在總結(jié)中，我們可以找到前進的動力和改進的方向。寫總結(jié)時要注意文字表達和語法規(guī)范，避免拼寫錯誤和語法錯誤?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師青年事跡材料篇一
李霞老師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感，自覺服從組織、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)安排，兢兢業(yè)業(yè)地工作，全力以赴，做到精益求精。她工作積極負責(zé)，為人謙虛進取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。成為一名合格的人民教師。
二．以德治教，構(gòu)建良好班風(fēng)
班級管理方面，我遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛學(xué)生。所教的班班風(fēng)好，成績優(yōu)異。擔(dān)任畢業(yè)班班主任，從事學(xué)生的思想教育工作。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。升學(xué)率高。2017年主題班會《感恩父母》獲校級一等獎，2011年教室布置評比獲校級一等獎，2011年五月紅歌比賽獲校級一等獎等等。所帶班級被縣團委評為“先進團支部”，多次次被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任，獲得“高密市優(yōu)秀青年教育工作者”光榮稱號。
三、投身教改，狠抓質(zhì)量
培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。1999年至今擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)校數(shù)學(xué)骨干教師。教學(xué)效果顯著。升學(xué)考試數(shù)學(xué)成績在全縣名列前茅。被教管辦評為“教育功臣”，多次舉行全校及全市公開課，榮獲高密市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，高密市教學(xué)能手，高密市數(shù)學(xué)骨干教師，所參與的教育部課題獲一等獎，多篇論文在全國報刊發(fā)表。連續(xù)多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師。指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，分獲縣級一、二等獎。多次上示范課、公開課、研究課，撰寫論文多篇。受到教科所、教工組與同行一致好評。
在師徒結(jié)對的工作中，當(dāng)師傅帶新教師，她毫不保留，竭力培養(yǎng)年輕教師，使年輕教師不斷成長。
四、點滴成績，再接再厲
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下，我取得了可喜的效果和成績。以后我會以更高的要求要求自己，讓我更積極地投身于教學(xué)活動中去，爭取更大的進步。我深知，那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，而奉獻的是自己。
我除了在工作中不斷取得新的進步，還竭力關(guān)心貧困學(xué)生生活，特別是留守兒童的身心健康。收到了廣大師生和家長的一致好評。
2017.4.17
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**，中共黨員，大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士，中學(xué)一級教師，**省化學(xué)研究會會員，1999年8月參加工作，到現(xiàn)在一直擔(dān)任高中化學(xué)教學(xué)工作。20**年3月起，任**一中副校長。在10多年的教學(xué)生涯里，他用自己不懈的努力實踐了人生就是奮斗的信念，走出了一條閃光的路。
一、愛崗敬業(yè)、目標(biāo)遠大
作為共產(chǎn)黨員，他首先帶頭學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實踐社會主義榮辱觀，認真學(xué)習(xí)《教師法》《職業(yè)道德修養(yǎng)》等教育法律法規(guī)，時刻關(guān)注社會熱點新聞，一貫堅持黨的基本路線，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，教書育人。對學(xué)生民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對同事團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，他不為金錢所動；在諸多行業(yè)中，他最愛教育這一行。愛崗敬業(yè)是他的追求，也是他的志向，為了實現(xiàn)這一志向，已經(jīng)奮斗了10多年，崇高的職業(yè)道德和無私的奉獻精神受到社會各界的'一致贊譽。
二、潛心鉆研、鑄就師能
教師決不能只是一名平庸的教書匠，應(yīng)立志做一名學(xué)者型的教師，力爭成為教育教學(xué)的能手。為此，他長期訂閱十多種雜志、報紙，孜孜以求，吸收先進的教育理論和教學(xué)方法。為了提高教學(xué)質(zhì)量，他課前認真鉆研教材，深入了解教材的基本思想、概念、結(jié)構(gòu)、重點和難點，掌握知識的邏輯，精心設(shè)計教法；課堂認真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時注重講練結(jié)合，精心設(shè)計、布置課外作業(yè)，努力減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)；課后特別注重學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化上，努力從友善開始，從贊美著手，對他們的處境、想法表示理解和尊重，讓學(xué)生把他當(dāng)朋友對待，從而更易了解學(xué)生，更有利于提高學(xué)生的成績。
為了提高自己的教學(xué)水平，他還經(jīng)常去聽課，時常請教名師，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論方法，彌補自己的不足。功夫不負有心人，經(jīng)過自己的不懈努力，先后榮獲**縣首屆教壇新秀稱號和**市教壇新秀稱號，三次榮獲高考優(yōu)秀教學(xué)成果獎；20**年至20**年連續(xù)被評為模范班主任、文明班主任獎，奠定了堅實的教育理論基礎(chǔ)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。在長期的教學(xué)實踐中形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜愛。
三、勇挑重擔(dān)、成績斐然
常年堅持超負荷代課，先后完成高中化學(xué)三次循環(huán)，六屆補習(xí)班以及教師培訓(xùn)等教學(xué)任務(wù)，兩次擔(dān)任化學(xué)示范課教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績突出。20**年高考中，所帶四個班級中，達一類線58人，二類線以上達72人，156人三類，升學(xué)率達85%；在20**年高考中，所帶學(xué)生賀亞飛被北京化工大學(xué)錄取，張志剛成為xx東南醫(yī)科大學(xué)本碩連讀學(xué)生；20**年高考中，所教學(xué)生劉東以666分的成績被北京航空航天大學(xué)錄取，所帶班有46人考取重點大學(xué)；20**年被學(xué)校推薦為市骨干教師候選人，并參加了市教育局組織的培訓(xùn)。
四、樂于探索、碩果累累
化學(xué)課堂教學(xué)語言的特點》《主體參與、主動發(fā)展》先后發(fā)表于《學(xué)習(xí)方法報》第336期和340期上；所撰寫的論文《淺談高一年級化學(xué)教學(xué)中的幾個街接問題》在中國中學(xué)化學(xué)教育專題探索征文活動中榮獲一等獎；論文《新課程理念下指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的實踐和思考》榮獲實施新課標(biāo)和新教材全國征文活動一等獎；《班主任工作點滴》榮獲全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動二等獎。參與編寫了《與名師對話》《三尺講臺》《導(dǎo)與練》等化學(xué)用書。注重對青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，指導(dǎo)青年教師崔芮，使她的教學(xué)水平有較大幅度提高。同時，加強奧賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才。20**年高中化學(xué)聯(lián)賽中，指導(dǎo)學(xué)生高航宇、賀文文等八人獲市優(yōu)勝獎，本人榮獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，也為**一中爭得團體優(yōu)勝獎。20**年全國化學(xué)聯(lián)賽中，指導(dǎo)的學(xué)生袁成志獲省三等獎，霍勇獲市優(yōu)勝獎，同時為**一中爭得團體優(yōu)勝獎。 面對榮譽和鮮花，他沒有陶醉，沒有松懈，而是茹苦自勵，矢志不渝。他今后的路還很長，他有信念、有信心、有能力走好未來的路。他信奉的格言是在挫折中求進步，在工作中求創(chuàng)新，在教改中立新功。在教育這塊園地上，他與時俱進，開拓進取，處處以身作則，以人為本，始終貫穿愛和嚴(yán)的二字方針，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出一大批高質(zhì)量、高素質(zhì)的人才，并用自己正直、坦率、真誠、友愛的人格影響著一屆又一屆的學(xué)生，我們衷心祝愿**百尺竿頭，更進一步。
教師青年事跡材料篇二
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。
這些年來，我一直擔(dān)任初中語文教學(xué)工作，送了好幾屆初中畢業(yè)班，已完全勝任初中語文循環(huán)教學(xué)。由于工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，我做出了一定的成績。
十幾年的教學(xué)過程中，我把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。我布置的作業(yè)，一定全批全改。每天一大早到校，都是先改完前一天布置的作業(yè)才上當(dāng)天的課;如果下午上課，就在中午改完作業(yè)。我認為，學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連，老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行教學(xué)。如果是測驗，必定是今天測驗，第二天就把評改好的試卷發(fā)給學(xué)生。由于長期勞累，我漸漸患上胃炎、失眠、眩暈等多種慢性病，痛苦折磨著我，但為了心愛的事業(yè)，依然堅持著。去年年底的一天晚上，我把學(xué)生的一套重要的模擬試卷帶回家批改，正趕上那幾天頭暈，只好在床上趴一會兒，再繼續(xù)批改，實在不行就靠在床頭上堅持，一直到次日兩點才把試卷批改完。只要我任教的班，學(xué)生就會越來越喜歡上語文課。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問題，就是原來不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，也在進步。
事業(yè)為重，用心靈育人這是我十幾年來工作的真實寫照。捧出一顆心，獻出全部情，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細微中，用行動感染學(xué)生、帶動學(xué)生、教育學(xué)生。平常，我牽掛最多的是的學(xué)生，在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案，對每個學(xué)生的各種情況，如數(shù)家珍。2019年我班的汪子健同學(xué)因摔傷住院做手術(shù)，我號召班級同學(xué)每人從家中帶一個雞蛋或一種水果，寫上祝福的話，然后帶著幾個同學(xué)，把禮品和溫暖的話語送到了汪子健同學(xué)的床前。后來我還幾次上門探訪，對他落下的功課給予耐心輔導(dǎo);等汪子健來上課時，我們噓寒問暖;汪子健同學(xué)的傷口有些感染，我就叮囑他不要劇烈運動，不讓他打掃衛(wèi)生區(qū)，讓他感受到老師同學(xué)的溫暖。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí)，那年期末考試，他的各科成績?nèi)员３謨?yōu)秀。
2019年我光榮地加入中國共產(chǎn)黨。作為一名黨員教師，我更加嚴(yán)格的要求自己，做到“為人師表，以身示范，以人為本”。深入到學(xué)生的生活中，關(guān)心他們的飲食起居，與他們交談生活，學(xué)習(xí)和夢想，做他們的知心朋友。及時排解他們的憂愁，讓他們充滿信心的生活學(xué)習(xí)。堅持正確引導(dǎo)學(xué)生擁有寬廣的胸懷，學(xué)會料理個人的生活，學(xué)會寬容，學(xué)會助人為樂，學(xué)會合作與分享，學(xué)會如何分析個人以待超越自我等等。為此，我舉辦了多場主題班會。在教學(xué)中，也有意滲透和升華，讓學(xué)生達成共識促進個人發(fā)展和班級和諧發(fā)展。對此，學(xué)生們非常贊同，在學(xué)生評教中，我多次被評為“最滿意老師”，并多次被評為“校級骨干教師”和“星級班主任”。我班學(xué)生對班級活動積極熱情，因此班級的量化管理在全校評比中一直名列前茅。在許多校級活動中獲得好成績，像“運動會精神文明獎”，“三星級班級”，“辯論會優(yōu)勝班級”，“熱愛勞動班級”等等，同時，我個人也在2019年榮獲開原市“師德標(biāo)兵”稱號。
我深知，作為一名新世紀(jì)的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命。為了不辱使命，不負眾望，無愧自己的良心，在教育教學(xué)這片熱土中，我要更加努力，更加勤奮，用自己的汗水和心血去拼博。
放眼我們可愛的**中學(xué)，我激情滿懷。這里為我們廣大教師提供了一個廣闊的天地，也為我提供了一個耕耘理想未來的舞臺?！爱?dāng)老師是責(zé)任，更是幸?！睂⑹俏乙簧淖毅?
年輕的我將與時代同行，在教育這個大舞臺上，為了每一個學(xué)生的發(fā)展，為了心愛的教育事業(yè)，執(zhí)著追求，無私奉獻，展現(xiàn)出絢麗多彩的講臺人生。
教師青年事跡材料篇三
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認真?zhèn)湔n、上課;只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心、事業(yè)心;只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利;只有愛學(xué)生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。他常說，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。他在師生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個清晨，迎著朝霞曙光走進教室;無數(shù)個夜晚，帶著欣慰和倦意休息?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是他為師的準(zhǔn)則。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，他三十年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準(zhǔn)的事業(yè)，勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo)，而舍的是屬于他自己的時間和空間。三十年來，他不計時間、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步，他的大量的休息時間都是在和學(xué)生補習(xí)、活動、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，他無怨無悔。
俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心”。在師生交往中，他的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，該教師的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進心。在課堂上嚴(yán)格要求成為他們的師長，在課余，與他們平等相處成為他們的朋友。
只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中，他把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進而形成積極的學(xué)習(xí)動機。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，韓老師集編、導(dǎo)、演于一身，采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué)。他把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。他的課堂以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與，師生關(guān)系融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個性充分得到發(fā)展。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的，教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中他一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做師生的表率?！凹核挥?，勿施于人”，他常說：要求別人做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不講臟話，自己帶頭使用文明用語。寒來暑往，韓老師總是提前起床，開始時，是他第一個出現(xiàn)在校園，后來，跟他早的老師越來越多。教育學(xué)生實事求是，自己被學(xué)生難住時，絕不裝腔作勢;要求學(xué)生按時完成作業(yè)，他首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到深夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。要求學(xué)生講衛(wèi)生，他從不在班級吐一口痰，要求學(xué)生節(jié)簡，他從不浪費……這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，有學(xué)生在周記中寫道：“韓老師使我明白了不少事理，不僅學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了生活，還學(xué)會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來具有很深的影響?！?/p>
面對多元文化和社會對教育的沖擊，面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理，僅靠對學(xué)生的關(guān)愛，僅靠時間與汗水的付出，是難以為繼的。他深深的懂得，良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛，對事業(yè)的奉獻，更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是他從教以來不懈的追求。人們都說：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水，長流水，但他卻力求教會學(xué)自己去挖水。韓老師從未間斷過自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學(xué)習(xí)機會。他主動積極地參與聽課、評課，一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)課，獲得了學(xué)校師生的一致好評。該教師還不斷加強理論學(xué)習(xí)，在國家、省、市、縣征文、論文評比活動中數(shù)篇文章獲獎。
教師青年事跡材料篇四
做為教師，上好每一節(jié)課是學(xué)校，也是學(xué)生對教師的基本要求。為了上好每一節(jié)課，她都做好充分的課前準(zhǔn)備，因為教師的本職在于上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器，所以認真?zhèn)湔n，掌握教學(xué)的目的和要求，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，遵循教育規(guī)律，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。為了讓學(xué)生牢固掌握，靈活運用以學(xué)過的知識，在每單元的過關(guān)測試上她都認真批閱。她常說：“一個班的學(xué)生很多，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時都做好詳實的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時又可作為課上和課下對學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù)，盡管這樣做會投入很多的精力，為了讓學(xué)生多學(xué)點東西，完滿的完成學(xué)業(yè)，我也值了。”
她常把教學(xué)和個人進修相結(jié)合，不斷吸取新知識，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對實際問題的理解能力，而且她還多次參加省、市、縣組織的活動。第一次參加江西省教育廳主辦的“新蕾杯”全省中小學(xué)師生優(yōu)秀期刊讀刊用刊活動就榮獲了二等獎，這給了她極大的鼓勵，工作起來更有動力。之后她抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，認真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)，仔細聆聽專家們的講座，然后回到學(xué)校實踐，內(nèi)化為自己的東西，形成自己的特色，之后多次撰寫的論文多次獲得獲獎。
教師的工作實踐使她認識到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點是愛學(xué)生。如果說教師很對自己的學(xué)生沒有感情，那么所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證。
傾心所愛，來不得半點虛偽。在班主任工作中她一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟，在學(xué)生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯的時候也絕不姑息遷就。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，她總是在上課前到門口侯課;班里的臟活，累活她總是帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。
有這樣一句話：“你不可能在一個戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣。”只有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。她老師一直努力做到尊重每一位學(xué)生，較好的實現(xiàn)了因材施教，在學(xué)生中有一定威信，學(xué)生也樂于接受她。
她始終對工作和學(xué)生們充滿著熱情與激情。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績，但始終對她的職業(yè)、她的崗位、充滿著無限的愛。“老黃?！边@個詞似乎在飛速發(fā)展的今天聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后。她始終以自己的實際行動去踐行自己的本職工作，去踐行一個合格教師應(yīng)有的師德。
總之，她無論從思想建設(shè)上、工作作風(fēng)上都是比較過硬的、扎實的起到了一個優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，是老師們學(xué)習(xí)的榜樣。
教師青年事跡材料篇五
張宇坤，卜莊鎮(zhèn)六甲小學(xué)教師，她負責(zé)三、四年級數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)校疫情防控工作。新一輪疫情發(fā)生以來，她教學(xué)、疫情防控兩手抓、兩不誤。一方面，由于線上教學(xué)的特殊性，要求她更關(guān)注教學(xué)內(nèi)容本身和呈現(xiàn)的方式，在教學(xué)過程中進一步探索互動教學(xué)模式，力求用課堂吸引學(xué)生“真正在線”，得到家長的一致認同。她常常犧牲休息時間，認真批改每位同學(xué)的作業(yè)，通過微信語音、錄制小視頻等方式，對易錯點、重難點進行反復(fù)詳細講解，并培養(yǎng)數(shù)學(xué)“小老師”，通過“生講生學(xué)”的課堂模式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
線上教學(xué)期間，她多次依托在線聊天的方式了解每個學(xué)生的居家學(xué)習(xí)和健康運動情況，鼓勵學(xué)生和家長以拍照錄視頻的方式展現(xiàn)居家學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生和家長們積極互動，增強大家抗疫的信心和決心。另一方面，她嚴(yán)格按照上級疫情防控有關(guān)要求，第一時間下發(fā)工作通知，并組織全校疫情防控應(yīng)急演練。
積極組織師生核酸檢測，每天定時統(tǒng)計全校師生及家屬有無從重點地區(qū)返昌人員，對教室等場所定時通風(fēng)消毒，每天入校測量體溫，筑牢學(xué)校內(nèi)部疫情防控屏障。作為一名青年教師，她以實際行動踐行著自己對教育事業(yè)的初心和使命，履行著人民教師的神圣職責(zé)。
教師青年事跡材料篇六
xx擔(dān)任班主任工作11年，期間兼任大隊輔導(dǎo)員三年，她創(chuàng)造性地開展工作，德育經(jīng)驗豐富。她嚴(yán)以律己，言行舉止堪為表率。在班集管理中，她堅持理論與實踐相結(jié)合，團體與個別教育相結(jié)合，從實際出發(fā)，從常規(guī)入手，以活動為載體，培養(yǎng)班級干部，營造優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健全人格。她遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重信任，因勢利導(dǎo)，幫忙后進學(xué)生，引導(dǎo)問題學(xué)生，關(guān)愛留守學(xué)生，資助貧困學(xué)生，努力為學(xué)生排憂解難，師生關(guān)系和諧。多年來，她所帶的班級經(jīng)常在學(xué)校運動會、藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動和各類競賽中取得優(yōu)異成績，多次被評為區(qū)、校“先進班團體”，許多學(xué)生被評為市、區(qū)“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
教師青年事跡材料篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)或老師：
大家好！今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。
“十年磨一劍，霜刃未曾試?！眲倓傋叱龃髮W(xué)校門的我們，帶著對前程事業(yè)無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛，跨入了匯泉小學(xué)。漫步校園，看整齊的教學(xué)樓；郁郁蔥蔥的綠化帶，朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦，意氣風(fēng)發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)身在匯泉校園，面對如此充滿生機與活力的匯泉沃土，怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢！
工作中，同事間團結(jié)協(xié)作，和衷共濟，眾志成城；生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在匯泉校園，面對如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心，生活的舒心、溫馨。
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學(xué)。有一位教育家說過：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時候，你才能教育別人?！币愫媒虒W(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨特的教學(xué)方法，有自己個性的教學(xué)心得。在這個新的的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不卷。慢慢的，學(xué)生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始幸福，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇！
作為老師，首先要把課上好，作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個學(xué)科，這是走向成功必須的一步。因此，我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。
成長的過程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書生的民主與科學(xué)；萬瑋的用心與大度；李鎮(zhèn)西的人性與愛心。更重要的是，優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì)：一份平和的心態(tài)，一顆真誠的心和不斷反思的堅持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。身處這樣一個美麗和諧的大家庭，身邊有敬業(yè)、奉獻的你們，再加上學(xué)校給我們提供了這么優(yōu)越的成長平臺，我一路上有你們幸福真誠的相伴，我有這樣的感覺，享受工作，真的是一種快樂，是一種幸福！
青春是美好的，青春更是短暫的?！傲w子年少正得路，有如扶桑初日升?！薄熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！蔽覀儾荒茉谌松罟廨x的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的.海燕去展翅翱翔；學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！鼻嗄杲處焸儯屛覀冇梦覀兊男燎诟冻龊团^斗，使我們的青春在匯泉小學(xué)中閃光吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師青年事跡材料篇八
xx忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生。工作認真負責(zé)，求實創(chuàng)新，教學(xué)成績優(yōu)秀。長期從事德育工作，關(guān)心愛護學(xué)生，德育工作經(jīng)驗豐富。多次被市、區(qū)、校評為“模范班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀黨員”，是一位德才兼?zhèn)涞暮媒處煛?/p>
教師青年事跡材料篇九
作為班主任，她關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐。總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時，帶他去看病。家長感激，學(xué)生感動，她認為：這些事看起來也很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
班主任管理班級需要操心。班主任管的事特別多，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。(例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。學(xué)生自律能力差，放學(xué)不按時回家)。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，她在班級組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進”的評比活動，(以此鼓勵、強化文明行為，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。)這個活動從“文明”、“守紀(jì)”、“好學(xué)”、“勤勞”、“特長”五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如“文明”就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌;“守紀(jì)”就是課前準(zhǔn)備好，上課不挨批，集體活動守紀(jì)律就可以得到;而“好學(xué)”是每個學(xué)生都有自己設(shè)計的積分表，把自己在平時學(xué)習(xí)和測試中得到的成績記上,讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性,取得了較好的效果;“勤勞”,主要指在衛(wèi)生值日中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任務(wù),起榜樣作用;“特長”,是指同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好,成立活動小組,這既展現(xiàn)了他們的風(fēng)采,也豐富了班級的課外活動.良好的班風(fēng)已形成，給學(xué)生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
她一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)氛濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要歸功于思想工作的扎實有效。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個良好的班委會，各項工作就很難順利的開展下去。所以她花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。晨讀、課間操等日常工作都由班長負責(zé);教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。
在學(xué)生管理方面，她認為班主任的工作大致可分為三個方面;
1、尖子生的培養(yǎng)。
2、中等生的促進。
3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學(xué)生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
在班主任工作中，她堅持做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，引領(lǐng)學(xué)生心靈的成長。用愛心換真心，學(xué)生就會向你敞開心扉，你還有什么工作做不通的呢?班主任工作要適合學(xué)生的心理需求，適應(yīng)日益變化的社會生活與當(dāng)代小學(xué)生的心理特征和思維方式，只有達到學(xué)生心理需要才能觸動學(xué)生心理，教育創(chuàng)新的機會也隨處都有，她每天的教學(xué)工作都充滿創(chuàng)造，她在超越中感到幸福。
教師青年事跡材料篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！
值此光輝的“五四”青年節(jié)和紀(jì)念五四運動90周年之際，我代表xxxx中心學(xué)校，向全校青年朋友們表示節(jié)日的祝賀！向共青團干部和青年工作者致以節(jié)日的問候！今天，我們以飽滿的熱情歡聚一堂，共慶中國共產(chǎn)主義青年團86周年，我們以高度的政治熱情迎來了此次盛會，在此，我謹(jǐn)代表共青團xxxx中學(xué)團總支部對前來參加本次大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎并致于崇高的敬意。對熱心支持本次活動的各級領(lǐng)導(dǎo)及為本次大會付出辛勤汗水的老師們、同志們表示衷心的感謝，并對新加入共青團組織的32位青年朋友表示熱烈的祝賀。
朋友們！不知你們想過沒有，為什么我們總要贊美5月的燦爛？歌唱5月的輝煌？為什么關(guān)于5月的詩、5月的歌是那么多？那是5月的鮮花特別芬芳，5月的陽光分外明媚。那是因為有我們五四的精神，現(xiàn)在，我才真正領(lǐng)悟到：人們?nèi)绱松钋榈刭澝篮透璩?月，那是歌唱我們的成果，贊美我們青年一代所創(chuàng)造的幸福和神圣。
帶著渴望，帶著一份期盼；懷著激情，懷著敬意，讓我們重新回到90年前的今天，21世紀(jì)是個偉大的世紀(jì)。這個世紀(jì)的序幕剛剛拉開，開創(chuàng)新紀(jì)元的歷史事件接踵而來。*1年的辛亥革命，*年的俄國十月革命，是*年五四運動的重要背景。五四運動不僅凝聚起近代中國思想變革的風(fēng)云，而且醞釀著更大跨度的歷史變革，是民主主義革命史上的里程碑。
我們并沒有辜負上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切希望，進一步加強了團的自身建設(shè)，積極開展素質(zhì)教育，在五四期間，舉行了演講比賽，班際籃球賽，乒乓球比賽，上午的歌詠比賽，下午的撥河比賽，出版了一系列的板報宣傳“五四”精神。使我校的青年朋友們增強了人生觀、世界觀、價值觀的認識，充分發(fā)揮團員的聰明才智，煥發(fā)了青春熱情，敢于創(chuàng)新，敢于拼搏，開展“舉團旗、學(xué)團章、唱團歌、戴團徽、過團日、交團費”等有教育的活動。在學(xué)習(xí)生活中做出了可喜可賀的成績，促進了共青團事業(yè)的新發(fā)展，也涌現(xiàn)出了一批像龔玉泉、藍淑明、陳東梅、賴思敏等先進的集體與個人，發(fā)揮了共青團組織的優(yōu)勢，開避多種途徑，推動在校的青年優(yōu)秀人才向更廣闊領(lǐng)域施展才華，幫助他們樹立崇高理想和堅定信念。
青年朋友們，90年過去了，我們進入了一個新的世紀(jì)。由五四運動開啟的“振興中華”的偉大事業(yè)，已經(jīng)匯成波瀾壯闊的滾滾洪流，沒有任何力量和困難可以阻擋我們前進的步伐。讓我們緊密地團結(jié)，為把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)而努力奮斗！整整90個春秋過去了，但我們依然不能不頻頻回首，因為當(dāng)時那場震驚中外的五四運動，匯合了一代青年、一個民族的思索，一個民族的吶喊和人們的激情。我們將在以后的學(xué)習(xí)生活中，充分利用有利時機，抓住新機遇，研究新情況，創(chuàng)造新載體，廣泛開展同學(xué)們喜愛的、生動活潑、健康有益的文化活動，以豐富多彩的文化活動陶冶青年情操，提高同學(xué)們的精神境界。
同學(xué)們，我們面臨著社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)新的歷史時期，面臨著率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代，面臨著*年奧運會在北京舉辦，因此，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的，回首過去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠，站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們：有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗?！拔逅摹钡臍v史經(jīng)驗告訴我們：只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華；“五四”的精神告訴我們：只有用自已的雙手，才能建設(shè)美好的新生活！我們將在鎮(zhèn)政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團組織的共同帶領(lǐng)下，以新的姿態(tài)，新的行動，為我校推行素質(zhì)教育做出無愧于時代，無愧于青春，無愧于人民的貢獻，我衷心祝愿：我們將與全體同學(xué)一道，緊密團結(jié)，并肩協(xié)作，為我校樹起一面鮮艷的旗幟建功立業(yè)，再創(chuàng)輝煌。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，家庭幸福，青年朋友們學(xué)習(xí)進步，節(jié)日快樂、快樂成長。我的講話完畢，謝謝大家。
【二】。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來了'五四'青年節(jié)。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請允許我代表學(xué)院青年教師，向始終關(guān)心我們成長、指導(dǎo)我們進步的院領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的感謝！
騰飛的學(xué)院為年輕的我們提供了舞臺。教會我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長。這里是試驗田，
這里是加油站。也許，我們沒有轟轟烈烈的大舉措，也沒有驚天動地的壯舉。但在學(xué)院，我們用求實書寫現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理想！
前不久在清華大學(xué)百年校慶中，希望同學(xué)們德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展、保持個性。我想這既是對青年學(xué)子的指引、寄希，也是對教育工作者的激勵和鞭策！
今年自學(xué)考試期間，我原來擔(dān)任班主任的xxxx高xxxx班一名學(xué)生回?？赐遥埼页燥?。我說工作了，干的不錯啊。學(xué)生講現(xiàn)在南昌鐵路局，每月基本工資2800，請的起，想好好謝謝您！聽到這話，我的心里暖暖的。
默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！我們會倍珍這份榮譽，更會肩負起責(zé)任。以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻之歌。我們會做無須揚鞭自奮蹄的勇者，會做俯首甘為孺子牛的仁者，會做蠟炬成灰淚始干的誠者！
五月的鮮花依然盛開，五月的歌聲依然莊嚴(yán)。讓我們用自信和熱情揚起生活的風(fēng)帆，用青春和信念書寫人生壯麗的詩篇，用我們的辛勤和智慧裝扮學(xué)院希望的明天，用創(chuàng)新和實干鑄就高鐵學(xué)院輝煌的未來！
發(fā)言完畢，謝謝！
教師青年事跡材料篇十一
1996年8月，xx被分配到楊家浩小學(xué)工作。她懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著踏上了農(nóng)村教育的征程，嘔心泣血，勤奮工作，課堂上一縷縷師生情結(jié)，生活上一幕幕母子關(guān)愛，學(xué)生與她結(jié)下了深厚感情。她每一天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次問她：你怎樣不調(diào)進城里但她坦誠地說：“我舍不得那里的孩子?！比諒?fù)一日，年復(fù)一年，這樣一干就是11年，她把最寶貴的青春獻給了農(nóng)村的教育事業(yè)。
教師青年事跡材料篇十二
當(dāng)老師是責(zé)任，更是幸福。職責(zé)與幸福，在每個行業(yè)，每個人身上都有著不同的體現(xiàn)。如軍人的職責(zé)與幸福是保家衛(wèi)國，國泰民安;醫(yī)生的職責(zé)與幸福是治病救人，妙手回春;母親的職責(zé)與幸福是養(yǎng)育好兒女，成家立業(yè);而教師的職責(zé)與幸福是教書育人，桃李滿天下。這就要求教師應(yīng)具有高度的責(zé)任心，強烈的使命感和正確的幸福觀，我作為教師隊伍中的一員，從教十幾年來，始終把“教師的職責(zé)與幸?！弊鳛槲胰松改稀?/p>
我是1996年畢業(yè)并踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有14個年頭了。我從一名師范生成長為具有一定經(jīng)驗的成熟青年教師的這段歲月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲了幸福。2019年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重;獲得了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
十四年來，我多年擔(dān)任班主任工作，班級管理卓有成效。
“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責(zé)的敬業(yè)精神。把我對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強的頭也開始低垂下來，仇視目光也變得柔和起來。他們開始認識到并改正了自己的缺點和錯誤。擔(dān)任班主任工作期間，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成績優(yōu)秀，在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中名列前茅。
在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。八年級的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，開始了“兩極分化”，有的學(xué)生經(jīng)常開始厭學(xué)、逃學(xué)、甚至想輟學(xué)的念頭。對于這些所謂的“差生”，我認為首要的不是補“學(xué)習(xí)”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。我經(jīng)常放棄休息時間，找學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài);與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚起理想的風(fēng)帆，跨進高一級學(xué)校的大門。
愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。即使分班以后，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了，還會念叨我的班級，我這個班主任;一些家長還會經(jīng)常打電話來，跟我談孩子的情況。每逢節(jié)假日，經(jīng)常有許多曾經(jīng)的學(xué)生來家里做客，在校的，已經(jīng)工作的，同城的，外地的，共敘舊情，談笑風(fēng)生，好不開心幸福!有幾個學(xué)生畢業(yè)考上大學(xué)后，來信評價我的教育是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。這是給我最大的回報，也帶給我最大的幸福。
多年的教育教學(xué)工作使我深深地知道:教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個人和家庭的前途和命運;從大處講，它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。
教師青年事跡材料篇十三
林老師出生于19__年6月，本科學(xué)歷，優(yōu)秀教師主要事跡。自__年8月工作至今,一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作兼任科學(xué)教師。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：
認真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。
小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課教學(xué)，并不擅長語文教學(xué)的她教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)；與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準(zhǔn)備，課后認真反思。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長一起，__年5月，她在學(xué)區(qū)召開小學(xué)三年級語文課改教學(xué)研討會中，開課《手術(shù)臺就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力，參加縣小學(xué)科學(xué)研修社，在__年10月，研修社第三次集體活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》；__年11月，榮獲小學(xué)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比科學(xué)學(xué)科一等獎；__年2月，在縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示交流及市優(yōu)質(zhì)課參賽對象推選活動中，上展示課《認識幾種常見的巖石》，事跡材料《優(yōu)秀教師主要事跡》。
林老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí)，她深知“學(xué)習(xí)是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她開設(shè)個人教學(xué)博客，教案、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)心得，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫的論文，其中《淺談科學(xué)課學(xué)生實驗的重要性》、《如何有效地引導(dǎo)完成實驗課》榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比三等獎。成績雖然不顯著，但她從沒有放棄過，用她的話來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗還不足，以后教多了學(xué)多了，一定能寫得更好?！?/p>
她對科學(xué)學(xué)科的熱情，深深地影響了學(xué)生。利用課外時間，她和學(xué)生一起養(yǎng)殖蠶寶寶、觀察小蝌蚪、種植鳳仙花，在__年縣小學(xué)生種植飼養(yǎng)優(yōu)秀觀察記錄評比中，她指導(dǎo)三年級學(xué)生徐麗珍、李恩麗、謝雅潔、徐靜完成的《蠶寶寶日記》榮獲一等獎。__年縣組織高年級學(xué)生實驗操作比賽，學(xué)生聽到這一消息十分興奮，但是對于農(nóng)村五、六年級的學(xué)生來時，他們接觸的“科學(xué)”實在太少了，動手實驗就更別提了，面對學(xué)生的熱情林老師并沒有潑冷水，本著參與為主的前提給孩子進行無償?shù)妮o導(dǎo)，從三到六年級的科學(xué)知識入手，典型實驗操作為基礎(chǔ)，再以網(wǎng)上查詢到的實驗題為強化訓(xùn)練，非常可喜的是六年級的徐雅拿到了城鎮(zhèn)組的三等獎。
熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。四年來，林優(yōu)秋老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級有一個叫周震的女生，因為父親病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶照顧。她知道這個情況后，多次找她談心，鼓勵她要好好學(xué)習(xí)，孝敬爺爺奶奶。有時年輕的她，還會成為家長的傾訴對象。
教師青年事跡材料篇十四
鄔沙沙，女，中共黨員，碩士研究生。承擔(dān)英語教學(xué)、班主任及高臺中學(xué)團委書記工作。自2020年參加工作以來，她始終如一的工作熱情和愛崗敬業(yè)的精神，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和學(xué)校的認可。在同事眼中她是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的典范；在學(xué)生眼中她是知心的“大姐姐”；在家長眼中她是認真負責(zé)的好老師。
在教學(xué)中，她一絲不茍，虛心求教，積極參與學(xué)校聽評課活動以及各項教研活動，努力提升自己的教育教學(xué)能力。雖然忙碌，但她一直在不斷地學(xué)習(xí)和成長，始終讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲作為自己的的目標(biāo)，將“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”作為自己的教育信念。
陶行知先生曾說，你的教鞭之下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。作為新時代的教育者，鄔老師尊重學(xué)生的個性，努力讓班級管理變得更有溫度。
給學(xué)生一個世界，給自己一片天空。除了教學(xué)和班主任工作，她還承擔(dān)我校的共青團工作。在團委工作期間，她積極探索，不斷創(chuàng)新工作方法，在對學(xué)生教育的系列活動和團的自身建設(shè)中，總以踏實的工作作風(fēng)，務(wù)實的工作精神來推動學(xué)校團委的工作。2021年度，我校獲得南鄭區(qū)共青團工作優(yōu)秀獎和青年大學(xué)習(xí)先進集體。
作為青年教師的她，教師之路才剛剛開始。在她的身上，我們能看到當(dāng)下青年教師奮發(fā)向上的青春活力與上進心，教育之路漫漫，她將繼續(xù)不忘初心，以青春之我，資以樂其無涯之生！
教師青年事跡材料篇十五
作為一名工作了二十多年的老體育教師，多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展；我在工作中注重改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。
面對特殊的孩子，為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課；中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情。
在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負責(zé)校田徑隊的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學(xué)生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加特奧會，為了取得好成績，我制定了好多套訓(xùn)練方案；為了不耽誤運動員的訓(xùn)練，我克服了好多困難堅守訓(xùn)練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點特殊要求；也記得帶領(lǐng)二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊取得了優(yōu)異的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都無法忘記那場世界范圍內(nèi)的比賽，面對各個國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！
陽光體育，全民健身。作為特殊學(xué)校的孩子，他們也應(yīng)該得到同樣的機會。每天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關(guān)愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認可。自己也被評為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進修學(xué)院組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進取。
教師青年事跡材料篇十六
__，女，漢族，1981年9月生，中共黨員，__藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院文學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)任__財經(jīng)大學(xué)團委大學(xué)生藝術(shù)實踐中心管理工作、大學(xué)生藝術(shù)團指導(dǎo)老師。
一、思想積極要求上進，不斷提高政治文化素養(yǎng)。
能積極參加各項政治活動，自覺學(xué)習(xí)政治理論，以提高自己的政治文化素質(zhì)，在繼承和發(fā)展我校藝術(shù)實踐的優(yōu)秀傳統(tǒng)中，不斷創(chuàng)新工作思路，用科學(xué)的發(fā)展觀的理論來指導(dǎo)工作，在工作之余，她還不斷的、廣泛的、深入的、細致的觀摩國內(nèi)外各種優(yōu)秀的文藝作品，豐富自己的知識，提升了業(yè)務(wù)水平，且很好的運用到工作之中，在理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)做人做事的道理，發(fā)揮團隊精神，努力為團委打造團隊氛圍，做出應(yīng)有的貢獻。
二、藝術(shù)實踐業(yè)務(wù)能力方面。
創(chuàng)作高標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)作品，參與高規(guī)格的文藝演出，參加高水平的藝術(shù)比賽，打造高水平的藝術(shù)團隊是我校大學(xué)生藝術(shù)實踐中心的工作重心，民族樂團交給她管理與指導(dǎo)，從寥寥數(shù)人到如今的60人民族樂團編制，她盡心盡力，采用了創(chuàng)新性、科學(xué)化的訓(xùn)練方法來指導(dǎo)學(xué)生，所有加入民樂團的學(xué)生全部學(xué)習(xí)民族鼓，用打擊樂獨特的藝術(shù)形式，訓(xùn)練學(xué)生的音樂節(jié)奏感、肢體協(xié)調(diào)能力和舞臺表演意識，排練出的__多次在學(xué)校的重大演出擔(dān)任開場節(jié)目，在__年“仙林科學(xué)城挑戰(zhàn)杯”第七屆__省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽開幕式上大放異彩，展示了我校學(xué)子的精神面貌，獲得領(lǐng)導(dǎo)和__高校師生的一致好評，編創(chuàng)的古箏與打擊樂作品《__》榮獲__省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演器樂比賽一等獎，該同志針對我校學(xué)生會民族樂器單一的現(xiàn)狀、大膽的讓學(xué)生除了本身的器樂技能同時學(xué)習(xí)另外與其相近的器樂技能，如琵琶聲部的學(xué)生全部學(xué)習(xí)中阮樂器，二胡的學(xué)生學(xué)習(xí)高胡、中胡樂器，竹笛、嗩吶學(xué)生學(xué)習(xí)笙樂器，改善了民族樂團的聲部不齊全、配置不齊全的情況，使我校大學(xué)生藝術(shù)團的民樂隊蛻變成了真正的民族樂團，在__省高校擁有較高的知名度，民樂合奏作品__榮獲__省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演器樂比賽特等獎、全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演器樂比賽二等獎。該同志為學(xué)生排練的民族藝術(shù)作品具有時代性，她以傳播民族音樂文化為己任，以發(fā)揚新民族音樂藝術(shù)為目標(biāo)，用學(xué)生喜歡的“新民樂”形式讓我校師生走進民樂，了解民樂，在感受傳統(tǒng)國樂深厚文化底蘊的同時，品味新民樂在視覺聽覺上帶來的震撼沖擊，在__刮起國樂旋風(fēng)，代表作品《__等。
__年她接手的話劇團-__劇社在她的管理與指導(dǎo)下，也迅速的成長起來，近三年我校迎新生、迎新年大型晚會的語言類作品深受師生喜愛，劇社不僅僅是表演的社團，更是是我校大學(xué)生思想政治教育的實踐陣地，近年來所排演的劇目都有著很好的題材，大學(xué)生道德品質(zhì)教育和綜合素質(zhì)教育等方面融入劇目并生動地予以展現(xiàn)，在編排劇目時更是不安于排演現(xiàn)成劇目，而是用開拓式的創(chuàng)造性思維帶領(lǐng)學(xué)生和在專業(yè)編劇老師的指導(dǎo)下改編、原創(chuàng)劇本，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，如__等。其中話劇《__》榮獲__省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演話劇比賽特等獎、全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演話劇比賽一等獎。
她參與校內(nèi)外的大小型演出共近百場，如__等，__等，在各項活動中認真的工作狀態(tài)、強烈的愛校責(zé)任心圓滿的完成了前期宣傳、作品編排、各項統(tǒng)籌安排、演出協(xié)作、演員造型化妝等多項工作任務(wù)，促進了活動的成功舉辦，展示了我校大學(xué)生藝術(shù)團的藝術(shù)水平，推進了我校的校園文化建設(shè)，提升了我校社會知名度。特別是__年我校參演的由中宣部、教育部、共青團中央主辦，中央電視臺承辦的《__》全國大學(xué)生文藝會演，在演出的當(dāng)天上午她由于身體不適，流鼻血、血流不止，緊急送往醫(yī)院，做完鼻腔電擊治療后，沒有休息，迅速趕往中央電視臺為我校56名參演同學(xué)化妝、整體造型，使我校學(xué)子最完美的形象登上了中央電視臺的演出舞臺。
該同志工作十年來，始終站在共青團工作的第一線，飽含著一顆青春火熱的心，一顆愛崗敬業(yè)的心，把服務(wù)學(xué)生成長成才作為本職工作的圣神使命，充分發(fā)揮大學(xué)生藝術(shù)實踐中心“以藝育人”的職能，為我校建設(shè)高水平的藝術(shù)團，為每一位具有藝術(shù)興趣和愛好的同學(xué)搭建一個鍛煉能力、提高素質(zhì)的舞臺，為積極營造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍，做出了突出貢獻，飽滿的工作熱情、突出的業(yè)務(wù)水平和愛崗敬業(yè)的精神該同志還榮獲了我校優(yōu)秀學(xué)生工作夢都獎勵金二等獎;校長特殊貢獻獎;__年優(yōu)秀學(xué)生工作夢都獎勵金三等獎;__年優(yōu)秀學(xué)生工作夢都獎勵金三等獎。
教師青年事跡材料篇十七
xx以事業(yè)為榮，以學(xué)校為家，以他人為友。工作中虛心求教，鍛煉教學(xué)基本功，提升教育水平，優(yōu)化教學(xué)行為。她勤于課改，潛心教研，以對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為指導(dǎo)為基礎(chǔ)，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，堅持教書育人相結(jié)合。課堂上，優(yōu)化教育資源，突出學(xué)生主體地位，課外開展豐富的實踐活動。堅持面向全體，注重個性，因材施教，促進學(xué)生和諧發(fā)展。多年來，她的教學(xué)成績優(yōu)異，撰寫的多篇論文在市、區(qū)級刊物上發(fā)表，優(yōu)質(zhì)課競教也在區(qū)、校贏得好評。
xx擔(dān)任教務(wù)員，帶頭上好研究課、示范課，與教師一道學(xué)習(xí)理論、鉆研教材、勤于實踐、優(yōu)化教學(xué)、強化科研、擴大交流、注重反思。在她的指導(dǎo)下，許多教師成長為教學(xué)骨干。
教師青年事跡材料篇十八
我叫小曹，是一名普普通通的初中語文老師兼班主任，于20xx年8月份到魯山縣實驗學(xué)校任初中語文教師和班主任工作。參加工作五年以來，作為一名教師黨員的我一直堅持黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了突出的成績。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。因此，我十分注重自身的思想進步和師德修養(yǎng)，努力使自己成為一個品德高尚的教師。我從參加工作以來，在思想上，能積極的向黨組織靠攏，處處嚴(yán)格要求自己，按時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀黨員同志為榜樣，學(xué)習(xí)他們勇于奉獻的精神；在教學(xué)中，能忠誠黨的教育事業(yè)，能認真履行教師的職責(zé)，能主動關(guān)心學(xué)生的全面成長，言行舉止能為學(xué)生表率，做到即教書又育人；在工作中，能團結(jié)同事，克服種種條件和困難，積極投身教育改革作出努力，因而得到領(lǐng)導(dǎo)地認可，同事地信任和學(xué)生地?zé)釔邸?/p>
1?？炭嚆@研，勇挑重擔(dān)。
作為一名青年教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。參加工作第二年，我就勇挑重擔(dān)，擔(dān)任了初二兩個班語文教學(xué)任務(wù)和一個班的班主任工作。我注意研究和把握中考動向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實踐過程中，我總結(jié)了初中語文“節(jié)節(jié)清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，在講授新知識時穿插就舊知識的復(fù)習(xí)，力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。實踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，是符合我實驗學(xué)校校學(xué)生的實際情況。
20xx—20xx年下半學(xué)期，我所帶初一班級的語文成績高于同類班級。
20xx—20xx年，兩屆初二語文總成績也是名列前茅。
20xx—20xx學(xué)年我被分調(diào)到初三年級擔(dān)任語文教師兼班主任。由于中招考試中成績突出，我被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
2。業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強。
比如：通過網(wǎng)絡(luò)教師學(xué)習(xí)，把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源整合，提高課堂效率，希沃授課集成軟件就是一個很好的應(yīng)用，它讓課堂更有趣更高效。
其次，把課堂教學(xué)的重點轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、提出和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力上來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作探討問題，培養(yǎng)學(xué)生的'合作意識。另外，做好備課工作，深入鉆研教材，吃透教材，充分了解學(xué)生、教法，做到上課有所依。同時，我堅持多聽課，通過聽評課的方式來向其他教師學(xué)習(xí)，虛心向他們請教，來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗?！皩Ｐ臑樯尯⒆釉阶咴巾槨蔽乙恢痹谯`行著我的諾言，爭做一名合格的黨員教師。
教師的工作雖然辛苦繁重，但我一如既往的嚴(yán)格要求自己，積極完成學(xué)校下達的各項工作，力爭把每一項工作任務(wù)做扎實做到極致，積極發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用。
在教學(xué)工作中，從關(guān)心愛護學(xué)生出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，愛護他們的自尊心。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心學(xué)生的身心健康。我的教育理念：培養(yǎng)一個完整的人。教育學(xué)生文明守紀(jì)，積極向上，并堅持言傳身教，動之以情，曉之以理的開展思想教育。當(dāng)看到一點成績時，就鼓勵他們發(fā)揚優(yōu)點，繼續(xù)努力。我通過了解每一個的思想基礎(chǔ)、智力情況、興趣愛好、性格特點來制訂教育教學(xué)的具體措施。在面向全體，做好教學(xué)工作的同時，重點培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作。
在轉(zhuǎn)化差生方面，堅持用師愛去感染學(xué)生，一面多和學(xué)生談心，交朋友一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系。面對紀(jì)律差、成績差的學(xué)生，從不放棄，從不疏遠，從不歧視，而是利用課余的時間把他們叫到辦公室親自輔導(dǎo)，長持以往好的同學(xué)都有所進步。人生的路沒有永遠的成功，只有永遠的奮斗，成績屬于昨天，昨天已成為過去。今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，我愿在這平凡的三尺講臺，奉獻自己的所有青春。爭做一名合格的黨員教師。
德高為師，為師者應(yīng)當(dāng)正心、修身、厲志、篤行、精其業(yè)、美其德，其生愛之。20xx—20xx年，這五年間我擔(dān)任1年初一班主任，2年初二班主任，兩年初三班主任。我始終堅持“德育為先”的原則，注重加強對學(xué)生進行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力，加強文明禮貌教育，加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極引導(dǎo)學(xué)生共同創(chuàng)建一個健康向上的班集體，使學(xué)生在一個具有良好班風(fēng)的集體生活學(xué)習(xí)。
同時，我尊重學(xué)生個性，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己。鼓勵學(xué)生拓寬知識面，豐富知識結(jié)構(gòu)。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班級”。
作為青年教師，我所做的還遠遠不夠。我深知，我的教學(xué)生涯才慢慢開始，等待我去追求的東西很多：我要更加嚴(yán)格的要求自己，虛心向老教師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，在新課改的機遇里，把自己的潛力發(fā)揮出來，向優(yōu)秀教師的行列邁進。
教師青年事跡材料篇十九
帥哥美女們：
下午好！
放五一小長假之前，王主席就跟我說：五四青年教師座談會上發(fā)個言吧！我一聽就很來勁，欣然接受。王主席說：要講10分鐘。我說：沒問題，請放心，讓我講40分鐘都有話講呢！
我是一個喜歡分享的人，是一個藏不住話的人，是一個直截了當(dāng)?shù)娜耍越杞裉斓闹v話對個人經(jīng)歷來一次回眸?；仡欉^去，再整理行囊，重新出發(fā)！
我把今天發(fā)言的題目定為《我們的青春里沒有“不”》，我要說四個“不”。
第一“不”：我們的青春里——“愛情”沒有“不好”
最近看的一部很應(yīng)景的電影叫《致我們終將逝去的.青春》。電影的前半場有一些臺詞讓人發(fā)笑，在笑聲里就藏著我們對青春最幽深的致敬?？瓷习雸鼍拖袷腔貞涀约旱那啻?，看后半場就像是對自己現(xiàn)有生活的一種思考。這部電影現(xiàn)在的票房已經(jīng)突破3億，給我最大的收獲就是：青春里的愛情或許輕易而來，亦或許匆匆而去，不可否認的是它能讓人變得更成熟。青春里埋葬一場轟轟烈烈的愛情，沒有“不好”。在座的還有一些單身貴族，如果你的愛情還沒有到來，別擔(dān)心，只需用心等待，時刻做好準(zhǔn)備，一定會像《杜拉拉升職記》中的拉拉，最終事業(yè)愛情雙豐收！
第二“不”：我們的青春里——“事情”沒有“不能”
把記憶的思緒拉回到xx年，那時我18歲。上半年，寧師即將畢業(yè)，我在道林中心小學(xué)實習(xí)，代一個準(zhǔn)媽媽的課。教五年級語文，當(dāng)班主任，我最記得剛開始接手時，有一個叫“開”的男孩被原來的班主任罰掃地一周，撮箕爛了，他是用雙手捧地上的垃圾。而我僅接手兩個月，他卻公然與我唱反調(diào)了。還記得有一次很多老師站在窗口聽我隨堂課，我上的內(nèi)容是葉挺寫的詩歌《囚歌》。一節(jié)課講完后，我完全不知道自己是怎樣上的，講些什么。只想地上裂開一條縫，我好鉆進去。稀里糊涂地實習(xí)兩個月，我倉皇而逃。因為表現(xiàn)不佳，沒有分配到這所我曾實習(xí)代課的全縣有名的學(xué)校，分配到一所村小工作。這是我十三年從教生涯中的一段慘痛經(jīng)歷，可以說是一個噩夢，正是這個噩夢鞭策著我——隨時隨地都要虛心向其他老師和長輩學(xué)習(xí)。
在正式參加工作的第一年里，我教二年級語文，當(dāng)班主任，還教三年級數(shù)學(xué)。我成長起來了，還代表學(xué)校參加全鎮(zhèn)的語文、數(shù)學(xué)賽課和教師演講比賽。正是到我實習(xí)代課的道林中心小學(xué)參加比賽，只用了一年時間，我就讓那些老師對我刮目相看。
當(dāng)時，大家都認為初中老師比小學(xué)老師更有出息。于是第二年xx年，我調(diào)入善山嶺中學(xué)。在這里遇到了另一半，也遇到了一個新難題：總覺得不安心教書，總想到外面去闖一闖。于是xx年上半年，我停薪留職半年，投奔到深圳的親戚那找工作。理想很豐滿，現(xiàn)實太骨感。在深圳找的工作，工資待遇和鄉(xiāng)下教書差不多。我灰溜溜地回來了。這是我十三年從教生涯中的一段特殊經(jīng)歷，可以說是一個美夢吧，正是這個美夢提醒著我——隨時隨地都要腳踏實地，才能夢想成真。
xx年調(diào)入民辦百靈鳥小學(xué)，最自豪地是評為優(yōu)秀教研組長和縣優(yōu)秀班主任。xx年調(diào)入玉潭中小。崗位從班主任到大隊輔導(dǎo)員，榮譽從校優(yōu)秀教師到鎮(zhèn)崗位明星，從縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員到市優(yōu)秀青年崗位能手。我的每份付出都得到了回報。
教師青年事跡材料篇二十
作為一位工作了二十多年的老體育教師，多年來，我用自己的赤忱換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
做為一位教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、練習(xí)工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷進步自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動定閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，為今后的教學(xué)提供第一手材料。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，我能夠捉住每次外出的學(xué)習(xí)機會，博采眾家之長。通過聽公然課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，進步自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。
體育工作是我人生中驛站，也是體現(xiàn)我人生價值的最好平臺。工作中，我堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，同等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力進步學(xué)生身體素質(zhì)的同時，重視學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中重視改進教學(xué)方法，進步教育教學(xué)水平;我盡力與同道弄好關(guān)系，相互幫助，維護學(xué)校榮譽;對本身的要求也不放松，建立體育教師的形象，規(guī)范穿著，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴(yán)格要求，重視身教。對自己的要求力爭到達最好。
面對特殊的孩子，為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。認真研究教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的重點與難點，能應(yīng)用自若，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原本的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。高段學(xué)生我主要以進步學(xué)生運動能力，技能技術(shù)水平來展開教學(xué)。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用處地器材來備教材，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的愛好。熱愛學(xué)生，同等的對待每個學(xué)生，讓他們都感遭到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系增進了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，同時也激起了我的工作熱情。
在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負責(zé)校田徑隊的練習(xí)。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學(xué)生們進行了深入研究，對癥下藥，構(gòu)成了一套合適我校特殊學(xué)生的練習(xí)特殊方法，取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加特奧會，為了取得好成績，我制定了好多套練習(xí)方案;為了不耽誤運動員的練習(xí)，我克服了好多困難堅守練習(xí)，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點特殊要求;也記得帶領(lǐng)二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛勞的付出終究有了回報，我所帶的這個團隊取得了優(yōu)良的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學(xué)生打破了記錄，遭到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今，我都沒法忘記那場世界范圍內(nèi)的比賽，面對各個國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關(guān)愛和信任。由于我們有平時的付出，由于我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。終究取得了成功，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤奮懇做事、塌踏實實做人是最重要的。作為一位基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業(yè)，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育!
陽光體育，全民健身。作為特殊學(xué)校的孩子，他們也應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭粯拥臋C會。天天一小時體育活動在我校弄的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時，培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，天天的大課間中，都可以看見我的身影。為學(xué)生示范，糾正學(xué)生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關(guān)愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、踏實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。自己也被評為撫順市優(yōu)秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進修學(xué)院組織的各項體育培訓(xùn)活動、比賽活動，渴求知識的彌補和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué)，使我的工作有所開辟，有所進取。
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