總結(jié)可以幫助我們分析問(wèn)題，找到解決方案。在總結(jié)中，可以采用排比句和比較句等修辭手法，增加表達(dá)的效果?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一些寫作思路和參考，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
溝通不容易為題篇一
達(dá)芬奇說(shuō)過(guò)，眼睛是心靈的窗戶。是啊，我們?cè)僭趺磸?qiáng)調(diào)眼睛的重要都是不為過(guò)的。因?yàn)橛兴覀儾拍苄蕾p美麗的自然景觀；因?yàn)橛兴?，我們才能感受人們的喜怒哀?lè)。可惜，在我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，我已經(jīng)近視了。
近視是多么不容易的一件事。那一回，我們?nèi)胰パ闶幧接瓮?。家人游興甚濃，一會(huì)兒說(shuō)這山真像一把剪刀，一會(huì)兒又說(shuō)那峰簡(jiǎn)直就是一只活靈活現(xiàn)的神龜。而我放眼望去，無(wú)論如何瞇縫著眼睛，所見之處卻總是灰蒙蒙的一片，怎么也看不真切。媽媽見狀，起了疑心：“你是不是近視了？”待得到確認(rèn)之后，她花了整整兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間痛訴我平時(shí)不愛(ài)護(hù)眼睛的罪狀。
近視是多么不容易的一件事?！岸ｂ忊彙蹦翘欤险n時(shí)間到了，我卻發(fā)現(xiàn)自己的眼鏡找不到了。就在我郁悶之際，語(yǔ)文老師打開ppt，讓我們“開火車”朗讀詞語(yǔ)。天哪，屏幕上密密麻麻的一片，上面的字小得跟蚊子似的。怎么辦？等下輪到讀不出來(lái)豈不是要出糗？不容我多想，“火車”已經(jīng)開到了我這。我尷尬地站起來(lái)，身子前傾，使勁瞇著眼睛，卻發(fā)現(xiàn)這些字寶寶就像水中的月鏡中的花，怎么也看不清楚。最后，在同桌的提醒下，我才結(jié)結(jié)巴巴地交了差。坐下時(shí)，卻是芒刺在背，渾身的不自在。
近視是多么不容易的一件事。每當(dāng)我吃飯的時(shí)候總會(huì)鬧出許許多多的笑話。有一回，我捧著熱騰騰的飯碗，剛落座，還未扒飯呢，鏡片上已經(jīng)起了一層白白的霧，便隨手將眼鏡放到一邊。隱約間，我看到桌子上有一盤自己最喜歡的食物之一——魚餅，便迫不及待地夾了一塊放到嘴里，正準(zhǔn)備大快朵頤之際，卻傻眼了，沒(méi)想到這是一塊白白的大豆腐——要知道，我可是最討厭吃豆腐的！諸如此類的笑話，真的是比比皆是，不能一一而舉。
此刻，我想以近視者的身份給大家一個(gè)善意的提醒，我們的眼睛還很嬌嫩，就像剛新生的嫩芽，尚未發(fā)育完善，它需要我們的珍愛(ài)，需要我們的百般呵護(hù)。
溝通不容易為題篇二
上星期五，我一放學(xué)就十分興奮，你們知道為什么嗎？老媽答應(yīng)給我們燒烤！千萬(wàn)別取消了！天色漸漸暗了下來(lái)，我小小的心充滿了喜悅。
爸爸的車帶著我很快就到了家里。院子里，爺爺、媽媽、阿姨、哥哥，都已經(jīng)在了，只缺我們爺倆了。哥哥幽默地說(shuō)：“來(lái)人，煽風(fēng)點(diǎn)火！”隨著哥哥的命令，媽媽點(diǎn)燃蠟油，我拿起扇子，用了九牛二虎之力扇風(fēng)。炭還沒(méi)有點(diǎn)燃，我卻已是一個(gè)“非洲土著人”了！哥哥看著我放開喉嚨哈哈大笑，爸爸媽媽也忍不住笑了！在爸爸的幫助下，我終于點(diǎn)燃了炭。
真正的燒烤開始了，我把我最愛(ài)的里脊肉和骨肉相連拿來(lái)放到烤架上，我就等在那里。過(guò)了兩分鐘，里脊肉熟了，我拿起來(lái)嘗了一口：呸呸呸，真難吃！媽媽說(shuō)：“以前的燒烤都白給你吃了！”我突然想起，我忘記加調(diào)料了，在烤的.時(shí)候也沒(méi)有翻。于是，接下去在烤“骨肉相連”的時(shí)候，我吸取教訓(xùn)，先在“骨肉相連”上放調(diào)料在抹上一層油，在烤的過(guò)程中不停地翻，不停地刷?！肮侨庀噙B”滋滋地冒油，我的額頭也在冒油，幾分鐘后，肉香了，也有點(diǎn)焦了，終于熟了。我拿起來(lái)嘗了一口：天哪，太好吃了！簡(jiǎn)直就是人間美味！誰(shuí)吃了，保證吃了還想吃！突然從門外走進(jìn)一個(gè)熟悉的身影，正是我的老同學(xué)，他聞香而來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)香氣，雖然沒(méi)有‘香飄十里’，至少前后幾家，沒(méi)有不浸在香氣了的！”瞧，他竟然背起了課文！
這次燒烤真不容易，兩個(gè)玉米烤得不能吃了，但我很開心，睡覺(jué)時(shí)嘴里還有里脊肉的香味…。
溝通不容易為題篇三
溝通，是一門學(xué)科，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)。以下是幾篇溝通不容易為題。
作文。
600字，供大家閱讀。
關(guān)于“溝通”，每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)說(shuō)，“溝通有什么難的，兩個(gè)人一起談?wù)摗⒔涣鳎欢际菧贤▎?”如果你這樣想，那么你就錯(cuò)了，“溝通”是兩個(gè)人敞開心扉，用真心去溝通、去交流，而不是普通的聊天。如果每個(gè)人都只是為自己的利益去與人交往，而且必要時(shí)會(huì)出賣朋友、出賣友情，那么這個(gè)世界就將是黑暗的，暗無(wú)天日，所以，我們應(yīng)用心去溝通。
當(dāng)和朋友意見不合，開始爭(zhēng)論，進(jìn)而變成爭(zhēng)吵，最后不歡而散，這樣信心就有了一道墻。這座墻雖非巖石所筑，卻堅(jiān)硬的隔在兩顆心之間;這座墻雖不高，卻讓原來(lái)的友情無(wú)法跨越。誤會(huì)與流言在這座墻上添磚加瓦。隔了一道墻，風(fēng)景卻變得迥乎不同了。驀然回首的時(shí)候，昔日熟悉的臉已經(jīng)變得陌生，只留下自己和寂寞陪伴。循著記憶的沿岸，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題只是“小顆粒”，只是我們把他無(wú)限的擴(kuò)大了，讓自己的心處于非理智的墻圍之中。
當(dāng)和父母意見不合，甚至到了無(wú)話可說(shuō)的地步，這樣心里就有了一道墻。這座墻雖不是很長(zhǎng)，卻限制了你的視野，你的眼里只有父母的不理解;這座墻孫然不是很厚，卻在親情之間劃了一道鮮明的界限。這道密不透風(fēng)的強(qiáng)，擋住了關(guān)愛(ài)，擋住了諒解。猛然發(fā)覺(jué)，自己的不了解和拒絕了解，把心關(guān)在了荒漠古城。
世界有墻，必定有門。只有及時(shí)溝通，做適當(dāng)?shù)摹巴讌f(xié)”，給彼此一個(gè)融化冰點(diǎn)的笑，就會(huì)開一扇和解的門….
去年暑假，我考試很好，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，給我買了一支鋼筆。這支鋼筆有著修長(zhǎng)的身體，彩色的服裝，漂亮極了。我非常喜愛(ài)我的這支鋼筆。
可是，不到一個(gè)月，我在上語(yǔ)文課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鋼筆丟了，我很著急，急得留下了眼淚。媽媽為了不讓我傷心，就安慰我：“你可以去問(wèn)問(wèn)老師有沒(méi)有看見，或許是哪個(gè)同學(xué)撿到了交給了老師，也說(shuō)不定?”第二天，課間休息時(shí)，我一直站在辦公室門前，猶豫不決，不敢進(jìn)去，不知道如何開口。我在想：到底去還是不去?這個(gè)問(wèn)題我整整想了兩分鐘，最后我還是沒(méi)膽量走進(jìn)辦公室。
回到家，媽媽問(wèn)我：“你有沒(méi)有去問(wèn)?”我說(shuō)：“沒(méi)有?！薄盀槭裁床蝗?wèn)?”媽媽說(shuō)?！安桓遥懶 ！蔽业椭^說(shuō)道。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不用膽小，試著去跟老師溝通，這樣就不怕了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。第三天，我來(lái)到辦公室，鼓起勇氣，問(wèn)老師：“請(qǐng)問(wèn)，有沒(méi)有撿到一支鋼筆?”結(jié)果真的有，我找到了我心愛(ài)的鋼筆。
回到家，我高興地告訴媽媽：“我不膽小了，我不膽小了?！逼鋵?shí)，許多事情都需要溝通，溝通會(huì)縮短人與人之間的距離，讓我們的心溫暖靠近。
每個(gè)人都需要和別人溝通，每個(gè)人也都想和別人溝通。因?yàn)闇贤茏屛覀兩钊氲亓私鈱?duì)方內(nèi)心真實(shí)的想法。
可是，人們常常認(rèn)為溝通單單只是兩個(gè)人的交談，這是錯(cuò)誤的看法。其實(shí)，溝通是一次心靈的融合，是一場(chǎng)真誠(chéng)的對(duì)白，是尋找摯友的基礎(chǔ)，是確立信心的關(guān)鍵，是走向光明的階梯，是走出黑暗的燈光。
在溝通中，我們可以發(fā)現(xiàn)彼此的長(zhǎng)處和不足。當(dāng)你在與別人溝通的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你是那么的無(wú)知，那么的微不足道，那么的幼稚。只有通過(guò)溝通，你才能真正地認(rèn)識(shí)自己、了解自己，才能真正地打開心扉去感受生活的一切。同時(shí)，溝通也會(huì)幫助我們從失落的陰影中解脫出來(lái)。
溝通不僅僅局限于朋友之間，同學(xué)之間、老師之間、家長(zhǎng)同孩子之間，凡是你覺(jué)得對(duì)你自己的成長(zhǎng)有益的人，都可以和他們進(jìn)行溝通。溝通的時(shí)候，一定要與對(duì)自己的成長(zhǎng)有益的人去溝通。有些人會(huì)給你指出陽(yáng)關(guān)大道，但也有些人會(huì)引導(dǎo)你走向犯罪。因此，選好溝通對(duì)象將決定你能否通過(guò)溝通而獲得有益的收獲。我和我的同桌就屬于前者，我們經(jīng)常在一起交談，一起討論一些關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，談?wù)撐覀儍扇诵闹械臒篮陀龅降目鞓?lè)。在交談中坦誠(chéng)相對(duì)，自由地暢談心中的理想，這樣的交談不是很好嗎?這才是真正有意義的溝通。
每個(gè)人都需要溝通，每個(gè)人都需要朋友的關(guān)心。而只有真正有意義的溝通才能交到一生中最好的朋友，才能找到學(xué)習(xí)和生活中的精神支柱。因此，讓我們學(xué)會(huì)真誠(chéng)溝通吧!
記得在寒假的一天，早上一起床，我就跟爸爸一起上班去了。
剛上班不久，我就突然聽到他們單位的營(yíng)業(yè)大廳傳來(lái)了十分難聽的爭(zhēng)吵聲，真是好玩，我就走出去看了看，只見一位女士不顧別人的勸說(shuō)，氣喘吁吁地來(lái)到爸爸的辦公室，嘴里還在不停地嘮叨著什么，一名工作人員立刻給他倒了一杯茶，并熱情地接待了她，聽她講起了事情的經(jīng)過(guò)。
原來(lái)，她是來(lái)銀行存錢的。她一共存了1000元，其中有一張假錢被沒(méi)收了。工作人員耐心聽完了她的講話，認(rèn)真講起了國(guó)家對(duì)假幣的處理規(guī)定，如何識(shí)別假幣。經(jīng)過(guò)講解，那位女士點(diǎn)點(diǎn)頭，并笑著說(shuō)：“今天我雖然被沒(méi)收了一張假幣，但我還是有收獲的，我學(xué)到了識(shí)別假幣的知識(shí)，今后我還要做好宣傳，讓更多的人不受損害?！?/p>
中午一到家，我就問(wèn)爸爸：“那個(gè)人本來(lái)那么兇，怎么一會(huì)兒又笑了?”
通過(guò)爸爸的講解，我懂得了人與人之間其實(shí)需要多多溝通，溝通是友誼的橋梁。
溝通不容易為題篇四
“生，容易?；?，容易。生活不容易”。的確現(xiàn)實(shí)中我們常常會(huì)覺(jué)得很辛苦。要面對(duì)來(lái)自四面八方的壓力，會(huì)有一種內(nèi)心的疲憊和感嘆，身體的疲憊可以用休息來(lái)補(bǔ)充，但是心累了又該怎樣補(bǔ)充呢？感嘆我們隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越煩惱，找不到幸福在哪里。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)里有太多的不盡人意，城市的喧鬧，不公平的競(jìng)爭(zhēng)，人與人之間的虛偽，相互利用和欺騙， 殘酷的現(xiàn)實(shí)，不管是現(xiàn)實(shí)中，還是虛擬的網(wǎng)絡(luò)中都是如此殘酷。我選擇給喧鬧和悲傷按下靜音去生活。尋找一份寧?kù)o愜意的生活。我們渴望人與人之間多一些真誠(chéng)和理解，多一些和諧?？释嘁稽c(diǎn)溫暖，渴望這個(gè)城市多點(diǎn)微笑少點(diǎn)冷漠，渴望事事公平。但是當(dāng)我們的真誠(chéng)并不能換來(lái)真心的時(shí)候，當(dāng)我們受到傷害的時(shí)候，當(dāng)我們被欺騙的時(shí)候，當(dāng)我們對(duì)一些人一些事情絕望的時(shí)候。當(dāng)我們看到那些不公平的競(jìng)爭(zhēng)，黑暗的一面的時(shí)候，也許我們更多的是無(wú)奈，我們還能選擇什么呢？不喜歡欺騙，不喜歡謊言，不喜歡虛偽，不喜歡應(yīng)付，更不喜歡為某些利益的潛規(guī)則。但是欺騙謊言，虛偽，黑暗無(wú)處不在。盡管是厭倦了，也要用自己的方式去享受生活。喧鬧的城市，不公的世界，我給喧鬧悲傷的城市按下靜音。
有很多人認(rèn)同人生難得糊涂，又何必太認(rèn)真。但不是人人都可以學(xué)會(huì)。我們無(wú)法去改變一個(gè)城市，一個(gè)人，更無(wú)法去改變這個(gè)世界，所以我們唯一能做的就是改變自我。讓自己走出困境，面向陽(yáng)光走自己的路。也許我們可以通過(guò)各種方式讓自己快樂(lè)一點(diǎn)，幸福一點(diǎn)。也許太看透一些事情并不理智，但是也未必就是壞事，只因?yàn)榭辞辶?，就不?huì)輕易被打敗，就因?yàn)榭辞辶司筒粫?huì)太在意。相反會(huì)讓自己從容面對(duì)一切。追求完美。完美的世界，完美的城市，完美的人生，完美的人。但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一切都不那么完美的時(shí)候，又該如何面對(duì)這一切？記得我看過(guò)一本書叫做《沒(méi)有悲傷的城市》，當(dāng)看到這個(gè)書名時(shí)，我只是想看看沒(méi)有悲傷的城市會(huì)是怎樣一種美。然而當(dāng)我讀完整本書我才理解到?jīng)]有悲傷的城市其實(shí)在心里。整本書都是在寫著悲劇，主人公生活在一個(gè)悲傷的城市里，處處是悲傷，處處是傷害，然而為什么叫沒(méi)有悲傷的城市呢？只因?yàn)樽髡呦胍磉_(dá)的是一種內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，真正沒(méi)有悲傷的城市住在主人公的內(nèi)心，那是一個(gè)美極了的花園城市，同時(shí)也在美妙的歌聲里，當(dāng)最艱難的時(shí)候，只要他聽到那美妙的歌聲，就仿佛置身于那個(gè)美麗的花園城市。也只因?yàn)榇瞬攀沟弥魅斯珗?jiān)強(qiáng)的活著。這個(gè)故事也告訴我們，不管現(xiàn)實(shí)有多苦多累，也要堅(jiān)持自己的信念，在心里我們依然應(yīng)該相信有溫暖的陽(yáng)光，有美麗的彩虹，有完美的人生，有美麗的結(jié)局，我們才可以讓我們不再害怕這個(gè)不完美的世界，才可以堅(jiān)強(qiáng)的繼續(xù)生活。
隱藏和屏蔽喧鬧和悲傷。工作之余，我選擇安靜，做自己喜歡的事情，自?shī)首詷?lè)也好。因?yàn)檫@個(gè)世界不僅僅是喧囂和悲傷，用心去發(fā)現(xiàn)溫暖和陽(yáng)光無(wú)處不在。我喜歡攝影，去拍下那每個(gè)角落里的美，留住每一個(gè)精彩美妙的瞬間。喜歡逛書店，買自己喜歡的.書，在我的枕邊陪伴我的就是書，看書也是一種享受，哪怕是悲傷的文字也總能從生動(dòng)的文字里感受那動(dòng)人的畫面，也會(huì)被感動(dòng)著，也許凄美的文字和故事更容易記住不會(huì)被遺忘吧，有些文字詩(shī)篇百讀不厭，就如進(jìn)入一幅幅美妙的畫卷身臨其境一般。喜歡獨(dú)自騎著單車聽著音樂(lè)，呼吸著陽(yáng)光的味道，在暖暖的陽(yáng)光陪伴下，在濃密的樹蔭下穿梭而行，向往著在音樂(lè)聲中自由飛翔。用音樂(lè)來(lái)陪伴自己就不會(huì)孤單，戴上耳機(jī)，傾聽完美的樂(lè)章，城市再喧囂也與我無(wú)關(guān)。也許有點(diǎn)掩耳盜鈴，但是卻也是尋找快樂(lè)生機(jī)生存的方式，我們不能總看到陰暗的一面或缺陷而消沉，也不能總是生活在埋怨中。再消沉再埋怨也改變不了任何事情，任何人。而要去尋找和發(fā)現(xiàn)每個(gè)角落的美，每個(gè)角落里都會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的生命和暖暖的陽(yáng)光。因?yàn)檫@個(gè)城市雖然并不完美，但是用心去發(fā)現(xiàn)美也無(wú)處不在。關(guān)愛(ài)和感動(dòng)也處處都有。喜歡寫字，不管寫在哪里，有時(shí)無(wú)處訴說(shuō)，無(wú)人聆聽的時(shí)候，最好的釋放和宣泄就是寫字，把快樂(lè)的，悲傷的，氣憤的，震撼的都可以用文字表達(dá)，把一切放在文字里，寫給自己，寫給可以看懂的人。不為沒(méi)人氣而失望，人氣很旺的博文并不見得就一定是最精彩的，沒(méi)人看的博文也不見得就是一堆垃圾，寫文是為自己而寫，是為自己的感覺(jué)而寫。
喜歡清晨的陽(yáng)光，透過(guò)窗戶的縫隙照射到心里，暖暖的，喜歡空氣里滿是香甜的陽(yáng)光味道，告別憂傷，告別埋怨，發(fā)現(xiàn)和尋找快樂(lè)和幸福，心會(huì)溫暖，冰冷的指尖也會(huì)溫暖。只有生活在陽(yáng)光下才能有健康積極的心態(tài)。珍惜時(shí)光，珍惜生活，去感受每天清晨的陽(yáng)光，微風(fēng)和雨露。把一切的無(wú)奈、迷茫、統(tǒng)統(tǒng)釋放在天空。繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)走自己的路就好。
溝通不容易為題篇五
溝通不容易，但是至少我們要嘗試。以下是溝通不容易為題。
作文。
希望對(duì)大家有幫助。
我給小雞取名叫乖乖，乖乖很聽話，因此我和乖乖的感情越來(lái)越深。隨著時(shí)間的流逝乖乖長(zhǎng)成了一只美麗的大公雞，一天我撒嬌的對(duì)爸爸提了一個(gè)要求：請(qǐng)求他能讓我把乖乖養(yǎng)到老。爸爸答應(yīng)了?；蛟S在別人眼中我就像一個(gè)笨蛋，可我和乖乖的感情實(shí)在是太深了，我無(wú)法接受乖乖會(huì)被殺死?？蓩寢寛?jiān)決不同意，我就說(shuō)，爸爸已經(jīng)答應(yīng)過(guò)我了。媽媽卻說(shuō)我有病，還問(wèn)我要不要她帶我我去看心理醫(yī)生。在過(guò)年的前一天也就是2月16日那天媽媽要?dú)⒐怨?，我傷心極了，抱著乖乖淚水止不住的流。媽媽生氣了，摔門而去。我在家哭了大半天，晚上看著心愛(ài)的乖乖在菜碗里，我一言不發(fā)。從此每當(dāng)談到這件事我和媽媽都會(huì)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。
為什么我和媽媽之間溝通就這么難呢?
現(xiàn)在我上初中了，已經(jīng)不是一個(gè)很幼稚不成熟的小孩子了，當(dāng)然，心理開始日漸地走向成熟。
在初中，很多事情跟小學(xué)的不一樣，特別是學(xué)習(xí)的壓力，所以，我學(xué)會(huì)了向父母溝通交流。
大家一定認(rèn)為父母很嘮叨，很羅嗦，但是，這是父母對(duì)我們的一種良苦用心。由于我們長(zhǎng)大了，獨(dú)立意識(shí)開始變強(qiáng)，閉鎖心理開始出現(xiàn)，或許，父母有時(shí)候要求得也過(guò)于完美，了解孩子的方式不當(dāng)?shù)纫蛩?，從而?dǎo)致代溝的形成。
比如說(shuō)我，那天，我寫完。
日記。
忘了放好，就放在了桌上。媽媽居然在我上學(xué)期間翻了我的日記，說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)里面并沒(méi)有什么，但我卻為了媽媽不經(jīng)我同意亂翻我日記這一事與她大吵了一架，我覺(jué)得，媽媽這么做是不對(duì)的!還有，我不知從何時(shí)起，感覺(jué)家里給了我一種壓迫感，我覺(jué)得我被限制了自由，像被關(guān)在籠里的鳥一樣!父母開始不讓我出去玩，不讓我去買我想要的玩意兒，我發(fā)現(xiàn)，他們根本不了解我，不知道我想要什么!為此，我很困惑，苦惱。
而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了溝通。我清楚地明白親子之間產(chǎn)生代溝的后果，如果那樣的事發(fā)生在我與父母的身上，我將會(huì)更痛苦!于是，我又學(xué)會(huì)了理解父母的用心，學(xué)會(huì)必要的讓步與道歉。所以，理所當(dāng)然地，只要我有不明白的問(wèn)題，或者一些煩惱，就會(huì)與父母談心。而爸爸媽媽呢，現(xiàn)在有什么事也是與我商量，他們很了解我的事，也不再去亂動(dòng)我的東西了。
其實(shí)，想與父母溝通并不難，沒(méi)有我們所想象的那么復(fù)雜。有意見，就大膽地提出，但要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，分寸，注意場(chǎng)合等。讓父母了解你，自然，在父母了解你的同時(shí)，你也理解了父母。只要我們?cè)谝恍┓窃瓌t的問(wèn)題上適當(dāng)讓步，在一些瑣事上不固執(zhí)己見，而且得理也讓人的話，那么，我們每一個(gè)家庭都會(huì)很和睦，很和諧。
難道，這樣不好嗎?
在人類誕生之日起，溝通便也同時(shí)出現(xiàn)了，溝通是與人的生活密切相關(guān)的。可以說(shuō)，古往今來(lái)，生活處處離不開溝通。
原始人類用肢體語(yǔ)言溝通，這是人類最早的溝通方法，但也存在著很多弊端，比如很難表達(dá)一些復(fù)雜的意思，于是，原始人類靠著聰明才智發(fā)明了甲骨文。隨著人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，人們不斷改進(jìn)文字，從而產(chǎn)生了更為便捷的語(yǔ)言和文字。
在與遠(yuǎn)方的親人溝通時(shí)，古人利用了鴿子“千里回巢”的特性，發(fā)明了飛鴿傳書，使遠(yuǎn)隔千里的親人得以通過(guò)書信的方式溝通。在近代，人們又發(fā)明了電話，與此同時(shí)，又產(chǎn)生了一個(gè)新的機(jī)構(gòu)——郵局，更大大提高了溝通的便捷，相別數(shù)日，仍能聽到親人那熟悉的聲音;字體簡(jiǎn)化，語(yǔ)言同意，更使溝通愈發(fā)的便捷。而如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)、推廣和普及，人們的溝通更便捷的難以想象，即使相隔萬(wàn)水千山，仍能仍面對(duì)面的聊天、交談，世界無(wú)疑是成了“地球村”!
溝通不僅在人與人之間存在，更在技術(shù)文化交流上不斷發(fā)生。從古至今，民族、國(guó)家之間的溝通從未間斷，從漢朝的“昭君出塞”到唐朝的“文成公主入藏”，都大大加強(qiáng)了民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流;現(xiàn)在，發(fā)展中國(guó)家彼此之間以及與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的“南南合作”和“南北對(duì)話”更無(wú)疑是溝通了國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系，共同發(fā)展，合作共贏。
溝通是不可或缺、至關(guān)重要的，無(wú)論是誰(shuí)，都必須與人溝通。溝通，讓彼此更親近，讓國(guó)家更強(qiáng)盛!
溝通不容易為題篇六
現(xiàn)在我上初中了，已經(jīng)不是一個(gè)很幼稚不成熟的小孩子了，當(dāng)然，心理開始日漸地走向成熟。
在初中，很多事情跟小學(xué)的不一樣，特別是學(xué)習(xí)的壓力，所以，我學(xué)會(huì)了向父母溝通交流。
大家一定認(rèn)為父母很嘮叨，很羅嗦，但是，這是父母對(duì)我們的一種良苦用心。由于我們長(zhǎng)大了，獨(dú)立意識(shí)開始變強(qiáng)，閉鎖心理開始出現(xiàn)，或許，父母有時(shí)候要求得也過(guò)于完美，了解孩子的方式不當(dāng)?shù)纫蛩?，從而?dǎo)致代溝的形成。
比如說(shuō)我，那天，我寫完日記忘了放好，就放在了桌上。媽媽居然在我上學(xué)期間翻了我的日記，說(shuō)實(shí)在的，其實(shí)里面并沒(méi)有什么，但我卻為了媽媽不經(jīng)我同意亂翻我日記這一事與她大吵了一架，我覺(jué)得，媽媽這么做是不對(duì)的!還有，我不知從何時(shí)起，感覺(jué)家里給了我一種壓迫感，我覺(jué)得我被限制了自由，像被關(guān)在籠里的鳥一樣!父母開始不讓我出去玩，不讓我去買我想要的玩意兒，我發(fā)現(xiàn)，他們根本不了解我，不知道我想要什么!為此，我很困惑，苦惱。
而現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了溝通。我清楚地明白親子之間產(chǎn)生代溝的后果，如果那樣的事發(fā)生在我與父母的身上，我將會(huì)更痛苦!于是，我又學(xué)會(huì)了理解父母的用心，學(xué)會(huì)必要的讓步與道歉。所以，理所當(dāng)然地，只要我有不明白的問(wèn)題，或者一些煩惱，就會(huì)與父母談心。而爸爸媽媽呢，現(xiàn)在有什么事也是與我商量，他們很了解我的事，也不再去亂動(dòng)我的東西了。
其實(shí)，想與父母溝通并不難，沒(méi)有我們所想象的那么復(fù)雜。有意見，就大膽地提出，但要注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，分寸，注意場(chǎng)合等。讓父母了解你，自然，在父母了解你的同時(shí)，你也理解了父母。只要我們?cè)谝恍┓窃瓌t的問(wèn)題上適當(dāng)讓步，在一些瑣事上不固執(zhí)己見，而且得理也讓人的話，那么，我們每一個(gè)家庭都會(huì)很和睦，很和諧。
難道，這樣不好嗎?
溝通不容易為題篇七
溝通，讓人與人之間更親近，好的溝通需要不斷學(xué)習(xí)，下面幾篇溝通不容易。
作文。
600字，希望助你學(xué)會(huì)更好的溝通。
人與人之間不能缺少溝通，溝通恰似一座“橋”，使人與人之間的距離近了，使人們的心連在了一起。
以前，我和媽媽之間有代溝。媽媽說(shuō)的話我聽不進(jìn)去，我說(shuō)的話媽媽不愿意聽。我們兩個(gè)總是合不來(lái)，三天一小吵，五天一大吵。后來(lái)，我們想了一個(gè)辦法：記。
日記。
就是我寫日記時(shí)，在日記中寫出自己內(nèi)心的感受，然后交給媽媽看，媽媽看后留言。
有一次考試，我考的不好，可我沒(méi)告訴媽媽實(shí)情，還強(qiáng)裝笑顏去寫作業(yè)。晚上，我在日記中寫道：“我們考試了，我考的不好心里很難過(guò)，但我不想讓爸爸媽媽知道，那肯定會(huì)挨批的，只好說(shuō)考的不錯(cuò)，并且我還努力表現(xiàn)地積極快樂(lè)。我感覺(jué)自己太難受了……”。媽媽看后留言道：“能知道女兒真實(shí)感受，我很高興，也很感動(dòng)。你為了爸爸媽媽寬心，自己卻忍受著不痛快，真難為你了。媽媽以后會(huì)改一改亂吵的壞毛病，媽媽不會(huì)再因你的成績(jī)高低而生氣苦惱，我只想知道你內(nèi)心的真實(shí)感受，媽媽希望你快樂(lè)成長(zhǎng)。以后你只要把內(nèi)心真實(shí)感受告訴爸爸媽媽，我們會(huì)盡力幫你排解困難與煩惱，不再亂吵吵……”
第二天，我看了媽媽的留言，我感動(dòng)哭了，媽媽這樣理解我，我還有什么不能告訴媽媽的呢?看來(lái)我和媽媽是可以成為好朋友，知心伙伴的。從此以后，我和媽媽經(jīng)常用這種方法溝通內(nèi)心的感受。
是寫日記這種方法，在我和媽媽之間架起了一座溝通的“橋”，使我和媽媽漸漸地跨越了代溝，心貼得更近了。
記得在寒假的一天，早上一起床，我就跟爸爸一起上班去了。
剛上班不久，我就突然聽到他們單位的營(yíng)業(yè)大廳傳來(lái)了十分難聽的爭(zhēng)吵聲，真是好玩，我就走出去看了看，只見一位女士不顧別人的勸說(shuō)，氣喘吁吁地來(lái)到爸爸的辦公室，嘴里還在不停地嘮叨著什么，一名工作人員立刻給他倒了一杯茶，并熱情地接待了她，聽她講起了事情的經(jīng)過(guò)。
原來(lái)，她是來(lái)銀行存錢的。她一共存了1000元，其中有一張假錢被沒(méi)收了。工作人員耐心聽完了她的講話，認(rèn)真講起了國(guó)家對(duì)假幣的處理規(guī)定，如何識(shí)別假幣。經(jīng)過(guò)講解，那位女士點(diǎn)點(diǎn)頭，并笑著說(shuō)：“今天我雖然被沒(méi)收了一張假幣，但我還是有收獲的，我學(xué)到了識(shí)別假幣的知識(shí)，今后我還要做好宣傳，讓更多的人不受損害。”
中午一到家，我就問(wèn)爸爸：“那個(gè)人本來(lái)那么兇，怎么一會(huì)兒又笑了?”
通過(guò)爸爸的講解，我懂得了人與人之間其實(shí)需要多多溝通，溝通是友誼的橋梁。
從小以來(lái)，我雖然會(huì)一些外語(yǔ)，可是每次在外遇到老外，都不敢和他們?nèi)贤ā?/p>
說(shuō)來(lái)也巧，我的的老姨要去加拿大居住了，還帶著我那兩歲的弟弟。一轉(zhuǎn)眼，六年過(guò)去了，弟弟也長(zhǎng)成了一個(gè)白白胖胖的小伙子，他可是一個(gè)地地道道的小老外。
一天，我正在上qq，突然，一條添加好友的信息發(fā)了進(jìn)來(lái)，由于沒(méi)有寫明他是誰(shuí)，所以，我拒絕了。晚上，姥姥打來(lái)電話，告訴我那個(gè)神秘人原來(lái)是我的弟弟。在外國(guó)，有這樣一個(gè)網(wǎng)站，可以和中國(guó)進(jìn)行溝通。
轉(zhuǎn)天，又發(fā)來(lái)了信息，我爽快的答應(yīng)了。小老外給我發(fā)過(guò)來(lái)的都是英文，我也會(huì)跟他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。我有不會(huì)的英文要查。
字典。
由于中國(guó)和加拿大正好是相反的，比如，中國(guó)是黑天，加拿大就是白天，所以，我們只能在黑夜十點(diǎn)左右交談。
時(shí)間長(zhǎng)了，我也學(xué)會(huì)了一些英語(yǔ)。我現(xiàn)在也要壯起膽來(lái)和老外溝通。
一天，媽媽帶我去吃火鍋，我湊巧碰上一位老外，我向他說(shuō)hello，他也向我微笑著說(shuō)，hello!我此時(shí)的心情就像一只小鳥落在一片白樺林上。我立刻把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽還鼓勵(lì)我說(shuō)：“你真棒!以后見到老外要多和他們溝通，既能提高英語(yǔ)水平，又能提高溝通能力，加油!!”
這天，我又和弟弟在聊天，弟弟還問(wèn)我數(shù)學(xué)題，我就一一幫他解答……。
溝通是一座橋梁，把兩岸的又一連在一起……。
——讀《人性的弱點(diǎn)》有感。
服用本品前，請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀。
說(shuō)明書。
[藥品名稱]溝通。
[組成成分]兩顆或兩顆以上善意的心，兩張或兩張以上善言的嘴，兩對(duì)或兩對(duì)以上善聽的耳，或者是其它器官。
[藥理作用]本品表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)情況下為對(duì)話的形式，但有時(shí)會(huì)是一個(gè)手勢(shì)，有時(shí)還是一個(gè)小小的眼神。不過(guò)它們都基于安慰、關(guān)懷的心理。本品能像橋一樣拉近人與人的距離，但前者為空間的距離，后者，也就是本品，拉近的是人們心靈上的距離;本品也能使人們的感情變深;本品對(duì)提高工作或?qū)W習(xí)效率，減輕負(fù)擔(dān)也有好處。若與朋友一同服用，可使友誼地久天長(zhǎng)，與父母一同服用，可消除代溝，與同學(xué)一同服用(用在益處)，可提高學(xué)習(xí)成績(jī)，與老人一同服用，可培養(yǎng)尊老護(hù)老的思想。
[功能主治]讓思考問(wèn)題變得更輕松，讓解決問(wèn)題變得更容易;讓快樂(lè)分享得更快，讓掃興消除得更透徹;使人變得樂(lè)觀向上，使黑暗變得不堪一擊。此外，當(dāng)使用者患有其它疾病時(shí)，本品還可以使使用者擁有更多自信，驅(qū)除生活上的煩惱，讓身體痊愈的更快，讓病魔失去“斗爭(zhēng)”的信心，不由自主地“投降”。
[服后反應(yīng)]本品的臨床試驗(yàn)事例有很多，如《人性的弱點(diǎn)》內(nèi)的白領(lǐng)就在被工作壓得喘不過(guò)氣時(shí)，服用本品，不但緩解了壓力，還使一些工作變得輕松了。
[注意事項(xiàng)]本品必須用在對(duì)人有益的地方。若與不良少年、罪犯、損友一起使用，不但毫無(wú)功效，而且還會(huì)適得其反，使自己落入深淵。
[藥品規(guī)格]一生一世每瓶裝，實(shí)實(shí)在在克。
[保質(zhì)期]中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)代。
[公司名稱]溝通從心開始藥業(yè)有限公司。
溝通不容易為題篇八
母愛(ài)是一個(gè)神圣的字眼。母愛(ài)是偉大的。母愛(ài)是崇高的。沒(méi)有母愛(ài)就沒(méi)有人生。那么你知道以母愛(ài)不容易為題目的。
作文。
母親的愛(ài)總是偉大的：有的母親可以為了子女的生活而拼了命地勤勉勞作就是為了能夠看到孩子臉上那天真，爛漫的笑容;有的母親才處處嚴(yán)加管教，望子成龍，愿女成鳳而動(dòng)手打罵，可是誰(shuí)又知道打在兒身，痛在母心呀!讀了季老的這篇《懷念母親》我也恍然大悟，母親也會(huì)寂寞，也需要依靠!
留學(xué)德國(guó)己十霜，歸心日夜憶舊邦。
無(wú)端越境入瑞士，客樹回望成故鄉(xiāng)。
母愛(ài)，是深沉的大海，他的胸懷無(wú)限擴(kuò)大!母愛(ài)，是游子的上衣，為子女遮風(fēng)擋雨!母愛(ài)，是黑暗中的一根蠟燭，點(diǎn)亮前進(jìn)的希望!母愛(ài)，是人間的萬(wàn)丈清泉，澆灌所有的善良和關(guān)愛(ài)!母愛(ài)注定將被忽略，因?yàn)樗匠＃蛔屓瞬煊X(jué)。有些人認(rèn)為這是理所當(dāng)然，然而真失去了這一切，那該會(huì)有多么可悲可嘆哪!
珍惜母愛(ài)，回報(bào)母親，不要讓自己的母親像季老的母親一樣呆呆地站在門外，日夜期盼著快回來(lái)!讓我們從一點(diǎn)一滴的小事開始，回報(bào)這偉大的母愛(ài)!
肖復(fù)興說(shuō)過(guò),“生活中有一本書，永遠(yuǎn)寫不完，那就是母愛(ài)……”當(dāng)我第一聲啼哭時(shí)您就陪伴在我身邊，您那充滿母愛(ài)的面龐，讓我對(duì)您不再恐懼，而是喜歡。
媽媽是我的精神支柱，媽媽是我的靈魂，媽媽是我成功的向?qū)В瑡寢屖俏疫M(jìn)步的動(dòng)力。是我偉大的媽媽、無(wú)私的媽媽讓我在成功面前不驕傲，要取得更好的成績(jī);是媽媽讓我在失敗面前不氣餒，讓我加油加油再加油!是媽媽讓我在挫折面前不后退，不當(dāng)懦夫;是媽媽告訴我在痛苦面前不要軟弱，堅(jiān)強(qiáng)一些，一切都會(huì)雨過(guò)天晴。
媽媽那張被微風(fēng)拂過(guò)，被雨水打過(guò)，被陽(yáng)光照過(guò)的臉上，多了幾絲皺紋。當(dāng)我成功時(shí)，當(dāng)我進(jìn)步時(shí)，當(dāng)我有了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，媽媽的臉上會(huì)多一些欣慰的笑容，多了一絲不易覺(jué)察的愜意。我明白，我知道，那是望女成鳳的希冀，還有那濃濃的母愛(ài)。每當(dāng)想起媽媽，每當(dāng)看到媽媽，我的心中不禁涌出一種感覺(jué)，這種感覺(jué)是媽媽給我的無(wú)私的愛(ài)，是媽媽千辛萬(wàn)苦的勞累，是媽媽為我操心時(shí)的疲倦，是媽媽給我的無(wú)限的理解與尊重。我的歡樂(lè)是媽媽臉上的微笑，我的痛苦是媽媽眼里深深的憂傷，我的成長(zhǎng)刻在媽媽那一絲絲的銀發(fā)里。無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)也走不出媽媽心靈的廣場(chǎng)。
媽媽是一方溫馨的晴空，讓我自由快樂(lè)的飛翔;媽媽是一把明亮的火炬，照亮我通往未來(lái)的道路;媽媽是一朵艷麗的花朵，為我的人生增添了光彩。媽媽是我人生道路上不可缺少的一部分。媽媽的愛(ài)是溫馨的，媽媽的愛(ài)是美麗的，媽媽的愛(ài)是幸福的，媽媽的愛(ài)是歡樂(lè)的。媽媽的愛(ài)是至高無(wú)上的。啊，媽媽，您心中的愛(ài)之燈永遠(yuǎn)燦爛。
我感謝媽媽讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)，讓我學(xué)會(huì)了嘗試，學(xué)會(huì)了迎接，學(xué)會(huì)了擁抱，學(xué)會(huì)了分辨。我敬佩媽媽，敬佩媽媽的認(rèn)真，媽媽的善良，媽媽的謹(jǐn)慎，媽媽的整潔。我愛(ài)媽媽，愛(ài)媽媽的無(wú)私，愛(ài)媽媽的偉大，愛(ài)媽媽的寬容，愛(ài)媽媽的軀體乃至整個(gè)靈魂!
是媽媽，在我困難時(shí)與我一起奮戰(zhàn)，成功時(shí)與我一起享受成功的快樂(lè)。媽媽不求我在物質(zhì)上的回報(bào)，只求我好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁之才，她就滿足了。媽媽是最美的，媽媽是一朵永遠(yuǎn)綻放的花，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)嬌艷。媽媽是天上的一顆星，永遠(yuǎn)閃著無(wú)限的愛(ài)意!
每個(gè)人從呱呱墜地的那一刻起，我們都會(huì)擁有一個(gè)對(duì)我們疼愛(ài)有佳的媽媽。我們的媽媽在我們失落時(shí)，告訴我們不要灰心~~~!我們被老師責(zé)罵后，我們會(huì)哭泣，這時(shí)，媽媽又在旁邊安慰我們。就是這種與生具來(lái)的母愛(ài)給了我們做人的指南針。
我也有一個(gè)對(duì)我很好的媽媽，她對(duì)我的好使我的視線模糊過(guò)無(wú)數(shù)次，也讓我的枕頭濕了無(wú)數(shù)次，所以我愛(ài)我的媽媽。
記得有一個(gè)初夏的傍晚，我身上起了好多的豆豆，很痛，我告訴媽媽，媽媽卻說(shuō)：呦，我的寶貝女兒呀!幾個(gè)毒疙瘩，沒(méi)事的!她著(這)一句話使我放了心，可沒(méi)過(guò)幾天，那疙瘩疼的越發(fā)的厲害了，我便嗲聲嗲氣的說(shuō)：“媽，我好痛啊!‘’被逼無(wú)耐的媽媽只好抽出空下的休息日帶我去看醫(yī)生。
讓醫(yī)生一看，醫(yī)生說(shuō)：“這是皰疹!很疼的!‘’。
啊?皰疹?怎么會(huì)是(回事)?
就在回去的路上媽媽一個(gè)勁的自責(zé)，哎~~~寶貝兒啊!媽媽真糊涂!
我的眼眶再一次濕潤(rùn)了~~就這樣我又一次的體會(huì)到了母愛(ài)的香味：是甜的，不膩……。
我發(fā)誓這輩子一定好好對(duì)我的媽媽，這是我給我自己的承諾也是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
在這里我要真誠(chéng)的對(duì)媽媽說(shuō)一句：媽媽，我愛(ài)你!
母愛(ài)是偉大的，但只有細(xì)心的去體會(huì)發(fā)生在你身邊的每一件小事才能從中尋找到母愛(ài)。母親是世界上最愛(ài)自己孩子的，每個(gè)人都擁有母親的愛(ài)護(hù)，母愛(ài)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，它既像寬闊的天空，又像無(wú)邊無(wú)際的大?！笎?ài)是不會(huì)老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝!!!!!
溝通不容易為題篇九
星期天，在我的再三請(qǐng)求下，爸媽同意我“當(dāng)一天家”，也就是“安排”一下大家的伙食。
不到六點(diǎn)半，我就和爸媽一起起來(lái)了。刷牙、洗臉、梳頭，十分鐘搞定，然后，拿起媽媽早就準(zhǔn)備好的伙食費(fèi)，向做早點(diǎn)的小吃部跑去。3杯熱豆?jié){、3根油條、3塊餅，一頓營(yíng)養(yǎng)早餐買回來(lái)了，爸媽很滿意，我也很得意，心想這有什么難的。該上市場(chǎng)買中飯菜了，爸爸讓我會(huì)做什么就買什么菜。市場(chǎng)菜真多呀，我東瞧瞧西看看，也不知買什么，因?yàn)樽约浩綍r(shí)光顧吃沒(méi)有學(xué)。足足花了一個(gè)多小時(shí)，才買了西紅柿、胡蘿卜、雞丁，還有一條魚?；氐郊?，看到媽媽在洗床單，我也別閑著，“笨鳥先飛”，早點(diǎn)把菜準(zhǔn)備好。洗菜沒(méi)問(wèn)題，問(wèn)題是魚怎么辦？想起老師教我們的要勤學(xué)多問(wèn)，對(duì)，向爸爸請(qǐng)教。我按照他的方法，左手拿報(bào)紙把魚頭按住，右手拿刀開始刮魚鱗。魚鱗太滑了，加上魚不停地掙扎，幾刀下去一片也沒(méi)刮到，我急了，猛的一刀下去，“啊”一聲“慘叫”，一陣鉆心的痛從左手大拇指?jìng)鱽?lái)，手指劃破了，鮮血冒了出來(lái)，我手一松，那條“可惡”的魚乘機(jī)跳走了。在爸爸媽媽關(guān)切聲中，望著活蹦亂跳的魚，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。
包好傷口，爸媽說(shuō)什么也不讓我做飯了，叫我在旁邊看著，看他們?nèi)绾巫龅?，學(xué)好了，下次再讓我“當(dāng)家”。
瞧，做個(gè)當(dāng)家的還真不容易！
溝通不容易為題篇十
語(yǔ)言作為思想載體的形式，在這個(gè)越來(lái)越小的世界中變得猶為重要。
當(dāng)今的社會(huì)，文化交流與商品流通已變得越來(lái)越頻繁，也越來(lái)越重要了。于是，在國(guó)與國(guó)之間、民族與民族之間的交流中，語(yǔ)言成為了最重要的溝通工具。
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來(lái)得直接而迅速呢?是圖像，還是動(dòng)作?也許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì)更有趣、生動(dòng)。然而，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對(duì)面溝通會(huì)更加直接、迅速，更加親切，更加能夠營(yíng)造出當(dāng)時(shí)所想要的氛圍。我們可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化，而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。
當(dāng)然，由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種，而且即使同一語(yǔ)系也會(huì)因?yàn)榉窖远兄Р钊f(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達(dá)和交通便利，人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解，甚至爭(zhēng)吵的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但往往在這個(gè)時(shí)候，如果雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的溝通，彼此交換心中的所思所想，那么，那些不愉快的結(jié)果是有可能避免發(fā)生的。
城市越來(lái)越多，樓房林立在城市的每個(gè)角落，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來(lái)愈高節(jié)奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。
在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習(xí)慣。但是，請(qǐng)你學(xué)習(xí)傾聽，傾聽各種各樣的聲音之后，你會(huì)感覺(jué)到，其實(shí)人類的語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會(huì)記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”聽得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。也許這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。
請(qǐng)你掌握好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰(zhàn)火的火花。用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。
人是感性與理性相結(jié)合的動(dòng)物，因此生活在世上，人們需要相互溝通。
那么溝通的工具是什么呢?——語(yǔ)言。如果說(shuō)溝通是小草，那么語(yǔ)言就是那和暖的春風(fēng)，讓小草更青更壯;如果說(shuō)溝通是黑夜，那么語(yǔ)言就是那夜幕中那明亮的繁星，讓天空更加明媚;如果說(shuō)溝通是風(fēng)帆，那么語(yǔ)言是風(fēng)，將人與人之間的小船送向更美好的未來(lái)。
的確，語(yǔ)言是偉大的。它能如陽(yáng)光般把人與人之間的那座冰山融化;它能如和諧的音符般把冷漠孤寂的心喚醒;它能如濕潤(rùn)的春風(fēng)般滋潤(rùn)人們之間的感情，讓它更加堅(jiān)固，更加深厚。
燕子對(duì)鳴，才能微雨雙歸;鴛鴦互啼，才能相互浴衣;母牛長(zhǎng)哞，才能母子相依。而蒼狼厲嗥，才能喚來(lái)群狼共御敵;雄鷹尖叫，才能威懾?cái)衬懰C無(wú)失。
語(yǔ)言在情侶的溝通中，是浪漫神奇的鵲橋;語(yǔ)言在師生的溝通中，是堅(jiān)實(shí)耐用的階梯;語(yǔ)言在父子的溝通中，是樸實(shí)無(wú)華的船槳;語(yǔ)言在朋友的溝通中，是重視誠(chéng)懇的郵票。語(yǔ)言為溝通添色加彩，溝通在語(yǔ)言中輝煌燦爛。
語(yǔ)言的力量是偉大的。它就像雨果所說(shuō)的那樣：“語(yǔ)言是人們溝通橋梁，它能化解一切的誤會(huì)，讓人們親近?！钡拇_，巧妙的語(yǔ)言拉近人們的距離;鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓自己和他人都更有自信;關(guān)愛(ài)的語(yǔ)言則使人間充滿陽(yáng)光!
所以，語(yǔ)言是風(fēng)，溝通是帆，只有讓溝通揚(yáng)起帆，語(yǔ)言吹送風(fēng)，帆才得以使得更遠(yuǎn);只有讓溝通揚(yáng)起帆，語(yǔ)言吹送風(fēng)，人與人才能走得更近!
時(shí)空流轉(zhuǎn)，積成一種過(guò)程。人類文明的枝干上，盛開著一朵奇異耀目的，流溢著異彩的鮮花——語(yǔ)言。語(yǔ)言是文明的沉淀，文明給予語(yǔ)言養(yǎng)分。語(yǔ)言是橋梁，連接著心靈的孤島。語(yǔ)言是陽(yáng)光，融化了心靈的堅(jiān)冰。語(yǔ)言是緩緩流轉(zhuǎn)的河流，貫通起溝通的海洋。
文字是語(yǔ)言的實(shí)像。今人閱覽文字，就是傾聽著古人的語(yǔ)言。語(yǔ)言，溝通起古代的智慧，收取溝通;著古今，生生不息地傳承著文化?！氨焙Ｓ恤~，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?！痹谀侨鐗?mèng)似幻的物事中，領(lǐng)略到莊子的奇想與灑脫?！吧讲粎捀撸２粎捝睢笔悄欠姥詨颜Z(yǔ)，散發(fā)著曹操的雄心與氣魄?！熬灰娗嗪ｎ^，古來(lái)白骨無(wú)人收?！痹谀潜n傷憂的情景中，感受到杜甫的憂國(guó)患民?！拔嗤└婕?xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！笔悄歉袘哑鄾龅男≌{(diào)，感染著李清照的落泊與寂寞。古人的一絲絲言語(yǔ)，隨著發(fā)黃的紙張流傳下來(lái)。鳥飛兔走，洗刷著過(guò)往的記憶。語(yǔ)言，卻留下來(lái)了，一如打磨不去的，是鉆石;如熔融不去的，是真金。溝通了歷史，穿越了時(shí)間。
語(yǔ)言，不僅能夠溝通時(shí)間上的分隔，還能溝通空間上的距離。人在社會(huì)的群體中生存，自身卻是孤獨(dú)的個(gè)體。連系著的人的血脈的，是語(yǔ)言。依靠語(yǔ)言，人們尋找到自己的根基。所謂“他鄉(xiāng)遇故知”，人們欣喜的是什么?是其語(yǔ)言又能重新喚起溝通的作用。親人間的一句祝福，溝通起人身上的血液。陌生人的一句問(wèn)好，溝通起往昔不曾擁有的友情。語(yǔ)言上的溝通，是黎明前的露珠，其閃爍著光照耀著每個(gè)使用它的人。
語(yǔ)言，還是溝通人與自然的法寶。歌聲，唱出人對(duì)自然的敬意。詩(shī)章，頌揚(yáng)人們對(duì)自然的感激。語(yǔ)言是自然偶爾施予人們的珍寶，人們就用這珍寶揮灑出絢麗的畫面。
要不吝惜地使用語(yǔ)言溝通，那是造物主之無(wú)盡寶藏。
要謹(jǐn)慎地使用語(yǔ)言溝通，語(yǔ)言的威力猶如閃著寒光的雙刃劍。
用更優(yōu)美的語(yǔ)言，更好地溝通。
溝通不容易為題篇十一
人與人之間需要溝通，人與自然、社會(huì)之間需要溝通，從某種意義上講，人與自己內(nèi)心也需要溝通。溝通，應(yīng)當(dāng)從心開始，從真誠(chéng)開始。
我每天一開機(jī)，都會(huì)首先看到六個(gè)字：“溝通從心開始”。這也正是我今天演講的題目。中國(guó)移動(dòng)還有另外一句廣告語(yǔ)，同樣是六個(gè)字，高度概括了溝通的重要性，那就是“溝通無(wú)處不在”。每天，我們都在與各式各樣的人，進(jìn)行著各式各樣的溝通。一句問(wèn)候、一次點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，都是溝通的傳遞。溝通融入了我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)、生活和工作中，如影隨形，無(wú)處不在。
溝通要雙方互相了解和理解對(duì)方。了解和理解并不是什么東西都要知道，而是要對(duì)方了解你的內(nèi)心。一些家長(zhǎng)以為自己十分了解自己的孩子，其實(shí)家長(zhǎng)們只了解到孩子們一半的內(nèi)心;反而家長(zhǎng)們以為孩子們不了解自己，其實(shí)孩子們對(duì)家長(zhǎng)們的理解程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了家長(zhǎng)們的想象。在事實(shí)上，父母不客觀地了解孩子，原因有兩種，第一，容易帶有主觀色彩，被主觀的偏見蒙蔽。只看到孩子的長(zhǎng)處，看不到或不愿看到孩子的短處。第二，自以為了解孩子，反而容易被空間的近距離拉遠(yuǎn)了心理的距離”。就是因?yàn)檫@種.種原因，使家長(zhǎng)們不了解自己的孩子。
不論是何種形式的，是與誰(shuí)之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等等，在這一獨(dú)特的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)成熟、理智，更是一種思想融合的表現(xiàn)。
隨著時(shí)代的迅猛進(jìn)步，文化的不斷發(fā)展，人口數(shù)量的不斷增加，生存的壓力越來(lái)越大，而正是這種時(shí)代的壓力，決定了溝通是我們必不可少的課題。溝通也就成了當(dāng)今人在社會(huì)上生存的最大需要。
自我溝通--承認(rèn)自己的價(jià)值，正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，修正過(guò)去，振奮現(xiàn)在，調(diào)整將來(lái)。
人際溝通--消除相互的猜疑，促進(jìn)相互的信任;消除之間的隔膜和矛盾，促進(jìn)彼此之間的了解和融合。良好的溝通能力會(huì)給自己創(chuàng)造一個(gè)寬松、舒適的人際環(huán)境，進(jìn)而能最大限度地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
溝通，又必須從心開始，從真誠(chéng)開始。只有這樣，才能贏得大家對(duì)你的信任和支持，才能和大家在共同的藍(lán)天下共同進(jìn)步，共同分享人生的甜和美。虛假，只能是騙取一時(shí)的信任，而最終會(huì)失去朋友，失去友誼。
我們呼喚真誠(chéng)的溝通，時(shí)代呼喚真誠(chéng)的溝通。
很多時(shí)候，一聲親切的問(wèn)候，一句無(wú)關(guān)緊要的話，一個(gè)微笑，也會(huì)給一個(gè)人的心靈帶來(lái)一股暖流。
溝通，是人間盛開的最美的花，帶著清香，把愛(ài)散播四方。
所以，只要你能用心去了解對(duì)方，真心地去理解對(duì)方，就會(huì)形成一條暢通無(wú)阻的溝通紐帶。這樣我們每個(gè)人都可以活得開開心心，每個(gè)家庭都會(huì)是幸福無(wú)比，那么我們的國(guó)家自然也會(huì)強(qiáng)大起來(lái)。
溝通不容易為題篇十二
人們的日常生活中，溝通是必不可少的。如果沒(méi)有溝通，人們的心將變得冷漠。但是，當(dāng)人們面對(duì)別人時(shí)，往往不是去主動(dòng)溝通，而是充滿猜疑。也正是這種心理，造成了人與人之間的隔膜。
有這樣一個(gè)故事。有個(gè)叫王生的人，去鄰居家借斧。因?yàn)猷従佑幸淮螞](méi)借給他犁，他就疑心這次鄰居也不會(huì)借給他，進(jìn)而覺(jué)得鄰居是小氣鬼，并越想越生氣，當(dāng)他走到鄰居家時(shí)，把鄰居大罵了一通，然后就扔下了不知是怎么回事的鄰居走了。這個(gè)故事聽起來(lái)很可笑，大部分人都會(huì)覺(jué)得中有在王生這種“傻子”身上才人發(fā)生這種事。但只要仔細(xì)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種事在我們每個(gè)人身上都發(fā)生過(guò)，只不過(guò)沒(méi)有王生那么夸張，或者自己不曾注意到。當(dāng)我們與別人溝通之前，往往會(huì)先去猜測(cè)溝通的結(jié)果，進(jìn)而產(chǎn)生猜疑，最后令溝通不能得以順利進(jìn)行，猜疑可以說(shuō)是溝通最大的敵人。
很多人認(rèn)為在溝通前保留猜疑的心理并不是壞事，這可以讓人在溝通時(shí)更得體。但這種猜疑真的有益處嗎?曾有這樣一個(gè)公益廣告。在一個(gè)辦公室中，兩個(gè)員工面對(duì)面地坐在一張辦公桌的兩邊。其中一個(gè)員工工作遇到問(wèn)題，想請(qǐng)教另一個(gè)，但心里卻想“如果問(wèn)，一定會(huì)被他嘲笑的”以至于不敢開口。而另一個(gè)員工則因發(fā)覺(jué)對(duì)方不時(shí)看自己，而疑心自己工作了出了錯(cuò)誤，而又怕對(duì)方看扁不敢詢問(wèn)，最后兩個(gè)都不能好好工作。從這個(gè)廣告中，我們可以看出，很多時(shí)候，只要溝通就可以很好地完成的事，因?yàn)椴乱啥鴮?dǎo)致不好的結(jié)果。猜疑阻止了人們。妨礙了人們的交流，也在人與人之間豎起一面面高墻。猜疑實(shí)在是有百害而無(wú)一利。
人生活在社會(huì)中，就時(shí)時(shí)刻刻需要與別人溝通、交流。沒(méi)有溝通就沒(méi)有社會(huì)進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展。人與人之間如果少一些猜疑，多一些相互信任，相信世界將會(huì)更美好。溝通的力量是偉大的，沒(méi)有溝通，就等于沒(méi)有快樂(lè)和幸福。師生需要溝通，家庭需要溝通，朋友也需要溝通。我們需要真誠(chéng)地溝通。
師生需要溝通。老師是蠟燭，燃燒著自己，奉獻(xiàn)著光明。老師是園丁，灑下辛勤的汗水，澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈，在黑暗里為我們導(dǎo)航。我們?cè)敢饪吹嚼蠋熜?，我們?cè)敢夂屠蠋熓掷侄冗^(guò)快樂(lè)的時(shí)光，這就需要溝通。有了心與心之間的真誠(chéng)地溝通，才能將老師和學(xué)生之間那道無(wú)形的墻推倒，讓學(xué)生與老師真正走到一起。溝通是師生情誼的金色橋梁。
家庭也需要溝通。有“有媽的孩子像塊寶”之說(shuō)，但也有“可憐天下父母心”之論。點(diǎn)燃父母與兒女深情的，主要還是溝通之火。還是《?；丶铱纯础愤@首歌里唱得好?。骸啊畹臒栏鷭寢屨f(shuō)說(shuō)，工作的事情向爸爸談?wù)劇备改甘莾号年?yáng)光，兒女是父母的心肝。真誠(chéng)地溝通，使彼此能夠更清楚地了解對(duì)方的內(nèi)心世界，建立起更為深厚的感情;沒(méi)有了溝通，相互之間就會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。多關(guān)心孩子的生活，要是孩子考試考差了，做父母的，要耐心開導(dǎo);多理解父母的艱辛，要是父母下崗了，做兒女的，就不要讓父母更加憔悴，要讓他們多笑一笑?？梢?，溝通是親情的力量源泉。
朋友更需要溝通。要想使友誼之樹萬(wàn)古長(zhǎng)青，這棵樹就需要溝通之水來(lái)滋養(yǎng)。朋友之間要是能友好地交流，彼此就會(huì)感到關(guān)系和諧，溫暖常有?！耙环萃纯啵瑑蓚€(gè)朋友互相分擔(dān)，就成了一半痛苦;一份快樂(lè)，兩個(gè)朋友互相分享，就成了兩份快樂(lè)?！笨鞓?lè)和痛苦之河時(shí)時(shí)在我們身邊流淌，有了真誠(chéng)地溝通，朋友間的情感河流里，才會(huì)升騰起快樂(lè)的浪花?？梢?，溝通又是連接朋友真情的重要紐帶。
溝通使我們的生活更加美好。只要我們善于溝通，經(jīng)常溝通，真誠(chéng)溝通，快樂(lè)與幸福，我們就會(huì)擁有得更多!
溝通不容易為題篇十三
服用本品前，請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀說(shuō)明書。
[藥品名稱]溝通。
[組成成分]兩顆或兩顆以上善意的心，兩張或兩張以上善言的嘴，兩對(duì)或兩對(duì)以上善聽的耳，或者是其它器官。
[藥理作用]本品表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)情況下為對(duì)話的形式，但有時(shí)會(huì)是一個(gè)手勢(shì)，有時(shí)還是一個(gè)小小的眼神。不過(guò)它們都基于安慰、關(guān)懷的心理。本品能像橋一樣拉近人與人的距離，但前者為空間的距離，后者，也就是本品，拉近的是人們心靈上的距離;本品也能使人們的感情變深;本品對(duì)提高工作或?qū)W習(xí)效率，減輕負(fù)擔(dān)也有好處。若與朋友一同服用，可使友誼地久天長(zhǎng)，與父母一同服用，可消除代溝，與同學(xué)一同服用(用在益處)，可提高學(xué)習(xí)成績(jī)，與老人一同服用，可培養(yǎng)尊老護(hù)老的思想。
[功能主治]讓思考問(wèn)題變得更輕松，讓解決問(wèn)題變得更容易;讓快樂(lè)分享得更快，讓掃興消除得更透徹;使人變得樂(lè)觀向上，使黑暗變得不堪一擊。此外，當(dāng)使用者患有其它疾病時(shí)，本品還可以使使用者擁有更多自信，驅(qū)除生活上的煩惱，讓身體痊愈的更快，讓病魔失去“斗爭(zhēng)”的信心，不由自主地“投降”。
[服后反應(yīng)]本品的臨床試驗(yàn)事例有很多，如《人性的弱點(diǎn)》內(nèi)的白領(lǐng)就在被工作壓得喘不過(guò)氣時(shí)，服用本品，不但緩解了壓力，還使一些工作變得輕松了。
[注意事項(xiàng)]本品必須用在對(duì)人有益的地方。若與不良少年、罪犯、損友一起使用，不但毫無(wú)功效，而且還會(huì)適得其反，使自己落入深淵。
[藥品規(guī)格]一生一世每瓶裝，實(shí)實(shí)在在克。
[保質(zhì)期]中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)代。
[公司名稱]溝通從心開始藥業(yè)有限公司。
溝通不容易為題篇十四
溝通的力量是偉大的,沒(méi)有溝通,就等于沒(méi)有快樂(lè)和幸福.師生需要溝通,家庭需要溝通,朋友也需要溝通.我們需要真誠(chéng)地溝通.
師生需要溝通.老師是蠟燭,燃燒著自己,奉獻(xiàn)著光明.老師是園丁,灑下辛勤的汗水,澆灌我們這些嬌嫩的花朵.老師更是指路明燈,在黑暗里為我們導(dǎo)航.我們?cè)敢饪吹嚼蠋熜?我們?cè)敢夂屠蠋熓掷侄冗^(guò)快樂(lè)的時(shí)光,這就需要溝通.有了心與心之間的真誠(chéng)地溝通,才能將老師和學(xué)生之間那道無(wú)形的墻推倒,讓學(xué)生與老師真正走到一起.溝通是師生情誼的金色橋梁.
憔悴,要讓他們多笑一笑.可見,溝通是親情的力量源泉.
朋友更需要溝通.要想使友誼之樹萬(wàn)古長(zhǎng)青,這棵樹就需要溝通之水來(lái)滋養(yǎng).朋友之間要是能友好地交流,彼此就會(huì)感到關(guān)系和諧,溫暖常有.“一份痛苦,兩個(gè)朋友互相分擔(dān),就成了一半痛苦;一份快樂(lè),兩個(gè)朋友互相分享,就成了兩份快樂(lè).”快樂(lè)和痛苦之河時(shí)時(shí)在我們身邊流淌,有了真誠(chéng)地溝通,朋友間的情感河流里,才會(huì)升騰起快樂(lè)的浪花.可見,溝通又是連接朋友真情的重要紐帶.
溝通使我們的生活更加美好.只要我們善于溝通,經(jīng)常溝通,真誠(chéng)溝通,快樂(lè)與幸福,我們就會(huì)擁有得更多!有一天，在英語(yǔ)課上，我從桌子里取出新買的卷筆刀，同桌伸手捅我一下。他示意我專心聽課。“狗拿耗子多管閑事”。我故意把卷筆刀在他面前晃來(lái)晃去，他竟然舉手告訴了老師。我慌了手腳，準(zhǔn)備把卷筆刀藏起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)把它沒(méi)收了。氣的我真想給他一拳，等著瞧吧!
上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們練鋼筆字。我知道同桌有個(gè)習(xí)慣，喜歡用手撐著頭寫字，胳膊老“過(guò)界”。你“得罪”我在寫，別怪我不客氣!我擠出墨水，在桌子上劃了一條“分界線”，又朝他晃了晃拳頭。他的胳膊果然越界了，我毫不留情的打了他一下。他眉頭一皺，無(wú)可奈何的把手臂縮了回去。
我把筆套拔下又套，套了又拔，不知道怎么辦才好。突然，同桌小聲問(wèn)我：”怎么還不寫?“我只好告訴他：“鋼筆沒(méi)水了”“干嘛不早說(shuō)?!”他立刻從書包里取出墨水遞給我。這時(shí)，我也不知說(shuō)什么好，只是悄悄的把“分界線”擦去，從此以后，這條線再也沒(méi)有在我倆的桌上出現(xiàn)過(guò)。
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