總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧和反思，讓我們更加明確未來的方向。寫總結(jié)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確和流暢，避免含糊不清和表達(dá)不清楚。讀完這些總結(jié)范文，我們不妨對(duì)照自己的情況，思考如何更好地寫總結(jié)。
讓我牽你的手篇一
世界上最真實(shí)的愛來自你的親人。是啊，母親給我的愛一直都是真實(shí)的，母親給予我的愛實(shí)在是太多了，她給了我生命，賜予我靈魂，她把最真實(shí)的生命之愛都給了我。難道，這不是最真實(shí)的愛嗎？愛，讓我感動(dòng)。
朋友的愛是最樸素的，它并未有什么華麗的字眼出現(xiàn)，它讓我感到的是一份踏實(shí)的付出，正如春天的細(xì)雨一樣，柔和，雖無華麗的色彩，但有一份踏實(shí)的感覺，這份愛無法替代，在我心底的感動(dòng)又一次升起。
還有一種愛讓我受用一生，這份愛不同于前者，或許，這份愛有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲了點(diǎn)，但他（她）是愛我們的，正如冬雪蓋住了春天的幼芽，雖寒冷徹骨，卻是為了日后更好的生活而攢下營養(yǎng)。這份愛很平凡，幾乎每個(gè)人一生中都存在，但平凡并不代表平庸，這份愛就是神圣的師愛。
寫到這兒，我的手不覺有些發(fā)抖，眼圈里似乎眨動(dòng)出一些晶瑩的淚花，回憶起這樣幾個(gè)片斷：一個(gè)穿著紅衣服的小女孩正扒在一位婦女的腿上，母親熟練地給她梳著小辮，那輕柔的動(dòng)作里是否也包含著愛呢？我輕輕地拭去了眼角的淚花，記憶的片斷又出現(xiàn)了：一個(gè)女孩正在嘔吐不止，小臉凍得通紅，旁邊的另一個(gè)女孩見了，立刻脫下了衣服替她穿上，然后把雜物清掃干凈，扶著她一步一步地走。這時(shí)，另一個(gè)片斷又出現(xiàn)在我的腦海里，微弱的燈光下，一個(gè)女教師似乎正在和她的學(xué)生討論著什么，那個(gè)學(xué)生在聚精會(huì)神地聽著。這時(shí)，我恍然領(lǐng)悟，那個(gè)小女孩，女孩，學(xué)生不都是我嗎？我會(huì)心地笑了笑。
“那些都是愛吧，平凡、樸素和神圣?！蔽铱诶镟f道。就在這一刻，愛包圍了我的心扉，讓我感動(dòng)、喜悅。
世間總會(huì)有一種永恒不變的情。那便是親情。
我已經(jīng)是初三的學(xué)生了。會(huì)努力的去奮斗，去拼搏。為的是。用所有付出的汗水去收獲“金秋的碩果”。所有的成功最終都?xì)w于所有的付出。在這個(gè)漫長的跑道上。我懂了堅(jiān)持。懂了回報(bào)。
縱使會(huì)每天遨游于題海之中。關(guān)切的話語，細(xì)微的舉動(dòng)。會(huì)有太多的印入了自己的心里。他們永遠(yuǎn)都會(huì)做我堅(jiān)實(shí)的后盾。一幕幕，一次次的感動(dòng)?？v使眼淚滴落。暖入心頭。
無言的愛。勝過有聲的一切。早晨的雨，淅瀝淅瀝的下個(gè)不停。媽媽想去送我上學(xué)。而被自己一口回絕了。我感受到自己長大了。不想讓自己能做的事還去麻煩爸爸媽媽。即使在他們眼里我會(huì)永遠(yuǎn)都是一個(gè)孩子。但是?？傆幸惶焖麄儠?huì)欣慰的說一句：女兒長大了。
在每一個(gè)風(fēng)霜雨雪的天氣里?？倳?huì)有一個(gè)身影會(huì)在我無助的時(shí)候出現(xiàn)。在每一個(gè)夜晚的路燈下?？倳?huì)有一個(gè)等待的身影。在我受挫、無助、絕望的時(shí)候?？倳?huì)有一聲聲的安慰?？倳?huì)有一個(gè)溫暖的話語。
爸爸媽媽。他們給予我的一切。都是無償?shù)陌?。在餐桌上，那些好的東西他們永遠(yuǎn)都留給我一個(gè)人。他們會(huì)在百忙之中給我做好飯，留一張字條，然后我到家就能吃到可口的飯菜。再苦再累。他們永遠(yuǎn)都不會(huì)吭一聲。每天，都會(huì)很耐心的聽我發(fā)的牢騷，然后會(huì)回贈(zèng)我一個(gè)微笑，說些鼓勵(lì)我的話。
所有的一切。愛，永恒的。都被我忽略了吧。當(dāng)我真的長大了的時(shí)候。我體會(huì)到了一種愛。領(lǐng)悟到了一種境界。有了一份責(zé)任感。一種內(nèi)心的感激。一種對(duì)爸爸媽媽的致敬。這些，還會(huì)有誰會(huì)為我們?nèi)プ觥?/p>
是內(nèi)心的感動(dòng)賦予我太多的想法。那份愛。是爸爸媽媽對(duì)自己所有期望的蘊(yùn)含吧。我一直會(huì)堅(jiān)持的，執(zhí)著的去邁過所有的坎兒。去擁抱自己的那一份期待已久的成功。
所有的期待，他們的眼神，是對(duì)女兒的鼓勵(lì)。我真的不會(huì)讓你們大失所望。唯一能做的就是好好的學(xué)習(xí)，去回報(bào)你們的一切。
所有的。都會(huì)化成最美的詩歌，讓我載著你們賦予我的翅膀，譜寫出一首動(dòng)聽的樂曲。
讓我牽你的手篇二
愛人，你是魚，我是水，讓我抱著你永不分開。
抱著愛人的感覺真好，躲在無人看見的角落，把兩顆心抱緊。
抱你不是輕浮，抱你不是淫念，抱你只是真愛的放飛，抱你總是情感的釋放。
抱著你朝朝暮暮，抱著你患難與共，抱著你甜蜜浪漫，抱著你走完人生。
抱你，凝固了真愛的情懷；抱你，感受到心靈的慰藉；抱你，是深化感情的紐帶；抱你，是撫慰創(chuàng)傷的告白。
抱著你，代表著愛情的忠貞。抱著你，否定了愛情的背叛。
我抱著你，在花兒綻放的季節(jié)，在明媚陽光的火熱中，在金秋收獲的輝煌里，在雪花飛舞的寒夜。
抱你的時(shí)候，感受了暖流的甜蜜，抱你的時(shí)刻，聆聽心與心的呼喚。抱著你的那一瞬，太陽在微笑，月亮在靜聽，鳥兒在歡歌，溪流在鼓掌。
抱著你呀，抱出了希望的新生；抱著你呀，抱出了和睦的家園。
莫要恥笑，深情的抱一抱；莫要笑看，抱一抱的癡狂。
抱著心愛的人兒，點(diǎn)綴生活的炙熱，把幸福長存。抱著浪漫的情操，鋪實(shí)愛情的`大道，筑起了暖暖的巢。
如果君說：沒變！那么請(qǐng)你大聲說：親愛的，讓我抱抱你！
好好地抱一回。
抱著初戀的溫柔去放飛，抱著熱戀的激情去勤勞，抱著金色的晚年，再去將愛的信念永恒！
什么也不說，就這樣這樣，緊緊的抱著不要放開。
什么也不想，就這樣這樣，靜靜地聆聽愛的心跳。
閉上眼睛，讓浪漫的情調(diào)書寫人生！
讓我牽你的手篇三
我想要的并不多，一個(gè)世界便足矣，我能給的也不多，一個(gè)我便是極限。
晴空之下，風(fēng)兒也變得溫順，輕扣著窗臺(tái)，伴隨著我心跳的節(jié)奏，彌漫在空中的，是我熟悉的味道。
相守著昔日的那份約定，尋找著最初的那份慰藉。記得我們?cè)运?，豪氣干云地說著我們的以后。記得我們四個(gè)在一個(gè)雨紛飛的日子擠在一把天藍(lán)色的雨傘下。四個(gè)人就擠在這狹窄有限的空間，互相呵氣，瞎掰著永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。記得我們上臺(tái)朗誦自己的原創(chuàng)詩歌，得知我們獲得最高分時(shí)的那份雀躍。記得我們手腕的手鏈，每人一個(gè)專屬圖案。粉絲半邊翅膀是蕓，綠色四葉草的是雪，水晶海豚的是鈺，藍(lán)色水滴的是雨。記得那年夏季，我們一度對(duì)著天空吶喊，手牽著手，彼此依賴。
猶記得那天，我們約定4年后再相聚。那天，我看見流星劃落；那天，我們?cè)S諾，四個(gè)人即使分離，雙手仍會(huì)緊握。那時(shí)花開，微風(fēng)輕吹在空氣中，一陣芬芳月色下，那里的天空是晴朗的，守在藍(lán)藍(lán)的邊際，看回憶走過山崗，陪花兒開了又謝；葉子青了又黃。
我想要的并不多，只是一個(gè)世界罷了。即使我們現(xiàn)在并沒有在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班，我們已經(jīng)錯(cuò)過了太多。但是我堅(jiān)信，四年之約，我們并不會(huì)錯(cuò)過。以前的我認(rèn)為，從前兩個(gè)人無論多么熟悉，只要分開了，再好的感情也會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，我懂了，我們心里只要彼此相惜，一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)動(dòng)作，即使是點(diǎn)頭微笑問候，心也不會(huì)冷卻。四個(gè)人，不需要過多地語言去掩飾心靈的空虛，四個(gè)人，緊握的手心中，精靈在手心起舞。
最懷念，我們坐在茵茵的'草地，你們不了解，和你們?cè)谝黄?，我的心便是晴天，手指緊扣指尖，信誓旦旦就算天涯海角也會(huì)赴四年之約。那次，我才發(fā)現(xiàn)，原來離別也可以很纏綿。反復(fù)哼唱專屬我們的歌，那時(shí)的天空是幸福的蔚藍(lán)色。
閉上眼睛；幻想著未來，滿眼都是溫暖的橙色。孤寂的心；不需要塵封，淺唱那一秒苦澀，童話里的角色，我們也要扮演一次，緊握的手，不曾放開。
攤開手心，藍(lán)色水滴手鏈在陽光的照射下熠熠生輝。是的，我們還會(huì)再見，四個(gè)人，不曾分離過。四個(gè)人，即使緊握的手以松開，我也會(huì)牽起你的手，不分離。
無論你們?cè)谀睦铮鍪裁?，任何困難我都會(huì)陪你們一起度過。
讓我牽你的手篇四
2012年被稱為“90后入職元年”,按常規(guī)入學(xué)就讀時(shí)間計(jì)算，1990年出生的人在2012年作為應(yīng)屆生正式步入職場(chǎng)，“十二五”期間我國年均有700萬左右大學(xué)生畢業(yè),他們絕大多數(shù)出生在1990年代，成為職場(chǎng)的生力軍和企業(yè)未來的接班人。以人才資源為核心的企業(yè)發(fā)展時(shí)期，如何將企業(yè)文化工作融入到“90后”員工，讓這一群體感受到“有尊嚴(yán)的工作，有笑容的生活”的企業(yè)愿景，使他們成為企業(yè)所需要的人才將是企業(yè)管理面對(duì)的重要課題。
“90后”時(shí)代背景和性格特點(diǎn)。
“90后”一代所處的時(shí)代是我國社會(huì)物質(zhì)條件相對(duì)富足，國家地位日益上升并經(jīng)歷了十幾年的改革開放后,開放性的社會(huì)環(huán)境逐漸成型,教育環(huán)境和多元文化快速發(fā)展，尤其是進(jìn)入21世紀(jì)后，信息化、科技化、網(wǎng)絡(luò)化迅速發(fā)展，深刻影響著“90后”一代的成長。在這樣的背景下，“90后”一代呈現(xiàn)出新的性格特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在自我意識(shí)強(qiáng)，個(gè)性張揚(yáng)，追求個(gè)人價(jià)值，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲;追求平等和尊重，喜歡友善的人際關(guān)系和平等的溝通方式，厭惡傳統(tǒng)的說教方式;追求物質(zhì)享受和情感、創(chuàng)新的精神感受;敢于反抗，敢于質(zhì)疑權(quán)威;由于絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們內(nèi)心孤獨(dú)，對(duì)壓力和挫折的承受能力和韌性差，情緒穩(wěn)定性差，相對(duì)缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)的忠誠感。漸趨成熟的“90后”登上社會(huì)舞臺(tái)的中心，并扮演著愈來愈重要的角色。他們開始有所擔(dān)當(dāng)、有所堅(jiān)守，也在諸多方面贏得越來越多人的肯定和敬重。
以創(chuàng)新管理讓“90后”員工融入企業(yè)。
文化的作用在于對(duì)企業(yè)發(fā)展、建設(shè)起指導(dǎo)意義，因此，其更需要管理、制度的支撐和保障，而管理上的小技巧也恰巧成為一個(gè)潤滑劑。在對(duì)“90后”管理中，需要管理者創(chuàng)新管理模式，讓“90后”快速融入企業(yè)，夯實(shí)企業(yè)文化的軟實(shí)力。
以批判的精神引導(dǎo)“90后”員工準(zhǔn)確定位。據(jù)調(diào)查，“90后”一代中，很多人走上工作崗位后，實(shí)際工作與理想中的工作在心理上存在很大差距，從而產(chǎn)生失落、彷徨、迷茫等情緒，由此也產(chǎn)生頻繁跳槽、長時(shí)間無法融入工作等現(xiàn)象。對(duì)此，企業(yè)管理者應(yīng)以批判的精神指出他們的不足之處，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、指出問題，并給予正確的引導(dǎo)，讓“90后”一代正確認(rèn)識(shí)自己，正確面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，幫助他們?nèi)谌牍緢F(tuán)隊(duì)，為其準(zhǔn)確定位把握事業(yè)方向。
以包容的精神幫扶“90后”員工融入企業(yè)，
在對(duì)“90后”一代管理中，我們必須打破定勢(shì)思維和慣性思維，改變對(duì)“90后”的固有看法，除了敢于批判他們的缺點(diǎn)外，要用一種更為欣賞和包容的心態(tài)來容納這一群體，看到他們身上的亮點(diǎn)和潛質(zhì)。準(zhǔn)確把握和尊重每個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，充分培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和挑戰(zhàn)精神，使其為企業(yè)發(fā)展增添更多新鮮血液和活力。另外，通過科學(xué)的人格測(cè)評(píng)或評(píng)價(jià)中心技術(shù)，對(duì)“90后”員工進(jìn)行勝任力評(píng)價(jià)，從而更有針對(duì)性的將其放置適合的崗位上。
以愛心和情感為“90后”員工營造文化氛圍。愛心和情感是管理文化的永恒，在對(duì)“90后”一代的管理中，管理者必須做到“走近你、讀懂你、為了你、依靠你”，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和把握“90后”員工心理需求，采取家長式的管理，融入更多的愛心和情感文化，讓他們?cè)谄髽I(yè)中享受到家庭般的溫暖，用他們喜好的方式和他們交流、交往、溝通和管理，讓他們?cè)诠芾碚呱砩险业秸J(rèn)同感和親近感，使其在工作中找到更多的尊嚴(yán)，在生活中找到更多的笑容。
以激勵(lì)和表揚(yáng)讓“90后”員工更加務(wù)實(shí)創(chuàng)新。為了最大限度發(fā)揮“90后”員工的潛能，企業(yè)管理者根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要和“90后”員工的需要，選擇正確的激勵(lì)方向，制定具有企業(yè)特點(diǎn)的激勵(lì)措施，吸引人才、培養(yǎng)人才、留住人才。在創(chuàng)新管理方式上，加大正向激勵(lì)與外激勵(lì)，正向激勵(lì)可以讓90后更加了解企業(yè)容納他們的態(tài)度，外激勵(lì)可以進(jìn)一步增加他們的成就感、自豪感和表現(xiàn)欲，這些積極的、肯定的激勵(lì)模式將增強(qiáng)“90后”對(duì)企業(yè)以及企業(yè)其他員工的認(rèn)同，這將為心理契約的達(dá)成增加砝碼。
讓原有的企業(yè)文化快速融入“90后”員工。在接納“90后”員工后，不僅要重視企業(yè)規(guī)章制度、崗位知識(shí)等內(nèi)容的培訓(xùn)，更要重視企業(yè)文化的培訓(xùn)，靈活掌握培訓(xùn)方式，要讓“90后”員工由被動(dòng)接受企業(yè)文化變?yōu)橹鲃?dòng)融入企業(yè)文化，讓他們更多的去體驗(yàn)，培育他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)企業(yè)文化中的可貴以及與他們價(jià)值追求的一致性。這樣，由文化教化變?yōu)槲幕兄?，變他人布道為本人悟道，從心里油然而生的認(rèn)同，才是適合“90后”企業(yè)文化建設(shè)的根本。
結(jié)合“90后”員工創(chuàng)新企業(yè)文化建設(shè)體系。“90后”雖然有些桀驁不馴，但他們身上也有閃光。“90后”一代更為大膽創(chuàng)新，不拘泥傳統(tǒng)，不恪守陳規(guī)。他們既然選擇了企業(yè)，說明企業(yè)愿景與他們自己的目標(biāo)存在著交集，共同的心理契約不是不可達(dá)成，只是“90后”更喜歡按自己的方式去實(shí)現(xiàn)。為此，企業(yè)文化不能只重傳統(tǒng)，以不變應(yīng)萬變絕不是睿智的選擇。這就要求我們根據(jù)企業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況來調(diào)整企業(yè)文化的架構(gòu)與理念、表現(xiàn)形式，改變?cè)瓉砥髽I(yè)文化的宣貫?zāi)Ｊ胶团嘤?xùn)路徑，用一種更先進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)、情景式實(shí)踐來感染“90后”的身心和感官，讓企業(yè)文化與“90后”完全融合，也給予企業(yè)文化自身一個(gè)良好的成長機(jī)會(huì)，從而實(shí)現(xiàn)變則通、通則達(dá)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讓我牽你的手篇五
真誠是人生中最高的美德。
——題記。
真誠實(shí)人與人之間信任的橋梁，是人類最好的美德，生活中真誠無處不在。
那是一個(gè)細(xì)雨霏霏的春天，我拿著錢準(zhǔn)備去學(xué)校對(duì)面買文具，可能是下雨的原因，馬路上車水馬龍，人來人往，汽車一輛接一輛，一看到有空隙我就想過馬路。可是剛走一半車就來了，我只好退回去，雨越下越大。這時(shí)，我看見一個(gè)大哥哥也想到對(duì)面去，只見他像一條靈活的魚兒一樣一下就過去了，我也想學(xué)他那樣試一試，可是又想起媽媽的叮囑：“過馬路要左右看，沒車了再過。我又退了回去。眼看快要上課了，我仿佛像熱鍋上的螞蟻一樣著急，突然，一個(gè)救命稻草出現(xiàn)在我身邊。
送人玫瑰手留余香，這位陌生奶奶對(duì)我的真誠幫助，讓我感受到人與人之間被信任，被關(guān)愛的溫暖，雖然只是一件小事，但是在以后的生活中，我也要向這位奶奶一樣，真誠、友好、善良的去幫助他人!
讓我牽你的手篇六
家鄉(xiāng)有一個(gè)古老的傳統(tǒng)，每年元宵節(jié)，都要把龍燈舞起來，預(yù)祝一年的好收成。
對(duì)于孩子來說，這真是個(gè)歡天喜地的節(jié)日，龍燈到哪里，孩子們就跟到哪里。但是，看龍燈的人那么多，里三層外三層圍得密不透風(fēng)，小孩子個(gè)子矮，想要看得清楚，只得坐在父親的肩頭。
每到舞龍燈的時(shí)候，總能看到孩子們像一面面驕傲的小旗幟，飄揚(yáng)在父親的肩頭或懷抱。
父親也會(huì)把年幼的我抱在懷里。我嫌他抱得太低，嚷嚷著再高點(diǎn)，他就把我舉起來，舉過頭頂，我的視野一下子變得無比開闊。
父親舉累了，想要放下來一會(huì)兒，我就會(huì)吵鬧不休，父親無奈，甩甩酸痛的胳膊，再次將我舉起來。
我在父親懷里慢慢長大。很快，就和父親齊肩了。很快，就再也不需要父親的懷抱了。
長大的鳥兒總要飛出去，我飛得很遠(yuǎn)，將父親和家鄉(xiāng)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后。
城市里的生活，精彩而繁忙，回家的次數(shù)屈指可數(shù)。每次回去，總發(fā)現(xiàn)父親一年比一年蒼老，一年比一年瘦弱，問他的身體狀況，父親總是笑著說：“硬朗得很，沒事兒!”
等到有事兒時(shí)，已經(jīng)不可挽回。
父親忽然中風(fēng)，半身不遂，需要借助拐杖才能艱難地走幾步。他每日躺在床上，精神一天天地萎靡，肌肉一天天地收縮，看上去，徹底像個(gè)七十歲的小老頭兒。
那年元宵節(jié)，我特意在老家度過，想要多陪伴父親一些日子，或許這樣的日子已經(jīng)不會(huì)太多了。
夜幕降臨時(shí)，外面已經(jīng)鑼鼓喧天，舞龍燈的漢子發(fā)出雄壯的吆喝聲，煙花在天空綻放，將夜色染得五彩繽紛。
已經(jīng)好幾年沒有看龍燈了，我聽著那熟悉的聲音，默默出神。
父親說：“去看看吧，可熱鬧了。一年就這么一回，不看多可惜?！?/p>
他還記得，我最喜歡看龍燈。
我起身，看著父親孤獨(dú)的身影，打消了一個(gè)人出門的念頭，一邊扶他起來，一邊說：“我們一起去?！?/p>
大概，父親等著這句話很久，他居然沒有拒絕，真的在我的攙扶下，拄著拐杖，出了門，朝人群里走去。
站在人群里，才猛然發(fā)現(xiàn)，父親居然變得如此矮小，四周都是比他高大的人，他站在那里，根本看不到龍燈的影子。
“爸，我抱你看。”我本能地脫口而出。
這句話，把我自己嚇了一跳，從什么時(shí)候開始，我和父親的位置已經(jīng)互換了呢?而父親聽到這句話，愣怔幾秒，然后拼命搖頭。
我卻已經(jīng)彎下腰，張開雙臂，環(huán)住父親的身體，一用力，將他抱了起來。
父親居然那么輕，輕得仿佛沒有重量。
被兒子這樣抱著，父親有些扭捏，但能看到那舞出各種花樣的龍燈，他的臉上露出了難得一見的笑容。
他在我懷里，一動(dòng)不動(dòng)，沒多久，就要求不讓我抱了，他說：“別累著你?！?/p>
父親那么瘦小，而他的兒子那么強(qiáng)壯，怎么會(huì)累著呢?
既然他不希望累著自己的兒子，那我唯一能做的，就是遂他的心意。這樣，或許，他會(huì)更開心，更舒心。
(摘自《思維與智慧》)。
1.根據(jù)語境，解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。
(1)城市里的生活，精彩而繁忙，回家的次數(shù)屈指可數(shù)。
(2)他的臉上露出了難得一見的笑容。
3.自選角度，賞析文中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。
網(wǎng)友答案：答案：1.(1)回家的次數(shù)很少。(2)十分難得，不容易見到。
2.不能刪去?！熬尤弧笔浅龊跻饬系囊馑?，寫出了父親身體瘦弱的樣子，表達(dá)了作者的傷感情緒。
相關(guān)知識(shí)：閱讀題技巧。
1.閱讀理解標(biāo)題：記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等類型，記敘文的題目一般也分為這幾種類型。標(biāo)題是文章內(nèi)容的眼睛，簡析標(biāo)題可以幫助推測(cè)記敘文內(nèi)容，推測(cè)文章中心，為全面理解文章，準(zhǔn)確答題做好準(zhǔn)備。
2.閱讀文章：這是閱讀理解的主要步驟。寫人的文章分析人物的肖像、語言、行動(dòng)、心理、神態(tài)等來反映人物的性格特征，表現(xiàn)主題。記事的文章弄清事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，分析事件的意義和它體現(xiàn)的中心思想。以寫景為主的記敘文主要是借景抒情，在分析時(shí)，一要注意寫景層次、景物特點(diǎn)、寫景順序、情景交融。二要注意想像、聯(lián)想、修辭手法的運(yùn)用。
有的同學(xué)做閱讀部分的習(xí)題時(shí)往往操之過急，快速讀一遍，甚至一遍還沒讀完就去看后面的題目，動(dòng)筆做題，這樣對(duì)文章內(nèi)容的理解是支離破碎或失之偏頗的，得分當(dāng)然不理想。據(jù)調(diào)查，那些在閱讀部分得高分的同學(xué)都是將文章讀了三至五遍后才看題作答的。我們應(yīng)學(xué)會(huì)“三步閱讀法”：讀第一遍：整體理解，把握中心;讀第二遍：弄清結(jié)構(gòu)，悟出特色;讀第三遍：認(rèn)真品析，讀出味來。
3.看清文章后面的題目：為什么說要“看清”文章后面的題目呢?根據(jù)同學(xué)們臨場(chǎng)的教訓(xùn)，不注意審題、不看清要求就答題，往往會(huì)做的題卻丟分了。例如：題上讓你找錯(cuò)誤的選項(xiàng)，而你找了正確的。題上讓你用原文語句回答而你用自己的話概括了。這都是因?yàn)椴蛔⒁鈱忣}所致。
4.按題目要求回頭有重點(diǎn)地再看原文：第一次讀原文時(shí)大概知道文章寫的是什么內(nèi)容，但因不知問題是什么，所以讀起來重點(diǎn)不突出，當(dāng)看了題目后再讀就比較主動(dòng)，屬于帶著問題去讀，有目的地讀，很快就能找到答案。
5.答題：尤其是表述性的題要注意語言連貫精練，內(nèi)容要全面，力求一語中的。
讓我牽你的手篇七
最初，女孩的家人極力反對(duì)她同那個(gè)男孩約會(huì)。反對(duì)的理由是，女孩必須得仔細(xì)考慮男孩的家庭背景。如果女孩執(zhí)意要與男孩生活在一起的話，那么女孩的下半生只有受苦的命了。由于家人的強(qiáng)烈反對(duì)，女孩也常與男孩拌嘴。盡管女孩深愛著那個(gè)男孩，但她還是忍不住經(jīng)常問他“你到底愛我有多深?”而男孩又不善于言辭，不會(huì)拿甜言蜜語來哄女孩開心。這經(jīng)常引起女孩的不高興。由于這個(gè)原因以及女孩家人的反對(duì)，女孩常遷怒于男孩。每當(dāng)這時(shí)，男孩只有默默地承受。
經(jīng)過幾年的交往后，男孩最終大學(xué)畢業(yè)并決定到海外繼續(xù)深造。在出國之前，男孩對(duì)女孩說：“我不太會(huì)講話，但是我知道我最愛的人是你。如果你答應(yīng)的話。我會(huì)好好照顧你的下半生的。至于你的家人，我會(huì)盡我最大的努力去說服他們。你愿意嫁給我嗎?”
女孩同意了。在男孩的一再堅(jiān)持以及耐心說服下，女孩的家人最終做出了讓步，同意他們兩人今后結(jié)婚。于是，男孩在出國之前同女孩訂了婚。
不久，女孩就參加工作了。男孩在國外孜孜以求，繼續(xù)著他的學(xué)業(yè)。他們兩人經(jīng)常通過電子郵件和電話訴說衷腸。盡管這樣維持愛情很是受累。但他們堅(jiān)持不懈，從沒有想過要放棄。
一天，女孩在去上班的.路上被一輛失去控制的汽車撞倒了。當(dāng)她醒來時(shí)，她看到父母守候在她的病床邊，立刻意識(shí)到自己的傷勢(shì)不輕，看到媽媽在哭，她想安慰幾句，但是她發(fā)現(xiàn)自己已說不出話來了。她失聲了。
醫(yī)生說，她的大腦受到了劇烈的撞擊，奪去了她說話的功能。聽著父母在一旁不停地安慰自己，而自己卻一句話也講不出來時(shí)，她絕望了。住院期間，她除了無聲地哭泣外，還是無聲地哭泣。回家后，一切仍是老樣子。每次男孩打來電話的鈴聲響起時(shí)，她都覺得一陣撕心裂肺般難受。她無法也不能去接聽電話，因?yàn)樗幌胱屇泻⒅肋@件事，也不希望成為他終生的負(fù)擔(dān)。于是她就給男孩寫了封信，說她再也不愿等他了。
男孩接到信后給她寫了無數(shù)封回信，也打了無數(shù)個(gè)電話，卻始終得不到她的回音。女孩的父母決定搬家換一個(gè)環(huán)境，希望女孩在新的生活環(huán)境里能將這一切忘掉，過得開心一些，重新開始一種新的生活。
女孩在新的環(huán)境里也在極力使自己忘掉男孩。一天，女孩的朋友來到她家，告訴她男孩已經(jīng)學(xué)成回國。她要求好朋友不要把自己的一切告訴男孩。從那以后，她就聽不到有關(guān)男孩的任何消息了。
一年后，女孩的朋友來看她時(shí)給她帶來了一個(gè)信封，信封里裝的是男孩的結(jié)婚請(qǐng)?zhí)?。女孩的心一下子碎了，?dāng)她打開請(qǐng)?zhí)麜r(shí)，卻發(fā)現(xiàn)新娘的名字竟是她，當(dāng)她驚訝地要問朋友這究竟是怎么一回事的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)男孩已站在了她的面前。
他用手語對(duì)她說；“我花了一年的時(shí)間學(xué)習(xí)手語，現(xiàn)在終于學(xué)會(huì)了。我來到這里只是想告訴你，我從來沒有忘記我們的愛情誓言。請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧。讓我成為你的聲音。我愛你!”話音剛落，他便把結(jié)婚戒指戴在了女孩的手指上。女孩終于綻開了醉人的笑容，激動(dòng)和幸福的淚水模糊了她的雙眼。
讓我牽你的手篇八
現(xiàn)在我回想起以前的美好時(shí)光，就忍不住想笑。
小時(shí)候，你經(jīng)常牽著我的手一起去和小伙伴們玩，我們的身影出現(xiàn)在林蔭大道上，出現(xiàn)在田野里，出現(xiàn)在大街小巷，無論走到哪里，哪里都有我們的笑聲，我的小手被你牽著，感覺是那么美。
你不慕榮利，樸實(shí)無華，你雖然只是個(gè)普通人，但在我心目中你卻是如此偉大。我受傷時(shí)，你的呵護(hù)讓我不再疼痛；我失落時(shí)，你的鼓勵(lì)讓我不再消沉；我猶豫時(shí)，你的堅(jiān)定重新燃起我的熱情。你一直都是我的榜樣，我真的希望我能像你一樣。
你勤勞持家，每天從早上起來就忙個(gè)不停，早上做飯，然后就去上班，上完班又回來做飯，吃完飯又去上班?？傊惶熘?，沒有一點(diǎn)空閑。
生活的重?fù)?dān)沒有壓垮你。雖然你的脊背不再挺拔，雖然你的目光有些暗淡，臉上的皺紋刻著深深的歲月的印記。但這一切都沒有屈服你對(duì)生活的渴望。你曾放下正在勞動(dòng)的鐵鍬，陪我看連環(huán)畫；你曾忙中偷閑給我糊好紙風(fēng)箏。你那雙手看起來那么粗笨，牽著我的小手，有些刺我。但被你牽著，是那么美。
你還是一個(gè)善良的人，有一次有一只受傷的小狗，你把它包扎好，還把它送給一個(gè)喜愛狗的人家。
你文化不高，卻擁有最可貴的精神：真誠，善良，正直，勤勞……在我眼中，你永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二，無與倫比。
就像那首歌中唱的，“我的老爸是個(gè)神話”“寶貝，寶貝，我是你的大樹，一生陪你看日出”一樣，你就是我心中的神話，也是我的大樹，為我遮風(fēng)擋雨。
如果能有下輩子，我真的很希望你仍是我的老爸，是我的神話，是我的大樹……。
如果能有下輩子，讓我牽著你的手一起沐浴在愛的陽光里。
讓我牽你的手篇九
新春悄悄過去，大街上掛著的大紅燈籠放著喜慶的味道。今年的春節(jié)對(duì)我來說是與眾不同的，因?yàn)橛钟幸晃恍禄锇槌霈F(xiàn)在我的人生中——一只棕色的卷毛狗。從記事以來，我便一直渴望這新伙伴的到來，可‘死纏爛打’了好多年，媽媽就是不同意。今天，這個(gè)多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
老板看了看這只狗，說：“應(yīng)該是癲癇。如果治，應(yīng)該是可以治好的?！蹦菍?duì)夫婦臉上露出了喜悅的笑容。我向那只狗走去，卻不曾想，它一見我，便努力地向后去躲，以為我要傷害他。那只打轉(zhuǎn)的腿在地上不斷摩擦著，不斷摔倒著，不斷再努力想站立著……我的心突然地怔住了。原來主人的拋棄竟然給一只狗帶來如此大的傷害。我望向她的眼睛，它卻不直視我，只是低著頭，如一個(gè)犯錯(cuò)挨罵的孩子，讓人心疼。那本來又大又黑的圓眼睛此時(shí)卻是充滿恐懼。我喂狗糧給他，它只是把頭稍稍向前伸了一下，卻又縮了回去，對(duì)我的恐懼感還沒有消除，于是我便用手輕輕撫摸著他，他乖乖地趴在地上，看起來是那么的讓人心疼。我再用手抓了幾粒狗糧喂他，可是出乎意料的是——他將他的那只顫顫的爪子搭在了我的手上，我輕輕地握住了它。
讓我握握你的手，告訴你世間的真情；讓我握握你的手，讓你感覺到愛的溫暖。讓愛溫暖這個(gè)平等、和諧的世界吧！
讓我牽你的手篇十
你我兩端，我固執(zhí)的迷戀于一個(gè)人思念，夜光穿過朦朧的紗窗打在我的臉頰，冰冷的夜似乎要將我包圍，徹骨的冷注入骨血，麻木到?jīng)]了知覺。曾經(jīng)癡心著想把這飄渺的靜夜割成兩半與你分享，總覺得，你懂得我的這些無處言說的落寞和哀傷。
握緊你的手，只想這一輩子不要再放開，能夠牽下去，走過希望和絕望，陪我失敗和成功，我渴望牽你的手，就這樣走下去。一直到老的那一天，懷中還有一雙布滿皺紋的手，依舊堅(jiān)定的給我力量與勇氣。這個(gè)要求，也許很難，但于我來講，很真，很真！
風(fēng)吹起如水的流年，你的笑容在我心海中搖搖晃晃，卻如此清晰，成為我今生命中最美的點(diǎn)綴。牽著你的手，無論在哪里，我都感覺像在朝幸福的方向奔跑。只要和你在一起，所有的難題就不再是難題；我不怕苦，因?yàn)橛心恪＞退忝媾R苦難，我也會(huì)感到溫馨與幸福！
我深知：未來會(huì)有很長的一段路，坎坷，顛簸，崎嶇再所難免，把你的雙手放心的交給我，我不敢承諾給你幸福，但我可以給你一個(gè)溫暖的港灣，安心的懷抱，堅(jiān)實(shí)的臂膀，可以用我的生命去呵護(hù)你！
緊握你的手，從此不回頭，管他千山萬水的遙遠(yuǎn)，還是近在咫尺的親密，牽過的手就這么走下去，不管不顧，縱然前路未知，縱然落寞一生，我亦無悔無怨。不向往轟轟烈烈的過程，我要的只是攜手共白頭，此生不離不棄而已。素衣翩翩，素手做飯湯，情真意切，柴米油鹽，淡淡馨香繞心田。
讓我牽你的手篇十一
茶杯上氤氳的團(tuán)團(tuán)蒸氣，給眼前的字里行間加幾分夢(mèng)幻，思緒也不禁飄入了往事回憶。
五歲垂髫剛踏入小學(xué)的校園，全新的陌生環(huán)境，陌生同學(xué)、陌生老師，讓我急切的想要回家，在嘰嘰喳喳的喧鬧聲中，我有些無聊地翻弄著書包，竟看見了一本童話書。掏出它，放在桌上津津有味地看著。不一會(huì)兒，耳邊的雜鬧離我遠(yuǎn)去了。我變成了看望外婆的小紅帽，華麗蛻變的丑小鴨，瑟瑟發(fā)抖的賣火柴小女孩，還有小小的拇指姑娘……因?yàn)闀?，我也認(rèn)識(shí)小學(xué)的第一個(gè)好朋友。
上了三四年級(jí)，我不再只是一味地看注音的童活故事書了，我開始閱讀中國四大名著，我喜歡《西游記》中敢愛敢恨的孫悟空，也恨那唐僧的軟弱無能；我喜歡《紅樓夢(mèng)》中寶玉的開朗不羈，也恨那腐敗的封建統(tǒng)治；我喜次《三國演義》中諸葛亮神機(jī)妙算，也恨那周瑜的自負(fù)；我喜歡《水滸傳》中梁山好漢的義肝俠膽，也恨那背地里算計(jì)的陰險(xiǎn)小人。
到了豆蔻年華，該上初中了。讀完了中國歷史的書籍我又開始閱讀中外的書籍，看《駱駝祥子》中祥子在黑暗社會(huì)里的墮落，而感到痛心；《昆蟲記》中形形色色的忙碌昆蟲，而感到欣喜；《春》中欣欣向榮的春而感到生機(jī)勃勃；看《童年》中阿廖沙悲慘的童年生活，而感到不平。
這一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物形象，向我迎面走來，牽著我的手，慢慢地卻又堅(jiān)定地走著，在成長的路上。
讓我牽你的手篇十二
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的別讓我“踢”你的臉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
他們說我是壞孩子，因?yàn)槲铱傁胗媚_“踢”他們的.臉。
阿義從小就怕我，因?yàn)槲以?jīng)“踢”過他的臉。
他總是讓比他小的孩子買糖給他吃，我氣不過，就“踢”了他。他便到處講我是個(gè)壞孩子。但我卻從未見他在我面前提過一個(gè)字。
阿蕾是老師的“好孩子”。每次，她都吃我?guī)淼闹旃帕?，卻從不肯把啟己的小甜點(diǎn)分給我，還騙說她根本就沒有甜點(diǎn)心。其實(shí)那些好吃的就放在她書包里。后來她終于吃不了了，卻說是特意為我留的。我也“踢”了她的臉。她把我告了老師，老師便也說我是壞孩子。
阿海矮矮的個(gè)子，瘦得像支干蘆葦。自己一點(diǎn)本事也沒有，卻整天圍著大胖轉(zhuǎn)?？赡芩廊巳硕寂麓笈郑闼榔虬踪嚨匾J(rèn)大胖當(dāng)哥哥。看他那副叭兒狗的模樣，真丟人。那天，他又趾高氣揚(yáng)地宣布大胖正式成為他的“義兄”，讓我們以后都小心點(diǎn)……我二話沒說，一腳就“踢”歪了他的臉——好在我比大胖跑得快。
阿軍總是當(dāng)大家吹牛。有一次，他又在吹牛，說他爺爺從前開過工廠，又有什么近親在美國，自己可以隨時(shí)出境旅游等等。其實(shí)他家所有的親戚統(tǒng)統(tǒng)在鄉(xiāng)下，種了一輩子的田。我讓他別說大話，他卻說我“惡語中傷”。我便“踢”了他的臉。
阿康在勞動(dòng)的時(shí)候，總是說自己拾了幾塊紙、擦了兒下桌子，又常說阿香偷懶、阿蘭裝病的，簡直比村口的阿婆還阿婆。我受不了，便客客氣氣地“踢”了這勤勞的孩子。于是他立刻扔下掃把，借機(jī)逃掉了。我發(fā)現(xiàn)，沒有他叉著腰嘮嘮叨叨，我們干得快多了。
有個(gè)老師總是偏袒刁鉆蠻橫的校長孫女兒。我真恨那個(gè)老師，但我卻很冷靜——不是每個(gè)人的臉都可以“踢”的。
后來我們長大了一些，阿義他們的壞習(xí)慣改掉了。但他們?nèi)匀缓芘挛?，并且依舊說我是壞孩子。
可能我真的是壞孩子，因?yàn)槲液锰邉e人的臉——畢竟只有為數(shù)不多的人敢這么干——當(dāng)然，我所謂的“踢臉”并不是真正用臟兮兮的腳去接觸他們的面部，而是一種毫不留情的揭發(fā)或抵制行為。
現(xiàn)在我不再踢阿義他們了。我只想踢那些值得踢或是必須踢的人，踢他們的臉，狠狠踢他們的臉。
讓我牽你的手篇十三
又一次牽起這雙手，才發(fā)現(xiàn)它們?cè)缫淹嗜チ宋羧盏哪?。歲月在上面留下了一道又一道的痕跡，薄繭悄然覆蓋，然而不變的是記憶中的溫暖有力。
你還記得嗎？那個(gè)溫暖的午后，是你用這雙手緊緊地牽著我，一步一步耐心地牽著我向前走去，慢慢地，小心翼翼地。手上蘊(yùn)含著的是不變有力，它們撐起整個(gè)家，內(nèi)在的細(xì)膩，燴出一道道平凡而又美味的佳肴。這是一雙溫柔的手，它拉扯著我長大。
你一向都是沉默的。
那是一個(gè)傍晚，雨點(diǎn)在窗上發(fā)出不斷地敲擊，烏云好似壓在頭頂。我無助地望向天空，準(zhǔn)備冒雨回家。你出現(xiàn)了，手中拿著雨傘，雨水從你的臉頰上一滴一滴往下掉落?！白甙??！蹦阏f。后來的一路，你什么也沒有說，只用有力的手緊緊攬著我。我無意一瞥，看見你被打濕的另一側(cè)肩膀，不斷地把傘向我傾斜。眼前水霧蒙蒙，一切景物因?yàn)橛昴伙@得格外模糊，只有你手上傳來的溫度與力量。
我知道，不單單是那雨天，你的手無時(shí)無刻不在抓牢我。每當(dāng)我犯錯(cuò)，你總是用它把我拉回正確的道路；當(dāng)我遇到挫折，你總是用它給予我最溫暖有力的鼓勵(lì)。
然而隨著年齡的增長，我意識(shí)到，你正在慢慢松開你的手。
就像當(dāng)時(shí)學(xué)步時(shí)，你慢慢松開手，讓我獨(dú)自一人去前進(jìn)。我還記得當(dāng)時(shí)的我是那么懦弱，害怕跌倒，但是你松開手的一剎那，我卻沒有哭泣。相反的，我感受到了你手中的力量，支持著我，感覺到一股無形的推力。
現(xiàn)在的你像當(dāng)時(shí)一樣，希望我學(xué)會(huì)獨(dú)立。你不再用你的手牢牢地抓住我，我也沒有再緊緊握住你的手。你松開手，我才發(fā)現(xiàn)，在這中，被這雙手牽著，早已成為了我的習(xí)慣。
那是，你的手，父親。但這一次，我沒有緊緊握住?？晌抑?，你依舊在背后給予我力量。
讓我牽你的手篇十四
戴一條長長的，暖暖的圍巾，走在充滿落葉的小徑上。每個(gè)深秋的日子里，記憶里你總會(huì)緊拉我的手，走在鋪滿碎石的成長的路上，讓我成熟起來，剛強(qiáng)起來，純粹起來，簡樸而不平凡。
成長的路上，你緊拉我的手，教我做人的道理，讓我獨(dú)立承擔(dān)生活。你雖不曾認(rèn)真的說過這些，但你的的確確的地讓我動(dòng)手實(shí)踐起來。悵望透明的風(fēng)，淡淡的云，讓你的溫暖悄悄劃過我的天空。
充滿落葉的小徑，花香滿衣。
你拉著我的手，漫步在清冷的小徑上。冷冷的秋雨將料峭的寒意，淅瀝了一個(gè)徹底。落葉時(shí)分，即使已是早晨，但雨依然淅瀝地下著，那些夏季旺盛的殘花落葉，帶著深淺不一的紅，有淡然且空洞的惆悵，輕輕被雨打濕到地面。秋雨打著你找的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋，剝下了它們漂亮的衣裳。
“冷不冷？”你輕聲問道。
我不及回答，支吾著。雨水已經(jīng)滑落在我的脖頸。冰冷瞬息而至。手不禁一抖，你皺了皺眉頭，伸出手來緊緊握住了我的雙手。
“冷不冷？”你又細(xì)聲的問了一遍。
我吃了一驚，因?yàn)槟愕氖直任业母?，在秋風(fēng)的肆虐下，微微顫動(dòng)。
“有點(diǎn)冷?！蔽覈肃橹卮?。
瞬間，我感到她的手握得更緊了，她把我擋在她身后。
“擋著點(diǎn)風(fēng)會(huì)溫和一點(diǎn)吧。”你說。
雨徐徐小了，晚秋底澄清的天，徐徐恢復(fù)了原來的顏色，像一望無際的碧海；強(qiáng)烈的陽光在空中跳動(dòng)著，宛如海面泛起的微波；而被雨打濕枯黃了的葉片卻給小徑著上了凋敝的顏色。你也便輕輕吟唱著那首她最喜歡的歌看著你沉醉的樣子，我也徐徐靠在你的身邊，手松了下來。
眼看著天空變得越來越高，湛藍(lán)的顏色徐徐加深。你拉著我的手，走在悠長的小徑上。
蕭瑟的秋天我從不嚴(yán)寒。因?yàn)槊總€(gè)深秋的日子里，有您牽著我的手。讓自己成熟起來，剛強(qiáng)起來，純粹起來，簡樸而不平凡。
讓我牽你的手篇十五
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的你的愛讓我難忘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有一天早晨，媽媽見我很晚都沒起床，就來到我的房間，大聲喊道：“俊杰起床了。”見我沒有反應(yīng)，就走到我的身邊，用手摸了摸我的額頭，說：“好燙啊！來，起來，到醫(yī)院看看?！蔽覝喩硪稽c(diǎn)力氣都沒有，媽媽見狀，心急如焚，背起我就向醫(yī)院走去，豆大的汗珠從媽媽的臉上直流下來，累得氣喘吁吁，見到醫(yī)生就說：“醫(yī)生，快給我兒子看看。”醫(yī)生認(rèn)真地檢查了一番，說：“不要緊，只是嚴(yán)重感冒，吃點(diǎn)藥，打點(diǎn)針就沒事的?！贬t(yī)生開了藥，媽媽拿著藥并把我?guī)У阶⑸涫?，啊？要打針！我有點(diǎn)膽怯，遲遲不敢伸出手，因?yàn)槲易钆麓蜥槨?/p>
這時(shí)，年輕的護(hù)士走了過來，慈祥地對(duì)我講：“小弟弟，不要害怕，不疼的?！彼贿呎f著，一邊就把針扎進(jìn)了我的左手背，一陣疼痛刺進(jìn)了我的`心里，心情頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，淚水不由自主地流了下來，媽媽和藹可親地說：“兒子，男子漢大丈夫流血不流淚。堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)?！甭牭綃寢屨f的這句話，慢慢地我不再沮喪，也不怕了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，漸漸地我感到有點(diǎn)冷，我低聲地對(duì)媽媽說：“媽，我冷?！甭勓裕瑡寢屭s緊脫下外套蓋在我的身上，并把我抱在懷里，一陣暖流涌進(jìn)了我的心頭，我頓時(shí)明白，雨露是怎樣滋潤禾苗，陽光是怎樣照亮人生的。
打好了針，回到了家里，躺在床上，我從未感覺到房間是那么溫馨，媽媽是那么和藹可親。
在以后的日子里，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我總會(huì)想起媽媽，想起她那鼓勵(lì)的話語，和她對(duì)我無微不至的關(guān)懷，以及她的燦爛笑容。
讓我牽你的手篇十六
“你看你的小手又白又嫩，外婆的手早就粗糙得像塊干樹皮了?！边@些年來，每當(dāng)我與外婆見面時(shí)，她總是這樣對(duì)我說。開始聽到時(shí)，心里美美的。
我的童年幾乎是在外婆家度過的，外公外婆很疼我，給了我一個(gè)無憂無慮的童年。我的外婆心靈手巧，喜愛養(yǎng)花，會(huì)縫織許多東西，小時(shí)候我穿的衣服都是外婆親手做的。長大了，我也最喜歡看著她做那些事。
外婆家的陽臺(tái)就像是小花園一樣，盛開著各種各樣的花，外婆把她們照顧得很好，澆水、換盆、松土、施肥……細(xì)心極了，她會(huì)一遍遍地教我：這是碧玉、吊蘭，那是長壽花、海棠花。有時(shí)外婆會(huì)把“指甲草”摘下幾簇抹到指甲上，指甲就像涂上顏料一樣，很好看，我總會(huì)嚷著也要抹指甲草，外婆就會(huì)溫柔地把它抹在我的小手上，簡直比那午后的陽光還要溫和。在那時(shí)，外婆就喜歡握著我的小手了。
陽臺(tái)不僅是外婆的花園，還是我的樂園。我把晾衣桿當(dāng)成我的“單杠”，每天都要去鍛煉鍛煉。外婆用她的雙手把我舉起來，讓我牢牢握住“單杠”，她的雙手又變成了保護(hù)我的“安全索”。外婆紅紅的指甲和我憋紅的小臉映紅了半邊天。
天暖和時(shí)，外婆會(huì)把我放在陽臺(tái)的池子里，給我洗澡。她總是用毛巾給我洗，我奇怪地問外婆：“外婆為什么不像媽媽一樣用手給我洗呀？”外婆慈祥地看著我，慢慢地回答說：“因?yàn)橥馄诺氖窒駱淦ひ粯?，怕把你弄疼?！睆哪菚r(shí)，外婆就把她的手比作“樹皮”了。我還幼稚地笑她，不明白為什么會(huì)像樹皮，現(xiàn)在想來，外婆時(shí)時(shí)都在為我考慮。
漸漸的我長大了，不再讓外婆給我抹指甲草，不能再把晾衣桿當(dāng)“單杠”，也理解了外婆為什么不用手給我洗澡。現(xiàn)在，但外婆每次見我總會(huì)握著我的手，也總會(huì)把自己的手比作“樹皮”。我心里好難過，我的成長過程是外婆逐漸老去的過程，不想聽到外婆這樣說。外婆是我童年記憶里的最美的畫面，是她的手撐起我快樂童年的船帆。
外婆，讓我握握你的手吧，你的手不是“樹皮”，而是是把我高高托起的云朵，是沐浴我心靈的露水，是散在我身上的陽光。讓我握握你的手吧，外婆，我會(huì)把你粗糙的手握在手心中，當(dāng)成我生命中的寶。
讓我牽你的手篇十七
就從這里放飛。
讓我失魂，
我的幻想，
就從這里想入非非。
讓我懷春，
我的遐想。
就從這里飄蕩少女的衣裙。
讓我癡迷，
我的臆想，
每時(shí)每刻都圍繞著你逡巡。
大自然，
我為你陶醉，
你婀娜多姿的風(fēng)采，
怎能不招蜂蝶引。
大自然，
我為你欣慰，
你妖嬈迷人的身姿，
怎能不讓文人墨客親吻。
假如有一天，
我變成了一只大雁，
將永不南歸。
因?yàn)?，你的風(fēng)景就是我的靈魂。
假如有一天，
我變成了一棵小草，
會(huì)在這里發(fā)芽扎根，
讓野火永遠(yuǎn)也燒不盡。
假如有一天，
我變成了水滴，
我會(huì)始終為你滋潤，
助你四季姹紫嫣紅處處春。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16834627.html】
