難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫總結(jié)時要注意用語規(guī)范、準(zhǔn)確，不使用模糊、含糊不清的詞語和表達(dá)方式。想要更好地了解這個問題，可以參考以下給出的一些實踐經(jīng)驗和成功案例。
寫事跡材料的篇一
2.征程萬里初心不變、飲水思源本色不改。
3.用奮斗定義人生價值，在奔跑中抵達(dá)新的遠(yuǎn)方。
4.暢享智慧生活、綻放青春風(fēng)采。
5.“熔爐”般的體驗、魔鬼式的歷練。
6.常思肩負(fù)之責(zé)、常懷敬畏之心、常想妻兒之盼。
7.管理不落實、整改不徹底、監(jiān)督不到位。
8.不忘本來、吸收外來、面向未來。
9.上坡路難走、下坡路易摔。
10.教育者先受教育、培訓(xùn)者先受培訓(xùn)。
11.補齊短板、加固底板。
12.創(chuàng)新人才頂大梁、團隊靈魂作脊梁。
13.安全可以演練、生命沒有彩排。
14.理想堅如磐石、腳步疾如馬蹄。
15.點亮思想明燈、打開記憶閘門。
16.舞臺搭起來、形象亮出來。
17.百年征途寫新篇、雄心壯志啟新程。
18.落其實者思其樹、飲其流者懷其源。
19.“卡脖子”卡出警覺、壓重?fù)?dān)壓出鐵肩。
20.接住地氣、增加底氣、灌注生氣。
21.文以載道、文以聚力。
22.人人登講臺、骨干打擂臺、優(yōu)秀上獎臺。
23.繁雜的問題簡單化表述、專業(yè)的問題形象化表述。
24.建功不貪功、有功不居功。
25.大是大非不含糊、個人名利不計較。
26.熱汗淋漓走基層、妙筆生花繪群英。
27.重溫初心的精神洗禮、鼓勁揚帆的破冰之旅。
28.環(huán)境是無聲的教育、行動是最好的感召。
29.以奮斗為通行證、用素質(zhì)作介紹信。
30.倡導(dǎo)清清爽爽的同志關(guān)系，規(guī)規(guī)矩矩的上下級關(guān)系。
31.呼喚只爭朝夕的行動者，需要兢兢業(yè)業(yè)的實干家。
32.杜絕思想上的跑冒滴漏，杜絕行為上的出軌越界。
33.只有坐而論道的“認(rèn)識論”，沒有解決問題的“方法論”。
34.沒有什么山巒不能攀登，沒有什么河流不能跨越。
35.蓄積“創(chuàng)新不止步”的氣兒，積聚“上下而求索”的勁兒。
36.把零星的時間焊接起來，讓點滴的領(lǐng)悟系統(tǒng)起來。
37.在百舸爭流中劈波斬浪、在千帆競發(fā)中勇立潮頭。
38.把好用人導(dǎo)向“方向盤”，用好評價標(biāo)準(zhǔn)“指揮棒”。
39.在思想上形成“一盤棋”，在行動上擰成“一股繩”。
40.思想阻力是最大的阻力，觀念障礙是最大的障礙。
41.主動深入群眾中“找答案”，主動深入實踐中“摸活魚”。
42.在“聚光燈”下行使權(quán)力，在“放大鏡”下開展工作。
43.常念廉潔經(jīng)、形成好家風(fēng)。
44.把牢“定航星”、握穩(wěn)“方向盤”。
45.在繼承中轉(zhuǎn)化、在學(xué)習(xí)中超越。
46.傳播力決定影響力、創(chuàng)造力決定掌控力。
47.心中有信念、肩上有擔(dān)當(dāng)。
48.最深厚的底蘊、最亮麗的底色、最雄渾的底氣。
49.握緊解難“鑰匙”、深扎“服務(wù)”根須。
50.安穩(wěn)乃百姓所求、安康乃群眾之盼。
二1、以擼起袖子加油干的精神，以聞雞起舞正當(dāng)時的狀態(tài)，以責(zé)無旁貸舍我其誰的擔(dān)當(dāng)，大力推進(jìn)改革。
2、貪婪可怕、腐敗可悲、自由可貴。
3、推進(jìn)抓思想從嚴(yán)、抓管黨從嚴(yán)、抓執(zhí)紀(jì)從嚴(yán)、抓治吏從嚴(yán)、抓作風(fēng)從嚴(yán)、抓反腐從嚴(yán)，將管思想、管作風(fēng)、管紀(jì)律、管業(yè)務(wù)融會貫通。
4、講實話是硬本事，干實事顯真功夫。
5、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，要做好加減乘除法：做好加法，重在補短板、強產(chǎn)品，擴大有效供給做好減法，重在去產(chǎn)能、調(diào)結(jié)構(gòu)，減少無效供給做好乘法，重在增要素、提效率，矯正要素配置扭曲做好除法，重在劃紅線、強保障，提高技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)等市場準(zhǔn)入門檻，完善制度，嚴(yán)格執(zhí)法，堅決轉(zhuǎn)變吃祖宗飯、斷子孫路的發(fā)展方式。
6、只有始終保持刀刃向內(nèi)的勇氣，才能提升改革的穿透力，給群眾更多獲得感。
7、堅持以大黨建融入大治理，引領(lǐng)培育社會組織參與社區(qū)治理，服務(wù)社區(qū)居民。
8、一邊從細(xì)處著手、完善制度以糾正不注意，一邊營造氛圍、統(tǒng)籌施治以防止不文明。
9、一代人有一代人的使命，但支撐我們脊梁的靈魂，卻應(yīng)一脈相承。
10、發(fā)力求準(zhǔn)，推進(jìn)求深，查處求快。
11、有句諺語說得好：想著自己的人被塵土埋沒，想著群眾的人威名遠(yuǎn)揚。
12、注重系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性是全面深化改革的內(nèi)在要求，也是推進(jìn)改革的重要方法。
13、公開是最好的防腐劑，也是最好的穩(wěn)壓器。
14、織密監(jiān)督網(wǎng)，變通行不通。
15、按下加速奔跑的秒表。
16、決策接地氣才能有底氣。群眾對問題的切身體會是科學(xué)決策的依據(jù)，來自基層的聲音能夠幫助決策者理清問題的輕重緩急。
17、如何傾聽群眾的聲音?決策者應(yīng)重點聽群眾的三種話，即家常話、牢騷話、苦水話。
18、把方向、管大局、保落實。
19、根深則葉茂，本固則枝榮。加強黨的基層組織建設(shè)，根本的是使每個基層黨組織都成為堅強戰(zhàn)斗堡壘。
20、響鼓也需重錘，嚴(yán)管方顯厚愛。
21、百姓的小事就是國家的大事，人民的期盼就是經(jīng)濟社會發(fā)展的指南針。
22、民之所憂，我之所思民之所思，我之所行。
23、黨內(nèi)互稱同志，既是清新劑，又是清醒劑。
24、嚴(yán)和實的爐火能冶煉真金、陶冶英才松與虛的泡沫能斷送前程、毀掉英才。
25、濫用權(quán)力帶不來幸福，不義之財換不來心安。
26、創(chuàng)新，是活水，讓重大工程從理念的種子變?yōu)楝F(xiàn)實的參天大樹創(chuàng)新，是永動機，讓重大工程建設(shè)的腳步一往無前，鏗鏘有力。
27、要在農(nóng)村基層鍛煉干部、發(fā)現(xiàn)干部、培養(yǎng)干部。
28、突出問題導(dǎo)向，強化頂層設(shè)計，加強需求統(tǒng)合，統(tǒng)籌增量存量。
29、在統(tǒng)字上下功夫，在融字上做文章，在新字上求突破，在深字上見實效。
30、堅決拆壁壘、破堅冰、去門檻。
31、強化使命擔(dān)當(dāng)，敢于涉險灘、動奶酪，敢于破難題、闖難關(guān)，敢于蹚路子、辟新徑。
32、避免用舊辦法管制新業(yè)態(tài)。
33、把工作業(yè)績寫在大地上、寫在群眾的心坎里。
34、工作不落實、政策不落地、改革不深入、進(jìn)展不平衡。
35、優(yōu)化存量、傾斜增量，撬動更多社會資本投向農(nóng)業(yè)，既扶優(yōu)扶強、又不壘大戶，既積極支持、又不搞大呼隆，為新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體發(fā)展創(chuàng)造公平的市場環(huán)境。
36、提振精氣神、凝聚正能量。
37、注重學(xué)思踐悟，堅持知行合一。
38、筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
39、自覺把講政治作為補鈣壯骨、強身健體的根本保證，作為培養(yǎng)自我革命勇氣、增強自我凈化能力、提高排毒殺菌政治免疫力的根本途徑。
40、實化管黨治黨任務(wù)，強化嚴(yán)管嚴(yán)治導(dǎo)向，切實把黨建工作的責(zé)任鏈條緊起來、硬起來、嚴(yán)起來。
41、熔鑄入靈魂、融之于血脈。
42、握牢方向盤，明確路線圖，重塑生態(tài)圈，掛上加速擋。
43、當(dāng)好政治生態(tài)護林員，準(zhǔn)確把握政治生態(tài)的樹木與森林狀況，把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這片森林維護好。
44、堅持綠色發(fā)展是發(fā)展觀的一場深刻革命。要從轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、環(huán)境污染綜合治理、自然生態(tài)保護修復(fù)、資源節(jié)約集約利用、完善生態(tài)文明制度體系等方面采取超常舉措，全方位、全地域、全過程開展生態(tài)環(huán)境保護。
45、讓干凈的人有更多干事的機會，讓干事的人有更干凈的環(huán)境，讓那些既干凈又干事的人能夠心無旁騖施展才華、脫穎而出，真正實現(xiàn)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)互促共進(jìn)。
46、強化支撐體系，加大政策傾斜，聚焦精準(zhǔn)發(fā)力，攻克堅中之堅。
47、堅持扶貧同扶智、扶志相結(jié)合。
48、人員到位、責(zé)任到位、工作到位、效果到位。
49、治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)，從嚴(yán)必依法度。
50、審慎區(qū)分無意過失與明知故犯、工作失誤與失職瀆職、探索實踐與以權(quán)謀私。
氣勢磅礴講話稿金句。
激勵學(xué)生金句推薦。
激勵學(xué)生金句推薦。
高考勵志金句。
寫事跡材料的篇二
由于年輕有沖勁，教學(xué)勤懇認(rèn)真，團結(jié)同事，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評和家長的贊譽。
人們常說，中學(xué)生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學(xué)生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領(lǐng)會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，常常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學(xué)生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、思想教育有特色：
1、自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。郝老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都回對青少年產(chǎn)生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生的先導(dǎo)。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，她不斷學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。__年在全區(qū)教育系統(tǒng)__年度“師德建設(shè)年”活動中被評為師德先進(jìn)個人。
2、以人為本，抓好學(xué)生品德教育。
何老師一貫重視學(xué)生思想品德和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生“學(xué)會做人”，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好青年。在每周的班會中她堅持進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)美德教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護公物，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不曠課不早退;穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生;遵守社會公德和公共秩序;尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂……學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來了同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。
二、求學(xué)上進(jìn)有收獲：
何__老師最初學(xué)歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業(yè)余時間進(jìn)修，自學(xué)了大學(xué)本科文憑。作為新時代的教師，她不斷給自己“充電”，努力學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)會了運用flash動畫和powerpoint制作電子課件。她還虛心向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，認(rèn)真閱讀各類書籍，并且積極參加各種教科研學(xué)習(xí)及活動，努力使自己成為一名學(xué)生欽佩的知識淵博型教師。由于她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。__年年她撰寫的論文《現(xiàn)代英語學(xué)習(xí)之五要素》獲市教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評比二等獎;2010年論文《多媒體――現(xiàn)代教學(xué)的好幫手》獲市教科研評比二等獎;同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中小學(xué)教育教研成果評比二等獎。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)有成果：
何__老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱。她對新課程理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。課堂上鼓勵學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言;新穎的教學(xué)方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。該班學(xué)生在全區(qū)的各大型考試中成績優(yōu)異。她所教的學(xué)生——周甜同學(xué)在__年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎;陸垚同學(xué)在__年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲省級二等獎;她本人也連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
四、教研活動有碩果：
何__老師利用課余時間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和參與實踐運用，積極探索，大膽改革，推動中學(xué)新課程改革的進(jìn)程。她幾次被學(xué)校派出參加全國優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)、英語教學(xué)研討會，把好的教學(xué)經(jīng)驗帶回與其他英語老師一起討論分享。她還經(jīng)常舉行英語觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經(jīng)驗，取長補短，共同進(jìn)步。大家的共同努力下英語學(xué)科的教科研活動進(jìn)行的'如火如荼，一派蓬勃發(fā)展的良好局面。而她本人也被評為教科研先進(jìn)個人。
五、班主任工作有成效：
何__老師十多年來一直擔(dān)任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學(xué)生，不求回報。以情感召學(xué)生，以理折服學(xué)生，動情曉理是她擔(dān)任班主任工作的一大特點。在教育、教學(xué)中，她把母親的角色體現(xiàn)得淋漓盡致。教育離不開愛，愛學(xué)生是教育學(xué)生的出發(fā)點，也是教育學(xué)生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無私的愛莫過于母愛，何老師就是以母親的身份關(guān)注著學(xué)生，她關(guān)心學(xué)生的健康，關(guān)心學(xué)生的安全，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長。她對那些單親、無親或家庭貧困的子女，就更關(guān)心的多一點，幫助的多一點。對那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，也不會因為他們拖班級成績的后腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠(yuǎn)有他們的位置，永遠(yuǎn)關(guān)注他們，讓他們體會到學(xué)校不僅是傳播知識的場所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛深深的感染著她的學(xué)生，吸引著她的學(xué)生，激勵著她的學(xué)生。何老師還非常尊重學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己。鼓勵學(xué)生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu)。在全?；蛏霞壟e辦的活動中，是她的班級參加最多，表現(xiàn)最出色，獲獎也最多，多次被評為“先進(jìn)班集體”。
愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識魅力與人格魅力是師德的最高境界。何__老師以自己良好的教師形象為學(xué)生樹立了榜樣，塑造著學(xué)生良好的品行，受到師生贊揚和領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。家長都爭相把孩子送到何老師所帶的班級，和她在一起工作的老師，總是充滿力量和激情，精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的，教學(xué)的態(tài)度是務(wù)實的，為人處世是謙遜的，對待學(xué)生是充滿愛心的，對待教育事業(yè)是充滿激情的。她的精神與性格感染著一屆屆學(xué)生，他(她)們都在何老師的影響下，也將會為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智!
寫事跡材料的篇三
概括而簡要地反映一個單位(集體)或個人事跡的材料。簡要事跡不一定很短，如果情況多的話，也有幾千字的。簡要事跡雖然“簡要”，但切忌語言空洞，寫得像小學(xué)生期末鑒定。而應(yīng)當(dāng)以事實來說話。簡要事跡是對某單位或個人情況概括而簡要地反映情況，比如有三個方面很突出，就寫三個方面，只是寫某一方面時，要把主要事跡突出出來。
簡要事跡一般來說，至少要包括兩個方面的內(nèi)容。一是基本情況。簡要事跡開頭，往往要用一段文字來表述一些基本情況。如寫一個單位的簡要事跡，應(yīng)包括這個單位的人員、承擔(dān)的任務(wù)以及一段時間以來取得的主要成績。如寫個人的簡要事跡，應(yīng)包括該同志的性別、出生年月、參加工作時間、籍貫、民族、文化程度以及何時起任現(xiàn)職和主要成績。這樣上級組織在看了材料的開頭，就會對這個單位或個人有一個基本印象。二是主要特點。這是簡要事跡的主體部分，最突出的事例有幾個方面就寫成幾塊，并按照一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行排列，把同類的事例排在一起，一個方面通常由一個自然段或幾個自然段組成。
寫作時，特別要注意以下四點：
1.用第三人稱。就是把所要寫的對象，是集體的用“他們”來表述，是個人的稱之為“他(她)”。為了避免連續(xù)出現(xiàn)幾個“他們”或“他(她)”，單位可直接寫名稱，個人可寫其姓名。
2.掌握好時限。無論是單位或個人的簡要事跡，都有一個時間跨度，既不要扯得太遠(yuǎn)，也不要故意混淆時間概念，把過去的事當(dāng)成現(xiàn)在的事寫。這個時間跨度多長，要根據(jù)實際情況而定。如上級要某個同志擔(dān)任鄉(xiāng)長以來的情況就寫他任鄉(xiāng)長以來的事跡;上級要該同志兩年來的情況，就寫兩年來的事跡。當(dāng)然，有時為了需要，也可適當(dāng)?shù)貙懸稽c超過這個時間的背景情況。
3.用點他人的`語言。就是在寫簡要事跡時，可用些群眾的語言或有關(guān)人員的語言，這樣會給人一種生動、真切的感覺，襯托出寫作對象比較高的思想境界。在用他人語言時，可適當(dāng)加工，但不能造假。
4.用事實說話。簡要事跡的每一個方面可分為多個層次，一個層次先用幾句話作為觀點，再用一至兩個突出的事例來說明。用事實說話時，要盡量把一個事例說完整，以給人留下深刻印象。
【范文一】。
四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將走近尾聲。四年來，我每一步都走的踏踏實實，并收獲了辛勤耕耘的累累碩果，并始終堅持“在其位，謀其政，盡其職，勝其任”的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。
思想方面：我不斷提高自己的認(rèn)識，提升自己的覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過認(rèn)真的研讀，領(lǐng)悟。我對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認(rèn)識與理解。我經(jīng)過幾年的歷練，逐漸成長為一名自信、堅強、踏實、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)畢業(yè)生。同時也真切地感覺到了自己所肩負(fù)的責(zé)任和歷史使命。幾年里我不但學(xué)到了許多書本上的專業(yè)知識，也經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗、挑戰(zhàn)和歷練，鍛煉了自己的社交、組織和表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)方面：我從來不放松自己，在努力學(xué)好各科專業(yè)知識的同時，還參加各種過級考試，先后通過了cet四、劍橋商務(wù)英語(bec標(biāo)準(zhǔn)級)、辦公軟件、普通話、計算機省一級等考試。在以后的學(xué)習(xí)生活中我會更加努力的要求自己，不斷的提高自己。
實踐活動：作為一個大學(xué)生，我知道只學(xué)好文化知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要成為一個優(yōu)秀的畢業(yè)生，必須具備豐富的實踐經(jīng)驗。在校區(qū)間我先后參加院學(xué)生會、系學(xué)生會。擔(dān)任教務(wù)處教學(xué)信息員，學(xué)習(xí)委員。在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯敢，不怕吃苦，有協(xié)作精神。想同學(xué)之所想、解同學(xué)之所難、是全心全意為同學(xué)服務(wù)宗旨的體現(xiàn)，也是我的工作巨大動力。積極主動的向同學(xué)宣傳有關(guān)各種考試的信息，及時傳達(dá)學(xué)校及學(xué)院的新聞和活動信息，在200x年5月榮獲學(xué)院“優(yōu)秀團干”的光榮稱號。我作為一名班干部，聽取大家的意見，積極配合班長和其他班委，創(chuàng)造一個班干部與同學(xué)的交流平臺，切實起到了溝通班干部和同學(xué)們的橋梁紐帶作用，有利于班級工作的開展，熱情的為廣大同學(xué)服務(wù)。先后組織開展的廣告語競賽、教師資格試講競賽、詞匯競賽、翻譯競賽、改革開放30年知識競賽、就業(yè)信息交流競賽等活動，豐富了廣大同學(xué)的課余文化生活，活躍了班級氣氛，提高了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。除此以外，我還參加各種社會實踐：受聘于xx師范大學(xué)教育學(xué)院，任職于xx市紅旗小學(xué)教授英語、在xx人才市場從事檔案制作、當(dāng)過酒店服務(wù)員、并長期從事中小學(xué)家教、韓國學(xué)生中文教學(xué)。在對實際困難的挑戰(zhàn)中，使我在挫折中受益，在困難中成長。
獲獎情況：由于我在學(xué)習(xí)中和工作中認(rèn)真努力，獲得以下獎勵：
生活方面：在生活中，我積極樂觀，誠實守信，樂于助人;講道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、校規(guī)，遵守學(xué)生守則，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn)，并始終貫徹著這樣一句座右銘“我從不降低自己的目標(biāo)，我從不停留在力所能及事上，我從不滿足現(xiàn)在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好!”。在大學(xué)生活中我要使個人榮譽與集體榮譽同時存在，寢室就是我的家，為了使家更溫暖更有魅力，我努力做到團結(jié)同學(xué)，搞好宿舍成員間的關(guān)系，互相扶持，從寢室衛(wèi)生到寢室特色，從寢室特色到寢室文化，都做的有條不紊。和室友一起尋找自己的定位，追求理想的高度，我們要共同進(jìn)步。在生活和學(xué)習(xí)上都會認(rèn)真對待同學(xué)們提出的每一個問題，在自己進(jìn)步的同時，幫助周圍的同學(xué)一起進(jìn)步。
豐富多彩的大學(xué)活動和社會實踐，給我的課外生活平添幾許亮麗的色彩;社會實踐，鍛煉了我的意志與堅持不懈的精神，給了我關(guān)于人生與生活的磨練。在大學(xué)里，我學(xué)會了很強的自學(xué)能力和做人能力。而且可以在實踐中檢驗知識并不斷發(fā)現(xiàn)自身弱點，并能及時的改正。大學(xué)生活，給了我許多鍛煉機會，讓我從實踐中不斷吸取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，與初為大學(xué)生相比，今天的我更能沉著、冷靜地面對問題，分析問題，解決問題。
面對未來，我充滿了信心，我相信，在我的努力下，我的明天會更美好。
【范文二】。
我是xx中學(xué)高二x班的xxx，任校學(xué)生會文體部部長，文學(xué)社記者部副部長，班衛(wèi)生委員，并曾任英語科代表。我性格活潑開朗，待人隨和、友善，學(xué)習(xí)積極向上，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
自20xx年5月我光榮地成為一名共青團員以來，我時刻保持著著強烈的社會責(zé)任感和集體榮譽感，熱愛祖國，堅持正確的思想和政治方向，曾多次被評為“優(yōu)秀團員”。上學(xué)期我參加了第八期青年黨校的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績并被評為“青年黨校優(yōu)秀學(xué)員”，這不僅使我深入地學(xué)習(xí)了關(guān)于黨的知識，同時也豐富了我對共青團的認(rèn)識，而且讓我深深地了解到作為一名優(yōu)秀的團員，要認(rèn)真履行團員義務(wù)，發(fā)揮團員模范作用，提高個人思想素質(zhì)，為以后成為一個社會上優(yōu)秀的人才而努力。
在學(xué)習(xí)上，我不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不為考試而學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)中不斷充實自我，豐富頭腦，培養(yǎng)自己良好的思考習(xí)慣，所以我有著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于學(xué)習(xí)，取得了好的成績，我不曾驕傲自滿，而是保持謙遜的態(tài)度，繼續(xù)努力;一旦遭遇挫折，我也不會灰心喪氣，自怨自艾，而是總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，努力在以后取得更好的成績。在不斷充實自我的過程中，我曾獲“成績進(jìn)步獎”;在不斷努力的過程中，我曾獲“成績優(yōu)秀獎”。
作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，我對待工作認(rèn)真勤懇，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真聽取同學(xué)的意見，認(rèn)真做好本職工作，踏踏實實做好學(xué)校、班委會分配下來的每一項工作，對于班級管理的日常工作和團委學(xué)生會及文學(xué)社的工作，都能有較好的處理，多次被評為“優(yōu)秀學(xué)生會干部”、“優(yōu)秀班干部”、“文學(xué)社優(yōu)秀社員”等。作為學(xué)生會文體部的部長，我曾經(jīng)帶領(lǐng)各干部干事在校內(nèi)組織開展了多項同學(xué)們喜聞樂見的活動，如迎新生文藝晚會、籃球比賽、插花比賽、廣播操比賽等，各項活動均受到了學(xué)校的贊揚。
在生活方面，我待人有禮，為人正直，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，并始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度。在身邊的人遇到困難時，我能熱情地伸出援助之手，樂于參加各項有益的活動，曾多次被評為“愛心大使”、“德育優(yōu)秀分子”、“三好學(xué)生”，而我所在的宿舍也曾多次被評為“文明宿舍”。
在緊張的學(xué)習(xí)工作之余，我積極參加各項課余活動，豐富自己的課余知識，拓展視野，曾獲“插花比賽二等獎”、“朗誦比賽三等獎”、“假期實踐調(diào)查報告三等獎”。
人的一生，沒有最高層次的目標(biāo)，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求，才會不斷發(fā)展、進(jìn)步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔!
寫事跡材料的篇四
作為學(xué)校大隊長和全國優(yōu)秀動感中隊的中隊長，xxx平時愛好閱讀、寫作、繪畫和演講，積極參加各類實踐活動，既是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，也是美德少年，既是社會實踐積極分子，也是保衛(wèi)藍(lán)天先鋒衛(wèi)士。她還提出了《城鄉(xiāng)攜手共建紅色教育網(wǎng)絡(luò)》的優(yōu)秀提案，建議長沙市城區(qū)和各個縣區(qū)的'少先隊員們行動起來，將各自的紅色教育資源串聯(lián)起來，編織紅色教育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)紅色基因的傳承與發(fā)揚。她在過去的六個學(xué)期都被評為三好學(xué)生，獲得了包括長沙市“十佳少先隊員（總分第一）”、長沙市“新時代好少年”“長沙兒童友好城市l(wèi)ogo征集競賽二等獎”等在內(nèi)的全國、省、市、區(qū)、校獎勵70多份。
寫事跡材料的篇五
千賀老師一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。
寫事跡材料的篇六
孫千賀老師畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作，做為一個年輕的.班主任，工作踏實認(rèn)真，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的，自從擔(dān)任班主任工作以后，就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對這些年充實的工作生活，她真的無怨無悔！
寫事跡材料的篇七
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
寫事跡材料的篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于事跡材料的需求也越來越大。事跡材料是一種記錄個人或團體成就的文書，對于申請獎學(xué)金、求職和評職等都有重要作用。然而，整理撰寫事跡材料并非易事，需要一定的技巧和經(jīng)驗。在經(jīng)歷了幾次整理撰寫事跡材料的過程中，我深刻領(lǐng)悟到了一些心得和體會。本文將從明確目的、收集資料、突出重點、語言表達(dá)和審校修改五個方面，總結(jié)我在整理撰寫事跡材料中的心得和體會。
首先，明確目的是整理撰寫事跡材料的第一步。在寫作之前，我們需要明確事跡材料的使用目標(biāo)，例如是用于獎學(xué)金申請還是職位評定。不同的用途對于事跡材料的要求也有所不同，因此我們需要根據(jù)具體情況調(diào)整寫作方向。例如，獎學(xué)金申請的事跡材料需要突出個人的學(xué)術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)，而求職的事跡材料則需強調(diào)個人工作經(jīng)驗和能力。
其次，收集資料是整理撰寫事跡材料的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在整理撰寫事跡材料之前，我們需要盡可能多地收集相關(guān)的資料和證明材料，以確保事跡的真實性和可信度。這些資料可以包括工作證明、項目報告、領(lǐng)導(dǎo)推薦信等。在收集資料的過程中，我們需注意分類整理，確保資料的清晰可查。此外，還需與相關(guān)人員進(jìn)行溝通，獲取更多的細(xì)節(jié)和信息，為事跡材料的寫作提供有力支持。
第三，突出重點是整理撰寫事跡材料的重要要素。事跡材料通常需要在有限的篇幅內(nèi)展現(xiàn)個人的特長和優(yōu)點，因此我們需要從眾多事跡中篩選出最有代表性和最具價值的部分。在突出重點時，我們還需對事跡進(jìn)行歸類，按照重要程度將其排列有序。這樣可以使讀者更加清晰地了解到我們的工作能力和成果，增加事跡材料的說服力和吸引力。
然后，語言表達(dá)是整理撰寫事跡材料中不可忽視的一環(huán)。精煉、簡潔、通順是語言表達(dá)的基本要求。我們需要避免冗長的敘述和重復(fù)的內(nèi)容，力求用簡潔明了的語言表達(dá)出事跡的核心。此外，還需要注意使用具體的數(shù)據(jù)和案例來支撐事跡的陳述，以增加說服力和可信度。最后，語言表達(dá)還應(yīng)符合學(xué)術(shù)或職業(yè)規(guī)范，避免使用過于口語化或庸俗的詞匯和句式。
最后，審校修改是整理撰寫事跡材料中的不可或缺的一步。在完成事跡材料的初稿后，我們需要花時間仔細(xì)閱讀和修改，確保語法、拼寫和標(biāo)點的正確性。此外，還需注意事跡材料的結(jié)構(gòu)和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性，以保證事跡材料的整體質(zhì)量。在修改過程中，我們可以請他人進(jìn)行審校，聽取更多的意見和建議，為事跡材料的完善做出貢獻(xiàn)。
總之，整理撰寫事跡材料需要一定的技巧和經(jīng)驗。明確目的、收集資料、突出重點、語言表達(dá)和審校修改是成功完成事跡材料的關(guān)鍵步驟。通過反復(fù)實踐和總結(jié)，我們可以不斷提高自己在整理撰寫事跡材料中的能力，為自己的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展提供有力支持。希望本文的分享對于大家在撰寫事跡材料時能夠有所幫助。
寫事跡材料的篇九
受父母祖輩的影響，李沛軒打小就對國學(xué)經(jīng)典表現(xiàn)出濃厚的興趣，及至三歲能背《千字文》，五歲能誦《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《香九齡能溫席》《孔融讓梨》的故事更是講述得有聲有色。正源于從小受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的.熏陶，沛軒品學(xué)兼修，至臻至誠，全面發(fā)展，期期被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，先后多次被評為“愛心小天使”“優(yōu)秀學(xué)生會干部”，張家界市“黃金旅游周優(yōu)秀志愿服務(wù)者”“五星級美德少年”；今年4月以來先后獲評“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”授予“雷鋒銅章”。
寫事跡材料的篇十
xxx，男，xx歲，漢族，中共黨員，xx文化，20xx年參加公安工作，現(xiàn)任xxx分局刑偵大隊大隊長，xxx分局掃黑辦副主任、線索核查中心主任。
從警xx年來他政治立場堅定，恪守對x忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明的準(zhǔn)則，在市局x委和分局x委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xxx同志與刑偵大隊全體民警一同奮戰(zhàn)，認(rèn)真?zhèn)赊k每一起案件，認(rèn)真核查每一條線索，不退縮、不懈怠，充分利用各種偵查手段，先后參與破獲2xxx.04.02碎尸案、xxx被殺案、xxx入室搶劫案、xxx故意殺人案，xxx盜竊電瓶案等一批大要案件，任職刑偵大隊x大隊長以來，先后共抓獲各類犯罪嫌疑人xx余人。特別是在開展掃黑除惡專項工作后，成功偵破xxx等x個惡勢力犯罪團伙，抓獲、起訴犯罪嫌疑人xxx人。
一、堅定政治站位、忠誠履職盡責(zé)。
xxx同志能夠認(rèn)真貫徹上級的指示、決定，政治敏銳性和政治鑒別力較強，有較強的x性原則，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻以一個優(yōu)秀共產(chǎn)x員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷完善自己、更新自己，在思想上和行動上堅決與上級保持高度一致。xxx同志始終堅持學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，堅持把帶好班子、抓好隊伍作為工作的重要內(nèi)容。深入學(xué)習(xí)貫徹十九大、十九屆四中全會精神、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話，扎實推進(jìn)不忘初心、牢記使命主題教育。全國政法隊伍教育整頓行動開展以來，xxx同志嚴(yán)格按照分局x委中心組學(xué)習(xí)計劃、x委成員講x課謀劃和x支部學(xué)習(xí)活動計劃，每次會議前學(xué)習(xí)30法律，每月x支部至少集中學(xué)習(xí)1。帶頭學(xué)習(xí)討論，嚴(yán)格落實組織生活，參加所在x支部學(xué)習(xí)、座談，撰寫主題教育學(xué)習(xí)筆記和各類檢視剖析材料。在掃黑除惡專項斗爭開展之初，他就認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于開展掃黑除惡專項斗爭的通知》，深刻領(lǐng)會開展掃黑除惡專項斗爭的重大意義，帶領(lǐng)刑偵大隊全體民警認(rèn)真梳理轄區(qū)五年內(nèi)的接處警記錄，從中挖掘涉黑涉惡犯罪線索，通過梳理線索和線索征集共獲取涉黑涉惡犯罪線索xxx余條，依托這些線索有針對性的開展偵查工作，成功打掉了以xxx村原x支部書記xxx為首的惡勢力團伙。
二、創(chuàng)新工作模式，提升打擊效能。
刑警最本職工作是刑事打擊，為了實現(xiàn)高效打擊，更大范圍、更全面、更深入的開展刑事打擊工作和掃除黑惡專項斗爭，在帶領(lǐng)大隊開展工作的過程中，xxx充分發(fā)揮刑警的偵查業(yè)務(wù)優(yōu)勢，依托精準(zhǔn)情報研判，廣泛利用多種偵查手段，傳統(tǒng)偵查手段結(jié)合技術(shù)偵查措施，實現(xiàn)了打擊更精準(zhǔn)，取證更高效，執(zhí)法更規(guī)范。在偵辦xxx團伙案件過程中，從一起簡單的尋釁滋事案件入手，運用視頻偵查、特情耳目、資金追蹤等多種偵查手段，匯集網(wǎng)安數(shù)據(jù)、xx數(shù)據(jù)、治安數(shù)據(jù)等信息對涉案人員進(jìn)行全方位數(shù)據(jù)分析，以案找人，刻畫涉案人員的活動范圍，在最短時間內(nèi)成功抓獲了團伙內(nèi)的全部核心人員，嫌疑人到案后又秉承除惡務(wù)盡的工作原則，對案件深入工作，深挖余罪，細(xì)致梳理嫌疑人供述中的每一個疑點，對每一個線索都做深入研判，不放過審訊中獲取的每一個信息，不放過嫌疑人的每一個微表情，攻堅克難，層層遞進(jìn)，以點到線，以線到面，成功通過xxx惡勢力團伙案件深挖出xxx涉惡犯罪團伙。
三、胸懷責(zé)任使命，盡顯利劍本色。
xxx一直認(rèn)為自己作為一名刑警，就應(yīng)該明確自己的責(zé)任使命，成為打黑懲惡的一柄利劍，做一柄劍就要鋒利，做刑警就要把案查成鐵案，秉承黑惡必除，除惡務(wù)盡的工作原則，xxx始終靠前指揮，奮戰(zhàn)在一線，帶領(lǐng)刑警隊全體民警，拿出了焚膏繼晷的工作態(tài)度，24小時堅守在工作崗位上。通過高站位、高效能、高標(biāo)準(zhǔn)的開展掃黑除惡專項斗爭工作，在線索核查過程中細(xì)致精準(zhǔn)，在案件偵辦過程中依法規(guī)范，在市局x委和分局x委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)優(yōu)勢和情報資源，廣納線索，多路出擊，成功打掉xxxxx等人為首的惡勢力團伙x個，偵破尋釁滋事、販賣毒品、強迫賣淫等涉黑涉惡犯罪案件xx起，在取得驕人戰(zhàn)果的同時，他更注重案件的質(zhì)量，堅持以訴訟為中心的偵查原則，抓捕、搜查、取證，每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)都精益求精，程序規(guī)范，讓每一個嫌疑人都得到應(yīng)有的懲處，讓每一個嫌疑人在面對審判時都心服口服。
xxx同志負(fù)責(zé)分局刑偵大隊工作以來，幾乎是以單位為家，以破案為已任，用自己的膽識、智慧和忠誠打擊犯罪，為保一方平安默默奉獻(xiàn)。他一心撲在工作上，舍小家顧大家，日夜不停地超負(fù)荷工作，幾乎沒有休過一個完整的節(jié)假日。但他并沒有因此而放松對公安工作精力的投入，而是一如既往的奮戰(zhàn)在打擊違法犯罪活動的第一線。忘我工作的背后，xxx同志付出的不僅是汗水和健康，還有家庭的責(zé)任。
在偵辦xxx農(nóng)村惡勢力犯罪團伙中，xxx同志始終堅守在偵查破案的第一線，不顧疲勞，與民警一起加班加點工作，并向民警傳遞案件必破的堅定信心。xxx同志以身作則，率先垂范，以自己的言行實踐帶動著單位工作業(yè)績爭先進(jìn)位。
寫事跡材料的篇十一
事跡材料是一種展示個人能力和成就的重要形式。無論是用于求職還是申請獎學(xué)金，整理撰寫事跡材料都是一項必不可少的能力。通過整理撰寫事跡材料，我們可以提煉出自己的亮點，突顯出個人的優(yōu)勢與特長。在整理撰寫此類材料的過程中，我不僅學(xué)到了如何系統(tǒng)地梳理自己的經(jīng)歷和能力，還提高了自己的寫作能力。
第二段：整理經(jīng)歷與能力。
整理事跡材料的首要任務(wù)是將自己的經(jīng)歷按照時間線條進(jìn)行組織。首先，我將我的經(jīng)歷按照時間順序分為各個階段，列出每個階段的詳細(xì)經(jīng)歷和所取得的成就。然后，我對每個經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié)，提取出能夠突出自己特點的亮點。在整理的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多自己曾經(jīng)忽視掉的重要經(jīng)歷和成就。通過整理經(jīng)歷，我不僅加深了對自己過去的回憶，也激發(fā)了信心和動力。
第三段：展示個人特長與優(yōu)勢。
在撰寫事跡材料時，我學(xué)會了如何展示自己的特長與優(yōu)勢。首先，我需要明確自己在某個領(lǐng)域的專長，并結(jié)合自身經(jīng)歷和成就進(jìn)行展示。其次，我需要通過具體的事例和細(xì)節(jié)來證明自己的能力和成就。關(guān)鍵是，要注意突出自己的獨特之處，與其他人產(chǎn)生差異化。通過展示個人特長與優(yōu)勢，我可以在眾多申請者中脫穎而出，從而提高自己的競爭力。
第四段：提高寫作能力。
整理撰寫事跡材料不僅可以提高自己的整理能力，還對提高寫作能力有著重要作用。通過整理撰寫事跡材料的過程，我意識到寫作不僅僅是記錄經(jīng)歷，更是表達(dá)思想和情感的一種方式。在寫作事跡材料時，我需要思考如何用精煉的語言表達(dá)自己的觀點和感受，如何用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式結(jié)構(gòu)來吸引讀者的注意力。通過不斷的練習(xí)和反思，我的寫作能力得到了極大的提升。
第五段：總結(jié)。
整理撰寫事跡材料是一項不可或缺的能力，它可以幫助我們展示自己的特長與優(yōu)勢，提高自己的競爭力。此外，整理撰寫事跡材料還可以幫助我們提高自己的整理能力和寫作能力。在整理撰寫事跡材料的過程中，我從中學(xué)到了許多有益的經(jīng)驗和技巧，包括如何整理經(jīng)歷與能力、如何展示個人特長與優(yōu)勢以及如何提高寫作能力。這些經(jīng)驗和技巧將對我未來的學(xué)習(xí)和求職有很大的幫助。
寫事跡材料的篇十二
xxx出生在炎陵縣一個貧困的家庭，母親身患疾病，失去勞動力，父親打零工掙著微薄的工資，姐姐靠著助學(xué)貸款上學(xué)，家境艱難。她主動擔(dān)負(fù)起了家里所有的.家務(wù)活，還借精準(zhǔn)扶貧東風(fēng)種黃桃賣黃桃，為家庭帶來了新的希望，她的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了鄰里鄉(xiāng)親的一致好評。面對困難，小小年紀(jì)的她自強自立，不僅品學(xué)兼優(yōu)，還孝老愛家，人稱“向日葵女孩”。
寫事跡材料的篇十三
在我們的身旁有這樣一群好干部，他們樂于奉獻(xiàn)，他們勤政為民，他們用自己的一生來為人民事業(yè)做貢獻(xiàn)、講奉獻(xiàn)!他們的業(yè)績感人至深，也催人沉思!余元君同志就是其中的一名，余元君同志參加工作25年，他始終牢記宗旨，熱愛人民，將自己的一生奉獻(xiàn)給了自己熱愛的水利事業(yè)，將自己的主要精力用在與群眾息息相關(guān)的防洪保安，供水灌溉，生態(tài)保護等工作上，他總是把黨和人民利益放在最高位置，每遇到重大險情毫不猶豫沖在了最前線，不顧個人安危，積極搶險。他的一生是短暫而光榮的。
通過科室組織的政治學(xué)習(xí),我認(rèn)識了學(xué)習(xí)余元君同志的意義和重要性。
學(xué)習(xí)余元君同志，就要學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，學(xué)習(xí)他永葆本色、矢志不移的堅定信念。余元君同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，把“隨時為黨和人民的事業(yè)犧牲一切”作為自己的錚錚誓言，時時處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量和要求自己。他堅信共產(chǎn)主義，牢記黨的宗旨，立場堅定、意志堅強，始終保持共產(chǎn)黨員的政治本色。我們就是要像他那樣，樹立一名黨員就是一面旗幟的理念，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，始終對黨的事業(yè)無限忠誠，以堅定的信念展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
學(xué)習(xí)余元君同志，就要學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止的革命精神，他廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作;我們要像他那樣，永葆鍥而不舍的精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。
學(xué)習(xí)余元君同志，我們要立足本職，腳踏實地，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，爭做新時代的追夢人!
寫事跡材料的篇十四
華羅庚，出生在江蘇省金壇縣一個貧困家庭。
華羅庚特別愛動腦，對于一些別人看來司空見慣的事，往往也表現(xiàn)出濃厚的興趣，提出一些似乎希奇的問題。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重?”同伴回答說：“這怎么能知道呢?”華羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會有方法知道的?！?/p>
在當(dāng)年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會、廟會等場所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。城東有座青龍山，山上有個廟。每逢廟會，廟中的“菩薩”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進(jìn)城來。一路上，人們見到“菩薩”就磕頭行禮，祈求幸福。華羅庚伸直脖子，望著雙手合十的“菩薩”，心里暗自琢磨：“‘菩薩’果真萬能嗎?”當(dāng)廟會散了，人們也陸續(xù)回家，華羅庚卻跟著“菩薩”去了青龍山，想探個究竟，看一看“菩薩”的真面目。來到廟里，“菩薩”卸了裝，華羅庚一看“菩薩”是人扮的，就立刻往家跑?；氐郊遥闩d高采烈地對媽媽說：“媽，你往后不要給‘菩薩’磕頭了，‘菩薩’是騙人的!”父親馬上訓(xùn)斥道：“唉呀，罪過，小孩子懂什么?”他卻認(rèn)真反駁道：“我到青龍山的廟里去了，‘菩薩’原來是假的，是人裝扮的!”
華羅庚的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常有涂改的痕跡，很不整潔，老師開始時非常不滿意，后來經(jīng)過仔細(xì)辨別，發(fā)現(xiàn)華羅庚是在不斷改進(jìn)和簡化自己的解題方法。
華羅庚在中學(xué)讀書時，曾對傳統(tǒng)的珠算方法進(jìn)行了認(rèn)真思考。他經(jīng)過分析認(rèn)為：珠算的加減法難以再簡化，但乘法還可以簡化。乘法的傳統(tǒng)打法是“留頭法”或“留尾法”，即先將乘數(shù)打上算盤，再用被乘數(shù)去乘;每用乘數(shù)的一位數(shù)乘被乘數(shù)，則在乘數(shù)中將該位數(shù)去掉;將乘數(shù)用完了，即得最后答案。華羅庚覺得：何不干脆將每次乘出的得數(shù)逐次加到算盤上去呢?這樣就省掉了乘數(shù)打上算盤的時間。例如：28×6，先在算盤上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用兩步就能得出結(jié)果。對于除法，也可以同樣化為逐步相減來做，節(jié)省的時間就更多了。
憑著這一點改進(jìn)，再加上他擅長心算，華羅庚在當(dāng)時上海的珠算比賽中獲得了冠軍。
華羅庚不僅對數(shù)學(xué)肯動腦筋，對語文也很用心。有一次，老師把自己收藏的文學(xué)大師胡適的書分給學(xué)生，讓每人看完后寫一篇讀后感。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認(rèn)為是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。我今為下一轉(zhuǎn)語，自古成功在嘗試?！?/p>
華羅庚在讀后感中，并未表達(dá)出老師所期望的對胡適的贊美之詞，而是尖銳地指出,胡適的這首詩概念混亂，第一句中的“嘗試”與第四句中的“嘗試”是兩個完全不同的概念。第一句中的“嘗試”是指初次嘗試，當(dāng)然一試就成功是比較罕見的;第四句中的“嘗試”則是指經(jīng)過多次嘗試或失敗之后的一次成功嘗試，所以它們具有不同的含意。單獨來看兩個“嘗試”都是有道理的，但胡適將二者放在一起，則是拿自己的概念隨意否定別人(陸放翁)的概念，真是豈有此理!他說：“胡適序詩邏輯混亂，不堪卒讀?！?/p>
雖然語文老師當(dāng)時十分不悅，但后還是對已成名的華羅庚說：“我早就看了你的文章不落窠臼?！?/p>
寫事跡材料的篇十五
張西良同志入黨20xx年來一貫堅持共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想?堅定中國特色社會主義信念?認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺實踐鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等中國特色社會主義理論?具有很高政治思想覺悟?始終與黨中央保持一致。
愛崗敬業(yè)?忠誠黨的教育事業(yè)?熱愛崇高的教師工作。長期堅持在教學(xué)一線工作崗位?教書育人?勤奮塌實做好日常教學(xué)和育人平凡工作。在本科生教學(xué)、研究生培養(yǎng)指導(dǎo)和班主任工作中?為人師表?努力做大學(xué)生、研究生的良師益友?深入學(xué)生班級宿舍、研究所、實驗室?工作認(rèn)真細(xì)致、及時到位?不留有遺憾?關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況?引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀?克服困難、努力進(jìn)取、積極上進(jìn)?為學(xué)生解答考研、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中有關(guān)疑問?得到學(xué)生肯定和尊敬。擔(dān)任光測研究生各年級級班主任?盡管班級人數(shù)不多?但在科研活動、參與大學(xué)生科研立項數(shù)比例、畢業(yè)論文評優(yōu)、籃球比賽等文體活動等方面?所帶班級處于學(xué)院前列。20xx、20xx和20xx年度連續(xù)三次年度考核校優(yōu)秀?20xx年度考核院優(yōu)秀?20xx年度被評為江蘇大學(xué)優(yōu)秀教師。
教學(xué)上?積極主動承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)。近年來?開設(shè)過基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和研究生課程共7門?每年指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文6人左右?指導(dǎo)的學(xué)生獲得校、院優(yōu)秀畢業(yè)論文多人?教學(xué)工作量平均在2個教學(xué)編制以上?教學(xué)效果優(yōu)秀?積極參加教學(xué)改革研究和實驗室建設(shè)工作?參加教改和實驗室建設(shè)項目5項完成2項?20xx年獲江蘇大學(xué)教學(xué)成果一等獎第220xx年獲江蘇大學(xué)教學(xué)成果二等獎?第3主動積極指導(dǎo)大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動?指導(dǎo)大學(xué)生完成省、學(xué)校和學(xué)院大學(xué)生科研立項和創(chuàng)新訓(xùn)練項目10余項?申請發(fā)明專利4件?授權(quán)實用新型專利2件?發(fā)表論文5篇?指導(dǎo)學(xué)生獲得江蘇省大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽二等獎和全國無線單片機應(yīng)用設(shè)計大賽(深圳市無線龍科技有限公司主辦)二等獎?獨立指導(dǎo)碩士研究生8人?已經(jīng)畢業(yè)6人?獲得一、二、三等獎學(xué)金5人次?校優(yōu)秀畢業(yè)生2人次。
科研上?取得長足的進(jìn)步?成績突出。近年來?積極申報各類科研項目?主持或參加完成省、廳和市校級項目8項?省市級鑒定6項?驗收2項?獲得江蘇省科技進(jìn)步一等獎第5和機械工業(yè)科技進(jìn)步二等獎各1項?第7鎮(zhèn)江市科技進(jìn)步二等獎1項?第3目前主持或參加在研國家、省部級項目6項?其中5項主要參加者?前3名省廳和市校級項目9項?發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇?第一作者核心以上期刊論文10余篇?ei收錄論文6篇?申請發(fā)明專利10余件?授權(quán)2件?實用新型專利授權(quán)2件。
在兼職工作方面?積極做好支部書記和系副主任工作。按照學(xué)校和學(xué)院統(tǒng)一部署和安排?組織好支部生活、系的政治學(xué)習(xí)?積極組織參加各類活動?出色完成黨組織交給的各項任務(wù)?協(xié)作系主任開展教學(xué)研討、管理等工作?在做好支部組織建設(shè)和發(fā)展工作中?密切聯(lián)系群眾?結(jié)合系青年教師黨員多?老教師黨外人士多特點?經(jīng)常與老教師溝通、交流?了解他們對支部和黨員看法和建議?每年開展多項系內(nèi)黨員和群眾共同參加的參觀、學(xué)習(xí)及聯(lián)誼活動即時及時做好收繳黨費工作?在教學(xué)研討、專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)和學(xué)科建設(shè)等各項活動中?不計較個人得失?多承擔(dān)任務(wù)?如?協(xié)作系主任帶領(lǐng)大家進(jìn)行專業(yè)建設(shè)?測控技術(shù)與儀器本科專業(yè)20xx年獲得江蘇省特色專業(yè)建設(shè)點和江蘇大學(xué)品牌專業(yè)?協(xié)作學(xué)科負(fù)責(zé)人做好教育部中央與地方共建高等學(xué)校專項資金實驗室建設(shè)項目申報、規(guī)劃、方案制定、落實、驗收和日常管理等等工作?而沒有任何報酬和工作量?在各項工作中起到應(yīng)有的模范帶頭作用。
在其它方面?以優(yōu)良成績完成博士研究生學(xué)習(xí)?順利完成博士學(xué)位論文答辯?并獲得校優(yōu)秀博士學(xué)位論文。
(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。)。
寫事跡材料的篇十六
王愛英今年60歲，是淄川區(qū)般陽路街道城里社區(qū)居民代表，家住城里大街房改大院，是淄川第二賓館退休職工。大院里的居民提起王大媽，都稱贊她是個非常熱心的好人。
在城里社區(qū)，說起王愛英，真是無人不知，無人不曉。她十余年如一日的只講奉獻(xiàn)不求索取，大家格外敬重她。
王愛英是熱心的義務(wù)監(jiān)督、宣傳員。在創(chuàng)建全國文明城區(qū)期間，天天在社區(qū)里穿行，有時戴著志愿者小紅帽在大街小巷進(jìn)行文明勸導(dǎo)；有時拿著文明城區(qū)宣傳卡，挨家挨戶的上門宣傳講解。碰見可疑人員，就上前盤問；她非常注重保護環(huán)境，希望每個人都具備良好的素質(zhì)，并始終堅持“保護環(huán)境、人人有責(zé)”的原則，遇見亂扔亂倒垃圾的住戶，就進(jìn)行說服教育，時刻監(jiān)督，并且做到垃圾入筒，碰到不文明的情況，她就會主動上前勸導(dǎo)，心平氣和的把對方說的心服口服。
王愛英為人隨和、開朗，助人為樂是她的家常便飯，更重要的，她還是個義務(wù)調(diào)解員，誰家夫妻吵架，婆媳不和，只要她一出面就沒有解決不了的矛盾。她所居住的小區(qū)是一個老住宅小區(qū)，污水管道都已老化，經(jīng)常出現(xiàn)管道堵塞現(xiàn)象，每次出現(xiàn)這種情況都是她跑前跑后，聯(lián)系疏通、挨家挨戶收錢、無一不親力親為，經(jīng)常累的腰酸腿疼，但從來沒有任何怨言，只要問題得到解決，她比誰都高興，她所做的一切，從來不計報酬，不計得失，并且無怨無悔。
這就是社區(qū)男女老少都尊敬和愛戴的王大媽。20xx年，她榮獲了“淄博市熱心大媽”的稱號。她所做的每一件事都是平凡小事，但卻感染著小區(qū)里的每一位居民，有事大家都主動幫忙，鄰里之間非常團結(jié)，整個小區(qū)充滿了文明和諧的氣氛。
寫事跡材料的篇十七
x煤礦采煤二區(qū)群監(jiān)員。自x年擔(dān)任群監(jiān)員以來他始終不忘自己肩負(fù)的職責(zé)忠于職守盡職盡責(zé)努力把“安全第一預(yù)防為主”的方針落到實處最大限度地排除隱患避免了各類事故的發(fā)生他所在的班組杜絕了輕傷以上人身事故,為區(qū)隊安全生產(chǎn)的健康穩(wěn)定發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。由于工作出色先后被礦授予“安全標(biāo)兵”、“優(yōu)秀群監(jiān)員”等榮譽稱號。
他認(rèn)為，要想做一名合格的群監(jiān)員，從步入井口開始，就必須時時、處處心里都要想著安全。從他干群監(jiān)員工作多年的實踐經(jīng)驗體會到，有三個薄弱時間、三個薄弱地點、五種薄弱思想情緒，最容易引發(fā)事故。三個薄弱時間是：逢年過節(jié)時、農(nóng)忙時、交接班時。節(jié)日期間，職工思想麻痹，精力分散，休息不好，上班后職工思想還沒收回來，這個時間容易出事。農(nóng)忙時，因為區(qū)隊農(nóng)合工較多，這個時間農(nóng)合工想著回家?guī)兔Γ现诘纳眢w來到井下，導(dǎo)致工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。交接班時，職工都想早點把活干完，趕快上井回家吃飯，而忽視了工程質(zhì)量。三個薄弱地點是：工作面采煤懸頂處、斷層處、上下頭處。這三處地點條件都不太好，是事故多發(fā)點。如果不加以注意，很容易出問題。在工作中，對待這些問題，他都格外注意。一次夜班，該區(qū)隊開采的工作面上有三四條老峒子，頂板破碎壓力大。正在生產(chǎn)著，他忽然聽到咔咔地響聲，意識到可能是周期來壓，如不及時探明情況，加強支護，就有冒頂?shù)奈ｋU，他立即責(zé)令停止生產(chǎn)，指揮工人撤到安全地帶，自己卻留在工作面上，迅速觀察頂板變化情況，及時采取措施，加強頂板支護，消除了一場重大事故隱患，保證了安全生產(chǎn)。五種薄弱思想情緒是：一是夫妻鬧矛盾容易產(chǎn)生精力分散的情緒。二是職工家庭遇到困難，容易產(chǎn)生畏難發(fā)愁的思想情緒。三是身體有病，容易產(chǎn)生萎靡不振的思想情緒。四是年齡偏大，容易產(chǎn)生不求進(jìn)取的思想情緒。五是加班加點，容易產(chǎn)生圖省勁的思想情緒。這五種薄弱思想情緒，雖然看不到摸不著，可是造成的后果卻能看得見，摸得著。職工帶著思想情緒上班，工作時注意力不集中，很容易轉(zhuǎn)化為違章行為，導(dǎo)致事故發(fā)生。而這些薄弱思想，必須做好耐心細(xì)致的思想工作。心病必須要用心藥治，要管安全就必須先管人，要想管人必須先管心。他一直是這樣做的，小王在井下睡覺被他發(fā)現(xiàn)，為批評教育對其進(jìn)行了罰款。罰款后小王想不通，干脆休病假不上班了。他聽說后，就主動利用班后業(yè)余時間到小王家做思想工作。并說明井下睡覺容易發(fā)生事故，如果你違章成習(xí)慣，發(fā)生了事故，父母、妻子靠誰照顧，沒有長大的孩子靠誰撫養(yǎng)。他的父母聽了后很愛感動，也主動做孩子的思想工作，說：“人家老尹說得對，管得嚴(yán)對咱有好處，不是對你不順眼?！焙髞?，他放下了思想包袱，愉快的上了班，在井下再也沒睡過覺，而且還成了區(qū)隊的安全生產(chǎn)標(biāo)兵。
他常說：群監(jiān)員雖然不是什么官，但群監(jiān)員的使命是神圣的，責(zé)任是重大的。如果干不好，就對不起組織，更對不起工友對自己信任。每當(dāng)他入井的時候，只要他經(jīng)過的地方，他都注意觀察是否有什么不安全隱患。他還總結(jié)出了“望、聞、問、切”安全工作法：“望”，即通過察言觀色，細(xì)心打量班組每名職工的表情、神態(tài)、舉止，從總體上把握班組職工的安全狀況，并從中初步排查出安全薄弱人物，做到心中有數(shù);“聞”，即仔細(xì)聽取班組職工的談話和討論，從中獲取有價值的信息。俗話說“言為心聲”，無論是班前班后還是班中，對職工說的話要時刻留心，有時他們說兩句嘮騷話，都不能簡單地指責(zé)和批評，而是要想到是什么原因使他們發(fā)嘮騷，即聽“話中話”，又要分析“話外話”，這樣做起安全工作來就會有的放矢，事半功倍?！皢枴?，即變被動為主動，發(fā)現(xiàn)職工情緒異?；蛴胁话踩袨椋鲃由锨澳托脑儐?，掌握主動權(quán)。實踐告訴他，有時對職工多說一句話，多一份理解和安慰就可能會減少一起事故發(fā)生?！扒小保褪亲⒅卦趧討B(tài)中把握職工的安全狀況，在現(xiàn)場中通過走、查、看，及時發(fā)現(xiàn)動態(tài)過程中的安全薄弱人物，制定措施，做到防患于未然。2019年7月的一天夜班，他在經(jīng)過3100軌中絞車時，發(fā)現(xiàn)絞車?yán)K斷了五個鋼絲。這事他可以不匯報也行，因為這不是他管轄的范圍。但是他想：作為一名群監(jiān)員，發(fā)現(xiàn)隱患不匯報，這不與醫(yī)生見死不救一樣嗎?他急忙向調(diào)度室作了匯報，使這個問題當(dāng)天就得到解決。2019年5月份的一天早班，機組壞了，大家坐下來休息。出于工作習(xí)慣，他仔細(xì)觀察了一下頂板。這時，有個小石塊從他們座的頂梁擋前方掉吊了下來，他到跟前一聽，好象還有點響聲。這時，他班有一個新工人小張，正在那個頂梁擋下休息，他一看不好，來不及讓他閃開，就上前一把將他推開。這時，一塊厚0.2米，寬0.8米，長1米的巖石掉了下來，正好砸在剛才小張坐下休息的地方。見此情景，小張在后怕之余連說感謝。他也趁熱打鐵告訴他說：“在井下安全意識要時刻都有，休息也要不忘安全才行”。
他從干群監(jiān)員到現(xiàn)在，掙的工資并不比別人多，但他的外號不少。有叫他“總嘟”的，但不是總督的督，是嘟囔的嘟。還有叫他“好事”的，意思就是多管閑事。也有叫他“亂管”的。不管別人怎樣叫他，但他總認(rèn)為，確保安全的事就應(yīng)該怎么做也不過分，安全的話怎么說也不過分。所以，在工作中，不管別人怎么說，他該怎么管還怎么管。“寧聽罵聲，不聽哭聲”是他常對工友們常說的一句話。今年3月份在開采10603工作面時，由于區(qū)隊生產(chǎn)任務(wù)緊，工長忽視工程質(zhì)量，搶產(chǎn)量、閃頂煤，頂板支護不利，他發(fā)現(xiàn)問題后，要求該班工長立即整改，但工長為了趕任務(wù)，搶產(chǎn)量，怕麻煩，不愿返工，于是就死磨硬纏，好話說盡，但他硬是不為所動，緊盯機組，堅持叫工長安排機組司機調(diào)滾筒把頂煤全部割下來，并把工程質(zhì)量整好后才讓生產(chǎn)。還有一次，上井時，他看到有兩個工人準(zhǔn)備爬車，他就上前勸阻不讓他倆爬車。這倆個人一看是他，沒好氣地說：“你算老幾，你裝什么干部!”。他卻沒生氣還耐心的說：“現(xiàn)在我礦的安全形勢這么好，你們還爬車，要是被安監(jiān)員抓住開除礦籍不說，要是萬一在中途車掉道，再拉倒幾個車，能有你倆人好嗎”。聽他這么一說，他倆害怕了，就和他一起走著上的井。他平時總這樣想：“在安全上多說幾句話，多管幾件事，也許就能把人從傷亡的邊緣拉回來。否則，就等于見死不救”。就是他這種不厭其煩的管事，為工友避免了很多起事故，也為區(qū)隊的安全工作做出了貢獻(xiàn)。
俗話說：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！碑?dāng)群監(jiān)員也是如此，負(fù)一次責(zé)任容易，天天負(fù)責(zé)任，年年負(fù)責(zé)任就難了。從他當(dāng)群監(jiān)員那天起，他就堅持天天先到工作面，敲幫問頂，認(rèn)真檢查工作面的每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)，當(dāng)確認(rèn)安全有保證的情況下，才讓其他工友到工作面。在發(fā)現(xiàn)當(dāng)班出現(xiàn)隱患時，做到了隨時處理，保證了工人在安全的環(huán)境下作業(yè);下班后他是最后一個離開工作面，查看是否還有什么隱患，如果存在，處理完再走，絕不把隱患留給下個班。正是他對安全生產(chǎn)一絲不茍的精神，所在班組連續(xù)多年杜絕了輕傷及以上人身事故，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)。今年以來他對本班職工先后走訪談心36人次，提安全合理化建議134條，制止“三違”48起，排查處理安全隱患29起，很好地行使了群監(jiān)員的權(quán)力，履行了群監(jiān)員的職責(zé)，發(fā)揮了群監(jiān)員現(xiàn)場“安全保護神”的作用。
寫事跡材料的篇十八
某某，男，廣東省翁源縣人，中共黨員，現(xiàn)擔(dān)任翁源縣公安局政工辦公室副主任、官渡鎮(zhèn)突水村駐村第一書記，二級警督警銜。工作多年來，因工作表現(xiàn)突出，曾獲全省優(yōu)秀人民警察、全省優(yōu)秀公安政治工作者等省級表彰獎勵。
在新型肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，某某同志不怕辛苦，不怕危險，積極主動作為，勇于擔(dān)當(dāng)履職;主動請纓，發(fā)揚共產(chǎn)黨員“不怕苦不怕累，不怕艱難危險和連續(xù)作戰(zhàn)”的精神，舍小家顧大家;在疫情防控戰(zhàn)場上始終帶頭站在最前列、沖在第一線;將保護人民生命健康的使命放在心頭，將遏制疫情蔓延擴散的責(zé)任擔(dān)在肩上，主動要求到疫情防控一線工作，積極參與各項疫情防控工作，用實際行動扛起抗疫使命擔(dān)當(dāng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度贊譽和充分肯定。
一、聽黨指揮，思想高度重視。
某某同志自參加工作以來，始終以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想和行動上同單位保持高度一致，堅決同不法行為做堅決的斗爭。積極參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、“不忘初心、牢記使命”等主題教育活動，通過學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平;謹(jǐn)記人民警察的職責(zé)，聽從命令，服從指揮，工作積極主動。
疫情就是命令，他對此非常關(guān)注和重視，在年三十接到上級命令后，立即寫下請戰(zhàn)書，把人民群眾的安危放在第一位，將疫情防控阻擊戰(zhàn)工作放在第一位，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員的博愛精神和情懷。
二、愛崗敬業(yè)，主動擔(dān)當(dāng)作為。
20__年5月，某某同志受組織選派，來到官渡鎮(zhèn)突水村擔(dān)任駐村第一書記。今年1月中旬左右，他剛剛忙完突水村年終扶貧考核臺賬資料整理工作和人居環(huán)境整治“冬季攻堅行動”、年終扶貧慰問等工作，他沒有回家休息，第一時間回到原單位工作崗位，正常上班和參加春節(jié)巡邏，連續(xù)20多天奮戰(zhàn)在工作崗位上。他的作為，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)了一個基層公安政工干部的愛警愛民的偉大情懷，更體現(xiàn)了一個駐村第一書記愛崗敬業(yè)的高尚情操。
三、接受使命，要求一線工作。
今年除夕，是一個特殊的節(jié)日。新型肺炎病毒漫延，某某同志本來可以在家陪伴家人過個歡樂、幸福的除夕之夜?？墒?，在接到上級要求“公安民警放棄假日，投入疫情防控阻擊戰(zhàn)”命令后，某某同志放棄春節(jié)與家人團聚的大好機會，立即寫下請戰(zhàn)書，要求到一線工作，參加卡口執(zhí)勤檢查工作，卡口執(zhí)勤下班稍作休息，又到辦公室參加其它日常工作。
四、無私奉獻(xiàn)，舍小家顧大家。
疫情就是命令。在今年疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中，某某同志不僅積極主動作為，而且勇于擔(dān)當(dāng)履職。他的妻子何望清在縣婦聯(lián)工作，接到上級命令后，也是天天出去參加防疫工作。夫妻兩人忙于防疫工作，而家里年近七十的老母親身體不好，一個三歲的小孩沒有人照顧，只能由暫時未開學(xué)讀中學(xué)的女兒在家照料。對母親的不舍、對孩子的擔(dān)心，也阻止不了他參加防控阻擊戰(zhàn)工作的腳步，舍小家、顧大家充分體現(xiàn)了他的大愛精神和對人民群眾高度負(fù)責(zé)的決心。
五、做好宣傳，激勵參戰(zhàn)民警。
作為一名基層公安政工干部、縣公安局唯一的“國家心理咨詢師”，某某同志始終“不忘初心、牢記使命”，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極主動做好疫情防控的宣傳、發(fā)動和心理輔導(dǎo)等工作，為一線民警加油鼓勁。一是嚴(yán)格要求自己，不僅自己做到不信謠、不傳謠，而且積極動員和做好縣公安局民警、輔警及親屬、身邊親朋好友的宣傳工作，要求大家積極配合黨委、政府和縣疫情防控指揮部做好相關(guān)宣傳發(fā)動工作。二是收集、整理、上報在疫情防控阻擊戰(zhàn)工作中涌現(xiàn)出來的一線民警的先進(jìn)典型事跡材料，及時發(fā)現(xiàn)疫情防控一線民警的閃光點。三是主動做好疫情防控期間本局民警的心理輔導(dǎo)工作，指導(dǎo)基層一線民警做好心理疏導(dǎo)工作，經(jīng)常發(fā)些激勵短信，鼓勵參戰(zhàn)民輔警等，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了可靠的保障。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。某某同志的努力得到了大家的認(rèn)可。他常說的一句話是：這是我分內(nèi)的工作。多么樸實的語言，充分體現(xiàn)了一位基層人民警察甘于奉獻(xiàn)的精神。他在平凡的警察崗位上，不忘初心，牢記使命，默默奉獻(xiàn)自己的青春，書寫著一篇又一篇不平凡的故事。
寫事跡材料的篇十九
多少個萬籟無聲的凌晨，他行走在寂靜的路上；多少次驕陽似火的正午，他穿梭于小區(qū)的每條路上。與笤帚垃圾車相伴，一干就是8年。8年中，他奮戰(zhàn)在清潔衛(wèi)生的崗位上。沒人要求他，反而好多人勸他，可是，他越到節(jié)假日越忙。有人算過，一車?yán)?00斤，每天5車，xx年就是xx噸，有20節(jié)的車廂裝，至少要6列火車?！皩幵敢蝗伺K，換來萬戶潔”是他堅守的信念。
他就是宋xx，這個1976出生的漢子，是銀水巷社區(qū)一位普普通通的居民，xx年下崗后他成為xx巷轄區(qū)內(nèi)的一名清潔工人，他的吃苦耐勞、他的任勞任怨，讓xx巷社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可他，周邊的居民尊重他。
宋xx每天重復(fù)著清掃居民樓的衛(wèi)生，把垃圾裝上車運往垃圾轉(zhuǎn)運點。銀水巷地處老城區(qū)，居民垃圾傾倒方式比較原始，都是通過樓體垃圾通道排出，勞動強度很大，辛苦的程度可想而知。夏天，垃圾堆放了一晚上，氣味難聞、令人作嘔，使人不敢深呼吸。宋xx每天凌晨三、四點鐘就起床開始工作，有些垃圾通道堵塞下不來，他常常累得筋疲力盡，但從不抱怨。
分內(nèi)工作盡職盡責(zé)，但是分外的事情，宋xx一點也不含糊。做完這些他還要這走走那走走，看到頑皮孩子丟下的垃圾，他就順手撿起來；看見誰家正在裝修，他就幫忙抬抬東西；看見樓道里的雜物，他就幫著清理。時間長了，周邊的居民都認(rèn)識他，孩子們也愿意找他幫忙，“宋叔叔，看看我的自行車怎么了？”“沒事，打上氣就好了?！薄跋卵┝耍∷问迨逵謳臀覀儝叱鲆粭l路來，太謝謝了！”“沒關(guān)系，反正我起得也早，閑著也是閑著?！边@樣的小事每天都在發(fā)生，雖然都是小事，但是正是這些小事感動了小區(qū)的每一位居民。
宋xx經(jīng)常舍棄自己的休息時間義務(wù)為社區(qū)的草坪、鮮花、樹木澆水打藥，疏通下水道，檢修電路……在東山路128樓下有一下水井，一到雨天就會積很深的水，行人根本無法通過。每看到這種情況他就主動冒雨排水，直到居民們能夠安全順利地通過，全然忘記被淋得濕透了身體。銀水巷8棟有一個70多歲的老人，身體非常不好，子女又不在身邊，得知這種情況，修理水龍頭、疏通下水道這樣的活就由宋xx承包了。去年秋天，老人生病了，臥床不起，他發(fā)現(xiàn)后，召集眾人一起把老人抬到樓下的車上，老人的病得到了及時的救治。
人生貴在堅持、執(zhí)著，一個人能夠完成一天的任務(wù)并不難，難的是天天如此，銀水巷社區(qū)的宋xx做到了，一年365天，不管刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，宋xx從來沒有休息過，從沒有因為自己的事情耽誤過一天工作，就連有一天在處理垃圾時不小心被玻璃劃破了手，也沒有休息一天，仍然忍著痛苦忘我工作。
宋xx用自己實實在在的行動走過了這些年，其中的汗水自然不必多說。每一天，他都幾乎是伴著辛勤和汗水過來的。沒有過多的話語，卻用實際行動踐行了“社會主義核心價值觀”的全部；他沒有多高的學(xué)歷，卻讓身處市場經(jīng)濟中的我們體會到了甘于奉獻(xiàn)的精神。這就是他——宋xx。
寫事跡材料的篇二十
人民衛(wèi)士鑄忠魂，綠水青山悼英烈!208月14日，消防隊員呂挺(原大隊職工)在執(zhí)行水域救援任務(wù)過程中為營救落水群眾被急流沖走，壯烈犧牲，年僅29歲。呂挺同志被批準(zhǔn)為烈士，追記一等功，并授予“湖州青年五四獎?wù)隆薄?/p>
通過學(xué)習(xí)了呂挺烈士“營救落水群眾，舍命搏洪流”的英雄事跡，讓我們知道了呂挺烈士在人民最需要的時候，在生與死的考驗面前，不畏艱險、沖鋒在前，用生命踐行了“對黨忠誠、紀(jì)律嚴(yán)明、赴湯蹈火、竭誠為民”的錚錚誓言。他堅如磐石的忠貞信仰、舍我其誰的使命擔(dān)當(dāng)、竭誠為民的赤子情懷、無私無畏的崇高品格，是地質(zhì)隊員的驕傲，是廣大團員青年學(xué)習(xí)的榜樣。通過學(xué)習(xí)呂挺的英雄事跡，讓我接受了一次深刻而又沉重的的思想教育。作為森林消防隊伍中的一員，要向呂挺學(xué)習(xí)，以呂挺為榜樣，在搶險救援工作中不忘初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于作為，甘于奉獻(xiàn)。
一、不忘初心，牢記使命。
始終咬定“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的森林防火目標(biāo)，敢于面對困難和危險，堅定扛起搶險救援責(zé)任，切實當(dāng)好森林防火宣傳員、野外用火巡查員、森林火情指揮員、戰(zhàn)斗員、森林火案查處員，確保湘東的青山常在，綠水長流，人民安康，打贏森林防火攻堅戰(zhàn)。
二、愛崗敬業(yè)，奮發(fā)有為。
森林防火工作既是一項長期復(fù)雜的工作，更是一項危險而又艱巨的工作，需要我們森林消防隊員拿出異于常人的堅守和毅力，始終咬定“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時刻拿出森林消防人的錚錚鐵骨，浩然正氣，時刻準(zhǔn)備與火魔作斗爭?，F(xiàn)在我們心中有了黃群、宋月才等共產(chǎn)黨員的“榜樣”力量，我們將把他們的精神力量和英雄事跡傳播好，繼承好，發(fā)揚好，做到以“森林防火事業(yè)為業(yè)，以森林消防大隊為家”，讓英雄們的精神在森林消防大隊生根發(fā)芽，開花結(jié)果。我們?nèi)w森林消防隊員一定全力做到心中有黨，心中有責(zé)，心中有民，為湘東的森林防火工作再創(chuàng)佳績成績。
三.擔(dān)當(dāng)作為，甘于奉獻(xiàn)。
我們學(xué)習(xí)英雄們堅定信念，一心為黨的高貴品格;學(xué)習(xí)他們牢記使命，恪盡職守的敬業(yè)精神;學(xué)習(xí)他們舍已奉獻(xiàn)，不怕犧牲的可貴精神。始終充實精神之“鈣”，時刻牢記守士之“責(zé)”，無論天晴下雨，嚴(yán)格值勤值守;無論山高火險，始終拼博在前。齊心協(xié)力把人民群眾的森林防火意識提上去，把參與森林防火的積極性調(diào)上來，把森林火災(zāi)的危險態(tài)勢壓下去，把綠意盎然的生態(tài)換回來。
我們將以英雄先進(jìn)事跡為契機，把他們英雄事跡轉(zhuǎn)化為我們工作學(xué)習(xí)的動力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求、更實的作風(fēng)，銳意進(jìn)取，助力湘東林業(yè)持續(xù)、高效、健康發(fā)展。
寫事跡材料的篇二十一
鄒煌騰，男，漢族，入黨積極分子，井岡山大學(xué)信息科學(xué)與傳媒學(xué)院新聞傳播系08級教育技術(shù)學(xué)本一班學(xué)生，現(xiàn)任院學(xué)生會維權(quán)紀(jì)保部部長、本班副班長、校學(xué)生聯(lián)防總隊隊員、《治安簡報》主編等職務(wù)。該同學(xué)思想覺悟高、道德品質(zhì)好，學(xué)習(xí)勤奮、積極參加社會實踐與體育競技等各種有意義的活動，各方面表現(xiàn)突出。曾榮獲校運會跳遠(yuǎn)第二名、三級跳遠(yuǎn)第三名、“優(yōu)秀環(huán)境使者”、校“優(yōu)秀膳管員”等榮譽。其主要事跡如下：
一、思想政治和道德素養(yǎng)方面：
鄒煌騰同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力樹立科學(xué)發(fā)展觀，與黨的方針政策保持一致，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)為入黨積極分子。平時他積極參與由校、院組織的一系列有關(guān)黨的xx大精神、xx屆五中全會精神、“三個代表”重要思想、八榮八恥和學(xué)習(xí)《黨章》等的學(xué)習(xí)教育活動。參加了井岡山大學(xué)黨校入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在刻苦學(xué)習(xí)理論知識的同時，學(xué)以致用，注重理論結(jié)合實際，將所學(xué)理論貫徹到行動中去。
二、在學(xué)習(xí)方面：
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，尤其作為一名當(dāng)代大學(xué)生更需要良好的專業(yè)知識，因此他在學(xué)習(xí)上一直刻苦努力，力求上進(jìn)。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，遇到不理解的地方也常常向老師和同學(xué)請教，晚上經(jīng)常上晚自習(xí)，在學(xué)習(xí)上做到不拖拉，對于其他同學(xué)也起到了良好的帶頭作用。在英語學(xué)習(xí)方面也不斷努力并且一次性通過了大學(xué)英語四級考試，此后他繼續(xù)努力不放松英語的學(xué)習(xí)，堅持早讀，爭取早日通過大學(xué)英語六級考試。
三、在學(xué)生干部工作崗位上：
自大一以來就一直擔(dān)任學(xué)生干部，并且以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，奮力開拓，團結(jié)帶領(lǐng)廣大學(xué)生，很好地實踐了學(xué)生干部的義務(wù)，發(fā)揮了學(xué)生干部的帶頭作用。
08—09在擔(dān)任班級副班長時他說“一花獨放不是春，百花齊開春滿園”，他努力帶動全班同學(xué)一起進(jìn)步，在他和其他班委的努力下，所在08-20xx年度班級被評為“優(yōu)秀團支部”，09-20xx年度班級被評為“文明班級”。他和班委制定詳細(xì)的班級管理規(guī)章制度，為以后班級的組織管理提供了良好的依據(jù);帶領(lǐng)班委一起認(rèn)真開展寢室文化建設(shè)，在為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，引導(dǎo)大家努力學(xué)習(xí)的同時，搞好寢室內(nèi)務(wù)，營造溫馨家園。積極組織各種如“寢室籃球賽”“羽毛球比賽”“元旦晚會”“中秋晚會”等活動來豐富班級同學(xué)的課余生活，增進(jìn)班級凝聚力!
08—20xx年度擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會維權(quán)紀(jì)保部副部長期間，積極配合部長開展部內(nèi)常規(guī)工作的同時，還參與組織了“安全知識征文比賽”、“新生寢室設(shè)計大賽”等活動，其所在寢室多次獲得院“文明寢室”榮譽稱號。
09—20xx年擔(dān)任院學(xué)生會維權(quán)紀(jì)保部部長，在院領(lǐng)導(dǎo)和團委老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實院系對學(xué)生工作的要求，遵循以“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我”為宗旨，認(rèn)真開展學(xué)生工作，挖掘同學(xué)們的創(chuàng)新潛力，鍛煉同學(xué)們的實踐能力，并和學(xué)生會其他干事一起結(jié)合我院實際情況，組織開展了“3.15消費維權(quán)征文比賽”、“畢業(yè)生晚會”、“迎新晚會”等一系列活動，為營造學(xué)院良好的學(xué)習(xí)生活氛圍做出了積極的貢獻(xiàn)。
四、在社會實踐和文明創(chuàng)建活動方面：
社會實踐是大學(xué)生進(jìn)行社會活動，走向社會、了解社會、服務(wù)社會的重要途徑，它對促進(jìn)大學(xué)生社會全面成長、成才發(fā)揮了學(xué)校課堂無法起到的作用。該同學(xué)多次參加社會實踐，積累了一定的社會實踐經(jīng)驗，20xx年暑假他還參加了我校組織的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動;此外，他還積極報名參加了我院的青年志愿者活動。玉樹地震后，他和班長組織班級同學(xué)進(jìn)行“愛心捐款”活動，為災(zāi)區(qū)人民及時獻(xiàn)上一份愛心。
一切的成績終屬于過去，明日又是嶄新的一天，鄒煌騰同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人應(yīng)踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，鄒煌騰同學(xué)會不斷進(jìn)步，成為一個名副其實的優(yōu)秀大學(xué)生。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16831585.html】
