方案是我們行動(dòng)的指南，它可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)做出正確的決策。方案的制定過(guò)程需要充分的調(diào)研和了解現(xiàn)狀。以下范文展示了不同規(guī)模和復(fù)雜度的方案實(shí)施過(guò)程，具有廣泛的適用性。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇一
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和相關(guān)要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，執(zhí)行立德樹(shù)人的基本任務(wù)，把雙減作為重要政治任務(wù)抓緊，堅(jiān)持素質(zhì)教育，深化教育改革，采取多項(xiàng)措施提高校內(nèi)教育教育質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供應(yīng)，提高校內(nèi)教育人員水平，有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難，提高人民滿(mǎn)意教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)雙減工作實(shí)施方案：
1、指導(dǎo)思想落實(shí)德樹(shù)人的根本任務(wù)，著眼于學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校良好的教育生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮，有效減輕學(xué)生過(guò)度作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外訓(xùn)練負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
2、工作原則全面落實(shí)國(guó)家對(duì)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，明確家校協(xié)同責(zé)任，不斷提高學(xué)校教育教育質(zhì)量。
3、工作目標(biāo)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提高，進(jìn)一步提高作業(yè)配置的科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿(mǎn)足學(xué)生需求，學(xué)生學(xué)習(xí)更好地回到校園。學(xué)生過(guò)度作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外訓(xùn)練負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)相應(yīng)的能量負(fù)擔(dān)在一年內(nèi)有效減輕，兩年內(nèi)效果顯著。
4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全類(lèi)推進(jìn)學(xué)校雙減工作全面、高效、有序，學(xué)校認(rèn)真做好教師思想工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，全體黨員積極參與，發(fā)揮先驅(qū)作用。
學(xué)校雙減工作指導(dǎo)組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))、xxx(書(shū)記)副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))、xxxx(副校長(zhǎng))、xxxx(副校長(zhǎng))、xxxxx(教導(dǎo)主任)組長(zhǎng):各學(xué)科主任、各班主任、減輕過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案：
(一)作業(yè)配置原則。
1、材料對(duì)策。教師要精心布置作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人差異，提高作業(yè)水平、適應(yīng)性和選擇性，滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需求要針對(duì)學(xué)生的能力和書(shū)寫(xiě)等因素把作業(yè)劃分為“必做、鼓勵(lì)做和選做“三個(gè)層次。
2、興趣創(chuàng)新。減輕學(xué)員過(guò)重負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)獨(dú)立性、責(zé)任心和創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過(guò)多或難度過(guò)大而出現(xiàn)的敷衍、抄襲問(wèn)題。
3、合理布時(shí)。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量，嚴(yán)禁教師挪用擠占自習(xí)課時(shí)間。
4、遵法守規(guī)。嚴(yán)禁教師在微信群，qq群、短信和電話(huà)通知等方式布置家庭作業(yè)。
5、親戚批評(píng)親戚改變。教師必須親自修改作業(yè)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)和學(xué)生代替工作。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇二
為了鼓勵(lì)老師干勁，進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下：
1，基本獎(jiǎng)勵(lì)：若溪縣前十二名獎(jiǎng)勵(lì)2000元（班主任10％，教師90％）；
2，進(jìn)步獎(jiǎng)：前11名的.獎(jiǎng)金為3000元，第十名的獎(jiǎng)金為6000元，則依次加3000元。
1基地獎(jiǎng)：全縣十大有獎(jiǎng)?wù)n程教師200元，具體分配根據(jù)成績(jī)安排。
2、進(jìn)步獎(jiǎng)：如果居縣前九名獎(jiǎng)?wù)n任教師400元，居第八名獎(jiǎng)?wù)n任教師700元，依次加獎(jiǎng)300元。
1，基數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)：如果有四個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，集體獎(jiǎng)勵(lì)1000元（班主任占10％，班主任占90％）。
2，進(jìn)步獎(jiǎng)：每增加一名優(yōu)秀學(xué)生，將獎(jiǎng)勵(lì)500元。
1、基數(shù)獎(jiǎng)：如果有6個(gè)良好生獎(jiǎng)任課教師集體1000元（班主任占10%元，課任教師占90%元）。
2、進(jìn)步獎(jiǎng)：每增加一個(gè)良好生加獎(jiǎng)300元。
1基地獎(jiǎng)：底數(shù)35，集體獎(jiǎng)500元（班主任10%，教師90%）。
2進(jìn)步獎(jiǎng)：每增加一名及格學(xué)生100元。
1、如果有一個(gè)單科狀元，獎(jiǎng)?wù)n任教師1000元，獎(jiǎng)班主任100元。
2、如果學(xué)生的分?jǐn)?shù)在全縣前十名的課程中排名最高，則教師組為600元（班主任占10％）。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇三
初級(jí)中學(xué)課程方案是指整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)科設(shè)置和學(xué)科課程設(shè)計(jì)。對(duì)于每個(gè)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，選取一份適合自己的初中課程是至關(guān)重要的。在經(jīng)歷了整個(gè)初中階段之后，我對(duì)初級(jí)中學(xué)課程方案有了更深入的了解，并從中獲得了許多心得和體會(huì)。
第二段：課程方案必須充分考慮學(xué)生的發(fā)展需求。
初級(jí)中學(xué)課程方案必須充分考慮各個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科發(fā)展需要，并在此基礎(chǔ)上為學(xué)生提供最適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和適合其學(xué)習(xí)發(fā)展的課程。在這個(gè)過(guò)程中，必須時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)人發(fā)展需求，保證滿(mǎn)足其知識(shí)和能力的不斷增長(zhǎng)。在我的中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的老師和家長(zhǎng)們總是告誡我，不要只是被學(xué)校的課程方案限制了，而是應(yīng)該在外面積極發(fā)掘各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)發(fā)展有激勵(lì)和幫助。
第三段：分配時(shí)間必須合理安排。
在確定初級(jí)中學(xué)課程方案時(shí)，必須考慮到每個(gè)科目的教學(xué)時(shí)間，使得他們可以在整個(gè)學(xué)期內(nèi)得到充分的學(xué)習(xí)和發(fā)展。這個(gè)過(guò)程中，必須把各個(gè)科目之間的關(guān)系考慮到，以保證學(xué)科間的平衡發(fā)展。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在課外時(shí)間適當(dāng)補(bǔ)充一些自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，能夠?qū)W(xué)科之間的交互起到很好的促進(jìn)作用。
第四段：課程課程內(nèi)容必須貼合學(xué)生實(shí)際情況并融入現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。
中國(guó)教育改革讓中學(xué)課程的課程設(shè)置更為科學(xué)，能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生在學(xué)科中的學(xué)習(xí)需要。在初級(jí)中學(xué)課程方案中，必須保證課程內(nèi)容貼合學(xué)生實(shí)際情況，并通過(guò)案例、問(wèn)題等方式將理論與實(shí)踐融為一體。我總覺(jué)得學(xué)科必須和實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合起來(lái)，課程的設(shè)置要注重聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的實(shí)踐性。
第五段：要有良好的課程實(shí)施途徑和理念體系。
對(duì)于初級(jí)中學(xué)課程方案來(lái)說(shuō)，實(shí)際安排和加深對(duì)課程的了解才是最重要的。因此，學(xué)校必須設(shè)計(jì)一套完善的系統(tǒng)，使老師能夠更好地實(shí)施課程方案，使學(xué)生能夠在其中快速有效地學(xué)習(xí)知識(shí)技能。同時(shí)，學(xué)生需要具備良好的學(xué)習(xí)手段，以充分融合現(xiàn)代教學(xué)工具和設(shè)備的使用。在我的中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注意到在某些課程上，老師的教學(xué)理念沒(méi)有很好地融入教學(xué)過(guò)程中，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳，這也提醒我，課程方案不僅需要設(shè)計(jì)得好，還要有良好的課程實(shí)施途徑和理念體系。
結(jié)尾：
總之，初級(jí)中學(xué)課程方案設(shè)計(jì)決定了學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、個(gè)性特點(diǎn)有著極大的影響，因此必須側(cè)重學(xué)生需求，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)之路一步步向前。課程方案的制定必須得到老師和家長(zhǎng)的積極參與和反饋，以便及時(shí)進(jìn)行修改和合理的更新。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇四
根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”）和省市相關(guān)文件精神，為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校育人水平，有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，結(jié)合教育集團(tuán)實(shí)際，特制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案。
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著眼集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建集團(tuán)良好教育生態(tài)，按照“雙減”相關(guān)文件要求，以切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精細(xì)化管理為抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，依托課后服務(wù)，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家省市關(guān)于“雙減”工作的相關(guān)文件精神，與五項(xiàng)管理結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌部署、系統(tǒng)建構(gòu)“雙減”背景下學(xué)校教育教學(xué)工作，確實(shí)改變學(xué)校傳統(tǒng)的教育教學(xué)生態(tài)，同時(shí)以落實(shí)“雙減”工作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到減時(shí)增效提質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的成長(zhǎng)需要。
具體目標(biāo)：
2021年，建構(gòu)健全“雙減”工作制度規(guī)范，做到減時(shí)保質(zhì)增效；
2022年，探索適應(yīng)“雙減”規(guī)定的教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)；
2023年，基本改變“雙減”前傳統(tǒng)教育生態(tài)，建立教學(xué)新常態(tài)。
（一）層層落實(shí)，統(tǒng)一思想，破解傳統(tǒng)觀念，確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。
認(rèn)真落實(shí)國(guó)家省市相關(guān)文件的文件傳達(dá)，層層召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子校務(wù)會(huì)--全校教師大會(huì)--教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)--班主任工作部署會(huì)--專(zhuān)項(xiàng)主題工作會(huì)議等，解讀文件加以落實(shí)。為了避免以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議，以文件傳達(dá)文件的形式主義，學(xué)校首先開(kāi)宗明義工作意見(jiàn)和態(tài)度，由校長(zhǎng)親自做文件解讀和“生長(zhǎng)課堂”教學(xué)觀的培訓(xùn)，理念先行、研訓(xùn)一體、統(tǒng)一思想，同時(shí)要求每次會(huì)議后各備課組內(nèi)通過(guò)集體研討來(lái)落實(shí)，將貫徹學(xué)習(xí)研討有機(jī)結(jié)合，從學(xué)校管理體系上確立“雙減”工作的制高點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)作業(yè)管理“十要求”自上而下、由內(nèi)而外落實(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)促進(jìn)教師確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。
本溪市第十二中學(xué)教育集團(tuán)的辦學(xué)思想是“家國(guó)情懷成功生長(zhǎng)”，在這個(gè)辦學(xué)理念指引下，學(xué)校將進(jìn)一步積極建構(gòu)“生長(zhǎng)課堂”的教學(xué)模式和評(píng)價(jià)，以層層解析確立教學(xué)目標(biāo)為牽引，以關(guān)注學(xué)生生長(zhǎng)點(diǎn)為核心要素，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生思維能力增長(zhǎng)為關(guān)鍵，以師生教學(xué)相長(zhǎng)多維度評(píng)價(jià)提高課堂效能。
（二）客觀自查，積極整改，破解現(xiàn)存問(wèn)題，確立求實(shí)（是）治學(xué)態(tài)度。
對(duì)標(biāo)省市相關(guān)文件和規(guī)定，我們堅(jiān)持求實(shí)求是的治學(xué)態(tài)度，組織相關(guān)人員進(jìn)行自查。通過(guò)查擺問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)師德建設(shè)還需要深入深刻落實(shí)整治；教師布置作業(yè)計(jì)劃性不強(qiáng)，擠占學(xué)生自習(xí)時(shí)間現(xiàn)象嚴(yán)重；學(xué)生缺少對(duì)知識(shí)的反思整理時(shí)間和過(guò)程，在校期間不能形成與教師或同學(xué)的互動(dòng)理解內(nèi)化，課后直接進(jìn)入作業(yè)時(shí)間，疲于完成任務(wù)，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高，即使完成也是有量低質(zhì)或無(wú)質(zhì)；教學(xué)管理制度需要進(jìn)一步健全等。
對(duì)于自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我校積極進(jìn)行整改，首先強(qiáng)調(diào)將作業(yè)設(shè)計(jì)納入到教學(xué)計(jì)劃中，集體備課時(shí)做到作業(yè)統(tǒng)備，科學(xué)合理制定預(yù)設(shè)作業(yè)；其次明令禁止教師擠占學(xué)生自習(xí)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生每天都能基于知識(shí)反思整理之后進(jìn)行作業(yè)；第三開(kāi)設(shè)學(xué)法引橋課，師生共同參與，兩周一次，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和作業(yè)管理；第四加強(qiáng)作業(yè)管理，形成備課--布置--調(diào)控--公示--反饋一條線(xiàn)條塊管理模式，將作業(yè)管理“十要求”落實(shí)落地，教師要認(rèn)領(lǐng)“教”的責(zé)，學(xué)生要理清“學(xué)”的責(zé)，“教學(xué)”真正呈現(xiàn)一體一致性。
（三）調(diào)研問(wèn)卷，征詢(xún)意見(jiàn)，破解溝通壁壘，確立影響學(xué)生作業(yè)各因素。
學(xué)生作業(yè)管理需要學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四方力量統(tǒng)籌發(fā)力，因此，我們通過(guò)自查找問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取并收集多方意見(jiàn)，因地制宜有針對(duì)性采取措施。為此，我校印制調(diào)研問(wèn)卷，向全體家長(zhǎng)和學(xué)生征詢(xún)意見(jiàn)或建議，通過(guò)問(wèn)卷發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)作業(yè)的管理時(shí)長(zhǎng)和要求并不統(tǒng)一，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)反映出學(xué)生作業(yè)管理能力存在差距，又因?yàn)樽鳂I(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境、所接收的學(xué)習(xí)要求和個(gè)人對(duì)學(xué)科的興趣特長(zhǎng)各不相同，所以學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)長(zhǎng)和質(zhì)量自然不同。
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特征，學(xué)生的作業(yè)管理既要以學(xué)生的“向師性”為基礎(chǔ)，又要以學(xué)生的“獨(dú)立性”為導(dǎo)向。針對(duì)學(xué)生的差異性，我們提出分層作業(yè)的理念和操作辦法，分層作業(yè)的結(jié)構(gòu)分為基礎(chǔ)性作業(yè)、提高性作業(yè)和拓展性作業(yè)，學(xué)生在完成基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，可根據(jù)個(gè)人能力和特長(zhǎng)選擇提高性作業(yè)和拓展性作業(yè)；分層作業(yè)完成形式分為紙筆性作業(yè)和體驗(yàn)性（實(shí)踐性）作業(yè)，豐富學(xué)生作業(yè)的實(shí)踐體驗(yàn)，將作業(yè)任務(wù)融入情境之中，更容易被學(xué)生理解、消化、吸收，從而提升學(xué)生作業(yè)的積極情緒和態(tài)度；分層作業(yè)的評(píng)價(jià)分為教師評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，多元評(píng)價(jià)和團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)方式，可以更多激發(fā)學(xué)生作業(yè)管理的自主性和自覺(jué)性，從而提高作業(yè)完成的效率。
（四）制定方案，出臺(tái)規(guī)范，破解管理盲點(diǎn)，確立精準(zhǔn)作業(yè)管理的要求。
在理念先行、前期調(diào)研充分和深度討論之后，針對(duì)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，我們研究制定了《本溪市第十二中學(xué)教育集團(tuán)落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案》，為了保證方案的落實(shí)更有遵循，我們配套出臺(tái)各項(xiàng)工作管理規(guī)范，統(tǒng)籌系統(tǒng)加以實(shí)施。
特別是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，對(duì)學(xué)生而言，可以鞏固理解所學(xué)知識(shí)內(nèi)容；對(duì)教師而言，可以反饋學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)問(wèn)題，有利于教師真實(shí)了解教學(xué)的情況，有針對(duì)性地補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)方法精準(zhǔn)教學(xué)等，綜合分析，作業(yè)管理的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)到精準(zhǔn)作業(yè)的和諧統(tǒng)一。為此，學(xué)校積極引進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)理念和技術(shù)，探索利用信息化手段實(shí)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況的大數(shù)據(jù)收集和分析，一方面讓學(xué)生和家長(zhǎng)更多參與到數(shù)據(jù)的'收集中，及時(shí)了解到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反饋，更加科學(xué)地補(bǔ)充性學(xué)習(xí)；另一方面讓教師通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，更加準(zhǔn)確地掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，完善教學(xué)內(nèi)容和手段，讓作業(yè)管理的作用發(fā)揮更加全面、客觀、真實(shí)、有效。
（五）督導(dǎo)執(zhí)行，落實(shí)落細(xì)，破解應(yīng)對(duì)心理，確立作業(yè)管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
好的制度規(guī)范落實(shí)都需要實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理，學(xué)生作業(yè)管理落地落實(shí)最終的落腳點(diǎn)必須要建立監(jiān)督保障，使學(xué)生作業(yè)管理形成長(zhǎng)效機(jī)制。首先，營(yíng)造家校師生四方力量共同參與的工作機(jī)制和輿論氛圍，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期向家長(zhǎng)和學(xué)生調(diào)研問(wèn)卷，征詢(xún)意見(jiàn)或建議后予以整改完善；其次，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入一線(xiàn)課堂聽(tīng)評(píng)課，深入備課組參加集體備課及教研活動(dòng)相關(guān)制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)月聽(tīng)評(píng)課不低于8節(jié)課，參加集體備課不少于1節(jié)課；第三，學(xué)校進(jìn)一步健全教師教育教學(xué)各項(xiàng)工作細(xì)則，將教師日常教學(xué)管理、學(xué)生作業(yè)管理評(píng)價(jià)等均納入其中，引導(dǎo)教師建立責(zé)任意識(shí)和教改意識(shí)；第四，學(xué)校校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)向家長(zhǎng)公開(kāi)聯(lián)系電話(huà)，隨時(shí)接收家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，尊重家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的知情權(quán)和參與權(quán)。
加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
教師是落實(shí)“雙減”工作的源頭，更是學(xué)校治違的關(guān)鍵和保證。學(xué)校黨委、紀(jì)委將進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，從嚴(yán)規(guī)范教師從教行為，堅(jiān)決杜絕校內(nèi)減負(fù)補(bǔ)課增負(fù)發(fā)生。同時(shí)學(xué)校將開(kāi)展落實(shí)“雙減”典型案例推評(píng)和“感動(dòng)十二最美教師”評(píng)選活動(dòng)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，培植、引領(lǐng)教師樹(shù)立崇高的師德追求，不忘初心、堅(jiān)定信念；無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯。
嚴(yán)格課程管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，保證開(kāi)齊學(xué)科、開(kāi)足課時(shí)，全面落實(shí)課程改革相關(guān)文件意見(jiàn)，探索精準(zhǔn)教學(xué)和目標(biāo)教學(xué)實(shí)踐路徑，進(jìn)一步完善生長(zhǎng)課堂教學(xué)模式，提高課堂質(zhì)量；學(xué)校教學(xué)管理繼續(xù)完善精細(xì)化管理和規(guī)范管理，提高管理效能，為全面深化素質(zhì)教育提供堅(jiān)實(shí)的保障。
嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展課堂教學(xué)，對(duì)于新的知識(shí)內(nèi)容嚴(yán)格實(shí)施“零起點(diǎn)”教學(xué)，嚴(yán)禁超綱、超進(jìn)度教學(xué)。學(xué)校教導(dǎo)處將通過(guò)嚴(yán)格常規(guī)檢查保證落實(shí)。
聚焦作業(yè)管理，突破難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題。
作業(yè)管理按照條塊管理模式，形成一條線(xiàn)閉環(huán)管理，即校本教研集體備課統(tǒng)備作業(yè)--教師按計(jì)劃計(jì)時(shí)布置作業(yè)--班級(jí)總量調(diào)控作業(yè)--班級(jí)公示作業(yè)--教師批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。
（一）高位建構(gòu)作業(yè)設(shè)計(jì)，奠定學(xué)業(yè)減負(fù)基石。
作業(yè)設(shè)計(jì)是作業(yè)管理之源，也是落實(shí)作業(yè)“十要求”和“雙減”工作的前提，是學(xué)生學(xué)業(yè)減負(fù)的基礎(chǔ)保證。
學(xué)校把作業(yè)設(shè)計(jì)納入校本教研體系，從教學(xué)計(jì)劃中進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，把作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，強(qiáng)化集體備課制度中作業(yè)設(shè)計(jì)和管理，備課組充分研討對(duì)各部分題組篩選，確定一周的作業(yè)總量，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度確定到天的作業(yè)量。任課教師結(jié)合班級(jí)情況分層布置作業(yè)，并填寫(xiě)作業(yè)布置即批改教師教學(xué)檢視手記。
（二）強(qiáng)化作業(yè)過(guò)程管理，確保減負(fù)要求落實(shí)落細(xì)。
首先，學(xué)校統(tǒng)一制定作業(yè)管理實(shí)施方案，建立健全作業(yè)公示制度和班級(jí)調(diào)控制度等，全過(guò)程對(duì)作業(yè)內(nèi)容、形式和總量進(jìn)行科學(xué)合理安排。學(xué)校賦予班主任權(quán)力，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌調(diào)控班級(jí)作業(yè)總量，每天填報(bào)作業(yè)公示單，接受學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)督。督促教師必須嚴(yán)格控制作業(yè)總量，嚴(yán)禁挪用擠占學(xué)生在校自習(xí)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生合理利用在校自習(xí)和課后服務(wù)時(shí)間，保證在校完成大部分作業(yè)。
其次，要求教師必須精準(zhǔn)布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)、及時(shí)整理和錯(cuò)題反思等習(xí)慣，切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)。通過(guò)精準(zhǔn)教學(xué)和大數(shù)據(jù)收集反饋等現(xiàn)代化信息手段，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)性化精準(zhǔn)作業(yè)，即精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、認(rèn)知能力差異相匹配的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。音樂(lè)、美術(shù)、體育及勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。
1.統(tǒng)籌調(diào)控作業(yè)總量。教師布置家庭作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求科學(xué)合理、分層篩選，不布置重復(fù)性作業(yè)，班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)、審查與統(tǒng)籌，并負(fù)責(zé)調(diào)控作業(yè)總量，及時(shí)與各學(xué)科老師溝通協(xié)調(diào)，確保每天作業(yè)總量不超過(guò)90分鐘。
2.精選作業(yè)內(nèi)容。各學(xué)科教研組（或備課組）必須堅(jiān)持備課時(shí)同步研究學(xué)生作業(yè)相關(guān)問(wèn)題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過(guò)組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃。作業(yè)布置要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
3.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，除布置一定量的家庭書(shū)面作業(yè)外，應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。既要有練習(xí)型、預(yù)習(xí)型作業(yè)，也要有擴(kuò)展型、創(chuàng)造型作業(yè)。
4.給學(xué)生選擇的權(quán)利。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，分層作業(yè)管理提倡把作業(yè)形式劃分為“基礎(chǔ)性作業(yè)（必做作業(yè)）+提高性作業(yè)（鼓勵(lì)做作業(yè)）+拓展性作業(yè)（選做作業(yè)）”模式，使各層次的學(xué)生都有收獲。
5.建立教師先做作業(yè)預(yù)判時(shí)間制度。凡是要求學(xué)生做的作業(yè)，教師必須先做一遍。教師在先做作業(yè)的過(guò)程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時(shí)間、規(guī)范格式、容易出錯(cuò)的地方和適宜的學(xué)生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對(duì)性。
6.堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫(xiě)、罰抄等形式懲罰學(xué)生。
7.堅(jiān)決落實(shí)無(wú)課無(wú)作業(yè)的要求，即當(dāng)天沒(méi)有課的學(xué)科，不允許留作業(yè)。
第三，明確要求教師不能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，不得讓家長(zhǎng)或?qū)W生代批作業(yè)，教師必須親自批改作業(yè)，批改不僅見(jiàn)對(duì)錯(cuò)，而且要呈現(xiàn)鼓勵(lì)性和指導(dǎo)性評(píng)語(yǔ)。對(duì)于不按時(shí)親自批改作業(yè)的教師，將記入個(gè)人業(yè)務(wù)考核，取消教學(xué)評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
第四，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)校開(kāi)設(shè)學(xué)法引橋課，每?jī)芍苓M(jìn)行一次，通過(guò)學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生要充分利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排在校居家學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。另外，學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育理念，為孩子積極營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。
規(guī)范考試管理，建構(gòu)科學(xué)評(píng)價(jià)觀。
嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和省市關(guān)于教學(xué)內(nèi)容、考試難易程度、考試時(shí)間等要求規(guī)范學(xué)科考試，每個(gè)學(xué)期組織安排期中和期末兩次考試，做到不出偏、難、怪及超綱考題，考試結(jié)果以等級(jí)公布。嚴(yán)禁人為增加考試次數(shù)，嚴(yán)禁公布考生個(gè)人或集體考試成績(jī)、名次等信息。
嚴(yán)肅讀物管理，嚴(yán)控亂訂教輔資料。
嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔征訂要求，嚴(yán)格監(jiān)管強(qiáng)制或暗示學(xué)生違規(guī)訂閱教輔材料等行為，同時(shí)加強(qiáng)集體教研豐富校本資源庫(kù)，保證有針對(duì)性開(kāi)展教學(xué)練習(xí)。對(duì)于違反“零起點(diǎn)”教學(xué)和違規(guī)訂閱教輔材料規(guī)定的校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和教師，實(shí)施集團(tuán)紀(jì)檢部門(mén)約談、取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格等懲罰措施。
重視體質(zhì)管理，樹(shù)立健康鍛煉觀。
深入樹(shù)立“陽(yáng)光體育”健康理念，貫徹落實(shí)體育課每周三課時(shí)的課程計(jì)劃，保證每天30分鐘大課間活動(dòng)和上下午兩次眼保健操，沒(méi)有體育課當(dāng)天下午安排體育活動(dòng)1小時(shí)的時(shí)間和內(nèi)容，進(jìn)一步完善我校已堅(jiān)持18年的陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)，組織學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。同時(shí)廣泛開(kāi)展學(xué)校體育社團(tuán)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的體育鍛煉項(xiàng)目，并積極將校外體育鍛煉納入家庭作業(yè)，家長(zhǎng)要做好學(xué)生校外體育活動(dòng)安全保護(hù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康，并及時(shí)將學(xué)生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。倡導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間，自覺(jué)保護(hù)視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間。
督導(dǎo)睡眠管理，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
家長(zhǎng)是學(xué)生睡眠管理的主體責(zé)任人。學(xué)校會(huì)通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、微信群等方式，提示家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，充分保障學(xué)生睡眠時(shí)間和睡眠質(zhì)量，保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)；保障學(xué)生一日餐食健康營(yíng)養(yǎng)；家長(zhǎng)要控制學(xué)生電子產(chǎn)品使用時(shí)長(zhǎng)，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。
提升課后服務(wù)質(zhì)量，延伸教學(xué)質(zhì)量保障。
做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所做的重要舉措。
1、課后服務(wù)時(shí)間。
堅(jiān)持“5+2”原則，即星期一至星期五每天課后服務(wù)二小時(shí)。做到三個(gè)年級(jí)課后服務(wù)全覆蓋，課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間不早于家長(zhǎng)下班時(shí)間，對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校提供延時(shí)托管服務(wù)。
2、課后服務(wù)方式和內(nèi)容。
遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課后服務(wù)主要內(nèi)容是安排學(xué)生做作業(yè)、書(shū)法、閱讀、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，教師在課后服務(wù)時(shí)間進(jìn)行答疑解惑和指導(dǎo)，學(xué)校也將克服人多場(chǎng)地緊張等困難，探索開(kāi)展興趣小組活動(dòng)、學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)等進(jìn)入課后服務(wù)。
3、課后服務(wù)要求。
（1）加強(qiáng)宣傳。
進(jìn)一步做好學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳教育工作，做到公開(kāi)、公正、透明，引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)普及課后服務(wù)工作的意義。
（2）及時(shí)整改。
及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)工作開(kāi)展以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，做好自查自檢工作。
（3）常態(tài)檢查。
加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實(shí)提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
（4）提質(zhì)增效。
做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，提高課后服務(wù)質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，為家長(zhǎng)減負(fù)。
（5）嚴(yán)格規(guī)范。
學(xué)生自愿參加課后服務(wù)，嚴(yán)禁教師講新課、測(cè)驗(yàn)。在市教育局的指導(dǎo)下，探討延時(shí)托管服務(wù)，創(chuàng)新課后服務(wù)模式。學(xué)校課后服務(wù)收費(fèi)嚴(yán)格按照上級(jí)要求執(zhí)行，符合政策文件規(guī)定。
（一）健全組織保障，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
集團(tuán)成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)集團(tuán)各校區(qū)“雙減”工作全面、高效、有序進(jìn)行。
組長(zhǎng)：劉喜彥（集團(tuán)總校長(zhǎng)、黨委書(shū)記）。
副組長(zhǎng)：各校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)及書(shū)記。
組員：各校區(qū)教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任。
集團(tuán)依據(jù)文件精神制定“雙減”工作實(shí)施方案，各校區(qū)成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，壓實(shí)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、各校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科教師的責(zé)任。
（二）完善機(jī)制保障，建立“雙減”工作制度和規(guī)范。
集團(tuán)將在充分解讀文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合各校區(qū)發(fā)展實(shí)情，集體研究制定“雙減”相關(guān)的各項(xiàng)工作制度，形成良性互動(dòng)的工作機(jī)制，保障學(xué)校落實(shí)“雙減”工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有制度、有規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)過(guò)程性管理和評(píng)價(jià)。各校區(qū)教導(dǎo)處加大對(duì)作業(yè)管理的檢查力度，將考核結(jié)果納入對(duì)教師的業(yè)務(wù)考評(píng)，建立健全集團(tuán)、各校區(qū)、教研組作業(yè)抽查機(jī)制，建立完善學(xué)生各學(xué)科作業(yè)情況檢查制度，定期開(kāi)展作業(yè)督導(dǎo)，每個(gè)月各校區(qū)教導(dǎo)處要對(duì)教師作業(yè)量及作業(yè)批改情況的檢查結(jié)果進(jìn)行反饋；結(jié)合各校區(qū)實(shí)際，探索教師作業(yè)管理科學(xué)評(píng)價(jià)辦法，將其納入教師工作考核，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升職稱(chēng)的重要依據(jù)。
（三）建構(gòu)經(jīng)費(fèi)保障，保證“雙減”工作全面落實(shí)。
學(xué)校統(tǒng)籌安排“雙減”相關(guān)工作，將其與學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)管理工作充分融合，系統(tǒng)建構(gòu)“雙減”工作要求下的教學(xué)新常態(tài)，干群師生統(tǒng)一思想，探索適應(yīng)新常態(tài)的管理模式和實(shí)踐路徑，從宣傳到解讀，從建構(gòu)到實(shí)踐，學(xué)校將落實(shí)“雙減”工作的全過(guò)程費(fèi)用納入公用經(jīng)費(fèi)全力保障，確實(shí)保證“雙減”工作推進(jìn)落實(shí)落地?zé)o障礙。
（四）建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“雙減”工作家?；?dòng)。
學(xué)校利用致家長(zhǎng)一封信、微信群、公眾號(hào)等多種形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好“雙減”的宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督。通過(guò)問(wèn)卷反饋、家長(zhǎng)微信群反饋、公開(kāi)電話(huà)反饋等方式健全反饋方式，打通家?；?dòng)渠道，保持“雙減”工作意見(jiàn)下家校思想相通、方向一致、合作發(fā)力。同時(shí)，集團(tuán)各校區(qū)建立家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立聯(lián)系人及反饋電話(huà)，定期召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)和建議，家校形成合力共同做好“雙減”工作。
（五）健全評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化“雙減”工作監(jiān)督保障。
集團(tuán)組織各校區(qū)將“雙減”工作納入到學(xué)校各項(xiàng)工作管理中，系統(tǒng)建構(gòu)學(xué)校管理體系，并不斷深入探索完善新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方式，健全評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)價(jià)結(jié)果納入到教師年度業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升職務(wù)等，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)體系統(tǒng)一運(yùn)用。
同時(shí)，集團(tuán)將此項(xiàng)工作作為考核督導(dǎo)各校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的重要內(nèi)容，集團(tuán)設(shè)立監(jiān)督電話(huà)，對(duì)家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題認(rèn)真查實(shí)，及時(shí)回應(yīng)，對(duì)違規(guī)者進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇五
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和xx省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施方案》精神，有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案如下。
根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和省市縣相關(guān)文件精神，為深入貫徹黨的十九大和十九屆四中全會(huì)精神，充分發(fā)揮學(xué)校教書(shū)育人主體功能，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本工作方案。
按照“政府主導(dǎo)、整體推進(jìn)、標(biāo)本兼治、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)”的原則，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，使學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕，中小學(xué)教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象得到有效遏制，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力,以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
（一）公開(kāi)原則。我校將公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、安全措施等，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
……。
（四）規(guī)范原則。杜絕統(tǒng)一教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)興趣活動(dòng)的工作原則，加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立責(zé)任學(xué)生考勤及服務(wù)班工作記錄機(jī)制。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
（二）加強(qiáng)有效教學(xué)研究。
1.提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)特色備課精心備課。
4.提高作業(yè)管理質(zhì)量。
（三）提高課后服務(wù)水平。
（四）從嚴(yán)治理本校在職教師校外培訓(xùn)活動(dòng)......
初級(jí)中學(xué)工作方案篇六
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
1、6月7日晚上召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，6月8日下午召開(kāi)中考學(xué)生會(huì)，宣講考試紀(jì)律和工作安排。周末照常放假。
2、6月11日(星期一)，學(xué)生在家吃早飯后于8:30前在學(xué)校集中，9:00乘車(chē)到老觀國(guó)土招待所，下午5:00到老觀中學(xué)熟悉考場(chǎng)并填報(bào)志愿。
3、6月12日至13日在老觀中學(xué)校參加中考。
4、6月13日下午考試完畢后，學(xué)生乘車(chē)回龍泉回家。
1、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)李丁主任是交通安全管理的直接責(zé)任人，和帶隊(duì)班主任羅林老師須全程陪伴學(xué)生(含乘車(chē)往返和考試期間的步行往返)，學(xué)生在老觀中學(xué)與食宿點(diǎn)之間的往返須統(tǒng)一列隊(duì)，走老街，不走302線(xiàn)。
2、嚴(yán)禁師生搭乘沒(méi)有營(yíng)運(yùn)資質(zhì)的黑車(chē)、摩的，嚴(yán)禁酒后駕車(chē)，嚴(yán)禁搭乘超載超速車(chē)。
3、班主任羅林是學(xué)生全面管理的直接責(zé)任人，應(yīng)要求學(xué)生統(tǒng)一作息，統(tǒng)一食宿，任何學(xué)生都不得擅自行動(dòng)，要主動(dòng)注意交通、消防、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防等安全事項(xiàng)；要求學(xué)生自帶雨傘，不惹是生非，不隨意外出，要堅(jiān)持三檢，執(zhí)行學(xué)校防控流腮等工作的相關(guān)預(yù)案。
4、鄢豐是食品衛(wèi)生監(jiān)管的.直接責(zé)任人。要落實(shí)食品試嘗留樣制度，要求供餐方不出涼菜，不用剩飯剩菜，所有原料要合格，鮮活原料要多次漂洗，要特別注意四季豆、土豆等菜品的加工流程，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。
5、鄢豐、王壘是學(xué)生住宿點(diǎn)的安全管理直接責(zé)任人。要檢查電路電器是否合規(guī)，要落實(shí)滅蚊等消防安全措施，要通夜執(zhí)勤，特別要管理好住宿期間的女生人身安全，要要求服務(wù)方對(duì)住宿區(qū)域進(jìn)行一次全面的消毒殺菌。
6、任課教師在考試前的空檔時(shí)間可以到食宿點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生，已經(jīng)考過(guò)的科目教師不得在考點(diǎn)和食宿點(diǎn)逗留，應(yīng)及時(shí)回校上班。班主任、隨行領(lǐng)導(dǎo)要做好學(xué)生考試期間的心理調(diào)適工作。
7、到千佛監(jiān)考的教師楊評(píng)、彭華明、楊雪蘭要搭乘正規(guī)客運(yùn)車(chē)輛(去時(shí)可與我校師生同車(chē))，注意人身、財(cái)物安全，服從相關(guān)考務(wù)安排，監(jiān)考盡職盡責(zé)，不吸煙，不在考室外溜達(dá)，中途不得離開(kāi)考點(diǎn)學(xué)校。
8、所有帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)教師要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不得進(jìn)入考場(chǎng)禁區(qū)，保證手機(jī)24小時(shí)暢通，不得帶家屬、小孩。
1、在交通工具內(nèi)，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)駕駛員有超載超速等違法行為時(shí)要予以提醒、制止，提醒制止無(wú)效的可以拒乘并撥打舉報(bào)電話(huà)。
2、當(dāng)學(xué)生發(fā)生傷害事故或疾病時(shí)，李丁主任要立即送其到老觀衛(wèi)生院治療，并及時(shí)通知監(jiān)護(hù)人和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。若發(fā)現(xiàn)流腮疑似病例或確診病例，要按照考點(diǎn)的相關(guān)工作預(yù)案組織學(xué)生隔離考試，要向校長(zhǎng)報(bào)告并由鄢豐落實(shí)吃住行的隔離措施。
3、班主任購(gòu)買(mǎi)部分常用藥品(藿香正氣液等)，帶上備用；暈車(chē)學(xué)生用藥需提前在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用。
4、學(xué)生考試回龍泉后由家長(zhǎng)接回。家長(zhǎng)因故不能接的學(xué)生回家后都必須用座機(jī)或由家人向班主任報(bào)平安。
5、所有帶隊(duì)教師和學(xué)生要遠(yuǎn)離是非場(chǎng)合，確保自身安全。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇七
為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍，激勵(lì)教師科學(xué)、高效地組織復(fù)習(xí)迎考工作，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，特制訂中考獎(jiǎng)勵(lì)方案如下：
獎(jiǎng)勵(lì)目標(biāo)：平均分第4名；優(yōu)秀率5名；及格率第4名；總差生率第4名。
獎(jiǎng)勵(lì)措施：按個(gè)項(xiàng)計(jì)算，達(dá)到目標(biāo)，每位任課教師獎(jiǎng)勵(lì)10元，上升一個(gè)名次加10元。（最差學(xué)科教師除外）。
目標(biāo)：各學(xué)科單項(xiàng)目標(biāo)均為第6名，從第五名依次設(shè)獎(jiǎng)，單項(xiàng)目標(biāo)達(dá)第五名的學(xué)科教師獎(jiǎng)勵(lì)10元，依次為20元，40元，60元。凡單項(xiàng)名次在第7名以下者（第8名起），在其他達(dá)到目標(biāo)項(xiàng)中依次扣除5元，10元，20元，30元和50元。
1、凡達(dá)到唐山一中錄取線(xiàn)1人，每位任課教師獎(jiǎng)勵(lì)100元。（該生成績(jī)中，學(xué)科成績(jī)達(dá)不到優(yōu)秀的教師除外）。
2、凡達(dá)到唐山一中錄取線(xiàn)2人，每位任課教師獎(jiǎng)勵(lì)200元。（該生成績(jī)中，學(xué)科成績(jī)達(dá)不到優(yōu)秀的教師除外）。
3、凡達(dá)到唐山一中錄取線(xiàn)3人，每位任課教師獎(jiǎng)勵(lì)300元。（該生成績(jī)中，學(xué)科成績(jī)達(dá)不到優(yōu)秀的教師除外）。
凡在統(tǒng)考中，班級(jí)總體成績(jī)進(jìn)步顯著或優(yōu)生成績(jī)進(jìn)步顯著，一次性獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元。
凡在中考中，三率一分總成績(jī)最好的學(xué)科中的最好個(gè)人，一次性獎(jiǎng)勵(lì)50元。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇八
學(xué)校的課程方案是所有學(xué)校的核心。它反映了教學(xué)的目標(biāo)和方法，以及所涵蓋的科目和活動(dòng)范圍。本身不是一項(xiàng)容易的任務(wù)，設(shè)計(jì)一個(gè)適當(dāng)?shù)恼n程方案。最近，我在閱讀初級(jí)中學(xué)課程方案時(shí)，深有感觸，因此，我想與大家分享我的體驗(yàn)和觀點(diǎn)。
首先，課程方案應(yīng)該與社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)保持同步。當(dāng)今社會(huì)是不斷變化的，新技術(shù)、新觀念不斷涌現(xiàn)。在課程方案設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)該考慮到學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)與需要，強(qiáng)調(diào)課程的實(shí)際應(yīng)用和現(xiàn)實(shí)意義。應(yīng)該注意到，實(shí)際應(yīng)用涵蓋了青少年的多方面需求，而非只是課本知識(shí)。這些需求包括對(duì)科技、環(huán)境、文化、娛樂(lè)、職業(yè)生涯等方面的興趣和探究。只有這樣，我們才可以確保我們的課程與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求相符合，從而以人為本。
其次，課程方案應(yīng)該注重教學(xué)活動(dòng)的多樣化。傳統(tǒng)的教學(xué)方法和同質(zhì)化的課程設(shè)計(jì)通常會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭倦和缺乏興趣。這樣的結(jié)果將導(dǎo)致過(guò)度的填鴨式教學(xué)，不利于學(xué)生在短期內(nèi)提高成績(jī)和實(shí)現(xiàn)知識(shí)的長(zhǎng)期積累。因此，我們應(yīng)該給學(xué)生更多選擇和機(jī)會(huì)去參與教學(xué)活動(dòng)。我們可以采用討論、辯論、合作學(xué)習(xí)、個(gè)人研究等多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生能夠擴(kuò)展他們的思考范圍，而不只是單純地接受并記住所學(xué)的知識(shí)。
第三，課程方案必須確保教學(xué)要求符合學(xué)生的實(shí)際水平。在教學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，以確保學(xué)生在進(jìn)一步發(fā)展的根基。有時(shí)，教師會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異巨大，這往往會(huì)給教師帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)。在這種情況下，教師應(yīng)該不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保能夠全面考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓他們能夠取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于那些適應(yīng)力較強(qiáng)的學(xué)生，我們應(yīng)該提供更多的資源和挑戰(zhàn)，以刺激他們的興趣和學(xué)習(xí)熱情。
第四，課程方案應(yīng)該保證學(xué)生在不同學(xué)科和領(lǐng)域的全面發(fā)展。在初中，學(xué)生被要求學(xué)習(xí)科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、體育等各個(gè)方面的知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索和發(fā)展他們的技能和興趣。我們應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，給予足夠的自由度和靈活度。在這個(gè)過(guò)程中，老師應(yīng)該起到引導(dǎo)和推動(dòng)的作用，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、討論組、考試等方法，幫助學(xué)生全面發(fā)展他們的知識(shí)和技能。
最后，課程方案必須符合國(guó)家和地區(qū)的教育標(biāo)準(zhǔn)，并適合學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校以及教師應(yīng)該遵循國(guó)家和地區(qū)的教育標(biāo)準(zhǔn)，并確保其課程方案與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)。為此，我們需要不斷調(diào)整、改進(jìn)和完善，保證學(xué)生成為有競(jìng)爭(zhēng)力、有創(chuàng)新精神的人才。同時(shí)，學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到，課程方案不僅是學(xué)校的規(guī)劃和管理，而且是他們未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。
總之，對(duì)于初級(jí)中學(xué)課程方案，我們應(yīng)該確保能夠掌握其中的精髓和實(shí)踐，并且將其融入到具體的教學(xué)工作當(dāng)中。通過(guò)課程方案的開(kāi)發(fā)和實(shí)踐，我們可以使教學(xué)更加高效，讓學(xué)生獲得更多的創(chuàng)造力和自主思考的能力，并最終使其在未來(lái)的生活和工作中勝任各種挑戰(zhàn)。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇九
在登封市白坪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及老師們的大力支持下，一學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)持教育與安全并重，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，老師們不忘初心，銳意進(jìn)取，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
今年秋季開(kāi)學(xué)我校師資情況變化較大，學(xué)校依據(jù)校情隨即調(diào)整工作思路，重新進(jìn)行新的工作部署，老師們團(tuán)結(jié)一致，分工明確，將學(xué)校工作開(kāi)展得有聲有色。老師們深入分析班級(jí)的教學(xué)情況，制訂出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，業(yè)務(wù)上互相幫助，相互交流，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱情有所提高，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面受到了上級(jí)和周邊群眾的肯定和好評(píng)。
學(xué)校把堅(jiān)持“為了自信、從容、有尊嚴(yán)的未來(lái)”作為學(xué)校育人目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開(kāi)展德育工作。
（一）切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，廣泛開(kāi)展師德大討論、撰寫(xiě)師德活動(dòng)剖析材料、書(shū)寫(xiě)師德筆記等一系列師德活動(dòng)，弘揚(yáng)正能量，規(guī)范了教師的工作行為，全面提高教師形象,師德師風(fēng)取得了良好的效果。
（二）開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。
1.組織廣播體操等豐富多彩的課間操活動(dòng)。
2.堅(jiān)持家校聯(lián)系，適時(shí)組織家長(zhǎng)會(huì)，政教處根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況、精心準(zhǔn)備，給家長(zhǎng)們進(jìn)行了家庭教育方面的講座，讓家長(zhǎng)聽(tīng)有所獲，懂得家庭教育的重要性和家庭教育方法，得到家長(zhǎng)的好評(píng)，也使我們學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量逐步提高，家長(zhǎng)會(huì)參加率較高，收到好的效果。
3.啟動(dòng)校園文化建設(shè)，精心打造班級(jí)文化，張貼愛(ài)國(guó)軍人宣傳標(biāo)語(yǔ)版面，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
4.利用現(xiàn)代信息手段，各年級(jí)建立家長(zhǎng)釘釘信群，及時(shí)將孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)了全體教師會(huì)議，共同商定了一學(xué)期中的教研、教學(xué)等組織活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1.加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)能力。雖然我校的經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊缺，但都盡可能的派老師到登封城區(qū)、焦作參加上級(jí)組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
2.教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
(1)進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期，學(xué)校對(duì)每位老師的教案、作業(yè)批改、反思和聽(tīng)課節(jié)數(shù)等常規(guī)工作量都作出了安排并進(jìn)行不定時(shí)的抽查。每次檢查后，針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改等工作中存在的問(wèn)題，在釘釘群內(nèi)上公布，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改意見(jiàn)，有效規(guī)范和強(qiáng)化了我校的教學(xué)常規(guī)管理工作。
(2)以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為、養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。
3.學(xué)校繼續(xù)積極開(kāi)展高效課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)水平。我校堅(jiān)持推廣“小組合作”的教學(xué)模式，并對(duì)課堂教學(xué)模式所遇到的問(wèn)題，商討解決辦法。
4.安曉靜老師的市級(jí)縣級(jí)課題圓滿(mǎn)題，正在參加縣優(yōu)秀小課題評(píng)選，梁書(shū)恩、李雅菊、高小權(quán)老師的市級(jí)課題立項(xiàng)通過(guò)，教研活動(dòng)悄然興起。
5.李雅菊老師獲得登封市電教教學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，張書(shū)超老師科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)視頻報(bào)送鄭州市教研室待評(píng)獎(jiǎng)。
我校本學(xué)期期中考試教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。
(一)建立健全安全工作機(jī)制。
成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全各種安全制度及防范應(yīng)急預(yù)案，居安思危，開(kāi)展防火、防震等安全演練。建立安全監(jiān)控臺(tái)帳，對(duì)校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對(duì)隱患的排查與整改及時(shí)到位。
(二)明確分工，夯實(shí)責(zé)任。
明確安全分工，各負(fù)其責(zé)，做到管理到位。設(shè)定崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，表冊(cè)記錄詳實(shí)，檢查到位。簽定安全管理責(zé)任書(shū)，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。
(三)抓好安全常規(guī)工作。
1.計(jì)劃、安排、制度的落實(shí)。
學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制定出安全計(jì)劃、各班班主任寫(xiě)出安全計(jì)劃，確定安全活動(dòng)周月主題活動(dòng)安排。安全教育按計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展工作。
2.學(xué)校始終把新冠肺炎預(yù)防工作堅(jiān)持貫穿安全工作始終放在安全工作的首位。
學(xué)校積極落實(shí)“三制度”、“九方案”、“十五預(yù)案”，嚴(yán)格入學(xué)、上課、就餐、休息、活動(dòng)、如廁紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)晨午檢及消殺制度，籌措防疫物資，開(kāi)展新冠肺炎疫情演練活動(dòng)。
3.安全課及活動(dòng)宣傳的開(kāi)展。
學(xué)期初學(xué)校召開(kāi)安全會(huì)議，進(jìn)行安全培訓(xùn)。各班上好第一節(jié)安全課，上好安全主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)校還組織全校學(xué)生聽(tīng)了安全知識(shí)講座，利用安全教育課做宣傳等，這些既增強(qiáng)了學(xué)生的安全知識(shí)，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.抓好安全檢查工作。
堅(jiān)持安全排查制度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初與放假前，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各小學(xué)例行全面的安全大檢查，對(duì)排查出來(lái)的安全隱患予以及時(shí)整改，消除安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣大師生的安全。
4.開(kāi)展了水痘預(yù)防活動(dòng)。
我校半年來(lái)無(wú)安全事故的發(fā)生。
學(xué)校的后勤工作始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理方面的工作。以下是近期的工作總結(jié)。
（一）財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面。
后勤處在學(xué)校財(cái)務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅(jiān)持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過(guò)財(cái)務(wù)專(zhuān)題會(huì)議討論，并向全體教師公示，理解群眾監(jiān)督。
具體工作如下：
1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制年度的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，開(kāi)源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)理解社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損工作。同時(shí)做好設(shè)備的管理工作，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。
（二）后勤常規(guī)管理方面。
學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是禮貌的象征。要樹(shù)立一所學(xué)校的形象，反映全校師生的精神面貌，務(wù)必營(yíng)造一個(gè)“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，做好后勤服務(wù)工作，實(shí)際是對(duì)學(xué)?！耙缘铝⑿?，依法治校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興?！钡臒o(wú)形支持。
具體工作如下：
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品，按時(shí)無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，及時(shí)添補(bǔ)課本簿冊(cè)，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、做好教師各類(lèi)服務(wù)工作?？倓?wù)處克服工作繁、人員少的困難，堅(jiān)持為教師服務(wù)。
3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。
在財(cái)產(chǎn)管理上，還存在不足的地方，下發(fā)的各類(lèi)教學(xué)設(shè)備及用具不能如數(shù)上繳，設(shè)備保管、使用職責(zé)制沒(méi)有落實(shí)，有必要在下學(xué)期加強(qiáng)管理。總之，總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有地方?jīng)]能做得令人滿(mǎn)意，有待于今后的努力。堅(jiān)信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實(shí)干，依靠全體總務(wù)后勤人員的用心性，會(huì)把工作做得更好。
回顧一學(xué)期的工作，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，問(wèn)題還是有的。
1.部分學(xué)生家庭學(xué)習(xí)氛圍差，年輕父母多外出打工，爺爺奶奶對(duì)孩子龐愛(ài)有加，輔導(dǎo)孩子心有余而力不足，對(duì)孩子學(xué)習(xí)管理不到位。
2.教師隊(duì)伍中，部分教師思想跟不上教學(xué)改革形勢(shì)的發(fā)展，面對(duì)新的教學(xué)改革，比較茫然。
3.學(xué)校校園建設(shè)資金嚴(yán)重不足。
總之，一學(xué)期以來(lái)，老師們都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻(xiàn)，學(xué)校工作開(kāi)展順利。相信，我校在今后的工作中會(huì)不懈進(jìn)取，贏得更加滿(mǎn)意的成績(jī)。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇十
根據(jù)國(guó)務(wù)院和各級(jí)黨委、政府有關(guān)文件精神，按照教育局通知要求，市中小學(xué)幼兒園20xx年x季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間推遲。為最大限度降低疫情對(duì)中小學(xué)教學(xué)的影響，xx市xx中學(xué)充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)，組織全校師生開(kāi)展線(xiàn)上學(xué)習(xí)，確保延期開(kāi)學(xué)不停課，在家學(xué)習(xí)不單一，防疫學(xué)習(xí)兩不誤。
有線(xiàn)電視、網(wǎng)絡(luò)電視（廣電網(wǎng)絡(luò)、電信iptv、移動(dòng)iptv、聯(lián)通iptv）、“x教云”同時(shí)播出，延期開(kāi)學(xué)期間，全省中小學(xué)生可通過(guò)廣電網(wǎng)絡(luò)有線(xiàn)電視、xxiptv（中國(guó)電信）、中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視在電視機(jī)上收看，也可通過(guò)“x教云”平臺(tái)在電腦、手機(jī)和平板上學(xué)習(xí)。
具體內(nèi)容查看文檔：《xx省線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)課程收看方式指南》。具體收看頻道請(qǐng)持續(xù)關(guān)注都市現(xiàn)場(chǎng)微信公眾號(hào)，我們將第一時(shí)間發(fā)布，電教處在學(xué)校工作群實(shí)時(shí)發(fā)送和指導(dǎo)。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：各處室成員、班主任。
職責(zé)分工（分工協(xié)作原則）。
4、政教處：負(fù)責(zé)班主任做好疫情防控期間“學(xué)生健康狀況管理臺(tái)賬”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理健康輔導(dǎo)，并適時(shí)傳達(dá)上級(jí)疫情防控知識(shí)。
5、總務(wù)處：負(fù)責(zé)疫情防控期間和開(kāi)學(xué)后的學(xué)校物資保障和防疫消毒工作。
6、班主任和科任老師：
（1）要建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)聯(lián)系群（如家長(zhǎng)微信群），想方設(shè)法及時(shí)將課程安排信息通知到每個(gè)學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)預(yù)習(xí)。要正確引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)，讓他們知道：學(xué)習(xí)知識(shí)不能耽誤，積極面對(duì)、共渡患難的'人生經(jīng)歷更為寶貴。
（2）要做到與學(xué)生同步在線(xiàn)學(xué)習(xí)，并根據(jù)課程要求布置課后作業(yè)。課后要注意收集學(xué)生的反饋，及時(shí)答疑解惑并指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生作業(yè)的完成。
（3）課堂時(shí)間縮短了，要完成同樣的教學(xué)內(nèi)容，還要追求更優(yōu)質(zhì)。這就對(duì)教師提出了精講精練的更高要求。
（4）所有教師要加強(qiáng)對(duì)教材的學(xué)習(xí)和深入研究，授課和輔導(dǎo)中要邏輯嚴(yán)明、重點(diǎn)突出、思路清晰、語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)潔，如有實(shí)驗(yàn)操作要給予學(xué)生正確示范。
（5）線(xiàn)上教學(xué)和輔導(dǎo)更應(yīng)遵循“立德樹(shù)人”的宗旨，寓品德教育于教學(xué)中，在學(xué)生獲得知識(shí)方法的同時(shí)，更要有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
（6）班主任及科任老師還要通過(guò)電話(huà)、短信和網(wǎng)絡(luò)方式等，加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，注重人文關(guān)懷，讓在校和居家的學(xué)生減少焦慮。要堅(jiān)持底線(xiàn)思維，不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)工作的常態(tài)化、科學(xué)化和精細(xì)化，堅(jiān)定廣大學(xué)生打贏抗擊疫情阻擊戰(zhàn)的信心和決心。
第一階段。
從xx月xx日起，全面開(kāi)通“x教云”平臺(tái)所有功能，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在平臺(tái)上推送紅色教育資源和音樂(lè)藝術(shù)欣賞等內(nèi)容，從xx月xx日起，每天上午9時(shí)向小學(xué)生推送紅色故事。
第二階段。
從xx月xx日起，依據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程方案》規(guī)定的課程和課時(shí)，以及全省中小學(xué)教材版本選用情況，綜合考慮學(xué)生視力保護(hù)、線(xiàn)上學(xué)習(xí)特點(diǎn)等因素，全省統(tǒng)一安排中小學(xué)線(xiàn)上教育教學(xué)。
學(xué)生須知。
1、建議每位同學(xué)根據(jù)老師的要求，結(jié)合自己的情況，認(rèn)真制定這一特別階段的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行。
2、做好課前預(yù)習(xí)，提前了解新課要學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)預(yù)習(xí)中難以理解的，作為聽(tīng)課中的`重點(diǎn)。
3、每位同學(xué)都應(yīng)主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中，做到課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講，課后按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，如遇疑難及時(shí)通過(guò)電話(huà)、微信等方式向老師請(qǐng)教。
家長(zhǎng)須知。
請(qǐng)大家每天按規(guī)定時(shí)間在微信群里簽到（上午8：50，下午14：20）。上課時(shí)，老師和同學(xué)們一起聽(tīng)課，并且在課后布置作業(yè)，晚上有專(zhuān)門(mén)時(shí)間給同學(xué)們答疑解惑。這樣讓同學(xué)們帶著任務(wù)去學(xué)，保證了學(xué)習(xí)效果。
所以請(qǐng)家長(zhǎng)們配合老師做到以下幾點(diǎn)：
1、給孩子營(yíng)造適宜溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造安靜無(wú)打擾的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供和保證學(xué)習(xí)的必要條件。
3、對(duì)孩子及時(shí)提醒和有效監(jiān)督。
4、堅(jiān)持與老師進(jìn)行課后反饋，督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量完成課后作業(yè)，及時(shí)檢查。
5、關(guān)注孩子健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。（如立定跳遠(yuǎn)、一分鐘跳繩、仰臥起坐等）。
老師須知。
1、全體教師實(shí)行居家辦公，要通過(guò)電視收看學(xué)習(xí)等方式，與學(xué)生同步進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，并根據(jù)課程要求布置課后作業(yè)。
2、每天負(fù)責(zé)學(xué)生簽到任務(wù)，并做好登記。如果沒(méi)有簽到，及時(shí)電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，確保每一位學(xué)生都參加線(xiàn)上課程。
3、每天及時(shí)向本組長(zhǎng)匯報(bào)本班學(xué)習(xí)情況，各組再向教務(wù)處反饋，學(xué)校及時(shí)掌握進(jìn)程狀況并督促。
4、充分利用班級(jí)微信群，及時(shí)將課程安排信息通知到每個(gè)學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)預(yù)習(xí)。督促學(xué)生按時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)。
5、課后要注意收集學(xué)生的反饋，及時(shí)答疑解惑并指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生作業(yè)的完成。對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生要加強(qiáng)溝通聯(lián)系，給予學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。
6、各科教師按自己任教學(xué)科并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況做好每周總結(jié)。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇十一
初級(jí)中學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)方案為全面認(rèn)真地貫徹落實(shí)教育部、省教育廳以及縣局的有關(guān)通知精神，為了深入開(kāi)展中學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)教育陣地建設(shè)，全面促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步打牢青少年學(xué)生“迎奧運(yùn)，促穩(wěn)定”的思想政治基礎(chǔ)。結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定本方案。
一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：全體班主任。
二、深刻領(lǐng)會(huì)在我校學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義集中教育活動(dòng)的重要性和必要性。
深化愛(ài)國(guó)主義集中教育活動(dòng)，是進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)我校教育陣地建設(shè)的客觀需要。當(dāng)今的青少年學(xué)生，生在紅旗下，長(zhǎng)在祖國(guó)改革開(kāi)放的高速發(fā)展時(shí)期，信息時(shí)代特征沖刷著他們正在形成的世界觀與價(jià)值觀。因此，在現(xiàn)階段要把愛(ài)國(guó)主義教育始終擺上德育的首位，只能加強(qiáng)，不能削弱。深化愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，是培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的迫切需要。衡量我校教育。
教學(xué)。
成敗的標(biāo)準(zhǔn)不是單看每年學(xué)生的成績(jī)提高了多少，關(guān)鍵要看我們培養(yǎng)出來(lái)的人才是否熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，這才是衡量我們教育成敗的試金石。
三、我校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。
愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思。
想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全校青年學(xué)生為對(duì)象，以增強(qiáng)祖國(guó)觀念為重點(diǎn)，全面認(rèn)真地貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)精神和社會(huì)主義榮辱觀的目標(biāo)要求，進(jìn)一步使愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。進(jìn)一步創(chuàng)新形式，創(chuàng)新方法，努力增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義宏偉事業(yè)的建設(shè)者和接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的總體目標(biāo)通過(guò)深化以新舊歷史對(duì)比為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義集中教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華民族的燦爛文明是多個(gè)民族共同締造的等歷史事實(shí)的深刻認(rèn)識(shí)。
四、老師的言傳身教引導(dǎo)和教育學(xué)生。
總結(jié)。
驗(yàn)收四個(gè)階段。具體方法步驟如下。
1．動(dòng)員部署階段。
結(jié)合我校實(shí)際，制定具有針對(duì)性、操作性強(qiáng)，符合教育教學(xué)規(guī)律，適合學(xué)生心理、接受能力特點(diǎn)的深化愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)措施。
2．學(xué)習(xí)教育階段。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：黨的十八大精神；以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)。
主義榮辱觀；黨的民族宗教政策和“三個(gè)離不開(kāi)”思想的精神實(shí)質(zhì)；**集團(tuán)進(jìn)行分裂活動(dòng)的本質(zhì)；中央對(duì)與**集團(tuán)進(jìn)行反分裂斗爭(zhēng)的指示精神。要在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐等多種途徑，使廣大青少年開(kāi)闊視野，提高辨別是非的能力，學(xué)會(huì)做人；各學(xué)科教師要依據(jù)學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)要求，把愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容適時(shí)貫穿于各學(xué)科教學(xué)之中。同時(shí)，要以新舊歷史對(duì)比圖片展，“祖國(guó)在我心中”、學(xué)唱主旋律歌曲活動(dòng)，開(kāi)展國(guó)旗下講話(huà)、主題突出的文化文藝活動(dòng)等為載體，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容。
3．深化認(rèn)識(shí)階段。
通過(guò)學(xué)校德育課教育進(jìn)一步強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，并將這一活動(dòng)滲透到正常的德育教學(xué)中。通過(guò)舉辦以增強(qiáng)祖國(guó)觀念為核心的愛(ài)國(guó)主義教育知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、心得交流、重點(diǎn)內(nèi)容測(cè)試等，檢驗(yàn)青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲。
發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，勸導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)清形勢(shì)，始終做到立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，政治上、思想上、行動(dòng)上自覺(jué)與黨中央保持一致。讓以新舊歷史對(duì)比為主要內(nèi)容的愛(ài)國(guó)主義集中教育活動(dòng)在學(xué)校成為強(qiáng)音，培養(yǎng)他們對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的美好感情，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的真情，培養(yǎng)他們對(duì)未來(lái)生活的激情，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大青年學(xué)生的祖國(guó)觀念和愛(ài)國(guó)意識(shí)，倡導(dǎo)高尚精神和良好道德。學(xué)校將健全新舊歷史對(duì)比和“祖國(guó)在我心中”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，常抓不懈，切實(shí)鞏固好這次教育活動(dòng)成果。
4．總結(jié)驗(yàn)收階段。
學(xué)校對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書(shū)面總結(jié)報(bào)告，組織召開(kāi)全校深化愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)總結(jié)會(huì)。
五、主要內(nèi)容和措施。
為確保全校深化愛(ài)國(guó)主義集中教育活動(dòng)取得實(shí)效，切實(shí)建立健全愛(ài)國(guó)主義集中教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，要采取以下主要措施。
1．編寫(xiě)好一個(gè)深化愛(ài)國(guó)主義集中教育活動(dòng)的講稿。
緊密結(jié)合中國(guó)歷史、基本國(guó)情和解放以來(lái)發(fā)生翻天覆地的變化、社會(huì)主義榮辱觀及青藏鐵路通車(chē)后拉薩千載難逢的歷史機(jī)遇等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。以增強(qiáng)深化愛(ài)國(guó)主義集中教育活動(dòng)的實(shí)效性。
2．利用多種形式，把德育教育工作的內(nèi)容創(chuàng)造性地寓于文化娛樂(lè)活動(dòng)中去。
要使得同學(xué)們知道愛(ài)國(guó)主義是實(shí)實(shí)在在不是虛無(wú)縹緲的。我們以班級(jí)為單位組織青年學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、全校籃球聯(lián)賽以及法律知識(shí)競(jìng)賽和以“構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的演講比賽等文化藝術(shù)活動(dòng)、通過(guò)班級(jí)常規(guī)管理流動(dòng)紅旗評(píng)比表彰制度提高同學(xué)們對(duì)班集體的感情、大力表彰樂(lè)于為集體為他人奉獻(xiàn)的好人好事。以此形成熱愛(ài)祖國(guó)勤奮學(xué)習(xí)樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好氛圍，從而培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
20xx年x月xx日。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇十二
20xx年，是我校深化內(nèi)部改革、快速發(fā)展的一年。在上級(jí)主管部門(mén)的悉心關(guān)懷下，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力，我校的各項(xiàng)工作在xx年的基礎(chǔ)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?；仡欉^(guò)去，在以下幾個(gè)方面的工作取得了較好的成效：一是學(xué)校的依法辦學(xué)意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)校管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講究團(tuán)結(jié)，工作作風(fēng)注重民主與集中相結(jié)合，贏得教職工的稱(chēng)譽(yù)；三是抓好教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)教師投入教學(xué)改革，促使教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)課改的要求，部分學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高；四是以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，整合教育資源，努力提高德育工作效果。
一、與時(shí)俱進(jìn)，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。
我們的總體目標(biāo)是：充分利用新課改實(shí)驗(yàn)成果，結(jié)合沿渡河中學(xué)近五年來(lái)取得的一系列經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握國(guó)內(nèi)外教育走向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全方位、深層次開(kāi)發(fā)學(xué)校的教育功能，建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校文化，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。
全員參與“新沿中”學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平，打造建設(shè)一個(gè)骨干教師梯隊(duì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌，讓學(xué)生能夠?qū)W得主動(dòng)活潑，提升師生的生命質(zhì)量。形成優(yōu)秀的管理文化。爭(zhēng)取用三年時(shí)間把沿渡河中學(xué)辦成：沿渡河鎮(zhèn)內(nèi)具有品牌的窗口學(xué)校、巴東縣內(nèi)頗有影響力的一流學(xué)校、國(guó)際旅游景點(diǎn)“神農(nóng)溪”邊的景點(diǎn)學(xué)校、教師與學(xué)生“成就未來(lái)”生命價(jià)值的新型學(xué)校。
1、辦學(xué)思想、理念、特色：面向?qū)W生的全面發(fā)展，面向?qū)W生特長(zhǎng)的充分發(fā)揮；“成就未來(lái)”；“學(xué)生才藝培養(yǎng)”。
2、育人思想：道德素質(zhì)與身心素質(zhì)兼優(yōu)，基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力兼?zhèn)洌宋木衽c科學(xué)素養(yǎng)兼容，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力兼得。
3、管理思想：以思想為主導(dǎo)，以目標(biāo)管理為核心，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以督導(dǎo)評(píng)估為激勵(lì)。
4、教學(xué)工作思想：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以能力為主線(xiàn)，以發(fā)展為主旨。
5、德育工作思想：重道德需要，重道德內(nèi)化，重道德實(shí)踐，重道德養(yǎng)成。
6、后勤工作思想：服務(wù)師生，保障教學(xué)。
7、師資隊(duì)伍建設(shè)思想：重實(shí)踐探索，倡科研自強(qiáng)，抓繼續(xù)學(xué)習(xí)，助成名成家。
8、科研工作思想：求真、求實(shí)。
9、教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、善導(dǎo)。
10、學(xué)風(fēng)：虛心、誠(chéng)實(shí)、善學(xué)、上進(jìn)。
11、校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新。
12、校訓(xùn)：厚德、篤學(xué)、尚美、競(jìng)先。
二、腳踏實(shí)地，用高效的工作作風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
（一）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，注重隊(duì)伍建設(shè)。
一年來(lái)，我們以自身的實(shí)際作為發(fā)展的基礎(chǔ)，確定了學(xué)校短期發(fā)展規(guī)劃，將干部隊(duì)伍建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓。
1、干部隊(duì)伍建設(shè)。一是抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例、教育教學(xué)理論，提高自身的管理水平和指導(dǎo)教育教學(xué)的能力；二是抓作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使得學(xué)校的工作貫徹、執(zhí)行有力。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。首先抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將學(xué)歷培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校專(zhuān)任教師的學(xué)歷合格率大大提高，校本培訓(xùn)取得豐碩成果。這些工作對(duì)提高教師的教學(xué)水平、起到積極的作用。同時(shí)，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)展示的條件和鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。
3、我們還開(kāi)展了“兩個(gè)珍惜”（即珍惜縣委、縣政府、縣移民局及鎮(zhèn)黨委政府給予我們這所整體移民搬遷學(xué)校的優(yōu)厚待遇、珍惜難得的教師職業(yè)和崗位）、“兩個(gè)魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力）教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。堅(jiān)決杜絕損害教師形象、敗壞教育風(fēng)氣的行為；堅(jiān)決杜絕歧視差生和弱勢(shì)群體子女、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，樹(shù)立正氣，凝聚人氣，營(yíng)造“風(fēng)清氣正”的氛圍。
（二）重視教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、全面貫徹教育方針，按恩施州課程實(shí)施計(jì)劃科學(xué)排課。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。作息時(shí)間符合有關(guān)規(guī)定，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃齊全、符合要求，且得到落實(shí)。
2、各學(xué)科課程、活動(dòng)課程計(jì)劃齊全。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課改理念，突出“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，教與學(xué)活動(dòng)安排合理。教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)表述準(zhǔn)確，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，教學(xué)反思把握重點(diǎn)，思考問(wèn)題有深度。體現(xiàn)教、學(xué)具和現(xiàn)代教育手段的使用，滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)思路清晰，營(yíng)造民主、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方法靈活多樣，有利學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，有機(jī)有度地體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)。注重面向全體，實(shí)施分層教學(xué)，做到共性與個(gè)性并存；學(xué)習(xí)活動(dòng)充實(shí)落實(shí)，生成性強(qiáng)。適時(shí)運(yùn)用自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，對(duì)話(huà)交流充分且有實(shí)效。教學(xué)策略恰當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)方法正確，學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律，有利培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)會(huì)與會(huì)學(xué)統(tǒng)一。教學(xué)效果比較理想，全體學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。
在教學(xué)管理工作中，我們始終堅(jiān)持抓教學(xué)常規(guī)工作的管理，我們認(rèn)為：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)課外輔導(dǎo)。我們的具體作法是：
根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的要求，結(jié)合本校實(shí)際，我們制定了《沿渡河中學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理基本要求》；要求規(guī)定教師教案可寫(xiě)簡(jiǎn)案，重視“二次備課”，做到“導(dǎo)學(xué)預(yù)案”上幾條筋，教材上“滿(mǎn)天星”，作業(yè)批改采用“臨界生”面批面改，課外輔導(dǎo)用相對(duì)集中的時(shí)間（活動(dòng)課）予以落實(shí)；堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，強(qiáng)化質(zhì)量管理，做到每單元必考，考后必改，改后必進(jìn)行質(zhì)量分析（本學(xué)期期中考試后的分班質(zhì)量分析會(huì)要校長(zhǎng)和教務(wù)主任參與才作數(shù)）；我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，修改制定了《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》和《中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》；堅(jiān)持每周五學(xué)生放學(xué)后兩小時(shí)教師培訓(xùn)制度（實(shí)行大周制后，安排為周十放學(xué)后兩小時(shí)）；自赴野三關(guān)考察學(xué)習(xí)和鎮(zhèn)教育工作會(huì)后，我們?cè)谌w教職工和學(xué)生中，大力倡導(dǎo)“亮劍”精神，積極營(yíng)造抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。修定了作息時(shí)間表（強(qiáng)化了教和學(xué)的節(jié)奏），調(diào)整了課程表，安排了活動(dòng)課，召開(kāi)了學(xué)生代表會(huì)。目前，提高教學(xué)質(zhì)量的思路清晰，教師的質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)，工作熱情不斷高漲，呈現(xiàn)出良好勢(shì)頭。
3、注重遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用。培訓(xùn)有計(jì)劃、有教案、有筆記、有考試試卷與成績(jī)記錄。教師都能熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源查詢(xún)、調(diào)用的路徑與方法，教學(xué)設(shè)計(jì)適時(shí)合理地體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用。及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源內(nèi)容，編制目錄予以張貼，教師及時(shí)了解遠(yuǎn)程教育內(nèi)容。遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用覆蓋班級(jí)達(dá)100%，教師及學(xué)科運(yùn)用率達(dá)95%以上。學(xué)科教學(xué)中遠(yuǎn)程教育資源利用率達(dá)95%以上，45歲以下教師利用遠(yuǎn)程教育專(zhuān)用教室授課每周應(yīng)在1節(jié)以上。實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、多媒體教室和其他專(zhuān)用功能室的管理制度健全，人員配備符合規(guī)定。實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率、圖書(shū)參讀學(xué)生、遠(yuǎn)程教育室和多媒體教室利用率達(dá)95%以上。
4、學(xué)校成立有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、體衛(wèi)藝綜合教研組，教研制度健全，計(jì)劃齊全。有教研工作保障機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。每學(xué)期按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。教師積極參與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和恩施州教師個(gè)人小課題研究，有計(jì)劃、有記錄、有研究成果。
5、重視體衛(wèi)藝工作。
學(xué)校開(kāi)好體育課、健康課；保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)“兩操兩活動(dòng)”；學(xué)生會(huì)做團(tuán)體操，會(huì)跳清江舞。開(kāi)展了學(xué)生體育活動(dòng)，舉辦了1次運(yùn)動(dòng)會(huì)，內(nèi)容根據(jù)我?，F(xiàn)狀確定，豐富有趣。在思品課中開(kāi)設(shè)了國(guó)防教育課，學(xué)校有計(jì)劃、教師有教案。
在衛(wèi)生工作和健康教育方面，學(xué)校堅(jiān)持“預(yù)防為主”的工作方針，有效防止傳染并流行病和食物中毒事故發(fā)生。師生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)制健全，學(xué)生中無(wú)吸煙現(xiàn)象。
學(xué)校有合唱團(tuán)，學(xué)生會(huì)唱10首以上愛(ài)國(guó)歌曲，學(xué)校開(kāi)展了歌詠比賽。期中舉辦了體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
（三）整合德育力量，注重德育實(shí)踐。
發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)資源在德育工作中的作用，以“學(xué)生行為養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)內(nèi)容開(kāi)展德育工作。
1、全面落實(shí)德育的基本內(nèi)容，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)；以品德教育和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，形成序列。發(fā)掘和利用本地德育資源。積極開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。
從20xx年秋季學(xué)期我們開(kāi)展以“感恩”為主題的德育活動(dòng)以來(lái)，堅(jiān)持每一學(xué)期一個(gè)德育主題，已經(jīng)開(kāi)展了以“感恩”、“滿(mǎn)意”、“規(guī)范”、“收獲”、“孝行”為主題的德育活動(dòng)。
今年秋季學(xué)期，學(xué)校根據(jù)州縣教育局的統(tǒng)一部署，開(kāi)展以“忠、孝、雅、誠(chéng)”為主題的教育活動(dòng)。學(xué)校制定了主題教育實(shí)施方案，啟動(dòng)該項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)師生閱讀《忠孝雅誠(chéng)教育讀本》、辦黑板報(bào)、參加征文比賽、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、紅歌賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、評(píng)選先進(jìn)等活動(dòng)，收到了很好的效果，在縣級(jí)舉辦的“祖國(guó)在我心中”演講賽和“忠、孝、雅、誠(chéng)”知識(shí)競(jìng)賽及演講賽中，獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，學(xué)校被州教育局表彰為“忠、孝、雅、誠(chéng)”主題教育先進(jìn)單位。學(xué)校還進(jìn)行了“忠、孝、雅、誠(chéng)”主題的教育活動(dòng)階段性總結(jié)。
我們學(xué)校根據(jù)縣教育局黨組提出的新一代巴東人的培養(yǎng)目標(biāo)，即：能歌善舞，體質(zhì)健康，真才實(shí)學(xué)，文明誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)協(xié)作。圍繞這個(gè)目標(biāo)，我們確定的具體目標(biāo)是“五有”，即：有一顆感恩的心，有一副健康的體魄，有一身文明習(xí)慣，有一項(xiàng)特殊才藝，有一份各學(xué)科進(jìn)步的成績(jī)單。開(kāi)展了“五有”學(xué)生和“校園之星”評(píng)選活動(dòng)。在德育工作過(guò)程中，我們確立了“低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小目標(biāo)，常規(guī)化”的工作思路，要求學(xué)生從日常的小事做起，如自覺(jué)排隊(duì)、搞好清潔衛(wèi)生等，不以善小而不為，不以惡小而為之。我們的基本理念是：不能要求個(gè)個(gè)優(yōu)秀，但可以要求人人在原有基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步；不能要求人人成才，但可要求個(gè)個(gè)成人。
2、德育工作制度健全，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)；“三結(jié)合”教育得到落實(shí)，教師運(yùn)用多種形式開(kāi)展家訪(fǎng)；組織了學(xué)生樂(lè)意參加的德育活動(dòng)。教師無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。校園環(huán)境整潔；師生舉止文明。按照教育部制定的《中小學(xué)環(huán)境專(zhuān)題教育大綱》對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)教育。秋季學(xué)期啟動(dòng)了“放心食堂”和“文明宿舍”創(chuàng)建工作。
3、創(chuàng)建安全、和諧的校園。結(jié)合本校實(shí)際，堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任課教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片和開(kāi)展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”簽名活動(dòng)，開(kāi)展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。
同時(shí)，堅(jiān)持在放“五一”、“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假和寒暑時(shí)，印發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)一封信。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開(kāi)展法紀(jì)教育，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班團(tuán)課、國(guó)旗下的講話(huà)等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使師生學(xué)法、知法、守法。
三、正視問(wèn)題，確定今后的工作方向。
1、存在的問(wèn)題。
（2）無(wú)科教樓，裝備較為落后，學(xué)校搬遷到新校園，功能急需完善。部分儀器與基礎(chǔ)教育課程改革的要求不符。
（3）從教學(xué)管理的角度看，仍然缺乏具有本校特色的管理手段，缺少獨(dú)特的東西，學(xué)校辦學(xué)特色還不夠鮮明。
2、今后的工作方向。
（1）進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度和考核細(xì)則，讓領(lǐng)導(dǎo)工作有標(biāo)準(zhǔn)，職工工作有方向。
（2）加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起，從嚴(yán)治校，狠抓教學(xué)工作、校本培訓(xùn)工作，同時(shí)，主動(dòng)與教研部門(mén)取得聯(lián)系，對(duì)全員教師進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，強(qiáng)化其對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到自己的差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
3、進(jìn)一步規(guī)化校園，調(diào)整好學(xué)校綠化美化的格局，向花園式書(shū)香型學(xué)校方向邁進(jìn)。
我們學(xué)校搬遷到新校園已經(jīng)一年多了，“新沿中”所需要的生機(jī)與活力正在不斷孕育，我們正在著力挖掘內(nèi)部潛力，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)水平。我們有信心和決心力爭(zhēng)用更短的時(shí)間把沿渡河中學(xué)辦成：沿渡河鎮(zhèn)內(nèi)具有品牌的窗口學(xué)校、巴東縣內(nèi)頗有影響力的一流學(xué)校、國(guó)際旅游景點(diǎn)“神農(nóng)溪”邊的景點(diǎn)學(xué)校、教師與學(xué)生“成就未來(lái)”生命價(jià)值的新型學(xué)校。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇十三
本年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全校會(huì)員的共同努力下，我校工會(huì)以學(xué)校的“融情、優(yōu)教”的辦學(xué)理念為中心，本著“建‘大家’帶‘小家’、創(chuàng)‘小家’促‘大家’”的工作原則，從教工切身利益出發(fā)，努力提高廣大教工的融情意識(shí)，通過(guò)組建學(xué)習(xí)型班組，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，通過(guò)系列暖人心工程，大力推進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，努力形成融情的校園氛圍。
1、積極組建學(xué)習(xí)型班組。
學(xué)校發(fā)展我成長(zhǎng)，我們教師近幾年的學(xué)習(xí)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈。我們都明白主動(dòng)的維權(quán)就是做強(qiáng)自己。xx年我們工會(huì)在教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上評(píng)出了一批學(xué)習(xí)型職工，xx年，我們以點(diǎn)帶面，深入開(kāi)展了“學(xué)習(xí)型組室”的建設(shè)工作。不僅在思想上做到統(tǒng)一，更是在措施上做到具體，管理上做到規(guī)范。本年度我校建立了8個(gè)學(xué)習(xí)班組，涉及所有部門(mén)，教職工幾乎全員參與，學(xué)習(xí)總次數(shù)超過(guò)80次。我們以學(xué)期初申報(bào)、學(xué)期中記錄、學(xué)期末小結(jié)的形式，使管理規(guī)范化；以學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦與自選相結(jié)合、學(xué)習(xí)形式講座與討論相結(jié)合、學(xué)習(xí)過(guò)程交流與記錄相結(jié)合等方法，使措施具體化。一年以來(lái)，各班組先后學(xué)習(xí)了《以情優(yōu)教的理論與實(shí)踐》、《心之育》等書(shū)籍，《中華人民共和國(guó)工會(huì)法》等法律條文，以及大量的教學(xué)教育科研文章，為持久開(kāi)展師德教育、大力加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)、全面貫徹“教師職業(yè)道德規(guī)范”提供了必要的支持。我們的學(xué)習(xí)得到了局工會(huì)和區(qū)精神文明檢查組領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，特別是語(yǔ)文、綜合、音體美等組學(xué)習(xí)氣氛濃烈，學(xué)習(xí)記錄詳細(xì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了，業(yè)務(wù)能力和師德修養(yǎng)都得到了提高。
2、提高工會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)。
我們有一批工作能力強(qiáng)、愿意為群眾服務(wù)的工會(huì)委員、工會(huì)組長(zhǎng)。xx年來(lái)，我們開(kāi)了9次工會(huì)例會(huì)，通過(guò)例會(huì)，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)工會(huì)干部的服務(wù)意識(shí)，每次例會(huì)我們的常規(guī)固定的一個(gè)主題項(xiàng)目就是通報(bào)組室內(nèi)的教師是否有生病、或生活上遇到困難的同志，商討如何幫助他們。同時(shí)，我們制定了工會(huì)干部的崗位職責(zé)，無(wú)論是委員還是組長(zhǎng)，通過(guò)制定職責(zé)、通過(guò)年度考評(píng)制度，都強(qiáng)化了自身的工作意識(shí)，清晰了自身的服務(wù)角色。比如在衛(wèi)生檢查中，我們的工會(huì)組長(zhǎng)就身先士卒，黃炳耀老師爬得很高去擦日光燈，魏和玲老師帶頭用拖把清潔衛(wèi)生死角。在組長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，我們辦公室的老師都同心協(xié)力，象王聿全老師、周則、陳紅、劉偉杰等老師主動(dòng)參與了辦公室垃圾徹清的工作，陳梅明和我為每個(gè)辦公室清潔了吊扇、日光燈，張海松、陶曉剛、向宓老師也主動(dòng)投入了我們的清潔陣營(yíng)中，全校上下為迎接文明校的檢查都不遺余力，干得熱火朝天，我們的努力得到了多次來(lái)校視察的局宣傳科長(zhǎng)徐乃毅同志的肯定，獲得免檢的特殊榮譽(yù)。
3、積極策劃、開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)。
為豐富教工的文娛生活，工會(huì)組織形式多樣的活動(dòng)，如：慶“三八”主題活動(dòng)、“校內(nèi)家長(zhǎng)”親子健身活動(dòng)、文明組室評(píng)選活動(dòng)、教師節(jié)主題活動(dòng)崇明一日游、教職工大合唱、元旦聯(lián)歡聚餐、我在工會(huì)**崗位上的融情（工會(huì)干部年終主題性工作小結(jié)評(píng)選活動(dòng)）等一系列的活動(dòng)，我們積極參與區(qū)教育工會(huì)組織的攝影比賽（黃炳耀獲優(yōu)勝獎(jiǎng)）、棋類(lèi)比賽（軍棋獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)）和舞蹈比賽等活動(dòng)。為提高教工的身體素質(zhì)，在工會(huì)倡議，校領(lǐng)導(dǎo)支持下，花了2萬(wàn)元配置了跑步器、健身球等多種健身器材，建立了教職工健身房，努力豐富教工們的業(yè)余生活，幫助大家緩解工作壓力，提高工作效率。每天下午三點(diǎn)半后是健身房的開(kāi)放時(shí)間，男教工們練力量、女教工們做瑜珈，一時(shí)間將工作放下，舒緩緊張的情緒，放松疲憊的身軀，促進(jìn)我校教師的身心健康。
在活動(dòng)中，張海松、李嵐、陳梅明、施艷華等老師幫助一起策劃，特別感謝的體育組、總務(wù)處韋小平等老師的大力協(xié)助。保障了各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
我校積極地推進(jìn)民主化進(jìn)程，本年度我校召開(kāi)了3次教代會(huì)，做到了程序規(guī)范化、內(nèi)容實(shí)質(zhì)化。在教代會(huì)上，代表們以學(xué)校發(fā)展為前提，以全體教工的利益為己任，對(duì)學(xué)校發(fā)展中的重大決定及前景展開(kāi)了積極的討論，通過(guò)了四項(xiàng)草案：
《創(chuàng)建素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校規(guī)劃草案》。
《興隴中學(xué)教職工職業(yè)規(guī)范25條草案》。
《xx興隴中學(xué)結(jié)構(gòu)工資方案修正草案》。
《上海市興隴中學(xué)義務(wù)獻(xiàn)血規(guī)定修改草案》。
4、努力推進(jìn)暖人心系列工程。
1．保障體系暖人心。
在教育工會(huì)的大力倡導(dǎo)下，我們努力宣傳互助保障工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，拿出三萬(wàn)多元為我校廣大教師參保了市、區(qū)各類(lèi)醫(yī)療補(bǔ)充保險(xiǎn)。如：市、區(qū)住院保險(xiǎn)，市、區(qū)重大疾病保險(xiǎn)，區(qū)女職工保險(xiǎn)等。這不但是我校的福利，更形成了“我助人人、人人助我”的氛圍。
2．扶貧幫困暖人心。
“教工之家”是每位教職工的家，更是困難教職工的家，他們需要我們更多的關(guān)愛(ài)與支持。因而對(duì)一些重病、大病、家庭困難的同志我們總是及時(shí)給予經(jīng)濟(jì)上、精神上幫助，在制度上落實(shí)幫困工作。如本人殘疾、家庭特困的職工仲根美、身患癌癥休養(yǎng)在家的職工潘桂花、張振華等，重要的節(jié)假日（如：教師節(jié)、春節(jié)等）都得到了校長(zhǎng)書(shū)記等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的上門(mén)關(guān)心及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，感受到家的溫暖。學(xué)校工會(huì)將這些同志的困難視為自己的困難，想別人所想、急別人所急，在第一時(shí)間為這些教工送去了溫暖。
學(xué)校的幫困更依賴(lài)我們每一位教師的愛(ài)心奉獻(xiàn)，今年的一日捐活動(dòng)中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶頭下，我們教師每人捐出50元，教工捐出30元，充實(shí)了我們的幫困基金，全校總共捐款5340元，我們已經(jīng)把捐款名單、數(shù)目用紅榜張貼在校園中，在此我代表曾受到幫助的困難同志向大家表示感謝，我們將按照局工會(huì)的要求用好這筆經(jīng)費(fèi)，讓大家的愛(ài)心溫暖最需要關(guān)心的同志。
3．特色工作暖人心。
教師工作比較辛苦，每天早出晚歸，尤其是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的工作要求高、任務(wù)重。加上現(xiàn)代家庭以三口之家居多。因此，許多教師工作一天之后，傍晚還要拖著疲憊的身子去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，有的還要去幼兒園領(lǐng)孩子，回家以后還要忙著淘米、揀菜、燒煮等，一般都要在7點(diǎn)以后才能吃晚飯。一些教師長(zhǎng)期疲勞，身體開(kāi)始出現(xiàn)“亞健康”癥狀。“群眾利益無(wú)小事”。校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教職工的身心健康，在工會(huì)提議下，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)研究，決定嘗試教師預(yù)定晚餐菜，食堂代為加工的做法。在一段時(shí)間的操作下來(lái)，許多教師表示滿(mǎn)意，特別是三口小家庭。
l有些組室還沒(méi)有評(píng)上文明組室。
l工會(huì)工作的宣傳透明度不夠。
下學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)，大力宣傳和爭(zhēng)創(chuàng)文明班組活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)工作宣傳力度，尋找多渠道多窗口開(kāi)展宣傳。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)工會(huì)干部的工作積極性，大力提倡服務(wù)意識(shí)。
群眾利益無(wú)小事，興隴中學(xué)工會(huì)正是處處考慮教師利益，處處從細(xì)微處著手為教師服務(wù)，我們的這支教工隊(duì)伍才有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力，我們工會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)才會(huì)順利地開(kāi)展，我們學(xué)校的發(fā)展才會(huì)大踏步地前進(jìn)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇十四
教育教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的積極性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定從20xx級(jí)首屆學(xué)生開(kāi)始，每學(xué)期期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，特制定此獎(jiǎng)勵(lì)方案.
1.獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)每年兩次，依據(jù)期末考試成績(jī)核定。
2.獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)"x市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)榮耀之星"、"x市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)優(yōu)勝之星"、"x市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)進(jìn)步之星"和"x市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)勤奮之星"四類(lèi)。
x市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)榮耀之星即每學(xué)期期末考試年級(jí)文科理科的各前三名。
x市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)優(yōu)勝之星即每學(xué)期期末考試各班級(jí)的前五名。(年級(jí)前三名除外)。
x市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)進(jìn)步之星即班主任根據(jù)本班級(jí)學(xué)生實(shí)際進(jìn)步情況上報(bào)兩名。
x市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)勤奮之星即班主任根據(jù)本班級(jí)學(xué)生實(shí)際進(jìn)步情況上報(bào)兩名。
(根據(jù)學(xué)校當(dāng)年財(cái)政情況)：
1.x市試驗(yàn)高級(jí)中學(xué)榮耀之星獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為100元。
5.獎(jiǎng)勵(lì)方式為學(xué)校現(xiàn)金學(xué)生簽字。
學(xué)校擁有本方案一切解釋權(quán)!
注:在本學(xué)期中有任何一次不誠(chéng)信考試記錄的考生,學(xué)校取消其評(píng)選資格。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇十五
“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做高素質(zhì)的當(dāng)代中學(xué)生”
閩中革命烈士紀(jì)念碑。
xx年4月1日下午。
七年級(jí)師生、校團(tuán)委委員。
校旗團(tuán)旗花圈喇叭醫(yī)療物品相機(jī)。
第一項(xiàng)：全體立正（主持人解說(shuō)）。
第二項(xiàng)：向烈士獻(xiàn)花圈。
第三項(xiàng)：全體肅立，向革命先烈默哀。
第四項(xiàng)：學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
第五項(xiàng)：聆聽(tīng)革命英雄故事；（請(qǐng)烈士陵園工作人員講解）。
第六項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
第七項(xiàng)：七年級(jí)同學(xué)在烈士紀(jì)念碑前莊嚴(yán)宣誓。
第八項(xiàng)：近前瞻仰紀(jì)念碑、祭掃陵園，參觀陵園。
第九項(xiàng)：清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍。返校。
2、集體活動(dòng)，安全第一；
3、互相關(guān)心、互相照顧，發(fā)揚(yáng)集體主義精神；
4、遵守隊(duì)伍紀(jì)律，不得擅自離開(kāi)隊(duì)伍；
5、統(tǒng)一穿校服，佩帶白花，行為大方；
6、在校外注意個(gè)人儀表形象，不做影響學(xué)校聲譽(yù)的事；
7、要以崇敬的心情參加活動(dòng)，了解烈士事跡；
8、愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
初級(jí)中學(xué)工作方案篇十六
初三年級(jí)的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書(shū)與育人等多重任務(wù)。全體教師要明確學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)，感受學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們初三年級(jí)的期望，要增強(qiáng)工作緊迫感和危機(jī)意識(shí)。中考成績(jī)將不僅影響到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展，也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，因此，全體教師要明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，逐步形成一個(gè)“心往一處想，勁往一處使”的積極向上的集體。
20xx級(jí)中考目標(biāo)是：全級(jí)質(zhì)量評(píng)估力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前二十位，部分學(xué)科在中考質(zhì)量評(píng)估中進(jìn)入全縣前10位；全級(jí)一中上線(xiàn)人數(shù)20人，各班一中上線(xiàn)人數(shù)保底5人；二中上線(xiàn)人數(shù)24人，各班二中上線(xiàn)人數(shù)保底6人；中職送生20人，各班5人。任務(wù)完成情況跟相關(guān)班科教師獎(jiǎng)懲掛鉤，具體參照《石埡初中畢業(yè)班中考成績(jī)獎(jiǎng)懲辦法》執(zhí)行。
（一）嚴(yán)抓班級(jí)學(xué)生管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切實(shí)做到“四個(gè)抓好”
（1）抓好理想教育工作。
初三畢業(yè)生即將面臨著人生的第一次選擇——高中教育、職業(yè)教育或是到社會(huì)就業(yè)。面對(duì)著人生中如此重大的選擇，家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)一例外會(huì)有不小的壓力，特別是對(duì)于升學(xué)無(wú)望的一批學(xué)生，失落感、挫折感不言而喻。這批學(xué)生要么是消沉，要么是逆反——破罐子破摔。這在很大程度上會(huì)影響班級(jí)的整體穩(wěn)定、妨礙班級(jí)復(fù)習(xí)迎考。
因此各班要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，利用班會(huì)、讀報(bào)時(shí)間或課余休息時(shí)間，不間斷、分層次地開(kāi)展一些有針對(duì)性的學(xué)生理想教育、形勢(shì)教育活動(dòng)。
（2）抓好思想動(dòng)員工作。進(jìn)入初三，要組織好動(dòng)員會(huì)，突出“新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn)、新高度、新希望”，讓學(xué)生了解全縣的中考信息、高中招生信息、中職招生信息以及學(xué)校的備考目標(biāo)、備考方案、備考策略、學(xué)校的管理制度等。整個(gè)初三年級(jí)，要分階段利用班級(jí)管理時(shí)間和月考學(xué)生總結(jié)機(jī)會(huì)開(kāi)展同一主題不同形式的動(dòng)員活動(dòng)，確保學(xué)生飽滿(mǎn)的精神和斗志。
（3）抓好年級(jí)紀(jì)律工作?！凹訌?qiáng)紀(jì)律性革命無(wú)不勝”，越是關(guān)鍵時(shí)刻越要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理，班主任實(shí)行早中晚跟班及對(duì)課堂紀(jì)律的監(jiān)控，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)教育。
（4）抓好家校聯(lián)系工作。班主任要做好與家長(zhǎng)的聯(lián)手教育工作，常與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。
（1）思想到位。
一是要求教師要有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，
二是要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，尤其是第一、二次上畢業(yè)班的課的年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
（2）備課到位。我們學(xué)校對(duì)初三教師的備課提出了以下要求：
一是多思考如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；
二是多研究教法；
三是多研究中考；
四是多收集中考信息；
五是多研究學(xué)生；
六是多看新聞；
七是多研究解題技巧。
（3）上課到位。我們要求老師，
一是要做到精神飽滿(mǎn)，給學(xué)生起好表率作用；
二是注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；
三是抓好課堂教學(xué)紀(jì)律管理，杜絕“管教不官學(xué)”的現(xiàn)象；
四是講基礎(chǔ)，適當(dāng)增加難度；
五是盡量拓展學(xué)生知識(shí)面；六是多講典型題，不講怪題偏題；
七是多鼓勵(lì)，多關(guān)心，少責(zé)備。
（4）布置作業(yè)考慮學(xué)生實(shí)際。
一是重基礎(chǔ)；
二是題量要適中；
三是要有典型性和代表性；
四是坡度要緩，但要有一定的靈活性；
（5）批改作業(yè)到位。
一是批改要及時(shí)；
二是評(píng)語(yǔ)要有激勵(lì)性（即使學(xué)生做得不好，都給學(xué)生打個(gè)好或者說(shuō)有進(jìn)步）；
三是當(dāng)面批改（主要是針對(duì)升一中、二中的'“苗子生”）；
四是及時(shí)講評(píng)。
（6）出題、檢測(cè)到位。出題：
一是出題要考慮學(xué)生實(shí)際（主要以激發(fā)學(xué)生興趣為目的）；
二是重基礎(chǔ)，同時(shí)兼顧基礎(chǔ)差的學(xué)生；
三是要涵蓋面要廣；
四是要結(jié)合考試說(shuō)明（主要看上幾屆的）；檢測(cè)：
一是檢測(cè)及時(shí)；
二是檢測(cè)后批改及時(shí)（因?yàn)閷W(xué)生非常關(guān)心）；
三是講評(píng)要及時(shí)（假如沒(méi)有時(shí)間，但要及時(shí)發(fā)下去）；四是分析、總結(jié)及時(shí)。
（7）輔導(dǎo)到位。
一是及時(shí)查漏補(bǔ)缺；
二是要有耐心；
三是要有針對(duì)性。
（8）綜合復(fù)習(xí)到位。
一是復(fù)習(xí)課教學(xué)要堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益”的原則，老師大量占有資料，選出適合學(xué)生實(shí)際的內(nèi)容加以訓(xùn)練，真正做到精選、精練、精講、精評(píng)。從近年命題的變化趨勢(shì)來(lái)看，對(duì)考生的觀察、類(lèi)比、歸納、猜想、聯(lián)想、想象、判斷、探究等思維能力及創(chuàng)新能力的要求越來(lái)越高。
因此，在復(fù)習(xí)中要精心篩選習(xí)題，充分挖掘所選例題的教學(xué)功能（克服題海戰(zhàn)術(shù)的辦法），最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，盡可能地觸及學(xué)生思維的“最近發(fā)展區(qū)”，拉長(zhǎng)知識(shí)鏈的教學(xué)，充分呈現(xiàn)例題教學(xué)的思維過(guò)程，利用“一題多解”來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的視野，利用“一題多變”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力，利用“題組訓(xùn)練”“多解歸一”來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)解題規(guī)律的掌握。
二是合理安排教材過(guò)關(guān)與專(zhuān)題復(fù)習(xí)的時(shí)間。從這幾年的考試情況來(lái)看，不管試題形式如何變化，但都離不開(kāi)課本這個(gè)源。因此，要降低重心，回歸基礎(chǔ)。對(duì)每門(mén)學(xué)科最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能，要強(qiáng)調(diào)的是“回歸”，越是基礎(chǔ)的越是重要的，從這幾年考生答題情況看，能夠拉開(kāi)差距的地方恰恰是基礎(chǔ)知識(shí)的疑點(diǎn)和盲點(diǎn)，越是基礎(chǔ)的知識(shí)就越有區(qū)分度，要走出越是基礎(chǔ)的知識(shí)就越容易出差錯(cuò)的怪圈。教師要疏理、歸納、總結(jié)教材知識(shí)，力求大部分學(xué)生對(duì)每節(jié)課所復(fù)習(xí)的內(nèi)容盡可能的一次過(guò)關(guān)，力求少產(chǎn)生“夾生飯”，同時(shí)在做好教材梳理總結(jié)的基礎(chǔ)上，也要通過(guò)一定量的專(zhuān)題復(fù)習(xí)，進(jìn)一步梳理學(xué)生所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的飛躍，使知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為學(xué)生的解題能力。
（三）繼續(xù)抓好月考工作。每學(xué)月結(jié)束后都認(rèn)真組織月考，并把握好月考各個(gè)環(huán)節(jié)，組織教師認(rèn)真出題、嚴(yán)肅監(jiān)考、密封閱卷?？己笳匍_(kāi)好教師總結(jié)會(huì)和學(xué)生總結(jié)會(huì)，對(duì)班科教師要總結(jié)到班、總結(jié)到科、總結(jié)到人，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要找準(zhǔn)原因，要制定解決問(wèn)題的措施；對(duì)學(xué)生分管領(lǐng)導(dǎo)要召開(kāi)專(zhuān)題x，作整體分析，對(duì)考得好的學(xué)生要表彰、鼓勵(lì)；班主任要分班召開(kāi)月考總結(jié)會(huì)，并且要分層、分人談話(huà)；科任教師要配合班主任結(jié)合自己所教學(xué)科單獨(dú)找一中、二中的“苗子生”談話(huà)。
（四）確保充足的教學(xué)時(shí)間。面對(duì)本屆初三學(xué)生基礎(chǔ)差、教學(xué)任務(wù)重，今期實(shí)行周內(nèi)每天下午第四節(jié)和晚上第三節(jié)以及周末補(bǔ)課，這樣為每周多贏得了二十多個(gè)課時(shí)的上課時(shí)間。
（五）抓好中職送生工作，努力完成中職送生任務(wù)。今年在中職送生工作中，實(shí)行學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和初三任課教師齊動(dòng)員，任務(wù)到班、責(zé)任到人的方式，確保完成中職送生任務(wù)。
總之，畢業(yè)班教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量又是學(xué)校生存和發(fā)展之根本；但這又是一項(xiàng)費(fèi)力而不討好的工作；這項(xiàng)工作紛繁而復(fù)雜，又是學(xué)校矛盾最集中的地方；同時(shí)還要去面對(duì)來(lái)自于上級(jí)、下級(jí)、家長(zhǎng)、學(xué)生以及社會(huì)等各方面的壓力；兩個(gè)字：累、苦，累是在工作中，而苦則是在心里。但我們只有勇敢的去面對(duì)，因?yàn)閯e無(wú)選擇。我想，只要大家努力，就一定會(huì)換來(lái)豐碩的成果。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16835460.html】
