總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)成功的關(guān)鍵因素，并對(duì)未來(lái)做出計(jì)劃。怎樣做到全面概括和準(zhǔn)確總結(jié)，是我們寫(xiě)總結(jié)時(shí)需要注意的要點(diǎn)。范文中的案例和細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以為我們提供直觀的感受和生動(dòng)的形象，提升總結(jié)的質(zhì)量和內(nèi)容。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
時(shí)光荏苒，光陰易逝。從上半年的分班考試到此次月考，我們的高三已過(guò)近半，離明年的高考僅剩7個(gè)來(lái)月。今天我們特意抽出時(shí)間舉行高三第三次月考總結(jié)及表彰大會(huì)，對(duì)前段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰。首先，我代表學(xué)校向一直奮戰(zhàn)在高三講臺(tái)、任勞任怨的老師們表示感謝，向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示問(wèn)候，向在本次月考中成績(jī)優(yōu)異、獲得表彰的同學(xué)表示熱烈地祝賀。
時(shí)間滾滾向前，復(fù)習(xí)緊張有序。進(jìn)入高三以來(lái)，全年級(jí)的各位老師針對(duì)高考目標(biāo)，認(rèn)真研究高考走向和考試說(shuō)明，精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)研究，著力優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，追求高效率、高質(zhì)量的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。高三的各位同學(xué)在老師們的指導(dǎo)下，以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一份耕耘，一份收獲。在這次月考中，就涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。這些同學(xué)，用自己的’汗水換來(lái)了成績(jī)的優(yōu)異，用自己的勤奮贏得了成功的喜悅。
總結(jié)過(guò)去，是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策;表彰優(yōu)秀，是為了樹(shù)立榜樣，再創(chuàng)輝煌。對(duì)于此次考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，全體師生都要認(rèn)真總結(jié)，冷靜反思，對(duì)癥下藥，打好下一階段復(fù)習(xí)迎考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。希望全體受到表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以他們?yōu)榘駱樱B強(qiáng)拼搏，奮起直追。
這次月考只是高三戰(zhàn)役中的一次，成績(jī)也只能代表這一階段的成敗。我們要從暫時(shí)的喜悅或沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己。在高三以后的日子里，我們必將面對(duì)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要做好更加充分的準(zhǔn)備。在此，我向全體高三同學(xué)提出幾點(diǎn)期望和要求：
堅(jiān)定目標(biāo)是我們奮斗的方向與前進(jìn)的動(dòng)力;充滿信心，則是決戰(zhàn)高考的前提。每一個(gè)高三教室后面貼出的目標(biāo)，不是擺設(shè)，更不是空想。我們每一位同學(xué)要堅(jiān)定目標(biāo)，滿懷信心，將目標(biāo)化解為每一天的積極向上，每一天的埋頭苦干，每一天的勤學(xué)好問(wèn)，每一天的點(diǎn)滴收獲。
態(tài)度決定一切。端正態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障;主動(dòng)學(xué)習(xí)，則是復(fù)習(xí)高效的關(guān)鍵。我真誠(chéng)地希望全體高三同學(xué)，為高考著想，從自身著手，端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持做到每天學(xué)習(xí)任務(wù)天天清，每周疑難問(wèn)題周周清，與高考無(wú)關(guān)的念頭不要有，與高考無(wú)關(guān)的事情不要做，全力以赴，備戰(zhàn)高考。
頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的保證;科學(xué)的方法，則是高考獲勝的法寶。高考不僅僅是知識(shí)的檢驗(yàn)，更是綜合實(shí)力的較量。學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事，沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，我們走不到最后，也笑不到最后。同時(shí)學(xué)習(xí)還要講究方法。我認(rèn)為全體高三同學(xué)要堅(jiān)持“三管齊下”的策略：
一要“管”好自己的口，不懂就問(wèn)，問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，不解決問(wèn)題不罷休;。
三要“管”好自己的腦，要獨(dú)立思考，杜絕抄襲，對(duì)各科知識(shí)的復(fù)習(xí)要突出分析歸納整理，將知識(shí)內(nèi)化為解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)，我們還要注意堅(jiān)持體育鍛煉和適當(dāng)休息。健康的體魄、旺盛的精力是復(fù)習(xí)備考的必備條件。
老師們，同學(xué)們，面對(duì)高考，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，但抓好高考又是我們義不容辭的責(zé)任。要成功就要奮斗，要奮斗就會(huì)有艱辛。只有付出更多的心血和汗水，才會(huì)換來(lái)成功的喜悅。高三是人生漫漫求學(xué)之路上最辛苦、最充實(shí)也是最有收獲的階段。希望全體高三同學(xué)不要辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)、老師的教誨、家長(zhǎng)的期盼，抓住高三的每一天、每一秒，高效備考，堅(jiān)韌不拔，力爭(zhēng)在20xx年的高考中取得輝煌的成績(jī)。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
為了在自考時(shí)能夠取得較好的成績(jī)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以有效的利用時(shí)間，避免出現(xiàn)快考試了才發(fā)現(xiàn)“該念的書(shū)都沒(méi)有念”的尷尬局面。且有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，提高學(xué)習(xí)的效率。有了計(jì)劃，每一個(gè)目標(biāo)都會(huì)很明確，使學(xué)習(xí)變得有步驟，有計(jì)劃，比較容易取得好的成績(jī)。下面就把我們學(xué)習(xí)小組制定的計(jì)劃。
第一步：全面預(yù)習(xí)，熟悉材料。(光看)。
快速瀏覽教材一遍，有個(gè)全面的印象。重點(diǎn)注意前言、目錄、每章節(jié)的導(dǎo)言，這些內(nèi)容幫助你理清思路。教材里有很多實(shí)例，能夠幫助你建立聯(lián)想性記憶，考試答題時(shí)能多編些費(fèi)話。看完一章后，趁熱打鐵，馬上看這一章的'習(xí)題集(最好在同一天)。選擇題有把握的憑印象做，做不出就看書(shū)，不要瞎選，浪費(fèi)時(shí)間想而且錯(cuò)誤的答案也會(huì)在你腦子里形成印象，混淆記憶。簡(jiǎn)答和論述也像看小說(shuō)一樣看一遍。
第二步：全面學(xué)習(xí)，理解材料。(看看劃劃)。
接著就只看習(xí)題集了。把選擇題的正確答案圈出來(lái)，同時(shí)把題目中的關(guān)鍵詞圈出來(lái)，兩者聯(lián)系起來(lái)加深記憶。遇到定義多讀幾遍，理解了基本定義，才能理解其他問(wèn)題，而理解就是背誦的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
簡(jiǎn)答題和論述題看幾遍。首先，把答案有幾個(gè)要點(diǎn)圈出來(lái)，記住這個(gè)數(shù)字很重要，比如在多選題中，你就知道正確答案最多是幾個(gè)，做簡(jiǎn)答題的話要編出幾個(gè)要點(diǎn)。
其次，把每個(gè)要點(diǎn)劃下來(lái)之后，找出每句話的關(guān)鍵詞，必須是有識(shí)別性的。也就是說(shuō)，一個(gè)題目的答案可能有三個(gè)要點(diǎn)，而這三句話的句式很可能是相同的，其中有很多費(fèi)話是一樣的，圈出區(qū)別于其他兩點(diǎn)的關(guān)鍵詞，作為背誦用。
第三步：找重點(diǎn)，明確范圍。(看看找找)。
再?gòu)念^開(kāi)始看習(xí)題集，單選每道都重點(diǎn)。憑直覺(jué)，圈出重點(diǎn)的多選題，就是那些概括的很好的，可以當(dāng)簡(jiǎn)答題用的。
找出重點(diǎn)的簡(jiǎn)答、論述題，用三種顏色或符號(hào)：
1，最基本的，關(guān)鍵的，就算考不到，也對(duì)你理解這門(mén)課很有用的題，可以參考那些章和節(jié)的標(biāo)題。
2，答案一條一條編的有模有樣的，批考卷的時(shí)候比較好算分?jǐn)?shù)的。
3，到處都能套的費(fèi)話，比如政治大方向啊，表決心啊，這門(mén)理論的精髓啊，學(xué)習(xí)它后的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義啊，一般第一章就出現(xiàn)了，以后每章都反復(fù)。搞定它對(duì)添滿考卷很有好處。
好了，現(xiàn)在按照記號(hào)的多少，題目的重點(diǎn)程度就分出來(lái)了。還有習(xí)題集中幫你概括好的每章重點(diǎn)與難點(diǎn)很管用，概括的很精練。例如毛思，考試前一晚我就背了這個(gè)，結(jié)果考到很多。
但必須是有具體內(nèi)容的，像考綱那樣的費(fèi)話看了等于沒(méi)看，考綱就沒(méi)什么范圍也沒(méi)具體內(nèi)容，用六個(gè)字概括考綱就是：“整本書(shū)全要背?！?/p>
接著，把習(xí)題集最后復(fù)習(xí)題中的選擇題閉卷做了，看看準(zhǔn)確率，培養(yǎng)做題感覺(jué)。
第四步：背出重點(diǎn)(只背重點(diǎn))。
考試前幾天開(kāi)始認(rèn)真的背書(shū)，別的有趣的事暫時(shí)少想，大腦的容量很有限，成敗在此一背。
前面三步都是輸入，是輸出的基礎(chǔ)。這很重要，輸出一遍印象會(huì)深很多，考試時(shí)更有信心。
把選擇題答案遮住，看題目反映出答案。
背那些重點(diǎn)的簡(jiǎn)答和論述時(shí)，光背本題有幾個(gè)要點(diǎn)和每個(gè)要點(diǎn)的關(guān)鍵詞。(如果一字一句的背花一輩子都不夠，到發(fā)考卷的那一刻才背到第二章，但是第一章又忘了。)。
首先，正確理解了學(xué)習(xí)和考試的關(guān)系。
其次，采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：
為了順利通過(guò)考試，我制定了一份學(xué)習(xí)的進(jìn)度計(jì)劃，把整個(gè)迎考過(guò)程分為五個(gè)階段。第一階段是學(xué)習(xí)階段，在4月中旬以前完成，要求做到對(duì)書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)基本上能熟練掌握。第二階段是做習(xí)題，要求在4月底以前將習(xí)題集上所有題目都做完。第三階段大約為兩個(gè)星期，主要是對(duì)做習(xí)題過(guò)程中暴露出來(lái)了問(wèn)題加以重點(diǎn)解決，同時(shí)對(duì)基本的知識(shí)面加以鞏固。第四階段是考試前一個(gè)星期的總復(fù)習(xí)。在這個(gè)階段，各門(mén)功課復(fù)習(xí)的先后順序有所講究。前半周，我集中精力復(fù)習(xí)星期天的考試課程，后半周則全力復(fù)習(xí)先考的兩門(mén)功課。這樣做，即可以保證在考前兩門(mén)課時(shí)印象深刻，也避免了來(lái)不及復(fù)習(xí)最后一門(mén)課。第五階段是考試期間，主要是在第一天考完后，再全面地復(fù)習(xí)一次最后一門(mén)考試課程。第三個(gè)階段只能提前完成，不允許延遲。正是通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并督促自己按時(shí)完成各階段的任務(wù)，我才能及時(shí)完成三門(mén)課程的學(xué)習(xí)，并在考試中取得好成績(jī)。
講究學(xué)習(xí)技巧，做到三門(mén)功課均衡發(fā)展。
由于自學(xué)考試要求應(yīng)考者所有課程的成績(jī)都要過(guò)到規(guī)定的分?jǐn)?shù)才算合格。因?yàn)檫@次我們都報(bào)考了幾科。所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我采用了幾門(mén)課同時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，交叉進(jìn)行的方法，即在每天不同的時(shí)間分別學(xué)習(xí)不同的課程。在學(xué)習(xí)一門(mén)課程中遇到難點(diǎn)，一時(shí)看不懂，可以留著請(qǐng)問(wèn)老師，感覺(jué)疲勞時(shí)，采用這種交叉的方法，會(huì)有意想不到的效果。
為了提高學(xué)習(xí)的效率，我們采用了針對(duì)不同的時(shí)段，分別記憶不同內(nèi)容的方法。由于早晨和夜晚人的記憶力比較好，又能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，因此我堅(jiān)持每天早晨和晚上各花一個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的間隙和休息時(shí)間比較短，我用來(lái)加深記憶，取得了不錯(cuò)的效果。
長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
可以把完成一本書(shū)或一章的學(xué)習(xí)，定為長(zhǎng)期目標(biāo)。但由于自考生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較零散，學(xué)習(xí)時(shí)間變化很大，長(zhǎng)期目標(biāo)會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃的實(shí)施出現(xiàn)不確定性。所以，制定短期目標(biāo)，也顯得很重要。長(zhǎng)期目標(biāo)是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期目標(biāo)則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。短期目標(biāo)一般是一天或一周的學(xué)習(xí)量，通常把一本書(shū)分成若干個(gè)部分，每部分十幾、二十頁(yè)，一天看一部分。這樣就能很好的把握時(shí)間，避免學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用。
用滾動(dòng)復(fù)習(xí)的方法，趁熱打鐵。
此外，我還采用了滾動(dòng)復(fù)習(xí)的方法，即在完成一個(gè)章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容后，先趁熱打鐵，對(duì)該章內(nèi)容融會(huì)貫通，再將第一章至該章的內(nèi)容貫穿起來(lái)復(fù)習(xí)一遍，然后才開(kāi)始學(xué)習(xí)新的章節(jié)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于即保持了學(xué)習(xí)內(nèi)容的延續(xù)性，又可以鞏固已學(xué)過(guò)的知識(shí)，不會(huì)產(chǎn)生學(xué)了后面，忘了前面的現(xiàn)象。
為了充分發(fā)揮做習(xí)題的作用，我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容已基本掌握時(shí)才開(kāi)始做習(xí)題。在做題過(guò)程中，我們互相監(jiān)督不去看課本，把每項(xiàng)道題當(dāng)作考題一樣，認(rèn)認(rèn)真真地去做。等習(xí)題全部做完以后，再對(duì)一下答案，對(duì)于做錯(cuò)的習(xí)題，在題目邊上標(biāo)上記號(hào)，并弄明白出錯(cuò)的原因，避免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。通過(guò)做習(xí)題，既了解了自己對(duì)課本內(nèi)容的掌握情況，又暴露出了不足之處，從而使自己能進(jìn)行更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
及時(shí)評(píng)估效果。
在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，一定要定期檢查學(xué)習(xí)的效果。避免每天的學(xué)習(xí)量太大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。計(jì)劃在實(shí)施中，可以根據(jù)效果和實(shí)際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟著計(jì)劃走，對(duì)計(jì)劃的修改，可以使計(jì)劃完成的可能性增加。另外，定期的復(fù)習(xí)，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。
注意休息，在考試時(shí)保持平衡的心態(tài)。
由于我們還是在校學(xué)生周一到周五我們都需要上課，我們不能因?yàn)樽钥级膹U了自己的學(xué)業(yè)，所以要保持清醒的頭腦，保持充足的睡眠。只有這樣我們才能達(dá)到雙贏的局面。在考試時(shí)，我認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，不因?yàn)榭嫉捻樖志痛中拇笠?，也不因?yàn)橛錾想y題而焦燥不安，始終以平穩(wěn)的心情完成整個(gè)考試，較為充分地發(fā)揮了自己的水平。
明確的學(xué)習(xí)目的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法以及良好的臨場(chǎng)發(fā)揮是我在職稱(chēng)考試中取得好成績(jī)的原因，梅花香息苦寒來(lái)，勤奮+技巧=成功。我想：只要大家付出辛苦和汗水，厚積而薄發(fā)，就一定能獲得成功。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
我原是某合資企業(yè)的一名職員，月薪2k，但是我感覺(jué)在這里沒(méi)有發(fā)展的空間，一切都是程序化的執(zhí)行過(guò)程，因此我選擇了自考。這是我上自考的直接原因。
好啦，閑言少敘，下面開(kāi)始。
首先介紹一下，由于自學(xué)考試是一次性終結(jié)考試，它不像普通高校開(kāi)展教學(xué)雙邊活動(dòng)，經(jīng)過(guò)平時(shí)考試、期中考試、作業(yè)、學(xué)期考試等多次考核來(lái)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，因此，能否順利通過(guò)課程的一次性考試，對(duì)于我們而言，其重要性是不言而喻的。
對(duì)于我本身來(lái)說(shuō)，因?yàn)槭羌夹．厴I(yè)所以基礎(chǔ)很差，因此總結(jié)了主要是一下三點(diǎn)：(以下針對(duì)全日制同學(xué))。
1.總結(jié)歸納一個(gè)適合自己性格以及思維類(lèi)型的學(xué)習(xí)方法。
每個(gè)人都有自己的實(shí)際情況，對(duì)于我們每一個(gè)自考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度和宏觀的角度，這都是一個(gè)不斷促進(jìn)，不斷積累總結(jié)的過(guò)程，而且對(duì)于以后無(wú)論學(xué)習(xí)何種新東西，我想都是有效的。
以下是適合我的兩點(diǎn)學(xué)習(xí)方法：
a.上課理解的進(jìn)行聽(tīng)講(這里包括自己不感興趣的課程)。其重點(diǎn)是“理解”二字，根據(jù)大崗的要求將書(shū)里的脈絡(luò)搞清，就像學(xué)習(xí)針灸一樣，首先要搞清身體的脈絡(luò)，理解書(shū)里的層次關(guān)系，明白這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，書(shū)里分幾步講清先講什么后講什么，為什么這樣講。
b.上課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)做作業(yè)，盡量多的做。將所學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐盡量的聯(lián)系在一起同時(shí)敢于對(duì)課本說(shuō)不，鄧小平說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。我想你找到的錯(cuò)誤，你會(huì)銘記的。
我想經(jīng)過(guò)以上的幾個(gè)方法，考前再有針對(duì)性的練習(xí)一下……嘿嘿到時(shí)考場(chǎng)就可以輕松了。唉，說(shuō)到有針對(duì)性，我就引出第二點(diǎn)了。
在每次自學(xué)考試成績(jī)公布的時(shí)候，總有許多同學(xué)因幾分之差，甚至一分之差而失敗，所以，自學(xué)同學(xué)應(yīng)掌握應(yīng)試技巧，在考試過(guò)程中盡量避免“幾分之差”的現(xiàn)象發(fā)生，努力提高考試成功率。(我就有兩個(gè)58分)。
2.對(duì)考試命題及其出題思路的把握。
a.據(jù)我了解，每年考試的出題都是延續(xù)的，只要課本沒(méi)有重大調(diào)整，基本可以參照去年的試卷進(jìn)行復(fù)習(xí)，找出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用上面的方法，復(fù)習(xí)多做相關(guān)的題型(比如高數(shù)，微機(jī)原理等等就是這個(gè)規(guī)律，年年重點(diǎn)沒(méi)有大的偏移)。
b.仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)并分析每一個(gè)和你考試的消息，(它可能來(lái)自網(wǎng)站，同學(xué))說(shuō)不定你會(huì)有收獲哦!
3.對(duì)于自己心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
b.松弛肌肉，緩和緊張的心理狀態(tài)，考試時(shí)的緊張和焦慮與個(gè)體肌肉的緊張有關(guān)，學(xué)會(huì)松弛肌肉是控制焦慮和減輕緊張，避免怯場(chǎng)的有效措施。因此，考試時(shí)，坐姿要放松，一旦雙手發(fā)生顫抖或有緊張情緒，可迅速拉緊所有的肌肉，然后立即解除緊張，也可馬上做深呼吸，反復(fù)兩三次，這時(shí)全身肌肉必會(huì)放松，就可避免生理、心理緊張加劇而引起的惡性循環(huán)。
c.只有一句話，考試中一定要“冷靜”。
以上就是我全日制學(xué)習(xí)兩年以來(lái)的一點(diǎn)想法和感想，其中多有自我的紕漏，不過(guò)沒(méi)有未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤而沒(méi)改正的。有引用部分我覺(jué)得可以表達(dá)我的想法而且文采較好我就采用了。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間我們成為初中生已經(jīng)兩個(gè)月了，在一周前，學(xué)校公布了月考成績(jī)，面對(duì)自己的成績(jī)單，同學(xué)們可能會(huì)有不同的態(tài)度；成績(jī)好的同學(xué)可能會(huì)沾沾自喜，成績(jī)不好的同學(xué)可能會(huì)垂頭喪氣。我想說(shuō)的是：欣喜的同學(xué)，請(qǐng)放下你的驕傲，以良好的心態(tài)去面對(duì)下一次的考試。沮喪的同學(xué)，請(qǐng)丟掉你的自卑，以良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。
這次的月考，應(yīng)當(dāng)不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的檢測(cè)，更應(yīng)當(dāng)成為對(duì)我們心靈的洗禮。在這次考試中，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的。動(dòng)力，鞭策著我們?nèi)ヅΓミM(jìn)步。
通過(guò)這次月考，我們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思。
現(xiàn)在，我們作為初中生，還在求學(xué)階段，然而現(xiàn)在有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，完全成為了被動(dòng)者，由“求學(xué)”變成了“求著你學(xué)”，這一習(xí)慣將會(huì)直接影響你今后的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不理想，因此，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很重要。
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定這一科成績(jī)是否理想的關(guān)鍵因素，如果你對(duì)這一科沒(méi)有興趣，甚至心生厭惡，那么你的這一科成績(jī)絕對(duì)不會(huì)很理想，態(tài)度決定成敗。
現(xiàn)在由于剛剛步入初中沒(méi)多久，很多同學(xué)對(duì)于新的知識(shí)還沒(méi)有完全掌握，又沒(méi)有勇氣去找老師詢(xún)問(wèn)，所以一拖再拖，直到漸漸忘卻，其實(shí)這種做法是完全錯(cuò)誤的，要做到不懂就問(wèn)。
通過(guò)這次月考的檢驗(yàn)，我相信同學(xué)們?cè)诮窈蟮恼n堂中必定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，投入到熱烈的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中。在做作業(yè)時(shí)一定會(huì)認(rèn)真審題認(rèn)真做題在復(fù)習(xí)時(shí)享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
只是就像是一股強(qiáng)勁的風(fēng)，如果你沒(méi)有掌握好風(fēng)向就會(huì)沉落海底，但你掌握好風(fēng)向，把良好的習(xí)慣當(dāng)做熟練的駕船技巧，必定會(huì)乘風(fēng)破浪，出海遠(yuǎn)航。同學(xué)們，愿你們以本次月考為契機(jī)，找準(zhǔn)自己的位置，確定奮斗方向，發(fā)奮圖強(qiáng)，揚(yáng)自己的三角帆，闖自己的夢(mèng)幻海。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
昨天看了一些自考生的經(jīng)驗(yàn)談,大部分人都說(shuō)難阿難.我想說(shuō)難真的不算難,說(shuō)容易真的滿不容易.事實(shí)證明,努力和正確的方法是成功的必備兩點(diǎn).
首先,是看書(shū)。
先丟下考綱把書(shū)本通讀一遍.我想考試只是一種形式,掌握一定的知識(shí)才是最終的目的.如果幾個(gè)月的時(shí)間就是為了機(jī)械記憶,那么實(shí)在是一件無(wú)意義的事情.看書(shū)的時(shí)候在旁邊寫(xiě)下自己的感想,劃出自己認(rèn)為的重點(diǎn)詞句.
第一次接觸教材的新鮮感是無(wú)可替代的，印象尤其深刻。特別是自己感興趣的內(nèi)容，其中的文字簡(jiǎn)直像要從課本里跳出來(lái)一樣。抓住這種難得的新鮮感，去初步記憶也許奠定了對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的整個(gè)記憶基礎(chǔ)。可能考場(chǎng)上突然想不起來(lái)的內(nèi)容，只要回想一下第一次看到的內(nèi)容又會(huì)想起來(lái)的。
其次,是根據(jù)考綱在書(shū)上確定重點(diǎn)。
因?yàn)榭荚嚠吘故且钥季V為主.否則犯不著搞個(gè)考綱放在那里了。而把考綱上的重點(diǎn)和自己看書(shū)是后劃出來(lái)的重點(diǎn)加以比較?？梢粤私獾阶约涸诶斫夥矫娴臏?zhǔn)確性如何。為什么剛才忽略的內(nèi)容在考綱上是重點(diǎn)?；蛘邽槭裁次艺J(rèn)為的重點(diǎn)和考綱也不謀而合呢?如此的分析不僅是再一次熟悉課本的過(guò)程，也是一種思維能力的鍛煉。長(zhǎng)此以往的堅(jiān)持下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)更能把握住整個(gè)課本的理解，以及出題者的思路。
第三,是根據(jù)書(shū)本/考綱的內(nèi)容做出屬于自己的復(fù)習(xí)材料。
這一個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要.因?yàn)闀?shū)上的東西如果不經(jīng)過(guò)消化(也就是同化和順應(yīng)),那就永遠(yuǎn)只是紙上的東西,放不到你自己的腦子里.把書(shū)上的內(nèi)容適當(dāng)經(jīng)過(guò)自己的合理排版重新打出來(lái),就是一種消化的過(guò)程.哪怕是字體變化/標(biāo)題改變等等,也是屬于你自己的東西.
這又是一個(gè)變被動(dòng)為主動(dòng)的過(guò)程?？磿?shū)是一個(gè)被動(dòng)的學(xué)習(xí)，而根據(jù)課本和考綱編寫(xiě)自己的復(fù)習(xí)材料則是一個(gè)主動(dòng)的行為。整個(gè)書(shū)本在自己的手里，結(jié)合自己的理解重新組合編排。這也是一個(gè)消化的過(guò)程。把書(shū)本的內(nèi)容變成自己理解的內(nèi)容。
第四,分析試卷。
學(xué)的東西最后落到實(shí)處的是考試.考試的形式就是試卷.分析試卷是一件非常重要的事情.從而得知考什么如何靠。從試卷中可以看出哪一章是重點(diǎn)章節(jié),哪一章比較次要一點(diǎn).重要的章節(jié)大題目(名詞解釋/簡(jiǎn)答題/論述題)考的比較多,而次要的章節(jié)主要是選擇填空為主.
如此的分析可以在復(fù)習(xí)的時(shí)候不需要平均用力.而且根據(jù)歷次考試的題目分布來(lái)看,很多題目(無(wú)論什么題型)重復(fù)率相當(dāng)高.這又從側(cè)面印證了章節(jié)的重要性。把過(guò)去的題目都熟悉了,等于是在考試前拿到了一定的分?jǐn)?shù).
在第一遍學(xué)習(xí)的過(guò)程中就要把歷次試卷里面的題目及時(shí)的編寫(xiě)到自己的內(nèi)容大綱里面去.這樣復(fù)習(xí)到哪里就可以找到相應(yīng)的題目了.而且根據(jù)過(guò)去曾經(jīng)考過(guò)的知識(shí)點(diǎn),也能夠相應(yīng)預(yù)測(cè)出下次可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)。有很多概念是成對(duì)或者成組出現(xiàn)的。若是有一個(gè)概念是出題者的寵兒，那就提醒我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候注意這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。同時(shí)也要做好準(zhǔn)備，可能下次會(huì)考另外幾個(gè)概念。這也是一個(gè)提醒。
第五,思維導(dǎo)向圖。
思維導(dǎo)向圖的好處在于從整體把握整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。每個(gè)人在自己的頭腦中都有一個(gè)所謂的認(rèn)知地圖----就是在頭腦中建立對(duì)于問(wèn)題的整理性理解。我們很容易在復(fù)習(xí)的時(shí)候丟了西瓜撿起芝麻。抓小放大，是考試之前常犯的錯(cuò)誤。而且書(shū)本的內(nèi)容過(guò)于集中，考試的知識(shí)點(diǎn)卻只是蜻蜓點(diǎn)水。怎么在考場(chǎng)上把腦海中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)迅速的吊動(dòng)出來(lái)呢?思維導(dǎo)向圖就是一個(gè)非常有用的工具。如果可以從頭到尾把自己總結(jié)的思維導(dǎo)向圖都默寫(xiě)出來(lái),那么功夫就基本到家了.考試的話也十拿九穩(wěn)了.
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
1.在這一周中，我經(jīng)歷了月考，在考試中自己有的題感覺(jué)還答的良好，但還有些數(shù)學(xué)上的題自己因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課時(shí)不怎么認(rèn)真聽(tīng)老師講課導(dǎo)致有些題自己不會(huì)做，考完試時(shí)感覺(jué)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，在以后上數(shù)學(xué)課上一定要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，要管好自己，不再和同學(xué)說(shuō)與課上無(wú)關(guān)的話，遇到不懂題要及時(shí)的問(wèn)老師，我知道數(shù)學(xué)不是一兩天就可以學(xué)好的，它需要一點(diǎn)一滴的去積累，去學(xué)習(xí)，才可以學(xué)好它，所以我一定要努力的去學(xué)。
2.在這周的星期五早上，我和一些其他同學(xué)遲到了，班主任對(duì)我們說(shuō)時(shí)間是最寶貴的應(yīng)該要珍惜時(shí)間，所以我們也因?yàn)槲覀冞t到，受到了相應(yīng)的懲罰，從此我知道了時(shí)間的寶貴，也要提升一下我們時(shí)間觀念，從此以后，我要保證以后再也不會(huì)遲到，要充分合理的利用好每一分每一秒。
3.這周我在我學(xué)習(xí)中，有些態(tài)度不端正，在每次上語(yǔ)文課，我總是漫不經(jīng)心的去上課，導(dǎo)致有個(gè)語(yǔ)文知識(shí)，有的都聽(tīng)不懂，一些練習(xí)題也不會(huì)，所以在下周語(yǔ)文課時(shí)，我要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，調(diào)整好自己學(xué)語(yǔ)文的態(tài)度，在上課時(shí)積極回答問(wèn)題。
在地理課上時(shí)，自己有時(shí)會(huì)犯困，有時(shí)還會(huì)和其他同學(xué)說(shuō)話，所以在以后要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)地理，把自己不會(huì)和落下的地理知識(shí)及時(shí)找同學(xué)和老師復(fù)習(xí)。
我一定要及時(shí)改掉自己的這些學(xué)習(xí)缺點(diǎn)和不認(rèn)真，重新的去尋找自己對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)自己學(xué)習(xí)規(guī)劃一個(gè)明確的目標(biāo)，要學(xué)會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，找到失敗后應(yīng)該做什么目標(biāo)，而不應(yīng)在失敗中為自己找理由，加油吧!沒(méi)有傘的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)努力奔跑，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中就應(yīng)該學(xué)會(huì)努力奔跑，無(wú)所畏懼。加油吧!努力吧!
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人類(lèi)的整體素質(zhì)也在不斷地提高。為了工作的需要，也為了提高自己自身的修養(yǎng)，在朋友的介紹下，我認(rèn)識(shí)了一位良師益友——高等教育自學(xué)考試。
經(jīng)過(guò)六年多的不懈努力，我漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科段終于畢業(yè)了?；仡欉@幾年的學(xué)習(xí)生活，我和眾多自考生一同走過(guò)從艱辛到成功的歷程。在這沒(méi)有校門(mén)的大學(xué)里，我理解到了自學(xué)考試這四個(gè)字的意義。在沒(méi)有老師的情況下，我懂得了在學(xué)習(xí)的過(guò)程中確定自己學(xué)習(xí)方法的重要性。
第二是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，并根據(jù)課程和時(shí)間適當(dāng)?shù)貐⒓訕I(yè)余輔導(dǎo)；自學(xué)考試重在自學(xué)，全靠自覺(jué)，因此我在業(yè)余將閑暇的時(shí)間集中起來(lái)，抓緊分分秒秒來(lái)看書(shū)，整理筆記，另外我還在晚上和周末風(fēng)雨無(wú)阻地參加了祥云和北師大開(kāi)設(shè)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)起到了事半功倍的效果。
第三是全面了解書(shū)中的基礎(chǔ)知識(shí)，并在理解的基礎(chǔ)上加以總結(jié)和鞏固；拿到教材，尤其是《文學(xué)概論》這樣的理論性強(qiáng)的教材，先大致粗讀，了解教材的大致結(jié)構(gòu)，編寫(xiě)思路以及重點(diǎn)分布，做到心中有數(shù)，為下一步的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，然后進(jìn)入細(xì)讀階段，按部就班，有條不紊的閱讀教材，并將書(shū)中的重點(diǎn)圈出，記在本子上，閱讀中在理解的基礎(chǔ)上加深記憶，不斷進(jìn)行總結(jié)，學(xué)完一章，對(duì)本章的`要點(diǎn)加以總結(jié)，鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。細(xì)讀之后，對(duì)理解不深的地方強(qiáng)化記憶，最后在泛讀，查缺補(bǔ)漏。
第四是多做習(xí)題，以適應(yīng)考試的形式。在閱讀教材的同時(shí)，像《古代漢語(yǔ)》，《現(xiàn)代漢語(yǔ)》等科目時(shí)，找與教材配套的輔導(dǎo)材料，多做習(xí)題，一方面加深記憶，另一方面創(chuàng)造考試的氛圍，對(duì)考試的形式能夠充分適應(yīng)。
另外，還要有明確的學(xué)習(xí)目的。我學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)是為更多更好地掌握漢語(yǔ)言文學(xué)方面的知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)。另外，對(duì)待考試成績(jī)做到勝不驕敗不餒，尤其在考試失敗時(shí)更要增強(qiáng)自信心，永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀、向上的精神。
這幾年的自學(xué)，使我深深地體會(huì)到“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我感覺(jué)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的興趣更加濃厚了，潛移默化的提高了自己的修養(yǎng)和境界，對(duì)自己的所從事的工作也大有幫助。
我知道，畢業(yè)不是終點(diǎn)，前方的路還很長(zhǎng)。我將繼續(xù)奮斗，以便更好地服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于人民；我將為我是一名自考生而自豪。
本文由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)【范文/】欄目小篇為大家編輯參考閱讀。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
總的來(lái)說(shuō)這個(gè)月我認(rèn)為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上某門(mén)科目總是分心。這次月考把我的弊處充分的暴露了出來(lái)。很悲哀，分析的來(lái)說(shuō)一下：
語(yǔ)文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。
數(shù)學(xué)：不知道這次的月考題是太簡(jiǎn)單了，還是我真的進(jìn)步了，這次出乎意料的拿到了從來(lái)沒(méi)有拿到的成績(jī)。心里還是蠻高興的！
地理：我會(huì)把地理“烤”成這個(gè)樣子自己也沒(méi)有想到！真是慚愧。不過(guò)，我并不認(rèn)為這是我們同學(xué)的全部責(zé)任，因?yàn)?，這個(gè)老師是實(shí)習(xí)的剛剛畢業(yè)，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看看成績(jī)單上。沒(méi)有幾個(gè)考得不錯(cuò)的，真正考好的也就那么幾個(gè)人。不過(guò)，下次我要是再考成這個(gè)成績(jī)俺就撞墻去！
英語(yǔ)：這個(gè)科目我并不討厭，這次沒(méi)考好純粹是我太粗心了！不是落了"is”，就是落了"ing"，堅(jiān)決不再考成這樣了！政治：呼呼，還好還好！
歷史：這分?jǐn)?shù)要藏起來(lái)！不能給別人看！但我會(huì)讓它重見(jiàn)天日的！哼哼！
生物：我認(rèn)為不錯(cuò)了，但是這分?jǐn)?shù)、以我的水平來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)少！
這一個(gè)月，如果你問(wèn)我：“你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？”我會(huì)肯定的說(shuō)：“我認(rèn)真了！”雖然成績(jī)不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學(xué)了。這次很悲哀的進(jìn)步了5名多，但我不覺(jué)得丟人，畢竟這是我的真實(shí)成績(jī)！這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的把分搬回來(lái)的！
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
本科專(zhuān)業(yè)(含本科段、獨(dú)立本科段)自考生在各專(zhuān)業(yè)課程考試成績(jī)合格后，都要進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(xiě)(工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般為畢業(yè)設(shè)計(jì)、醫(yī)科類(lèi)一般為臨床實(shí)習(xí))及其答辯考核。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)及答辯考核是取得高等教育自學(xué)考試本科畢業(yè)文憑的重要環(huán)節(jié)之一，也是衡量自考畢業(yè)生是否達(dá)到全日制普通高校相同層次相同專(zhuān)業(yè)的學(xué)力水平的重要依據(jù)之一。
但是，由于許多應(yīng)考者缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時(shí)訓(xùn)練，往往對(duì)畢業(yè)論文的獨(dú)立寫(xiě)作感到壓力很大，心中無(wú)數(shù)，難以下筆。因此，對(duì)本科專(zhuān)業(yè)自考生這一特定群體，就畢業(yè)論文的撰寫(xiě)進(jìn)行必要指導(dǎo)，具有重要的意義。
畢業(yè)論文是高等教育自學(xué)考試本科專(zhuān)業(yè)應(yīng)考者完成本科階段學(xué)業(yè)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，它是應(yīng)考者的總結(jié)性獨(dú)立作業(yè)，目的在于總結(jié)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
從文體而言，它也是對(duì)某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或理論問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究探索的具有一定意義的論說(shuō)文。完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)可以分兩個(gè)步驟，即選擇課題和研究課題。
首先是選擇課題。選題是論文撰寫(xiě)成敗的關(guān)鍵。因?yàn)?，選題是畢業(yè)論文撰寫(xiě)的第一步，它實(shí)際上就是確定“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，亦即確定科學(xué)研究的方向。如?“寫(xiě)什么”不明確，“怎么寫(xiě)”就無(wú)從談起。
教育部自學(xué)考試辦公室有關(guān)對(duì)畢業(yè)論文選題的途徑和要求是“為鼓勵(lì)理論與工作實(shí)踐結(jié)合，應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出論文題目，報(bào)主考學(xué)校審查同意后確立。
也可由主考學(xué)校公布論文題目，由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)論文的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校相一致，做到通過(guò)論文寫(xiě)作和答辯考核，檢驗(yàn)應(yīng)考者綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力”。但不管考生是自己任意選擇課題，還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題，都要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的、切實(shí)可行的課題。選好課題是畢業(yè)論文成功的一半。
第一、要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題?？茖W(xué)研究的目的是為了更好地認(rèn)識(shí)世界、改造世界，以推動(dòng)社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展。
因此，畢業(yè)論文的選題，必須緊密結(jié)合社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，以促進(jìn)科學(xué)事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實(shí)存在問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。選題要符合科學(xué)研究的正確方向，要具有新穎性，有創(chuàng)新、有理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義或推動(dòng)作用，一項(xiàng)毫無(wú)意義的研究，即使花很大的精力，表達(dá)再完善，也將沒(méi)有絲毫價(jià)值。
還有許多沒(méi)有被開(kāi)墾的處女地，還有許多缺陷和空白，這些都需要填補(bǔ)。應(yīng)考者應(yīng)有獨(dú)特的眼光和超前的意識(shí)去思索，去發(fā)現(xiàn)，去研究。最后，要從尋找前人研究的不足處和錯(cuò)誤處選題，在前人已提出來(lái)的研究課題中，許多雖已有初步的研究成果，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，還有待于豐富、完整和發(fā)展，這種補(bǔ)充性或糾正性的研究課題，也是有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的`。
第二、要根據(jù)自己的能力選擇切實(shí)可行的課題。畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，不但要有考生個(gè)人的見(jiàn)解和主張，同時(shí)還需要具備一定的客觀條件。
由于考生個(gè)人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時(shí)，還應(yīng)結(jié)合自己的特長(zhǎng)、興趣及所具備的客觀條件來(lái)選題。具體地說(shuō)，考生可從以下三個(gè)方面來(lái)綜合考慮。首先，要有充足的資料來(lái)源?“巧婦難為無(wú)米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫(xiě)出高質(zhì)量的論文的。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
月考是我們用來(lái)檢測(cè)學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是我們教師反思自身教學(xué)的載體，從學(xué)生的考試中我們能很好對(duì)以往工作進(jìn)行總結(jié)，也為下一階段的教學(xué)提供一個(gè)指導(dǎo)。
語(yǔ)文組成績(jī)的取得是每一位組員辛勤工作的結(jié)晶，是語(yǔ)文組扎實(shí)有效備課的碩果。語(yǔ)文組所有老師都能夠按時(shí)上下班，從沒(méi)有無(wú)故遲到早退的現(xiàn)象，大家樂(lè)于上班，辦公氛圍濃厚，沒(méi)有晚自習(xí)的也都到晚七點(diǎn)以后才離開(kāi)，大家認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。我們備課組思想高度統(tǒng)一，人人爭(zhēng)著做事，從沒(méi)有相互推諉現(xiàn)象，集體備課講究實(shí)效，每一位成員都能自覺(jué)把備課組的事當(dāng)做自己的事去做。
習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，也是可以養(yǎng)成的，更是有益的。我們要求學(xué)生認(rèn)真練字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，我們大家一致認(rèn)識(shí)到它的重要性，那我們就一直堅(jiān)持，我們要求學(xué)生答題規(guī)范，對(duì)于不合格的答卷，一定要求學(xué)生重做。我們認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課的重要，我們就堅(jiān)持聽(tīng)課制度，相互學(xué)習(xí)，相互提高。應(yīng)該說(shuō)我們不僅學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們老師也養(yǎng)成了良好的教育教學(xué)習(xí)慣。
學(xué)好任何一門(mén)知識(shí)，興趣是第一關(guān)，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生真正的融入知識(shí)，才能將知識(shí)真正的內(nèi)化。教師所要做的是讓學(xué)生如何信任你，喜歡上你的課，而不是把上課當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。平時(shí)要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，實(shí)現(xiàn)課堂知識(shí)性與趣味性統(tǒng)一的化。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)部分，一定要加強(qiáng)檢查力度，定期來(lái)個(gè)小檢測(cè)，適當(dāng)運(yùn)用一定的記憶曲線規(guī)律。學(xué)生學(xué)習(xí)需要老師的指導(dǎo)，讓學(xué)生明確哪些知識(shí)是需要識(shí)記的，這不僅僅有助于學(xué)生掌握當(dāng)前所要學(xué)的知識(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心，不輸在基礎(chǔ)知識(shí)上。
第一次月考已經(jīng)過(guò)去，縱觀初一的語(yǔ)文成績(jī)，考得還是比較理想的，但我們要做的不是滿足止步，我們還會(huì)認(rèn)真總結(jié)，分析得失的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
通過(guò)一個(gè)月的月考，我想應(yīng)該為過(guò)去的一個(gè)月的學(xué)習(xí)好好做個(gè)總結(jié)。
我認(rèn)為我這個(gè)初中生做得非常不稱(chēng)職，因?yàn)槲业臐撘庾R(shí)并沒(méi)有承認(rèn)我現(xiàn)在是一名初中生這一事實(shí)。正因?yàn)檫@樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說(shuō)中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時(shí)間，我卻沒(méi)有做過(guò)這一點(diǎn)。
我對(duì)于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認(rèn)為只要將主要三門(mén)課：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會(huì)預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門(mén)課程，更沒(méi)有心情理睬，副科四門(mén)居然年級(jí)，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級(jí)上的排名，直到我知道了分?jǐn)?shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來(lái)得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點(diǎn)就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語(yǔ)文，我復(fù)習(xí)的時(shí)候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語(yǔ)文書(shū)和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時(shí)候就標(biāo)個(gè)自然段，讀起課文來(lái)一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學(xué)呢，我對(duì)新知識(shí)有一個(gè)了解的過(guò)程，所以開(kāi)始老師說(shuō)什么，我根本聽(tīng)不懂，只有學(xué)習(xí)新知識(shí)后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習(xí)的東西。英語(yǔ)預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個(gè)單元的單詞背背而已。
通過(guò)了整個(gè)學(xué)習(xí)情況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)計(jì)劃。將早晨起床時(shí)間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時(shí)，早晨過(guò)后讀四十五分的書(shū)。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，再寫(xiě)今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過(guò)教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
我們參加自考通常都是用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以制定計(jì)劃要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間，避免計(jì)劃被突發(fā)事件拖延，給計(jì)劃留有一定的余地，另外，一些休息時(shí)間也應(yīng)該計(jì)劃出來(lái)。
2。長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
可以把完成一本書(shū)或一章的學(xué)習(xí)，定為長(zhǎng)期目標(biāo)。但由于自考生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較零散，學(xué)習(xí)時(shí)間變化很大，長(zhǎng)期目標(biāo)會(huì)導(dǎo)致計(jì)劃的實(shí)施出現(xiàn)不確定性。所以，制定短期目標(biāo)，也顯得很重要。長(zhǎng)期目標(biāo)是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排;而短期目標(biāo)則是具體的行動(dòng)計(jì)劃。我的短期目標(biāo)一般是一天或一周的學(xué)習(xí)量，我通常把一本書(shū)分成若干個(gè)部分，每部分十幾、二十頁(yè)，一天看一部分。這樣就能很好的把握時(shí)間，避免學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用。
3。重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)是指教材中的重點(diǎn)內(nèi)容，每次考試基本都會(huì)涉及的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于一些難點(diǎn)，一定要多花些時(shí)間搞明白。
4。及時(shí)評(píng)估效果。
在計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，一定要定期檢查學(xué)習(xí)的效果。避免每天的學(xué)習(xí)量太大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低。計(jì)劃在實(shí)施中，可以根據(jù)效果和實(shí)際情況不斷修改。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟著計(jì)劃走，對(duì)計(jì)劃的修改，可以使計(jì)劃完成的可能性增加。另外，定期的復(fù)習(xí)，也很關(guān)鍵，它可以有效的防止遺忘。
5。提高時(shí)間利用率。
不要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間。在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地只看一本書(shū)，不同科目交替著看，可以減輕腦疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。另外，在早晨或晚上，記憶力比較好的時(shí)候，可以安排著重記憶重點(diǎn)知識(shí)。
希望這套學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)正忙于自考的你有用，同時(shí)，我們將在我們的官方網(wǎng)推出更多的自考學(xué)習(xí)方法和技巧。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
這次考試，我考的實(shí)在是太差勁，語(yǔ)文和生物拿簡(jiǎn)直就是差到了極點(diǎn)。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓(xùn)：考試時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。
10月8日，我們學(xué)校舉行了一次月考，我滿懷信心去考試，但成績(jī)卻不怎么樣。先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，這次我的語(yǔ)文考了68，扣分最多的是基礎(chǔ)知識(shí)，雖說(shuō)考了這點(diǎn)分，但我還是很高興的，因?yàn)槲业淖魑目嫉牟毁?lài)，滿分40，我考了32。如果在原來(lái)，我考的可沒(méi)有這么好。開(kāi)學(xué)這兩天，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，不是很注意聽(tīng)，覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)什么意思，有點(diǎn)無(wú)聊。老師上課所講的內(nèi)容我只學(xué)會(huì)了7成。這次考試才考了那么一點(diǎn)分。這次的數(shù)學(xué)考的不賴(lài)，考了個(gè)91分，全班第六名。這個(gè)分?jǐn)?shù)課是和我進(jìn)來(lái)上課是分不開(kāi)的。開(kāi)學(xué)以后，我上數(shù)學(xué)課時(shí)大部分時(shí)間都在認(rèn)真聽(tīng)講，老師說(shuō)到哪，我的思路就跟到哪，老師講的內(nèi)容，我學(xué)了9.5成，還算不錯(cuò)，比較滿意?？蛇@次考試我實(shí)在時(shí)太不甘心了，我錯(cuò)的那些題，全部是馬虎才做錯(cuò)的，就這樣，我與100分還有第一擦肩而過(guò)。
道，我那天的英語(yǔ)是怎么考的，竟然還能考出空題來(lái)，我真是好郁悶啊!
最后，來(lái)說(shuō)一說(shuō)綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就是那個(gè)生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴(lài)，歷史我本來(lái)就很喜歡，當(dāng)然考的'比較好。而政治是班主任的課，不能不聽(tīng)。地理我雖不喜歡，但多少還聽(tīng)進(jìn)去了一些。而生物就壓根沒(méi)聽(tīng)，聽(tīng)了的也都忘了，生物本來(lái)就難，再加上我沒(méi)聽(tīng)，考6分都算高的了。
考試時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待。下次考試，我首先要把語(yǔ)文和生物復(fù)習(xí)好，再吧其他科目復(fù)習(xí)一遍，考個(gè)好成績(jī)!
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
時(shí)間仿佛過(guò)的很快，一眨眼的功夫，卻已學(xué)期過(guò)半。我仔細(xì)的傾聽(tīng)鐘表的聲音，仿佛感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。
我在著大海中慢慢的成長(zhǎng)，進(jìn)步。剛上海時(shí)，由于不適應(yīng)海上的生活，很長(zhǎng)時(shí)間里，沒(méi)有找到行舟的訣竅，因此，并沒(méi)有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí)，才發(fā)覺(jué)原來(lái)劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費(fèi)力，雖然需要慢慢的學(xué)習(xí)劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂(lè)無(wú)比。因?yàn)樵谶@個(gè)探究的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂(lè)。
行舟不也正如學(xué)習(xí)一樣嗎需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，才能取得好成績(jī)。
可仔細(xì)想想，我真的只是因?yàn)椴贿m應(yīng)的關(guān)系么我想有這個(gè)原因，但，完全歸咎于它么應(yīng)該不吧!很多時(shí)候，本該當(dāng)天學(xué)會(huì)的知識(shí)，由于自己的意志并不鑒定，也因?yàn)闆](méi)有明確的奮斗目標(biāo)，所以一拖再拖。拖到周末再學(xué)，導(dǎo)致很多該學(xué)的東西沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí)，考試自然就會(huì)顯露出這些不足之處。
那么，既然知道了自己的問(wèn)題出在哪里，就要加以改正與完善。從現(xiàn)在開(kāi)始，只要我們能夠每天學(xué)好當(dāng)天學(xué)到的東西，并加以復(fù)習(xí)、鞏固，這樣日積月累，到了周末就會(huì)有足夠多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)其他科目，保證萬(wàn)無(wú)一失，考試測(cè)驗(yàn)時(shí)，便會(huì)成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且無(wú)論如何測(cè)驗(yàn)，都無(wú)所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)，不能太高，也不能太低;太高的話，當(dāng)沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，便會(huì)灰心喪氣;太低的話，太過(guò)輕易的超過(guò)自己的標(biāo)準(zhǔn)，便沒(méi)有超越自己的快感。所以，給自己定目標(biāo)也是必不可少的。
在這知識(shí)的積累中，我感到了時(shí)光的流淌，生命的流逝。而在這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學(xué)習(xí)與反思。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
歷時(shí)一天多的文體運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過(guò)全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員、工作人員的努力完成了所有的賽事。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，各項(xiàng)比賽冠、亞、季軍均已勝出。在此，我代表公司董事會(huì)、工會(huì)向這次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，向獲獎(jiǎng)的團(tuán)體和個(gè)人表示熱烈的祝賀!對(duì)所有運(yùn)動(dòng)員、裁判員及全體工作人員，表示親切的慰問(wèn)和衷心的感謝!
總體來(lái)看，我認(rèn)為這次比賽辦得熱烈、儉樸、圓滿，非常成功。
一是各部位特別重視，踴躍參與。
此次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)是公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明工作中的一項(xiàng)大事。各部位負(fù)責(zé)人帶頭參賽，積極組隊(duì)、踴躍參與，有些運(yùn)動(dòng)員白天工作忙沒(méi)時(shí)間，犧牲自己的休息時(shí)間利用中午、晚上練習(xí)，經(jīng)刻苦的練習(xí)，運(yùn)動(dòng)員的技藝有了很大的提高，比賽水平有了很大的提升。比賽中，有的部位負(fù)責(zé)人既當(dāng)裁判員又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、既場(chǎng)外謀劃又上陣沖鋒，為圓滿順利地舉辦好此次比賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
二是計(jì)劃嚴(yán)密，組織得力。
為把這屆文體運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽組織好，公司工會(huì)、辦公室專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)議，組織專(zhuān)門(mén)工作人員，積極與各部位負(fù)責(zé)人溝通聯(lián)系，對(duì)場(chǎng)地布置、比賽規(guī)則、代表隊(duì)和裁判員的組成，以及后勤保障等方面進(jìn)行了詳細(xì)研究，合理計(jì)劃，周密安排，每件事都列有計(jì)劃并具體落實(shí)到人，保證了每一場(chǎng)比賽都有條不紊、順利進(jìn)行。尤其是這次比賽能夠舉辦得如此成功，公司工會(huì)、辦公室的同志們以及所有裁判員也付出了辛勤的勞動(dòng)，做了大量有成效的工作。
三是作風(fēng)頑強(qiáng)，素質(zhì)過(guò)硬。
這次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于發(fā)展公司健康向上的文體運(yùn)動(dòng)，活躍職工業(yè)余文娛生活，增強(qiáng)員工素質(zhì)和企業(yè)的凝聚力，培育優(yōu)秀的企業(yè)文化，都具有十分重要的意義。在比賽中，各代表隊(duì)識(shí)大體、顧大局、遵循“友誼第一、比賽第二”和“重在參與、重在學(xué)習(xí)、重在提高、重在娛樂(lè)”的原則，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼。一天多時(shí)間的比賽，所有運(yùn)動(dòng)員都表現(xiàn)了頑強(qiáng)的作風(fēng)，大家不怕辛苦，不怕流汗，打出了真實(shí)的技術(shù)，顯出了真正的友誼，賽出了真正的風(fēng)格;裁判員能夠公平裁決，公正執(zhí)法，這些都充分體現(xiàn)了文隆人的良好素質(zhì)。通過(guò)比賽充分體現(xiàn)了x人的良好精神風(fēng)貌，達(dá)到了陶冶情操、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。
四是安全順利，成績(jī)突出。
這次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然時(shí)間短、任務(wù)重，參賽人員多(一人參賽的項(xiàng)目多)。由于大家的共同努力，活動(dòng)開(kāi)展的十分順利，更沒(méi)有出現(xiàn)一例傷病現(xiàn)象。通過(guò)比賽，也發(fā)現(xiàn)在我們職工中真是藏龍臥虎，有很多同志的技藝非常精湛，也是我們沒(méi)有料到的，也為我們今后開(kāi)展更多的文體活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
同志們，本次文體活動(dòng)充分發(fā)揮了企業(yè)文化工作的功能效益，體現(xiàn)了思想政治工作應(yīng)有的目的性，達(dá)到了鼓舞人、激勵(lì)人、凝聚人的目的。我們要以本次文體運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)x人參加文體活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性;進(jìn)一步推動(dòng)公司企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，塑造企業(yè)良好形象和精神風(fēng)貌，并以此推動(dòng)公司各項(xiàng)工作又快又好地向前發(fā)展!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xuexila。
__年__月__日。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
月考已經(jīng)過(guò)了，我的成績(jī)一直往后退，我拿著考卷失望的對(duì)待老師、父母。當(dāng)我走到成績(jī)表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的好自卑。
其實(shí)在考試中，我很早就做完了，但并沒(méi)有認(rèn)真的檢查，這只能怪自己。
語(yǔ)文我并沒(méi)有考a，讓語(yǔ)文老師在一次的對(duì)我失望，我不敢面對(duì)老師。主要是基礎(chǔ)和課外的扣得太多了，作文還可以。
數(shù)學(xué)也并不理想，差2.5分就a，老師看了也只搖搖頭。不該錯(cuò)的錯(cuò)得太多了。
英語(yǔ)一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因?yàn)樯](méi)去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn)，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還可以啊，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然會(huì)讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就a了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點(diǎn)也不好，才b，也是自己沒(méi)背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒(méi)達(dá)到，真是不應(yīng)該看副班長(zhǎng)他們玩啊!應(yīng)該好好背自己的書(shū)。
雖然這次考不好，但是不要?dú)怵H、自卑，好好讀、背，不要臨時(shí)報(bào)佛腳，那么一定會(huì)考的很好的，努力，讓老師重新認(rèn)識(shí)自己。
相信“世上無(wú)難事，只要肯攀登!”謹(jǐn)記著。
老師的話也要記著，用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒(méi)錯(cuò)，希望下次能夠考好一點(diǎn)，好讓自己有個(gè)滿意的交代。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
上個(gè)月的最后幾天，我們?cè)诔踔胁俊⑹畜w育中心召開(kāi)了我校第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月，我還是想再和大家重溫幾個(gè)精彩鏡頭。
鏡頭一：在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校師生全員參與，共有1000多名學(xué)生直接參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的個(gè)人、群眾項(xiàng)目的激烈角逐，有22人次打破17項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄。在比賽中大家頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，賽出風(fēng)格，賽出水平，賽出友誼，充分展現(xiàn)出了我校學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，展現(xiàn)出了每個(gè)班級(jí)的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
鏡頭二：其他同學(xué)雖然沒(méi)有直接上場(chǎng)比賽，但是也用心參與，構(gòu)成了場(chǎng)上生龍活虎，你追我趕，場(chǎng)下精神抖擻，搖旗吶喊的熱烈場(chǎng)面，更是將“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神在我們每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生身上得到了落實(shí)。
鏡頭三：這次運(yùn)動(dòng)會(huì)與以往幾屆不同的地方在于許多班級(jí)的氛圍布置給我們留下了生動(dòng)的印象，個(gè)性是初二年四班的一位同學(xué)的家長(zhǎng)更是利用休息時(shí)間，制作了彩旗，將觀眾臺(tái)布置得花姿招展。使整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)充滿了節(jié)日的氣氛。
鏡頭四：開(kāi)幕式上的學(xué)校模型社同學(xué)的表演：火箭的發(fā)射，飛機(jī)模型的穿梭翱翔，相信給同學(xué)們留下了難忘的印象。
鏡頭五：奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的小記者們，坐在觀眾席上踴躍投稿的同學(xué)們，他們用相機(jī)、用紙筆將美麗凝固成為永恒，謝謝他們。
鏡頭六：最后一個(gè)下午，全校教職工的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，相信那精彩的一刻，投擲羽毛球，群眾跳繩，乒乓球拍顛球，踢毽子，那一幕幕，都還留在我們的腦海里。
鏡頭七：為確保大會(huì)的有序進(jìn)行，檢錄的老師、計(jì)時(shí)的老師以及辛勤工作在每一個(gè)位置上的老師，正是他們的努力，使得大會(huì)有序而高效地進(jìn)行。
透過(guò)兩天半的比賽，我相信大家都就應(yīng)明白，我們每個(gè)人都是群眾中的一員，每個(gè)人的成功與失敗都將直接關(guān)系到群眾的成敗得失，作為一個(gè)班級(jí)，一個(gè)年級(jí)，一所學(xué)校中的一員，如果我們只顧自己，那么這個(gè)群眾只能是一盤(pán)散沙，團(tuán)結(jié)起來(lái)我們則必定能夠成功，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)很好地展現(xiàn)了我校師生團(tuán)結(jié)拼搏、頑強(qiáng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，是對(duì)我校一年來(lái)工作的良好總結(jié)。
我們要在以后的學(xué)習(xí)和生活中把運(yùn)動(dòng)會(huì)中所表現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏、永不服輸、團(tuán)結(jié)合作、爭(zhēng)取共贏的精神發(fā)揚(yáng)光大，我期望全校師生員工將“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神帶到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的力量，創(chuàng)造出x中學(xué)的明日輝煌!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xuexila。
__年__月__日。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
總的來(lái)說(shuō)這個(gè)月我認(rèn)為自己努力向上的心是有的，但是心有余而力不足啊，上某門(mén)科目總是分心。本文向您介紹有關(guān)《月考總結(jié)》的內(nèi)容這次月考把我的弊處充分的暴露了出來(lái)。很悲哀，分析的來(lái)說(shuō)一下：
語(yǔ)文：這次考的不怎么樣，比自己心里所想的有很大的差距。
數(shù)學(xué)：不知道這次的月考題是太簡(jiǎn)單了，還是我真的進(jìn)步了，這次出乎意料的拿到了從來(lái)沒(méi)有拿到的成績(jī)。心里還是蠻高興的!
地理：我會(huì)把地理“烤”成這個(gè)樣子自己也沒(méi)有想到!真是慚愧。不過(guò)，我并不認(rèn)為這是我們同學(xué)的全部責(zé)任，因?yàn)?，這個(gè)老師是實(shí)習(xí)的剛剛畢業(yè)，沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看看成績(jī)單上。。沒(méi)有幾個(gè)考得不錯(cuò)的，真正考好的也就那么幾個(gè)人。不過(guò)，下次我要是再考成這個(gè)成績(jī)俺就撞墻去!
英語(yǔ)：這個(gè)科目我并不討厭，這次沒(méi)考好純粹是我太粗心了!不是落了"is”，就是落了"ing"，堅(jiān)決不再考成這樣了!政治：呼呼，還好還好!
歷史：這分?jǐn)?shù)要藏起來(lái)!不能給別人看!但我會(huì)讓它重見(jiàn)天日的!哼哼!
生物：我認(rèn)為不錯(cuò)了，但是這分?jǐn)?shù)、以我的水平來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)少!
這一個(gè)月，如果你問(wèn)我：“你認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎?”我會(huì)肯定的說(shuō)：“我認(rèn)真了!”雖然成績(jī)不是太理想。但是，最起碼我努力了，我去學(xué)了。這次很悲哀的進(jìn)步了5名多，但我不覺(jué)得丟人，畢竟這是我的真實(shí)成績(jī)!這次考試，又讓老師滿意的，也有讓老師失望的，我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的把分搬回來(lái)的!
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
時(shí)光荏苒，光陰易逝。從上半年的分班考試到此次月考，我們的高三已過(guò)近半，離明年的高考僅剩7個(gè)來(lái)月。今天我們特意抽出時(shí)間舉行高三第三次月考總結(jié)及表彰大會(huì)，對(duì)前段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰。首先，我代表學(xué)校向一直奮戰(zhàn)在高三講臺(tái)、任勞任怨的老師們表示感謝，向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示問(wèn)候，向在本次月考中成績(jī)優(yōu)異、獲得表彰的同學(xué)表示熱烈地祝賀。
時(shí)間滾滾向前，復(fù)習(xí)緊張有序。進(jìn)入高三以來(lái)，全年級(jí)的各位老師針對(duì)高考目標(biāo)，認(rèn)真研究高考走向和考試說(shuō)明，精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)研究，著力優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，追求高效率、高質(zhì)量的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。高三的各位同學(xué)在老師們的指導(dǎo)下，以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一份耕耘，一份收獲。在這次月考中，就涌現(xiàn)出了一批成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。這些同學(xué)，用自己的’汗水換來(lái)了成績(jī)的優(yōu)異，用自己的勤奮贏得了成功的喜悅。
總結(jié)過(guò)去，是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策;表彰優(yōu)秀，是為了樹(shù)立榜樣，再創(chuàng)輝煌。對(duì)于此次考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，全體師生都要認(rèn)真總結(jié)，冷靜反思，對(duì)癥下藥，打好下一階段復(fù)習(xí)迎考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。希望全體受到表彰的同學(xué)再接再厲，再攀高峰;希望其他同學(xué)，以他們?yōu)榘駱?，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追。
這次月考只是高三戰(zhàn)役中的一次，成績(jī)也只能代表這一階段的成敗。我們要從暫時(shí)的喜悅或沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己。在高三以后的日子里，我們必將面對(duì)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，需要做好更加充分的準(zhǔn)備。在此，我向全體高三同學(xué)提出幾點(diǎn)期望和要求：
一、要堅(jiān)定目標(biāo)，滿懷信心。
堅(jiān)定目標(biāo)是我們奮斗的方向與前進(jìn)的動(dòng)力;充滿信心，則是決戰(zhàn)高考的前提。每一個(gè)高三教室后面貼出的目標(biāo)，不是擺設(shè)，更不是空想。我們每一位同學(xué)要堅(jiān)定目標(biāo)，滿懷信心，將目標(biāo)化解為每一天的積極向上，每一天的埋頭苦干，每一天的勤學(xué)好問(wèn)，每一天的點(diǎn)滴收獲。
二、要端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
態(tài)度決定一切。端正態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障;主動(dòng)學(xué)習(xí)，則是復(fù)習(xí)高效的關(guān)鍵。我真誠(chéng)地希望全體高三同學(xué)，為高考著想，從自身著手，端正態(tài)度，主動(dòng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持做到每天學(xué)習(xí)任務(wù)天天清，每周疑難問(wèn)題周周清，與高考無(wú)關(guān)的念頭不要有，與高考無(wú)關(guān)的事情不要做，全力以赴，備戰(zhàn)高考。
三、要磨煉毅力，講究方法。
頑強(qiáng)的毅力，是決戰(zhàn)高考的保證;科學(xué)的方法，則是高考獲勝的法寶。高考不僅僅是知識(shí)的檢驗(yàn)，更是綜合實(shí)力的較量。學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事，沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，我們走不到最后，也笑不到最后。同時(shí)學(xué)習(xí)還要講究方法。我認(rèn)為全體高三同學(xué)要堅(jiān)持“三管齊下”的策略：一要“管”好自己的口，不懂就問(wèn)，問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，不解決問(wèn)題不罷休;二要“管”好自己的手，要多做多練多整理，俗話說(shuō)：萬(wàn)惡之首懶為先。決戰(zhàn)高考，不容懶惰;三要“管”好自己的腦，要獨(dú)立思考，杜絕抄襲，對(duì)各科知識(shí)的復(fù)習(xí)要突出分析歸納整理，將知識(shí)內(nèi)化為解決問(wèn)題的能力。
同時(shí)，我們還要注意堅(jiān)持體育鍛煉和適當(dāng)休息。健康的體魄、旺盛的精力是復(fù)習(xí)備考的必備條件。
老師們，同學(xué)們，面對(duì)高考，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，但抓好高考又是我們義不容辭的責(zé)任。要成功就要奮斗，要奮斗就會(huì)有艱辛。只有付出更多的心血和汗水，才會(huì)換來(lái)成功的喜悅。高三是人生漫漫求學(xué)之路上最辛苦、最充實(shí)也是最有收獲的階段。希望全體高三同學(xué)不要辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)、老師的教誨、家長(zhǎng)的期盼，抓住高三的每一天、每一秒，高效備考，堅(jiān)韌不拔，力爭(zhēng)在20__年的高考中取得輝煌的成績(jī)。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
在這次月考中，我總分291分，全級(jí)排名195名，比較上一次入學(xué)摸底考試，倒退了45個(gè)名次。我深感汗顏。從這次月考中，我深深體會(huì)到了“不進(jìn)則退”的深刻含義，明確了在這里學(xué)習(xí)的緊迫。反省這次考試，有不少教訓(xùn)。
1、在考試的過(guò)程中，切記要聚精會(huì)神，不要因?yàn)橐恍┩鈦?lái)的因素而擾亂了自己的心神，切忌心不在焉。
2、在考試中，卷面很重要，尤其是語(yǔ)文科中的作文，可以不夸張地說(shuō)，卷面決定了作文的命運(yùn)。所以在答題過(guò)程中，既要看清題目，也一定要注意卷面整潔。
3、在語(yǔ)文作文中，一定要注意審清題目，一定要注意看清楚作文題目中的剛性要求。
4、在數(shù)學(xué)考試中，將近八十分的計(jì)算分，而我只拿了七十多分，有的同學(xué)拿的更不，所以，我們一定要做到細(xì)心。
5、在英語(yǔ)考試的聽(tīng)力部分，要注意在播放聽(tīng)力之前先大致看一看題目，在聽(tīng)的時(shí)候先在試卷上標(biāo)出答案，聽(tīng)力播放完畢之后，再往答題材卡上整理。
6、在答題完畢之后，一定要細(xì)心檢查試卷，有必要的話，有些題目要驗(yàn)算甚至重新再做一遍。切忌在做完的時(shí)候自以為形勢(shì)一遍大好，甚至看到別人睡覺(jué)的時(shí)候，自己也盲目樂(lè)觀地睡下去。
這次考試給我的教訓(xùn)太多，在期中考試前的這一段時(shí)間內(nèi)，我一定會(huì)好好反思，并且盡力在期中考試中改進(jìn)自己。
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
這一次的月考與上次的期末考試的成績(jī)相比有了進(jìn)步，但是仍有許多粗心的地方。
語(yǔ)文的閱讀沒(méi)有進(jìn)行深入的探究，文章意思沒(méi)有看的透徹、看懂;數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題還有錯(cuò)誤，沒(méi)有仔細(xì)思考;英語(yǔ)首字母填空錯(cuò)誤太多;物理的題目自己都理解，卻因?yàn)閱?wèn)題沒(méi)有看清楚而錯(cuò)，十分不應(yīng)該，自己不仔細(xì)。
從本次月考分?jǐn)?shù)看來(lái)，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
多做拓展克服難題，看新概念英語(yǔ)積累詞匯量，多看課外書(shū)，積累好詞好句讀熟并且要學(xué)會(huì)應(yīng)用，歷史政治要多背，學(xué)會(huì)總結(jié)。
學(xué)會(huì)不懂就問(wèn)，虛心求教，解決不同的難題，不斷深化自己。
認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)、考試，做到少錯(cuò)多問(wèn)，提高正確率。
時(shí)刻保持著一個(gè)向上的心，努力學(xué)習(xí)不松懈，學(xué)會(huì)在生活中汲取知識(shí)。
學(xué)習(xí)并不是一昧的讀書(shū)刷題，重要的是我們應(yīng)該用心去學(xué)習(xí)，用心去理解。
還有沒(méi)多久就要期中考試了，我應(yīng)該更加努力，努力去學(xué)好每一門(mén)功課，在自己理解的情況下不出差錯(cuò)。
其次，我要為下一次的期中考試定一個(gè)目標(biāo)：名次要有進(jìn)步。對(duì)于下一面的學(xué)習(xí)，我應(yīng)該更加認(rèn)真努力，努力向著自己自己訂的目標(biāo)沖。
這一次的月考只是對(duì)于這一個(gè)月的總結(jié)罷了，不要為了這一次的失敗而氣餒、膽怯;也不要為了這一次的成功而驕傲自豪，自滿。一句俗話說(shuō)得好“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后退?！蔽覒?yīng)該在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，努力向上實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
許多的人說(shuō)：“如果你覺(jué)得這一天過(guò)得十分累，就說(shuō)明你在進(jìn)步?！蔽覒?yīng)該向著自己的目標(biāo)終點(diǎn)奔跑、沖刺。
“心動(dòng)不如行動(dòng)”，加油袁煒，你一定行!
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一
渴望，是一種指引我們前進(jìn)的方向。渴望自由，我現(xiàn)在已經(jīng)很自由了。讀僑聲前，渴望讀僑聲后當(dāng)上班委，我也已經(jīng)當(dāng)上了。現(xiàn)在，我渴望能在年段考上前50名，我在這之前已經(jīng)考過(guò)了年段74名，相信只要再努力。一定可以考上的，我總相信一句話：功夫不負(fù)有心人。
進(jìn)入僑聲時(shí)，我知道僑聲一個(gè)學(xué)期有四次大考：第一次月考，期中考，第三次月考和最后一次大考期末考。也是決定成敗的最終關(guān)鍵。
在剛?cè)雰S聲初一時(shí)，我考了年段的第120名，雖然這個(gè)成績(jī)不算太差，可是看到別人進(jìn)了年段百?gòu)?qiáng)，我心里非常羨慕。我心想，一定要擠進(jìn)年段100名。
在期末考前，我每一次進(jìn)步了幾名，終于在期末考，我進(jìn)到了年段65名，得到我夢(mèng)寐以求的目標(biāo)。
可是，在初一下學(xué)期的時(shí)候，我卻慢慢退了下來(lái)，退到了原來(lái)的名次。我心里很不是滋味。一定是我太驕傲自滿了，才會(huì)退下來(lái)的。老師鼓勵(lì)了我，我又重新找回了原先的斗志。果然，功夫不負(fù)有心人，我又和別人齊頭并進(jìn)，進(jìn)到了年段百?gòu)?qiáng)。
從這以后，我明白了一個(gè)道理：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我要有在逆水中也能前進(jìn)的決心。
在這學(xué)期，我上課認(rèn)真起來(lái)，終于在第三次月考考到了年段74名。我開(kāi)始比以前更加努力。
相信我經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的努力，一定可以爭(zhēng)取到年段前50名，達(dá)到我的目標(biāo)。雖然我考試不是每場(chǎng)都很順利，但相信功夫不負(fù)有心人，只有努力就會(huì)成功。因?yàn)椋?yáng)光總在風(fēng)雨后!
個(gè)人月考學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
很榮幸，能作為教師代表在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀!
這次月考，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里，我還想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)：第一次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，以后我們要面對(duì)的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最后，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟!
大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭!那么就請(qǐng)我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，忠心報(bào)效給國(guó)家;在日常生活中，對(duì)物要珍惜，對(duì)事要盡力，對(duì)己要克制，對(duì)人要感恩。我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的初三生活。
我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天!
最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利!
衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀高峰。來(lái)年中招，考出自己理想的成績(jī)。
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