閱讀是提高語文能力和開拓視野的重要手段，我們可以通過閱讀名著、報紙雜志等不同類型的文本來提升自己的寫作水平?？偨Y部分是對整個文章內(nèi)容進行概括和提煉的重要環(huán)節(jié)。下面是一些總結的常見題材和類型，供大家參考。
生命的學生隨筆篇一
“燕子去了，又再來的時候;桃花謝了，又再開的時候;楊柳枯了，又再青的時候。聰明的，請你告訴我，時間為什么一去不復返呢”讀到朱自清先生的《匆匆》我體會到了生命的可貴。
歷史上有成就的人沒有一個不珍惜生命。比如愛因斯坦，有一次愛因斯坦在橋上等朋友。他一邊等一邊寫東西，不知什么時候下雨，把愛因斯坦淋濕他自我都不明白。那個朋友最之后了，朋友趕緊說：“對不起，浪費了你的時間?！睈垡蛩固拐f：“沒關系，這是我又有了一個新想法?！?/p>
夏侯勝和黃霸被關進監(jiān)獄后，還認真地學習。就像孔子說的：“朝聞道，夕死可矣!”兩人一吃完飯就討論學習的事。過了三年以后，他們兩個人的學習都有很大的提高。
我為愛因斯坦、夏侯勝、黃霸的精神所感動。
同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！弊屛覀冃袆悠饋?，珍愛時間，愛惜自我可貴的生命吧。
生命的學生隨筆篇二
眾生大多碌碌無為。有些人像棉絮一樣渾渾噩噩。有些人開始像磐石一樣堅硬，最終卻被坎坷消磨掉意志。但有些人卻堅韌，能進退有度。青蓮居士曾酣飲高樓，賦詩曰：“抽刀斷水水更流?！彼陨枰袼粯涌此凭昃昙毩?，實則潺潺不斷流。
銅甲固然堅硬，但其實真正刀槍不入的是水。縱使千萬刀斬其首，也只能暫時斷水步伐，但不能阻遏它始終東流。就像昔日孔子流離失所，生活清貧困苦，但始終不妄自菲薄，不怨懟于世俗。而是食野菜，委身于茅廬，卻泰然處之。始終不放棄自己的見解和思想，終于得千萬學生仰慕，得后世人們流傳。若孔子沒有像水一樣于困境之中始終以平常心對待的好心態(tài)，沒有像水一樣遭遇阻攔反能愈發(fā)前行的精神，如何贏得漢武一聲：“罷黜百家，獨尊儒術?！?/p>
有時柔能克剛，堅硬的磐石不如蒲草堅韌，能歷經(jīng)歲月風雨侵蝕。水有時會往低處流，這并非是一種懦弱的表現(xiàn)，反而適時度勢的退讓或許能有奇效。故事將軍韓信苦于生計，被屠夫挑釁，卻不爭一時長短，不逞一時之勇。受了“胯下之辱”。許多人嗤之以鼻，殊不知這才有后來屢建軍功的淮陰侯，大丈夫能屈能伸。便是如是。越王勾踐也正是忍辱負重，日夜臥薪嘗膽，才有后來的三千越甲可吞吳。若不是西楚霸王項羽不肯過江東，自刎烏江旁。在養(yǎng)精蓄銳，誰勝誰負還有變數(shù)。休養(yǎng)生息難不能在成就一番霸業(yè)？可嘆昔日將相之才過不了心中的一道坎，最后只留下后人無盡嘆喟惋惜。項羽可曾知過剛易折？正是此番自食惡果。水能漲能落，能進能退，生命也需要像水這樣。忍一時，退一步不代表認輸，不是甘于貧庸，墮于軟弱。而是一種把握分寸得當?shù)闹腔邸９识苡诘豆鈩τ爸腥矶恕?/p>
大江東去水悠悠，管仲曾曰：“水萬物之本源也?！鄙枰?，但生命更需要綿綿不絕的歷史長河中無數(shù)將相學士皆證實的像水一樣的堅忍不拔。
生命的學生隨筆篇三
生命固然是脆弱的，有的只要一撞，就會一命嗚呼，就如我們生活中所見的車禍。這天我和媽媽在回家的路上，公路上車水馬龍，一輛輛汽車在路上奔馳，紅燈亮了，車都停了，而我旁邊的那輛車好像等不及似的，駕駛員朝四周望望，然后腳踩油門，“噌”的一聲駛向?qū)γ?，就在這時，一個讓我們不想看到的一幕發(fā)生了，就當那輛汽車行駛的十字路口中央的時候，另一輛黑汽車飛速向它駛?cè)?，緊接著是一聲急剎車，然后是“嘭——”兩輛汽車相撞了，黑汽車撞在了那輛闖紅燈的車的駕駛座旁，車的玻璃都碎了，闖紅燈的駕駛員滿頭都是鮮血，圍觀的人馬上打電話把他送去醫(yī)院，最后得知那名駕駛員死了，就是那么一撞，一個生命結束了。生命就是那樣的脆弱不堪。應給要珍惜生命，如果他不闖紅燈，就不會發(fā)生車禍。
小草也是有生命的，小草給人們的來美化，裝扮著我們的城市，在草坪前，你一定會發(fā)現(xiàn)像“請您繞繞道，小草微微笑?！薄皠e踩我，我怕痛！”這一類的語句，小草也有生命，而我們?nèi)丝偸菫榱俗呓輳娇偸菣M穿草坪，把小草踩死了。生活中也有不少不珍惜生命的人，比如吸毒者，你們有沒有想過吸毒會死亡的，吸毒的傷害有多大，生命是可貴的。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
我們應該珍惜生命，世間萬物的生命都只有一次，我們應該好好地把握，珍惜生命，熱愛生活。珍惜每個細微的生命，因為懂得珍愛生命的人才會有更加完美的人生。
生命的學生隨筆篇四
也許，在我們這一生中，經(jīng)歷了許多人和許多事，但凡轉(zhuǎn)身便會忘記，但在我們的心靈深處永遠不會忘記我們的母親，永遠不會因為歲月的流逝而消減我們對母親那深深的愛。母親離開我們已經(jīng)整整半個月了，摘一束美麗的鮮花，采一束清晨的陽光，送給你親愛的媽媽！祝你一路走好，入住天堂！
我們從懂事開始，都知道自己難免一死，這一天終究會到來，但是人們一直在回避這個話題。自從看到媽媽倒下起不來后，這個念想時時擾亂我的心緒。以往想，這一天的到來不會這么快、這么早，熟料突然就來了。
有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那該有多好啊！如果這樣我會做的更好，對媽媽、對孩子、對所有的親人，還有對一切友好的朋友。假如人人都把生命中的`每一天都看成是生命最后一天的話，這就更能顯出生命的價值，更加珍惜生命，更加善待一切人與事。
每個人心里都有一把自己的標尺，對人、對物、對生活，那么，請在我們還有力去做什么的時候去做些什么吧，別等到突然發(fā)現(xiàn)走到了生命的終點，才開始后悔我們還有很多事在有力的時候可以去做但沒去做，那樣，生命就沒有了意義！
努力應該在我們還有力氣的時候！
生命的學生隨筆篇五
老農(nóng)在濕潤的土壤撒下一畦白菜種子。
昨夜一場雨，讓土壤的墑情恰到好處，看看濕潤的土壤，老農(nóng)很滿意。想想，又在菜畦邊埋下一粒樹種，老農(nóng)想，如果有一天，樹長大了，可以在樹下歇歇蔭涼。
就這樣，一地白菜，田邊一棵等待發(fā)芽的樹籽。
季節(jié)的雨水滋潤著土壤，很快，菜畦里冒出了白菜的芽尖兒，很有生氣。
老農(nóng)目光轉(zhuǎn)向埋樹種的地方，沒有一點動靜。
也許，樹種發(fā)芽要慢些吧。他想。
輕輕創(chuàng)開土壤，泥土下的種子，萌出了指頭大的芽苞。
老農(nóng)放下心來，樹種成活了。
白菜長到一高的時候，樹的芽孢終于從土里探出頭來。
夏天了，那一畦菜生得青翠欲滴，每一棵都夠到人的膝蓋頭，長勢喜人。
而只有一指長的樹苗，在菜畦邊上是那樣的不協(xié)調(diào)，卑微而落寞。
終于，夏末，菜再也長不高了，葉片開始泛黃，很快，伴隨著夏雨，那一畦菜被雨水摧折得七零八落的，整畦菜很快便枯萎老去。
小樹立在田邊，看著那一畦菜從生到死，生命是那樣短暫。
而小樹還在菜畦邊繼續(xù)生長，因為它要經(jīng)過冬，經(jīng)過春，經(jīng)過無數(shù)個風霜雨雪，十年，百年，直到樹葉參天的那一天。
這就是一棵樹和一棵白菜的簡單故事。
現(xiàn)實生活中，有人平地風云一路坦途，上蒙祖蔭特權下享齊人之福，事業(yè)有成混得風生水起。有人卻孤苦無依獨木難支，命途蹇澀，艱難險阻。
其實，這正如樹苗之與白菜，或許在生命中的某個時間段，白菜看似生機勃勃風光無限，但不過短暫一時，很快在淺薄脆弱中消亡。許多時候，一棵小樹的長勢甚至比不過夏天的白菜，但樹卻會歷盡百年風塵，傲盡世間霜雪！白菜，只是那一季的得意罷了。
《管子》云：一樹一獲者，谷也。一樹十獲者木也！急功近利鼠目寸光，只會蹈入平庸的后塵，何不忍受孤獨韜光養(yǎng)晦厚積薄發(fā)？終有大器晚成那一刻！
剎那的功利和繁華，不過是障目之一葉，讓人從此迷失生命的遠方。人生的搏奕，最終較量的是生命的長度和硬度，絢爛的煙花即便在瞬間亮麗，終究只是剎那，比之遠空閃耀之星辰，不過流螢之于朗月！何足掛齒？！
二
瞎子有一張八仙方桌，但是，這張桌子的一條腿比另外三條腿都要短，所以，桌子就總是擺不平整。
為解決桌子不平整的問題，瞎子東摸西掏，終于從墻角里摸到一塊馬蹄金，但瞎子并不知道這是一塊金子，只知道這是一塊金屬，瞎子就想用這塊金子試試。
金塊很不規(guī)則，塞到桌腿下，桌子卻依舊東搖西晃，瞎子很生氣，隨手將金塊扔在桌下，繼續(xù)翻箱倒柜地找。
那塊馬蹄金就這樣被瞎子扔在桌底，從此再沒有被瞎子記起過，甚至有一次，瞎子摸到桌旁吃飯，架著腿的一只腳卻被那塊馬蹄金硌到了，瞎子氣急敗壞，狠狠將馬蹄金踢到墻角，嘴里恨恨地說：“沒用的東西，到處礙事！”
木塊四平八穩(wěn)地塞著那張跛腿的八仙桌，馬蹄金在墻角被厚厚的灰塵蒙蔽。
因為這個屋子里沒有別人，只有一個瞎子。
一天晚上，瞎子不小心打翻了火房的炭盆，火引著了柴房，一時間火借風勢，煙焰張?zhí)臁?/p>
幸好火勢被左鄰右舍及時撲滅，瞎子逃得一命，但屋內(nèi)的一些老家具基本燒毀。
瞎子那張跛腿的八仙桌燒沒了，當然，墊桌子的木塊也化作灰燼。
客廳里，獨有被瞎子扔在墻角的馬蹄金，經(jīng)火一燒，塵埃洗盡，燦然生輝。
眼尖的村民立馬發(fā)現(xiàn)了馬蹄金，如獲至寶，瞎子還只當村民拿走礙事的那塊廢鐵。
離開了瞎子的馬蹄金，從此再也不會有被瞎子拿來和一塊木頭比較誰更適合墊桌腿的遭遇了吧？！
許多時候，并非別人比你優(yōu)秀，而只是比你更適合墊桌腿罷了！
或許時運不濟，讓你陰差陽錯走錯了平臺，成為落毛鳳凰。在某個粗淺低劣的平臺，有人和自己在能力上平起平坐，甚至超越自己。這正如墊桌子的木塊和馬蹄金，在墊桌腿這個功用上，木塊甚至比馬蹄金顯得更有價值和用途，而馬蹄金不止無用，或許還會因硌了瞎子的腳而被棄之墻角。
但黃金真的是木頭能比的嗎？在瞎子這個平臺上，木頭確實是墊跛桌腿的料，而馬蹄金卻應該在眾生仰慕渴求的目光中熠熠生輝！
富蘭克林說過一句名言：“寶貝放錯了地方便是廢物?！狈佩e地方不是寶貝的錯，價值連城的上古至寶，倘不幸流落僻壤，在目不識丁的村婦手里，不過就是破銅爛鐵廢陶碎瓦。
不要感慨時運不濟，更不要期待這世上有所謂伯樂那雙慧眼，如果不幸遇到了瞎子，如果不幸躋身在墊桌腿的生命際遇，當有人拿你和低劣平庸對比而被命運無情嘲弄時，那么，請相信，那場洗盡人生鉛華的野火即將蓬勃燃起！
三
洪水泛濫，海水漫過近海的平地，那里成為水鄉(xiāng)澤國。
但是，令小虎鯨沒想到的是，它離開海太遠，等洪水消退下去的時候，想回到海里已經(jīng)來不及了，匆忙中，小虎鯨隨一陣魚蝦螃蟹逃到附近一個很大的爛泥塘里。
泥塘里水流污濁，淤泥雜草，各種逃難的水族在此麇集，混亂雜沓，這條落單的虎鯨感到無比窒息和彷徨。
魚蝦螃蟹在爛泥塘里就像回到自己家鄉(xiāng)一樣興奮，小魚們在水草中穿梭往來，小蝦小蟹們時而在石岸邊捕食，時而在淺水的爛泥里挖巢棲身。
獨有小虎鯨，茫然看著這陌生而局促的環(huán)境，不知所措。
池塘的水越來越少，卻絲毫沒有影響到魚蝦們的生存，但小虎鯨越來越無法伸展自己的身體了，半個身子在水中艱難地浮游，不止沒有食物來源，甚至，污濁的水讓小虎鯨快要無法吸進一口清新的空氣。
看著那些活崩亂跳的魚蝦螃蟹，小虎鯨感覺快要絕望了……。
將要渴斃的時候，天降驟雨，洪水再度泛濫，巨大的海浪撲上近海，又一次將之前的洪泛區(qū)淹沒，這次的洪水來得更猛烈，那些池塘中的魚蝦螃蟹在巨大的洪荒里死亡殆盡，而小虎鯨卻興奮地乘著這次洪泛，回到海里。
從來，爛泥池塘只適合魚蝦和螃蟹，而虎鯨的歸宿只在無垠之海。
或許有人會大言不慚地說，既要適合池塘又要在海中生存，這不過就是杜撰和吹噓的神話。如果你是蛟，那么你的'歸宿就只在狂風巨浪里，若跌入爛泥塘，只會被涸斃，落到被蝦蟹嘲笑的下場。
如果不小心鳳凰落到雞窩里，被異樣的目光嘲諷，不要感嘆自己生不逢時而被時運埋沒，相信終有一天，你會找到施展抱負的平臺，找到人生行動的方向，找到屬于自己永遠的天空。
選對自己的生存平臺，做大風大浪，驚濤駭浪的真正領主。
四
又是一年春好時。
遠野紛綠，桃紅李白，群芳爛漫，爭奇斗艷，整個季節(jié)，沉浸在芬芳的氛圍里。
一株從冬天走來的臘梅樹，呆呆地長在一處殘垣斷壁的老宅前，這處老宅的主人早已人去屋空，剩了一處空曠的廢宅基，宅基邊就是這棵老臘梅樹了。
春天的陽光煦暖地照在臘梅樹的枝丫上，曾經(jīng)青蔥的葉片顯得有些斑駁，樹枝泛著灰暗的色調(diào)，有幾處枝丫還滲出樹膠，在這個鶯飛草長的季節(jié)，四周綠草葳蕤，群芳爭妒，在春天的遠野盡情喧囂著。
臘梅樹顯得是那樣的孤獨，被春天冷落在墻角，格格不入，甚至有點與這個季節(jié)毫不相稱。
看著花開花謝，看著春紅滿地，看著朝雨暮風。
臘梅樹就這樣寂寞度過。
春去，那些喧囂的花早已凋落，花隨流水逐西東，臘梅還是那么蔥綠的生長著。
秋來，那些滿樹的綠葉已枯黃，落滿一地惆悵，臘梅還是那么蔥綠的生長著。
冬天的腳步帶著狂野和震懾，在怒號的寒風中，踏雪而來。
終于，花敗了，葉落了，草枯了，天地蒼茫失色，所有喧囂剎那間在凜冽的寒風中嘎然而止，四野，只有寒冬凌厲肆虐的咆哮。
嚴霜暴雪讓漫山遍野曾傲慢一時的生命為之縮瑟俯首。讓這些自以為無比崢嶸的花樹在冬天的角落噤若寒蟬。
而臘梅卻迎雪傲放，那滿樹的花蕊，在苦寒中，在萬木蕭條聲里，依舊寂寞的悄然的姿態(tài)，在風中泛著淡淡幽香。
桃李喧囂，剎那春紅。寒梅傲雪，凌冬不凋。百花開時自寂寞，百花敗時亦獨然。這就是孤獨的臘梅！
世事無常，浮云蒼狗，人生迭宕，每個生命都有屬于自己的那個季節(jié)，這個季節(jié)只屬于自己，與他人無關，那些曾喧囂一時者，只不過那一時恰好碰上屬于他們的天時罷了。
怎知屬于我的季節(jié)來臨時，他們又算什么？他們根本就不配在我的冬天臨風傲雪。
許多時候，孤獨而失意的我們并非走錯了方向，只不過，只不過那真正屬于我們的季節(jié)尚未來到！
生命的學生隨筆篇六
班里曾經(jīng)有段時間總愛丟東西，每天一進班，孩子們就爭先恐后的報告：“老師我的墨囊丟了”、“老師我的鋼筆丟了”、“老師我剛買的本也丟了”......諸如此類的話讓我頭疼不已，也有些手足無措。作為一個新上任的班主任，我不能對這些壞風氣視而不見，可是我又缺乏經(jīng)驗，不知該如何處理。
直到有一天，一位經(jīng)驗教師告訴我一種方法，他說既可以追回丟失的物品，又可以讓班里不再發(fā)生這種事。
于是周三上午第四節(jié)課我專門空出來跟孩子們面對面談心，先是簡單談了談，這種順手拿別人東西的壞習慣如果不加以遏制，日后就會釀成更大的錯誤。在你走彎路之前，老師和同學們來幫助你走上正確的道路。
接著我讓每位同學拿出一張紙，要求他們寫上曾經(jīng)看到誰愛翻別人的書包、愛拿別人的東西，同桌之間不許互相討論，寫完以后折起來交給我。我看到個別孩子咬著筆頭，好像很苦惱的樣子，而部分孩子很快就寫完了。
我一一翻看這些紙條，發(fā)現(xiàn)孩子們的目標大多指向5位同學，但是我并沒有把名單念出來，而是在放學前說到：“老師已經(jīng)統(tǒng)計完名單了，也知道是誰拿別人的東西。我不希望因為一支廉價的筆、一個便宜的墨囊、一元錢而給你抹上沉重的“偷”的印象。所以老師再給你一次機會，下午來了以后你把別人的東西還回來，放到他的桌子上，這樣我就不再追究。”
令人意外的是下午上課前，每個孩子丟失的東西真的回來了。大家都在議論紛紛，還有人問我：“老師到底是誰拿的??？”
我對全班孩子說，誰拿的并不重要，重要的是他能知錯就改，這就是敢作敢當。老師不會批評你，反而要表揚你，孩子，因為你走對了路。
生命的學生隨筆篇七
珍愛生命。
夏天來了，知了在樹上唱著歌，小溪的流水也清澈了，孩子們在水中嬉戲，但有些人往往忽視孩子溺水的問題。
也許，就是家長因為不懂得水邊多危險，自己小時候也這樣玩，于是覺得現(xiàn)在也能玩。我想請各位家長想想，現(xiàn)在水流那么猛，怎么能和以前那種小溪比呢?所以，如果孩子要游泳就帶他去正規(guī)的游泳館，千萬不能讓孩子私自到小河塘里游泳玩耍。
發(fā)生那么多溺水死亡事件，令我感到恐怖，也讓人深痛惜。所以家長要時刻提醒孩子：河邊不能去。作為小學生我們更應該聽取家長的告誡，珍愛生命，嚴防溺水!
作者：寶應縣黃塍鎮(zhèn)中心小學六（2）班?朱梅婷。
生命的學生隨筆篇八
來到世間的人們，都希望能一生順風順水，高高興興，平平安安的走完這一生，可又有哪一個人能做得到呢？又有幾個人能看破紅塵，放下自我，超凡脫俗呢？其實，人生之旅本來就不平坦，注定是要經(jīng)歷風風雨雨的。
佛說：人有三世，前世，現(xiàn)世，來世。佛教所謂的因果，所講的六道輪回，在世間的人從未親自實踐過，大多是半信半疑，故做起事來，只顧眼前，不計后果，只有到臨終時，才良心發(fā)現(xiàn)，略有所悟，最終在自責與后悔中離開人間。然而后悔已晚，白白錯過了人生這個修行的大好道場。若再想轉(zhuǎn)世為人，有時就根本沒有了機會。有些人做惡多端，有可能轉(zhuǎn)世為畜生，或淪為餓鬼，或進了阿鼻地獄，永世不得人身。
人世間原本可以讓我們所處的世界充滿愛的弦律。據(jù)說老天給人有120歲的壽限，人處于天地間，相比于其他生物，貴不可言。然而人是處于復雜的社會關系中的，原本純潔善良的心往往就變得自私陰暗起來，一顆自私狹隘的心會完全破壞了天地給于人類的和諧與尊貴。貪、嗔、癡完全會毒害我們原本純潔善良的心性，身外之物左右了我們的言行，蒙憋了我們原本質(zhì)樸善良的心。
我們所處的人間，春秋時期的孔子等人就為我們找到了處世的規(guī)矩，雖然他離我們久遠，可他所講的，全都是穿越古今的為人之道。修身，齊家，治國，平天下。前人所講的半部《論語》平天下，決不是信口開河講的。如果現(xiàn)世間人人都能做到仁、義、禮、智、信、勇，互敬互愛，和睦共處，這世間就不會再有你死我活的戰(zhàn)爭，不會有爭權奪利的陋習，也就沒有了人與人之間的勾心斗角，沒有了爾虞我詐，沒有了忘恩負義……如果真能做到我為人人，人人為我，物盡其用，人盡其才，如老子所講：天之道，利而不害；圣人之道，為而不爭。到那時，肯定是風調(diào)雨順，國泰民安，天下大同的幸福場景就會展現(xiàn)在我們面前。
回到現(xiàn)實，有時讓人覺得好象真是苦海無邊。人們的欲望永遠無法滿足，時時處在焦慮與不安中，哪有什么幸?？鞓房裳浴Ｇ叭私?jīng)歷的饑寒之苦，在我們這代人身上已無從感知，可我們與時俱進，產(chǎn)生了世代屬于我們更多的'苦：殘酷的競爭環(huán)境，高昂的教育醫(yī)療成本，虛高的房價，不安全的食品，環(huán)境污染，交通壓力，能源危機，不和諧的家庭關系，日益盛行的攀比之風，社會道德的部分淪喪……無一不摧殘著我們每個人原本健康善良的身心，顛覆著我們原本正確的價值觀。食品藥品敢造假了，癌癥患者一年比一年多了，抑郁者多了，自殺者多了，天災人禍好象也比以前多了……有些人沒有了信仰，沒有了人生目標，沒有了正確的人生觀，更有甚者仇視社會，報復社會。世界各地，暴恐事件層出不窮。我們好多人都像生病了，社會跟著也不是那么健康了。
既然來了，就無需回避。直面人生，只少能做到獨善其身。人們在痛苦中逐漸覺醒，在磨難中有所感悟。有些人出污泥而不染，為官清廉；有些人為了公平正義仗義執(zhí)言；有些人為了公眾的利益流血流汗；有些人為了國家的安全常年駐守在風雪邊關；有些人為了科技的進步埋頭苦干；有些人起早貪黑，清掃著城市的大街小巷；有些人甘于寂寞，在貧脊的土地上默默耕耘；有些人見義勇為，獻出了自已寶貴的生命……無論地位高與低，無論貧窮與富貴，他們的所做所為，都是為我們立起了一座座精神文明的豐牌。他們自食其力，他們?yōu)槿嗣穹?，他們對得起人民，也對的起自己的良心，無愧于社會，無愧于自己平凡或閃光的人生。
有人說：生容易，活容易，生活真的不容易。其實生活容易，還是不容易，全在一念之間。淡泊名利，與人為善，厚德載物，且能自強不息，就沒有過不了的坎。如果一個人真能把別人和公眾的利益放在個人利益之前，他的生活肯定會變得越來越容易，身心也會越來越康健富有。如老子所言：圣人不積，既以為人己愈有，既以與人己愈多。生活最終不會虧待充滿正能量的人們。
《易經(jīng)》中講：積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。這其實跟佛教講的因果一脈相承。善有善報，惡有惡報。人這一輩子，來得自然，走得安詳，留一世清名，善莫大焉。我們帶不走一針一線，能帶走的，只可能是精神升華后的自在與安詳。
做不了大樹，就做一顆石縫中也能成長的小草，沒有人關注，也要努力生長，歷經(jīng)風雨雷電，走過嚴寒酷暑，用盡一生的精力，也要想著詮釋生命的真諦，譜寫一曲悅耳動聽的生命華章。
歷經(jīng)人生的艱難困苦，我們也會慢慢體悟：精神的富足，才能真真讓我們收獲幸福滿滿的人生。
作者簡歷：金篤強，生于1970年2月1日，甘肅榆中人，筆名竹子。1995年畢業(yè)于蘭州交通大學（原蘭州鐵道學院）工業(yè)電器自動化控制專業(yè)，?？茖W歷。1989年創(chuàng)作的作品《李二叔變了》，曾獲榆中縣“農(nóng)行杯”文學創(chuàng)作青年組參賽作品優(yōu)秀獎。熱愛文學，多年來，堅持在工作之余寫作，體裁包括詩歌、散文、雜文、短小說等。
生命的學生隨筆篇九
有人說:“你不能延長生命，但可以決定生命的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。”我想要大聲說：“我雖然不能選擇誰做我的學生,但是我可以選擇讓我的學生更幸福的學習;我雖然不能選擇我們教室的位置,但是我可以選擇讓我們的教室充滿活力;我雖然不能選擇我們的課本,但是我可以選擇讓我的學生更加有意義的學習，讓我們長嶺鎮(zhèn)中心小學三(一)的六十個孩子的生命更加幸福、完美!”
晨誦，給孩子的想象插上飛翔的翅膀。用優(yōu)美的詩歌，師生美妙的誦讀，開啟一天快樂的學習之旅。晨誦是我們師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。每天早上，我與六十名孩子們，一起朗誦，一起感受，一起陶醉，互相激勵。誦讀金子美玲、金波的兒童詩，感受孩童的純真;生日送詩，這首簡單的小詩對于過生日的他來說，卻是世界上獨一無二的禮物。三年級后，我們制定晨誦朗讀計劃，班里選出兩名領讀員，每天早上按時領讀晨誦。
第二站班級文化布置---徇麗多彩。
教室是我們學習活動的主要場所，學校每個學期都要組織班級文化建設評比。我們這幸福列車的旅客們，為建設和諧、溫暖的班級積極出力。李子彤從家里端來了漂亮的文竹，范鳳翔拿來爺爺?shù)臅ㄗ髌?，淘氣可愛的荊雪超搬來了一盆可愛的金魚。我們在這看著不斷生長的綠植，看著自由自在游泳的金魚，感受生命的力量，感受生命的豐富多彩。信心展示臺張貼優(yōu)秀作文、優(yōu)秀書法作品、優(yōu)秀手抄報，每周更換一次，這六十位旅客為爭先成為優(yōu)秀旅客，爭先在我們的信心展示臺亮相。有如此豐富多彩的教室文化，既有益于我們的健康，還能吸引孩子們的目光，留住孩子們的腳步，激發(fā)學生們的求知欲。
第三站校本課程---百花齊放。
每周三的下午，是孩子們最開心的時刻了。周校長決定每周三的下午開展校本課程。每位學生根據(jù)自己的喜好選擇特色課程?？?，兵乓球場上的孩子們打得多起勁，個個成了高手。操場上一群女生正在進行踢毽子比賽哦!噓，看這群孩子正在張老師的指導下認真地剪紙。我們接著走到了朗誦指導的教室，一群小演說家們在雋老師的指導下正在慷慨激昂地朗誦。呦，大廳那，一群花枝招展的小姑娘們正在翩翩起舞。豐富多彩的校本課真正地激發(fā)學生了學生的積極性，同時培養(yǎng)了學生的特長。
第四站創(chuàng)建班級主題帖。
我在新教育論壇上創(chuàng)建了班級主題帖，記錄孩子們生活中的點點滴滴。把我們平時活動的內(nèi)容、圖片都上傳到我們的主題帖上。一邊是為了更好的做好班主任工作、認真完成教學任務，一邊是為了堅持寫課后教學反思和教育隨筆，也爭取把自己的教育隨筆，讀書心得，教學感悟上傳到“教育在線”主題帖上。我還抽時間閱讀別的班級帖子，汲取營養(yǎng)。學習別人先進經(jīng)驗...
生命的學生隨筆篇十
同學們在學習《太陽和影子》一課時，每個人都表現(xiàn)得非常出色，與之前制作不倒翁失敗時的難堪相比簡直是天壤之別，甚至有些讓人難以置信。
“空氣?！庇诿髡芡瑢W一語中的。
“聽清楚了沒有？于明哲同學由‘透明的物體’想到了‘空氣’，你們覺得空氣是不是透明的？”我的興奮早已溢于言表。
同學們也都一致贊同于明哲同學的回答，沒有想到一個在我看來難度較大的問題就這么輕而易舉地解決了。
“于明哲同學回答得非常正確！”我鄭重地提出表揚。
但是還有幾只小手仍然在高高地舉著，我應該給予他們一個展示的機會。
李朝同學回答說風是透明的物體，我只能解釋說空氣動起來就成了風了。張鴻愷同學則認為大地沒有影子，當我解釋說月食就是地球擋住了反射到月亮上的太陽光，是地球的影子投到了月亮上面造成的之后，他眨了眨眼睛，又回答說細菌沒有影子，同學們馬上又反駁說細菌只是小得要用顯微鏡才能看到，它應該是有影子的。不過從張鴻愷同學的回答中，我們?nèi)匀豢梢钥闯鏊敲艚莸乃季S，看出他積極回答問題這一優(yōu)秀的學習品質(zhì)，因此我對他的表現(xiàn)也表示出極大的肯定，同時提醒他要盡量提出有價值的問題。
另外，積極回答問題而且聲音響亮的還有張惠喬同學和于秋雨同學。
由于這一節(jié)課需要同學們探究的問題較多，因此需要他們在實驗記錄單“我們的發(fā)現(xiàn)”欄目中書寫的內(nèi)容就很多。每一次書寫，翁麗真同學都能夠做到第一個完成，而且寫完后馬上端端正正地坐好，又開始自覺地背誦剛剛書寫的內(nèi)容，對此我給予了高度的贊揚。后來，在我的感召下，又有張子涵、唐堉森、伯蕊、王銘心、王子豪、房佳男、高揚、畢文亮、鞠佳桐、隋昊、張舒揚、宋央金、劉新寧等同學表現(xiàn)得像翁麗真同學一樣優(yōu)秀，并使得整個課堂呈現(xiàn)出一派積極向上、你追我趕的熱烈氣氛。
要求學生將書寫的內(nèi)容背誦下來，在組織他們同位相互檢查背誦情況時，我發(fā)現(xiàn)盡管宋美佳同學沒有同桌，但是她仍然能夠做到按照我的要求來背誦，然后對照課本檢查自己的背誦情況，表現(xiàn)出高度的自覺。
課堂上，每一位學生都希望通過自己的努力來贏得老師的賞識，我也盡自己最大努力去滿足他們的愿望。
后來，我覺得他們身上的優(yōu)秀之處不僅需要我去發(fā)現(xiàn)，去欣賞，更應該引導他們自己去發(fā)現(xiàn)，去欣賞，并進一步去發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，來學會正確地看待自己。
叩問心靈。
臨近下課時，我認為引導學生對自己的行為做出適當?shù)脑u價，應該遠遠比我給予他們一個評價效果要好得多。實際上，在此之前我已經(jīng)組織學生進行過類似的評價，與其說是評價，不如說是引導學生自覺進行反思更恰當一些。
一次，當25名同學將自己制作的量筒帶到課堂時，也讓我想起在制作不倒翁時全班只有11名學生完成了作品，當然，對越來越多的同學參與到作品制作的大軍中來，我向所有同學表示出自己的興奮。隨后，我便讓這36名同學閉上眼睛對自己真誠地說上一聲：“我真棒！”這樣做，目的是讓他們感受到自己不僅是完成了老師布置的任務，更重要的是讓他們從這項活動中獲得一次美好的情感體驗。
還有一次，當我讓翁麗真同學說一下她對自己的表現(xiàn)是否滿意時，她說“不滿意”，而實際上她的表現(xiàn)已經(jīng)非常出色了，因此，我給予的評價是“看來，你對自己的要求十分嚴格”。
而在今天這節(jié)課上，有很多同學都表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，遺憾的是沒有受到我的表揚。因此作為老師，我有責任讓每一位表現(xiàn)優(yōu)秀的同學都能夠體驗到成長的快樂，并努力將這種積極的生命狀態(tài)延續(xù)下去！
“這學期從第一節(jié)課開始，我就注意進行自我反思，并將自己在每一堂課上的閃光點記錄下來，來鞭策自己做得更好；當然，我也記錄那些自己做得不夠好的地方。比如在學習《認識太陽》一課之前，我沒有組織大家去搜集資料，再比如在組織大家制作一個不倒翁時，我沒有按時上課，上課時又沒有考慮到同學們的興趣與需要……”
接下來，在對課堂上那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚之后，我坦言“當然，我們班上還有許多同學也都表現(xiàn)得特別優(yōu)秀，只是老師沒有發(fā)現(xiàn)，但是在老師的目光掃過你的臉龐時，卻能夠感覺到。實際上，對自己最具有評價權的是你自己，真的，一個人可以對別人說謊，但是絕對不能對自己說謊；一個人做的任何事情可以逃過別人的眼睛，但是絕對逃不過自己的視線。下面請你們閉上眼睛，想一想在這節(jié)課上，自己哪個地方做得很好，請你告訴自己一聲；再想一想，哪個地方自己做得還不夠好，只要自己稍加努力或者是采用其他的方法還可以做得更好，也請你對自己說上一句‘某某處我可以做得更好’。”
“我們不僅在科學課上要經(jīng)常對自己這樣說，而且在其他課上也要對自己這樣說；一天下來，在晚上臨睡前還要對自己這樣說。也就是說，你要常常留給自己一個思考的空間，慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)這將是一件非常有意義的事情?！?/p>
同學們都按照我的要求做了，樣子十分虔誠。
下課的鈴聲終于響起，看著同學們一張張稚嫩可愛的臉龐，我從心里感到充實。
難忘瞬間。
生命的學生隨筆篇十一
生命，它珍貴。沒有任何東西能與它相比。每一個人的生命都只有一次，一旦失去，就不會再有第二次。
有些人，一旦遇到挫折，就想不開。我想大家曾經(jīng)都看過這樣一個新聞吧！《射雕英雄傳》里的女主角黃蓉，她在戲里演得很好，深受觀眾的喜愛，可是她卻因為失戀就想不開，跳樓自殺了。她本來可以有大好前程的，可就因為遇到一點兒小挫折，就想不開自殺了。我們同齡中有的人，僅僅因為教師或家長要求嚴了點或一次考試不如意，也就跳樓自殺了。這顯然是心理不健康。
一個人不僅要注意心理的健康，更要注意生理的健康。生命中最大的敵人就是疾病。一個人如果沒有良好的生活習慣，一旦得了重病，就活不了多長的時間。英年早逝，壯志未酬，豈不遺憾？有時大病因小病而起。得了病就要馬上到醫(yī)院去看。一個人要想不得病，首先要有良好的身體素質(zhì)，要想有良好的身體素質(zhì)，就必須天天堅持鍛煉，增強抵抗力，注意營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活習慣，改掉不良嗜好。
生命是珍貴的，是金錢換不來的。讓我們一起從小養(yǎng)成良好的生活習慣，保持心理和生理的健康，珍愛我們的生命吧！
點評：
生命的學生隨筆篇十二
當人類漂浮在外太空時，看到這微微發(fā)著幽藍色的星球時，心靈上多少有些震撼，無比感恩上帝讓我們降落在這樣美麗的的星體上，眼里流露出幸福的渴望。
從呱呱墜地的嬰孩，成長為一個個少男少女，時光追隨，漸進暮年，一生如此，基因在精子與卵細胞香霧融合的瞬間，便埋下了我們一生的'記憶。種子在骨髓里扎根，汲取血液里的營養(yǎng)，一點點在身體內(nèi)部壯大，成為固有特質(zhì)的人。我的心是忠誠于我的所思、所為，憧憬美滿，擷取高尚，走向一生偉大的創(chuàng)造與約定。
生命中太多的美好，讓我們不敢輕易地辜負了它。林蔭大道間，陽光從樹葉縫隙中傾瀉下來，如印花碎布一般，溫暖中卻隱隱作痛。汝若安好，便是晴天、傾情于熱情浮上心頭，我們的生命再次升溫。你會明白，包圍我們一生的困惑，于心間終會融融的化開，愛就流通于世了。
生命的深刻，需要每個人去靜下心去細細品味。孤獨中占有一份安穩(wěn)，時光都印刻在每平方厘米的肌膚上，無聲無息的留下傷痕，從透明》角質(zhì)》老化……短暫的一生需要我們找回真實的自我，擁有一份愛戀。生命的記憶猶如清晨的大霧彌漫在生命的出口。感恩地球，關懷人類，愛我如初。
生命的學生隨筆篇十三
今天午睡后我來到衛(wèi)生間洗臉。向外張望的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一只呆頭呆腦的紅螞蟻在我家玻璃窗上爬著，大概是受不了天氣的炎熱來避暑吧。我一向喜歡觀察螞蟻，所以就不假思索地打開窗戶去抓螞蟻。
小螞蟻很害怕，拼命的跑，生怕被我抓到。這只小螞蟻怎能逃過我的掌心？我本想將螞蟻捂住，可用力一拍，張開手心――螞蟻死了。
我很傷心。
我真的不是故意的。我只想把螞蟻抓住玩一會兒，可這一“玩”兒卻把一個小生命消滅了，而我，成了“犯人”。
我和螞蟻換位思考一下。假如我是只螞蟻，殘死在人類手下，人類是多么的可恨！我突然覺得有愧于螞蟻一家，我十分難受。
生命的學生隨筆篇十四
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放下生命，仍然那樣堅強地應對生活。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自我的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難，學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢？想了很舊我才明白，其實這是要靠自我的思想：我要好好的`活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何好處了，那樣我這個人生下來有什么用呢？像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我明白了人的生活是要創(chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會完美起來的。
生命的學生隨筆篇十五
本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。
在騰訊新聞上看到，一個拆遷戶苦苦守候了六年，昨日終于將曾經(jīng)負責拆遷的頭殺死。自己仰天長嘯：“我要上西天了”。這是一個對生命極其不負責的人，我們?yōu)槭裁淳头堑靡x擇這種極端的方式去結束別人的生命，同時也結束了自己的生命，誠然你有太多的苦，太多的委屈，太多的傷痕，可惜，你選擇了這條不歸路，沒有人可以留給你第二次生命，其實我看出來了，當你仰天長嘯說出“我要上西天了”這句話的時候，你已經(jīng)開始害怕失去生命了，我不知道你后不后悔，但是，我看出了你對失去生命的恐懼。
今日，邵氏女明星于楓胃癌病逝，經(jīng)歷了40多次化療，醫(yī)生說，一個人一般最多可以承受30次化療，而于楓承受了40多次，為什么她甘愿承受如此大的痛苦去化療，就是對生命的渴望，我想，她心中的想法一定是，只要能活下去，哪怕再大的苦，再多的痛都可以忍受過去。這就是一個人對生命的祈求，奢望。雖然最后她還是走了，但她奮爭到了最后，努力到了極限。
接下來我再說說兩位飛行員的犧牲，原本按照正常操作，他們可能有足夠的時間跳傘，但是，面對著地面無數(shù)老百姓的生命，財產(chǎn)我們姑且不說，他們選擇了回頭，就在這回頭的17秒，他們已經(jīng)明白他們不是選擇了生而是選擇了死，這是一種視死如歸的傲氣，并不是他們不珍惜自己的生命，而是他們太懂得生命的重要，所以才懂得用兩個人的生命去換回千千萬萬老百姓的生命，這就是生命的價值，人性的體現(xiàn)，中國軍人的本色。
晚上看視頻“死刑犯臨刑對話”，當主持人問一個殺人如麻，吸毒如命的死刑犯，你最想說的一句話是什么，死刑犯想都沒想就回答，“我不想死”。所以，無論是什么人，當他面對死亡即將來臨的時候，他都想生，想活著，這就是對生命只有一次最好的詮釋。
所以，當我們面對困惑，面對無奈的時候，一定要淡定，平靜，沖動就是魔鬼。我們一定要愛惜自己的生命，所以絕不能去草菅別人的生命，世上沒有絕對的平等，一切都讓它一笑而過吧！珍愛生命！
生命是一生中最寶貴的東西，因為生命對于每個人來說都只有一次。
人故有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。為國家、為科學而死是光榮的，為小事、為義氣而死是毫無意義的。
相反，黃繼光烈士用自已的胸口堵住了敵人的槍眼，為戰(zhàn)友打開了一條通往勝利的道路，為祖國獻出了寶貴的生命。他也去世了，但他死得光榮，死得偉大，他的死重于泰山。
兩個人都死了，但一個死得毫無意義，留給人們的只有搖頭嘆息;一個死得轟轟烈烈，卻讓千千萬萬的后人敬仰懷念。
廣闊的人世間，無處不充滿生命的氣息，一花、一草、一木、一物都有生命。然而，它們也不光是有生命這么簡單的。
一天，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，便把它捉來玩兒。我將它放入一灘水中，想看看它會怎樣。原本，我以為它會死在水中，可事情并非如此：螞蟻在水中已奄奄一息了，但它并沒放棄，仍努力在水里掙扎。它這種強烈的求生欲讓我既感動又憐憫?；仡^再看看螞蟻，經(jīng)過垂死掙扎，它終于獲得了重生的機會，逃出水后它便慌忙離開了。
看著它遠去的身影，我不禁浮想聯(lián)翩。人們常說的“生命”到底有什么含義呢?今天，我在這只卑微的螞蟻身上明白了：生命就像一粒種子，隨手一丟，幾天過后再去看，它便長出了新芽，不屈的向上生長。那種生命力讓人震憾。
植物、動物、世間萬物它們都很珍惜生命，和人相比它們更懂得生命的含義。我們?nèi)擞械臅r候遇到一點兒困難，想不開就只知道“死”，以為死就可以一了百了。這種人，我覺得他們大概是對生命的認識在膚淺了吧。
我自認為，生命不在于長短，而在于你想怎么過，你可以糟蹋它，也可以讓它很精彩，這都在自己的一念之間。于是我想：我一定要好好的活過，精彩的活過，不論貧富，不論喜憂。
每一個家庭的生活都離不開煤氣，但也因為煤氣，許多人而喪失生命。
星期天，我和媽媽去借書，走到去幼兒園的岔路口時，只見路邊圍得水泄不通，我和媽媽擠到前面一看，原來有人在搞募捐活動。只見凳子上放著捐款箱，旁邊放著一塊黑板，上面寫道：“因為家中發(fā)生煤氣泄漏事件，年僅三十幾歲的夫妻二人雙雙中毒身亡，只留下二老和一個十幾歲的孩子，希望大家伸出援助之手?！甭愤叺娜丝戳?，有的在議論紛紛，有的在嘆息，還有的立刻獻出愛心，你五元他十元，我和媽媽也捐了二十元，雖然數(shù)目不大，但這是我們的心意。
“吃一塹，長一智”，希望大家以后一定要牢記這個教訓，使用煤氣灶時，要防止開水、粥、湯等食物溢出將爐火淋熄，造成煤氣泄漏，引起中毒，不用時應隨時關閉煤氣開關。
人的生命只有一次，一定要珍惜哦!
大家可能認為安全事故離我們很遠，其實它就在我們的身邊，可能就是因為在馬路上趕那么一點時間發(fā)生了安全事故。我就發(fā)生過一次這樣的事故，但因為車開得很慢，沒有受到什么傷害。
安全不僅僅是交通安全和校內(nèi)安全，還有家里安全，活動安全。如果是在學校不注意安全，輕受疼痛，重受傷。有些人因為不在正規(guī)場所游泳被淹死，有些人因為在家用電不小心或玩火造成事故，有些人因為在馬路上不注意安全出現(xiàn)交通事故，有些人因為貪小便宜中了壞人的陷阱。這些不僅僅是一些事故，它還是給我們這些沒受傷的人警示!如果你肯再等1分鐘，可能你就可以躲過一場交通事故。
如果你能忍住不做一些危險的事情，可能你就能躲過一場悲劇。這些事故都是一秒鐘之內(nèi)發(fā)生的，但是給我們帶來的危害卻是一輩子，難道就為了這痛快的一秒鐘，而痛苦一輩子嗎?這不值得!而且如果你發(fā)生了什么事故的話，痛苦的不只你自己，還有你的家人!為了自己的健康，家庭的幸福，請遠離危險，珍愛生命。
生命的學生隨筆篇十六
這兩天的心情好矛盾，思來想去卻找不到矛盾的原因，一天天就這樣匆匆而過，還要度過多少這樣的日子？下面的路該怎樣去走？一一找不到答案。
曾幾何時，我暗暗對自己說：不用在意，生活就是如此，船到橋頭自然直，可現(xiàn)實中的我對自己卻越來越?jīng)]有信心，思想開始麻痹，精神開始頹廢，我成了一個沒用的人！每想于此，心情就越發(fā)復雜，說不怕那是假的，雖然我努力的控制內(nèi)心不去想那些瑣事但卻沒有辦法控制自己的大腦，只好任憑它思緒萬千，直至疲憊不堪，方可消停！
想以前曾是那么的灑脫，自在，看現(xiàn)在皆已時過境遷，面目全非！有時不禁感慨：別人的生活越來越精彩，自己的生活怎么就越來越落魄？想哭就哭聲，想恨卻恨不起來，每逢此時，我多么希望自己不曾生存于這個人世間！
突然想去教堂里的修女，內(nèi)心競有絲絲獻慕之意！或許他們也曾經(jīng)迷茫，失落過，所以才會如此選擇，雖然他們的生活很單調(diào)，乏味，但總上可以避開紅塵的恩恩怨怨，是是非非，心歸佛門，一心向善，這樣的日子倒也清閑。
有時候又會出奇的相信命運，心想既然上天已幫我選擇了這樣一條路，我就該注定要沿著它走下去，雖然這樣的想法很可笑，但我除了這樣理解外，真的已找不到任何的借口來安慰自己！
生命的學生隨筆篇十七
很久以來，人們常把女人比做一朵花，甚至很多歌直接唱到《女人花》《可愛的一朵玫瑰花》……我也常常以為只有女人可以用花來比喻，也自詡是一朵美麗可愛的女人花。
家里有一種奇怪的花朵，深粉紅色的胭脂豆，喇叭形、五角瓣。奇怪的是她一到晚上五點鐘就悄悄地綻放，燦爛嬌艷地盛開，直到清晨就勿勿的合攏了花瓣，緊收起小喇叭。我笑著對媽媽說這花怎么錦衣夜行？人們熟睡時她卻熱烈地開放。而今晚她又開了兩朵小花，我親吻著她，發(fā)現(xiàn)早些時凋謝的花朵皺巴巴地縮成一團。我的心不由緊緊地一抽，忽然聯(lián)想到人的晚年和生命的終結。人也同花一樣有著生命孕育、含苞待放、燦爛怒放、枯萎凋謝……難怪釋迦牟尼佛當年看到人世間的生、老、病、死會傷感，會思考生命的許多意義。唉，其實何止女人如花，男人也一樣，世間萬物皆如花。
生命如花，不論每一輪回中生命長短，分分秒秒月月年年都要珍愛生命。不論有人欣賞還是錦衣夜行、孤芳自賞都不要虛度一生，快快樂樂的生活，熱愛如花的生命，譜寫可歌可泣的詩篇，生也如花般絢爛，死也如花般壯麗。倘若真有輪回，我們該有無數(shù)次的綻放與凋謝。
生命的學生隨筆篇十八
沿著長長的防火帶，我們走了一個又一個山頭。
這個溫暖的冬日，陽光灑滿了整個山坡。除了棲息在這兒的鳥兒和山雞，以及偶爾跑過的野兔，我們沒有發(fā)現(xiàn)其他的游伴。這樣的漫步，有無數(shù)的閑適和心靈空間。
昨天我拿著那一枝梧桐籽邊跑邊喊：“誰說我四十多歲！”一旁的老公說：“嗯，你永遠十六歲，是二八女。我養(yǎng)一個兒子，一個女兒?！逼鋵崫撆_詞是“二”，我知道的。
我停下來作出認真的樣子說：“誰家的孩子像我這樣好哄，一枝梧桐籽我可以當成鈴鐺高興的又唱又跳。我回家就對著鏡子里的女人說，你可以活的像個孩子，但內(nèi)心要清楚不是！你是母親、是妻子，是要洗衣服、做飯還要負責活躍家庭氣氛的女人！”
對于這樣的老婆，他也就嘆息的份！因為，他知道和我理論，我總是對的。
走在這樣的山路上，覺得和人生的路并沒有多少的不同，選擇了腳下的這一條，也就意味著放棄了另外的一條，我只有專注于腳下的路，身邊的風景，才能讓自己的旅途更加豐富和從容。路上會遇到岔路口和拐點，而在不經(jīng)意間，也會有意想不到的遇見，這條路，和我夢中的一樣，是我一直想要走卻沒有遇到的，我會感恩上蒼對我的眷顧，珍惜這份美好的相逢。
昨天看《老炮兒》中六爺對他的鸚鵡的感情，想起忘了在哪里看過的一句話：“捕獲容易，愛太難了，需要太多的耐心。”和人之間的感情也是一樣吧，遇見容易，相愛不易，彼此都要付出足夠的誠心和耐心，才可以讓愛長久。
喜歡做一個心靈上不斷成長的人，就像遇到問題總會想辦法去尋找答案，即使永遠像孩子似的'成熟不了，只要我能感知到萬物的意義，感知到身邊的樹是我走向星星的路徑，感知到樹沒有眼睛卻能分辨出太陽的方向，感知到心的柔軟和融化，感知到眼淚的悲傷和喜悅，那么，我就像一個孩子似的老去，也是可以的吧。
就這樣走著，走過山路，走過人生，途中有靈魂跟著，有靜默相伴，讓自己記得因為這樣走過讓這一刻變的充實，已經(jīng)走入心靈的情感才會給人期盼，就像，愛的遺憾就是愛，幸福是對美好的獎勵。
生命的學生隨筆篇十九
生命是什么？我想沒有什么人可以為它下一個準確的定義。然而生命的可貴與短促卻是人人認同的。
多少年前當屈原縱然跳入汨羅江中，滿懷抱負而不得志的他得到了解脫；多少年前當海子斷然橫臥在山海關鐵路線上時，在理想與現(xiàn)實矛盾的悲苦中，他得到的是解脫。
他們的.生命結束于自己的手掌之中，他們是在善待生命嗎？
坎貝爾說：“活在活著的人的心里，就是沒有死去?！?/p>
屈原走了，但他留給我們一篇篇不朽的詩篇，這位浪漫主義詩派的鼻祖，讓我們感受到了他的靈魂，他的信念，他的永恒。
海子去了，但這位當代年輕的詩人卻把他的靈魂留給了未來的人們，未來的世界。
他們的生命結束了，然而，靈魂卻得到了永生。
難道在生命還在進行的時刻，他們沒有善待生命嗎？
是否善待生命，不在于如何的死去，而在于生命進行時如何去把握。
生命的學生隨筆篇二十
“媽媽，你看，風信子開花了?！眲偺みM房門，眼尖的兒子就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣大聲嚷嚷起來。
放寒假，帶著兒子去哥哥家做客，前幾日離開時這株風信子的花柱上剛剛布滿了花苞，在碧綠修長的葉子間顯得那么不起眼，沒想到，不過短短的幾天，一串串一簌簌的竟然開放了，很小很小的桃粉色花瓣，花瓣尖尖的向外展開，像一朵朵微縮的百花合，密密麻麻的，將綠色的莖緊緊圍在中間，多得數(shù)也數(shù)不清。在修長的葉子的襯托下，像一個粉面嬌羞的小姑娘，出水芙蓉般看著就讓人心生愛憐。低鼻輕嗅，一陣淡淡的清香由鼻翼一直流淌到心底。
閑暇時，喜歡侍弄一些花花草草，雖然不是什么名貴的品種，但同樣可以從養(yǎng)花的過程中收獲到許多的樂趣。
書架上，綠蘿長長的藤蔓柔柔的下垂著，在燈光的照耀下于墻上投下淡淡的暗影；電腦桌上，碧綠蔥郁的富貴竹搖曳于清水之上，呈現(xiàn)著蓬勃的生命力。小巧可愛的茉莉，翠綠欲滴的一帆風順……一盆盆，一株株，宛若一曲曲淡雅迷人的輕音樂，總是在不知不覺中就潤了眼，柔了心，讓人心動，讓人沉醉。
或許是女人心底一些細膩的小心思，從小就對花花草草有一種特別的喜愛。無論是長在路邊的不知名的野花，還是種在院子里的叫得上名字的花，都能讓我沉醉其中，流連忘返。
雖然兒時的物質(zhì)生活條件是貧困的，日子過得緊巴巴的，但貧困的日子里同樣也充滿了溫暖和美麗。
每年春天的時候，母親總會在園子的角落里灑上一些花的種子，比如牽?；ā⒌鼐?、指甲花等，這些花都不需要特別的照顧，在給黃瓜秧、柿子苗澆水的時候順便給那些角落里的花也灑上幾瓢水就可以。即使不刻意澆水，只是靠著雨水它們依然可以頑強的生長。
花兒是如何破土舒展出小芽，甚至是如何一天天慢慢的變得茁壯，這些我是很少留意的，直到七八月份，看到墻角突然綻放出一朵怯怯的或紅或粉的小花，我才突然驚覺到它們的美麗。
從一朵花初綻到角落里開得姹緊嫣紅，往往只需要十幾天的時間，那些花像趕赴一場夏的約會般紛紛綻開著笑臉，各種顏色的掃帚梅、地菊……一叢叢，一簇簇，迎著陽光，盡情的釋放著生命的妖嬈和美麗。最喜歡在清晨的時候去園子里看花，太陽還沒完全升起，碧綠的葉子和各色的花瓣上一顆顆晶瑩的露珠滾動著，像圓潤飽滿的珍珠，將花兒裝扮得分外美麗動人。
有時候，會學著母親的樣子，拿著剪刀輕輕的剪下一些插到水瓶里，然后放到母親僅有的一口簡陋的柜子上。感覺因了一瓶花兒的點綴，簡陋的房間里便溢滿了溫馨美好的味道。
偶爾，也會調(diào)皮的采下一朵花插到母親的發(fā)髻里，看著母親像花兒一樣美麗的笑容，心里便溢滿了濃濃的幸福。
小時候種花，是不在乎花的品種和顏色的'，只是覺得貧窮蒼白的日子有了花朵的裝點，便增添了許多美好和希望。
農(nóng)村的田野里也從來不缺乏令人心動的小花，每當初春來臨，蒲公英抽出花莖，于碧綠的鋸齒形葉片中綻放出朵朵淡黃色的小花，這一株，那一株，點綴在綠色的小草中間，像灑落著的點點繁星。花開之后，種子上的白色冠毛結為一個個小絨球，依風飛舞，落地便可生根，在第二年的春天孕育出更多金燦燦的花朵。
鄉(xiāng)村的田間地頭，路邊草地，隨處可以看到一片片的或白或黃的小花，如果單摘下一株看每一朵都是那樣的普通，可是一大片一大片的連在一起卻帶給人一種說不出的震撼，矮矮的，卻開得精神抖擻，在陽光的照耀下顯得愈發(fā)燦爛。微風拂過，淡淡的清香沁人心脾。兒時一直不知道這種花的名字，直到多年以后，在電腦中無意查閱資料時才知道它的學名叫野菊花。
藍藍的天空，溫暖的陽光，柔柔的風，那一大片開得熱熱鬧鬧的野菊花，還有佇立在花叢中不舍得離開的我，早已收錄進心靈的相冊，定格成生命中一幀最美的風景。
小時候雖然喜歡花，但大多時候都是欣賞母親種在小園里的花和田野里自然綻放的花，自己并未曾親身參與到種花的過程中去。許多花，辟如蘭花、梅花、荷花并未真正見過，只能通過書本中的描繪在心中勾勒出一個模糊的輪廓，想象著它們美麗的風姿。
記憶中第一次看到的比較名貴的花是君子蘭，那是我在上小學四五年級的時候，我和村東頭的娟子是同學又是好朋友，有時候我們會在一起寫字。一次我去她家看到墻臺上放著一盆開得異常美麗的花，它的葉子宛若碧綠的短劍，互生著排列，看起來秀麗可人，從葉片中間伸出的花梗上生出傘形的花序，每個花序上都有幾朵密密的小花，花呈漏斗狀，橘黃色，看起來特別鮮艷。
那天，寫字時總是會抬起頭偷偷的打量它幾眼。這株美麗的花，像一個碧衣羅裙子仙子，深深的虜走了我的心。無數(shù)個夜里，夢見自己站在一片有著碧綠修長的葉片的君子蘭面前，看著陽光灑在橘黃色的花朵上，嗅著風送來的淡淡花香，美麗得像一個晶瑩的童話。
初中時，也嘗試著用花盆養(yǎng)一些花，大多是普通而常見的花。隨著年齡增長，心境不同，對花也有了一些自己的選擇和看法。
年少的時候，喜歡色彩鮮艷、香味濃郁的花朵，或許，就像我們愛著朝氣蓬勃的青春吧！欲艷欲滴的玫瑰，雍榮華貴的牡丹，絢爛而美麗和木棉，大朵大朵的，極致的綻放，盡情的芬芳著，開得不管不顧，開得花枝亂顫。鮮衣怒馬，張牙舞爪，只有年少輕狂時才可以如此的肆無忌憚，盡情揮霍著時光。
等到了中年，經(jīng)歷過一些紅塵風雨，世事滄桑，心愈發(fā)喜歡安靜以后，對那些太過于喧囂、盛大的花朵內(nèi)心開始有了一些抵觸，更喜歡一些素素雅雅的小花，淡淡的，不張揚，不吵鬧，像一闋淡雅的花間小令，溫婉輕盈，柔和妥帖。
走進花店，不再將腳步邁向那些姹紫嫣紅的綻放著的花草，而是把目光投向清清淡淡的綠蘿，生機勃勃的富貴竹，素淡潔白的茉莉。
書架上，那盆綠蘿已經(jīng)陪伴我度過了好幾個春秋，這是一種特別好養(yǎng)的植物，無論是栽培在泥土里還是放到水里，它都能夠自由的呼吸，盡情的舒展。它是一種不開花的植物，卻用滿身的蒼翠帶給人心靈的感動和希望。夏天時，微風繞過窗隙，頑皮的搖動著綠蘿垂下的藤蔓，就像拂動著綠色的天然窗簾。
茉莉，是去年夏天時在一個小攤上尋到的，在眾多開得如火如荼的花中，它顯得是那么平凡，瘦弱的枝干，普通的白色花瓣，但細細端詳卻有一種說不出的雅致。它的花瓣層層分開，白如玉，潔如雪，柔如紗。朵朵潔白的小花在綠葉的映襯下，宛若碧玉盤里鑲嵌的顆顆明珠。
一盆茉莉，滿室幽香。泡茶時，放入三兩朵，看它潔白的花瓣在碧綠的茶葉中幾番沉浮，釋放出裊裊的清香，心底，所有的疲憊都會一瞬間被慢慢稀釋，回歸最初的寧靜。
花開是詩，花落是畫，平淡的生活中，更需要我們用心去栽培一些詩意。一卷書，一盞茶，一株花，都可以讓生活充滿了靈動和樂趣。
“一花一世界，一葉一菩提。”無論是平凡還是高貴的花，都可以綻放出生命的璀璨，都可以帶給人心靈的感動和溫暖。生命，又何嘗不是花開呢？無論卑微還是渺小，無論身處何種環(huán)境，都應該像花兒一樣，只要有一滴雨露，一縷陽光，也要努力綻放出屬于自己的芬芳。
生命的學生隨筆篇二十一
坐在車位上上班的我也是如此，我們打工兒女嘛，也不奢望渴的時候隨時都能喝上啤酒.雪碧.礦泉水什么的，渴了只是拿著杯子到車間門口的一個鐵桶那里，鐵桶就放在一顆凳子上，只要打開水龍頭，然后把水杯接滿，就可以喝了。
快節(jié)奏的社會，快節(jié)奏的工作和快節(jié)奏的生活，使得當代人總是那么的忙忙碌碌和急噪，我也是一樣，每次見到她的水杯就要盛滿了，我總是會趕緊的把自己的水杯放下去，但她總是會照例的關掉水龍頭。
有好幾次我都不滿的看著她——意為叫她不要關掉水龍頭，我的杯子也要接！
但是她只是微微一笑，繼續(xù)的把水龍頭擰緊……。
雖然說打開水龍頭的時間只需要幾秒鐘，但是我感覺她這種行為很不禮貌，明明知道我要接水，卻又故意關掉水龍頭！其他人都不會像她那樣不友善的！
這一次，我實在是口渴了，再加上做事不順心，待得她的水杯將要滿上的時候，我趕緊把我的水杯放在下面，用的力比較大，以示我的不滿！
但是當我的水杯碰了一下她的水杯，杯口對準了水龍頭時，她還是照例的把水龍頭關掉了！
我真的生氣了！
“小姐，你為什么這么不友善！每次都是這樣，明明知道我在你身邊，明明知道我也是要接水的，你卻故意的把水龍頭關掉！既浪費了你的時間，又耽擱了我的時間！你什么意思??！”
那女子見我發(fā)火了，臉一紅，露出了無辜的神色，她低聲的說道：“對不起……”
我見她那副委屈的模樣，感覺自己簡直就是罪人了，干嘛對一個弱女子發(fā)脾氣啊！又不是什么大不了的事！
我內(nèi)疚的，不安的說道：“不好意思，嚇到你了，我……我只是不解……你為什么每次打水都這么如此……如此的小心啊？”
那女子看了我一眼，又看了一下水龍頭下面的一個膠桶（膠桶是用來接掉出來的和清洗水杯的水的）遲疑了一下說道：“因為……因為這個膠桶里的水……不只是有我們清洗水杯的水，也有水龍頭漏出來的'水，每次我看到……看到別人浪費水的時候，心里就很痛心……雖然我懂得不多，但是……但是我也知道，地球上可以飲用的水越來越少了……我這么小心翼翼的不去浪費它，心里就會好受得多……”
我尊敬的看著她：“剛才真的對不起，我應該向你學習！”
就從那一天起，我打開水的時候也是先把水杯放在水龍頭下，待到杯子要滿了，便迅速的把水關掉，看到水龍頭的水一滴也沒有滴下來，我才安心的把水杯拿起來，就算旁邊也有人等著打水我也依然如故！
生命的學生隨筆篇二十二
可是啊，人生啊，它不顧我們多么不堪，它依然不停的向前走，從不會為我們多停留一秒，給我們足夠的思考。它只是不停地走，任憑我們墮落。但是啊，我們不甘心，不愿就此罷休，不愿放下所有。所以，到頭來，我們依舊是毫無所得。俗話說得好，“有舍才有得”，不愿意放下的人，她的負擔終會月積越重，致使他無法喘息。懂得舍棄的人，才會身輕如燕，達到夢想的天堂。
花開不敗，永不言棄！就算生活得多么不堪，也不能就此低頭。因為一旦低頭，便如花般地枯萎，只是一瞬間的事。花落的如此決絕，來不及告別。只剩下殘留的余香，所有的美夢就此淫滅。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16812152.html】
