讀后感可以促使我們主動思考和探索，實現(xiàn)對知識的全面理解和應用。在寫讀后感時，要注意用適當?shù)恼Z言和修辭手法來表達自己真實的感受和觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
詩和遠方讀后感篇一
《童年的遠方》這本書中，周銳叔叔的《不好看的書》這一篇給我的影響最大。
《不好看的書》講的是一個小外星人來到地球上，被一個攝影家看見后，以鈔票為條件讓小外星人拍照，想?yún)⒓印捌嫘喂譅畲筚悺钡哪康?。當時小外星人以為厚厚的一捆鈔票是地球上一本很有趣的圖畫書?？墒?，當他一頁一頁地往下翻看的時候，卻發(fā)現(xiàn)所有的圖畫都是一模一樣的。就在他想把這本“圖畫書”扔掉的時候，卻看見有個大人帶著一個孩子看著一本完全不一樣的圖畫書。他想用自己的“圖畫書”和這個孩子交換，小孩卻不同意。大人看到小外星人手里的“圖畫書”時，眼睛都直了，不顧孩子的感受，硬硬地將孩子的'圖畫書與小外星人的交換，然后匆忙離開了。然后，小外星人高興地看著他的圖畫書。
讀了這篇文章，我感受很多。在小外星人眼里，千篇一律的貨幣不過是一本“不好看的書”，而在地球人眼里，鈔票“這種‘書’越厚越好看?！奔偃粑覀円孕⊥庑侨说囊暯强创n票其實一文不值，孩子和小外星人一樣都表現(xiàn)出了對知識、對科學、對鮮活創(chuàng)造的向往，而大人身上則只留下了對物化的貨幣價值的崇拜。如果大人們都和孩子們一樣內(nèi)心純潔善良而不只是向“錢”看的話，那么，這個世界將會多么的美好??！。
詩和遠方讀后感篇二
人人都不會說自己是白癡，可今天我讀到的這篇文章就叫《我是白癡》。剛看到這個題目，很多人或許會想：這一定是個臟話連篇的文章，實際不然。這篇文章在簡樸的文字中傳遞著濃郁的正能量。
文章講述了“我”是一個智力發(fā)展遲滯的人，在大多數(shù)人眼里，“我”就是個白癡，甚至在妹妹眼里也如是?！拔摇睆膰⒅前嗌系搅藝衅吣陳郯唷Ｓ袔讉€同學嘲笑“我”，可“跛腳”卻為我打抱不平，“我們”成了朋友?！拔摇碧焯鞛榘嗉壏?，得了獎。這是“我”在新班級里印象最深刻的事情之一。一天，數(shù)學老師有點不想教“我”了。因為他天天給我補課，用切柳丁的方法給“我”講分數(shù)，“我”卻不明白為什么補課要吃餅。還有媽媽給“我”和妹妹報了英文補習班，但妹妹不想跟我一起去，媽媽和爸爸很生氣。路上妹妹讓“我”在她后面，不讓“我”說是她的哥哥。一次，妹妹摔倒了，“我”并沒有扶她，暗暗為她鼓勵，她站起來后罵“我”沒有她，“我”說下次肯定扶，她瞪了我一眼，卻在笑。
這篇文字透過“我”的眼睛，讓我們看到一個智障孩子的生活。在我們健全人的眼中，智障人的生活是艱難的、是孤獨的、是悲傷的，在我看來整個人就像是被困在濃濃的迷霧中，什么都不懂，使我不敢再想下去?？墒俏恼伦詈?，卻來了點睛之筆：“我”是白癡，“我”很快樂！為什么“我”是白癡還快樂？文章倒數(shù)第二段朋友“跛腳”的話中告訴了我們答案“很多時候，因為不懂才會快樂?！倍潭桃痪湓?，卻是全文的一個概括，一個升華，更是一盞人生的明燈。
在“妹妹跌倒了”一節(jié)中，作者通過對生活細節(jié)簡單細致而又傳神的描寫，把一個好強、愛面子的妹妹與一個智障哥哥之間微妙而又深切的同胞情誼格外真實而豐滿地表現(xiàn)了出來。妹妹十分愛面子，不讓“我”說是她的哥哥，是因為那樣會很丟臉。但是妹妹的那一笑卻值得我們深思。雖然哥哥是個白癡，但畢竟有同胞情誼，所以那一笑，是表現(xiàn)親情、對比鮮明經(jīng)典的一個動作。
人世間最美的就是愛，而親情更是最美的。從母親對妹妹的斥責：“是外人重要還是哥哥重要？”很明顯能看出這點。有了親情，即使是身處險境也像是在溫暖的家；有了親情，即使是受了挫折，也像是人生路上的一筆財富；有了親情，即使是傷心流淚，也有一縷特別的陽光灑在你的身上。是親人在黑暗的炕洞外向你伸出溫情久違的手；是親人在茫茫的大海中，向你駛來溫馨的小船；更是親人無時無刻地陪伴在你的左右，溫暖你的心田。
“我”的伙伴“跛腳”在初識時為“我”打抱不平的情景歷歷在目。很多人都嘲笑“我”，但他不僅沒有還“路見不平拔刀相助”?；蛟S是因兩人都殘疾，但更令我相信的是他那善良的心，這就是愛的第二種境界——友情。友誼不是可以亮的蠟燭燒了一會兒就焚盡了；也不是手電，一直亮著；而是大海中的指明燈，在迷茫時為你指引方向。
“跛腳”指引的正是“我”那單純、澄凈的善良。這讓我想起一件事：那是小時候，主人公是我奶奶村上的我的朋友陸一。那時他好像三歲，我和他還有其他小伙伴玩，陸一突然摔倒了，哇哇大哭，眼淚像六月的雨說來就來，但是沒過多久他就擦干淚花勇敢地站了起來，又哈哈大笑了。他真是個有趣又童真無邪的孩子，促使他站起來的正是單純、澄凈。若換成是我或其他比他大的伙伴，摔倒了能站起來也難免留下一個“陰影”，玩得就沒那么盡興了。
太陽，是我的，也是你的。白癡，同樣可以享受陽光得到快樂！
作者：孫一鳴。
詩和遠方讀后感篇三
假期里，我讀了《童年的遠方》這本書。這本書是由許多有關童年的感人小故事組成的。其中我最喜歡的是《會跳舞的第六根手指》這篇文章。
看了這個故事，我也深深地為六指感到難過，也為那些大人的做法感到生氣。因為他們錯誤的看法，讓一個身體有殘疾的小孩心理上產(chǎn)生了陰影。通過這個故事也讓我明白了每個人都有這樣那樣的缺點，我們不但不能歧視他們，而是更要熱心幫助他們，與他們交朋友，讓他們有信心和正常人一樣生活、學習，讓生活中不要再出現(xiàn)第二個、第三個甚至更多個“六指”了。
詩和遠方讀后感篇四
人人都不會說自己是白癡，可今天我讀到的這篇文章就叫《我是白癡》。剛看到這個題目，很多人或許會想：這一定是個臟話連篇的文章，實際不然。這篇文章在簡樸的文字中傳遞著濃郁的正能量。
文章講述了“我”是一個智力發(fā)展遲滯的人，在大多數(shù)人眼里，“我”就是個白癡，甚至在妹妹眼里也如是。“我”從國小啟智班上到了國中七年愛班。有幾個同學嘲笑“我”，可“跛腳”卻為我打抱不平，“我們”成了朋友?！拔摇碧焯鞛榘嗉壏?，得了獎。這是“我”在新班級里印象最深刻的事情之一。一天，數(shù)學老師有點不想教“我”了。因為他天天給我補課，用切柳丁的方法給“我”講分數(shù)，“我”卻不明白為什么補課要吃餅。還有媽媽給“我”和妹妹報了英文補習班，但妹妹不想跟我一起去，媽媽和爸爸很生氣。路上妹妹讓“我”在她后面，不讓“我”說是她的哥哥。一次，妹妹摔倒了，“我”并沒有扶她，暗暗為她鼓勵，她站起來后罵“我”沒有她，“我”說下次肯定扶，她瞪了我一眼，卻在笑。
這篇文字透過“我”的眼睛，讓我們看到一個智障孩子的生活。在我們健全人的眼中，智障人的生活是艱難的、是孤獨的、是悲傷的，在我看來整個人就像是被困在濃濃的迷霧中，什么都不懂，使我不敢再想下去。可是文章最后，卻來了點睛之筆：“我”是白癡，“我”很快樂！為什么“我”是白癡還快樂？文章倒數(shù)第二段朋友“跛腳”的話中告訴了我們答案“很多時候，因為不懂才會快樂?！倍潭桃痪湓挘瑓s是全文的一個概括，一個升華，更是一盞人生的明燈。
在“妹妹跌倒了”一節(jié)中，作者通過對生活細節(jié)簡單細致而又傳神的描寫，把一個好強、愛面子的妹妹與一個智障哥哥之間微妙而又深切的同胞情誼格外真實而豐滿地表現(xiàn)了出來。妹妹十分愛面子，不讓“我”說是她的哥哥，是因為那樣會很丟臉。但是妹妹的那一笑卻值得我們深思。雖然哥哥是個白癡，但畢竟有同胞情誼，所以那一笑，是表現(xiàn)親情、對比鮮明經(jīng)典的一個動作。
人世間最美的就是愛，而親情更是最美的。從母親對妹妹的斥責：“是外人重要還是哥哥重要？”很明顯能看出這點。有了親情，即使是身處險境也像是在溫暖的家；有了親情，即使是受了挫折，也像是人生路上的一筆財富；有了親情，即使是傷心流淚，也有一縷特別的陽光灑在你的身上。是親人在黑暗的炕洞外向你伸出溫情久違的手；是親人在茫茫的大海中，向你駛來溫馨的小船；更是親人無時無刻地陪伴在你的左右，溫暖你的心田。
“我”的伙伴“跛腳”在初識時為“我”打抱不平的情景歷歷在目。很多人都嘲笑“我”，但他不僅沒有還“路見不平拔刀相助”?；蛟S是因兩人都殘疾，但更令我相信的是他那善良的心，這就是愛的第二種境界——友情。友誼不是可以亮的蠟燭燒了一會兒就焚盡了；也不是手電，一直亮著；而是大海中的指明燈，在迷茫時為你指引方向。
“跛腳”指引的正是“我”那單純、澄凈的善良。這讓我想起一件事：那是小時候，主人公是我奶奶村上的我的朋友陸一。那時他好像三歲，我和他還有其他小伙伴玩，陸一突然摔倒了，哇哇大哭，眼淚像六月的雨說來就來，但是沒過多久他就擦干淚花勇敢地站了起來，又哈哈大笑了。他真是個有趣又童真無邪的孩子，促使他站起來的正是單純、澄凈。若換成是我或其他比他大的伙伴，摔倒了能站起來也難免留下一個“陰影”，玩得就沒那么盡興了。
太陽，是我的，也是你的。白癡，同樣可以享受陽光得到快樂！
詩和遠方讀后感篇五
每個人都會長大，在長大的過程中，我們總會經(jīng)歷許許多多，最后蛻變成美麗的自己。我們?yōu)槭裁匆L大，長大意味著什么，我想，《向著明亮遠方》這本書是對問題的最好解答。在長大的過程中，只要勇敢向前走，一定能走向遠方，尋找光亮。
這是我第一次讀龐婕蕾姐姐的書，我被她的書所震撼，在她筆下的人物將我們的心思展現(xiàn)得無可挑剔。書中講的是一位六年級準畢業(yè)生沈楠在進入小學畢業(yè)班之后，所經(jīng)歷的誤會、失敗、挫折和眼淚。最后她找到屬于自己的風景了嗎？我不得而知，但我想，答案就在每個人的心里。
都說天下沒有免費的飯吃，長大也一樣，不經(jīng)歷困難、失敗、挫折這幾關，怎么可能有未來的自己。所以說，成長是要付出代價的。在老師、同學眼中我可能是書中所說的“牛娃”吧，可我這個“牛娃”當?shù)暮美?，要比平常人付出多幾倍的努力，但我仍堅持，將自己“包裝”起來，哪怕是對最親的親人。懷著對未來的無限憧憬，我努力努力再努力，終于有了小小的成功，欣喜不已。但看了這本書后，我將“包裝”卸下，留下的是對夢想懷著無比期待的熾熱的心，也開始變成最初熱血沸騰的自己。我總嫌爺爺奶奶管得太多，其實我只是想要有一個獨自挑戰(zhàn)未來的機會。
在書中，主角沈楠也是被考試壓得失去了很多展現(xiàn)自己的機會，那么在每個人成長的過程中，必不可少的也是考試，都說考試是一個惡魔，讓人心驚膽戰(zhàn)，可我覺得考試也有優(yōu)點?。嚎荚嚱o人學習的動力。有人說那不是動力，而是壓力。但是，壓力是動力的源泉嘛，沒有壓力，何來動力？咱們哪位同學不是考試在身后追，自己玩命朝前跑？我爺爺老說，他們那時候缺的`就是考試，要不沒準今兒就成國家棟梁了呢！所以說，在從失敗、考試、困難、挫折這幾個嚴格的“檢察官”通過之后，才會有發(fā)光發(fā)亮的自己。
我們歷經(jīng)千辛萬苦，跨過山，淌過水，只是想在未來找到一個屬于自己的機會。我們都是這么長大的，千萬別放棄，不要放棄對未來的追尋，屬于你的那一片光亮永遠在遠方等著你。只要相信夢想，相信自己，努力并堅持的人終將可以走向明亮遠方。
詩和遠方讀后感篇六
當我拿到這本書時，我翻開書頁，一口氣讀完它，里面的小故事蘊含很多哲理。
書中有一篇故事是《綠貓》。它講述了一個三年級的小男孩蘇蘇看到了一只綠色的貓，但大人們卻對他的發(fā)現(xiàn)表示懷疑，甚至訓斥他不切實際。蘇蘇對大人們的態(tài)度非常傷心，于是做出決定，即使曠一天課，也要找到那只綠貓。難道綠貓僅僅是綠色的貓嗎？大人們因為失去童心而看不到小孩所看到的東西，所以總是以成人的想法看待事情。而蘇蘇則要找到綠貓證明自己的正確。
我記憶最深刻的是《會跳舞的第六根手指》。它寫到右手有六根手指的小孩“六指”因為有第六根會跳舞的手指而讓大家驚奇，于是“六指”成為孩子們的中心?？墒恰傲浮钡母改阜噶隋e遭到大家的批判時，所有的孩子被家長告知不許和“六指”玩。第二天，大家說“六指”是個怪物，怪物才會有六根手指，都用看怪物的眼神看他。“六指”十分寂寞，他努力討好別人，可是大家仍然不理他，不久“六指”一家就搬走了。這則故事告訴我，不能因為大人有錯就認為孩子是壞孩子，不能戴有色眼鏡看人。
而《凡爾醫(yī)生出診記》是一則有趣的小童話。主人公凡爾醫(yī)生醫(yī)術高超、妙手回春，國王找到他，讓他醫(yī)治自己的打呼嚕，否則王后要和他離婚！凡爾醫(yī)生立刻回去研究，他加了一百多種藥，并且在服藥前還做七八十個動作。國王一一照做，他的呼嚕聲變成了驢叫。凡爾醫(yī)生馬上回去重新配置，這次加了二百多種藥，國王的驢叫卻變成狗叫。凡爾醫(yī)生又把動作加到了七十二小節(jié)，每小節(jié)三十六個動作。國王又一一照做，最后昏了過去，以后再也沒打過呼嚕，可王后還是要離婚。原因是國王不打呼嚕她會做噩夢！這個故事告訴我不要盲目尋求改變，因為你突然改變自己，不知道別人會不會接受。
書里還有一系列小故事，都很精彩。它帶給我思考，讓我知道怎樣做才正確，我非常喜歡這本書。
詩和遠方讀后感篇七
當細細地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的故鄉(xiāng)在遠方讀后感，希望能夠幫助到大家。
“我總覺得自己是一個流浪者”“我從哪里來？哪兒是我的故園我的故鄉(xiāng)？”讓我體會到了作者帶著微微迷茫的感傷，對于故鄉(xiāng)不同的情感體悟，對故鄉(xiāng)的理解與探求。
文中作者一共描寫了自己經(jīng)歷過的四個地方。首先是祖籍廣東新會。廣東新會樹林繁密，鳥聲陣陣，婉轉動聽，使我仿佛親身體會到了那里令人向往的美。接著描寫的是外婆家——江南小鎮(zhèn)洛舍。那兒流水清澈見底，有著幢幢瓦房，作者在那個地方留下了美好的童年回憶。然后是出生地——杭州。在“淡妝濃抹總相宜”的西子湖畔。水光瀲滟，煙雨迷蒙。仿佛眼前被罩上了一層神秘面紗又同時感受到了杭州的柔美和平淡，一切都是那么美好。最后到了北大荒的冰雪之地——小興安嶺。作者在那度過了最寶貴的青春年華，在那她感受到了冰天雪地火焰帶給她的溫暖。
四個地方每一個都很美，都給作者帶來了不一樣的感受。在作者描寫的這四個“故鄉(xiāng)”中，在之前我覺得只有北大荒是她的故鄉(xiāng)。在這個地方，作者體會到了什么是故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)帶給她的感覺。在之后我明白了作者在19歲時離開了生活多年的'杭州去到了北大荒，她在北大荒也找到了歸宿，但是她并沒有在那里扎根，并沒有停下她前進的腳步，而是選擇了繼續(xù)浪跡天涯，去追求她所謂心里的那種遠方。
“我已有了太多的第二故鄉(xiāng)”在我心中，其實屬于作者的故鄉(xiāng)并不是廣東新會、江南小鎮(zhèn)、杭州，也不是北大荒，而是她真正所去追求的那種放飛心靈，安放靈魂，滿足內(nèi)心精神世界的故鄉(xiāng)——遠方！
詩和遠方讀后感篇八
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放……《向著明亮的遠方》。一拿到這本書，就被書皮上的話吸引了我從此便愛不釋手的讀了起來。
成績平平的女孩沈楠一進入小學畢業(yè)班后，就覺得生活似乎變了樣。和好朋友漸行漸遠，大家都有了不愿說的秘密，‘一輩子要在一起’的承諾慢慢隨風而散。和媽媽的相處也不再那么輕松，‘擇?！膲毫ψ屢患胰硕即粋€氣來。
喜歡書法，舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學科諾訓和比賽中。誤會，失敗，挫折，眼淚，伴隨著一年當中的成長。加油吧！沈楠。
那些以為走不出的低谷的絕望，或許只是一時的烏云和陰露。在經(jīng)了成長的陣痛后，生活依然會繼續(xù)，當盛夏來臨，沈楠再一次站在人生的關口，懷揣信念，向著明亮的遠方的遠方前行，總會找到屬于自己的人生風景。
加油吧！
詩和遠方讀后感篇九
書是人類進步的階梯。這幾天，我在家讀了很多書，其中我最喜歡看的是《向著明亮遠方》這本書。
這本書的作者是龐婕蕾，她是一位80后的女生。這本書的主人公是沈楠。她不是“牛娃”，只是一個普通的女孩。她成績不好，進了小學畢業(yè)班之后，她的生活似乎變了樣，變得不像以前快樂，反而生活變得沉悶了。她的`媽媽為了她，把工作給辭了，在最關鍵的一年，沈楠和好朋友漸行漸遠，和媽媽相處的也不再那么輕松、快樂，正因為成績不好，“擇?！钡膲毫ψ屗齻円患胰硕即贿^氣來。在這一年，她的媽媽給她提了很多要求，一天只能學習，一向喜歡書法、舞蹈的她，不得不放棄自己的愛好，投身到各種學科培訓和比賽中。誤會、挫折、失敗、眼淚陪伴著她跌跌撞撞的走過這一年。就算這樣，她也沒有考上好的中學。
雖然，大多數(shù)都是失敗伴隨著沈楠，但是她始終沒有放棄，一次又一次進面試考場，她沒有被失敗打倒。她的這種執(zhí)著精神和永不放棄的精神值得我們學習。
人的一生沒有一帆風順的，無論在學習中或者生活中都會遇到挫折和失敗，我們應該向沈楠一樣，永不放棄、堅持不懈，就一定會走出自己的一片風景！
詩和遠方讀后感篇十
唐兄常言“小說家負責講述事物，不該去解釋事物”，某雖非小說家，然于觀書之際常有所思所感。讀第一章雪城，于文中言語亦有所想，于此列之一二，博君一哂。夢莛父親刑警老馬曾說世事如圓，案子破了一個總有新案，人死了一個總會看另一人死。一圈一圈，周而復始。以更高維度看這個世界，人人如圓之一點，事事如一不變。
我意：此種思索方式，忽略每個人，每件事的異質性，以人人皆為人，事事皆為事為前提，對世界進行理論性總結。如人放眼望去一群螞蟻，此蟻與彼蟻更無分別。然而每件事情的發(fā)生終究與另一件事情不同，受害人心理的創(chuàng)傷，施害人心理的扭曲卻是實實在在擺在那里。抽去這些真實的情感，固可對案情抽絲剝繭，找尋共同規(guī)律，于一名刑警而言提高工作效率有所幫助。
然而當這些真情實感都不在時，于我作為一個人出發(fā)，事情本身是否還具備于我眼前的實在性？家母曾對我說：“沒有人能夠切身感受另一個人的痛苦，因為事情并沒有真實發(fā)生在另一個人的身上?！比舸送纯啻_實僅發(fā)生在家母身上，我雖沒有切身體會，我必然無法從一母親的身份去全身心感受此痛苦，然而我作為一個兒子，確可以以一個兒子的身份感受母親的難過，憂吾親之所憂，樂吾親之所樂。
以身份關系對待的角度出發(fā)，作為一名刑警，在面對受害人與施害人之時，只以此更高維度的角度去看世事恐怕失卻了為人的本分。拋卻我刑警的身份，受害人與施害人皆是我面前真實存在之人。受害人之所痛，我見之必心生不忍。施害人所作之惡，我既痛斥其泯滅人性之所為，然其人竟拋棄為人之本分至此境地，我必為之心有不甘。
于此種種真情實感在樁樁案件之中，若說只人人如一點，事事如一件，恐怕無法贊同。若此種木然真發(fā)生在我的身上，我必深憂之，是否自己在日常工作與生活中活的太像一個木頭人了？故此種麻木之擔憂不僅在刑警身上需時而有之，時常面對病人的醫(yī)生亦需有之，各行各業(yè)的工作者都應有之。在下作為一名社會學研究人，將事物作此共同理論化亦是常有之事，于此我更需添一分警醒，我為簡便化而出發(fā)的理論是否忽略了人本質的真情實感。
幼時，母親教夢莛如何騎馬。她在馬之上，感覺韁繩和馬鞍都是活的，全世界都在顫顫的不安，也有一種命運被馬馱著走的無力。母親告訴過她，道是“到哪去”，術是“怎么去”。只求后者，忘了前者，技術再精，最后也空。
我意：夢莛兒時于馬之上，如我等初涉世事，于其中沉浮。人欲于世間安然行走，有人習御馬之道。御馬者，以其力而御之，故熟于此道者多主力強者勝。此道多需費力，人多疲憊。取此道者，雖或能熟練御馬，然我雖知何以御馬，為何御馬？御馬往何處？竟與御馬之道無甚關聯(lián)。日久，人多空虛疲憊。吾愿者，御心之道，御心者，盡心御馬者也。所習者，心之用也。
無所不適，用心如斯，又不止于執(zhí)鞭之士。如此為人，如此處世，則我與唐兄所言（亦文中提及）當代人存在著又不存在之困境可解。
林筱筱在山林中迷路，頭一回感到迷路也可如此安寧。人之所以不幸福，興許就是因為他們不知怎么迷路，去哪兒迷路。
我意：人多有意必之心，以為此時選定之路便不可再復更改，遂于此特定之路費心琢磨無暇他顧。我言人腳下總有路，到哪里，能不能到，大多非人自己所能決定。然我若能在迷路或路斷之時，依然不忘初心之所在，腳下便總會生出一條心安理得的路讓人走下去。如此之人，便總是幸福的。
詩和遠方讀后感篇十一
這個故事讓我受益匪淺，感觸頗多。也讓我不禁想起了我以前的一些事情，有時候因為一點點小事，就對爸爸媽媽發(fā)火，大喊大叫，而不像沈楠，就算她媽媽對她再過分，她也會盡量地表示尊重，不會頂撞，她往往是最終是最終選擇合適的時機對父母說出自己的'真實想法，盡管也是大聲的，但是我認為，這代表了一種勇氣。相比之下，我的大喊大叫使我感到深深地慚愧。
詩和遠方讀后感篇十二
《遠方的小星星》體現(xiàn)了一個父親對他的兒子的深切熱愛和殷切期望。下面是本站小編精心為您整理的遠方的小星星讀后感，希望您喜歡!
俗話說得好：“可憐天下父母心”，不錯的，一點也不假。爸爸媽媽永遠是最疼愛我們的?！哆h方的小星星》就是講一個父親對一個兒子的真誠祈禱。他希望他的兒子在征服別人之前先征服自己;他希望他的兒子心地潔凈，目標高尚;他希望他的兒子在遇到挫折的時候能夠昂首而不卑躬屈膝;他希望他的兒子在勝利時能夠謙遜而不趾高氣揚;他希望他的兒子擁有足夠的幽默感，永遠莊重，不盛氣凌人。
讀了這本書，不由得使我想起前段時間發(fā)生的“5﹒12”四川汶川大地震的一幕幕動人畫面，其中不乏父母對孩子得關愛。當我看到解放軍叔叔把一具具尸體挖出來的時候，發(fā)現(xiàn)了其中有一具尸體是媽媽把女兒緊緊地抱在懷里，在最危難的時刻，媽媽用它那瘦弱的身體保護自己的兒女，媽媽在臨死的最后一刻，想到的不是自己，而是女兒，希望自己的女兒不要受到傷害……，看到這一幕，我被深深地感動了。母愛是偉大的!
由此，我想到了自己的父母親，雖然沒有經(jīng)歷過什么驚天動地的事情，但是生活中的點點滴滴，不時地流露出他們對我的關心，對我的愛，也許他們在言語上不懂得怎樣去表達，但是在平時的瑣碎的的細節(jié)上，去處處體現(xiàn)了對子女的關愛之情：每天清晨，媽媽總會第一個起來，為我們準備早餐;總是站在自家的門前，叮嚀著我上學要注意安全，路上要小心;放學回來后，總會問我在學校發(fā)生的趣事……。在平常人的眼里，這確實算不了什么，但在平凡的背后，確實偉大的愛，是父母親對孩子的愛!
《遠方的小星星》體現(xiàn)了一個父親對他的兒子的深切熱愛和殷切期望，這也是天底下所有父母的共同愿望，共同心聲，讓我身受感動，也體會到了父母對自己孩子的愛是那么的深!
《父親》這篇文章，讓我懂得了什么叫作“父愛如山”?！队肋h愛你》這篇文章，講述了母愛的平凡，母愛的偉大。
我最喜歡的文章是《老師的眼睛是x光》。文章里的洋子老師發(fā)現(xiàn)同學玩危險的杉籽槍，她并沒有斥責那些玩搶槍的同學，還跟同學們一起玩起了槍。后來，同學們不僅沒有被挨罵，還在游戲過程中收獲了快樂。
而在《一片葉子落下來》這篇文章里，作者用幾片葉子描述生與死。在文章里，生與死并不是很殘忍，只不過是一場游戲罷了。
最讓我感動的文章是《我的病歷》，內(nèi)容是物理學家霍金與病魔生死斗爭的經(jīng)歷。其實病魔并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。
最讓人振奮的文章是《兒童和平條約》。雖然里面有幾條我們并沒有實現(xiàn)，但是再過幾年、幾十年，全世界的兒童都能把戰(zhàn)爭、饑餓、疾病等事件拋在身后，過上無憂無慮的生活。
這是一本讓我受益匪淺的書。希望你也可以再這本書里面找到你最喜歡的文章和你自己的影子。
假期里，我讀了一本書，名字叫做《遠方的小星星》。
這本書是以前媽媽買給我的，讓我朗讀的。一開始我看到這本書的名字，感覺像是一本小說，所以很不想讀。但是看了目錄發(fā)現(xiàn)里面是一個個小故事后，我立刻就有了興趣。
這是一本適合朗讀的書，每篇文章都非常有趣，文字優(yōu)美，讀起來朗朗上口，還能從中學到很多知識，懂的很多道理。
這本書里面有很多優(yōu)美的詞語和句子，我最喜歡普里什文的四篇描寫大自然的短文。尤其是其中的那篇“第一朵花兒”：我以為是微風過處，一張老樹葉抖動了一下，卻原來是第一只蝴蝶飛出來了。我以為是自己眼冒金星，卻原來是第一朵花兒開放了。短短的幾句話，因為融入了作者的思想感情，所以獨來格外動人。
《蜘蛛》這篇文章講述了作者和一只蜘蛛的故事。一開始，作者對這只蜘蛛有些嫌惡，后來希望和這只蜘蛛如兄弟般的友好。這篇文章傳達了一種寧靜中的信任與偉大，告訴我們?nèi)伺c自然應和諧共存，讓我也想去和蜘蛛來次“親密接觸”。
從《對兒子的祈禱》中，我看到了爸爸對兒子的期盼，找到了努力的方向。
《黑暗里醒來的疲憊的爸爸》讓我感受到了默默地憂傷。
詩和遠方讀后感篇十三
又是一個滿懷希望的一天，我打開了讀了很多遍卻讀不膩的一本書，《向著明亮遠方》，作者是《好兒童畫報》的編輯龐婕蕾，大家都叫她阿拉蕾。
這本書寫了：成績平平的女孩沈楠一進入小學畢業(yè)班后，就覺得生活似乎變了樣。和好朋友漸行漸遠，大家都有了不愿說的秘密，“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風而散，和媽媽的相處也不再那么輕松，“擇?！钡膲毫ψ尨蠹叶即贿^氣來。喜歡書法，舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學科培訓好比賽中，誤會，失敗，挫折，眼淚伴隨沈楠著一年的成長。
這一年中無數(shù)的挫折都沒有打垮沈楠，她咬牙堅持度過，因為他堅信，明亮總在不遠處。
是啊，堅持，是我們永遠不能放下的東西，只有堅持，才有了明天的成就，光亮。
詩和遠方讀后感篇十四
這個暑假，我讀了一本書——《童年的遠方》。這本書里面的內(nèi)容非常豐富，就讓我來給你們介紹介紹吧！
這本書的第一篇是《我是白癡》，聽了這個名字，你是否感覺非?？尚δ?？其實內(nèi)容真的非?？尚?，這篇小說用第一人稱來講述一個被人們稱為“白癡”的智障孩子的故事——彭鐵男的生活在我們看來充滿了喜劇元素，但這喜劇中又常透入出閃爍的淚光。
第二篇文章叫《會跳舞的六根手指》。六根手指沒有因為身體的某種缺陷而遭到小伙伴們的任何歧視，卻由于社會觀念的原因而成為了他們眼中的“怪物”。在那個荒唐的年代里，因為父母的“倒霉”，六根手指就成為了昔日的玩伴避之唯恐不及的對象。
第三篇的.名字叫《賣茶葉的一天》。這篇文章一開始就以德昂族小姑娘臘朵的吻向讀者介紹了德昂族獨特的民族生活風情，但作者要講述的這個故事不僅是關于民族文化的，更是關于兩個德昂族小姑娘的童年生活。兩個小姑娘前往曼允街賣茶葉的動機很簡單，只是為了買喜歡的冰棒，但是賣完了茶葉，集市散場，他們卻再也沒能找到冰棒的影子。
我還喜歡其中的另幾篇文章，比如說什么《遙遠的年歷片》、《我親愛的童年》、《吃飯的故事》，還有游戲歌中的《蠶豆》、《抽中指》、《拉大鋸》、《一貓子》等。
這本《童年的遠方》這是太好看了，內(nèi)容豐富、精彩，仿佛就是我一個最好的伙伴和朋友。我喜歡這本書！
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