在工作中總結(jié)經(jīng)驗，可以幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。展望未來是總結(jié)文章中對未來發(fā)展趨勢和可能解決方法的展望部分。最后，希望這些范文能夠激發(fā)大家寫作總結(jié)的熱情，不斷提高自己的寫作水平。
注意交通安全小學(xué)篇一
交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。
我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候爸爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學(xué)啊！
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規(guī)則，每個人都能自覺遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規(guī)則就是珍愛生命！
文明交通伴我行【2】。
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。文明交通，時刻都應(yīng)該提醒我們遵守交通規(guī)則，注意交通文明。作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該現(xiàn)在學(xué)起、從小事做起。文明交通，珍愛生命。
一個不文明的習(xí)慣就讓一個人失去了寶貴的生命，本讓一個幸福美滿的家庭造成現(xiàn)在的慘壯。
人的生命是短暫的，而我們應(yīng)該好好珍惜這寶貴的生命。為了圖一時之快，以生命作為代價，那是很不值得的。因此，應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，以此為戒。每一個人都應(yīng)自覺行文明路，做文明人，騎文明車。只要我們車讓車，人讓人，車讓人，人讓車，讓出一份文明，讓出一份安全，讓出一份通暢……為了身邊愛我們的人，為了我們家中的幸福，為了社會的安定，為了交通的安全，更為了美好的明天，請珍愛生命，文明交通！
注意交通安全小學(xué)篇二
春回大地，正是春游的時節(jié)。星期六一大早，我們一家就開上車直奔迎澤公園，剛剛出發(fā)，我已經(jīng)迫不及待了，恨不得長上翅膀去飛到公園。我不停地催促爸爸：“開快點，開快點!”爸爸卻不急，對我說：“這條路上車速不能超過每小時50公里，開車可要遵守交通規(guī)則，很多交通事故都是因為超速駕駛造成的”。
“這一大早，又沒有多少車，你都開了好多年車了，快點也不會有事的。我要玩激流勇進，過一會排隊的`人就多了”。我著急地說，還想說服爸爸。
“那可不行”，媽媽開口了，“交通事故往往都是疏忽大意造成的，你還記得新晉祠路上陳列的那輛事故車吧!小轎車車身嚴重受損，駕駛室被撞的面目全非，那輛車就是因為司機駕車車速過快，違規(guī)駕駛造成的”。
爸爸接過話來：“這樣的事情太多了，新聞里經(jīng)常報道。交通事故的發(fā)生，想一想，每年交通事故死亡人數(shù)有多少呀!這些慘烈的事故背后，有多少家庭遭受了巨大的精神傷害，多少原本是美滿幸福的家庭變的支離破碎”。
看來，爸爸媽媽要對我進行安全教育，他們可太會找時機了，我只好洗耳恭聽了。
突然，爸爸停下了車，不是紅燈呀!原來爸爸看到有個小孩橫穿馬路，就主動停下車讓他先過馬路。
“多危險呀!”媽媽為小孩捏了一把汗。一把抓住我的手，叮囑說：“子博，過馬路一定要走人行道，而且要做的紅燈停，綠燈行”。
我趕忙答道：“一停二看三通過，不闖紅燈，不翻越護欄，不在馬路中間逗留……我的安全意識沒有那么淡薄”。
“看那個孩子!”媽媽忽然喊了一聲。我急忙順著她指的方向看過去，一個大哥哥騎著車在汽車中來回穿梭，又快又猛。
“簡直是拿生命開玩笑”，媽媽無奈地說。
其實在我們身邊，存在著許多危險的隱患，有些同學(xué)在上學(xué)放學(xué)途中，為了爭取時間，常常闖紅燈、跨欄桿、不走人行道，還有同學(xué)大搖大擺的走在馬路中央，和同伴嬉戲打鬧，卻全然不知危險正一步步向他們逼近，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，一定不能把父母、老師的諄諄教誨當耳旁風(fēng)，看來還是要警鐘長鳴。爸爸媽媽的叮囑里蘊含著多少愛和憂慮呀!
正在沉思，爸爸愉快的聲音打斷了我?！翱煜萝囇?到了”。今天路上的話我會永遠牢記，現(xiàn)在我可要玩?zhèn)€痛快了，生活多么美好!為了家人的愛，記住吧：珍愛生命從文明出行做起!
注意交通安全小學(xué)篇三
交通道路是城市的重要設(shè)施，維護道路交通秩序，對預(yù)防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民和其它組織的財產(chǎn)安全關(guān)系密切。
實驗小學(xué)是河曲縣城一所最大的小學(xué)，每天有二千名小學(xué)生在上下學(xué)途中走人行道或坐機動車和非機動車，特別是在雨雪天氣，同學(xué)們?yōu)橼s時間，大部分都乘車趕往學(xué)校，特別是每天上下學(xué)是人流和車流最大的時候，以往這個時候同學(xué)們都急急忙忙，只顧趕路，來不及觀察交通信號，有的橫穿馬路，有的跨越隔離欄，有的不看信號燈，有的不顧安全距離，還有的不聽交通警察指揮，這樣就很容易發(fā)生交通事故。在我們學(xué)校的大門口，好多汽車在亂停亂放，騎自行車的中學(xué)生搶行、猛拐、爭道不按交通規(guī)則，減速慢行，讓行人通過，特別是有的小朋友乘坐摩托車，不戴安全頭盔，有的成年人酒后駕車，更形成了安全隱患。
要建設(shè)平安和諧校園。首先我們懂得交通安全常識，要文明禮讓，普及交通道路安全教育，提高安全意識。其次要取締馬路市場和游動商販，帶動校園周圍環(huán)境。嚴格管理交通人員，設(shè)置交通安全標志，聽從交通指揮。我知道接送孩子的.機動車司機要行車安全必須做到應(yīng)靠馬路右側(cè)行駛，遇到小朋友要減速讓行。
俗話說：“十次事故九次快，思想麻痹事故來”。交通安全靠大家，平安關(guān)系千萬家，讓我們行動起來，爭當安全文明交通參與者。
注意交通安全小學(xué)篇四
1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思
3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。
教學(xué)重點：
認識常用交通標志，掌握基本交通法規(guī)。
教具準備 ：圖片
教學(xué)過程
活動一．談話交流
2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。 （板書課題：注意交通安全）
活動二．
（一） 觀察圖片
1．出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？
2．你們覺得交-警叔叔的工作重要嗎？
3．你們還在哪兒見過交-警叔叔，他們都做了些什么？
4．同學(xué)們對交-警叔叔的工作真了解。交-警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們 不但要尊敬交-警叔叔，還要―― （板書：服從交-警的指揮）
（二） 看圖片，學(xué)習(xí)交通標志
2． 小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）
1）指示車輛行人行進的標志叫（ ）。
2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（ ）。
3）禁止或限制車輛、行人前進的'標志叫（ ）。
4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（ ）。
4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。
5．同學(xué)們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。
6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安
全了。
活動三．游戲反饋
1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。
2．游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？
3．再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。
4．假如你是一位小交-警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？
五處錯誤：
1）紅燈亮，自行車行
2）行人靠左行
3）追車奔跑
4）過馬路不走人行天橋
5）跨越護欄
5．（略舉一－二個交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？
6．小結(jié)：
因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。
四、小結(jié)
這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。
老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！
2012年5月11日
托里縣第一小學(xué)：李靜
1、通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思
3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。
教學(xué)重點：
認識常用交通標志，掌握基本交通法規(guī)。
教具準備 ：圖片
教學(xué)過程
活動一．談話交流
2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。 （板書課題：注意交通安全）
活動二．
（一） 觀察圖片
1．出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？
2．你們覺得交-警叔叔的工作重要嗎？
3．你們還在哪兒見過交-警叔叔，他們都做了些什么？
4．同學(xué)們對交-警叔叔的工作真了解。交-警叔叔的工作非常重要，
就像交通線上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們 不但要尊敬交-警叔叔，還要―― （板書：服從交-警的指揮）
（二） 看圖片，學(xué)習(xí)交通標志
2． 小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）
1）指示車輛行人行進的標志叫（ ）。
2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（ ）。
3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（ ）。
4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（ ）。
4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。
5．同學(xué)們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。
6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。
活動三．游戲反饋
1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。
2．游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？
3．再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。
4．假如你是一位小交-警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？
五處錯誤：
1）紅燈亮，自行車行
2）行人靠左行
3）追車奔跑
4）過馬路不走人行天橋
5）跨越護欄
5．（略舉一－二個交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？
6．小結(jié)：
因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。
四、小結(jié)
這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學(xué)會了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！
2016年5月
注意交通安全小學(xué)篇五
每當我背上書包準備上學(xué)時，爸爸媽媽都會對我說：“要注意安全，不要在路上玩耍，不要闖紅燈……”他們每天都這樣嘮叨，嘮叨得我聽著都不耐煩了。然而隨著年齡的增長，我知道了安全的重要性。
曾經(jīng)，有一個小男孩為了撿心愛的皮球，不顧一切直奔馬路中央。也許，他還小，單純的思想并沒有想到那可悲的后果。不幸，一輛卡車呼嘯而來，弱小的他被壓在車輪下……他倒在了血泊之中……父母的淚猶如傾盆大雨落下來……又有誰能夠聽到他們的呼喚?也許，正是這些血的教訓(xùn)告誡我們：應(yīng)該注意交通安全，珍惜擁有。這是我們一生中最應(yīng)該牢記的話。我們已深深領(lǐng)悟到生命的脆弱與堅強，它取決于你對它的珍惜。
親愛的同學(xué)們，請牢記交通安全，才能擁有美好人生!
注意交通安全小學(xué)篇六
生命安全猶如泰山，我們一定要珍愛生命，遠離危險。每年的不斷發(fā)生，因此有許多人在上丟了自己的生命，這是讓人多么痛哀的事情。當然，人們最不愿看到的是自己的親人因為不注意，在那一瞬間閉上了雙眼，從此離開人世！那么，今天讓我來講一講如何珍愛生命吧！
同學(xué)們，請你們想一想，當你在馬路上嬉戲玩耍、追捉打鬧時，你有沒有想到過他的后果是什么？我們作為小學(xué)生，一定要學(xué)習(xí)交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則。過馬路上一定要看交通指示燈。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等一定要熟記心頭，照做執(zhí)行。上學(xué)和下學(xué)之間是最重要的，不要在路上擁擠，這樣最容易發(fā)生。不僅我們小學(xué)生要遵守交通規(guī)則，接送我們大人也要遵守。
前些日子，在我們村里，一位三歲半的小女孩橫穿馬路，被三輪車給撞了，父母知道后，急忙送往醫(yī)院，不幸的是這個小女孩已經(jīng)奄奄一息了，那幼小的生命之火也瞬間熄滅了。父母心如刀割，哭得死去活來，但一切都無法挽回了，留給人們的只有無盡的痛苦與愧恨。還有一件事，一位三四十歲的'叔叔醉酒開車，與另一輛大車相撞，不幸死亡，車也撞壞了，真可謂是車毀人亡。這樣的事情真是太多了，但仍有不少人我行我素，無視交通規(guī)則。
每個人的生命都是父母給予的，人的生命只有一次，人死不能復(fù)生。我們的生命不僅僅是自己的，它還屬于父母，屬于親人，屬于社會。生命對于我們太重要了，我們一定要珍愛生命！
注意交通安全小學(xué)篇七
現(xiàn)在，人們的生活水平提高了，許多家庭都有了私家車，外來人口也逐漸增多。因此，給交通安全帶來了許多困擾。
這天，奶奶帶我放學(xué)回家。在樓下看見隔壁樓梯的阿姨在抽泣，阿姨的肩膀顫動著，晶瑩的淚水順著她秀麗的臉頰流下來。我跟奶奶上前詢問，才得知她媽媽被車撞到，送到醫(yī)院急救的消息：那天下午，隔壁老奶奶騎著自行車接小孫女回家，來到斑馬線前，她自覺地下了自行車，牽著車子走過斑馬線。這時，一輛出租車直撞過來，一下子就把老奶奶跟小孫女撞倒在地上。老奶奶一瞬間便失去知覺，不醒人世了。老奶奶被人緊急送到醫(yī)院搶救，可還是不治身亡了。聽了這件事，我頓時愣住了，看者阿姨傷心的樣子，心里不由泛起一陣同情跟憐憫。我想：老天爺真不公平，這么好的人，這么善良的老奶奶，卻因一場交通事故被奪去了寶貴的生命。如果那位出租車司機遵守交通規(guī)則，在斑馬線前減慢速度，讓老奶奶跟行人先過，再慢慢駕車離去。就不會造成這起悲慘的事故。
通過這件事，希望在未來的日子里，司機跟行人都能自覺遵守，交通規(guī)則，如果人人都懂得紅燈停，綠燈行的重要性，如果行人跟司機在斑馬線前能互相禮讓，那就能避免因為交通事故而給傷著家庭帶來的痛苦。
注意交通安全小學(xué)篇八
在20xx年10月21日，一個4歲的小女孩和鄰家的小朋友在穿過馬路時，被一輛違章的大貨車卷入了了飛奔的輪下，在一聲凄厲的剎車聲中，小女孩鄰家的小朋友當場當場死亡，成了又一個輪下之鬼，一個活潑潑的孩子，在一分鐘之內(nèi)，就從人間蒸發(fā)了，這個小女孩，在這短短的一分鐘之內(nèi)，這一輩子就在也不能站立起來，自由行走了。
這個小女孩就是生活在云南省陸良縣馬街鎮(zhèn)莊上村的錢紅艷，人們稱她為籃球女孩。
短短的一分鐘，甚至幾十秒，由于司機的大意，小紅艷的掉以輕心，才釀成了這場人間悲劇。
這樣的悲劇豈止小紅艷一人。據(jù)資料顯示，在20xx年，我國有7000多名兒童被道路交通事故奪去了生命，有近30000名兒童在道路交通事故中受傷;有10萬人在各類道路交通事故中死亡，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880人、2656人和1767人。
這些觸目驚心的數(shù)字說明，馬路殺手仍在嚴重危害人們的生命財產(chǎn)安全，關(guān)愛生命并不應(yīng)只是人們一句停留在口頭的話語。我們應(yīng)該時時注意安全，在交通路上，注意每一分鐘的安全，就會幸福一輩子!
注意交通安全小學(xué)篇九
各位評委老師：
今天我為大家說課的內(nèi)容是小學(xué)思想品德教材第三冊中的一課——《注意交通安全》。
一、教材分析。
本課屬熱愛生命德目，是根據(jù)《課程標準》中“知道有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則。用不遵守交通規(guī)則造成事故的事例，感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要。遵守交通規(guī)則?！钡膬?nèi)容和基本要求而設(shè)置的。課文通過小學(xué)生兵兵因不遵守交通規(guī)則造成嚴重骨折的事例，圖文并舉，把明理導(dǎo)行融為一體，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，道路上的車輛越來越多，生活在城市中的小學(xué)生，幾乎一出門就要與馬路、便道及各種各樣的車輛打交道，交通安全的重要不容忽視，因此進行交通安全和交通規(guī)則的常識教育也就更加必要。
基于上述認知，我將本課的教學(xué)目標確定如下：
認知目標：知道有關(guān)的交通標志和交通規(guī)則;。
情感目標：感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當兒戲;。
行為目標：遵守交通規(guī)則，注意交通安全;遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧。
其中，為什么要注意交通安全和怎樣注意交通安全即為本課的教學(xué)重點和難點。
二、教法的確定。
教的方法是教學(xué)中直接決定教學(xué)效果的重要因素之一。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，圍繞這一主題，根據(jù)教材的特點、學(xué)生的認知規(guī)律、生活實際，在教學(xué)本課中，我主要采用“案例說明法”和“行為指導(dǎo)法”，并輔之“情境激趣”、“課堂討論”、“辨析導(dǎo)行”、“結(jié)尾余韻”等方法進行教學(xué)。通過創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境氣氛和相應(yīng)的教學(xué)情景，使學(xué)生了解交通安全與生活的密切關(guān)系，有層次的掌握交通規(guī)則知識，從而達到明理、導(dǎo)行、育人的目的。
學(xué)法的確定。
學(xué)生的積極參與情感的激發(fā)是一堂思品課成功的關(guān)鍵?！墩n程標準》指出，在重視教學(xué)研究的同時，要加強對學(xué)生學(xué)法的研究，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程。依據(jù)這一要求，遵循學(xué)生心理特點，在本課教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文、收集信息、分組討論，又在游戲的情境中發(fā)現(xiàn)新知、得出結(jié)論，讓學(xué)生主動參與教學(xué)過程，理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高道德認識，強化品德能力。
四、教學(xué)程序的安排。
(一)導(dǎo)入激趣。
托爾斯泰說過："成功的教學(xué)所必須的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”可見興趣就是學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的力量源泉。因此，我以兒歌的這種兒童喜歡的形式引出課題，既為新課的學(xué)習(xí)提供必要的知識，又不顯枯燥。接著，我出示cai主頁：小故事小知識小問題更多……，由學(xué)生自己選擇，想先學(xué)哪個就學(xué)哪個，充分體現(xiàn)課堂的開放性和對學(xué)生主體作用的尊重。雖然這四個環(huán)節(jié)有一定程度上的遞進關(guān)系，但打亂順序并不會影響學(xué)生心中道德認識的形成，因而完全可以開放靈活的處理。
(二)學(xué)文明理。
教學(xué)實踐中，學(xué)生一般會選擇先了解“小故事”，這樣即可進入課文的學(xué)習(xí)。本課教學(xué)要點中，行為要求較多，教學(xué)中我通過對課文的分析，來把握、落實教學(xué)要點，將明理導(dǎo)行緊密結(jié)合。在通過聽故事整體感知課文之后，我向?qū)W生提出了兩個問題：1、兵兵放學(xué)后，遇到了什么樣的意外事故?這給他帶來了什么后果?2、兵兵當時怎樣做，就能避免這事故的發(fā)生?通過討論，使學(xué)生明白過馬路時要記住：不猛跑、走人行道、先看左后看右。接著，我讓學(xué)生聯(lián)系實際，在課前有收集、準備的前提下，談?wù)劼牭胶涂吹降慕煌ㄊ鹿室约八斐傻暮蠊?，并利用cai出示網(wǎng)絡(luò)上收集到的一些事故圖片和數(shù)據(jù)，使學(xué)生體會到車禍給個人、家庭帶來的痛苦及給社會帶來的'危害，幫助學(xué)生加深對遵守交通規(guī)則，注意交通安全意義的認識。
(三)深化認知。
學(xué)生的情感體驗雖是道德觀念形成的基礎(chǔ)，但它并不能替代認知;只有認識了的事物才能更深刻地理解它。因而在這一環(huán)節(jié)，我創(chuàng)設(shè)了一個“找一找”“猜一猜”的游戲情境，首先通過cai演示四幅圖片，告訴學(xué)生每幅圖中藏著一個交通安全小知識，大家都來找，看誰最快知道;接著，播放一首瑯瑯上口的歌曲《過馬路》，讓學(xué)生從歌曲中找到過馬路的訣竅，并進一步要求學(xué)生在答題紙上用彩筆畫出所有人行道的線路，鞏固認知;最后，出示若干主要交通標志圖樣，包括圓形禁止標志、三角形警告標志和方形指示標志，讓學(xué)生猜猜這些標志所表示的意思。在整個游戲過程中，伴隨著小五星的激勵，學(xué)生們興趣盎然，主動認知發(fā)現(xiàn)，行為方向明確，避免了直接講授的無趣局面出現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的探究熱情，體會到主動學(xué)習(xí)的樂趣。
(四)辨析導(dǎo)行。
針對學(xué)生日常生活中幾種常見的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，設(shè)計了四幅圖，這是對課文內(nèi)容的補充、擴展。讓學(xué)生應(yīng)用正確觀點，通過辨析、判斷，從中提高他們分析綜合和辨別是非的能力。
(五)結(jié)尾余韻。
化知為行是每一次主題教育的目的。當學(xué)生提高道德認識，形成道德觀念之后，要及時揭示道德行為要求，使教育落到實處。
本課的歸納總結(jié)采用放手讓學(xué)生歸納，師加以總結(jié)和引導(dǎo)的方法，并適當?shù)財U展教育的內(nèi)容。cai的最后一屏出示幾個關(guān)于交通安全的專題網(wǎng)頁和相關(guān)網(wǎng)站，方便有條件的學(xué)生可以在課后進一步學(xué)習(xí)了解。這樣結(jié)尾，既余味無窮，又能反映學(xué)生的自我要求，讓他們以我口說我心，以我心促我行，達到了自己教育自己的目的。
注意交通安全小學(xué)篇十
走路不要嬉戲打鬧。
行走時在人行道上。
小學(xué)生在外出行走的時候，要自覺到人行道上行走，再沒有人行道的情形下，要靠近道路的兩旁行走，要有大人的陪同，并盡量在人行道的內(nèi)側(cè)。
小學(xué)生，包括還有小學(xué)生的家長，都要虛心自覺學(xué)習(xí)交通安全知識，接受學(xué)校的安全教育，遵守交通警察部門的安全規(guī)定，只有學(xué)會了，才知道如何遵守。
要使用好過街天橋。
我們在外出的時候，盡量不要橫穿馬路，即使有斑馬線也是如此，如果有過街天橋或者地下通道的地方，我們要盡量使用，保證出行的安全。
乘坐車輛注意安全。
我們要告訴孩子，在乘車的時候，一定不要將手和胳膊伸出窗外，要等到車輛停穩(wěn)以后再上車或者下車，有安全帶的車輛，要系好安全帶。
遇到事故不要圍觀。
遇到交通事故，或者一些突發(fā)的事情，一定要盡量快一點撤離現(xiàn)場，千萬不要駐足圍觀，以免發(fā)生更加嚴重的危險，甚至帶來一些嚴重的危害。
意外事故冷靜處理。
如何遇到突然的交通事故，一定不要慌張，要冷靜處理，特別是小一點的學(xué)生，要沉著應(yīng)對，教會孩子一些簡單的急救方法，記住急救電話等。
出門大人陪同。
小學(xué)生出門，一定要有大人陪同，不要同意讓孩子獨自出門玩耍，特別是小一點的孩子，如果是大一點的學(xué)生，也要和小伙伴結(jié)伴玩耍才更安全。
遠離電器危險。
孩子在家里的時候，一定要注意告知孩子哪些地方不懂觸碰，特別是一些電器，特別危險，包括電源插頭、充電器頭、帶電的插座等等。
不讓孩子玩火。
孩子玩火是不可以的，一定要叮囑孩子，不能玩火，因為玩火不僅可能會引發(fā)火災(zāi)，造成人身和財產(chǎn)的損失，還有可能燒到自己，非常危險。
注意個人衛(wèi)生。
孩子一定要講究衛(wèi)生，不能在環(huán)境復(fù)雜的地方或者臟亂差的地方逗留，要注意飲食安全，防止各種疾病和傳染病的發(fā)生，讓孩子身體更健康。
1、行走時怎樣注意交通安全?
同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要_路邊行走。
2)集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)小學(xué)生在放學(xué)排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。
2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么?
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。
1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。
5)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
3、怎樣認識交通信號燈?
交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設(shè)置在交_路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈;另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定：
1)綠燈亮?xí)r，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
2)黃燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。
3)紅燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行。
4)綠色箭頭燈亮?xí)r，準許車輛按箭頭所示方向通行。
5)黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。
注意交通安全小學(xué)篇十一
我們七彩陽光假日小分隊，積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于”紅領(lǐng)巾共建平安浙江“活動，在西溪濕地博物館組織一次向大家倡議交通安全的活動。非常有意義。大家快來看看我們的活動吧。
快快坐下，仔細聆聽小分隊大組長應(yīng)孜媽媽給我們講平安活動安排以及交通安全注意事項，我們一個個豎著小耳朵，聽的可認真了。
聽完了，大組長將交通安全的倡儀書發(fā)給我們，我們要仔細再看看，記記住，等會要發(fā)給大家，讓他們與我們一起遵守交通安全，文明出行呢。
這是我們的交通安全倡議書，是不是很全面呀，開始要向大家發(fā)倡議書，這對我們來說可是不小挑戰(zhàn)，我們首先要大方的向別人介紹我們是學(xué)軍小學(xué)的小學(xué)生，還要與他們簡單的講述一下交通安全的重要性，這可不但要求我們膽子大，說話聲音大，還要有禮貌，大家可一定要給我面子，配合一下我們呀。出發(fā)!
注意交通安全小學(xué)篇十二
(一)、通過必答和搶答題調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全的知識:。
(二)、通過小品演出檢驗學(xué)生對交通知識的運用:。
(三)、通過班主任寄語加強學(xué)生對安全的認識:。
(一)、主持人宣布班會開始:。
(三)、知識競賽:主持人提問,全班同學(xué)回答.
1、交通訊號燈有哪些顏色都有些什么作用。
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣。
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎。
4、什么燈亮?xí)r才可以走。
5、行車,行人應(yīng)靠哪邊走。
6、出示各種交通標志,讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義.
(四)、小品表演《車禍之后》.
1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍.
2、議一議:。
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則。
(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。
3、把小朋友的錯誤糾正過來.
4、由小品,談心得體會.
(五)、談?wù)勛约簩煌ò踩母惺?。
(七)、輔導(dǎo)員講話。
(八)、主持人宣布結(jié)束.
注意交通安全小學(xué)篇十三
各位車友：
我一向認為，所有騎單車的人是一個熱愛生命、素質(zhì)高尚的群體。但今日早上上班的時候，經(jīng)過xx，一位騎xx的'兄弟直接無視紅燈，險些被右面過來的xx撞個正著，看得我一身冷汗。
生命誠可貴，人的生命僅有一次，生命和健康永遠是最寶貴的東西。可是，有多少年輕寶貴的生命喪失在擁擠的車道上，生命的意義又何在因為疏忽交通規(guī)則而把生命健康毀于車輪下，多可惜，又多可悲啊?！白袷亟煌ㄒ?guī)則，珍愛生命健康”，本人在那里向各位車友發(fā)出如下倡議：
一、自覺遵守交規(guī)堅持不闖紅燈;。
三、團體外出應(yīng)列隊乘車，不并排騎車;。
四、騎車時不嬉笑打鬧，不雙手撒把；不相互攀扶，不追趕比賽，不戴耳機聽音樂，不扒機動車。
五、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐。
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
注意交通安全小學(xué)篇十四
使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。
2、排練小品等節(jié)目。
3、活動用具：道路交通標志（紅綠燈）。
4、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。
活動過程：
（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題。
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
隊員認真地聽著，仔細地看著……。
主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
主持人2：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動主題）。
（二）、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么？
隊員：我們坐的隊形像十字路口。
（隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。）。
2、主持人2：剛才你們看到了什么？你們想說什么？
隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了！”
主持人2：你的建議挺不錯！
隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
主持人2：我想也是。
隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
3、主持人1：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？
隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。
隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。
主持人1：對?。∫怯腥酥笓]就好了！
隊員1：是紅綠燈。
主持人2：當紅燈亮?xí)r？我們怎么做？
隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。
主持人2：綠燈呢？黃燈呢？
隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。
隊員4：黃燈亮了，人們要等一等。
主持人2：大家回答真棒！現(xiàn)在我們開始做游戲吧。誰來演警察？誰來演行人？
（隊員們演一演。）。
（三）和交通標志交朋友。
主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。
請大家拿出自己準備的各種交通標志（照片或圖片），讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非。
（全體隊員分為小隊，進行搶答。）。
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。
主持人2：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人只有一次。
六、總結(jié)。
今天我們學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。
注意交通安全小學(xué)篇十五
近年來，中國有許多人因為不注意交通安全而不幸死亡，有些人被車撞了，成了殘疾人。雖然有些人出了車禍，救了自己的命，但往往不懂得珍惜自己的第二次生命，經(jīng)常違反交通規(guī)則。
我見過幾次交通事故。我是龍江中學(xué)的老師。他去參加他哥哥的生日，但是當他開車回來的時候，被車撞了，死了。這個老師，名字叫國旗，在我媽班隔壁的`教室當老師。這是個真實的故事。他們家為了治好郭琦叔叔破產(chǎn)了。雖然龍江中學(xué)生的師生已經(jīng)捐了近10萬。這是多么悲慘的事情啊！這件事在龍江影響很大，龍江電視臺的新聞里也有播出。我希望一些好人能幫助他們的家人。這位年輕的老師永遠地離開了我們。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的血。
注意交通安全小學(xué)篇十六
市民朋友們：
文明城市需要文明交通，交通文明離不開文明市民。我市作為新興的美麗城市，在經(jīng)濟發(fā)展、城市巨變的同時，不文明交通行為卻妨礙著這個城市的文明與進步，危及著人們的生命和財產(chǎn)安全。為了您和他人的生命安全，為了城市的文明、家庭的幸福，值此創(chuàng)建省級文明城市之際，我們倡議：
1、開文明車。自覺養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按章駕乘”的交通習(xí)慣，服從城市管理，踐行交通法規(guī)，不爭道、搶道、占道，不在車行道和人行道上任意停放，不闖紅燈，不開霸王車。杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛。保持安全行車車距，系好安全帶，文明禮讓斑馬線。在行駛中不撥打、接聽手機，不向車外拋灑物品，不污染和破壞道路路面。駕乘摩托車戴好安全頭盔，安全行駛。
2、行文明路。行路時不闖紅燈、不亂穿馬路、不在機動車道內(nèi)行走，不翻越交通隔離設(shè)施，騎乘非機動車不上機動車道行駛，不違反交通信號指示通行，不妨礙機動車正常通行，不在禁行區(qū)騎乘電動自行車。
3、做文明人。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會道路交通安全法，規(guī)范和糾正自己的交通行為。自覺愛護交通安全設(shè)施，上下車依次排隊，在公交車上主動為老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座。倡行交通文明，相互禮讓，經(jīng)常引導(dǎo)和提醒家人、朋友注意交通安全，關(guān)愛自己和他人的生命。
4、爭當文明交通志愿者。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的'志愿服務(wù)精神，積極參與到維護道路公共設(shè)施、交通秩序、文明出行等文明城市創(chuàng)建志愿服務(wù)活動中來。市民可在就近路口、路段與執(zhí)勤民警聯(lián)系，由執(zhí)勤民警為您指定位置，佩戴志愿者標志，志愿參與勸阻行人、非機動車闖紅燈、不走斑馬線、翻越護欄等不文明交通行為，做一名光榮的文明交通志愿者。
市民朋友們，文明交通，一路春風(fēng)。交通文明關(guān)乎著每一個人的生活，交通安全維系著每一個家庭的幸福，交通志愿服務(wù)標示著一個城市的文明程度。讓我們立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明人、走文明路、開文明車，積極參與文明交通志愿服務(wù)，攜手共建暢通有序的交通環(huán)境，為創(chuàng)建省級文明城市貢獻應(yīng)有的力量！
倡議人。
20xx年xx月xx日。
注意交通安全小學(xué)篇十七
敬愛的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好!
我今天演講的題目是“生命與安全”。
在看到一樁樁血淋淋的事實時，你們是否想過，如果這事發(fā)生在自己身上會怎么樣?你的家人會怎么樣?要學(xué)會將心比心，設(shè)身處地地去為別人著想，這樣，就能理解逝者的父母的撕心裂肺的哭喊，就能理解逝者的朋友們一聲聲真誠的呼喚，就能理解逝者對人世的眷戀。
生命與安全。生命，是用自己的雙手來呵護，而安全，就是靠大家一起的努力來完成的?！吧碚秊榉丁笔俏覀兊男袨闇蕜t，遵守交通規(guī)則，更是我們每一個人都必須要做到的。其實仔細想來，我們都是交通人，每天行走在路上，安全，應(yīng)該常記于我們心中。在我們離開母親的攙扶，一個人獨立行走在生命的長河中，只有“安全”才能成為我們順利行過人生風(fēng)風(fēng)雨雨的拐杖!
能從紅綠燈的排序開始身體力行的關(guān)注我們的交通問題，讓快樂的音符永遠跳躍在屬于自己的生命樂章!
謝謝大家，我的演講完了。
注意交通安全小學(xué)篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
在我們這個美麗的城市，越來越多的交通違法行為出現(xiàn)在我們眼前，與我們這個文明城市的形象很不相符。而正是這個天天被我們忽視的問題卻造成一個又一個的交通事故。許多人認為闖紅燈、逆向行駛都是一些小的違法行為，不會造成什么嚴重后果。但我這卻認為這是一個很嚴重的問題，不可以忽視不理，一定要認真對待它，不然害人害己。我就有過這樣一個經(jīng)歷：
那是星期六的早上，我媽媽送我去繽紛亞洲學(xué)乒乓球。由于我家的地理位置比較特殊，每次出行最好是逆向行駛，不然就要多走好多路程。而親身體驗過逆向行駛危險的我，自然而然的知道它的危害性有多大，每次正確行駛的車子過來都要避讓，一左一右的很麻煩，險象環(huán)生，一不小心就會撞車；到繽紛亞洲了，我不顧上課遲到的危險，和媽媽說了下次一定不要逆向行駛，那樣很危險的，媽媽連口答應(yīng)，說下次再也不會了，我也就放心了。可沒想到，第二天上學(xué)的時候，媽媽說話竟然不算數(shù)，還是逆向行駛了，我很傷心。在行駛的過程中，看到了一起小車禍，兩輛電動車撞在了一塊，車輛東一個，西一個的倒在道路上，所幸沒有人受傷，原因就是一個闖紅燈，違反了交通規(guī)則，所以說，我們不能違反交通規(guī)則，要時刻牢記它。放學(xué)后，媽媽主動和我談起了這件事，說她以后一定遵守交通規(guī)則，違反交通規(guī)則是害人害已，不是一位好市民。從那以后媽媽每次送我上學(xué)、放學(xué)過程中再也沒有逆行過，也沒有闖過紅燈，看到媽媽成為一位文明交通人，我真的很開心。
雖然我們是小學(xué)生，但我們依舊可以做一些力所能及的事，讓我們的文明行為去影響身邊的每一位人，讓我們一起為構(gòu)建美麗鹽城而努力，希望我們的城市越來越美麗、越來越文明！
注意交通安全小學(xué)篇十九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我是來自3（3）班何x！今天我演講的題目是《安全在我心中》。
每天去上學(xué)，父母總不忘提醒我們：安全第一，學(xué)習(xí)第二；上課時，老師常常教導(dǎo)我們，校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當作耳邊風(fēng)，而這所謂的耳旁風(fēng)正是對我們關(guān)愛的叮嚀！
每當上學(xué)、放學(xué)的路上，放眼望去，好多同學(xué)不遵守交通規(guī)則，比如走在機動車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險的行為啊，真替他們捏一把汗?？墒侨说纳菋纱嗟模粋€不留神就有可能發(fā)生危險。所以我在此倡議：上學(xué)、放學(xué)路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來往車輛；嚴禁在路上追逐打鬧等等。
在學(xué)校我們要注意活動安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。同學(xué)們，我衷心希望我們每一個人都加強安全意識，增強自我防范能力，做好各方面安全防范工作，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時向老師和學(xué)校匯報。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
注意交通安全小學(xué)篇二十
1、交通規(guī)則看清楚，開車上路不辛苦。
2、不講衛(wèi)生要生病，不講安全要送命。
3、只有一次，平安伴君一生。
4、行人過路勿爭先，行人請走斑馬線。
5、只要你我多用心，交通惡運不降臨。
6、車來人往兩相讓，山重水復(fù)一片天。
7、上班早出十分鐘，路上安全有保證。
8、開車撥接電話，行人危險大。
9、請您當心，跨越護欄就是生命的懸崖；
10、別讓酒瓶與你一起上路，交通安全須靠你我維護。
11、駕車打瞌睡，一覺起不來。
12、交通法規(guī)是您生命之友！
13、嚴禁酒后開車、非司機開車、疲勞開車！
14、開車打，事故盯上你
15、我為河源交通添光彩！
注意交通安全小學(xué)篇二十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
人生命只有一次，而人們往往不注意交通安全斷送了自己的生命。
許多人為了抄近路，有的不走人行道或不走斑馬線，看紅綠燈，橫沖直撞。有的為了節(jié)省時間，毅然翻過欄桿，我行我素，此時交通安全拋之九霄云外了。結(jié)果……有一次我去食雜店買鹽。一個看去像17-18歲的男孩，準備過馬路。他橫沖直撞，與一輛黑色的小汽車撞了個正著，倒在了地上，永遠睜不開眼睛。這可是血的教訓(xùn)呀!
現(xiàn)在許多人，騎車的速度十分快，好像有十萬火急的事，結(jié)果車毀人亡，不堪設(shè)想。
有一天晚上，我正在窗前寫作業(yè)，感到十分疲憊，便倚在窗前休息.忽然，一個年青人，自以為車技好，竟然坐自行車不扶車把手，漫不經(jīng)心。但“天有不測風(fēng)云，人有旦夕之?！保鏇_一輛飛一般的摩托車，由于年青人來不及時轉(zhuǎn)彎，只聽“砰”地一聲年青人被彈出去，頭撞在水泥地上，血濺了一地，不省人事。我心里一痛：一個生命就這樣消失了?怎叫人不刻骨銘心!
不遵守交通規(guī)則，是要付出代價的，后果將是慘不忍睹的。“交通安全記心中”，讓我們自覺遵守交通規(guī)則，以免樂及生悲!
注意交通安全小學(xué)篇二十二
廣大市民朋友們：
近年來，隨著金山地區(qū)交通管理工作的不斷深入推進，全區(qū)交通秩序和交通安全得到顯著改善，廣大市民對文明出行的認同度和滿意度正在不斷提高，營造更安全、更有序、更暢通的交通環(huán)境已成為全體市民的共同期盼。為進一步鞏固和深化交通大整治工作成果，全面凈化本區(qū)非機動車、行人通行秩序，切實把金山打造成為全市道路交通秩序最好、管理最嚴的地區(qū)，我們向廣大市民發(fā)出如下倡議：
一、文明行路：行人做到不闖紅燈、不亂穿馬路、不跨越隔離欄。
二、規(guī)范騎車：非機動車騎行人做到不逆行、不闖紅燈、不騎行機動車道和人行道、不闖禁令、不違法載人、不超越停車線、不加裝車棚、不騎行無牌和非標電動自行車。
三、安全出行：電動自行車車主和殘疾人機動輪椅車車主做到不非法改裝車輛，不從事非法營運；市民出行做到不乘坐非法營運車輛。
文明出行是一個城市文明的重要體現(xiàn)，交通安全維系著每一個家庭的平安和幸福。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自身做起，爭做文明交通的倡導(dǎo)者、宣傳者、示范者和推動者，以規(guī)范的交通行為、文明的交通秩序，共同創(chuàng)造“安全、暢通、文明、和諧”的金山區(qū)道路交通新環(huán)境，為推動我區(qū)文明城市創(chuàng)建作出新的'貢獻！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
注意交通安全小學(xué)篇二十三
各位車友：
我一向認為，所有騎單車的人是一個熱愛生命、素質(zhì)高尚的群體。但今日早上上班的時候，經(jīng)過xx，一位騎xx的兄弟直接無視紅燈，險些被右面過來的xx撞個正著，看得我一身冷汗。
生命誠可貴，人的生命僅有一次，生命和健康永遠是最寶貴的東西。可是，有多少年輕寶貴的生命喪失在擁擠的車道上，生命的意義又何在因為疏忽交通規(guī)則而把生命健康毀于車輪下，多可惜，又多可悲啊。“遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康”，本人在那里向各位車友發(fā)出如下倡議：
1、自覺遵守交規(guī)堅持不闖紅燈;。
3、團體外出應(yīng)列隊乘車，不并排騎車;。
4、騎車時不嬉笑打鬧，不雙手撒把；不相互攀扶，不追趕比賽，不戴耳機聽音樂，不扒機動車。
5、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然猛拐。
倡議人：
20xx年xx月xx日。
注意交通安全小學(xué)篇二十四
的生活中，處處離不開交通，時時刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會給你帶來終身的遺憾。因此，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應(yīng)該遵守交通，做一個知法、守法的好公民。
在日常生活中，許多人不注意交通安全，而魯莽行事，司機駕駛著汽車一躍而過，在那飛奔的過程中，留下了什么，只留下了飄揚的塵埃嗎?你是否看到身后隱藏著莫大的恐懼與傷感;喝醉的司機在“晨曦”的朦朧中顛著，昏昏沉沉中，沒有任何思想的你，怎能冒如此險。當我看見“司機一滴酒，親人一行淚”的標語，我為你們的無知而深感慚愧，難道在你們心中，它就是一張白紙嗎?只代表著空虛嗎?這使我陷入了沉思!
曾經(jīng)，在一個炎夏里，一個小男孩為了撿一個心愛的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想并沒想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲啊!一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。
那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的生命嗎?也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀嘆永不停息。也許，他們在告誡我們：應(yīng)該注意交通安全，珍惜擁有。這是他們唯一的話語，這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領(lǐng)悟到生命的脆弱與頑強，它取決于你對它的珍惜。
遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有責任，有為全人類生活美滿幸福的責任，這便是大家唯一的準則。親愛的同學(xué)們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，遵守交通安全、交通法規(guī)，讓幸福永遠伴隨著我們，在那時候，你將會知道交通安全的重要性與對于生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白凈的臉上露出幸福的微笑!
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