教案是教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和反思的重要依據(jù)。教案的編寫(xiě)應(yīng)結(jié)合教學(xué)評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題。以下是小編為大家精心收集的教案范例，供大家參考。這些教案經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證，具有很好的教學(xué)效果。希望能夠幫助到大家，讓我們一起來(lái)看看吧！
暴雨天氣安全教育教案篇一
1、感受不同的作畫(huà)方式帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)作畫(huà)的'樂(lè)趣。
2、嘗試用刷子、棉棒作畫(huà)來(lái)表現(xiàn)風(fēng)和雨。
3、學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的作品。
重點(diǎn)：感受不同的作畫(huà)方式帶來(lái)的快樂(lè)。
難點(diǎn)：嘗試用刷子、棉棒等工具來(lái)表現(xiàn)風(fēng)和雨。
1、視頻《狂風(fēng)暴雨》。
2、刷子、棉棒、盤(pán)子、顏料若干。
3、桌子4張、小椅子12把、圍裙12套、濕巾若干，畫(huà)板1塊。
觀看視頻《狂風(fēng)暴雨》。
師：從動(dòng)畫(huà)中你發(fā)現(xiàn)了什么？天氣怎么樣？
討論：暴雨又是什么樣子的？龍卷風(fēng)是什么樣？大樹(shù)為什么倒下？
師：下面，我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)，看看老師使用什么筆畫(huà)的？
創(chuàng)設(shè)情境示范：一天，天空中沒(méi)有白云，烏云密布，陰沉沉的，突然，霹靂啪啦的下起大雨來(lái)，雨點(diǎn)像豆子一樣大，透出像雨點(diǎn)一樣的白點(diǎn)。
不一會(huì)，猛烈的龍卷風(fēng)旋轉(zhuǎn)而來(lái)（手拿棉棒），從四面八方，越過(guò)小河，拔起大樹(shù)，卷走房頂。
呼——狂風(fēng)像一只野蠻的大獅子，大吼大叫，樹(shù)枝咯咯截?cái)唷?/p>
——狂風(fēng)暴雨就這樣變出來(lái)了。小結(jié)：孩子們！原來(lái)刷子、棉棒、手指都可以做畫(huà)筆，畫(huà)出想要畫(huà)的畫(huà)呀！想不想試一試！
幼兒嘗試作畫(huà)。
幼兒自由操作，教師個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
幼兒作品展覽，請(qǐng)幼兒介紹自己作品，相互欣賞同伴的畫(huà)。
把作品裝飾到走廊，邀請(qǐng)爸爸媽媽一起欣賞作品。
暴雨天氣安全教育教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感bai目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。
2、能力目標(biāo)：能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點(diǎn)。
3、知識(shí)目標(biāo)：能了解洪水來(lái)了的一些自我保護(hù)的常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)生洪水的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示洪水來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：
教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”“洪水對(duì)我們的生活會(huì)帶來(lái)哪些危害？”
2、幼兒自由討論、交談：洪水來(lái)了我們應(yīng)該怎么做？
教師小結(jié)：（把防洪小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）zhi洪水來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知dao識(shí)。（往高處跑、關(guān)水電門(mén)、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或內(nèi)者木盆當(dāng)船）。
4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高容地？
幼兒先自由談?wù)摗?/p>
教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？
6、防洪安全演練。（幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。）小班洪水來(lái)了怎么辦教案。
暴雨天氣安全教育教案篇三
1.不要在大樹(shù)底下避雨。因?yàn)橄掠陼r(shí)，大樹(shù)潮濕的枝干相當(dāng)于一個(gè)引雷裝置，如果用手扶大樹(shù)，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時(shí)最好離大樹(shù)5米以外。
2.下雨時(shí)不要在水邊（江、河、湖、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區(qū)找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。
3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因?yàn)榻饘傥锲穼儆趯?dǎo)電物質(zhì)。
4.打雷時(shí)，首先要做的就是關(guān)好門(mén)窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。
二、暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特別注意：
1.暴雨過(guò)后，上、下學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長(zhǎng)陪同護(hù)送回校，如果洪水爆發(fā)未能經(jīng)過(guò)小河、溝、橋的就返回家網(wǎng)中等候可以安全通過(guò)了再回校，同時(shí)要讓家人打電話告訴學(xué)校、老師，家中沒(méi)有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學(xué)校、老師擔(dān)心。
2.暴雨過(guò)后，下上學(xué)路上會(huì)增加許多水洼，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼飞嫌鲇兴輵?yīng)繞道而行，切忌不可玩水戲水，以免發(fā)生意外。
3.如放學(xué)時(shí)間逢大暴雨等原因而留校的同學(xué)們，要安下心來(lái)，聽(tīng)從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去嘗試冒雨回家，請(qǐng)各班老師加強(qiáng)管理。
三、嚴(yán)禁同學(xué)們私自到河畔玩耍。
1.暴雨，河水最易暴漲，河水洶涌，非人力所能抗拒，同學(xué)們對(duì)河水暴漲不要好奇，不要私自或結(jié)伴去柳江河畔看河水，到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的.要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批評(píng)教育，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。
2.請(qǐng)同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池、坑、塘、和水庫(kù)、湖附近玩耍。
四、要注意校園等房屋設(shè)施的安全。
1.暴雨過(guò)后，學(xué)校會(huì)派教師對(duì)校舍設(shè)施進(jìn)行安全排查，同學(xué)們?nèi)绨l(fā)現(xiàn)隱患要告知老師，老師會(huì)及時(shí)處理。
2.暴雨過(guò)后，請(qǐng)全體師生不要靠近危險(xiǎn)的房屋、墻體、山坡等，預(yù)防墻體倒塌、山體滑坡對(duì)我們?cè)斐傻膫Α?/p>
五、請(qǐng)密切關(guān)注氣象部門(mén)的天氣預(yù)報(bào)和預(yù)警信號(hào)，如遇暴雨天氣，同學(xué)們不要單獨(dú)外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪同。
暴雨天氣安全教育教案篇四
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)：細(xì)致形象的描繪。
3.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫(xiě)景物用來(lái)烘托人物寫(xiě)法。
1.以自然的環(huán)境描寫(xiě)烘托人物。
2.細(xì)致形象的描繪。
教學(xué)難點(diǎn)如何抓住特點(diǎn)寫(xiě)景并以量來(lái)烘托人物。
教學(xué)方法講析法換詞的比較法討論法。
教學(xué)用具朗讀錄音帶。
作者在小說(shuō)中精心設(shè)計(jì)了夏季里最熱的一天中，截然不同的兩種典型環(huán)境，烈日下，暴雨中，以自然環(huán)境的惡劣來(lái)突出祥子拉車(chē)的艱辛和痛苦，現(xiàn)在我就隨著作者的筆觸一起來(lái)感受樣子在烈日的暴雨下拼命掙扎的痛苦。
1.指名學(xué)生結(jié)合《濟(jì)南的冬天》《小麻雀》談?wù)劺仙崞淙恕?/p>
2.了解作品的出處及時(shí)代背景。
3.簡(jiǎn)介《駱駝祥子》中與本文有關(guān)的內(nèi)容。
1.文題是什么短語(yǔ)？中心詞是什么？
2.若將題目寫(xiě)成一個(gè)完整的句子，該補(bǔ)什么？
（誰(shuí)----祥子）（干什么----拉車(chē)）。
3.（祥子）在烈日和暴雨下（拉車(chē)）。
從題目中，你大致明確些什么？
主要內(nèi)容------寫(xiě)人，人物在極惡劣的環(huán)境中的行動(dòng)，經(jīng)歷。
主要結(jié)構(gòu)-------兩大部分，烈日下，暴雨中。
主要寫(xiě)法-------以自然環(huán)境惡劣襯托樣子拉車(chē)生活的痛苦。
4.板書(shū)明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
1.辨別預(yù)習(xí)提示六組形近詞。
2.給下列加點(diǎn)字注音（板書(shū)）。
打盹（dun）汲水（ji）發(fā)痧（sha）餿味（sou）。
打嗝（ge）往上漾（yang）淌水（tang）利颼（sou）。
（一）（1---6）寫(xiě)烈日，突出祥子在烈日下備受煎熬。時(shí)間順序。
（二）（7----16）寫(xiě)暴雨，突出祥子在暴雨中艱難掙扎。
八．作業(yè)：1.抄寫(xiě)生字5-----7遍，積累詞兩遍。
2.p246no五、七。
同學(xué)們，你們都曾漫步過(guò)草地，徜徉于花海，仰望過(guò)藍(lán)天白云，體味到人生的美麗，贊揚(yáng)著生活的可愛(ài)。然而你們有誰(shuí)感覺(jué)過(guò)去在炎炎烈日之下，為了生計(jì)苦于奔命的滋味?，F(xiàn)在就讓我們隨著老舍的描述來(lái)共同體味一下他筆下的主人公的祥子的生活遭遇！
課文一開(kāi)始就用形象生動(dòng)的語(yǔ)句把讀者引進(jìn)了一個(gè)炎熱的夏日。
1.作者是怎樣寫(xiě)這一天天氣特點(diǎn)的？（找出語(yǔ)句并簡(jiǎn)析）。
（1）“發(fā)狂”寫(xiě)出天氣熱到什么程度？
（生動(dòng)寫(xiě)出熱的失去了控制，異乎尋常）。
（a。提起“火”“人們就有一種熱烘烘別的感覺(jué)，用象下了火這個(gè)比喻比光說(shuō)”天熱“給人的印象要強(qiáng)的多：b.清晨一般較涼快，課文卻用：剛一”和“已經(jīng)”這組詞突出那一天早就讓人感到熱得異常，照應(yīng)上文的“狂”字，又為下文寫(xiě)日高以后的陽(yáng)光暴烈作伏筆。
過(guò)渡：在悶熱的一天里，人和一切生物又怎樣呢？因?yàn)槿肆?chē)夫的活動(dòng)背景是大街，所以作者把筆觸轉(zhuǎn)到那一天街上情景的描繪上。
現(xiàn)在，我們一邊聽(tīng)朗讀錄音，一邊閉上眼睛想象，在大腦熒光屏上一一再現(xiàn)這些特寫(xiě)鏡頭。
2.誰(shuí)能描述一下你剛才看到了什么？聽(tīng)到了什么？感覺(jué)到了什么？
學(xué)生交流：看到：作者把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了街旁的景：柳樹(shù)無(wú)精打采；馬路干巴發(fā)光；便道塵土飛揚(yáng)，灰沙燙人。接著又對(duì)準(zhǔn)了動(dòng)物：狗吐舌頭，馬張大鼻孔。接著又寫(xiě)道小販們不敢吆喝。聽(tīng)到：銅鐵鋪發(fā)出的的使人焦躁的單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)感覺(jué)：悶熱使人透不過(guò)氣來(lái)，焦躁。俗話說(shuō)：“心靜自然涼”，我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：炎熱的天氣里，周?chē)h(huán)境若安靜，我們的心情就能平靜、舒暢些，如果周?chē)h(huán)境嘈雜，我們就會(huì)感到心情焦躁。
3.這里寫(xiě)天氣的炎熱，主要從烈日下人的感覺(jué)落筆，都是從人的哪些感覺(jué)來(lái)寫(xiě)的？
學(xué)生交流：視、聽(tīng)、初、全面感覺(jué)。
細(xì)心分辨哪些語(yǔ)句哪些語(yǔ)句從視、聽(tīng)、初、全面感覺(jué)上來(lái)寫(xiě)熱的？
小結(jié)：這里沒(méi)有正面寫(xiě)烈日，但烈日下的酷熱卻表現(xiàn)的如此逼真、形象，作者善于抓住景物的特征來(lái)渲染天氣的悶熱難耐。
4.作者抓住哪些景物的特征來(lái)渲染天氣的悶熱（見(jiàn)板書(shū)）。
5.寫(xiě)了人力車(chē)夫的幾種情況？
（不至于挨餓的'，懶得張羅買(mǎi)賣(mài)；要挨餓的，拼著性命出來(lái)拉車(chē)。）。
主人公祥子也是外出拉車(chē)的人，他的命運(yùn)又將怎樣？跳讀3-6段思考：
6.課文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)出祥子在烈日下拉車(chē)的矛盾心情？為什么會(huì)有如此矛盾的心理？
（1）學(xué)生交流（2）天氣的酷熱已使祥子強(qiáng)壯的身體招架不住，但迫于生活，他又希望多拉一趟，這時(shí)的心情是拉也苦，不拉也苦，進(jìn)退兩難。讀到此不由得使我們想起了《賣(mài)炭翁》“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的心境。在這矛盾的心情中，飽含著多少辛酸和無(wú)奈，承受著多大痛苦！
（比開(kāi)頭描寫(xiě)更進(jìn)了一層：（1）先抓住烈日升高后特點(diǎn)正面寫(xiě)太陽(yáng)“像一面……要發(fā)火”使人真切感受到陽(yáng)光灼熱燙人，把烈日之毒寫(xiě)得淋漓盡致。（2）通過(guò)人的反常感覺(jué)來(lái)寫(xiě)陽(yáng)光的暴烈（找書(shū)中語(yǔ)句）（3）和祥子在烈日下拉車(chē)的感受結(jié)合在一起寫(xiě)（找出寫(xiě)感受語(yǔ)句）。
8.通過(guò)祥子的感受寫(xiě)景有什么好處？
（以祥子的感受寫(xiě)景，真切的渲染出酷日之甚，更加突出祥子在烈日下備受煎熬的痛苦。以景來(lái)烘托人物的悲慘命運(yùn)）。
1.寫(xiě)景：先廣角鏡掃描（概述）后多角度特寫(xiě)（烈日下各種事物的情態(tài)）。
2.景人關(guān)系：先景后人，以景稱(chēng)人。
3.寫(xiě)人方法：由一般人到一個(gè)人。
4，寫(xiě)祥子：酷熱的天氣（自然環(huán)境）引起的在心理、行動(dòng)和生理上的異常反應(yīng)。
總結(jié)：這一部分寫(xiě)烈日，突出祥子如何在酷暑下備受煎熬。這部分的景物描寫(xiě)烘托了祥子的心理和性格，揭示了他的痛苦生活遭遇。推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了主題思想。
體會(huì)并仿照第二節(jié)的寫(xiě)法，以冷為題，試寫(xiě)一段話，描述天氣的寒冷給人的感受，不出現(xiàn)冷字，運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)方法，不超過(guò)300字。
教學(xué)重點(diǎn)：暴雨的描寫(xiě)。祥子在暴雨中。
教學(xué)內(nèi)容與步驟：
大家都知道“風(fēng)是雨頭”“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，作者寫(xiě)雨正是從寫(xiě)風(fēng)入手的，以風(fēng)為線索，真實(shí)的寫(xiě)出了天氣驟變的過(guò)程，渲染了氣氛，預(yù)示著暴雨的降臨將給祥子帶來(lái)新的災(zāi)難。接著作者極寫(xiě)暴雨之猛。
（雨星——雨點(diǎn)——雨道——水世界；由小到大，由疏到密，由點(diǎn)成片直至彌漫天地間的變化來(lái)寫(xiě)。）。
2.這一段中有兩個(gè)比喻句生動(dòng)地表現(xiàn)出夏日暴雨的景象，請(qǐng)找出，我們一起體會(huì)它的妙處：
（1）地上為什么射起無(wú)數(shù)的箭頭？
——雨又急又猛，拍打在地上，水花四濺，恰似“射起無(wú)數(shù)的箭頭”。
（2）房屋上落下萬(wàn)千條瀑布——從這個(gè)比喻中你仿佛看到了什么畫(huà)面？
（試想暴雨狂瀉，房屋上的積水溢出屋檐傾瀉而下，不就像萬(wàn)千條嘩嘩下注的瀑布嗎？這樣的比喻摹聲繪狀，形象點(diǎn)明了雨之暴，使人如聞其聲，如臨其境。）。
3.在如此猛烈的暴雨襲擊下，拉車(chē)的祥子會(huì)怎樣呢？（指名讀12段）。
其他同學(xué)邊聽(tīng)讀邊劃出最能體現(xiàn)祥子在暴雨中拉車(chē)的苦況的一系列動(dòng)詞和排比句。
4.你覺(jué)得哪些動(dòng)詞最能體現(xiàn)祥子在暴雨中拉車(chē)的痛苦？
追問(wèn)：（1）“砸”改成“落”好嗎？（突出雨之大，威烈的氣勢(shì)，令人難以忍受）。
（2）“拽”改成“拉”好嗎？（死命拖，掙扎的形象）這幾個(gè)動(dòng)詞非常準(zhǔn)確生動(dòng)。
郭沫若先生曾贊譽(yù)老舍“片言震聵聾”實(shí)在不是溢美之詞。
（3）排比句你們找到了嗎？大家各讀。排比句有什么作用？
（突出了祥子在暴雨中艱難掙扎，半死半活的慘狀，這哪里是在拉車(chē)，簡(jiǎn)直是在水中奔命?。。?。
過(guò)渡：祥子痛苦不僅來(lái)自自然環(huán)境，還來(lái)自人剝削人，人壓迫人的社會(huì)環(huán)境，比烈日和暴雨更無(wú)情的是坐車(chē)人。
5.幾次提到坐車(chē)人，為什么要提坐車(chē)人？
（三次，寥寥幾筆，揭示出當(dāng)時(shí)人與人之間的冷酷關(guān)系，點(diǎn)明了社會(huì)背景。祥子所受的苦難，從根本上說(shuō)不是惡劣的天氣造成的，而是黑暗的社會(huì)制度造成的，這篇小說(shuō)是對(duì)舊社會(huì)吃人制度的血淚控訴。
6.文章結(jié)尾祥子跑回家以后，“哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉”這個(gè)比喻有什么深刻含義，你讀后有什么感想？（討論）。
（一語(yǔ)雙關(guān)，首先非常形象地寫(xiě)出了祥子受暴雨折磨后瑟瑟發(fā)抖的慘狀，使讀者更深刻地感受到祥子在這一天里所受的種種痛苦;其次，暗示勞動(dòng)人民的命運(yùn)“像風(fēng)中的樹(shù)葉”隨風(fēng)飄零無(wú)法自控，他們既不能掌握自己的命運(yùn)，也無(wú)力改變自己的命運(yùn)。）。
（1）看到經(jīng)過(guò)日曬雨淋的祥子“哆嗦得如風(fēng)雨中的樹(shù)葉”，喚起了我們無(wú)限的同情，；更加憎恨那個(gè)黑暗的社會(huì)。
附板書(shū)設(shè)計(jì)：
在烈日和暴雨下。
老舍。
環(huán)境祥子。
烈日之毒襯托備受煎熬。
暴雨之猛艱難掙扎。
暴雨天氣安全教育教案篇五
1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到暴風(fēng)雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會(huì)自我救助。
2、掌握科學(xué)合理的安全常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
自然災(zāi)害安全常識(shí)的教授。
教學(xué)過(guò)程。
一、揭題導(dǎo)入：
防雷。
1、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上，在戶(hù)外空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>
2、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。
3、不宜在大樹(shù)下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹(shù)干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
5、如果在戶(hù)外遭遇雷雨，來(lái)不及離開(kāi)高大物體時(shí)，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因?yàn)樗軐?dǎo)電。
6、在戶(hù)外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當(dāng)在戶(hù)外看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí)，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進(jìn)行戶(hù)外球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍。
9、在雷雨天氣中，不宜快速開(kāi)摩托、快騎自行車(chē)和在雨中狂奔，因?yàn)樯眢w的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。
10、如果在戶(hù)外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕，因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場(chǎng)。
有雷擊發(fā)生時(shí)，我們可以采取以下措施加強(qiáng)自我保護(hù)：
1、遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。
2、遠(yuǎn)離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車(chē)、船只，但帆布的篷車(chē)、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。
3、盡量離開(kāi)山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開(kāi)孤立的樹(shù)木和沒(méi)有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險(xiǎn)。
4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時(shí)應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的.雨衣，不要騎在牲畜上或自行車(chē)上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。
5、人在遭受雷擊前，會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺(jué)，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢(shì)、縮小暴露面。
二、防雷的十條基本原則。
1、室內(nèi)比室外安全;。
2、低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全;。
3、有防雷設(shè)施的建筑物比無(wú)防雷設(shè)施的建筑物安全;。
5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹(shù)木下避雷;。
6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡(jiǎn)易農(nóng)舍里避雷;。
7、在雷雨時(shí)，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長(zhǎng)形工具跑步;。
8、在野外，雷暴時(shí)不要接觸和接近各種電線類(lèi)金屬;。
9、雷暴時(shí)，停止一切室外的體育活動(dòng)，特別是在寬大球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng);。
10、雷暴時(shí)，停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè)。
暴雨天氣安全教育教案篇六
播放歌曲《夏天的雷雨》，帶著幼兒一起跟著節(jié)奏拍手律動(dòng)，感知雷雨的來(lái)臨。
1.師：雷電天氣十分危險(xiǎn)，被聯(lián)合國(guó)列為十大自然災(zāi)害之一，我們來(lái)看看雷電天氣的知識(shí)。
2.觀看ppt。電閃雷鳴是自然界里一種非常壯觀的天氣現(xiàn)象,一般是在雷雨較多的夏季出現(xiàn)。雷電是由雷云（帶電的云層）對(duì)地面建筑物及大地的自然放電引起的。
1.出示室外避雷雨的圖片，辨析圖中人物的做法是否真確，說(shuō)明理由。引導(dǎo)幼兒歸納室外多避雷雨的方法。
2.當(dāng)雷雨到來(lái)時(shí)我們正在家里，該做好哪些措施防雷呢？小組討論，全班分享交流。
3.學(xué)習(xí)防雷兒歌。
先雷后雨下不大,先雨后雷繼續(xù)下。
關(guān)閉門(mén)窗和手機(jī),關(guān)閉電腦和電視。
家用電器全關(guān)閉,電源插頭也拔去。
導(dǎo)電物品全遠(yuǎn)離，絕不外出和淋浴。
4、活動(dòng)小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
師：小朋友們，為遠(yuǎn)離因雷雨帶來(lái)的意外傷害，我們要注意在室內(nèi)和室外的防雷方法，回家也和爸爸媽媽宣傳，讓大家都能掌握基本的預(yù)防雷擊的安全技能，保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
暴雨天氣安全教育教案篇七
1、體會(huì)不同天氣所帶來(lái)的不同心情。
2、初步學(xué)會(huì)讓自己心情變好的方法。
課件ppt；蠟筆、彩紙人手一份。
師：你從圖片里看到了一種什么天氣?怎么看出來(lái)的?天上有太陽(yáng)的日子就叫晴天。
師：看到晴天(陰天)，有你什么樣的感覺(jué)?心情怎么樣?
晴天：高興、快樂(lè)。陰雨天：難過(guò)、傷心、生氣、害怕。
師：有個(gè)小貓咪，名字叫美美。我們來(lái)看看她在干什么?(出示ppt)。
幼：她在曬太陽(yáng)。
師：你覺(jué)得她這個(gè)時(shí)候心情怎么樣?為什么?
幼：心情很好。因?yàn)闀裉?yáng)很舒服。
生：很開(kāi)心，很快樂(lè)。
師小結(jié)：不同的天氣會(huì)讓人產(chǎn)生不一樣的心情。同常晴天給人一種愉快、高興的心情，陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。
師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)把小狗的心情和天氣連起來(lái)。我們先來(lái)看看小狗們都是什么心情吧!
教師請(qǐng)幼兒描述每張圖片中小狗的表情，以此推測(cè)心情。并邀請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行連線。
生：給他送把雨傘。
出示圖片，公布小狗主人的方法。
師小結(jié)：我們改變一種做法或想法，就會(huì)有另一種心情。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不開(kāi)心的事情，但是我們可以試著做一些事情，改變自己的'想法，讓我們的心情由陰雨天變晴天。
師：在生活中你遇到不開(kāi)心的事情，你會(huì)有什么辦法來(lái)改變自己的心情?
幼兒自由回答。
師：老師也總結(jié)了一些方法，我們一起來(lái)看一下吧。(播放ppt)。
師：我們可以像圖片中的小哥哥一樣，把讓自己不開(kāi)心的事情畫(huà)下來(lái)。
教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)中畫(huà)的是什么糟糕事情。
請(qǐng)幼兒把畫(huà)有糟糕心情的彩紙折成飛機(jī)，并用力放飛。
結(jié)束語(yǔ)：讓小飛機(jī)把我們的糟糕心情都帶走!
暴雨天氣安全教育教案篇八
一、活動(dòng)班級(jí)：
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)主題：防暴雨雷電冰雹的安全教育
四、活動(dòng)形式：班級(jí)討論
五、活動(dòng)主體：學(xué)生、班主任
六、活動(dòng)資料： 近段時(shí)間是暴雨、雷電、冰雹等強(qiáng)對(duì)流天氣高發(fā)季節(jié)，興仁民族中學(xué)積極開(kāi)展防雷、防臺(tái)風(fēng)暴雨、防冰雹、防溺水的安全教育，利用校會(huì)向全校師生提出正確的指引。在暴雨或雷電的天氣應(yīng)怎樣做；在打雷時(shí)，不能在雨中行走或在大樹(shù)下或電線桿等地方避雨，盡量蹲下，雙腳并攏。路面積水，不要強(qiáng)行涉水過(guò)去，不能去水塘或洼地的水坑玩水。不在水邊逗留，更不要在河邊洗手洗腳、抓魚(yú)、游泳、玩水，防止溺水事故。如下冰雹時(shí)，用書(shū)包擋著頭部，馬上走到安全的.建筑物下躲避。不要站在廣告牌下、草棚、危房等不安全的地方，不要伸手去接冰雹等安全教育。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，遇到突發(fā)事件時(shí)能自護(hù)自救。
那么如何防范這些惡劣天氣呢？
暴雨天氣安全教育教案篇九
為防范暴雨雷電等惡劣天氣、防止可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害，確保師幼的人身和校園財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
2、對(duì)師幼進(jìn)行防暴雨雷電洪水的安全知識(shí)教育，做到未雨綢繆；
3、檢查幼兒園周邊環(huán)境，防止因外部原因造成園內(nèi)事故。
4、檢查電路設(shè)備，防止因淋水引發(fā)事故；
1、三樓樓頂責(zé)任人：，職責(zé)：查看各泄水口有無(wú)雜物，及時(shí)清除，保障泄水口暢通。
2、旗桿責(zé)任人：當(dāng)班保安，職責(zé)：下雨前把國(guó)旗降落，減少旗桿負(fù)重，減少安全隱患。
2、空教室責(zé)任人：當(dāng)班保安，職責(zé)：巡視各班門(mén)窗關(guān)鎖情況，保證所有門(mén)窗關(guān)閉。
3、教室責(zé)任人：各班教師，職責(zé)：下班前關(guān)鎖好門(mén)窗、切斷電源、檢查。
4、校園防護(hù)網(wǎng)責(zé)任人：當(dāng)班保安職責(zé)：實(shí)時(shí)查看校園網(wǎng)情況，發(fā)現(xiàn)有損壞立刻上報(bào)總務(wù)處，聯(lián)系維修。
5、室外懸掛物責(zé)任人：職責(zé)：雨前巡查室外懸掛的.物品，包括空調(diào)外機(jī)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)維修。
6、食堂責(zé)任人：職責(zé)：關(guān)鎖好食堂門(mén)窗，切斷食堂電、天然氣。
7、內(nèi)庭院責(zé)任人：職責(zé)：雨前清掃內(nèi)庭院，查看窨井通暢情況，如有問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)疏通，保證排水暢通。
8、幼兒安全教育責(zé)任人：職責(zé)：對(duì)幼兒進(jìn)行防范暴雨安全教育，幫助幼兒了解應(yīng)對(duì)暴雨的基本知識(shí)，提醒家長(zhǎng)和教師做好相關(guān)的防范措施。
3、強(qiáng)雷電天氣，要做好人員及電氣化、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的防雷電工作；
6、關(guān)注幼兒上學(xué)放學(xué)的路況，提醒家長(zhǎng)注意交通安全；
1、思想上要高度重視，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備；
2、工作上要抓好落實(shí)，分工職責(zé)明確，物資儲(chǔ)備到位。
暴雨天氣安全教育教案篇十
雷電具有很強(qiáng)的破壞性，主要有直擊雷、雷電感應(yīng)、雷電波侵入和地電壓反擊四種形式。其中又以感應(yīng)雷和電壓反擊對(duì)弱電設(shè)備破壞能力。當(dāng)天空的雷雨產(chǎn)生雷擊時(shí)，其將攜帶高負(fù)荷雷電脈沖、電壓及電流，以電磁波形式無(wú)規(guī)則釋放，從而導(dǎo)致雷區(qū)域1～5公里范圍內(nèi)（視雷電波強(qiáng)度而定）所有帶金屬的導(dǎo)線（如高空架設(shè)天線、有線電視電纜、通信電纜、供電系統(tǒng)電纜等），在瞬間內(nèi)感應(yīng)到相應(yīng)強(qiáng)度的脈沖電壓及電流，這些電流沿著電器設(shè)備上的各種電源電線或信號(hào)電纜進(jìn)入電器設(shè)備內(nèi)部，在雷擊電壓超過(guò)電器設(shè)備額定抗電壓的瞬間擊壞內(nèi)部器件；主要原因是由于連接在電器上所有電線電纜所帶的電壓高低不等，高電壓就會(huì)往低壓沖去，形成電流，從而將電器設(shè)備局部擊壞，造成整個(gè)設(shè)備系統(tǒng)癱瘓，嚴(yán)重時(shí)甚至把整機(jī)擊毀，甚至觸及到人身安全。當(dāng)發(fā)生雷電時(shí)，我們應(yīng)該做到：
1.留在室內(nèi)，關(guān)好門(mén)窗；如在野外無(wú)法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí)，要將手表、眼鏡等金屬物品摘掉.千萬(wàn)不要在離電源、大樹(shù)和電桿較近的地方避雨；盡量降低身體的高度，以減少直接雷擊的危險(xiǎn)；雙腳要盡量靠近，與地面接觸面愈小愈好，以減少“跨步電壓”；野外的防護(hù)場(chǎng)所是洞穴、溝渠、峽谷。
2.不宜使用無(wú)防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不要靠近打開(kāi)的門(mén)窗、金屬管道，要拔掉電器用具插頭，關(guān)上電器開(kāi)關(guān)；不宜使用水龍頭，切忌使用電吹風(fēng)、電動(dòng)剃須刀等。
3.切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門(mén)窗、建筑物外墻等帶電設(shè)備或其它類(lèi)似金屬裝置。
4.不要或減少使用固定電話和手提電話；不宜停留在鐵柵欄、金屬曬衣繩、架空金屬體以及鐵軌附近，切勿站立于山頂、樓頂上或接近導(dǎo)電性高的物體。不宜進(jìn)入和靠近無(wú)防雷設(shè)施的建筑物、車(chē)庫(kù)、車(chē)棚、臨時(shí)棚屋、崗?fù)さ鹊桶ㄖ?/p>
5.切勿游泳或從事其他水上活動(dòng)，不宜停留在游泳他、湖泊、海濱、水田等地或小船上；不宜進(jìn)行室外球類(lèi)運(yùn)動(dòng).。
6.另外在空曠場(chǎng)地不宜打傘；行人打傘時(shí)，雨傘的金屬不要與身體接觸；不宜把鋤頭、鐵鍬、羽毛球拍、釣魚(yú)竿、高爾夫球桿等扛在肩上。
7.不宜在外騎摩托車(chē)、騎自行車(chē)等。
8.不可躲在大樹(shù)下避雨，不可進(jìn)入無(wú)防雷設(shè)施的棚屋、崗?fù)さ冉ㄖ飪?nèi)躲雨。
暴雨天氣安全教育教案篇十一
1、通過(guò)謎語(yǔ)和圖片，了解、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)閱讀圖夾文兒歌，能根據(jù)畫(huà)面的.提示，主動(dòng)地閱讀兒歌。
3、喜歡參與閱讀游戲活動(dòng)。
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
2、“風(fēng)、云、雨、雪”文字卡片四張。
教師念謎面，幼兒猜謎底，教師在黑板上快速地畫(huà)出簡(jiǎn)筆畫(huà)，并寫(xiě)上相應(yīng)的漢字，帶領(lǐng)幼兒閱讀。
1、教師：自然界里的自然現(xiàn)象很多，除了“風(fēng)、云、雨、雪”這四種現(xiàn)象外，你還知道哪些自然現(xiàn)象。
2、教師將幼兒講述的自然現(xiàn)象，用簡(jiǎn)筆畫(huà)和文字的形式，記錄在黑板上，讓個(gè)別幼兒自己當(dāng)小老師帶領(lǐng)幼兒閱讀。
1、觀察“雨、雪”，找一找，這兩個(gè)字有什么相似地地方，為什么“雪”字里面有“雨”。
2、引導(dǎo)幼兒用“風(fēng)、云”進(jìn)行組詞活動(dòng)。說(shuō)說(shuō)：你見(jiàn)過(guò)什么風(fēng)？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)（龍卷風(fēng)、狂風(fēng)、清風(fēng)、微風(fēng)等）；天空中有白云，還有什么云？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)（烏云、彩云等）。
1、看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有哪些自然現(xiàn)象，請(qǐng)幼兒讀一讀上面的漢字。
2、念謎面，讓幼兒說(shuō)出謎底，若幼兒喜歡也可以帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)謎語(yǔ)。
3、教師看圖文，念游戲兒歌，鼓勵(lì)幼兒與老師一起閱讀兒歌。
1、游戲規(guī)則：看老師手的漢字卡片，讀出漢字。例如：出示“風(fēng)”幼兒就說(shuō)風(fēng)來(lái)了，邊念兒歌邊做動(dòng)作。
2、幼兒做游戲3---4遍。
暴雨天氣安全教育教案篇十二
3、在戶(hù)外積水中行走時(shí)，要注意觀察，貼近建筑物行走，防止跌入井、地坑等。
4、駕駛員遇到路面或立交橋下積水過(guò)深時(shí)，應(yīng)盡量繞行，避免強(qiáng)行通過(guò)。
5、不要將垃圾、雜物丟入馬路下水道，以防堵塞，積水成災(zāi)。
6、家住平房的居民應(yīng)在雨季來(lái)臨之前檢查房屋，維修房頂。
7、暴雨期間盡量不要外出，必須外出時(shí)應(yīng)盡可能繞過(guò)積水嚴(yán)重的地段。
8、在山區(qū)旅游時(shí)，注意防范山洪。上游來(lái)水突然混濁、水位上漲較快時(shí)，須特別注意。
夏季暴雨天氣注意事項(xiàng)有哪些【2】。
一、暴雨天低洼地帶積水較多，有的店鋪違規(guī)拉接電的地方被水淹了，很容易出現(xiàn)漏電現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)有積水的地方時(shí)盡量繞行。
二、家住底層的居民，家中的電器插座、開(kāi)關(guān)等應(yīng)移裝在離地1米以上的.地方，以防積水上漫。
三、如果住宅地勢(shì)低洼，可因地制宜采取“小包圍”措施，如砌圍墻、大門(mén)口放置擋水板、配置小型抽水泵等。
四、電閃雷鳴的時(shí)候應(yīng)切斷電源，防止觸電傷人。
五、在積水中行走要注意觀察，防止跌入井或坑、洞中。
六、不要將垃圾、雜物等丟入下水道，以防堵塞，造成暴雨時(shí)積水成災(zāi)。
七、開(kāi)車(chē)途中遇到暴雨，不要再試圖強(qiáng)行啟動(dòng)，而應(yīng)想辦法迅速將車(chē)從水中推、拉出來(lái)后等待修理廠施救。如強(qiáng)行啟動(dòng)造成車(chē)輛損壞，保險(xiǎn)公司可能拒賠。
八、暴雨天氣出門(mén)要遠(yuǎn)離路燈、高壓線，繞開(kāi)涵洞、橋下、大坑;遠(yuǎn)離圍墻、廣告牌和大樹(shù)，以防意外發(fā)生。
暴雨天氣行人安全守則【3】。
1.暴雨來(lái)臨前，選擇地勢(shì)較高位置避雨。
暴雨來(lái)臨前請(qǐng)找好一個(gè)安全的地方，并停留至暴雨結(jié)束為止。暴雨中的安全地方是指牢固的建筑物，地勢(shì)較高的建筑物。
2.暴雨開(kāi)始時(shí)，若所處地段危險(xiǎn)報(bào)告位置。
如果暴雨已經(jīng)開(kāi)始，自己所處位置危險(xiǎn)，盡可能聯(lián)絡(luò)家人，告知你的具體位置，以在出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)方便救援。
3.如果路面水浸時(shí)，站立安全處勿貿(mào)然涉水。
如果路面開(kāi)始水浸，請(qǐng)不要貿(mào)然涉水，部分井蓋被掀起但行人難以察覺(jué)，寧愿停在路中淋雨也不要試圖過(guò)水。
4.暴雨伴隨雷電時(shí)，手機(jī)關(guān)機(jī)扔掉帶金屬雨傘。
暴雨伴隨雷電時(shí)，注意防雷。若正在馬路上淋雨，請(qǐng)把手中的雨傘扔掉。此外，在室外時(shí)切勿使用手機(jī)。
5.不倚靠路燈桿信號(hào)桿，避免與含金屬物體接觸。
雷雨天氣出行，不要與路燈桿、信號(hào)燈桿、空調(diào)室外機(jī)、落地廣告牌等金屬部分接觸?？蛇x擇一處地勢(shì)較高的位置避雨。
6.留意周?chē)欠裼须娋€，保持距離避免觸電傷害。
不要靠近或在架空線和變壓器下避雨，因?yàn)榇箫L(fēng)有可能將架空電線刮斷，而雷擊和暴雨容易引起裸線或變壓器短路、放電。
7.留意外界動(dòng)向，警惕泥石流等災(zāi)害。
暴雨持續(xù)時(shí)，及時(shí)評(píng)估藏身之處的安全性。尤其是容易發(fā)生泥石流地區(qū)，請(qǐng)保持警惕，注意外界動(dòng)向，隨時(shí)更換躲避場(chǎng)所。
8.注意墻體結(jié)構(gòu)，遠(yuǎn)離不牢固圍墻。
在躲避暴雨時(shí)，要遠(yuǎn)離建筑工地的臨時(shí)圍墻，還有建在山坡上的圍墻，也不要站在不牢固的臨時(shí)建筑物旁邊。
暴雨天氣安全教育教案篇十三
1、激發(fā)幼兒對(duì)天氣的觀察和興趣。知道不同的地方天氣不一樣。
2、初步了解天氣和太陽(yáng)、云朵、氣溫的關(guān)系。
3、感受朋友之間的相互關(guān)心和分享的快樂(lè)。
故事錄音、連環(huán)畫(huà)圖。
一、幼兒認(rèn)識(shí)天氣。
談一談：今天是什么天氣？（陰天）。
幼兒邊說(shuō)教師邊出示天氣圖片。
教師：這么多天氣中你最喜歡什么天氣？
二、知道不同的地方天氣不一樣，初步了解天氣受太陽(yáng)、云朵和氣溫的影響。
1、欣賞故事《今天是什么天氣》。
教師：今天老師也給小朋友帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于天氣的故事，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
聽(tīng)錄音《今天是什么天氣》。
今天是氣象日，綠精靈想起了外出旅行的朋友們，它們那里的天氣怎么樣？綠精靈拿起電話撥了小貓的號(hào)碼》小貓?jiān)陔娫捓镎f(shuō)：“我很想念你。今天我這兒是個(gè)陰天，很舒服，我玩的很開(kāi)心。
綠精靈又和小狗通了電話?！拔?，你好！我在江南旅行，這里一直下著雨，哪兒也去不了，真掃興！小狗在電話里說(shuō)。
小豬在電話里告訴綠精靈：“我正在遙遠(yuǎn)的北方旅行。這兒可真美，到處是銀白的世界，窗外還飄著雪花呢！”
綠精靈在溫暖的陽(yáng)光下，聽(tīng)著朋友們的聲音，好象自己也和他們一起去旅行一樣。
2、幼兒初步了解天氣和太陽(yáng)、云朵、氣溫的關(guān)系。
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)綠精靈有幾個(gè)好朋友？它們干什么去了？
教師：這個(gè)故事中，朋友那的天氣是怎樣的？
教師：想一想為什么同一天不同的地方會(huì)有不同的天氣？
教師小結(jié)：這是因?yàn)椴煌牡胤降氐母叩鸵膊煌?。而且還和風(fēng)婆婆有關(guān)系呢。我們空氣中有很多的水分，風(fēng)婆婆吹到那里的水分多，那里的云就會(huì)變多變厚，如果那里的氣溫高，就會(huì)下雨，氣溫低就會(huì)下雪。風(fēng)婆婆吹到那里的水分少，云又少又薄，就是陰天。如果沒(méi)有云，太陽(yáng)公公露出了笑臉，就是晴天。
教師：不同的天氣和我們有什么關(guān)系呢？
教師小結(jié)：不同的天氣對(duì)我們的生活也有很多的影響，晴天可以曬衣服，小朋友可以出去玩。陰天，讓我們感覺(jué)很舒服，還可以出去旅游。雨天雖然給我們的出行帶來(lái)了不便，但是我們的植物也需要雨水的滋潤(rùn)才能生長(zhǎng)。下雪天小朋友還可以欣賞美麗的雪景，白白的雪還像一條棉被蓋在小麥的身上，這樣小麥寶寶就不會(huì)被凍壞了，而且下雪天還能和好朋友一起玩打雪仗的游戲呢。
三、幼兒感受朋友之間相互關(guān)心的快樂(lè)。
1、如果你的朋友出門(mén)了，你會(huì)想念他們嗎？你會(huì)怎樣做呢？
教師：小朋友說(shuō)的可真好，如果我的好朋友出門(mén)了，我也會(huì)想他們，我也會(huì)打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)他們那里的天氣怎么樣。
2、出去走一走，感受當(dāng)天的天氣。
教師：讓我們出去走一走，今天我們張家港的天氣是怎么樣的。
1、生活中引導(dǎo)幼兒觀察每天的天氣，并做記錄。
2、幼兒學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的氣象日志。
暴雨天氣安全教育教案篇十四
1、進(jìn)一步鞏固冬天的季節(jié)特征，了解抵御寒冷的不同方法，產(chǎn)生冬天不怕冷的情感。
2、初步萌發(fā)對(duì)冬季在戶(hù)外工作人員的敬佩之情。
3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的.想法。
4、初步了解冬天的小常識(shí)。
1、活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：萌發(fā)幼兒對(duì)戶(hù)外工作人員的敬佩之情，愿意表達(dá)自己的情感。
1、幼兒對(duì)冬天已有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、ppt的制作。
冬天來(lái)了————冬天別凍著————寒風(fēng)中的人。
（一）、冬天來(lái)了。
1、播放ppt：畫(huà)面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色，老師用語(yǔ)言、畫(huà)面引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。
2、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己對(duì)冬天的態(tài)度。教師用兩個(gè)交集的圈（喜歡、不喜歡）將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來(lái)。
（二）、冬天別凍著。
1、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的？并鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表演出來(lái)，介紹給大家。（可以是唱、說(shuō)、表演）。
2、播放ppt：出示四張照片：（1）大樹(shù)身上裹著稻草。（2）灑水車(chē)為防止結(jié)冰叔叔正在水中放鹽；（3）小動(dòng)物冬眠；（4）人們跑步。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論第二張和第四張的畫(huà)面內(nèi)容）。
（三）、寒風(fēng)中的人。
2、鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單地向這些人說(shuō)說(shuō)心中感激的話。
暴雨天氣安全教育教案篇十五
1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到暴風(fēng)雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會(huì)自我救助。
2、掌握科學(xué)合理的安全常識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程。
一、揭題導(dǎo)入：防雷。
1、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上，在戶(hù)外空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>
2、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。
3、不宜在大樹(shù)下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹(shù)干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。
4、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
5、如果在戶(hù)外遭遇雷雨，來(lái)不及離開(kāi)高大物體時(shí)，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因?yàn)樗軐?dǎo)電。
6、在戶(hù)外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊。
7、當(dāng)在戶(hù)外看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí)，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等；不宜進(jìn)行戶(hù)外球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的；不宜在水面和水邊停留；不宜在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍。
9、在雷雨天氣中，不宜快速開(kāi)摩托、快騎自行車(chē)和在雨中狂奔，因?yàn)樯眢w的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。
10、如果在戶(hù)外看到高壓線遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕，因?yàn)楦邏壕€斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場(chǎng)。
有雷擊發(fā)生時(shí)，我們可以采取以下措施加強(qiáng)自我保護(hù)：
1、遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。
2、遠(yuǎn)離各種天線、電線桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車(chē)、船只，但帆布的篷車(chē)、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的.，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。
3、盡量離開(kāi)山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開(kāi)孤立的樹(shù)木和沒(méi)有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險(xiǎn)。
4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時(shí)應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車(chē)上行走；不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。
5、人在遭受雷擊前，會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺(jué)，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢(shì)、縮小暴露面。
防雷的十條基本原則：
1、室內(nèi)比室外安全；
2、低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全；
3、有防雷設(shè)施的建筑物比無(wú)防雷設(shè)施的建筑物安全；
5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹(shù)木下避雷；
6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡(jiǎn)易農(nóng)舍里避雷；
7、在雷雨時(shí)，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長(zhǎng)形工具跑步；
8、在野外，雷暴時(shí)不要接觸和接近各種電線類(lèi)金屬；
9、雷暴時(shí)，停止一切室外的體育活動(dòng)，特別是在寬大球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)；
10、雷暴時(shí)，停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè)。
防暴雨：什么叫暴雨。
我國(guó)氣象部門(mén)規(guī)定，24小時(shí)降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨來(lái)臨時(shí)，往往烏去密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。
暴雨來(lái)臨前準(zhǔn)備。
1、檢查房屋，如果是危舊房屋或處于地勢(shì)低洼的地方，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移。
2、暫停室外活動(dòng)，學(xué)?？梢詴簳r(shí)停課。
3、檢查電路、爐火等設(shè)施是否安全，關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。
4、提前收蓋露天晾曬物品，收拾家中貴重物品放到檔上或置于高處。
5、暫停田間勞動(dòng)，戶(hù)外人員應(yīng)立即到地勢(shì)高的地方或山洞暫避。
暴雨避險(xiǎn)。
1、危舊房屋或在地洼地勢(shì)住宅的人員及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全地方。
2、關(guān)閉煤氣閥和電源總開(kāi)關(guān)。
3、立即停止田間農(nóng)事活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)。
4、注意夜間的暴雨提防舊房屋倒塌傷人。
5、雨天汽車(chē)在低洼處熄火，千萬(wàn)不要在車(chē)上等候，下車(chē)到高處等待救援。
6、不要在下大雨時(shí)騎自行車(chē)。過(guò)馬路要留心積水深淺。
洪水暴發(fā)時(shí)如何自救。
1、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
2、洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
3、在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。
5、洪水過(guò)后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
不應(yīng)低估山洪暴發(fā)的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨，雨水會(huì)集涌而下，于數(shù)分鐘內(nèi)演變?yōu)榫薮笊胶?，如游人適在溪中，極易為洪水沖走，引致傷亡。
除非是有準(zhǔn)備的溯溪活動(dòng)，否則不要沿溪澗河道遠(yuǎn)足。
夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪澗。
二、知識(shí)的預(yù)習(xí)。
安全知識(shí)問(wèn)答。
暴雨天氣安全教育教案篇十六
2、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒，對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的.搶救法。
3、提高學(xué)生的安全意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
4、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。
一、談話導(dǎo)入：
電給人類(lèi)帶來(lái)了光明，帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了許許多多的方便，現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開(kāi)電了，寒冷冬季到來(lái)了，我校安裝了電暖器，也開(kāi)始供暖了，同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊陌踩?，為了我們的生活更加完美，下頭給同學(xué)們講一講用電方面的有關(guān)知識(shí)。
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們教室里的插座，開(kāi)關(guān)，電暖氣在使用的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意什么？
2、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？
隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣?？墒?，如果我們沒(méi)有掌握必須的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
防范措施：
1、家里和學(xué)校的插座、插頭不能亂動(dòng)。
2、外出時(shí)要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫础?/p>
使用電熱毯須注意以下事項(xiàng)：
1、電熱毯不要與人體直接接觸。上頭鋪一層毛毯或床單。不可折疊使用，否則易燒壞電熱線的絕緣面，發(fā)生火災(zāi)事故。
2、不能將電熱毯放在有尖銳突起的金屬物或硬物上使用。
3、電熱毯不用時(shí)必須要切斷電源，以防發(fā)生意外。
4、要避免在同一位置反復(fù)折疊，以防電熱絲因折疊而斷裂，造成火災(zāi)。如因久用而發(fā)生不熱現(xiàn)象，應(yīng)送廠家修理。
5、通電時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般是睡前通電加熱，入睡時(shí)關(guān)掉電源，無(wú)論如何不能通宵使用。
6、經(jīng)常使用電熱毯者，應(yīng)適量增加飲水。
三、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識(shí)：
1、煤氣中毒的季節(jié)和原因。
（1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意，就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。
（2）因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，關(guān)掉所有窗戶(hù)，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。
（3）由于用戶(hù)的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)掉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過(guò)程。
我們明白人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w—煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含0、04%～0、06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其構(gòu)成碳氧血紅蛋白，代替正常情景下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀。
一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的本事而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊之后上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最終常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。
4、急救的方法。
如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)當(dāng)立即打開(kāi)門(mén)窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方，緊之后通知醫(yī)院派車(chē)和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?/p>
四、課后小結(jié)。
經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)門(mén)都基本掌握了什么？
同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
暴雨天氣安全教育教案篇十七
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人、各主班教師。
1、組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)召開(kāi)防雪防凍安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)防雪防凍安全事宜。
2、副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)組織對(duì)本緊急預(yù)案的落實(shí)，未雪綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成園領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員：具體負(fù)責(zé)冰凍、下雪時(shí)全園各班級(jí)、各部門(mén)防凍、鏟雪事件的處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的順利落實(shí)，做好宣傳、教育、檢查等工作，努力做好下雪、冰凍時(shí)的.校園安全。
防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)通訊組、鏟雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織鏟雪、鋪設(shè)防滑設(shè)施、搶救傷員、搶修水電設(shè)施、安全教育等工作。
1、通訊組。
組長(zhǎng)：
發(fā)生下雪、冰凍時(shí)，及時(shí)電話通知本園防雪防凍工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以便小組快速得到信息，視雪情及冰凍情況，通知鏟雪、防凍小組進(jìn)行防雪防凍工作的進(jìn)行。做好安全信息的反饋工作，發(fā)生重大安全事故的則在第一時(shí)間向教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。保衛(wèi)處要與交警部門(mén)保持密切的聯(lián)系，以便在關(guān)鍵時(shí)刻取得交警部門(mén)的支持。
2、鏟雪防凍組。
組長(zhǎng)：
組員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人。
具體負(fù)責(zé)校園內(nèi)主要干道、行路及園門(mén)外主要通道的積雪、積冰的清除，保證道路的暢通、安全。
3、搶救組。
組長(zhǎng)：
組員：醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人。
負(fù)責(zé)下雪、冰凍時(shí)受傷師生的緊急處理和救護(hù)，情況緊急直接與120救護(hù)聯(lián)系。
4、水電搶修組。
組長(zhǎng)：
組員：后勤負(fù)責(zé)人。
負(fù)責(zé)對(duì)全園水電安全進(jìn)行檢查，對(duì)水管全面進(jìn)行保暖，以防水管凍裂結(jié)冰造成師生滑倒事故的發(fā)生。對(duì)電力設(shè)施進(jìn)行檢查，確保冬天低溫下的用電安全。在出現(xiàn)水電故障時(shí)，要迅速在第一時(shí)間搶修，保證水電的正常使用及安全。同時(shí)，后勤處及保衛(wèi)處要對(duì)全園的校舍進(jìn)行安全檢查，防止大雪壓蹋校舍事故的發(fā)生。
5、安全教育宣傳組。
組長(zhǎng)：
組員：各主班教師。
要運(yùn)用多種形式和渠道，有針對(duì)性的開(kāi)展交通安全、防凍防滑安全教育。通過(guò)安全教育，增強(qiáng)師生雨雪天氣的安全意識(shí)，提高對(duì)防范惡劣天氣的認(rèn)識(shí)，了解防寒、防凍、防滑、防火災(zāi)、防煤氣中毒等知識(shí)，掌握遇路面結(jié)冰、積雪時(shí)乘車(chē)、騎車(chē)、行走的安全措施。要及時(shí)掌握天氣變化的第一信息，及時(shí)告之師生，做好防范準(zhǔn)備。
鏟雪工具為鐵鏟與大掃帚，防凍防滑工具為防滑布、工業(yè)用鹽，工具存放地點(diǎn)在倉(cāng)庫(kù)保管室，保管人：xxx。在遇有下大雪或冰凍發(fā)生時(shí)，各小組組長(zhǎng)要按防雪防凍工作小組要求到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)取工具，進(jìn)行鏟雪防凍工作。
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