古詩詞是中國(guó)文化的瑰寶,凝結(jié)了古人智慧和情感。注重結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性,包括引言、主體和結(jié)論的合理組織和連接。以下是小編為大家整理的日記范文,供大家參考借鑒。
目送七年級(jí)讀書心得篇一
今天,我讀了《三國(guó)演義》一書,真是受益匪淺啊!《三國(guó)演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年到晉代統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
正文第一句話這樣寫道:“話說天下大勢(shì),分久必合,合久必分。”這句話不無道理。從周朝末年七國(guó)紛爭(zhēng),并入于秦統(tǒng)一天下開始,楚漢相爭(zhēng),又并入于漢……書中有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義、愛的道理,更是深入人心。羅貫中筆下的庸主獻(xiàn)帝劉禪,無能之輩呂布、董卓,心胸狹窄的周瑜,長(zhǎng)厚的魯肅,機(jī)智的孔明……這些鮮明的人物都給我留下了深刻的印象。
雖有這些人物,但最令我受到感染的就是關(guān)羽。文中描述的文字極其簡(jiǎn)單:“丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗,青龍偃月刀”后騎一匹“赤兔馬”,他降漢不降曹、秉燭夜旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操,他刮骨療毒,斬顏良,誅文丑……幾乎變得天下無敵,他的所作所為真的是值得我們學(xué)習(xí)。
《三國(guó)演義》的作者——羅貫中,其所描繪每個(gè)有血有肉的人物筆法令我敬佩,抓住人物個(gè)性,突出人物的特點(diǎn),還巧妙地運(yùn)用了語言描寫、動(dòng)作描寫等手法。故事中“赤壁之戰(zhàn)”令我最為激烈,使讀者都有身臨其境之感,真為作者高超的筆法折服!
《三國(guó)演義》——四大名著之一,值得同學(xué)們學(xué)習(xí)!
讀了《三國(guó)演義》這本書,使我意味深長(zhǎng)?!度龂?guó)演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個(gè)人物形象,把許多人物寫得淋漓盡致,比如說:劉備、關(guān)羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國(guó)之間發(fā)生的斗爭(zhēng),這本書從東漢末年一直寫到晉朝那個(gè)時(shí)代。
劉備,從一開始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事就讓我對(duì)劉備產(chǎn)生了很深的感受,他非常重情義,也很有愛心,也非常的顧全大局,就拿三顧茅廬這個(gè)故事來說,劉備為了統(tǒng)一亂世,三次才請(qǐng)到了諸葛亮,他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn),就是受到打擊不能控制自己,關(guān)羽、張飛被殺害后,他無法控制自己的情緒,不聽諸葛亮的話,一定要攻打吳國(guó),導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將,如果他當(dāng)時(shí)聽從諸葛亮的話,就一定能聯(lián)吳抗曹。
通過這本書,讓我學(xué)到了很多:劉備教我們什么事情都要冷靜對(duì)待。我們只要取長(zhǎng)補(bǔ)短,就能戰(zhàn)勝一切困難。
目送七年級(jí)讀書心得篇二
被公公鹿三親手殺死后,不甘心的她在白鹿原掀起了一場(chǎng)瘟疫,哀鴻遍野。此刻,她的心中只有憤怒與復(fù)仇,可這畢竟是有違天道的,她也因此被鎮(zhèn)在了塔下,不可超生。
我固執(zhí)地認(rèn)為田小娥至少是黑娃和白孝文心頭的朱砂痣,可這兩位幡然悔悟后再回白鹿原時(shí)竟不約而同的選擇了忽視田小娥,這個(gè)他們光鮮履歷背后的“污點(diǎn)”,這行為應(yīng)不是一句“等閑變卻故人心,卻道故人心易變”所能描述的吧?或許,三人的糾葛只能用一句“那些女孩,教會(huì)我成長(zhǎng);那些男孩,教會(huì)我愛”吧!
砥柱人間是此峰。
——閑話鹿兆海。
《白鹿原》中,讓我最嗟嘆與不能釋懷的人,就是鹿兆海了。他專情、單純、善良、真誠(chéng)、熱情、陽光,溫謙有禮,受過正規(guī)教育。就他個(gè)人來講,上對(duì)得起國(guó)家,下對(duì)得起父母,尊師知恩,對(duì)情人有情,對(duì)家人有義。最后,作為一個(gè)戰(zhàn)士,他死在了戰(zhàn)場(chǎng)上。不負(fù)榮光,不辱使命,勇啖犯我中華者骨血。
作為鹿子霖的兒子,他并沒有沾染父親的惡習(xí)。相反,他師從朱先生,學(xué)禮節(jié),學(xué)文化。和初戀白靈相愛相知的過程在他后來的生命中反復(fù)咀嚼,也因此透支了他大部分的感情精血。白靈是他床前白月光,可他卻留不住,眼看信仰將他們生生撕裂,并看著心上人成為自己的大嫂。心痛過后并未結(jié)痂,他后來在行軍途中迎娶了一位酷似白靈的姑娘。或許這是一種救贖,更多的,可能是感情上的飲鴆止渴。午夜夢(mèng)回,枕邊人不是心上人,心上人已是夢(mèng)中人。這滋味,并不是每個(gè)人都能承受得住。
目送七年級(jí)讀書心得篇三
最近,我讀了丹尼爾笛福寫的《魯濱遜漂流記》。我被這本書深深地吸引了,因?yàn)樗屛殷w會(huì)到了平凡的魯濱遜那驚人的毅力和不屈不撓的精神。
《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié)非常新奇,引人入勝。它講述了從小就喜歡航海的魯濱遜三次航海探險(xiǎn)的過程。在第三次海上航行中,魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近撞到了巨大的的礁石上,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地存活了下來。他孤身一人流落到一個(gè)荒島上,陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力,勇敢地向各種困難挑戰(zhàn),以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng),獲得了重生。憑著他積極的人生態(tài)度,不僅使自己存活了下來,而且還救出了即將被野人吃掉的俘虜有一天:星期五。二十八年兩個(gè)月零十九天后,魯濱遜終于有機(jī)會(huì)離開荒島了。
二十八年的荒島生活,是對(duì)魯濱遜的勇氣和毅力的考驗(yàn)。
二十八年的荒島生活,是對(duì)我們讀者心靈的一次洗禮。
二十八年的荒島生活,更給了我們無限多的啟發(fā):如何面對(duì)困難,在困境中如何保持樂觀、自信的精神狀態(tài)。
我想一個(gè)人不論何時(shí)何地,不管遇到的困難,挫折等不幸時(shí),都不能被嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難,克服困難,始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài),去面對(duì)厄運(yùn),挑戰(zhàn)自我,就可以做出超出自己想象的奇跡來。只有這樣,才能像偉大的魯賓遜那樣,成為一個(gè)的勝利者。
目送七年級(jí)讀書心得篇四
大概是由于媒體炒作的緣故吧,去年看的書報(bào)似乎是近幾年來最多的,然而,現(xiàn)在回顧一下,卻沒有一篇能留下什么印象,感覺像一地雞毛,估計(jì)已經(jīng)被掃進(jìn)了記憶的垃圾堆。
王朔的作品我至今還沒有涉獵,只知道是一位被媒體炒作得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的文化人,特別是王朔對(duì)魯迅、齊白石、張大千、金庸等人的京罵,對(duì)文化圈展開的地毯式轟炸,讓魯迅等已故文化名人紛紛沾了一身污穢。
可是到我上了中學(xué),讀了《故鄉(xiāng)》的全文,對(duì)閏土后來因“多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,苦得像一個(gè)木偶人”的景況又感到一種前所未有的震驚,他的“已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋,仿佛石像一般”的臉,他的“腫得通紅的眼睛”和“又粗又笨而且開裂,像是松樹皮”的手,他的“只是覺得苦,卻又形容不出,只管拿起煙管來默默的吸煙”的窮苦莊戶人的神情,他的那一聲“老爺!”,又給少年時(shí)代的我留下終生難忘的印象,聯(lián)想起兒時(shí)伙伴后來的景況,總感覺魯迅先生所寫到的人和事就發(fā)生在自己身邊,并同先生一樣對(duì)封建制度、封建意識(shí)的毒汗對(duì)農(nóng)民的摧殘,對(duì)農(nóng)民精神上的創(chuàng)傷產(chǎn)生了無比的憤恨,思想上更是引起了革命性的觸動(dòng):那就是絕不走閏土那樣的路。
魯迅先生的《故鄉(xiāng)》比同時(shí)代的人包括當(dāng)今的一些文化名人寫的《故鄉(xiāng)》一樣,看似題目平平,但魯迅先生的《故鄉(xiāng)》無論是思想還是文筆,都是訖今無人能及的。我們這一代人,特別是體驗(yàn)過農(nóng)村生活的人,都是讀著魯迅先生的《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《狂人日記》、《阿q正傳》、《藤野先生》長(zhǎng)大,成人的。先生文章那嫻熟的文學(xué)筆法,那深邃的思想,“給予我們的不僅是文學(xué)的章法和技巧,更是精神和心靈的滋養(yǎng)”?!八恢皇亲鳛槲膶W(xué)家僅僅出現(xiàn)在我們的語文課本上的,而是作為思想家橫亙?cè)谖覀兠褡宓亩酁?zāi)多難又是世紀(jì)動(dòng)蕩和變革的歷史坐標(biāo)系上的?!闭l說先生的文章過時(shí)了?!
偶而看了電視里的余華專訪,余華說他很同意一位美國(guó)作家的話,看書要選擇那些幾十年前的名著。那些書才是經(jīng)過歲月大浪淘沙提煉出來的,而當(dāng)今的新作恐怕百分之九十九都是垃圾。
當(dāng)然從垃圾里淘金也是靠人去做的,不過以我的年紀(jì)已經(jīng)沒有那么多時(shí)間和精力了,所以以后看書,我會(huì)選擇那些還未看過的名著。
目送七年級(jí)讀書心得篇五
好長(zhǎng)時(shí)間沒有閱讀小說書了,當(dāng)下放下手中的事,捧讀一本引人入勝的《白鹿原》,久久回想和感悟。
只有靜下心來認(rèn)真閱讀細(xì)細(xì)品味,才覺得作者的用心寫作好比一塊口香糖嚼在嘴里越嚼越有味,恨不得一口氣看完這本書。
這篇小說發(fā)生在陜西省藍(lán)田縣西蘊(yùn)藏著濃郁的關(guān)中風(fēng)情。反映的是中國(guó)文化,反映農(nóng)村人的心理素養(yǎng),尤其存在著半個(gè)時(shí)期漫長(zhǎng)歷史,沉淀在那個(gè)年代的人們組成白、鹿兩大家族。通過故事人物的描述,如此真實(shí)、透明、寫得實(shí)事求是。
白、鹿兩大家族世世代代在這塊土地生存繁衍。隨著時(shí)代的變遷,兩大家族以及周圍所發(fā)生的各種變化而改變不同的命運(yùn)。
一書主人白嘉軒是個(gè)典型淳樸、善良、地道的莊稼漢,是個(gè)循規(guī)蹈矩的保守派,是兩大家族的代表族長(zhǎng)。他雖然文化不高,但明白事理,受過封建思想的洗禮,有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感。自己沒有文化如果遇到最積極不能解決的事,則請(qǐng)教有文化有見識(shí)的人作參謀。白老漢尊重有文化的人,要求自己的子女從小讀書,懂得識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰之理。我喜歡老實(shí)巴交的白嘉軒。
討厭書中的鹿子霖,一個(gè)趁人之危、陰險(xiǎn)狡詐、詭計(jì)多端的小人。害人害己,埋下的因果最終還是要還的。讀完此書,回味無窮,最大的體會(huì)就是善有善報(bào)。白、鹿兩家的命運(yùn)結(jié)局截然不同,種什么因就結(jié)什么果。
目送七年級(jí)讀書心得篇六
今天,我懷著十分崇敬而又激動(dòng)的心情讀完了《紅巖》?!都t顏》是一部中國(guó)軍事文學(xué)名著。他描寫了眾多革命英雄:成崗臨危不懼,視死如歸;許云峰英勇斗敵,舍人為己;江姐受盡酷刑,堅(jiān)貞不屈;劉思揚(yáng)出身豪門卻投身革命;渣滓洞難友團(tuán)結(jié)奮斗,敵人喪膽;白公館志士奮勇突圍,迎來黎明……所有這一切展現(xiàn)在我眼前,那是多么令人激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆的畫面。
解放前夕國(guó)統(tǒng)區(qū)斗爭(zhēng)十分嚴(yán)峻,當(dāng)我看到江姐回鄉(xiāng)為游擊隊(duì)送藥的片段時(shí),眼眶不禁濕了……雨霧蒙蒙的城墻門,木籠子里一顆顆血淋淋的人頭映入江姐的眼簾,他盡力讓自己平靜下來去看犧牲者的名單,陡然發(fā)現(xiàn)丈夫的名字列在第一行!這種突然失去親人的感覺我實(shí)在是無法想象,這么大的打擊她一個(gè)弱女該如何承受?書中描述:江姐熱淚盈眶,胸口梗塞,不敢也不愿再看。江姐是一位偉大的女性,一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,他在渣滓洞集中營(yíng)被敵人多日嚴(yán)刑拷打。寧死不屈的精神給所有的戰(zhàn)士以無窮的動(dòng)力。
“晨星閃閃,迎接黎明。林間群鳥爭(zhēng)鳴,天將破曉。東方的地平線上,漸漸透出一派紅光,閃爍在碧綠的嘉陵江,湛藍(lán)的天空,萬里無云,絢麗的朝霞,放射出萬道光芒。”這是解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的第一個(gè)黎明的描寫。這一片生機(jī)勃勃的景象是無數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的,血染紅巖,才有今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘記了什么叫英勇、堅(jiān)貞。安逸的生活,美好的享受,使人淡忘了血與火的歷史,也使人麻痹了精神。
我要感謝《紅巖》,他為我樹立了榜樣,他使我對(duì)人生的價(jià)值有了嶄新的理解,他將我促使成了一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人!這些革命的壯烈事跡,我們必須銘記在心。沒有他們揮灑熱血,哪有我們胸前的紅領(lǐng)巾?越是在鋪滿荊棘的路上,就越需要我們?nèi)ラ_拓,越是困難的時(shí)候,就越需要堅(jiān)定不移的精神去克服。我們要牢記:今天生活的幸福與美好,都是烈士們前仆后繼的成果。所以,我們應(yīng)該更加珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造更加美好的明天!
目送七年級(jí)讀書心得篇七
今天,我有幸拜讀了瑞士作家斯比麗的作品,讀完后,我深有感觸。
這本書講述了這樣的故事:海蒂被姨媽帶到了阿尓卑山上,從那以后和她的爺爺一起生活。在那兒海蒂還認(rèn)識(shí)了許多好朋友,過著幸福的生活。后來海蒂又被姨媽說謊話帶到了法蘭克福去。在法蘭克福,她結(jié)識(shí)了好友克拉拉,但因?yàn)樗寄畎柋八棺詈蟛〉沽?。最后她的好友來到阿爾卑斯山來找海蒂,在他們的幫助下克拉拉恢?fù)了健康。
在海蒂和克拉拉身上,我看到了她們的堅(jiān)強(qiáng)??死?dāng)時(shí)如殘疾人一般,失去了雙腿,但她卻沒有放棄生活的希望,依然是樂觀的。后來她的好朋友小海蒂走了,就猶如她生活的一盞燈滅了,她傷心,難過可卻勇敢地選擇去找海蒂,最后通過家人的幫助,她找到了生活中的那盞明燈。
如果生活中你遇到了困難,你會(huì)怎樣?是灰心喪氣,放棄希望,還是勇敢堅(jiān)強(qiáng)地振作起來,重新點(diǎn)燃希望之火?在考試不及格,受到老師批評(píng),父母責(zé)怪,我們會(huì)這樣?我們能否悄悄地躲在角落里傷心,落淚?不,我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的抬起頭來,擦掉眼淚,露出笑容。用自己的實(shí)力證明給別人看:我能行!
堅(jiān)強(qiáng),是一座巍峨的高山,永遠(yuǎn)屹立在我們心中。
目送七年級(jí)讀書心得篇八
拉斯締涅在寒磣的公寓和豪華的公館之間周旋,巨大的落差,強(qiáng)烈的對(duì)比,使他深刻的體驗(yàn)到了世態(tài)炎涼,人情冷暖。
一個(gè)大學(xué)生步入一個(gè)巴黎這座大城市,便設(shè)法深入到這里。
“一樣一樣的入了門之后,他便脫去了老皮,擴(kuò)展了生活的疆域,終于領(lǐng)悟到人有三六九等、一層疊一層,構(gòu)成社會(huì)”
沃蓋公寓內(nèi)部的寒磣,在主顧們同樣襤褸的衣著上再一次顯露出來。衣服雖破舊,幾乎每個(gè)人的身體都很結(jié)實(shí),經(jīng)受了人間狂風(fēng)暴雨的吹打,幾乎每個(gè)人的臉都是冷漠、剛毅的,……讓你一見之下就感到他們已經(jīng)演完或者正在上演的慘劇。
在這艱難的生活中無聲無息發(fā)生著連續(xù)不斷的慘劇,它表面上冷冰冰,卻把人心攪得激烈不安。
然而,這些臉色蒼白,經(jīng)受著精神或肉體痛苦的人,巴黎的上層社會(huì)是不知道的!
對(duì)于下層社會(huì)的人來說:悲痛,只能在心頭忍著,眼里含著淚水忍著。
沃特漢說:“昨日平步青云,去公爵府上做客,今天躍落泥土,在債主家中乞討。這就是巴黎女人的本相?!?/p>
德?薄賽昂夫人說:“上流社會(huì)又卑鄙又惡毒。這個(gè)上流社會(huì),配怎么對(duì)待,就怎么對(duì)待。你越是冷酷無情,算計(jì)別人,就越是上升得快。越是無情打擊別人,別人就越是怕你……在巴黎,成功就是一切,是權(quán)力的鑰匙?!?/p>
拉斯締涅面對(duì)奢侈的上流社會(huì),讓他對(duì)清貧的生活產(chǎn)生了懷疑。他想到了公寓的情形,深感厭惡,發(fā)誓元月一定搬家,一則換一處干凈的房子。
其實(shí),上流社會(huì)表面上窮奢極侈,暗里愁腸百結(jié),憂心如焚。
拉斯締涅走上社會(huì)是由德。薄賽昂夫人與沃特漢兩個(gè)人的引導(dǎo)。表面上看,這兩個(gè)人屬于不同社會(huì)階層的人,但是他們的價(jià)值觀念卻是如出一轍。
目送七年級(jí)讀書心得篇九
飛機(jī)落地蓉城,剛好讀完。
先說書:引子和尾聲兩章極其精彩。開卷讓人回想起《尼加拉》開頭那個(gè)為榮譽(yù)而死的國(guó)王。只有人類學(xué)才能不斷地為我?guī)磉@樣的高光時(shí)刻。
這本書最好的寫法其實(shí)是沿著引子寫下去寫成一本小說,然后接上結(jié)尾50年一夢(mèng)回首。
中間11章有10章論述和1章結(jié)論,總體來說寫得不怎么樣,10章論述的安排鋪陳沒有新意,只是簡(jiǎn)單的史料羅列和分類,第11章強(qiáng)行升華做理論比較,可謂生搬硬套莫名其妙。據(jù)此,總的來說如果說王笛的想法是做一個(gè)哈貝馬斯社會(huì)理論的經(jīng)驗(yàn)研究,那無疑完成度是很差的。
王笛其實(shí)拿著一批相當(dāng)有價(jià)值的材料,令我覺得尤其有理論空間的包括文化精英的刪詩活動(dòng)(那個(gè)叫《殺子報(bào)》的話劇太有意思了,我昨晚做夢(mèng)甚至都?jí)舻搅耍?、袍哥幫?huì)與地方自治、軍閥期間四川的武裝化、團(tuán)練問題等等,深究下去都很精彩,但文中就平平帶過了。
但以此指責(zé)王笛這本作品是失敗的是無理的,因?yàn)闉槔碚撎峁┠撤N質(zhì)料恰恰不是民族志的意義所在。民族志的活力和意義正在于那些理論系統(tǒng)無法統(tǒng)攝的細(xì)節(jié)。在這個(gè)意義上,民族志材料越是無法歸置于什么理論之下,這些材料才越有價(jià)值。
我看來,《茶館》真正的結(jié)論是那個(gè)尾聲,作者最后親自在1950年的蓉城降臨,作為一個(gè)不可說的已知未來的見證者,他用這本書表達(dá)了對(duì)成都人最普通的共同生活的熱愛和懷念,這種十分個(gè)人性的情感恰恰構(gòu)成了《茶館》的精彩及其意義,在這種情感面前,哈貝馬斯什么的真是毫不重要。
大概一個(gè)90年代的普通青年對(duì)這樣的茶館真是毫不陌生,對(duì)我自己來說,高中逃學(xué)去的網(wǎng)吧,大學(xué)隔壁寢的空座位,有燈之前的夜晚紫操,這些共同生活的場(chǎng)景才是日復(fù)一日的模糊歲月中最鮮亮的標(biāo)點(diǎn)。
目送七年級(jí)讀書心得篇十
我校近期開展了學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》的系列活動(dòng),初次接觸《弟子規(guī)》,我認(rèn)為和女兒幼兒園背的《三字經(jīng)》一樣,不過是兒童的啟蒙教育而已,因此很是不以為然。認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀后,。使我對(duì)所學(xué)習(xí)的《弟子規(guī)》有了新的認(rèn)識(shí)。才知道這是一本做人之道的好書,淺顯易懂的文字蘊(yùn)卻含著做人的真理,對(duì)于指導(dǎo)教育少年兒童生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生孝親尊師、溫和謙遜的品德,養(yǎng)成良好的習(xí)慣都有著非常重要的作用。對(duì)于我們成年人也有著重要的意義。
《弟子規(guī)》主要是講孝順父母、友愛兄弟、良好的品德和生活習(xí)慣、博愛的精神、正確的讀書方法。時(shí)過境遷,歲月流逝,書中所講的內(nèi)容也許同我們現(xiàn)在的時(shí)代形勢(shì)不太一樣,但書中提倡的家庭和睦、做一位品德高尚的人、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、如何使自己的學(xué)業(yè)有所成的精神卻是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)是“入則孝、出則悌、謹(jǐn)而信、泛愛眾、行有余力,則以學(xué)文”。《弟子規(guī)》其核心思想是孝弟仁愛。它是一本教我們?nèi)绾巫鋈说幕A(chǔ)規(guī)范。人的一生最重要的是要懂得如何為人處事。不會(huì)做人,這一生也休想有很好的成就;而一個(gè)人如能懂得做人之道,不但個(gè)人的修身會(huì)得到進(jìn)步,在家庭方面也能得到幸福美滿,子孫也都可以興旺。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟,就會(huì)明白許多的道理,為人處世哪些可以做,哪些不可以做,有了做人的準(zhǔn)繩,在生活工作中就會(huì)有正確的判斷,及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。
我們中國(guó)是個(gè)禮儀之邦,很重視禮儀的教育,可現(xiàn)在的社會(huì),禮儀已經(jīng)被人們所遺忘,特別是現(xiàn)在的孩子根本不知道怎樣孝順父母,體諒父母。怎樣尊重長(zhǎng)輩,怎樣尊師重道。有的只是維護(hù)自己的利益,只知道自己的利益神圣不可侵犯。有的學(xué)生,在班級(jí)里以自我為中心,不能容忍別的同學(xué),行為極端,極富攻擊性。作為一名小學(xué)老師,我們除了教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)之外,還應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何做人,如何孝敬父母。如:“父母敬,須敬聽,父母責(zé),須順承?!备嬖V我們,父母教導(dǎo)我們做人處事的道理,是為了我們好,應(yīng)該恭敬地聆聽,做錯(cuò)了事,父母責(zé)備教誡時(shí),應(yīng)當(dāng)虛心接受,不可強(qiáng)詞奪理,使父母讓氣、傷心等等。
讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)好《弟子規(guī)》,深刻領(lǐng)會(huì)《弟子規(guī)》精髓,做一位品德高尚、學(xué)業(yè)有成的人。并學(xué)以致用,用《弟子規(guī)》來規(guī)范自身的言行,指導(dǎo)學(xué)生的'生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生孝親尊師、溫和謙遜的品德,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)不斷提升自己的品行修養(yǎng)。
目送七年級(jí)讀書心得篇十一
《草房子》,一本十分有童年樂趣的書,他就在曹文軒的想象中,被揮灑地豐富多彩。
童年故事的開頭,總是這樣,一群人,安安心心,快快樂樂地生活在油麻地,住著自己搭建的草房子,上著十分有趣的學(xué),每個(gè)人做著自己喜歡的事情。
童年故事的結(jié)尾,總是那樣,一家歸去,因一頓打而得腫瘤,因成績(jī)很好,遷移去了別處,最終的告別,是去告知與自己之前最友好的人,包括老師,伙伴…………..
童年故事的過程,總是那樣不一樣,令人出乎意料。在油麻地小學(xué),那樣的事情總會(huì)發(fā)生,調(diào)皮搗蛋的桑桑,拿著一塊橡皮來換摸陸鶴(禿鶴)的禿頭;幽默風(fēng)趣的桑桑,和蔣老師(蔣一輪)暗暗傳信;愛打架的、有正義感的桑桑,為了保護(hù)紙?jiān)?,和杜小濤打起架來;好奇心?qiáng)的桑桑,發(fā)現(xiàn)了艾迪,結(jié)果還和艾迪主人奶奶交了個(gè)朋友………..
桑桑的童年,或許與你并不一樣,但能從中體會(huì)到的,并不是要親身經(jīng)歷的,因?yàn)檫@本書中的故事是以一個(gè)兒童的角度寫的,一個(gè)個(gè)可有趣的故事,都可以體現(xiàn)出童年的歡樂時(shí)光,而我的感受便是與桑桑一樣,開心的度過童年,堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難,樂觀的對(duì)待生活。
童年,總是美好的,但關(guān)于你怎么去看待你的童年,還是要看自己!
目送七年級(jí)讀書心得篇十二
在這個(gè)喧鬧的年代,我雙手捧一本《邊城》,靜心默讀,似乎置身于世外桃源。在湘西這個(gè)清風(fēng)明月般的國(guó)際里,有一個(gè)天然凝集成的美麗形象,她就是翠翠。
日光不如她的敗行溫暖,綠水不如她的雙眸明澈。翠翠生于湘西這片安靜的六合之間,青山綠水給予了她一副天然去雕飾的容顏。她的表面美得傾國(guó)傾城,天然的山水哺育出她這般水靈靈的容貌,也賜予了她質(zhì)樸的性格。湘西的翠竹林邊,她與爺爺相依為命,平平的日子中有甜甜的爺孫情;湘西的綠水周圍,她在爺爺?shù)臐撘颇虚L(zhǎng)大。不知不覺中,湘西人特有的仁慈勤勞,便一絲絲滲透進(jìn)翠翠的思維里。翠翠的心靈更美麗,美得讓人愛憐。
我喜愛翠翠質(zhì)樸的美。她勤勞仁慈,一眼就能讓人看透一切夸姣。青山綠水間,她與爺爺一同擺渡,這一貢獻(xiàn)行為歷來與金錢不掛勾;月色竹林邊,她與爺爺密切攀談,雀兒般的笑聲回旋在山溝之間;晨霧江流中,她久久地等候,奮力地劃槳。她面臨平平貧苦的日子,心中不曾生出一絲抱怨,多么純真的美啊!真讓人由心底里生出一絲愛憐。她的真摯,就是那飄揚(yáng)在山溝中的清風(fēng),又如穿透萬層云浪的陽光,直插進(jìn)年月深處,感染了很多表面光鮮而背面雜亂的人心。當(dāng)今花花國(guó)際,久別了這質(zhì)樸的真善美。
我喜愛翠翠天然侵占的美。沈從文細(xì)膩的筆觸勾勒出如此嬌羞的一位少女,她恰如一朵嬌滴的玫瑰,帶著她含苞未放的美面臨著世人。初遇的懵懂,重逢的羞澀,少女的小小心思是這般美麗。她雖有一種青青的生澀,但透著坦率、坦白,美得天然。看那些經(jīng)綸世務(wù)者,她們的身上,怕是只要在污濁世事中打磨出的一顆富麗麻木的心。
我亦喜愛翠翠這缺憾的美。雖然她的形象一直讓人感到溫暖,可是言外之意卻不乏一種無言的憂傷。這種小小的缺憾,或許終究是融不進(jìn)這個(gè)差強(qiáng)人意的國(guó)際。不論是惋惜的結(jié)局,亦或是書中不言的情面,都讓這份美烙上一份苦楚的印記。但是這個(gè)國(guó)際,又有幾卷實(shí)在的故事是滿意的呢?幾份夸姣的背面,沒有痛苦與惆悵呢?由于惋惜,翠翠才實(shí)在。她的缺憾,正是這個(gè)國(guó)際的惋惜。滿意的美,永久不存在于這個(gè)世上。而那只是的一步之遙,就是咱們?nèi)松芬獦O力邁過的一道坎。
目送七年級(jí)讀書心得篇十三
從河的這岸渡到那岸,從城的這頭走到那頭,將歌從這山唱到那山,這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了。
讀邊城,像是被沈先生的文字拉著、拽著浸入小鄉(xiāng)的夢(mèng)中。美滋滋的,飄飄然的,邊城的夢(mèng),小鄉(xiāng)的人,我們的生活,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、相互交織......
書中的小城,依山傍水,湖泊,篷船,城墻,吊腳樓......茶峒帶著它獨(dú)有的松散愜意與慵懶進(jìn)入我們的眼簾;婦人,戎兵,纖夫,紅薯,扁擔(dān)......這是那些以前有的,現(xiàn)在未來也必然所有的,擔(dān)著我們生活的點(diǎn)滴,擔(dān)著我們生活的希望。這生活在小城中的人,在那樣日子里,同我們一樣,隱隱約約的有著對(duì)人事愛憎必然的期待。
城外的河街又是另外一番光景。酒樓,雜貨鋪,茶館,不僅粉飾了河街的素面,給人們的生活也平添了許多點(diǎn)綴。這里的人們平常、甚至庸俗,婦女將自己的感情封于男人身上,將自己的愛憎揉進(jìn)了生活中,滲入血液,這是小城人們的淳樸與憧憬。
城內(nèi)的天保與儺送,城外的翠翠,因那些廟會(huì)結(jié)下了不可了斷的緣。有情有義的城,是素淡不輕粉飾而又耀著光輝的城,那城太過理想離我們太遙遠(yuǎn)。
我們重新聽起這首歌,歌中唱著翠翠,唱著儺送,唱著河,唱著船,唱著美好的愛情和淳樸的生活。懷著對(duì)美好愛情憧憬的翠翠與爺爺進(jìn)城去看廟會(huì),在那晚,翠翠找不到爺爺,在河頭遇到了儺送,小伙子邀翠翠到自家的茶館里,翠翠以為是傳言中那誘人的壞人,拒絕了,但那人卻在她心里打翻了五味瓶。一連幾日,山的那頭有歌聲傳來,翠翠輕輕地把靈魂浮起,看天上的星星,卻轉(zhuǎn)瞬即逝......
以后的那些日子里,我想翠翠大概常想起儺送在河那岸的歌聲。而其中不清不楚的曖昧讓天保帶著迷惑逝世,在河的災(zāi)難中,在水的蕩滌里;使?fàn)敔攷е话沧屝∏缘袅?所有的一切頭也不回的走離了故事。只是、只是在冬天又修好了那個(gè)白塔,只是,一切都成為過往。在邊城里,美好的事物自己是有歸屬的。天保走了以后,儺送也消失了蹤跡,遠(yuǎn)去的,遠(yuǎn)去的是背影還是歌?是人還是情......其實(shí),什么也未曾走遠(yuǎn),什么也未曾離開,他們都還在城內(nèi),只是分隔在河兩側(cè),他們只是生命中的匆匆過客,在彼此的生活中匆匆走過。但正如作者所言,一切都充滿了善,然而到處是不湊巧,因之素樸的善最終難免產(chǎn)生了悲劇。
一切都仿佛是個(gè)夢(mèng),從昨日到今日,夢(mèng)醒了,兩手空空,只留下了記憶,邊城帶著素淡的光輝,質(zhì)樸中自有其蘊(yùn)藉,雋永之致是唯一可觸碰的回憶。
從河的那岸再渡到這岸,從城的那頭再走到這頭,將歌從那山再唱到這山,那人也許“明天”會(huì)來。邊城的夢(mèng),小鄉(xiāng)的人,我們的生活未完待續(xù)......
目送七年級(jí)讀書心得篇十四
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從小看經(jīng)典給我?guī)砹梭@喜和享受。讀書成了我凈化心靈旅途中的伙伴,一直伴隨著我成長(zhǎng)。
小王子熱愛生活。他離開了自己的星球,開始旅行。她陸續(xù)見到了各種各樣的陌生人,他終于認(rèn)識(shí)了其他星球上的人。
安東尼《小王子》。德圣德蘇貝里具有雙重身份,既是飛行員又是作家。他喜歡冒險(xiǎn),寫詩,玩機(jī)器等等.
故事里的小王子,天真無邪。如果小王子問“我”,他一定會(huì)打破砂鍋問到底。他問的“我”很難回答,但“我”知道小王子的無辜。
小王子的天真可愛讓我們明白了孩子內(nèi)心的幸福。一個(gè)天真的孩子獨(dú)自旅行,遇到了不同職業(yè)的人。他們的性格讓小王子難以忘懷。
小王子的天真、真誠(chéng)、純真、純潔值得我們學(xué)習(xí)。不放棄不放棄的精神讓我們刻骨銘心。小王子的笑容是來自一個(gè)天真無邪的孩子的內(nèi)心。它是如此的輝煌,以至于我似乎看到了我對(duì)面的小王子,這讓我感到非常高興。
讀書是一件很快樂的事情。讀書就是在書中尋找快樂。我們應(yīng)該愛上讀書,因?yàn)椴粌H有“金屋”,還有“顏如玉”。
目送七年級(jí)讀書心得篇十五
常掛在嘴邊的話,我竟然不知出于《論語》。像“父母在,不遠(yuǎn)游。君子坦蕩蕩,小人常戚戚,不在其位,不謀其政。道不一樣,不相為謀,任重而道遠(yuǎn),死而后已,朽木不可雕也。三十而立……”
我讀《論語》這部書,當(dāng)然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性、明知其不可而為之的孔子,一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子,一個(gè)食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的,據(jù)說是自由精神阻止他逃亡。
但我更喜歡孔子的直言不諱:“道不行,乖桴浮于?!保@同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀,像是穿越幾千年的時(shí)光隧道,看到群雄逐鹿,爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期,產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學(xué)、治國(guó)、為政,為歷代君王所推崇,漢武帝罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不必須與我們今日所處的時(shí)代相吻合,但對(duì)于影響了幾千年的中國(guó)文化的經(jīng)書,是有必要一讀的。孔夫子以往說過“學(xué)而不厭,誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至”諸如此類的話,并且還說過“吾十有五而志于學(xué)”??鬃右幌蚧畹搅似呤q,五十七年的`經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)?,學(xué)問淵博,成為冠絕一時(shí)的大學(xué)問家,大思想家,可謂是震古爍今(不敢說后無來者,也起碼是前無古人了。以如此身份,當(dāng)他的高足問他時(shí),他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”,多么令人不可思議!作為一個(gè)完全有足夠的資本炫耀自我的大學(xué)問家,孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)探索中去嗎答案是肯定的。
孔子的特點(diǎn)不是探求天地萬物的具體性理,而是探求社會(huì)與人生的具體性情。因?yàn)槭篱g萬物的客觀規(guī)律也許是有限的,可是人的具體感情是無限的。作為有限的“人”,探究的是無限的“人”,這也正是讓孔子感到學(xué)無止境的原因。
人的性情舉止,是處于不斷的變化過程中的,每探究出新的資料,就打破了原先的舊的規(guī)律?!安换既酥患褐疾恢艘?。”孔子把話已經(jīng)說得很明白,去了解人性,才是最困難的。而孔子最精辟的論述,也自然而然體現(xiàn)他對(duì)人性的入木三分的見解。
陶行知說過,千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。在這一點(diǎn)上,和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀點(diǎn)不謀而合,兩人都是偉大的教育家,為什么相隔千年,提出的觀點(diǎn)卻是驚人的相似毫無疑問,兩人都是把“仁與德”當(dāng)作自我去不斷努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),不斷的學(xué)習(xí),從而提高自身的修養(yǎng)與品德,這是有必然性的。
目送七年級(jí)讀書心得篇十六
暑假考教材的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)五年級(jí)的課外閱讀書目要求學(xué)生讀曹文軒的作品,假期便從高山那里借來了他的《根鳥》。
《根鳥》這本書,是兒童文學(xué)作家曹文軒的一篇名作,曾獲得過第六屆宋慶齡兒童文學(xué)一等獎(jiǎng)。這是一部迷人的夢(mèng)幻般的小說,它讓人隨主人公在夢(mèng)幻中游走,在真實(shí)中體驗(yàn)人生。
這個(gè)故事講的是:跟隨獵人父親生活的14歲少年根鳥第一次獨(dú)自外出打獵時(shí),意外見到一只神秘的白鷹,鷹腿上有一塊布條,是一個(gè)叫紫煙的女孩子發(fā)出的求救信。當(dāng)晚和隨后幾日,根鳥或和父親一起外出尋找,或自己?jiǎn)为?dú)到附近的鎮(zhèn)上尋找有關(guān)紫煙的消息,但一無所獲。此后,紫煙和開滿百合花的山谷經(jīng)常出現(xiàn)在根鳥的夢(mèng)中。為了這個(gè)夢(mèng),根鳥義無反顧地踏上了西行的路程。除了他的父親,人們都認(rèn)為他一定是糊涂了。
我們每個(gè)人,尤其是孩子都有自己的夢(mèng),無論那個(gè)夢(mèng)是什么樣的,我們都可以去追求,但我們的結(jié)局無非只有兩樣,要么是像根鳥那樣成功地到達(dá)目的地,要么是像板金那樣以失敗告終。但,無論如何他們都是英雄,他們的人生路是閃閃發(fā)光的。他們那堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神是十分值得我們學(xué)習(xí)的。
目送七年級(jí)讀書心得篇十七
弟子規(guī),圣人訓(xùn);首孝弟,次謹(jǐn)信;泛愛眾,而親仁;有余力,則學(xué)文。
——題記。
今天,有閑暇時(shí)間,便整理了從學(xué)校帶回來的書;無意中,翻到了《弟子規(guī)》,不由得被吸引。一人一書一杯茶,靜靜地坐下來,坐于窗前,享受書香拂面,共度美好時(shí)光。
“親所好,力為具;親所惡,謹(jǐn)為去?!边@不禁讓我回想起了童年,六歲正是好奇心大發(fā)的年紀(jì),那時(shí)我是家中的小霸王。
一天,我看見了鄰居小姐姐抱著的洋娃娃:金發(fā)碧眼,戴著皇冠穿著公主裙,特別漂亮。我不由分說一把奪了過來據(jù)為其有,哪曾想,天下沒有不透風(fēng)的墻,這事竟然被我的“冷面神”老爸知道了。他一手把我拎起來,二話不說往鄰居家走去。
“嫂子,真是對(duì)不住,這小丫頭不懂事,又欺負(fù)你家娃兒了?!崩习终f,“丫頭過來,給小姐姐道歉還回她的洋娃娃?!蔽移扔诶习值摹耙?,不得不把洋娃娃還了回去。
這時(shí),老爸蹲下來,溫和地對(duì)我說:“丫頭,搶奪是強(qiáng)盜做的事,咱們是文明人,要以德服人,要講道理,要學(xué)會(huì)換位思考;假如是你的東西被人搶了,你會(huì)怎么樣?”我細(xì)細(xì)琢磨,明白了是我不對(duì),我愧疚地跟小姐姐說了聲“對(duì)不起”。
之后,老爸見我知錯(cuò)就改獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)洋娃娃,我還和小姐姐成了無話不說的好朋友。這算不算因禍得福?我不禁笑了出聲,把書翻了一頁。
“老易至,惜此時(shí)。”是啊,“逝者如斯夫,不舍晝夜。”想想在學(xué)校的日子,也算是“日出而作日落而息”了。
迎著地平線上緩緩升起的第一縷陽光,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室讀書。一日之計(jì)在于晨,看看坐在角落的我,我在做什么呢?看啊,我正在與同桌“啃”古詩文這塊硬骨頭?!吧賶巡慌?,老大徒傷悲”,感恩辛勤付出的老師,也感謝認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們,讓你我面對(duì)未來的日子時(shí)能坦坦蕩蕩問心無愧。
“叩、叩、叩——”敲門聲打斷了我的思緒,開門一看,是伯母?!把绢^,喏,這是上次借你的菜錢,現(xiàn)在還你?!蔽乙宦?,愣了;伯母繼續(xù)叨嘮。哦,原來是上次在街上幫她付的菜錢。
“伯母,不用還了,幾塊錢而已。”我誠(chéng)懇地推辭著,若不是伯母說起,我都忘了?!皫讐K錢也是錢,何況你還上學(xué)呢!快拿著,不然我生氣了?!辈赴彦X硬塞到我手里,“丫頭,晚上過來吃飯呀!”
伯母說完便匆匆走了,我無奈的看著她走遠(yuǎn),拿出那幾張還有余溫的錢,眼睛霎時(shí)濕潤(rùn)了。
父母相繼離世,爺爺奶奶也都不在了以后,伯父伯母沒少照顧我,使我身心健康的成長(zhǎng),這一切的一切,化成一股股暖流,滋潤(rùn)著我的心田。
余光一瞥,看到書中那引人注目的“信”字。是的,它不僅僅是那“幾塊錢”而已,它更是做人的道理——“誠(chéng)信”。
我輕輕合上書,靜靜地,看向窗外正在臘梅樹上快樂嬉戲的鳥兒們,心里豁然開朗……。
在我所走過的十七個(gè)春秋中,伴著我的,是淡淡的書香;讀書,讀的是心境,讀的是涵養(yǎng),讀的是品格。
“見人善,即思齊;見人惡,即內(nèi)省。”“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。”
——后記。
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