學(xué)校是我們求知的殿堂，培育了我們的知識和品德。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意表達的準(zhǔn)確性和精確性，盡量用準(zhǔn)確的語言描述我們的觀點和結(jié)論。每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，我們要發(fā)揮自己的特長，做到最好。
遵紀(jì)守法從小做起篇一
大家都知道，如今的世界是一個法制的年代，法律是用來治理國家的一個重要武器，隨著我們?nèi)祟惿鐣牟粩噙M步與發(fā)展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度及文明高低的標(biāo)志。
俗話說：“小事情，大道理?！边`法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受不良習(xí)氣影響，帶來不良習(xí)慣行為，比如：不講社會公德，打架斗毆、惹事生非，在學(xué)校不遵守校紀(jì)校規(guī)等等。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校紀(jì)校規(guī)大不了扣幾分，對自己今后造不成嚴(yán)重影響，無所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現(xiàn)在忍不住常常違紀(jì)的同學(xué)，以后到社會也會忍不住干些違法的事，所謂習(xí)慣成自然，這樣小事就會變成大事，違紀(jì)也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽。“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，國有國法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，作為小學(xué)生我們要遵紀(jì)守法，一定嚴(yán)以律己，從小事做起：在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，不講臟話，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友好團結(jié)，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人;在社會上同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧嘩，這些都是同學(xué)們力所能及做得到的事情。
我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，只要我們從自身做起，一定就能做到一個知法，懂法，遵法，守法的好學(xué)生。
自從胡錦濤提出“八榮八恥”以后,我認(rèn)為我們每個人都應(yīng)該做一個遵紀(jì)守法的好公民。可是有些人卻不這樣想。
一天我正在看“揚子晚報”，突然一則“血淋淋鹿肉讓孩子受驚”的新聞一下子引起了我的注意。仔細的看了一下，原來“白馬公園”美食節(jié)時有一位燒烤攤主的攤上有一塊殘缺的鹿肉，這引起許多孩子的驚叫,其中有一個叫段健紅的小朋友對攤主說:“梅花鹿是國家二級保護動物,是不可以獵殺的?！笨蓴傊鲄s沒有理睬他,一遍、兩遍、三遍都沒有回應(yīng)。
還有一次,我看到一個少先隊員急匆匆地上學(xué)校,卻碰到了紅燈,眼看快要遲到了,他心里十分著急。這時一位叔叔說:“小朋友,別等了,現(xiàn)在走還來得及”，說完那位叔叔跑著闖過了紅燈，可那位少先隊員卻沒有走。他想，如果我現(xiàn)在闖紅燈,也許不會遲到,可就不是一個遵紀(jì)守法的好市民,我不能走。于是他一直等到綠燈亮了,才快步的穿過馬路,向?qū)W校跑去。
從今天開始，不管以前怎樣,我們都要做一個遵紀(jì)守法的好市民!
上星期四，我們聽了法制教育的講座，警察叔叔給我們講了許多有關(guān)未成年人犯罪的案例，這使我感觸頗多。
在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯誤，不遵紀(jì)守法，還屢教不改，他們認(rèn)為只要不去殺人偷錢就好了，犯點小錯誤有什么關(guān)系呢?俗話說：小時偷針，大時偷金。如果一個人從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有法律意識，還有偷竊等壞習(xí)慣，不僅毀壞你的.形象，還會漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非，那些惡習(xí)就會在你的心靈深處扎根，甚至?xí)屇阕哌M失去自由的牢房。
青少年正處在長身體、長才干的階段，明辨是非能力和自控力不強，意志薄弱，很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子：現(xiàn)在的孩子都有攀比心理，有些同學(xué)仗著家里有錢，天天在學(xué)校炫富，使那些家境不怎么樣的同學(xué)覺得又自卑又眼紅，為了不被人瞧不起，他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發(fā)，被公安逮捕，受到了應(yīng)有的懲罰。我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，沒有人愿意在牢房中度過人生中最美好的時光。
盡管現(xiàn)在有老師和父母的保護，但他們不可能時刻保護著我們。我們總有一天會離開父母，離開學(xué)校，踏入社會。為了避免同學(xué)之間產(chǎn)生不必要的矛盾，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，改掉身上的壞習(xí)慣。
遵紀(jì)守法從小做起篇二
最近，我看了一本書，叫做《遵紀(jì)守法，從我做起》，這本書里講的內(nèi)容，真讓我受益匪淺?。?/p>
下面，我為大家講個案例吧：
小東十三歲是初中二年級的學(xué)生，成績優(yōu)良，很受大家歡迎。但小東的父親一直認(rèn)為，在社會上混口飯吃，讀那么多書沒用，只要會識幾個字，會點算術(shù)就足夠了。所以他一直阻止小東繼續(xù)上學(xué)！
案例分析：小東的父親做法是錯誤的，因為每一個公民都有接受義務(wù)教育的權(quán)利！至少應(yīng)該讓小東上完初中！
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是也想了解一下這本書呢？快來看看吧！
遵紀(jì)守法從小做起篇三
天空中，鳥兒在自由自在地飛翔；小河里，魚兒在無憂無慮地游逛?？吹竭@快樂的畫面，有的同學(xué)會想：要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好。這種想法對不對呢，當(dāng)然不對。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。世上沒有不受約束的自由，遵紀(jì)守法是我們的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到翻書的沙沙聲，這一片自由的寧靜多么寶貴！若有人不守紀(jì)律，高聲談箋，這自由就消失了。
走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛闖紅燈。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可他們認(rèn)為這只是芝麻粒兒的小事，忽略了安全，從而釀成大錯，讓無數(shù)家庭支離破碎，讓無數(shù)無辜的人承受痛苦！
我們小學(xué)生在做任何事之前，一定要三思而后行，用紀(jì)律和法律來約束自己，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
在一個風(fēng)和日麗的日子里，我和表弟一同到公園游玩。進門不遠處，是一片茂盛的草地，遠遠望去，綠油油一片，像一塊綠地毯，讓人看了就想躺在上面。表弟對我說：“表姐，咱們進去玩玩吧！坐在草地上，一定很舒服！”我剛要回答他，忽然，看見草坪邊的警示牌，上面寫著“小草青青，腳下留情”幾個大字。于是，我搖搖頭，指了指牌子?？杀淼芎敛辉诤醯卣f：“哼！又沒人看見，怕什么？”我大聲反駁：“既然有警示，我們就應(yīng)該按要求做。老師不是經(jīng)常教育我們要做遵紀(jì)守法的小市民嗎？”表弟無可奈何地?fù)u搖頭：“言之有理，聽你的！”我們開心地笑了！
可現(xiàn)實中很多同學(xué)就是拿紀(jì)律當(dāng)兒戲，上課不認(rèn)真聽講，喜歡講小話，做小動作；下課后喜歡做危險游戲，垃圾隨手扔；吃飯時不排隊，故意擠鬧；不愛惜糧食，亂潑亂倒；見到老師沒有禮貌，不打招呼；貪圖便宜，隨便拿別人的東西；放學(xué)不走路隊，校外不走人行橫道，亂穿馬路。
遵紀(jì)守法是人們公認(rèn)的美德，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)。我們小學(xué)生要從小嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為。
在校園里，看見地上的果皮紙屑，我們要彎腰去撿，因為隨手撿起的是一片垃圾，純潔的是自己的靈魂；看見墻壁上有墨水的印跡，我們要輕輕擦去，因為有意擦去的是一塊污漬，崇高的是自己的精神；看見嘩嘩流水的水龍頭，我們要趕緊關(guān)上，因為浪費就是可恥的犯罪！
同學(xué)們，只有遵紀(jì)守法，我們才能擁有真正的自由、快樂和幸福。讓我們從小事做起，從我做起，自尊、自強、自愛，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生吧！
遵紀(jì)守法從小做起篇四
我們都盼望孩子今生平安順利，但我們美好的愿望并不能阻擋災(zāi)害的發(fā)生――災(zāi)害并不以我們的意志為轉(zhuǎn)移，所以讓孩子擁有臨災(zāi)智慧，擁有順利逃生的技能是很迫切的家教任務(wù)。一、震災(zāi)逃生訓(xùn)練：場景模擬：注意積累家中的紙盒紙箱，還有一些包裝用的泡沫板。用這些東西在屋子里搭建“小屋子”。小屋子里放一只小凳子，然后讓孩子鉆進“小屋子”里。大人先搖晃“小屋子”，邊搖晃邊喊：地震了。地震了……搖晃10秒鐘，迅速將“小屋子”推倒。
孩子應(yīng)對：聽到爸爸喊“地震了”時，不要慌亂，更不能亂跑，應(yīng)該迅速抱頭蹲在小凳子的旁邊。等到“小屋子”倒塌之后，要深呼吸，鎮(zhèn)定心緒，清理自己身邊的廢墟，擴大周圍生存空間。然后敲打小凳子發(fā)出響聲求救。
訓(xùn)練目標(biāo)：通過這樣的反復(fù)模擬訓(xùn)練，可以提高孩子應(yīng)對震災(zāi)的心理質(zhì)素，并形成“地震來了要迅速蹲下的”心理反射結(jié)果。孩子在模擬訓(xùn)練過程中可能會提出自己的“逃生方式”，對孩子提出的“逃生方式”家長要給予點評，說明哪些方式是有效安全的。哪些方式是無效危險的。通過這樣的訓(xùn)練，孩子對震災(zāi)的應(yīng)對能力就會大幅度提高。我們祝愿孩子此生不遇地震，但我們必須通過訓(xùn)練讓孩子擁有應(yīng)對震災(zāi)的心理素質(zhì)和逃生技能。
二、火災(zāi)逃生訓(xùn)練。
場景模擬：將家中的紅色塑料袋用剪刀剪成長條，然后每10個長條扎成1個小捆，再將這些小捆按照10厘米的間距綁在兩根長竹竿上。爸爸手持兩根竹竿，上下晃動，一邊晃動竹竿，一邊模擬火警信號。這樣火場就模擬成功了――紅色的`塑料長條就是灼人的“烈焰”，火警信號可以增強場景的危機感。
孩子應(yīng)對：孩子置身于模擬火場內(nèi)，帶一塊蘸過水的濕毛巾，捂住口鼻，伏地前進尋找逃離“火場”的出口。在模擬過程中，大人不斷變換兩根竹竿的方向，借以改變“火場”出口方向，孩子在不斷變化的方向中，保持清醒鎮(zhèn)定，不斷調(diào)整自己的出逃方向，最后逃出“火場”獲救。
訓(xùn)練目標(biāo)：讓孩子感受火場情勢的復(fù)雜性，培養(yǎng)在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒鎮(zhèn)定的心理素質(zhì)。在孩子的訓(xùn)練過程中，大人可以不斷地喊“伏地前進，不要站立”，以此養(yǎng)成孩子在火場中求生的最基本姿態(tài)。養(yǎng)成這樣的火場逃生姿態(tài)，可以避免在火場被毒煙熏倒――大人要讓孩子知道，在火場中濃煙比明火更危險。
三、水災(zāi)逃生訓(xùn)練。
場景模擬：用一個塑料盆裝滿水代表“江河湖泊”，將兩個“小玩具人”當(dāng)成孩子和爸爸。孩子和爸爸分別拿著“小玩具人”在裝滿水的塑料盆沿上“走”，模擬失足落水的情景。
孩子應(yīng)對：當(dāng)兩個“小玩具人”一起在“河岸”邊走的時候，爸爸和孩子要互相提示“這里水深，要離開”;當(dāng)兩個“小玩具人”同時落水的時候，爸爸和孩子要一起大聲喊“救人呀，救人呀”;當(dāng)只有其中一個“小玩具人”落水的時候，還在“岸”上的“小玩具人”只準(zhǔn)大聲喊“救人呀”，不準(zhǔn)跳下水去“撈人”。
訓(xùn)練目標(biāo)：事實證明，許多孩子在落水或是看到別人落水時多是處于“人慌無智”的狀態(tài)。這種狀態(tài)讓他們要么失去了大聲喊“救命”的本能，要么在救他人的過程中喪失了自己的性命。所以“落水模擬訓(xùn)練”一是要讓孩子認(rèn)識“水”的危險性，二是要讓孩子知道面對水險自救或是救人時的最佳方式是大聲喊“救人”，一聲不響或是貿(mào)然救人都不是最佳的脫險方式，這樣只能是“險上加險”。
遵紀(jì)守法從小做起篇五
法律就在我們身邊，讓我們抵制誘惑，堅定理想，做一個遵紀(jì)守法的學(xué)生。小編收集了遵紀(jì)守法從我做起征文，歡迎閱讀。
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戰(zhàn)國時，趙國掌管征收土地稅的趙奢向平原君家收稅，平原君家不肯繳，趙奢依法處置，殺了平原君家有關(guān)管家九人。平原君很惱火，要殺趙奢，趙奢對平原君說：“您是趙國貴公子，現(xiàn)在卻縱容家人不遵守國法，這樣就削弱了法制;法制削弱，國家就會衰弱。國家衰弱，外國諸侯就要人侵，國家就要滅亡，您又怎么能夠保住這樣的富貴呢?以您這樣尊貴的身份，如果奉公守法，全國就能夠安定太平，國家也能夠強盛，趙國的地位也就穩(wěn)固了。而您是趙國尊貴的皇親國戚，天下哪里還有人小看您!”平原君認(rèn)為他是資才，向趙王推薦。趙王讓趙奢管理全國的賦稅。趙奢管理賦稅公平合理，使得趙國人民富裕，國庫充實。
執(zhí)法不避權(quán)貴。
劉秀沒有稱帝以前，任更始大司馬，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于河北一帶。一次，他家里有個仆人犯了法，主管軍中交易的祭遵依法將仆人處死。劉秀大怒，下令逮捕祭遵。主簿陳副說：“您天天要求部隊軍紀(jì)嚴(yán)明，現(xiàn)在祭遵嚴(yán)格執(zhí)法，不避權(quán)貴，這正是實施您的命令啊!”于是劉秀赦免了祭遵，并且任命他做刺奸將軍。他還告誡部下諸將說：“你們要小心祭遵!我家中的仆人犯了法尚且依法處死，對各位他一定不會詢私情的?！?/p>
強令董宣。
漢光武帝的姐姐湖陽公主的管家仗勢殺人，躲在公主府里，地方官拿他沒有辦法。洛陽縣令董宣乘他隨公主外出的時候，半路上攔住公主的車子，大聲數(shù)說公主管束不嚴(yán)的過失，喝令管家下車，并當(dāng)場將他打死。公主立即跑去告訴光武帝。光武帝大怒，當(dāng)即召董宣進宮。要打死他。董宣說：“陛下您復(fù)興了國家?，F(xiàn)今公主縱奴殺人，如果不懲辦兇手，您又怎么治理國家?我不要用刑，自殺得了?！闭f完就一頭撞在大柱子上，立時血流滿面。光武帝急忙讓小太監(jiān)扶住他，表示不治他的死罪，但是要他向公主磕頭賠禮道歉。他堅決不從命，太監(jiān)按他的脖子，他兩手撐地，就是不肯低頭。光武帝很贊賞他，叫他“強項令”。
作為一名初中生，一名青少年，我總認(rèn)為法律離我們太過遙遠，違法對我們來說似乎也遙不可及。而今天的報告會卻讓我改變了以往的想法。那少年犯充滿后悔之情卻無法改變現(xiàn)實的演講，那監(jiān)獄長的叮囑及殷切希望，都給我留下了深刻印象，使我感到了法律的近在咫尺以及法律的約束力。
據(jù)法律界的人士介紹，當(dāng)今社會所有的犯罪者中百分之六七十都是二十五歲以下的青年。這樣的現(xiàn)象是多么令人擔(dān)憂?！吧倌陱妱t國強，少年弱則國弱”遵紀(jì)守法，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起。自覺學(xué)法守法用法，維護法律的尊嚴(yán)。“物以善小而不為，勿以惡小而為之?！狈擅媲叭巳似降取Ｗ屛覀兌皇兰o(jì)的花朵開得更旺，永不凋謝。
法律就在我們身邊，讓我們抵制誘惑，堅定理想，做一個遵紀(jì)守法的小公民。
法律，在我們小學(xué)生眼里似乎遙之不及，實際上卻與我們息息相關(guān)，我們從小就得遵紀(jì)守法，做一個學(xué)生。
我們要懂法律，遵守法律，這樣才能保護自己不受傷害，讓自己不受侵害。學(xué)習(xí)法律可以讓我們明白什么事可以做，什么事不能做，規(guī)范自己的行為舉止，避免觸犯法律。
這兒有一個例子;有一個品學(xué)兼優(yōu)、善良可愛的.小學(xué)生——小民，他經(jīng)常受到家長和老師的表揚。有一次，他在巷子里看見幾名同學(xué)聚在一起，過去才得知他們要去網(wǎng)吧?！熬W(wǎng)吧”這個家伙對小民來說，非常新鮮，他耐不住好奇也跟了去。長期沉迷于書海的他還從未玩過網(wǎng)絡(luò)游戲，一下子就著迷了。一開始還是用自己的零花錢和早餐錢，上完課才去上網(wǎng)，緊接著上課也想著網(wǎng)絡(luò)游戲，變得心不在焉，而后，他找遍種種借口曠課，逃學(xué)，整天泡在虛擬世界里，夜晚也稱在同學(xué)家整晚不歸，最后他沒錢了，就以大欺小，搶低年級同學(xué)的零花錢，結(jié)果在一次搶錢時，被警察當(dāng)場抓住，拘留了，因耐不住時時刻刻向他攻擊的網(wǎng)癮，撞墻自殺了。
像這樣的悲劇還少嗎?悲劇的發(fā)生一半原因在于小學(xué)生不懂法律，不知道未成年人不可進網(wǎng)吧，一半原因在于老板一時貪錢，不去遵守法律，才釀成如此眾多的悲劇。同學(xué)們，我們要做一個遵守法律的好公民，不落入他們的后塵。
星期六，我們我們學(xué)校舉行活動，家長也來參加，學(xué)校在邀請函上也寫著“所有車輛不能進入校園”但是，還是有些家長帶了小車來。活動結(jié)束后，我和同學(xué)有說有笑的走出校門?？偹銢]那么擁擠了，我心想：平常，小小的雞巷里，擠滿了車子，交通堵塞，車子和車子之間沒什么距離。我們急著趕回家的小學(xué)生不禁抱怨道：“這些家長，明明在雞巷路口貼有告示，都說了車子不能進來!”話音剛落，就聽見吵架的聲音，原來是載著雞籠的摩托車刮到了一臉嶄新的小車，兩位車主就大吵起來。摩托車進來還可以理解，但小車……如果大家都遵紀(jì)守法的話，也就不會這樣了。等我回過神來，看見一位交警正在罰單上刷刷的寫著，一定有哪個家長不聽勸告，沒有遵紀(jì)守法就挨簽罰單了。
遵紀(jì)守法從小做起篇六
法律離我們并不遙遠，無論是在家庭生活、社會生活中，法律都與我們息息相關(guān)。我們需要學(xué)法，懂法，用法，不犯法。才能像法國的泰〃德薩米說的“這些神圣的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經(jīng)里，灌注在我們的血液中，并同我們共呼吸;它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的”。遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個國家有沒有健全的法制、遵紀(jì)守法的國民，是衡量是否是一個真正文明、強大的國家的標(biāo)準(zhǔn)之一。依照這個標(biāo)準(zhǔn)，雖然我國目前已經(jīng)構(gòu)建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但“遵紀(jì)守法”四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。只有當(dāng)“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的榮辱觀真正成為一種被全社會廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時尚時，中華民族的實力才能軟硬兼?zhèn)?，傲立于世界民族之林?/p>
遵紀(jì)守法是保障社會秩序、維護社會和諧安寧的重要條件。遵紀(jì)守法不僅是大到遵守國家的根本大法、各項制度政令，更應(yīng)該是小到遵守公司的“法”。公司也有公司的“法”，公司里的“法”既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括公司的.各項規(guī)章制度、紀(jì)律。集團公司去年通報的xx公司的幾起交通事故，里面就有因為不遵守交通法規(guī)而導(dǎo)致事故發(fā)生的案例在。這些違反法律、集團公司規(guī)章制度的人并沒有深刻認(rèn)識到事故發(fā)生的必然性：一個人的行為日久會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣日久會形成一種性格，一種性格日久會成就一種命運，最終導(dǎo)致自食惡果。因此學(xué)法、懂法、守法、用法，不僅是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，更是對每個公民自身的保障。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生發(fā)展，并且有利于他實現(xiàn)自己的人生價值。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊鳛樨?fù)責(zé)集團公司財務(wù)工作的我們，往小了說，如若不遵守財務(wù)規(guī)章制度，輕則賬務(wù)混亂，重則可能導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生，因此，我們在日常的工作學(xué)習(xí)中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。應(yīng)當(dāng)在自己以后的工作當(dāng)中，認(rèn)真總結(jié)身邊已發(fā)生的一些案例，并引以為戒，時刻督促自己嚴(yán)格遵循集團公司的各項規(guī)章制度和法令法規(guī)，為促進裝備財務(wù)部的各項工作得到健康的發(fā)展做出自己的貢獻。
遵紀(jì)守法從小做起篇七
在我們的校園里，有著許許多多的小學(xué)生，但是，他們知不知道遵紀(jì)守法呢?也許，他們不明白遵紀(jì)守法的意思是什么?遵紀(jì)守法是每個人應(yīng)該遵守的。而又有誰認(rèn)真聽呢?我們也不知道。
我現(xiàn)在還是小學(xué)生，只知道有小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，以后的事我就不知道了，因該高年級也有吧!但是我現(xiàn)在連小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則都沒有背下來。我試一下吧!
1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。2、尊進父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家主動打招呼。3、尊進老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流……以下六個我都會。但以下的。就說不定了。所以。請別的小學(xué)生要努力遵守，不要違反，既是保護好自己，也是保護別人。
不管是小學(xué)生還是成年人也好。保護自己、關(guān)心他人。人人有責(zé)。
古人云：沒有規(guī)矩，不成方圓。那么，我們作為小學(xué)生應(yīng)該如何遵從“國有國法，校有校規(guī)，班有班約”的道德修養(yǎng)呢?——當(dāng)然是養(yǎng)成遵守小學(xué)生法律的習(xí)慣!我就以偷竊為例子，來和大家說說。首先，讓我們來看一件有關(guān)小學(xué)生法律的案例吧!
一位14歲的6年級學(xué)生，是本案例的犯罪兒童。這個孩子智商較高，學(xué)習(xí)輕松，成績在班上一直名列前幾位;而且樂于助人，經(jīng)常幫同學(xué)解決各類困難，和大家都玩得比較好，對老師也很有禮貌，可以說，在同學(xué)、老師眼里他是個好學(xué)生。他是四川人，隨貧窮的家庭搬遷到這里讀書，住在一位93歲老太太的房子里。一天早上5點多，一房客起床打水，發(fā)現(xiàn)老人躺在血泊之中，床頭、沙發(fā)上都是血，便立即報警。于是警方根據(jù)現(xiàn)場痕跡結(jié)合作案過程分析判斷，認(rèn)為案犯應(yīng)該對死者的生活作息習(xí)慣比較熟悉。經(jīng)過15小時緊張偵查，終于找出那位14歲男童，并立即將其抓獲。據(jù)男孩交代，1日凌晨，他去老人住處偷竊錢財，當(dāng)翻進廚房窗進入房內(nèi)時，老人驚醒了，他馬上用隨身攜帶的鐵棍對她一陣狂打，而后在死者住處門口清洗了自己身上的血跡，逃回僅相隔一間空的出租房內(nèi)睡覺，直至被警方抓獲。
同學(xué)們，你們震驚嗎?偷竊與殺人僅僅一步之遙?？纯次覀冃W(xué)生守則，其中有一條“遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德”這是我們小學(xué)生本應(yīng)遵守的?？蛇@個14歲男孩不僅沒有遵從，反而將這一點不斷地放大放大，再放大。這可是大大地違反了小學(xué)生的道德規(guī)則，而這些，就是從妒忌心理、捉弄心理和炫耀心理引起的。妒忌心理它的主要特征是將他人的優(yōu)點視為對個人的威脅，因而感到憤怒?？吹絼e的同學(xué)有的在學(xué)習(xí)上高人一等，有的常常帶回精巧的玩具等等，總希望自己也有讓人羨慕的地方，于是走上偷竊的道路，從一元、五元至十無、五十元，越偷越大：捉弄心理來源于小學(xué)中低年級學(xué)生，還無法體驗到自己的作法給別人造成的痛苦和損失，只貪圖一時之痛快。因此，出于捉弄別人的心態(tài)，會做出一些偷盜的行為。炫耀心理是因為同學(xué)與同學(xué)之間有攀比的陋習(xí)，為此偷竊他人錢財來滿足自己的心理。
同學(xué)們，我們千千萬萬不要做這樣的人，俗話說的好，小時偷針，大時偷金，這對家庭，對學(xué)校都有極大的影響。我們一定要以偷竊這個主題明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，并且從現(xiàn)在開始遵從小學(xué)生應(yīng)有的法律。
離開小學(xué)校園，步入中學(xué)的大門，意味著我將從一個少年兒童，步入青少年時代。我要了解和掌握的知識將越來越多、越來越難;我將要遇到的事情也將越來越多、越來越復(fù)雜。
怎樣才能保證自己前進在安全、健康和正確的道路上，就成了擺在我面前的首要問題。
經(jīng)過爸爸媽媽和爺爺奶奶的指點引導(dǎo)和思考，認(rèn)識到做事必先做人，只有從小樹立服務(wù)社會報效祖國的高尚品質(zhì)和遠大理想，才能讓自己成長為一個有用的人。
而為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想，首先要樹立法制意識，增強法制觀念，提高法治素養(yǎng)，做學(xué)法、知法、守法、遵法的好少年。
遵紀(jì)是守法的前提，在小學(xué)期間，我牢記并就遵守小學(xué)生守則，在學(xué)校里，嚴(yán)守課堂紀(jì)律;在校外，遵守社會規(guī)則。今年初，我和大隊部幾位同學(xué)，在老師的提議和指導(dǎo)下，自編、自導(dǎo)、自演了一部校園八大禮儀的微電影，就是告訴同學(xué)們要如何遵紀(jì)守法，如何運用基本的文明禮儀常識，影片播放后，得到了老師及同學(xué)們的一致好評，特別是我們還邀請了平時在班上不怎么守紀(jì)律的同學(xué)出演，經(jīng)過拍攝后，他們改掉了之前的壞習(xí)慣，成了守紀(jì)律的好孩子。福建教育電視臺采訪我的時候，我很自豪地告訴他們，我們的微電影很棒，我深深地感到遵紀(jì)守法，有多么的重要。
前兩個月，我去了神秘而又陌生的福建省未成年人強制隔離戒毒所，參加626國際禁毒日的活動。一進大門，我便看見了高墻、鐵絲網(wǎng)和身強力壯的'警察。經(jīng)過又一道大大的鐵門，我看見了一些身穿統(tǒng)一服裝的未成年人，其中有和我年齡相仿的少年，他們是違法者，但也是受害者。我在參觀他們宿舍時，看到有個親情墻，上面寫著他們的心愿，大部份人都十分希望盡快和父母團聚，我還發(fā)現(xiàn)閱覽室里有部親情電話，每周天可以撥打，每月的10號20號是探視日，這是他們最期盼的一天了!這一切，讓我感受到了學(xué)法、知法、守法、遵法的重要性，他們本都是與我一樣的未成年人，本應(yīng)該享受那無憂無慮的少年時光，和我們一樣在快樂的校園里學(xué)習(xí)知識，交朋友。但是因為他們不遵紀(jì)守法，做了法紀(jì)所不容的事情，失去了自由，只能在高墻內(nèi)強制改造。我再一次深地體會到遵紀(jì)守法是多么的重要啊!我們青少年正處在最容易被社會上的不法分子所誘惑的年齡，我們要好好學(xué)法，抵制誘惑，聽從老師的教導(dǎo)，從自身做起，嚴(yán)以律己，自覺守法。
當(dāng)然，我們也要學(xué)會拿起法律的武器，力所能及地保護自己，維護社會的安定與和諧。記得有一次我和媽媽正在回家的路上，思兒亭高架橋下有一位阿姨騎車已經(jīng)到了馬路對面，我老遠看見，有一個小偷，在阿姨身后慢慢的掏出了她后背包里的手機，我來不及多想就大喊搶手機啦，許多人都把目光投了過去，阿姨回頭看見小偷在搶自己的手機，立馬停下車來，試圖把手機奪回來，但是，小偷仍在眾目睽睽下?lián)屪呤謾C，跳上在旁邊等候的車，小偷的同伙聽見我在喊，用電摩車頭撞了一下我們的車尾，還狠狠地說了幾句帶有威脅的話，隨即帶著同伙逃竄了。我趕緊幫阿姨報了警，和媽媽一起陪她等到警察叔叔來并作了證，雖然沒有幫到阿姨取回手機，但我以實際行動，做了一件制止違法的小事，如果我們大家都行動起來，一定能夠有效制止那些不法行為的。
總之，遵紀(jì)守法，要從自身做起，從身邊的小事做起;不僅要自己懂法，還要懂得保護自己和他人。
遵紀(jì)守法從小做起篇八
我相信每個人都幻想過屬于自己的平行宇宙：自由的遨游，為所欲為，毫無顧忌?？蓢袊矣屑乙?guī)，平行宇宙終是幻想的存在。
在這個物欲橫流的社會里，無處不無名與利的爭奪，愛與恨的糾纏。幸好，有那最厲害的武器：法律?？刂屏藟娜藗兊囊靶呐c邪惡，讓世界保持美好。
我記得那天，媽媽因工作原因去參觀了女子監(jiān)獄。里面有著大大小小犯了罪的人們，他們過著懺悔的生活，專心改造。媽媽說，她在她們的眼睛里看到了后悔與未消失的善良。只有認(rèn)真悔過，他們才有獲得自由的可能。媽媽說，法律，是可親的，可敬的。
我記得那天，電視里的《今日說法》播放著一個令人痛心的新聞：兒子殺死雙親。這引起了我的深思：如果法律觀念更早的樹立在他心中，是不是就不會有今天了？如果他樹立好道德觀念，是不是就不會有今天了。電視上的專家說：法律是具有約束力，是具有懲罰性的。
我記得那天，同學(xué)告訴我：在人潮擁擠，車輛川流不息的.街頭，一位老太太被人砸了攤子，打得鼻青臉腫。當(dāng)大家都大喊抓住肇事者的時候，他卻逃之夭夭。過了幾個小時，警察們最終把他找到。他依法賠付了損失與醫(yī)藥費。警察叔叔說，法律是公平，公正的。
我們，作為一名新時代的小學(xué)生，作為一名致力于儀表美，語言美，行為美，心靈美的小學(xué)生，應(yīng)時刻審視自己的一言一行，時刻遵守學(xué)校的一規(guī)一紀(jì)。在任何時候，我們都應(yīng)自尊自愛，注重儀表。
校園里，尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話起立，給老師提意見態(tài)度誠懇。同學(xué)之間，我們也要互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人。
在家里，勤勞儉樸，孝敬長輩。多與父母溝通，多幫他們做事。照顧比自己幼小的兄弟姊妹，不以大欺小，不打架，不拌嘴。
在外面，任何時候維護國家榮譽、見義智為，與他人友好相處；不勾搭結(jié)伴去營業(yè)性歌舞廳，網(wǎng)吧，酒吧；多合作，多交流與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。
法律是把雙刃劍，它既可維護個人的權(quán)利，也會約束個人的行為。若每個人都遵紀(jì)守法，和平與他人共處。那么每個人都會感受到法律的可親可敬。這就是法律的神圣。
因此，同學(xué)們，讓我們一起努力，從我們做起，從點點滴滴做起。遵守，維護那神圣，可親又可敬的法律吧。讓我們中國幾千年的文明古國繼續(xù)延續(xù)下去，越來越好吧！
編輯寄語：
文章挺有深度，如果內(nèi)容上把一些行為準(zhǔn)則的內(nèi)容換一種寫作技巧去表達出來會更好，繼續(xù)加油哦。
遵紀(jì)守法從小做起篇九
沒有不按次序織就的衣服，沒有不受熔結(jié)注成的戟。我們每個人如一粒粒嵌入社會中的零件，相互扣合，各司其職。紀(jì)與法，便是我們緊簇的原力。
遙望當(dāng)年秦滅六國，攬中原，略蠻夷，貴軍紀(jì)。沙子攻不破任何一種防御，只有火洗過的隊伍才能渾如一體。其原因為人人守軍紀(jì)。遵規(guī)矩，往來進退，皆于約定的方圓之中?；銥檎?，這是紀(jì)之用。
百萬年來的狼以其嚴(yán)格的紀(jì)律，流淌于草原與雪地，與人相爭，卻生生不息。遠古人類先祖從森林到山原，從深谷到河川，將狼一步步相逼。不在其他，在于法。
法超乎紀(jì)律，由范圍限制強的紀(jì)律擴展成為國家性的，又佐以道德相維系，是人與狼相抗的寶貴財富與實力。
法中蘊藏的道德與價值觀，使人類從茹毛飲血到一點點走向文明，而其紀(jì)律的本質(zhì)使人類團結(jié)起來，文明又不失血性。
我們既手握紀(jì)與法的寶藏，便不要使其蒙生黑暗。我們也不能高舉紀(jì)與法的旗幟，只聲張，不實從。
我說：遵紀(jì)守法，從我做起。
遵守學(xué)校與國家的規(guī)定，不觸犯每一條警戒線。在鐐銬里的舞者才是最動人的舞者———當(dāng)代古詩格律研究者如是說。更何況聯(lián)系我的不是冰冷的鎖鏈，而是對他人的關(guān)愛呢。
遵紀(jì)守法，遵守我們各自承諾的職責(zé)，將對別人的關(guān)愛提醒在名叫紀(jì)律與法律的文字里，想一想，都覺得溫暖。
請讓遵紀(jì)守法融入我們身邊的點滴。遵紀(jì)守法，從我，從我們做起。
遵紀(jì)守法從小做起篇十
???大家都知道，如今的世界是一個法制的年代，法律是用來治理國家的一個重要武器，隨著我們?nèi)祟惿鐣牟粩噙M步與發(fā)展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度及文明高低的標(biāo)志。
???俗話說：“小事情，大道理?！边`法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受不良習(xí)氣影響，帶來不良習(xí)慣行為，比如：不講社會公德，打架斗毆、惹事生非，在學(xué)校不遵守校紀(jì)校規(guī)等等。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校紀(jì)校規(guī)大不了扣幾分，對自己今后造不成嚴(yán)重影響，無所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現(xiàn)在忍不住常常違紀(jì)的同學(xué)，以后到社會也會忍不住干些違法的事，所謂習(xí)慣成自然，這樣小事就會變成大事，違紀(jì)也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽?！皼]有規(guī)矩，不能成方圓”，國有國法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，作為小學(xué)生我們要遵紀(jì)守法，一定嚴(yán)以律己，從小事做起：在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，不講臟話，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友好團結(jié)，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人；在社會上同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧嘩，這些都是同學(xué)們力所能及做得到的事情。
???我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，只要我們從自身做起，一定就能做到一個知法，懂法，遵法，守法的好學(xué)生。
???自從胡錦濤爺爺提出“八榮八恥”以后,我認(rèn)為我們每個人都應(yīng)該做一個遵紀(jì)守法的好公民。可是有些人卻不這樣想。
???一天我正在看“揚子晚報”，突然一則“血淋淋鹿肉讓孩子受驚”的新聞一下子引起了我的注意。仔細的看了一下，原來“白馬公園”美食節(jié)時有一位燒烤攤主的攤上有一塊殘缺的鹿肉，這引起許多孩子的驚叫,其中有一個叫段健紅的小朋友對攤主說:“梅花鹿是國家二級保護動物,是不可以獵殺的。”可攤主卻沒有理睬他,一遍、兩遍、三遍都沒有回應(yīng)。
???還有一次,我看到一個少先隊員急匆匆地上學(xué)校,卻碰到了紅燈,眼看快要遲到了,他心里十分著急。這時一位叔叔說:“小朋友,別等了,現(xiàn)在走還來得及”，說完那位叔叔跑著闖過了紅燈，可那位少先隊員卻沒有走。他想，如果我現(xiàn)在闖紅燈,也許不會遲到,可就不是一個遵紀(jì)守法的好市民,我不能走。于是他一直等到綠燈亮了,才快步的穿過馬路,向?qū)W校跑去。
???從今天開始，不管以前怎樣,我們都要做一個遵紀(jì)守法的好市民!
???紀(jì)律法則，是一個布置精密的柵欄，僭越過去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色；汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。
???從我做起，點點遵紀(jì)守法，滴滴實踐誠信，會慢慢匯成文明的花簇，在—個蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。
???其實，貌似約束人們的條例規(guī)章，并沒有那么可怕，那么難以做到，它像個外生枝；它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領(lǐng)你正直地生長。其實，實踐誠信也并沒有那么困難，那么難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實，做一個舉止文明的人，也業(yè)并沒行那么遙遠，那么難以辦到。遵守最簡單的準(zhǔn)則，履行最基本的義務(wù)，真正地做到像保護眼睛一樣呵護法規(guī)，真正地做到實踐誠信，文明已在你身上散發(fā)花香。其實，文化，也并不是個人得找不著邊的抽象詞，它就是一個人的文明加另一個人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。
???就像從一數(shù)起，—直數(shù)到無窮無盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學(xué)會文明：在不打架斗毆中，學(xué)會文明；在不違法犯罪中，學(xué)會文明。在實踐誠信中，做到文明?在一點一滴中，做到文明。你會發(fā)現(xiàn)囚籠般的籬笆有一扇精巧的門，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發(fā)達更和諧的文明世界。
???遵紀(jì)守法，實踐誠信，從我做起。當(dāng)小文明遍布各處，閃著耀眼光芒，散發(fā)著芬芳氣息時，民族和諧的文化將熠熠塵輝!
???一個“游戲廳”旁，三個小學(xué)生結(jié)伴進了里面。他們湊齊200元買了幾個游戲幣老板也沒有讓它們出示身份證就讓他們進去了。
???他們正玩的歡。突然一位警察向他們走來看見這幾個孩子未成年就進游戲廳玩就過來對他們進行了一番教育：“孩子們，你們都還小，要努力的學(xué)習(xí)，不要把精力和金錢浪費在游戲上面，在不必要的花銷上，未成年是不能進入游戲廳的，要遵紀(jì)守法呀！”警察帶著三個孩子來到老板那，對老板說“開店也要講法律，這三個孩子還未成年他們來了你應(yīng)該好好教育教育他們要遵紀(jì)守法你不僅不教育他們。還不分青紅皂白，不要他們的身份證就讓他們進來就收他們的錢，給他們游戲幣。他們可是我們祖國的未來的希望！”
???老板聽了這一番話，也幡然醒悟。以后有未成年人進來，都要教育教育他們。我們要遵紀(jì)守法，不要把自己的青春浪費在游戲廳。
???每當(dāng)我打開電視看法制節(jié)目的時候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當(dāng)看到一幕幕駭人聽聞的悲劇在我眼前發(fā)生時，我都不禁簌簌落下眼淚。這時，我心中總要涌起一個問號——為什么？為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢？我想，這可能是與個人的法律意識有著直接的關(guān)系吧。法律其實每天都在我們身旁。從點點滴滴的小事到關(guān)乎國家命運的大事，都離不開法律。所以守法、愛法、遵法、用法成了我們每個人必要的原則。
???走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦！如果他們不違反交通規(guī)則，認(rèn)真遵紀(jì)守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。?。
???在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀(jì)的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無形中就觸犯了法律。有一次，我路過樂西小巷，突然看見前面有兩個黑影在推推搡搡。走近一看，原來是一個初中生模樣的男生手里拿著鋒利的小刀對著一個小學(xué)生，要他把錢拿出來。那個小弟弟嚇得面如土色，苦苦哀求著。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢來也許就會受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個初中生表現(xiàn)出的卻是絲毫沒有商量的樣子，還在繼續(xù)威脅小弟弟給他錢。我首先讓自己努力鎮(zhèn)靜下來，然后跑到報警亭撥打了110報警電話。警察叔叔及時地趕來了，那個初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了！他向我投來感激的目光，我懸著的心也總算落地了。
???我們學(xué)生的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí)，如果像那個初中生一樣不好好讀書，不遵紀(jì)守法，去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎？我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護法》，遵守校內(nèi)外紀(jì)律，就是對自己的保護和對他人的尊重！
???“國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)”，我們是小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀(jì)守法。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺！只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好。
???所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，只有人人遵紀(jì)守法，才有社會的安定與和諧。遵紀(jì)守法是每個公民的基本義務(wù)，如果每個人都能按照規(guī)則行事，我們的社會就會井然有序。相反，如果每個人只按自己的意愿行事，我們的社會就會為一盤散沙。
???“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”是胡錦濤同志關(guān)于社會主義榮辱觀“八榮八恥”論述的重要組成部分。它強調(diào)的是文明的行為方式和做人準(zhǔn)則，喚起的是人的良知，彰顯的是人格自律的力量，倡導(dǎo)的是社會主義的法制觀和道德觀。在現(xiàn)代社會生活的每一位公民，都要樹立法律至高無上和在法律面前人人平等的觀念，以法律為準(zhǔn)繩來規(guī)范自己行為，以法律為武器來保護自己的權(quán)利。這樣才能形成處處秩序井然，人人崇尚法制的良好社會環(huán)境。
???作為中學(xué)生的我們，除了應(yīng)該守法外，還應(yīng)該遵守中學(xué)生守則和校紀(jì)校規(guī)。但讓我們苦惱的是，在校園中，無視法紀(jì)、我行我素的現(xiàn)象已司空見慣。他們對學(xué)校制定的校紀(jì)校規(guī)視而不見，輕者不愛護公物，亂扔垃圾，遲到逃課，不遵守學(xué)校各項管理制度；重者考試作弊，抽煙喝酒，徹夜在網(wǎng)吧上網(wǎng)，為一點小事而結(jié)伙打架等等。這些不文明的行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園環(huán)境，影響到整個校園的風(fēng)氣，甚至敗壞了學(xué)校的名聲。為了杜絕這些行為的發(fā)生，我們應(yīng)該樹立正確的榮辱觀，嚴(yán)格要求自己，從我做起，從小事做起，爭做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
???“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！毕Ｍ蠹以谝院蟮纳钪校宰窦o(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度，認(rèn)清自己的身份，嚴(yán)于律己，寬以待人。這樣，我們的生活才會更加地美好，我們的校園才會更加文明。讓我們一起攜起手來，共同營造美好的校園環(huán)境，做新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。
???記得有一次，一位眼睛大大的、鼻子高高的、頭發(fā)短短的叔叔開著小轎車?yán)囊晃婚L的濃眉大眼、穿著西裝的朋友去餐廳吃飯。那位穿著西裝的叔叔硬拉著開車本人喝酒，開車人說：“我不能喝酒，我要保護你們大家的安全?！蹦俏挥怖鴦e人喝酒的叔叔臉紅了。他說：“你真是夠朋友，我交到你這樣的朋友真是值得了?！?/p>
有一次，我想翻越欄桿，可又一想我要做一個遵紀(jì)守法的人，我是一個中國人就要遵守法律、法規(guī)。所以我沒有爬，為此我感到自豪高興。
遵紀(jì)守法這個詞說起來容易做起來難，希望大家都遵紀(jì)守法也為了您和您的家人也請遵紀(jì)守法。
篇八：怎樣做一個遵紀(jì)守法的好少年？
???怎樣做一個遵紀(jì)守法的好少年？
???同學(xué)們也許記得，在上小學(xué)的時候，包括現(xiàn)在初中，老師都要求我們按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，而我們總是左耳朵進，右耳朵出，該干什么，還干什么？如，我們班有些同學(xué)喜歡看一些《壞蛋是怎樣練成的？》這一類書，雖然他們認(rèn)為看這些書是為了娛樂，，但看多了，慢慢的內(nèi)心就產(chǎn)生了邪惡，逐漸加重。有事，當(dāng)書中的內(nèi)容于自己的某些遭遇一樣的，就無意識的按照書上的內(nèi)容來處理現(xiàn)實生活中的事！
???所以，我認(rèn)為，做一個遵紀(jì)守法的好少年，首先要改變自己的錯誤觀念，做到遇事鎮(zhèn)靜，沉著思考。我們常說“沖動是魔鬼”如果遇到一些小火花，就不考慮后果，只顧眼前的處境。事后，才后悔某及，因此，我們要充一點一滴的學(xué)習(xí)獲得更多為人處事的道理，來要求自己，讓自己在成長中進步，在學(xué)習(xí)中完善，是自己成為一位遵紀(jì)守法的好少年，為自己的將來做準(zhǔn)備……！
遵紀(jì)守法從小做起篇十一
我們生活的社會是一個法制社會，在這樣的環(huán)境中成長，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。做為一名小學(xué)生，更是要從身邊的小事做起，遵守國家法律、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等等。這幾天，老師發(fā)了一本法制書《遵紀(jì)守法從我做起》給我們閱讀。我看了之后，很慚愧，因為我時常有違反紀(jì)律的情況出現(xiàn)。
升國旗時不守規(guī)矩。一天早上，學(xué)校的國歌突然響起時，我正拿著做清潔的工具走到教室中間，只好放下手下的工具對著國旗敬禮。當(dāng)國歌響到一半時，，我悄悄瞅了一眼教室，發(fā)現(xiàn)老師不在教室，心想：“這下好了，老師看不見?！蔽绎w快地跑到衛(wèi)生角放下工具開始玩了。如今我讀了《遵紀(jì)守法從我做起》這本書才深深地知道國旗代表國家的尊嚴(yán)，這種不尊重國旗的行為就是不熱愛我們的國家，是一個恥辱。同時我也知道了孟子說過的一句話：“不以規(guī)矩，不能成方圓。”的道理。
觸犯了別人的隱私權(quán)。那天，我們班的雷鵬正在一邊罵我，我一忍再忍終于忍不住了，就趕緊放下乒乓球，拿起乒乓拍就追了上去。這家伙的速度可以用一個字來形容那就是“快”，從二樓追到籃球場的邊緣時我連他的一根毛也沒抓到。正當(dāng)我要抓住他時，他像看準(zhǔn)了目標(biāo)似的直倒在沙坑的綠毯上，我也撲上去終于抓住他，我上氣不接下氣兒，他也累得像條哈巴狗。等我休息得差不多時便把他揪起來說：“還罵不罵我了?”他笑著直搖頭。我一下把他按在毯子上撓他的癢癢，撓了好一會才放開他又問：“還罵不罵我了?”他說：“不罵了。”我便放了他，可他一跑開，馬上又罵了起來。我又沖了上去，把他打在地上，坐在他身上，氣惱地開始脫他的褲子，映入眼簾的是一條藍色的內(nèi)褲。這時，圍觀的人越來越多，大家都大笑不已。我當(dāng)時只是想捉弄一下他，也認(rèn)為很搞笑，而如今讀了這本書才認(rèn)識到自己的錯誤，我觸犯了雷鵬的隱私權(quán)多么可恥。原來不只是大人，連小孩也要保護好自己的隱私。
公共設(shè)施要愛護。一天早晨，校長在主席臺上又一次提出了要愛護學(xué)校的公共用品和外面的公共用品。我心不在焉地聽著：“知道啦!校長，你已經(jīng)講了幾百遍了!耳朵起繭啦!”
中午我到四樓去找一個小朋友玩。突然，在走廊發(fā)現(xiàn)幾個孩子蹲在安全標(biāo)志前玩耍，我也沒太在意就走了?；貋頃r，我發(fā)現(xiàn)有七八個小朋友都搶著去按安全標(biāo)志上的按扭，一按就會滴地叫一聲。他們玩得不亦樂乎，不一會兒，人越聚越多。我想：這樣下去一定會被他們按壞的，而且校長今天早上才說過要愛護公共設(shè)施的我怎么忘了呢?于是我上前對他們說：“你們?nèi)绻侔窗踩珮?biāo)志就會壞了?！彼麄兟犃擞械牟缓靡馑嫉刈吡?，可還有幾個忍不住又按了一下。它沒叫了，我心想：完了它已經(jīng)壞了。上課鈴叮鈴鈴地響了起來我也來不及想那么多就回教室了。如今我讀了這本書才，非常后悔：如果我先就去阻止他們，這個安全標(biāo)志也不會被他們弄壞的。
違法搜個人物品。那天下午我放學(xué)后馬上去新華書店買《導(dǎo)學(xué)精要》。當(dāng)我把付了錢的《導(dǎo)學(xué)精要》放到書包里準(zhǔn)備出門時保險門就滴地響了一下，保安馬上把我攔了下來，我頓時傻了眼，心想：我這個《導(dǎo)學(xué)精要》付了錢的呀!這破門怎么還叫啊!保安叔叔問我：“是不是沒有付錢?”我搖了搖頭。他不信，準(zhǔn)備搶我的書包，我的力氣沒他大，只好眼睜睜地看著他拿過我的書包。他翻了又翻，一下子就把我的書全倒出來。突然，他拿起一本我在重慶圖書館借的《魯濱孫漂流記》，拿到保險門那里一測，便“滴——”的叫了起來，他嘀咕了一句：“圖書館借的書?”
“對!”我大聲的說。之后，他把書遞給了我，滿不在乎地說：“走吧?！蔽掖掖已b好了書，便離開了。
如今，我讀了這本書才知道他這樣做是一種違法的行為。現(xiàn)在我想起來真是后悔莫及，恨不得讓那保安把這本書統(tǒng)統(tǒng)背下來。
這本書讓我懂得了許多法律知識，我覺得值得我們每個學(xué)生品讀、學(xué)習(xí)。
雖然我們現(xiàn)在還小，但是我們也要學(xué)法，懂法，守法，用法。假以時日，我們國家不僅經(jīng)濟實力足夠強大，而且以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的榮辱觀也真真正正成為一種被全社會廣泛認(rèn)同、自覺追求的公共時尚，到那時，中華民族的實力才能轉(zhuǎn)硬兼?zhèn)洌亮⒂谑澜缑褡逯?
遵紀(jì)守法從小做起篇十二
離開小學(xué)校園，步入中學(xué)的大門，意味著我將從一個少年兒童，步入青少年時代。我要了解和掌握的知識將越來越多、越來越難；我將要遇到的事情也將越來越多、越來越復(fù)雜。
怎樣才能保證自己前進在安全、健康和正確的道路上，就成了擺在我面前的首要問題。
經(jīng)過爸爸媽媽和爺爺奶奶的指點引導(dǎo)和思考，認(rèn)識到做事必先做人，只有從小樹立服務(wù)社會報效祖國的高尚品質(zhì)和遠大理想，才能讓自己成長為一個有用的人。
而為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)與理想，首先要樹立法制意識，增強法制觀念，提高法治素養(yǎng)，做學(xué)法、知法、守法、遵法的好少年。
遵紀(jì)是守法的前提，在小學(xué)期間，我牢記并就遵守小學(xué)生守則，在學(xué)校里，嚴(yán)守課堂紀(jì)律；在校外，遵守社會規(guī)則。今年初，我和大隊部幾位同學(xué)，在老師的提議和指導(dǎo)下，自編、自導(dǎo)、自演了一部校園八大禮儀的微電影，就是告訴同學(xué)們要如何遵紀(jì)守法，如何運用基本的文明禮儀常識，影片播放后，得到了老師及同學(xué)們的一致好評，特別是我們還邀請了平時在班上不怎么守紀(jì)律的同學(xué)出演，經(jīng)過拍攝后，他們改掉了之前的壞習(xí)慣，成了守紀(jì)律的好孩子。福建教育電視臺采訪我的時候，我很自豪地告訴他們，我們的微電影很棒，我深深地感到遵紀(jì)守法，有多么的重要。
前兩個月，我去了神秘而又陌生的福建省未成年人強制隔離戒毒所，參加626國際禁毒日的活動。一進大門，我便看見了高墻、鐵絲網(wǎng)和身強力壯的警察。經(jīng)過又一道大大的鐵門，我看見了一些身穿統(tǒng)一服裝的未成年人，其中有和我年齡相仿的少年，他們是違法者，但也是受害者。我在參觀他們宿舍時，看到有個親情墻，上面寫著他們的心愿，大部份人都十分希望盡快和父母團聚，我還發(fā)現(xiàn)閱覽室里有部親情電話，每周天可以撥打，每月的10號20號是探視日，這是他們最期盼的一天了！這一切，讓我感受到了學(xué)法、知法、守法、遵法的重要性，他們本都是與我一樣的未成年人，本應(yīng)該享受那無憂無慮的少年時光，和我們一樣在快樂的校園里學(xué)習(xí)知識，交朋友。但是因為他們不遵紀(jì)守法，做了法紀(jì)所不容的事情，失去了自由，只能在高墻內(nèi)制改造。我再一次深地體會到遵紀(jì)守法是多么的重要?。∥覀兦嗌倌暾幵谧钊菀妆簧鐣系牟环ǚ肿铀T惑的年齡，我們要好好學(xué)法，抵制誘惑，聽從老師的教導(dǎo)，從自身做起，嚴(yán)以律己，自覺守法。
當(dāng)然，我們也要學(xué)會拿起法律的武器，力所能及地保護自己，維護社會的安定與和諧。記得有一次我和媽媽正在回家的路上，思兒亭高架橋下有一位阿姨騎車已經(jīng)到了馬路對面，我老遠看見，有一個小偷，在阿姨身后慢慢的掏出了她后背包里的手機，我來不及多想就大喊搶手機啦，許多人都把目光投了過去，阿姨回頭看見小偷在搶自己的手機，立馬停下車來，試圖把手機奪回來，但是，小偷仍在眾目睽睽下?lián)屪呤謾C，跳上在旁邊等候的車，小偷的同伙聽見我在喊，用電摩車頭撞了一下我們的車尾，還狠狠地說了幾句帶有威脅的話，隨即帶著同伙逃竄了。我趕緊幫阿姨報了警，和媽媽一起陪她等到警察叔叔來并作了證，雖然沒有幫到阿姨取回手機，但我以實際行動，做了一件制止違法的小事，如果我們大家都行動起來，一定能夠有效制止那些不法行為的。
總之，遵紀(jì)守法，要從自身做起，從身邊的小事做起；不僅要自己懂法，還要懂得保護自己和他人。
當(dāng)我們都能成為學(xué)法、知法、守法、遵法的好少年時，我們就會有一個更加美好、和諧的社會，我們將會迎來更美好的明天！
遵紀(jì)守法從小做起篇十三
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹诋?dāng)今社會知法、懂法、守法，不僅是對青少年的要求，也是保護我們自己平安幸福最有力的武器。做個遵紀(jì)守法的好少年，要從遵守紀(jì)律規(guī)范開始：遵守課堂紀(jì)律，遵守學(xué)校秩序，遵守交通規(guī)則，遵守社會文明準(zhǔn)則……從小做起，從我做起，我們的國家才會更加文明強大，我們的生活才會幸福平安。相反，不懂法律的王俊，卻因為自己對法律的無知，從一個好學(xué)生淪落成搶劫犯，將正處花季年華的自己送進了監(jiān)獄。
一年前，中考后與重點中學(xué)失之交臂的王俊來到一所普通中學(xué)就讀。在上半學(xué)期里，埋頭苦學(xué)的`王俊在班里始終保持著第一名的好成績。一味的省吃儉用使他自己覺得很沒面子，他想擁有一大筆錢，讓所有的人都羨慕他。
有一天，他看見有一個小伙子搶劫了一戶人家，得到了一大筆錢。這讓他頓時起了心。這么容易就得到了一大筆錢，太棒了！這樣我以后就不愁吃，不愁穿了。于是他便洗劫了一戶人家，居然得到了2000多元錢，這讓他高興不已。于是他天天花天酒地，還經(jīng)常曠課、賭博。如果遇到不會做的作業(yè)，就用錢來“打發(fā)”同學(xué)，幫他做。他的學(xué)業(yè)也一落千丈。
一次，在中考時，他抄襲別人的試卷，被考官當(dāng)場抓住，取消了考試資格。于是，他也退了學(xué)，因為他覺得學(xué)不學(xué)都無所謂了。沒錢時，只要洗劫幾戶人家就行了。于是，他便遠離了家人，開始了這種躲躲藏藏的生活。王俊十分機靈，每次搶劫以后，便換一塊地方，讓警方對他無從下手。他還當(dāng)了老大，天天帶著他的兄弟們晚間洗劫居民，這讓居民對他們惶恐不已。
這天，他帶著自己的兄弟們襲擊一座工廠，當(dāng)他們把廠地洗劫一空時，卻不知道警察已經(jīng)包圍了他們，于是他們便進了監(jiān)獄——幾十個正處花季年華的青少年，將在沒有自由的高墻內(nèi)度過5年，而這5年本應(yīng)該是一生中最美好的時光！
教訓(xùn)是慘痛的，而王俊由一個好學(xué)生變成一個搶劫犯的經(jīng)歷更值得讓人深思：如果他沒有那種丑惡的思想，那么他后來的人生將會被改寫。一年后的今天，他應(yīng)該坐在大學(xué)課堂里，和所有的同齡人一樣，盡享青春的快樂與希望。
因此，我們每個人都要嚴(yán)于律己，學(xué)會從日常小事中明辨是非，區(qū)別善惡，分清美丑，懂得何以為榮，何以為恥，該學(xué)什么，不該學(xué)什么，養(yǎng)成榮進辱退的習(xí)慣，形成正確的人生觀、價值觀，在心中筑起堅不可摧的道德“長城”，做一個高尚的、正直的、誠信的人，做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。
遵紀(jì)守法從小做起篇十四
為增強安全防范意識，打造平安和諧校園，9月5日晚，我校組織20xx級全體新生在運動場舉辦了安全法制教育講座，此次講座邀請了寮步泉塘派出所副所長鐘冠欽、警長梁慶文及我校德育副校長潘漢修同志出席，講座由德育處陳偉明主任主持。
梁警長從當(dāng)前青少年違法犯罪案例解析、如何防范和應(yīng)對生活中遇到的安全問題等方面展開講解，他用通俗易懂、生動的語言解讀了遵紀(jì)守法的意義，通過案例分析提醒同學(xué)們嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，遇到危險情況要沉著應(yīng)對，不要驚慌。
鐘副所長在講座中指出，中職生最重要的是要遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法意識，正確處理同學(xué)之間的矛盾，避免出現(xiàn)打架斗毆現(xiàn)象。
陳主任就早戀、防溺水、防詐騙、喝酒、抽煙、賭博等問題進行了深入剖析，他結(jié)合自己所處理的安全事件，進行耐心講解，使學(xué)生明白是非，對學(xué)生的不良行為傾向起到了“醫(yī)治”和預(yù)防的作用。
據(jù)悉，九月份是我?！鞍踩ㄖ平逃隆保罄m(xù)將開展系列安全教育活動，希望廣大同學(xué)能夠積極參與到活動中來。
遵紀(jì)守法從小做起篇十五
古人云：沒有規(guī)矩，不成方圓。那么，我們作為小學(xué)生應(yīng)該如何遵從“國有國法，校有校規(guī)，班有班約”的道德修養(yǎng)呢?——當(dāng)然是養(yǎng)成遵守小學(xué)生法律的習(xí)慣!我就以偷竊為例子，來和大家說說。首先，讓我們來看一件有關(guān)小學(xué)生法律的案例吧!
一位14歲的6年級學(xué)生，是本案例的犯罪兒童。這個孩子智商較高，學(xué)習(xí)輕松，成績在班上一直名列前幾位;而且樂于助人，經(jīng)常幫同學(xué)解決各類困難，和大家都玩得比較好，對老師也很有禮貌，可以說，在同學(xué)、老師眼里他是個好學(xué)生。他是四川人，隨貧窮的家庭搬遷到這里讀書，住在一位93歲老太太的房子里。一天早上5點多，一房客起床打水，發(fā)現(xiàn)老人躺在血泊之中，床頭、沙發(fā)上都是血，便立即報警。于是警方根據(jù)現(xiàn)場痕跡結(jié)合作案過程分析判斷，認(rèn)為案犯應(yīng)該對死者的生活作息習(xí)慣比較熟悉。經(jīng)過15小時緊張偵查，終于找出那位14歲男童，并立即將其抓獲。據(jù)男孩交代，1日凌晨，他去老人住處偷竊錢財，當(dāng)翻進廚房窗進入房內(nèi)時，老人驚醒了，他馬上用隨身攜帶的鐵棍對她一陣狂打，而后在死者住處門口清洗了自己身上的血跡，逃回僅相隔一間空的出租房內(nèi)睡覺，直至被警方抓獲。
同學(xué)們，你們震驚嗎?偷竊與殺人僅僅一步之遙。看看我們小學(xué)生守則，其中有一條“遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德”這是我們小學(xué)生本應(yīng)遵守的。可這個14歲男孩不僅沒有遵從，反而將這一點不斷地放大放大，再放大。這可是大大地違反了小學(xué)生的道德規(guī)則，而這些，就是從妒忌心理、捉弄心理和炫耀心理引起的。妒忌心理它的主要特征是將他人的優(yōu)點視為對個人的威脅，因而感到憤怒?？吹絼e的同學(xué)有的在學(xué)習(xí)上高人一等，有的常常帶回精巧的玩具等等，總希望自己也有讓人羨慕的地方，于是走上偷竊的道路，從一元、五元至十無、五十元，越偷越大：捉弄心理來源于小學(xué)中低年級學(xué)生，還無法體驗到自己的作法給別人造成的痛苦和損失，只貪圖一時之痛快。因此，出于捉弄別人的心態(tài)，會做出一些偷盜的行為。炫耀心理是因為同學(xué)與同學(xué)之間有攀比的陋習(xí)，為此偷竊他人錢財來滿足自己的心理。
同學(xué)們，我們千千萬萬不要做這樣的人，俗話說的好，小時偷針，大時偷金，這對家庭，對學(xué)校都有極大的影響。我們一定要以偷竊這個主題明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，并且從現(xiàn)在開始遵從小學(xué)生應(yīng)有的法律。
遵紀(jì)守法從小做起篇十六
可能有人會認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受法律的制約。這種認(rèn)識是錯誤的。我們常常用“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”來表達自己對自由的向往。然而，鳥在空中飛翔，魚在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥放在水中，讓魚離開水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。
我們?nèi)祟惿钤谏鐣希硎艿淖杂梢彩侨绱?，是有條件的，有限制的，無論哪一個人都沒有絕對的自由，都要受到一定的紀(jì)律，法制的約束。
有的同學(xué)把遵紀(jì)守法單純的看作是遵守國家法律法規(guī)，認(rèn)為只要不違法犯罪，觸犯國家法律，就是一個合格的公民。這樣的觀念是片面的，不正確的。法紀(jì)不僅以法律條文、紀(jì)律規(guī)定的形式體現(xiàn)，更多的時候，是以道德規(guī)范的形式與我們親密接觸。所以，我們應(yīng)該時時這樣反問自己：我今天上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎?我今天影響課堂紀(jì)律沒有?我今天損害公共財物沒有?我今天違犯校紀(jì)校規(guī)沒有?諸如此類，學(xué)習(xí)生活中的細節(jié)，看似不起眼，卻每時每刻都在我們校園內(nèi)的不同地點發(fā)生，損害著同學(xué)的利益，損害著班集體、學(xué)校的利益。這些情況應(yīng)該引起每一位同學(xué)的足夠重視，并時時警誡自己。
同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的中學(xué)生做起，遵紀(jì)守法，快樂成長。當(dāng)我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
遵紀(jì)守法從小做起篇十七
人云：沒有規(guī)矩，不成方圓。那么，我們作為小學(xué)生應(yīng)該如何遵從“國有國法，校有校規(guī)，班有班約”的道德修養(yǎng)呢？——當(dāng)然是養(yǎng)成遵守小學(xué)生法律的習(xí)慣！我就以偷竊為例子，來和大家說說。首先，讓我們來看一件有關(guān)小學(xué)生法律的案例吧！
一位14歲的6年級學(xué)生，是本案例的犯罪兒童。這個孩子智商較高，學(xué)習(xí)輕松，成績在班上一直名列前幾位；而且樂于助人，經(jīng)常幫同學(xué)解決各類困難，和大家都玩得比較好，對老師也很有禮貌，可以說，在同學(xué)、老師眼里他是個好學(xué)生。他是四川人，隨貧窮的家庭搬遷到這里讀書，住在一位93歲老太太的房子里。一天早上5點多，一房客起床打水，發(fā)現(xiàn)老人躺在血泊之中，床頭、沙發(fā)上都是血，便立即報警。于是警方根據(jù)現(xiàn)場痕跡結(jié)合作案過程分析判斷，認(rèn)為案犯應(yīng)該對死者的生活作息習(xí)慣比較熟悉。經(jīng)過15小時緊張偵查，終于找出那位14歲男童，并立即將其抓獲。據(jù)男孩交代，1日凌晨，他去老人住處偷竊錢財，當(dāng)翻進廚房窗進入房內(nèi)時，老人驚醒了，他馬上用隨身攜帶的鐵棍對她一陣狂打，而后在死者住處門口清洗了自己身上的血跡，逃回僅相隔一間空的出租房內(nèi)睡覺，直至被警方抓獲。
同學(xué)們，你們震驚嗎？偷竊與殺人僅僅一步之遙?？纯次覀冃W(xué)生守則，其中有一條“遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會公德”這是我們小學(xué)生本應(yīng)遵守的?？蛇@個14歲男孩不僅沒有遵從，反而將這一點不斷地放大放大，再放大。這可是大大地違反了小學(xué)生的道德規(guī)則，而這些，就是從妒忌心理、捉弄心理和炫耀心理引起的。妒忌心理它的主要特征是將他人的優(yōu)點視為對個人的威脅，因而感到憤怒?？吹絼e的同學(xué)有的在學(xué)習(xí)上高人一等，有的常常帶回精巧的玩具等等，總希望自己也有讓人羨慕的地方，于是走上偷竊的道路，從一元、五元至十無、五十元，越偷越大：捉弄心理來源于小學(xué)中低年級學(xué)生，還無法體驗到自己的作法給別人造成的痛苦和損失，只貪圖一時之痛快。因此，出于捉弄別人的心態(tài)，會做出一些偷盜的行為。炫耀心理是因為同學(xué)與同學(xué)之間有攀比的陋習(xí)，為此偷竊他人錢財來滿足自己的心理。
同學(xué)們，我們千千萬萬不要做這樣的人，俗話說的好，小時偷針，大時偷金，這對家庭，對學(xué)校都有極大的影響。我們一定要以偷竊這個主題明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，并且從現(xiàn)在開始遵從小學(xué)生應(yīng)有的法律。
遵紀(jì)守法從小做起篇十八
大家好!我今天演講的題目是：《知法、守法、用法，“法”在我心》作為青少年的我們，正處在人生的重要階段，如何讓青春絢麗多彩呢?回答我們的是一句屢見不鮮的話：知法、守法、用法。是的，生活在今天這個社會，處處有維護社會有序運行的行為規(guī)則，其中法律是最強有力的。
一次次的普法教育，我們對法律常識有了一定程度的了解，但我們是否足夠重視它們呢?一提到犯法，大多數(shù)同學(xué)會聯(lián)想到“殺人放火、偷盜搶劫”等等，并認(rèn)為這些事情離我們青少年很遠、不用在意。其實不然，近幾年來，青少年犯罪為數(shù)不少，去年，我國青年犯罪數(shù)目已占全國刑事案件的`10%。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”生活中一些難以改正的惡習(xí)往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最后將導(dǎo)致我們在不知不覺中步入歧途。在平常生活中只有堅持防微杜漸，才能防患于未然。如果不重視法律，一味地寬恕自己的不良行為，讓“年幼無知”成為放縱自己、傷害他人的借口，等待我們的將會是法律的制裁。法律是平等的，也是威嚴(yán)的，犯法必將受到法律嚴(yán)懲。青少年的我們，希望自由自在的“暢游天空，遨游大海”，但身處在法制社會，“法”無處不在。要將它作為我們生活的準(zhǔn)則，規(guī)范我們的行為，約束我們的行動。沖動、困惑時，讓法律喚起你的理智;迷惘、躊躇時，讓法律指引你的道路。知法、守法、用法會讓我們的青春少走彎路。
只有認(rèn)真守法，才能做一個懂法的人;只有懂法，才能成為一個守法的小公民;只有守法，我們才能更好地拿起法律武器來保護自己的權(quán)益。將“法”根植于我們內(nèi)心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說：“‘法’在我心，我心有‘法’!”我們無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代。
讓我們遵循“法”的軌道茁壯成長，在平時嚴(yán)格遵守中小學(xué)生守則，走到寢室里認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的寢室規(guī)則，走進教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)教室規(guī)則，對照守則、規(guī)則找差距，整改自己的不良行為，在行動上“學(xué)最好的別人，做最好的自己”，遠離違法、遠離違規(guī)，今天做最好的自己，明天做更好的自己。演講完畢，謝謝大家!
遵紀(jì)守法從小做起篇十九
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我們生活的社會是一個法制社會，在這樣的環(huán)境中成長，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。做為一名小學(xué)生，更是要從身邊的小事做起，遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》?？墒?，在日常生活中、在我們身邊，還時常有違反法規(guī)、紀(jì)律的情況出現(xiàn)。
有一次中午午休的時候，老師因為有事臨時回辦公室一下，臨走時已經(jīng)向同學(xué)們交待過紀(jì)律了?？烧l知老師剛離開教室，有些同學(xué)就開始搗蛋了。講話的講話，扔紙條的扔紙條，看課外書的還算是比較安分守己了。更出格的是，有幾位同學(xué)互相喊著綽號，展開了唇槍舌戰(zhàn)，有一位同學(xué)還跑到講臺邊，在黑板上胡亂涂鴉，班干部勸也勸不住。俗話說得好，“勿以惡小而為之”，像這些同學(xué)，老師不在的時候，他們不知道自覺約束自己，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，可怎么改正啊。
在上學(xué)放學(xué)的路上，我也會經(jīng)?？吹揭恍┻`反社會秩序的事情。這些年，昆明的車輛增多了，交通比較復(fù)雜，重要的十字路口都增設(shè)了紅綠燈。紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則沒有人不懂，可是就有一些行人，等不及綠燈亮起的時候，看著紅燈就闖過去了，來往的車輛鳴著喇叭提醒他們，可他們就當(dāng)做沒聽到。我想，這跟一個人的基本素質(zhì)有密切的關(guān)系啊，這些闖紅燈的人，他們小的時候一定是不大注意學(xué)校的規(guī)章制度的。
記得我還在上幼兒園的時候，有一次放學(xué)后媽媽來接我，她抱著我在公交車站臺等車的時候，一輛摩托車快速地從等車的人們身邊擦肩而過。我們都嚇了一跳，一開始還以為是騎車人不遵守交通規(guī)則，超速行使。等到摩托車開過去了，一位老人才發(fā)現(xiàn)手上的提包比摩托車后面坐著的青年人“順手牽羊”地捋走了。媽媽看到后疾聲大呼：“抓住他，有人搶東西啦！”可是，救星并沒有出現(xiàn)，大家看到這種情況，關(guān)心的都是自己是否受到傷害，對他人的不幸遭遇不敢也不愿伸出援助之手，只能眼睜睜地看著提包被兩個不法青年搶走了。而我們學(xué)生的職責(zé)是讀書學(xué)習(xí)，如果都像那兩個青年一樣不好好讀書，不遵紀(jì)守法，去干害人害己的事。我們的社會不就亂套了嗎?所以，我們學(xué)生要學(xué)好《未成年人保護法》，遵守校內(nèi)外紀(jì)律，就是對自己的保護和對他人的尊重！
“國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)”，要構(gòu)建一個和諧的校園，構(gòu)建一個文明的社會，我們不僅要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，更要有同壞人壞事做斗爭的勇氣。
我們少先隊員是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀(jì)守法。從自身做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們的一生，讓我們受益匪淺!只要每個人都學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好！
遵紀(jì)守法從小做起篇二十
走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻威脅著大家的生命安全；也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦！
她，本是一個活波開朗、天真可愛的小女孩，和其它小朋友一樣，擁有幸福快樂的童年，可就在她與同伴過馬路的那一剎那，就在司機沒有集中注意力開車的那一瞬間，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮血染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，送到醫(yī)院，她的家人為了保住她的性命，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)。等小女孩從昏迷中醒來，朦朦朧朧中她下意識的摸摸雙腿，頓時，眼前一片漆黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“我的腿呢？我的腿到哪兒去了？”聽著小女孩撕心裂肺的哭喊聲，一家人哭著抱在一起，似乎已經(jīng)絕望了。后來，為了讓她上學(xué)，爸爸想盡一切辦法，只好用一個籃球支撐她那嬌小的身軀，讓她用兩塊大木塊撐著在地上挪動。這一幕，讓多少人留下心酸的淚水。小女孩最終得到了社會各界的.愛心人士捐贈，醫(yī)生給她裝上了假肢，她終于可以自己走路了，小女孩露出了久違的笑容。雖然小女孩的肢體康復(fù)了，可心靈上的創(chuàng)傷是永遠無法彌補的。
我們生活的社會是一個法制社會，法律其實每天都在我們身旁，在這樣的環(huán)境中成長，每個人都有遵紀(jì)守法的義務(wù)，我們作為21世紀(jì)的主人公，作為祖國新世紀(jì)的人才，就應(yīng)該人人爭做遵紀(jì)守法的小公民，應(yīng)該從身邊的小事做起，從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運用法律，讓我們的社會更加和諧、更加美好！
遵紀(jì)守法從小做起篇二十一
也許危險會降臨在你身上。
像這樣的安全事故在我們身邊不知發(fā)生了多少次!
據(jù)統(tǒng)計，去年死于安全事故的就有3萬6000多人，傷于安全事故的也有30多萬人，多少家庭妻離子散!雖然今年以呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)狀態(tài)，可是形式依然嚴(yán)峻，事故多發(fā)的勢頭并沒有得到多大遏止?？戳诉@樣一組數(shù)據(jù)，讓人大吃一驚的數(shù)字，我們應(yīng)該慶幸自己闖過紅燈、打鬧嬉戲沒有受到傷害么?不，我們應(yīng)該去改正不文明的習(xí)慣，消除安全的隱患，保證我們的人身安全。
在學(xué)校內(nèi)應(yīng)該如何保證自己的安全呢?在樓梯上常常能看見有些同學(xué)滑樓梯、追逐打鬧的。這些行為是不允許的.，蘊藏的隱患。滑樓梯會撞到其他同學(xué)，還可能自己沒踩好摔倒了又連累了前面的同同學(xué)，到最后滑樓梯受罪的還是你。
在外頭玩耍也要保證安全，在保證自己的人生安全下去玩一些健康、有益的游戲。這是一條令人發(fā)指的消息。某地，幾個孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們在一個山坡上玩耍，由于，最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。于是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢，完后又挖了一個坑，把小男孩埋在了里面。只有頭露在外面，然后最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的耳朵。燒后還覺得不過癮，就用稻草蓋在那個男孩的頭上，然后又把稻草點燃?；鹪絹碓酱螅菐讉€孩子還在那兒哈哈大笑。絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。
這幾個孩子就是心中沒有法律的存在，沒有法律的意識，肆意妄為。而事后才追悔莫及，只不過這已經(jīng)遲了。所以，我們首先要知法，做到心中有法，再要守法。與法同行，人生才會幸福美好!他們是殘忍的，是冷血的，他們的心中沒有法!法律也絕不能容忍他們!
遵紀(jì)守法從小做起篇二十二
人生會面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道何去何從時，你將作出如何選擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非選錯了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是學(xué)生。這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,要從小樹立省法律意識.遵紀(jì)守法,要學(xué)法、懂法、守法,做一個好學(xué)生。
同時我們要慎重交友，不能和不認(rèn)識的人聊天、交流。
對學(xué)生來說，讓犯罪遠離校園，應(yīng)從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園也有犯罪事件的發(fā)生，如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
俗語說:沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死亡。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護自由。如當(dāng)你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴!因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。
“紅燈停，綠燈行”，交通就不會不通暢，如果有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向滅亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。由此可見，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。
對于我們青少年來說，我們是祖國的未來、祖國的花朵，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權(quán)利，也讓你肩負(fù)責(zé)任，它無時不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中。法律知識非常重要，所以我們要多了解一些法律小知識，提高法律意識，提高明辨是非的能力，學(xué)會自我保護意識，弘揚法律知識。創(chuàng)建和諧校園，為了我們今天能更好的學(xué)習(xí)，為了我們明天能夠健康的走向社會，我們應(yīng)當(dāng)把法律知識課作為我們的必修課。
紀(jì)律法則，是一個布置精密的柵欄，僭越過去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色;汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。
當(dāng)垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點綴時，愛護環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明;。
當(dāng)關(guān)門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時，珍惜公物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明;。
從我做起，點點遵紀(jì)守法，滴滴實踐誠信，會慢慢匯成文明的花簇，在—個蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。
其實，貌似約束人們的條例規(guī)章，并沒有那么可怕，那么難以做到，它像個外生枝;它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領(lǐng)你正直地生長。其實，實踐誠信也并沒有那么困難，那么難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實，做一個舉止文明的人，也業(yè)并沒行那么遙遠，那么難以辦到。
就像從一數(shù)起，—直數(shù)到無窮無盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學(xué)會文明:在不打架斗毆中，學(xué)會文明;在不違法犯罪中，學(xué)會文明。在實踐誠信中，做到文明在一點一滴中，做到文明。你會發(fā)現(xiàn)囚籠般的籬笆有一扇精巧的門，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發(fā)達更和諧的文明世界。
遵紀(jì)守法，實踐誠信，從我做起。當(dāng)小文明遍布各處，閃著耀眼光芒，散發(fā)著芬芳氣息時，民族和諧的`文化將熠熠塵輝!
當(dāng)今社會，人口素質(zhì)，社會風(fēng)氣在不斷提高，人們在為了創(chuàng)建更和諧的社會而不斷的努力著，從古到今，像這樣的例子有很多:。
歷史上一些著名的政治家，軍事家，為了維持統(tǒng)治的秩序，保持內(nèi)部的一致，增強戰(zhàn)斗力，都是非常注重紀(jì)律并帶頭遵守的。三國時期著名的政治家，軍事家曹操就是一個典型的例子。
一次曹操帶兵出征，路過一片麥田，曹操當(dāng)即下令:“任何人不得踐踏麥田，違者斬?！泵钜幌?，人人都小心起來。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見狀，都站在田埂上，路旁邊，默默的看著。曹操牽回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說“罪不加于尊”。這件事就算了。曹操說，我自己下的令，自己帶頭去破壞他，怎么讓三軍執(zhí)行?但我是全軍之主，也不好自殺，只有處于刑法了。說著他拔出自己的寶劍，割下胡須(古人是不割須不理發(fā)的，這是當(dāng)時的一種刑法)。曹操自刑，全軍震動。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀(jì)律也更嚴(yán)明了。
盡管這樣，還是又美中不足的地方，不斷的在有人以身試法，挑戰(zhàn)法律。
江西有一個例子，一個13歲的在校未成年人聽說不滿14周歲的未成年人犯罪不承擔(dān)刑事責(zé)任，于是計劃在年滿14周歲之前犯罪。經(jīng)過準(zhǔn)備策劃，他于14周歲生日前一天殺害了一個年僅11歲的女孩。當(dāng)然，這是一個很極端的例子，但能說明一些問題。青少年的認(rèn)識水平并不是我們想象中那么低，他們能夠很快理解法律的規(guī)定是什么，卻未必會遵守。他們叛逆的心理有可能會促使他們知法犯法，以身試法。
所以，遵紀(jì)守法是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任，作為祖國新一代的建設(shè)者，我們更應(yīng)當(dāng)去遵守去普及。和諧，大同的社會是我們每個人都向往的，都追求的，但不能只靠嘴上功夫，要用實踐去努力的創(chuàng)造。
普及法律知識，是提高素質(zhì)的基礎(chǔ)，掃除法盲，讓大家對法律都有一定的了解，保護自己的權(quán)利，遵從自己的義務(wù)。法律與道德也是并存的，一個人有道德有修養(yǎng)，有了良知，才會遵守法律，才能使自身的素質(zhì)有一定程度的提高。以身試法，挑戰(zhàn)法律和道德只會給自己和家人，甚至別人的家庭帶來悲痛。
些埋沒了道德與良知。作為中學(xué)生的我們，能做的也有很。
多，從我們的身邊做起，校園里，圖書館，公車上，隨處可見，舉手之勞。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》更是身為一個合格的中學(xué)生應(yīng)該遵守的。
最后，我想說的是，在這里，我寫的不僅僅是一篇文章，我希望并不是我一個人在為這些而努力，我想帶動更多的人來為了我們的家園，為了未來的和諧社會而努力，大家一起努力，做個遵紀(jì)守法的好公民，好學(xué)生，我們向往的，追求的社會才會更早的到來。
讓我們一起努力吧!
遵紀(jì)守法從小做起篇二十三
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
隨著人類社會的不斷進步發(fā)展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標(biāo)志。我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意，不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權(quán)益保護法》現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。
然而，根據(jù)國家有關(guān)數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習(xí)氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學(xué)校不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。這些青少年學(xué)生雖然也知道自己的所作所為是違法違紀(jì)的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴(yán)重性。因此校園中違紀(jì)的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學(xué)認(rèn)為違紀(jì)與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀(jì)大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習(xí)慣成自然，違紀(jì)就會逐步成違法，以后到社會就有可能做違法的事。有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個性化的社會，如果被學(xué)校的規(guī)矩、紀(jì)律所束縛，不利于自己發(fā)展，做一些違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個從小沒有遵紀(jì)守法的意識與習(xí)慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
古人云：沒有規(guī)矩，不成方圓。遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學(xué)生要樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的榮辱觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當(dāng)一個講文明的好少年。同學(xué)們：習(xí)慣決定成敗，文明伴你成功。
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