方案的調(diào)整和改進(jìn)是為了適應(yīng)環(huán)境變化和新的需求。如何制定一個符合實(shí)際需求的方案是我們需要思考的問題。下面是一些成功方案的案例，供大家借鑒和參考。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇一
為了貫徹落實(shí)縣教育局“辦學(xué)特色打造年”的方案精神，堅(jiān)持“走特色發(fā)展之路，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展”的原則，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)校內(nèi)涵，開展特色辦學(xué)，提升學(xué)校教育品位。結(jié)合我校實(shí)際，將寫字教育列為特色項(xiàng)目和發(fā)展方向。為確保有計(jì)劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，特制訂實(shí)施方案。
組長：堯建中。
職責(zé)：構(gòu)思并制訂特色學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃和有關(guān)規(guī)章制度，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施和考核。組織教師進(jìn)行特色建設(shè)的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。實(shí)施課程計(jì)劃，組織教師編寫教材、撰寫教案和安排教師上課，對特色建設(shè)的研究和實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、評估，調(diào)查、分析學(xué)生對課程的需求情況及對這一課程檔案整理等工作。做好特色建設(shè)的總結(jié)及經(jīng)驗(yàn)成果的推廣和應(yīng)用。
小組成員：各班班主任、全體語文教師。
職責(zé)：負(fù)責(zé)本班的特色建設(shè)的實(shí)施，負(fù)責(zé)編寫教材、教案，上好特色課，組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種特色建設(shè)的活動，總結(jié)、歸納、整理本班的過程性成果資料，并展示、交流和存檔。
2．搞好特色宣傳，營造特色氛圍。
3．撰寫特色教案，每周上好特色課程（書法指導(dǎo)課）。
4．課程的組織形式必須以學(xué)生為本，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
5．以活動為載體，由班級到學(xué)校層層開展競賽活動。（學(xué)校大型活動：班級寫字苑評比、校級寫字比賽、教職工的.“三字”比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)評比等，班級活動：書法指導(dǎo)課、小型競賽、“寫字之星”評比等）。
6．教師每學(xué)期完成特色課程后，進(jìn)行總結(jié)，上交相關(guān)材料。（每周的粉筆字、每月的鋼筆字、毛筆字、每學(xué)期的專題總結(jié)等）。
7．學(xué)期末，學(xué)校對各班進(jìn)行考核評比，總結(jié)階段性成果，存檔備查。
8．完善、修正特色課程體系，并將它納入學(xué)校課程管理體系，引導(dǎo)特色課程走向拓展型課程。
（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年2月至4月）。
1.通過教師會議，傳達(dá)縣教育局相關(guān)文件精神，宣傳學(xué)校特色建設(shè)的目的意義，在廣大教師中形成共識。
2.成立學(xué)校特色建設(shè)工作小組，明確分工，制定創(chuàng)建活動方案及相應(yīng)的考評機(jī)制，做好相關(guān)后勤保障工作。
（二）實(shí)施階段（20xx年4月至12月）。
教師活動。
1．每周完成硬筆書法1頁，軟筆書法毛邊紙1張，每月的月底上交教科室（每月硬筆書法4頁，軟筆書法毛邊紙4張）。
2．50周歲以下教師（1960年9月1日以后出生）每周完成一份粉筆字作品（學(xué)校提供小黑板），每周五下午放學(xué)前上交教導(dǎo)處。
3.語文老師是寫字教學(xué)的指導(dǎo)教師，語文教師每周利用一節(jié)語文課進(jìn)行寫字指導(dǎo)，做到有計(jì)劃，有備課，有作業(yè)，有活動。每學(xué)期寫字指導(dǎo)課應(yīng)不少于14節(jié)，班級小型寫字競賽活動一次。（班級小型寫字競賽活動應(yīng)有活動方案，活動過程資料，活動小結(jié)。教科室負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督語文教師開展班級小型寫字競賽活動的開展。）。
4.每位教師在課堂教學(xué)中應(yīng)規(guī)范學(xué)生寫字姿勢，統(tǒng)一、規(guī)范作業(yè)格式，狠抓作業(yè)書寫，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量。
1.學(xué)生每天中午要利用午休時間堅(jiān)持練字10分鐘，可以使用與語文教材配套的習(xí)字冊，語文教師需及時批改。（與課時同步，可以一課一改。）。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇二
一、學(xué)校概況。
鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建于2012年7月，由原鹽城市郭猛中學(xué)（創(chuàng)建于1958年）、鹽城市郭猛小學(xué)（創(chuàng)建于1942年）和四所村小合并重組，異地新建而成，是一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，面向郭猛鎮(zhèn)轄區(qū)招生。學(xué)校占地128.7畝，建筑面積4萬多平方米，總投資1.6億多元，建有六棟教學(xué)樓共72個教室，36個專用教室，擁有行政綜合樓、學(xué)生公寓、文體中心等全市一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校現(xiàn)有62個教學(xué)班級，學(xué)生2876名，其中小學(xué)部43個班級，2078名學(xué)生，中學(xué)部19個班級，798名學(xué)生。在職專任教師174人，其中高、中級教師98人，市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師30人。
學(xué)校堅(jiān)持依法治教，注重內(nèi)涵發(fā)展，緊緊圍繞“重發(fā)展，強(qiáng)管理，高質(zhì)量，有特色”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“以人為本，為每個孩子的美好未來奠基”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校以“誠信、尚善、自強(qiáng)、共生”為校訓(xùn)，確定了“會學(xué)習(xí)，會工作、會做人、會生存、會發(fā)展、會健體、會審美、會創(chuàng)新”的育人目標(biāo)，積極打造學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成了“崇德、啟智、健體、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛生、智行”的教風(fēng)和“明禮、守紀(jì)、求真、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。
郭猛實(shí)驗(yàn)人以人文底蘊(yùn)滋教育之根，以和諧發(fā)展鑄教育之魂，不斷打造學(xué)校新的特色。學(xué)校先后被評為“省詩教先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀家長學(xué)校”、“省平安校園”、“省書法特色學(xué)?！?、“市紅十字示范校”、“市依法治校示范校”、“市青少年校園足球培訓(xùn)基地”、“區(qū)文明單位”等榮譽(yù)稱號。初中學(xué)校學(xué)校體育成績斐然。
新學(xué)校，新起點(diǎn)，郭猛實(shí)驗(yàn)人定會搶抓機(jī)遇，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“整體優(yōu)化、特色強(qiáng)化、品牌靚化”為辦學(xué)策略，創(chuàng)先爭優(yōu)，追求卓越，把學(xué)校辦成一所“人文底蘊(yùn)豐厚，個性特色鮮明，辦學(xué)質(zhì)量一流”的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
二、發(fā)展優(yōu)勢與不足。
優(yōu)?勢：
（1）學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)目標(biāo)明確。
（2）擁有一支師德高尚、勤懇敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍。
（3）學(xué)校管理有序，辦學(xué)質(zhì)量逐年提高，社會聲譽(yù)日臻上升。
(4)教育教學(xué)質(zhì)量管理制度和方法比較成熟，有序有效，成績斐然。
在實(shí)施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育中，我校深化教學(xué)改革，體現(xiàn)因材施教的素質(zhì)教育理念。在教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)要求和課堂教學(xué)模式上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)出以學(xué)生為本、培養(yǎng)特長和提升能力的特點(diǎn)。幾年來，學(xué)校教育教學(xué)形成了一套較為成熟的管理制度，也取得了較為理想的成績.
不?足：
（1）學(xué)校辦學(xué)特色有待進(jìn)一步凸現(xiàn)。
（2）缺少體育學(xué)科領(lǐng)軍人物，優(yōu)勢項(xiàng)目有待進(jìn)一步培育。
（3）由于地處農(nóng)村，教育教學(xué)資源較匱乏，信息較閉塞，教師課堂教學(xué)手段略顯單一，教學(xué)方法還未完全擺脫傳統(tǒng)模式的影響，教學(xué)創(chuàng)新思維和教學(xué)效率有待進(jìn)一步增強(qiáng)和提高。
（4）由于生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探究、全面發(fā)展的意識和能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究將“空竹”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項(xiàng)目。
1、關(guān)于“空竹”運(yùn)動及開展的意義?對于如何使學(xué)校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過校長室與體育教研組的商量討論，我們將空竹項(xiàng)目作為學(xué)校的特色運(yùn)動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。?首先，空竹運(yùn)動是我國民間傳統(tǒng)體育活動，有著及其久遠(yuǎn)的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項(xiàng)目。?其次，空竹運(yùn)動是一項(xiàng)操作簡便、趣味性較強(qiáng)、十分吸引人的新穎運(yùn)動項(xiàng)目，同時它也是強(qiáng)身健體的運(yùn)動項(xiàng)目，它內(nèi)容豐富多彩、動作形式多樣?？罩襁\(yùn)動一般對場地要求不高，由于靈活多變、操作方便、設(shè)施簡單等特點(diǎn)受到了在校學(xué)生的歡迎。
2、我校開展的條件：??首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)校“每天一小時陽光體育”活動中已經(jīng)在七年級開展有抖空竹的活動項(xiàng)目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動時對抖空竹都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的體育教師隊(duì)伍，將十分有利于今后的空竹運(yùn)動的普及與推廣。
三、我校開展該項(xiàng)活動的預(yù)期設(shè)想。
特色項(xiàng)目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為三個學(xué)習(xí)段：七年級、八年級和九年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運(yùn)動能力的不同特點(diǎn)，設(shè)置訓(xùn)練計(jì)劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。抖空竹分規(guī)定動作和自選動作兩項(xiàng)。規(guī)定動作有起勢、倒桿、上下翻飛、左繞線、右繞線；右外拋、左外拋；左橫擺、右橫擺；左望月、右望月；打桿撈月十二個；自選動作拉月、前大回環(huán)、后大回環(huán)、前回環(huán)、釣魚、盤絲六個動作。七年級學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會抖空竹規(guī)定動作五個以上。八、九年級段的學(xué)生在學(xué)會抖空竹的全部規(guī)定動作掌握的基礎(chǔ)上，要掌握二個以上自選動作，在進(jìn)行規(guī)定動作教學(xué)的基礎(chǔ)上，要積極組織開展班級、年級的空竹比賽?，F(xiàn)將七年級作為學(xué)校開展空竹運(yùn)動項(xiàng)目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點(diǎn)，一周3節(jié)體育課中1節(jié)課為空竹必修項(xiàng)目的教學(xué)和訓(xùn)練，并參加基礎(chǔ)年級學(xué)期結(jié)束體育考試。每周二、四下午體育活動安排為空竹項(xiàng)目的活動，以達(dá)到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。
四、保障措施。
組長：梁德榮。
副組長：劉瑞祥?吳云。
3、時間保證：大課間、晚練及開設(shè)空竹課。
4、經(jīng)費(fèi)保障：每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導(dǎo)，開展比賽活動的經(jīng)費(fèi)預(yù)算為三萬元。
鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
2014年5月。
班級。
場地。
協(xié)助教師。
課時（次）。
指導(dǎo)教師。
行政監(jiān)督。
七（1）班。
田徑場。
李國亞。
周五（5）。
孫勇。
政教處。
體藝組。
七（2）班。
董燕。
周三（5）。
吳建權(quán)。
七（3）班。
孫勇。
周五（4）。
孫勇。
七（4）班。
孫振東。
周二（5）。
劉江。
七（5）班。
戴曉軍。
周三（6）。
吳建權(quán)。
七（6）班。
孫建森。
周一（4）。
劉江。
七（7）班。
蔣明瑤。
周四（7）。
劉江。
1、各班具體活動位置以場地標(biāo)志為準(zhǔn)。
2、課時（次）為體育老師每周規(guī)定授課時數(shù)，學(xué)校政教處、
體藝組負(fù)責(zé)監(jiān)查記載。
3、練習(xí)時間：每周二、四活動課（15：35--16：05）。聽音樂后各班組織好隊(duì)伍直接前往練習(xí)場地。
4、各班主任和協(xié)助教師必須準(zhǔn)時到達(dá)場地，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，做好安全監(jiān)控工作。政教處負(fù)責(zé)考勤登記。
5、鼓勵學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，本學(xué)期將舉行班級空竹考試、比賽。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇三
為了充分發(fā)揮學(xué)校黨組織在教育改革中的政治核心作用，推動學(xué)校創(chuàng)新型黨組織建設(shè)工作，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨建工作，推進(jìn)黨建帶校建、黨建帶家建工作，促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，根據(jù)市教育局李明昌書記調(diào)研息烽教育系統(tǒng)黨建工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“培養(yǎng)永小師生永遠(yuǎn)聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走、永遠(yuǎn)感黨恩、永遠(yuǎn)干好黨的教育，家校共育紅心一代”為主題，特制定本方案。
以中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》為標(biāo)尺，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的核心作用，將黨建工作融入學(xué)校各項(xiàng)工作，助推學(xué)校發(fā)展，努力打造“黨建+”黨建模式。二、工作目標(biāo)（“三個一”目標(biāo)）1.樹一面旗幟：樹好黨員先鋒模范這面旗幟。2.建一座橋梁：搭建好家庭——學(xué)校這座橋梁。3.育一代新人：家校共育中國特色社會主義接班人。
（一）以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建，從而促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.?（一）以抓黨建帶校建、抓黨建帶家建，從而促進(jìn)黨風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)轉(zhuǎn)變。1.黨建帶校黨建帶校建。學(xué)校一切工作都是在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下組織開展；學(xué)校黨支部要為學(xué)校一切工作做好服務(wù)保障。（1）抓黨建促管理。學(xué)校黨支部堅(jiān)持學(xué)校管理民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化、責(zé)任化。（責(zé)任單位：黨支部、校長室、辦公室）（2）抓黨建促教育教學(xué)。加強(qiáng)教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教職工政治思想覺悟、師德修養(yǎng)、職業(yè)道德水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，引領(lǐng)廣大教職工樹立“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，爭做“四有好老師”，提升對中國共產(chǎn)黨、對社會主義的“認(rèn)同”感，潛心教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（責(zé)任單位：黨支部、教導(dǎo)處）（3）抓黨建促德育，以“立德樹人”為根本，以“容德”教育為核心，加強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義教育，強(qiáng)化《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《永靖小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和“社會主義核心價值觀”踐行，培育“紅心一代”。（責(zé)任單位：黨支部、思教處）（4）抓黨建帶群團(tuán)。增強(qiáng)教職工主人翁意識，通過教代會、座談會等形式，讓教職工主動參與學(xué)校民主管理，自覺融入學(xué)校集體，主動投身學(xué)校發(fā)展，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，努力為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。增強(qiáng)學(xué)生小主人意識行為，發(fā)揮少先隊(duì)組織的建設(shè)、管理、教育、引領(lǐng)、監(jiān)督作用，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范。（黨支部、工會、大隊(duì)部）（二）以抓黨建帶家建，促進(jìn)家風(fēng)家教明顯好轉(zhuǎn)，推進(jìn)家校共育一代新人目標(biāo)達(dá)成。1.依托新華社區(qū)黨委政府，辦好家長學(xué)校。分門別類組織家長學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提升家長知識素質(zhì)，提高家長思想認(rèn)識，促進(jìn)家風(fēng)家教。（責(zé)任單位：黨支部、思教處）2.學(xué)校黨建引領(lǐng)家庭教育，共同服務(wù)學(xué)生健康成長。學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，做好家長參與的開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、開學(xué)家長會、期中家長會、專題家長培訓(xùn)會、“六.一”兒童節(jié)、少代會等活動，讓家長了解學(xué)校辦學(xué)宗旨，明確教育方向，教育學(xué)生健康成長。（責(zé)任單位：思教處、辦公室）3.挖掘家庭教育資源，搭建家校教育資源共享平臺。各班摸排統(tǒng)計(jì)具有教育特長的家長，將熱心奉獻(xiàn)教育事業(yè)的特長家長請進(jìn)來，了解學(xué)校教育教學(xué)管理，安排特長家長定期進(jìn)入班級或社團(tuán)，為學(xué)生開展一些特別的教育。（責(zé)任單位：思教處、工會、大隊(duì)部）4.成立家長委員會，傳遞教育正能量和教育好聲音。學(xué)校、班級分別成立家長委員會，讓家長委員了解學(xué)校辦學(xué)情況，收集家長、社會對學(xué)校意見建議，監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)行為，參與學(xué)校涉及學(xué)生利益的事項(xiàng)研討和決策，宣傳教育正能量，傳遞教育好聲音。（責(zé)任單位：校長室、思教處）（三）以“5+5”教育提升工程為抓手，培育“紅心一代”。
1.以“兩認(rèn)一同”（一二年級學(xué)生“認(rèn)識”；三四五六年級學(xué)生“認(rèn)知”；教職工“認(rèn)同”）為平臺開展意識形態(tài)工作，開展黨的知識宣傳教育活動。（責(zé)任單位：黨支部、校長室）。
2.以百年“永靖”文化“靜”“凈”“進(jìn)”“竟”“敬”為切入點(diǎn)，培育學(xué)生文明素養(yǎng)。（責(zé)任單位：大隊(duì)部）。
3.以“5+5”（五項(xiàng)基本技能、五個核心素養(yǎng)）教育提升工程為抓手，訓(xùn)練學(xué)生核心素養(yǎng)。
（1）5項(xiàng)過關(guān)。學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)，必須具備五項(xiàng)基本技能，即：拼音過關(guān)、計(jì)算過關(guān)、書寫過關(guān)、閱讀過關(guān)、體育過關(guān)。（責(zé)任單位：教導(dǎo)處）。
（2）5個核心素養(yǎng)。永小教師著力培養(yǎng)學(xué)生在永小六年學(xué)習(xí)生活時間，必須具備五個方面的核心素養(yǎng)，即一流的品格、一個好的興趣、一生好的習(xí)慣、一項(xiàng)好的技能和一種好的思維。（責(zé)任單位：校長室、教導(dǎo)處）。
4.開展“紅文化”宣傳教育活動，培育“紅心一代”。學(xué)生在一、二、三年級，要學(xué)會：唱十首紅歌，講十個紅色故事，讀十本紅色書籍。四、五、六年級學(xué)生，要學(xué)會：看十部愛黨愛國的影片或小說，寫十篇頌黨頌國的文章或詩歌，參加一次愛黨愛國演講或宣誓。（責(zé)任單位：黨支部、教導(dǎo)處、思教處）。
成立永靖小學(xué)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
1.組長：曾忠武（支書、校長），全面負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作。
2.副組長：唐樂音（副支書、副校長）、陳才毅（副校長），協(xié)助組長負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作的統(tǒng)籌安排、組織實(shí)施。
3.成員：鐘志軍（思教主任）、楊生萍（教導(dǎo)主任）、彭祖武（總務(wù)主任）、倪幫勇（工會主席）、馬麗娜（大隊(duì)輔導(dǎo)員），分塊負(fù)責(zé)加強(qiáng)黨建工作推進(jìn)家校共育工作的實(shí)施并督促。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在黨建德育處，由唐樂音同志具體負(fù)責(zé)方案的起草、工作安排、檢查督導(dǎo)、資料的收集整理等工作。
1.20xx年11月，啟動、研討并制定實(shí)施方案。
2.20xx年12月，落實(shí)責(zé)任分工，各部門擬定各塊具體詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。
3.20xx年3月起，按計(jì)劃實(shí)施。
4.20xx年5月，召開匯報(bào)研討會。
5.20xx年7月，召開半年小結(jié)會。
6.20xx年12月，進(jìn)行實(shí)施總結(jié)。
7.2020年3月，繼續(xù)實(shí)施。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇四
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔**〕7號），促進(jìn)學(xué)校體育改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)《“一校一品”體育特色建設(shè)的通知》現(xiàn)就我校開展“一校一品”創(chuàng)建工作，制訂本方案、匯總、材料匯報(bào)如下：
1、學(xué)?；厩闆r分析。
我校是陽泉礦區(qū)平坦街小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)23個教學(xué)班，學(xué)生937人，教職工92人。近年來，在學(xué)校體育活動的組織管理過程中，我們充分認(rèn)識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色體育活動”，才能收到更好的體育教學(xué)效果。
2、學(xué)生基本情況分析。
（1）在過去，有許多優(yōu)質(zhì)的體育活動資源正在慢慢地被“遺忘”。在我們身邊，有著大量優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)土體育活動資源。如：跳皮筋、捉迷藏、踢毽子、打陀螺、跳繩等等，都是最受孩子歡迎的傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目……然而，在現(xiàn)實(shí)的生活中，為了讓孩子們更“安全”，為了讓孩子們“更好地學(xué)習(xí)”，孩子們逐漸遠(yuǎn)離了本該可以為他們帶來無比快樂的那些體育游戲。
（2）現(xiàn)在，孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地減弱，出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著孩子的家長對孩子們的“安全”問題以及“學(xué)習(xí)”問題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習(xí)資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦小游戲等等?！叭︷B(yǎng)”的結(jié)果，是大量的孩子的身體狀況變得越來越虛弱。
3、教育教學(xué)工作需求分析。
為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。
4、項(xiàng)目確定。
綜合分析學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項(xiàng)目從長期看，可著眼于“鄉(xiāng)土體育活動”的組織與開展這一方面；從近期看，根據(jù)以點(diǎn)帶面的原則，為了確保特色建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施，確定20**年2月至20**年6月這個階段，以“花樣跳繩”這一活動的開展作為學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的項(xiàng)目。
花樣跳繩對于提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，具有重要作用。我校有2名體育專職教師，23個教學(xué)班，結(jié)合我校特色學(xué)校的建設(shè)，我們確立開發(fā)花樣跳繩校本課程。有利于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多樣性和選擇性。要創(chuàng)新，就必須關(guān)注個性，關(guān)注差異性，關(guān)注每個學(xué)生。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的總體思路和體育特色初具趨形的基礎(chǔ)上，我校以由點(diǎn)到面再到尖為出發(fā)點(diǎn)，提高每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生的個性。這在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的.今天，具有很大的發(fā)展空間。
學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本。我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)稿的內(nèi)容、目標(biāo)，結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點(diǎn)，構(gòu)建切實(shí)可行的校本教程。
1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展，提高課程的適應(yīng)性。
2、提升教師的課程意識，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新，形成學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)的品位。
1、科學(xué)性原則。
重視體育學(xué)科在校本課程體系中的地位。
2、民主性原則。
以教師和學(xué)生為主體。學(xué)校要創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)。
3、針對性原則。
在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。
4、多樣性原則。
校本課程開設(shè)的多樣性程度越高，學(xué)生選擇余地就越大，學(xué)校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。
5、人文性原則。
注重學(xué)生的個性發(fā)展，學(xué)生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上充分發(fā)展其特長。
6、趣味性原則。
校本課程要盡可能提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。盡可能采取自主、探究和合作的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
一、二年級學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng)，三、四、五、六年級學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng)。
1、充分調(diào)動教師參加課程開發(fā)的積極性，體現(xiàn)參與性。
2、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅(jiān)持品質(zhì)化、特色化。
3、保證花樣跳繩開發(fā)的方向性與探究性。
1、教師每學(xué)期應(yīng)認(rèn)真書寫教案。
2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動方式（如表演、競賽、參觀、游戲等），充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，不能只重活動的結(jié)果。
4、教師必須在每次課程后，作好記錄。
5、課程的開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識，學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校。
學(xué)校全體學(xué)生（23個教學(xué)班）。
第一階段：20**年2月——20**年6月初。
階段目標(biāo)：
1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。
2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識。
具體工作：
2、20**年3月召開師生動員會，明確目標(biāo)，全員參與。
3、20**年4月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作，供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識學(xué)習(xí)；同時組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”活動。
4、20**年5月開始，繼續(xù)組織開展“花樣跳繩”訓(xùn)練活動，組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進(jìn)行跳繩練習(xí)。
5、每學(xué)期定期舉行花樣跳繩比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)和奮勇爭先的精神。
第二階段：20**年9月——20**年1月。
階段目標(biāo)：
1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動作、2打花跳繩技術(shù)動作和學(xué)習(xí)4打花跳繩等動作要領(lǐng)。
2、初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作。
具體工作：
1、學(xué)習(xí)前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作。
2、學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等……。
3、依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽。激勵學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能。
6、修改“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材，使之更加符合教學(xué)實(shí)際需要。
7、打造校園“跳”文化氛圍。
第三階段：**年6月。
（一）時間保障。
大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織，組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩活動，并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動的意義。
（二）組織保障。
1、課間操大課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動，各任課教師協(xié)調(diào)配合組織，體育教師巡視指導(dǎo)。
2、課堂教學(xué)中，體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù)，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識。
3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織，提示學(xué)生進(jìn)行活動。
4、每天由學(xué)生檢查小組檢查，做好記錄，教師檢查組隨機(jī)抽查。
（三）場地器材保障。
1、體育教師在操場劃分區(qū)域，負(fù)責(zé)分配場地。
2、學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。
（四）物力資金保障。
由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。
（五）制度保障。
【對教師的要求】。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動情況情況，保證活動質(zhì)量。
2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時組織活動，保障活動有效果。
3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動。
4、花樣跳繩活動，要面向全體學(xué)生，()又要有針對性的個別輔導(dǎo)。
5、花樣跳繩活動時間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。
6、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育，保障活動正常開展。
【對學(xué)生的要求】。
1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況，全校學(xué)生都要參加課外體育活動。
2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項(xiàng)目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點(diǎn)活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。
4、體育委員活動前后，必須向本班班主任匯報(bào)參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學(xué)生歸還體育器材。
5、愛護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。
6、活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報(bào)告班主任，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇五
為進(jìn)一步提升我校校園文化品位，積極貫徹落實(shí)《黑池鎮(zhèn)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，以“一校一品”為載體，以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立品牌意識，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立“提高學(xué)生音樂素養(yǎng)”為我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建項(xiàng)目。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生的認(rèn)知和成長規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、目標(biāo)任務(wù)。
意識，使他們在學(xué)校做一個有個性、有藝術(shù)素養(yǎng)的好學(xué)生。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
人，把提高學(xué)生音樂素養(yǎng)列入重要議事日程，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。
組長:雷立社。
副組長:袁曉娟。
成員:仵大光雷金英侯仙云雷建成雷敏奇賈亞麗楊黎茜。
四、主要內(nèi)容。
提高學(xué)生音樂素養(yǎng)就是要讓學(xué)生“能唱歌、會唱歌、愛唱歌、知道最基本的樂理知識”，為了能達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)著力做好以下幾個方面:。
1、挑選有基本樂理知識的教師為音樂教師。
2、保證每周安排的音樂課教學(xué)時間。學(xué)校規(guī)定教師不得隨意擠占音樂課時間，如若發(fā)現(xiàn)本周全干會批評一次，量化扣5分。
3、教師上音樂課，必須在音樂室進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)用基本的教學(xué)輔助設(shè)備。
4、音樂教師上課，必須提前一天備好音樂課。
5、音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，成立若干個音樂興趣小組。
6、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，會上就本學(xué)期所學(xué)音樂知。
識做匯報(bào)。
為了加強(qiáng)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰惫ぷ鞯膶?shí)施，保障“一校一品”創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，按照縣教育局打造特色學(xué)校、注重一品一校的發(fā)展思路，走“特色立校、文化立校特色強(qiáng)?！钡奶厣l(fā)展之路，努力提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，結(jié)合我校多年來體育招飛工作優(yōu)勢，特?cái)M定我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建實(shí)施工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動”。從鍛煉學(xué)生的自身素質(zhì)出發(fā)，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育招飛工作，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。
二、具體目標(biāo)。
從2004年恢復(fù)高中選飛以來,蘆溪中學(xué)連續(xù)8年已有50多人錄取到空軍和民航飛行學(xué)院，招收為空軍飛行員、民航飛行員、空保、空乘，創(chuàng)下一所學(xué)校輸送飛行學(xué)員的全省之最。2013年該校又有9名學(xué)生被錄取到民航飛行學(xué)院。在2012屆省中學(xué)生田徑運(yùn)動會上，我校獲得高中組團(tuán)體總分第二名，其中高中女子團(tuán)體獲得了第一名，男子團(tuán)體獲得了第三名，這是我校參加省運(yùn)動會以來的歷史性突破。市中學(xué)生田徑運(yùn)動會，以高出第二名95分的成績雄居榜首，我校已連續(xù)三屆蟬聯(lián)市中學(xué)生田徑運(yùn)動會冠軍。
上述成績的取得，得益于對體育工作的重視，因此，我們將制定相應(yīng)的目標(biāo)。
1:按教學(xué)計(jì)劃開足體育課、健康教育課，并列入課表，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。
2:積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)校提出“每天鍛煉一小。
時，幸福生活一輩子”的號召，鼓勵師生積極參加各種體育鍛煉。并積極組織學(xué)生看展形式多樣、內(nèi)容豐富的體育健身活動。
3:組織一次全校性的體育運(yùn)動會，確保學(xué)生參與率在90%以上。4:繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的晨跑、課間跑和眼保健操操制度，讓學(xué)生愛上跑步，愛上鍛煉。
5:加大了對學(xué)校體育設(shè)施和器材的投入，確保了學(xué)校體育教學(xué)與活動的開展。
三、實(shí)施過程:創(chuàng)建分三個階段進(jìn)行。
第一階段:準(zhǔn)備階段(2013年5月)。
(一)制定計(jì)劃，成立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:聶超劍。
副組長:邱維高彭世博。
成員:黃萍文徐福勝成文輝馮開懷徐光榮劉明浩。
曾文華易安東馮勇葉衛(wèi)萍周建忠朱學(xué)軍。
鐘明輝曾祥勇曾先科。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任徐光榮。
(二)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，分析情況，制定計(jì)劃，明確分工，
進(jìn)一步。
落實(shí)操作方案。
第二階段:實(shí)施階段(2013年6—2013年10月)。
根據(jù)操作方案開展創(chuàng)建活動，制定方案對各年級各處室進(jìn)行過關(guān)獎懲活動。
第三階段:總結(jié)提升階段(2013年10月—2013年12月)提煉處能反映“一校一品”特色的主題詞，以便在一定的范圍內(nèi)推廣。撰寫“一校一品”體育招飛特色工作的創(chuàng)建工作總結(jié)。
三:措施保障。
(一)群策群力，建立“一校一品”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)加大對體育設(shè)施和建設(shè)的投入，進(jìn)一步改善學(xué)生體育活動。
場地設(shè)施，維護(hù)并使用好體育場地器材設(shè)備，提高場地器材的使用效益，使體育招飛創(chuàng)建活動有聲有色。
(三)加強(qiáng)學(xué)校體育安全保障，完善各項(xiàng)管理制度，明確安全責(zé)。
任，制定安全措施，做好防范工作。
(四)選飛招飛中，對學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面，進(jìn)行了針對性的訓(xùn)練，重視對“苗子”的培養(yǎng)。
為進(jìn)一步提升我校校園文化品位，積極貫徹落實(shí)《校園文化建。
設(shè)實(shí)施方案》，以“一校一品”為載體，以“學(xué)校有特色、教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”為辦學(xué)目標(biāo)，牢固樹立品牌意識，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立“提高學(xué)生音樂素養(yǎng)”為我?！耙恍Ｒ黄贰眲?chuàng)建項(xiàng)目。
指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，遵循學(xué)生的認(rèn)知和成長規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
一、背景分析。
1(學(xué)校基本情況分析。
近年來，在學(xué)校音樂活動的組織管理過程中，我們充分認(rèn)識到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動資源和活動形式，開展符合自己校情的“特色音樂活動”，才能收到更好的音樂教學(xué)效果。因此，我校積極開展了以《小學(xué)音樂校本課程的開發(fā)與實(shí)踐研究》為題的課題研究活動，對挖掘農(nóng)村音樂資源，開發(fā)音樂校本課程，開展學(xué)校特色體育活動工作奠定了一定的基礎(chǔ)，積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)生基本情況分析。
隨著孩子的家長對孩子們的“音樂”問題以及“音樂學(xué)習(xí)”問。
題的逐步重視，學(xué)生們過的大都是自己喜歡唱歌的生活。他們大部分時間是不了解音樂，很多喜歡但沒有遇到專業(yè)方面的訓(xùn)練，導(dǎo)致很多有才能的孩子沒有將其發(fā)展，使很多學(xué)生錯過音樂鍛煉的機(jī)會。
3.教育教學(xué)工作需求分析。
為了切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，教育廳、縣教育局相繼下達(dá)了關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知，通知規(guī)定各有關(guān)學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)生大課間音樂活動和課外鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時的課外活動時間。
4.縣教育局向全縣各校提出了開展“一校一品”創(chuàng)建活動的要求。
二、項(xiàng)目確定。
綜合分析學(xué)校學(xué)生對音樂知識的了解，實(shí)際情況、學(xué)生實(shí)際情況以及學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需求這三方面的情況。我校在廣泛征求全校師生意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會議研究決定，我校的“一校一品”特色建設(shè)的項(xiàng)目從長期看，可著眼于活動的組織與開展這一方面;從近期看，根據(jù)以點(diǎn)帶面的原則，為了確保特色建設(shè)項(xiàng)目的順利實(shí)施，確定，以“音樂合唱”這一活動的開展作為學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO(shè)的項(xiàng)目。
三、實(shí)施目標(biāo)。
導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，有序地推進(jìn)提高學(xué)生音樂素養(yǎng)教育，學(xué)校成立“一校一品”工程創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工，責(zé)任到人，把提高學(xué)生音樂素養(yǎng)列入重要議事日程，具體制定、落實(shí)、實(shí)施方案。
組長:肖立明。
副組長:徐風(fēng)寒。
成員:各任課教師。
五、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
1(認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年的意見》文件及省、縣關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2(確立學(xué)校音樂工作的總體思路，結(jié)合以“合唱”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，擬訂學(xué)校音樂工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃。
3(加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育，使全校教師都能積極參與學(xué)。
校以“合唱”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動，發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加“合唱”等音樂活動。
4(定期組織教師開展音樂理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，提高全體。
教師有關(guān)“音樂”等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，以促進(jìn)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰碧厣珓?chuàng)建工作的深入開展。
提高學(xué)生音樂素養(yǎng)就是要讓學(xué)生“能唱歌、會唱歌、愛唱歌、知道最基本的樂理知識”，為了能達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)著力做好以下幾個方面:。
1、挑選有基本樂理知識的教師為音樂教師。
2、保證每周安排周一至周五下午第三節(jié)活動課作為音樂合唱培訓(xùn)時間。學(xué)校規(guī)定教師不得隨意擠占音樂課時間。
3、形成一個比較有規(guī)模的合唱團(tuán)。
4、通過對音樂的學(xué)習(xí)，是合唱團(tuán)成為學(xué)校的一個特色項(xiàng)目。
5、音樂教師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，選拔一部分音樂才能的學(xué)生。
6、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次校園合唱節(jié)，會上就本學(xué)期所學(xué)合唱知識做匯報(bào)。
七、組織保障措施。
(一)時間保障。
下午第三節(jié)活動課由專業(yè)教師組織，組織學(xué)生進(jìn)行合唱活動，并向?qū)W生宣傳音樂活動的意義。
(二)組織保障。
1、音樂課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排活動，各任課教師。
協(xié)調(diào)配合組織，音樂教師巡視指導(dǎo)。
2、課堂教學(xué)中，音樂課由音樂教師講授音樂理論，學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“音樂”基礎(chǔ)知識。
3、定期對學(xué)生檢查學(xué)生的音樂情況，做好記錄，教師檢查隨機(jī)抽查。
(三)場地保障。
1、體育教師在操場劃分區(qū)域，負(fù)責(zé)分配場地。
2、學(xué)生所用器材由音樂教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合。
(四)制度保障。
【對教師的要求】。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查音樂活動情況情況，保證活動質(zhì)量。
2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù)，按時組織活動，保障活動有效果。
3、音樂教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)音樂教師開展活動。
4、音樂活動，要面向全體學(xué)生，又要有針對性的個別輔導(dǎo)。
5、踢毽活動時間，教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動。
6、音樂老師要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育，保障活動正常開展。
【對學(xué)生的要求】。
1、除雨天(地面潮濕)和放假時間外，沒有非常特殊的情況，學(xué)生都要參加課外音樂活動。
2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其。
他的活動項(xiàng)目。
3、各班每天活動前后均要集合，清點(diǎn)活動人數(shù)，不得遲到、早退和不參加活動。
4、音樂活動前后，必須向本班班主任匯報(bào)參加活動人數(shù)、活動開展情況。
5、愛護(hù)公物，不能損壞設(shè)備，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評教育、賠款等處分。
6、活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報(bào)告班主任。
八、實(shí)施步驟。
(一)第一階段:2016年3月。
階段目標(biāo):。
1、編制出一套比較完善的“合唱特色活動”，發(fā)布于學(xué)校，用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用。
2、使學(xué)生初步了解音樂知識方法等基本知識。
3、學(xué)習(xí)音樂知識，大部分學(xué)生能完整的演唱曲目。
4、組織學(xué)生學(xué)唱青少年歌曲等活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和藝術(shù)審美情趣。
具體工作:。
2(召開師生動員會，明確目標(biāo)，全員參與。
3(完成“合唱”課程教材的編寫工作，發(fā)布到學(xué)校，供全校學(xué)。
生利用學(xué)校課程開展音樂理論知識的學(xué)習(xí);同時組織開展全校性學(xué)唱活動。
4(組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進(jìn)行演唱練習(xí);每月抽一定時間開展演唱活動。
(二)第二階段:2014年4月。
階段目標(biāo):。
1(初步掌握音樂理論知識，并能有感情的演唱歌曲。
2(初步掌握演唱時所要表達(dá)的情感技術(shù)動作。
3.大部分學(xué)生學(xué)會學(xué)校安排的一些技術(shù)性演唱的歌曲等。
4.熟練地認(rèn)識簡譜。
具體工作:。
1(學(xué)習(xí)演唱時的手勢和演唱動作。
2(學(xué)習(xí)演唱時的互動。
3.依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的演唱比賽。
4(組織開展學(xué)生音樂比賽活動。
5.繼續(xù)開展音樂合唱等活動，激勵學(xué)生掌握更高的演唱技能。
6.打造校園“唱”文化氛圍。
(三)第三階段:2016年5月。
3.學(xué)生能富有情感的演唱歌曲，聲音響亮，更突出合唱當(dāng)中的。
齊唱，在演唱時保證隊(duì)伍的整齊，有紀(jì)律性。
4.進(jìn)行舞臺展示。
九、匯報(bào)表演。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇六
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》等文件精神,按照“整體規(guī)劃,分步實(shí)施,全面啟動,示范引導(dǎo)”的要求,分步推進(jìn)“一校一品”建設(shè),并以此為突破口,影響和帶動學(xué)校的整體發(fā)展,進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,提升學(xué)校辦學(xué)品味.學(xué)校體育教學(xué)的中心是體育課,上好體育課勢必要有一套科學(xué)的、學(xué)生感興趣的體育與健康課本.我校將根據(jù)《體育與健康教程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)稿的內(nèi)容、目標(biāo),結(jié)合本校的具體情況和學(xué)生興趣、愛好的特點(diǎn),構(gòu)建切實(shí)可行的校本教程.
全面落實(shí)教科局“校校均有體藝特色項(xiàng)目,班班均有學(xué)生體藝活動,生生均有兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長”總體部署,本校在前階段推行的“花樣跳繩”的基礎(chǔ)上,使之成為下學(xué)年全校學(xué)生參與面達(dá)到80%以上的特色項(xiàng)目.
1、著眼于學(xué)生未來的發(fā)展,提高課程的適應(yīng)性.
2、提升教師的課程意識,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展.
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)校課程的創(chuàng)新,形成學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校辦學(xué)的品位.
1、本土化原則.在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,充分利用校內(nèi)外的現(xiàn)有資源和學(xué)生現(xiàn)狀,按照打造“一校一品,一校多特色”的思路,因地制宜開展創(chuàng)建活動.
2、獨(dú)特性原則.要在一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)出本校的個性,樹立“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的理念.
3、針對性原則.在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學(xué)校的實(shí)際和辦學(xué)特色出發(fā)；從學(xué)生的興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā).
4、普及性原則.以教師和學(xué)生為主體.學(xué)校要創(chuàng)造機(jī)會,鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設(shè)；全校師生參與面達(dá)到80%以上.
5、持久性原則.學(xué)校品牌的形成不是一蹴而就的,要在學(xué)校長期積淀的基礎(chǔ)上,科學(xué)規(guī)劃、循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn)品牌建設(shè).
一、二年級學(xué)生跳繩興趣的培養(yǎng),三、四、五、六年級學(xué)生花樣跳繩技術(shù)、技能的培養(yǎng).
（一）準(zhǔn)備階段:2013年7月—9月。
階段目標(biāo):。
1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材,用于各年級學(xué)校課程教學(xué)時使用.
2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識.
3、具體工作:。
（1）2013年7月成立“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,討論、設(shè)計(jì)、制定學(xué)校“一校一品”特色建設(shè)方案.
（2）2013年8月完成“花樣跳繩”學(xué)校課程教材的編寫工作,供全校學(xué)生利用學(xué)校課程開展“花樣跳繩”知識學(xué)習(xí)；召開師生動員會,明確目標(biāo),全員參與.
（二）實(shí)施階段:2013年9月——2014年1月。
階段目標(biāo):。
1、初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動作、2編花跳繩技術(shù)動作和學(xué)習(xí)4編花跳繩等動作要領(lǐng).
2、初步掌握前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長繩里加短繩和跳雙長繩技術(shù)動作.
3、大部分學(xué)生學(xué)會學(xué)校自編的“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩舞”等.
4、具體工作:。
（1）2013年9月開學(xué)初組織開展全校性學(xué)跳“花樣跳繩”初步技巧.組織學(xué)生每天利用早操、課間休息、文體活動等學(xué)生課余時間進(jìn)行跳繩練習(xí).
（2）2013年10月—11月學(xué)習(xí)前編花跳、后編花跳、雙搖跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩技術(shù)動作.
（3）2013年12月—2014年1月學(xué)習(xí)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等.
（4）2014年3月依據(jù)比賽制度組織一次多種形式的花樣跳繩比賽,激勵學(xué)生掌握更高的“跳繩”技能.
（5）2014年4月修改“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材,使之更加符合教學(xué)實(shí)際需要.
（三）總結(jié)階段:2014年5月—7月。
2、向教科局提出“一校一品”特色建設(shè)的驗(yàn)收工作申請.
（一）“一校一品”特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組成及各成員職責(zé):。
組長:。
楊冬生（書記副校長）:負(fù)責(zé)以“花樣跳繩”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建總體協(xié)調(diào)工作.
副組長:。
許紅軍（德育主任）:負(fù)責(zé)以“花樣跳繩”活動為內(nèi)容的“一校一品”創(chuàng)建的具體管理工作.
成?員:。
葉偉萍（教務(wù)主任）:負(fù)責(zé)“花樣跳繩”活動中的安全領(lǐng)導(dǎo)工作.同時負(fù)責(zé)學(xué)?！盎犹K”文化的開發(fā)工作.
郭幸福（總務(wù)主任）:負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的物質(zhì)保障及器材保障,同時做好“花樣跳繩”技術(shù)指導(dǎo)等工作.
李玲（宣傳干事）:負(fù)責(zé)各種“花樣跳繩”的開發(fā)和制作的指導(dǎo)工作,做好“花樣跳繩”活動的文化宣傳工作.
夏春玉（體育組長）:負(fù)責(zé)“花樣跳繩特色活動”學(xué)校課程教材的開發(fā)與完善,相關(guān)的訓(xùn)練、比賽活動的組織,各種活動資料的收集、整理等工作.
唐艷?阿爾達(dá)克（音樂教師）:負(fù)責(zé)“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“花樣跳繩舞”等的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)工作.
（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
1、認(rèn)真組織開展貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件及自治區(qū)、地區(qū)和塔城市關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知精神,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育教育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.
2、確立學(xué)校體育工作的總體思路,結(jié)合以“花樣跳繩”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動,擬訂學(xué)校體育工作的整體目標(biāo)和規(guī)劃,編寫教材.
3、加強(qiáng)班主任及各任課教師的工作職能教育,使全校教師都能積極參與學(xué)校以“花樣跳繩”活動為主要內(nèi)容的“一校一品”學(xué)校特色的創(chuàng)建活動,發(fā)動學(xué)生積極、有序、有效地參加“花樣跳繩”等體育活動.
4、定期組織教師開展政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,提高全體教師有關(guān)“花樣跳繩”等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能,以促進(jìn)學(xué)校“一校一品”特色創(chuàng)建工作的深入開展.
5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要認(rèn)真履行自己的職責(zé),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,認(rèn)真做好學(xué)校“花樣跳繩”特色的創(chuàng)建工作.
（一）時間保障。
大課間活動和課間活動由班主任或跟班教師組織,組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩活動,并向?qū)W生宣傳花樣跳繩活動的意義.
（二）組織保障。
1、課間操大課間由班主任負(fù)責(zé)組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動,各任課教師協(xié)調(diào)配合組織,體育教師巡視指導(dǎo).
2、課堂教學(xué)中,體育課由體育教師講授花樣跳繩技術(shù),學(xué)校課程有學(xué)校課程教師教學(xué)“花樣跳繩”基礎(chǔ)知識.
3、課間由當(dāng)堂任課教師和班干部組織,提示學(xué)生進(jìn)行活動.
4、每天由學(xué)生檢查小組檢查,做好記錄,教師檢查組隨機(jī)抽查.
（三）場地器材保障。
1、體育教師在操場劃分區(qū)域,負(fù)責(zé)分配場地.
2、學(xué)生所用器材由體育教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備和學(xué)生自備相結(jié)合.
（四）物力資金保障。
由學(xué)校體育特色領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備.
（五）制度保障。
第一、對教師的要求。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常督查花樣跳繩活動情況情況,保證活動質(zhì)量.
2、教師要明確自己的責(zé)任與任務(wù),按時組織活動,保障活動有效果.
3、體育教師要經(jīng)常從技術(shù)上要求和指導(dǎo)體育教師開展體育活動.
4、花樣跳繩活動,要面向全體學(xué)生,又要有針對性的個別輔導(dǎo).
5、花樣跳繩活動時間,教師不能遲到、早退和“放羊式”組織活動.
6、班主任要始終負(fù)責(zé)學(xué)生的思想、安全、紀(jì)律教育,保障活動正常開展.
第二、對學(xué)生的要求。
1、除雨天（地面潮濕）和放假時間外,沒有非常特殊的情況,全校學(xué)生都要參加課外體育活動.
2、學(xué)生必須嚴(yán)格按照安排開展活動,未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項(xiàng)目.
3、各班每天活動前后均要集合,清點(diǎn)活動人數(shù),不得遲到、早退和不參加活動.
4、體育委員活動前后,必須向本班班主任匯報(bào)參加活動人數(shù)、活動開展情況,組織部分學(xué)生歸還體育器材.
5、愛護(hù)公物,不能損壞體育設(shè)備,對故意損壞者,視其情節(jié)輕重,給予批評教育、賠款等處分.
6、活動中發(fā)生意外,應(yīng)立即。
報(bào)告。
班主任,盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度.
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇七
文化要繁榮，教育要引領(lǐng)，素質(zhì)教育一直是溫江教育統(tǒng)攬全局的思想。2011年來，溫江教育提出要“把加快實(shí)施均衡教育基礎(chǔ)設(shè)施提升與打造‘一校一品’特色校園相結(jié)合”，引導(dǎo)學(xué)校全面分析、深入研究本校實(shí)際，找準(zhǔn)學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵點(diǎn)和突破口，努力打造學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的特色和亮點(diǎn)。這也是推動課程改革縱向深入，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小校際之間的差距，引導(dǎo)學(xué)校走個性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路的需要，更是提高綜合辦學(xué)水平的必然選擇。
“一校一品”建設(shè)是指，每所學(xué)校結(jié)合教育改革發(fā)展的形勢，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過全校師生長期堅(jiān)持不懈地探索與實(shí)踐，在內(nèi)部管理改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教育教學(xué)改革、實(shí)施素質(zhì)教育等方面大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，在較大范圍內(nèi)造成顯著影響力與示范效應(yīng)的成功模式與經(jīng)驗(yàn)。
《中國教育改革和發(fā)展綱要》明確提出“中小學(xué)要辦出各自的特色”，隨著我國教育現(xiàn)代化進(jìn)程的逐步加快，素質(zhì)教育和課程改革的不斷深入，校際間的競爭日趨激烈，傳統(tǒng)的“千校一面”、“萬生一面”的發(fā)展?fàn)顩r已難以適應(yīng)教育改革的要求，教育的個性化和辦學(xué)的特色化已經(jīng)成為我們的必然選擇?！疤厣d?！笔窃鰪?qiáng)學(xué)校核心競爭力的重要途徑。
源遠(yuǎn)流長的魚鳧文化是古蜀人從原始部落向文明時代演繹進(jìn)程中蘊(yùn)育而生的本土文化，是古蜀農(nóng)耕文明的典型體現(xiàn)。魚鳧王在帶領(lǐng)先民耕作、打漁、治水等活動中所形成的樸實(shí)、勤奮、智慧、創(chuàng)新精神至今仍為我們引以為豪。萬春學(xué)校地處4000多年前魚鳧文明發(fā)源地的核心區(qū)域，深受魚鳧文化感染。學(xué)校秉承“開拓、勇敢、勤勞、樸實(shí)、創(chuàng)新、開明”的魚鳧精神，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，明確了“弘揚(yáng)魚鳧文明，植根田園文化，打造書香校園，凸顯藝體優(yōu)勢”的現(xiàn)代化田園學(xué)校的發(fā)展方向。
2009年以來，按照區(qū)紀(jì)委、教育局的工作部署，將萬春學(xué)校擬定為“成都市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”，并將在校園廉政文化景觀的打造上大力支持，學(xué)校也主動爭取，抓住機(jī)遇借勢而上。2011年8月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合溫江區(qū)提出的“打造‘一校一品’特色校園”工作，經(jīng)過磋商決定：依托歷史文化優(yōu)勢，挖掘自身傳統(tǒng)文化中的特色元素，讓魚鳧文化與校園文化相得益彰，魚鳧文明與素質(zhì)教育有機(jī)融合，以“魚田園”為理念，作為校園文化的嫁接點(diǎn)，打造出獨(dú)具特色的校園文化品牌，讓孩子在文化中學(xué)會傳承，讓學(xué)校在開拓中求得發(fā)展。
確立了創(chuàng)建“一校一品”的工作思路以后，學(xué)校安排德育處全權(quán)負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的方案策劃、規(guī)劃送審、文案制定、效果設(shè)計(jì)、工程施工、驗(yàn)收匯報(bào)。對于魚鳧文化、廉政文化、校園景觀，我們了解的不是很多，有些東西尚在文稿階段，學(xué)校組織語文、歷史、美術(shù)等精英教師組成創(chuàng)作智囊團(tuán)，成立了文字創(chuàng)作組、書畫創(chuàng)作組、工藝設(shè)計(jì)組等，大家群策群力分工負(fù)責(zé)。工作組多次向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校設(shè)計(jì)方案、景觀樣稿，征求指導(dǎo)意見。文字和景觀方案經(jīng)過反復(fù)修改后，經(jīng)區(qū)紀(jì)委、教育局審查通過，進(jìn)入工程實(shí)施階段。
經(jīng)過一個多月的精心施工，打造形成了清新、自然、古樸、悠遠(yuǎn)的環(huán)境氛圍，校園文化景觀形成了“四點(diǎn)一線”的格局。
點(diǎn)一：魚鳧浮雕。有兩塊巨幅墻浮雕“魚鳧開疆圖”、“文明之光圖”，這些浮雕中被意化的形象，靜靜地訴說著古蜀先輩們不畏艱險(xiǎn)、披荊斬棘，建設(shè)家園和開創(chuàng)古蜀文明時的艱辛與壯美，時刻提醒著師生肩負(fù)著傳承文明、開拓奮進(jìn)的歷史使命。六塊地浮雕分別叫“魚鳧遷徙圖”、“魚鳧稱王圖”、“漁農(nóng)并舉圖”、“魚鳧躬耕圖”、“封樹定界圖”、“魚鳧禪讓圖”。這一組浮雕，以不斷發(fā)展進(jìn)步的文明為線索，鐫以圖文并茂的典故，提煉出“勤勉、博學(xué)、傳承、開拓”的校訓(xùn)。
點(diǎn)二：魚鳧故事。在“蟬鳴白楊”處，設(shè)置了“魚鳧稱王”、“封樹定界”、“漁農(nóng)并舉”、“田于湔山”四個魚鳧傳說故事，并在旁邊設(shè)置了條凳，讓師生可以邊休憩邊賞讀，感悟到先民無私無畏、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)、天道酬勤的精神。
點(diǎn)三：清風(fēng)綠廊。作為開展廉政文化活動主場地，設(shè)置了對聯(lián)、條凳、可更換內(nèi)容的精致櫥窗?！扒趭^作學(xué)問，清白做正人”；“勤奮求學(xué)莫怕千般勞苦，春風(fēng)化雨潤育萬樹花香”——引領(lǐng)全體教師“勤勉正直、廉潔從教”，有正義感和責(zé)任感；培養(yǎng)孩子“知恥養(yǎng)廉、誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約”的好品質(zhì)。
點(diǎn)四：魚鳧“五字訣”。在“銀杏得誠”處、銀杏大道旁雕刻了魚鳧“五字訣”。近年，溫江區(qū)圍繞深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代優(yōu)秀素質(zhì)的青少年，提出“健、勇、智、誠、孝”學(xué)生成長五字要訣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校將魚鳧文化與培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，用生動的魚鳧故事來啟迪培養(yǎng)學(xué)生。
健——“魚鳧躬耕”。體魄強(qiáng)健、思想健康、人格健全，是做人的追求。學(xué)校以足球、長跑、太極操等體育傳統(tǒng)項(xiàng)目開展活動，堅(jiān)持每天鍛煉一小時，快樂生活每一天，堅(jiān)持開展陽光體育鍛煉。
勇——“鱉靈治水”。機(jī)智勇敢、奮勇當(dāng)先、見義勇為，是拼搏上進(jìn)的精神風(fēng)范，也是當(dāng)今時代的呼喚和人們孜孜不倦的追求。通過主題班隊(duì)會、運(yùn)動會、班級專題比賽、社會實(shí)踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和主人翁意識。
智——“漂木救城”。足智多謀、智勇雙全、聰明才智，是歷來學(xué)校教育的主要培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持以“課堂教學(xué)有效活動”為主線，以創(chuàng)新思維競賽、科技實(shí)踐活動為拓展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生特長發(fā)展，營造積極健康的學(xué)校藝術(shù)氛圍。
誠——“杜宇化鵑”。誠實(shí)守信、以誠相待，精誠團(tuán)結(jié)，是做人的基本品質(zhì)，學(xué)校作為成都市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)，積極開展誠實(shí)守信教育。
孝——“木碗啟孝”。寸草春暉、忠孝兩全，百善孝為先，流傳千古的古語，傳承著源遠(yuǎn)流長的中國孝文化。
“一線”即環(huán)形文化綠道，道路以樹命名，即“蟬鳴白楊”、“楊柳醉春”、“銀杏得誠”、“綠樟留香”。溫江素以花木之鄉(xiāng)而聞名海內(nèi)外，學(xué)校借助得天獨(dú)厚的生態(tài)條件，以花的醇香、草的堅(jiān)韌、木的挺拔，借用花木文化體現(xiàn)出高雅的意境，為每個班級和辦公室提煉命名，進(jìn)而形成各具內(nèi)涵的班級和辦公室文化特色。并在各樹種上懸掛具有人文氣息的詩詞，讓田園氣息更加充盈校園。
2011年11月經(jīng)成都市教育局專家組檢查驗(yàn)收通過，12月成都市紀(jì)委辦公廳下文：萬春學(xué)校被評為全市第一批77個“成都市廉政文化進(jìn)校園示范點(diǎn)”之一。
“千年魚鳧盡顯古蜀神韻，萬柳迎春更看桃李芬芳”，我校積極主動地創(chuàng)造素質(zhì)教育實(shí)踐的特色和亮點(diǎn)，在推進(jìn)“一校一品”特色校園建設(shè)中，發(fā)展模式已初步顯現(xiàn)，成為地域文化的排頭兵和先行者。
推進(jìn)“一校一品”建設(shè)實(shí)踐活動，首先要在思想上認(rèn)識到“一校一品”建設(shè)是學(xué)校素質(zhì)教育的一個重要組成部分，是全校師生全面提高教育質(zhì)量理念的體現(xiàn)，所以，必須依靠全體師生，充分發(fā)揮每個教師的聰明才智和積極性，才能將學(xué)校的理念轉(zhuǎn)換成行動，才能使“一校一品”創(chuàng)建工作再優(yōu)化；其次，“一校一品”建設(shè)沒有最好，只有更好，活動要不斷推進(jìn)，特色亦要不斷創(chuàng)建，但是特色項(xiàng)目的拓展，活動內(nèi)容的提高，形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格工作的進(jìn)程還要開拓進(jìn)取；三是隨著“一校一品”活動層次的遞升，經(jīng)費(fèi)投入將劇增，學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)不足會制約發(fā)展的不利因素將會日益顯露。這三點(diǎn)是我校今后進(jìn)一步深化“一校一品”創(chuàng)建工作的瓶頸，也是深化“一校一品”創(chuàng)建工作的動力。繼續(xù)推進(jìn)“一校一品”創(chuàng)建工作更需要機(jī)制保障。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心運(yùn)作。在“一校一品”特色校園建設(shè)過程中，還要提高重視程度，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理、學(xué)習(xí)機(jī)制，在選擇策劃、組織實(shí)施和鞏固提高等環(huán)節(jié)科學(xué)規(guī)劃，扎實(shí)運(yùn)作，要做到三個突出（提升特色創(chuàng)建內(nèi)涵、注重創(chuàng)建過程方法、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建群體參與），三個嚴(yán)抓（抓師資建設(shè)、抓特色活動、抓校本課程）。以“一校一品”特色校園建設(shè)為突破口，抓學(xué)校質(zhì)量的提高，抓規(guī)范辦學(xué)的全面落實(shí)，要給特色學(xué)校建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，還要給教師和學(xué)生搭建展示成果的機(jī)會和舞臺，進(jìn)行集體的攻關(guān)和成果的分享，要圍繞特色校園建設(shè)形成的經(jīng)驗(yàn)，做好相關(guān)成果的物化和推廣工作。
二是診斷校情，找準(zhǔn)特色。在全校開展“一校一品”特色校園創(chuàng)建活動中，要深化“一校一品”特色校園課題研究，通過調(diào)查、問卷、訪談等形式認(rèn)真挖掘自身資源和總結(jié)前階段特色校園建設(shè)活動的亮點(diǎn)，把握學(xué)校發(fā)展的脈搏，在厘定、辨識、對比的基礎(chǔ)上確定學(xué)校校園文化建設(shè)的新優(yōu)勢項(xiàng)目或主題。
三是科學(xué)制定，實(shí)施方案。組織人員，研究課題成果，合理規(guī)劃制定貼近老師和學(xué)生校園文化生活的“一校一品”衍生活動方案。形成本校校園文化“一校一品”理論體系，制定確實(shí)可行的實(shí)施方案，把學(xué)校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、藝術(shù)氛圍活躍、文化底蘊(yùn)深厚、管理制度完善、人際關(guān)系和諧的校園。
創(chuàng)建“一校一品”特色校園是一個長期積淀、發(fā)展、揚(yáng)棄和創(chuàng)新的過程。我們要不斷學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，探索特色學(xué)校創(chuàng)建的新途徑，要不斷開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)，把特色學(xué)校創(chuàng)建工作逐漸引向深入。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇八
為貫徹《浙江省教育廳全面加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》(浙江教基〔2014〕114號)、路橋區(qū)教育局發(fā)行《路橋區(qū)中小學(xué)校園文化一校一品創(chuàng)建活動實(shí)施方案》的文件精神，創(chuàng)造環(huán)境育人、文化育人的美麗文章，促進(jìn)學(xué)生健康成長，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，通過校園文化建設(shè)，校理念，形成學(xué)校特色，優(yōu)化育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量。
2的雙曲馀弦值。2的雙曲馀弦值。
5月22日下午，路橋區(qū)教育局副局長林文茂、區(qū)教育科科長賀金國、陳波一行訪問下梁小學(xué)全面詳細(xì)評價校園文化建設(shè)。
3的雙曲馀弦值。3的雙曲馀弦值。
檢查組仔細(xì)觀察校園環(huán)境、校園榮譽(yù)墻壁、文化宣傳展示欄、班級文化、走廊文化、教師風(fēng)貌等，詳細(xì)了解學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、三風(fēng)建設(shè)、辦學(xué)特色等具體內(nèi)容。
4的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。
之后，檢查組認(rèn)真聽取了下梁小學(xué)一校一品制作成果的報(bào)告，仔細(xì)閱讀了報(bào)告資料。同時，對學(xué)校進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化建設(shè)，形成自己的學(xué)校特色提出了肯定的意見和建議。
羅校長說:這次檢查是學(xué)校文化建設(shè)工作的全面檢查和推進(jìn)，學(xué)校以此為契機(jī)，乘勢而上，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大校園文化建設(shè)成果，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，使校園文化更加精致、更加深入、更加實(shí)用。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇九
為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉，達(dá)到強(qiáng)健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)研究將“毽球”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項(xiàng)目。
1、關(guān)于“毽球”運(yùn)動及開展的意義。
對于如何使學(xué)校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過學(xué)校行政與體育教研組的商量討論，我們將毽球項(xiàng)目作為學(xué)校的特色運(yùn)動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。
首先，毽球運(yùn)動俗稱“踢毽子”，是我國民間傳統(tǒng)體育活動，由古代蹴鞠運(yùn)動演變而成，踢毽子起源漢代，盛行于六朝隋唐。有著及其久遠(yuǎn)的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體育項(xiàng)目，毽球活動自身有著加速血液循環(huán)，增加對骨骼和肌肉的血液供應(yīng)，使骨骼和肌肉獲得比平時更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；通過跑、跳、踢等動作還能對骨骼和肌肉的生長產(chǎn)生全面、良好的機(jī)械刺激，為造骨過程和肌肉生長創(chuàng)造了良好的條件，能夠更好地促進(jìn)兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點(diǎn)，十分適合在小學(xué)生中開展。
其次，毽球運(yùn)動是一項(xiàng)競技性強(qiáng)、十分吸引人的新穎比賽項(xiàng)目，同時它也是強(qiáng)身健體的運(yùn)動項(xiàng)目，它動作豐富多彩，有前踢、后踢、內(nèi)踢、外踢、凌空踢，還可以用頭頂、胸、腹、腿觸毽調(diào)整。毽球運(yùn)動一般在羽毛球場上進(jìn)行，由于靈活多變、運(yùn)動殺傷力小、設(shè)施簡單等特點(diǎn)受到了在校學(xué)生的歡迎。
2、我校開展的條件：
首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學(xué)?！懊刻煲恍r陽光體育”活動中已經(jīng)在一至五年級開展有踢毽子的活動項(xiàng)目，學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動時對踢毽子都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的年輕教師隊(duì)伍，將十分有利于今后的毽球運(yùn)動的普及與推廣。
特色項(xiàng)目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為兩個學(xué)習(xí)段：高一年級；高二年級和高三年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運(yùn)動能力的不同特點(diǎn)，設(shè)置訓(xùn)練計(jì)劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。花毽即花樣踢毽，是毽球運(yùn)動中的一種，分規(guī)定動作賽和自選動作賽兩項(xiàng)。規(guī)定動作有盤踢、磕踢、落、上頭、高低交替踢6個套路。高一年級學(xué)習(xí)段的學(xué)生要學(xué)會踢毽子的個人技術(shù)動作（腳內(nèi)側(cè)踢（盤踢）、腳外側(cè)踢（拐踢）、膝蓋踢（磕踢）、腳背正面踢（繃踢）是四種基本的踢法）。高二、高三年級段的學(xué)生在踢毽子的個人技術(shù)動作掌握的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高，進(jìn)行拐踢、雙拐對踢、盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換、定時踢、圍踢的內(nèi)容訓(xùn)練，組織開展班級、年級的毽球比賽?，F(xiàn)將一（2）班、二（2）班、三（2）班作為學(xué)校開展毽球運(yùn)動項(xiàng)目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)的試點(diǎn)，一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為毽球修項(xiàng)目的教學(xué)和訓(xùn)練，“每天一小時”體育活動安排為毽球項(xiàng)目的活動，以達(dá)到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學(xué)校特色。
組長：
副組長：
2、教練組成員：
3、時間保證：大課間、晚練及開設(shè)鍵球課。
4、經(jīng)費(fèi)保障：每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導(dǎo)，開展比賽活動的經(jīng)費(fèi)預(yù)算為三萬元。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇十
12月21日，北京市職業(yè)大學(xué)一校一品優(yōu)秀德育品牌幸福學(xué)園評價活動圓滿完成。北京市教委職務(wù)所呂輪超副部長、市職教學(xué)會秘書長胡以倫先生等專家組12人進(jìn)入現(xiàn)場重新評價。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體中層干部、部分師生代表等200多人參加。會議由學(xué)校黨委副書記、院長姚光業(yè)主持。
學(xué)校黨委書記張連城做了專題報(bào)告。
學(xué)校黨委副書記、院長姚光業(yè)主持會議。
幸福的學(xué)校園。
展示幸福的學(xué)園活動。
專家組觀看了我校參評德育品牌的視頻《幸福學(xué)園》，觀看了學(xué)校精心設(shè)計(jì)的活動展示?；顒诱故景ㄐ腋Ｖ础⑿腋Ｖ?、幸福之本、幸福之路四章。在演出過程中，學(xué)生們慷慨激烈的討論幸福是客觀的還是主觀的感覺、聲音并列的音樂詩朗讀了奮斗創(chuàng)造幸福、深情演繹的情景劇《讓世界聽到中國職業(yè)教育的聲音》、雄偉大氣的師生舞蹈《幸福之路》，深深感動了在場的專家和師生觀眾，激發(fā)了學(xué)生們的愛校報(bào)國的感情，同學(xué)們在成長過程中的練習(xí)脫皮流下了眼淚，演出的氣氛熱烈而溫暖。呂輪超副處長在評價時表示：通過演出，同學(xué)們展現(xiàn)了良好的信心，綜合素質(zhì)高。
座談會的現(xiàn)場。
隨后，專家們查閱了我校德育品牌建設(shè)的相關(guān)材料，舉辦了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談會、教師座談會、學(xué)生座談會等，隨機(jī)抽取班級進(jìn)行問卷調(diào)查。
專家組反饋意見。
專家組反饋意見時，對學(xué)校幸福學(xué)園的建設(shè)給予了高度評價和充分肯定，指出幸福學(xué)園德育項(xiàng)目體現(xiàn)了時代性、領(lǐng)導(dǎo)性、系統(tǒng)性和效果性的特點(diǎn)。貫徹以學(xué)生為中心的育人理念，讓學(xué)生們在成長中有信心，在成功中享受幸福。通過幸福學(xué)園的建設(shè)營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，學(xué)校的面貌煥然一新。
來自全市的16所高職大學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加了這次評價活動，進(jìn)行了座談交流。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇十一
讀書改變命運(yùn)，成長不可無書。為進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，辦一所真正讀書的學(xué)校，讓每一位師生都做一個真正的“讀者”，都成為志同道合的“書友”，學(xué)校啟動全面實(shí)施“書香校園”創(chuàng)建，我們堅(jiān)信“行動就有收獲”，堅(jiān)信“特色就是卓越”，力求通過這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。
1.在教師層面實(shí)施“讀書伴我成長”的校本研修的基本方案。使教師“在讀書中豐富自己，在讀書中成長自己，在讀書中悅納自己”，關(guān)注更多的教育類專著，不斷地用專家的思想引領(lǐng)自己的業(yè)務(wù)，從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長。計(jì)劃在兩至三年內(nèi)，使學(xué)校有充足的教師業(yè)務(wù)類藏書，在教師群體尤其是中青年教師群體中形成廣泛閱讀的氛圍，創(chuàng)建“讀書－實(shí)踐、反思－提高”的教師校本研修的基本模式。
2.在學(xué)生層面實(shí)施“我讀書，我快樂”的活動。運(yùn)用多種方式，開辟多種渠道，使學(xué)生“愛讀書，讀好書”。開展一系列的讀書活動，提高學(xué)生的讀書興趣。
1.學(xué)校在開校初為師生分幾次購入各類教育教學(xué)類圖書，與此同時，建立完善的圖書借閱制度，安排專人負(fù)責(zé)圖書，報(bào)紙，雜志的管理，合理安排學(xué)生的借閱時間，使這些圖書真正成為學(xué)生的良師益友。此外圖書室還在每班指定一位圖書管理員，統(tǒng)一完成班級圖書角的主題借閱工作，以便協(xié)助各年級的主題閱讀開展。在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各個班級的圖書角，采取讓學(xué)生自帶一些，學(xué)校圖書室借一些，讓圖書更接近學(xué)生生活，使學(xué)生更加方便閱讀，班級圖書角由班級圖書管理員管理，每班根據(jù)自己班級的特點(diǎn)制定自己的班級圖書管理制度，鼓勵學(xué)生借閱圖書，教育學(xué)生讀書、愛書。
2.加強(qiáng)校園墻壁文化的建設(shè)，營建書香校園的氛圍。在校園公共墻壁（各班級門口的指定位置）及教室的顯著位置統(tǒng)一裝飾精心選擇的有關(guān)讀書的名言警句，使學(xué)生時時刻刻與文化相伴；在每個班級的整理櫥內(nèi)，規(guī)劃讀書角陣地，用于擺放班級圖書和學(xué)生的讀書日記等資料，同時在班級門口布置學(xué)生展示臺，用來展示學(xué)生的讀書感想、讀書日記……鼓勵學(xué)生樂于讀書，勤于讀書，讀有所思，讀有所感；與此同時，我們還號召各班重視黑板報(bào)的文化陣地建設(shè)，在每一期的黑板報(bào)中設(shè)立讀書專欄，向?qū)W生介紹優(yōu)秀書籍，刊登學(xué)生的讀書感想。這樣學(xué)生有書可讀，有平臺可展示，得到認(rèn)可，更加推動其讀書的熱情。
1.學(xué)校組織教師依據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn)，分年級制定課外閱讀書目，比如：一、二年級指定閱讀書目為《新弟子規(guī)》，三年級指定閱讀書目為童話系列，四年級閱讀制定書目為寓言故事系列，五年級指定與讀書目為中華美德系列，六年級指定閱讀書目為四大名著。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目，必讀書目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本，推薦閱讀不設(shè)上限，但至少閱讀一本。組織鼓勵學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書籍，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生寫讀書筆記，記下優(yōu)美的詞、句、段，記下自己的所想、所獲、所感，班級對于一些好的讀書筆記，教師及時給予表揚(yáng)，并將這些文章刊登在黑板報(bào)或班級展示臺中，讓學(xué)生體會到成功的喜悅；學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行檢查，評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀讀書筆記，進(jìn)一步激勵教師和學(xué)生讀書的積極性。
2.為了使學(xué)生掌握閱讀方法，更加有效的讀書，學(xué)校重點(diǎn)抓了每周的閱讀指導(dǎo)課，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化精讀、略讀、跳讀、朗讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練。學(xué)校在每周內(nèi)為每個班安排專門的閱讀課，以保證學(xué)生每天有一小時的閱讀時間，安排教師做好組織，安全，讀書指導(dǎo)等工作。
3.本學(xué)期的學(xué)生朗讀比賽，讀書手抄報(bào)評比，讀書筆記評比，讀書征文賽，古詩文誦讀比賽，中高年級舉行讀書演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書的各類競賽與交流，保證讀書活動的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)閱讀的快樂，豐富生命，拓展思維，進(jìn)一步營造書香校園，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化。
4.任課教師在教育教學(xué)過程中也同樣注重對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),初步形成多讀書—愛學(xué)習(xí)—善學(xué)習(xí)—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識解決實(shí)際問題,鼓勵學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書材料。
5.校以師而立，師以校而名，一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是立校之本。學(xué)校積極倡導(dǎo)廣大教師投入到書香校園的活動之中，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)。每學(xué)期學(xué)校向教師推薦閱讀的書目，讓書香伴教師一路遠(yuǎn)行。推薦書目也是包括必讀書目和選讀書目，要求所有教師完成必讀書目的閱讀，選擇完成選讀書目的閱讀，每閱讀一本書后寫一篇讀后感，每學(xué)期選擇一篇進(jìn)行交流，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，實(shí)現(xiàn)青年教師的人文素養(yǎng)與專業(yè)技能的有效提高。
6.運(yùn)籌帷幄，不斷修改、完善方案，有力地保障創(chuàng)建“書香校園”活動的開展。學(xué)校組建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組，定期回頭看，討論，總結(jié)，反思有關(guān)“書香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建過程中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，不斷的修改、完善“書香校園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作的管理方法和制度，使每一項(xiàng)活動有的放矢，有章有序，促進(jìn)活動有效的開展。
“書香校園”的創(chuàng)建是一個不斷完善、不斷積淀的過程，不是一蹴而就的，我們對于此項(xiàng)工作的實(shí)施，只是一個小小的開始，而且同樣也存在著這樣或者那樣的問題，但是只要我們執(zhí)著的在走著，而且有修正自己前進(jìn)步伐的勇氣和鼓舞自己前進(jìn)的士氣，我們就會一步一個腳印的走向成功。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇十二
一、指導(dǎo)思想：
20--年度我校的支部工作將黨的--大精神為指導(dǎo)，切實(shí)貫徹黨的教育方針，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，以行風(fēng)評議和教師師德建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力塑造適應(yīng)新時期需要的共產(chǎn)黨員的新形象，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高作出貢獻(xiàn)。
二、工作要點(diǎn)：
(一)扎實(shí)開展黨“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動。
以黨的--大精神為指導(dǎo)，以市教育局提出的“推進(jìn)學(xué)校特色優(yōu)質(zhì)發(fā)展，打造教育名城”為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立“對接新城建設(shè)，打造初中名校”的實(shí)踐主題。切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場教育，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工不斷端正教育教學(xué)態(tài)度、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識、服務(wù)意識和廉潔意識，為實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的學(xué)校”目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。
1、牢固樹立群眾觀點(diǎn)。教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)持以人為本、師生至上，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，深刻認(rèn)識黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，把“辦人民滿意的教育”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，做合格黨員。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評和艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。
3、始終保持清廉本色。自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，在招生、基建修繕項(xiàng)目、大宗物資采購等重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域主動接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，增強(qiáng)反腐倡廉和拒腐防變自覺性，做到干部清正、班子清廉、政治清明，努力創(chuàng)造優(yōu)良的教育教學(xué)氛圍。
4、建立健全長效機(jī)制。建立完善貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的制度機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行中央和省市區(qū)委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)、廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，使貫徹黨的群眾路線成為黨員、干部長期自覺的行動。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，提高教職工業(yè)務(wù)水平。
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，深化群體師德創(chuàng)優(yōu)活動。搞好行風(fēng)評議工作。
2、進(jìn)一步改進(jìn)德育和思想政治工作。要充分認(rèn)識新時期德育和思想政治工作的重要作用，不斷開創(chuàng)德育和思想政治工作的新局面。要在全校師生中唱響中華民族偉大復(fù)興的主旋律，大力弘揚(yáng)民族精神，切實(shí)加強(qiáng)愛國主義教育;以社會主義核心價值觀為重點(diǎn)，全面貫徹《公民道德建設(shè)綱要》，大力倡導(dǎo)“愛國守紀(jì)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。要尊重學(xué)生的成長規(guī)律，研究新時期學(xué)生思想變化的特點(diǎn)，注重學(xué)生的心理健康，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體;要著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和滿足學(xué)生不斷增長的精神需求，為青少年學(xué)生提供更多更好的文化產(chǎn)品;要強(qiáng)化德育的實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)及時、互動的優(yōu)勢，使德育和思想政治工作的內(nèi)容和形式更加鮮活、更加有效。
(三)以弘揚(yáng)先進(jìn)性為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)。
1、在廣大黨員中重點(diǎn)開展“呼應(yīng)江北新區(qū)發(fā)展，做建功楷?！敝黝}的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。通過黨史、《黨章》學(xué)習(xí)和形勢與任務(wù)教育，明確新時期黨員的任務(wù)和基本的形象要求。明確新時期黨員應(yīng)成為怎樣一面旗幟，哪些方面成為教師的楷模。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新黨章的有關(guān)內(nèi)容和主要精神。守紀(jì)的模范體現(xiàn)在：服從領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵紀(jì)守法，奉行教師職業(yè)道德。團(tuán)結(jié)的模范體現(xiàn)在：顧全大局、豁達(dá)大度、不計(jì)較個人得失，自覺維護(hù)集體利益。工作的模范體現(xiàn)在：腳踏實(shí)地，少說多干，在干好本職工作的同時，主動參與公益性工作，多為學(xué)校、社會作奉獻(xiàn)。創(chuàng)新的模范體現(xiàn)在：教學(xué)改革中積極探索，努力為學(xué)校高效教學(xué)流程、高效課堂教學(xué)模式做出貢獻(xiàn)。
2、在廣大黨員中開展堅(jiān)定信念教育活動。通過學(xué)習(xí)，幫助黨員干部正確認(rèn)識我黨新時期的基本理念，明確新時期我黨的主要任務(wù)，增強(qiáng)黨員干部對組織的信心。開展新黨章學(xué)習(xí)活動。(1)組織學(xué)習(xí)有關(guān)輔導(dǎo)文章;(2)印發(fā)有關(guān)學(xué)習(xí)資料;(3)以黨小組為單位，分頭準(zhǔn)備中心發(fā)言。了解有哪些新精神，怎樣領(lǐng)會這些精神。(4)進(jìn)行一次學(xué)習(xí)新黨章的知識測試。
3、落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)，繼續(xù)開展黨員教師“四個一”活動。
4、積極做好組織發(fā)展工作，把優(yōu)秀教師吸收到黨組織里來，壯大黨的隊(duì)伍，增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力，計(jì)劃發(fā)展黨員1名。
(四)深化改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校長期穩(wěn)定的工作方針和工作重點(diǎn)，花大力氣抓緊、抓實(shí)、抓好。要以有關(guān)教育政策法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度規(guī)范教職工的行為，增強(qiáng)依法治校、依法治教的自覺性。要深入開展師德教育活動，切實(shí)提高群體師德水平。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。要以制定實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等活動為載體，促進(jìn)青年教師的成長，形成一支數(shù)量足夠、素質(zhì)較高的骨干教師隊(duì)伍。結(jié)合教學(xué)改革，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)名師的教學(xué)藝術(shù)，加強(qiáng)校內(nèi)教師間的相互聽課評課等，達(dá)到促進(jìn)青年教師盡快成長的目的。
(五)加強(qiáng)民主管理，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。
要進(jìn)一步健全黨內(nèi)外民主監(jiān)督制度，切實(shí)保障黨員的民主權(quán)利。規(guī)范民主議事、民主決策程序，提高領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的質(zhì)量，認(rèn)真開好一年兩次的班子民主生活會。要自覺接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督，進(jìn)一步發(fā)揮教代會參政議政的作用。在上半年召開一次教代會，回顧總結(jié)學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，討論并修訂學(xué)校的規(guī)章制度。要利用“合理化建議”、走訪、開座談會、個別談心等形式，廣開言路，認(rèn)真聽取教代會代表和教職員工的意見建議。
要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡;組織觀看影視作品;家訪等多種形式，在廣大黨員干部中開展職業(yè)道德教育和警示教育。
適時開展黨風(fēng)廉政教育，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則及紀(jì)律處分條例。緊密結(jié)合干部黨員的思想實(shí)際，從加強(qiáng)思想政治建設(shè)入手，著重加強(qiáng)“增強(qiáng)黨員意識、遵守黨的紀(jì)律、執(zhí)行黨的決議”等方面的教育。要繼續(xù)抓好“校務(wù)公開”、領(lǐng)導(dǎo)干部述廉評廉工作和民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子的工作，加強(qiáng)民主監(jiān)督，使領(lǐng)導(dǎo)干部真正利好用手中的權(quán)力為師生服務(wù)。
加強(qiáng)對工會、團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。工會組織要牢固樹立“依靠教職工、服務(wù)教職工”的思想，以凝聚力建設(shè)為抓手，充分調(diào)動教職員工參與全面推進(jìn)課程改革的主動性、積極性和創(chuàng)造性。通過各種寓教于樂的文體活動，加強(qiáng)對教職員工追求健康、時尚的精神生活的引導(dǎo)，使校園精神文明建設(shè)形成新的亮點(diǎn)。要對困難群體、個人給予實(shí)實(shí)在在的幫助，建立相關(guān)的檔案卡，跟蹤服務(wù)，全面關(guān)心。青年教工團(tuán)圍繞學(xué)校的中心工作，推進(jìn)“崗位立功，崗位成才”青年示范個人和群體建設(shè)，創(chuàng)建區(qū)、市“青年文明崗”，堅(jiān)持開展青年志愿者服務(wù)活動。教工團(tuán)組織廣大青年教工制定個人發(fā)展目標(biāo)，努力成為政治上有要求、工作中有業(yè)績、行為上有準(zhǔn)則的合格教師，更要努力成為為學(xué)校獲得教育教學(xué)成果的生力軍。
努力做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。建立學(xué)校重大事情與民主黨派協(xié)商溝通機(jī)制，發(fā)揮民主黨派在學(xué)校發(fā)展中的建設(shè)作用。尊重少數(shù)民族師生的生活習(xí)慣和信仰，關(guān)心少數(shù)民族師生生活，維護(hù)好少數(shù)民族利益。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇十三
20xx學(xué)年，在縣教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，港頭學(xué)校認(rèn)真開展了校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校內(nèi)涵提供了有力的師資保障?，F(xiàn)將20xx年校本培訓(xùn)特色項(xiàng)目工作總結(jié)如下：
所謂磨課，就是圍繞一節(jié)課，由某位老師執(zhí)教，在教研組全體老師參與下，采取多種形式，反復(fù)深入地研究、探討，再由這位老師多次重上，以期執(zhí)教老師教學(xué)業(yè)務(wù)快速提高，教研組全體老師共同提高的一種學(xué)習(xí)形式。在日常教學(xué)中，我們一般“一課二磨”，在上公開課時，一課三磨，甚至更多，好課就在這樣的磨練中產(chǎn)生了。
學(xué)校在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)校教育教學(xué)改革的深入開展提供保障。
20xx年，學(xué)校鼓勵教師自愿訂閱一種業(yè)務(wù)刊物，如《101條終生受益的老經(jīng)驗(yàn)》《做最好的老師》《有效教學(xué)66個經(jīng)典案例》、《窗邊的小豆豆》、《紅房子的故事》、《中小學(xué)整合式美育》等，并開展廣泛了閱讀評比、展示活動。
本學(xué)年，學(xué)校在校長室的組織下繼續(xù)開展港頭學(xué)?！案埏L(fēng)講壇”活動，讓有機(jī)會出去培訓(xùn)進(jìn)修的老師回來后反饋?zhàn)约旱男牡皿w會，把先進(jìn)的教育思想和理念帶給全體教師，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了3次專題講座和2次先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)交流。收到了良好的效果。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇十四
一、活動主題：
弘揚(yáng)黨的先進(jìn)作風(fēng)，完善支部組織建設(shè)。
二、活動背景：
當(dāng)前我國高等教育正面臨著蓬勃發(fā)展的大好時機(jī)，高等教育改革正以改變思想觀念，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為主題廣泛深入地開展。為此教育部指出要切實(shí)抓好高等學(xué)校的學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)道德建設(shè)，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。對于大學(xué)生工作來說，學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)和落實(shí)的主要內(nèi)容。為適應(yīng)全國高校教育教學(xué)改革的新形勢，加強(qiáng)黨的組織、制度、民主建設(shè)，搭建黨建信息平臺迫在眉睫。農(nóng)業(yè)與工程生物學(xué)院經(jīng)信黨支部特開展學(xué)期黨員活動。
三、活動目的:。
為了把專業(yè)知識與支部建設(shè)工作相結(jié)合，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，我們準(zhǔn)備通過開展形式多樣的主題活動，以黨建促學(xué)建，提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想覺悟，從而帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。完善黨支部組織建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部民主，構(gòu)建和諧校園。也使大家能更直接地了解和熟悉黨內(nèi)生活，培養(yǎng)他們的組織觀念，增強(qiáng)他們組織生活的紀(jì)律性和活潑性，親身體會黨員的義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)他們的政治責(zé)任感和光榮感。
四、活動時間：
--月3月-----年6月。
五、參與人員。
六、活動計(jì)劃：
(一)閱讀健康，富有內(nèi)涵的課外書籍，增強(qiáng)大家的知識面，并且陶冶各自的情操。
(二)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的品格，不僅僅在學(xué)術(shù)上要爭優(yōu)，更要在實(shí)踐中鍛煉自己，勇創(chuàng)先進(jìn);貢獻(xiàn)自己的一份力量。
(三)為使各黨員繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)愛國、科學(xué)、民主、進(jìn)步的“五四”精神，培養(yǎng)和展示黨員的人文素質(zhì)，不斷增強(qiáng)黨員的光榮感、責(zé)任感和使命感。
(四)一個人的成功不能代表整個團(tuán)隊(duì)的成功,只有團(tuán)隊(duì)中的每個個體相互團(tuán)結(jié),相互幫助,才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
七.具體活動安排。
活動一：采訪先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)。
活動地點(diǎn)：桂花城。
活動時間：--年3月。
活動內(nèi)容：
1、尋找校內(nèi)或校外的老黨員或先進(jìn)干部，聯(lián)系好后，擇日通知所有參與人員集。
合前往目的地。
2、到達(dá)后，送上我們的祝福，就組織大家輪流向前輩詢問一些有關(guān)黨的疑問，
請前輩講述一下我們所不知道的黨史及事件，和他那個年代所發(fā)生的事等等(內(nèi)。
容可以自由學(xué)習(xí)前輩身上所具備的品格和他告訴我們的教誨。
3、最后，告別前輩，返程，結(jié)束活動。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇十五
以學(xué)習(xí)貫徹黨的十大精神為動力，以創(chuàng)建成都市先進(jìn)基層黨組織為抓手，緊緊圍繞“教育創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展”這一主題，解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，探索新時期黨建工作新思路，為學(xué)校教育的快速發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織和思想保證。
二、工作重點(diǎn)。
1.認(rèn)真開展“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”。
2.在學(xué)校新學(xué)年加快發(fā)展工作進(jìn)程中，黨員帶頭遵守并執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與學(xué)校發(fā)展保持一致，做好穩(wěn)定工作。
3.轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)效能，全面提升黨風(fēng)廉政建設(shè)。
4.主動開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育，創(chuàng)建好基層黨組織。
5.主動協(xié)調(diào)學(xué)校行政、各部門認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作。
三、主要工作。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)思想建設(shè)。
1、繼續(xù)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，鞏固提高學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動所取得的成果。在創(chuàng)新驅(qū)動中謀發(fā)展，解決制約學(xué)校進(jìn)一步科學(xué)發(fā)展的突出問題，形成促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長效機(jī)制，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，辦人民所滿意的學(xué)校。
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。確立黨組織全員學(xué)習(xí)、黨員終身學(xué)習(xí)的理念，營造人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的濃厚氛圍，不斷提高黨員的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，在武裝思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作上取得新成效;要做到組織學(xué)習(xí)制度化、常態(tài)化，全面抓好學(xué)校、黨員和教職員工的政治學(xué)習(xí)，“擴(kuò)大黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利”、“增強(qiáng)群眾教育工作的針對性和有效性;黨支部要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動列入重要工作議事日程，強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，使黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為我校教育工作的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。
3、繼續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。主動開展教師教育活動，引導(dǎo)教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《重慶市小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》、重慶市黨干部政治“八嚴(yán)禁”、生活作風(fēng)“十二不準(zhǔn)”愛國守法，敬業(yè)奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)，規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)行為，注重挖掘、不遺余力的宣傳身邊的先進(jìn)典范，引領(lǐng)廣大教師依法執(zhí)教，熱愛本職工作，廉潔從教，為人師表、熱愛學(xué)生、尊重父母、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。不斷提升我校廣大教師的師德和師能，切實(shí)提高社會對學(xué)校的贊譽(yù)度。
(二)落實(shí)完善黨內(nèi)制度，強(qiáng)化黨的組織建設(shè)。
2、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。組織黨員開展主題實(shí)踐活動。圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新拓寬活動載體，樹立黨員優(yōu)良形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓每位黨員在師德、教育、教學(xué)、方面都成為典范，充分發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的作用。營造學(xué)校主動奮進(jìn)、和諧向上的氛圍。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)黨內(nèi)作風(fēng)建設(shè)。自覺加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局、服務(wù)師生、服務(wù)群眾中履行好職責(zé)，時時處處維護(hù)黨的形象，時時處處維護(hù)師生利益。把學(xué)校黨建工作有機(jī)融入學(xué)校中心工作之中，努力提高服務(wù)發(fā)展的水平和質(zhì)量。出色完成學(xué)校改革和發(fā)展的艱巨任務(wù)。深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)法規(guī)教育讓每一名黨員熟知黨紀(jì)條規(guī)，接受教育，增強(qiáng)自律認(rèn)識，樹立正確的人生觀、價值觀，大力弘揚(yáng)清政廉潔、，形成廉潔從教的優(yōu)良環(huán)境。做好黨員承諾、黨務(wù)公開工作，經(jīng)常性地征求和聽取黨內(nèi)外教師、群眾意見，為黨內(nèi)監(jiān)督創(chuàng)造優(yōu)良的機(jī)制和氛圍。
(三)發(fā)揮先鋒模范作用，構(gòu)建和諧校園。
1、做好發(fā)展黨員工作。堅(jiān)持“按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，成熟一個，發(fā)展一個”的要求，加強(qiáng)在教學(xué)。
一線的教師中發(fā)展黨員，通過黨員的先鋒模范作用，吸引更多的主動分子加入到黨的組織中來，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力。這一年擬發(fā)展3名預(yù)備黨員，所以支部要給予關(guān)心，加以培養(yǎng)，要充分發(fā)揮黨支部的功能作用，即;把骨干發(fā)展成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干。這樣形成一個良性互動機(jī)制，有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。
2、深化“和諧校園”創(chuàng)建。進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè)，營造和諧校園，開展“感恩”主題。
教育，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，以實(shí)踐活動為載體，切實(shí)增強(qiáng)黨員青年及廣大教職工對社會主義核心價值體系的認(rèn)同感，切實(shí)提高師生文明素養(yǎng)。圍繞黨建帶團(tuán)建，關(guān)心和支持工會、少先隊(duì)工作，以紀(jì)念日、節(jié)慶日為契機(jī)，開展扎實(shí)有效的愛國主義和中華傳統(tǒng)美德教育活動。豐富青少年思想道德教育形式，主動開展青年教師各類評優(yōu)創(chuàng)優(yōu)活動。認(rèn)真做好工作，充分發(fā)揮先進(jìn)黨員模范帶頭作用，引導(dǎo)青年教師熱愛本職工作，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。充分調(diào)動他們的工作主動性，共同做好學(xué)校各項(xiàng)工作。
我們將以黨的十八大精神為指針，與黨中央保持一致，牢記習(xí)近平總書記的教導(dǎo)：“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員教師，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，凝心聚力、真抓實(shí)干，為學(xué)校的更大發(fā)展而努力。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇十六
一、明確意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1以班級為單位，做好學(xué)生的思想動員工作，使學(xué)生明確參加勞動的目的意義，產(chǎn)生愛勞動的情感。
2學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長為領(lǐng)隊(duì)人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊(duì)老師。（具體安排見附表）。
二、嚴(yán)密組織，加強(qiáng)管理。
1每次參加勞動前，班主任要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全和勞動觀念教育，不僅要加強(qiáng)勞動技能的指導(dǎo)，還要注意勞動習(xí)慣養(yǎng)成的教育。要求學(xué)生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動，愛護(hù)農(nóng)作物，注意環(huán)境保護(hù)。在勞動中不嬉鬧，不做危險(xiǎn)的動作。
2學(xué)生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3各班級要足額參加，個別有特殊情況須請假，必須由家長申請，報(bào)請領(lǐng)隊(duì)班子成員批準(zhǔn)。
4活動當(dāng)天按附表安排前兩班于上午7點(diǎn)30分在少年宮門口集中點(diǎn)名上車，其余班級于8點(diǎn)在少年宮門口集中點(diǎn)名上車。
5勞動后班主任要填好《班主任手冊》中社會實(shí)踐登記表，做好學(xué)生勞動評價，并組織學(xué)生寫勞動體會，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。
三、明確職責(zé)，加強(qiáng)后勤。
1每次勞動的領(lǐng)隊(duì)要負(fù)全責(zé)，帶隊(duì)老師具體負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)勞動前、中、后全過程，確保學(xué)生安全。
2交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。
3學(xué)校領(lǐng)隊(duì)班子成員要準(zhǔn)備好防中暑等常用藥。
學(xué)校特色活動實(shí)施方案篇十七
20xx年，是中華人民共和國成立73周年的喜慶之年。根據(jù)省少工委和團(tuán)市委的統(tǒng)一部署，為進(jìn)一步豐富少先隊(duì)的活動內(nèi)容，促進(jìn)我區(qū)校際間的交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，共同打造龍子湖區(qū)少先隊(duì)的特色品牌活動，決定在全區(qū)開展首屆少先隊(duì)特色活動展示，其實(shí)施方案如下：
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，以推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工程為總攬，圍繞中心，服務(wù)大局，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化品牌，整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童和維護(hù)少年兒童合法權(quán)益的工作，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，為構(gòu)建和諧社會做貢獻(xiàn)。
從20xx年3月開始啟動龍子湖區(qū)首屆少先隊(duì)特色活動展示。各校的活動內(nèi)容可以根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況來進(jìn)行安排，可以是校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、詩歌朗誦會等大型活動，也可以是建隊(duì)日活動、主題大隊(duì)會、主題中隊(duì)會或者是一次規(guī)范的升旗儀式觀摩活動等，還可以結(jié)合自己學(xué)校的特色組織活動（如：師范附小的“科技節(jié)”，鳳二小的“百歌頌中華”，鳳一小的“誦讀經(jīng)典詩文、弘揚(yáng)民族文化”，解一小的“讀書節(jié)”等）。各校將確定的活動內(nèi)容和形式及時上報(bào)到區(qū)教育局少總部，由區(qū)教育局少總部在活動時間以及觀摩形式上進(jìn)行統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)布置。
各級領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此項(xiàng)工作，以創(chuàng)新少先隊(duì)工作的思路，積極組織好學(xué)校少先隊(duì)特色活動展示工作，指定專人負(fù)責(zé)，并給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，保證活動的順利進(jìn)行。
現(xiàn)將20xx年上半年活動時間安排如下，其他學(xué)?；顒泳唧w時間及內(nèi)容下學(xué)期再另行通知。
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