2023年幼兒園運動教案大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 06:55:07
2023年幼兒園運動教案大全(21篇)
時間:2023-12-02 06:55:07     小編:書香墨

教案是教師為實施某一教學(xué)活動而編寫的一種詳細的指導(dǎo)性文件。教案應(yīng)該合理安排教學(xué)步驟和時間,確保教學(xué)的科學(xué)性和連貫性。每個教案范文都經(jīng)過精心挑選和整理,具有一定的參考價值。

幼兒園運動教案篇一

1、積極并主動參與體育活動,熱愛運動并感受活動的快樂。

2、有競爭和合作意識,感受集體運動的歡樂。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

操場;羽毛球拍;海洋球;呼啦圈等。

在比賽開始前,先做體操來舒展舒展筋骨。

這個游戲是兩個人一隊進行比賽。兩人通過相距一定距離,面對著并踩著用手前后移動的呼啦圈前進,直到碰到后一起套過兩個圈,最后抱抱結(jié)束游戲。最快的就是勝利的一隊!

平日里,我們都是用羽毛拍打羽毛球的,今天我們用羽毛拍打孩子們喜愛的海洋球。難度一下子變大了!要注意根據(jù)球的質(zhì)地變化拍的'力度。

最后讓我們一起“奔向幸福”!在奔跑中感受運動的快樂,留在我們幸福的汗水。

3月7日,我們新場幼兒園教職工春季趣味運動會圓滿落下帷幕。生命在于運動,運動創(chuàng)造快樂。新場幼兒園的教職工們在當(dāng)天陽光燦爛的中午時分,在操場上開展了有趣的“愛的抱抱”、“趣味海洋球球”、“奔向幸福”等運動項目?;顒娱_展得有條不紊,安全得力,既活躍了運動會場氣氛,又極大鼓舞了全體教職工主動參與體育運動的積極性和主動性。

本次運動會以個人競技,兩人合作為主要形式,弘揚奧運精神,讓教職工們感受了體育的魅力,同時也豐富了大家的工作生活,激發(fā)了大家的工作熱情,增進了同事之間的感情。展示了公平、友誼、禮貌的風(fēng)采。運動場上的歡笑聲、鼓掌聲、喝彩聲不斷,女教職工們盡情享受著運動的快樂。趣味運動會的召開,融洽了教職工之間的關(guān)系,展示了我們幼兒園教職工健康、文明、向上的精神風(fēng)貌。

幼兒園運動教案篇二

1.教師將皇冠形狀的不干膠粘貼在一個幼兒的額頭上,請該幼兒變身成“運動小天使”,邊做邊說:“請你跟我xxx?!逼渌變哼吥7滤膭幼鬟呎f:“我就跟你xxx”

2.誰被貼上了皇冠,誰就是運動小天使,帶領(lǐng)大家做運動。

幼兒園運動教案篇三

1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動。

2、聽信號進行走、跑、跳的動作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

1、活動場地。

2、檢查幼兒的穿戴。

1、幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí),并聽老師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時候教師說:”結(jié)冰“。全體幼兒就不動了。

2、老師說:”冰化了!“幼兒散開繼續(xù)自由做動作,如此重復(fù)游戲。

3、幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如”兩人結(jié)冰“,此時幼兒必須兩人在一起,身體的'某一部分接觸,表示凍結(jié)在一起了。

規(guī)則:

老師說”結(jié)冰“時,幼兒必須停止各種動作,原地不動。誰動了,停止游戲一次。

參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場地上;老師扮北風(fēng),站在場地中間。游戲開始,老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,同時發(fā)出”呼呼“的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風(fēng)大,小朋友們就快跑。老師說:”風(fēng)停了!“大家就站著不動。老師喊:”太陽出來了!“小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會兒,游戲再進行。誰不照口令做,誰就站在一邊,暫停一次游戲。

規(guī)則:

動作錯誤者,暫停游戲一次。

活動結(jié)束:

小朋友一起回教室。

幼兒園運動教案篇四

一、出示運動比賽的簡單場景圖,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

小結(jié):有游泳、賽跑、舉重三個比賽項目。這是三個運動項目的場景圖。

二、討論交流動物適合比賽的項目以及相關(guān)的身體運動姿勢。

師:每個項目會有哪些動物來參加比賽?

這種動物適合參加x項比賽嗎?

動物跑步(舉重、游泳)的姿勢是怎樣的?(請個別幼兒模仿,師生共同講解,為繪畫作準備。)。

三、選擇比賽項目構(gòu)思組織畫面,自主繪畫。

1、教師交代繪畫要求。

師:每人選擇一種運動比賽項目進行繪畫,這種項目會有哪些動物來參加比賽?他們是怎樣比賽的?要勾畫出動物們比賽的身體運動姿勢。

師:跑步和游泳的場景圖可以用折的方法折出跑道或泳道或泳道,有幾個動物來參加就折幾個格子表示跑道或泳道,先畫動物比賽時的身體運動姿勢,然后再添畫出場景。

2、幼兒自由選擇比賽項目,大膽勾畫出動物比賽的場景。

重點指導(dǎo):是否是根據(jù)動物的強項來選擇比賽項目;是否能畫出動物在比賽場上比賽的身體運動姿勢。

四、互相欣賞作品,分享經(jīng)驗。

師:小朋友真了不起,自己通過想像創(chuàng)作出了動物運動會,我們一起來欣賞一下。

誰愿意來介紹你的作品?

你選擇的是哪個運動項目?有哪些動物來參加?它們是怎樣比賽的?

(在欣賞自己及同伴作品的同時,鼓勵幼兒大膽在集體面前介紹自己的作品。)。

幼兒園運動教案篇五

此玩法與沙中作畫有點相似,首先在箱蓋上鋪一層薄薄的沙,然后從中挖出一條z形或s形的小河道,孩子可以在小河道上放船,編撰自己的水上歷險故事。

這些玩法只是個提案,只要孩子有興趣,有創(chuàng)意,在保證安全的情況下不妨創(chuàng)造一些新玩法,鍛煉身體的同時,也鍛煉了孩子的綜合能力。

活動要點。

1、活動前要讓幼兒穿上防水護衣、雨鞋,活動結(jié)束將護衣、雨鞋送回原處,并做好登記。

2、領(lǐng)取活動工具要登記,結(jié)束后收拾干凈,整理好歸還保管室。

3、幼兒活動時要注意建立幼兒的自我保護意識和良好的玩沙習(xí)慣。

4、教師要注意觀察幼兒活動情況,做好觀察記錄。適時介入指導(dǎo),不得做與幼兒無關(guān)的事情。

幼兒園運動教案篇六

只要預(yù)備好各類型沙灘玩具,就可以隨興之所致玩沙去。此外,可以為孩子買一個漏斗,讓他把沙注入闊的口,然后看著沙子徐徐從窄道流出,此舉可以訓(xùn)練孩子的視覺協(xié)調(diào)能力。

2、尋寶游戲。

可以在吃完海鮮餐后,把鮑魚、扇貝、蜆、螺等貝殼洗凈吹干后,埋在沙子里。然后,陪著孩子找出不同類型的貝殼。另外,還可以在沙里收藏塑膠動物玩具,玩找“動物”游戲。

3、數(shù)數(shù)游戲。

家長可以延伸以上玩法,跟孩子玩數(shù)學(xué)游戲,如要求找出5個圓形的貝殼,讓孩子掌握數(shù)字及把物件歸類的概念。

4、沙中作畫。

5、濕沙玩法,挖挖山洞。

只要加入水,沙的玩法就可以變得奇妙無窮,為了衛(wèi)生起見,可以用量器盛著涼開水與孩子將之加入沙中,弄成兩個小山丘,并在山丘上造出小洞,然后嘗試以手指穿過山洞,勾勾對方的手指。家長可以自行延伸此玩法,如:以筆穿過山洞、以動物穿過山洞,編出一個探險故事。

6、生物倒模。

為孩子預(yù)備一些模具,讓他利用濕沙做出不同造型的沙模,如海星、海龜、貝殼,甚至自創(chuàng)其他嶄新造型。

幼兒園運動教案篇七

(一)認識自己的動物朋友。

將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面,活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認識一下。

師:下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰,好嗎?

(二)為自己的動物朋友報名參加動物運動會。

1、出示運動比賽場地圖。

師:小動物們要在這些地方開展運動會了,我們來猜猜,都有哪些項目呢?這個草地上會是比賽什么呢?沙地上呢?泳池呢?鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步,比出一個跑的最快的。沙地上比賽跳遠,比出一個跳得最遠的;泳池比賽游泳,比出一個游的最快的。

2、為自己的小動物報名參加運動會。

師:請你想想你的小動物最適合比什么呢?請你來為他報名好嗎?

鼓勵幼兒說話完整。師:小朋友報名的時候要把小動物的情況說清楚,要說明你的小動物是誰,你為他報名參加什么,不然場上的記錄員和裁判會不清楚。

(三)報名結(jié)束,開始比賽。

師:小動物們會同意你們的報名嗎?

師:報名報好了,開始比賽啦,我們一起去比賽現(xiàn)場看看吧!出示課件。

1、跳遠比賽。

請幼兒觀察位子的前后。師:誰跳的最前面,誰要稍微后面一點,誰的位置是最后面的?

出示跳遠距離,比比看誰的紅線最長。猜猜看誰是第一名,誰是第二名,誰是第三名?

出示紅線長度"5m、4m、3m"哪個最大?

師:跳遠比賽中怎樣才能的第一名呢?鼓勵幼兒說出"跳遠比賽中,跳在最前面,跳得最遠,數(shù)字最大的動物是第一名!"。

2、跑步比賽。

放到一半時暫停,師:請你猜猜看誰是第一名?獅子最前面,后面是獵豹,最后是梅花鹿。比賽沒有到最后不能輕易下結(jié)論。

繼續(xù)播放。

請幼兒猜測動物用的時間長短。

出示3個時間"6s、7s、8s"請問哪個時間是長的?

師:跑步比賽中怎樣才能的第一名呢?鼓勵幼兒說出"跑步比賽中,跑步時間越短,數(shù)字越小,跑的最快的動物是第一名!"。

3、游泳比賽。

播放課件,鼓勵幼兒為他的動物加油助威。

播放到一半暫停,請幼兒猜猜誰會最先到達終點。然后繼續(xù)播放。

師:請問比賽中誰先到達終點?誰是第二個?誰是最后一個?

鼓勵幼兒猜猜誰用的時間最短?

出示3個時間"8s、7s、10s"師:請問這三個時間哪個時間是最短的?

誰用了這么短的時間?師:跑步比賽中怎樣才能的第一名呢?鼓勵幼兒說出"游泳比賽中,游泳時間越短,數(shù)字越小,游的最快的動物是第一名!"。

播放動物領(lǐng)獎,鼓勵幼兒恭喜每位運動員。

(四)教師小結(jié):

活動反思:

此次活動目標的制定較為清晰恰當(dāng),符合《綱要》的要求,并且目標基本完成,環(huán)節(jié)設(shè)計也層層遞進,游戲中幼兒態(tài)度積極,情緒良好,在新授側(cè)步行走時,教師親自示范讓幼兒掌握正確的動作要領(lǐng),接著進行側(cè)步行走專項比賽,如此突出活動的重點,大部分孩子均能充分掌握側(cè)步行走的動作要領(lǐng)。另外,本次活動的預(yù)設(shè)目標是以孩子為本,讓孩子選擇自己喜歡的小動物進行扮演參加比賽,這一環(huán)節(jié)中尊重孩子的個體差異和興趣愛好,讓能力不同、水平不同的孩子都有一個選擇權(quán),滿足孩子的不同需要同時遵循了孩子的“最近發(fā)展區(qū)”的原則,但是如果能讓幼兒交換一下自己扮演的小動物,并且用小動物們的動作、行動來表現(xiàn)每種動物的特征,通過扮演不同的小動物進行比賽,取得成功的喜悅,也許更能激發(fā)他們參與體育活動的樂趣。需改進之處:

1、熱身活動時間短,幼兒沒有完全熱身。在學(xué)習(xí)新的動作技能時,時間較少,部分幼兒還未能正確掌握動作要領(lǐng),而游戲環(huán)節(jié)所花時間較多,造成幼兒運動負荷過大。因此,今后要注意把握好幼兒的運動量并多加注意安全問題。

2、幼兒在練習(xí)時,教師需要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要,同時基于活動設(shè)計的目標,對幼兒的表達方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。

幼兒園運動教案篇八

活動主題:我運動,我健康,我快樂!

活動目標:

1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識,增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,

2.增進幼兒與家長之間的親子關(guān)系,促進家園互動。

活動準備:

1、游戲內(nèi)容與規(guī)則,活動橫幅。

2、活動材料:地墊、袋鼠跳袋、大報紙、皮球、海洋球等。

3、活動獎品:自制彩色彈力球、各類獎牌。

4、提前一周發(fā)布活動信息,以便家長做時間上的安排。

5、班級博客上上傳游戲內(nèi)容與規(guī)則。

活動時間與地點:

20xx、11、11下午三點桃園托部園區(qū)(如遇雨天,將在多功能廳進行)。

活動過程:

一主持人致歡迎詞:

親愛的家長朋友們,小寶貝們,大家下午好!

首先感謝各位家長在百忙之中參加今天的親子運動會,共同分享孩子們童年的快樂,歡迎你們!

運動使孩子們健康!游戲使孩子們快樂,為充分發(fā)揮家庭教育的作用,促進幼兒和諧發(fā)展,融洽親子情感以及增強幼兒的體質(zhì),我們托班年級組特開展以“我運動,我健康,我快樂”為主線的親子運動會?;顒又兄饕杂H子趣味性游戲競賽為主,為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍,培養(yǎng)幼兒對體育活動的`興趣和初步的競爭意識,增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,并引導(dǎo)寶寶們初步懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。在親子運動中,共同感受體育活動的魅力,度過幼兒園里第一個難忘的親子運動會。

二、介紹班級的寶貝們。

瞧,這是我們太陽班的寶寶們,他們揮動的小手多么有力;看!月亮班的寶貝們,個個精神飽滿,聽,他們的聲音多么甜美。我們相信,這些可愛的小天使們一定會給我們每個參加親子運動會的人帶來快樂,帶來好運的!讓我們一起高呼本次親子運動會的主題:我運動,我健康,我快樂!

三、熱身運動。

集體舞:健康歌。

1、運乒乓球。

玩法:全班幼兒分為4組,家長與幼兒面對面,家長用球拍托住乒乓球,從起點開始把球運到對面孩子手中的籮筐中(托運過程中球掉后撿起后繼續(xù)比賽)。

哪個班級先完成,哪個班級就獲勝。

2、螃蟹運球。

3、袋鼠跳。

4、親親毛毛蟲。

5、拋接海洋球。

玩法:

五、放松運動:舞動彩虹傘。

播放幸福拍歌音樂:每個寶寶代表著我們每個家庭的希望,彩虹傘猶如爸爸媽媽寬廣的心胸,他們的健康、快樂、成長維系著家長的心,愿大家幸福著寶寶的幸福、快樂著寶寶的快樂!

六、退場。

家長攜幼兒在退場音樂聲中慢慢隨教師回教室休息。

頒發(fā)獎狀與獎品。

幼兒園運動教案篇九

1:學(xué)會用“我是···,我會···”的句式進行簡單的看圖說話。

2:引導(dǎo)幼兒在原有的內(nèi)容上進行擴展,培養(yǎng)幼兒的思維。

3:在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點。

4:借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

學(xué)會用“我是···,我會···”的句式進行自我介紹和事物介紹。

小鳥、小魚、兔子、烏龜、鴿子的頭飾若干。

大樹、石頭、小草、蘑菇的圖片。

1:老師先介紹認識圖片上小動物的名字。

2:老師頭戴獅子的頭飾,給幼兒分別戴上各種動物的`頭飾扮演小動物。

3:老師導(dǎo)入故事,模仿獅子的語氣說:森林里就要召開動物運動會了,這些小動物都有他們自己的特長,我們?nèi)托游飯竺脝幔繄竺麜r我們一定要說清楚你是誰?你會什么?小朋友,現(xiàn)在請你給小動物們報名吧!

··,我會···”。如“我是小鳥,我會飛”

5:引導(dǎo)幼兒拓展思維“小朋友們,你們還知道哪些小動物嗎?他們都有些什么本領(lǐng)呢?

通過這次活動發(fā)現(xiàn),幼兒在活動中的表現(xiàn)都還是可以,整個游戲中,孩子們都很活躍,有個別小朋友對有些動物不是很了解。主要是老師在上課前對動物的描述不是很仔細,導(dǎo)致有些小朋友有些模凌兩可。

幼兒園運動教案篇十

挑戰(zhàn)極限,是人們熱愛生命,珍惜生命的體現(xiàn)。挑戰(zhàn)極限,其實就是把人類最大潛能盡情展現(xiàn),勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢想在現(xiàn)實中濃墨重彩的描繪。這學(xué)期我們結(jié)合小班幼兒的運動特點,設(shè)置了適合他們發(fā)展的挑戰(zhàn)性的體育環(huán)境--過橋,利用高低不同的平衡木,采用一些問題情景,適度創(chuàng)造與其年齡相適應(yīng)的"困難",使運動環(huán)境具有適宜的`挑戰(zhàn)性,使幼兒不斷的體驗到參與運動的快樂。

1、在挑戰(zhàn)活動過程中學(xué)習(xí)走平衡、挑戰(zhàn)走拱橋的專項技術(shù)本領(lǐng)。

2、訓(xùn)練運動員在平衡木的平穩(wěn)移動,手腳協(xié)調(diào)及通過難點的程度來發(fā)展其運動水平。

3、培養(yǎng)幼兒具有吃苦耐勞,培養(yǎng)克服困難的精神。

各種高低不同的平衡木拱形橋小動物若干挑擔(dān)玩具大小紙箱。

1、練習(xí)走平衡木。

2、小熊過橋。

3、小羊過橋。

4、體操運動員。

5、探寶。

6、給小動物送糧食。

7、小猴爬山。

8、送禮物。

9、花果山。

10、勇敢的小動物。

幼兒園運動教案篇十一

1.這是一個喜歡運動的小天使,你能讓他動起來嗎?教師出示運動天使,引導(dǎo)幼兒觀察。

2.你能讓小天使投沙包嗎?幼兒說說投擲時手和腳的動作,教師根據(jù)幼兒的表述,給小天使擺造型。引導(dǎo)幼兒觀察小天使的關(guān)節(jié)變化。

3.你能讓小天使拍皮球嗎?拍皮球的時候,手是怎樣運動的?教師操縱小天使,是之手臂一上一下彎曲,做出拍球的動作。

4.你能讓他跑起來嗎?教師操縱小天使,使之手臂前后彎曲,兩腿分開,膝蓋彎曲,做出跑步的姿態(tài)。

幼兒園運動教案篇十二

一、活動目標:

1、熟悉了解國際象棋各棋子的分值,初步嘗試分值的換算。

2、知道冬天不怕冷,體驗運動的快樂。

3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

二、活動準備:

多媒體課件一套;自制棋子一副,背景圖一副;沙包若干。

三、活動過程:

一、誰來了:以“冬天來了,棋寶寶要開運動會”引出主題。

誰第一個來參加?它得到了什么獎品?有幾只?你用什么方法數(shù)的?

第二個參加的是誰?他得到了幾只蘋果?你用什么方法數(shù)的?

還有誰也來參加了?數(shù)一數(shù)他們各得到了幾個蘋果?

二、拔河比賽:棋寶寶們今天要參加拔河比賽。

比賽要求:參賽雙方的力氣要相當(dāng)。

第一次:白方派“馬”參加比賽,想一想黑方應(yīng)派哪些棋子參加?

(師請相應(yīng)的棋子站到比賽場地,開始比賽)。

誰贏誰輸?為什么?怎樣讓它們雙方力氣相當(dāng)?

第二次:黑方派“車”參加比賽,白方請哪些棋子寶寶參加?想一想誰會贏?為什么?

(師請相應(yīng)的棋子站到比賽場地,開始比賽)。

三、扔沙包比賽:每位幼兒扮演一個棋子,分成黑白兩隊,進行比賽。

沙包扔完后,進行分值的.累加,扔到的分數(shù)多的一隊就是勝利者。

活動反思:

在這個游戲中,幼兒體驗了飛的感覺,也在心理上得到了滿足,同時幼兒們在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。

幼兒園運動教案篇十三

1、熟悉故事中角色的關(guān)系,了解故事的情節(jié)發(fā)展。

2、在看看、猜猜、議議、講講的過程中,鼓勵幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程。

3、通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。

4、欣賞并理解故事,能在集體前復(fù)述故事。

5、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

通過閱讀本文感受老鼠一家相親相愛的感情。

幼兒用語言完整表達老鼠們制作蛋糕的過程。

1、大本圖畫故事書,幼兒用書人手一本。

2、《沒有聲音的運動會》。

3、老鼠爺爺手偶一個,小圖片若干。

一、觀察圖片,初步了解故事主人老鼠爺爺。

教師:這是誰?爺爺。你從哪里看出來是爺爺?shù)??胡子、煙斗、眼鏡等。

討論:爺爺在干什么?看什么書?

(引導(dǎo)幼兒用一邊……一邊……來講述)你從哪里看出來是爺爺?

二、觀察畫面,理解故事內(nèi)容。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察書的,認識老鼠一家。

討論:看看老鼠爺爺家里有誰呢?爸爸、媽媽。他們有幾個孩子?我們來數(shù)一數(shù)??纯唇憬忝妹孟抵裁搭伾膰??誰是哥哥弟弟?大一點的是哥哥,小一點的是弟弟。

2、教師引導(dǎo)幼兒閱讀書,觀察老鼠做蛋糕的`動態(tài)。

3、教師引導(dǎo)幼兒閱讀書的,動作模仿,理解動詞:打、倒、和、搬、舀。

討論:做蛋糕真有趣,你們想做蛋糕嗎?我們一起來學(xué)一學(xué)他們做蛋糕吧。

4、看圖連貫講述老鼠們做蛋糕的動作。

5、教師引導(dǎo)幼兒觀看dvd,在看看、猜猜、議議、講講中了解故事情節(jié)發(fā)展。

討論:

做蛋糕的時候發(fā)生了什么事情呢?怎么辦呢?回來時,被誰看見了?老鼠爺爺問什么呢?

老鼠爸爸(媽媽、哥哥、姐姐、弟弟)是怎么回答的呢?

三、延伸活動,共同祝福老鼠爺爺過生日。

教師:看到爺爺這么開心,小老鼠們心里怎么樣呀?他們會對爺爺說什么?還會說什么祝福的話?我們一起來給老鼠爺爺唱生日歌吧。

四、完整播放dvd,鼓勵幼兒做個有愛心的孩子。

活動時從認識老鼠爺爺入手,進而引出老鼠全家為老鼠爺爺做蛋糕過生日的故事,將其中老鼠爸爸、老鼠哥哥、老鼠姐姐、老鼠弟弟、老鼠妹妹等急急忙忙跑出去買東西的畫面提取出來,讓孩子們觀察一下它們在干什么?與做蛋糕這件事有什么關(guān)系?進而學(xué)習(xí)"急急忙忙"這個詞及動作。最后才來講故事,讓孩子從故事中找出剛才問題的答案,并在講故事時強調(diào)老鼠哈哈哈話:"要悄悄地做蛋糕,不要讓老鼠爺爺知道。"從而讓孩子能比較順利地回答老鼠也要最后的疑問:"他們不是都在忙運動嗎,哪里來的時間做蛋糕呢?"這樣層層鋪墊,很適合小班年齡段的孩子,所有的問題都能解答,孩子們顯得很高興,感覺很自信。最后完整講述故事的時候,孩子們也能夠被完整的故事情節(jié)以及尋找問題答案的心情吸引,聽得很認真,效果也比原先邊講故事邊提問要好。今后遇到這樣的繪本教學(xué),可以找出這次活動要重點解決的一個問題,然后從這個問題入手,在聽故事之前先解決這個問題或提出疑問,將繪本中的一些相關(guān)畫面先提取出來幫助孩子理解、尋找答案,最后再來完整講述故事,這樣的學(xué)習(xí)效果明顯,目標也能在輕松愉快的氛圍中輕易達成。

幼兒園運動教案篇十四

教材分析及幼兒行為基礎(chǔ):

幼兒自從進入幼兒園后就參加過很多體育運動,大部分幼兒最喜歡的活動還是在戶外進行體育活動,而且在中班小朋友曾經(jīng)參加過大型的“親子運動會”,平時曾組織幼兒欣賞過運動會中運動員參加跑步、游泳、舉重等運動項目的比賽圖片,初步了解了一些運動項目和比賽規(guī)則,以及運動員比賽時的基本姿勢。對于動物幼兒都比較熟悉,能用筆簡單繪畫出老虎、獅子、兔子等動物的外形,部分幼兒的想象力豐富,但很難憑空或想象畫出動物參加類似人類運動的比賽項目。

活動目標:

1、能根據(jù)動物的強項選擇比賽項目,大膽勾畫出動物運動時的姿勢。

2、在活動中體驗繪畫創(chuàng)作的快樂。

活動準備:

1、場景圖三幅(游泳、賽跑、舉重)。

2、勾線筆、白紙。3、活動室周圍張貼動物圖片。

活動過程:

一、出示運動比賽的簡單場景圖,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

小結(jié):有游泳、賽跑、舉重三個比賽項目。這是三個運動項目的`場景圖。

二、討論交流動物適合比賽的項目以及相關(guān)的身體運動姿勢。

師:每個項目會有哪些動物來參加比賽?

這種動物適合參加x項比賽嗎?

動物跑步(舉重、游泳)的姿勢是怎樣的?(請個別幼兒模仿,師生共同講解,為繪畫作準備。)。

三、選擇比賽項目構(gòu)思組織畫面,自主繪畫。

1、教師交代繪畫要求。

師:每人選擇一種運動比賽項目進行繪畫,這種項目會有哪些動物來參加比賽?他們是怎樣比賽的?要勾畫出動物們比賽的身體運動姿勢。

師:跑步和游泳的場景圖可以用折的方法折出跑道或泳道或泳道,有幾個動物來參加就折幾個格子表示跑道或泳道,先畫動物比賽時的身體運動姿勢,然后再添畫出場景。

2、幼兒自由選擇比賽項目,大膽勾畫出動物比賽的場景。

重點指導(dǎo):是否是根據(jù)動物的強項來選擇比賽項目;是否能畫出動物在比賽場上比賽的身體運動姿勢。

四、互相欣賞作品,分享經(jīng)驗。

師:小朋友真了不起,自己通過想像創(chuàng)作出了動物運動會,我們一起來欣賞一下。

誰愿意來介紹你的作品?

你選擇的是哪個運動項目?有哪些動物來參加?它們是怎樣比賽的?

(在欣賞自己及同伴作品的同時,鼓勵幼兒大膽在集體面前介紹自己的作品。)。

幼兒園運動教案篇十五

活動由來:

幼兒對看圖說話活動非常感興趣,同時又喜歡模仿各種小動物的動作,在此基礎(chǔ)上,我設(shè)計了本節(jié)教育活動。

活動目的:

1、學(xué)會認真觀察畫面并大膽地講述。

2、學(xué)習(xí)動詞:跑、爬、跳、游。

3、體驗集體活動的樂趣。

活動準備:

課件、教育掛圖、情境布置。

活動過程:

一、教師以“森林運動會”談話引入,激發(fā)幼兒觀察興趣。

師:“昨天啊,森林里剛剛舉行了一場運動會,老師拍了幾張運動會上的照片,我們一起來看看吧。”二、教師逐一出示運動會的照片。引導(dǎo)幼兒看圖講述并模仿動物的動作。

(1)你們瞧,小動物們在比賽呢!有哪些小動物?他們在比賽什么?

(跑)我們完整地說,老虎、小狗、小鹿在比賽跑......

(2)小朋友真厲害,我們快坐好,我們一起再來看還有哪些小動物,它們比賽什么?

這張照片上的小動物在比賽?(教師用動作引導(dǎo)幼兒說出爬)我們來說說:小貓、小蛇、蝸牛在比賽爬。小朋友,我們也來學(xué)小動物來爬一爬。

小朋友,它們在比賽什么?(跳)。

(4)請個別幼兒說有些小朋友跳的比兔子還高,老師這還有一張小動物比賽的照片,想不想看?那我們一起來看看。

(5)教師出示運動會的全部照片,引導(dǎo)幼兒大膽講述。

師:現(xiàn)在老師把所有小動物的照片都放在一起,我們一起完整的再來說說小動物比賽什么?

三、情境游戲,引導(dǎo)幼兒分組進行游戲,復(fù)習(xí)鞏固動詞。

1、引導(dǎo)幼兒分組戴上小動物頭飾,到戶外參加運動會。

師:“小動物的運動會熱鬧嗎?小朋友,想不想一起去參加小動物們的.運動會呢?老師把小朋友分成了4組,第一組小朋友戴上老虎的頭飾,第二組小朋友戴上小猴的頭飾,第三組小朋友戴上小兔子的頭飾,第四組小朋友戴上小魚頭飾,然后跟著老師我們學(xué)著小動物去比賽場地比賽吧。

2、引導(dǎo)幼兒會說出自己在干什么?

師:”xx,你在干什么呢?“活動延伸:

繼續(xù)為幼兒提供看圖講述的材料,請幼兒仔細觀察圖片,大膽講述。

幼兒園運動教案篇十六

1、感知1~5的序數(shù),會用第幾準確地表示物體在序列中的位置。

2、引導(dǎo)幼兒在活動中按要求操作,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3、發(fā)展幼兒的觀察能力、判斷能力以及動手操作能力。

1、教具:羊羊運動會錄像、大操作紙。

2、學(xué)具:幼兒座椅事先貼好1~5的數(shù)卡,1~5的胸卡,幼兒操作紙人手一份,油畫棒人手一支。

3、營造羊羊運動會氛圍:彩旗飄飄、氣球高升、羊村背景圖、運動員倩影。

一、開始部分。

1、幼兒掛1~5的胸卡排列成四路縱隊進入活動室,分列在座椅旁邊。

2、激趣:進會場找位置。

3、請幼兒按自己胸卡的標志找相應(yīng)的座位。并相互檢查。

二、基本部分。

1、觀看運動會,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)羊羊的位置。

2、個別感知排序,引導(dǎo)幼兒分辨“誰是第一名”,“某隊的第幾個小朋友”。

3、小組感知排序,用比賽的`方式掌握序數(shù)。

4、集體感知排序,通過幼兒操作鞏固序數(shù)。

(1)教師展開大操作紙,引導(dǎo)幼兒看圖、理解圖意。(注意箭頭標示,按序給小草涂色)。

(2)幼兒離座,到活動室周圍的桌上每人拿一張操作紙,圍桌用油畫棒涂色。教師巡視并作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

(3)幼兒完成操作后回到座位上,師幼共同評價幼兒操作情況。

三、結(jié)束部分。

幼兒起立,去室外找大樹在不同方向中的序列位置。

幼兒園運動教案篇十七

1、發(fā)展平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

2、掌握基本跑步動作,提高速度、反應(yīng)能力。

重點難點。

重點:發(fā)展每位幼兒的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

難點:在繞跑過程中,幼兒要提高跑步的速度,考驗幼兒的動作靈敏。

活動準備。

1、平衡木1條、大小積木15塊、跨欄6個、雪糕筒6個。

2、各環(huán)節(jié)的音樂mp3及移動音箱。

活動過程。

一、開始部分(5分鐘)。

1、幼兒繞場地慢跑(設(shè)置固定障礙,高處幼兒鉆過,低處時跨過),兩圈后踏步圍圓圈。

2、隨音樂做徒手操:伸展、體轉(zhuǎn)、腹背、下蹲、踢腿、跳躍(蹲起跳)、手腕腳腕關(guān)節(jié)放松。

二、基本部分(15分鐘)。

獅王在美麗的大森林里準備舉辦運動會,它邀請了森林里的小動物們來參加。小貓、小蛇聽到了這個消息來報名了。報名后,小動物們開始練習(xí)自己的運動本領(lǐng)。

1、平衡:平衡木爬行(4分鐘)場地1。

小貓練習(xí)爬的本領(lǐng)(教師或幼兒示范,教師講解動作要領(lǐng))。

幼兒進行魚貫練習(xí),教師觀察幼兒運動情況,鼓勵及調(diào)動幼兒情緒,糾正幼兒錯誤的動作。

2、跑:折線跑(4分鐘)場地2。

小蛇練習(xí)繞跑的.本領(lǐng)(教師或幼兒示范,教師講解動作要領(lǐng))。

幼兒進行魚貫練習(xí),教師觀察幼兒運動情況,鼓勵及調(diào)動幼兒情緒,糾正幼兒錯誤的動作。

3、舉辦運動會(4分鐘)場地3。

(1)森林里的小動物們練習(xí)好了本領(lǐng),獅王也準備好了比賽要用的運動器械,運動會要開始啦!我們一起看看獅王的比賽規(guī)則吧!

(教師或幼兒示范,教師講解動作要領(lǐng))。

(2)幼兒分成四隊,進行魚貫練習(xí),教師觀察幼兒運動情況。

4、游戲(3分鐘)。

三、結(jié)束部分:(5分鐘)。

1、獅王舉辦的森林運動會結(jié)束了,它覺得小動物們能開開心心的參加運動會,為小動物愛鍛煉身體的精神感到高興,決定把更多鍛煉身體的本領(lǐng)教給大家。(拉伸放松)俯臥支撐、單腿下壓、坐姿橫叉、盤腿下壓。

2、幼兒收拾器械離場。

活動總結(jié)。

幼兒在情景故事導(dǎo)入開始時,就開始充滿著好奇心,接下來學(xué)習(xí)動物的本領(lǐng)也完成的很好,個別幼兒對繞跑的速度有待提高。后續(xù)多加練習(xí)。

幼兒園運動教案篇十八

本次活動原來是一個親子活動,但我考慮到現(xiàn)在原有的實際情況,進行親子活動是不理想的,因此我修改成一個以幼兒為主的運動會?;顒拥哪繕酥?,我以爬、走、跳為技能方面的發(fā)展目標,在情感方面我是讓幼兒體驗體育活動樂趣,以培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動。整個活動由于活動目標的修改,準備的'修改、整個活動過程也進行了修改?;顒又行⊥米拥念^飾起到了很好的調(diào)動作用,幼兒參與的積極性較高?;顒铀麄兌寄茉诶蠋煹奶嵝押蛶椭逻M行活動,活動的氛圍較為愉悅。

幼兒園運動教案篇十九

給孩子買高價的玩具,可孩子玩沒多久就沒興趣,但他們偏偏對大人阻止他們玩的情有獨鐘,如沙子、水這些來自大自然的原始材料。這是為什么呢?這是因為沙子、水等沒有既定的玩法,玩的時候,可以自由發(fā)揮,玩起來更自由、更輕松。它變化無常又易被掌握,它那無窮盡的形態(tài)和用之不盡的玩法從本質(zhì)上滿足和發(fā)展了兒童內(nèi)心的需求和操作中的創(chuàng)造性。心理學(xué)家認為,玩沙不僅是游戲,更重要的是對寶寶的'成長有太多的好處:

一、發(fā)展感知覺。

嬰幼兒的早期發(fā)育主要是感知運動的發(fā)展,沙子可以提供特殊的感知覺。在玩沙的過程中,他們會接觸到不同質(zhì)地的沙子,如濕沙、干沙、顆粒粗細不同的沙子等。沙子有流動性,踩上去會下陷,特別是當(dāng)抓起一把沙時,指縫中沙粒流動會給幼兒一種特殊的感受,發(fā)展了寶寶的感知覺。

二、練習(xí)手的協(xié)調(diào)性、促進手部肌肉發(fā)展。

在玩沙的時候,寶寶用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起,這個動作可以發(fā)展孩子的手腕精細動作,熟練肢體協(xié)調(diào),也可以控制手部肌肉的動作。不僅促進身體的發(fā)展,也促進了大腦的發(fā)展。

三、玩沙可以發(fā)展創(chuàng)造力。

四、獲得情緒上的滿足。

玩沙游戲給予寶寶極大的滿足感和成就感。寶寶在無拘無束、自由自在地玩沙時,心情自然開朗。寶寶可以用自己喜歡的方法去玩,感受到自我控制的樂趣,他們的心情會很愉快。對于那些缺乏自信心或者比較退縮內(nèi)向的寶寶來說,更有滿足感和成就感。

五、增加空間關(guān)系的認識能力。

用沙子做“裝入倒出”的游戲,更給他增添樂趣。寶寶通過鏟沙子,對小桶(容器)與沙子(內(nèi)容物)之間的關(guān)系有了初步理解,尤其是把裝滿沙子的容器倒扣過來,出現(xiàn)一個個造型時,更會進一步發(fā)展寶寶對空間關(guān)系的認識能力。

六、加深親子之間的感情。

玩沙是兒童與大自然最親密的接觸,他們會沉浸其中,流連忘返??

沙池空間設(shè)置。

1、干沙池位于幼兒園大門東側(cè),面積約56平方米,不規(guī)則波浪形。

2、濕沙池位于幼兒園大門西側(cè),面積約55平方米,不規(guī)則波浪形。

沙池材料準備。

1、玩沙塑料玩具60套。

2、防水護衣60件。

3、大小雨鞋60雙。

沙的玩法建議。

沙分為干、濕沙兩種,其中以后者可塑性較強。

1、干沙玩法隨意任玩。

幼兒園運動教案篇二十

2.幼兒說出運動小天使會動的身體部位,如頭頸、手臂、腳、腰等,教師將紅色圓點貼紙——粘貼在小天使的關(guān)節(jié)部位。

3.連接骨與骨之間的是關(guān)節(jié),有了關(guān)節(jié)我們就能做出很多動作。

4.你能學(xué)著小天使的樣子動一動嗎?手臂彎一彎,小腳踢一踢,再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)屁股,抖一抖肩膀。

5.你能找到自己身上的關(guān)節(jié)嗎?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)與肢體動作之間的關(guān)系。

6.運動小天使的提醒:如果沒有關(guān)節(jié)或是關(guān)節(jié)受傷,我們就會動不了,一定要保護自己的關(guān)節(jié),要活動開關(guān)節(jié),做些運動,有些不容易完成的動作不要硬做。

幼兒園運動教案篇二十一

設(shè)計思路:

教材來源于教育科學(xué)出版社的幼兒園中班藝術(shù)課內(nèi)容,《森林運動會》是一首熱鬧、歡快的中華民族風(fēng)格的歌曲。以森林運動會為背景,結(jié)合動物的不同生活習(xí)性和特點,描寫了運動會生動、有趣、熱鬧的場面。歌曲內(nèi)容是幼兒熟悉的、感興趣的,便于幼兒感知與理解,非常適合中班幼兒欣賞。通過本次教學(xué)活動的開展讓幼兒初步感受中華民族音樂的風(fēng)格,能聽懂歌詞大意,體會參加集體活動的樂趣。

活動目標:

1、聽懂這首歌曲的大意,能感受歌曲的有趣及參加集體活動的樂趣。

2、感受歌曲熱鬧、歡快的特點,初步感受中華民族音樂的風(fēng)格。

活動準備:

1、制作課件。

2、準備猴子、小松鼠、熊、大象和長頸鹿的頭飾。

活動過程:

一、導(dǎo)入:歌表演《幼兒園里真快樂》。

二、初步欣賞歌曲,感受歌曲的情緒和內(nèi)容。

1、播放課件,歌曲《森林運動會》。

師:現(xiàn)在老師帶來了一首非常好聽的歌曲,讓我們一起來聽一下。

2、提問引導(dǎo):歌曲里講得是什么地方?

從音樂中我們可以聽到森林里面怎么樣呀?。ǚ浅狒[)。

小朋友們們說一說為什么這么熱鬧?

森林里都有誰?他們高興嗎?

三、再次欣賞歌曲,理解歌詞大意。

1、播放課件,歌曲《森林運動會》。

2、提問:森林里在干什么呀?

都有那些小動物參加?

它們各自都參加了哪些項目?

只有誰沒有參加呢?它在干什么?

當(dāng)幼兒在回答時,教師根據(jù)內(nèi)容唱出相關(guān)的樂句,幫助幼兒強化已有的感知。

3、課件再次播放一遍歌曲,(這時在課件制作上根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相關(guān)的畫面,),通過再次欣賞讓幼兒理解歌詞的大意,并要求幼兒可跟著音樂哼唱。

四、欣賞歌曲的旋律,感受歌曲歡快、熱鬧的情緒,和中華民族風(fēng)格,初步了解鑼鼓在中華民族音樂中的作用。

1、播放課件,音樂《森林運動會》(無歌詞)。

師:現(xiàn)在老師將這首歌曲去掉歌詞,請小朋友再來欣賞這段音樂,你們閉上眼睛好好聽聽。

這段音樂是熱鬧的還是安靜的?是歡快的還是緩慢低沉的?

2、在這段音樂中,小朋友們能聽出哪些樂器的聲音?

引導(dǎo)幼兒說出能聽出鑼鼓的聲音。請幼兒說出在哪里聽到或看到過鑼鼓演奏。

3、課件展示:鑼鼓,并展示一段鑼鼓的打擊樂。

通過課件向幼兒簡單介紹:

鑼鼓是中國傳統(tǒng)民族樂器,是一種音響強烈、節(jié)奏鮮明的樂器,有了鑼鼓的伴奏配合,能增強演唱、表演的節(jié)奏感和動作的準確性,幫助表現(xiàn)人物情緒,點染戲劇色彩,烘托和渲染熱烈紅火、表達喜慶、活潑輕巧的舞臺氣氛。中華民族風(fēng)格的曲子經(jīng)常用鑼鼓烘托歡樂、喜慶的氣氛。

五、再次播放歌曲,幼兒自由表現(xiàn)。

讓幼兒跟隨歌曲自由哼唱,并鼓勵幼兒用動作表達對歌曲的感受,如:隨節(jié)奏歡快的拍手、模仿敲鑼打鼓的動作或根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編相關(guān)動作等。

六、活動延伸:

請幾個小朋友,帶上小動物的頭飾跟隨音樂進行情境表演。

附:歌曲《森林運動會》歌詞。

森林里呀,真熱鬧,真呀么真熱鬧喂,運動會呀開得好,開呀么開得好,開呀么開得好哇。猴子爬樹得第一,(齊白:好呀好呀好好好?。┧墒筇咦铎`巧,(齊白:妙呀妙妙妙),老熊的跟斗翻呀么翻的好哇,(齊白:老熊的跟斗翻的好),大象舉重呱呱叫呀呱呱叫,(齊白:大象舉重呱呱叫呱呱叫)。

森林里呀,真熱鬧,真呀么真熱鬧喂,運動會呀開得好,開呀么開得好,開呀么開得好哇。只有那長頸鹿,(齊白:哎呀呀真糟糕!)什么運動也不會,(齊白:喲喲喲多丟臉),只會長脖子搖呀搖哇,(齊白:只會長脖子搖呀搖),站在旁邊看熱鬧呀看熱鬧,(齊白:站在旁邊看熱鬧看熱鬧)。

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