采用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言寫(xiě)作，避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)句，以提高報(bào)告的可讀性。編寫(xiě)報(bào)告時(shí)需注意文字的準(zhǔn)確性、流暢性和條理性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇一
為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生全面健康發(fā)展，根據(jù)貴州省教育廳《關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》精神，我校結(jié)合實(shí)際，在學(xué)期初拉開(kāi)了“減負(fù)”工作的序幕。
開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上對(duì)減負(fù)工作作了要求。20xx年5月20日召開(kāi)了減負(fù)工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了黔教發(fā)【20xx】85號(hào)文件。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“凱里市第十一小學(xué)減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，研究部署學(xué)?！皽p負(fù)”工作。
“減負(fù)工作”領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：龍曉英。
副組長(zhǎng)：楊昌燕。
組員：張力楊秀凱甘德逵。
田微田華蓮顧先榮。
學(xué)?！皽p負(fù)”工作辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由張永富具體負(fù)責(zé)日常工作。
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓全體教師進(jìn)一步明確《通知》的具體要求，認(rèn)識(shí)減負(fù)工作的意義以及減負(fù)工作的重要性，老師們基本達(dá)成四點(diǎn)共識(shí)：一“減負(fù)”是讓學(xué)生健康成長(zhǎng)的必要必須的工作措施。二是“減負(fù)”是培養(yǎng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力人才的需要。三是“減負(fù)”需要教師工作的更高效科學(xué)的表現(xiàn)。四是“減負(fù)”不能“減質(zhì)”。以上共識(shí)的達(dá)成確?！皽p負(fù)”工作的順利實(shí)施。
對(duì)照省廳文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)了減負(fù)的“八個(gè)嚴(yán)格要求”。
1、嚴(yán)格按課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照文件精神，按照貴州省義務(wù)教育課程計(jì)劃，嚴(yán)格制定日課表，安排教育教學(xué)工作做到“四有四沒(méi)有”：有按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，沒(méi)有隨意增減課時(shí)；有按課程1設(shè)置開(kāi)課，沒(méi)有隨意增減科目；有按課標(biāo)要求教學(xué)，沒(méi)有隨意提高或降低教學(xué)難度；有按計(jì)劃制定進(jìn)度，沒(méi)有隨意提前進(jìn)度。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。進(jìn)一步落實(shí)作業(yè)管理的精神，向“課堂作業(yè)課堂化、同步作業(yè)選擇化、家庭作業(yè)多樣化、復(fù)習(xí)作業(yè)個(gè)性化”的要求努力。
一、二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。教師布置作業(yè)要根據(jù)課改要求，精選作業(yè)內(nèi)容，自己先做一遍，杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。學(xué)校推出學(xué)生作業(yè)記錄本，即“家校聯(lián)系本”，每天記錄當(dāng)天的作業(yè)，便于學(xué)校協(xié)調(diào)管理，及時(shí)檢查與控制。不允許教師因雙休日及節(jié)假日而加大作業(yè)量，提倡留自主型、分層型、實(shí)踐型、養(yǎng)成型作業(yè)。在學(xué)生家長(zhǎng)的配合下，基本能保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的充足睡眠時(shí)間。
3、嚴(yán)格控制補(bǔ)課。教師不利用寒暑假、公休日和課余時(shí)間組織或者變相組織補(bǔ)課，不舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。但要求對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試管理。做到只在每學(xué)期末進(jìn)行一次全校或全年級(jí)性記錄成績(jī)的學(xué)科考試；不以任何形式公布學(xué)生成績(jī)，不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，不按考試成績(jī)給教師和學(xué)生排列名次。
5、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照文件精神制訂本學(xué)期的作息時(shí)間表，在校上課時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，并利用午間時(shí)間組織學(xué)生“文明午休”，開(kāi)展古詩(shī)文誦讀、趣味數(shù)學(xué)、繪本閱讀、紅領(lǐng)巾廣播等活動(dòng)，組建合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、科技興趣班等，培養(yǎng)學(xué)生興趣，豐富學(xué)校生活。嚴(yán)格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并把作息時(shí)間、班級(jí)課程設(shè)置表等告知家長(zhǎng)，接受社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛監(jiān)督。
6、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)劃分要求，嚴(yán)格執(zhí)行就近入學(xué)的規(guī)定，不跨學(xué)區(qū)組織招生，做好一年級(jí)新生招收工作和其他年2級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作，并按規(guī)定完成電子學(xué)籍管理系統(tǒng)上的各項(xiàng)操作。
7、嚴(yán)格擇校擇班。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生擇校擇班，不準(zhǔn)收取任何形式的擇校費(fèi)，新生入學(xué)實(shí)行電腦隨機(jī)分班，之后不得在教育過(guò)程中按照考試成績(jī)升降再進(jìn)行滾動(dòng)式分班和。
8、嚴(yán)格控制教輔資料。嚴(yán)禁使用省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的教學(xué)用書(shū)和音像制品。嚴(yán)禁教師采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相統(tǒng)一征訂各種資料。
為了把《黔教基【20xx】85號(hào)》文件精神落到實(shí)處，我校采取了以下四項(xiàng)措施對(duì)學(xué)生課業(yè)進(jìn)行減負(fù)。
1、校長(zhǎng)召開(kāi)全校“減負(fù)”動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了《黔教基【20xx】85號(hào)》的文件精神。學(xué)校制定了“減負(fù)”工作措施，要求全體教師遵照?qǐng)?zhí)行，認(rèn)真做好自查工作。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教室，親自去檢查學(xué)生書(shū)包的重量，還對(duì)學(xué)校是否存在教師組織學(xué)生訂購(gòu)課外教輔資料進(jìn)行全面檢查。
3、學(xué)校與教職工簽訂學(xué)生減負(fù)責(zé)任書(shū)，明確了教師的減負(fù)目標(biāo)，確保減負(fù)工作落到實(shí)處。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)增加隨機(jī)聽(tīng)課次數(shù)，確保教師在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)不降低課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)校向家長(zhǎng)及社會(huì)各界公開(kāi)了學(xué)?！皽p負(fù)”承諾書(shū)。
減負(fù)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，學(xué)校將在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)管理，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康和諧發(fā)展的環(huán)境。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇二
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落。過(guò)去一段時(shí)間存在的工作問(wèn)題值得總結(jié)。這個(gè)時(shí)候，寫(xiě)一份自查報(bào)告是非常必要的。自檢報(bào)告怎么寫(xiě)才能不一樣？以下是邊肖編寫(xiě)的自檢報(bào)告，僅供參考。歡迎閱讀。
新學(xué)年開(kāi)始，我校在全校范圍內(nèi)組織了一次全面的自查自糾活動(dòng)，禁止組織有償補(bǔ)課，對(duì)辦學(xué)中存在的問(wèn)題逐一進(jìn)行了梳理和調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)格控制自查，并進(jìn)行認(rèn)真整改。所有教職員工都充分認(rèn)識(shí)到自省、自糾在辦好“讓人民滿意的教育”中的重要性。在自查自糾活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長(zhǎng)為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，按教研組進(jìn)行集中調(diào)查。自檢報(bào)告如下:。
1、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各教研組無(wú)教師利用節(jié)假日組織學(xué)生補(bǔ)課和收費(fèi)現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、學(xué)校在職教師不使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生補(bǔ)課，也不使用家庭住房或租用他人住房為自己學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生補(bǔ)課。
3、學(xué)校建立了嚴(yán)格的教學(xué)套路考試制度，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)套路。
4、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)全部課程和課時(shí)。無(wú)一例因成績(jī)和行為不良被說(shuō)服轉(zhuǎn)學(xué)或被勒令退學(xué)，無(wú)人為原因造成學(xué)生流失。
5、我校教師沒(méi)有擅自組織學(xué)生訂閱、購(gòu)買和使用非法補(bǔ)充教材的現(xiàn)象，學(xué)生沒(méi)有負(fù)擔(dān)。
6、學(xué)校教師不得體罰或變相體罰，不得亂收費(fèi)、亂攤派。
7、利用團(tuán)委的組織力量，督促學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，讓學(xué)生度過(guò)每一個(gè)健康、文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查報(bào)告。今后，我們將繼續(xù)實(shí)行更高層次的制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補(bǔ)課，把我們學(xué)校做得更好。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇三
自從開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，我嚴(yán)格按照的要求，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問(wèn)題。并且努力從自身做起、做點(diǎn)滴做起，努力使自已成為合格的人民教師。
今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)法律法規(guī)，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。自覺(jué)、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
在今后的工作中，我將認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)工作鍛煉，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，努力提高自己工作的`能力；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教；開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，科學(xué)運(yùn)用工作方法，妥善處理各種問(wèn)題，努力提高自己的工作能力和水平。樹(shù)立“服從要堅(jiān)決”、“落實(shí)不走樣”的工作態(tài)度。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作，不推諉、不拖延，高效率、快節(jié)奏、高質(zhì)量地完成。是進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，提升服務(wù)意識(shí)。始終牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇四
《關(guān)于禁止在職教師從事有償家教活動(dòng)的通知》發(fā)布后，學(xué)校高度重視加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，維護(hù)教師作為教師的良好形象，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全愉快的假期。學(xué)校做了以下工作:。
學(xué)校成立了禁止在職教師從事有償家教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，崔玉海為組長(zhǎng)，劉天佑、張洪亮、陳光海、韓、瓦、為成員。劉天佑、承包九年級(jí)組，張洪亮、韓承包八年級(jí)組，陳光海、瓦承包七年級(jí)組，仔細(xì)查看我校在職教師是否從事有償家教。
接到通知后，學(xué)校認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《關(guān)于禁止在職教師從事有償家教活動(dòng)的通知》精神:。
1、《xx省義務(wù)教育條例》第三十九條規(guī)定:“在職教師不得從事有償家教活動(dòng)；不動(dòng)員或組織學(xué)生接受有償輔導(dǎo)；不得利用職務(wù)之便謀取私利”。第六十九條規(guī)定:“從事各種有償家教活動(dòng)或者動(dòng)員、組織學(xué)生接受有償家教的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)或者學(xué)校責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法予以處罰”。
2、《xx省教育廳關(guān)于大力開(kāi)展師德教育的通知》第三條禁止中小學(xué)教師從事有償家教，規(guī)定:“禁止中小學(xué)教師從事有償家教，學(xué)校是主要責(zé)任部門(mén)，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。為了加強(qiáng)學(xué)校管理，維護(hù)學(xué)校整體利益，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，各中小學(xué)應(yīng)自主研究制定盡職教師從事有償家教工作的管理辦法，不得將從事有償家教作為教師日常管理和年終考核的重要內(nèi)容。"。
3、《濟(jì)南市教育局關(guān)于做好中小學(xué)暑假工作的通知》指出:“所有學(xué)校都要把教師參與有償家教作為師德考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制。一經(jīng)查實(shí)，已付費(fèi)補(bǔ)習(xí)的教師將被授予撤銷特級(jí)教師、各級(jí)名師、教學(xué)專家等榮譽(yù)稱號(hào)。，直到相應(yīng)的教師職務(wù)被撤銷?！?/p>
4、縣區(qū)認(rèn)真辦理相關(guān)人員有償家教活動(dòng)的規(guī)定。
(1)教師(干部和工人)。
a對(duì)于第一次被查實(shí)的，進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令寫(xiě)書(shū)面面簽，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，取消當(dāng)年第一次考評(píng)晉升資格，一票否決年度考核，認(rèn)定為基本稱職，扣除當(dāng)年績(jī)效考核和年終獎(jiǎng)金。
b第二次被查實(shí)的，在縣內(nèi)給予通報(bào)批評(píng)，并給予降級(jí)處分，三年內(nèi)取消職稱晉升資格，扣除當(dāng)年的績(jī)效考核和年終獎(jiǎng)金，調(diào)離原學(xué)校；屬于特級(jí)教師、名師、骨干教師的，取消相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)待遇和榮譽(yù)稱號(hào)。
堅(jiān)持教學(xué)，再次被查實(shí)或造成安全事故者，取消教學(xué)資格，開(kāi)除公職。
(2)委托人。
a、學(xué)校教師、干部、職工一年內(nèi)有兩次帶薪家教活動(dòng)的，給予全縣通報(bào)批評(píng)，取消當(dāng)年初評(píng)、優(yōu)秀評(píng)的資格，三年內(nèi)不申報(bào)各類示范學(xué)校；校長(zhǎng)做檢查，年度考核確定基本稱職。
b、一年內(nèi)在教師、干部、職工中開(kāi)設(shè)三個(gè)以上有償輔導(dǎo)班的學(xué)校，除本條第一款規(guī)定的處罰外，還需與校長(zhǎng)進(jìn)行交流、調(diào)劑。對(duì)造成重大事故的，視情節(jié)輕重，對(duì)主要負(fù)責(zé)人給予紀(jì)律處分。
學(xué)校與學(xué)校所有在職教職工簽訂不從事有償家教活動(dòng)的目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并設(shè)立舉報(bào)電話(學(xué)校辦公室電話、校委會(huì)成員手機(jī)號(hào))。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)政策的宣傳教育，努力防止學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。
此外，學(xué)校的在職教師沒(méi)有從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)的人員。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇五
xxxx年1月7日，xxx帶領(lǐng)全校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育系統(tǒng)教師干部隊(duì)伍紀(jì)律工作作風(fēng)整頓方案》。對(duì)照學(xué)習(xí)的的各部分內(nèi)容，我做了認(rèn)真的'檢查。主要從以下幾個(gè)方面認(rèn)真反思：
首先從勞動(dòng)紀(jì)律上查，我一直嚴(yán)格要求自己，從不遲到早退、不干私活，從不無(wú)故曠課，做到了有事請(qǐng)假。
師德師風(fēng)方面，我愛(ài)我的工作，我愛(ài)我的學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我全身心投入，付出了真摯的愛(ài)心、辛勤的汗水和全部的心血。對(duì)學(xué)生從不體罰，更別說(shuō)有嘗教。
在以后的工作中，我要更加嚴(yán)格的要求自己，在特殊教育的崗位上干好自己特殊的工作，讓這些特殊的兒童享受自己的快樂(lè)！
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇六
根據(jù)《經(jīng)開(kāi)區(qū)教育和體育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段“雙減”工作實(shí)施方案》文件要求，我校將“雙減”工作列入重要議事日程，結(jié)合本校實(shí)際細(xì)化完善措施，確?！半p減”工作落實(shí)落地?，F(xiàn)將有關(guān)情況自查報(bào)告如下：
1.成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“減負(fù)增效提質(zhì)”工作小組。
2.健全作業(yè)管理機(jī)制，學(xué)校完善了作業(yè)管理辦法，各年級(jí)學(xué)科統(tǒng)籌合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國(guó)家課標(biāo)。學(xué)校建立了作業(yè)校內(nèi)公示制度，不給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，不要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)。
3.減輕作業(yè)壓力。確保一二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè)，在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)。三至六年級(jí)作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)。
4.教師提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。能夠做到布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，沒(méi)有布置機(jī)械無(wú)效作業(yè)，沒(méi)有布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
5.教師指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本能夠完成書(shū)面作業(yè)，教師能夠做到答疑輔導(dǎo)，沒(méi)有要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
6.能夠科學(xué)合理利用課余時(shí)間，學(xué)校班主任能夠和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)溝通，引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余的書(shū)面作業(yè)。學(xué)生回家后能從事家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展體育鍛煉，開(kāi)展閱讀文藝活動(dòng)。即使完不成作業(yè)，也能夠按時(shí)就寢。教師和家長(zhǎng)能引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷，關(guān)注孩子心理情緒，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
7.學(xué)校全面實(shí)行課后服務(wù)，學(xué)校能夠保證課后服務(wù)時(shí)間，學(xué)校將課后服務(wù)時(shí)間延長(zhǎng)至6點(diǎn)。學(xué)校能夠提高課后服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。一些困難的學(xué)生能夠進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)和答疑，對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)能夠拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀等社團(tuán)活動(dòng)，沒(méi)有利用課后服務(wù)時(shí)間講新課的現(xiàn)象。
8.學(xué)校能夠做到推薦免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)。利用國(guó)家教育云資源平臺(tái)，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量的教育資源。
1.課后服務(wù)沒(méi)有做到利用社會(huì)資源，沒(méi)有充分利用校外活動(dòng)場(chǎng)所。師資力量比較薄弱，課后服務(wù)的面比較窄。
2.今后要進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，要進(jìn)一步完善“家校社”協(xié)同機(jī)制，進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。
3.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，做好服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校教育主陣地的作用。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇七
根據(jù)中央改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，我校結(jié)合自身實(shí)際，制定了《寶豐縣教師進(jìn)修學(xué)校貫徹落實(shí)中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)規(guī)定的實(shí)施辦法》，提出改進(jìn)工作作風(fēng)、精簡(jiǎn)會(huì)議和活動(dòng)、精簡(jiǎn)文件和簡(jiǎn)報(bào)、改進(jìn)新聞報(bào)道、規(guī)范出訪和公務(wù)用車、加強(qiáng)監(jiān)督檢查等6個(gè)方面，現(xiàn)報(bào)告如下：
（六）反對(duì)鋪張浪費(fèi)，公務(wù)接待要厲行節(jié)約，減少陪同人員。
（四）學(xué)校舉辦的會(huì)議活動(dòng)凡邀請(qǐng)校內(nèi)人員一律不發(fā)請(qǐng)柬，不得以任何名義發(fā)放紀(jì)念品；
（五）會(huì)議活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置要簡(jiǎn)樸，各類工作會(huì)議一律不擺放鮮花、綠植和水果，減少使用橫幅，不制作背景板。
（四）印刷材料要厲行節(jié)約，不得使用精裝版。
（二）領(lǐng)導(dǎo)干部出席一般性會(huì)議、日常性工作原則上不作報(bào)道。新聞報(bào)道要多反映師生關(guān)心的內(nèi)容，多報(bào)道推動(dòng)工作的舉措。
認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部公務(wù)用車配備使用管理規(guī)定，不得超標(biāo)準(zhǔn)、超規(guī)格購(gòu)置配備使用車輛。
學(xué)校各科室部門(mén)要結(jié)合實(shí)際情況，建立健全相關(guān)制度，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，要求別人做到的，自己首先做到，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)接受黨員干部、師生的監(jiān)督。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇八
通過(guò)共產(chǎn)黨員的“3新大討論”，我感觸很深，受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題與不足，針對(duì)問(wèn)題、不足，我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改，以更好地進(jìn)行教育教學(xué)和教研工作。
認(rèn)真認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)黨政策、法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，不斷拓寬知識(shí)面，用科學(xué)的理論改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;不斷地提高自己的理論素養(yǎng)，提高自己的政治素質(zhì)，在不斷更新知識(shí)和快速發(fā)展的實(shí)踐面前虛心學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，努力適應(yīng)新的.形勢(shì)，新的變化，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，提高個(gè)人的黨性觀念，永葆共產(chǎn)黨人的青春和本色，時(shí)刻不忘獻(xiàn)身于黨的事業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐，為了更好地指導(dǎo)工作，而實(shí)踐最重要的是要認(rèn)清職責(zé)，立足本職，踏踏實(shí)實(shí)、本本分分為教育教學(xué)做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來(lái)實(shí)踐。
正如鄧小平同志說(shuō)的那樣："人民，是看實(shí)踐。
"作為教研室的負(fù)責(zé)人，我要帶領(lǐng)科室人員搞好全區(qū)的教育教學(xué)工作，認(rèn)真組織好每1次教育教學(xué)活動(dòng);認(rèn)真做好教育教學(xué)的評(píng)估工作;認(rèn)真做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平;新課標(biāo)在我區(qū)剛開(kāi)始踐行，我們很多教師在教學(xué)中新的理念還沒(méi)有真正貫徹下去，我們教研室就要加強(qiáng)培訓(xùn)，和教師們1起努力，為教育、為學(xué)生不懈地奮斗;臨近中考，最后的把關(guān)很重要，模擬試題的導(dǎo)向至關(guān)重要，教研室要為師生著想，要為師生服務(wù)，為全區(qū)的師生素質(zhì)的提高作出最大的努力不論做什么事，我們1定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐"三個(gè)代表"重要思想，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和先鋒模范帶頭的作用。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及1般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的1定素養(yǎng)或水平。
我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。
目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高自己的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。
從事教育本就要具有較精深的專業(yè)知識(shí)，從事教研工作者更要嚴(yán)格要求自己，我深深地認(rèn)識(shí)到這1點(diǎn)，因此我深入學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，研究教學(xué)的模式，探求教育的精髓;研究教學(xué)管理理論，其實(shí)，教育的過(guò)程也就是管理的過(guò)程。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇九
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[]41號(hào))、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省委省政府《關(guān)于深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育工作的意見(jiàn)》(魯辦發(fā)[]2號(hào))、山東省教育廳《關(guān)于大力開(kāi)展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》(魯教師字[]9號(hào))、《臨沭縣教師“十條禁令”》等有關(guān)文件規(guī)定。弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，維護(hù)學(xué)校和教師的良好形象，我校認(rèn)真開(kāi)展了治理有償補(bǔ)課自查自糾活動(dòng)?，F(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào):。
為了加強(qiáng)日常管理，進(jìn)一步明確工作職責(zé)，嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校委會(huì)人員為成員的有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，明確工作要求，落實(shí)責(zé)任分工，嚴(yán)格按上級(jí)要求有序開(kāi)展工作，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，確保此次有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治工作取得實(shí)實(shí)在在的成效。
校長(zhǎng)參加完街道中心校里的會(huì)議后，即刻組織學(xué)校教干就禁止有償補(bǔ)課，規(guī)范辦學(xué)教學(xué)行為工作進(jìn)行專題研究，制定工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組。隨后組織全體教師學(xué)習(xí)山東省教育廳《關(guān)于大力開(kāi)展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》(魯教師字[20xx]9號(hào))、《臨沭縣教育體育局關(guān)于開(kāi)展教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)教育治理活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》、《臨沭縣教師“十條禁令”》等文件和相關(guān)教育行政法規(guī)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)大討論等等。通過(guò)多方途徑和廣泛宣傳，增強(qiáng)教師依法從教、自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課的自覺(jué)性。引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，不為利所惑，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償補(bǔ)課，維護(hù)教師形象，爭(zhēng)做人民滿意的教師。
1、成立規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確實(shí)整改工作落實(shí)到位。
2、結(jié)合本校實(shí)際，制定《鄭山街道姜屯小學(xué)關(guān)于開(kāi)展教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)教育治理活動(dòng)的實(shí)施方案》，使此項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
3、召開(kāi)專題教師大會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。
4、責(zé)任分工到人，逐個(gè)教師進(jìn)行徹底排查，準(zhǔn)確掌握每位教師是否參與有償補(bǔ)課情況。
5、全體教師簽訂“教師向?qū)W生承諾書(shū)”。
6、舉辦專題宣傳欄，將教師日常行為規(guī)范張貼于學(xué)校醒目的宣傳窗內(nèi)，同時(shí)做到人手一份，學(xué)校教師qq群內(nèi)公開(kāi)發(fā)布，便于老師隨時(shí)學(xué)習(xí)。
7、設(shè)立舉報(bào)電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會(huì)監(jiān)督。
通過(guò)全體教職工自查自糾，目前，我校沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例在職教師參加有償家教活動(dòng)，為了不讓有償家教現(xiàn)象得到“反彈”，我們將繼續(xù)努力，接受社會(huì)監(jiān)督，純潔教師隊(duì)伍，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇十
家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來(lái)，我校十分重視家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。94年我校就成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，規(guī)模由小到大。從辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班到家長(zhǎng)學(xué)校有計(jì)劃、有組織地指導(dǎo)家教工作。特別是近幾年來(lái)，在市區(qū)婦聯(lián)、街道尤其是華一社區(qū)的直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，為提高家長(zhǎng)素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，我們?cè)趧?chuàng)辦家長(zhǎng)示范學(xué)校方面作了一些嘗試。
94年以來(lái)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、德育主任具體分管、優(yōu)秀家長(zhǎng)、社區(qū)負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校、年級(jí)、班的三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，每年不定期召開(kāi)會(huì)議，開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行一些研究。去年在家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)下，成立了校長(zhǎng)、社區(qū)負(fù)責(zé)人、德育主任、家長(zhǎng)代表組成的創(chuàng)示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)和主任親自參加了市婦聯(lián)舉辦的創(chuàng)市家長(zhǎng)示范學(xué)校訓(xùn)練班。明確了示范學(xué)校達(dá)標(biāo)條件，參觀了已達(dá)標(biāo)的市級(jí)示范學(xué)校，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了我們創(chuàng)市示范學(xué)校的決心。領(lǐng)導(dǎo)組成員就示范學(xué)校條件結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研究，一致認(rèn)為創(chuàng)家長(zhǎng)示范學(xué)校很有必要，有利于家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范管理，有利于提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平，有利于配合學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，有利于學(xué)校整體改革實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，明確了指導(dǎo)思想，為辦好示范學(xué)校提供了有力的保證。
要辦好家長(zhǎng)示范學(xué)校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長(zhǎng)學(xué)校的《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》、《學(xué)員考勤制度》、《評(píng)好學(xué)員條件》、《家長(zhǎng)委員會(huì)條件》、《學(xué)員學(xué)習(xí)情況記載》（包括考勤、效果）、《家長(zhǎng)行為規(guī)范》等各種規(guī)章制度。每年根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，制定了工作計(jì)劃，定期總結(jié)，各種資料收集整理，建立檔案，使學(xué)校管理逐步邁向規(guī)范化、程序化。
教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師是關(guān)鍵，為了保障家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們組織了一個(gè)穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平的專職教師隊(duì)伍（主要由班主任組成），除校長(zhǎng)、主任兼職授課外，還特別聘請(qǐng)了重師心理學(xué)教授趙石屏，全國(guó)優(yōu)秀班主任羅達(dá)公等進(jìn)行授課和進(jìn)行心理咨詢。為結(jié)合學(xué)校心理健康教育實(shí)驗(yàn)，辦出家長(zhǎng)學(xué)校特色，我校成立了心理咨詢室，開(kāi)通了心理咨詢熱線，派專職輔導(dǎo)教師值班負(fù)責(zé)接受家長(zhǎng)和學(xué)生的咨詢。同時(shí)，學(xué)校還派出多名教師參加心理健康教育的專職培訓(xùn)，學(xué)校已有多名教師獲得了心理健康教育中級(jí)資格證。對(duì)每一個(gè)接受咨詢的家長(zhǎng)和學(xué)生建立個(gè)案并進(jìn)行追蹤，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，得到家長(zhǎng)的好評(píng)。
學(xué)校德育處在教師隊(duì)伍素質(zhì)方面也做了很多工作。強(qiáng)化班主任的基本功，組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識(shí)，改進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通方法，提倡班主任主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種方式，了解學(xué)生家庭教育情況，為學(xué)生家庭教育提供幫助。同時(shí)，鼓勵(lì)班主任進(jìn)行家教方面的研究，大力推廣班主任在家教方面的經(jīng)驗(yàn)和論文。
為保證教學(xué)效果，我校在家教資料方面做了不少工作。首先，為各年級(jí)段的家長(zhǎng)定了不同的教材，其次，我校還利用家長(zhǎng)會(huì)等各種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)放家教方面的資料。在學(xué)校的櫥窗里專門(mén)開(kāi)辟了家教專欄，德育處還創(chuàng)辦了《家教園地》?？?，為家長(zhǎng)們提供了家教論壇，使家長(zhǎng)們有了家教經(jīng)驗(yàn)的交流，從而提高了家長(zhǎng)的家教能力。
幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)。僅靠講座是不夠的，還要通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，禹教于樂(lè)，才能使教育落到實(shí)處。為配合學(xué)校教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，99年起學(xué)校向?qū)嶒?yàn)班家長(zhǎng)舉行“開(kāi)放日”活動(dòng)，特邀全班家長(zhǎng)到校，參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，他們同學(xué)生一起生活，一起聽(tīng)課，一起參加課外活動(dòng)，一起召開(kāi)主題班會(huì)，讓家長(zhǎng)親自了解學(xué)校的教育工作和體驗(yàn)孩子的在校生活。完后召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，在會(huì)上家長(zhǎng)們對(duì)一天的學(xué)習(xí)深有感觸。并爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定，對(duì)素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，紛紛表示了對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問(wèn)題上家長(zhǎng)與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)。
每年的“六、一”、“百花節(jié)”等是展示學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)成果的節(jié)日，我們請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)一起參加，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的各種能力展示。學(xué)生書(shū)畫(huà)、文藝節(jié)目、烹調(diào)技藝、科技作品、集體舞蹈、學(xué)生自編操等紛紛登臺(tái)表演，有家長(zhǎng)在場(chǎng)看，孩子們表演得更加起勁，更加投入。這樣的活動(dòng)每展示一次，孩子與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的距離就更進(jìn)一步，對(duì)學(xué)校的了解就更深了一層。
每年，各年級(jí)、各班級(jí)組織1——2次家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在各班家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和組織下，家長(zhǎng)們座談熱烈，互相交流孩子近段時(shí)間的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)上的困難等幫助的方法。尤其是教子成功的家長(zhǎng)談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起家長(zhǎng)們的共鳴，掀起熱烈的討論，從而達(dá)成教子共識(shí)。
我校從99年開(kāi)始，與華一社區(qū)等共同創(chuàng)建社區(qū)教育，探索社區(qū)教育模式。學(xué)校利用周末，為社區(qū)學(xué)生和社區(qū)成員無(wú)償提供各種形式的教育活動(dòng)：電腦培訓(xùn)、書(shū)法繪畫(huà)培訓(xùn)、舞蹈訓(xùn)練、家教講座等，豐富了社區(qū)學(xué)生的閑暇生活，提高了社區(qū)成員尤其是社區(qū)的家長(zhǎng)的素質(zhì)，營(yíng)造社區(qū)文化氛圍。同時(shí)，學(xué)校與社區(qū)共同建立我校學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系制度，學(xué)校通過(guò)社區(qū)了解學(xué)生的家庭教育情況，并通過(guò)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生家長(zhǎng)傳授家教知識(shí)；社區(qū)也為學(xué)校提供幫助，共同開(kāi)發(fā)社區(qū)家庭教育，形成了我校和社區(qū)教育的`特色。去年4月我校與社區(qū)接受了全國(guó)“關(guān)工委”的視查，受到領(lǐng)導(dǎo)們的高度評(píng)價(jià)，并于當(dāng)年被評(píng)為全國(guó)社區(qū)教育先進(jìn)示范區(qū)。
由于前幾年轟轟烈烈的應(yīng)試教育的影響，使不少家長(zhǎng)在家庭教育上走入了誤區(qū)，同時(shí)，獨(dú)生子女的誕生又使得家長(zhǎng)們望子成龍心切，怎樣教育子女成了家長(zhǎng)們的一個(gè)心病。我校在“小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)班”進(jìn)行了應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，樹(shù)立正確的教子觀，增強(qiáng)為國(guó)教子意識(shí)等方面進(jìn)行了研究。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查，了解他們的教子觀念，并針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)行了專題研究，單獨(dú)對(duì)這一些家長(zhǎng)進(jìn)行講授，糾正他們的重智輕德的偏差，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子思想品德教育，重視教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人共處，具備多方面的知識(shí)和能力，成為德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展的人。
學(xué)校十分重視對(duì)后進(jìn)生的幫助教育工作，堅(jiān)持后進(jìn)生幫教工作記載和隨班就讀的跟蹤教育記錄。每年召開(kāi)這部分家長(zhǎng)的專題研究會(huì)，針對(duì)家長(zhǎng)們對(duì)孩子失去信心，過(guò)分溺愛(ài)等思想進(jìn)行面對(duì)面的咨詢和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)孩子是社會(huì)的一員，同樣具有獨(dú)立的人格，要尊重孩子的人格，培養(yǎng)他們的自尊和獨(dú)立的個(gè)性，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，讓家長(zhǎng)們樹(shù)立信心，相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。
我校為了提高家長(zhǎng)的理論水平，我們除為家長(zhǎng)購(gòu)買市編的《家長(zhǎng)學(xué)校系列教材》、《石屏談家教》等書(shū)籍，還組織教師自己編寫(xiě)了家教講稿，要求家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真掌握，在“用”字上下功夫。積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的教子經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)心得體會(huì)或家教論文，僅去年就收到家教心得體會(huì)和論文10余篇。
幾年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范管理，有計(jì)劃系統(tǒng)地教學(xué)，向家長(zhǎng)傳授系統(tǒng)的教育方法和理論，使在校家長(zhǎng)，特別是高年級(jí)家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平有所提高，初步掌握了科學(xué)育人的方法。在問(wèn)卷調(diào)查中顯示80﹪以上的家長(zhǎng)能自覺(jué)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，重視自身形象在孩子心目中的影響。學(xué)校每學(xué)期辦《家教園地》專欄3期，辦《家教小報(bào)》2期，每學(xué)年6月舉辦“好家長(zhǎng)”表彰大會(huì)，每班表彰3——4名好家長(zhǎng)，在會(huì)上請(qǐng)好家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)，使廣大家長(zhǎng)從中受到鼓勵(lì)和啟迪。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇十一
通過(guò)這兩天的師德師風(fēng)整頓與學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高。法國(guó)作家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽蚁耄覀兠總€(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學(xué)習(xí)讓自己看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、存在的問(wèn)題：
2、業(yè)務(wù)有待提高,基本功不夠過(guò)硬，書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān),普通話不流利。多媒體教跟不上,跟不上時(shí)代步伐,有現(xiàn)實(shí)條件的限制,也有個(gè)人因素。
二、根源分析。
三、下一步整改措施通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，
4、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意得到家長(zhǎng)信任二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的形象。
5、注重小節(jié)修煉人格。
教師對(duì)學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛(ài)與責(zé)任，是師德之魂。教師是為人之表，要有個(gè)好思想，好作風(fēng)好行為，只有這樣教師才能有資格對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“學(xué)習(xí)的榜樣”時(shí)刻銘記-—從我做起，從小事做起，從今天做起!
總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力.
在學(xué)校組織下所開(kāi)展的新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我以特別認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國(guó)教育法》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解，對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長(zhǎng)的育人之旅。還認(rèn)識(shí)到言傳身教，為人師表、有教無(wú)類、誨人不倦的教育原則。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去，對(duì)照現(xiàn)在，展望未來(lái)。現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯認(rèn)真剖析自己：
一、存在的問(wèn)題。
1、缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我愛(ài)犯心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生大聲訓(xùn)斥，使師生關(guān)系很尷尬，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”。
2、在過(guò)去教學(xué)中，總是以學(xué)生的成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)因材施教各方面做得不夠好，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不好的，讓其留校學(xué)習(xí)，違背了對(duì)學(xué)生的尊重、理解和信任。
3、在教育教學(xué)中，不善于向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問(wèn)題不敢低頭想別人請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平提高慢。
4、創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，又不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)的思想，對(duì)專業(yè)的鉆研不夠深入。
5、班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。
二、今后的改善。
通過(guò)對(duì)照檢查、分析，使我更加認(rèn)識(shí)到自己存在的`問(wèn)題，在今后的工作中，我一定改善一下幾個(gè)方面：
1、對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)斥責(zé)，少點(diǎn)失望，少一點(diǎn)冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，積極與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才能感化每位學(xué)生，學(xué)生就會(huì)信服于你的道理，學(xué)生才能在愛(ài)的海洋里吸取更豐富的知識(shí)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是一個(gè)教師的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步。
2、時(shí)刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。
3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。
4、刻苦專研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”。
5、在教學(xué)中，積極的與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面積極的合作。
6、加強(qiáng)自我改善。要使自己成為工作中的強(qiáng)者，目前對(duì)我而言，就是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)，只有自覺(jué)、主動(dòng)、刻苦的鉆研業(yè)務(wù)，靈活應(yīng)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，虛心學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，要不斷的加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立起良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范，我一定看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻與家長(zhǎng)溝通和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的期待。嚴(yán)格要求自己，用一言一行、一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，做廣大師生的表率。
自從事執(zhí)教以來(lái)，我能貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動(dòng)中，對(duì)照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問(wèn)題和整改措施記錄如下。
一、存在主要問(wèn)題。
1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。
當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
2、服務(wù)學(xué)生，沒(méi)能做到一個(gè)不少。
班級(jí)54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。
3、對(duì)班主任工作缺乏耐性。
由于所任教班級(jí)學(xué)生綜合能力較差，長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成一種無(wú)心向?qū)W的慣性生活方式，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到改變這種現(xiàn)狀是需要長(zhǎng)期付出大量時(shí)間和精力的，總想立桿見(jiàn)影。時(shí)間久了，熱情逐漸消退，以至于為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)淡化。
二、改進(jìn)措施。
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。
學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺(jué)糾正。
5、在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇十二
教師自查能夠促進(jìn)教學(xué)工作的改進(jìn)和發(fā)展，下面是本站小編精心整理的教師工作。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議資料進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：
一、存在的問(wèn)題。
1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。
2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，用心。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的群眾。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，務(wù)必與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。
8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。
二、存在問(wèn)題的原因。
1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。
2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不用心支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上用心主動(dòng)。
4、改善課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡(jiǎn)單、自主的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中用心主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。
我，身為一名青年教師，十四年來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們的悉心指導(dǎo)、關(guān)心和幫助下，本學(xué)期我認(rèn)真進(jìn)行師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，認(rèn)真地剖析了自身存在的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，克服缺點(diǎn)并逐漸提高了自己。
首先，熱愛(ài)教育，下決心獻(xiàn)身教育。以從事教育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂(lè)，自覺(jué)地用新時(shí)期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國(guó)戰(zhàn)略激奮自我，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷深入的現(xiàn)實(shí)面前，樹(shù)立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書(shū)育人工作中，做出不平凡的業(yè)績(jī)，無(wú)愧于人類靈魂工程師稱號(hào)。
其次、在日常工作中，有時(shí)候不能平等公正地對(duì)待學(xué)生，把自己擺在高于學(xué)生的地位上，師生之間缺乏民主、平等的良好氛圍，如對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生，或多或少地存在不重視的現(xiàn)象。偶爾顯露出態(tài)度簡(jiǎn)單、粗暴的教育方式，使師生之間有一定的對(duì)立情緒，阻礙了教育工作的順利開(kāi)展。還有就是不太注重家訪這個(gè)重要環(huán)節(jié)，家校聯(lián)系溝通少。畢竟“愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人?！笔俏业奶炻氀?教師教育的對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人緊密結(jié)合的過(guò)程。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處;要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè);要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生;要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將“教書(shū)育人”貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
第三，屈原呼號(hào)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”我，作為青年教師的我，也總是在“求索”之路上!古人曾云，“授人以魚(yú)，只供一飯之需;授人以漁，則終身受用無(wú)窮?！庇绕湓凇懊嫦颥F(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”方針指導(dǎo)下，教師肩負(fù)著培育新世紀(jì)人才的重托，一定要學(xué)會(huì)用面向世界的膽識(shí)和超前的眼光改革教育。教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。從自身教學(xué)實(shí)踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)方法體系，使得學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，既解決實(shí)際問(wèn)題，又發(fā)現(xiàn)新知，于相互切磋中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的飛躍，充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力，達(dá)到終身受益的目的。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，作為教師我發(fā)覺(jué)沒(méi)有精深的業(yè)務(wù)知識(shí)，是很難在教育這片領(lǐng)域有所成就的。我沒(méi)有高文憑，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力，在教育這片領(lǐng)域里，要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天，就需要付出更多的艱辛啊!
第四、我凡事順其自然，沒(méi)有刻意去追求什么，沒(méi)有給自己定下一個(gè)什么目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力，總覺(jué)得自己嘛：比上不足，比下有余。通過(guò)學(xué)習(xí)，我又振作起來(lái)，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)。對(duì)自己提出了更高的要求。終身學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的需要。社會(huì)發(fā)展已證明，現(xiàn)代化的社會(huì)將是信息社會(huì)，是科學(xué)知識(shí)不斷發(fā)展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會(huì)。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要積極參加業(yè)余進(jìn)修深造，從而在理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和精深的專業(yè)技能，課堂教學(xué)過(guò)程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué)、重思、重樂(lè)，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。
總之，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，是一種強(qiáng)有力的教育因素;良好的師德，是教書(shū)育人的一種動(dòng)力;不懈的鉆研，是通達(dá)專業(yè)精神的唯一途徑啊!我要努力加強(qiáng)素質(zhì)學(xué)習(xí)，努力加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力把教學(xué)工作做得更好，成為我的學(xué)生心目中的“好老師”!再努力把自己打造成良師，更好完成“傳道授業(yè)解惑”這一偉大而艱巨的任務(wù)，托起明天的太陽(yáng)!
隨著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，我坐下來(lái)認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、為人民服務(wù)宗旨、實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題：
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧--理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧--同志強(qiáng)有力的理論武器，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X(jué)得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，表明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。
對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說(shuō)，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來(lái)非議。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。有時(shí)除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為群眾做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職當(dāng)作自己的任務(wù)和使命。正如鄧--同志說(shuō)的那樣：人民，是看實(shí)踐。我們一定要看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐三個(gè)代表這一重要思想，真正體現(xiàn)出自己的先進(jìn)性。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作.
3、剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。
我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。我覺(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必須正確地對(duì)待群眾提出的各種意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇十三
自從20__年參加工作以來(lái)我就把“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字就銘刻在心。從教十余年，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言，反省自己的言行。這幾天按照學(xué)校教育活動(dòng)要求，我認(rèn)真“回頭看”。認(rèn)真進(jìn)行回想自己的工作，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、存在的問(wèn)題。
（一）自身修養(yǎng)方面。
1、對(duì)終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識(shí)不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的知識(shí)還不夠用，沒(méi)有較好的寫(xiě)作能力，在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
2、創(chuàng)新意識(shí)有待提高：工作中只知按規(guī)定，按部就班去做，缺乏工作能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。
3、滿足于過(guò)得去的工作作風(fēng)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
（二）教育教學(xué)方面。
1、教學(xué)方法還沒(méi)大到學(xué)校的新課改要求，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、雖然沒(méi)有不體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。但和學(xué)生的親和力還需加強(qiáng)。
3、沒(méi)有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生)，對(duì)于培優(yōu)補(bǔ)差的做法還有待完善，達(dá)到讓每個(gè)學(xué)生都能獲得自己最佳的發(fā)展空間。
4、與任課老師之間的溝通不夠。與老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解。
5、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
二、整改措施。
通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn)，我虛心接受，認(rèn)真改正。我會(huì)在一個(gè)月改掉自身的缺點(diǎn)，打造一個(gè)全新的自己。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇十四
根據(jù)郴州市委市政府20xx（1）號(hào)文件精神的要求，通過(guò)教師作風(fēng)整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到教師作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行如下剖析：
1、嚴(yán)格要求做得不夠到位：雖然是對(duì)家長(zhǎng)都不愿意教育的學(xué)生不愿意放棄，但要求還是不夠嚴(yán)厲；有時(shí)候要求學(xué)生做到的，自己卻沒(méi)有做到，比如說(shuō)衛(wèi)生，自己的桌面總是堆滿了各種書(shū)籍及練習(xí)本，欠整潔；遇到學(xué)生問(wèn)好，有時(shí)可能是因?yàn)檎谙雱e的事情而忽略了學(xué)生的感受，只是點(diǎn)點(diǎn)頭而已；遇到垃圾自己彎腰撿起的次數(shù)不是百分之一百。
2、工作拖拉現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：不喜歡來(lái)虛的，認(rèn)為許多事情其實(shí)是沒(méi)有多大涵義的，布置的任務(wù)能拖則拖，實(shí)在不能拖了，湊合著糊弄一下應(yīng)付了事，交差就行，或者等到了一定程度，才組織學(xué)生來(lái)個(gè)干凈徹底的`大動(dòng)作，比如公共區(qū)衛(wèi)生問(wèn)題，我總站在學(xué)生的立場(chǎng)，認(rèn)為教師應(yīng)該是為人師表的，所以，教師家屬區(qū)的公共衛(wèi)生就應(yīng)該由他們自己實(shí)行前后三包干制度，不應(yīng)該剝削學(xué)生的勞動(dòng)，更主要的原因在于：他們（她們）認(rèn)為反正有學(xué)生搞衛(wèi)生，所以，就不珍惜學(xué)生的勞動(dòng)成果，亂丟亂扔現(xiàn)象明顯。
3、區(qū)別對(duì)待學(xué)生現(xiàn)象常有：對(duì)勤奮好學(xué)的學(xué)生給予的關(guān)心與關(guān)注往往是潛水艇級(jí)的一至數(shù)倍，在紀(jì)律好的班級(jí)講得更深入而且更透徹，著重于錦上添花，忽略了雪中送炭，對(duì)不好學(xué)的懶惰的學(xué)生有成見(jiàn)，對(duì)干擾課堂教學(xué)的學(xué)生的耐性不夠強(qiáng)，忘記了他們才是應(yīng)該重點(diǎn)幫扶的對(duì)象。
4、著重于知識(shí)的傳授，忽視了心理的疏導(dǎo)：因?yàn)橹R(shí)的傳授見(jiàn)效快而且明顯，心理的疏導(dǎo)需要長(zhǎng)期的耐心教育和潛移默化的影響下才會(huì)逐步形成，并且還需要家庭、社會(huì)的配合，既要細(xì)心，更要耐心，不愿意讓課堂上那寶貴的45分鐘的大部分時(shí)間浪費(fèi)在這上面。
5、名利意思淡薄，經(jīng)濟(jì)意思不強(qiáng)：不愿與人爭(zhēng)利，一切順其自然，孩子考上大學(xué)也沒(méi)請(qǐng)客吃飯，給學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)從來(lái)都是免費(fèi)的，往往還給他們提供茶水。
緊跟當(dāng)前形式，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志們學(xué)習(xí)；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)負(fù)責(zé)。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇十五
在新形勢(shì)下，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的。作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。
(一)、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。從教多年來(lái)我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
(二)、為人師表。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
(三)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
(四)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
五)、尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái)，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生。
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正授課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng)。與人交往，誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書(shū)學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，小繼續(xù)教學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
總結(jié)我在箐口小學(xué)二十多年的教學(xué)工作，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在一些不足之處：
(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：
(2)課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散，
(3)講課過(guò)程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
(4)課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
特?cái)M定下一步整改措施：
通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動(dòng)的.學(xué)習(xí)，我受益匪淺，作為一名新教師，我嚴(yán)格履行教師職責(zé)，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，本著一切為了學(xué)生的態(tài)度，我耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給予正確引導(dǎo)，行為上嚴(yán)格管教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。從不遲到，與同專業(yè)教師互相協(xié)助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，搞好教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作努力，雖然取得了一定的成績(jī)，但也有也很多不足。我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好：
“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到：愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，為此，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個(gè)課件，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得開(kāi)心，學(xué)有所獲，同時(shí)公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生的作品，以提建議和通過(guò)評(píng)語(yǔ)的方式合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)，指出作業(yè)存在的問(wèn)題，并及時(shí)糾正缺點(diǎn)，做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，在學(xué)校，老師就是學(xué)生的父母，除了教學(xué)生課上課外學(xué)習(xí)的知識(shí)外，我還利用教材所要求的課外延伸一環(huán)節(jié)，教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)身邊以致生活中的美，教會(huì)如何做人，雖然這種教育是無(wú)形的，但作為老師，時(shí)刻都要愛(ài)著學(xué)生，只有愛(ài)才能更接近學(xué)生，更了解學(xué)生。并且在多方面的去關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們、照顧他們、尊重其人格的成長(zhǎng)，用寬容的心去接納每一個(gè)孩子，讓其更好的融入社會(huì)。這些既體現(xiàn)在愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”，做學(xué)生的良師益友。
在教育學(xué)生時(shí)我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，我常常采取單獨(dú)找他談話的方式，幫他找出原因。我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。讓學(xué)生成為我教育的對(duì)象，又是作為我人格不斷完善的動(dòng)力。
在英語(yǔ)教學(xué)中，我從不強(qiáng)調(diào)以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，因?yàn)槲乙耘囵B(yǎng)學(xué)生為主要目標(biāo)，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，讓他(她)自己作出決定去選擇自己擅長(zhǎng)與喜愛(ài)的題材，并經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生大膽的嘗試、創(chuàng)新，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信。促使學(xué)生得到全面的發(fā)展。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在傳授知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己獨(dú)到的見(jiàn)解，實(shí)現(xiàn)學(xué)生愛(ài)創(chuàng)造的愿望，塑造自身完美的人格。遵循教育規(guī)律，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，使每一個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象。尊重同事，尊重家長(zhǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
俗話說(shuō)：給人一碗水，自己首先要有一桶水，而且這個(gè)水是流動(dòng)的水，一桶用不完的水。因此，我在工作之余，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。特別要注重素質(zhì)教育及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。
經(jīng)過(guò)本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心，也明白自己還存在著諸多不足今后本人要更加努力學(xué)習(xí)的方向，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)教師的模范帶頭作用。做到即教書(shū)，又育人，做一名合格的人民教師!
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇十六
尊敬的督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先在這里我代表先鋒學(xué)區(qū)全體是師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的檢查和指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對(duì)近一年多的學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：
先鋒學(xué)區(qū)盧馬中心小學(xué)占地面積5000平方米，校舍建筑面積1160平方米，服務(wù)于先鋒鄉(xiāng)盧馬村2147人，現(xiàn)任校長(zhǎng)郭愛(ài)林。
學(xué)?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生310人，其中女生129人，本學(xué)年適齡生入學(xué)率為100%，上學(xué)年度畢業(yè)率為100%，15周歲完成率為100%，鞏固率為100%，輟學(xué)率為0。學(xué)?，F(xiàn)有教職工24人，女教師14，專任教師22人，具有大專以上學(xué)歷18人，中師學(xué)歷1人，高中學(xué)歷5人。其中小學(xué)高級(jí)教師5人，小學(xué)一級(jí)教師14人，小學(xué)二級(jí)教師1人，未評(píng)級(jí)教師4人，教師合格率達(dá)100%，xx年學(xué)校通過(guò)省上“普九”驗(yàn)收。如今，學(xué)校配備設(shè)施完善，現(xiàn)有一間45㎡的儀器室，10個(gè)儀器柜，可擺放各種教學(xué)儀器，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、電教儀器及掛圖等設(shè)備共102種1643件。另外學(xué)校還有一間圖書(shū)室、總面積43㎡，學(xué)校藏書(shū)3229冊(cè)，生均10.3冊(cè)，一間實(shí)驗(yàn)室面積45㎡，6組學(xué)生可進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。學(xué)校還配備有一個(gè)45㎡微機(jī)室，裝備電腦25臺(tái)，可供50人的班級(jí)進(jìn)行信息技術(shù)的授課。同時(shí)，學(xué)校積極籌措資金投資近4萬(wàn)元，努力加強(qiáng)校園“四化”建設(shè)，先后硬化路面150㎡，配備了一套多媒體音響設(shè)備，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提供更加有利的條件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出了更加和諧的環(huán)境。
近兩年來(lái)，學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，在工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是的態(tài)度，努力打造具有先鋒特色的精品教育。相信在上級(jí)主管部門(mén)的的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，盧馬中心小學(xué)各項(xiàng)工作一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)。
全校310名學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都能積極向上，思想健康，熱愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)，能按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，能按時(shí)上學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度，能按時(shí)交作業(yè)，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，上課發(fā)言積極大膽，能積極參與各項(xiàng)課外興趣活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)了個(gè)性。近年來(lái)各年級(jí)學(xué)生考試成績(jī)正在穩(wěn)步提高，尤其是xx年年六年級(jí)升學(xué)檢測(cè)考試中，我校英語(yǔ)取得了全縣第五名的好成績(jī)。但是也存在一些缺點(diǎn)和不足，如部分學(xué)生上進(jìn)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，作業(yè)粗心，作業(yè)中錯(cuò)別字較多；還有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng)，不能嚴(yán)格要求自己，在課堂中不能積極主動(dòng)的融入到學(xué)習(xí)中來(lái)。
（一）采取的措施和取得的成效。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視日常的課堂教學(xué)工作，大多數(shù)教師教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)認(rèn)真，能充分發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用，能引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大膽嘗試參與式教學(xué)，使學(xué)生在一個(gè)愉快輕松的環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)小學(xué)義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)的科目，要求各科任教師備全課程、備足課時(shí)、備詳環(huán)節(jié)。不但要備好語(yǔ)、數(shù)、英三課教案，還要根據(jù)要求按計(jì)劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時(shí)完全做到了超周備課，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，備全、備細(xì)各項(xiàng)環(huán)節(jié)，按照不同程度弱智學(xué)生的實(shí)際情況，分層次備課。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)步驟、教學(xué)方法上都要與學(xué)生的實(shí)際相適應(yīng)。備課要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，既保證落實(shí)大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學(xué)生，為其提供輔助性的學(xué)習(xí)，以達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步的目的，堅(jiān)決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
3、學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)和校本教研。充分利用中英項(xiàng)目這一東風(fēng)，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，截至目前為止已經(jīng)有4名教師參加了專項(xiàng)培訓(xùn)，并收到了很好的效果。在今后的三年中計(jì)劃全體教師都要接受相關(guān)的培訓(xùn)，接受先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并不斷應(yīng)用到日常教學(xué)工作中來(lái)。
4、學(xué)校為了拓寬教師的視野，掌握好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，加大了校際間的`交流活動(dòng)，曾與臨夏市逸夫小學(xué)結(jié)成對(duì)子，兩校先后開(kāi)展有價(jià)值的教研活動(dòng)2次，交流了思想，經(jīng)驗(yàn)、找出了不足和差距，為今后進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。
（二）存在的問(wèn)題和不足。
1、課堂教學(xué)方法不夠新穎，教學(xué)改革力度還不夠大。
2、對(duì)骨干教師的培養(yǎng)工作還不到位，教師的師德建設(shè)還需加強(qiáng)。
3、教學(xué)資源還沒(méi)有得到充分利用，課堂教學(xué)還缺少多美的教學(xué)手段。
（一）采取的措施和取得的成效。
1、狠抓教師的思想政治工作，及學(xué)校的德育工作。根據(jù)縣文教體局的有關(guān)安排，并結(jié)合本學(xué)區(qū)的實(shí)際制定了《先鋒學(xué)區(qū)師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》政治學(xué)習(xí)計(jì)劃及安排，充分利用周一的政治學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和文件精神，通過(guò)深入扎實(shí)的學(xué)習(xí)，極大的提高了全體教師的思想道德素質(zhì)，有效的促進(jìn)了師德建設(shè)。同時(shí)周一早會(huì)和班會(huì)可加大對(duì)學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育，促使其身心全面健康的成長(zhǎng)。
2、對(duì)安全工作群防群控，常抓不懈。學(xué)校先后制定了《盧馬中心小學(xué)安全管理制度》、《盧馬中心小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，并且充分利用一切時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全教育，講授飲食衛(wèi)生常識(shí)，并且教給學(xué)生安全自救方法，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力。
3、全力搞好兩基鞏固提高工作，確保適齡兒童全部入學(xué)。一方面加強(qiáng)兩基宣傳工作，另一方面進(jìn)一步完善兩基檔案管理，健全軟件資料，加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)和教學(xué)設(shè)備的配備，為全面普及九年義務(wù)教育打下良好的基礎(chǔ)。
4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，及時(shí)制定并著手實(shí)施了績(jī)效工資制。為實(shí)行績(jī)效工資制，學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況計(jì)時(shí)制定出了《盧馬中心小學(xué)績(jī)效工資分配方案》、《盧馬中心小學(xué)績(jī)效量化考核細(xì)則》等，為切實(shí)執(zhí)行績(jī)效工資制提供了科學(xué)依據(jù)和理論基礎(chǔ)。
（二）存在的問(wèn)題和不足。
1、缺少一套科學(xué)、有效的管理體系，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進(jìn)一步完善和加強(qiáng)，同時(shí)學(xué)校管理改革力度還不夠大，缺乏探索意識(shí)。
2、教研活動(dòng)形式不夠新穎，內(nèi)容單調(diào)，還停留在聽(tīng)課、評(píng)課階段，同時(shí)教研活動(dòng)開(kāi)展次數(shù)有限金費(fèi)不足，教研活動(dòng)力度還需加大。
3、班務(wù)管理工作還不夠到位，個(gè)別班級(jí)班務(wù)管理還比較松散，出現(xiàn)幾率比較渙散的情況。
（一）、采取的措施和取得的成效。
1、盧馬中心小學(xué)自xx年重建以來(lái)，校容校貌煥然一新，學(xué)校校舍及教室都比較整潔，校園干凈，近一年多來(lái)學(xué)校又加大了校園四化建設(shè)力度，先后硬化路面及加固地基近700平方米，栽種各類風(fēng)景樹(shù)100多棵，并且利用有限的教學(xué)資金修建了一座車庫(kù)，累計(jì)共投入資金3萬(wàn)多元。
2、高度重視三室的布置工作，特別是會(huì)議室和兩基展室，強(qiáng)調(diào)布置突出主題，形式新穎，教室布置要求充分發(fā)揮學(xué)生想象力，每個(gè)教室都有各自不同的特色，并且要求每個(gè)學(xué)習(xí)園地中必須要有奧運(yùn)角，讓每個(gè)學(xué)生了解奧運(yùn)，關(guān)注奧運(yùn)。還有每個(gè)教室都張貼了統(tǒng)一的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《學(xué)校安全制度》等掛圖。在實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室里張貼了多幅科學(xué)家畫(huà)像和名人名言，對(duì)學(xué)生起到了很好的激勵(lì)作用。
3、加大投入力度，改善辦學(xué)條件。為了順利通過(guò)省上“普實(shí)”驗(yàn)收，大力普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)投資xx元專門(mén)購(gòu)置了4個(gè)“普實(shí)’檔案柜,為“普實(shí)”檔案的規(guī)范科學(xué)管理起到了很好的作用。同時(shí)為了適應(yīng)現(xiàn)代多媒體教學(xué)的需要，學(xué)校又購(gòu)置了一套價(jià)值6000多元的多媒體教學(xué)音響設(shè)備，極大的方便了多媒體教學(xué)和電子備課。為日后多媒體教學(xué)的進(jìn)一步普及打下了很好的基礎(chǔ)。
（二）、面臨的問(wèn)題和不足。
1、校園四化建設(shè)還需加強(qiáng)，校園文化氛圍還不夠濃厚。
2、校園周邊環(huán)境還需進(jìn)一步清理，特別是校門(mén)口農(nóng)戶廢棄的危房，極大的影響了學(xué)校的面貌，同時(shí)也對(duì)學(xué)生安全構(gòu)成現(xiàn)實(shí)的威脅。
3、要繼續(xù)擴(kuò)大硬化面積，特別是教室門(mén)前路面的硬化問(wèn)題急需解決。
回顧一年多的工作，有得有失，成績(jī)已成歷史,今后尚須努力。由于各方面條件的限制，雖然各項(xiàng)工作已全面步入軌道，教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高，但學(xué)校特色還未能形成，距離我們奮斗的目標(biāo)還有還有相當(dāng)大的距離。在今后的工作中，將揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面。
學(xué)校教師工作自查報(bào)告篇十七
開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校組織全體教職員工開(kāi)展了師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，會(huì)上認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)了中央《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等文件，就加強(qiáng)全體教師師德師風(fēng)建設(shè)，在全縣教育系統(tǒng)營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境提出了具體要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，我看到了存在的缺點(diǎn)，結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：
2、業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。高效課堂理論知識(shí)和教學(xué)模式需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
3與家長(zhǎng)溝通不多，作為科任教師與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對(duì)學(xué)生的思想問(wèn)題仍不能盡早盡好地解決。
通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，
3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所，全心全意做好各項(xiàng)工作。
總之，我作為一名一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要位置，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師，以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力。
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