大班社會教案有趣的鏡子大全(22篇)

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大班社會教案有趣的鏡子大全(22篇)
時(shí)間:2023-12-01 05:10:19     小編:文軒

教案的編寫需要遵循科學(xué)、規(guī)范的原則,旨在提高教學(xué)質(zhì)量。教案的編寫需要考慮學(xué)生的不同學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式。通過借鑒這些范例教案,你可以提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)實(shí)施水平。

大班社會教案有趣的鏡子篇一

1、知道首都北京有許多名勝古跡和現(xiàn)代化設(shè)施。

2、萌發(fā)熱愛首都北京的情感。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、幼兒收集自己游覽北京的照片、錄象。

2、掛圖:首都北京(見配套掛圖)。

1、認(rèn)識首都北京。

(1)引導(dǎo)幼兒回憶并講述:我所知道的北京。

(2)小結(jié),每個(gè)國家都有自己的首都,我們的首都是北京。

2、了解北京的地理位置。

幼兒在地圖上找出北京的地理位置,并做上標(biāo)記。

3、集體講述北京的名勝古跡和現(xiàn)代化設(shè)施。

根據(jù)幼兒講述,教師出示有關(guān)圖片并小結(jié)。

如(1)天安門廣場是我國最大的廣場,廣場上五星紅旗高高飄揚(yáng)。

(2)長城是世界上最長的城墻,萬里長城是中華民族文化的象征,是中華民族是驕傲。

(3)北京是現(xiàn)代化的大都市,經(jīng)濟(jì)繁榮,交通發(fā)達(dá),有大大小小的立交橋、地鐵和規(guī)模巨大的亞運(yùn)村。2008年奧運(yùn)會也將在這里舉行。每年都有許多國內(nèi)外朋友來北京學(xué)習(xí)、參觀和訪問。

在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒輪流做導(dǎo)游,介紹北京的景點(diǎn)和特產(chǎn)等。

整個(gè)活動(dòng)以旅游貫穿始終,讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風(fēng)景及現(xiàn)代化建筑,最后通過游戲讓幼兒進(jìn)一步鞏固、加深對北京名勝的了解,不足的地方是,可能了解建筑物名稱有點(diǎn)多有一少部分孩子記得不太清楚,在提示中還能說,通過這個(gè)活動(dòng)我感覺給孩子記得建筑物不宜過多,防止混亂。在幼兒講述環(huán)節(jié),幼兒還需要教師的提示和指導(dǎo),進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力。

大班社會教案有趣的鏡子篇二

設(shè)計(jì)思路:

在進(jìn)入《特別的我》的主題單元活動(dòng)時(shí),孩子們都知道每一個(gè)“我”,不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”,而且是一個(gè)不斷成長發(fā)展的“我”。對幼兒來說,發(fā)現(xiàn)自己的變化,知道自己長大了,可以幫助他們增強(qiáng)自信心,讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點(diǎn),表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色。自己長大了,可以做些力所能及的事情了。學(xué)會自己的事情自己做。學(xué)會關(guān)心父母。體貼父母。所以設(shè)計(jì)了這一教案。

活動(dòng)目標(biāo):

1、加強(qiáng)獨(dú)立、自理意識,知道自己的事情應(yīng)該自己做。

2、具備初步的生活自理能力,學(xué)會自我服務(wù)的有關(guān)技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、兒童上衣(紐扣式)、褲子、鞋(系帶式)若干。

2、小床(可用桌子充當(dāng))、小被子、小床單、小枕頭若干。

3、抽屜(或小書包)一個(gè),玩具、圖書若干。

活動(dòng)過程:

1、討論自我服務(wù)的范圍。

(1)引導(dǎo)幼兒討論:小朋友自己可以做哪些事情?

(2)師生共同小結(jié)自我服務(wù)的主要內(nèi)容:穿(脫)衣服、褲子、鞋,整理自己的床鋪、書包、小抽屜(或玩具、物品箱),洗自己的一些小物品(如手帕、襪子)。

2、學(xué)習(xí)自我服務(wù)的有關(guān)技能。

(1)學(xué)習(xí)穿(脫)衣服、褲子、鞋的方法。

b請幼兒回答上述問題。

c教師演示穿上衣(或褲子、鞋)的基本要領(lǐng)。

(2)學(xué)習(xí)整理床鋪的方法。

b請幼兒討論并回答上述問f題。

c教師演示疊被、整理床鋪的正確方法。

(3)學(xué)習(xí)整理物品的方法。

b幼兒互相議論。

c請三名幼兒上前操作,引導(dǎo)其余幼兒觀察:他們是怎樣做的?誰的方法好?為什么?

d請若干幼兒回答上述問題。

e教師師范整理物品的方法。

f再請三名幼兒上前按正確方法將桌上物品整理到抽屜(或書包)中。

3、練習(xí)鞏固。

(1)幼兒分組學(xué)習(xí)穿(脫)衣、褲、鞋,整理床鋪、抽屜(或書包)的正確方法,教師巡回指導(dǎo)。

(2)引導(dǎo)幼兒欣賞勞動(dòng)的成果,體驗(yàn)成功的喜悅,并發(fā)現(xiàn)不足之處。

4、教師小結(jié):小朋友學(xué)會了穿脫衣服、鞋子,整理床鋪、抽屜(或書包)的方法。從今天起,小朋友都應(yīng)該自己做這些事。比一比,看誰是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。

大班社會教案有趣的鏡子篇三

一、活動(dòng)目標(biāo):

(一)認(rèn)知目標(biāo)。

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語句表達(dá)自己的想法。

2、培養(yǎng)幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習(xí)慣,能理解別人談話的主要意圖。

(二)情感目標(biāo)。

通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備:錄音機(jī)及錄好廣告詞的磁帶,報(bào)紙。

(二)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在日常生活中,讓幼兒注意收看、收聽廣告。

三、活動(dòng)過程:

1、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。

請幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞,再出示報(bào)紙上的廣告,念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒:“剛才錄音機(jī)里放的、報(bào)紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題:“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說的?”

2、幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清楚這是什么廣告,廣告詞是怎樣說的。教師輪流參與各小組的談話。

3、鼓勵(lì)幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時(shí)將好的語句反饋給全班幼兒,讓幼兒學(xué)習(xí)用連貫的語句表達(dá)自己的想法。

4、教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式,創(chuàng)編廣告詞。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞,鼓勵(lì)幼兒編出與眾不同的廣告詞。表揚(yáng)說話聲音響亮、表演出色的幼兒。

四、各領(lǐng)域滲透:

科學(xué):引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解廣告的作用。

藝術(shù):通過美術(shù)活動(dòng)讓幼兒根據(jù)某種事物創(chuàng)作廣告畫。

五、生活中滲透:

在日常生活中注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍的各種事物,形成愛觀察的好習(xí)慣,并學(xué)習(xí)描述某種事物。

六、環(huán)境中滲透:

在活動(dòng)室內(nèi)張貼廣告版的報(bào)紙及報(bào)刊,引導(dǎo)幼兒細(xì)心地觀察。

七、家庭中滲透:

與家長聯(lián)系,在日常生活中引導(dǎo)幼兒注意收看、收聽廣告。

八、活動(dòng)評價(jià):

大班社會教案有趣的鏡子篇四

設(shè)計(jì)意圖:

“五一”長假過后,班上的孩子們經(jīng)常在一起議論他們外出旅游的所見所聞,有的孩子還帶來了旅游景點(diǎn)的門票給其他孩子講那的美麗風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)小小的門票上不僅匯聚了我國的大好河山,而且各種不同的門票中也蘊(yùn)藏了豐富的信息,針對新“《綱要》在社會領(lǐng)域的教育要求:教師要“擴(kuò)展幼兒對生活環(huán)境的認(rèn)識,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《有趣的門票》。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

2、觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。

3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察事物的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、各種門票的展板。

2、教學(xué)課件。

教學(xué)過程:

一、幼兒欣賞各種門票,對門票產(chǎn)生興趣,了解門票的意義及作用。

1、教師用談話導(dǎo)入,請幼兒觀察展板上的門票。

2、請幼兒找出一張自己最喜歡的票,并討論這是哪得票,上面有什么?

3、教師提問:這是哪得票?你怎么知道的?這張票是干什么用的?

4、教師總結(jié)門票的具體含義。

二、請幼兒仔細(xì)觀察課件中的門票,發(fā)現(xiàn)門票上的信息,了解各種信息的作用。

1、幼兒仔細(xì)觀察門票,發(fā)現(xiàn)門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。

2、請幼兒觀察的門票正面、背面,進(jìn)一步了解門票上的信息。

3、教師總結(jié):門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容。

三、請幼兒觀看課件中同一景區(qū)的不同門票,比較門票的不同,欣賞不同材質(zhì)的門票,了解門票的發(fā)展。

1、仔細(xì)觀察不同的門票,找出不同。

2、仔細(xì)觀塑料門票,說說材質(zhì)有什么不同。教師出示塑料門票是幼兒直觀的感受塑料門票的不同。

3、前幼兒自己設(shè)想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票?教師介紹磁卡門票。

4、請幼兒選出自己最喜歡的門票并說明原因。

5、請幼兒猜猜現(xiàn)在使用什么樣的門票?為什么?聽錄音,了解門票的發(fā)展。

四、請幼兒觀看課件欣賞不同場所不同種類的門票。

1、請幼兒欣賞不同場所的門票,了解門票的使用范圍。

2、欣賞不同種類的門票:嵌幣門票、異型門票、多功能門票。

通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察事物的能力。

五、延伸活動(dòng):

小小門票設(shè)計(jì)師。

大班社會教案有趣的鏡子篇五

活動(dòng)目的:

1、對廣告產(chǎn)生興趣,喜歡設(shè)計(jì)和說廣告。

2、了解廣告的基本知識及作用。

3、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄有廣告的錄音。

實(shí)物:糖果、牙刷、大*班標(biāo)牌。

活動(dòng)過程:

1、聽一段常見廣告的錄音,引起幼兒興趣。

提問:剛才聽到什么?我們在哪兒見過?

2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。

(1)除了剛才的那些廣告,你會說哪些廣告?(請幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞)。

(2)你們知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?(幼兒討論)。

(3)師小結(jié):廣告的作用就是宣傳自己,讓大家都知道是做什么用的,都來購買、消費(fèi)。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些公益廣告。

(1)有一種廣告不知小朋友熟不熟悉,其中有句廣告詞是“公德比賽,今天正式開始!”

(2)這種廣告教育我們什么?

(3)像這樣有教育意義的廣告還有哪些?

(4)師小結(jié):這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

4、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的廣告。

(1)除了電視上我們能看到廣告以外,我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)。

(2)師小結(jié):報(bào)紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、t恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告,廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當(dāng)中。

5、設(shè)計(jì)廣告、說說廣告。

(1)出示糖果、牙刷等,讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設(shè)計(jì)廣告詞。

(2)為我們“大四班”也來編一段廣告詞。

教學(xué)反思:

廣告,作為一種宣傳商品或公益事業(yè)的常見形式,在我們周圍無時(shí)不有,無處不在。有的廣告,學(xué)生甚至耳熟能詳。圍繞“廣告”練習(xí)說話,學(xué)生具有豐富的感性材料,必然有話可說??v觀整堂課,學(xué)生說出了自己的觀點(diǎn),在交流的過程中,學(xué)生也嘗試了為自己喜歡的商品設(shè)計(jì)廣告,嘗試了設(shè)計(jì)公益廣告,并進(jìn)行了演示,學(xué)生的'動(dòng)手能力和合作精神似乎得到了培養(yǎng)。一堂課下來,卻感覺這些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)并未體現(xiàn)出口語交際的功能,也或許是這份教案更多的只能進(jìn)行口語訓(xùn)練,交際能力的培養(yǎng)在本堂課上無法有效的實(shí)現(xiàn)。因此,課堂中學(xué)生僅僅停留在回答問題、口頭作文上,這僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的傾聽和表達(dá)能力,而真正意義上的口語交際中的交際能力、應(yīng)對能力沒有得到提升。如何上好口語交際課,確實(shí)值得思考。只有找準(zhǔn)口語交際的立足點(diǎn),把握好脈搏,以提升學(xué)生的交際應(yīng)變能力、處理問題的能力為抓手,才能提高口語交際的課堂實(shí)效性。

大班社會教案有趣的鏡子篇六

1、了解鏡子的特征和用途。

2、知道用鏡子可以改變光的折射方向。

了解鏡子的特征,用鏡子改變光的折射方向,制作各種樣子的光。

準(zhǔn)備活動(dòng)。

【自由選擇活動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域】bigeyesmalleye活動(dòng)紙鏡子游戲(可以看到臉的東西是什么?)。

活動(dòng)內(nèi)容。

【導(dǎo)入】。

1.觀看動(dòng)畫片【鏡子游戲】,說一說我們周邊可以看到的鏡子和它的用途。

這是什么?

在哪兒能看見呢?

鏡子給我們的生活帶來了哪些幫助?

你聽說過當(dāng)鏡子遇到光的時(shí)候隨著鏡子的移動(dòng)光也可以移動(dòng)嗎?

利用鏡子量一量從地球到月亮的距離。

【展開】。

2.觀看實(shí)驗(yàn)視頻【鏡子游戲】,了解實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),備品和實(shí)驗(yàn)順序。

今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫什么?

做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都需要哪些東西呢?

利用鏡子的特征來改變一下光的`路線吧。

看一下實(shí)驗(yàn)順序。

1)用鏡子觀察一下自己的臉。

2)讓周圍變暗。

3)使光照射在鏡子上。

4)移動(dòng)鏡子改變光的路線。

【活動(dòng)1:用鏡子觀察自己的臉?!俊?/p>

3.用鏡子觀察自己的臉。

用鏡子可以干什么?

鏡子里有誰?

從鏡子里看到自己的樣子,感覺怎么樣?

做一個(gè)最有趣的表情吧。

做一個(gè)帥氣的表情吧。

【活動(dòng)2:使光照射在鏡子上,移動(dòng)鏡子改變光的路線?!?。

4.使教室變暗,移動(dòng)鏡子改變光的路線。

把光照在鏡子上。

鏡子里有什么?

改變光照射鏡子的方向看看。

如果用手電筒照在鏡子上的話,光會怎樣反射呢?

把手電筒從上面照鏡子,光會怎樣反射呢?

把手電筒從下面照鏡子,光又會怎樣反射呢?

【結(jié)束】。

5.做完實(shí)驗(yàn)后,bigeyesmalleye活動(dòng)紙鏡子游戲(可以改變鏡子反射光的路線。)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

大班社會教案有趣的鏡子篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒積極參與活動(dòng),樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

2、初步了解車牌號碼的特點(diǎn)。

3、嘗試用5個(gè)數(shù)字設(shè)計(jì)車牌,體驗(yàn)設(shè)計(jì)車牌帶來的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

《有趣的車牌》ppt,人手一套制作車牌的材料(數(shù)卡、固體膠)。

重點(diǎn):設(shè)計(jì)車牌號碼。

難點(diǎn):能按老師給的數(shù)字設(shè)計(jì),車牌號碼不重復(fù)。

活動(dòng)過程:

一、看ppt1引出活動(dòng)主題。

小結(jié):每一輛車都有一個(gè)不一樣的車牌號碼,即使是一樣顏色或者一樣品牌的汽車,我們只要看車牌號碼就不會認(rèn)錯(cuò)了。

二、通過看課件讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)車牌及車牌號碼的特點(diǎn)。

老師小結(jié):

1、車牌是由數(shù)字和字母組合成的,前面的“某某”字代表遼寧省,字母“某某”代表某某市,某某省內(nèi)不同的市用不同的字母,如“遼b”代表大連市,“遼c”代表鞍山市等?!熬゛”代表北京市等。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)車牌顏色的秘密。

三、設(shè)計(jì)車牌教師:

“剛才我們發(fā)現(xiàn)了很多車牌的秘密,知道車牌上漢字……的秘密,字母……的.秘密,數(shù)字……的秘密,還知道車牌的顏色不一樣,我們又發(fā)現(xiàn)了”車牌還有兩個(gè)相同數(shù)字“的這個(gè)秘密,車牌的秘密還有很多,誰要是發(fā)現(xiàn)了以后再講給大家聽?!?/p>

設(shè)計(jì)要求:先想一想,你設(shè)計(jì)的車是哪個(gè)地區(qū)的,想用那幾個(gè)數(shù)字和字母來表示,想好后貼在車牌上。

四、結(jié)束活動(dòng)教師:

“現(xiàn)在我們來扮演已經(jīng)掛號車牌的汽車,要開到馬路上嘍?!?/p>

(播放歌曲《汽車開來了》)來清洗一下我們的車子,給輪胎打打氣。

出發(fā)——!嘀嘀——。

五、延伸活動(dòng)。

1、利用區(qū)域活動(dòng),讓幼兒自己來設(shè)計(jì)自己喜歡的車牌號碼。

2、利用美工區(qū),讓幼兒進(jìn)行想象畫《我設(shè)計(jì)的汽車》。

大班社會教案有趣的鏡子篇八

1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山,激發(fā)祖國的熱愛之情。

2、觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。

3、培養(yǎng)仔細(xì)觀察事物的能力。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

各種門票的展板、課件活動(dòng)過程:

一、欣賞各種門票,對門票產(chǎn)生興趣,了解門票的意義及作用。

1、談話導(dǎo)入,請幼兒觀察展板上的門票。

2、找出一張自己最喜歡的票,并討論這是什么票,上面有什么?

3、教師提問:這是什么票?你怎么知道的?門票有什么用?

4、教師總結(jié)門票的具體含義。

二、仔細(xì)觀察課件中的門票,發(fā)現(xiàn)門票上的信息,了解各種信息的.作用。

1、仔細(xì)觀察門票,發(fā)現(xiàn)門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。

2、觀察的門票正面、背面,進(jìn)一步了解門票上的信息。

3、教師總結(jié)門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容。

三、觀看課件中同一景區(qū)的不同門票,比較門票的不同,欣賞不同材質(zhì)的門票,了解門票的發(fā)展。

1、仔細(xì)觀察不同的門票,找出不同。

2、仔細(xì)觀察塑料門票,說說門票的材質(zhì)有什么不同。

3、請幼兒設(shè)想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票?

教師介紹磁卡門票。

4、選出自己最喜歡的門票并說明原因。

四、請幼兒觀看課件欣賞不同場所不同種類的門票。

1、欣賞不同場所的門票,了解門票的使用范圍。

2、欣賞不同種類的門票:嵌幣門票、異型門票、多功能門票。

興趣與情感是思維最大的驅(qū)動(dòng)力。在活動(dòng)中我抓住幼兒的興趣點(diǎn)——這么小的刷子是做什么用的?……等有趣的問題進(jìn)行探索交流,從而使幼兒積極主動(dòng)圍繞“刷子”這一話題進(jìn)行嘗試探索,較好地貫徹了新《綱要》的指導(dǎo)思想。

大班社會教案有趣的鏡子篇九

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的大班社會公開課有趣的門票教案,歡迎閱讀與收藏。

“五一”長假過后,班上的孩子們經(jīng)常在一起議論他們外出旅游的所見所聞,有的孩子還帶來了旅游景點(diǎn)的門票給其他孩子講那的美麗風(fēng)景。我發(fā)現(xiàn)小小的門票上不僅匯聚了我國的大好河山,而且各種不同的門票中也蘊(yùn)藏了豐富的.信息,針對新“《綱要》在社會領(lǐng)域的教育要求:教師要“擴(kuò)展幼兒對生活環(huán)境的認(rèn)識,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感”。我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《有趣的門票》。

1、 通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。

2、 觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。

3、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察事物的能力。

4、 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

5、 能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

1、 各種門票的展板

2、 教學(xué)課件

一、 幼兒欣賞各種門票,對門票產(chǎn)生興趣,了解門票的意義及作用。

1、 教師用談話導(dǎo)入,請幼兒觀察展板上的門票。

2、 請幼兒找出一張自己最喜歡的票,并討論這是哪得票,上面有什么?

3、 教師提問:這是哪得票?你怎么知道的?這張票是干什么用的?

4、 教師總結(jié)門票的具體含義。

二、 請幼兒仔細(xì)觀察課件中的門票,發(fā)現(xiàn)門票上的信息,了解各種信息的作用。

1、 幼兒仔細(xì)觀察門票,發(fā)現(xiàn)門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。

2、 請幼兒觀察的門票正面、背面,進(jìn)一步了解門票上的信息。

3、 教師總結(jié):門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容

三、 請幼兒觀看課件中同一景區(qū)的不同門票,比較門票的不同,欣賞不同材質(zhì)的門票,了解門票的發(fā)展。

1、 仔細(xì)觀察不同的門票,找出不同。

2、 仔細(xì)觀塑料門票,說說材質(zhì)有什么不同。教師出示塑料門票是幼兒直觀的感受塑料門票的不同。

3、 前幼兒自己設(shè)想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票?教師介紹磁卡門票。

4、 請幼兒選出自己最喜歡的門票并說明原因。

5、 請幼兒猜猜現(xiàn)在使用什么樣的門票?為什么?聽錄音,了解門票的發(fā)展。

四、 請幼兒觀看課件欣賞不同場所不同種類的門票。

1、 請幼兒欣賞不同場所的門票,了解門票的使用范圍。

2、 欣賞不同種類的門票:嵌幣門票、異型門票、多功能門票。

五、 延伸活動(dòng):

小小門票設(shè)計(jì)師

幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

大班社會教案有趣的鏡子篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過各種不同的門票來了解祖國的大好河山,激發(fā)祖國的熱愛之情。

2、觀察了解門票的意義、結(jié)構(gòu)、種類等。

3、培養(yǎng)仔細(xì)觀察事物的能力。

4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種門票的展板、課件活動(dòng)過程:

一、欣賞各種門票,對門票產(chǎn)生興趣,了解門票的意義及作用。

1、談話導(dǎo)入,請幼兒觀察展板上的門票。

2、找出一張自己最喜歡的票,并討論這是什么票,上面有什么?

3、教師提問:這是什么票?你怎么知道的?門票有什么用?

4、教師總結(jié)門票的具體含義。

二、仔細(xì)觀察課件中的門票,發(fā)現(xiàn)門票上的信息,了解各種信息的.作用。

1、仔細(xì)觀察門票,發(fā)現(xiàn)門票上的文字、圖片、號碼、副券等信息并了解其作用。

2、觀察的門票正面、背面,進(jìn)一步了解門票上的信息。

3、教師總結(jié)門票的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容。

三、觀看課件中同一景區(qū)的不同門票,比較門票的不同,欣賞不同材質(zhì)的門票,了解門票的發(fā)展。

1、仔細(xì)觀察不同的門票,找出不同。

2、仔細(xì)觀察塑料門票,說說門票的材質(zhì)有什么不同。

3、請幼兒設(shè)想用什么能做出既美觀又不易損壞的門票?

教師介紹磁卡門票。

4、選出自己最喜歡的門票并說明原因。

四、請幼兒觀看課件欣賞不同場所不同種類的門票。

1、欣賞不同場所的門票,了解門票的使用范圍。

2、欣賞不同種類的門票:嵌幣門票、異型門票、多功能門票。

活動(dòng)反思:

興趣與情感是思維最大的驅(qū)動(dòng)力。在活動(dòng)中我抓住幼兒的興趣點(diǎn)——這么小的刷子是做什么用的?……等有趣的問題進(jìn)行探索交流,從而使幼兒積極主動(dòng)圍繞“刷子”這一話題進(jìn)行嘗試探索,較好地貫徹了新《綱要》的指導(dǎo)思想。

大班社會教案有趣的鏡子篇十一

1、教師讀兒歌《紅綠燈》:“紅燈停、綠燈行,黃燈亮了停一停,斑馬線要記清,行人過路要看清”導(dǎo)入活動(dòng)。

——師:剛剛我們的兒歌中提到了什么?

——師:你在哪里見到過它們?

——師:它們有什么用呢?

2、游戲《紅綠燈》,感受交通燈的重要性。

——游戲規(guī)則:大家一起“開車”,根據(jù)教師出示的燈的顏色,做出停車或前進(jìn)動(dòng)作。

——再次游戲:加入斑馬線,指揮“汽車組”和“行人組”進(jìn)行相應(yīng)紅綠燈游戲(人行車停、人停車行)。

二、認(rèn)識交通安全標(biāo)志。

1、教師出示電子大書,一起認(rèn)識交通安全標(biāo)志。

——請幼兒觀察并說一說在哪里見過,說一說其用途。

2、開心游戲。

——以提問或者搶答的形式組織幼兒認(rèn)識標(biāo)志。

教師小結(jié):剛剛我們又認(rèn)識了很多的安全標(biāo)志,如果不遵守這些安全提示,我們生活中的秩序就會混亂,所以外出要嚴(yán)格遵守安全行為規(guī)則。

三、擴(kuò)展想象,動(dòng)手做一做。

1、教師引導(dǎo)幼兒想象。

2、尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)。

——教師請幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)及要設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志的想法。

3、幼兒自己動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指導(dǎo)。

4、交流分享。

——師幼共同將自制的標(biāo)志展示出來,并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義。

大班社會教案有趣的鏡子篇十二

請幼兒為家里設(shè)計(jì)相應(yīng)的安全標(biāo)志。

區(qū)角活動(dòng)。

1、語言區(qū):教師自制交通標(biāo)志棋盤,將交通標(biāo)志圖片背面朝上擺成一堆放旁邊,當(dāng)走到“抽卡片”格子時(shí),抽一張交通標(biāo)志圖片,能說對交通標(biāo)志的名稱和用途的前進(jìn)2格,說錯(cuò)的后退2格。

2、美工區(qū):請幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)更有用、更有趣的交通安全標(biāo)志。

3、益智區(qū):教師把幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼在大紙上,設(shè)計(jì)成地圖的形式,在地圖上畫各種各樣的建筑和設(shè)施,再在路上畫各種各樣的標(biāo)志,請幼兒一起玩找路線游戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

教師打印交通安全標(biāo)志,張貼在幼兒園做展覽。

家園互動(dòng)。

家長帶幼兒外出時(shí)要提醒幼兒遵守交通規(guī)則并為幼兒做好榜樣。在遇到一些不太常見的交通標(biāo)志的時(shí)候,請家長跟幼兒解釋意思和用途。

相關(guān)鏈接。

教師選擇一段交通事故的視頻,請幼兒觀看并說一說感受。

閱讀《十一只貓做苦工》,體驗(yàn)自覺遵守規(guī)則的重要性。

附錄:交通安全兒歌。

交通安全真重要,

人民生活離不了。

保障安全有措施,

交通法規(guī)要記牢。

大馬路上車輛多,

警察指揮忙不停。

紅綠黃燈是命令,

標(biāo)志標(biāo)線要看清。

我是文明小公民,

遵守交規(guī)常記心。

你拍一,我拍一,

走路靠右不要急。

你拍二,我拍二,

綠燈行來紅燈等。

你拍三,我拍三,

車內(nèi)頭手勿外探。

你拍四,我拍四,

路上學(xué)生別嬉戲。

你拍五,我拍五,

左看右看過馬路。

你拍六,我拍六,

人行道上樹旁走。

你拍七,我拍七,

戴上黃帽打黃旗。

你拍八,我拍八,

騎車慢行手別撒。

你拍九,我拍九,

翻越欄桿生命丟。

你拍十,我拍十,

交通法規(guī)人人識。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

幼兒園大班教案|幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃

大班社會教案有趣的鏡子篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、第一層次:了解中國各民族、各地區(qū)的典型民間游戲,知道各種游戲都有特定的規(guī)則;

第二層次:了解幾種常見的民間游戲,愿意遵守游戲規(guī)則;

第三層次:在圖片的提示下記住幾種民間游戲的玩法與規(guī)則。

2、喜歡玩民間游戲,感受民間游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

一、玩游戲“翻花繩”,引發(fā)對民間游戲的興趣。

1、請幼兒兩兩合作玩“翻花繩”,引發(fā)興趣:“我們一起來玩翻花繩的游戲吧!”

2、相互交流感受:“剛才我們玩的游戲叫什么?你們喜歡玩嗎?”“除了翻花繩,還有很多民間游戲都很有趣,你知道有哪些嗎?”

二、欣賞ppt課件,感受各民族、各地區(qū)民間游戲的魅力。

1、欣賞ppt課件。

帶幼兒觀看ppt課件介紹自己所知道的民間游戲。提問:“圖片里有哪些民間游戲,你玩過哪些民間游戲?”

2、少數(shù)民族喜愛的游戲。

觀察圖片,介紹各個(gè)民族典型的`游戲,如朝鮮的蕩秋千、彝族的磨爾秋等。

邊觀察圖片邊交流:“他們在玩什么游戲?這個(gè)游戲是哪個(gè)民族喜愛的游戲?”

3、選擇喜歡的游戲。

請幼兒指點(diǎn)自己喜歡的游戲圖片,與同伴分享喜歡的原因:“你最喜歡哪個(gè)民間游戲呢?哪個(gè)游戲給你的印象最深呢?”

小結(jié):中國各民族、各地區(qū)都有有趣的民間游戲,有一些因?yàn)闅v史比較長、受到百姓歡迎而流傳下來,就像你們剛才看到的那些。漢族的民間游戲也有很多,跳皮筋、丟沙包、打陀螺、滾鐵環(huán)、打彈珠、丟手絹,都是我們愛玩的游戲。

三、嘗試玩民間游戲,感受游戲帶給大家的樂趣。

1、提問:“剛才看了、聽了這么多民間游戲,你們想玩一玩嗎?”

2、幼兒根據(jù)自己的興趣,自由結(jié)伴自選材料玩一至兩種游戲。體會游戲的樂趣。

3、詢問幼兒游戲后感受:“你剛才玩的什么游戲?和誰一起玩的?高興嗎?”

四、談一談?dòng)螒蚋惺?,理解遵守?guī)則才能快樂游戲。

1、討論,理解游戲規(guī)則的重要性:“游戲中,你們需要遵守規(guī)則嗎?是什么樣的規(guī)則?遵守了規(guī)則會怎樣?”

2、小結(jié):感受民間游戲的獨(dú)特魅力。民間游戲非常多,不同民族、不同地區(qū)的游戲各不相同,但都受到當(dāng)?shù)厝藗兊南矏?,因?yàn)橛螒蚰軒Ыo人們快樂、鍛煉人們的身體,還能讓人們變得堅(jiān)強(qiáng)、不放棄。

只要遵守了游戲的規(guī)則,大家都能玩得很開心。

活動(dòng)延伸:

1、在晨間游戲中提供沙包、手絹、陀螺、鐵環(huán)、皮筋、彈珠、石子等材料;在地上畫格子、房子,帶領(lǐng)幼兒玩各種民間游戲。

2、鼓勵(lì)幼兒在生活中嘗試和同伴玩各種民間游戲。

大班社會教案有趣的鏡子篇十四

活動(dòng)目標(biāo)1.感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列順序。2.了解十二生肖一年一種屬相,xx年一個(gè)輪回的規(guī)律。活動(dòng)準(zhǔn)備課件,十二生肖的故事,兒歌活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入環(huán)節(jié),認(rèn)識12生肖。出示十二生肖的圖片,師:“小朋友們,你們認(rèn)識他們嗎?”讓孩子們自己觀察,并說一說自己認(rèn)識的動(dòng)物。小結(jié):十二生肖是我們中國人在很早以前就發(fā)明的,每年都用一種小動(dòng)物作為標(biāo)志,共十二種生肖,生肖就是屬相,比如朱老師就是屬兔的。二、知道十二生肖一年一種屬相。師:“小朋友,你們知道自己是屬什么的嗎?為什么我們小朋友的生肖有的不一樣呢?”小結(jié):“同一年生的孩子屬相就一樣,豬年生的屬豬,狗年生的屬狗……一年一個(gè)屬相?!比?、通過故事、兒歌了解12生肖的排列順序。1.師:“寶寶們,你們知道十二生肖的排列順序嗎?”(播放十二生肖故事視頻。)問:排在第一的是誰?為什么會是它?2.了解十二生肖的輪回師:“一年一種動(dòng)物,一共12種動(dòng)物,如果12種動(dòng)物都輪流一次,需要多少年呢?”3.講述兒歌師:老師這里有一首關(guān)于十二生肖的兒歌,我們一起來念一念,好嗎?4.操作活動(dòng)請幼兒操作幫十二生肖排順序。

大班社會教案有趣的鏡子篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受民間游戲的豐富性與娛樂性,體驗(yàn)游戲中規(guī)則的重要意義。

2、在錄像再現(xiàn),同伴討論和玩游戲中,交流和分享民間游戲的特點(diǎn)與玩法。

3、會和新朋友玩民間游戲,體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:前期調(diào)查“我喜歡的民間游戲”,民間游戲視頻。班級玩過一些民間游戲。

活動(dòng)過程:

一、玩民間游戲,體驗(yàn)民間游戲帶來的歡樂。

1、玩民間游戲《石頭剪刀布》,兩人一組用手玩,用腳玩。

師:這個(gè)游戲還有個(gè)名字叫《包剪錘》它是一個(gè)民間游戲。什么叫民間游戲呢。

2、小結(jié):民間游戲是老百姓自我創(chuàng)編,從古到今流傳下來的喜聞樂見的游戲活動(dòng)。

二、經(jīng)過看視頻和交流自我喜歡的民間游戲,感知民間游戲的玩法與特點(diǎn)。

1、欣賞老吳韶韶視頻片段,了解幾個(gè)游戲的玩法。

3、展示“民間游戲?qū)毜洹?,激發(fā)幼兒嘗試玩更多民間游戲的愿望。

小結(jié):民間游戲是中華民族的傳統(tǒng)文化,種類很多,很豐富,不受場地、時(shí)間的限制,能夠一人玩,也能夠多人玩,玩具簡單,便于收集,有的配有瑯瑯上口的兒歌,簡單易學(xué)。是不論小朋友、大人,老人都喜歡玩的娛樂活動(dòng)。

三、學(xué)玩民間游戲,感知游戲規(guī)則的重要性,明白玩民間游戲時(shí)應(yīng)當(dāng)注意安全。

1、看視頻欣賞民間游戲《狡猾的狐貍你在哪里》。

討論:這個(gè)游戲是怎樣玩的。

教師和幼兒一邊回憶游戲的玩法一邊進(jìn)行游戲。

小結(jié):要玩得開心,游戲的規(guī)則很重要。

2、明確規(guī)則,再次進(jìn)行游戲(1~2次)。

四、探討和實(shí)踐,如何與新伙伴一齊玩民間游戲。

1、交流討論和新伙伴玩時(shí)應(yīng)注意的問題。

*規(guī)則:游戲前統(tǒng)一規(guī)則;游戲時(shí)遵守規(guī)則;。

*安全:在適宜的時(shí)間,場地,選擇適宜的游戲玩,注意安全;。

小結(jié):民間游戲僅有大家遵守游戲規(guī)則,和伙伴合作玩,注意安全,才能玩的開心。

師:今日來了許多的客人教師,他們也是我們的新朋友,我們請他們一齊來玩民間游戲,好嗎教會他們玩法,規(guī)則,然后一齊合作玩。

師幼共同玩游戲“炒蠶豆”。

大班社會教案有趣的鏡子篇十六

1、認(rèn)識生活中幾種常見的符號,并說說符號的作用。

2、養(yǎng)成自覺按符號標(biāo)志行事的好習(xí)慣。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的`安全隱患。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

火警電話、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮,緊急出口、禁止吸煙注意信號標(biāo)志等信號標(biāo)志圖片,安全標(biāo)志掛圖兩張,錄音機(jī)、小司機(jī)錄音磁帶。

(一)教師以手式“安靜”“停止”情緒,激發(fā)幼兒興趣。

師做動(dòng)作并提問:剛才老師沒說話小朋友怎么知道要安靜呢?

(二)出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察引入主題:

2、幼兒各抒己見。

3、引出主題:“會說話的符號”。

(三)引導(dǎo)幼兒尋找標(biāo)志并結(jié)合標(biāo)志圖進(jìn)行討論與講述。

1、提要求:認(rèn)真看標(biāo)志圖畫了什么?代表什么意思?有什么用?

2、引導(dǎo)幼兒在班上尋找標(biāo)志。

3、出示標(biāo)志圖討論:

(1)與同伴說說自己找到的標(biāo)志?

(2)標(biāo)志代表什么意思?

4、幼兒講述,教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說出標(biāo)志名稱?代表什么意思?有什么用?

(四)教師簡單小結(jié)標(biāo)志圖中的所有符號及意義。

(五)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律,認(rèn)識禁止符號。

(六)品德教育并小結(jié)。

(七)以帶幼兒“旅游”尋找會說話的標(biāo)志結(jié)束活動(dòng)。

通過本次主題活動(dòng),安全知識會在孩子們幼小的心靈里扎下根子,其安全自衛(wèi)和防衛(wèi)能力將有較大提高。使幼兒真正地感受到了標(biāo)志與規(guī)則在我們生活中的重要性?;顒?dòng)中提供了幼兒充分地自由表現(xiàn)的機(jī)會,展示自己的特長,促進(jìn)了幼兒個(gè)性發(fā)展。

大班社會教案有趣的鏡子篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、進(jìn)一步感知十二生肖及排列順序及一年一種屬相,一個(gè)輪回的規(guī)律。

2、初步了解十二生肖與人們年齡之間的關(guān)系;發(fā)展幼兒的觀察力,培養(yǎng)簡單的推理能力。

3、感知十二生肖是中國人所特有的,并為自己是中國人而感到自豪。

4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教具:自制鐘面與生肖鐘。

2、ppt及“十二生肖的來歷”故事視頻。

3、配套《幼兒畫冊》第二冊。

4、幼兒調(diào)查過自己家人的生肖及調(diào)查表。

活動(dòng)過程:

一、進(jìn)一步了解有關(guān)十二生肖的經(jīng)驗(yàn),感知其順序。

1、出示時(shí)鐘,激發(fā)興趣。

師:看,老師今天帶來了一面大鐘,鐘面上有數(shù)字和指針,可以告訴我們時(shí)間,那時(shí)針走一圈是多少小時(shí)呢?我們都知道,時(shí)針走一圈是12小時(shí),那看看老師還帶來了面特別的鐘,鐘面上都是什么呀?有哪些小動(dòng)物呢?一共有多少種動(dòng)物呢?為什么是這12種動(dòng)物呢?你有沒有發(fā)現(xiàn)什么?(引出十二生肖)。

(評析:以孩子熟悉和感興趣的問題入手,充分調(diào)動(dòng)他們的已有經(jīng)驗(yàn)和參與活動(dòng)的熱情。)。

2、活動(dòng)小結(jié)。

剛才按順序你們都能說出來,牛排第幾?虎排第幾?羊呢?豬呢?

3、幼兒進(jìn)行生肖排序。

是不是每個(gè)小朋友都能給它們正確地排序呢?請你們按照十二生肖的排列順序,每種生肖排在第幾呢?請?jiān)谙旅娴睦ㄌ柪锝o它寫上序號。

幼兒操作。

4、ppt驗(yàn)證操作結(jié)果,幼兒自查操作情況。

小結(jié):中國人很聰明,在很久以前就發(fā)明了十二生肖,也就是這十二種動(dòng)物,12種動(dòng)物是按順序排列的,(ppt演示生肖鐘)用十二生肖來記錄時(shí)間,一年一種生肖,12個(gè)生肖一個(gè)個(gè)地輪流下來要12年。

5、看十二生肖的故事,了解十二生肖的排列順序。

師:你們知道,十二生肖為什么會按這樣的順序排隊(duì)?為什么老鼠會排在第一呢?這里還有一個(gè)故事呢,一起來看看。(播放視頻:“十二生肖的來歷”)。

小結(jié):真有趣,原來還有這樣一個(gè)故事呢。

(評析:通過學(xué)習(xí)與進(jìn)一步集體操作的經(jīng)驗(yàn)累積,孩子們已經(jīng)具備了獨(dú)立操作排序的能力。視聽結(jié)合的方式,形式直觀、生動(dòng),孩子十分有興趣。有助于孩子對經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)一步鞏固以及在下一環(huán)節(jié)中經(jīng)驗(yàn)的有效轉(zhuǎn)化和運(yùn)用。)。

二、了解自己和家人的屬相。

2、提問:小朋友的屬相為什么有的是雞,有的是狗,不一樣呢?

3、提問:根據(jù)十二生肖的排列順序,你們想一想,我們班上屬雞的小朋友和屬狗的小朋友誰大誰???(操作生肖鐘)。

4、那你們知道今年是什么年呢?今年出生的寶寶屬什么呢?

5、過新年,我們都會長大一歲,屬相會變嗎?

小結(jié):原來生肖與年有關(guān),狗年出生的屬狗,豬年出生的屬豬,生肖只有我們中國人才有,外國是沒有的。

三、初步了解十二生肖與人們年齡的關(guān)系。

1、提問:除了知道自己的生肖,你還知道家里人的屬相嗎?

師:前幾天呀,我們做了一次調(diào)查,這是你們的調(diào)查表,我們一起來看看。(看一例:家里人數(shù)和生肖數(shù)一樣的調(diào)查表。)。

2、每個(gè)人都有一個(gè)生肖,是不是家里有幾口人,就一定會有幾種生肖呢?

(再看一例:家里人數(shù)和生肖數(shù)不一樣的調(diào)查表)。

提問:家里的人數(shù)和生肖數(shù)不一樣,這是怎么一回事呢?

小結(jié):原來,其中有2人年齡相同,生肖也就相同,所以家里有5口人,只有4種生肖。(年齡相同,生肖相同。)。

操作生肖鐘:今年是兔年,生下的寶寶屬兔,那明年生下的寶寶屬什么呢?后年呢?那繞一圈又回到這里是幾年呢?十二個(gè)生肖繞一圈,表示過了十二年,再繞一圈,十二生肖沒有變,但是又過去了十二年,這樣就出現(xiàn)了年齡不同,但是生肖是相同的。所以++家里有5個(gè)人,而且年齡都不同,卻只有4種生肖,就是因?yàn)樗麄儾煌哪挲g輪到了相同的屬相,生肖就相同了。

(評析:結(jié)合生肖鐘,聯(lián)系幼兒的家庭屬相調(diào)查表,用問題引導(dǎo)幼兒了解生肖與年齡的關(guān)系以及十二生肖的輪回。這一環(huán)節(jié)不僅是對已有經(jīng)驗(yàn)的進(jìn)一步遷移和鞏固,同時(shí)也滲透了數(shù)學(xué)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì),兩者巧妙結(jié)合,使整個(gè)活動(dòng)情境完整、主題突出,同時(shí)又由易到難、層次分明。以各種形式不斷挑戰(zhàn)孩子的認(rèn)知及思維能力,促進(jìn)其發(fā)展。)。

4、小結(jié):中國人很偉大,有了十二生肖就知道明年是什么年,還可以知道幾年以后是什么生肖,知道了別人的生肖,還可以猜出他的年齡。

(1)提問:今年是兔年,3年以后是什么生肖年?5年以后呢?

(2)屬牛的小朋友今年5歲,那屬兔的小朋友是幾歲呢?你能猜出來嗎?

活動(dòng)反思:

首先此活動(dòng)內(nèi)容來源于大班綜合活動(dòng)課程中,十二生肖是我們中國傳統(tǒng)的一種記年方式,它有十二種動(dòng)物組成,是我們所熟知的,根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)以及在中班時(shí)已進(jìn)行過語言領(lǐng)域方面的相關(guān)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,大班的孩子們好奇、好知的目光延伸到更寬廣的范圍,他們對身邊的各種信息都有著濃厚的興趣和關(guān)注度。因此我對活動(dòng)目標(biāo)針對社會領(lǐng)域作了進(jìn)一步的調(diào)整與提高,把內(nèi)容挖掘得也更深入,當(dāng)然,這也是基于我班幼兒對該內(nèi)容已有的經(jīng)驗(yàn)來確定的。

活動(dòng)給我和孩子們留下了深刻的印象。好的題材、貼近孩子的活動(dòng)能讓師幼都得到快樂。對于孩子而言,知道十二生肖并了解自己和家人的屬相是他們的已有經(jīng)驗(yàn)。在本次活動(dòng)中,通過對十二生肖傳說故事、十二生肖排列順序、涉及到十二生肖的數(shù)字統(tǒng)計(jì)等方面內(nèi)容的充實(shí),更豐富孩子們對于十二生肖的全面認(rèn)知。并利用生肖鐘,借助孩子們的調(diào)查表,讓孩子們逐步理解十二生肖一年一種屬相,12年一個(gè)輪回的規(guī)律以及十二生肖與人們年齡之間的`關(guān)系;雖然有些難,但孩子們都很感興趣,因此對于這個(gè)重新定位的活動(dòng)目標(biāo)也達(dá)成較好,孩子們對十二生肖的理解在原有的基礎(chǔ)上更加深入,幼兒的語言表達(dá)能力、抽象思維能力和簡單的推理能力在活動(dòng)中都得到了發(fā)展。

大班社會教案有趣的鏡子篇十八

教學(xué)目標(biāo):

知識與能力:幫助學(xué)生記住十二生肖小動(dòng)物的排位。

過程與方法:通過律動(dòng)、表演和游戲,讓學(xué)生熟悉這12種小動(dòng)物的形體特點(diǎn),在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:讓學(xué)生更加熱愛小動(dòng)物。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、熟悉十二生肖的特點(diǎn)與排位順序。

2、感受旋律歡快的節(jié)奏,表演十二生肖小動(dòng)物。

教具學(xué)具:

音樂教學(xué)磁帶、鋼琴、圖片資料,頭飾,歌曲光碟。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)。

1、師生問好。

2、發(fā)聲練習(xí)。

二、新課教學(xué)。

1、導(dǎo)入。

師逐個(gè)出示小動(dòng)物的圖片,生做動(dòng)作進(jìn)行模仿,其他學(xué)生來猜。

2、引入十二生肖。

這些動(dòng)物都有各自的特點(diǎn),有的`機(jī)靈,有的活潑,有的威猛……瞧!它們唱著歌正向我們走來了,讓我們一起來迎接它們吧!

(1)生初聽歌曲。師播放mtv。

(2)師:它們跳的多開心的啊!讓我們也和它們一起來跳跳吧!

師播放錄音,師帶領(lǐng)生做律動(dòng)。

3、學(xué)歌曲。

師:它們唱的歌好聽嗎?好聽我們一起來學(xué)。

(1)看黑板,按節(jié)奏讀歌詞。

(2)全班齊讀歌詞。

(3)生帶動(dòng)作讀歌詞。

(4)播放錄音,生對口型,做動(dòng)作!

(5)師逐句教唱歌曲。提示“0”小紅燈的處理。

(6)生跟琴逐句唱歌詞。

(7)學(xué)生完整演唱歌曲。

(8)帶上動(dòng)作完整演唱歌曲。

4、表演。

1)給第一排學(xué)生分發(fā)頭飾。

師引導(dǎo)學(xué)生說出12生肖的順序。

(2)分角色律動(dòng)。

(3)按照x—的節(jié)奏說說12生肖小動(dòng)物的順序。

5、游戲。

(1)給學(xué)生講游戲規(guī)則。

讓帶頭飾的學(xué)生圍成個(gè)圈,唱到哪種小動(dòng)物,就由帶那種動(dòng)物頭飾的學(xué)生走到圈里來表演。唱到最后兩句的時(shí)候按順序擺好12生肖的順序。

(2)學(xué)生做游戲。

三、小結(jié)。

(1)師:今天我們都玩的十分開心!現(xiàn)在老師想請大家來表演,看看今天的歌誰唱的最好聽誰演的最好看,我來做主持人!……報(bào)幕:接下來大家歡迎102班的小朋友為我們帶來歌舞表演《12生肖歌》,請大家鼓掌歡迎!

學(xué)生表演唱。

(2)今天我們和12生肖的小動(dòng)物成了好朋友,大家開心嗎?嗯,時(shí)間不早了,讓我們用歌聲和它們說再見吧!

生律動(dòng)出教室!

大班社會教案有趣的鏡子篇十九

1.通過活動(dòng),讓幼兒初步了解“我是從哪里來的”。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽提問和回答。

自編故事《小天使的故事》、相關(guān)圖片。

1.教師講述《小天使的故事》(附后),并提問――小朋友知道自己是從哪里來的?(是媽媽生出來的,是媽媽和爸爸的種子長大的,是從子宮里來的)。寶寶在子宮里是什么樣的?(用管子吸收營養(yǎng),還聽音樂)爸爸媽媽在做什么?(每天說“長大一點(diǎn),再長大一點(diǎn)兒”,給我講故事、放音樂)。

爸爸媽媽非常愛你,說你是他們的小天使。你應(yīng)該怎樣做?(更愛爸爸媽媽)(活動(dòng)前,我們曾通過個(gè)別談話的形式了解幼兒對于“我是從哪里來的”認(rèn)識,答案有以下幾種:不知道、媽媽生的、石頭縫里蹦出來的、媽媽不讓問。因此,我們把“精子”、“卵子”和“子宮”等詞匯編到了故事當(dāng)中,也增加了對爸爸在幼兒成長過程中的重要性的描寫,讓孩子們從正面了解了“我是從哪里來的”。在講述故事的過程中,幼兒的情緒感染了我,消除了我開始還有的一些顧慮。幼兒聽得很認(rèn)真,就像聽一個(gè)普通的故事一樣,而且比聽普通故事更感興趣,更認(rèn)真。)。

2.教師出示圖片“懷孕的阿姨”,請幼兒觀察。孩子們很高興地說,阿姨懷孕了,阿姨的肚子里有小寶寶了。

3.教師請幼兒說一說自己是從哪里來的。幼兒完成主題繪畫《我從哪里來》。

4.幼兒向大家介紹自己的畫,教師逐一記錄?;顒?dòng)延伸:幼兒作品展覽。

(我們將幼兒的作品向家長展出,引起了強(qiáng)烈的反響,陸續(xù)有家長寫出了自己的感受。家園聯(lián)系欄也開辟了“老問題新回答”等欄目,增強(qiáng)了家園互動(dòng)作用。)。

附小天使的故事。

媽媽的肚子里有一顆小種子,我們叫它“卵子”,小卵子漸漸長大了,這時(shí)爸爸覺得媽媽的這顆小卵子太孤單了,就送給了媽媽一顆小種子,我們叫它“精子”。

小卵子碰到了小精子特別高興,就決定生活在一起。于是,它們開始尋找一個(gè)家,找呀找呀,終于找到了一個(gè)溫暖的地方――子宮。它們在子宮里安了家,快樂地成長著。后來,它們漸漸地長大了,變成了一個(gè)有眼睛、有嘴巴、有小腳、有小手的小天使。這個(gè)小天使每天都從媽媽那里用一根吸管吸取營養(yǎng),爸爸也特別關(guān)心這個(gè)小天使,每天和媽媽一起讓他聽音樂,給他講故事。爸爸還經(jīng)常呼喚他、撫摸他,關(guān)注他的成長……“長大點(diǎn)兒,再長大點(diǎn)兒!”爸爸媽媽每天都這么說。

就這樣,這個(gè)小天使過了十個(gè)月的幸福生活。這時(shí),小天使覺得子宮大小了,決定離開這里,找一個(gè)更廣闊、更美麗的地方。于是,他經(jīng)歷了許多的磨難,終于來到了我們中間。

小朋友們,和小天使一樣,你們都是這樣來到這個(gè)世界上的,你們就是爸爸媽媽疼愛的那個(gè)小天使!

通過本次活動(dòng),幼兒初步了解了“我是從哪里來的”,并用繪畫的形式充分表現(xiàn)了自己對故事內(nèi)容的理解。幼兒好奇,把自己畫在媽媽的肚子里,體驗(yàn)著一種甜蜜的感情,覺得自己就是媽媽的寶貝。有的孩子表示“要溫柔地對待媽媽”!活動(dòng)激發(fā)了幼兒的興趣,并且引發(fā)了幼兒的思考。孩子們紛紛提出了問題。為什么我是女孩,不是男孩呢?為什么爸爸媽媽都是兩顆種子,可是生出來的小天使不一樣呢?”“為什么小天使們長得不一樣呢?”“我在媽媽肚子里的時(shí)候怎樣大、小便呢?”孩子們的問題一個(gè)接著一個(gè),有的問題我回答了,有的問題我請孩子們回家去查書,或者去問爸爸媽媽,找到答案,再來告訴大家。

從幼兒的問題中可以看出,他們對男女的性別特點(diǎn)有了興趣。于是,我們又延伸出了下一個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容。

大班社會教案有趣的鏡子篇二十

1、辨識不同的人形符號,用清楚的語言表述符號所表示的意思。

2、通過演示圖卡組合,讓幼兒感受到符號的組合變化以及所代表的意義。

3、激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

4、樂于探索、交流與分享。

5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

ppt課件。

1、出示教學(xué)電子中的各種人形圖卡,請幼兒辨認(rèn)。

出示男、女的"人形"符號,引起幼兒的興趣。

引導(dǎo)語:這是什么?這是男的還是女的?

2、引導(dǎo)幼兒分辨人形符號中男女的不同特點(diǎn)。

引導(dǎo)語:你是從哪里看出來的?

幼兒:符號的顏色不一樣,衣服也不一樣小結(jié):這個(gè)藍(lán)色的人形符號是男孩,這個(gè)紅色的人形符號是女孩。

3、出示全部的.人形符號,引導(dǎo)幼兒分辨老幼病殘?jiān)械奶攸c(diǎn)。

小結(jié):剛剛小朋友都說了哪些是大人,哪些是小孩,哪些是需要幫助的人。現(xiàn)在我們一起來認(rèn)識這些人形符號,看看小朋友說的對不對。

4、游戲"會變的人形符號":通過演示圖卡組合,讓幼兒感受到符號的組合變化以及所代表的意義。

引導(dǎo)語:小朋友們都這么厲害,那我們一起來玩游戲吧。這個(gè)游戲叫做"會變的人形符號"。

引導(dǎo)語:這是一個(gè)小人,再加上一個(gè)方框和箭頭,變成了什么?

幼兒:請搭乘電梯。

引導(dǎo)語:這也是一個(gè)小人,當(dāng)他轉(zhuǎn)過身加上一個(gè)扶梯,變成了什么?

幼兒:請搭乘扶梯。

引導(dǎo)語:這是一個(gè)男小人,當(dāng)再加上一個(gè)女小人和一條線,變成了什么?

幼兒:服務(wù)臺小結(jié):剛剛小朋友又認(rèn)識了三個(gè)人形符號。

5、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)想,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

6、結(jié)束。

結(jié)束語:我們一起去找一找幼兒園里有沒有人形符號,會有哪些人形符號。

象形是一種最早的也是最簡單的造字方法。它用最簡單的線條描摹客觀事物的形狀,使人一看就能把字形和具體事物聯(lián)系起來,知道它代表什么東西。由于這些文字與所代表的事物在形狀上很相像,也能突出要表達(dá)物體的外形特征,所以看起來就是很有趣味性的圖形。本課設(shè)置正是憑借象形文字的圖形趣味性及線條在文字與圖形之間的關(guān)聯(lián)性,讓學(xué)生學(xué)習(xí)用簡潔的線條表達(dá)和概括事物特征,是提升學(xué)生藝術(shù)感受力與創(chuàng)造性的新課型,也是發(fā)揮和體驗(yàn)線條造型語言魅力的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

大班社會教案有趣的鏡子篇二十一

1、初步了解生活中常見的復(fù)制現(xiàn)象,激發(fā)幼兒對復(fù)制現(xiàn)象的興趣。

2、嘗試簡單的復(fù)制方法,感受復(fù)制方法給人們生活帶來的便利。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

1、視頻《有趣的復(fù)制》、投影儀、電腦。

2、操作材料(分兩次投放)。

第一次:每組紙若干、勾線筆、餅干樣品人手一份。

第二次:印花機(jī)、印泥、錢幣、印花機(jī)若干,分組投放。

3、作品展示板。

一、蛋糕師引題,感受復(fù)制的特性(一模一樣)。

1、今天,我這個(gè)蛋糕師給小朋友帶來了一盤新鮮出爐的餅干,請你們仔細(xì)瞧一瞧?

2、這是什么餅干?(跟周圍的小朋友比較餅干的特點(diǎn))。

小結(jié):是的,我烤出來的是大小、形狀都是一樣的小魚餅干。

二、幼兒設(shè)計(jì)樣板圖第一次,引出復(fù)制的概念。

材料準(zhǔn)備:筆每桌5支、餅干樣品5-7、樣板泥、教師樣板泥等。

1、出示樣板圖,提出設(shè)計(jì)要求。

教師介紹高點(diǎn)的步驟。

2.介紹材料,幼兒首次操作。

你看,我為大家準(zhǔn)備了筆、樣板紙,請你們在紙上設(shè)計(jì)自己喜歡的一個(gè)餅干樣板圖,記得和樣品要一模一樣。

3.驗(yàn)證比較。

你設(shè)計(jì)了什么餅干,用了什么方法?(印畫、臨摹)。

還有什么方法?

小結(jié):像剛才幾位小朋友用的`方法叫復(fù)制。

三、第二次操作,嘗試多種復(fù)制方法。

1.介紹材料與操作要求。

重點(diǎn)介紹復(fù)寫泥。

2.幼兒操作、比較作品。

你用了什么方法?復(fù)制了什么圖形。

小結(jié):剛才嘗試了用印花機(jī)、復(fù)寫紙、印模、銀幣拓印這四種材料都成功地復(fù)制了餅干圖樣,恭喜過關(guān)!

四、觀看視頻拓展經(jīng)驗(yàn),感受復(fù)制的便捷。

1.生活中的復(fù)制現(xiàn)象。

你還見過那些復(fù)制品?

2.觀看視頻拓展經(jīng)驗(yàn)。

幼兒觀看一段制作月餅的視頻。

提問:月餅是怎么復(fù)制出來的?她的復(fù)制工具在哪里?

有了這個(gè)機(jī)器有什么好處?——便捷、快速、方便。

五、制作餅干,生活應(yīng)用。

1.出示糕點(diǎn)師工具,示范制作方法,講解要求。

2.背景音樂,幼兒制作。

結(jié)束:這下蛋糕師將你做的餅干送去烘烤吧!

大班社會教案有趣的鏡子篇二十二

大班民間游戲:拍香煙殼(過渡性環(huán)節(jié))。

游戲準(zhǔn)備:

香煙殼游戲目的:

1.學(xué)習(xí)游戲規(guī)則,發(fā)展幼兒手臂的肌肉與力量;2.感受勝利之時(shí)的喜悅。

游戲玩法:

1.兩人或多人游戲,以黑白配或石頭、剪子、布決定先后;2.用香煙殼制成長條,中間留擠痕,放在平面上用手將其拍翻個(gè)身為贏。

3.贏者可將輸者的香煙殼拿走。

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