讀后感是對(duì)自己讀書(shū)過(guò)程中思想的總結(jié)，也是對(duì)作者意圖的理解和評(píng)價(jià)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾淖x后感呢？首先，要認(rèn)真閱讀書(shū)籍，理解書(shū)中的情節(jié)、人物和主題，捕捉到作者希望傳遞給讀者的核心意義。其次，在寫作讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，與書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比和思考，從而更深入地闡釋自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。此外，讀后感需要具備批判性思維，不僅要分析書(shū)中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，還要指出其中的不足和可改進(jìn)之處，以展現(xiàn)自己獨(dú)特的審美和批評(píng)眼光。最后，一篇好的讀后感應(yīng)該言之有物、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言流暢，能夠引起讀者的共鳴和思考。寫一篇出色的讀后感，需要我們有良好的寫作素養(yǎng)和思辨能力，同時(shí)也要注重培養(yǎng)自己對(duì)閱讀內(nèi)容的思考深度和獨(dú)特觀點(diǎn)。閱讀下面這些讀后感，或許能夠幫助你更好地進(jìn)行讀后感的寫作。
耐磨的人生讀后感篇一
《耐磨的人生》講述了“我”的一位朋友在一次事故中失去了右手。有一年夏天，“我”為了不讓朋友難過(guò)便穿長(zhǎng)袖去拜訪朋友，可見(jiàn)到了朋友我卻大吃一驚，朋友他并沒(méi)有穿長(zhǎng)袖，而是穿了短袖!他告訴了我原因，原來(lái)是在這幾年中他讀了許多古今中外的書(shū)，從中受到了啟發(fā)，從中學(xué)會(huì)了自立，也擁有了樂(lè)觀的心理，所以他對(duì)新的生活充滿了自信。
讀完后，我發(fā)現(xiàn)在生活中，我們往往有時(shí)也會(huì)面臨磨難和挫折，當(dāng)我們遇到它們時(shí)不能退縮，而應(yīng)當(dāng)勇于面對(duì)磨難和挫折;只有這樣，我們才能從挫折總得到啟發(fā)，才能在以后的生活中小心注意不再犯。
世界上的殘疾人非常多，那他們是靠一種什么東西活下來(lái)的呢?那就是靠信念。如果你對(duì)生活失去信心，對(duì)生命失去信念，那你活著就沒(méi)有意義了。比如：著名作家海倫。凱勒在一場(chǎng)大病中，病魔奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但她沒(méi)有因此失去生活的意識(shí)和信念，還堅(jiān)持寫出了《假如給我三天光明》的著名作品。
我們每個(gè)人都有一個(gè)值得耐磨的人生，那就只有看你怎樣去對(duì)待了!
記得有一次，爸爸給我買了一輛新自行車，我非要鬧著學(xué)。記得那一天，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，我望著那輛兩輪自行車，心里像有只小兔子樣??縑??職炙擔(dān)?上吧!大英雄”，我忐忑不安的騎在了自行車上，“救命呀!救命呀!日本鬼子來(lái)了”，我在這時(shí)候也不失幽默，爸爸一邊飛奔過(guò)來(lái)一邊喊著：“八路軍來(lái)了，八路軍來(lái)了”。爸爸以閃電般的速度飛奔過(guò)來(lái)，可還是沒(méi)能趕到在我倒地之前飛奔過(guò)來(lái)，我哭著說(shuō)：“不學(xué)啦!不學(xué)啦!”從此那輛自行車便被我放在那里，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)，我也沒(méi)學(xué)會(huì)騎自行車。
比起“朋友”，我遇到一點(diǎn)挫折就后退，如果我能樂(lè)觀的面對(duì)學(xué)車中的困難，一定學(xué)會(huì)了騎自行車。
讀了這篇課文，我真想去找那位“朋友”為我親筆簽名，甚至和他合一個(gè)影，可這一切都是不可能的。我想，我只有不斷的改變自己，今后才能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難。
讀了《耐磨的人生》一文，我深受啟發(fā)，文章里作者的朋友在一次事故中失去右手，炎炎夏日里，他到小書(shū)屋去選書(shū)，本來(lái)要穿短袖衫出門，但還是穿上了長(zhǎng)袖衫。到了小屋見(jiàn)到朋友，令他震驚的是朋友也穿了一件短袖衫。朋友說(shuō)：“倒退兩年，認(rèn)為自己活不下去了，干什么都不方便，真是太苦了，后來(lái)勸自己：別想那只手了，瞧瞧古人多么豁達(dá)，牙齒都沒(méi)了，還笑著說(shuō)：”口中無(wú)礙，咀嚼愈健“。還有雙目失明的達(dá)爾頓，他以為只有失明難以忍受，結(jié)果六十歲雙目失明也能忍受，多么樂(lè)觀。
比起我們快樂(lè)又幸福的日子，還不好好學(xué)習(xí)，真是浪費(fèi)了時(shí)間。就算有困難，我們也會(huì)相處解題的辦法，甚至要比那些人，做得更好。
我感受到，人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)可是如果有了書(shū)，就可以富含心靈只鈣，就能在心靈中繼續(xù)活著。
記得有一次，爸爸給我買了一輛新自行車，我非要鬧著學(xué)。記得那一天，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，我望著那輛兩輪自行車，心里像有只小兔子樣;上吧!大英雄，我忐忑不安的騎在了自行車上，救命呀!救命呀!日本鬼子來(lái)了，我在這時(shí)候也不失幽默，爸爸一邊飛奔過(guò)來(lái)一邊喊著：八路軍來(lái)了，八路軍來(lái)了。爸爸以閃電般的速度飛奔過(guò)來(lái)，可還是沒(méi)能趕到在我倒地之前飛奔過(guò)來(lái)，我哭著說(shuō)：不學(xué)啦!不學(xué)啦!從此那輛自行車便被我放在那里，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)，我也沒(méi)學(xué)會(huì)騎自行車。
比起朋友，我遇到一點(diǎn)挫折就后退，如果我能樂(lè)觀的面對(duì)學(xué)車中的困難，一定學(xué)會(huì)了騎自行車。
讀了這篇課文，我真想去找那位朋友為我親筆簽名，甚至和他合一個(gè)影，可這一切都是不可能的。我想，我只有不斷的改變自己，今后才能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難。
自從讀了《耐磨的人生》這篇文章，我深受啟發(fā)。想想文中的“朋友”，再想想我們，我深感慚愧。
在一次意外的事故中，“朋友”不幸的失去了右手，“朋友”他傷心，他悲痛，他笨拙的穿衣服，歪歪扭扭的寫字，刮胡子的時(shí)候把臉刮的鮮血淋漓，上廁所都十分不方便?！芭笥选本妥员┳詶?，他就認(rèn)為自己活不下去了。但是，他后來(lái)想到了許多名人堅(jiān)強(qiáng)的世界，所以，“朋友”的性格變得活潑，變得開(kāi)朗了。
我跟文中的“朋友”比起來(lái)可渺小多了。記得有一次，我的媽媽讓我去學(xué)一學(xué)游泳。在游泳的第一節(jié)課，我的教練讓我們先跳水，于是，我拿出勇氣，帶上游泳鏡，深吸了一口氣，屏住呼吸，縱身一跳，跳進(jìn)了水里，可是，我還是被水嗆了一口，我馬上上岸，跟媽媽說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了?！本瓦@樣，我就和游泳再見(jiàn)了。想到這里我無(wú)比后悔，如果我一直堅(jiān)持下去的話，我一定能學(xué)會(huì)游泳的。
耐磨的人生讀后感篇二
生有了一種更深刻的理解、更透徹的認(rèn)識(shí)、更明確的方向。
人生的奇妙在于其故事情節(jié)的曲折、起落，人生的奇妙在于你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道下一刻會(huì)發(fā)生些什么。作者通過(guò)《人生》，剖示改革進(jìn)程的艱難，透射出政治經(jīng)濟(jì)體制改革所帶來(lái)的結(jié)構(gòu)的整體變化，特別是思想道德和倫理觀念的變化。而高加林就是在當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，作者用自己的筆尖觸動(dòng)著處于人生道路口的青年。
他是農(nóng)民的兒子，卻又是不同于父輩的有高中文化的青年，對(duì)貧窮落后的農(nóng)村生活的不滿和對(duì)城市生活現(xiàn)代文明的向往，構(gòu)成他心中巨大的騷動(dòng)。他是黃土地的兒子，又渴望掙脫黃土地的束縛，是農(nóng)民的后代，又渴望跳出農(nóng)門，用自己的只是和文化建設(shè)這個(gè)社會(huì)。他聰明，能干，英俊，充滿活力和靈氣、正氣、才氣，吃苦耐勞，堅(jiān)毅頑強(qiáng)。卻完全沒(méi)有意識(shí)到自己對(duì)時(shí)代、對(duì)他人的責(zé)任。他的行為動(dòng)機(jī)中，包含著對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、土地的蔑視，他的奮斗帶有濃厚的個(gè)人主義色彩，他的負(fù)心也該遭到道德的譴責(zé)。
人生只有一次，高加林的每一個(gè)決定匯聚成最終悲劇的釀造。人生的未知性，人生的無(wú)數(shù)選擇，人生的美好愛(ài)情，人生的理想與現(xiàn)實(shí)的差距，如同無(wú)數(shù)細(xì)流匯聚一起形成了奇妙的人生海洋，讓無(wú)數(shù)人如同人生風(fēng)雨中的船只，經(jīng)歷了搖搖擺擺，起起落落。一生都走對(duì)路，可能正確而安全，但絕對(duì)沒(méi)有奇遇和驚喜。走錯(cuò)了路，可能把你引入一片意外的風(fēng)景，有如仙境。
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話：人生的道路雖然慢長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。
正處于七彩的二十歲的青年，在鬧鈴的喧鬧中不情愿但心想吾夢(mèng)甘心起床；在匆忙的早餐過(guò)后心想吾夢(mèng)，保持飽滿的精神步入課堂；在繁碌的生活中，放慢腳步品一本好書(shū)、喝一杯好茶。這樣的二十歲人生，應(yīng)該是人生最美的時(shí)候。
或以教書(shū)育人為己夢(mèng)，或以文思淵博為己夢(mèng)，亦或以筆尖勝利器為己夢(mèng)。能在這茫茫天地間找到自己清晰的坐標(biāo)、避免庸碌已是不易。要是在有心無(wú)意間改變他人乃至改變社會(huì)和世界，倒也不枉此生。正如海子曾說(shuō)，人“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡”。
誠(chéng)然，人生難免會(huì)遇荊棘，不要害怕，不要退縮。真正的人生需要激情，任誰(shuí)不想在混混沌沌中度過(guò)我們的人生，在睡眼朦朧中迷失了自己，在迷茫的愛(ài)情道路上受傷哭泣，在不知不覺(jué)中揮霍了我們年輕的生命。人生唯有腳踏實(shí)地，亦不忘仰望星空。
需要知道，人生還有另一種方式，人生是需要奮斗。人生的獨(dú)特在于贈(zèng)予我們美妙的同時(shí)也附帶著考驗(yàn)，歲月的河流伴著坎坷，我們不應(yīng)該做那個(gè)在岸邊觀看的逡巡者，要堅(jiān)定地邁著前進(jìn)的步伐，勇敢地穿梭在人生的長(zhǎng)河里。銘記曾經(jīng)為了人生拼搏付出的那些人，相信未來(lái)，追溯勇者的足跡，靠近人生的光環(huán)。
真正的人生應(yīng)該是在一條繩索上，它不是繃緊在高處，而是貼近地面的，與其說(shuō)它是供人行走的，不如說(shuō)它是用來(lái)絆人的，只有被絆后，人們才能發(fā)現(xiàn)道路的'價(jià)值。
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耐磨的人生讀后感篇三
《耐磨的人生》講述了“我”的一位朋友在一次事故中失去了右手。有一年夏天，“我”為了不讓朋友難過(guò)便穿長(zhǎng)袖去拜訪朋友，可見(jiàn)到了朋友我卻大吃一驚，朋友他并沒(méi)有穿長(zhǎng)袖，而是穿了短袖！他告訴了我原因，原來(lái)是在這幾年中他讀了許多古今中外的書(shū)，從中受到了啟發(fā)，從中學(xué)會(huì)了自立，也擁有了樂(lè)觀的`心理，所以他對(duì)新的生活充滿了自信。
讀完后，我發(fā)現(xiàn)在生活中，我們往往有時(shí)也會(huì)面臨磨難和挫折，當(dāng)我們遇到它們時(shí)不能退縮，而應(yīng)當(dāng)勇于面對(duì)磨難和挫折；只有這樣，我們才能從挫折總得到啟發(fā)，才能在以后的生活中小心注意不再犯。
世界上的殘疾人非常多，那他們是靠一種什么東西活下來(lái)的呢？那就是靠信念。如果你對(duì)生活失去信心，對(duì)生命失去信念，那你活著就沒(méi)有意義了。比如：著名作家海倫。凱勒在一場(chǎng)大病中，病魔奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但她沒(méi)有因此失去生活的意識(shí)和信念，還堅(jiān)持寫出了《假如給我三天光明》的著名作品。
我們每個(gè)人都有一個(gè)值得耐磨的人生，那就只有看你怎樣去對(duì)待了！
耐磨的人生讀后感篇四
讀后感。
我酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能給我不少啟迪，在星期天里，我專心致志地選讀書(shū)籍、文章，其中，令我感悟甚深的是《耐磨的人生》這篇文章。
《耐磨的人生》主要寫作者的一個(gè)朋友因?yàn)槭鹿识チ擞沂?。作者?zhǔn)備在一個(gè)炎炎夏日穿一件短袖衫去那位朋友的書(shū)屋里選書(shū)，可作者為了不傷害他，換了件長(zhǎng)袖衫。當(dāng)兩人相見(jiàn)時(shí)，朋友卻穿了件短袖衫。朋友告述作者：“……我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想象中的那條命皮實(shí)得多、耐磨地多……”
這篇文章告訴我們?nèi)松⒉幌裎覀兿胂笾心敲匆环L(fēng)順的，我們一來(lái)到世上就注定會(huì)有磨難，會(huì)有困難，會(huì)有挫折?？晌覀儞碛械氖悄湍サ娜松?，永遠(yuǎn)不會(huì)被困難的波濤沖垮?？吹侥俏皇ビ沂值呐笥咽悄屈N樂(lè)觀地生活、不屈不撓地與困難作斗爭(zhēng)，我便想起了學(xué)騎自行車的我。
短袖衫爸爸抵擋不住，才勉強(qiáng)教教我。剛開(kāi)始爸爸扶住車尾，我才感慢慢地，以蝸牛爬行速度騎。這時(shí)，爸爸松開(kāi)雙手,我失去了平衡，騎不到兩步就連人帶車跌倒在地。我擦了擦身上的灰，說(shuō)：“我不學(xué)了！”那一次的學(xué)騎自行車計(jì)劃就因?yàn)槲矣龅搅诉@小小的挫折而告吹了。
每個(gè)人的人生都應(yīng)是耐磨的，從那位失去右手的人身上，我學(xué)會(huì)了不屈不撓的精神，當(dāng)我遇到困難時(shí)也要樂(lè)觀面對(duì)。
耐磨的人生讀后感篇五
雙休日在寫作業(yè)時(shí)無(wú)意翻到一篇文章——《耐磨的人生》或是出于好奇，便津津有味的讀了下去。文章主要講了“我”到一個(gè)意外失去右手的朋友家里做客，出門時(shí)因想起對(duì)方說(shuō)過(guò)“我今生無(wú)福再穿短袖了”，為了減輕他的痛苦，“我”在炎炎夏日還是毅然換上了長(zhǎng)袖。到他家時(shí)，而他卻衣著短袖，告訴“我”他是如何克服坎坷，忍受不幸的心情變化。
仔細(xì)品味這篇文章，當(dāng)中有一句話說(shuō)到：“我這才發(fā)現(xiàn)我有一條韌性十足的命，生命遠(yuǎn)比我想象得要耐磨得多?！边@句話在我腦海里揮之不去，它令我又想起了另一個(gè)故事：
有一個(gè)德國(guó)人，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他任何磨難都能忍受，唯獨(dú)失明，他認(rèn)為自己堅(jiān)持不下去。沒(méi)想到在他60歲時(shí)，真的失明了，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)失明了也能生活下去，自己也并沒(méi)有那么恐懼。
我又聯(lián)想到了自己，因?yàn)樵谒哪昙?jí)時(shí)沒(méi)有選上大隊(duì)長(zhǎng)，傷心了好長(zhǎng)時(shí)間。今年五年級(jí)的改選就在下周一，我想到了文中作者那個(gè)失去右手的朋友，他之后不也照樣生活下去了，難道不是嗎？于是我更加激勵(lì)自己再一次競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)。
人生并不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到些挫折，而你在這時(shí)放棄，就可能永遠(yuǎn)落于別人。假如你在狂風(fēng)暴雨之中勇敢堅(jiān)持，如蒼鷹一般頑強(qiáng)拼搏，那你就一定能夠迎接風(fēng)雨之后的艷陽(yáng)高照。
人生，豈不是一場(chǎng)注定坎坷的旅程嗎？只有勇敢面對(duì)，才會(huì)迎來(lái)雨后彩虹！
耐磨的人生讀后感篇六
每個(gè)人的人生都是多變的，也許一些在人生中突然殺出的“程咬金”會(huì)奪去你的一切，但有些人會(huì)毫不示弱的接招，通過(guò)自己的努力戰(zhàn)勝困難獲得成功。也有一些人，會(huì)因?yàn)樵馐艿拇驌籼蠖痪锊徽?，甚至選擇自殺來(lái)逃避。可見(jiàn)，困難能給人們帶來(lái)災(zāi)難，也能給人們帶來(lái)成就。《耐磨的人生》講述了“我的”一位朋友在一次事故中失去了右手。有一年夏天，“我”為了不讓朋友難過(guò)便穿長(zhǎng)袖去拜訪朋友，可見(jiàn)到了朋友我卻大吃一驚，朋友他并沒(méi)有穿長(zhǎng)袖，而是穿的短袖。他告訴了我原因，原來(lái)是在這幾年中他讀了許多古今中外的書(shū)，從中受到了啟發(fā)；從中學(xué)會(huì)了自立，也擁有了樂(lè)觀的心理，所以他對(duì)新的生活充滿了自信。
人的一生要經(jīng)受許多磨難，有大的有小的，但都是生活在考驗(yàn)我們，即使受到了挫折，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然面對(duì)生活，笑著迎接磨難與困難，我們要記?。菏∧顺晒χ?，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹！
耐磨的人生讀后感篇七
記得有一次，爸爸給我買了一輛新自行車，我非要鬧著學(xué)。記得那一天，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，我望著那輛兩輪自行車，心里像有只小兔子樣;上吧！大英雄，我忐忑不安的騎在了自行車上，救命呀！救命呀！日本鬼子來(lái)了，我在這時(shí)候也不失幽默，爸爸一邊飛奔過(guò)來(lái)一邊喊著：八路軍來(lái)了，八路軍來(lái)了。爸爸以閃電般的速度飛奔過(guò)來(lái)，可還是沒(méi)能趕到在我倒地之前飛奔過(guò)來(lái)，我哭著說(shuō)：不學(xué)啦！不學(xué)啦！從此那輛自行車便被我放在那里，再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)，我也沒(méi)學(xué)會(huì)騎自行車。
比起朋友，我遇到一點(diǎn)挫折就后退，如果我能樂(lè)觀的面對(duì)學(xué)車中的困難，一定學(xué)會(huì)了騎自行車。
讀了這篇課文，我真想去找那位朋友為我親筆簽名，甚至和他合一個(gè)影，可這一切都是不可能的。我想，我只有不斷的改變自己，今后才能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困難。
耐磨的人生讀后感篇八
我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒?，臨行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)：“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫?/p>
那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。
1、給下列的詞語(yǔ)寫上近義詞。(1分)。
笨拙()不幸()。
2、這篇短文主要寫了一件什么事?(2分)。
3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么?請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。(2分)。
4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題?請(qǐng)你讀完文章后自己回答。(4分)。
提出問(wèn)題：
回答：
5、面對(duì)人生的坎坷，“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化?(3分)。
6、讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你一定行!(3分)。
【參考答案】。
1、笨拙(愚笨)不幸(倒霉)。
2、朋友在失去右手后，正視人生，找到生活的意義。
3、很費(fèi)心思的反復(fù)思考。在文中指“我”為了不讓朋友難堪，特意在熱天穿著長(zhǎng)袖衣衫去見(jiàn)朋友。
4、提出問(wèn)題：人生怎么會(huì)耐磨?
回答：遇到人生中的困難，要勇于面對(duì)挫折，在心靈中繼續(xù)活著，有一條韌性十足的命。
5、從逃避到正視。是古人的思想讓朋友認(rèn)識(shí)到人可以忍受一切不幸。
6、生活中的磨礪可能是你未曾想到過(guò)的，也許之前認(rèn)為是不可承受的痛苦。但是真正遇到了，就要正視那些，人可以忍受一切不幸，比想象中的生命更頑強(qiáng)。
耐磨的人生讀后感篇九
《耐磨的人生》中作者的朋友就對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了很好的詮釋。他在一次意外事故中失去了右手，起初又哭又鬧，笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子時(shí)將臉刮得鮮血淋漓，認(rèn)為自己活不下去了。可是他一直勸自己，鼓舞自己堅(jiān)持活下去。后來(lái)，他慢慢平靜下來(lái)，坦然地面對(duì)人們異樣的目光，明白自己有一條韌性十足而又耐磨的命，不應(yīng)該懦弱地向命運(yùn)低頭。
讀了這個(gè)故事，我收獲滿滿：人可以忍受一切不幸，即使所有的器官失去了直覺(jué)，也能在心靈中繼續(xù)活著。人不論處在怎樣艱苦的困境中，都不應(yīng)該自暴自棄，為天空中的曙光，我們理應(yīng)活著，為了美好的生活，我們更理應(yīng)活著。我們應(yīng)該明白：生活中每天都充滿著希望，時(shí)時(shí)刻刻分分秒秒也充滿著希望，我們當(dāng)然要自強(qiáng)不息，不屈不撓!
古今中外，這樣的例子太多了，像張海迪阿姨五歲時(shí)患了脊髓血管瘤，高位截癱。但是，她不拋棄不放棄，童年起就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，累計(jì)無(wú)償為人們治病一萬(wàn)多次。她以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。
邰麗華阿姨幼年因高燒失去聽(tīng)了，幼年因高燒失去聽(tīng)力，15歲接受正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練，因?yàn)槭ヂ?tīng)力的緣故，經(jīng)常找不準(zhǔn)節(jié)拍，動(dòng)作不對(duì)，一次又一次地摔倒，爬起，摔到，爬起......以至小腿上留下了一道又一道請(qǐng)黑的傷疤。但是她憑著對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，和與生俱來(lái)的天賦，終于成為為一名杰出的舞蹈家。
耐磨的人生讀后感篇十
1、給下列的詞語(yǔ)寫上近義詞。(1分)。
笨拙不幸()。
2、這篇短文主要寫了一件什么事?(2分)。
3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么?請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。(2分)。
4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題?請(qǐng)你讀完文章后自己回答。(4分)。
5、面對(duì)人生的坎坷，“我”的.朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化?(3分)。
6、讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你一定行!(3分)。
耐磨的人生讀后感篇十一
“艱難困苦，玉汝于成”！
“無(wú)臂天使”李智華無(wú)疑是一朵奇葩，她從內(nèi)蒙古走到西安，從悲苦走向達(dá)觀，從人生低谷走到輝煌頂點(diǎn)。她用一雙《隱形的翅膀》飛過(guò)絕望，一次次在徘徊孤單中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，終于擁有了即使常人也難以企及的輝煌。
李智華自幼家境貧寒，母親患有突發(fā)性精神疾病，后因一場(chǎng)大火使他失去了雙臂。這并沒(méi)有打消她求學(xué)的信心，而是苦練生存技能，學(xué)會(huì)了用腳自理。剛毅的個(gè)性，伴隨著李智華求學(xué)生涯的全過(guò)程，考上了職專后她又考上了大學(xué)，并一舉拿下了研究生、博士生學(xué)位，成了心理學(xué)教授，實(shí)現(xiàn)了人生夙愿。
聽(tīng)了她的演講，我倍感羞愧。自己四肢健全，卻沒(méi)有好好珍惜，坐在教室里空耗時(shí)日。不把握歲月年華，反而碌碌無(wú)為，時(shí)間從指間悄然劃過(guò)，青春的眸子看不到未來(lái)。不用心品味學(xué)習(xí)之路的酸甜苦辣，遇到攔路虎就輕言放棄。跟她相比，真是無(wú)言以對(duì)。
李智華經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，品嘗了人生的骨肉別離，卻一次次從谷底站起，向苦難發(fā)起挑戰(zhàn)，和時(shí)間進(jìn)行賽跑。一個(gè)個(gè)夢(mèng)想隨著她的努力放飛，一次次挑戰(zhàn)被她的毅力征服，她詮釋了完美，做到了最好。
上天是公平的，它給你關(guān)上了一扇門，就會(huì)打開(kāi)一扇窗。李智華把人生的每一天都過(guò)得充實(shí)無(wú)比，把每一天都當(dāng)做現(xiàn)場(chǎng)直播，她唱響了人生的主旋律，完成了命運(yùn)的交響。
與其坐以待斃，不如絕地反擊；生活以痛吻我，我卻回報(bào)以歌。沒(méi)有什么比自立自強(qiáng)更有尊嚴(yán)，絕不屈服的每時(shí)每刻都這么讓人敬仰。
你的努力上天會(huì)看的見(jiàn)，耐磨的人生必定會(huì)精彩無(wú)比！
耐磨的人生讀后感篇十二
我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒牵R行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)：“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫?/p>
那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。
1、給下列的詞語(yǔ)寫上近義詞。（1分）。
笨拙不幸。
2、這篇短文主要寫了一件什么事？（2分）。
3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。（2分）。
4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題？請(qǐng)你讀完文章后自己回答。（4分）。
提出問(wèn)題：
回答：
5、面對(duì)人生的坎坷，“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？（3分）。
6、讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你一定行?。?分）。
參考答案：
1、給下列的'詞語(yǔ)寫上近義詞。
笨拙（愚笨）不幸（倒霉）。
2、這篇短文主要寫了一件什么事？
朋友在失去右手后，正視人生，找到生活的意義。
3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么？請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。
很費(fèi)心思的反復(fù)思考。在文中指“我”為了不讓朋友難堪，特意在熱天穿著長(zhǎng)袖衣衫去見(jiàn)朋友。
4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題？請(qǐng)你讀完文章后自己回答。
提出問(wèn)題：人生怎么會(huì)耐磨？
回答：遇到人生中的困難，要勇于面對(duì)挫折，在心靈中繼續(xù)活著，有一條韌性十足的命。
從逃避到正視。是古人的思想讓朋友認(rèn)識(shí)到人可以忍受一切不幸。
6、讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你一定行！
生活中的磨礪可能是你未曾想到過(guò)的，也許之前認(rèn)為是不可承受的痛苦。但是真正遇到了，就要正視那些，人可以忍受一切不幸，比想象中的生命更頑強(qiáng)。
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耐磨的人生讀后感篇十三
我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒?，臨行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫――我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)：“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)――因?yàn)椋笥丫尤淮┝艘患绦浜股馈?/p>
那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。
1、給下列的詞語(yǔ)寫上近義詞。(1分)。
笨拙不幸()。
2、這篇短文主要寫了一件什么事?(2分)。
3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么?請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。(2分)。
4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題?請(qǐng)你讀完文章后自己回答。(4分)。
5、面對(duì)人生的坎坷，“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化?(3分)。
6、讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你一定行!(3分)。
耐磨的人生讀后感篇十四
我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒牵R行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)：“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫?/p>
那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。
1、給下列的詞語(yǔ)寫上。
近義詞。
(1分)。
笨拙不幸。
2、這篇短文主要寫了一件什么事?(2分)。
3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么?請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。(2分)。
4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題?請(qǐng)你讀完文章后自己回答。(4分)。
提出問(wèn)題：
回答：
5、面對(duì)人生的坎坷，“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化?(3分)。
6、讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你一定行!(3分)。
1、給下列的詞語(yǔ)寫上近義詞。
笨拙(愚笨)不幸(倒霉)。
2、這篇短文主要寫了一件什么事?
朋友在失去右手后，正視人生，找到生活的意義。
3、“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么?請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。
很費(fèi)心思的反復(fù)思考。在文中指“我”為了不讓朋友難堪，特意在熱天穿著長(zhǎng)袖衣衫去見(jiàn)朋友。
4、當(dāng)你看到這篇短文的題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題?請(qǐng)你讀完文章后自己回答。
提出問(wèn)題：人生怎么會(huì)耐磨?
回答：遇到人生中的困難，要勇于面對(duì)挫折，在心靈中繼續(xù)活著，有一條韌性十足的命。
從逃避到正視。是古人的思想讓朋友認(rèn)識(shí)到人可以忍受一切不幸。
6、讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你一定行!
生活中的磨礪可能是你未曾想到過(guò)的，也許之前認(rèn)為是不可承受的痛苦。但是真正遇到了，就要正視那些，人可以忍受一切不幸，比想象中的生命更頑強(qiáng)。
耐磨的人生讀后感篇十五
1.給下列的詞語(yǔ)寫上近義詞。
不幸。
a.悲慘。
b.不快。
正確答案：a。
2.給下列的詞語(yǔ)寫上近義詞。
笨拙。
a.愚笨。
b.拙劣。
正確答案：a。
3.這篇短文主要寫了一件什么事?
答案解析：
寫了”我”的朋友在失去右手后卻能坦然面對(duì)。
4.“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么?請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。
答案解析：
朋友從最初失去右手時(shí)的沮喪，到現(xiàn)在的豁達(dá)，心理上已經(jīng)跨越了很大的一步。書(shū)屋是朋友開(kāi)的，我可以從中看到朋友對(duì)生命的一種韌性，書(shū)中隱含了朋友的一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，故說(shuō)書(shū)一定富含靈魂之鈣。
答案解析：
先是絕望，后來(lái)是對(duì)生活充滿希望.是因?yàn)榭吹絼e人在不幸后仍能笑著面對(duì)生活，而自己其實(shí)比一些人幸福多了。
6、讀了短文，你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你一定行!
生活中的磨礪可能是你未曾想到過(guò)的，也許之前認(rèn)為是不可承受的痛苦。但是真正遇到了，就要正視那些，人可以忍受一切不幸，比想象中的生命更頑強(qiáng)。
這篇短文主要寫了一件什么事?
1、拙劣，倒霉。
2、從側(cè)面看到了作者與朋友之間的.友誼，以及作者的為人及體貼與細(xì)心;從正面我們看到了人類堅(jiān)強(qiáng)的信念。作者的朋友，從遭遇不幸時(shí)沉溺在頹廢、失落和無(wú)助的情緒中，而無(wú)法自拔。到后來(lái)的頑強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)。
3、這里的良苦用心是指：作者在去見(jiàn)朋友時(shí)，怕觸痛朋友的短處(失去右手)，而選擇在炎炎夏日下，穿了件不符合常理的長(zhǎng)袖衫。
4、作者的朋友，人生態(tài)度的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在：遭遇不幸-失落、頹廢-頓悟-自強(qiáng)。是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化呢?主要是：“古人牙齒都掉光了，卻還說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”以及“即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！?/p>
耐磨的人生讀后感篇十六
我的一個(gè)朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的。
可是，臨行前我還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出淋淋汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。
當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書(shū)屋時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)——因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫?/p>
朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也接受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。
后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不?瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：“口中無(wú)礙，咀嚼愈健”;一個(gè)叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：“噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著?！甭?，我平靜下來(lái)。
那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。
耐磨的人生讀后感篇十七
我的一個(gè)朋在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。
我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒牵R行前還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)：“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的.哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書(shū)房時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)—一因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫?/p>
朋友說(shuō)：“謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也接受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不?瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：‘口中無(wú)礙，咀嚼愈健’;一人叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：‘噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著。’慢慢地，我平靜焉。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想像中的那條命耐磨得多……”
那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。
1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
笨拙——()不幸——()。
2.這篇短文主要寫了一件什么事?
3.“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的是什么?請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。
4.當(dāng)你看到這篇短文題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題?請(qǐng)你讀完文章后自己回答。
提出問(wèn)題：____。
回答：
5.面對(duì)人生的坎坷，“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化呢?想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化。
6.讀了短文，你一定會(huì)稍許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你一定行!
耐磨的人生讀后感篇十八
我的一個(gè)朋在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小書(shū)屋去選書(shū)。
我本來(lái)打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒牵R行前還是毅然換了一件長(zhǎng)袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時(shí)節(jié)穿一件長(zhǎng)袖衫對(duì)我說(shuō)：“我今生再也無(wú)福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望這件長(zhǎng)袖衫從我身上蒸出汗水，希望這淋淋汗水能多少減淡一點(diǎn)朋友的哀傷和痛楚。當(dāng)我出現(xiàn)在那間小書(shū)房時(shí)，朋友熱情地迎上來(lái)與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬間，我倆都忍不住看著對(duì)方的衣衫大笑起來(lái)—一因?yàn)?，朋友居然穿了一件短袖汗衫?/p>
朋友說(shuō)：“謝謝，我知道你的良苦用心。倒退兩年，我還真的特別需要你這樣做，但現(xiàn)在不同了……不瞞你說(shuō)，剛出事的那陣子，我認(rèn)為我活不下去了，我說(shuō)什么也接受不了沒(méi)有右手的殘酷現(xiàn)實(shí)。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地寫字，刮胡子的時(shí)候，把臉刮得鮮血淋漓，上廁所都十分十分不方便……我哭，我鬧，我摔東西，我把腦袋剃得溜光來(lái)發(fā)泄。后來(lái)，我就勸自己：別想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁達(dá)，滿嘴的牙齒都掉光了，卻說(shuō)：‘口中無(wú)礙，咀嚼愈健’；一人叫達(dá)克頓的外國(guó)人，曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊，可他在60歲的時(shí)候，卻真的雙目失明了。這時(shí)候，他說(shuō)：‘噢，原來(lái)失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都喪失知覺(jué)，我也能在心靈中繼續(xù)活著。’慢慢地，我平靜焉。我開(kāi)始穿著短袖汗衫出門，坦然地面對(duì)人們異樣的目光。我終于明白，我其實(shí)有一條韌性十足的命，它遠(yuǎn)比我想像中的那條命耐磨得多……”
那一天，我倒空了自己的錢袋。我跟自己說(shuō)：多選一些書(shū)吧，這間書(shū)屋的書(shū)一定富含靈魂之鈣。
1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
笨拙——()不幸——()。
2．這篇短文主要寫了一件什么事？
3．“朋友說(shuō)，謝謝，我知道你的良苦用心”一句話中的“良苦用心”指的.是什么？請(qǐng)聯(lián)系上下文回答。
4．當(dāng)你看到這篇短文題目的時(shí)候，你想提出什么問(wèn)題？請(qǐng)你讀完文章后自己回答。
提出問(wèn)題：____。
回答：
5．面對(duì)人生的坎坷，“我”的朋友對(duì)人生的態(tài)度有什么變化呢？想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化。
6．讀了短文，你一定會(huì)稍許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)，你一定行！
1．笨重災(zāi)難。
2．補(bǔ)充說(shuō)明話沒(méi)說(shuō)完。
3．“我”的朋友坦然面對(duì)生活中的不幸，堅(jiān)強(qiáng)地生活、工作。
4．“我”為了避免面對(duì)朋友失去右手的難堪，特意穿上長(zhǎng)袖衫。
5．從消極變?yōu)榉e極面對(duì)，坦然地生活與工作。古今中外人士給他以啟示，他悟出了生活的真諦、生命的意義。
6．“略”
耐磨的人生讀后感篇十九
我想每個(gè)人都應(yīng)該有耐磨的人生，我們應(yīng)該接受生活風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，去找回堅(jiān)強(qiáng)的自己!
從五年級(jí)開(kāi)始就學(xué)習(xí)了跆拳道，一帆風(fēng)順的走到了黃綠帶，從來(lái)沒(méi)受過(guò)什么挫折，我希望一直是這樣，但世上沒(méi)有這樣美好的事。最近一直在練習(xí)后空翻，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難，見(jiàn)別的同學(xué)雙腳在氣墊上一蹦，再在空中360度翻轉(zhuǎn)，就像小鳥(niǎo)一樣敏捷靈活，而我只會(huì)在床上玩的翻跟頭，跟他們相比我就是一頭又老又蠢的烏龜。我渴望像他們一樣，我便堅(jiān)持的學(xué)習(xí)，盡管我動(dòng)作笨拙，但也認(rèn)真的去學(xué)。雖不像其他同學(xué)那樣如魚(yú)得水的輕松，但我也差不多爐火純青了。便興致盎然的去嘗試了，不去嘗試，不知道原來(lái)這個(gè)這么的危險(xiǎn)啊，一開(kāi)始膽大包天的我變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可已被逼入涼山，只好服從。
我懂了，一定要有耐磨的人生，不然你如何堅(jiān)持下去?
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