經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源在于管理不當(dāng)。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以便更好地自我提高。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的閱讀經(jīng)驗(yàn)，可以更好地掌握閱讀技巧。
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇一
童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一條清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕。蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我摘下那個(gè)紫紅的。閃閃發(fā)光的故事來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧！
那年冬天，我和幾個(gè)伙伴在河邊玩剛剛結(jié)上的冰。突然，我腦袋一轉(zhuǎn)，想：外面做的刨冰也不是用冰做成的嗎？大不了不相同的是多了一些放在里面的小顆粒。我把我的'建議說(shuō)出來(lái)后，他們都贊同。我們先找一塊干凈的布，把冰放在上面砸碎放在杯中，再往杯子里倒一些牛奶，當(dāng)做飲料。再拿一些雜不亂的東西放在上面，就這樣，一杯刨冰就做成了。更讓人意想不到的是，竟有小朋友看見(jiàn)后主動(dòng)要求買(mǎi)。我便送給了他，他喝了一口，可能是感到難喝，正準(zhǔn)備找我們算賬的時(shí)候，我早已經(jīng)溜了。
我時(shí)常摘下這童年之花聞一聞那沁人心脾的花香，取出一個(gè)小秘密與好友分享；或者跳進(jìn)那波光粼粼的童年之河里盡情的暢游。嬉戲，與小伙伴們一起悠悠地做著童年的夢(mèng)。
啊，童年的故事真有趣，真讓人回味無(wú)窮?。?/p>
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇二
一段五彩繽紛的生活，洋溢著多姿多彩的快樂(lè)，一場(chǎng)恍如隔世的夢(mèng)境，讓我們擁有無(wú)比快樂(lè)的歷經(jīng)。他給予了我們快樂(lè)，我們一輩子受用不盡——童年。
小時(shí)候，我很貪玩，因?yàn)樘煨曰顫?、調(diào)皮的我，真正做下來(lái)，安安靜靜的時(shí)間不足三分鐘。在玩耍中，我的快樂(lè)指數(shù)直線上升。
每當(dāng)從那個(gè)大泥坡經(jīng)過(guò)，我總經(jīng)不住瞟上一眼，想不看也做不到。原來(lái)，那是我童年的樂(lè)園。站在泥坡之上周?chē)奈謇锏匾挥[無(wú)余，睜大眼仔細(xì)瞧，還可以依稀看到十里之外的房屋的背影。童年的我，擁有很多的伙伴，我們便在那高高的泥坡上做游戲。
“帶火柴了嗎？”“帶了?！薄皫У静萘藛?？”“帶了?！薄皫Тu頭了嗎？”“帶了?！薄皫Ъt薯了嗎？”“帶了。”萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。終于，一陣風(fēng)停了。我們?cè)诘厣贤诹藗€(gè)洞，用磚頭搭好灶，放進(jìn)稻草，用火柴一點(diǎn)，草著了，再不慌不忙地找?guī)讉€(gè)紅薯放入洞內(nèi)，把磚頭開(kāi)個(gè)縫，使灶通風(fēng)。不一會(huì)兒，濃濃黑煙從灶內(nèi)涌出來(lái)。不過(guò)火漸小，我仔細(xì)一看，原來(lái)少了個(gè)進(jìn)風(fēng)口，又開(kāi)了個(gè)縫。果然，火越來(lái)越旺，黑煙也越來(lái)越濃。終于，草燒光了。我們悶上磚頭，過(guò)了五分鐘左右，揭開(kāi)磚頭，稍等片刻，拿出紅薯。啊，真香！盡管沒(méi)咬，但從撲鼻的味道來(lái)看，紅薯熟了。我們伙伴幾個(gè)每人分了一個(gè)，美滋滋的享受那成功的戰(zhàn)利品。
在坡上，我們還可以打泥仗，捉迷藏等。打泥仗是相當(dāng)有意思的，分成兩隊(duì)，邊打可以邊進(jìn)攻，邊撤退，扔扔泥彈，被打中，就得趴下，裝死。但我是開(kāi)心的，我身材矮小，跑得快，“嗖嗖”的泥彈就是打不到我。于是，我被尊為隊(duì)長(zhǎng)。不過(guò)，我只能負(fù)責(zé)采購(gòu)軍火的活動(dòng)——到前線拾泥彈。在戰(zhàn)斗中，采購(gòu)軍火是最難的一項(xiàng)，所以每次戰(zhàn)斗結(jié)束，我都能獲得a等功。不過(guò)有時(shí)我們隊(duì)也會(huì)輸，那樣就什么功也分不到了。a等功獲得的烤紅薯最大，然后依次是b等功，c等功，的好紅薯也越來(lái)越小。
從坡頂滑下來(lái)深受很多伙伴的喜愛(ài)。這項(xiàng)游戲有一定的風(fēng)險(xiǎn)，膽小的就不敢玩了。我們更注重的是游戲的過(guò)程，雙腳一蹬，感覺(jué)就像在飛一樣。要留神哦，腳的方向不能錯(cuò)，方向錯(cuò)了，就容易腳抽筋呀。
無(wú)限快樂(lè)從我們的心底散發(fā)出來(lái)，飄向了天地間。問(wèn)世間快樂(lè)為何物，只教人心情愉快。在那里，我們留下了一段快樂(lè)的童年。
童年是快樂(lè)的，是幸福的，用自己快樂(lè)的心扉，去享用那無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富吧！
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇三
童年，如一條溪水，帶著我的快樂(lè);童年，如一罐糖果，裝滿我的快樂(lè);童年，如一個(gè)玩具，給予我快樂(lè)!
曾隱隱約約記得：我的童年是由伙伴、游戲、笑臉構(gòu)成的。這三樣中每一樣都能帶給我快樂(lè)，每一樣都能引起我的遐想，每一樣都是緊緊相連的，如果三樣中缺了一樣，那我的童年就遺憾，不完美了。
伙伴。
游戲。
我童年必不可少的是游戲，和伙伴們一起扔沙包，和伙伴們一起跳大繩，和伙伴們一起捉迷藏，和伙伴們一起跳房子，和伙伴們一起跳皮筋……我和伙伴們玩的游戲數(shù)不勝數(shù)，要真數(shù)出來(lái)，可以數(shù)上三天三夜呢!不管春夏秋冬，不管早中晚，我們玩得樂(lè)而不倦。
笑臉。
當(dāng)然，笑臉也是我童年密不可分的，父母的笑臉、長(zhǎng)輩的笑臉、伙伴的笑臉、老師的笑臉，這些笑臉有的在我前進(jìn)的道路上鼓勵(lì)我，有的讓我勇敢面對(duì)，有的讓我刻骨銘心，有的讓我歡樂(lè)無(wú)限。
伙伴讓我的童年沒(méi)有孤獨(dú)，游戲讓我的童年充滿活力，笑臉讓我的童年充滿幸福。
【評(píng)語(yǔ)】這篇記敘文從伙伴、游戲、笑臉三個(gè)角度回憶了童年的一些往事，表達(dá)了無(wú)盡的童真童趣。文章運(yùn)用小標(biāo)題的形式，思路清晰，語(yǔ)言流暢，符合少年兒童的特點(diǎn)。
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇四
童年是多姿多彩的，童年的陽(yáng)光是燦爛的;童年的歌聲是響亮的;童年的生活是五彩繽紛、無(wú)憂無(wú)慮的，童年帶給我們?cè)S多的歡樂(lè)與美好的憧憬。
第一張是我和爸爸媽媽奶奶在麥當(dāng)勞吃飯時(shí)照的：上面的我一不小心拿了爸爸的漢堡，我輕輕地咬了一口，“太辣了，太辣了，快給我水喝!”我大聲說(shuō)。爸爸偷偷地把我拍了下來(lái)，瞧，上面的我正吐著舌頭呢!
第二張是爸爸帶我到麥當(dāng)勞過(guò)生日的照片：我們?cè)谝黄鹜妗翱鞊肀А边@個(gè)游戲，阿姨把游戲清清楚楚地說(shuō)了一遍。我們先圍成一個(gè)圓圈，阿姨說(shuō)：“這首兒歌是：馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話請(qǐng)你馬上開(kāi)朵花。”“開(kāi)幾朵花?”“開(kāi)四朵?！蔽覀兯膫€(gè)人馬上抱在一起，多了一個(gè)人，他要表演一個(gè)小節(jié)目。爸爸看我們玩的非常開(kāi)心，就幫我拍了下來(lái)。
第三張是我六歲時(shí)在太湖黿頭渚拍的：我坐在船上，做了一個(gè)斗雞眼，爸爸馬上搶拍下來(lái)。
童年是美麗的花兒，綻放著甜甜的笑容;童年是歡快的童符，發(fā)出優(yōu)美的琴聲。我們像小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在的飛翔，像天使一樣的快樂(lè)，像小樹(shù)苗一樣在茁壯的成長(zhǎng)!
【評(píng)語(yǔ)】這篇文章，通過(guò)“我”對(duì)三張照片的描述，講述了“我”快樂(lè)的童年生活。如果文章開(kāi)頭作者可以用“照片”引出童年之事，將與文章更加照應(yīng)，這樣文章結(jié)構(gòu)更加完整。
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇五
有人說(shuō)童年是金色的，編織五彩的夢(mèng)；而我在倏的一瞬間發(fā)現(xiàn)童年是藍(lán)色的，珍藏著一點(diǎn)一滴的幸福。
——題記。
童話故事里是車(chē)菊花瓣式的大海，那些海公主們的故事，曾經(jīng)讓我沉浸在夢(mèng)幻般美麗的遐想中，呵，雙腳變成了一條魚(yú)尾巴，游啊游，再愜意不過(guò)了。一覺(jué)醒來(lái)揉揉惺忪的睡眼，懷里的小熊還睜著眼睛，拍拍它又不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)的世界仿佛都被快樂(lè)擁抱，流出甜甜的蜂蜜只可惜我不是維尼熊。
童年的夢(mèng)是甜的，人是樂(lè)的。
童年的趣事就像一棵紫藤蘿，如藤蘿花般競(jìng)相盛開(kāi)，迸發(fā)出強(qiáng)大的生命力，令我久久無(wú)法忘懷。
其實(shí)每天坐在電腦或電視機(jī)前只會(huì)徒增空虛感，倒不如坐在剛打完的稻谷上，擺弄著還未脫落的稻穗，一邊吮吸田間泥土和青草的芬芳，體會(huì)野芳發(fā)而幽香的滋味，何嘗不是趣味在心頭？聽(tīng)著老一輩人嘮嘮家常還有他們逝去的歲月，記得那時(shí)我漫不經(jīng)心地問(wèn)太奶奶：“為什么青蟲(chóng)要吃毛豆，青蛙要吃青蟲(chóng)呢？”她說(shuō)好幾百年下來(lái)都是這般光景，她并不清楚當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有深究，又玩起火柴盒里的那只螞蚱。真是無(wú)憂無(wú)慮，我想這就是童年，在迷糊中發(fā)掘樂(lè)趣，在不諳世事中漸漸長(zhǎng)大。
不管是被欺負(fù)，還是聽(tīng)老一輩人講述如白駒過(guò)隙的往事都是一段無(wú)法割舍的童年，都同樣的快樂(lè)。因?yàn)槲覀兌荚煺孢^(guò)，在同一個(gè)屋檐下做著不同的夢(mèng)。
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇六
我的署假是歡樂(lè)的，繽紛多彩的。在我的假期中最高興快樂(lè)的是和舅舅等人一起去南寧游樂(lè)園。這一天的早上，我和舅舅等人一起去南寧游樂(lè)園。一路上，我覺(jué)得天好像比以前更藍(lán)，云朵好像比以前更白，花兒草兒都在跟我點(diǎn)頭微笑，一切都顯得那么美麗。
大概開(kāi)了半個(gè)多小時(shí)，我們來(lái)到了南寧游樂(lè)園。到了南寧游樂(lè)園，我們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，又蹦又跳。爸爸去買(mǎi)票，我們隨著游玩的人流踏進(jìn)了南寧游樂(lè)園的大門(mén)。
我看見(jiàn)人群朝一處擁去。我和表弟也跟著走過(guò)去。啊，好一個(gè)龐然大物!我一問(wèn)，才知道這種游樂(lè)玩具叫做大觀覽車(chē)，好像一個(gè)扁圓的小房子在緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我們坐了上去。我透過(guò)兩旁的玻璃窗向下俯視，南寧游樂(lè)園的全貌盡收眼底。那好玩的數(shù)不勝數(shù)，有刺激的過(guò)山車(chē)，有恐怖的鬼屋等。
隨著觀覽車(chē)的升高，眼前的景物越來(lái)越小。當(dāng)我們坐的大觀覽車(chē)往最高點(diǎn)升的時(shí)候，眼前的景物一下子使我驚呆了：一條條道路就像一條條五彩的帶子彎彎曲曲地交錯(cuò)在一起，碰碰車(chē)就像一只只小甲蟲(chóng)在緩緩地蠕動(dòng)著……我看得心曠神怡。忽然，大覽車(chē)降下了，眼前的景物漸漸恢復(fù)了原樣。隨著一聲清脆的鈴響，我們下了大觀覽車(chē)。
順著小路往前走，我們來(lái)到“過(guò)山車(chē)”的地方。只見(jiàn)一輛坦克似的小車(chē)，飛快地滑過(guò)一圈鋼軌。我對(duì)舅舅說(shuō)：“舅舅，玩這個(gè)好么?！薄昂冒??！本司诵χf(shuō)。于是我們買(mǎi)了票，上了小車(chē)。一陣鈴聲響過(guò)后，小車(chē)便開(kāi)始啟動(dòng)了。一開(kāi)始，它緩緩地向斜坡上升。忽然，車(chē)子猛地震動(dòng)，將要開(kāi)始滑行。我的心隨著震動(dòng)，像上了弦的箭緊繃起來(lái)，雙手緊緊地握住把手。只聽(tīng)“轟隆隆”的一聲，過(guò)山車(chē)突然拐了個(gè)直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來(lái)。我把頭低下，眼中只見(jiàn)一根根軌道飛速而過(guò)，不由得心“咚咚”跳了起來(lái)?！稗Z!”過(guò)山車(chē)開(kāi)到了最使人膽戰(zhàn)心驚的地方。這里的軌道有些傾斜，當(dāng)滑車(chē)在轉(zhuǎn)彎處一下子隨著傾斜的軌道沖去的時(shí)候，我嚇得魂飛魄散，緊閉起眼睛。我想，這一回，我非得摔個(gè)頭破血流不可!沒(méi)想到過(guò)山車(chē)卻輕巧地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，又繼續(xù)駛向另一圈軌道。我的心里仿佛放了一塊沉重的大石頭，慢慢地平靜下來(lái)。下了車(chē)，全身上下都有點(diǎn)發(fā)抖，真是刺激啊!
我愛(ài)這個(gè)暑假，最有意思的暑假!
點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫(xiě)了暑假里發(fā)生的一件快樂(lè)的事。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，中間部分詳細(xì)寫(xiě)了暑假舅舅帶我到南寧游樂(lè)園游玩的事，結(jié)尾總結(jié)全文?！氨M收眼底”“數(shù)不勝數(shù)”“依依不舍”等詞使用準(zhǔn)確。
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇七
童年像是一首歡快的歌傍著我們歡快的成長(zhǎng)!童年像似一場(chǎng)快樂(lè)又有趣的一場(chǎng)夢(mèng)!
夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)，知了在樹(shù)上叫破了嗓子——熱啊!熱啊!小狗也趴在地上熱的沒(méi)有力氣再跑來(lái)跑去了。我去報(bào)了游泳興趣班，每天都在水里面游泳。像是到了海邊玩的可開(kāi)心可快樂(lè)了，讓我像是放下了所有的煩腦!
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇描寫(xiě)“快樂(lè)童年，夏日生活”的文章，“知了在樹(shù)上叫破了嗓子——熱啊!熱啊!小狗也趴在地上熱的沒(méi)有力氣再跑來(lái)跑去了”，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了夏日的熱。不足之處：語(yǔ)句不通順，如“童年像是一首歡快的歌傍著我們歡快的成長(zhǎng)”，應(yīng)改為“童年像是一首歡快的歌，陪著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)”。
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇八
在人生的珠寶盒中，裝滿了各式各樣的珠寶。而我的童年生活則是其中那些漂亮的珍珠，就讓我挑出那顆最大最亮的來(lái)講給你聽(tīng)吧。
小時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅桶盐宜偷侥棠碳易?。初到奶奶家的時(shí)候，那里的一切都讓我好奇。一次我看到爺爺在院子里用壓水機(jī)壓水，只看他往里面倒進(jìn)一盆水，然后就壓了起來(lái)，一會(huì)兒，水就從出口里源源不斷地流出來(lái)了，盛滿了兩大桶。我看了后很好奇，便萌生了一個(gè)念頭：既然把水倒進(jìn)去能流出更多的`水來(lái)，那如果我把我的玩具放進(jìn)去，會(huì)不會(huì)也變出更多的玩具呢?終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，一天下午，爺爺去菜園澆地，奶奶又在外面和別人閑聊，都不在家。于是，我便拿出我最?lèi)?ài)的玩具小心翼翼地放進(jìn)了壓水機(jī)里，學(xué)著爺爺?shù)臉幼訅浩饋?lái)，邊壓嘴里還邊念叨著：“加油哦，壓水機(jī)，快點(diǎn)給我變出奕大箱子玩具吧，嘛咪嘛咪吽，變變變!”可是，壓的我精疲力盡也沒(méi)變出玩具來(lái)。這時(shí)，奶奶回來(lái)了，看到我這副樣子就問(wèn)我怎么了，我把我的計(jì)劃告訴了奶奶，奶奶聽(tīng)到后，大笑起來(lái)說(shuō)：“傻孩子，壓水機(jī)之所以能壓出水來(lái)，那是把地下面的水給壓上來(lái)的呀!你把玩具放進(jìn)去，怎么能出來(lái)玩具呢?”
奶奶家不僅有很多有趣的事情，還有一片我的樂(lè)園——奶奶家的小院子。夏天。小院里長(zhǎng)滿了各種蔬菜，我和小伙伴們?cè)谕饷姣偱?，跑的又渴又累，回?lái)摘一根嫩嫩的小黃瓜或是兩三個(gè)紅彤彤的小番茄，既解渴又好吃。冬天，下雪了，便招呼小伙伴們來(lái)玩耍，堆雪人，打雪仗，玩的不亦樂(lè)乎。奶奶家的一切都那么好玩。
這就是我童年的故事，每每想起我的嘴角便會(huì)上揚(yáng)，上揚(yáng)。
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇九
是什么？有人說(shuō)童年就是起航的小船，就是吸引大家的月亮船；有人說(shuō)童年就是一片葉子，就是一片天真可愛(ài)的葉子。童年到底是什么呢？又在哪里呢？朋友，請(qǐng)你跟隨我的腳步一起去找一找吧！
就是歡樂(lè)的歌唱。在學(xué)校里，下課了，放學(xué)了，就哼著一曲歡快的歌兒，或是吹吹口哨，或是學(xué)著電視里的男高音“啊、啊……”地唱起來(lái)，或是哼哼動(dòng)畫(huà)片里的主題曲，要么就是唱著一首自己都不知道的亂七八糟的曲子，總之，放學(xué)的路上充滿了歡快的歌聲……就是搞惡作劇。下課時(shí)在同桌的課桌上放一只假嶂螂，接著來(lái)欣賞她的尖叫聲（不過(guò)隨之而來(lái)的是一頓痛扁）；或是在最“可惡”的女同學(xué)身上放一個(gè)蒼耳，在她身后偷笑（別被發(fā)現(xiàn)了）；或是偶然看到一只快死的蝴蝶，就把它提起來(lái)，去嚇唬女生。總之，老師說(shuō)過(guò)：“適當(dāng)搞搞惡作劇，也是可以增進(jìn)友誼的……”
快樂(lè)的`童年就是歡樂(lè)的游戲，電腦游戲，跳皮筋，打籃球，跨腳步……無(wú)所不能，一到下課就像瘋了一樣沖出去，和伙伴們一起商量：“我要和你一幫?！薄安恍?，這樣不公平。”……真是忙得不亦樂(lè)乎。沒(méi)有參加游戲的也在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)：“不對(duì)，你動(dòng)腳了！”“你碰線了！”“啊，全軍覆沒(méi)??！”··一總之，玩是我們的天性嘛！
是理解別人，幫助別人。有人說(shuō)：“幫助別人，自己會(huì)得到雙倍的快樂(lè)。”每當(dāng)要幫助別人時(shí)，大家都不會(huì)推辭，幫助過(guò)別人，理解過(guò)別人，自己就會(huì)十分的快樂(lè)，就會(huì)覺(jué)得心安理得，就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣?？鞓?lè)不是覺(jué)得“我?guī)椭藙e人，別人要回報(bào)我”，而是覺(jué)得“我?guī)椭藙e人，我?guī)退鉀Q了難題，我真快樂(lè)”。童年的純真，是最可以幫別人的，因?yàn)樗J(rèn)為，大家都是一家人，何必計(jì)較什么？所以，童年是快樂(lè)的，快樂(lè)是純真的，純真是幫助所體現(xiàn)的?？鞓?lè)二幫助，純真二幫助，善良二幫助，愛(ài)二幫助，心二幫助……童年是什么，是什么？也許只有你自己知道。
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇十
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的，我也是一樣的。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我的童年的里面，最快樂(lè)的一件事情就是和一些小伙伴們一起在家里面玩“捉迷藏”。
有一次，我和程諾姐姐、劉敬怡三個(gè)人一起到程諾姐姐的家里去玩“捉迷藏”這一個(gè)游戲。我們?nèi)齻€(gè)人先去“剪刀、石頭、布”，劉敬怡輸了，她去抓我們兩個(gè)人。我和程諾姐姐躲進(jìn)了她家的衣柜的里面，她在屋子里轉(zhuǎn)了一大圈，也還是沒(méi)有找到我們兩個(gè)人，而且衣柜又太高。十五分鐘過(guò)去了，她還是沒(méi)有找到我和程諾姐姐兩個(gè)人。按照規(guī)矩，如果找的人一直都沒(méi)有找到藏的人的話，那么藏得人就要主動(dòng)地走出來(lái)，重新地去進(jìn)行一次“石頭、剪子、布”。第二次劉敬怡又輸了。這一回，我藏到門(mén)的后面，程諾姐姐藏到了洗衣機(jī)的后面，劉敬怡走進(jìn)了我們所在的那一個(gè)屋子里面，可是她一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們，視力未免也太差了吧！過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，劉敬怡也還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我和程諾姐姐偷偷地回到我的家里去看電視了！不過(guò)，這一回，害得劉敬怡找得十分地辛苦。
我們的童年生活真的是太有趣兒了！我們一定要好好地珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白地流失掉！
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇十一
時(shí)至今日，我歲月的年輪已不知不覺(jué)的轉(zhuǎn)了12圈，當(dāng)年天真、幼稚的我已經(jīng)蛻變成了現(xiàn)在自信、自以為很成熟、已有胡須冒出來(lái)的六年級(jí)大哥哥了。我想，很多人都以為我現(xiàn)在肯定是每天都學(xué)習(xí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，為了應(yīng)付小升初的情況吧，但恰恰相反，我認(rèn)為，現(xiàn)在才是我最!
已經(jīng)是六年級(jí)上半學(xué)期了，可我們班卻并沒(méi)任何壓抑的氣氛，反之，是相當(dāng)?shù)幕钴S。每到中午，在學(xué)校的操場(chǎng)上，總是活躍著我們的影，有的踢足球、有的打籃球、有得玩乒乓球、還有的打羽毛球，而我，顯然是一瓶“萬(wàn)金油”。
今天的天氣很好，火紅的太陽(yáng)散發(fā)著并不刺眼的光芒，習(xí)習(xí)春風(fēng)偶爾的從臉側(cè)拂過(guò)，校園里還不時(shí)的傳出幾陣?guó)B聲。我背上背著羽毛球拍，大步流星的直穿草坪，幾個(gè)檢查攔住我問(wèn)我是幾班的，而我顯然是身經(jīng)百戰(zhàn)，淡定的說(shuō)道：“我是去練球的，怎么了，練球難道在大路上練嗎?”幾個(gè)檢查顯然不知道怎么回答，灰溜溜從我身旁跑了過(guò)去。而我，則直接無(wú)視了那些踢球的，來(lái)到了打羽毛球的地方。
我看著這萬(wàn)里無(wú)云的天氣，心里想：這就是我啊!
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇十二
那充滿情趣和，是多么美好，多么令人留戀啊！那一件件有趣的往事，就像夜空的繁星，總是閃爍在我的心中。
記得7歲那年，有一天，表哥和表姐帶我上街去玩。路上，我們有說(shuō)有笑，突然表哥眼珠一轉(zhuǎn)，對(duì)我說(shuō)：“如果你能把這8角錢(qián)給換成80分的紙幣，我以后什么都聽(tīng)你的?！焙茱@然，這話是在逗我的。但我還小，根本不知道這世界上沒(méi)有80分的紙幣。于是，好強(qiáng)的我便拿著這8角錢(qián)去銀行兌換?！笆迨?，請(qǐng)給我把這8角錢(qián)換成面值80分的紙幣?！蔽阴谥_，趴在柜臺(tái)上認(rèn)真地對(duì)銀行里的叔叔說(shuō)。旁邊的人聽(tīng)了，一下子都笑了起來(lái)。我卻不以為然，轉(zhuǎn)身走向旁邊的另一所“銀行”——郵局，把兌錢(qián)的事跟那里的叔叔阿姨說(shuō)。他們想了想，給了我一張80分的郵票。我拿著郵票得意地對(duì)表哥說(shuō)：“怎么樣，換來(lái)了吧！你現(xiàn)在得給我買(mǎi)烤肉了?！北砀鐭o(wú)言以對(duì)，只好履行諾言。家人知道了這件事，都夸我很聰明。
上小學(xué)一年級(jí)后，我自以為懂的事多了。暑假里的一天中午，家里的冷飲都吃完了。我忽然靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)十分巧妙的想法油然而生。我先倒了一杯水，接著把“白糖”——誤認(rèn)為白糖的洗衣粉倒入水中拌勻，然后將它放入冰箱。媽媽下班回來(lái)，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我會(huì)做冷飲了！”媽媽半信半疑，打開(kāi)冰箱，看見(jiàn)了一杯快結(jié)冰的肥皂水。媽媽氣呼呼地說(shuō)：“你這孩子，真是不懂事，肥皂水是不能喝的?？炷脗€(gè)臉盆來(lái)，把這杯肥皂水倒進(jìn)臉盆里，把家里的桌椅都給我擦一遍?！甭?tīng)了媽媽的話，我趕緊去擦桌椅，既避免了浪費(fèi)，又做了一次清潔工作。呵呵，我冷飲沒(méi)吃成，倒成了一名“家務(wù)勞動(dòng)小標(biāo)兵”。
啊，童年，你給了我多少快樂(lè)，我真想再擁有一個(gè)！
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇十三
聽(tīng)著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時(shí)候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話，看著老師批作業(yè)。看到自己作業(yè)本上的優(yōu)還會(huì)學(xué)著老師的樣子反復(fù)地描，以此來(lái)模仿老師的筆跡。
老師，我來(lái)給你捶捶背。不等我回答，小手已在我的背上輕輕地敲了起來(lái)。我就問(wèn)她：你在家給你的爸爸媽媽捶背嗎？不，他們不要我捶。我倒經(jīng)常給我奶奶捶背。那你給你宗老師捶背嗎？只見(jiàn)她撅起小嘴輪不到我捶，下課了，總有好多人圍著老師搶著捶的，根本就輪不到我。呵呵，原來(lái)是被班主任老師遺忘的孩子，現(xiàn)在我就是她心目中的班主任老師，看著她臉上洋溢著的開(kāi)心的笑容，就知道她在給我捶背時(shí)，讓她感受到了給老師捶背時(shí)而被老師受寵的感覺(jué)。小手在我背上捶著，一邊不停地告訴我：老師，我爸爸媽媽都在廠里上班的，我媽媽上學(xué)時(shí)成績(jī)不好，現(xiàn)在叫我要好好學(xué)習(xí)的。那你要加油啊！不要辜負(fù)你爸媽對(duì)你的期望啊！嗯！她鄭重而又堅(jiān)定地點(diǎn)著頭。
而另一位長(zhǎng)得很漂亮的小女孩則告訴我她是去年下半年跟著到這邊來(lái)打工的爸媽過(guò)來(lái)的，在老家她已經(jīng)上完了一年級(jí)，但到這邊，由于教材的不同又只好再上一年級(jí)，她還有個(gè)弟弟的，過(guò)年的時(shí)候，她姑姑、爺爺奶奶都到這邊來(lái)的，大家聚在一起很快樂(lè)。
老師，我們來(lái)唱歌給你聽(tīng)。好?。☆D時(shí)耳邊響起了《荷塘月色》，一曲唱完又唱起了《愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)》，雖然歌詞唱的不正確，而且音也跑調(diào)了，孩子也不懂得歌曲的意思，但看到他們臉上一臉的真誠(chéng)，一臉燦爛的笑容，就知道他們是真正快樂(lè)的。我不禁問(wèn)：你們是怎么會(huì)唱這些歌的？我爸爸的汽車(chē)上有這些歌曲的，我在車(chē)上就跟著喇叭里學(xué)的。一個(gè)小女孩說(shuō)道。我是跟著電腦上自己學(xué)的。另一個(gè)也不甘示弱。嗯，唱得真好聽(tīng)。以后下課了，老師都不想走了，都想一直賴在教室里了，有人幫我捶背，還有這么動(dòng)聽(tīng)的歌聲陪伴。好啊好啊，我們就想靠著老師的。
聽(tīng)著孩子們的歌聲，好像自己也回到了童年。記得自己上小學(xué)的時(shí)候，下課了也總是喜歡圍在老師的身邊，跟老師說(shuō)說(shuō)話，看著老師批作業(yè)?？吹阶约鹤鳂I(yè)本上的優(yōu)還會(huì)學(xué)著老師的樣子反復(fù)地描，以此來(lái)模仿老師的筆跡。能夠在老師的身邊跟老師說(shuō)話都讓自己高興個(gè)老半天，哪天被老師表?yè)P(yáng)了會(huì)興奮得不得了，總覺(jué)得老師對(duì)自己特好，受到老師的寵愛(ài)，每天都幸?？鞓?lè)著，也美美地做著老師夢(mèng)。
看著眼前的這群孩子，快樂(lè)天真，心里無(wú)比開(kāi)心，也讓我深深地感嘆：也只有這童年是最幸?？鞓?lè)的，隨著年齡的增長(zhǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的這份快樂(lè)將會(huì)越來(lái)越少。有必要讓我來(lái)好好保護(hù)孩子的這份童真，讓每個(gè)孩子都有一個(gè)。
快樂(lè)的童年加評(píng)語(yǔ)篇十四
別人的童年都是快樂(lè)的，而我的童年確是悲哀的。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就不停的吵架。絲毫沒(méi)顧及到旁邊的我的心情。爸爸結(jié)識(shí)了一群狐朋狗友，從此，被拉進(jìn)了一扇陰暗的門(mén)。而媽媽則看著爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)淪陷，卻又毫無(wú)辦法。媽媽就因?yàn)榘职值牟涣际群茫桶职忠宦?tīng)到晚的吵架。爸爸脾氣生性暴躁，因?yàn)閶寢尩膭窠?，爸爸打了媽媽。小小的我躲在房門(mén)后，小聲的抽泣，卻又不敢去勸解。
最終，媽媽忍受不了爸爸的不良嗜好，離開(kāi)了我們。瘦小的我得知這一消息之后，哭的昏天黑地。在媽媽離開(kāi)的這幾年里，沒(méi)有人能真正了解我究竟是如何生活的。
爸爸在媽媽離開(kāi)后，脾氣一點(diǎn)一點(diǎn)變好，他似乎也意識(shí)到是自己錯(cuò)了，把那些不良嗜好都改掉了。爸爸四處去尋找媽媽。終于，在上海，爸爸找到了媽媽。他信誓坦坦的說(shuō)以后不會(huì)再這樣了。然而，這五年里，我總是可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诒澈笸低档淖h論，才五年級(jí)的我，就已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了這些流言蜚語(yǔ)。現(xiàn)在的我也已經(jīng)長(zhǎng)大了，童年也已經(jīng)過(guò)去了。在爺爺?shù)目谥校业弥?，?dāng)時(shí)爸爸媽媽知道有了我時(shí)，并不希望我出生。只因?yàn)槲沂桥?/p>
是爺爺，奔東奔西的去找人，才得已讓我出生。但，現(xiàn)在的我，卻不希望當(dāng)時(shí)我出生。
因?yàn)椋?/p>
如果從沒(méi)有來(lái)過(guò)這個(gè)世界，就不用走那么多步滿荊棘的路；
如果從沒(méi)有來(lái)過(guò)這個(gè)世界，就不用吃那么多辛酸的.苦；
如果從沒(méi)有來(lái)過(guò)這個(gè)世界，就不會(huì)見(jiàn)過(guò)那么多的不善意和自己爭(zhēng)鋒相對(duì)；
如果從沒(méi)有來(lái)過(guò)這個(gè)世界，我就不會(huì)去懷疑我存在的意義和扮演的角色到底是什么；
不，我為你哀悼……。
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