讀后感是對(duì)書(shū)中人物、故事情節(jié)及思想內(nèi)涵的深入理解和思考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要認(rèn)真閱讀原文，仔細(xì)品味和思考作者的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。其次，我們應(yīng)該注意整理自己的思路，將自己的感受和體會(huì)進(jìn)行梳理和總結(jié)。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和社會(huì)背景，將書(shū)中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行聯(lián)系和對(duì)比。此外，我們還可以借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。最后，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，讓讀后感更具有說(shuō)服力和感染力。每個(gè)人的讀后感都是獨(dú)一無(wú)二的，都是鮮活的人生體驗(yàn)與情感表達(dá)。
初中生雄獅去流浪讀后感篇一
在假期里，我寫(xiě)完暑假作業(yè)后，就感到很無(wú)聊，整天無(wú)所事事。
一天，我在整理我的書(shū)櫥。不幸，一本書(shū)掉在了地上，我一看，原來(lái)是沈石溪的珍藏品小說(shuō)《雄獅去流浪》。同學(xué)們看了都說(shuō)瞞好看的，我那時(shí)沒(méi)有看完。我想：“要不我把它看完它，”反正，我也沒(méi)事。
過(guò)了幾天之后。我把它看完了，事情大概是這樣的：五只半大的雄獅，也許是因?yàn)樘I了，不懂事。而搶在了母獅們面前，先搶先吃了食物，雙色鬣很認(rèn)為它們以長(zhǎng)大了，就把它們趕出了獅群。
其中讓我感動(dòng)的是老三刀疤臉，在它們路過(guò)沙漠中途中，就在它們快要渴死的時(shí)候。意外的發(fā)現(xiàn)了一片小水塘。可是，有著犀牛守著。沒(méi)有辦法，只能把犀牛趕走，才能喝到水。可是它們想了許多辦法都沒(méi)能把它趕走，只能戰(zhàn)斗。最后，刀疤臉與犀牛同歸于盡了，刀疤臉犧牲了自己寶貴的生命。讓它們喝到了清澈、甘甜的水，可是卻又失去了一位兄弟的生命。最后老大、老二，老四它們一一死去。
看了這本書(shū)，讓我明白，只要有一絲希望，也不要放棄。也要團(tuán)結(jié)，如果五只雄獅它們團(tuán)結(jié)起來(lái)的話，就不會(huì)傷亡慘重了。也要學(xué)習(xí)紅飄帶，它從四位兄長(zhǎng)的死去中也吸取了教訓(xùn)。
初中生雄獅去流浪讀后感篇二
打開(kāi)動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《雄獅去流浪》細(xì)細(xì)品味，五只毫不起眼的雄獅就這樣走進(jìn)了我的心里。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅們獵捕了一頭角馬帶回營(yíng)地，獅群正在按照尊卑次序進(jìn)食，不料五只半大雄獅不知深淺，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。雙色鬣和獨(dú)眼雄認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，著手“驅(qū)雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大的雄獅無(wú)情的驅(qū)逐出了雙色鬣獅群。
五只半大雄獅——黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣開(kāi)始了它們的流浪生涯。
六七年過(guò)去了，黑鬣毛慘死于鹿蹄之下；刀疤臉與黑犀牛同歸于盡；大頭獅死于白人的*之下；桃花眼命喪墨菊雌獅掌下，身埋沼澤地里。短短六七年時(shí)間，五只雄獅只剩下年紀(jì)最小，身體最弱的紅飄帶了。
斗轉(zhuǎn)星移，日新月異，五兄弟中的幸存者—紅飄帶已經(jīng)長(zhǎng)成真正的青年雄獅，它不僅學(xué)會(huì)了如何在沙漠邊緣生存，還學(xué)會(huì)了忍耐和克制，而想結(jié)束流浪生涯，占領(lǐng)、統(tǒng)帥一個(gè)領(lǐng)地的野心也在慢慢滋生，帕蒂魯獅群正是它的目標(biāo)。
讀完這本書(shū)，我的心里掀起了波濤駭浪：每只獅子都在為哥哥或弟弟著想，寧愿犧牲自己，也要為哥哥或弟弟找個(gè)食物吃、找口水喝，這是多么偉大的精神?。【邆溥@種精神的獅子不多，具備這種精神的人類(lèi)也不多，寥寥無(wú)幾??！
初中生雄獅去流浪讀后感篇三
暑假間，我讀了《雄獅去流浪》這本小說(shuō)，不禁有感而發(fā)。這本書(shū)真不愧對(duì)書(shū)的那么多稱(chēng)號(hào)和贊美。
這本書(shū)講述了五只半大的雄獅被獅王無(wú)情的驅(qū)逐出師群，在外面闖蕩，尋找一個(gè)容身之所得故事。饑餓是給這五只爪牙沒(méi)磨，如需未干的雄獅上的第一堂課。為了生存，它們不得已冒犯長(zhǎng)頸鹿，在與長(zhǎng)頸鹿的搏斗中，五只雄獅的大哥黑鬣毛受了重傷。但是為了生存，剩余的四只雄獅不得不吃掉自己的大哥來(lái)?yè)Q取生命的通信票。
世界之大，卻無(wú)從讓四只雄獅容身。無(wú)奈之下，它們走上了沙漠，去探尋那一片凈土。烈日炎炎的沙漠可是有“魔鬼”之稱(chēng)的惡名，哪有那么容易讓他們走出去？饑渴隨時(shí)伴隨著它們，突然他們發(fā)現(xiàn)了一灘水，但是有一只黑犀牛守護(hù)著。黑犀牛挺破了老二刀疤臉的肚子。老二也死了，現(xiàn)在只有三頭雄獅。它們喝了水順利走出了沙漠。這天早上，三只雄獅捕捉了一只膘肥體壯的牛。準(zhǔn)備飽餐一頓，但是突然從林子中走出幾個(gè)人?？匆?jiàn)獅子直接舉起槍。三只雄獅沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)槍的厲害，還認(rèn)為這白白的金屬管子很漂亮。轟！槍冒出火花，三弟大頭獅的肚子直接被崩出一個(gè)大洞。這是，三只獅子才知道這白白的槍管是死亡的象征。可憐的五兄弟之剩下四弟桃花眼和紅飄帶兩頭獅子了。
它們連夜逃離這片“凈土”，回到了自己原先生活的那片草原。大草原里的墨菊雌獅是獨(dú)耳喀喀獅王的雌獅，桃花眼想用自己美麗的眼睛吸引墨菊雌獅，和它一起打敗獨(dú)耳喀喀獅王。它成功得吸引墨菊雌獅，就在和獨(dú)耳喀喀打仗的時(shí)候，墨菊雌獅突然背叛桃花眼，把它撞入泥潭，抓傷它那美麗的眼睛，桃花眼就這樣沉入泥潭死去了。
讀完這本書(shū)嗎我覺(jué)得作者寫(xiě)的太幫了，凸顯了兄弟情義，人心的冷漠，現(xiàn)實(shí)的殘酷，勇敢的生存。活下去！只有自己強(qiáng)大，才能在這變化的世界生存下去。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
初中生雄獅去流浪讀后感篇四
自從讀過(guò)《紅飄帶獅王》后，我就一直想再讀這個(gè)精彩故事的上部——《雄獅去流浪》這本書(shū)。兩周后，我和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)回了此書(shū)。
《雄獅去流浪》主要講述在羅利安大草原東邊紅樹(shù)林旁邊，生活著二十只獅子組成的雙色鬛獅群。雙色鬛獅王和它的幫手獨(dú)眼雄獅驅(qū)除了五頭半大雄獅：黑鬣一毛一，大頭獅，刀疤臉，桃花眼和紅飄帶。五兄弟成為流浪雄獅后，紛紛走向黃泉路，個(gè)個(gè)死于非命。
老大黑鬣一毛一被長(zhǎng)頸鹿踢傷，成了四兄弟的腹中食；老二大頭獅被獵人打死；老三刀疤臉在沙漠里與犀牛同歸于盡，使另外三兄弟喝到了水；老四桃花臉卻因?yàn)楫惾邯{子，活埋于沼澤。。。。。?？梢哉f(shuō)五兄弟只留下紅飄帶了。
四兄弟的犧牲使紅飄帶更有了活下去的信念，因?yàn)橐活^雄獅最重要的就是領(lǐng)地，這代表了尊嚴(yán)，同時(shí)這也是四位兄長(zhǎng)對(duì)它的希望。三年后，紅飄帶已成為成年雄獅。在廣闊的羅利安草原上，紅飄帶的目標(biāo)是最強(qiáng)大的帕蒂魯獅群，可是，辮子雄獅的出現(xiàn)粉碎了它的希望。。。。。。
精彩的故事告訴我們：現(xiàn)實(shí)生活有它殘酷的一面，在動(dòng)物的世界也不例外；還有就是計(jì)劃好的行動(dòng)要盡快出手，速度是贏得先機(jī)的重要因素；最后就是可貴的親情值得珍惜，可以說(shuō)正是四位兄長(zhǎng)用生命保住了紅飄帶的存活。
想了解更多，就打開(kāi)《紅飄帶獅王》一書(shū)吧！
初中生雄獅去流浪讀后感篇五
到了夜深人靜的時(shí)候，我還靠在床邊看書(shū)，盡管四周一片寂靜，只能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝在風(fēng)的作用下擺動(dòng)的聲音，我還在廢寢忘食地讀著。是什么書(shū)擁有如此的吸引力？原來(lái)，我手中久久捧著《雄獅去流浪》這本書(shū)。
往往，強(qiáng)大的動(dòng)物總是無(wú)情的，獅子是如此的。幾乎所有的小獅子在一定歲數(shù)時(shí)，就會(huì)被獅群的首領(lǐng)無(wú)情的趕出獅群，而本書(shū)的主角：老大是一只鬣毛黑色的獅子，所以叫黑鬣毛；老二的腦袋特別大，大名就叫大頭獅；老三的右臉上，從眼瞼到鼻吻，有一條粉紅色的傷痕，綽號(hào)叫刀疤臉；老四生了一雙美妙絕倫的眼睛，諢名叫桃花眼；老幺與眾不同的地方是，從兩耳之間的額頂?shù)轿布?，貫穿著一條寬約半寸的棕紅色毛帶，身體扭動(dòng)或尾巴甩動(dòng)時(shí)，就像一根紅飄帶在隨風(fēng)飄舞，因此就起名叫紅飄帶，他們的命運(yùn)也是如此——他們會(huì)被獅群的首領(lǐng)驅(qū)趕出它的獅群，稱(chēng)為“驅(qū)雄”。
當(dāng)黑鬣毛認(rèn)為自己快不行了的時(shí)候，看著饑腸碌碌的患難同伴們，一下狠心，竟然讓同伴們吃了自己的肉，使同伴們渡過(guò)了鬣狗的這第一難關(guān)，卻奉獻(xiàn)出了自己的生命……這是多么無(wú)私的友誼！
讀了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到了擁有毅力是多么的重要，而一顆無(wú)私的心也是何樂(lè)而不為的。
初中生雄獅去流浪讀后感篇六
這本書(shū)詳細(xì)的描寫(xiě)了被“驅(qū)雄”后的半大雄獅到草原上流浪生活的故事，《雄獅去流浪》讀后感500字。
“驅(qū)雄”是雄獅成長(zhǎng)中不可缺少，也是必須經(jīng)歷的一道難關(guān)。所有被驅(qū)雄的獅子，都將經(jīng)歷野外艱苦的磨練，學(xué)會(huì)自己捕獵、生活。所有不會(huì)生存的獅子，將會(huì)無(wú)情的被大自然淘汰掉，只有那些生存下來(lái)的獅子才有可能繼承王位，讀后感《《雄獅去流浪》讀后感500字》。在雄獅的成長(zhǎng)生活中，大自然就好比是一場(chǎng)生存的競(jìng)賽，只有勝者，才能活下去。雖然這對(duì)于雄獅的生存規(guī)則來(lái)說(shuō)是殘酷的，但是，這也是選出優(yōu)秀的獅種的方法，只有這樣，獅子的后代才不會(huì)越變?cè)剿ト?。這么說(shuō)來(lái)，獅子還要感謝祖宗設(shè)定了“驅(qū)雄”這個(gè)生存規(guī)則。
實(shí)際上，并不是只有獅子會(huì)驅(qū)雄，很多動(dòng)物也向獅子那樣：例如狐貍、金雕……它們同樣希望自己的子孫后代能成為山里之中的強(qiáng)者。
雖然我們是人類(lèi)，沒(méi)有獅子那么殘酷的生存規(guī)則，但我們也應(yīng)該奮發(fā)向上的努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家效勞，這樣才能使我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，越變?cè)綇?qiáng)。
初中生雄獅去流浪讀后感篇七
《雄獅去流浪》是一部動(dòng)物小說(shuō)，講述了五個(gè)雄獅的流浪。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬛獅群。一天，雌獅們獵捕了一頭角馬，正要按尊卑次序進(jìn)食，突然沖出五只半大雄獅，它們不懂規(guī)矩，仰仗雌獅的寵愛(ài)，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。獅王下令“驅(qū)雄”。就這樣，五只半大雄獅離開(kāi)父母，開(kāi)始流浪生涯。黑鬛毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，相繼死在黃泉路上，拋下五兄弟中最小的紅飄帶。
這個(gè)故事讓我很。雖然兇猛，是萬(wàn)獸之王，但是的經(jīng)歷也是坎坷的，并不是生下來(lái)就能獵捕食物，稱(chēng)王稱(chēng)霸的。小獅子剛剛離開(kāi)獅群時(shí)，也是常常挨餓，因?yàn)闆](méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)還會(huì)受到其他動(dòng)物攻擊而受傷，日子過(guò)得顛沛流離，讓人覺(jué)得很可憐?？墒且粋€(gè)獅群不可能存在兩個(gè)獅王，小獅子長(zhǎng)大后不可能永遠(yuǎn)留在父母身邊，它要獨(dú)立生活，以后建立自己的獅群，繁衍后代，因而必須離開(kāi)那個(gè)獅群。
讀了這個(gè)故事，讓我明白許多道理。從小，媽媽就要求我做一些力所能及的事情，洗洗小手絹、小襪子，寫(xiě)完作業(yè)后整理自己的書(shū)包，收拾房間，打掃衛(wèi)生。慢慢長(zhǎng)大后，媽媽教我做一些簡(jiǎn)單的飯菜，培養(yǎng)我獨(dú)立的能力，媽媽說(shuō)：“我不在家的時(shí)候，你不能餓著呀!”我笑著說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了，你們將來(lái)老了，我可以照顧你們呀!”其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，有許多父母為孩子包辦一切，這不是愛(ài)孩子，是害孩子，父母不可能為孩子包辦一輩子。一味的依賴(lài)別人，長(zhǎng)大后也是碌碌無(wú)為，虛度一生。
初中生雄獅去流浪讀后感篇八
《雄獅去流浪》是一本我百讀不厭的一本書(shū)，這本書(shū)給我?guī)?lái)了很多的知識(shí)，也讓我明白了一些道理。
在媽媽剛給我看時(shí)，我看完第一章，心里產(chǎn)生了很多疑惑：“黑鬃毛他們五兄弟會(huì)不會(huì)因?yàn)闆](méi)有食物而餓死。于是我迫不及待地把書(shū)讀完。
當(dāng)我把全書(shū)讀完時(shí)，我對(duì)書(shū)中的人物也有了一定的認(rèn)識(shí)：黑鬃毛為了不讓其他四個(gè)兄弟餓死，讓大頭獅咬斷自己的喉嚨，大頭獅為了不讓自己的兩個(gè)兄弟被人類(lèi)殺害，用最后一點(diǎn)力氣，叫其他兩個(gè)兄弟別到自己身旁，結(jié)果自己被人類(lèi)殺害，刀疤臉被大頭獅陷害了，桃花眼被墨菊雌獅頂入沼澤地，最后只剩下老五紅飄帶。紅飄帶最后打敗了黃*鬃和辮子雄獅，當(dāng)上了威武的獅王。
在這本書(shū)里，我最喜歡的就是大頭獅了，因?yàn)榇箢^獅善于用腦，為了讓其他兩個(gè)兄弟遲到犀牛肉，居然使用跳躍的辦法和刀疤臉換了位置，讓刀疤臉成了主攻手，最后導(dǎo)致刀疤臉被犀牛的尖利的牙齒咬死了。但是，大頭獅也不能大義滅親，把自家兄弟陷害了，而是應(yīng)該想盡辦法把犀牛打敗。
隨著我看這本書(shū)的次數(shù)增多，我逐漸懂得了一些道理，不能陷害別人，有困難的時(shí)候要互相幫助，《雄獅去流浪》也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。
初中生雄獅去流浪讀后感篇九
課余時(shí)間，我喜歡閱讀一些課外讀物，其中我最喜歡的要數(shù)動(dòng)物小說(shuō)了。在我讀過(guò)的動(dòng)物小說(shuō)中，沈石溪的作品更是我的至愛(ài)。之所以喜歡他的動(dòng)物小說(shuō)，是因?yàn)樗芟蛭覀冋故緞?dòng)物身上一些值得人類(lèi)學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，通過(guò)對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě)，把知識(shí)和哲理寓于其中，給我們以啟迪。
這個(gè)暑假，我看了沈石溪的《雄獅去流浪》，書(shū)中講述了在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群，五只半大的雄獅由于爭(zhēng)搶食物，被逐出了獅群。黑鬣毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶就這樣踏上了食不果腹的生活，在危機(jī)四伏的羅利安大草原上，它們歷經(jīng)磨難，四個(gè)兄弟的相繼死去，讓紅飄帶更堅(jiān)定了活下去的信念，同時(shí)也讓它學(xué)到了很多生存的技能。
讀完此書(shū)，我的心情難以平復(fù)，故事情節(jié)讓人感動(dòng)甚至流淚，在被他們兄弟之間的情誼感動(dòng)的同時(shí)，也為動(dòng)物界的優(yōu)勝劣汰感到無(wú)奈。
這部小說(shuō)首先讓我感受到的是紅飄帶那種永不放棄的精神，以及如何從失敗中總結(jié)教訓(xùn)的道理。但細(xì)細(xì)想來(lái)，這個(gè)故事還有更深的啟迪意義。獅群的“驅(qū)雄”看似無(wú)情，卻是它們進(jìn)化的規(guī)律。被驅(qū)逐的雄獅只有靠自己去適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，五只雄獅之所以只有紅飄帶活了下來(lái)，那是因?yàn)樗鼈冊(cè)跊](méi)有被驅(qū)逐之前，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，不需要自己去捕獵食物，它們沒(méi)有去學(xué)習(xí)生存的技能。在被突如其來(lái)的驅(qū)逐之后，難以適應(yīng)外界的'生存環(huán)境，所以四只雄獅相繼被自然界淘汰，而紅飄帶也是在歷經(jīng)磨難后才生存下來(lái)，這個(gè)“優(yōu)勝劣汰、適者生存”的法則同樣適用于人類(lèi)社會(huì)?，F(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展非常快，知識(shí)的更新也是日新月異。想要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，必須要掌握一定的知識(shí)和技能。如果從小不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)像四只雄獅一樣被社會(huì)淘汰。因此，我不僅要學(xué)習(xí)紅飄帶那種永不放棄的精神，而且更要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為以后步入社會(huì)打好基礎(chǔ)。
這部作品沒(méi)有枯燥乏味的說(shuō)教，讓讀者在沉浸在故事情節(jié)的同時(shí)，感受到其中的道理，這或許就是這部作品的魅力所在吧！
初中生雄獅去流浪讀后感篇十
這是一部動(dòng)物小說(shuō)，沈石溪的著作，《雄獅去流浪》。
在非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬛獅群。一天，雌獅們獵捕了一頭角馬，正要按尊卑次序進(jìn)食，突然沖出五只半大雄獅，它們不懂規(guī)矩，仰仗雌獅的寵愛(ài)，搶在雌獅前奪取食物，引起公憤。辮子獅王下令“驅(qū)雄”。就這樣，五只半大雄獅離開(kāi)父母，開(kāi)始流浪生涯。黑鬛毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，相繼死在黃泉路上，拋下五兄弟中最小的紅飄帶。
這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。獅子雖然兇猛，是萬(wàn)獸之王，但是成長(zhǎng)的經(jīng)歷也是坎坷的，并不是生下來(lái)就能獵捕食物，稱(chēng)王稱(chēng)霸的。小獅子剛剛離開(kāi)獅群時(shí)，也是常常挨餓，因?yàn)闆](méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)還會(huì)受到其他動(dòng)物攻擊而受傷，日子過(guò)得顛沛流離，讓人覺(jué)得很可憐。可是一個(gè)獅群不可能存在兩個(gè)獅王，小獅子長(zhǎng)大后不可能永遠(yuǎn)留在父母身邊，它要獨(dú)立生活，以后建立自己的獅群，繁衍后代，因而必須離開(kāi)那個(gè)獅群。
讀了這個(gè)故事，讓我明白許多道理。一個(gè)人，是遲早要獨(dú)立的，好比故事中的紅飄帶，到最后也要去獨(dú)立，我已經(jīng)看過(guò)了后面的部分了，它就是自己和它的蜂腰雌獅一起流浪，最后成王。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十一
一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了《雄獅去流浪》這本書(shū)，書(shū)中有悲，有喜，也有哀。
這本書(shū)主要寫(xiě)了五只半大的雄獅被“驅(qū)逐”，流放到邊界線外。從此，這五只半大的雄獅便開(kāi)始了顛沛流離的旅行。在途中，它們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。終于產(chǎn)生了最后一個(gè)勝利者----紅飄帶，以全身寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑的它，終于練出了一套訣竅。最終，它就要打敗那曾經(jīng)威震一世的老雜毛了。但事與愿違，它沒(méi)有把握好時(shí)間，讓別獅占了王。
我頗受教育。
原來(lái)獅族是這樣生存的，我了解到了自然，也感受到了自然。熟悉了獅群的生活，便身臨其境。
這篇小說(shuō)是沈石溪先生寫(xiě)的。現(xiàn)在，我從這五只半大的雄獅的遭遇中領(lǐng)悟到了生命的重要，像水一般透明而有波折。也許，這就是人生的旅途。
對(duì)《紅飄帶獅王》充滿(mǎn)期待。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十二
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我從小就喜歡看書(shū)，尤其是“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的書(shū)，我更是愛(ài)不釋手。他寫(xiě)的書(shū)生動(dòng)有趣，讓我置身于動(dòng)物世界，時(shí)而為它們的處境感到擔(dān)憂(yōu)，時(shí)而為它們的成功感到歡喜，時(shí)而為它們的智慧而折服?！缎郦{去流浪》是我剛剛看完的一本書(shū)。
《雄獅去流浪》講述的是：非洲羅利安大草原上，生活著雙色鬣獅群。這一天，雌獅捕獵了一只角馬帶回營(yíng)地。獅群正按照尊卑次序進(jìn)食，不料五只半大雄獅不知深淺，搶在雌獅面前奪取食物，引起公憤。雙色鬣和獨(dú)眼雄認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，著手“驅(qū)雄”，抓傷黑鬣毛，咬倒紅飄帶，將五只半大雄獅無(wú)情地驅(qū)逐出了雙色鬣獅群，五只半大雄獅開(kāi)始了它們的流浪生涯。
當(dāng)黑鬣毛帶領(lǐng)兄弟們捕獵時(shí)，不慎被長(zhǎng)頸鹿踢傷，為了讓四個(gè)兄弟們活下去，它獻(xiàn)出了自己的身體，讓四兄弟分食自己的肉。讀到這，黑鬣毛那關(guān)愛(ài)兄弟的感情深深地打動(dòng)了我，使我十分佩服。
為了躲避其它獅群的.驅(qū)逐，大頭獅帶領(lǐng)三兄弟橫穿巴遜亞沙漠。途中，它們遇到了沙塵暴，大頭獅讓兄弟們互相抱成一團(tuán)，避免了分散的危險(xiǎn)。大頭獅和三兄弟互相幫助的精神值得我們學(xué)習(xí)。還有那一次，它們?cè)谏衬姓业搅艘豢诒缓谙０哉嫉乃粒瑸榱瞬皇剐值軅兛仕?，老三刀疤臉與黑犀牛同歸于盡……，它們以自己的生命為代價(jià)，把生的希望讓給比自己小的兄弟。最后，老幺紅飄帶活了下來(lái)。
讀完這本書(shū)，我已是淚流滿(mǎn)面，原來(lái)動(dòng)物也有復(fù)雜的情感，讓我對(duì)一些毫不起眼的動(dòng)物肅然起敬，改變了它們?cè)谖倚闹小八闹l(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”的形象，讓我深刻地反思人與動(dòng)物之間的關(guān)聯(lián)。我很急切地想知道五兄弟中的幸存者——紅飄帶的成長(zhǎng)，等我利用課余時(shí)間看完了再告訴你們哦。
初中生雄獅去流浪讀后感篇十三
讀完了《雄獅去流浪》這本書(shū)，我被五只半大獅子的勇氣深深吸引和震撼，我仿佛看見(jiàn)了小獅子們經(jīng)歷重重困難時(shí)的情景。
情節(jié)是這樣的：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，五只半大的雄獅稀里糊涂地被獅王毫不留情地趕出了獅群，成為了名副其實(shí)的流浪獅。為了讓最小的獅子“紅飄帶”生存下去，四只大一點(diǎn)的獅子獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。終于，紅飄帶不負(fù)眾望，登上了另一個(gè)獅群的獅王寶座，流浪的生活從此畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
流浪的日子里，最大的獅子黑鬢毛為了讓其他兄弟能夠存活下來(lái)，強(qiáng)迫著兄弟們吃掉自己；剩下的四頭獅子中，大頭獅成了首領(lǐng)，每天，它都在琢磨怎樣才能有一個(gè)立足之地。終于，他們走出了沙漠，但刀疤臉為了喝道清涼的水，不惜生命與黑犀牛搏斗，結(jié)果他們同歸于盡，倒在血泊中；大頭獅、桃花眼、紅飄帶翻過(guò)了沙漠，來(lái)到了人類(lèi)世界，但大頭獅畢竟是獅子，頭腦再聰明也敵不過(guò)人的智慧，一天，它不幸死在獵人的槍口下；桃花眼因?yàn)楸缓诰沾篇{的種種形態(tài)迷住了，卻因背叛而死在沼澤地里。
黑鬢毛的死促使兄弟們團(tuán)結(jié)；刀疤臉的死告誡同伴要用勇氣面對(duì)一切；大頭獅的死讓桃花眼、紅飄帶明白了人不是“白猩猩”，而是統(tǒng)治全世界的.高級(jí)動(dòng)物；桃花眼的死讓紅飄帶懂得了不要被眼前的美好所迷惑。雖然這四只雄獅已經(jīng)去另一個(gè)世界報(bào)到了，但他們的小弟“紅飄帶”不辜負(fù)他們的期望，終于在生命的旺盛期登上了獅王的寶座。
塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)：“喪失財(cái)富的人損失很大，可是喪失勇氣的人便什么都完了”。是啊，同學(xué)們，讓我們記住“用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸”！
初中生雄獅去流浪讀后感篇十四
《雄獅去流浪》主要寫(xiě)了五只少年獅子黑儠毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶被雙色儠獅群驅(qū)逐，踏上了顛沛流離的流亡生活。
險(xiǎn)象環(huán)生的羅利安大草原到處都是危機(jī)，由于五兄弟狩獵時(shí)配合不好，有的偷懶，有的追捕時(shí)中途停下來(lái)，結(jié)果老大黑儠毛下巴被鹿蹄踢成粉碎性骨折，胸部的肋骨也被踢斷五六根。為了生存，受重傷的老大成了流浪獅子兄弟被趕出家園后吃的第一頓飯。不管去哪兒，也不知道前途怎樣，它們都堅(jiān)信一條，要想方設(shè)法活下去。
剩下的四兄弟在危機(jī)四伏的闖蕩生活中，遠(yuǎn)征沙漠，鏖戰(zhàn)黑犀牛，交火“白猩猩”，識(shí)破人類(lèi)陷阱，又重新回到流浪起點(diǎn)，最后只剩下五兄弟中最小最弱的紅飄帶被各大獅群驅(qū)逐者，九死一生，過(guò)著艱苦的生活。不管有多難，它都堅(jiān)強(qiáng)地活著。
讀完了這本書(shū)，我深深地體會(huì)到了無(wú)論做什么事，都要不怕困難，堅(jiān)持自己的信念，要有毅力有恒心。
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