通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)是一種反思和思考的過(guò)程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源和解決的思路。在閱讀總結(jié)范文時(shí)要有批判性思維，不盲目追隨，注重個(gè)性化表達(dá)。
防震減災(zāi)科普先行篇一
205月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的大地震襲擊了我國(guó)四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時(shí)間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場(chǎng)大地震震撼了全國(guó)人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
地震是不可預(yù)測(cè)的，假如人類能夠預(yù)測(cè)地震的發(fā)生時(shí)間、震級(jí)和地區(qū)，假如我們學(xué)會(huì)了自救，就不會(huì)有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預(yù)測(cè)地震的到來(lái)，但我們卻可以用防震知識(shí)武裝自己，來(lái)準(zhǔn)確地防止和減少地震給我們帶來(lái)的傷害。
那么，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難降臨時(shí)，我們?cè)撛趺崔k呢？
災(zāi)難是人們預(yù)測(cè)不到的，只能靠我們自己來(lái)防止和地震造成的傷害。
防震減災(zāi)科普先行篇二
地震，這個(gè)全世界人恐懼的話題，這個(gè)熟悉的字眼，近幾年來(lái)總是頻繁地出現(xiàn)，不斷的侵蝕我們這顆脆弱的心靈，大家都在呼喊著：“防震減災(zāi)，讓地震遠(yuǎn)離人類！”2023年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震席卷中國(guó)，席卷汶川。正是這一天，中國(guó)人民在哭泣，汶川人民在哭泣。多少人們，妻離子別，家破人亡。2023年4月4日，悲劇又重新上演，一次又一次痛苦的呻吟，災(zāi)難中的人們吶喊著，用沙啞的聲音喊著：“我們要生存，我們決不向?yàn)?zāi)難低頭！”
為了讓大家多一點(diǎn)地震常識(shí)，紹興科技館特別舉行了一次防震減災(zāi)科普知識(shí)展。寒假里，我有幸參觀了，使我對(duì)地震也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。
地震是一種使人類毀于瞬間的巨大天災(zāi)。它的發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。由于地球內(nèi)部深層物資的不斷運(yùn)動(dòng)和變化，促成地球表層，尤其是地殼的不斷運(yùn)動(dòng)變化，從而在漫長(zhǎng)的地質(zhì)帶里，逐漸積累了巨大的能量。在地殼一些脆弱的地帶，當(dāng)它承受不了巨大的應(yīng)力作用時(shí)，或者巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)厚有斷層的錯(cuò)動(dòng)從而引起了地震。地震還可分為天然地震，誘發(fā)地震和人工地震。
科學(xué)不斷進(jìn)步時(shí)代飛速發(fā)展，防震減災(zāi)便成了大家共同的話題。如果地震來(lái)了該怎么辦？最近，我們班級(jí)就這個(gè)問(wèn)題搞了一個(gè)小隊(duì)演練活動(dòng)，并且還在全校各班進(jìn)行了巡回演出，受到了大家的一直好評(píng)。
首先，不要慌亂，應(yīng)沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，一切以生命為重。如果你住在樓房，地震時(shí)不能滯留在床上，不能站在房間中央，應(yīng)立即躲在牢固的桌下或床下；千萬(wàn)不能跳樓，不能到陽(yáng)臺(tái)，也不要到樓梯去，更不能乘電梯。如果你正在學(xué)校上課，就要在老師的指揮下，迅速抱頭，地震時(shí)千萬(wàn)不能慌亂擁擠外逃，待地震過(guò)后，再有組織地疏散到空曠的地方，原地不動(dòng)。地震發(fā)生后，如果被埋壓而不能自行脫險(xiǎn)時(shí)，一定要沉住氣。先試著雙手從壓埋物中抽出來(lái)，保護(hù)自己不受新的`傷害。如果暫時(shí)不能脫險(xiǎn)，就要保存體力，不要大聲哭喊。采取果斷措施，尋找生存空間。
可是，目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題，怎么去解決這個(gè)難題呢？我想，重任應(yīng)在我們這一代身上。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將來(lái)去發(fā)明更先進(jìn)的儀器來(lái)預(yù)測(cè)地震，并倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，不要亂砍亂伐樹木，要積極地植樹造林，創(chuàng)造一個(gè)賴以生存的好環(huán)境，讓汶川在地震中的悲劇，不再上演。
通過(guò)這次科普展的參觀使我懂得了只有從小保護(hù)自己的家園，地球，才是保護(hù)自己。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，共同防止自然災(zāi)害的發(fā)生，共同擁抱美好的明天！
防震減災(zāi)科普先行篇三
高一（2）班劉文超。
我看見過(guò)生命里很多美好?？?008年5月12日的四川汶川大地震的斷壁殘?jiān)詺v歷在目。悼念遇難者的人很多，懂得防患于未然的人卻不多。我們的目的，就是壯大這支隊(duì)伍。
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來(lái)保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來(lái)防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，四處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來(lái)，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，大聲呼喊人員來(lái)救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。如果先做好了這幾點(diǎn)，會(huì)減少災(zāi)害的發(fā)生，或者一旦災(zāi)難發(fā)生時(shí)會(huì)挽回不少人的生命。
要相信，我們的生命，沒那么弱。
防震減災(zāi)科普先行篇四
2月25日下午，玉報(bào)小記者團(tuán)帶領(lǐng)我們?nèi)ビ裣蟹勒饻p災(zāi)科普館參觀學(xué)習(xí)。
走進(jìn)科普館的大門，正前方是一張巨大的玉溪市地圖，地圖下方有一個(gè)圓形沙盤，沙盤里準(zhǔn)確地標(biāo)出了云南省各個(gè)斷裂帶。地圖的左手邊有一間震后傾斜小屋，看外表就非常有吸引力。所以當(dāng)老師告訴我們可以走進(jìn)去體驗(yàn)時(shí)，我迫不及待地大步向前，因?yàn)樾∥葜械牡孛媸莾A斜的，所以我只能靠著一邊走。在這間“奇怪”的小屋中，我看到了被砸壞的長(zhǎng)椅、歪歪斜斜的衣柜，還有塌陷的磚塊。正當(dāng)我仔細(xì)觀察時(shí)，也不知是不是因?yàn)槲冶晃輧?nèi)的紅外線感應(yīng)到了，屋子里突然發(fā)出“嘀……嘀……轟隆隆”的聲音，仿佛是地震來(lái)臨時(shí)的聲音，讓我感到心驚肉跳。于是，我慌慌張張地跑到出口，因?yàn)槌隹谔幱幸粋€(gè)幅度較大的斜坡，我腳下一軟，差點(diǎn)摔倒了。走出小屋后，我不由得回顧起小屋中的見聞和經(jīng)歷，真是既緊張又刺激!
緊接著，我們觀看了通海大地震的紀(jì)錄片，房屋搖晃的畫面讓我深感不適。但當(dāng)老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)地震模擬體驗(yàn)區(qū)時(shí)，我卻非?？释w驗(yàn)一下地震的威力。老師把我們分成15人一組，分別站到體驗(yàn)臺(tái)上。當(dāng)我忐忑地站到體驗(yàn)臺(tái)時(shí)，只見老師在屏幕上飛快地點(diǎn)了幾下，屏幕上就出現(xiàn)了地震時(shí)的場(chǎng)景，大約過(guò)了10秒鐘，體驗(yàn)臺(tái)開始慢慢搖晃起來(lái)，又過(guò)了幾秒，體驗(yàn)臺(tái)搖晃得越來(lái)越厲害，仿佛真的發(fā)生了可怕的地震一樣。我不由自主地發(fā)出了尖叫聲，叫聲里既有恐懼也有一點(diǎn)點(diǎn)興奮，更有一種復(fù)雜得說(shuō)不出來(lái)的感覺。不一會(huì)兒，體驗(yàn)臺(tái)停止了搖晃，老師問(wèn)道：“你們覺得地震可怕嗎”我們異口同聲地說(shuō)：“體驗(yàn)時(shí)間太短啦，不是太害怕?！崩蠋熃又f(shuō)：“級(jí)別較高的'地震僅僅幾十秒，就會(huì)傷及上萬(wàn)人的性命，所以地震是很可怕的。因?yàn)槟M地震只是為了讓人們體驗(yàn)、學(xué)習(xí)地震來(lái)臨時(shí)的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，從而掌握逃生技巧，減少地震發(fā)生時(shí)的傷亡，所以它和真實(shí)的地震還是有很大區(qū)別的?！痹瓉?lái)，真實(shí)的地震比我們體驗(yàn)到的可怕多了。
隨后，我們走上科普館二樓。首先映入眼簾的是各式各樣監(jiān)測(cè)地震的儀器。講解員為我們講解了地動(dòng)儀，據(jù)講解員介紹，它利用了杠桿原理，如果發(fā)生地震，它能準(zhǔn)確地找到地震發(fā)生的方位，因?yàn)榈貏?dòng)儀的四周都有龍的雕像，每條龍的口中含有一顆龍珠，只要發(fā)生地震，龍珠就會(huì)掉落到下面金蟾的嘴里……原來(lái)，從古至今，科學(xué)家們都在研究地震，努力讓人們免受地震帶來(lái)的傷害。
通過(guò)此次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到地震的威力十分巨大，真的非?？膳?，所以希望大家能多多學(xué)習(xí)地震安全自救互救知識(shí)，用知識(shí)的力量戰(zhàn)勝地震。
防震減災(zāi)科普先行篇五
地震，這個(gè)全世界人恐懼的話題，這個(gè)熟悉的字眼，近幾年來(lái)總是頻繁地出現(xiàn)，不斷的侵蝕我們這顆脆弱的心靈，大家都在呼喊著：“防震減災(zāi)，讓地震遠(yuǎn)離人類！”5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震席卷中國(guó)，席卷汶川。正是這一天，中國(guó)人民在哭泣，汶川人民在哭泣。多少人們，妻離子別，家破人亡。4月4日，悲劇又重新上演，一次又一次痛苦的呻吟，災(zāi)難中的人們吶喊著，用沙啞的聲音喊著：“我們要生存，我們決不向?yàn)?zāi)難低頭！”
為了讓大家多一點(diǎn)地震常識(shí)，紹興科技館特別舉行了一次防震減災(zāi)科普知識(shí)展。寒假里，我有幸參觀了，使我對(duì)地震也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。
地震是一種使人類毀于瞬間的巨大天災(zāi)。它的發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。由于地球內(nèi)部深層物資的不斷運(yùn)動(dòng)和變化，促成地球表層，尤其是地殼的不斷運(yùn)動(dòng)變化，從而在漫長(zhǎng)的地質(zhì)帶里，逐漸積累了巨大的能量。在地殼某些脆弱的地帶，當(dāng)它承受不了巨大的應(yīng)力作用時(shí)，或者巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)厚有斷層的錯(cuò)動(dòng)從而引起了地震。地震還可分為天然地震，誘發(fā)地震和人工地震。
科學(xué)不斷進(jìn)步時(shí)代飛速發(fā)展，防震減災(zāi)便成了大家共同的話題。如果地震來(lái)了該怎么辦？最近，我們班級(jí)就這個(gè)問(wèn)題搞了一個(gè)小隊(duì)演練活動(dòng)，并且還在全校各班進(jìn)行了巡回演出，受到了大家的一直好評(píng)。
首先，不要慌亂，應(yīng)沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，一切以生命為重。如果你住在樓房，地震時(shí)不能滯留在床上，不能站在房間中央，應(yīng)立即躲在牢固的桌下或床下；千萬(wàn)不能跳樓，不能到陽(yáng)臺(tái)，也不要到樓梯去，更不能乘電梯。如果你正在學(xué)校上課，就要在老師的指揮下，迅速抱頭，地震時(shí)千萬(wàn)不能慌亂擁擠外逃，待地震過(guò)后，再有組織地疏散到空曠的地方，原地不動(dòng)。地震發(fā)生后，如果被埋壓而不能自行脫險(xiǎn)時(shí)，一定要沉住氣。先試著雙手從壓埋物中抽出來(lái)，保護(hù)自己不受新的傷害。如果暫時(shí)不能脫險(xiǎn)，就要保存體力，不要大聲哭喊。采取果斷措施，尋找生存空間。
可是，目前地震預(yù)報(bào)仍是個(gè)世界性難題，怎么去解決這個(gè)難題呢？我想，重任應(yīng)在我們這一代身上。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，將來(lái)去發(fā)明更先進(jìn)的儀器來(lái)預(yù)測(cè)地震，并倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，不要亂砍亂伐樹木，要積極地植樹造林，創(chuàng)造一個(gè)賴以生存的好環(huán)境，讓汶川在地震中的悲劇，不再上演。
通過(guò)這次科普展的參觀使我懂得了只有從小保護(hù)自己的家園——地球，才是保護(hù)自己。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，共同防止自然災(zāi)害的發(fā)生，共同擁抱美好的明天！
防震減災(zāi)科普先行篇六
天災(zāi)是可怕的，僅僅一瞬間，山崩地裂房屋坍塌，一條條鮮活的生命被無(wú)情地掩埋在廢墟下面，耳畔傳來(lái)撕心裂肺的哭聲，眼前盡是悲痛欲絕的臉孔??汶川地震的慘景至今都深深地刻在我的腦海中，它帶給我的不僅有太多的悲傷與沉重，感動(dòng)與震撼，還有深刻的反?。悍勒饻p災(zāi)，刻不容緩。
有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，我們注意的話會(huì)發(fā)現(xiàn)一些情況：周圍的動(dòng)物會(huì)有些不正常的反應(yīng)，比如夏天時(shí)蚊蟲會(huì)大量出現(xiàn)、螞蟻搬家、青蛙遷移、魚成群跳躍出水面、狗整天吠叫，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑等現(xiàn)象。動(dòng)物的這些異常行為與地震釋放的超生波、碳?xì)浠衔锏臍庀?、地溫、地磁?chǎng)變化等有關(guān)??這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，你一定覺得很可怕。其實(shí)，只要能按照正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要你沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變，就有可能避震成功，最大程度減少損害。
為此，我們學(xué)校專門進(jìn)行了抗震減災(zāi)的科普宣傳以及不定期的防震演練活動(dòng)，讓我們?cè)黾恿丝拐鸬囊庾R(shí)。再一次次的演練中我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
記得第一次演練時(shí)，隨著一聲地震警鈴響起，同學(xué)們變得驚慌失措起來(lái)，“地震來(lái)了，請(qǐng)大家注意保護(hù)！”老師大聲喊道。這時(shí)有的同學(xué)按照老師要求的迅速把書包頂在頭上，蹲在課桌下面，但是還有部分同學(xué)直接就往外沖去，任憑老師喊，還是自己顧著自己。幾十秒后，警報(bào)再次響起，老師高聲喊道：“大家不要慌，有秩序地跑到樓下曠處”！大家按照老師平時(shí)教的方法分成兩隊(duì)，前三排的同學(xué)跑向前門，后三排的同學(xué)就從后門離開教室。一會(huì)我們穿過(guò)幾個(gè)教師門口，奔向了操場(chǎng)。在學(xué)校的廣播聲中第一次抗震演練算式結(jié)束了，留給了我們很多的問(wèn)題。之后，老師又給我們?cè)敿?xì)講解了抗震時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，以及對(duì)幾個(gè)不守秩序的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育。在第二次的演練中，我們圓滿的完成了任務(wù)，同學(xué)們深深的舒了一口氣。大家像有人在無(wú)聲的指導(dǎo)一樣，神情嚴(yán)肅，腳步匆匆，有序、迅速地離開教學(xué)樓，沿著安全路線向操場(chǎng)跑去，我們似乎在與生命賽跑，在與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)。畢竟災(zāi)難的降臨僅在一瞬間，生與死的距離是那么近，“逃生”的我已感到了命運(yùn)的殘酷，也更懂得生命的可貴。
在逃跑中，我們班有個(gè)同學(xué)腿有傷，但是其他同學(xué)并沒有拋棄他，在最關(guān)鍵的時(shí)候兩個(gè)同學(xué)攙扶他到了操場(chǎng)，同學(xué)激動(dòng)的鼓起了掌，這一刻我被感動(dòng)了，是啊，災(zāi)難無(wú)情人有情，同學(xué)們這種互幫互助的精神不就是一種愛嗎？這種愛就是一種戰(zhàn)勝一切災(zāi)難的力量！
地震演練圓滿結(jié)束了，我想，只要我們掌握了更多的地震知識(shí)、逃生本領(lǐng)，真正做到防患于未然，即使無(wú)情的災(zāi)難真的到來(lái)了，我們也會(huì)沉著應(yīng)對(duì)，用智慧、膽識(shí)、愛心將災(zāi)難打??！
防震減災(zāi)科普先行篇七
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家整理的參觀防震減災(zāi)科普展作文，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我和爸爸媽媽一起去紹興科技館參觀“防震減災(zāi)”科普展，從中我學(xué)到了很多關(guān)于地震的知識(shí)。
地震的`形成是由于地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量累積到一定程度時(shí)，會(huì)使巖層彎曲、變形，巖層一旦承受不了這種變化的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生急劇的破裂錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大的能量，產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng)。地震主要分為天然地震和人工地震兩大類，其中天然地震包括構(gòu)造地震、火山地震和陷落地震。地震帶來(lái)了地表破壞、崩塌、滑坡、泥石流、生命線破壞、人員傷亡、心靈創(chuàng)傷、火災(zāi)、建筑結(jié)構(gòu)破壞等災(zāi)害。
地震給我們帶來(lái)了那么多災(zāi)害，我們要做好抗震措施。加強(qiáng)建筑物及公共設(shè)施的抗震能力是減輕地震災(zāi)害最有效的方法。我們現(xiàn)能做的就是學(xué)習(xí)地震知識(shí)，不輕信謠言;制定家庭防震計(jì)劃，準(zhǔn)備防震應(yīng)急包，按時(shí)檢查和加固住房。
地震雖然是自然災(zāi)害讓我們防不勝防，但是隨著科學(xué)的發(fā)展，相信人們能探索出更好的防震“武器”。
春節(jié)前，我和屠嘉辰、徐易洲一起去紹興科技館看防震減災(zāi)科普展覽。在科普展覽中，我學(xué)到了這些知識(shí)：
著火了，我們應(yīng)該如何逃生呢?
我們平時(shí)要留心周圍環(huán)境情況，知道逃生通道在哪里，一旦有了危險(xiǎn)可以迅速撤離。遇到火災(zāi)，我們要保持鎮(zhèn)定，逃生時(shí)注意按照安全出口的指示方向撤離。遇到濃煙時(shí)，應(yīng)該彎腰前行，盡量不高于1.2米，有條件的話，可以用濕毛巾、口罩等捂住口鼻。
地震了，我們應(yīng)該怎么做呢？
廁所、墻腳和堅(jiān)固的桌子旁邊、床邊等地方更便于安全躲避。如果廚房里正開著火，應(yīng)該首先關(guān)閉，地震后不能隨便點(diǎn)火，否則容易引起爆炸。收音機(jī)可以幫助我們及時(shí)了解災(zāi)情，得到外界救援信息。水和食品可以有效保證我們維持生命。如果被埋壓，可以吹哨子或敲擊金屬，聲音可以傳得更遠(yuǎn)，并有效節(jié)省我們的體力。
如果以后發(fā)生了地震或火災(zāi)，我們可以使用以上這些辦法逃生。我還要把這些知識(shí)教給別人，讓他們也跟我一樣安全。
大家一定知道地震吧？今天我和媽媽去參觀了紹興科技館的防震減災(zāi)科普展。
走進(jìn)大門，就看見了一個(gè)大屏幕，里面介紹了魏格納對(duì)大陸漂移地理論和為什么會(huì)地震的原理。通常大地震前兆有：貓狗大叫、黃鼠狼、老鼠、螞蟻大搬家、鴿子高飛等。地震發(fā)生時(shí)在學(xué)校中,最需要的是聽從教師的指揮。在家里千萬(wàn)不能在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。如果，在街上行走，要注意因地震引起的高空墜落物砸到身上。因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無(wú)物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。
后面還有模擬的安全通道，一排排圖文為我們介紹，上面也有火災(zāi)自我報(bào)護(hù)。
這次科普展讓我們知道了許多知識(shí)，明白了自我報(bào)護(hù)必不可少！
防震減災(zāi)科普先行篇八
大家好，我是來(lái)自桓臺(tái)縣起鳳小學(xué)的周曉軍，今天我宣講的題目是《不同場(chǎng)合的避震自救》。
如果地震發(fā)生時(shí)，我們正處于室內(nèi)，一般有12秒左右的時(shí)間供我們做出抉擇：是跑還是躲?1979年在江蘇傈陽(yáng)6.0級(jí)地震中，有80%的重傷員和90%的死者是進(jìn)入或離開建筑物時(shí)被砸或被壓所致。所以，地震時(shí)處于室內(nèi)的我們應(yīng)該“躲”。往哪里躲呢?美國(guó)國(guó)際搜救隊(duì)與土耳其政府模擬地震實(shí)驗(yàn)得出：房屋倒塌時(shí)，在室內(nèi)形成的三角空間是人們避震相對(duì)安全的地點(diǎn)，因此，我們應(yīng)該躲在桌子床鋪旁、堅(jiān)固的家具旁、暖氣片旁等易形成三角空間的地方。
如果地震發(fā)生時(shí)，我們正處于教室里呢?首先應(yīng)該保持冷靜，千萬(wàn)不要跳樓，也不要到樓梯口擁擠;應(yīng)該聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，就近躲在各自課桌邊角處;其次，待地震過(guò)后，有秩序的撤離到外面的空地上，不要返回教室取東西或救人。
如果地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)谠诎儇浬虉?chǎng)、電影院、地下街等公共場(chǎng)所，最可怕的反而不是地震，而是因地震引起的混亂，因此在公共場(chǎng)所遇到地震時(shí)，一定不要互相擁擠以免造成傷亡。此時(shí)，應(yīng)避開商品陳列廚，屈身靠墻或蹲在大柱子或大商品旁邊，等待地震平息。
如果地震發(fā)生時(shí)，我們正好在室外。首先不要返回室內(nèi)取東西或救人，其次我們應(yīng)該避開高大建筑物,(如：樓房、過(guò)街橋、立交橋、高煙囪、水塔等;)避開危險(xiǎn)物、懸掛物，(如;變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等;)避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所，(如：女兒墻、高門臉、狹窄的街道、危房等。)，避開山腳、陡崖，以防滾石和滑坡;避開河、湖、海邊，以防河岸坍塌落水，或出現(xiàn)海嘯等。選擇開闊的空間蹲下抱頭進(jìn)行避震。
各位朋友們，如果地震降臨，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持冷靜，尋找安全的避震空間避震自救。
天災(zāi)無(wú)情，世事難料!但只要我們掌握了不同場(chǎng)合的避震方法，這場(chǎng)人類與自然的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們必勝!
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防震減災(zāi)科普先行篇九
引導(dǎo)語(yǔ)：我國(guó)防震減災(zāi)工作的方針是“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的方針”。預(yù)防為主，就是要把地震事件發(fā)生之后一時(shí)的、被動(dòng)的、消極的救災(zāi)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變?yōu)榈卣鹗录l(fā)生之前長(zhǎng)期的、主動(dòng)的、積極的、全社會(huì)參與的防御行為。今天，小編為大家整理了關(guān)于防震減災(zāi)科普活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎閱讀與參考!
為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹我區(qū)教育局文件精神，在第二個(gè)防震減災(zāi)日來(lái)臨之際，xx小學(xué)開展了“加強(qiáng)防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”主題教育活動(dòng)。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案》，為構(gòu)建“平安和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、“防震減災(zāi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組 長(zhǎng)：鐘校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：宋書記、苗校長(zhǎng)
組員：教導(dǎo)處、德育處、后勤主任及學(xué)年組長(zhǎng)
2、召開防震減災(zāi)專題會(huì)議，由后勤部門制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。
3、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處、德育處負(fù)責(zé)主抓這項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行防震減災(zāi)疏散演習(xí)與宣傳教育工作。
1、大力宣傳
2010年5月11日早晨，學(xué)校門前的電子屏幕上就打出了“加強(qiáng)防震減災(zāi)知識(shí)，提高抗震救災(zāi)能力!”、“加強(qiáng)防震減災(zāi),關(guān)注生命安全”等宣傳標(biāo)語(yǔ)。在學(xué)生、家長(zhǎng)、教職工中進(jìn)行大力宣傳，增強(qiáng)人們的重視。
2、班級(jí)召開“防震減災(zāi)”主題班會(huì)
2010年5月12日7：45分，全校利用早自習(xí)時(shí)間組織召開了專題的防震減災(zāi)主題班會(huì)，普及學(xué)生防震知識(shí)，切實(shí)提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。為做好此項(xiàng)工作，德育處還給班主任印發(fā)防震減災(zāi)材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、宣傳。
3、在全校進(jìn)行“防震減災(zāi)”專題講座
防震減災(zāi)科普先行篇十
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過(guò)看電視、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
2、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，
(一)出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
(二)播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?
2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避?請(qǐng)幼兒找出來(lái)。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作.提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.因?yàn)槟信姆从?、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
防震減災(zāi)科普先行篇十一
為深入貫徹黨的十八大精神，實(shí)施《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和《國(guó)家地震科學(xué)技術(shù)發(fā)展綱要（2007-2020年）》，增強(qiáng)全社會(huì)地震災(zāi)害綜合防御能力，不斷提高全民防震減災(zāi)科學(xué)素質(zhì)，最大限度減輕地震災(zāi)害損失，更好地服務(wù)和保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我縣防震減災(zāi)科學(xué)普及工作，特制定我縣防震減災(zāi)科普宣傳實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)防震減災(zāi)文化、提高社會(huì)公眾防災(zāi)意識(shí)和防震減災(zāi)能力為宗旨，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“強(qiáng)化基層，打牢基礎(chǔ)”的總體工作思路，發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)”精神，做好社會(huì)動(dòng)員，扎實(shí)推進(jìn)防震減災(zāi)宣傳教育工作，注重宣傳教育實(shí)效，滿足社會(huì)公眾對(duì)防震減災(zāi)信息的需求，提高我縣社會(huì)和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的地震保障能力。
二、宣傳內(nèi)容。
圍繞復(fù)雜而嚴(yán)峻的震情形勢(shì)，宣傳防震減災(zāi)工作的重要性、艱巨性和長(zhǎng)期性，宣傳黨和國(guó)家有關(guān)防震減災(zāi)的方針、決策部署和工作措施。
宣傳《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《地震安全性評(píng)價(jià)管理?xiàng)l例》、《甘肅省防震減災(zāi)條例》、《甘肅省地震安全性評(píng)價(jià)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，《**地震安全性評(píng)價(jià)管理規(guī)定》和《***地震應(yīng)急預(yù)案》有關(guān)內(nèi)容。
重點(diǎn)宣傳地震科普知識(shí)和技術(shù)方法，地震宏觀異常現(xiàn)象在地震預(yù)測(cè)中的重要作用，地震監(jiān)測(cè)設(shè)施和地震觀測(cè)環(huán)境保護(hù)的重要性、技術(shù)要求，避險(xiǎn)與疏散常識(shí)、自救互救知識(shí)等。
（四）地震災(zāi)害防御知識(shí)。
堅(jiān)持主動(dòng)宣傳、正面引導(dǎo)的原則，宣傳城鄉(xiāng)建設(shè)工程抗震設(shè)防作用和意義，農(nóng)村民居防震保安工作減災(zāi)實(shí)效，普及抗震設(shè)防、地震安全性評(píng)價(jià)、活動(dòng)斷層探測(cè)、地震小區(qū)劃、地震地質(zhì)災(zāi)害防范等知識(shí)。
（五）地震應(yīng)急演練知識(shí)。
圍繞增強(qiáng)地震應(yīng)急救援能力，宣傳地震應(yīng)急救援在減輕地震災(zāi)害損失和人員傷亡中的重要作用，組織開展人員疏散、自救互救、醫(yī)療急救、宣傳防止次生災(zāi)害、衛(wèi)生防疫、心理疏導(dǎo)等知識(shí)，切實(shí)提高地震應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
三、主要任務(wù)。
（一）繼續(xù)推進(jìn)防震減災(zāi)科普宣傳教育進(jìn)學(xué)校。今年我們要以地震科普示范學(xué)校為骨干，會(huì)同科協(xié)、科技、教體等部門，重點(diǎn)組織我縣*****和*****兩所中小學(xué)校開展以地震科普講座、播放地震科普宣傳片、贈(zèng)送防震減災(zāi)科普書籍、地震科普知識(shí)征文比賽、制作手抄報(bào)(宣傳欄)等活動(dòng)為主要內(nèi)容的防震減災(zāi)科普知識(shí)進(jìn)校園專項(xiàng)活動(dòng)，并組織全校師生開展以避震、疏散、自救互救為主要內(nèi)容的防震避震應(yīng)急演練。同時(shí)根據(jù)對(duì)兩所防震減災(zāi)知識(shí)宣傳及演練總結(jié)制作出我縣學(xué)校防震減災(zāi)應(yīng)急科普知識(shí)宣傳光盤，發(fā)放我縣各中小學(xué)，進(jìn)而不斷豐富在校師生的防震減災(zāi)知識(shí)。并按照省科協(xié)、省地震局、省科技廳、省教育廳聯(lián)合制定的《甘肅省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校認(rèn)定管理辦法》，加大防震關(guān)減災(zāi)科普示范學(xué)校的創(chuàng)建力度，年內(nèi)計(jì)劃創(chuàng)建3所縣級(jí)科普示范學(xué)校，力爭(zhēng)將****創(chuàng)建成省級(jí)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校。
（二）繼續(xù)推進(jìn)防震減災(zāi)科普宣傳教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村。特別要結(jié)合地震安全示范示范社區(qū)、農(nóng)村民居地震安全示范工程的建設(shè)，今年要重點(diǎn)組織****社區(qū)和南****災(zāi)后重建集中按置點(diǎn)開展以地震科普講座、播放地震科普宣傳片、贈(zèng)送防震減災(zāi)科普讀物、制作地震科普宣傳欄、開展農(nóng)村民居抗震安全工程培訓(xùn)和組織防震減災(zāi)應(yīng)急演練為主要內(nèi)容的防震減災(zāi)科普宣傳教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭活動(dòng)，以豐富多彩的形式，做好防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)開展，進(jìn)一步提高廣大民眾震后應(yīng)對(duì)與處置決策能力，提高各類人員搶險(xiǎn)救災(zāi)、防震避險(xiǎn)、自救互救、心理救治等基本技能，提高農(nóng)村工匠地震安全農(nóng)居建造技能。
（三）繼續(xù)推進(jìn)防震減災(zāi)科普宣傳教育進(jìn)醫(yī)院。為進(jìn)一步做好防震減災(zāi)工作，確保大災(zāi)面前迅速開展救治工作，要聯(lián)合衛(wèi)生局、縣科協(xié)在****開展一次送防震減災(zāi)科普知識(shí)進(jìn)醫(yī)院，提高醫(yī)院應(yīng)急救援能力為主要內(nèi)容的防震減災(zāi)應(yīng)急演練專項(xiàng)活動(dòng)。分別就地震中四肢骨折、頭皮外傷、心臟驟停等傷員的救治進(jìn)行模擬演練，并邀請(qǐng)相關(guān)專家現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并開展防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練，整個(gè)演練過(guò)程為當(dāng)發(fā)生地震時(shí)病區(qū)醫(yī)務(wù)人員如何進(jìn)行應(yīng)急處置，如何組織疏散患者和群眾順利從安全通道到達(dá)安全區(qū)域，醫(yī)院應(yīng)急醫(yī)療隊(duì)迅速到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)傷員進(jìn)行救治。通過(guò)演練全面檢驗(yàn)醫(yī)院的應(yīng)急指揮通信、應(yīng)急救援隊(duì)伍、應(yīng)急避難場(chǎng)所、應(yīng)急疏散預(yù)案、社會(huì)公眾應(yīng)急避險(xiǎn)技能，全面提高我縣衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)員對(duì)地震中各種傷員的處置能力。
四、保障措施。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好任務(wù)落實(shí)。
正確認(rèn)識(shí)我縣是國(guó)務(wù)院確定的全國(guó)重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)的基本震情，把防震減災(zāi)科普宣傳建設(shè)納入的總體計(jì)劃。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。建立健全科協(xié)、地震、科技、衛(wèi)生、教體、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位之間防震減災(zāi)科普協(xié)作機(jī)制，成立由縣科協(xié)主席任組長(zhǎng)，縣地震局局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的防震減災(zāi)科普宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)。
（二）完善工作細(xì)則，制定專項(xiàng)方案。要認(rèn)真貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》，在全社會(huì)營(yíng)造依法推進(jìn)防震減災(zāi)科普的良好氛圍。加強(qiáng)防震減災(zāi)科普工作的五個(gè)具體單位在此項(xiàng)活動(dòng)中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，研究制定開展專項(xiàng)防震減災(zāi)科普工作方案、推進(jìn)我縣防震減災(zāi)科普工作。
（三）突出重點(diǎn)任務(wù)，注重宣傳實(shí)效。宣傳要面向基層，面向群眾，針對(duì)不同宣傳群體，要有不同的側(cè)重點(diǎn)和宣傳方式，要集中力量，廣泛利用各種輿論宣傳工具開展宣傳活動(dòng)，充分利用廣播電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，多渠道、多層次、多角度地宣傳公眾關(guān)注的防震減災(zāi)知識(shí)。并要避免造成地震謠言，注重社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)開展宣傳活動(dòng)時(shí)邀請(qǐng)縣委、人大、政府、政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)以及防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)同志蒞臨指導(dǎo)，進(jìn)一步提高宣傳教育活動(dòng)的層次和影響力。
防震減災(zāi)科普先行篇十二
安陽(yáng)開發(fā)區(qū)第三小學(xué)位于黃河大道東段，它是一所新建的寄宿制學(xué)校，那里風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)雅是成長(zhǎng)的搖籃，育人的沃土。
我?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，900余名學(xué)生。自建校以來(lái)，我校長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校高度重視防震減災(zāi)教育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《河南省防震減災(zāi)條例》等，堅(jiān)持“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的工作方針，把防震減災(zāi)教育作為加強(qiáng)校園安全的重要工作來(lái)抓，并納入素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
我校在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，把創(chuàng)建河南省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校作為工作發(fā)展戰(zhàn)略的核心。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層干部和各班班主任為成員的防震減災(zāi)科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管安全副校長(zhǎng)為主管，各處室緊密配合的工作責(zé)任機(jī)制，把防震減災(zāi)教育作為校園安全的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并提供穩(wěn)定的教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，全面開展防震減災(zāi)的宣傳教育工作，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施和工作責(zé)任，確保應(yīng)急聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮最大的應(yīng)急合力。
在教學(xué)工作中，我校按照科普示范學(xué)校創(chuàng)建的工作計(jì)劃和實(shí)施方案的要求，有計(jì)劃、有目的、有成效地開展防震減災(zāi)宣傳教育工作。學(xué)校教務(wù)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識(shí)與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校向各班提供地震科普教材、光盤、錄像帶、科普書籍、掛圖等教學(xué)資料，加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識(shí)的滲透，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬殘障學(xué)生防震減災(zāi)科普知識(shí)的視野，保證學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)和基本技能的掌握，并在平常教學(xué)常規(guī)檢查中加以考核，對(duì)于一些成功的的案例進(jìn)行推廣。另外，少先隊(duì)要求各班主任作為防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育輔導(dǎo)員，每學(xué)期要求做到“四個(gè)一”即：召開一次防震減災(zāi)主題班會(huì)，出版一期防震減災(zāi)科普知識(shí)板報(bào)，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片。
為營(yíng)造良好的防震減災(zāi)科普教育氛圍，我校聘請(qǐng)安陽(yáng)市地震局為校外輔導(dǎo)員，不定期舉辦防震減災(zāi)科普教育講座對(duì)全體教師進(jìn)行震前、震時(shí)、震后各時(shí)間段的防震減災(zāi)和自救互救培訓(xùn)。由于，我校防震減災(zāi)工作著眼全局、科學(xué)籌劃、精心組織，這些措施潛移默化地培養(yǎng)了一支具有較高應(yīng)變能力和自救互救技能的師資隊(duì)伍。
我校舍抗震性能好，應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)所廣闊。我校校舍的抗震性能均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。其中主體辦公大樓按8度抗震標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)施工的，均達(dá)省、市有關(guān)文件要求的抗震等級(jí)。同時(shí)，在學(xué)?？諘绲囟荚O(shè)有專門的抗震避險(xiǎn)場(chǎng)所，根據(jù)規(guī)定師生每人1平方米，全校約需200平方米應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)所，而學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)可用面積就有平方米，每棟教學(xué)樓前后均有有平方米的草坪都作為應(yīng)急避險(xiǎn)的場(chǎng)所，并設(shè)置了明顯標(biāo)識(shí)，能夠滿足學(xué)校和基地全體師生的應(yīng)急避險(xiǎn)要求。
我校有著豐富多彩的防震減災(zāi)科普教育資源。我校專門有防震減災(zāi)科普展示室，約平方米，室內(nèi)有地震知識(shí)、自救互救常識(shí)宣傳畫廊約米，有圖書畫冊(cè)專欄等。四樓的多功能教室堅(jiān)持每周一次30分鐘以上的多形式（知識(shí)授課、講座、觀看vcd防震減災(zāi)科普教學(xué)光盤、知識(shí)競(jìng)賽等）的防震減災(zāi)教育活動(dòng)，向?qū)W生開放，知識(shí)面廣，互動(dòng)性強(qiáng)，深受廣大師生的歡迎。
學(xué)校圖書館專門開辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災(zāi)科普讀物。另外，我校充分地利用防震減災(zāi)科普宣傳櫥窗、學(xué)習(xí)園地、教室前的長(zhǎng)廊等基地，宣傳地震應(yīng)急、地震問(wèn)答、科普長(zhǎng)廊等相關(guān)知識(shí)，信息豐富，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)防震知識(shí)教育的平臺(tái)。
為開展豐富多彩的防震減災(zāi)科普系列活動(dòng)，我校各中隊(duì)科學(xué)合理地制定各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃、地震演練方案和應(yīng)急預(yù)案，確保在遇險(xiǎn)應(yīng)急中將損失和災(zāi)難降到最低程度。
為拓寬學(xué)生的防震減災(zāi)知識(shí)，我們通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)等多種形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解《你應(yīng)該了解的地震知識(shí)》等防震常識(shí)，并組織師生觀看地震科普動(dòng)畫片，參觀學(xué)校地震展覽室。通過(guò)防震常識(shí)教育活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解地震是如何產(chǎn)生的，會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害。地震來(lái)臨時(shí)，我們?cè)鯓幼霾拍鼙Ｗo(hù)生命、盡量減少損失等知識(shí)，讓學(xué)生廣泛了解地震知識(shí)，增強(qiáng)防震自救意識(shí)。我校還開設(shè)了防震減災(zāi)科普知識(shí)第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組，開展夏令營(yíng)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的防震減災(zāi)科普活動(dòng)，進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演習(xí)。另外，興趣小組成員堅(jiān)持地震知識(shí)的宣傳，利用自己動(dòng)手制作防震減災(zāi)的手抄報(bào)宣傳普及防震減災(zāi)知識(shí)。
我校每學(xué)期都要根據(jù)科學(xué)制定應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演練方案進(jìn)行實(shí)踐。我們針對(duì)學(xué)生在教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所可能出現(xiàn)地震情況，組織學(xué)生如何緊急疏散。通過(guò)多次演練，使學(xué)生知道在各種情況、各種地點(diǎn)，應(yīng)怎樣疏散，應(yīng)該沿著哪條線路疏散，達(dá)到預(yù)期的教育效果。為強(qiáng)化孩子的認(rèn)識(shí)，我校還要利用電視、廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救的基本技能的培訓(xùn)。之后，還要對(duì)學(xué)生的進(jìn)行測(cè)試，充分了解學(xué)生掌握防震減災(zāi)知識(shí)的情況。
由于學(xué)校高度重視防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，積極開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在地震災(zāi)害中的自我防護(hù)與求生知識(shí)的普及，努力提高師生應(yīng)對(duì)震災(zāi)的意識(shí)與自我保護(hù)能力，保障師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，取得了較好的成效。在今后的教學(xué)中，我校將繼續(xù)不斷將防震減災(zāi)科普教育引向深入。
防震減災(zāi)科普先行篇十三
同學(xué)們不會(huì)忘記今天是5月12日，是汶川同胞遇難日。首先我要告訴大家的是經(jīng)國(guó)務(wù)院批示將今天確定為我國(guó)第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，也就是今后每年的今天就是“防災(zāi)減災(zāi)日”希望大家要高度重視，做好宣傳。先面我給同學(xué)們介紹關(guān)于地震及應(yīng)急逃生相關(guān)知識(shí)。
一、地震：由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，地殼的不同部位受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，逐漸積累了能量，在某些脆弱部位，巖層就容易突然破裂，引起斷裂、錯(cuò)動(dòng)，于是就引發(fā)了地震。地震由于相對(duì)“頻繁”，造成的危害也更大。
二、震中：地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，總之，震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時(shí)度勢(shì)，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。
保持清醒頭腦選擇地震逃生震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，這是應(yīng)急避震較好的辦法。破壞性地震從人感覺震動(dòng)到建筑物被破壞時(shí)間很短，如果人身處平房，可以迅速跑到門外。如果身處樓房，千萬(wàn)不要跳樓，這一點(diǎn)極為重要。
其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。
暫避到洗手間等跨度小的地方，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。在地震中，有人觀察到，不少無(wú)辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰，失去生存的希望，亂喊、亂叫，在極度恐懼中"扼殺"了自己。這是因?yàn)?，亂喊亂叫會(huì)加速新陳代謝，增加氧的消耗，使體力下降，耐受力降低；同時(shí)，大喊大叫，必定會(huì)吸入大量煙塵，易造成窒息增加不必要的傷亡。
正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境，始終要保持鎮(zhèn)靜，分析所處環(huán)境，尋找出路，等待救援。
三、當(dāng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)：如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。
如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
四、如被埋壓：要保存體力，如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。下面由各班主任老師向?qū)W生介紹應(yīng)急逃生路線及逃生應(yīng)注意事項(xiàng)。
防震減災(zāi)科普先行篇十四
早上好！地震時(shí)的須知：
一、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面：大的晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，無(wú)論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
二、搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火：大地震時(shí)，也會(huì)有不能依賴消防車來(lái)滅火的情形。因此，我們每個(gè)人關(guān)火、滅火的這種努力，是能否將地震災(zāi)害控制在最小程度的重要因素。地震的時(shí)候，關(guān)火的機(jī)會(huì)有三次：
第1次機(jī)會(huì)：在大的晃動(dòng)來(lái)臨之前的小的晃動(dòng)之時(shí)：在感知小的晃動(dòng)的瞬間，即刻互相招呼：“地震！快關(guān)火！”，關(guān)閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。
第2次機(jī)會(huì)：在大的晃動(dòng)停息的時(shí)候：在發(fā)生大的晃動(dòng)時(shí)去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來(lái)，那是很危險(xiǎn)的。大的晃動(dòng)停息后去關(guān)火。
第3次機(jī)會(huì)：在著火之后：即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請(qǐng)將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場(chǎng)所較近的地方。
三、不要慌張地向戶外跑：地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。
四、將門打開，確保出口：鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門打開，確保出口。
五、戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處：在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。
要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
防震減災(zāi)科普先行篇十五
大家好！今天我為大家演講的內(nèi)容是防震減災(zāi)科普知識(shí)。
地震是一種使人類文明毀于瞬間的巨大天災(zāi)。它的發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。目前的地震預(yù)報(bào)水平還不能準(zhǔn)確地說(shuō)出它將要發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和震級(jí)。但是，經(jīng)過(guò)幾十年的探索，我們有辦法減輕地震所造成的損失，這就是“防震減災(zāi)”。為提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，掌握自救互救的技能，降低震災(zāi)損失。現(xiàn)將有關(guān)地震和減災(zāi)的常識(shí)介紹如下：
一、動(dòng)物異常：動(dòng)物行為異常大體有三種：興奮型異常，如驚恐不安、不進(jìn)圈、狂吠、如癲如狂，倉(cāng)皇逃竄、驚飛、群遷等；抑制型異常，如行為變得遲緩、或發(fā)呆發(fā)癡、不知所措、不肯進(jìn)食等；生活習(xí)性變化，如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動(dòng)不怕人、大批青蛙上岸活動(dòng)等。
二、地聲與地光：地聲多數(shù)出現(xiàn)在臨震前或震時(shí)，但也有出現(xiàn)在震前幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的；聲音類似于機(jī)器轟鳴聲、雷聲、狂風(fēng)呼嘯聲、石頭相互摩擦聲等。地光：一般出現(xiàn)在臨震前或震時(shí)，也有出現(xiàn)于震前數(shù)小時(shí)或更早的；形狀各異，有帶狀光、片形光、球狀光、火樣光、柱狀光等；顏色多呈紅、白、紫、橙等色。
三、地震來(lái)了怎么辦?抓住時(shí)機(jī)，利用預(yù)警時(shí)間緊急避震。大地震的發(fā)生雖然十分突然，但在大地強(qiáng)烈震動(dòng)之前，仍能出現(xiàn)一些人們能夠感覺到的有關(guān)現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，預(yù)警時(shí)間可達(dá)十幾秒，少數(shù)可達(dá)20秒以上，在20秒以內(nèi)的占83%，平均預(yù)警時(shí)間為13.6秒。地震時(shí)，人們?nèi)绻茏プ☆A(yù)警時(shí)機(jī)就會(huì)有生的希望。
1、在不同環(huán)境下緊急避震的要點(diǎn)：如果你住樓房，地震時(shí)不能滯留在床上，不能站在房間中央。因?yàn)檫@都是身體最暴露、最不安全的地方。應(yīng)立即躲在牢固的桌下或床下；低矮、牢固的家具邊；開間孝有支撐的房間，如衛(wèi)生間；內(nèi)承重墻墻角。千萬(wàn)不能跳樓，不要到陽(yáng)臺(tái)、外墻邊或窗邊去，也不要到樓梯去，更不要去乘電梯。如果你住平房，地震時(shí)應(yīng)立即躲在炕沿下；牢固的桌子或床下；低矮、牢固的家具邊。不要躲在屋頂大梁下、窗戶邊；不要靠近不結(jié)實(shí)的墻體；不要破窗而逃，以免被玻璃扎傷或摔傷。如果你正在學(xué)校上課，就要在老師的指揮下，迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，震時(shí)千萬(wàn)不能慌亂擁擠外逃，待地震過(guò)去后再由老師帶領(lǐng)，有組織地疏散；如果教室是樓房，一定要記住不要跳樓，不要擁向樓梯。當(dāng)你在操場(chǎng)或室外時(shí)，若在開闊地方，可原地不動(dòng)，蹲下，雙手保護(hù)頭部；注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；千萬(wàn)不要回到教室去；不要亂跑、亂擠，待地震過(guò)去再按老師指揮行動(dòng)。
2、如果你在影劇院、體育館等處時(shí)，就地蹲在排椅下，用書包等保護(hù)頭部；避開吊燈、電扇等懸掛物。等地震過(guò)后，聽從服務(wù)員指揮，有組織地撤離。在商嘗書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃的門窗、櫥窗和玻璃柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)和擺放重物、易碎品的貨架；避開吊燈、廣告牌等懸掛物。
3、如果你在戶外，注意避開高大建筑物和構(gòu)筑物。如樓房，特別是玻璃幕墻的建筑、高煙囪、水塔等。注意避開危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物、變壓器、電線桿、廣告牌等。注意避開其他危險(xiǎn)場(chǎng)所，危舊房屋、狹窄的街道、墻等。
4、如果你在野外，應(yīng)迅速離開山邊、水邊等危險(xiǎn)場(chǎng)地，選擇開闊、穩(wěn)定地方就地避震；蹲下或趴下，以防摔倒；背朝風(fēng)向，以免吸進(jìn)有毒氣體。避開河邊、湖邊，以防河岸坍塌而落水。避開陡峭的山坡、山崖，變壓器、高壓線及生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠或危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)，以防發(fā)生意外事故時(shí)受到傷害。地震發(fā)生后，如果被埋壓不能自行脫險(xiǎn)時(shí)，一定要沉住氣。先試著把雙手從壓埋物中抽出來(lái)，保護(hù)自己不受新的傷害。震后，余震還會(huì)不斷發(fā)生，你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化，這時(shí)你要保持呼吸暢通，盡量挪開臉前、胸前的雜物，清除口、鼻附近的灰土；設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險(xiǎn)物。如果暫時(shí)不能脫險(xiǎn)，就要保存體力，不要大聲哭喊，勉強(qiáng)行動(dòng)，盡量閉目休息，維持生命。同時(shí)還要與外界聯(lián)系，當(dāng)聽到人聲時(shí)用石塊敲擊鐵管、墻壁以發(fā)出呼救信號(hào)，耐心等待救援。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們只要你掌握了以上知識(shí)，災(zāi)難面前，勝利永遠(yuǎn)屬于我們！
防震減災(zāi)科普先行篇十六
今天姐姐帶我參觀“防震減災(zāi)”的科普展。當(dāng)你走進(jìn)大廳就會(huì)看見一個(gè)地球儀，旁邊站著一個(gè)機(jī)器人，好像正在歡迎我們的到來(lái)！走廊兩頭寫著安全出口，安全入口。周圍有四個(gè)報(bào)警器是當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨之際會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，讓你迅速撤離。
地震海嘯都是自然災(zāi)害，是因?yàn)槲覀儧]有保護(hù)好環(huán)境，當(dāng)我聽了他的講解我明白我們要愛護(hù)好環(huán)境。地震發(fā)生是因?yàn)榘鍓K與板塊之間發(fā)生碰撞，才產(chǎn)生地震像日本、臺(tái)灣都是地震帶。因此在科普展的老師讓我又了解了為什么會(huì)產(chǎn)生地震的`。
講解員給我講解當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如何采取措施。1、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們正在教室里上課，我們應(yīng)該立即躲到桌子底下，避免一些電燈管掉落雜到頭上。2、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)上，應(yīng)該迅速跑到空曠的地方，雙手抱頭端下。3、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室上課我應(yīng)該立刻蓋上酒精燈燈帽迅速逃離實(shí)驗(yàn)室。4、當(dāng)我們外出旅游像去海邊，地震來(lái)臨時(shí)我們因該像海的反方向跑，以免會(huì)產(chǎn)生海嘯。從以上我得到了一個(gè)結(jié)論地震時(shí)不能慌張，要鎮(zhèn)定。
今天，我聽了講解員的介紹，學(xué)到了不少知識(shí)。
防震減災(zāi)科普先行篇十七
今年5月12日是汶川大地震x周年紀(jì)念日，也是我國(guó)第x個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)開展“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)的有關(guān)精神，切實(shí)做好我?！?.12防災(zāi)減災(zāi)日”防震減災(zāi)宣傳教育工作，提高學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和避災(zāi)自救技能，結(jié)合我校實(shí)際，展開如下防震減災(zāi)宣傳教育工作：
并通過(guò)“校訊通”向家長(zhǎng)進(jìn)行安全宣傳。
活動(dòng)期間各班級(jí)通過(guò)“班班通”白板進(jìn)行一次防震專題知識(shí)講座，組織學(xué)生觀看防震減災(zāi)科普知識(shí)專題片，保證主題教育知識(shí)的科學(xué)性。講座后要讓學(xué)生撰寫心得體會(huì)，加深學(xué)生認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)期間各班組織開展一次“防震減災(zāi)”主題班會(huì)，班會(huì)采用生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，在學(xué)生收集防震減災(zāi)有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行展示交流。
學(xué)校在5月11日組織一次以“防震減災(zāi)”為主題的應(yīng)急逃生演練。演練時(shí)要在顯要位置標(biāo)識(shí)緊急疏散線路圖，所有師生都要熟悉緊急情況下的逃生線路；演練時(shí)要增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)感，提高演練效果。學(xué)校將認(rèn)真組織、精心安排，制定詳細(xì)的演練預(yù)案，對(duì)個(gè)別安全隱患突出的部位和場(chǎng)所安排專人監(jiān)管，對(duì)演練過(guò)程中容易發(fā)生安全事故的時(shí)間和地段要制定詳細(xì)的安全防范措施，嚴(yán)防各種事故的發(fā)生。
學(xué)校制作防震減災(zāi)專題宣傳欄，以班為單位辦一期防震減災(zāi)專題教育宣傳板報(bào)，開展防震減災(zāi)專題教育手抄小報(bào)制作和評(píng)比活動(dòng)。
防震減災(zāi)科普先行篇十八
觀看過(guò)防震減災(zāi)的影片或者科普展后你有什么感想?下面是整理的關(guān)于防震減災(zāi)。
觀后感。
范文，歡迎閱讀借鑒!
今天，我和幾個(gè)同學(xué)約好了一起去科技館看科普展。這次科普展使我懂得了什么是地震。地震其實(shí)就是地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大力量，當(dāng)這股力量積累到一定程度時(shí)，會(huì)使巖層彎曲，變形，一旦承受不了這種變化的時(shí)候，巖層就會(huì)發(fā)生急劇的破裂錯(cuò)動(dòng)，釋放出巨大的能量產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng)。地震會(huì)給人造成很大的傷害，比如說(shuō)：泥石流吧，有時(shí)它能把整個(gè)村莊淹沒，人員，房屋等損失異常慘重。地震，會(huì)導(dǎo)致大面積的地面傾斜，升降或變形。也會(huì)對(duì)鐵路，管道等生命線工程造成巨大破壞。我國(guó)建國(guó)以來(lái)發(fā)生最大的一次地震就是汶川大地震了，那是一次8.0級(jí)的大地震，大地震造成69227人遇難，失蹤17923人，受傷374643人。三個(gè)那么讓人驚心動(dòng)魄的數(shù)字，使我為受難的骨肉同胞感到痛心。為了不讓地震再傷害到更多人，我國(guó)建立了1000多座地震觀測(cè)臺(tái)，隨時(shí)預(yù)測(cè)地震前的情況。除了這些，地震時(shí)躲避措施對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要：地震時(shí)千萬(wàn)不要跳樓或靠近陽(yáng)臺(tái)，窗戶;注意近水不近火;地震時(shí)要迅速躲避到堅(jiān)固的家具旁，廚房，廁所等地方;要避開危險(xiǎn)場(chǎng)所，要聽從指揮，不要慌亂，不要急著涌出出口.......
大自然賜予我們?cè)S多秀美的景色，展示了它美麗的一面。但有時(shí)大自然也暴露了它邪惡猙獰的面目，各種自然災(zāi)害讓我們?nèi)祟惙啦簧鞣?，損失慘重。這次的防震減災(zāi)科普展讓我懂得了不少關(guān)于地震的知識(shí)，受益匪淺!
地震，一個(gè)令人感到可怕的字眼;地震，一個(gè)無(wú)形的惡魔;讓無(wú)數(shù)人妻離子散，與自己的家人陰陽(yáng)相隔，那么，我們應(yīng)該如何在地震發(fā)生時(shí)保護(hù)自己呢?我們認(rèn)識(shí)地震嗎?下面，我們就一起學(xué)習(xí)一下吧!
地震，一般分為兩種，一種是由于人們的某種原因形成，如從高空往下扔一樣重物，地慢慢會(huì)因震動(dòng)而發(fā)生地震。還有一種是自然形成的，由于地面一直向一個(gè)點(diǎn)往里擠，那個(gè)點(diǎn)便會(huì)拱起，就如珠穆拉瑪峰一樣，自然形成的還有一個(gè)原因，就是因地幔的移動(dòng)，使地面出現(xiàn)裂橫。地震發(fā)生時(shí)是非常危險(xiǎn)的，如果躲避不當(dāng)，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。
在古時(shí)候，地震就已經(jīng)發(fā)生了，可由于當(dāng)時(shí)的科技條件差，人們對(duì)地震的認(rèn)識(shí)也是錯(cuò)誤的，當(dāng)古時(shí)候發(fā)生地震時(shí)，有些人就認(rèn)為在地底下有一條魚。當(dāng)這條魚搖一搖尾巴或翻個(gè)身，都會(huì)發(fā)生地震，后來(lái)，張衡發(fā)明了“地動(dòng)儀”，據(jù)說(shuō)，這個(gè)地動(dòng)儀在當(dāng)時(shí)可以測(cè)出方圓百里外發(fā)生的地震，那么，張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是如何測(cè)準(zhǔn)地震的呢?當(dāng)?shù)卣鹂煲l(fā)生時(shí)，地動(dòng)儀里就會(huì)有珠子從儀器內(nèi)掉出落到周圍青蛙伏的容器中。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們?cè)撊绾翁由?如果你在家中，發(fā)生地震時(shí)，你應(yīng)該躲到桌子底下，這樣，從房頂上掉下來(lái)的磚和石塊就不會(huì)砸到身體了，千萬(wàn)不可躲到陽(yáng)臺(tái)上，因?yàn)榘l(fā)生地震時(shí)，陽(yáng)臺(tái)容易倒塌，而且掉下來(lái)的磚塊也會(huì)砸到身體，會(huì)有危險(xiǎn)。當(dāng)你在教室時(shí)，你可以躲到課桌底下，保護(hù)自己，如果你拿椅子頂在頭上也是沒有用的，但要記住，千萬(wàn)不要跑到外面去，這樣做最危險(xiǎn)了。如果你在馬路上，一定躲到草坪上，因?yàn)槟莾簺]有建筑物，不容易受傷，矮房在我們看來(lái)是很破舊的，可在地震發(fā)生時(shí)，矮房子卻是堅(jiān)固。因?yàn)榘孔与x地面近，地震發(fā)生時(shí)，由于地球吸引力的原因，所以不易倒塌。
在唐山市，曾發(fā)生過(guò)一次大地震。地震是7、8級(jí)，整個(gè)唐山市全部倒塌，人們逃的逃，躲的躲，最后，沒有幾個(gè)人活著的，人們稱這次地震為“唐山大地震”。
同學(xué)們，現(xiàn)在咱們都了解地震了吧，一定沉著，冷靜哦!
今天中午，我們組織看了防震減災(zāi)科教片，我從中知道了許多知識(shí)。
在地震來(lái)臨時(shí)，不能慌張，應(yīng)該找一些合理的地方進(jìn)行躲藏。哪些是合理的地方呢?就讓我在電視上看到的知識(shí)來(lái)為大家講講吧。
在學(xué)校里，地震要來(lái)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)地躲到課桌下，并且將頭部保護(hù)好，因?yàn)轭^部是我們身體中最重要的一部分。在家里，地震要來(lái)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)地躲到比較堅(jiān)固的桌子底下，還可以躲到床底下，但要提醒大家的是，在家里時(shí)，千萬(wàn)不能躲在陽(yáng)臺(tái)上。因?yàn)殛?yáng)臺(tái)與主體連接不夠緊密容易造成傷亡。那，在室外，這可怎么辦呢?不用擔(dān)心如果在室外的話，應(yīng)該在附近沒有建筑物的草坪上，抱著頭蹲下，這樣比較安全。如果在電影院里，也不要驚慌，可以躲在椅子底下。知道了地震來(lái)時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己，但在買房子時(shí)，應(yīng)該選擇怎樣的房子比較安全有效地預(yù)防地震的沖擊力呢?別著急，讓我來(lái)告訴你吧:。
在買房子時(shí)，應(yīng)該選擇以下這些房子：竹樓、矮房等。知道了應(yīng)該選擇怎樣的房子。有些人肯定還會(huì)問(wèn)，政府是怎樣預(yù)測(cè)地震的呢?別急，別急，讓我來(lái)告訴你。
但是水下無(wú)人居住，一般不會(huì)影響到人類的生死存亡。但如果地震發(fā)生在海岸邊的話，就會(huì)引起海嘯，才會(huì)威脅到人類。
同學(xué)們，我們一定多學(xué)些自然現(xiàn)象的知識(shí)，為自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，有效地保護(hù)好自己的身體打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
防震減災(zāi)科普先行篇十九
防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。認(rèn)真做好防震減災(zāi)工作是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利澤千秋的大事。防震減災(zāi)科普宣傳教育是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，是全社會(huì)的共同責(zé)任。認(rèn)真開展防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，不斷提高全民防震減災(zāi)意識(shí),是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)永恒主題。
我國(guó)的防震減災(zāi)工作的目的在于普及地震科學(xué)知識(shí)，破除封建迷信，宣傳國(guó)家的地震工作方針。在現(xiàn)行的初中地理教科書中，有相當(dāng)篇幅講述了有關(guān)地震災(zāi)害的知識(shí)，學(xué)生在書本中學(xué)習(xí)較多的是地震災(zāi)害的成因、地震的分布等知識(shí)，對(duì)于如何在地震災(zāi)害來(lái)臨時(shí)及時(shí)應(yīng)變，減少人員和財(cái)物的傷亡和損傷，學(xué)生所知甚少。而在社會(huì)上更鮮有人了解防震減災(zāi)知識(shí)，有相當(dāng)一部分人不但對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)所知甚少，甚至存在誤區(qū)，所以在宣傳地震科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)群眾意識(shí)這一工作領(lǐng)域中，學(xué)校的教育與宣傳也將起到相當(dāng)重要的作用。
在2008，我校地理教研組仍然緊跟縣地震局的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，從事防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)。我校地理教研組的各位教師在緊張的教育教學(xué)工作中，不遺余力地進(jìn)行地震科普宣傳，既豐富了學(xué)生的地震科學(xué)知識(shí)，又增強(qiáng)了學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，同時(shí)，我們還教育學(xué)生擴(kuò)大宣傳范圍，力求使更多的社會(huì)人員具備基本的抗震減災(zāi)和應(yīng)急救助能力，以求更有效地減輕地震災(zāi)害造成的損失，保護(hù)人民的生命安全，確保社會(huì)安定。
2008年即將結(jié)束，為了更好地開展防震減災(zāi)科普宣傳工作，普及地震科學(xué)知識(shí)，現(xiàn)將本防震減災(zāi)科普宣傳工作總結(jié)如下：
一、本，我校地理教師繼續(xù)利用地理課的課程安排，加強(qiáng)地震科學(xué)知識(shí)的普及，同時(shí)積極配合縣地震局發(fā)放各種宣傳材料多達(dá)600（包括自印材料）余份，涵蓋了全校師生，急時(shí)地將有關(guān)防震減災(zāi)的最新資料及國(guó)內(nèi)外最新地震動(dòng)態(tài)通報(bào)給全體師生。
二、利用地理課和自習(xí)課的時(shí)間、有組織帶領(lǐng)學(xué)生觀看了四部有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)方面的錄像以及vcd，有美國(guó)的災(zāi)難片、洛杉磯大地震、颶風(fēng)等，并組織學(xué)生觀看了最新出產(chǎn)的連續(xù)劇《唐山大地震》的部分劇集，讓學(xué)生真切地受到了教育。
三、本我們針對(duì)縣地震局布置的有關(guān)活動(dòng)，有組織有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防震減災(zāi)知識(shí)的精心培訓(xùn)，并繼續(xù)和信息技術(shù)老師合作，在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生參加了手抄報(bào)的制作比賽。
四、在上半年的三月份及下半年的九月份我校地理組配合校德育處的宣傳活動(dòng)，各布置了一期櫥窗展覽，內(nèi)容以地理知識(shí)為主，覆蓋面較廣，其目的不僅在于宣傳防震減災(zāi)科普知識(shí)，還向全體師生介紹更多的有關(guān)地理方面的各種科技知識(shí)。
過(guò)去的幾年，我校地理組克服人手少、資金不足的困難，在緊張的工作中，積極參與防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)，今后，我們將與地震局相關(guān)工作人員加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取取得更多的資料，開展更豐富的活動(dòng)，使防震減災(zāi)工作能發(fā)揮更大的作用。
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