送年級組,由年級組評選出“每月之星”。
3、每周各班評選出的“班級之星”由各班主任在班級范圍內(nèi)予以表揚并在班級公示欄張榜公布;年級組評選出的“每月之星”由學(xué)校利用宣傳櫥窗、廣播站,向全校公示,并進行表彰。
4、各班級要高度重視,認真組織好本班級的評選工作。要以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮“班級之星”、學(xué)?!懊吭轮恰钡氖痉稁?、教育作用,為全體學(xué)生樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵學(xué)生的健康成長。
校園十大之星評選方案篇二
為展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌,進一步加強和改進大學(xué)生思想道德建設(shè),營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園,讓德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長的學(xué)生脫穎而出,同時在學(xué)生中樹立文明典型,以榜樣的力量感化群體,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和班風(fēng),營造良好的校園文化氛圍,弘揚正氣,激勵先進,進一步增強校園凝聚力和感召力,校團委決定開展焦作大學(xué)首屆“校園之星”評選活動。
全體注冊在校學(xué)生
201*年3月—12月
首屆“校園之星”分別在每月設(shè)立:友愛之星(三月)、奉獻之星(四月)、才藝之星(五月)、誠信之星(六月)、文明之星(九月)、技能之星(十月)、學(xué)習(xí)之星(十一月)、勵志之星(十二月)等8項類別。
1、有較高的思想道德素質(zhì),認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,有奮發(fā)成才、報效祖國的遠大理想。
2、具有明確的人生奮斗目標(biāo)和強烈的求知欲和上進心,勤奮學(xué)習(xí),成績優(yōu)良。
3、積極參加社會實踐,有較強的分析解決問題的能力和創(chuàng)新的精神。
4、有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為,關(guān)心集體,樂于助人,模范遵守學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度。
5、近兩年獲得過校級以上(含校級)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀青年志愿者和其他大獎等榮譽者優(yōu)先考慮。
(一)友愛之星
認真學(xué)習(xí)雷鋒精神和事跡,助人為樂,在幫助同學(xué)克服困難,資助貧困學(xué)生,或者積極參加志愿服務(wù)、愛心公益活動等方面有優(yōu)秀表現(xiàn),事跡突出。
(二)奉獻之星
擔(dān)任學(xué)生會或班委會、團支部干部,能認真履行所任職務(wù)的職責(zé),獨立工作能力強,奉獻意識、服務(wù)意識強。所在班級、支部曾獲校級以上的先進集體稱號,個人也曾獲校級以上優(yōu)秀學(xué)生干部稱號優(yōu)先。
(三)才藝之星
具有文藝表演才能,積極參加學(xué)校組織的各類藝術(shù)活動,并取得顯著成績。
(四)誠信之星
遵守公德,誠實守信。尊重他人,言行一致,具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì),無不良誠信記錄。
(五)文明之星
遵紀(jì)守法,模范遵守社會公德,舉止文明,談吐文雅,穿著整潔大方,不抽煙、不酗酒,生活儉樸,樂于助人,關(guān)心集體,熱愛勞動,積極倡導(dǎo)和傳播健康向上的校園文化,知榮名恥,自覺抵制腐朽文化和不健康文化。
(六)技能之星
在專業(yè)學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,勤于訓(xùn)練,有突出技能,并且獲得相關(guān)機構(gòu)的認定,或在相關(guān)的技能大賽中獲得突出成績。各系可根據(jù)不同的專業(yè)設(shè)置不同的校園之星名稱,比如:導(dǎo)游之星、珠算之星、營銷之星、動漫之星等等。
(七)學(xué)習(xí)之星
學(xué)習(xí)刻苦,成績突出,在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用,在歷次考試中取得優(yōu)異成績。
(八)勵志之星
學(xué)業(yè)成績良好,品行端正,不怕挫折,知難而進,自立自強,人格高尚,在校期間經(jīng)常參加各類勤工儉學(xué)或兼職活動,為家里減輕負擔(dān),受到老師、同學(xué)的公認和好評。
1、申報人提供1000字以內(nèi)的事跡材料和相關(guān)證書。
2、評選采取自下而上的方式。先由各班級輔導(dǎo)員和班干部組織進行評選,評選出“班級之星”,將“班級之星”推薦到各系部,由各系領(lǐng)導(dǎo)及團總支組織評選,評選出“系部之星”推薦到學(xué)校,由校團委組織成立評審小組,經(jīng)過評審組的認真評定,最后評選出“校園之星”。
3、各評選類別的其它評選事宜將在每月初公布。
校園之星每年開展一次。獲得校園之星的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書,有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布。并作為以后評選省、市優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
(一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。首屆校園之星評選活動,是加強廣大青年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑,是全面推進素質(zhì)教育的重要措施。各系團總支、學(xué)生會要高度重視,加強對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(二)認真審核,嚴格把關(guān)。在推薦申報過程中,要求真務(wù)實,嚴格依照評選辦法實施,把好質(zhì)量關(guān),切實把最優(yōu)秀的候選人推薦上來。要嚴格執(zhí)行申報程序,增強透明度,嚴禁弄虛作假,保證評選工作的公平、公正和公開。對經(jīng)核實確有問題的候選人,評選委員會將取消其參選資格。
此方案的解釋權(quán)歸校團委,由公布之日起生效。
校園十大之星評選方案篇三
為從小提高學(xué)生的勞動能力,增強學(xué)生珍惜他人勞動成果的意識,引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣,樹立正確的勞動光榮價值觀,學(xué)校決定利用學(xué)生的暑假時間開展“勞動之星”的評選活動,評選標(biāo)準(zhǔn)如下:
1、樹立正確的`勞動觀點,勞動意識,認識到勞動最光榮,不愛勞動的人將一事無成。
2、能尊重勞動者,尊重他人的勞動成果。
3、假期中每天完成學(xué)校規(guī)定的兩項勞動任務(wù),按時填寫勞動記錄表。
4、勞動過程中不偷懶、不取巧,告別衣來伸手飯來張口的生活習(xí)慣。
5、掌握勞動技能和方法,完成的勞動能夠獲得家長或長輩的認可。
6、勤儉節(jié)約,不互相攀比、不亂花錢、體貼父母,能夠幫助家長做力所能及的事情。
7、積極參加所在社區(qū)或主動參與社會公益勞動。
8、拍攝勞動視頻或照片參與班級的評選與評價。
20xx年7月12日——20xx年8月31日。
每班民主選出兩名學(xué)生參加學(xué)校的校級評選。
20xx年9月6日前各班將評選材料上交到德育室。
校園十大之星評選方案篇四
為鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,增強對學(xué)生的榜樣教育,為樹立典型,在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)隊員全面發(fā)展,激發(fā)隊員勇于爭先的進取精神,勤思好問,樂于探究,積極進取,各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),增強校園活力,提高隊員的積極性。學(xué)校將在本學(xué)期開展第三屆“校園之星”的評選活動。
為了進一步加強學(xué)校德育工作,努力探索貼近學(xué)生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā),避免“高、大、空、遠”的說教,真正從“近、小、實、親”做起。為此,學(xué)校政教處、團委決定在同學(xué)中開展第三屆“校園之星”評選活動。即:在同學(xué)身上找長處,在同學(xué)當(dāng)中找榜樣,在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到:學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學(xué)生,為樹立良好的校風(fēng)而努力!
武漢市第二十三中學(xué)全體學(xué)生。
1.全面發(fā)展之星:為人誠信,熱愛生活,學(xué)習(xí)積極,成績優(yōu)秀,待人友善,孝順父母,熱愛集體,勞動積極,德、智、體全面發(fā)展的'學(xué)生。
2.誠信之星:誠實守信,言行一致,不說謊話,不說大話,知錯就改,講信譽,答應(yīng)別人的事一定要做到,做不到要向?qū)Ψ秸f明情況,不隨意拿別人的東西,借東西及時歸還。
3.勞動之星:熱愛勞動,積極參加校內(nèi)外勞動,勤儉樸素,自己能做的事自己做,主動為家庭做一些力所能及的事,有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣,堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,值日認真負責(zé)。衣著整潔,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,不隨地吐痰,珍惜勞動成果的學(xué)生。
4.禮儀之星:尊敬師長,孝敬父母,對人有禮貌,主動問好,見面行禮,尊老愛幼,同學(xué)友好相處,互相關(guān)心,互相幫助,相互尊重,相互合作。舉止文明,尊重他人,樂于助人,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
5.孝順之星:孝敬父母,關(guān)愛長輩,理解、體諒父母,盡力為家庭分憂解難;
6.自強之星:不怕挫折,知難而進,自立自強,人格高尚;
1.各班利用自習(xí)課,由學(xué)生自主報名(或由班主任提名),推選“校園之星”候選人每班2名(為不同類型)。
2.各班班長將本班2名“校園之星”候選人名單交到政教處,候選人需填寫武漢市第二十三中學(xué)“校園之星”推薦表并上報個人事跡材料100-200字以內(nèi)(以電子稿形式交到政教處肖老師處),于3月25日前交政教處審閱存檔。
3.候選人事跡材料將公布在校園宣傳板上并下發(fā)到各班班長手中,同學(xué)們首先學(xué)習(xí)候選人事跡然后于4月19日中午時間進行選舉,產(chǎn)生第三屆“校園之星”。
(1)政教處將會同團委將評選出的“校園之星”在全校表彰大會上進行表彰,并在校園電子屏和學(xué)校宣傳欄上展示。
(2)班主任應(yīng)在班內(nèi)對“校園之星”優(yōu)秀事跡進行宣傳,號召大家向“校園之星”學(xué)習(xí),鼓勵人人都來爭當(dāng)“校園之星”。
(3)“校園之星”將作為學(xué)校推薦市、區(qū)級“優(yōu)秀學(xué)生”的重要人選。
校園十大之星評選方案篇五
發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。
進一步推動我校學(xué)生思想道德建設(shè),推崇積極進取、健康文明的校園文化,讓學(xué)生品味感動,懂得感恩。
第18—19周。
1、評選對象——全體學(xué)生。
2、基本條件——具備“感動”的素材:要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想,從平凡中發(fā)現(xiàn)感動;材料必須客觀真實;事跡主要發(fā)生在20xx年。
1、自強學(xué)生:面對家庭的貧困,面對自身的疾患或殘疾,面對突如其來的打擊或挫折,不甘消沉和自暴自棄,能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn),自強自立,用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚,在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、博學(xué)學(xué)生:在上學(xué)期間,勤奮好學(xué),刻苦鉆研,學(xué)習(xí)成績名列前茅,品學(xué)兼優(yōu)、事跡典型,機智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的.能力,在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用。
3、陽光學(xué)生:個性陽光、率真、健康,愛好廣泛,積極參加學(xué)校的各項活動,用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學(xué)和老師,能團結(jié)一切同學(xué),把事情做到最好;充滿愛心,熱心于社會公益事業(yè),能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質(zhì),用對生活的熱愛溫暖自己和他人。
4、責(zé)任學(xué)生:擔(dān)任學(xué)生干部認真負責(zé),恪盡職守,在同學(xué)當(dāng)中具有很高的威信和感召力;富有強烈的社會責(zé)任感,積極參加各項社會公益事業(yè),用自己的實際行動回報學(xué)校、回報社會;在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定,勇挑重擔(dān)。
5、愛心學(xué)生:能夠不計所得付出愛心,積極關(guān)注并幫助弱勢群體;長期堅持參加學(xué)生志愿服務(wù)活動且成績特別突出;關(guān)心同學(xué),樂于助人,能夠積極主動幫助在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面需要幫助的同學(xué)。
6、環(huán)保學(xué)生:熱愛環(huán)保事業(yè),積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動;以身作則,關(guān)愛生命、關(guān)注自然、厲行節(jié)約,從自己做起、從小事做起、從身邊做起,為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
7、藝術(shù)學(xué)生:具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn),能夠積極參加校內(nèi)各項藝術(shù)活動,用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛;代表學(xué)校、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽,取得優(yōu)異的成績。
8、體育學(xué)生:積極組織或參加學(xué)校各類體育活動,成績特別突出;代表學(xué)校在區(qū)級、市級或省級比賽中,頑強拼搏,積極進取,獲得優(yōu)異成績,為學(xué)校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。
9、其他方面特別突出的學(xué)生。
1、報名形式:采用個人報名、班級推薦相結(jié)合的方式;
2、報名要求:
(1)個人報名:報名者在班主任處填寫報名表。
(2)班級推薦:由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表,然后交給班主任。
1、宣傳發(fā)動:班主任通過班會課介紹評選的具體要求。
2、材料申報:班主任將學(xué)生參評者的推薦表匯總到年級部。每班推選1人,12月31日前上交材料。
3、資料整理和核實:由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。
4、評選:由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會,推選出各年級的感動校園之星。初中部推選1名,高中各年級分別推選3人。
頒發(fā)證書,將獲獎?wù)叩母袆邮论E在學(xué)校進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳;將獲獎的感動事跡編輯整理,設(shè)計出版“感動校園之星”宣傳冊。結(jié)合市、區(qū)相關(guān)部門的活動向上一級教育行政部門推薦。
本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導(dǎo)下,由學(xué)校政教處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。
組長:xxx。
副組長:xxx。
成員:各班主任。
校園十大之星評選方案篇六
鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,增強學(xué)生的榜樣教育,樹立典型,進一步加強學(xué)校德育工作,努力探索貼近學(xué)生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,從學(xué)校德育工作的實際情況和學(xué)生成長的實際需要出發(fā),避免“高、大、空、遠”的說教,真正從“近、小、實、親”做起。為此,學(xué)校繼續(xù)在同學(xué)中開展評選“校園之星”活動。在同學(xué)身上找長處,在同學(xué)當(dāng)中找榜樣,在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到:學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學(xué)生,為樹立良好的校風(fēng)而努力!
關(guān)注每一個學(xué)生的成長,引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,使同學(xué)們有進一步努力、前進的目標(biāo),讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo),樹立學(xué)生的自信心,使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
(一)全能之星。
1、德、智、體全面發(fā)展,綜合素質(zhì)高。
2、學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅。
3、具備其他兩個以上(含2個)校園之星的條件。
(二)書畫之星。
1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣,并具備扎實的基本功。
2、具備有關(guān)方面認證的考核證書,或者在鎮(zhèn)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、攝影比賽中獲獎勵。
(三)音樂之星。
1、具備文藝表演才能,在歌唱、舞蹈、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。
2、具備有關(guān)方面認證的考核證書或者獲鎮(zhèn)級以上的獎勵。
(四)禮儀之星。
1、尊敬師長,孝敬父母,對人有禮貌,主動問好,見面行禮,尊老愛幼,同學(xué)友好相處,互相關(guān)心,互相幫助,相互尊重,相互合作。
2、舉止文明,尊重他人,樂于助人,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
3、在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語“您好”、“謝謝”、“對不起”等。
(五)智慧之星。
1、各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
2、課堂表現(xiàn)優(yōu)異,深受老師好評。
3、獲得校級以上學(xué)科比賽中獎項。
4、不僅自己認真學(xué)習(xí),還能帶動周圍同學(xué)認真學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(六)體育之星。
1、上好每一節(jié)體育課。
2、在校運動會時能踴躍報名,積極參與。
3、熱愛班級以及學(xué)校榮譽,為班級和學(xué)校加油助威。
4、有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、武術(shù)、籃球、足球、田徑)。
5、在校級以上的體育比賽中獲得名次。
(七)環(huán)保之星。
1、積極參加班級值日工作,認真負責(zé)做好每一件事情。
2、看見垃圾隨手撿起,扔進垃圾箱。
3、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,不隨地亂扔果皮紙屑。
4、環(huán)保工作深受同學(xué)和老師的好評。
(八)工作之星。
1、熱愛集體,熱心為同學(xué)服務(wù);
2、在班級、年段、學(xué)校等各級各類學(xué)生組織和社團中做出卓有成效的工作,具有明顯的榜樣作用。
1、評選時間安排在6月初——學(xué)期結(jié)束。
2、每個評選項目當(dāng)選者一般為3人,若沒有合適人選可空缺。
3、校園之星的'候選人由七年級、八年級各班班主任或班委會、團支委推薦。各班要嚴格把握評選條件,一個項目只限推薦1人。
4、被推薦的候選人,必須將個人簡介(內(nèi)容包含參選項目的有關(guān)榮譽),以電子稿的形式發(fā)到xx,截止時間:下周五,逾期當(dāng)主動放棄參賽資格。
5、“校園之星”評選辦公室對推薦的候選人進行考察篩選,提出初步人選,并將其事跡予以公示。每個項目的初步人選盡量不超過6人。
6、由全體教職員工和學(xué)生在網(wǎng)上對年度“校園之星”候選人進行投票。
7、最后由“校園之星”評選領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)候選人的成績,結(jié)合網(wǎng)上投票情況,確定年度“校園之星”。
1、學(xué)校召開表彰大會,舉行隆重的頒獎儀式。
2、在校園網(wǎng)和學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)公布獲獎名單、照片和先進事跡。
3、獲獎情況記入學(xué)生檔案。
4、榮獲學(xué)生系列“校園之星”者,可以優(yōu)先參加學(xué)校組織的夏令營活動或者其他類型的實踐活動。
校園十大之星評選方案篇七
1、在品德修養(yǎng)上,應(yīng)知榮明恥,具有熱愛祖國、服務(wù)人民、辛勤勞動、崇尚科學(xué)的高尚品德,具有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,愛護環(huán)境,勤儉節(jié)約。遵紀(jì)守法,遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加集體活動,孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。
2、在學(xué)習(xí)生活上,應(yīng)具有正確的學(xué)習(xí)目的和良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勤思好問,牢固掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能,不偏科,注意全面發(fā)展。
3、在藝體活動上,應(yīng)積極參加藝術(shù)訓(xùn)練和體育鍛煉,上好每節(jié)藝術(shù)課、體育課、體鍛課,做好“三操”,體育成績達到國家統(tǒng)一規(guī)定的各個年齡段的最低要求,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和審美情趣。
1、自我推薦——用文字的形式介紹自己(統(tǒng)一表格)。
重點介紹自己的特別之處,最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求:低年級100字,中年級200字,高年級300字。
2、才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動,學(xué)生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。(4月28日)。
3、根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)和個人特點,每班評選出一名“朝天xx星”,如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學(xué)星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。
4、5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表(自我推薦、中隊意見等)交到大隊部,5月16日拍照。
校園十大之星評選方案篇八
一、評選標(biāo)準(zhǔn):
1、 在品德修養(yǎng)上,應(yīng)知榮明恥,具有熱愛祖國、服務(wù)人民、辛勤勞動、崇尚科學(xué)的高尚品德,具有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,愛護環(huán)境,勤儉節(jié)約。遵紀(jì)守法,遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加集體活動,孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。
2、 在學(xué)習(xí)生活上,應(yīng)具有正確的學(xué)習(xí)目的和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,勤思好問,牢固掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能,不偏科,注意全面發(fā)展。
3、 在藝體活動上,應(yīng)積極參加藝術(shù)訓(xùn)練和體育鍛煉,上好每節(jié)藝術(shù)課、體育課、體鍛課,做好“三操”,體育成績達到國家統(tǒng)一規(guī)定的各個年齡段的最低要求,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和審美情趣。
二、評選內(nèi)容及步驟:
1、 自我推薦——用文字的.形式介紹自己(統(tǒng)一表格)。
重點介紹自己的特別之處,最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求:低年級100字,中年級200字,高年級300字。
2、 才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動,學(xué)生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。(4月28日)
3、 根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)和個人特點,每班評選出一名“朝天xx星”,如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學(xué)星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。
4、 5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表(自我推薦、中隊意見等)交到大隊部,5月16日拍照。
校園十大之星評選方案篇九
高一、高二年級各班(建議民主)推選一名到各年級組,最后由各年級初選13名候選人(高一6名,高二7名),在這13名候選人中,通過匯報演講,學(xué)校將評選出10名“校園文明之星”。
1、品德優(yōu)良,遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),無任何違紀(jì)行為。
2、積極上進,學(xué)習(xí)努力,成績良好。
3、樂觀開朗,樂于助人,積極參加學(xué)校組織的各項活動,比如:“校園文明督查隊”、“國旗班”、“團委會、學(xué)生會”、“演講比賽”、“知識競賽”、“文藝匯演”等集體活動,受到表彰者優(yōu)先。
4、獲得班委、團支部、班主任和年級組集體認可。
1、各班初選時間:5月15日前。
2、年級推選時間:5月18日前。
3、匯報演講時間:5月23日左右。
1、授予個人榮譽證書。
2、學(xué)校公開表彰。
3、設(shè)??麄鳌靶@文明之星”。
校園十大之星評選方案篇十
為從小提高學(xué)生的勞動能力,增強學(xué)生珍惜他人勞動成果的意識,引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣,樹立正確的勞動光榮價值觀,學(xué)校決定利用學(xué)生的暑假時間開展“勞動之星”的評選活動,評選標(biāo)準(zhǔn)如下:
1、樹立正確的勞動觀點,勞動意識,認識到勞動最光榮,不愛勞動的人將一事無成。
2、能尊重勞動者,尊重他人的勞動成果。
3、假期中每天完成學(xué)校規(guī)定的.兩項勞動任務(wù),按時填寫勞動記錄表。
4、勞動過程中不偷懶、不取巧,告別衣來伸手飯來張口的生活習(xí)慣。
5、掌握勞動技能和方法,完成的勞動能夠獲得家長或長輩的認可。
6、勤儉節(jié)約,不互相攀比、不亂花錢、體貼父母,能夠幫助家長做力所能及的事情。
7、積極參加所在社區(qū)或主動參與社會公益勞動。
8、拍攝勞動視頻或照片參與班級的評選與評價。
二、活動時間:
20xx年7月12日——20xx年8月31日。
三、評選名額。
每班民主選出兩名學(xué)生參加學(xué)校的校級評選。
20xx年9月6日前各班將評選材料上交到德育室。
校園十大之星評選方案篇十一
堅持以社會主義核心價值觀教育為主導(dǎo),主動適應(yīng)時代發(fā)展與青年需求,充分尊重學(xué)生主體地位,通過在我校開展榜樣示范、典型引路的“校園之星”評比活動,發(fā)現(xiàn)典型,宣傳典型,學(xué)習(xí)典型,從而在全校范圍內(nèi)掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)善良、崇尚高雅、爭當(dāng)先鋒的熱潮,用先進人物的事跡感染學(xué)生,用身邊的榜樣打動學(xué)生,引導(dǎo)和激發(fā)廣大青年學(xué)生形成積極上進、勇?lián)厝?、勵志成才、刻苦勤奮、樂于助人、健康陽光的時代風(fēng)尚,促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)與和諧校園建設(shè)。
全體在籍學(xué)生。
每年評選一次,時間定在每年11月。
(一)基本條件:
1、有較高的.思想道德素質(zhì),認真學(xué)習(xí)、有奮發(fā)成才、報效祖國的遠大理想。
2、具有明確的人生奮斗目標(biāo)和強烈的求知欲和上進心,勤奮學(xué)習(xí),成績優(yōu)良。
3、積極參加志愿服務(wù)等社會實踐活動,有較強的分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
4、有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為,關(guān)心集體,樂于助人,模范遵守學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度,綜合素質(zhì)測評成績優(yōu)秀。
5、獲得過校級以上(含校級)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干和其他大獎等榮譽者優(yōu)先。
(二)具體條件:
1、校園才藝之星:具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特長,舞臺表演有自己的特色和風(fēng)格,能夠通過自己的才藝帶動其他同學(xué)。
2、校園自強之星:在壓力、挫折和磨難面前表現(xiàn)出頑強的毅力,勇于與命運抗?fàn)?在經(jīng)濟上積極追求自立,用奮斗回應(yīng)人生的坎坷,富有理想、心懷感恩、熱心公益。
3、校園勤儉之星:為人要樸素、崇尚節(jié)儉、不鋪張浪費,爭做節(jié)約表率,能帶動本宿舍同學(xué)一起為校園節(jié)約做貢獻。
4、校園運動之星:要熱愛體育運動并有體育特長,在體育方面獲得較高榮譽稱號,能發(fā)揚體育精神,帶動其他同學(xué)積極參加體育活動。
5、校園愛心之星:必須在某一方面體現(xiàn)自己的愛心行為,比如鮮血、拾金不昧、義務(wù)勞動等,得到相應(yīng)榮譽的個人優(yōu)先。
6、校園創(chuàng)業(yè)之星:具有較強創(chuàng)業(yè)意識,在校期間從事創(chuàng)業(yè)活動并取得優(yōu)秀業(yè)績,創(chuàng)業(yè)項目具有較強的成長性,創(chuàng)業(yè)活動中能遵紀(jì)守法、誠信經(jīng)營。
7、校園文明之星:必須有較高的自身素質(zhì),通過日常行為,講文明懂禮貌,能自覺維護校園利益和環(huán)境衛(wèi)生,能模范遵守校園文明五不準(zhǔn)。
8、校園貢獻之星:曾為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻,并受到表揚,比如招生骨干、為校贏得榮譽者。
9、校園學(xué)習(xí)之星:要有認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,并取得優(yōu)異的成績,連續(xù)獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)獎學(xué)金和榮譽。
10、校園勞動之星:熱愛勞動,維護校園環(huán)境,積極參加校園的義務(wù)活動。
1、違法法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)者;
2、考試課程有不合格者。
本人提出申請,系內(nèi)初評并公示,學(xué)校復(fù)評并公示,表彰獎勵并宣傳。
校園十大之星評選方案篇十二
為深入推進校園創(chuàng)建工作,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,優(yōu)化個性,培養(yǎng)特長,樹立先進的學(xué)生典型,展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的良好形象,有效地激勵全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生道德品質(zhì)的全面提高。值此新東方烹飪教育29周年校慶之際,特開展以“爭當(dāng)校園之星,共創(chuàng)文明校園”為主題的新東方“校園之星”評選活動。
明日社會棟梁。
賞識關(guān)注激勵——以賞識的態(tài)度關(guān)注與激勵每一名學(xué)生。
“校園之星”評選活動分別從學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、技能素質(zhì)、管理能力等幾方面進行評價,分別設(shè)立以下幾類:
1、學(xué)習(xí)之星、
2、服務(wù)之星、
3、文明之星、4才藝之星、
5、管理之星、共5個類別。
(一)必要條件:
1、遵守《學(xué)校日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,無違反校紀(jì)校規(guī)的行為(受到校紀(jì)處分而未取消處分決定的同學(xué)不得參加評選)。
2、思想品德好,行為習(xí)慣好,同學(xué)關(guān)系好。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)成績良好或?qū)W習(xí)不斷進步。
(二)相應(yīng)條件:指在具備上述必要條件的基礎(chǔ)上,另具有各項目所需要的優(yōu)秀表現(xiàn)或特殊貢獻,并在相應(yīng)方面取得較好成績,方能參加評選。
1、學(xué)習(xí)之星。
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)方法得當(dāng),進取心強,能很好地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用,在烹飪方面有突出特長或在校級以上各類比賽中成績突出者。
2、服務(wù)之星。
講究個人衛(wèi)生,主動做好公共衛(wèi)生,能主動清掃不干凈的場所或經(jīng)常主動撿起地上的垃圾。有環(huán)保意識,節(jié)約水電,愛護公共財物,積極宣傳環(huán)保知識。敢于同破壞學(xué)校、班級環(huán)境的人和事做斗爭。
3、文明之星。
遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。儀容儀表符合學(xué)校規(guī)定;言行舉止文明有禮;尊重他人,見到師長主動問好,見到同學(xué)主動打招呼;遵守社會公德,無說臟話、無亂丟亂扔亂畫的行為;能主動幫助他人。
4、才藝之星。
在美術(shù)、音樂、舞蹈等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體或者在校級文藝匯演上有突出表現(xiàn)者。
5、管理之星。
作為班級、學(xué)生會、團支部主要干部,以身作則,積極工作,日常工作有條不紊,大型活動組織有序,效果良好,能體現(xiàn)出一定的組織管理才能。
2、層級推薦,逐層選拔:
(1)學(xué)生根據(jù)評選條件進行自評并申報。
(2)班主任組織學(xué)生利用班會或其它時間進行學(xué)生投票評選班級之星(參照評選活動要求)。(3)各班級組進行綜合評定。
(4)校評審小組進行評定。(5)通過網(wǎng)絡(luò)進行投票評選。
3、評定結(jié)果由教務(wù)處向全校公示。
(1)頒發(fā)榮譽證書和紀(jì)念品;
(2)在學(xué)校網(wǎng)站上公布“校園之星”的名單;(3)通過學(xué)校櫥窗進行宣傳,配上各位“校園之星”的簡介和人生格言;(4)優(yōu)先推薦“校園之星”參加全國各類大賽及大型活動。
策劃組織組組長:張永權(quán)。
組員:網(wǎng)絡(luò)運營。
主要負責(zé)活動方案的策劃、確定、組織全員學(xué)習(xí)及監(jiān)督實施。宣傳物料組組長:高小亮。
組員:宣傳企劃。
主要負責(zé)校內(nèi)、班級所有宣傳物料的設(shè)計制作。
活動推廣組組長:張永權(quán)。
組員:網(wǎng)絡(luò)運營、宣傳企劃。
1、前期推廣:通過官網(wǎng)、微信、微博、qq、咨詢師qq等平臺進行全面推廣;同時在校內(nèi)人流量大處放置展架進行宣傳;條件允許的情況,進行進班宣傳。
線上線下宣傳廣告語:尋找“星”人,并寫明活動說明。
2、活動期推廣:(1)活動期間全方位推廣,了解各班級評選情況,跟蹤報道;(2)開設(shè)投票平臺,將各班級評選出的“星”人采集照片與簡介進行投票選拔。在此期間動員全校各班級投票并轉(zhuǎn)發(fā)投票。
3、后期推廣:將評選結(jié)果、頒獎等進行各平臺推廣。
活動實施組組長:雷文章趙強。
組員:教務(wù)處、學(xué)管處、各班主任。
組員:總務(wù)處。
主要負責(zé)榮譽證書、紀(jì)念品的采購并及時到位。監(jiān)督檢查組組長:席靜。
組員:督察辦。
主要負責(zé)活動的實施進程檢查,尤其是各班級評選情況。財務(wù)組組長:姬秋霞。
組員:財務(wù)處。
主要負責(zé)活動經(jīng)費的支持。
1、高度重視。各班要高度重視“校園之星”評選活動,認真組織開展工作,要以該項評選活動為契機,切實加強學(xué)生思想道德建設(shè),并將此次評選活動作為展示班級教育教學(xué)成果及推進各班教學(xué)管理的平臺,加強對先進典型的宣傳,在學(xué)生中樹立榜樣,營造“崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進”的良好氛圍,激勵學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。
2、認真組織。各班主任要把“校園之星”的評選活動作為實施班級管理、建設(shè)班級文化的切入點來抓好、落實好,要組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選條件,明確個人的努力方向和奮斗目標(biāo),并在學(xué)習(xí)與生活中積極地付諸于實踐。
3、申報要求。在評選過程中,每位學(xué)生均可以結(jié)合自己的實際情況申報“五星”之一,每班“各星”推選人數(shù)不超過5人。
4、評選原則。各年級、各班在“校園之星”的評選活動中,要遵循“公正性、主體性、及時性”原則。在具體操作中要充分體現(xiàn)出公平、公正,能被學(xué)生接受,提高評比的信度。評比的目的主要在于激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的競爭意識,因此要突出學(xué)生的主體地位;發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳,擴大典型事跡在集體中的影響力。
5、填報要求。《申報表》先由學(xué)生自己填寫,然后按照評比程序由班長、班主任、年級主。
任、政教處主任、評委會主任依次填寫。評語由班主任親自填寫,評語內(nèi)容要符合實際、語句要簡潔、精煉,字數(shù)在100字以內(nèi)。學(xué)生先進事跡介紹由學(xué)生自己填寫,提供相關(guān)實證材料,事跡介紹要求100-200字,要求重點介紹自己的思想品德、學(xué)習(xí)情況以及所獲得的榮譽,突出介紹符合評選項目的典型事跡,并簡要談?wù)労蠖蔚膴^斗目標(biāo)和人生理想。
校園十大之星評選方案篇十三
發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。
進一步推動我校學(xué)生思想道德建設(shè),推崇積極進取、健康文明的校園文化,讓學(xué)生品味感動,懂得感恩。
第18—19周。
1、評選對象——全體學(xué)生。
2、基本條件——具備“感動”的素材:要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想,從平凡中發(fā)現(xiàn)感動;材料必須客觀真實;事跡主要發(fā)生在20xx年。
1、自強學(xué)生:面對家庭的貧困,面對自身的疾患或殘疾,面對突如其來的打擊或挫折,不甘消沉和自暴自棄,能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn),自強自立,用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚,在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、博學(xué)學(xué)生:在上學(xué)期間,勤奮好學(xué),刻苦鉆研,學(xué)習(xí)成績名列前茅,品學(xué)兼優(yōu)、事跡典型,機智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力,在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用。
3、陽光學(xué)生:個性陽光、率真、健康,愛好廣泛,積極參加學(xué)校的各項活動,用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學(xué)和老師,能團結(jié)一切同學(xué),把事情做到最好;充滿愛心,熱心于社會公益事業(yè),能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質(zhì),用對生活的熱愛溫暖自己和他人。
4、責(zé)任學(xué)生:擔(dān)任學(xué)生干部認真負責(zé),恪盡職守,在同學(xué)當(dāng)中具有很高的威信和感召力;富有強烈的社會責(zé)任感,積極參加各項社會公益事業(yè),用自己的實際行動回報學(xué)校、回報社會;在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定,勇挑重擔(dān)。
5、愛心學(xué)生:能夠不計所得付出愛心,積極關(guān)注并幫助弱勢群體;長期堅持參加學(xué)生志愿服務(wù)活動且成績特別突出;關(guān)心同學(xué),樂于助人,能夠積極主動幫助在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面需要幫助的同學(xué)。
6、環(huán)保學(xué)生:熱愛環(huán)保事業(yè),積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動;以身作則,關(guān)愛生命、關(guān)注自然、厲行節(jié)約,從自己做起、從小事做起、從身邊做起,為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
7、藝術(shù)學(xué)生:具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn),能夠積極參加校內(nèi)各項藝術(shù)活動,用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛;代表學(xué)校、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽,取得優(yōu)異的.成績。
8、體育學(xué)生:積極組織或參加學(xué)校各類體育活動,成績特別突出;代表學(xué)校在區(qū)級、市級或省級比賽中,頑強拼搏,積極進取,獲得優(yōu)異成績,為學(xué)校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。
9、其他方面特別突出的學(xué)生。
1、報名形式:采用個人報名、班級推薦相結(jié)合的方式;
2、報名要求:
(1)個人報名:報名者在班主任處填寫報名表。
(2)班級推薦:由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表,然后交給班主任。
1、宣傳發(fā)動:班主任通過班會課介紹評選的具體要求。
2、材料申報:班主任將學(xué)生參評者的推薦表匯總到年級部。每班推選1人,12月31日前上交材料。
3、資料整理和核實:由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。
4、評選:由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會,推選出各年級的感動校園之星。初中部推選1名,高中各年級分別推選3人。
頒發(fā)證書,將獲獎?wù)叩母袆邮论E在學(xué)校進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳;將獲獎的感動事跡編輯整理,設(shè)計出版“感動校園之星”宣傳冊。結(jié)合市、區(qū)相關(guān)部門的活動向上一級教育行政部門推薦。
本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導(dǎo)下,由學(xué)校政教處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。
組長:
副組長:
成員:各班主任。
校園十大之星評選方案篇十四
為展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃的朝氣,積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì),為了讓學(xué)生發(fā)揚個性,展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的形象,弘揚正氣,樹立典型,營造和諧積極的校園文化氛圍,完善校園文化建設(shè)。
組長。
副組長。
成員各班班主任。
七、八年級學(xué)生。
(一)全能之星。
1、德、智、體、美、勞全面發(fā)展,學(xué)習(xí)成績名列段前茅(期末成績名列段前50名)。
2、具備兩個以上校園之星的條件,且均有街道級以上的教育行政主管部門組織的比賽中獲獎勵。
(二)學(xué)習(xí)之星。
1、學(xué)習(xí)刻苦,成績突出,課堂表現(xiàn)優(yōu)異,在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。
2、各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,期末成績名列段前30名。
3、獲得校級以上學(xué)科比賽中獎項(包括獲得小科學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家榮譽稱號)。
(三)文學(xué)之星。
1、熱愛文學(xué),有著教好的的文學(xué)底蘊和良好的語言組織表達能力。
2、積極參與學(xué)校組織的各類征文和演講比賽,并在曾在校級以上并獲獎。
(四)科技之星。
1、喜愛科技創(chuàng)造,有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有研究性學(xué)習(xí)、小課題、綜合實踐成果、科技小論文獲獎。
2、上述各項作品曾獲街道級以上的獎勵。
(五)藝術(shù)之星。
1、具有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣,對音樂、書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣,并具備扎實的基本功。
2、積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽,在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
(六)體育之星。
1、堅持鍛煉身體,積極參加體育活動,身體健康強壯。
2、有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、排球、籃球、足球、田徑等)。
3、在校級以上的體育比賽中獲得名次。
(七)道德之星。
1、嚴格遵守法紀(jì)法規(guī)、校紀(jì)校規(guī),遵守公共秩序,有良好的道德品質(zhì)。
2、尊敬師長,孝敬父母,團結(jié)同學(xué),平等待人。
3、誠實守信、拾金不昧、關(guān)心集體,樂于助人。
4、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,為維護良好的校園環(huán)境做貢獻。
(八)工作之星。
1、熱愛集體,能協(xié)助班主任管理班級紀(jì)律,是班主任的好幫手。深受同學(xué)們的擁護。
2、能很好的完成學(xué)校布置的任務(wù),有效協(xié)助學(xué)校的日常管理工作。
1、名額:各班要嚴格把握評選條件,一個項目一般只限推薦1人。
2、各班參照評選標(biāo)準(zhǔn),采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的“校園之星”。
3、被推薦的候選人,必須將個人簡介(內(nèi)容包含參選項目的有關(guān)榮譽)以電子稿的形式發(fā)到ftp首頁校園之星文件夾,并將榮譽證書的復(fù)印件上交到學(xué)生工作處以供考評。截止時間:6月24日,逾期視主動放棄參賽資格。
4、最后由“校園之星”評選領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)候選人的成績,確定學(xué)年度“校園之星”。
1、學(xué)校召開表彰大會,舉行隆重的頒獎儀式。
2、在校園網(wǎng)和學(xué)校宣傳櫥窗內(nèi)公布獲獎名單、照片和先進事跡。
3、獲獎情況記入學(xué)生檔案。
4、榮獲學(xué)生系列“校園之星”者,可以優(yōu)先參加學(xué)校組織的夏令營活動或其他類型的實踐活動。
5、作為以后評選“校園之星”及市、區(qū)、校三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
校園十大之星評選方案篇十五
為了營造校園科技創(chuàng)新文化氛圍,培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新意識,號召大學(xué)生積極參與科研活動,我校團委、校學(xué)生科協(xié)舉辦“創(chuàng)新之星”評選活動。以此樹立典型模范,激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的熱情,挖掘和造就科技人才,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
全校學(xué)生。
1.時間:20xx年3月24日至20xx年4月4日。
2.參評范圍:各類競賽(包括自然科學(xué),社會科學(xué)類)獲獎選手。
1.時間:20xx年4月7日至20xx年4月14日。
2.形式:專家評審。
邀請學(xué)校里的權(quán)威專家、教授對候選個人和團隊進行評審。最終評選出兩個最佳團隊,十個最佳個人。
由??茀f(xié)宣傳部對獲獎團隊及個人統(tǒng)一進行事跡編撰。
形式:
制作電子書刊,鏈接到校團委網(wǎng)站,??茀f(xié)網(wǎng)站及特思網(wǎng)站上;。
制成宣傳冊,于表彰大會上進行發(fā)放。
1.前期宣傳:
制作三個條幅(一條掛在主區(qū)南門,一條掛在東區(qū),一條掛在科學(xué)會堂里);。
制作兩張宣傳展布(主區(qū),東區(qū)各一幅);。
制作宣傳單(在主區(qū)及東區(qū)食堂門前發(fā)放)。
2.時間:20xx年4月24日。
3.地點:科學(xué)會堂。
4.內(nèi)容:
主持人對獲獎?wù)哌M行事跡介紹;。
獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言;。
相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話;。
頒獎;。
表彰大會后進行新聞?wù)?,將新聞稿發(fā)到學(xué)校主頁上;同時,與校電視臺、校廣播站聯(lián)系,進行活動的相關(guān)報道。
5.獎勵措施:頒發(fā)獲獎證書,獎杯;獲獎選手每人在年終獎評上加3個思測分。
1.時間:20xx年4月28日。
2.地點:待定。
3.形式:由獲獎選手與同學(xué)進行面對面的交流,傳授經(jīng)驗。
校園十大之星評選方案篇十六
關(guān)注每一個學(xué)生的成長,引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,使同學(xué)們有進一步努力、前進的目標(biāo),讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo),樹立學(xué)生的自信心,最終達到多出人才,出尖子人才目的。為我校的德育工作再上一個新臺階做出積極貢獻。
(1)熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規(guī)校紀(jì),認真貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生一日常規(guī)》。
(2)思想道德素質(zhì)高,人格魅力強,恪守社會公德、職業(yè)道德,個人綜合素質(zhì)好。
(3)熱愛學(xué)習(xí),銳意進取。在班級學(xué)習(xí)中成績突出,能起到模范帶頭作用,有一定的影響力,是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模。
評選活動由學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團委等部門組成評選活動組委會,負責(zé)評選活動的領(lǐng)導(dǎo)工作。
1、各班組織學(xué)生按照評比條件進行民主評議,“校園十星”每周評選一次,每班利用周一班會時間確定“十星”的名單(確定為班級之星)填好申請表周二上午上交德育處(此表一式兩份,一份上交德育處,一份在班內(nèi)的德育專欄公示,接受學(xué)生監(jiān)督),學(xué)校根據(jù)上報的事跡初步確定出校園之星名單,再跟蹤調(diào)查一周,情況相符的確定為“校園之星”發(fā)榮譽證書。每月評出本月的“月度校園之星”學(xué)期末評選出“年度校園之星”作為學(xué)校向上一級推薦三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的人選。
2、校園之星評選要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。
3、各班所報的學(xué)生事跡必須真實,如有老師和學(xué)生反映與事實不符的,追回所發(fā)證書和獎品,全校通報批評,取消該班評選先進班集體資格,取消該班班主任評選為優(yōu)秀班主任資格。
4、各班要在班報中留出位置用于書寫班級之星名單。各班要創(chuàng)設(shè)競爭機制氛圍,發(fā)動學(xué)生開展?fàn)幮潜P腔顒?,注意教育學(xué)生本周被評為班級之星,下周不一定再被評上。
思想健康、積極向上;有強烈的求知欲和鉆研精神;樂于學(xué)習(xí),善于總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;樂于幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),并且自身成績優(yōu)良。
(2)德育之星。
思想品德好,做事講誠信。考試不弄虛作假;不說謊話、假話。團結(jié)同學(xué),尊敬師長,孝敬父母。
(3)體育之星。
能堅持鍛煉身體,認真上好體體育課和活動課;認真做好廣播體操和眼保健操;積極參加各種體育比賽;身體素質(zhì)達到標(biāo)準(zhǔn);積極參加體育活動。
(4)才藝之星。
在美術(shù)、音樂、舞蹈等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)比賽。
(5)孝親之星。
懂得關(guān)心父母,孝敬長輩。能經(jīng)常幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。有典型的事跡,并得到大家一致好評。
(6)勞動之星。
講究衛(wèi)生,有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加講衛(wèi)生活動,并起表率作用,關(guān)心學(xué)校和本班衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決。有良好的勞動習(xí)慣,積極參加勞動鍛煉,勞動中能吃苦肯干,不怕臟、不怕累。
(7)尊師之星。
尊敬師長,是老師的得力助手。有典型的事跡,并得到大家的好評。
(8)禮儀之星。
有良好的思想道德品質(zhì),模范地遵紀(jì)守法,愛護公物,敢于同不良現(xiàn)象作斗爭,集體榮譽感強。性格開朗,衣著整潔,儀表端莊,模范遵守學(xué)?!秲x表規(guī)范》。講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、謙虛誠實,有良好的文明禮貌習(xí)慣。
(9)守紀(jì)之星。
有強烈的進取心,有良好的思想道德品質(zhì),集體榮譽感強。紀(jì)律觀念強,為本班學(xué)生遵紀(jì)意識的增強發(fā)揮了應(yīng)有的作用。模范地遵紀(jì)守法,當(dāng)月內(nèi)無任何違紀(jì)行為,在做好自律的同時,能配合班主任開展紀(jì)律工作,對學(xué)生的違紀(jì)行為進行積極監(jiān)督。
(10)節(jié)約之星。
愛護學(xué)習(xí)用品,生活用品。時能節(jié)水、節(jié)電,做到不亂花零用錢、不亂買零食生活簡樸,做到同學(xué)之間不攀比穿戴,不講排場等。有典型的事跡,并得到大家一致好評。
總之,這是一項新舉措,一次新嘗試,對全方位評價學(xué)生、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、推進學(xué)校素質(zhì)教育有著深遠的意義。希望全體師生能高度重視和密切配合,最大限度地激發(fā)全體學(xué)生的上進心,把我校學(xué)生打造成“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強”的一代新人。
校園十大之星評選方案篇十七
一、指導(dǎo)思想:
為樹立學(xué)習(xí)榜樣,表揚在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,增強學(xué)習(xí)能動性,營造積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),構(gòu)建和諧健康的校園,特開展“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”評選活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xxx。
組員:xxxx。
三、評選對象:
六—九年級學(xué)生。
1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極主動,勤學(xué)好問。
2.上課專心聽講,認真做好筆記,積極思維,舉手發(fā)言,聲音響亮。
3.按時保質(zhì)保量完成作業(yè),字跡工整,作業(yè)不抄襲,考試不作弊。
4.主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。
5.積極參加各類學(xué)習(xí)活動和學(xué)科競賽,成績優(yōu)秀,表現(xiàn)突出。
6.較好掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能,學(xué)習(xí)成績名列年級前茅或者學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高。
1.采取層層篩選的辦法,先由班級推薦或?qū)W生個人申請,經(jīng)年級組審核討論后,確立年級組“學(xué)習(xí)之星”。
2.“學(xué)習(xí)之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種,比例分別為10%、
30%、60%,每個年級評選10名左右。
“進步之星”由班級推薦,每班2名學(xué)生。
六、上交要求:
1.年級組長在線編輯“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”名單。
2.年級組長匯總“學(xué)習(xí)之星”照片及感言。
3.截止時間:1月18日(九年級可延后)。
七、表彰及獎勵。
1.學(xué)校頒發(fā)“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”榮譽證書,發(fā)放學(xué)習(xí)獎品。
2.學(xué)校微信平臺推送“學(xué)習(xí)之星”“進步之星”名單及感言。
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校園十大之星評選方案篇十八
下午好!
好的,有請1號候選人,xxx同學(xué)上臺演講,請2號候選人xxx做準(zhǔn)備;(依次類推)。
結(jié)束語。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們,讓我們?yōu)榻k麗的青春喝彩,為美好的未來加油!同時,也祝愿武威第三中學(xué)人才輩出,再續(xù)輝煌!同學(xué)們,第二屆“十佳校園之星”評選到此結(jié)束!再見!
校園十大之星評選方案篇十九
高一、高二年級各班(建議民主)推選一名到各年級組,最后由各年級初選13名候選人(高一6名,高二7名),在這13名候選人中,通過匯報演講,學(xué)校將評選出10名“校園文明之星”。
1.品德優(yōu)良,遵守校規(guī)校紀(jì),班規(guī)班紀(jì),無任何違紀(jì)行為。
2.積極上進,學(xué)習(xí)努力,成績良好。
3.樂觀開朗,樂于助人,積極參加學(xué)校組織的各項活動,比如:“校園文明督查隊”、“國旗班”、“團委會、學(xué)生會”、“演講比賽”、“知識競賽”、“文藝匯演”等集體活動,受到表彰者優(yōu)先。
4.獲得班委、團支部、班主任和年級組集體認可。
1.各班初選時間:5月15日前。
2.年級推選時間:5月18日前。
3.匯報演講時間:5月23日左右。
1.授予個人榮譽證書。
2.學(xué)校公開表彰。
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