感悟是一種思考，是對(duì)自我的認(rèn)知與探索。寫(xiě)作中如何從生活中汲取感悟，是我們需要思考和研究的問(wèn)題。感悟可以讓我們更加深入地了解自己的需求與欲望。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇一
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我們天各一方，而是你雖站在我身邊，但卻沒(méi)在我心里。
——題記。
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，鐵生，你帶著慈祥的笑容直映我眼簾。黑色的眼鏡框依然遮擋不住你快瞇成一條縫的眼睛。你笑的那般明媚，像一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。誰(shuí)能夠從你臉上看出，你被病魔折磨得不堪一擊。
鐵生，我靜讀你。認(rèn)識(shí)你是從你所寫(xiě)的《我與地壇》，在名叫地壇的那片天地里，寫(xiě)出了偉大的母愛(ài)，及后來(lái)你對(duì)母親的思念。上面寫(xiě)道她不是那種光會(huì)疼愛(ài)兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道你心里的苦悶，知道不該阻止你出去走走，知道你老是呆在家里結(jié)果會(huì)變得更糟，但她又擔(dān)心你一個(gè)人在那荒僻的園子里整天想些什么，給母親出了怎樣的一個(gè)難。你說(shuō)自己是最不幸的一個(gè)，不知道到兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。母親總是第一個(gè)為我們操心的，天下的每一個(gè)母親都深?lèi)?ài)著自己的孩子，她任勞任怨，為我們默默地奉獻(xiàn)了一生。
鐵生，我佩服你。當(dāng)你活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿，又從雙腿癱瘓到患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析來(lái)維持生命，你依然以微笑面對(duì)讀者。你的寫(xiě)作與你的生命完全同構(gòu)在了一起。在自己的“寫(xiě)作之夜”，你用殘缺的身體說(shuō)出了最為健全而豐滿(mǎn)的思想。你體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)。你睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。
鐵生，你告訴我。有的人本來(lái)很幸福，看起來(lái)卻很煩惱;有的人本來(lái)該煩惱，看起來(lái)卻很幸福。活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)?，清醒的人看的太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地;而糊涂的人，計(jì)較的少，雖然活得簡(jiǎn)單糊涂卻因此得到了人生的大境界。人生的很多煩惱都是自找的，不是煩惱離不開(kāi)你，而是你撇不下它。每個(gè)人都是幸福的，只是你的幸福常常在別人眼里。換個(gè)角度，看看自己所擁有的幸福，而不是不停地抱怨。
鐵生，我銘記你。你的人生讓我感到一絲痛楚。我抱怨過(guò)上帝，為什么對(duì)你如此的殘忍，使一個(gè)個(gè)病魔都纏繞著你，把你一步步緊逼向懸崖。記得你曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果。所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?！币苍S生命中正因?yàn)橛辛诉@些折磨，才讓大家看到一個(gè)像鐵一樣頑強(qiáng)的史鐵生，一個(gè)讓人們佩服的文學(xué)家，一個(gè)值得人們銘記的頑強(qiáng)者。
鐵生，我知道你離我不遠(yuǎn)。雖然你已去了天堂，但卻永遠(yuǎn)住在我心里。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇二
夜向潑灑了油漆似的怎么也擦抹不掉，如煤炭，等著明天啟用，明晚依舊。黑色籠罩著千家萬(wàn)戶(hù)，戶(hù)戶(hù)燈火通明，暗浸泡于亮光里，光照亮了黑暗。家中與外景產(chǎn)生鮮明對(duì)比。
我打開(kāi)了燈光，屋里變得亮堂起來(lái)，光線(xiàn)射進(jìn)角落，角落變得清晰，光亮灑落在餐桌上，餐具也閃閃發(fā)光。我們一家人圍擠著滿(mǎn)餐的飯菜，享受食尖上的美味，不時(shí)幾句家常從嘴中冒出。突然，刷的一下，眼前一片漆黑，窗外的暗全跑進(jìn)家里將我們團(tuán)團(tuán)圍住。最膽小的妹妹發(fā)出刺耳地尖叫，而淘氣的弟弟則一連怪叫。爸爸鎮(zhèn)定自如的不知從哪掏出一根蠟燭，一根又高又瘦，身材筆直呈圓柱體的蠟燭，平時(shí)很不起眼，此時(shí)拿出來(lái)有什么用途呢?我在心里給它帶上了大大的問(wèn)號(hào)。
只見(jiàn)爸爸從口袋中掏出火機(jī)試圖點(diǎn)燃它?；饳C(jī)的微亮讓四處一致的漆黑變得漸漸能分出遠(yuǎn)近感，雖然還辨不出顏色，可是桌上的物品已有了形狀?；鹧孳f到了蠟燭上，又待了一會(huì)兒，白頂閃出微亮的金黃來(lái)，黃澄澄的顏色露出些光，忽然，周?chē)臇|西都非常清楚了。跟著，蠟燭的頭上顯出金光，光碎開(kāi)了，金光擴(kuò)散式地射出，白飯由暗白變?yōu)榻瘘S飯，青草也由暗綠變?yōu)轸浯?。周?chē)既旧狭私鸺t。
妹妹變得安靜了，弟弟也不再做怪。我盯著那有感染力的金光，看見(jiàn)它照亮了媽媽的眉發(fā)，照暖了我的心，卻燃燒了自己。我確信它很熱，看它頭上不時(shí)冒出一兩顆汗珠，滴答下來(lái)凝結(jié)成固體的淚蠟，看它一截一截地矮下去，發(fā)現(xiàn)它的壽命快走到盡頭了。一種莫名的傷心，沒(méi)緣故莫名地躥上心頭，眼中不斷溢出淚水，發(fā)著愣。
“爸爸，能不能讓它多停一會(huì)?！蔽?guī)缀踅咏蟮恼Z(yǔ)氣問(wèn)爸爸，心里卻早有了答案，不出所料爸爸回答是否定的。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“它的生命是短暫而光輝亮麗的。它已完成了使命，而這個(gè)使命卻是用生命做代價(jià)，不免凄涼與惋惜了。而在它照亮別人與周?chē)鷷r(shí)，也一定了解犧牲。何不看為是在用理想，使命捍衛(wèi)自己的生命呢?婷，在必要時(shí)，要拿出蠟燭的勇氣和精神，這會(huì)使你真正了解生的意義。
看著桌上那殘留的蠟液，似懂卻又迷糊了。但是現(xiàn)在想起也略有一番感悟：要是在伸手不見(jiàn)五指，暗無(wú)天日的社會(huì)中許久都沒(méi)有一根蠟燭敢以燃燒自我，照亮別人的高尚品質(zhì)存在的話(huà)，那一切不就都失去色彩意義了嗎?有蠟燭精神的邱少陵同志身?yè)д◤椗c其消失時(shí)，，此時(shí)他的生命顯得短暫?jiǎn)?除此之外還有更多更多;他們拋頭顱，灑熱血都只為了照亮我們的前程，這一信仰足以使他們的光輝與漢奸的黑暗產(chǎn)生反比，使我不斷憶起那晚蠟燭的高大身影，與四外的黑暗惡化那灘殘燭。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇三
現(xiàn)在，每個(gè)高三人都在為最后那次6月的“蹦極競(jìng)標(biāo)賽”磨練自己。因?yàn)閯e人在跳，所以你便跟著跳，開(kāi)始很害怕，會(huì)尖叫，但當(dāng)看到有些人把它們當(dāng)做習(xí)慣并且變成享受時(shí)，你便繼續(xù)向他們的方向邁進(jìn)。
某日，大學(xué)臥談會(huì)，大家說(shuō)起了自己的高三生活。住我上鋪的兄弟特地說(shuō)到了當(dāng)時(shí)班上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。有一個(gè)故事對(duì)他印象極深，大致意思是說(shuō)有一個(gè)體質(zhì)很弱的孩子，在高中的時(shí)候總是被一個(gè)身強(qiáng)力壯的家伙欺負(fù)。他為此下定決心，為了有朝一日能夠打敗他，苦心學(xué)習(xí)空手道。經(jīng)過(guò)三年的苦練，成了空手道三段。那個(gè)曾經(jīng)欺負(fù)他的家伙怕得要死，嚇得不敢來(lái)上學(xué)。但后來(lái)兩人終于碰面了，而他卻放過(guò)了自己曾經(jīng)無(wú)數(shù)次立志要報(bào)復(fù)的人。有人問(wèn)他為什么，他回答道：“三年前，我把被他的教訓(xùn)看成一種羞辱，覺(jué)得只有把他痛扁一頓才能洗刷這種恥辱。正是這種羞恥感給了我上進(jìn)的動(dòng)力，不然，我怎么會(huì)有今天的成功呢?”
他說(shuō)這個(gè)故事給了他極大的啟發(fā)，正是心中有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給了自己進(jìn)步的動(dòng)力和比較的目標(biāo)。有時(shí)候難免會(huì)懈怠學(xué)習(xí)，總想著偶爾放松一晚，看看小說(shuō)看場(chǎng)電影也沒(méi)關(guān)系。但當(dāng)看到那些比他成績(jī)好的同伴仍然緊鎖眉頭把思維浸泡在化學(xué)試劑里，把心靈包裹在幾何圖形中，他就覺(jué)得這樣做是對(duì)時(shí)間的極大浪費(fèi)，之后便不得不鉚著勁繼續(xù)學(xué)習(xí)。
他說(shuō)，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，如果當(dāng)時(shí)不是那樣的一種競(jìng)爭(zhēng)氛圍，或是那么多人一起學(xué)習(xí)的共同促進(jìn)，他可能在高三結(jié)束時(shí)就已經(jīng)看完了厚厚一摞小說(shuō)，幾個(gè)g內(nèi)存的電影電視劇，高考成績(jī)也可能相對(duì)應(yīng)地嚴(yán)重“縮水”。
那些小說(shuō)和電影他保存了很久，在高考結(jié)束的第二天就開(kāi)始慢慢欣賞，竟覺(jué)得別樣感動(dòng)。他很激動(dòng)地說(shuō)：“我用我的努力和奮斗證明我值得看這些東西，而埋在心底深深的感謝更要說(shuō)給我的對(duì)手——那些跑在我前面我試圖想超越的人，還有跑在我后面奮力追趕我的人?！?/p>
成長(zhǎng)感悟：高考是場(chǎng)蹦極也好，長(zhǎng)跑也好，你都不要一個(gè)人孤軍作戰(zhàn)。對(duì)手給你壓力，同時(shí)也給你內(nèi)心深處的鼓勵(lì)和慰藉。我們的眼睛之所以長(zhǎng)在前方，就是要讓我們始終向前看，因?yàn)榍胺绞冀K有人，而你的目標(biāo)就是把他們超越。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇四
人生之路就像一個(gè)小孩撿拾海灘上彩色的貝殼，如果想要拾到更漂亮的，那么就要懂得將手中已有的放下，為更漂亮的貝殼騰出空間。
放下，是一種智慧。美國(guó)著名魔術(shù)大師布萊憑借出神入化的魔術(shù)表演而享譽(yù)世界，家喻戶(hù)曉?？墒?，為了更好地表演，為了讓自己有更大的進(jìn)步，就需要不斷地學(xué)習(xí)。于是他關(guān)上了身后那些寫(xiě)滿(mǎn)榮譽(yù)的大門(mén)，選擇了四處拜師，最終他的技藝得到更大的提高，在表演時(shí)吸引了更多的觀(guān)眾，于是有了“魔術(shù)大師”的稱(chēng)號(hào)。
布萊學(xué)會(huì)了放下，他知道關(guān)上那扇寫(xiě)滿(mǎn)榮譽(yù)的門(mén)后，另一扇更為精彩的門(mén)同時(shí)也正向他開(kāi)啟。
放下，是一種智慧。蘋(píng)果公司總裁喬布斯是眾所周知的人，可是他卻三進(jìn)三出蘋(píng)果公司，當(dāng)年由于同事的排擠，他毅然決然地離開(kāi)了那里。正是那次英明的離開(kāi)，讓他有機(jī)會(huì)反思自己，并不斷進(jìn)步和提升。重返蘋(píng)果公司之后，他少了幾許輕狂，多了幾分謙遜，少了幾許刁蠻，多了幾分隨和。最終，喬布斯成為了蘋(píng)果公司的“掌門(mén)人”。
喬布斯學(xué)會(huì)了放下，他在關(guān)閉身后那扇失敗的門(mén)時(shí)，同時(shí)也開(kāi)啟了另一番成功的大門(mén)。
放下，是一種智慧，瑞典商人卡爾接到了一份訂單，遠(yuǎn)在美國(guó)的客戶(hù)要一批電腦鍵盤(pán)，卡爾迅速發(fā)過(guò)去了一批。沒(méi)幾天，對(duì)方打來(lái)電話(huà)說(shuō)少了幾根數(shù)據(jù)線(xiàn)，可是那種型號(hào)的數(shù)據(jù)線(xiàn)在別處根本買(mǎi)不到，而客戶(hù)又急需。卡爾得知后，立刻派人將那幾根數(shù)據(jù)線(xiàn)空運(yùn)過(guò)去，對(duì)方被感動(dòng)了。接下來(lái)，那個(gè)客戶(hù)又大規(guī)模地與卡爾簽了巨額的合同，卡爾掙了一大筆。
卡爾學(xué)會(huì)了放下，他雖然關(guān)閉了眼前利益的大門(mén)，可是另一扇長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的大門(mén)卻為他開(kāi)啟。
放下，是一種智慧，是一種心態(tài)。放下不好的心情，每天都以全新的姿態(tài)迎接升起的太陽(yáng)，用平和的心態(tài)去面對(duì)那些生活中的不幸，那么，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活是如此的美好，那些看似不幸的遭遇在你精心的打造下竟然變成了另一種收獲。學(xué)會(huì)放下吧，放下所有的壓力與包袱，讓自己輕松地呼吸周?chē)目諝?，讓自信占?jù)心頭，那么，我們將創(chuàng)造新的奇跡。
放下，是一種智慧，當(dāng)你放下一片陰霾的天空后，另一片蔚藍(lán)的天空會(huì)微笑地向你招手!
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇五
當(dāng)我將落筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)用意識(shí)寫(xiě)出感想的時(shí)間已可與用精神閱讀原著的時(shí)間相比較了。我興奮于自己得到反抗平庸的啟示，感動(dòng)于那些盡管扭曲而依然壯烈的愛(ài)情片段。當(dāng)有人提及《紅與黑》，我可以自豪地在回答“我讀過(guò)”后面加上一句“我也掩卷沉思過(guò)”。
于連。索萊爾的命運(yùn)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我。綜觀(guān)他極其短暫，卻滿(mǎn)是波折動(dòng)蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復(fù)雜。對(duì)此，人們可以作出很多評(píng)判——是個(gè)小私有者盲目追求個(gè)人利益的悲劇;一個(gè)野心家的毀滅;一個(gè)反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以為，說(shuō)于連是個(gè)個(gè)人主義野心家固然不錯(cuò)，但不如說(shuō)他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡(jiǎn)單地采取了某種有背社會(huì)道德的手段，而是來(lái)自他心靈更深處的矛盾本質(zhì)。
于連的一生都在追求幸福。他雖出身卑賤，卻有幸受到良好的教育，又有著杰出的智慧，所以他日后能廁身在所謂的上流社會(huì)中。什么是幸福，怎樣得到幸福，是困惑著人類(lèi)幾千年的問(wèn)題，也同樣困惑著我們的于連。在他心目中，幸福并沒(méi)有確切的標(biāo)準(zhǔn)，只是在他的心計(jì)，在他的警覺(jué)，他的一個(gè)又一個(gè)的“作戰(zhàn)計(jì)劃”及其實(shí)施當(dāng)中。他為第一次擺脫了父兄的傷害而幸福，為德。萊納夫人面前履行“某種責(zé)任”而幸福，為驕傲的瑪?shù)贍柕略谧约好媲扒腋?，為一次次地發(fā)跡而幸福得要命。他渴望幸福，渴望飛黃騰達(dá)，他發(fā)誓寧可死一千次也要飛黃騰達(dá)。為此，他制出了一個(gè)又一個(gè)“作戰(zhàn)計(jì)劃”，使出各種虛偽手段，他超人的智慧發(fā)揮的淋漓盡致。但他畢竟是個(gè)好苗子，所以在每每幸福之時(shí)，他又會(huì)捫心自問(wèn)，深深自責(zé)。因此，他的計(jì)劃總會(huì)漏洞百出，總會(huì)讓人懷疑。
我們不難發(fā)現(xiàn)于連在這種幸福的標(biāo)準(zhǔn)是以社會(huì)和他人標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，追求他人和社會(huì)的承認(rèn)。實(shí)質(zhì)上，他并沒(méi)有獲得多少快樂(lè)和幸福，反而使他處在一種緊張狀態(tài)，僅僅是感到“快樂(lè)的到了極點(diǎn)”，興奮地跑來(lái)跑去，一種“野心家實(shí)現(xiàn)后的狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的是想著緊接著應(yīng)該在制定一個(gè)計(jì)劃。這些所謂的幸福僅僅是表象而已，于連為了表象而犧牲了本質(zhì)。當(dāng)他以為德。萊納夫人的一封信斷送了他的幸福時(shí)，他想到了報(bào)復(fù)，最終被投進(jìn)了監(jiān)獄。在獄中反而使他從社會(huì)的束縛解脫出來(lái)，獲得了自由。他卸下了往日一切偽裝和面具，找到了真實(shí)的自我，也找到了本質(zhì)的幸福。他放棄了逃跑和上訴，能夠真誠(chéng)地對(duì)待每一位朋友，坦然地面對(duì)死亡。
對(duì)于于連的愛(ài)情，我們同樣懷著強(qiáng)烈的興趣。因?yàn)橛谶B的成功幸福既而毀滅都與他的愛(ài)情緊密聯(lián)系著的。他的兩個(gè)戀人——德。萊納夫人和瑪?shù)贍柕掳橹虝憾鴬^斗的一生，所以不妨分別來(lái)看看于連與兩個(gè)戀人的戀情。于連和德。萊納夫人的愛(ài)情始于于連對(duì)她的誘惑。起初，他只是在履行所謂的“責(zé)任”，這是一種對(duì)貴族老爺?shù)膱?bào)復(fù)，一種虛榮的滿(mǎn)足。但是德。萊納夫人的善良、淳樸、溫柔深深地打動(dòng)了于連。一段時(shí)間，他瘋狂地愛(ài)上了德。萊納夫人?？上н@顆愛(ài)心又很快被種種野心占有了，直至最后才又復(fù)燃，爆發(fā)。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇六
說(shuō)到水滸傳就定會(huì)說(shuō)到宋江，宋江是梁山伯眾好漢的頭兒，帶著起義軍數(shù)次擊敗朝廷?？蓪?shí)際上他卻是一個(gè)一心忠君，至死不渝的人，直到死都向君王表示自己的忠心。
在我看來(lái)宋江是深受儒家儒家文化影響的，他自幼受父親教誨，一心報(bào)國(guó)，渴望建功立業(yè)，平天下。但他在鄆縣做了幾十年的小吏，始終沒(méi)有建功立業(yè)的機(jī)會(huì),他心里充滿(mǎn)了對(duì)建功立業(yè)的渴望和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，這正是他題反詩(shī)的原因，但這并不意味宋江就要造--。結(jié)合他言行中“全仗忠義，輔國(guó)安民”“光宗耀祖”，那所謂的“凌云志”也無(wú)非是建功立業(yè)，留名青史罷了。敢笑黃巢不丈夫，則是不贊同黃巢的行為，認(rèn)為這不是大丈夫所為。
那么宋江為何造--呢?宋家所接受的儒家文化，使他對(duì)“仁”有著較深的理解，無(wú)論是上梁山前還是上梁山后，宋江總是愿意幫助有難之人。來(lái)投奔他的人，不管身份貴賤，他總是好酒好飯招待，臨走前還給些路費(fèi)，因此他被稱(chēng)為及時(shí)雨。宋江扶危濟(jì)貧，是因?yàn)樗椴⒗斫庀聦影傩眨彩撬o國(guó)安民的zz目標(biāo)的體現(xiàn)。這是他做事的動(dòng)機(jī)，但一旦超越這個(gè)動(dòng)機(jī)便又是另一回事了。對(duì)晁蓋的態(tài)度變化便可體現(xiàn)這一點(diǎn)。晁蓋劫“生辰綱”，奪貪官污吏的不義之財(cái)時(shí)，宋江毫不猶豫地“擔(dān)著血海干系”替晁蓋通風(fēng)報(bào)信。但后來(lái)晁蓋造--的時(shí)候，宋江見(jiàn)到文書(shū)后，道：“晁蓋等人不想做下這般大事，犯下大罪?！薄坝诜ǘ壬蠀s饒不得。”這便與晁蓋在zz思想上劃清了界限。所以宋江的造--，是不得已而為之的，是事實(shí)所逼。
所以宋江是并不想造--的，即便是后來(lái)宋江已在涼山上站住了腳，心中依舊也依舊不愿當(dāng)一個(gè)落草頭目。面對(duì)朝廷欽差宿元景太尉時(shí)，他下了四拜，表達(dá)了對(duì)于效忠朝廷的渴望。宋江不厭其煩的向官員表明自己效忠朝廷的愿望，表達(dá)了他內(nèi)心深處依然想報(bào)效祖國(guó)，落草是不得已的。
起義的頭目骨子里卻討厭起義，起義的命運(yùn)便已注定了。起義興于宋江，亡也亡于宋江。宋江最后建了功，立了業(yè)，算是報(bào)國(guó)了?？墒撬娴耐瓿闪怂闹兴雴?應(yīng)該沒(méi)有吧?他并沒(méi)能阻止北宋這棟大樓的倒下，奸臣依舊為所欲為，朝廷依舊昏庸，百姓依舊生活在水深火熱之中，甚至依舊受少數(shù)民族勢(shì)力威脅。這定不是他預(yù)期的樣子。問(wèn)題出在哪呢?宋江的才能絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，尤其是軍事方面，應(yīng)算得上是當(dāng)世無(wú)雙。思想上宋江絕對(duì)是皇帝的孝子忠臣，無(wú)論何時(shí)，何地他心中排在第一的絕對(duì)是報(bào)國(guó)。這樣的人在封建帝制時(shí)代確是無(wú)可挑剔，問(wèn)題出在了社會(huì)。
北宋的腐朽黑暗在書(shū)中不少體現(xiàn)，小混混高俅的發(fā)跡，便是北宋真實(shí)狀況的反映?；栌沟幕实郏瑹o(wú)能的奸臣，少數(shù)民族的威脅，北宋內(nèi)憂(yōu)外患。這種關(guān)頭國(guó)家需要像宋江這樣的能人改變局面，前提是他得有機(jī)會(huì)。沒(méi)有天空，雄鷹也無(wú)法展翅高飛。宋江遲遲沒(méi)有意識(shí)到國(guó)家需要他，但朝廷并不想要他，面對(duì)能人奸臣自然想方設(shè)法排擠，北宋朝廷是沒(méi)有他的用武之地的。報(bào)效祖國(guó)沒(méi)錯(cuò)!天下興亡匹夫有責(zé)。宋江并沒(méi)有清楚的理解“祖國(guó)”的含義，在他看來(lái)皇帝便是祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)無(wú)外乎輔佐帝王，治國(guó)，平天下。即便他被逼上梁山見(jiàn)識(shí)了朝廷的面目后仍固執(zhí)的說(shuō)出“今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞……因此只愿早早招安，別無(wú)他意?！边@種話(huà)。他并沒(méi)有意識(shí)到“國(guó)家”的真正意義是那無(wú)數(shù)百姓，是有了人民才有了國(guó)家，他們才是一國(guó)之本。在死前他依然“寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。”宋江的忠心著實(shí)可貴，到頭來(lái)那一片忠心沒(méi)有給人民百姓卻給了腐朽的朝廷。他這一份放錯(cuò)的忠義，害死了自己也害了兄弟?？蓱z那一眾英雄好漢，最后只能悲慘落幕。
讓這么一個(gè)孝子忠臣做起義軍頭目本身就是一出悲劇。宋江若是能更早明白這一切相信也就不會(huì)釀成這樣一出悲劇，可悲，可嘆。
面對(duì)奸臣昏君，抗?fàn)幉攀歉玫倪x擇。
水滸傳讀書(shū)心得體會(huì)2。
我讀過(guò)許多中外名著，比如，情節(jié)一波三折的《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》，危機(jī)四伏、扣人心弦的《詹姆士與大仙桃》、還有充滿(mǎn)生活趣味的《綠野仙蹤》……每一本書(shū)都會(huì)帶給我不同的感受，它們?yōu)槲铱菰锏膶W(xué)習(xí)生活中增添了無(wú)限的快樂(lè)。
最近，我又迷戀上了我過(guò)四大名著之一《水滸傳》，它是家喻戶(hù)曉的武打類(lèi)小說(shuō)。它的作者是施耐庵，中國(guó)元末明初小說(shuō)家，號(hào)子安，興化(今江蘇興化)人，原籍蘇州。故事主要內(nèi)容是梁山一百零八條好漢一起反奸臣，替天行道的英勇斗爭(zhēng)故事。
其中最令我佩服的是小李廣-花榮，因?yàn)樗哂小鞍俨酱睢钡墓Ψ?。他原本是清風(fēng)寨副知寨，使一桿銀槍?zhuān)粡埞蜕浔樘煜聼o(wú)敵手。因此他被比作西漢的飛將軍李廣，人稱(chēng)小李廣。在第十四回里曾說(shuō)到過(guò)花榮救宋江，他首先用箭射中了門(mén)神的骨朵頭，后來(lái)他又射中了門(mén)神的朱纓，我當(dāng)時(shí)心想他可真是神箭手。當(dāng)他說(shuō)要射隊(duì)里穿白的教頭心窩時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀!”一聲他就一命嗚呼了。把眾人嚇得一哄而散，這場(chǎng)景我感到非常驚奇，暗自贊嘆道到，花榮呀花榮百發(fā)百中!不愧是小李廣。
這本書(shū)里每個(gè)人物都性格獨(dú)特，身懷絕技，武藝高強(qiáng)。還有原先坐第一把交椅的黃蓋英勇善戰(zhàn);力大無(wú)窮的魯智深，足智多謀的吳用……都深深的映在我的腦海里?？偠灾?，《水滸傳》不愧是文學(xué)經(jīng)典!里面的故事栩栩如生，人物跳躍在紙張之間，故事情節(jié)五花八門(mén)，有的令人捧腹大笑，有的令人泣不成聲，還有的則令人怒發(fā)沖冠。如果你也像感受古典文學(xué)的魅力就也來(lái)讀一讀《水滸傳》吧!
水滸傳讀書(shū)心得體會(huì)3。
《水滸傳》，我國(guó)歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，以農(nóng)民起義為題材，講述了北宋民間以宋江為首的一百零八位梁山泊好漢揭竿起義，最后因奸人迫害而走向失敗的故事。一百二十回章節(jié)，每一章都各有特色，但是那封建王室腐敗無(wú)能，朝廷眾臣貪婪自私讓人感到憤慨，盡管有志之士有報(bào)國(guó)之心，可奸臣當(dāng)?shù)?，?bào)國(guó)無(wú)門(mén)。
《水滸傳》，就如同歷史的錄影帶，反映了封建君主的昏聵，梁山好漢的深明大義，這些無(wú)一不告誡著后人，改變社會(huì)的不只是某些人的行為，而是需要大家一起的團(tuán)結(jié)，同時(shí)仿佛也映襯了那一句老話(huà)“團(tuán)結(jié)就是力量”。
書(shū)中的眾多英雄，不僅身懷絕技，還有著一顆為國(guó)效力的赤誠(chéng)之心。宋江的忠義雙全，吳用的足智多謀，李逵的淳樸率真，武松的智勇雙全……如此多的仁人志作文/士，卻遭到了奸佞小人的陷害和殺害，但他們的精神將會(huì)永遠(yuǎn)流傳在人們的心中，像芬芳的鮮花，潛移默化地影響著人們，讓人們?cè)诓恢挥X(jué)間學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)于勇敢。
提到奉獻(xiàn)，總會(huì)讓人不由自主的想起那處處為他人著想的宋江。他是作者塑造的很經(jīng)典的一個(gè)人物，他向往光明與和平，敢于抒發(fā)自己的志向與情懷，卻因身處封建社會(huì)而無(wú)法完成自己遠(yuǎn)大的志向，但他卻有著一顆不服輸?shù)男?。為救晁蓋，他甘于奉獻(xiàn);發(fā)配江州，他不愿放棄;奔上梁山，他兢兢業(yè)業(yè);南北征戰(zhàn)，他奮勇殺敵;意外被害，他也義無(wú)反顧。宋江的精神，是執(zhí)著的精神，是無(wú)畏的精神，是奉獻(xiàn)的精神，是大公無(wú)私的愛(ài)的精神。作為一名現(xiàn)代人，我們都應(yīng)該有這樣的精神，用自己的心去感染身邊的每一個(gè)人。
水滸傳讀書(shū)心得體會(huì)4。
《水滸傳》記載了北宋末年以宋江為首的一百零八位土匪與梁山泊與官軍斗智斗勇后被收服最終走向失敗的故事，在一百零八年土匪中，有這一個(gè)讓我讀著不禁發(fā)笑，那就是林沖。
林沖，八十萬(wàn)禁軍教頭，相貌堂堂，武藝高強(qiáng)，因“誤入白虎堂”一事一步步走向了“土匪”生涯，我不禁為他心痛，也覺(jué)得他是真的可笑，為他的抱有幻想，也為他的一味忍讓。想王進(jìn)如何聰明，見(jiàn)高逑一上任，自知與其不對(duì)付，惹不起還躲不起嗎?與其在高俅手下坐以待斃，不如走為上計(jì)，去鄉(xiāng)下過(guò)快活日子去。而林沖身為王進(jìn)同事，不信他不知道這事?？杀氖牵譀_看不穿，只是一味退讓?zhuān)云燮廴?，以為不找麻煩，就這樣可以安生下去，可麻煩卻撞上了他。
那高俅養(yǎng)子調(diào)戲林沖妻子之前，并不知道她的身份，只以為林沖是來(lái)“見(jiàn)義勇為”的。當(dāng)林沖一把抓住他，拳頭揚(yáng)起來(lái)時(shí)，他就應(yīng)該猜出眼前這女子的身份，他慌了。揚(yáng)著拳頭的林沖更慌，拳頭緩緩放下了。不因其它，只因?qū)Ψ绞莻€(gè)“官二代”，而且這個(gè)官是自己的上司。這一下也給了高衙內(nèi)再次犯險(xiǎn)的信號(hào)：他不敢把我怎樣!
自那時(shí)起，林沖就應(yīng)該有所防備，可他沒(méi)有。只是一廂情愿地認(rèn)為這次沒(méi)發(fā)生什么，高衙內(nèi)便不會(huì)來(lái)打他的妻子主意了?？伤?tīng)歌少，不知道一句：得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)。他的忍讓換來(lái)了再次的算計(jì)。第二次，高衙內(nèi)利用陸謙將林沖的妻子騙到陸謙樓中欲圖不軌時(shí)，林沖又再及時(shí)趕來(lái)。書(shū)中寫(xiě)到“林沖見(jiàn)說(shuō)……搶到極樓上，卻關(guān)著樓門(mén)。只聽(tīng)得娘子叫到。”清平世界，如何把我良人關(guān)在這里，卻不見(jiàn)林沖沖上門(mén)去踹門(mén)而開(kāi)，痛打一頓高衙內(nèi)而是在門(mén)外喊自己的妻子開(kāi)門(mén)，之后又去追殺陸謙。讓人明白了，他是有怒的，敢殺人的，可他卻沒(méi)有去殺高衙內(nèi)的人，不是不想，是不敢。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，林沖的行為害死了妻子，將自己“逼”上梁山，高俅等人是不會(huì)放過(guò)他的，林沖的悲慘去拿在第二次救妻子時(shí)就注定了。本來(lái)還有改變的可能，可他在自己的幻想中自欺欺人，不愿去面對(duì)罷了。
可悲啊，可嘆啊，可恨啊!“好漢”林沖。
水滸傳讀書(shū)心得體會(huì)5。
水滸傳是我國(guó)四大名著之一，我借助這個(gè)假期讀完了這本描寫(xiě)人物的性情鮮明的名著給讀完了，讀后感嘆到：真不愧是四大名著之一啊!果然引人入勝，令我興奮不已!想起了mao的一句話(huà)：讀不完水滸傳的不是中國(guó)人!感慨萬(wàn)分。
水滸傳塑造了性格鮮明的人：雪中送炭的宋江，膽大如虎的武松，機(jī)智聰明的吳用等等……揭露了封建社會(huì)的官逼民反，只手遮天的社會(huì)狀況。
我被里面的情節(jié)給深深地吸引住了，武松醉酒打死猛虎等，但大家對(duì)宋江的看法便不全相同，現(xiàn)在我來(lái)品一品他吧。
宋江自幼讀儒家書(shū)，受傳統(tǒng)教育，走入社會(huì)在縣衙中做押司(小吏)，刀筆精通。他的出身經(jīng)歷和性格，使他了解和體驗(yàn)百姓的痛苦，有正義感，養(yǎng)成一種辦事謹(jǐn)小慎微、隨機(jī)應(yīng)變，喜歡玩權(quán)術(shù)。因?yàn)樗诠俑涡±?，他懂法，有遵守法度的?xí)慣。宋江到梁山泊以后，他處理問(wèn)題比較周全，有人說(shuō)他虛偽、玩權(quán)術(shù)，這是他處理問(wèn)題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明，讓位盧俊義等。他犯罪后衙門(mén)給他戴上枷，別人把枷打開(kāi)時(shí)，他說(shuō)不能，這是國(guó)家的法度。
宋江上梁山前是一位仗義英雄，義放晁蓋，當(dāng)法與義發(fā)生矛盾時(shí)，宋江就不顧法度了。他對(duì)梁山的事業(yè)有一定的貢獻(xiàn)，他為了梁山好漢在忍無(wú)可忍的情況下殺了閻婆惜。
宋江上梁山后，成為義軍的首領(lǐng)。他自己說(shuō)在文武方面并無(wú)過(guò)人之處，為什么還能當(dāng)梁山泊的首領(lǐng)呢?這是由于宋江有以下優(yōu)勢(shì)：仗義疏財(cái)，在江湖中有一定的號(hào)召力;關(guān)懷兄弟，兄弟遇難設(shè)法相救;有一定的組織和軍事指揮才能，如三打祝家莊戰(zhàn)役，他注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從調(diào)查虛實(shí)入手，又拆散祝家莊與其他二家聯(lián)盟等。
受招安以后，宋江成為了一個(gè)朝廷的忠臣。他的思想是為國(guó)家出力，保人民平安。晁蓋死后，宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”，這對(duì)起義軍來(lái)說(shuō)是一件重要的事情，是《水滸傳》中宋江的一大關(guān)鍵。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護(hù)國(guó)”，他也由起義軍首領(lǐng)走到服從朝廷的順臣。這時(shí)，宋江的思想是：我是熱愛(ài)國(guó)家的，皇帝代表國(guó)家，朝廷不負(fù)我，我不負(fù)朝廷。他不聽(tīng)吳用等好漢的勸阻，去征起義軍ld方臘，打得十分慘烈。
悲劇的結(jié)局。宋江帶領(lǐng)眾人征方臘以后，原本的108位好漢還剩下27個(gè)，其余的不是犧牲就是出走了，而朝廷并不信任他，對(duì)他加害致死。宋江臨死前，唯恐李逵再次造--，讓李逵喝藥酒被毒死。
宋江一生是曲折的，先是仗義英雄，梁山首領(lǐng)，招安后成為朝廷忠臣，最后是悲慘的結(jié)局。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇七
母親因?yàn)閮号Q(chēng)之為“母親”，母親因?yàn)閮号念^才多一絲牽掛;母親因?yàn)樯類(lèi)?ài)兒女才偉大。而——世間因?yàn)橛辛四笎?ài)才不顯得單調(diào)，因?yàn)橛辛四赣H才有了感動(dòng)，反而還有了那些不朽的母愛(ài)和伴隨其一起的那些不凡的傳奇。
在古代，人們說(shuō)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”而現(xiàn)在，人們又說(shuō)：“世界上唯一沒(méi)有被污染的愛(ài)是母愛(ài);世界上有一種最美麗的聲音，母親的呼喚!”
也許，有些人深刻的意識(shí)到，成功之時(shí)，誰(shuí)都是朋友;而失敗之時(shí)，唯有母親才是貼身的伴侶。安慰你，鼓勵(lì)你，成為你在事業(yè)上轉(zhuǎn)敗為勝的轉(zhuǎn)機(jī)。
母親身上蘊(yùn)藏著一股巨大的潛能，至少現(xiàn)在知道激發(fā)這種巨大的潛能有一項(xiàng)武器，那就是純真的愛(ài)。我還記得有一次回家時(shí)，看到：一位母親買(mǎi)菜回來(lái)看到自己幼小的孩子爬到6樓陽(yáng)臺(tái)上并且失足摔了下來(lái)。這時(shí)，這位母親用無(wú)法想象的速度在幾十米外把孩子接住。此后，無(wú)論是優(yōu)秀的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員還是這位媽媽?zhuān)荚谝参丛窠袢者@樣奔跑。
還有在雅安地震的時(shí)候：
母愛(ài)英文：motherlings;maternal(母親對(duì)子女的愛(ài))。
苦兒未見(jiàn)，勞母不安。
稱(chēng)兒干臥，屎母濕眠。
母愛(ài)之仁，天下幸甚。
人世間的母親是偉大的。在迷茫消沉?xí)r，她給我勇氣和光明，催我上進(jìn)在苦悶孤獨(dú)時(shí)，她給我慰藉，幫我擺脫苦悶忘乎所以時(shí)，她能隨時(shí)提醒我，教我以高尚的情操。母親用她那真摯的慈母之心和她那樸實(shí)無(wú)華的性格感染著我，她給予了我們深沉的母愛(ài)，使我感到無(wú)比幸福。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇八
“來(lái)，吃個(gè)雞腿?！眿寢尠岩粋€(gè)肥嫩的雞腿夾到我碗里，居民樓內(nèi)燈火通明，一家子在其樂(lè)融融地吃飯?！斑?，怎么停電了?”霎時(shí)，屋里漆黑得伸手不見(jiàn)五指，令人心驚?！霸缯f(shuō)了會(huì)停電，只是沒(méi)想到這么快，看來(lái)今晚只好摸黑過(guò)了?！眿寢寚@息一聲，無(wú)奈地說(shuō)。
“你好，請(qǐng)問(wèn)你們家，有……有蠟燭嗎?”映入眼簾的是一個(gè)小女孩，她害羞地問(wèn)?！皼](méi)有!”我態(tài)度強(qiáng)硬，“砰”地一聲關(guān)上了門(mén)。
“叮咚——”又是門(mén)鈴聲，難道還是小女孩，她還不死心?“都說(shuō)了沒(méi)有蠟燭，你還要怎樣?”我有些生氣，吼著說(shuō)。
爸爸接過(guò)蠟燭，小女孩嘴角上揚(yáng)，酒窩愈加明顯，朝著我們露出一個(gè)甜甜的微笑，爸爸答謝后，她便一溜煙地跑了。
月影如璧，一瀉千里，我永遠(yuǎn)忘不了小女孩甜甜的微笑，無(wú)私的心，忘不了那搖曳的燭光溫暖心房，一顆顆心相串在一起，純凈透明。
韶華易逝，時(shí)光難留。轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去十四個(gè)年華，驀然回首，成長(zhǎng)歷程如海浪般蕩漾在我心頭，久久不能平靜……翻開(kāi)歲月的相冊(cè)，一根搖曳的蠟燭在心頭照亮，令我難以忘懷。
“叮咚——”一陣清脆的門(mén)鈴聲響起?！皶?huì)是誰(shuí)呢?難道是來(lái)借東西的?”現(xiàn)在的人動(dòng)不動(dòng)就借這借那的，真煩人!我心生厭惡，但出于禮貌，還是打開(kāi)了門(mén)。
爸爸在客廳閑聊，端起一杯香茗，抿了一口，說(shuō)：“想當(dāng)初哪家缺油，街坊鄰居就會(huì)熱情幫助，哪像現(xiàn)在……”
“那個(gè)，奶奶說(shuō)你們家沒(méi)有蠟燭，就叫我來(lái)送?！闭f(shuō)著，她遞出一根蠟燭。怎么會(huì)?我一時(shí)尷尬，對(duì)剛才的說(shuō)作所為愧怍不已，一時(shí)間，竟愣在那與小女孩對(duì)視。我剛剛發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小女孩是那么可愛(ài)，善良，她扎著一條馬尾辮，明月似的眼睛純凈透明，兩個(gè)小酒窩襯托著紅撲撲的臉蛋，額頭上沁滿(mǎn)汗珠，令人心生愛(ài)玲。
搖曳的燭光映襯著我慚愧的神情，居民樓里點(diǎn)點(diǎn)星光閃爍，一聲聲“謝謝”回蕩在樓道里。人心不古，在這現(xiàn)代化城市中，我們蝸居在鋼筋水泥之中，只會(huì)透過(guò)小小的貓眼去打量世人，卻忘記了如何去分享和接納，謝謝你小姑娘，是你那搖曳的燭光溫暖這黑暗的世界，用你那無(wú)私的心去傳遞溫暖，打開(kāi)一把把封閉的枷鎖。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇九
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情，我贊同。
——題記。
讀書(shū)能讓我們的人生充滿(mǎn)快樂(lè)，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡：如朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬(wàn)千：如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂(lè)不思蜀~徜徉在書(shū)的海洋中，似快樂(lè)神仙！
“讀書(shū)就是與作者談話(huà)”。漫步于書(shū)海中體味名人的高尚情操，領(lǐng)略哲人的風(fēng)采，于圣人交流心聲，提高自我素養(yǎng)。無(wú)論何時(shí)何地，讀書(shū)可以讓我們忘記世俗繁華，進(jìn)入一個(gè)忘我境界，舒展身心。
“斜風(fēng)細(xì)雨乍秋寒”“無(wú)奈把夢(mèng)共雨天”看那梳長(zhǎng)辮子女子不再獨(dú)行與蒙蒙淫雨中，不再雙眼迷離的.痛吟詩(shī)歌，勇敢面對(duì)挫折。
感悟謫居黃城，把酒迎風(fēng)，酒興一嘆仕途之坎坷，政事之漩渦，滿(mǎn)腹之冤屈。他將“竹杖芒鞋”代替功名利祿，“大江東去”“滄海寄余生”。
讀書(shū)賦予我夢(mèng)想，給我的生活添加許許多多的現(xiàn)實(shí)中的精彩和浪漫。
讀書(shū)——我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨(dú)居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮”內(nèi)心的無(wú)奈與傷感：我讀懂了智過(guò)三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時(shí)間的鞠躬盡瘁，死而后已的中心。
讀書(shū)使人明智，讀史使人樂(lè)觀(guān)，讀詩(shī)使人靈敏，讀哲學(xué)使人悟人生之道。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇十
毛毛蟲(chóng)仰望翱翔于天地之間的鷹，它渴望有一天能像鷹一樣振翅蒼穹，于是，它化成了蛹，在痛苦的蛻變中，它化成蝶。
人，總要仰望點(diǎn)什么，因?yàn)檫@樣能使人忘記追尋過(guò)程中的苦難。
唐僧西游取經(jīng)，歷經(jīng)千山萬(wàn)水，歷經(jīng)重重磨難。是仰望真經(jīng)，給了他勇氣與信念，是仰望大唐盛世給了他執(zhí)著和毅力，他成功亮亮，他取得了真經(jīng)，大唐興盛了，他成了蝴蝶，長(zhǎng)出了翅膀，騰空而起，因?yàn)樗?jīng)仰望過(guò)。于是乎，基督山伯爵仰望那一寸藍(lán)天讓他重獲新生;思佳麗仰望艾希禮讓她堅(jiān)忍不拔;簡(jiǎn)愛(ài)仰望羅切斯特讓她找到了真愛(ài)……他們無(wú)不經(jīng)歷了蛻變的過(guò)程，那時(shí)仰望給了他們可貴，賜予他們幸福的冠冕。
人，總要仰望點(diǎn)什么，因?yàn)檫@樣能使人明達(dá)。
霍金仰望宇宙，是夜空的絢爛與無(wú)窮讓他思索著宇宙的奧秘。既是身患絕癥，他依然沒(méi)有放棄仰望?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》的誕生是他思想的結(jié)晶，通過(guò)仰望能使人明達(dá)。他一直在仰望，所以上帝給了他飛翔的翅膀，讓他翱翔于太空。他為人類(lèi)仰望。于是乎，巴爾扎克的咖啡杯永遠(yuǎn)都是滿(mǎn)的;魯迅桌前的臺(tái)燈永遠(yuǎn)都是亮的;陳景潤(rùn)的草稿紙永遠(yuǎn)都是密密麻麻的……他們都仰望過(guò)，都為別人仰望過(guò)。他們擁有了雙翅，將仰望的種子播撒在人間。歷史將他們鑲嵌在浩瀚的星空，照亮了世間。每當(dāng)我們仰望天空，總會(huì)被什么激勵(lì)著，洗禮著，然后，將仰望世世代代傳下去，生生不息。
人，總要仰望點(diǎn)什么，因?yàn)檫@樣能推動(dòng)歷史向前，推動(dòng)文明走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。人類(lèi)仰望未來(lái)，仰望無(wú)盡的未知。是仰望給了人類(lèi)探索的動(dòng)力，給了人類(lèi)推動(dòng)文明發(fā)展的力量。人類(lèi)仰望大海，所以有了橫渡大洋的壯舉;人類(lèi)仰望藍(lán)天，所以有了居高臨下的驚嘆;人類(lèi)仰望宇宙，所以有了登月的傳奇……一個(gè)個(gè)令人感嘆的事件被載入史冊(cè)，一次次艱難的攀登讓人體會(huì)到追求極限的快樂(lè)。人類(lèi)掙脫了自然的桎梏，崛起于百獸之中，因?yàn)槲覀冄鐾啦煌Ｏ⒌匮鐾?，只有仰望才能讓人長(zhǎng)出夢(mèng)想的翅膀，翱翔在無(wú)盡的知識(shí)天地間，永遠(yuǎn)向上。
當(dāng)蝴蝶看著自己晶瑩的身體時(shí)，她笑了。因?yàn)檠鐾屗麑?shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
高三:暢暢cdm。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇十一
這些日子的交流中，我看出了你的無(wú)奈。當(dāng)然，你也并沒(méi)有說(shuō)很過(guò)重的話(huà)語(yǔ)來(lái)直接打破那一層心知肚明的話(huà)題，但我已經(jīng)漸漸的明白了自己應(yīng)該做一些什么樣的改變。
有時(shí)候并不一定要?jiǎng)e人直接當(dāng)著面指著你，然后義正言辭的告訴你，你應(yīng)該怎么樣，你曾經(jīng)是否做的對(duì)！你是否應(yīng)該存在哪些缺點(diǎn)！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己去發(fā)去覺(jué)察，去了解，懂得自己真正應(yīng)該需要去做一些什么，這才是發(fā)自?xún)?nèi)心的改變。
有人說(shuō)我們別想去改變別人，因?yàn)槌撬约合敫淖?，而一個(gè)人真正能改變的只有自己。
所以當(dāng)你旁敲側(cè)擊的說(shuō)著一些，別人如何如何優(yōu)秀的言論的時(shí)候，其實(shí)我們心里都是了解的。
正是因?yàn)槎嗔艘环掷斫馀c包容，所以我們才可能心平氣和，而不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得話(huà)里有話(huà)就會(huì)導(dǎo)致情緒與狀態(tài)乖張，也不會(huì)有一種被抨擊感，不會(huì)覺(jué)得是不是指桑罵槐。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩，多了解些人為你默默的付出，就應(yīng)該明白我們自己應(yīng)該做出什么樣的回應(yīng)，而不是一味的索求，然后覺(jué)得切都是理所當(dāng)然的，當(dāng)我們有這樣的想法的時(shí)候，你的心態(tài)就會(huì)變得平和，就少了一分自我委屈。
把更多的時(shí)間花在開(kāi)始懂得怎樣去改變的問(wèn)題上，不能只看著別人最終的一些呈現(xiàn)出來(lái)，結(jié)果忽視了他們?cè)诒澈蟮哪?，而我們也不需要把自己一點(diǎn)點(diǎn)的小小進(jìn)步，就巴不得天下皆知，我們要做的是學(xué)會(huì)沉淀，學(xué)會(huì)自己默默成長(zhǎng)。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇十二
也許我們這一代人生活得太幸福了，所以他們從來(lái)沒(méi)有太多生活給的考驗(yàn)，也從來(lái)沒(méi)有對(duì)生活想太多。然而，生活中，它有許多未被發(fā)現(xiàn)的和令人難忘的偏愛(ài)，例如——哪一刻的陪伴。
夜色朦朧，我一個(gè)人走在溫暖的小徑上，享受著溫暖的小徑給我的一種舒適愜意的感覺(jué)。在黑夜的另一端，我隱約看見(jiàn)一個(gè)老婦人獨(dú)自坐在路邊的小木椅上。她似乎在想什么。她看了一會(huì)兒悲傷，沒(méi)有表情地向前走。當(dāng)她看到自己布滿(mǎn)皺紋的臉、灰白的頭發(fā)和憔悴的臉時(shí)，她不得不感到一種同情。她一臉慈祥地看著我，用嘶啞的聲音說(shuō)？“小姑娘，跟我坐！”奶奶給人一種想要珍惜的感覺(jué)，我坐下來(lái)和她聊天。
不知道為什么我奶奶那么信任我，跟我說(shuō)了很多關(guān)于她的事。原來(lái)她不是一個(gè)孤獨(dú)的老人。他有一個(gè)兒子和一個(gè)兒媳婦，但她的兒子不理她。媳婦讓她做家務(wù)，還經(jīng)常辱罵奶奶。但是奶奶說(shuō)？“只要他們有個(gè)家讓她依靠，就夠了?！币粋€(gè)電話(huà)鈴聲打斷了我祖母對(duì)我的講述。她媳婦在電話(huà)那頭對(duì)她表示不尊重，也不在乎外婆去哪里，只是催促她回去工作。奶奶走的時(shí)候，給了我一束她一直拿在手里的草。她說(shuō)是她種的，帶著美好的笑容離開(kāi)了。
我也笑了，因?yàn)槲业男南以谀且豢瘫灰环N莫名其妙的情感觸動(dòng)了，她的笑可能是對(duì)我的感謝，也就是對(duì)一個(gè)愿意聽(tīng)她的人和一個(gè)愿意尊重她的人的感謝。
看著外婆漸漸離去的背影，這一刻，我并不覺(jué)得外婆是因?yàn)樯瞽h(huán)境艱難而難過(guò)，而是微笑著迎接一切的艱難。
這次相遇已經(jīng)過(guò)去很久了，我已經(jīng)忘了奶奶的臉。我唯一記得的就是那一瞬間的陪伴，那一束草。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇十三
然而在大學(xué)生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步，正向朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是啊!時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧!讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節(jié)奏。
在生活中我總希望快樂(lè)伴隨著成功，微笑在每一個(gè)青春的季節(jié)里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍(lán)天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。
我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識(shí)，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時(shí)間里堅(jiān)持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅(jiān)信冬天來(lái)了，春天就不會(huì)再遠(yuǎn)，沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因?yàn)槟晟佥p狂，我們很可能會(huì)失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿(mǎn)懷激情踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì)取得勝利。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇十四
你說(shuō)你喜歡聽(tīng)雨，喜歡看那雨滴淅淅瀝瀝地打落在水面上，你注視著那如絲如縷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我看到人的臉上喜悅之絲早已被憂(yōu)傷的云霧所掩蓋。如鏡之面被雨點(diǎn)打破，而你的心呢？又是何物把它擊得支離破碎，是對(duì)輝煌往事的牽掛，是對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，是對(duì)渺茫未來(lái)的追求，還是......
你說(shuō)你喜歡聽(tīng)風(fēng)鈴叮叮的聲音。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，是它把深沉的死靜點(diǎn)破，給空氣注入一絲鮮活的氣息。風(fēng)鈴有動(dòng)力，而發(fā)出清脆靈動(dòng)的妙音，然而你的能量在哪？是每回凝視父母黝黑，疲勞中帶著憔悴的臉，是父母那充滿(mǎn)了殷切的希望的眼睛，而想到自己是如此的愧對(duì)他們，還是......
你說(shuō)你喜歡看風(fēng)箏，喜歡望著多彩的風(fēng)箏飛翔。在碧天白云間，而它翱翔之時(shí)并離不開(kāi)束縛著它的輕繩。你羨慕的眼神里流露出一種令人難以琢磨的無(wú)奈，你的心又被什么綁得快要窒息，愚鈍的我看不出、讀不懂、悟不懂、悟不透，也許只有你心里最明了。
你說(shuō)你喜歡跟我說(shuō)話(huà)，但你從不把內(nèi)心世界敞開(kāi)，只把內(nèi)涵藏在心靈的最深、最暗處。因此，你無(wú)助，無(wú)聊亦無(wú)奈，但我已從你的臉上，眼中讀到，你從未感受過(guò)吐露心中苦悶后的快感。而總認(rèn)為自己很苦，而你總掩飾它，但也許你不知，它早已表露在外。
雖然你還不太信任我，但我早已視你為知己，面對(duì)著你，我只想說(shuō)：雨兒滴落，雖打破平靜，但能滋潤(rùn)干涸的土地，給將近枯萎的草兒送去生命之泉；鈴兒叮鐺有風(fēng)助，但你若有心也可尋到強(qiáng)風(fēng)動(dòng)力；風(fēng)箏高飛令人神往，即知無(wú)法成為它，但做一個(gè)風(fēng)箏的放飛者，自己把握命運(yùn)，無(wú)須擔(dān)憂(yōu)明兒將飄往何方。這何嘗不是樂(lè)事一件。
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇十五
如果人是一條魚(yú)那么書(shū)就是水；書(shū)是人進(jìn)步的階梯；書(shū)是人的精神食糧；書(shū)往往是震撼你心靈的催化劑。
一部喚醒了多少無(wú)知的人；感動(dòng)了多少善良的人；震撼了多少貧窮的人。
它描寫(xiě)了一位與命運(yùn)斗爭(zhēng)，奮斗一生的人。正是這位偉大的人，從小生活貧苦_命運(yùn)悲慘，但是他毫不退縮，決不放棄，為了自己的夢(mèng)想與生活?yuàn)^斗了一生。正是他書(shū)寫(xiě)了一個(gè)大寫(xiě)的"人"。
當(dāng)無(wú)知的人還在抱怨命運(yùn)不公時(shí)，是否以為你是世界上最摻的人？當(dāng)你讀過(guò)是你就被喚醒了，不再抱怨?；仡欁约阂郧暗穆德禑o(wú)為而感到羞愧。對(duì)自己明天說(shuō)一聲：我終于清醒拉！向著新的目標(biāo)奮力起身，也許這又是一個(gè)成功的起點(diǎn)，向著終點(diǎn)跑去，不放棄不退縮。這就是一個(gè)被它喚醒的人，一個(gè)無(wú)知的人的轉(zhuǎn)變。
當(dāng)善良的人看過(guò)時(shí)，你是否會(huì)為主人公的悲慘命運(yùn)而悲傷落淚？你會(huì)的！他的一生坎坷，曲折忍受了常人所不能忍受的；承受了凡人所不能承受的；體驗(yàn)了我們?yōu)橹謶值纳?。這就是被它感動(dòng)了的善良的人。
當(dāng)貧窮的人在抱怨自己生活艱苦時(shí)，看一看你會(huì)為自己的命運(yùn)而感到幸運(yùn)。因?yàn)槟愕钠D辛又怎能與這里的主人公所經(jīng)歷的相提并論呢？你回感謝上天賦予你的一切，你是多么的富有！這就是被它震撼了的人，一個(gè)貧窮的人。
一部讓無(wú)數(shù)的無(wú)知的人清醒了；讓無(wú)數(shù)的善良的人為之感動(dòng)；讓無(wú)數(shù)貧窮的人為之震撼！
多么充實(shí)的一部書(shū)！改變了那么多人的命運(yùn)，讓他們的世界充滿(mǎn)了陽(yáng)光，不再黑暗。他就是人們?cè)诤谝估锏囊槐K路明燈，引你走向黎明，讓你的心靈得到感悟！
對(duì)讀書(shū)的感悟高三篇十六
青春，一個(gè)多么傲氣的字眼，青春一個(gè)多么有活力的字眼，青春，一個(gè)多么飛揚(yáng)的字眼。青春是人生當(dāng)中的一個(gè)黃金時(shí)期，我們能為青春做些什么呢？遺憾？不是！得過(guò)且過(guò)？也不是！我們必須盡自己最大的努力，為青春留下最燦爛，最輝煌的一筆。
青春好比蓋樓房打地基的階段，只有地基打好了，樓房才能蓋高，蓋的結(jié)實(shí)。我們要努力珍惜眼前所擁有的青春，在課堂上多汲取知識(shí)，為將來(lái)的路打好基礎(chǔ)。知識(shí)是走向成功的鑰匙。有了知識(shí)才能把握青春，我們現(xiàn)在正處于黃金時(shí)期，正是學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳時(shí)期。
但是青春的時(shí)候只是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)嗎？不是的！
記得小時(shí)候，老師給我們講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)從小品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，考上了重點(diǎn)大學(xué)，但是就是在她青春期的時(shí)候，父母怕他學(xué)習(xí)分心，從來(lái)不讓他干家務(wù)，。上了初中，他沒(méi)有一個(gè)朋友，后來(lái)他考上大學(xué)，但是他只讀了一個(gè)星期就給家里打電話(huà)，說(shuō)是不想讀了。父母也覺(jué)得很奇怪，過(guò)兩天，父母去學(xué)?？此灰?jiàn)她的床上滿(mǎn)是臟衣臟襪，而其他的同學(xué)的床則是整整齊齊。
這件事使我明白，在青春期的時(shí)候不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)生活的能力，要珍惜眼前的青春，在青春的時(shí)期，會(huì)遇到許許多多的困難，學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間……。不要把他們當(dāng)作煩惱，覺(jué)得活著很累，不是有句歌詞嗎“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)得彩虹”
少壯不努力，老大徒傷悲。要珍惜青春。
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