如何更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)是我們需要思考的問(wèn)題?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的描述。在閱讀總結(jié)范文時(shí)要有批判性思維，不盲目追隨，注重個(gè)性化表達(dá)。
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇一
有的人認(rèn)為，豐衣足食的生活是一種幸福；有的人認(rèn)為，和和美美的家庭是一種幸福；還有的人認(rèn)為，健康的身體是一種幸?！谖铱磥?lái)，母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，就是子女們最大的幸福。
記得那時(shí)在寒冷的冬天里，為了不讓我早晨餓著肚子去上學(xué)，媽媽每天天不亮就起來(lái)為我做早飯。一天清晨，一陣鍋碗瓢盆的聲音將我從睡夢(mèng)中吵醒。我迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是媽媽在做早飯。我生氣地吼道：“你做飯的聲音就不能小點(diǎn)兒?jiǎn)?？把我都吵醒了。”媽媽一?tīng)，愣在那里，一句話也沒(méi)有說(shuō)！那一刻，我覺(jué)得我傷了母親心。
第二天，母親照舊很早起來(lái)燒飯。我醒了，偷偷地躲在被窩里看。這次，媽媽做飯的聲音很輕。或許是怕把吵醒。我躡手躡腳地穿好衣服來(lái)到媽媽跟前?？粗鴭寢岊^上新添的幾根銀發(fā)，望著媽媽洗碗時(shí)凍得通紅的雙手，我的喉嚨哽咽了，眼晴也隨之濕潤(rùn)了。媽媽一回頭，看見(jiàn)了我，連忙說(shuō)“是不是我的聲音太大，又將你吵醒了？”我使勁地?fù)u了搖頭。隨后，媽媽將一碗熱騰騰的面放在了我的面前，催促道：“快點(diǎn)吃吧，吃完還要上學(xué)呢。”此刻，我大口吃著面條。在這寒冷的冬天里，母親的愛(ài)，如一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心田。現(xiàn)在回想起來(lái)，那是生在福中不知福的我，是多么的幼稚和無(wú)知。
當(dāng)然母親的愛(ài)不止這些，另一件事也令我記憶猶新。
那是秋天的一天下午，外面滂沱大雨。放學(xué)后，我冒雨沖回了家，突然，我感覺(jué)一陣頭重腳輕，一頭栽在了床上。傍晚，媽媽到家后，發(fā)現(xiàn)我有些不對(duì)勁，便摸了摸我的額頭，驚訝地說(shuō)：“哎呀，那么燙，肯定發(fā)燒了，得立刻去醫(yī)院?！眿寢尪?hào)沒(méi)說(shuō)，披上雨披，摟起我就向醫(yī)院走去。
一路上，風(fēng)吼得更厲害了，雨下的也越大了，風(fēng)雨無(wú)情地向我襲來(lái)，媽媽怕我被雨淋濕了，把雨披的一大部分都給了我，將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，頓時(shí)，一股暖流涌上那個(gè)了我的心頭。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)媽媽的呼吸也越來(lái)越急促，腳步也好像放慢了。于是，我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銓⑽曳畔聛?lái)吧，我自己能走。”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“傻孩子，媽媽不累！”此時(shí)，我只能默默地祈求，希望雨不要下那么大，莫把親愛(ài)的媽媽打濕；希望路不要這么滑，莫把親愛(ài)的媽媽摔倒。
因此，這就是幸福！
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇二
因?yàn)楸康?，讓我也感受到了?lái)自現(xiàn)實(shí)生活中真愛(ài)的味道。
14歲的生涯，在這如花的年紀(jì)，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)笨蛋的思念與愛(ài)，獨(dú)自一人徘徊在生活的悲觀道路。——刻骨銘心的傷感。
在越來(lái)越冰冷的世界，擁有彼此的真愛(ài)，是很難的！但我相信，只要牢牢把握這份美好的真感情，變成一份永恒！
有愛(ài)，就有幸福?？粗陋?dú)者的生活，才更深刻的認(rèn)識(shí)到自己的幸福，認(rèn)識(shí)到自己現(xiàn)在擁有的一切是多么的珍貴。笨蛋，我知道你又生氣了，因?yàn)槲易蛱靽?yán)肅，傷人的語(yǔ)氣！這里，我不想解釋什么，只想告訴你，我真的愛(ài)你，很愛(ài)你，與你相遇，不是用來(lái)生氣的，我只是在想，怎樣才能把我此刻的心情，讓你明白的感受到。
有愛(ài)，就有幸福。不管怎樣，我希望你更能堅(jiān)定我們彼此的信念！
有這樣一句美好的話語(yǔ)：
在生活中，總有一種心情，在離開(kāi)后才明白是“不舍”；總有一種感覺(jué)，在失眠時(shí)才承認(rèn)是“想念”；總有一種感情，在失去后才懂得“珍惜”……所以，你一定要天天開(kāi)心，不要胡思亂想，要相信我們彼此的愛(ài)。
在成長(zhǎng)的路上，我們跌跌撞撞，哭哭笑笑，我們留下了什么又得到了什么？
還有這樣一份永恒的感情，叫我們明白：因?yàn)橛袗?ài)，所以幸福。
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇三
我想告訴你：我很幸福，因?yàn)橛心阆嚯S。
第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我才十歲。你可憐的趴在地上，蹲下來(lái)問(wèn)你，你是被你的主人丟了吧？回應(yīng)我的是你的身子蜷縮顫抖著，你才出生不久對(duì)嗎？你全身的皮毛是黃黑的，想了一會(huì)，盡管明白把你帶回去會(huì)被罵，卻依舊抱起了你。果然，被說(shuō)了一頓，但所幸，你留了下來(lái)。用溫水幫你沖洗了一下，金黃色的毛發(fā)恢復(fù)了光澤，還是濕漉漉的就往我撲來(lái)。抱著你顫抖的身子坐了一午時(shí)，就只是期望你在我的懷里能感覺(jué)溫暖。
渡過(guò)一天天你早上蹲在車(chē)站送我上車(chē)，黃昏等我下車(chē)的時(shí)間，我也上了初中。我的重要考試成績(jī)公布下來(lái)了，那一天，天空是陰霾的?？吹匠煽?jī)的時(shí)候我已經(jīng)呆滯了。好像每一個(gè)同學(xué)都在用奇怪的眼神看著我，嘲笑我。當(dāng)晚，爸爸媽媽也沒(méi)有給我任何安慰，而是不停的抱怨我沒(méi)有出息，連這么重要的考試都考砸...恨鐵不成鋼的話語(yǔ)一箭一箭刺在了我驕傲的心上。躲到房間，但就算把眼睛閉起來(lái)，淚水也不停歇的涌出，刺耳的話、奇怪的眼神在我腦海不斷浮現(xiàn)。手用力捶打著自我的腦袋，躲在床底的你悄悄的出來(lái)，磨蹭著我的腳，然后用舌頭舔去我的淚水。我抱著你嚎啕大哭，而你也不停的呵著熱氣，仿佛想像第一次我抱著你一樣，期望我能感覺(jué)溫暖。幸福可能就那么簡(jiǎn)單。
又是一天壓抑的日子。不該的，從來(lái)沒(méi)有被教師撕過(guò)作業(yè)的我，第一次十二點(diǎn)睡覺(jué)才寫(xiě)好的作業(yè)竟然在教師一瞥之下毫不猶豫的被撕了！心仿佛被錐子刺入，麻而亂。車(chē)站，你躺在地上，把你肚子朝上，等待著我像平常一樣輕輕的摸你的肚子和你嬉笑打鬧。但我看著你的眼睛，想起昨日我對(duì)著你的眼睛，說(shuō)我明天肯定會(huì)被表?yè)P(yáng)的可笑話語(yǔ)。你的大眼睛望著我，你此刻也在嘲笑我嗎！憤恨的我突然厭惡你，一邊用盡氣力往你的肚子上踢去，一遍拿起手中的水瓶用力向你砸。
敖的一聲慘叫，你瘸著腿向外面跑去。而我呆呆的站著，好像剛才發(fā)生的一切都不是我做的，待我覺(jué)悟起來(lái)，你早已不知蹤影，你會(huì)原諒我嗎？我還是只把你當(dāng)一只能夠隨意供主人蹂躪的小狗嗎？不，我不是故意的，你要原諒我，我不是故意的。外面下著大雨，啪啦啪啦的奏成協(xié)奏曲，沖出門(mén)外找你，卻沒(méi)有看到你。第二天，我灰心的以為你離開(kāi)了我，你卻在那個(gè)車(chē)站等著我，有些閃躲的眼神，瘸著腿走到我的身邊，你一向在這等我對(duì)嗎？我真笨，我怎樣沒(méi)想到你會(huì)在這等我？“對(duì)不起，別離開(kāi)我?！彼坪趼?tīng)懂了我的話，你不停的蹭著我，像以前一樣，舔去我的淚跡，像在告訴我，你不會(huì)離開(kāi)我。
老天，如果能夠的話，我寧愿我考砸，我寧愿被教師罵，我寧愿所有的人都用鄙夷的眼光看著我。
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇四
龍眼樹(shù)已結(jié)果子了，摘下一顆，味道甜甜的。這，勾起了我對(duì)去年的回憶。
去年龍眼樹(shù)結(jié)果時(shí)，我正在老家度假。鄉(xiāng)下人家，雞，總是要養(yǎng)幾只的。那些小雞就像一團(tuán)團(tuán)金色的絨球兒，真是可愛(ài)至極！我用線面揉成小團(tuán)扔進(jìn)麥田，讓它們跑進(jìn)去啄食。但我卻忽略了一點(diǎn)：一只小狗正在跟在我的后面。俗話說(shuō)，狗的天性改不了。它飛似地跳過(guò)高高的圍墻，想要咬一只小黃雞。
“咯咯――”一只渾身漆黑的雞媽媽沖了過(guò)來(lái)，擋在了小雞前面。當(dāng)時(shí)我嚇得一動(dòng)都不敢動(dòng)。可是，有一個(gè)人卻很快地跳進(jìn)麥田――他是弟弟。
雞媽媽被小狗咬的渾身是血，幾只小雞唯唯諾諾地躲在雞媽媽身邊。
只見(jiàn)弟弟呼地把手伸進(jìn)狗嘴巴里，狠命一拔，將雞媽媽的翅膀從嘴巴里拔了出來(lái)……經(jīng)歷了幾個(gè)“回合”，很遺憾，雞媽媽還是死了。
我驚魂未定地站著。姐姐在我耳邊低低地說(shuō)：“狗是你放進(jìn)去的嗎？或是你引進(jìn)去的？這是純種烏雞，至少要80元?！?/p>
“不，不！”我急忙說(shuō)：“是弟弟把它放進(jìn)去的.！”
姐姐不說(shuō)什么，弟弟，居然也沒(méi)有吭聲。只見(jiàn)嬸嬸紅著眼睛，手拿著條竹鞭，我還以為她來(lái)打我，嚇得呼地一下，躲在姐姐身后。只聽(tīng)見(jiàn)幾聲哭叫，和離我越來(lái)越遠(yuǎn)的叫喊聲。
“媽?zhuān)也桓伊?，你別打我……”
晚上，我和弟弟在客廳里下象棋，我小心翼翼地問(wèn)：
“傍晚你被打得疼不疼？”
“不疼，一點(diǎn)兒也不疼?！?/p>
“其實(shí)，狗是我放的。”
“如果我沒(méi)趕，別人會(huì)以為是其他人干的，我不會(huì)挨打。但是，這樣會(huì)損失更多的雞……這與被打一頓，哪一個(gè)更合算呢……”
我的心深深地被觸動(dòng)了，弟弟的思想境界比我高多了！這時(shí)一種誠(chéng)信的聲音在我耳畔響起?！半y道我這么做，對(duì)嗎？”這個(gè)聲音一直在困擾著我。一個(gè)人做事要有誠(chéng)信，不欺人，不欺心，才能活得踏實(shí)，活得快樂(lè)。
這時(shí)我摸摸弟弟的頭，向嬸嬸勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)。我相信，這樣會(huì)使我將來(lái)的生活更幸福。
指導(dǎo)老師：張碧芳。
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇五
距離期末考試還有三周，此時(shí)此刻的同學(xué)們正在教室里專(zhuān)心致志的復(fù)習(xí)，眼睛盯著各自的試卷，反復(fù)思考，反復(fù)琢磨，大家都充滿了斗志，不甘示弱，用剩下的最后三周溫習(xí)一道道題，為期末考試而全力沖刺。
然而，這時(shí)的.我卻忍著劇痛，手捂著肚子，心里忐忑不安：肚子怎么這么痛？我不會(huì)生了什么怪病吧？完了！都要期末考試了，怎么能在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢！
坐在前方45度角的你，心中充滿了不安與焦急，時(shí)不時(shí)側(cè)過(guò)頭來(lái)看我?！岸６６！?，終于下課了。我順勢(shì)趴在課桌上，非常痛苦。你急忙跑了過(guò)來(lái)，用你那瘦小的雙手，一路扶著我走向辦公室。拿了請(qǐng)假條，你慢慢地?cái)v扶著我，一步步，扶著我去診所。
你輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰著我，鼓勵(lì)著我，在你溫暖的手臂下，終于，我放聲大哭，“我身上起了很多紅點(diǎn)，這萬(wàn)一是水痘怎么辦？都要考試了，努力了，這么久的我難道就要放棄嗎？你知道的，這次考試我不能輸，一定不能輸……”你轉(zhuǎn)過(guò)頭去，擦掉了你臉上的淚水，說(shuō)：“夠了，不要再哭了，我們是朋友，我一定會(huì)幫你復(fù)習(xí)的”。
可是，可是你，我最親愛(ài)的朋友，你在接下來(lái)的時(shí)間里，每天都按時(shí)提醒我吃藥，幫我復(fù)習(xí)功課，犧牲自己的時(shí)間來(lái)鼓勵(lì)、陪伴我，使我從人生的低谷與迷茫中走出。
?。∨笥?！感謝有你陪伴一起走過(guò)的路與風(fēng)景。是你，讓我體會(huì)到了朋友之間的幸福，親愛(ài)的朋友，我想對(duì)你說(shuō)：有你，真的很幸福。
幸福是一杯清茶，能使人心曠神怡；幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱；幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心靈。朋友，感謝你給我幸福和那無(wú)限美好的回憶。
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇六
失去了誠(chéng)信，那他無(wú)論做出什么，說(shuō)出什么，都會(huì)被別人懷疑是假的，即使是真的也會(huì)被質(zhì)疑。在我身上，也發(fā)生了一件于誠(chéng)信有關(guān)的事情。
雖然爸爸來(lái)遲了，但是經(jīng)過(guò)這件事，爸爸讓我知道了：做人要遵守諾言，如果答應(yīng)過(guò)別人的什么事，就一定要做到，這樣才會(huì)得到別人的信任，誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。艾琳·卡瑟說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，爸爸的這種誠(chéng)信，讓我在黑暗中不再害怕，讓我有了安全感，所謂誠(chéng)信大于天，有了誠(chéng)信，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你將會(huì)得到了無(wú)窮的力量！
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇七
金色的夕陽(yáng)泛著燦爛的光輝，宛如您在霞光中澈亮透明的笑?；秀遍g，我好似又回到了那條鋪滿火紅楓葉的石子路上。晚風(fēng)吹過(guò)，葉兒“沙沙”地響。您粗糙的大手牽握著我細(xì)嫩的小手，一長(zhǎng)一短的影子，迎著霞光，走在回家的路上。有你，我親愛(ài)的姥姥，真的很幸福。
感謝您貼心的陪伴。
有一次，在那條童年記憶中的小路上，我顫顫巍巍地蹬著兩輪車(chē)，在小路上緩緩地騎行著，手緊緊地捏著車(chē)把，汗從手心不斷地往外滲。兩輪車(chē)的后面緊跟著您，您費(fèi)力地抓著車(chē)后座，幫我保持平衡。剛騎了不幾步，我便夜郎自大地認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，便讓您撒手?？晌也磐嵬崤づをT了幾下就失去了平衡，幸好您及時(shí)趕到，不然我是必摔無(wú)疑。我不肯騎了，用肯求的眼光可憐巴巴地望著您。您笑了，緩步走過(guò)來(lái)：“唉，你這孩子……”您欲言又止，摸著我的頭說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，多練幾次就好了”夕陽(yáng)溫暖地灑在我身上，我回過(guò)頭看著您，您的發(fā)絲被染成了金色，眼睛亮光閃閃，滿含笑意地看著我。我知道，有這雙飽含愛(ài)意的雙眼陪伴著我，走到哪里也不會(huì)害怕。
想念您深沉的疼愛(ài)。
小時(shí)候，我最喜歡的是秋收的季節(jié)。您帶著我到您耕種的那片菜地上。小小的我坐在田隴上，望著碧藍(lán)的天空，望著翠綠的菜園，望著您勞作的身影。我靜靜地用樹(shù)枝在地上畫(huà)畫(huà)，時(shí)不時(shí)抬頭看看您。鐮刀在您手中就像兩只上下飛舞的蝴蝶，剛勁卻不失美麗。只見(jiàn)您那只布滿皺紋的手一揮，作物就被整齊地?cái)r腰切斷，干凈利落。我問(wèn)：“姥姥，您怎么干活干得這么好呀？”您抹著頭上的汗，笑了笑：“當(dāng)年什么活沒(méi)干過(guò)……”再次欲言又止。“回家給你做罐頭吃?！蹦钢蠖训奶易訉?duì)我說(shuō)。我是多么開(kāi)心啊。
忘不了您蒼老的面容。
姥姥，有您伴我走過(guò)童年，我發(fā)自內(nèi)心地感到幸福?？晌乙蚕Ｍ约耗芘惆槟哌^(guò)坎坷，一直一直與您呆在一起?！皶r(shí)光時(shí)光慢些吧，別再讓你變老了”這歌詞唱出了我的心聲。姥姥，您慢一點(diǎn)，我多么需要您呀！有你，真的很幸福呀！
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇八
依稀記得，兩年前的九月，我們懷揣美麗的夢(mèng)想，同時(shí)踏進(jìn)了這所學(xué)校，當(dāng)時(shí)，我一直在想，小學(xué)時(shí)，班里就我自己姓丁，初中一定得找個(gè)同姓的朋友，不然豈不又是“孤軍奮戰(zhàn)”了！
我們?cè)谝黄鸬娜兆佣嗝疵篮冒。∥覀冊(cè)?jīng)因?yàn)橹形绮凰X(jué)一起挨過(guò)打，因?yàn)橄爰乙黄疸@在被子里偷偷的哭，也曾為一些稀奇古怪的東西一起無(wú)所顧忌得笑，因?yàn)榈诙煲^(guò)大周而樂(lè)的睡不著覺(jué)……我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直就是世界上最幸福的孩子，我感謝家族賜于我的這個(gè)姓氏，感謝命運(yùn)把你安排到我的世界，感謝上天賜予我們這份最純潔最無(wú)私的友誼！
我又一次孤單了，我恨上天，恨命運(yùn)，恨他們?yōu)槭裁窗涯闼偷轿疑磉呌謴奈疑磉厧ё?，我無(wú)助、我孤獨(dú)，我也恨你，為什么要這么狠心的離開(kāi)我？為什么？究竟是為什么？一切的一切，最后都化為晶瑩的淚珠……這時(shí)我才明白，我們能成為朋友不止是因?yàn)樾帐?，我們的友誼，來(lái)源于那份發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)與情投意合；我尋找著你的足跡，打聽(tīng)著你的消息，因?yàn)槲覉?jiān)信：既然是心有靈犀，就必定會(huì)再相逢！
終于，上天沒(méi)有讓我們的相識(shí)就此結(jié)束，在10月的開(kāi)端，我找到了你的號(hào)碼，我多么激動(dòng)，多么高興，就像找到失散多年的姐姐一樣，迫不及待的與你聯(lián)系，我們都不知該說(shuō)些什么，因?yàn)樘泽@、太意外了！這兩年，刻下了太多的思念，太多太多，園姐，不是親姐卻又勝過(guò)親姐的姐姐，是你，為我本來(lái)慘淡無(wú)色的世界添了這么多精彩，為我本來(lái)昏暗無(wú)光的世界帶來(lái)燦爛的曙光，真的，言語(yǔ)已無(wú)法讓我去表達(dá)。就讓我們一起努力，一起奮斗，一起拼搏，讓我們用實(shí)力向世界證明我們可以！為了夢(mèng)想，更為了這個(gè)姓氏，絕不服輸！絕不退縮！決不放棄！
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇九
我原來(lái)不知道幸福是什么，就想：“我們最辛苦了，每天要做好多作業(yè)，周末的作業(yè)比周內(nèi)的還要多?！爆F(xiàn)在我明白了幸福是什么了。
故事就發(fā)生在這周三，那天，我要上興趣班，我就傷心地哭了起來(lái)，湊巧被媽媽看見(jiàn)了，媽媽就問(wèn)：童童，你為什么哭地傷心呀？是不是有人惹你啦？“我就哭哭啼啼地對(duì)媽媽說(shuō)：”不是有人惹我媽媽?zhuān)蚁胩焯旎丶?，我再也不想去托管班……“媽媽就說(shuō)：”傻孩子，看你多幸福呀！別的哥哥姐姐和弟弟妹妹都是周五回家的，而你呢？周一、周三、周五都能回家，連低年級(jí)的弟弟妹妹都不哭?！拔揖烷_(kāi)心了一些，那天我做完作業(yè)，媽媽就來(lái)接我了，我回家后，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢屇銥槭裁窗盐曳诺酵泄馨嘌?？“媽媽就說(shuō)：”童童，這都是為你好，你看你上一年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)?？?0分，而現(xiàn)在呢，都考了90分以上呢！“我又想起了留守兒童，他們好可憐呀！好幾年才能見(jiàn)一次爸爸媽媽?zhuān)液眯腋０?！幸福就是一家人在一起?/p>
因?yàn)椋?/p>
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因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇十
你，一個(gè)樂(lè)觀主義者，正好和她相反，如為兩極。
但上天安排你們注定相遇，因而相識(shí)，相知。
初一，軍訓(xùn)第一天，你手上環(huán)著的手表那么潔白，你顯得那么高尚、無(wú)瑕。在眾多普通平凡的人影中，唯有你散發(fā)著高貴的氣息，如此與眾不同。而她，就如人海中渺小的一棵雜草，憧憬著你將她變?yōu)槠婊ā５鞘嵌嗝催b不可及。
曾經(jīng)，新學(xué)期無(wú)語(yǔ)的日子總是那么長(zhǎng)，但你卻是奇異，甜蜜的語(yǔ)音總是在她耳邊環(huán)繞，這是她渴求的渺小的幸福。你總是有那么多有趣的事每天與她分享。你，你的朋友，永遠(yuǎn)都是那么幸福。
幻想，是每個(gè)女孩兒一般都會(huì)有的特點(diǎn)，你更是?；孟氘?dāng)真成為你每天的必修課，代替了所有的文科課，課堂上總能看到你出神地凝望著某個(gè)地方，也總會(huì)聽(tīng)到你自言自語(yǔ)，亦或發(fā)出笑聲，有時(shí)會(huì)被老師抓到，也總是批評(píng)完了事，好像上輩子的事，完全不記得了，下次上課還是如此。
你的聲音永遠(yuǎn)那么甜蜜，你始終面帶一張笑臉，就連生氣也會(huì)發(fā)笑，好似不曾傷心，也許你從來(lái)都學(xué)不會(huì)傷心。
課下，你總是第一個(gè)跑出教室，像被囚禁的鳥(niǎo)兒在主人打開(kāi)籠子，將要放飛時(shí)的瞬間情景，你永遠(yuǎn)是那么自由，好似不曾憂郁，也許你從來(lái)都學(xué)不會(huì)憂郁。
下學(xué)期，全班同學(xué)調(diào)換位置，她可真幸運(yùn)，上帝又讓你來(lái)陪伴她?？看暗娘L(fēng)有時(shí)很愜意，有時(shí)很凜冽，可你在風(fēng)的撫摸下，會(huì)不自禁地睡著，因而感覺(jué)不到寒冷，好似煩惱都會(huì)躲避你，也許你從來(lái)都學(xué)不會(huì)煩惱。
從此，窗前的一角又多了一陣歡笑，她的內(nèi)心，又多了一份幸福。
她試著微笑，試著和你嬉戲打鬧，試著和你開(kāi)玩笑，她從來(lái)不知道自己也可以幸福。她本以為自己學(xué)會(huì)了全部，但當(dāng)她想試著與你踏出教室，與你逗樂(lè)玩耍時(shí)，她才知道，那都是幻想，屬于她一人的幻想，你永遠(yuǎn)不知道她內(nèi)心的想法，所以她只能追尋你的身影。因?yàn)樗龥](méi)有學(xué)會(huì)拓展，因而僅存的歡樂(lè)總使她不合群，她終究沒(méi)有追尋到你。
你知道嗎？她很孤獨(dú)，她很自卑，她須要你，她想追尋幸福！
當(dāng)你離開(kāi)她的時(shí)候，她還像個(gè)盲人一樣在黑暗中，默默執(zhí)著地，摸索著找尋你。
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇十一
捧一本書(shū)，獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)。嘴角微勾，笑容四溢，去感受裊繞于我的幸福！
這是個(gè)難得的好天氣。陽(yáng)光如落葉在玻璃窗上婆娑起舞，卻又像是山野中瀠洄的清泉，玲玲盈耳。白云如棉花糖，輕輕地依靠在纖塵不染的天空上，那忽浮忽沉的風(fēng)聲，不正是嬰兒安適的夢(mèng)囈么？鳥(niǎo)聲也是有的，但不常，亦不長(zhǎng)――可一聽(tīng)到，便會(huì)暗喻此乃朝歌，抑揚(yáng)頓挫勾起人的喜怒哀樂(lè)，真非欲歡若狂而不能作罷也！
手中的書(shū)厚厚的，攜著一股濃郁的書(shū)香味。書(shū)衣上的書(shū)名用草書(shū)寫(xiě)成，用金邊所鍍，恰似虬結(jié)盤(pán)繞的勁松。黑色的小字則愜意地躺在蠶絲被般的紙上，讓人疼愛(ài)得舍不得合上書(shū)，生怕壓著它們。
我情郁其中，自然要引用一段話將它發(fā)之于外。
“書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶……”
其實(shí)想想，幸福不就是這樣么？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，干干凈凈的。你若說(shuō)它是張背對(duì)著你的牌，只需將它翻來(lái)便可一覽無(wú)遺。有些人成天抱怨自己太過(guò)倒霉，與幸福無(wú)緣。殊不知，幸福本就源自倒霉，不完美。例如，在枝繁葉茂的樹(shù)葉叢中，總會(huì)有給陽(yáng)光穿行的縫隙，秤砣雖小壓千斤，這卻反而成就了螞蟻的幸福，從而使大樹(shù)也感到幸福――為螞蟻的幸福而幸福！幸福其實(shí)就在眼前，伸出你的雙手，就能抓住它。
幸福不常有，可你一旦認(rèn)識(shí)它，它便又會(huì)常在！所以，伸出你的雙手，抓住幸福吧，就像墜落到山腰的難者，抓住救命的探出之枝。
捧一本書(shū)，悠然坐在陽(yáng)臺(tái)上，嘴角微勾，笑容四溢，去感受裊繞于我的幸福！
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇十二
有愛(ài)的女人應(yīng)該是善良的，法國(guó)作家雨果說(shuō)：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人”。一個(gè)人可以沒(méi)有讓人驚羨的姿態(tài)，過(guò)著缺金少銀的日子，但離開(kāi)了善良，卻足以讓人生擱淺和褪色。善良是生命的黃金。多一些善良，多一些謙讓?zhuān)嘁恍捜?，多一些理解，?huì)讓生活充滿美好與幸福。有人說(shuō)“護(hù)士，是墜落人間的天使，神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，護(hù)士這個(gè)職業(yè)給了我們善良的源泉，并讓我們用愛(ài)的微笑讓他生生不息。微笑是人際交往的金鑰匙，是美的象征，愛(ài)的傳遞。作為血液中心的一名護(hù)士，大家都想成為“博愛(ài)”、“用心”的善良的“微笑天使”。
有愛(ài)的女人應(yīng)該是賢惠的，知書(shū)達(dá)理也是新時(shí)代對(duì)婦女與時(shí)俱進(jìn)的要求。一個(gè)女人的氣質(zhì)和教養(yǎng)是豐富內(nèi)心的流露。作為血液中心的一名護(hù)士，這些年來(lái)，是愛(ài)的力量讓我們克服了各種困難，每當(dāng)回想起白血病患兒期盼的眼神，我們似乎忘卻了作為一個(gè)媽媽無(wú)法照顧孩子的辛酸與無(wú)奈，遇到病患家屬求助的迫切心愿，我們寧可早上班、晚下班，希望盡自己的能力多采集一袋血小板，多挽救一個(gè)生命，而卻忘記了家里需要照顧的父母，是愛(ài)讓我們選擇了舍小家，為大家，默默奉獻(xiàn)。
有愛(ài)的女人是美麗的，美麗的容貌不僅僅是直觀的視覺(jué)效果，就如林黛玉的美，只可遠(yuǎn)遠(yuǎn)的欣賞，美麗的女人應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，健康的身體，不俗的談吐，優(yōu)雅的氣質(zhì)展示女性特有的內(nèi)涵、情感和溫柔。白衣天使那顆救死扶傷美麗的心，使我們每次因臨床用血緊張而熱血沸騰，在“酷暑真情尋熱血”中，日曬雨淋，用真誠(chéng)感動(dòng)了他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，無(wú)償獻(xiàn)血。這些年來(lái)，僅僅跟隨著血液中心婦委會(huì)的各種活動(dòng)，美食沙龍，女性優(yōu)雅課堂等，使我們愛(ài)打扮、懂打扮，愛(ài)生活、懂生活，愛(ài)工作、會(huì)工作，愛(ài)家庭、美家庭。做一個(gè)有思想、有品位、獨(dú)立自由的新時(shí)代女性。
有愛(ài)的女人是幸福的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生存的這個(gè)世界處處充滿了生機(jī)、美和喜悅。是生命賦予了我們享受幸福的權(quán)利，生命猶如藝術(shù)品一樣，不論其長(zhǎng)短，都在生命的過(guò)程中彰顯著屬于他的奇妙意義。我們每天忙碌的采集工作讓我們倍感幸福，這一袋袋濃濃的血液，使我們看到了生命的希望。無(wú)論是工作與生活，我們都要懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜。永不放棄，滿懷期待，竭盡所能，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，埋頭苦干，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城！是這樣的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們用自己的聰慧、堅(jiān)韌與熱情，在工作中成就了特有的完美、自豪與幸福。把自己一縷縷的年華，刻成了血液中心絢麗的樂(lè)章。
采供血部體采科彭雙鴦。
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇十三
為這一切懷有一顆感恩的心嗎？落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。從我們出生開(kāi)始，我們就應(yīng)該開(kāi)始對(duì)父母的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情；因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B！
感恩是有意義的。珍珠要感謝貝殼和沙子，是因?yàn)椋匙咏o了它生命，而貝殼則孕育了它；樹(shù)木要感謝泥土和陽(yáng)光，是因?yàn)椋嗤两o了它容身之地，而陽(yáng)光則孕育了它；地球要感謝宇宙和宇宙大爆發(fā)，是因?yàn)?，宇宙給了它容身之地，而宇宙大爆發(fā)則給了它生機(jī)；我們要感謝對(duì)手，是因?yàn)?，?duì)手給了我們激情，給了我們奮斗的力量；我們要感謝父母，是因?yàn)椋改附o了我們生命，給了我們溫暖；我們要感謝社會(huì)，是因?yàn)椋鐣?huì)給了我們競(jìng)爭(zhēng)的空間，給了我們立足的地方；我們要感謝每一個(gè)人，是他們的一舉一動(dòng)給了我們這個(gè)和諧世界！
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇十四
痛苦始終是痛苦，舒適始終是舒適。但是舒適得太久了，舒適也就不存在了。因此，“短缺”構(gòu)成我們?nèi)松泻苤匾囊徊糠?。比如說(shuō)，你到喜馬拉雅山去，那里什么都是短缺的，連空氣都短缺。我們住帳篷，甚至要男女?dāng)D在一個(gè)帳篷當(dāng)中。人在短缺的前提下，首先是講求生存。
在短缺環(huán)境下的救援工作也是不一樣的。比如說(shuō)，我們?nèi)绻诘巧綍r(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)，同時(shí)有老人和小孩被困，我們想都不想就會(huì)先救小孩，因?yàn)檫@是根據(jù)“平等原則”來(lái)的。老人年齡大，生存的時(shí)間比小孩長(zhǎng)，所以應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給年齡小的人。再者，身體好的.和身體弱的，先救誰(shuí)？先救身體好的，這是根據(jù)“效率原則”。因?yàn)槿绻葥尵壬眢w弱的，他身體弱，在極端環(huán)境下可能挺不過(guò)去，而身體好的人沒(méi)被搶救，也會(huì)死掉。是故，根據(jù)“效率原則”就是要先救身體好的。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)假設(shè)性問(wèn)題，使男士們很為難：“如果母親和媳婦同時(shí)掉到河里，只能救一個(gè)，你救誰(shuí)？”當(dāng)然，要是媳婦不在場(chǎng)，就比較好回答：“救母親，因?yàn)槟赣H只有一個(gè)，媳婦可以再娶?！钡绻眿D在的時(shí)候，他顯然不敢這樣回答。但按照登山原則，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你讓我回答，答案就是：“救媳婦?！卑粗袊?guó)的傳統(tǒng)應(yīng)該是救母親的，因?yàn)椤鞍偕菩橄取?；但是按照登山原則，要救媳婦，就因?yàn)榍懊嬲f(shuō)的那兩個(gè)原則。所以，在登山的時(shí)候我就說(shuō)，如果在遇難的情況下需要犧牲，第一個(gè)應(yīng)該被拋棄的就是我老王。
你處在短缺的環(huán)境中，才會(huì)懂得珍惜。比如說(shuō)，你在登山的環(huán)境下生活，一個(gè)月、兩個(gè)月不能洗澡，你覺(jué)得世界上最美好的事情是什么呢？就是洗個(gè)熱水澡。但你在城市，天天都洗澡，你絕對(duì)不會(huì)覺(jué)得洗澡有什么親切感。但只要你一個(gè)星期不洗澡，在那個(gè)環(huán)境下，你一定會(huì)覺(jué)得：“哎喲，熱水淋浴太美妙了?！边@個(gè)美妙怎么來(lái)的呢？就是短缺。
再比如，我出差都住賓館商務(wù)間，那里面一定有鮮花、水果。你習(xí)以為常了，根本不會(huì)去關(guān)心花和水果新鮮不新鮮，甚至都不會(huì)嘗。但你如果是在喜馬拉雅山營(yíng)地，你的同伴這個(gè)時(shí)候掏出個(gè)蘋(píng)果給你，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)蘋(píng)果的分量真是太重了。所以，短缺之下你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己平時(shí)原來(lái)忽略了很多好東西，你才會(huì)珍惜人們之間的緣分，你才會(huì)不計(jì)較原來(lái)你睚眥必報(bào)的東西。
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇十五
陶行知先生“四塊糖果”的故事給我以深深的啟迪和思考，陶先生從中體現(xiàn)出的對(duì)學(xué)生的尊重、理解、寬容、信任和欣賞，歸結(jié)為一點(diǎn)，那就是對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。陶先生說(shuō):“人生最大的目的還是博愛(ài)?！笔前?，熱愛(ài)學(xué)生，將愛(ài)的情感傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生知道怎樣去愛(ài)生活，愛(ài)別人，這是教育的使命，也是教育的最佳方法。在近十年來(lái)的教育教學(xué)工作中，我深深地體會(huì)到愛(ài)是學(xué)生健康成長(zhǎng)，奮發(fā)向上的動(dòng)力和源泉。
一、微笑面對(duì)學(xué)生。
教育是心靈碰撞的藝術(shù)，需要良好的情感氛圍。只有當(dāng)教師把誠(chéng)摯的愛(ài)心寓于教學(xué)之中，面帶微笑、精神飽滿、親切自然地面對(duì)學(xué)生，學(xué)生感到老師的和藹可親，進(jìn)而才會(huì)“親其師而信其道”，取得良好的教學(xué)效果。
篤篤篤！一陣有序的敲門(mén)聲，“老師！今天的電腦課要到電腦室上嗎？”誰(shuí)能夠想象這么有禮貌的聲音是來(lái)自一個(gè)讓每個(gè)老師都頭疼的“差生”呢！可是現(xiàn)在他卻是我的“小助手”——一年級(jí)一班的楊逸博。以前他上課經(jīng)常會(huì)跟你搗亂，時(shí)不時(shí)地大吵大鬧，不用說(shuō)他自己不認(rèn)真上課，就連邊上的同學(xué)也受其影響，不能好好聽(tīng)課，有時(shí)真的讓人很討厭。我有一段時(shí)間不太去理會(huì)他，把他放在一邊，隨他去，可是有時(shí)看到他無(wú)辜可憐的雙眼，真的覺(jué)得他很可憐，但是轉(zhuǎn)念想到他的無(wú)理取鬧，又覺(jué)得他真的很活該。但是自從那一次??那天我正在教學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫(huà)《我喜歡的房子》，小朋友都在很投入地聽(tīng)著、畫(huà)著，表現(xiàn)很好，楊逸博一個(gè)人拿著他心愛(ài)的“寶貝”----文具盒玩著，我看他也挺可憐的，就笑著溫柔地說(shuō)：“楊逸博，你乖一點(diǎn)，老師送你一樣?xùn)|西?！庇谑牵揖晚樖帜昧艘粋€(gè)繪畫(huà)本和鉛筆給他，叫他在繪畫(huà)本上畫(huà)房子，楊逸博拿到本子后開(kāi)心地不得了，兩眼發(fā)光，馬上畫(huà)了起來(lái)。一開(kāi)始，他在本子上亂畫(huà)，我真想馬上制止他，收了本子和鉛筆，可是看著他那認(rèn)真的樣子，又覺(jué)得十分不舍，因?yàn)殡y得他有這么好的興趣，算了，就寬容他一次吧！可是使我驚奇的是當(dāng)我再次來(lái)到他身邊時(shí)，他居然畫(huà)出了一幢幢漂亮的房子，而且都是高樓大廈。我微笑著向他點(diǎn)了點(diǎn)頭，他看到了我的鼓勵(lì)，畫(huà)得更帶勁了，這節(jié)課快結(jié)束時(shí)，我展示了全班同學(xué)生作品，當(dāng)看到楊逸博的作品時(shí)，我?guī)ь^鼓起了掌，同學(xué)們也跟著鼓掌，夸楊逸博畫(huà)的很漂亮，只見(jiàn)楊逸博也露出了笑臉，很興奮，因?yàn)橄袼@樣的孩子，是很難得到稱贊的。老師和同學(xué)真誠(chéng)的笑臉給他帶來(lái)了快樂(lè)，同樣也給我們自己帶來(lái)了快樂(lè)。
回想當(dāng)時(shí)如果我真的把他的作業(yè)本給收掉了，把我的笑容收掉，把所有同學(xué)的笑臉收掉，那么今天的他可能還會(huì)是我的“老大難”，所以在課堂上學(xué)生需要的是老師的微笑。微笑，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的是多么簡(jiǎn)單的肌肉運(yùn)動(dòng)，對(duì)于我們每一個(gè)為人師者來(lái)說(shuō)更是人人盡知的教育本質(zhì)。微笑，這一看似簡(jiǎn)單的教育細(xì)節(jié)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是多么的珍貴，多么的重要，多么的不能缺少??！當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，都希望得到教師的肯定和贊賞。這時(shí)，微笑是最美好的語(yǔ)言，也是學(xué)生的最高獎(jiǎng)賞，就像楊逸博。
二、尊重信任學(xué)生。
小學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，總難免會(huì)出現(xiàn)一些不良行為，這就需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點(diǎn)撥。但到底采取哪些行之有效的方法，正確引導(dǎo)學(xué)生走上正道，是教師們最為關(guān)心、最感頭痛的事。教師應(yīng)該以滿懷熱情、以尊重、信任的態(tài)度去感化學(xué)生、叩開(kāi)學(xué)生心扉，引起學(xué)生內(nèi)心的震動(dòng)，使之心悅誠(chéng)服地接受教育。
一天放學(xué)后，暮色漸起。剛剛走出校園的我透過(guò)匆匆的車(chē)輛和人流，一眼瞥見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影在馬路對(duì)面的人行道上拉扯著。我們班的兩名學(xué)生在干什么？憑直覺(jué)，我猜想他們似乎在為去不去游戲廳在爭(zhēng)執(zhí)不下。前兩天學(xué)校剛剛在全校的升旗儀式上談了游戲機(jī)的危害，他們?cè)趺磿?huì)當(dāng)耳邊風(fēng)呢？我當(dāng)時(shí)真想跟著他們，當(dāng)場(chǎng)抓住他們?？蓮?qiáng)烈的理智攔住了我的腳步，不錯(cuò)，學(xué)生去游戲廳當(dāng)然嚴(yán)重違規(guī)，可老師盯梢不也是侵犯學(xué)生的尊嚴(yán)嗎？教育的目的，不能用猥褻的手段去實(shí)現(xiàn)。第二天上午，我找到兩個(gè)學(xué)生，開(kāi)誠(chéng)布公地講述了昨天下班后自己的所見(jiàn)所聞，兩個(gè)學(xué)生開(kāi)始滿臉通紅，然后是十分激動(dòng)，他們坦城的說(shuō)：“老師您猜對(duì)了，我們那時(shí)真的是在為去不去游戲廳而爭(zhēng)執(zhí)著，但我們想到您的囑咐就沒(méi)去。老師您這么尊重我們，我們得自重。您放心，今后我們互相監(jiān)督，再也不去那種地方了??”
尊重有時(shí)是會(huì)心的一笑，有時(shí)是憐愛(ài)的一瞥，有時(shí)是一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，有時(shí)是一個(gè)親切的手勢(shì)。尊重，常常與理解、關(guān)愛(ài)、寬容和贊揚(yáng)相輔相成；尊重，杜絕苛求、嘲諷、體罰等不良教育行為。教師不僅要尊重那些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，表示對(duì)他們的贊美和褒揚(yáng)；更應(yīng)尊重那些表現(xiàn)一般和后進(jìn)的學(xué)生，表示對(duì)他們的鞭策和鼓勵(lì)。尊重是教師的感染力所在，它像一縷春風(fēng)吹拂學(xué)生的心靈，分享學(xué)生成功的喜悅，撫平學(xué)生失敗的憂愁；它像一泓清泉浸潤(rùn)著學(xué)生的精神世界，給學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供必要的養(yǎng)料。
三、體諒寬容學(xué)生。
教師能夠尊重學(xué)生，理解學(xué)生，自然就應(yīng)該給學(xué)生一份寬容之心。要能容忍學(xué)生的缺點(diǎn)，也要允許學(xué)生犯錯(cuò)，因此需要教師耐心的去輔導(dǎo)教育，使他們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)、勇于改正錯(cuò)誤。
我們的教室在樓梯的邊上，處于“交通要道”，剛開(kāi)學(xué)的一天，我正在教室里很投入地上課，學(xué)生們也聽(tīng)得很認(rèn)真。忽然有人從門(mén)外走過(guò)，隨著行人的走過(guò)，原本聚精會(huì)神的課堂氣氛一下子就會(huì)蕩然無(wú)存了，學(xué)生們的注意力被紛紛吸引過(guò)去，不自覺(jué)地向外張望。我拍了一下手，待到學(xué)生們都看著我時(shí)，我說(shuō)，同學(xué)們，我們接著上課，大家可不要受影響啊，現(xiàn)在就是考驗(yàn)誰(shuí)的注意力更集中的時(shí)候了。我們可以比一比，看哪些同學(xué)可以抵抗住外界的干擾。此話果然奏效，所有學(xué)生都端正了坐姿，眼睛也都集中到黑板上來(lái)?？墒钱?dāng)又有人走過(guò)時(shí)又會(huì)有人不自覺(jué)地張望，我意識(shí)到如果強(qiáng)行制止，雖然一時(shí)會(huì)收到效果，但可不是長(zhǎng)久之計(jì)??！于是我將課程臨時(shí)改成了班會(huì)課，說(shuō)“今天怎么會(huì)有那么多的人走來(lái)走去??！我都不能集中注意力上課了，不如我給大家講個(gè)故事吧！”學(xué)生們馬上興奮起來(lái)。我開(kāi)始講道：一次，約翰·洛克菲勒和一位朋友一起乘車(chē)，遇到一個(gè)男孩趕著一輛馬拉的雪橇，上面裝著一些桶。兩個(gè)人都注意到這個(gè)快樂(lè)的孩子在晴美的天空下吹著口哨，非常地快樂(lè)。對(duì)此，洛克菲勒說(shuō)了一句話。
說(shuō)到這里，我故意停下來(lái)，洛克菲勒說(shuō)了一句什么話呢？我賣(mài)了一個(gè)關(guān)子。
學(xué)生七嘴八舌的猜測(cè)著：有人說(shuō)：這個(gè)男孩很快樂(lè)！有人說(shuō)：年輕人，停下來(lái)。我提示說(shuō)，洛克菲勒對(duì)這個(gè)男孩的前途作了一個(gè)預(yù)言。于是教室里又炸開(kāi)了鍋：有人說(shuō)：這個(gè)男孩將來(lái)會(huì)很有出息；我問(wèn)：為什么？學(xué)生們說(shuō)：因?yàn)樗男膽B(tài)很好，積極向上，很樂(lè)觀??！我笑了笑，你們講得也有道理?？墒锹蹇朔评沼兴约邯?dú)到的眼光，他說(shuō)的一句話是“這個(gè)年輕人將一輩子不會(huì)有成就”。他的朋友迷惑不解，洛克菲勒緊接著作了解釋。請(qǐng)問(wèn)他是如何作解釋的呢？我又賣(mài)了個(gè)關(guān)子。
一名男生舉起了手，站起來(lái)，因?yàn)槟莻€(gè)男孩子做事情注意力不集中，一邊趕著馬拉雪橇還一邊唱著歌。萬(wàn)一雪橇翻了怎么辦？這句話說(shuō)得旁邊聽(tīng)的同學(xué)都笑了起來(lái)。我向他豎了一個(gè)大拇指，說(shuō)得太好了。洛克菲勒正是這么說(shuō)的。你真聰明。洛克菲勒的原話是，“這個(gè)年輕人將一輩子不會(huì)有成就，因?yàn)樗睦锊幌胫s馬，而這是他的正經(jīng)事?！?/p>
說(shuō)完這句話，我就閉上了嘴巴緘口不言，微笑著看著全班。學(xué)生們?nèi)粲兴?，都在想著這句話的含義。突然，有人恍然大悟地“噢”了一聲，老師是在說(shuō)我們注意力不集中呢！全班同學(xué)馬上都會(huì)過(guò)意來(lái)。剛才那幾個(gè)東張西望的男生不好意思地低下頭去。我說(shuō)：是??！我們將來(lái)要想有成就，就一定要百分之百地把精力投入到自己所做的事情中去，如果三心二意，做一件事情的時(shí)候卻想著別的東西，他是很難成功的??！
說(shuō)完，我接著開(kāi)始上課。從那以后，無(wú)論窗外發(fā)生了如何驚天動(dòng)地的事，我的學(xué)生依然會(huì)雷打不動(dòng)的認(rèn)真聽(tīng)我上課。
因?yàn)閷W(xué)生年齡小，行為的反復(fù)性很大，教師要理解他們的，耐心的教育他們，面對(duì)學(xué)生在一段時(shí)間以后的反復(fù)，不能暴躁的對(duì)待。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的讓人不滿意的地方，一般不是他們故意為之，而是他們的天性使然，他們好動(dòng)、單純、沒(méi)有掩飾的天性讓他們的優(yōu)與劣很真實(shí)的表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)這樣的表現(xiàn)，教師一定要用理解和寬容來(lái)處理，自然，理解和寬容之后是正確的引導(dǎo)。
四、溝通理解學(xué)生。
每個(gè)學(xué)生的心都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有教師付出真誠(chéng)的關(guān)懷和發(fā)自內(nèi)心的師愛(ài)，才能把自己變成一只只細(xì)膩各異的鑰匙，架設(shè)起一座通向?qū)W生心靈的橋梁，深入學(xué)生的心中去了解他們。有這樣一件事使我記憶猶新。在二年級(jí)的下學(xué)期，我們班從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)了一名學(xué)生，剛開(kāi)始的時(shí)候比較好，可過(guò)了一段時(shí)間后，不僅上課不遵守紀(jì)律，而且老師說(shuō)他就不服，跟老師對(duì)著干。與其他同學(xué)的隔閡也越來(lái)越大，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事與同學(xué)吵架。后來(lái)，發(fā)展得越來(lái)越嚴(yán)重，經(jīng)常去電子游戲廳，天天不寫(xiě)作業(yè)。
針對(duì)他的情況，剛開(kāi)始，我就嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他，找他的家長(zhǎng)，可是一點(diǎn)兒成效也沒(méi)有。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)厲的訓(xùn)斥并不起作用，他雖然不說(shuō)話表面上好象承認(rèn)了錯(cuò)誤，可實(shí)際上他根本就沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，更不會(huì)去改。于是，我轉(zhuǎn)變觀念，改變教育方法，在學(xué)習(xí)上對(duì)他降低難度，作業(yè)單獨(dú)給他留少一點(diǎn)兒，并且及時(shí)給他講解，慢慢的作業(yè)都能交上來(lái)了。有進(jìn)步及時(shí)的表?yè)P(yáng)他，幫他樹(shù)立在同學(xué)面前的威信。
在與其談心交流思想的過(guò)程中，了解到他父親經(jīng)常打他，于是，他在學(xué)校就經(jīng)常會(huì)打同學(xué)，終于找到了原因。于是我先與他的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，慢慢的他不打同學(xué)了，也和其他的學(xué)生融洽了很多。并且當(dāng)他犯錯(cuò)誤時(shí)，不急于在全班同學(xué)面前批評(píng)他，而是尊重他的人格，先了解情況，再妥善的處理。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的耐心教育，情況好轉(zhuǎn)了，他能安穩(wěn)的坐在教室里上課了。
“個(gè)性”一詞恰切地描述了人的不同，正因?yàn)槿耸怯袀€(gè)性的，人性就自然呈現(xiàn)出了紛繁復(fù)雜，教師就是要在這紛繁復(fù)雜的學(xué)生面前做好教育工作，這就決定了工作的靈活多樣性。不同的人身上會(huì)發(fā)生不同的事，不同的事就要教師以不同的態(tài)度面對(duì)；不同的人身上還可能發(fā)生相同的事，這相同的事也需要教師用不同的態(tài)度去對(duì)待；同一個(gè)人身上可能發(fā)生不同的事，更需要用不同的處理方法。所以教師需要靈活地面對(duì)學(xué)生中發(fā)生的樁樁件件。一棍子打死十八個(gè)和尚的方式在教育上是永遠(yuǎn)行不通的。
通過(guò)這件事，我感到要因材施教，承認(rèn)每個(gè)學(xué)生身上的個(gè)性差異，充分關(guān)心尊重他，要注意學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，并充分發(fā)揮集體的作用，感受其自身的價(jià)值，有成功的體驗(yàn)。同時(shí)教師給予正確的指導(dǎo)，使其改正缺點(diǎn)，健康成長(zhǎng)。我們只有對(duì)學(xué)生付出濃濃的愛(ài)，才能贏得學(xué)生深深的情。
教育好比挖池塘，有人說(shuō)方的好，有人說(shuō)圓的好。而池塘要成為池塘必須要有水。沒(méi)愛(ài)、沒(méi)感情就像池塘沒(méi)有水，不管是方是圓都是虛偽。我們的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)活生生的有感情的人，如果我們僅僅停留在簡(jiǎn)單的灌輸上，不講究對(duì)學(xué)生的理解和信任，這樣的教育是不會(huì)有前途的。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，塑造人的靈魂是創(chuàng)造性的勞動(dòng)，是人民教師的光榮所在，讓我們記住陶行知先生“四塊糖果”的故事吧！讓我們給學(xué)生傾注更多的愛(ài)吧！
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇十六
從伍迪·艾倫自編自導(dǎo)自演的電影《安妮·霍爾》，講起“知識(shí)分子都他媽是一群精神病”。文藝青年請(qǐng)仔細(xì)閱讀。
戲劇家艾維·辛格(伍迪·艾倫woodyallen飾)是這樣一個(gè)人：非常介意自己的猶太人的出身;自認(rèn)為有童年陰影，看了十六年心理醫(yī)生沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)卻一直付錢(qián)看;有點(diǎn)阿q精神，但對(duì)人生卻充滿消極;喜歡一直講無(wú)聊的笑話。正因?yàn)樽陨淼纳窠?jīng)質(zhì)特質(zhì)，艾維經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻。
艾維遇到了安妮(黛安·基頓dianekeaton飾)――一直夢(mèng)想成為歌星的女孩，兩人漸漸墮入愛(ài)河。安妮在艾維的幫助下歌唱技巧迅速提高，但她的父母卻反對(duì)她與艾維來(lái)往。
安妮得到了唱片商托尼的注意，獲邀前往好萊塢灌錄唱片，艾維跟著前往了好萊塢向安妮求婚。
我第一次看《安妮·霍爾》是大四，那時(shí)我念念不忘的是安妮的這句話：“我碰到過(guò)太多混蛋了。”現(xiàn)在我念念不忘的是她的另一句：“你總是覺(jué)得我不夠聰明?！?/p>
盡管艾維總是極力否認(rèn)，但是我們可以看出，他對(duì)安妮確實(shí)是這個(gè)看法?？v觀全劇，這個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)她未必公平。這個(gè)把“l(fā)a-de-dah”掛在嘴邊的威斯康辛來(lái)姑娘，開(kāi)車(chē)技術(shù)奇爛，需要借助大麻來(lái)提高性致，會(huì)用非常弱智的借口來(lái)挽回跟情人的分手(打蟲(chóng)子，效果奇佳)。她有受不住誘惑的時(shí)候(跟她的老師大衛(wèi))，而且最后似乎是受到一個(gè)富豪的誘惑而離開(kāi)了艾維。
但是，這個(gè)姑娘有良好的歌唱天賦，而且具有超凡的文學(xué)靈性。
艾維第一次在安妮家看到希爾維亞·帕拉斯(sylviaplath)的詩(shī)集，大概有點(diǎn)現(xiàn)在像我們看到一個(gè)女文青讀。
張愛(ài)玲。
一樣，聳一聳肩，心里想，啊，小清新。后來(lái)他勸她去讀成人教育課程，她看上的是《現(xiàn)代美國(guó)詩(shī)歌》和《長(zhǎng)篇小說(shuō)導(dǎo)論》這樣的課。劇尾他們最后一次吵架，她脫口而出就是托馬斯·曼的《死于威尼斯》，他震驚之余，只能說(shuō)一句“是我向你推薦這本書(shū)的”。
她主動(dòng)地去結(jié)識(shí)艾維，把他帶到自己家里喝酒，愉快大方地把他介紹給自己的家人，卻從來(lái)沒(méi)有以婚姻相逼。事實(shí)上，即使以一個(gè)苛刻的標(biāo)準(zhǔn)，安妮也算得上是自由健全女性的典范。
艾維有資格挑剔她嗎?盡管電影里沒(méi)有渲染，不過(guò)完全可以看得出，艾維勾搭女人的本領(lǐng)相當(dāng)?shù)貜?qiáng)，而且專(zhuān)挑文藝女性(我覺(jué)得女文青已經(jīng)完全不能涵蓋他老婆的層次了)。第一任妻子艾莉森只是他出場(chǎng)的晚會(huì)的一個(gè)志愿工作人員，他可以三言兩語(yǔ)地哄她說(shuō)出自己的論文題目是《20世紀(jì)文學(xué)的政治使命》，然后用一連串的左派暗號(hào)來(lái)跟她套近乎;第二任妻子是個(gè)眼界相當(dāng)高的女知識(shí)分子，她所提到的那一連串與她相熟的座上賓，不僅在當(dāng)時(shí)紐約的知識(shí)界赫赫有名，就算放在當(dāng)代世界學(xué)術(shù)史，也是能夠有一席之地的，這樣一個(gè)女人居然挑了作為政治喜劇家的艾維作老公，可見(jiàn)他有多不同尋常的魅力。
除此之外，他真是毛病多多。比如說(shuō)，作為一個(gè)猶太人，他對(duì)任何“反猶”的暗示或傾向都不能容忍，別人說(shuō)到一個(gè)跟“jew”發(fā)音接近的詞，他都會(huì)覺(jué)得別人有反猶傾向，有人表達(dá)對(duì)紐約的不滿，他都會(huì)認(rèn)定別人是反猶主義，因?yàn)榧~約是美國(guó)猶太知識(shí)分子(同時(shí)也是左派知識(shí)分子)最集中的一個(gè)城市。安妮的奶奶是個(gè)經(jīng)典的“恨猶者(jew-hater)”，他能跟他們坐下吃完一頓飯而不掀桌，原因大概是奶奶完全把敵意表現(xiàn)在臉上，而一句話也沒(méi)有說(shuō)。
他厭世、悲觀，他沉溺于對(duì)死亡的幻想，他連續(xù)十五年都在看心理醫(yī)生，他在被警察抄牌的時(shí)候，當(dāng)面撕掉自己的駕照，還安慰警察說(shuō)“我只是對(duì)權(quán)威有一點(diǎn)不爽，不是針對(duì)你個(gè)人”。這些都不是大的毛病，他最大的毛病，在于他身上那種自相矛盾的性格。
用
伊索寓言。
里的比喻來(lái)說(shuō)，他就是那只蝙蝠，只不過(guò)是反著來(lái)：在寓言里，蝙蝠是見(jiàn)獸裝獸，見(jiàn)鳥(niǎo)裝鳥(niǎo);艾維剛好相反，跟知識(shí)分子在一起，他覺(jué)得自己跟這群裝腔作勢(shì)的家伙絕逼不是一路人，跟普通人在一起的時(shí)候，他又開(kāi)始鄙視這些人是文盲。就好像動(dòng)物學(xué)家沒(méi)有讓蝙蝠自成一類(lèi)，我們也沒(méi)必要把艾維列為“第三種人”：蝙蝠其實(shí)就是哺乳動(dòng)物，艾維其實(shí)也就是個(gè)知識(shí)分子。
“我永遠(yuǎn)不想加入這樣一個(gè)俱樂(lè)部，它的會(huì)員是像我這樣的人?！?/p>
在一開(kāi)始，艾維就沒(méi)有掩飾他的這個(gè)傾向。我甚至覺(jué)得，他就是在興致勃勃地跟我們講一個(gè)蝙蝠的故事。影片迫不及待地跳過(guò)和安妮相遇的開(kāi)頭，直接講述他們某一次在電影院約會(huì)的場(chǎng)景：他們排在一條緩慢移動(dòng)的長(zhǎng)隊(duì)里，后面一個(gè)知識(shí)分子模樣的男人，在對(duì)自己的女伴評(píng)價(jià)費(fèi)里尼，學(xué)術(shù)詞匯亂飛，唾沫星子濺到艾維，艾維對(duì)安妮抱怨了幾次，終于忍不住“反”唇相譏，還把麥克盧漢本人從廣告牌后面拉出來(lái)把學(xué)術(shù)男羞辱一番。
平心而論，學(xué)術(shù)男的用語(yǔ)稱不上特別高端和裝逼，“技術(shù)性的(technical)”、“自我沉溺的(indulgent)”、“熱媒體(hotmedia)”……現(xiàn)在的公知隨便一條微博都能甩這個(gè)幾條街。以哥大講師的水平，我覺(jué)得那學(xué)術(shù)男已經(jīng)是相當(dāng)?shù)乜酥?，反倒是艾維表現(xiàn)出來(lái)的敏感和不饒人，讓人有點(diǎn)瞠目結(jié)舌。
所以，我們必須起一下這只蝙蝠的底：他到底是怎樣的一種哺乳動(dòng)物?
在安妮帶艾維回威斯康辛的家之前，剛好有兩個(gè)片段講到這件事。第一個(gè)是別人要他幫一個(gè)同行寫(xiě)點(diǎn)笑話，他看著同行給他展示自己的“品位”，心里默念：“天哪，這家伙真是個(gè)可憐蟲(chóng)?！绷硪粋€(gè)是他在威斯康辛大學(xué)的表演，一開(kāi)頭就說(shuō)，“當(dāng)年我給紐約大學(xué)開(kāi)除了，原因是我在考《形而上學(xué)》的時(shí)候偷看了隔壁同學(xué)的靈魂?！比珗?chǎng)哄笑。
于是我們現(xiàn)在知道，盡管艾維可能比劇中出現(xiàn)的正牌知識(shí)分子都要“左”(他說(shuō)，只要有一個(gè)人還在挨餓，他晚上就睡不著)，盡管他對(duì)當(dāng)時(shí)流行的所有左派理論了如指掌(精神分析、馬克思主義，或許還有結(jié)構(gòu)主義)，他依然只是個(gè)“半路出家”的，他自己真正的同行是那些滑稽可笑的“可憐蟲(chóng)”，他只是憑借猶太人的身份和對(duì)左派意識(shí)形態(tài)的自我認(rèn)同而成為一個(gè)知識(shí)分子。
他討厭的斷然也不是知識(shí)分子整體，而是學(xué)院派知識(shí)分子。那個(gè)口沫橫飛的哥大講師，參加宴會(huì)的紐約知識(shí)界名人，甚至他的前兩任老婆，都屬于面目可憎的學(xué)院派知識(shí)分子。薩義德寫(xiě)作《知識(shí)分子》的時(shí)候，大概沒(méi)想到知識(shí)分子內(nèi)部還會(huì)這樣來(lái)拉仇恨。
看不起學(xué)院派知識(shí)分子的“非主流”，明顯也不會(huì)看得起知識(shí)分子以外的人。他對(duì)自己的粉絲是這樣，對(duì)自己的喜劇家同行是這樣，對(duì)安妮還是這樣。唯一看得順眼的，估計(jì)只有那個(gè)一直喊他“麥克斯”的高個(gè)朋友。即使是這樣，當(dāng)他朋友移居去加州，開(kāi)始投身情景劇表演的時(shí)候，他也忍不住惡毒地吐槽。
跟這樣一個(gè)精神分裂的人戀愛(ài)和生活，真是再辛苦也沒(méi)有了。他給安妮買(mǎi)和“死亡”有關(guān)的書(shū)，出錢(qián)讓她去看精神醫(yī)生(而且還是。
弗洛伊德。
那一派的)，還給她推薦成人教育的課程，他做的這些，都應(yīng)了安妮的那句話“你嫌我不夠聰明”?？梢钥吹贸鏊麑?duì)自己的做法還很得意，因?yàn)樵诩又莸穆短炜Х鹊?，安妮說(shuō)，我感謝你讓我勇敢地唱歌，然后她馬上用自己的談吐，證明艾維對(duì)她的改造有多么讓她受益(《死于威尼斯》)，這個(gè)場(chǎng)景被他原封不動(dòng)地照搬到自己的話劇中了。
即使我們承認(rèn)安妮確實(shí)從艾維那里受益良多，這個(gè)過(guò)程也并不一定讓她開(kāi)心：長(zhǎng)期跟一個(gè)否定自己智商的人一起生活，她的。
自信。
壓抑應(yīng)該非常嚴(yán)重。一段健康美好的關(guān)系，不僅是要讓彼此變成更好的人，也應(yīng)該讓彼此變得更喜愛(ài)自己。她最后選擇了托尼·雷西，可以肯定和錢(qián)沒(méi)有什么關(guān)系，她只是想在變得更好之后，再變得更有自信而已。
不過(guò)，我們也不能說(shuō)他完全沒(méi)有反省，在他們第一次分手的時(shí)候，他茫然地走在路上，碰到一對(duì)恩愛(ài)的情侶，居然走上前問(wèn)：
“你們看上去是很幸福的一對(duì)。你們是怎么做到的?”
女人說(shuō)：“我很淺薄和空虛，我沒(méi)什么想法，也說(shuō)不出什么有趣的東西。”
男人說(shuō)：“我跟她完全一樣。”
艾維說(shuō)：“所以你們終于想到法子了對(duì)嗎?”表情沒(méi)有一點(diǎn)恍然大悟。我不知道這是場(chǎng)面話還是他無(wú)奈的表達(dá)。如果是后者，那也相當(dāng)諷刺。這無(wú)異于宣稱，知識(shí)就是一種原罪，知識(shí)分子不配得到。
愛(ài)情。
和幸福。這真讓我想起米蘭·昆德拉某部小說(shuō)里一個(gè)女人對(duì)男主人公說(shuō)的：你做愛(ài)的時(shí)候就像一個(gè)知識(shí)分子。我不知道這是一種自嘲，還是一種抗議。
復(fù)合以后，他和高個(gè)帶著安妮，去他們小時(shí)候住過(guò)的布魯克林社區(qū)懷舊，還嘗試和安妮一起吸點(diǎn)可卡因(結(jié)果他打個(gè)噴嚏，上萬(wàn)美元付諸鼻涕)，他有付出努力在彌合和安妮的鴻溝。但加州一行，兩人在飛機(jī)上頓感舊情已去，艾維又發(fā)表了這么一番高論：“愛(ài)情就像一條鯊魚(yú)，它必須不停地往前游，否則就會(huì)死掉?！闭叫挤质帧?/p>
他在電影一開(kāi)頭就說(shuō)：我想念安妮，難以釋?xiě)?。他?dāng)然難以釋?xiě)?，他再也找不到像安妮這樣好的伴侶，盡管他能找到源源不斷的新伴侶。1979年伍迪·艾倫推出另一部電影《曼哈頓》，在里面，安妮的飾演者戴安·基頓出演一個(gè)正牌的女知識(shí)分子，她干練、老道，斡旋于各種編輯和學(xué)者之中，有時(shí)一個(gè)晚上就要讀一本書(shū)，然后寫(xiě)出書(shū)評(píng)。安妮·霍爾身上的光彩此時(shí)此刻不見(jiàn)分毫。這大概就是伍迪對(duì)“如果安妮變成了一個(gè)女知識(shí)分子會(huì)是什么樣”這個(gè)假設(shè)性問(wèn)題的回答。
從此看來(lái)，知識(shí)分子真是一個(gè)四處討人嫌的角色，最關(guān)鍵的是，知識(shí)分子也厭惡自己：右派知識(shí)分子罵知識(shí)分子都吸上了馬克思主義這個(gè)牌子的鴉片，左派知識(shí)分子恨知識(shí)分子依然保留著小資產(chǎn)階級(jí)的趣味和生活方式。用卡爾·曼海姆的話說(shuō)，知識(shí)分子不自成一個(gè)階級(jí)，他們就是各個(gè)階級(jí)在知識(shí)這個(gè)角斗場(chǎng)的代表(這可能本身就是一種左派觀點(diǎn))。
在《安妮·霍爾》里，艾維厭惡普通人，厭惡學(xué)院派知識(shí)分子，但我覺(jué)得他最厭惡的，是自己。伍迪讓他用各種無(wú)理取鬧的方式表現(xiàn)他的憤世嫉俗，讓他跟一個(gè)又一個(gè)的人鬧翻，伍迪就是艾維，艾維就是伍迪，他通過(guò)嘲笑別人來(lái)讓自己出丑，這本身就是一種自憎自虐的表現(xiàn)。從伍迪·艾倫遍布全劇的精神病隱喻，我們就可以知道他想說(shuō)的是：知識(shí)分子都他媽是一群精神病。
“我想起了那個(gè)老笑話。有個(gè)家伙去看心理醫(yī)生，說(shuō)，我弟弟瘋了，他以為自己是只母雞。醫(yī)生說(shuō)，那你為什么不把他帶來(lái)呢?那家伙說(shuō)，我想啊，但是也需要雞蛋啊。我覺(jué)得這就是我現(xiàn)在對(duì)男女關(guān)系的看法：它們完全是非理性的、瘋狂的、荒謬的，但我們還是一直不斷嘗試，因?yàn)榇蟛糠秩诉€是需要里面的雞蛋?！?/p>
當(dāng)然，我們也從來(lái)沒(méi)看過(guò)一個(gè)人可以用這么詼諧的方式，來(lái)表達(dá)對(duì)自己的憎恨。
他應(yīng)該也會(huì)為自己自豪。
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因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇十七
清晨的風(fēng)，是柔和的，它吹開(kāi)我朦朧的睡眼，在我的發(fā)絲上蕩秋千。太陽(yáng)在地平線散發(fā)著余光，碧綠的葉隨風(fēng)搖曳，有些嫩葉被陽(yáng)光穿透，如翡翠，抬頭看見(jiàn)的一瞬間有夢(mèng)幻的感覺(jué)。清晨，伸個(gè)懶腰，一天的生活便從此開(kāi)始。這，就是。
我的家鄉(xiāng)。
——小屯。
時(shí)間滴滴答答過(guò)去，太陽(yáng)緩緩升起，溫和的太陽(yáng)光，讓我的心情很愉快。隨著時(shí)間的蔓延，家里也逐漸忙碌起來(lái)。平時(shí)賴床的兩個(gè)弟弟，今天出奇地起得很早還沒(méi)有吵嘴架，一切很和諧。家鄉(xiāng)年齡很大了，也很老了，但它是愛(ài)的匯聚，人們每天過(guò)的都很開(kāi)心。
每當(dāng)周六周日，就是我的自由天地。離家門(mén)口不遠(yuǎn)有個(gè)“小瀑布”，我常常會(huì)坐在“小瀑布”旁邊用石頭砌成的墻上，耷拉著兩條腿，一搖一晃地感受著水里的微微寒氣。夏天很悶，這樣在“小瀑布”邊解暑最好了。聽(tīng)著微風(fēng)劃過(guò)樹(shù)葉，沙沙作響，時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，像首無(wú)形的歌曲，大自然伴奏著柔和的樂(lè)章，我的所有不愉快都會(huì)消失的一干二凈。這種美好生活，我希望一直持續(xù)下去，我住在姥姥家，雖然沒(méi)有父母陪伴但我很快樂(lè)。
夏天夜短，也很熱，到了七、八月份，知了就叫個(gè)不停。我家兩邊，一邊是小河，一邊是個(gè)樹(shù)林。樹(shù)林里有個(gè)小園子，是我和兩個(gè)弟弟一起閑來(lái)無(wú)事弄的。等到知了叫，他們就爬樹(shù)抓蟬，我很笨，不會(huì)爬樹(shù)所以就幫他們拿著蟬。等到回家的時(shí)間，家里人在門(mén)口一喊，我們自然就聽(tīng)到了就回家，先洗澡，再吃飯然后看電視睡覺(jué)。
我的家鄉(xiāng)如此美好，感謝家鄉(xiāng)多年的陪伴，希望小屯越來(lái)越好。親愛(ài)的家鄉(xiāng)，美麗的大自然，我生命中因?yàn)橛辛思亦l(xiāng)，才有家，才能如此幸福！
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇十八
痛苦始終是痛苦，舒適始終是舒適，但是舒適得太久了，舒適也就不存在了。因此，“短缺”構(gòu)成我們?nèi)松泻苤匾囊徊糠帧１热缯f(shuō)，你到喜馬拉雅山去，那里什么都是短缺的，連空氣都短缺。我們住帳篷，甚至要男女?dāng)D在一個(gè)帳篷當(dāng)中，完全不講什么“男女授受不親”。人在短缺的前提下，首先是講求生存.
在短缺環(huán)境下的救援工作也是不一樣的。比如說(shuō)，我們?nèi)绻诘巧綍r(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)，同時(shí)有老人和小孩被困，我們想都不想就會(huì)先救小孩，因?yàn)檫@是根據(jù)“平等原則”來(lái)的。老人年齡大，生存的時(shí)間比小孩長(zhǎng)，所以應(yīng)該把機(jī)會(huì)留給年齡小的人。再者，身體好的和身體弱的，先救誰(shuí)？先救身體好的，這是根據(jù)“效率原則”。因?yàn)槿绻葥尵壬眢w弱的，他身體弱，在極端環(huán)境下可能挺不過(guò)去，而身體好的人沒(méi)被搶救，也會(huì)死掉。是故，根據(jù)“效率原則”就是要先救身體好的。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)假設(shè)性問(wèn)題，使男士們很為難：“如果母親和媳婦同時(shí)掉到河里，只能救一個(gè)，你救誰(shuí)？”當(dāng)然，要是媳婦不在場(chǎng)，就比較好回答：“救母親，因?yàn)槟赣H只有一個(gè)，媳婦可以再娶。”但如果媳婦在的時(shí)候，他顯然不敢這樣回答。但按照登山原則，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，你讓我回答，答案就是：“救媳婦。”按中國(guó)的傳統(tǒng)應(yīng)該是救母親的，因?yàn)椤鞍偕菩橄取?；但是按照登山原則，要救媳婦，就因?yàn)榍懊嬲f(shuō)的那兩個(gè)原則。所以，在登山的時(shí)候我就說(shuō)，如果在遇難的情況下需要犧牲，第一個(gè)應(yīng)該被拋棄的就是我老王。
但你在城市，天天都洗澡，你絕對(duì)不會(huì)覺(jué)得洗澡有什么親切感。但只要你一個(gè)禮拜不洗澡，在那個(gè)環(huán)境下，你一定會(huì)覺(jué)得：“哎喲，熱水淋浴太美妙了。”這個(gè)美妙怎么來(lái)的呢？就是短缺。
再比如，我出差都住賓館商務(wù)間，那里面一定有鮮花、水果。你習(xí)以為常了，根本不會(huì)去關(guān)心花和水果新鮮不新鮮，甚至連嘗都不會(huì)嘗一嘗。但你如果是在喜馬拉雅山營(yíng)地，你的同伴這個(gè)時(shí)候掏出個(gè)蘋(píng)果給你，你會(huì)覺(jué)得這個(gè)蘋(píng)果的分量真是太重了。所以，短缺之下你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己平時(shí)原來(lái)忽略了很多好東西，你才會(huì)珍惜人們之間的緣分，你會(huì)不計(jì)較原來(lái)你睚眥必報(bào)的東西。實(shí)際上，登山給我?guī)?lái)的這些感悟，才是最使我受益匪淺的。
當(dāng)然，登山也會(huì)帶來(lái)?yè)p害。
按照傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)來(lái)講，登山會(huì)帶來(lái)兩大損害：第一，容易老年癡呆；第二，容易性功能衰退。這是必須付出的代價(jià)。為了給醫(yī)學(xué)作貢獻(xiàn)，登希夏邦馬峰的時(shí)候我們做了“大白鼠”。我們?cè)诶_抽了一次血；兩個(gè)月后，到了營(yíng)地又抽了一次血；從山上下來(lái)之后又抽了一次；過(guò)了一個(gè)禮拜再抽一次。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是為了測(cè)試人體從正常海拔到高海拔，在極端的氣候下，再回到正常海拔，這樣的情況從分子生物學(xué)的角度會(huì)產(chǎn)生什么樣的變化。按照傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的記錄來(lái)說(shuō)，人從正常海拔到高海拔，這時(shí)候會(huì)出現(xiàn)頭痛、嘔吐、失眠等癥狀，嚴(yán)重的時(shí)候甚至?xí)X水腫。這是因?yàn)槟愕纳眢w要調(diào)動(dòng)全身的機(jī)能，來(lái)適應(yīng)極端環(huán)境，加速你的新陳代謝，也就是說(shuō)，這樣反而對(duì)你的身體是有好處的。
但是，我的感覺(jué)是，登6000米以上的高山，就像似的，渾身通暢，會(huì)上癮。下山最多兩個(gè)月，你覺(jué)得又要進(jìn)山了。我的腰椎、脊椎都有問(wèn)題，但只要是一進(jìn)山，渾身通暢，什么病都沒(méi)有。下來(lái)之后呢，感到極其舒服，但是這樣舒服的狀態(tài)頂多持續(xù)兩個(gè)月。所以我說(shuō)，登山運(yùn)動(dòng)實(shí)際上成了我的一種生活狀態(tài)。登8000米以上的高峰，有危險(xiǎn)，環(huán)境惡劣，所以你要適應(yīng)它。平常的時(shí)候，我把家里的地下室自己改裝成了一個(gè)小的攀巖館，每天早上起來(lái)我要在這上面當(dāng)20分鐘的“蜘蛛”，掛在“巖壁”上。但是這樣不過(guò)癮，兩個(gè)月之內(nèi)，一定要去登一座海拔4000米以上的山峰，為的是保持狀態(tài)。
真正的愛(ài)情是怎樣的？
網(wǎng)絡(luò)讓人們更暴力？
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇十九
商業(yè)社會(huì)其實(shí)是個(gè)很復(fù)雜的社會(huì)，但是我覺(jué)得只有一樣?xùn)|西，能夠讓自己把握起來(lái)，就是誠(chéng)信。因?yàn)檎\(chéng)信，所以簡(jiǎn)單。越復(fù)雜的東西，越要講究誠(chéng)信。
誠(chéng)信是個(gè)基石，最基礎(chǔ)的東西往往是最難做的。但是誰(shuí)做好了這個(gè)，誰(shuí)就可以走得很長(zhǎng)、很遠(yuǎn)。
我們的合作伙伴知道跟阿里巴巴合作是不會(huì)給回扣的。在阿里巴巴最困難的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)“回扣”的事很曖昧：給回扣我們公司能夠活下來(lái)，不給回扣則有可能倒閉。于是，我們公司在劉莊專(zhuān)門(mén)開(kāi)了個(gè)會(huì)議，我們后來(lái)稱之為阿里巴巴的“遵義會(huì)議”。當(dāng)時(shí)我們做出了一個(gè)艱難的決定：從今天開(kāi)始，公司永遠(yuǎn)不給任何人一點(diǎn)回扣；如果誰(shuí)給了回扣，就請(qǐng)離開(kāi)公司。當(dāng)時(shí)做出這個(gè)決定很痛苦。
到今天為止，我們?nèi)袊?guó)有兩千多名銷(xiāo)售人員，沒(méi)有一個(gè)給別人回扣。在中小型企業(yè)中我們贏得這樣的口碑，所有企業(yè)家認(rèn)為跟阿里巴巴做生意，不會(huì)從員工那兒拿回扣，這形成今天很大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
我們開(kāi)掉很多優(yōu)秀的銷(xiāo)售。有一個(gè)最好的銷(xiāo)售人員一個(gè)月給公司掙的錢(qián)相當(dāng)那時(shí)候的40％，但是他給了一次回扣，而且很小的，就幾千塊錢(qián)。他認(rèn)為沒(méi)有什么問(wèn)題，但是我們當(dāng)著全公司員工的面把他開(kāi)了。
在公司的采購(gòu)上，我們?cè)诤贤弦餐瑯訉?xiě)明了合作公司不準(zhǔn)給回扣，哪怕只是一顆糖，你也得給我拿回去。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)公司這么做了，那么我們永遠(yuǎn)不會(huì)再和它合作。我們相信，我們不需要進(jìn)行桌下交易。
你要想做一個(gè)優(yōu)秀的生意人，一個(gè)優(yōu)秀的商人，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，你必須有一樣最重要的東西，那就是誠(chéng)信。
100多年前，胡慶余堂的胡雪巖就把“戒欺”、“誠(chéng)信”注入了浙商的血脈。在新的歷史時(shí)期，對(duì)阿里巴巴而言，誠(chéng)信建設(shè)更是一項(xiàng)首要的使命。
我們的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是一個(gè)活躍著數(shù)以千萬(wàn)計(jì)企業(yè)和個(gè)人的巨大社區(qū)。我們不僅要以誠(chéng)信為會(huì)員創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)還要承擔(dān)起以誠(chéng)信影響社會(huì)的責(zé)任。
財(cái)1并不只是金錢(qián)，誠(chéng)信才是世界上最大的財(cái)1。
一個(gè)創(chuàng)業(yè)者最重要的，也是你最大的財(cái)1，就是你的誠(chéng)信。
誠(chéng)信絕對(duì)不是一種銷(xiāo)售，更不是一種高深空洞的理念，它是實(shí)實(shí)在在的言出必行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，所以誠(chéng)信不是能拿來(lái)銷(xiāo)售的，也不是能拿來(lái)做概念的。
史玉柱一個(gè)人能成為中國(guó)首1，又變成中國(guó)首負(fù)，再回到中國(guó)首1，這是很難的。我很少看見(jiàn)有再回來(lái)的，回來(lái)中很重要的一個(gè)東西，就是誠(chéng)信。也許我們大家不太喜歡，包括我自己也不喜歡他腦白金的廣告，丑丑的，傻傻的；但是他有自己的底線，誠(chéng)信的底線——還款。
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇二十
賈燕老師師德標(biāo)兵事跡材料。
真正的教育是心心相印的活動(dòng)，惟有從心里迸發(fā)，才能打到心靈的深處。正如“予人玫瑰，手有余香”，玫瑰在別人心中綻放，卻馨香相隨。深藏著對(duì)教育的這種理解，我于2003年9月踏上了教育的圣壇，就一直耕耘著。一條堅(jiān)實(shí)執(zhí)著、勤勉敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、馨香相隨的路展成了我的人生軌跡。從教以來(lái)，我一直以“有愛(ài)就有幸福，有心就有快樂(lè)”為誓言，把教育當(dāng)做為自己一生事業(yè)，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。從此我總是愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生愛(ài)校，力爭(zhēng)出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，憑著一種執(zhí)著的追求和對(duì)事業(yè)高度的責(zé)任感和使命感，努力的服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生，期待在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)這人生的價(jià)值。
作為一名教師，我充分的認(rèn)識(shí)到僅有滿腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，提高業(yè)務(wù)和增強(qiáng)道德修養(yǎng)是一名優(yōu)秀教師必備的基本條件。在這八個(gè)言耕筆作的日子里,我用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己的諾言——做一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任。今天我不想說(shuō)辛苦,因?yàn)槲艺斋@著幸福;今天我不言付出,因?yàn)槲乙勋@得了最多的財(cái)富:桃李不言,下自成蹊,早已無(wú)需太多的表白!
沉浸在丑小鴨變成美麗的天鵝的快樂(lè)之中時(shí),突然站起一學(xué)生:老師我覺(jué)得沒(méi)有什么高興的,天鵝蛋孵出來(lái)的本來(lái)就是天鵝。我一愣,但極有智慧:我覺(jué)得這位同學(xué)講得有道理,但思考一下,假如丑小鴨在生長(zhǎng)過(guò)程中遇到困難,它害怕了,退縮了,又回到鴨媽媽身邊,它會(huì)不會(huì)成為一只真正的天鵝呢?生齊答:不可能。引導(dǎo)后一番精彩的辯論,使這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容得到了升華!就這樣,每一個(gè)精彩的40分鐘,都會(huì)帶給我很多幸福和快樂(lè),愛(ài)更深了,情更濃了！
就是因?yàn)閼汛е鴲?ài),無(wú)論怎樣的付出都是一種幸福!2008年我參加全國(guó)信息技術(shù)與課程整合大賽，我費(fèi)勁心思，查閱書(shū)籍，精心設(shè)計(jì)著。為了達(dá)到預(yù)想的效果,我的腦海中時(shí)刻想著課的環(huán)節(jié),想著課堂上突發(fā)問(wèn)題的處理,于是,才有了一次次備課至深夜,才有了一次次對(duì)著鏡子、對(duì)著滿教室桌椅的試講??我的課得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)!這就是對(duì)我最好的回報(bào),付出其實(shí)也是一種幸福！耕耘知識(shí)的沃野,兢兢業(yè)業(yè)、永不懈怠;三尺講臺(tái)、一生情愫,這里有我的精彩。這就是我的每一天,日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福,然后沉淀為令人艷羨的——職業(yè)的幸福！
因?yàn)橛辛藢?duì)這份工作執(zhí)著的愛(ài),才使我腳踏實(shí)地地愛(ài)我的三尺講臺(tái),愛(ài)我的學(xué)生,愛(ài)這份工作帶給我的幸福和快樂(lè)！工作八年來(lái),我已經(jīng)接任了3個(gè)高年班,在他們?nèi)松鷨⒊痰牡缆飞?我是媽媽,用愛(ài)和真誠(chéng)引領(lǐng)他們的成長(zhǎng);我是舵手,用理智和冷靜教會(huì)他們生存的本領(lǐng),正是因?yàn)橛辛藧?ài),才使我在物欲橫飛的年代,甘愿守住一方凈土,一燈如豆,四壁青輝,安于三尺講臺(tái),用愛(ài)寫(xiě)好“師德”。
了雙手，從此失去了基本的生活能力，那時(shí)候小沛超只有5歲。狠心的爸爸嫌她們母子是累贅，離開(kāi)了她們。從此，家里的事情和照顧媽媽就全部的落在了這個(gè)只有5歲的孩子身上。母子倆租住在一個(gè)四面透風(fēng)的小棚子里。沒(méi)有生活來(lái)源，懂事的小沛超就去撿廢品，飯菜多是從飯店撿來(lái)的剩飯剩菜。孩子慢慢的學(xué)會(huì)了做飯，每天上學(xué)前都為媽媽準(zhǔn)備好米飯，菜也就只有咸菜，有時(shí)連咸菜也沒(méi)有。然后自己裝好飯盒，才放心的去上學(xué)，飯盒中也就只有些剩飯和咸菜。這就是他在書(shū)桌堂里吃飯的秘密。了解了這些事情，我流淚了，太不容易了！我馬上進(jìn)行了家訪，眼前的一幕令我驚呆了：那屋子簡(jiǎn)直不能住人，陰暗潮濕，四處漏風(fēng)，家里的陳設(shè)也就只有一鋪炕和一張撿來(lái)的桌子?；氐綄W(xué)校，我組織同學(xué)們進(jìn)行捐款活動(dòng)，同時(shí)我又聯(lián)系社區(qū)，希望社會(huì)援助。當(dāng)小沛超拿著同學(xué)們的捐款時(shí)，熱淚盈眶：“老師，同學(xué)們，感謝你們，讓我對(duì)生活有了目標(biāo)，讓我對(duì)生活有了希望，老師，我不會(huì)讓您失望的，我們都是生活的強(qiáng)者，我會(huì)是您永遠(yuǎn)的驕傲！”當(dāng)時(shí)我也流下了激動(dòng)的淚水，是付出，讓我親歷了這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，是愛(ài)，讓我感受到了為人師的那份快樂(lè)與幸福。那是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的無(wú)價(jià)之寶?。?/p>
愛(ài)心讓我發(fā)現(xiàn),每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。講臺(tái)下,我所面對(duì)的不只是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的浩瀚的海洋。我很慶幸有教他們的這段經(jīng)歷,因?yàn)槭窃诮趟麄兊倪^(guò)程中,我懂得了:教育的藝術(shù)首先是愛(ài)的藝術(shù),沒(méi)有對(duì)兒童人格的尊重,沒(méi)有對(duì)兒童內(nèi)心世界的理解,沒(méi)有對(duì)兒童特殊需要的關(guān)注,沒(méi)有對(duì)兒童足夠的耐心,就談不上真正的教育,正所謂情到心至,才能“以情育心”、“以智啟蒙”。
媽?zhuān)愕哪切└绺缃憬阏嫘疫\(yùn)，你愛(ài)她們勝過(guò)愛(ài)我。”我怎么能不愛(ài)自己的孩子呢？可我肩上承載的不只是一個(gè)個(gè)孩子，那是一顆顆童心，一份份希望??！
三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任；那間教室放飛的是希望，守巢的是自己，那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是心血和汗水。多少個(gè)不眠夜晚，多少次早出晚歸，多少酸甜苦辣，雖然心力交瘁，但愛(ài)心永恒，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲业男闹兄挥幸粋€(gè)愿望：使我們農(nóng)村的孩子個(gè)個(gè)都成才！那是我作為一名教師的責(zé)任。
三、收獲愛(ài)。
作為教師隊(duì)伍中的一員,我是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谇胺竭@條彌漫著書(shū)香的路徑上,已有許許多多勤勤懇懇、無(wú)私忘我的教育先行者,他們用溫婉、含蓄的方式,深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精髓。讓我懂得了作為“老師”,我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰;更多的是要用真心、愛(ài)心、責(zé)任心來(lái)回報(bào)這一份情誼。
在工作中,我從來(lái)不求回報(bào),但是,我卻收獲了很多很多！數(shù)學(xué)課《兩位數(shù)乘一位數(shù)》筆算乘法，《搭配問(wèn)題》榮獲區(qū)教育局一、二等獎(jiǎng)，《美麗的對(duì)稱圖形》，《三角形的特性》榮獲長(zhǎng)春市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，《縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》榮獲全國(guó)信息技術(shù)與課程整合大賽二等獎(jiǎng)。2008年被授予人民滿意好教師稱號(hào)，2008年9月被評(píng)為2007-2008學(xué)優(yōu)秀教師，2009年4月被評(píng)為德育先進(jìn)工作者，2010年3月被授予人民滿意好教師稱號(hào)，2011年5月被評(píng)為德育標(biāo)兵教師稱號(hào)。
點(diǎn)滴的榮譽(yù)使我的羽翼不斷豐滿,激勵(lì)我不斷前進(jìn)。在為人師的路上,我深深地知道:教師是綠葉,因?yàn)閻?ài),才能一生與花相伴。師愛(ài)像滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛(ài)像融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融。真可謂:為師表,筆真心熱,付與芳草。我堅(jiān)信：有愛(ài)就有幸福，有心就有快樂(lè)！
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇二十一
精選范文:教師節(jié)演講稿——因?yàn)橛袗?ài)，我幸福、我快樂(lè)(共2篇)十年前懷著對(duì)教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專(zhuān)業(yè)，三年后，依然是因?yàn)槟欠輬?zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。
今天，當(dāng)我每次登上那講臺(tái)時(shí)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開(kāi)始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛(ài)，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍；沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)教好。
在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動(dòng)！怎能忘記，上學(xué)期我得了重感冒，早自習(xí)時(shí)剛開(kāi)口說(shuō)話，就有學(xué)生問(wèn)我：“老師，你感冒了？”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己太幸福了。怎能忘記過(guò)春節(jié)時(shí)，可愛(ài)的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話或短信，送來(lái)美好的愿望和祝福。面對(duì)這群可愛(ài)的孩子，我哪能無(wú)動(dòng)于衷呢？于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我及時(shí)的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下互相進(jìn)步成長(zhǎng)。
我想，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，我們就是要用無(wú)私的愛(ài)心為學(xué)生編織五彩的夢(mèng)想，鋪設(shè)人生的道路。
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學(xué)生在人生陽(yáng)光燦爛的日子里健康成長(zhǎng)。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會(huì)永守這希望之燈，共樹(shù)萬(wàn)世師表，鑄不朽師魂。
十年前懷著對(duì)教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專(zhuān)業(yè)，三年后，依然是因?yàn)槟欠輬?zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。
今天，當(dāng)我每次登上那講臺(tái)時(shí)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開(kāi)始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛(ài)，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍；沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族。我既然選擇了教師這條路，[教師節(jié)演講稿——因?yàn)橛袗?ài)，我幸福、我快樂(lè)(共2篇)]就要堅(jiān)定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)教好。
在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動(dòng)！怎能忘記，上學(xué)期我得了重感冒，早自習(xí)時(shí)剛開(kāi)口說(shuō)話，就有學(xué)生問(wèn)我：“老師，你感冒了？”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己太幸福了。怎能忘記過(guò)春節(jié)時(shí)，可愛(ài)的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話或短信，送來(lái)美好的愿望和祝福。面對(duì)這群可愛(ài)的孩子，我哪能無(wú)動(dòng)于衷呢？于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我及時(shí)的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下互相進(jìn)步成長(zhǎng)。
我想，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，我們就是要用無(wú)私的愛(ài)心為學(xué)生編織五彩的夢(mèng)想，鋪設(shè)人生的道路。
刺，又怎能換來(lái)“浪子回頭‘的覺(jué)醒呢？
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學(xué)生在人生陽(yáng)光燦爛的日子里健康成長(zhǎng)。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會(huì)永守這希望之燈，共樹(shù)萬(wàn)世師表，鑄不朽師魂。
十年前懷著對(duì)教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專(zhuān)業(yè)，三年后，依然是因?yàn)槟欠輬?zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。
今天，當(dāng)我每次登上那講臺(tái)時(shí)，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái)，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開(kāi)始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛(ài)，開(kāi)拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍；沒(méi)有水手，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng)；沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國(guó)家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)教好。
于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我及時(shí)的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯(cuò)誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下互相進(jìn)步成長(zhǎng)。
我想，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，我們就是要用無(wú)私的愛(ài)心為學(xué)生編織五彩的夢(mèng)想，鋪設(shè)人生的道路。
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學(xué)生在人生陽(yáng)光燦爛的日子里健康成長(zhǎng)。
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑；任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會(huì)永守這希望之燈，共樹(shù)萬(wàn)世師表，鑄不朽師魂。
因?yàn)檎\(chéng)信所以幸福篇二十二
俗話說(shuō)得好：“幸福都是奮斗出來(lái)的”這大周我們進(jìn)行了期末考試，課上我們老是不好好表現(xiàn)，田老師就用“幸福都是奮斗出來(lái)的”
考試前我們一個(gè)個(gè)特別浮躁，狀態(tài)也不好，沒(méi)有一副要面臨考試的樣子。老師用緊張的復(fù)習(xí)時(shí)間，花了好幾節(jié)課來(lái)給我們講：“幸福都是奮斗出來(lái)的”。說(shuō)完之后，只有幾個(gè)人聽(tīng)進(jìn)去了，大部分同學(xué)多是左耳朵進(jìn)右耳朵出。我么一個(gè)個(gè)特別浮躁，甚至上數(shù)學(xué)課我還被老師叫到辦公室，而且有時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)單詞我一個(gè)也不對(duì)，有時(shí)我們搗亂老師把嗓子喊啞了也沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)。
三科考完后還沒(méi)出成績(jī)，我就和同學(xué)對(duì)了一下我在紙上抄的答案，??！我錯(cuò)了這么多，真不知道三科的成績(jī)出來(lái)了都考什么樣。
考完之后。田老師問(wèn)了幾句幾乎錯(cuò)倒一片；我們又找數(shù)學(xué)老師問(wèn)了幾個(gè)題，只有一半人全對(duì)，我已經(jīng)扣了十幾分了。
幸福不會(huì)自己來(lái)早你，只有你去找幸福才行。
【精選幸福奮斗作文合集十篇】。
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