總結不僅是對過去的總結，也是對未來的規(guī)劃，它給了我們前進的方向和動力。結合自身的經驗和體會，把握總結的重點和關鍵，突出重要信息。以下是一些有效的投訴信范文，供大家在遇到問題時參考和借鑒。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇一
老師們：
響堂小學歷史上具有重要意義的一個學期在全體教師的精心呵護下，已接近尾聲?；仡欁哌^的路，我們可以自豪地說，我們圓滿完成甚至超額完成了學期初預定的奮斗目標，向領導和老百姓、向關心愛護我們的社會各界人士交了一份滿意的答卷！
在思想政治工作方面，我們運用多種形式、多種渠道從不同角度對學生進行了人生、愛國、尊師、團結、創(chuàng)新等教育，使學生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進步，取得了不小的成績。學生愛校尊師的風尚正在形成。班主任工作卓有成效，其認真負責的態(tài)度及良好的精神狀態(tài)也都好于過去，班風學風正以不同的風格發(fā)揮著作用，大部分班主任都能深入學生，了解學生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學生，收到了很好的效果，也受到學生的贊許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責，一絲不茍，初步表現了一個優(yōu)秀班主任的素質和潛力。我們成功舉辦了學生發(fā)言比賽、歌詠比賽、知識競賽及元旦師生聯歡會，使學生以不同的形式受到教育。
在教學工作方面，我們一貫強調狠抓常規(guī)的思想，將質量放在第一位，進行了規(guī)范的常規(guī)教學管理，舉行了一系列活動，旨在提高學生的質量意識及能力，收到了顯著效果?？蒲泄ぷ髡狡鸩?，兩個活動搞得很好，可以說是開了一個好頭，起了一個好步。創(chuàng)新教育工作取得了很大成績，在青年教師培養(yǎng)、學科推進上，做了大量的工作，為青年教師的成長作了大量有益的工作。
后勤工作加強財務管理，做到了服務教學、服務師生。在了解老師，聽取建言獻策方面也有起色，受到了好評。一開始，我們擔心不會在短期內站穩(wěn)講臺，會影響學生的情緒和學校的聲譽，但事實證明，這種擔心是多余的，我們近四十名應屆畢業(yè)生，憑著其優(yōu)秀的人格魅力，堅實的專業(yè)知識，積極的工作態(tài)度，負責的育人精神，很快站穩(wěn)了講臺，并且不少同志已嶄露頭角，顯示了雄厚的實力和知識功底，一個優(yōu)秀教師的形象已初見端倪。新鮮血液的輸入，一定會為我們學校增添可持續(xù)發(fā)展的動力，這些老師讓我們看到了學校的希望和未來，我們?yōu)槟銈凃湴梁妥院?！這也標志著我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個新臺階，取得了一次巨大的勝利。這充分顯示和證明了響堂小學的教師是一支拿得起、放得下、思想過硬、業(yè)務精良、關鍵時刻沖得上的優(yōu)良的戰(zhàn)斗集體，是一支愿與學校共榮辱、共進退、愿意我們的學校不斷進步、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團隊。校委會感到無比欣慰、無比感激！這件事也體現了我們的教育成果的優(yōu)秀，即我們的學生在關鍵時刻也是凝聚力極強的優(yōu)良隊伍。正是靠了這種精神，這種團隊，我們才取得了讓人吃驚的佳績，也才又一次讓人刮目相看！以上成果，是響堂小學前所未有的成績，她清楚記載下了響堂人偉大的精神風貌，也清楚記載下了我們?yōu)轫懱玫陌l(fā)展而寫下的重重一筆！歷史不會忘記我們的功勞，歷史也將永載20xx冬學段這一不可多得的輝煌篇章！
回首本學期，我們仍然存在著很多的不足，還有不少工作不能到位，還有許多方面仍然靠突擊，不能經常保持這種較好的狀態(tài)，還有許多我們需要立即變革、改革的地方，所以我們不能沾沾自喜，固步自封，止步不前。
我們之所以能取得這樣的成績，是和我們的老師辛勤工作、無私奉獻分不開的。在此，我代表學校校委會，向大家說一聲，老師們，你們辛苦了，我們衷心感謝你們?yōu)閷W校不斷進步而付出的艱苦勞動，謝謝大家！
最后，祝愿各位老師及你們的家人，新春愉快，合家歡樂！請各位老師將全體教師美好的祝愿帶給你們的父母及家人，我們向他們拜個早年，衷心感謝他們?yōu)槲覀儗W校送來了一個好兒女，并祝他們健康、吉祥、萬事如意！
再次感謝大家一學期的辛苦勞動！
謝謝大家！
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇二
大家好!
1、要求學生遵規(guī)守紀。經過二十多天社會生活的實踐，學生或多或少在某些方面被社會同化，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽煙、猜拳、睡懶覺、賭博、喝酒、燃放煙花等社會行為不要帶入學校，做一個文明的中學生。要注意飲食安全，盡量不要外出吃飯，謹防春季傳染病，影響學習。
2、要努力學習。對于上一學年的.成績，不要感覺失望?？荚嚨哪康氖菐椭约喊l(fā)現問題，是一種手段。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議，爭取下次不再犯類似的錯誤。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在進步。如果成績沒有波動，那么就說明班級沒有競爭力，那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動，更要看到波動之后自己的壓力。所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。所以從第一天開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預復習工作，找到學習的感覺。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我們本學期的學習即將結，馬上就迎來同學們期待已久的寒假。在此，首先請允許我代表學校向所有無私奉獻的各位班主任，和各學科老師致以衷心的感謝!第二請允許我代表全校教職員工向一學期以來勤奮好學、不斷進步，在各方面取得成績的全體同學致以真誠的祝賀。
本學期學校的主要目標是培養(yǎng)“文明”+“合格”的學生。在學校工作中，我們大力推進學生文明禮儀教育。本學期我們提出了“集隊快靜齊，垃圾不落地、零食不進校等口號，培養(yǎng)學生文明的行為習慣。多數同學已經形成了自我約束力，養(yǎng)成了很好習慣，但整體來看，我們還需要繼續(xù)努力，克服壞毛病，爭做文明合格的中學生。希望下學期同學們能相互監(jiān)督，時刻提醒自己，彌補不足，提高素質，全面發(fā)展。
我們各科教師在做好學科教學的同時，還認真做好同學們特長培養(yǎng)。我校學生在本學期中，在署級區(qū)級的各項體育比賽中獲獎，下面宣布獲獎名單：????希望你們再接再厲，繼續(xù)努力，為班級爭光。
在一個學期的學習中最重要的是期末考試，在這次期末測試中，有的同學取得了好的成績，希望你們不要驕傲，再接再厲，爭取取得更大的進步;有的同學可能沒有考好，那么請你不灰心喪氣。即使暫時落后，或者是偶爾失敗，也應以一種百折不撓、自強不息的精神去拼搏，去奮斗!成績只能代表過去，我想在新的一年里，同學們會有更多的進步。本學期，經過班主任推薦和綜合評定，選出了我校的“三好學生”，他們是：????，希望你們能夠不斷進取，同時帶動身邊的人共同進步!
從明天天開始，愉快的寒假生活即將開始。在寒假里同學們應該注意以下幾個方面：
1、合理安排寒假生活，養(yǎng)成規(guī)律的作息習慣。希望同學們能制定寒假中的作息時間表，做到每天早睡早起，按時認真完成學校布置的各項假期作業(yè)。放假期間希望同學們能做些力所能及的`家務事，以減輕父母親的壓力。另外，我還希望同學們能每天完成一定量的體育鍛煉作業(yè)，每天能跳跳繩、踢毽子等體育活動。多參與體育活動，不斷增強自己的身體素質。
2、安全問題(重中之重)。寒假里同學們單獨在家的時間多，自我保護，安全第一的意識必須加強，不管你外出活動，還是在家，一定要牢記“安全”兩字，外出一定要嚴格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路;乘車時，上下車特別注意安全。在家不做有危險的游戲，在沒有家長的陪同下，不要外出玩耍。春節(jié)期間，嚴禁不在父母監(jiān)護下燃放煙花爆竹，以免發(fā)生危險情況。注意防火、防盜、防騙、防事故、防煤氣中毒，同時還要做到節(jié)約用水、節(jié)約用電。遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋;獨自在家，要鎖好防盜門，不給陌生人開門;不隨便跟陌生人說話、帶路，不隨便吃他人的東西;堅決不去網吧、游戲廳，有電腦的同學要正確使用電腦，在放假期間也要控制上網的時間，不瀏覽不健康的內容。
3、在假期中我們要求每個學生都要從身邊的每一件小事做起，嚴格要求自己做一個有素養(yǎng)的現代人。嚴格遵守道德規(guī)范，做文明人、行文明事，說文明話，乘文明車。要聽從父母教導，要有禮貌，講文明，待人接物體現我校學生的精神風貌和禮儀風范。
4、合理使用壓歲錢。過年的時候，爸爸媽媽親戚長輩，或許都會給你一些壓歲錢，希望你合理安排，合理使用，不要把錢用在毫無意義的地方。
衷心祝愿每一位同學們在假期嚴格要求自己，在思想上、學習上、行為上都能有明顯的進行，走向本屬于你的成功!也希望能在下一學期中能看到一個長大了的你，進步了的你。
最后，在辭舊迎新之際，祝全體教師、學生新春愉快，身體健康!
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇四
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
本學期，我擔任高一四班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作，現將本學期的班主任工作總結如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業(yè)務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了學生對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。
生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學習中。
這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班學生必須全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。
談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使教育抓住切入點，教育才能有效果。從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找學生談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的學生或是違紀的學生，我也經常和他們促膝長談，進行有針對性的教育，也達到了教育的目的，本學期，和學生的各類談話共計108人次。
爭取科任老師的配合，協調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。針對實驗班學生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生，并及時了解學生在課堂上的表現和取得的成績。同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
開展好各項活動，并取了一些成績。本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績，在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結及努力拼搏特別是教官的誨誨教導下，，四班取得了“優(yōu)秀作訓班”的稱號；在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展示了一年四班學生的風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一實驗班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成績，班級全體同學的.成績都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了學生的學習士氣，為期末能取得更理想的成績，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。
存在的不足和今后努力的方向。本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，以至出現了學生打仗等不應該發(fā)生的突發(fā)事件，對學生的關心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇五
尊敬的各位班主任：
班主任是學校德育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者。有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。班主任工作是一項宏偉的工程，又是一項艱巨的工程。
班主任的親和力，是建立師生感情的關鍵，班主任的親和力來自哪里？
第一，語言美。班主任對學生講話，要親切。一句恰如其分的贊揚遠比冷冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優(yōu)美的語言，往往使學生感到格外的舒暢、親近。古人日“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”就是這個道理。
第二，儀態(tài)美。儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，但是有時班主任一個鼓勵和贊賞的眼神，一個真誠的微笑，一個自然又親切的動作，可能勝過苦口婆心的批評和勸說，會大大縮短師生心靈之間的距離。
學生剛入學時，班主任應當把學生當作客人。每天有計劃的向學生灌輸學校的常規(guī)。如作息時間，怎么值日、怎么做操、怎么上課、怎么考試等常規(guī)。又如對于打架、曠課等違紀行為學校如何處罰等告訴學生，讓學生盡快熟悉學校的各種規(guī)章制度。學生如果違紀了，班主任要反復糾正和強調，直到形成習慣。在抓教育常規(guī)的過程中，班主任應向學生滲透學會“做人”的理念。
班主任應建立班級學生的學生檔案（成長記錄袋）。要制定出學生操行評定辦法（獎罰辦法）。如：學習20分，紀律30分，衛(wèi)生30分，活動20分。執(zhí)行時，一碗水端平，對待學生一視同仁，論事不論人。班主任時時記，事事記、人人記，這種管理辦法行之有效。建立學生成長記錄袋也是20xx年南通市中考方案作重大調整中一個要求。在20xx年中考方案調整中有這樣一句話：綜合素質評價內容包括道德品質與公民素養(yǎng)、交流與合作能力、學習習慣與學習能力、運動與健康、審美與表現、創(chuàng)新意識與實踐能力等六個方面。對于整個初中階段的學生綜合素質評價，學校將通過建立學生成長記錄袋，客觀、詳實地記錄學生的成長過程，以此為依據形成每學年學生階段性縮合素質評價結論，并據此形成終結性評價結論，與畢業(yè)、升學掛鉤。在錄取方式上，擴大綜合素質評價在錄取中的作用，擴大招生學校的招生自主權限。報考普通高中，學生綜合素質中的道德品質與公民素養(yǎng)、交流與合作能力兩項評價結果須達合格，其它各項和學業(yè)水平測試等級均須達c級以上。熱點高中錄取可在此基礎上由學校另提等級要求。
1、完善班干部隊伍。開學初，要精心建立一支行之有效班干部隊伍。定期召開班干部會，總結工作中的得失，提高班干部的工作能力。另外經常找班干部談心，幫助他們改進工作方法，在適當的范圍內放權，調動他們的積極性和主動性。每周的班會課可由班干部支配。
2、做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結。通過總結經驗，吸取教訓，讓學生明辨是非，積累寶貴財富。這是學生成長不可缺少的一環(huán)。
3、開好班會。班會有目的性和針對性。除了開主題班會外，同時還可嘗試開短會。如我校每天晚自修結束前開5分鐘的班會，對學生一天的學習、生活、守紀等方面作小結，非常實用。
1、說。通過學生自己介紹和即興演講等活動，了解摸清學生的基本情況，同時還能發(fā)現學生的特長和愛好，有助于今后開展工作。
2、寫。經常布置家庭作業(yè)——寫作文，如《假如我是班長》、《假如我是班主任》、《班榮我榮，班恥我恥》、《我的目標》等等。通過寫作活動，一方面學生們的寫作水平有明顯提高，另一方面有助于班主任了解學生的家庭、學習、能力等情況，能更準確的把握學生的脈搏，便于做學生的工作。
3、同時開展“讀一本好書，練一手好字”的活動。讀一本好書，練一手好字，學生終身受益，為將來升學和就業(yè)奠定堅實的基礎。
俗話說；打鐵先要自身硬。作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表里如一，讓學生欽佩，又要做到以下三點：
（1）愛心。作為一名班主任，首先應該是愛學生。對全班學生無論他是干部權貴子女或平民百姓子女，無論他是品學兼優(yōu)的好學生或是令人頭疼的后進生，均應一視同仁。愛得公正、公平、公開，愛得讓學生信服。學生違反了紀律，班主任在嚴厲批評時，也要動之以情，曉之以理，讓學生理解老師的一片苦心，這樣學生就不會產生逆反心理或反抗的情緒，真正做到“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。
（2）細心。
首先，班主任對學生應“勤觀察，勤交流，勤鼓勵，勤表揚。”平時細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現。多與學生交流，談心，了解他們的喜怒哀樂，愛好興趣。關注學生點滴的進步，及時鼓勵表揚。給予學生充分的信任，其實就是給學生最大的鼓勵。
（3）耐心。班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生，尤其是后進生的轉變工作，要準備打持久戰(zhàn)。對待后進生，我們不僅應施以愛心、施以細心、更應施以耐心。
班主任要善于捕捉學生身上的閃光點。金無足赤，人無完人。再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點。及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環(huán)。
在班級里，后進生是最需要班主任關心的。再差的學生也有上進心，其自尊心也不會消失。班主任應從后進生身上捕捉上進的“火花”。對于后進生犯錯，班主任處理應非常小心。
首先，讓他們清楚自己犯了錯誤，老師沒有看不起他，并且期待著他能及時改正錯誤。其次，在平時課堂教學中，多讓后進生回答幾次比較容易的問題，幫助他們樹立學習信心，使他們在同學面前抬起頭來。
要做到“三愛”即。
（1）“偏愛”后進生。
在班級管理中，班主任應努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們更多的關注、更多的投入。在班集體中，班主任要精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進生體驗到集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。班主任還可以大膽吸收后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
（2）嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、甚至被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患。
所以，對優(yōu)等生，班主任不能寵壞他們，更不遷就他們，時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人、熱情的人、向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重的是人品要優(yōu)、心胸要廣、心理要健康。
（3）博愛中等生。
中等生往往是一個班集體中最容易忽略的`群體。他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄，他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對中等生，班主任應掌握他們的心理特點，調動他們的積極性，對他們予以尊重、理解、信任，鼓勵他們向優(yōu)生轉化。
開展班主任工作，只靠班主任的一人力量是遠遠不夠的，還應該得到家長的支持和協助。在班主任的工作安排中，班主任應該有目的、有計劃地走訪學生家長，使家庭教育與學校教育密切配合。特別送上門的家訪，班主任更要熱情接待。在家訪的過程中，班主任可向家長介紹孩子的學習、紀律等各方面的情況，聽取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和協助。
社會對教育的高要求、素質教育的高標準、家長和學生的高期望，班主任的工作壓力越來越大。班主任壓力是多方面的，有來自學校的競爭壓力，特別是實施績效工資考核后的考核壓力。有來自家庭的壓力，還有來自社會的壓力。如果班主任不注意自己減壓，自己調適，那么其心理健康必然會受到較大影響。不良心理還將直接或間接地影響著學生的心理健康。因此，班主任必須重視自己心理調適，努力維護自身的心理健康。
1、學會自己減壓，保護樂觀心態(tài)。
樂觀的第二個指標是“賞識”?？释p識是人性中最可愛的弱點。每個班主任都有自己的長處，也都有自己的短處。作為班主任，首先應該愉快地接納自己，既包括接納自己的優(yōu)點、長處，也包括接納自己的缺點、短處，保護積極、樂觀的心境。亦只有如此，方能做一個合格的班主任。
樂觀的第三個指標是有“激情”快樂地生活。人總是喜歡和那些能夠給人帶來快樂的人在一起。能夠把笑聲帶給別人的人，他就有一種能力，叫感染。喜歡把痛苦帶給別人的人，他也有一種能力，叫傳染。
2、學會調節(jié)自己。
作為班主任事務繁雜，既要照顧好學生衣食住行，又要做好學生的思想工作，還要參與學?；蚱渌麢C構組織的各種教育活動，可謂是身心俱憊，因此，學會自己調節(jié)非常關鍵，要勞逸結合，參加有益身心健康的文體活動。要知道，身體是革命的本錢。
3、當班主任有時需要難得糊涂。
班主任處理學生所出現問題，分寸要把握好。比如青春期當中男女同學交往問題。有的老師一看到男女同學在一起就緊張，就疑神疑鬼。男女學生傳了個小紙條，打了個電話，有的老師可能就上綱上線，給學生扣上“早戀”的帽子。把家長找過來，批評教育一通。其結果可能就傷害了學生。青春期少男少女對異性有好感，這本是正常的現象，班主任及時疏導一下即可。大可不必小題大作，輕的傷害了學生，重的學生離家出走，毀了學生一輩子。這實際上只是一個人成長中的插曲而已。
4、給學生成功的機會。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起內心追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，有助于樹立學生的自信心。
5、學生心目中的好班主任老師標準是什么呢？
關心學生幫助學生理解學生溝通學生。
不要總是以為自己是老師就覺得高高在上，你說什么讓學生聽什么，要做學生的朋友，和學生平起平坐。以上“十六字”標準和各位班主任共勉。
6、師生沖突，怎么辦？
班主任遇到調皮搗蛋、不守紀律的學生，甚至與老師“頂嘴”的學生，怎么辦呢？建議班主任老師要增強自己保護意識，千萬不要體罰學生。不能“一伸手成千古恨”，為教育學生丟掉自己的職業(yè)。網上有人調查，教育上因體罰學生而下崗的教師，絕大多數是單位上比較敬業(yè)比較負責任的骨干教師。
謝謝大家!
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇六
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。
那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對于未學完的.課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。
期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
謝謝大家，我的演講結束。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇七
大家好!
又是一年春草綠。我們踏著春天的舞步，伴著春風的旋律又迎來了新的學期。此時我們師生的心情無比激動與興奮。今天我很榮幸作為一名優(yōu)秀教師在開學典禮上講話，我內心既高興又慚愧。在此，我只想說四句話來表達我的心情。
感謝。
祝賀。
老師們、同學們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。我們經過寒假的休息調整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。
我們每一位教師都會在新的.學期里用良好的師德感化學生;用廣博的知識教導學生;用誠懇的微笑去感染學生;用文明的舉止去塑造學生,不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結協作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。
我也真誠的希望全體同學，新學期里一定要改陋習，勤鉆研;講文明，懂禮儀;保安全，健體魄。做一個德、智、體全面發(fā)展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在!
我借此機會，祝福所有的老師新的一年里身體健康，工作順利，家庭幸福!祝福所有的同學學習進步，步步登高，成績優(yōu)異!
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天是本學期的最后一天，在我們全校師生的共同努力下，大家憑著對學生負責、對工作負責、對學校負責的態(tài)度，圓滿完成了各項工作任務，進一步增強了內在素質和內部活力，進一步提升了學校的外部形象，也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號！對于我們職業(yè)中專來說，20xx年是進步的一年，是發(fā)展的一年。
回顧與大家一起走過的日子，說實話，我們大家都很辛苦，可老師們都能坦然的面對、認真的`工作，著實叫人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持！感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護！感謝老師們對我本人工作的理解和支持！通過近一年的工作，我感觸很深，結合學校實際，提出以下兩點想法與大家共勉：一是團結實干，團結是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個崇尚團結，重視團結的民族?！氨娭境沙?，風雨同舟”，團結是一種境界，它體現著“先人后己，推己及人”，“己所不欲，勿施于人”的互愛互助精神。團結是一種胸懷，它展示出海納百川，兼容并包，寬容謙和，善待他人的情操和氣度；團結是一種方法，它要求我們廣泛聯系與協調同行業(yè)、不同行業(yè)甚至不同意見、不同觀點的同志和朋友，與他們友好共事、平等相處。重視團結，作風就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事。敢于對影響學校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對影響學校形象的不良作風直面批評，以校為家，校榮我榮。
二是樹立高尚的人格形象。學校的整體形象，是通過每個教職工的言行體現的，每個人的一言一行不僅代表個人，而且直接影響學校的形象和聲譽。因此，我們要自覺踐行社會主義榮辱觀，不說不利于大局的話，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學校形象的人，帶頭維護大局，帶頭遵章守紀，時時處處，事事從嚴要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學生家長、社會各界人士的監(jiān)督之下，真正做到求真求實不求名利，負重負責不負民意，真正做到在大是大非面前立場堅定，在利益沖突面前服從大局。多說說好有利于學校形象的話，多做做好有利于學校發(fā)展的事。老師們，同志們，寒假即將到來，希望大家借助假期調理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，為人師表。另外，假期值班人員要認真負責，按時到崗，忠于職守，做好交接時的各項工作，請老師們要保持電話暢通，以便有事學校與老師們及時聯系。同時建議大家假期期間在家孝敬老人，教育孩子。走親訪友，安全出行。節(jié)制娛樂，鍛煉身體。加強學習，不忘工作。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇九
xxx：
眾所周知，班主任是學校工作的骨干，是教育教學的主力軍，一所學校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學校必定是一所好學校。
今天，在這里召開的全校班主任會議，應該說是新學期的一次重要而有意義的會議，此次會議主要是圍繞本學期德育上如何開展工作？如何做好開學工作？提高德育工作的實效性。下面從學校的角度，從培訓的角度，我想講幾點意見：
1、班主任是班集體的組織者和教育者。
班級是學校教育工作的基本單位。幾十個來自不同家庭、不同學校的年齡相當、身心發(fā)展水平相近的學生編成的一個班級，沒有班主任通過大量的工作，有目的、有計劃地組織、培養(yǎng)和建設就不能成為一個真正的集體。
2、班主任是學生全面發(fā)展的指導者。
中學生身心的發(fā)展，身體、知識、生活和工作的能力的增長，需要班主任在德、智、體諸方面專門指導。心理學家研究表明，人在經過訓練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學生的潛能，使學生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對學生的全面發(fā)展起著重要的作用。
3、班主任是聯系班級中各任課教師的紐帶。
一個班級教育教學的成果不是靠哪位教師單獨創(chuàng)造出來的，而是教師集體長期共同勞動的結果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調一致，統一教育要求，形成教育合力，以增強教育的整體效應。學校中各種學生組織及其開展的豐富多彩的活動也在對班級學生進行全面發(fā)展教育的'過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學和各種教育活動統一協調、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。
4、班主任是溝通學校與家庭、社會的橋梁。
學生處在學校、家庭、社會三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方面對學生的影響，在溝通學校、家庭、社會教育的過程中起著橋梁作用。
5、班主任是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。
學校的教學教育工作通過班級來開展的。國家教育目的的貫徹落實，學校工作計劃的實施，各項活動的開展以及學生的成長都取決于班級工作的開展，取決于班主任工作的質量。因此，班主任在學校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學生接觸最多，對學生影響最大，對學校各項工作的順利進行和對學生的個性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學校選派擔任班主任的老師往往都是比較優(yōu)秀的教師。
班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教學工作的中堅力量，是學校形象的重要體現者、創(chuàng)造者和代表，學校歷來重視班主任工作，重視不是僅停留在口頭上，而是通過多種途徑在精神和物質上都得到體現。學校首先從政策上傾斜班主任，兌現班主任津貼；此外，在組織參加學校的各項活動中都盡量給班主任拿出一定補助；如運動會、軍訓、班主任技能大賽、其他大型活動等；在學校其他事務上如：評優(yōu)評先、職稱的評定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任?？傊痪湓?，學校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個人。今后，學校還將不斷通過各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質和精神上以體現！讓重要而辛勤的班主任有較好的回報，有幸福感！
任何時候，一支高素質的班主任隊伍都是我們學校事業(yè)興旺發(fā)達的有力保證。經過多年的培養(yǎng)和鍛煉，我校的大多數班主任同志已成為我校教育教學的精英。去年的班主任技能大賽，充分展示了我校班主任隊伍良好的素質和技能。但也毋庸諱言，在班主任隊伍中還存在諸如：對班級管理工作如何開展，一些人可能心中無數。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強對班主任隊伍的多途徑培訓，每位同志也要爭做“學習型”的班主任。對于班主任工作，我提出幾個希望，希望同志們努力實踐：
1、要做一個“學習型”的班主任。
20世紀70年代，國際教育發(fā)展委員會的專家們在《學會生存—。
—教育世界的今天和明天》一書中特別強調了兩個基本觀念，“終身教育和學習化社會”。他們認為：“每個人必須終身繼續(xù)不斷地學習，終身教育是學習化社會的基石”。這本書被譽為當代教育思想發(fā)展的里程碑著作。學習，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時代意義。終身學習也是時代發(fā)展對我們教師提出的必然要求。目前正在進行的基礎教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學方式，樹立終身學習的思想理念。教師要當教育家，班主任要當教育家。為此，學校號召全體班主任要認真學習學校上學期發(fā)放的有關書籍及國家的法律、法規(guī)、不斷提高自身的理論水平。
教育家和教書匠，一個最大的區(qū)別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神。離開學習，一切都成為無源之水、無本之木。做一個學習型的教師，思想是先導，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。作為班主任，要樹立正確的現代教育師生觀、素質教育觀、人才觀和管理觀。要成為學生的良師益友，就應該具有良好的素質和深厚的知識。只有學習，才能不斷充實自己，不斷超越自我。在學習型社會里，作為班主任，要勇于面對挑戰(zhàn)，不斷學習，終身學習，培育出一代代學會學習的人，以創(chuàng)造性的勞動去實現自己的生命價值，在創(chuàng)造性的勞動中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發(fā)的歡樂。
2、要做一個“智慧型”的班主任。
糖：陶先生任育才小學校長時，有一天發(fā)現一名學生用泥塊砸自己的同學，他當即制止，并讓他放學后到校長辦公室。放學后陶先生來到校長辦公室，見該生已經等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：‘這是獎給你的，因為你是個守時的孩子。’當孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：‘這也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我。’陶行知又掏出第三塊糖果塞進他手里：‘我調查過了，你砸他們，是因為他們欺負女同學，說明你很有正義感?！@時，這個孩子哭了：‘您打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學呀！’陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：‘為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果！我就知道，你是個知錯能改的好孩子！’”，這個孩子的問題后來怎么樣就可想而知啦。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇十
各位老師：
大家好！
經過了一個漫長而又短暫的暑假，我們又跨進了充滿希望的新學年。在此，我代表學校向新加盟我校的老師們表示熱烈的歡迎！向全體老師致以新學年的問候和美好的祝愿。
在校董事會、校委會的正確領導下，經過全體清華園人的共同努力，登封清華園學校取得了引人注目的成就。三年規(guī)劃的各項目標圓滿完成：教學質量、德育教育、素質教育碩果累累，管理不斷細化，辦學特色彰顯，辦學條件大幅度改善，實現了登封市第一的宏偉目標。德育為首，服務至上，學業(yè)特長兩手抓、兩手硬的辦學模式得到了家長、社會、領導的高度認同，生源質量不斷提升，學校發(fā)展已經步入良性發(fā)展的快車道。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。登封清華園學校巨大的成就為學校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實的基礎，但我們也要時刻牢記，這更是一種巨大的鞭策：逆水行舟，不進則退，我們要時刻清醒地認識到我們還有很多不足，三年以來積累的一些問題也需要我們以“壯士扼腕，刮骨療毒”的勇氣去面對和解決。良好的開端是成功的一半，但如何實現學校的持續(xù)、穩(wěn)定、跨越式發(fā)展，轉變質量提升的方式，從“靠投入、靠時間、靠競爭”向“靠教研、靠合作”轉變，實現減負增效高度統一，創(chuàng)造人人奮勇爭先，和諧合作的局面也是我們需要思考的問題。如何提升教師業(yè)務素質，改變教師工作壓力過大，消除體罰和變現體罰、家校矛盾激化時有發(fā)生的現象，讓我們的教師真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索與努力。
老師們！同志們！家人們！登封清華園學校是我們大家共同的家園。登封清華園學校的發(fā)展離不開你們！登封清華園學校的發(fā)展成果大家共享。校興我榮，校衰我恥，就讓我們以相互欣賞、相互支持、相互愉悅的心態(tài)投入到工作中去，榮辱與共、精誠團結、奮力拼搏、開拓創(chuàng)新，開始我們登封清華園學校又一個三年的新征程吧！
實施“人本、科學、規(guī)范、精致”的管理方略，持續(xù)增強“目標、務實、精致、團隊”意識，奮力推動學?！案呶话l(fā)展、內涵發(fā)展、精致發(fā)展”，為把登封清華園學校辦成立足登封、面向鄭州，具有廣泛示范性的精品學校而努力奮斗。
（一）教學質量穩(wěn)中有進。
教學質量是學校的生命線，是學校生存和發(fā)展的基礎，是全體清華園人的“第一要務”。本學期我校教學成績的目標是：小學部要達到嵩陽辦教學區(qū)第一，初中部登封市第一，形成一批優(yōu)勢學科、名牌學科。中小學學生綜合素質要達到全市第一。素質教育方面要發(fā)揚逢冠必奪的精神，爭取在登封市各級各類比賽中取得優(yōu)異成績。特長課考級通過率有明顯上升。
（二）隊伍建設成效顯著。
牢固樹立以人為本的工作理念，傾聽教師心聲，加強與教師利益密切相關工作的力度，積極回應教師關切，強化管理與人文關懷相結合，關心教師生活、關心教師成長，不斷提升教師幸福指數。進一步抓實師德師風建設、抓實業(yè)務學習、抓實教研活動，突破制約教師發(fā)展的瓶頸，為教師參加培訓、參加各類教學比賽提供平臺，打造一支師德精忠、師能精湛的師資隊伍。
（三）特色培育舉措給力。
強化特長課、德育管理考核，形成一批校本課程建設成果，形成一批學校亮點、學校的名片，學校品牌。
（四）后勤服務細致入微。
遵循“主動服務于教學，主動服務于師生”的工作原則，緊緊圍繞學校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，提高服務質量和服務水平，為教育教學提供安全保障和優(yōu)質服務。
（一）咬定目標不放松。
樹立強烈的目標意識，構建全覆蓋的“全員、全方位、全過程”的目標分解和管理考核機制。落實責任制，層層分解，不留死角，要責任到班、責任到科、責任到每個教師、責任到每個學生、責任到每次考試對比、責任到每次績效考核，要將自上而下的分解目標和自下而上的達成目標統籌起來，要圍繞目標訂計劃、定措施、定落實、定考核、定獎懲，形成上下聯動、整體推進的競爭合作態(tài)勢。不斷完善各項規(guī)章制度，做到有章可循，有章必依，形成公平公正，陽光透明的工作氛圍。
（二）真抓實干不惜力。
我們要提倡“抓鐵有痕，踏石留印”的務實標準和實干勁頭，落實、落實、再落實，針對問題一步步解決，一點點地解決，靜下心來、撲下身子，少說多做、不唱高調，腳踏實地、埋頭苦干，走進課堂、走進學生，抓小事，抓難事，具體問題具體分析、具體研究，把握規(guī)律、推動全局。
（三）追求精致不止步。
以“愛教、善教、身教、研教、樂教”為座右銘，以對學生負責、對自己負責、對學校負責的態(tài)度，以對教育事業(yè)的無限忠誠，追求精致化教學，追求教學的最優(yōu)化，努力提高課堂教學效率。課堂教學要做到精心態(tài)度、精選內容、精當方法、精細流程、精練精評，力戒浮躁，力求完美，確保做一件、成一件、件件成為精品。全校上下都要以精致落實責任，以精致激發(fā)潛能，以精致提高質量，讓精致成為教師專業(yè)發(fā)展、學生茁壯成長、學校快速崛起的有力支撐。
（四）協同合作無縫隙。
全校上下要弘揚“忠于學校、服從領導、欣賞他人、相信自己、奉獻社會”的職業(yè)操守，踐行“補臺、補位、共贏、共享”的團隊價值觀，構建“上下同心，目標同向、協同有序、紀律嚴明”的工作機制，逐步養(yǎng)成一種職業(yè)的責任感、寬容悅納的親和力和對事業(yè)的高度忠誠，讓清華園學校成為實現人生價值的理想家園、情感家園和心靈家園。
（一）強化德育為首，構筑精神文明高地。
1、抓好德育隊伍建設，提高德育工作實效。加強學校德育工作的組織領導，完善德育工作網絡。實行校長負責，政教處、保衛(wèi)科組織實施，班主任、學生干部、心理健康老師、政治老師為骨干和全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。
2、抓實常規(guī)管理，提升文明素養(yǎng)。繼續(xù)落實各項值班制度，真正做到“事事有人問、處處有人管、時時有人抓”。繼續(xù)抓好常規(guī)管理量化考核評比，增強教育的針對性和及時性。
3、抓好綜合治理，強化安全教育。樹立“安全無小事，責任重于泰山”的理念健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。
（二）推進精致教學，快速提升教育質量。
1、積極推進課堂教學改革。堅持以學定教，按需而教，堅持降低中心，回歸基礎，深入研究教務處――教研組長――班主任――任課教師的教學質量管理和監(jiān)控體系。大力推進信息技術在教學過程中科學和普遍的應用，鼓勵教師進行網絡背景下的課堂教學模式的研究，加速構建數字化課堂。
2、扎實抓好過程控制。進一步規(guī)范教學常規(guī)制度，認真執(zhí)行清華園學校教學管理制度，保證各項教學規(guī)范和要求落到實處。建立完善的落實機制，布置、落實、監(jiān)查、評比、反饋、督促，環(huán)環(huán)相扣，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。
（三）加大力度，強化教師隊伍建設。
1、牢固樹立考教師發(fā)展學校的工作理念理念。定期召開教師座談會，加強和人社局、教體局、中心校的聯絡與溝通，積極探索教師待遇提升的機制和措施，提升教師認同感、歸屬感、幸福感。
2、加大培訓力度，提升教師業(yè)務素質。積極為教師培訓、學習提供機會。加強教育科研工作，扎實開展課題研究，提高教育教學質量、提升辦學品位、促進教師專業(yè)發(fā)展。
3、積極組織師生參加各類競賽。為教師晉升職稱創(chuàng)造條件，促進學生綜合素質提高。
（四）加強校園文化建設，營造昂揚奮進氛圍。
圍繞學校四大工作要求，在推進學校民主管理、點燃創(chuàng)業(yè)激情、營造和諧校園、加強學生思想政治教育等方面扎實工作，創(chuàng)建和諧校園，為學校發(fā)展提振精氣神，增添正能量。
（五）強化后勤保障作用，全面完善服務功能。
后勤處要遵循“主動服務于教學，主動服務于師生”的工作原則，緊緊圍繞學校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，為教育教學做好安全保障和優(yōu)質服務，進一步強化內部管理機制，認真做好后勤服務人員的管理、學校的教學設施管理、學校的常規(guī)安全管理、食品衛(wèi)生安全管理、學校財物的管理等各項工作，努力增強自身的服務意識，提高服務質量和服務水平。
魯迅說過：世界上本沒有路，走的人多了也就成了路。老師們，登封清華園學校用自己三年的發(fā)展成就回答了無數人曾經的非議和質疑，登封清華園學校三年的發(fā)展成就也足以證明登封清華園所開拓的是一條具有光明前景的道路。老師們！同志們！家人們！只要我們同心同德，眾志成城，堅定信念，矢志不移，就沒有我們克服不了的困難，登封清華園學校――我們共同的家園一定會在未來三年里取得更大的成就，登封清華園學校的明天更美好！
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，經過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自我還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。
突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的'天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情景：請了一次病假.拉下一天的課期望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情景。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而經過7天軍訓生活和這半年教師和同學們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，此刻我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自我的頭腦，知識是無價的`。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成教師布置的作業(yè)，教師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，進取閱讀有關書籍和資料，擴大自我的知識面;經常提出問題，與同學討論，向教師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自我的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我初一學期的個人總結，我將結合這個小結確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要教師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙。
因為我明白，凡事要靠自我!
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇十二
大家好!
一個月了，高一年級的有些同學，你們還在迷茫嗎?還在蒙蒙朧朧、稀里糊涂嗎?光陰荏冉，時不待人。我希望能幫助同學們真正認識高中、盡快融入高中、切實把握高中、最終成就高中。
歡迎大家來到我們班。先自我介紹一下，我是大家的班主任，我姓，電話號碼是。除了班主任我還擔任著大家的語文。我們將有3年的時光朝夕相處在一起，我希望能陪伴著大家走完這段精彩完美的青春里程。我已經充分準備好了迎接你們的到來，很高興我們終于見面了，在這里我有很多東西準備交給你們。
我在這里工作了十年，對這里我再熟悉不過，我了解這里的老師，我和他們朝夕相處，我知道怎樣才能聽好他們的課，怎樣才能更好地學。我知道板報墻上曾有過那些故事，我知道這里的一草一木散發(fā)著什么樣的香味，我也知道在這個教室如何學習，在這個校園如何快樂的成長，怎樣在高中的日子里尋找到自己的位置。
我想把這些經驗毫無保留的傳授給大家，我想這也是我們能相聚在一起的意義。我希望我們能合作的愉快、生活的開心。作為班主任我將：快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦。
下面講話我們就從一個古老的寓言故事開始，《狐貍和葡萄》：
從前，有一只狐貍走過一個葡萄架。葡萄熟了，一串串掛在高高的葡萄架上，晶瑩剔透，十分誘人。狐貍垂涎三尺，于是使勁兒一跳，但是葡萄架很高，狐貍沒有成功，“人生能有幾回搏，讓我再試一次”，很遺憾，它仍沒有夠著，三次、四次，試了很多次，最后它筋疲力盡。在我們同學中間也有這種情況，經過多次努力，成績還是不理想，但這種不理想并不是無路可走，此時需要的是回頭來找找自己的失敗的原因。
對這些同學我想說，你們是讓人敬佩的，經歷無數次的失敗與痛苦，依然堅持了，屢敗屢戰(zhàn)，何等堅強!以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言：上帝為你關閉了一扇窗的同時為你打開了另一扇窗。我想送給這些同學幾句話：
人不可能事事行，也不可能事事不行;。
一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行;。
今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行;。
做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我!
第二只狐貍來到葡萄架下，像第一只狐貍一樣，也沒能摘到葡萄，他想：這么鮮美的葡萄我都不能享用，上帝太不公平，我活著還有什么意思，不成功便成仁，自盡吧。
在我們同學當中可能有這樣一種想法：如果考不上重點高中，我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?初中的學習已經結束，我們要以嶄新的精神面貌迎接新的高中生活，不能生活在過去的影子下，樹立信心，奮發(fā)向前。
第三、第四只狐貍也來到了葡萄架下，它們看前兩只都沒有摘到葡萄，于是開始想辦法，它們搬來磚頭找來棍子，開始摘葡萄，但是他們惟恐對方得到的多，自己得到的少，互相爭斗，結果可想而知，兩敗俱傷。
我是這樣回答的：非常感謝你對我的信任，把你真實的想法說給我聽。
再者，學會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會演變?yōu)榧刀市暮吞摌s心。三國時的周瑜曾感嘆：既生瑜，何生亮。既然有我周瑜智慧超群，又何必生他一個諸葛亮聰明絕倫呢?如果一個人由于擔心別人優(yōu)于自己而產生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關系中，緊張、不安、擔心、憤怒的情緒中，會影響學習和生活。
和諧的人際關系非常重要。學會調整自己的情緒，為自己，也為別人。
人群中有這樣幾種心態(tài)：
我行，你不行：自大;。
你行，我不行：自卑;。
我不行，你也不行：嫉妒;。
我行，你也行：欣賞。
自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
朋友們，人生不是百米沖刺，而是一場馬拉松，初中畢業(yè)不是終點，而是另一個起點。
慶賀大家順利地走過初中，豪邁地跨進我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會把它看得過于輕松。調整好自己的心態(tài)，來面對高中的每一天吧!
我們不應忽視每日取得的微笑進步，因為“不積跬步，無以至千里”;我們不應奢望一步登天，因為“千里之行，始于足下”。我們應穩(wěn)步有序地完成每日的既定目標，保持一份恰到好處的心情，在美麗的校園做一次深呼吸，期待著在那不經意的瞬間，思維火花的一個閃爍，會使我們找到“柳暗花明又一村”的感覺。
是的，我們不能決定生命的長度，但我們可以改變它的寬度;我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容;我們不能左右天氣，但我們可以把握自己;我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡力。
高中是通向大學之路的一個重要驛站，這是我們大家心中的真理，相信大家會為之努力，為之奮斗。因為我們知道，奮斗的過程雖是痛苦的，但當我們走過這段歷程，痛苦會隨時間的流逝而褪色，但奮斗時的精神和意志。則會成為記憶的永恒。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇十三
敬的各位領導、班主任老師們：
你們好！
今天，我非常榮幸與各位班主任一起討論關于德育工作的一些問題，當然，今天我的發(fā)言我認為是謹慎、認真和帶著期望進行的，所謂謹慎，是因為作為一位年輕班主任，我對每句話都進行過思考。所謂認真，是因為我敬重我們學校所有的班主任以及尊重每一位班主任為學校、學生們所付出的艱苦努力。所謂帶著期望，是因為作為一名普通的班主任，相信其他班主任也和我一樣用自己的眼睛在看著新一屆的德育工作班子能夠怎樣帶領我們走上更合理、科學、規(guī)范的德育工作道路。
關于我校德育工作，我不敢妄加評論，僅對班主任工作提幾點自己的看法：
教育者按照一定社會或階級的要求﹐有目的﹑有計劃﹑有組織地對受教育者施加系統的影響﹐把一定的社會思想和道德轉化為個體的思想意識和道德品質的教育，我們稱為德育。換句話說，德育是人的社會化、人的自然化、和諧發(fā)展的需要。德育要造就幸福的人。關于德育是什么，范疇太大，這里不宜討論，但是，我作為一個班主任，我明確一點，找到學生需要什么，用什么樣的方式去滿足他們合理的需要，這種需要對他們將來有沒有價值，我想，德育工作需要搞清楚學生的需要和社會的需要，這是本質。
這里我引用著名教育家的一個觀念。優(yōu)秀的德育工作者，應該具有五最：
1、最受學生喜愛。
學生有話了找誰，敢找誰，意味著受學生歡迎的程度。
2、最善于學習的人。
人格、學術魅力。
愛學生、尊重學生、研究學生。
3、最善于表達的人。
能說會道——語不驚人，死不休。
4、最具有思想的人。
管理者管理——制度管理——文化管理。
5、最有組織能力的人。
活動的組織策劃。
德育工作不是表面工作，不是做給人看，而是實實在在給予學生發(fā)展的方向和指引，更好地完善學生的人格，我個人對我校德育制度中的部分制度提出質疑：
2、文化建設。它本身是一件很好的事情，這種熏陶直接深入到學生的內心世界，潛移默化地產生影響，但是很多學生卻還不明白為什么搞？怎么搞？更讓我們覺得納悶的是為什么要重復搞，什么樣的文化建設好是學校規(guī)定還是專業(yè)或者班級決定，當然，學校很為我們操心，什么事情都幫我們設計好了，我們只用做一個乖老師，我們大家都是乖老師。前不久進行班級文化建設檢查考評，完了以后我到班上去，學生告訴我，檢查了，只是書還放在桌子上，他們急了，想想會不會影響班級評分，我問他們，你們讀書，書不放在桌子上放在哪里？為什么要檢查了放下去，不檢查搬上來？如何看待問題本身就是一種文化。
領導經常說：我們很累。我們體諒你們，所以我個人在不觸及原則的問題上從不麻煩領導，四年來，很少麻煩領導幫忙處理問題，相信其他班主任也是一樣。我們也經常感到很累，可沒人理我們，我們的聲音只有在班級管理一線相互表達。我想表達的并不是比誰累，而是這種雙輸的局面什么時候才能結束，達到雙贏。忠言雖然逆耳，建議雖然難聽，但是領導作為德育工作的決策者，集思廣益總比一個人在想怎么制定一個制度要更合理吧？這直接關系到班主任工作的認可和積極性問題。
長期以來，班主任就像風箱里的老鼠，兩頭不討好。我想大家都知道，班主任作為班級管理一線的'德育工作者，頭頂著學校，下得對學生負責，打個比方吧，前不久學校通知我說上頭要求看關于消防的一個電影，票價10元，學校出5元，學生出5元，這合理么？像這樣不合理的事情早該在決策層就過濾的，為什么還要讓班主任里外不是人，當然，在提出建議后，學校還是做出了合理決定。不然怎么開口，良心在哪里？我怕晚上睡不著，學生罵我，會罵學校。
不敢頂壓力的領導不是好領導，不會負責的班主任不是好班主任。
“哥們，你越想到學生們，學生們越為你這套校服增光！”——活動中學生對校長說的話，這是xx先生帶學生到南京掃墓時候學生對他說的一句話。我改變一下，“領導，你越是想著我們這些辛苦的班主任，我們就越想著怎么把工作做好?！睂W校德育工作的決策者們，你們把擔子挑起來，我們會更賣力地把責任擔起來。
我個人定義為：我們需要一個共同的目標，我們大家一起努力，上一任領導走了，下一任領導和我們也在努力，這種努力不會因為領導的變化而變化。可是，關鍵的問題就在這里，我們的目標在哪里？我斗膽說一句，我們的德育工作還處在哪里天黑哪里過的無序階段。想一出是一出，沒有循序漸進可言，目標不明確，制度不健全，矛盾叢生，這種狀態(tài)大家不累就奇怪了。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇十四
尊敬的老師們：
不知不覺又到了期末，再過十幾天就是春節(jié)，值此新春佳節(jié)即將來臨之際，我代表學校黨支部、行政向全體教職工表示衷心的感謝，祝福大家及你們的家人新春愉快，萬事如意！
今天，我們齊聚此，共同總結一個學期以來的工作。這個學期，在各部門和廣大教職工的共同努力下，學?？傮w辦學水平不斷提升，學生對學校的喜愛度、家長對學校的滿意度、社會對學校的認可度不斷提高，學校發(fā)展環(huán)境平穩(wěn)、平安，各項工作進展平實、有序。概括起來，主要體現在：
根據學校工作的需要，本學期，我們學校新增加了6名教師，學校教職工總數59人。優(yōu)秀青年教師脫穎而出，學校也為他們的發(fā)展提供良好的平臺，如吳小琴、李潔貞、馮敏、陳紅蓮、歐春媚等，讓他們在平凡的工作中，得到了鍛煉，也讓他們展示了他們的才能。
學校安全絲毫馬虎不得，不能有半點松懈。學校把安全工作始終放在心上，抓在手上，不斷增強安全防患意識，加大學生的安全教育力度，安全工作處處抓時時抓。德育處、各年級經常對學生進行安全知識宣傳和教育，強化學生行為習慣和養(yǎng)成教育及法制教育，與學生家長簽訂安全協議，做足安全防范措施，配齊、配足消防安全設施。同時，今期新增校門口視頻監(jiān)控設備，使校園內外大部分都在監(jiān)控之中。學校積極與相關職能部門聯系，加大對校園周邊環(huán)境的整治。加大食堂食品衛(wèi)生管理力度，堅持每周查，每月查，發(fā)現問題，及時處理。
教學方面，各年級按照學校的統一部署，結合年級各自特點，不斷規(guī)范日常教學管理，提高教學質量。本學期著重抓好教學常規(guī)工作和學生作業(yè)檢查，抓優(yōu)質課例和課題立項工作，強化年級管理細則，落實小課程教學，舞蹈《筍兒尖尖》在林雪華老師的精心組織排練獲得全縣第三名，成績是學校組前茅。教研方面，教研意識有所提升，全校共開設公開課20節(jié)，舉辦校內優(yōu)質課12節(jié)，教師外出學習50多人次。
本學期，我校學生積極訓練，參加了第十九學生屆運動會，雖未有獎項產生，但也不忘師生流下的.汗水。學校工會在元旦前組織教職工聯誼活動，豐富教職工的生活。
今期，學校充分發(fā)揮原有教學幫扶學校的作用，分別與本縣的五和中心小學、坑口中心小學等，積極開展校際之間的教學合作與交流，取長補短，揚優(yōu)提短。此外，還組織有關教師到省內外多地觀摩、取經，移植先進的教學經驗，進一步推動我校的教育教學工作。
為積極構建家庭、學校、社會三位一體的教育網絡，創(chuàng)建良好的育人氛圍，我們立足現實，多渠道、多途徑、多形式開展家?；顒?，堅持家庭與學校的溝通，共同完成育人任務。開好家長會是溝通家校的重要載體，學校與家長、教師與家長、家長與家長之間互相交流，互相探討，通過家長會，真正樹立了學校的服務形象，改善了家校關系，學校的諸多工作都能得到家長的理解和支持，為學校教育教學工作的順利開展起到了積極的推進作用。
1、安全工作盡管做了大量，但還是隱患重重，單從學生保險賠款就略見一斑，學生偷竊、打架、上網吧，夜不歸宿、無心向學等有待今著解決。
2、教學質量還不高，教學管理有待加強。
3、在價值與勞動相背離情況下，師德師風教風學風有待加強。只要我們能看到存在的問題，居安思危，眾志成城，才能銳意進取，學校才能發(fā)展。
20xx－20xx學年度第一學期到現在將要結束了，會后，我們就要放寒假了，緊張繁忙后，我們需要休整，希望大家休息好，生活好，時時刻刻注意做好各項安全工作，遵紀守法，注重維護教師形象。衷心祝愿大家過一個平安、祥和、快樂的春節(jié)！
下個學期初定正月初八（2月26日）上午9點召開新學期教工大會。
謝謝大家！
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇十五
尊敬的各位老師：
大家下午好！如期而至的今天，也是我們盼望已久的今天。假期即將來臨，回顧一學期的工作，應該說本學期的教育教學工作在我們全體教師的共同努力下，已經圓滿結束了并取得了些許成績。在此我謹代表學校對各位的辛勤工作、無私奉獻，表示最真誠的感謝，并通過你們向你們的家人對學校工作的理解支持表示最衷心的感謝。
一學期來，學校德育工作有序開展，"好習慣益終生活動"貫穿于學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育工作之中，并通過教導處、值周教師和全體班主任恪盡職守的堅持、任勞任怨的努力，學生的精神面貌有所改觀，學生的文明素養(yǎng)明顯提升。特別是對本學期科任教師值周工作的辛勤付出表示感謝！教學質量是學校的生命線，我們的老師們都有很強的質量意識，特別是這次教育局組織的六年統考、四年抽考。應該說六年和四年級的八位教師不計個人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學校領導感動，讓每一位教師佩服。更讓人感動的是李麗杰、鄒玉紅老師忍受著嗓子痛不能說話和嗓子啞說不出話的痛苦依然堅持工作。本學期，我們還成功地舉辦了數學的"同課異構"和語文的"模課"活動?；顒又杏楷F出了像趙淑萍、江式杰等優(yōu)秀教師。
極少數資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前；比如我們還有極少數教職員工紀律觀念淡漠，工作缺乏主動性，對學校布置的任務拈輕怕重甚至置之不理，教育教學工作乏善可陳。這些深層次的矛盾和長期積淀的定勢的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。
為此我向全體老師提出三點希望：
1、安安靜靜讀書蘇東坡曾說過"腹有詩書氣自華"，在這樣一個喧囂浮躁的.世界里，讀書能讓我們擁有一顆寧靜的心。作為老師，注定了我們終身與書為伴，讀書應該成為我們的一種習慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。
2、坦坦蕩蕩做人教師的職業(yè)特點決定了我們必須講道德、守紀律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個教師最起碼的職業(yè)操守，因為我們的一言一行、一舉一動無時無刻不被社會所關注。所以我希望我們的老師要時刻注重教師的身份和形象，在與家長的交往中應做到不卑不亢。我們更要做一個胸襟開闊的大氣的人，不無端猜疑，不妄加評論，更不要無中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關心，因為和諧的人際關系是我們提高工作質量和生活質量的重要方面。
3、開開心心生活。
應該說，一學期來，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，如給學生補課之類的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇十六
大家好!
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻于心。
人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生!
燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創(chuàng)造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。新學期希望每個同學要做到“五心”：
把寒假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W為主的生活方式。
前行的.路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
不僅要提高學習，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。
讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。
除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設：
第一、創(chuàng)設一個文明有序的班級環(huán)境。
每一個同學都是班級的縮影，每個同學都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明、行為文明，在教室內不亂丟雜物;在校外不進網吧，不打游戲;在家尊重父母，做一個熱愛班集體，遵紀守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。培養(yǎng)自已良好的行為習慣，學習習慣，和生活習慣。同學們要自覺自律，處處遵守學校的規(guī)章制度，和班級行為規(guī)范。只有創(chuàng)設了一個文明有序和諧的班級環(huán)境，同學們才能更好的投入學習。
第二、創(chuàng)立一種認真刻苦，迎難而上的學風。
新學期開始，我們要在全班創(chuàng)設一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從認真開始，認真學習，認真上課，認真完成每一次作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。
同學們，新學期我們每一位教師在關注著你們，今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來，遵守校規(guī)制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，團結合作，以優(yōu)異的成績展現全新的自我。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇十七
各位老師、各位同學：
早上好！
再過一個星期，這個學期就要結束了。等待大家的是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必需接受學習上的一次重要檢驗――那就是期末考試。期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。同學們有沒有信心再打一次勝仗?愛因斯坦有個勝利的公式：勝利=艱辛的勞動+正確方法+少說廢話。對于我們同學來說，學習勝利=刻苦努力+學習方法+心理智力因素。
復習階段，重在抓牢基礎?；A不牢，地動山搖，基礎不穩(wěn)，做題不準。從課本上的例題入手，習題入手。抓住幾根主線，梳理成條，對知識點和基本題目要進行重點過關?；A題要做到：考必得分、得必滿分。原來基礎欠缺的同學應充沛利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。
復習階段，改錯糾錯很重要。善于學習的同學會把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來，將易錯題重新整理一遍，再做一些同類的題目進行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術”的土方法，這真是一個非常聰明的巧方法。每位同學要充沛利用錯題集，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止。原來比較優(yōu)秀的同學，也要經常提問自身，“還有什么不懂？”主動請教老師，將問題消滅在考試前。
復習階段，答題習慣很重要。要注意培養(yǎng)良好的“審題”習慣和規(guī)范答題習慣，良好習慣的養(yǎng)成將最大限度地防止考試中的主觀失分。
復習階段，爭取時間很重要。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！我們要“見時間之縫，插學習之針”，充沛利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……堅持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，才可能聚沙成塔，把有限的時間變成無限的力量！
假如你把期末考試看成終點目標，它就會膨脹，變得越來越嚇人。但假如你只把它看作人生中必定要經過的路標，一場必定到來的階段總結，那它就一點也不可怕。假如同學們能夠以平常心來看待期末考試，以從容自信的態(tài)度面對期末考試，就一定能夠正常發(fā)揮出自身應有的水平?？记俺湟缱孕?，相信自身平時的努力。考試時冷靜鎮(zhèn)定，認真仔細，不用總想著成果的好壞，只要你付出了努力，總會有收獲?！暗氐教爝呂覟榻?、山登絕頂我為峰”。
最后講刻苦努力，古人云：“行百里者半九十”，我們這學期的學習只剩下最后一周時間，也正是到了“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將導致全盤解體，一科拉下就將導致滿盤皆輸，在此特別提醒同學們努力到底。
看你能不能堅持。困難是彈簧，你弱他就強。復習中碰到難題，你是繞過去還是迎難而上，考試時遇到難題，一下子解決不了，可以先繞過去。看你能不能堅持。答題之后的檢查很關鍵。有位同學說，他考語文時，都檢查5、6遍，考數學時，檢查驗算了3遍，看到答案完全相同，才放心交卷。
此外，在緊張的復習中同學們還要嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律，從現在開始，所有班級，比習慣，看常規(guī)；比學風，看考風；比精神，看效果。注意參與適當的體育鍛煉，增強體質。學習效率將會成倍地提高。讓我們用一種好心情，用一種好心態(tài)投入到期末復習迎考之中！
最后預祝全體同學期末考試考出自身的水平，個個都能笑逐顏開！
謝謝大家！
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇十八
各位領導，班主任老師：
晚上好！
xxx學校的發(fā)展離不開全體教職工的辛勤勞動，離不開全體班主任的無私奉獻。我們許多班主任為了教育學生不辭辛勞，早起晚睡，無論是風霜雨露，還是冰天雪地，都有班主任的身影。有的班主任沒有時間照顧家里和孩子，讓我深受感動。他們愛崗敬業(yè)、愛學校、愛事業(yè)、愛學生，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，為了學校，付出了太多。我代表學校對班主任無私的奉獻表示由衷的感謝。
有許多班主任一干就是10多年，確實是學校、學生、家長要誠心感謝的。許多學生在其嚴格管理下、熱心關心下得到了健康成長。每當學生回校談起在母校前中的崢嶸歲月，個個意氣風發(fā)。畢業(yè)學生回校請來了任課教師，許多任課教師已經雙鬢白發(fā)，但那些富有事業(yè)成就的學生見到老師一如從前，非常融洽，非常真誠，我的內心受到了極大震憾。學生對老師是心懷感恩之情的，班主任工作的價值就是在這里，我們的精神財富是富有的。
學校的發(fā)展，須要班主任辛勤的努力。班主任責任重大，優(yōu)良的學風、班風的形成，離不開良好的管理。學校將對班主任的后顧之憂等給予高度關注，積極幫助班主任排憂解難。在新學期，我還要強調幾點：
嚴格要求體現了以法治校，我們必須按《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》，加強常規(guī)管理，加強學生的養(yǎng)成教育。新學期伊始要開好主題班會，組織學生學習有關規(guī)章制度。讓學生有序學習、生活。要加強常規(guī)管理，不是扼殺學生個性?！梆B(yǎng)不教,父之過。教不嚴，師之惰。”教師一定要承擔起教書育人的使命，而從學生發(fā)展來看，學生在學校學習的過程，本身就是一個人格不斷完善，品德逐漸提高的過程?！坝癫蛔?，不成器。人不學，不知道?！彼?，我們不能有近視觀念，不能只看到學生的'成績，不能漠視學生存在的問題。事實上只有加強思想教育，使學生形成良好的品德，才能提高學生的學習成績。目前處于價值多元化時期，學生面臨誘惑多，在成長過程中會遇到很多挑戰(zhàn)。而且現在的學生普遍缺乏感恩之心和家庭責任感。我們要加強思想引領，而不是出了問題簡單處罰，要明理在前，教育在前。
新的世紀對教師提出了更高的要求，作為一線教育工作者，一定要不斷學習，以適應教學改革的需要。教學改革首先需要確立新型的師生關系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關系，要把教師的奉獻融入學生的成長過程中。要有一個“愛”字，常懷一顆愛心，這是教育的真諦。馬爾連柯說：“要盡可能多地要求一個人，盡可能多地關心一個人?！币幸活w愛心，關心學生的心理、生活、健康、困難，設身處地換位思考，把“嚴”體現在愛心之中。
公平合理地去對待和評價每一個學生，是教育公正最基本的要求。教師在教育和評價學生的態(tài)度和行為上，應公正平等，正直無私，對待不同的學生要一視同仁，滿腔熱情地關心每個學生，熱愛每個學生，從不同學生的不同特點出發(fā)，全心全意地教育好每一個學生。教師公正是教育公正的核心，“所謂公正，就是尊重和嚴格要求相結合。在學校生活中，沒有也不可能有抽象的公正。教育上的公正，意味著教師要有足夠的精神力量去關心每一個兒童?！碧拐\公正是班主任應有的起碼的道德品質，很難設想，一個沒有公正品質的教師，能真正熱愛每一個學生。家長把子女送到省前中來，就是把未來的希望托付于我們。我們要對每一個學生負責。孔子所說的“有教無類”，講的就是要公正、公平對待每一個學生。坦誠公正的教育可以給學生的人格帶來良好的影響，有利于樹立班主任良好的威信，也有利于學生學習的積極性和主動性的發(fā)揮。班主任是學校對社會展現形象的一個品牌，要坦誠公正地對待學生，坦誠公正地做人。四、務實求真，扎實做好本職工作。
各位班主任要立足于班級，認真履行崗位職責，把學校要求落實在具體的行動之中。學校以及政治處布置的工作要實實在在地做，不能拖拉推諉。要務實，不搞花架子，不搞形式主義，班級管理、主題班會、社會實踐要力求實效；要求真，就要著眼于學生實際、班級實際，按照教育的規(guī)律、學生成長的規(guī)律，樹立先進的教育理念，尋找解決問題的途徑，創(chuàng)造性地開展工作。
總之，我們要把“愛與責任”當作班主任工作的信條，為教育教學質量的提高，為爭創(chuàng)省級示范院校做出應有的貢獻。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇十九
各班管轄清潔區(qū)打掃得很干凈，這方面校醫(yī)檢查得很細，并都給了合理的評分，低年級的衛(wèi)生及保潔工作做得很好，隨地亂扔現象很少，班主任帶領學生掃地很負責。學校安排的中高年級的勞動任務，各班都能較好完成，特別是四(3)班、五(1)班、五(2)班、五(3)班、六(1)班等班級，他們值日很負責，每天的打掃得干干凈凈，值得各班學習。當然在衛(wèi)生方面也還有許多不足之處，如亂扔現象屢禁不止，高年級的樓梯上經常發(fā)些零食袋子，特別是商店的綜合樓，那里的零食袋子不堪入目，嚴重影響環(huán)境衛(wèi)生。
大部分學生文明禮貌好，會使用文明用語，衣著整潔、重大活動都能統一著裝。特別是低年級的大部分同學見到老師都能打招呼，這樣好的苗頭我們應該繼續(xù)培養(yǎng)。但是也有不少同學不講文明，尤其是高年級的一些同學，他們不但不懂使用文明語言，而且時時做不為名的事。有打架的，有罵人的，有抽煙的，有穿拖鞋來上學的，有背地里罵老師的，有暗暗塞垃圾進消防栓的等，這些行為很不文明，因此，我們班主任今后的教育任務還很重。
教師的布置比以前要規(guī)范得多，大部分班級都規(guī)范地，有目的地，有特色的布置了教室，為教室布置管理工作付出了很多。高年級的好幾個班級能一個月出一期主題黑板報，低年級有好幾個班級也能出到兩期。大部分班級的三表種各種制度都能整齊地張貼，桌椅也能整齊擺放，教室也能保持清潔。特別是一年級各班級能統一模式，而且都能充分使用學習園地，激勵本班學生的學習興趣。當然，我們平常教室臟亂現象仍然不少，尤其是衛(wèi)生角衛(wèi)生工具的擺放以及同學們吃零食袋的處理，有的飲水機長期不擦，有的垃圾桶又臟又臭，從不清擦，有的黑板擦得不干凈，到處是筆水，有的衛(wèi)生工具亂堆亂放……以上這些現象，希望以后班主任更留心，把教室布置得更美觀管理得更有序。
各班級放學都能堅持排隊離校走出校門，一些班級能達到了三人成隊的要求。但是排隊方面效果不是很好，有的班走出校門隊伍就散，有的班一出校門就有人離隊買零食吃，有的班有學生故意不排隊，在校園里東躲西藏，這些不良現象希望我們班主任以后注意。
多數班級成立了好人好事登記簿，同學們能把所做的好事登記起來；許多同學撿到東西都能上交，這方面做得比較好的是中低年級。在學雷鋒活動月中，各中隊也紛紛響應大隊部的號召，捐獻了許多衣物，真正踐行了助人為樂的內涵。但是，希望在好人好事方面我們做的更細，有個別班級沒有好人好事登記簿，有的班有了但也沒有組織學生填寫，沒有發(fā)揮好人好事簿的作用。這些不足，希望今后更完善。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇二十
德育副校長在校長領導下主持學校德育工作，要明確管理職責努力當好校長的助手，主要職責是：依據《中小學德育規(guī)程》的學校發(fā)展規(guī)劃，制定切合實際的德育工作計劃；加強德育隊伍建設，制定德育管理規(guī)章制度和評價制度并組織實施；分析學生思想狀況，研究德育規(guī)律，提出學生思想教育的指導性意見；指導政教處抓好少先隊建設，培養(yǎng)學生自治自理能力；組織研發(fā)校本德育課程，努力創(chuàng)建良好校風；指導建立家長委員會，使學校教育家庭教育和社會教育相互促進形成合力。
三、四年級鞏固習慣，五、六年級強化習慣；三是抓活動基地建設，讓學生在實踐活動中接受教育；四是抓課堂教學滲透，讓學生在學科教學中得到潛移默化的浸潤；五是抓重大節(jié)日紀念活動，讓學生在活動過程中陶冶情操；六是落實好各時期黨的要求，培養(yǎng)具有時代特點的少年兒童。
開展豐富多彩的德育活動，是履行管理職責、實現管理目標的必由之路，要善于創(chuàng)新管理途徑，豐富教育內含，建設一支高素質的德育隊伍，為各項德育活動的開展當好推手。
(一)抓隊伍建設 突出德育的全員性
德育隊伍是實施德育工作的保證。構建一支高效、實效的德育工作隊伍，是加強未成年人道德建設工作的有力保障。 首先是領導核心隊伍，成立了以黨支部、校長、分管副校長、政教主任、少先隊輔導員為主要成員的德育工作領導小組，負責規(guī)劃、檢查、督促、落實學校的德育工作。 其次是班主任隊伍。 通過定期組織班主任工作交流、研討；組織有經驗的班主任開展示范指導活動；評選特色班主任、愛心教師等方式，加強對班主任，尤其加強對青年班主任的培養(yǎng)，促進班主任工作專業(yè)化發(fā)展。
三是副班主任隊伍。我校為體現“時時育人、事事育人、人人育人”的思想，設立副班主任崗位，建立副班主任工作職責，激勵每一位教職工努力爭當德育工作者。倡導教師之間的良性競爭，實現了“人人都是德育工作者”的目標。
四是學生干部隊伍。我校實行大隊干部聘任制和學校紅領巾監(jiān)督崗輪班制，健全各級少先隊組織，豐富了學生自主管理隊伍，有效地引導了學生自我教育、自我管理。 五是社區(qū)德育隊伍。我校聘請為法制副校長，聘請為校外輔導員，利用開學典禮、結業(yè)式、家長會等時間，對學生進行法制教育、公德教育、安全教育，進一步壯大了我校的德育工作隊伍。
通過五支隊伍齊抓共管，德育工作的常效機制逐漸形成，突出體現了領導、教師、學生和社會各界共同管理的德育全員性。
(二)抓養(yǎng)成教育，突出德育的規(guī)范性
21世紀教育的使命是幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處，使受教育者養(yǎng)成良好習慣促進身心和諧發(fā)展，在小學養(yǎng)成教育中，我校以生活好習慣、學習好習慣、學校好習慣、社會好習慣為出發(fā)點，突出課堂教學主陣地，注重研究對學生實踐活動的指導，堅持正面正確引導學生，創(chuàng)設形式多樣的導行氛圍，做到"糾錯"與"導行"相結合，及時糾正學生不良習慣。讓學生在認知和糾錯中認識自我、規(guī)范自我、完善自我。
1、全校動員人人參與，出臺《永樂小學好習慣養(yǎng)成細則》，做到統一要求，統一部署，利用廣播、板報、校訊通大力宣傳；設立少先隊文明崗，對實時發(fā)現的不良好習慣予以糾正；開展〈向生活陋習開戰(zhàn)-好習慣養(yǎng)成教育〉班隊會評比，通過演講、兒歌、小品、各人成長記等形式，引導學生養(yǎng)成良好習慣，以校歌、校訓、校史為突破口增強學生的榮譽感，提高執(zhí)行好習慣的自覺性。
2、在養(yǎng)成教育過程中要突出體現教師和家長的中心作用。教師培養(yǎng)學生好習慣的方法有：嚴格約束，規(guī)范訓練；個別接觸，個別談話；采用強化訓練、科學矯正。家長培養(yǎng)學生好習慣的方法有：塑造家長的良好形象；及時鼓勵和表揚；適當采用自然懲罰法；強化執(zhí)行好習慣的技能。
(三)抓基地建設，突出德育的實踐性
延長工作手臂，挖掘社會教育資源，我校開辟了以烈士陵園為主的愛國主義教育基地；以博物館為主愛家鄉(xiāng)教育基地；以敬老院、孤兒院為主的愛心教育基地；以社區(qū)為主的學雷鋒教育基地；以軍營為主學軍教育基地；以科技館和氣象站為主的科技教育基地。在每次活動中學生認真學習、動手實踐、細心觀察、廣獻愛心，各種實踐能力得到提高，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學等思想情操得到升華。
(四)抓課堂教學，突出德育的滲透性
1、發(fā)揮“兩課”作用。結合新課程改革，充分發(fā)揮品德與生活、品德與社會思想育人作用的同時，強調各門課程都要結合本學科特點，有機地進行思想道德教育。
2、探索德育綜合實踐課程。“品德與社會課開進博物館”，學生把博物館當成大課堂，在參觀學習的同時，演出歷史課本劇，使學生學習的過程、教師育人的過程和學生的生活接軌。讓思想品德課“小課大上”走進社區(qū)、走進家庭、走進社會。
3、開發(fā)德育校本教材。我校以《弟子規(guī)》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》和經典名著為主要內容開展國學經典誦讀活動，并住家逐漸形成規(guī)范化、多樣化、特色化的校本教材。使課堂滲透德育更加貼近實際，貼近學生。
(五)開展節(jié)日活動，突出德育實效性
充分利用重大節(jié)日，紀念日開展特點鮮明的主題教育活動，元旦開展慶新年活動，學雷鋒紀念日開展學雷鋒系列活動，三八婦女節(jié)開展為媽媽做家務活，五一勞動節(jié)開展“勞動最光榮”主題教育活動，六一兒童節(jié)組織文藝匯演，黨的生日和八一建軍節(jié)開展假期征文活動，國慶節(jié)開展愛祖國母親系列教育活動。十一三建隊日隊史教育活動。
(六)落實黨的要求，突出德育的時代性
落實黨的要求，是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的首要任務，是全面實施素質教育的內在需要和必然要求，是增強學校德育工作針對性和實效性的時代召喚。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇二十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是初三五班的宗仁杰，很高興今天我能站在這里發(fā)言，也非常感謝老師給我這個機會。時間如白駒過隙，一轉眼我們來到晉原初中已近三載，在這里請允許我先代表所有同學向老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”本學期，我經過努力，獲得了全縣第一名的好成績，老師們讓我為大家介紹一點經驗，我感到慚愧，因為我相信有不少的同學做得不比我差。
首先，自己就要想明白為何而學習，為了理想？為了生活？為了滿足求知欲？還是僅僅是為了父母？現在，請同學們好好想想，自己究竟是為了什么而讀書？想明白了，學習就有了目標，有了前進的方向，就有去學習的動力，腦海中似乎就有一個聲音在不斷提醒你。這大概就是所謂的學習自主性和自覺性吧。
俗話說：勤能補拙。勤奮是一切的基礎，但如果在錯誤的路上傻賣力氣，不也是得不償失嗎？我們身邊總是有那么兩種人，一種人你沒見他花了多少時間學習，卻能取得不錯的成績，另一種人每天沒離開過板凳，日夜苦讀，效果卻差強人意。所以勤奮固然很重要，但方法也很重要，二者缺一不可。學習方法多種多樣，不僅不同學段各科的方法不同，還因人而異，但有幾點是互通的，也是最基礎的：
1、做好預習。預習是自主學習的最重要的體現，也是學好各科的基礎，這有助于提前掌握老師的教學內容，上課時不至于聽得云里霧里，甚至在老師講課時能一下把脈絡理清。這時便有一種恍然大悟的感覺，預習時的疑難也迎刃而解，甚至會有額外的收獲。
2、上課集中注意力。課堂是老師傳道、受業(yè)、解惑的`主要方式，這就需要同學們打起百分之二百的精神聽課。別以為做了預習便萬事大吉，老師講的內容才是精華，更全面，也更深入。認真聽講不會漏掉知識點，并且，由于有的知識點十分重要，老師會多次重復，認真聽了的人便不必課后花大把時間來記憶。
3、做好復習。知識是會遺忘的，中學生往往是記性好，忘性也好。做題時往往有印象，卻又說不出個所以然來，交卷后才追悔莫及。所以及時復習，查漏補缺，說不定還會有“知新”的收獲。
方法是變化的，大家可以自己摸索。但知識是一定要學透的，切不可半壺水響叮當。給大家講個故事：一家飯店出售夫妻肺片，老板叫他讀書的兒子在菜單上添英文，兒子寫到：husbandandwifelungslice直譯過來就是丈夫和妻子的肺切片。結果來用餐的外國朋友無不變色離席。這個故事就是學的不透徹鬧了笑話的例子。希望同學們在學以致用的同時多多注意，別鬧類似的笑話。
光陰似箭，轉眼我們的初中生活也即將結束，各種復雜的情緒充斥著我們的心，難以言表。我唯希望同學們抓緊一切時間學習，因為時間不待人。它從你溫暖的被窩里溜走，從你五花八門的游戲里溜走，從你漫無目的閑逛的街道上溜走。它如流水一般，無聲無息地從生命里流走，你卻毫無察覺，無可奈何。但只要我們利用好它，這流水便能灌溉我們學習的田野。
一位哲人曾說：“最大化的利用時間，一天就不止二十四小時?！弊屑毱肺?，哲理滿滿，這給了我們很大啟發(fā)。同學們，學生的任務就是學習，這是我們生活的一大部分，也是目前最緊迫，最重要的事，“怎樣利用時間”這個問題，幾乎就是在問：“怎樣學習？”我想各位心中已經有了答案。
“沒有分數死在今天，只有分數死在明天”，這是現代社會的真實寫照。這就要求我們新時代的學生在注重分數的同時還要全面發(fā)展，有自己的愛好、特長或是獨特的技能，也要注重素質培養(yǎng)。我們可以在繁忙的學習生活之余抽出一點時間培養(yǎng)一些積極的興趣愛好，既調節(jié)身心，又怡情養(yǎng)德。同時，不要忘了道德修養(yǎng)，這是一個人素質高低的體現。畢竟，國民素質也是國家綜合國力的要素之一。我希望我們都能做合格的初中生，做合格的社會主義接班人，在這里我與大家共勉。
很快，我們就要迎來一診，迎來中考，希望初三的同學們不要松懈，繼續(xù)保持積極的學習勢頭，努力拼搏之后都能取得令人滿意的好成績，考取自己滿意的高中；也希望初一初二的學弟學妹們珍惜光陰，努力學習，在晉原初中收獲美好的未來。
做最好的自己去迎接最美好的青春！最后祝大家寒假愉快，春節(jié)快樂！謝謝大家！
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇二十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我覺得首先是擁有一個良好學習的心態(tài)，考好不要驕傲，失敗不要氣餒，然后就是對試卷的認真分析，在老師指導下，我做了一次對二調考試的分析，將每個學科的錯誤情況做了一個匯總，區(qū)分哪些是知識性錯誤，哪些是非知識性錯誤，將知識性錯誤弄懂，盡量避免非知識錯誤，將每一道錯題都認真的積累到錯題本上，以備在以后的復習中用到。說到錯題本，這是十分重要的，將自己的每一道錯題積累到對應學科的錯題本上，盡量用手抄，在抄題的過程中又能領悟一遍題，加深對題目的理解，積累錯題的時候，不僅要寫出答案，而且要對錯因進行仔細的分析，寫下來為什么會做錯，是粗心還是不會，每道錯題都整理清楚。做好錯題積累的同時，還要做好筆記，筆記對我們來說，是寶貝！做筆記時做到詳和細，一本詳細的筆記更是錦上添花，筆記一定要美觀，只有做到了美觀才能在以后的復習中愿意看筆記，看得舒服，看的清楚。
學習的方法也是十分重要的，拿物理來講，要勤學、勤思、勤問。勤學就是將上課的每一個知識點弄懂，如果不懂，一定要在課下及時問老師，將每一個不明白的知識點弄透了，成績自然而然的就會得到提高；勤思就是要善于思考，每一道題都經過思維的碰撞而濺射出火花，將每一道題都做的更有意義，而思維也會愈發(fā)的開闊清晰，一箭雙雕；勤問也是必不可少的，要做到敢問老師題，我以前就是有一點不善于問題，一些不會的題往往就一跳而過了，從而導致了考出一些原題卻不會做，二調之后，我開始善于問題，得到的進步也是顯而易見的，問題也是有一些門道的，每一道要問的題都要經過自己仔細的研究、思考，如果仍然不會做，就要詢問，最好問老師，老師比同學講的更加全面、透徹，問完老師一定要將這道題積累下來，不能置之不顧，因為問會的題往往掌握的不太牢固，積累下來多看幾遍，才能真正地掌握成自己的東西。
學習的提升在于自習課的利用，這就要樹立靜、凈、競的意識。第一個靜是安靜的靜，我們每天有兩節(jié)公共自習，利用好公共自習從安靜開始，上了自習課要保持安靜，一個安靜的氛圍是學習的基礎；第二個凈是潔凈的凈，心無雜念、心靈潔凈才能將自習課利用好，這是你會發(fā)現時間過得很快，這說明你就是完全的投入到了學習中；第三個競是競爭的競，在學習中你追我趕，誰都不讓誰，每天都是一場無硝煙的戰(zhàn)斗，快馬加鞭，看看誰為先。
昨日的成績已經是過眼云煙，今天的學習更加重要。在剛剛過去的期末考試中，我們應該做一份詳細的錯因總結，來備戰(zhàn)即將到來的三調考試，距離三調還有20天左右，在這二十天里，我相信每位同學都會努力學習，做好復習，備戰(zhàn)三調，每位同學都應該超越上一個自己，比比進步，在新的班級里，我也會更加努力的再一次超越自己。在這里，愿20天后每位同學都可以笑對成績，笑逐顏開。
三調！創(chuàng)輝煌！與君共勉！
謝謝大家。
領導在期末班主任會議精彩講話稿篇二十三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
說實話，政教處的工作細小、繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事，可一旦某個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個學校的正常教育教學秩序。所以，政教處的工作必須做到“眼尖、腿快、嘴勤”，還有最關鍵的一點就是要有奉獻精神。一學期來，在樂校長的帶領下、在各處室領導成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，政教處順利開展了工作?；仡欉@半年來的風風雨雨，酸甜苦辣，由于大家的寬容，我感動過；得到大家的支持，我激動過?，F用幾個數據將本學期政教處開展的工作向大家做個簡短的匯報：
盤點20xx年秋：
1、整個學期十八個實際教學周，除了操場跑道改造五周和一周雨天之外，舉行了12次升國旗活動，并利用12次國旗下講話對學生進行行為習慣的教育。
2、全期召開了五次全體班主任工作會議，使得政教工作得以順利進行。
3、發(fā)放了三次告學生家長書，所有學生在放寒假前發(fā)放了成績通知單。即開學初的安全學習告家長書；十月初的秋冬季節(jié)安全工作告家長書；期末的寒假安全文明教育告家長書。
4、每天安排了十六位教師在教學樓、校門口、食堂、操場值日，讓安全伴隨學生在校園。
5、進行了六次衛(wèi)生大掃除，組織了二十次衛(wèi)生檢查，并及時公布檢查結果。使校園保持整潔，讓大家有一個舒適的工作環(huán)境，學生有舒心的學習環(huán)境。
6、利用校訊通給家長發(fā)送了二十六條信息，加強了家校聯系，實現共同教育學生的目的。
7、為學生向保險公司理賠了十個案子，為部分學生的家庭減輕了一定的經濟負擔。
8、協調了四次學生意外傷害事故，使得雙方的家長都達到滿意的效果。即：五（1）班的學生馬潤童踢傷五（2）班吳興運；二（4）班的羅俊杰撞傷二（3）班朱子良；四（2）班劉根安彈傷四（2）班馬書燦；四（2）班呂楠撞傷一（2）班的馬開心。
9、開展了六次活動，即：九月份的開學典禮和高年級的法制講座；十月份高年級的“中華美德頌”演講比賽；十一月份班主任經驗交流會；十二月份襲擊檢查了高年級學生的管制刀具；十二月份的以“紅歌唱、童心揚、夢飛翔”為主題的大型歌詠比賽。特別是歌詠比賽是我1999年進入本校工作14年來未曾舉辦過的.活動。
10、成功處理了一次突發(fā)事件，即12月19日由于校門口道路硬化，中午臨時決定放假，全校1700學生加上幾百個家長都只能通過門衛(wèi)室至校門右側護欄的一個口子出入，從中午12點起直至下午3點半最后一個學生安全離校為止，樂校長和政教處的人員以及相應的班主任一直堅守在學校。
以上工作的開展離不開樂校長的英明指揮、校委會成員的熱心幫助、政教處幾位帥哥的團結協作、27位班主任的默默奉獻、全體教師的熱情支持，在此我想表達三點意思：
一是感謝！感謝各位對政教工作的幫助與支持、感謝大家對本人的關愛與幫助！
二是愧疚！由于自己的工作經驗不足，能力有限，以至于工作不得法，為集體、為老師、為學生做得太少，有負領導和老師的厚望深表愧疚！
三是憧想！雖然本學期順利的開展了政教工作，但是也有很多不足的地方，比如學生的行為習慣的養(yǎng)成教育需要加強；教師的值日需要加強；少先隊工作有待改進；班級量化管理有待建立。因此在20xx年春我憧想：以“精細化管理”為指導，突出以“學生安全”為中心、抓住“提高學生素質”這條主線、帶好“班主任教師”這一支隊伍管理、舉行一系列活動、豐富校園文化生活，帶領全體班主任憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風，在樂校長帶領下，在全校師生的鼎力支持下，開展各項政教工作。
最后提前給大家拜年了，愿全體老師們過一個平平安安的寒假，過一個開開心心的春節(jié)，祝大家新春愉快，身體健康，闔家幸福！
謝謝大家！
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