總結(jié)可以幫助我們加深對自己學習和工作生活的理解和認識。寫總結(jié)時，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的經(jīng)驗和寫作技巧。下面是一些優(yōu)秀大學生總結(jié)的作品，供大家參考和學習。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇一
《西廂記》是我國家喻戶曉的古典戲劇名著，描繪了青年男女對自由的愛情的渴望，寫出了生活在壓抑中的女性的青春苦悶和莫名的惆悵，表達了“愿天下有情的都成了眷屬”的美好愿望;從而對封建道德教條的某些方面造成有力的沖擊。
崔鶯鶯是一個美麗，善良，溫柔、含蓄，深受封建禮教的濡染，又有著對愛情生活的向往貴族小姐。她是一位具有時代叛逆性的女性形象，她在追求理想愛情時，能夠與封建禮法進行抗爭，這是難能可貴的。她不由自主的對張生一見傾心，月下隔墻吟詩，大膽地對張生吐露心聲，陷入情網(wǎng)之中而不能自拔，飽嘗著相思的痛苦。同時她也越來越不滿于老夫人的約束，并遷怒于紅娘的跟隨。她對張生的愛，純潔透明，沒有一絲雜質(zhì)，當張生被迫上京考試，她悔恨的是“蝸角虛名，蠅頭小利，拆鴛鴦兩下里”。長亭送別別，她給張生把盞時的感觸是：“但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第”。她給張生最鄭重的叮嚀是：“此一行得官不得官，疾便回來”;她擔心的是張生不像她那樣愛得專一，一再提醒他“若見了異鄉(xiāng)花草，再休似此處棲遲”。總之，在她的心中，情始終是擺在最重要的位置上，至于功名利祿，是非榮辱，統(tǒng)統(tǒng)可以不管。她對張生的愛戀，一開始卻是膽怯和動搖不定的，一方面她具有少女的情感和欲求：另一方面，她作為一個相國小姐又是在那樣的母親的管教下成長起來的，同時又接受過較多的封建道德教育，這就構(gòu)成了她思想和行動上的矛盾。她回答張生的那首詩“蘭閨久寂寞，無事度芳春：料得行吟者，應憐長嘆人?！保磉_了她不甘寂寞的苦悶心情，同時也流露了她對張生的愛戀。在“聽琴”的時候，她被張生琴中熱切的呼喚深深地感動著，以致于淚水漣漣，但是她又沒有勇氣與張生見面。此時在她的心中，封建禮教的束縛和對張生的愛戀激烈地沖突著，最后愛情終于戰(zhàn)勝了禮教。因此當她接到張生的情詩時，終于大著膽子寫了一首題為《明月三五夜》的回詩，約定張生于十五日晚上相會?！按挛鲙拢L戶半開：拂墻花影動，凝是玉人來?！倍潭潭畟€字，標志著鶯鶯決然走上了叛逆的道路，尋求自己的愛情。這是難得可貴的。
記得著名詩人裴多菲曾說過“生命誠可貴，愛情價更高”，崔鶯鶯敢于追求自己的愛情，她讓我明白了真正的愛情是那樣的美好，是那樣的值得期待，真正的愛情是存在于人間的，并且是可以追尋、應該而且必須去爭取才能夠得到的。真心的希望，如作者心中的美好希冀一樣“愿天下有情的都成了眷屬”!
看了《西廂記》之后我覺的這樣的愛情史完美無缺的，崔鶯鶯與張生的愛情有現(xiàn)在難得的一見鐘情，有經(jīng)歷各種社會給予的磨難，有來自雙方家長的阻擾，他們之間的愛情可謂是越演越切，在我們看來可謂是天作之合。
這個故事的結(jié)尾以中國似的大團圓給大眾一個交代。而我卻不太喜歡這樣的結(jié)尾，我覺的過于通俗化，所以有時我會去看一些國外的經(jīng)典電視及作品，我覺得他們的結(jié)尾都會留下一些空間讓觀眾自己去細細品味，我覺的這樣才讓作品更有意義，才會促使人們?nèi)セ匚度グl(fā)表自己的見解。就我個人而言我不太喜歡大團圓的結(jié)局或直接不用想就可以猜到的結(jié)尾，所以我不怎么喜歡看韓劇結(jié)尾不是女主角得不治之癥就是大團圓。
看了結(jié)尾在看一下他的正文，你是否覺得崔鶯鶯與張生的愛情故事是否太過于完美了呀?好像他集聚了所有經(jīng)典愛情的必要情節(jié)于一身，就一見鐘情而言，現(xiàn)在科學家研究機率很低，況且在古代女子足不出戶，所以崔鶯鶯與張生的愛情故事開始就有點夢幻般的感覺。后來又經(jīng)歷了社會的考驗，為心愛的女子于權貴做斗爭，可謂是要美人不要江山的壯舉，驗證了愛情史盲目的。在后來來自父母的阻擾，就想現(xiàn)在的父母一樣有愛情還不行沒面包我的女兒會受苦的，于是一介書生張生為愛情上京趕考，得到上天眷顧榮歸故里娶了崔鶯鶯，這好似現(xiàn)代大多數(shù)人的愛情觀鮮花于面包不可兼的，就會放棄愛情，但是張生做到了鮮花面包都要，即使高中也沒有拋棄崔鶯鶯這也很不容易，現(xiàn)在很多人都在爆發(fā)后拋棄自己的發(fā)妻，我覺的《西廂記》中的這一點我比較喜歡。
這一段愛情流傳至今，可能是因為它留給了人們對心中美好愛情一方凈土吧!所以一直被后人推崇，但是這樣的純凈的愛情在此時物質(zhì)橫流的現(xiàn)實社會中還剩多少，讓我們在自己的心里回答吧!
“東風搖曳垂楊線，游絲牽惹桃花片?！痹谌绱死寺嗲榈臅r節(jié)里，張生遇見了崔鶯鶯，便一見鐘情。我始終記得張生對鶯鶯的第一評價是“解舞腰肢軟又軟，千般婀娜，萬般旖旎，似垂柳晚風前?！蔽蚁?，這次相遇，就早已注定他們將擁有一段美好而又殘酷的愛情故事。
崔鶯鶯是一個大膽，美麗，善良，溫柔的貴族小姐。生為一個相國小姐的她，從小就在媽媽的管教下受到了封建傳統(tǒng)思想的影響，接受過很多的封建道德教育。當她與張生戀愛，她從一個乖乖女變成了一個“違背道德”壞女子，就構(gòu)成了思想與行動上的矛盾，在我看來，崔鶯鶯能與張生相愛，挺不容易的。但在這樣的壞境下，她還能不顧一切地與張生相愛，我想這是非常難得的。這樣的女子，放在我們現(xiàn)代來講，令許多年輕人汗顏啊!許多年輕人曾信誓旦旦，許下海誓山盟，可是最后呢?最終在世俗盛名之下，大多不過是當年的風流韻事化作如今的淺斟低唱。想想那“情切切，意綿綿”，想想那“別后相思隔煙水”，想想那高樓碧袖，碧玉紅箋，都如過眼云煙，浮華似夢，崔鶯鶯對張生的愛是純潔美好，不含一絲雜質(zhì)。
當她與張生離別時，她從不像其他的女子希望自己的丈夫金榜題名，衣錦還鄉(xiāng)。在她的眼里“情”字是第一，名利功祿，是是非非，她統(tǒng)統(tǒng)都可以不管。“蘭閨久寂寞，無事度芳春，料得行吟者，應憐長嘆人。”在回復張生的詩里，她將自己不甘寂寞的苦悶心情寫得淋漓盡致。她也自然而然地流露出她對張生的愛戀，但最終沒有勇氣與張生見面。在“聽琴”的時候，她的心被張生琴中那份熱切的呼喚深深的感動著，但她那一顆被封建道德教育束縛的心控制著她，盡管她早已淚水漣漣。此時此刻，她心中的愛情正與封建教育進行激烈的爭吵，最終愛情戰(zhàn)勝了封建傳統(tǒng)思想。
當她收到了張生的情詩時，終于鼓起勇氣回了一首《明月三五夜》?！按挛鲙拢L戶半開，拂墻花影動，凝視玉人來。”讀到這里，我笑了，我想：崔鶯鶯是幸運的，因為她找到了屬于自己的愛情。正如沈從文所說：“我這一生中，行過許多路，走過許多橋，看過許多云，喝過許多酒，卻只愛過一個正當最好年齡最好的人。”的確，崔鶯鶯是幸運的。不知大家有沒有想過，當她寫下《明月三五夜》，短短20個字，意味著崔鶯鶯從此走上了叛逆的道路，去追尋自己的愛情。
世上有許多人選擇用名利去填滿生活，花花世界，游走一場便洋洋自得。而有些人選擇去愛自己愛的人，用心去填滿生活。我所理解的愛情是：兩個獨立的個體，彼此明白對方的缺點和優(yōu)點，能包容對方的缺點和優(yōu)點。愛上對方的人而不是對方擁有的錢財。在這個繁雜荒亂的世界里有個愛你的人，共渡生計之苦，陪著你晃晃悠悠地度過余生，就這樣慢慢變老。
古往今來，最真實的是親情，最深厚的是友情，最令人捉摸不透的是愛情。
愛情對于我們是陌生的，更是遙不可及的。但王實浦的《西廂記》讓我理解了他對愛情的詮釋，也讓我知道了一對青年男女堅貞不渝的愛情，他們敢于同封建勢力做斗爭的行為令我敬佩萬分。
初讀《西廂記》時，只因一個虛名，元雜劇壓軸之作。讀了之后我便后悔了，覺的枯燥無味無心再讀，于是我就把它棄擲一旁。后來我收拾書本時發(fā)現(xiàn)了它，一時興起便有讀了起來。讀完之后，我得出一個真理——什么是好書，就是耐讀的書。
該書辭藻華麗，情節(jié)生動，文筆精湛，令人愛不釋手。長亭送別這一出是我最最喜歡的，該曲曲情凄婉纏綿，辭句清麗俊秀，聲調(diào)婉轉(zhuǎn)秀美。將鶯鶯的離愁別恨表現(xiàn)的淋漓盡致，使全文彌漫著一種淡淡的和無法言說的哀愁。
該折主要描寫鶯鶯為張生送別時的情景，以及分手后鶯鶯的傷別后憂慮的感受。該折不僅詞句優(yōu)美，還借用了大量的曲調(diào)?！氨淘铺欤S花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚?！笨胺Q為當中的壓卷之作。.
前四句一句一景，巧妙的利用秋景來營造一種凄涼的氣氛，側(cè)面烘托了鶯鶯復雜的內(nèi)心世界。后兩句一問一答，使得景物深含離人的主觀色彩，經(jīng)霜樹葉如癡如醉，其實那是離人的血染就的。這兩句不僅說明時間季節(jié)，更是繪出鶯鶯的淚眼之情態(tài)，將離別之情描繪的更為凄切，從而表現(xiàn)出一個多情女子的形象。
古往今來又何止一個崔鶯鶯，大家所熟知的梁山伯祝英臺至死不渝的愛情，以及杜十娘怒沉百寶箱的故事。她們不畏封建勢力的迫害，敢于同封建勢力作斗爭，因為要實現(xiàn)自己的理想。我們應該學習她們這種執(zhí)著的信念，堅持不懈的精神，為自己的夢想抱負而奮斗。至于感情，我們還沒有到享受它的年齡。
元雜劇的四大愛情劇包括《拜月亭》、《西廂記》、《墻頭馬上》、《倩女離魂》，在這四部劇作里，《西廂記》是我唯一一部從頭讀到尾的作品。
對于西廂記，恐怕最讓人印象深刻的便是劇中的人物了，劇中主要人物張生、崔鶯鶯、紅娘，各自都有鮮明的個性，而且彼此襯托，相映成輝。就崔鶯鶯這個人物個性，就有很多耐人尋味的地方。
出身名門家道中落的崔鶯鶯，帶著青春的憂郁上場。封建社會中，女子常被教化“非禮勿言，非禮勿視，非禮勿聽”以及“三從四德”。崔鶯鶯也是這個大背景下生出的大家閨秀。但是當她遇到了風流俊雅的張生，彼此就像磁石般互相吸引，當她分明覺察到一個陌生男子注視著自己，但她的反應是“亸著香肩，只將花笑捻”。劇本寫紅娘催促她回避，而她的反映是：回顧覷末下。此時鶯鶯的這種舉止已將封建禮教的規(guī)矩拋之于腦后，這一細微的動作中，不難想象鶯鶯以后性格發(fā)展的走向。此時年齡的她似乎還帶著青春期的小小叛逆之心，但是她卻畢竟是封建禮數(shù)教化下的大家閨秀，一方面她強烈追求愛情，似乎讓人值得敬佩，但是另一方面她對紅娘卻也有所顧忌，所以她的性格顯得熱情而又冷靜，聰明而涉狡獪，當看到她有時一本正經(jīng)，有時黠譎多端，有時又扭捏尷尬時，讓人啞然失笑。
《西廂記》中的鮮明的人物性格，還有很多值得人們贊嘆和研究的地方，其實這些人物性格也是成就者一部古代經(jīng)典愛情劇的基礎。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇二
《西廂記》直接切入生活本身，來描繪青年男女對自由的愛情的渴望，情與欲的不可遏制和正當合理，以及青年人的生活愿望與出于勢利考慮的家長意志之間的沖突。
如一開場鶯鶯所唱的一段《賞花時幺篇》：“可正是人值殘春蒲郡東，門掩重關蕭寺中?；渌骷t，閑愁萬種，無語怨東風?！睂懗隽松钤趬阂种械呐缘那啻嚎鄲灪湍你皭潱谶@背后，則存在著她那非出于己愿的婚約的陰影。而張生初見鶯鶯時所唱的一段《元和令》：“顛不剌的見了萬千，似這般可喜娘的龐兒罕曾見。只教人眼花撩亂口難言，魂靈兒飛在半天。他那里盡人調(diào)戲亸著香肩，只將花笑捻。”更是非常直率甚至是放肆地表述了男子對于美麗女性出于天然的渴望與傾慕，以及女子對這種渴慕的自然回應。作者以舞臺上的勝利，給仍然生活在壓抑中的人們以一種心理的滿足。表達了“愿天下有情的都成了眷屬”的美好愿望;從而對封建道德教條的某些方面造成有力的沖擊。
《西廂記》劇情上關目的布置巧妙，寫得波瀾起伏，矛盾沖突環(huán)環(huán)相扣，山重水復、縈回曲折的復雜情節(jié)，是一般短篇雜劇不可能具有的。它不僅使得故事富于變化、情趣濃厚，而且經(jīng)過不斷的磨難，使得主人公的愛情不斷得到強化和淋漓盡致的表現(xiàn)。以很高的藝術水平來展現(xiàn)一個美麗的愛情故事，使得它格外動人。
劇中主要人物張生、崔鶯鶯、紅娘，各自都有鮮明的個性，而且彼此襯托，相映成輝;在這部多本的雜劇中，各本由不同的人物主唱，有時一本中有幾個人的唱，這也為通過劇中人物的抒情塑造形象提供了便利。
張生的性格，是輕狂兼有誠實厚道，灑脫兼有迂腐可笑。反映出元代社會中市民階層對儒生的含有同情的嘲笑。張生在《西廂記》中，是矛盾的主動挑起者，表現(xiàn)出對于幸福的愛情的直率而強烈的追求。他的大膽妄為，反映出社會心理中被視為“邪惡”而受抑制的成分的蠢動;他的一味癡情、刻骨相思，又使他符合于浪漫的愛情故事所需要的道德觀而顯得可愛。
愛情的可能，并常常在似乎是彼此矛盾的狀態(tài)中行動，但是，她終于以大膽的私奔打破了疑懼和矛盾心理，顯示人類的天性在抑制中反而會變得更強烈。作者以贊賞的眼光看待女性對愛情的主動追求。
紅娘在《西廂記》中成為全劇中一個非常重要的角色。
她在劇中只是一個婢女身份，卻又是劇中最活躍、最令人喜愛的人物。她機智聰明，熱情潑辣，又富于同情心，常在崔、張的愛情處在困境的時候，以其特有的機警使矛盾獲得解決。她代表著健康的生命，富有生氣，并因此而充滿自信。這個人物形象固然有些理想化的成分，卻又有一定的現(xiàn)實性。在她身上反映著市井社會的人生態(tài)度，而市井人物本來受傳統(tǒng)教條的束縛較少，他們對各種“道理”的取舍，也更多地是從實際利害上考慮的。
我覺得，那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由，和追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇三
只是因為在人群中多看了你一眼，從此有了《西廂記》！
崔鶯鶯，已故相國之女，才貌雙全；張君瑞，沒落貴族之子，風流倜儻，才華橫溢。像所有的小說話本一樣，暮春時節(jié)，普救寺內(nèi)，才子佳人一見鐘情，從此墮入情網(wǎng)，執(zhí)迷不悟；可恨封建大家長卑鄙狠毒，棒打鴛鴦，先許婚又賴婚，即使是才子佳人生米成熟飯后仍要一條路走到黑；才子佳人怨恨卻又無力，相思成疾，最后在善良俠義的侍女紅娘幫助下才能暗中傳情一解相思苦。也像所有戲文里說的那樣，才子后來考上狀元榮華富貴，小姐的爹娘都原諒她，姐妹都祝福她，奴仆都羨慕她。最重要的是，最后才子佳人白頭攜手恩愛一生，童話式結(jié)尾，大團圓結(jié)局。
有句話說，第一個這樣寫的是天才，第二個是庸才，第三個是蠢材。這樣的劇情走向在當時大概是開天辟地第一遭，也許可說是轟動式的，奈何這種劇情后世玩得太多，逐漸爛大街，讓人難以有驚艷之感。然而還是感謝《西廂記》，被它的情節(jié)和語言震驚到，我終于能夠理解“小說話本雅俗共賞”是個什么意思。這妥妥的就是現(xiàn)代網(wǎng)絡言情的古代版??！
《西廂記》中表現(xiàn)得最為出彩的絕對是女性，而古代女性又是一大值得探討的命題，因此我總是試圖通過這部作品來理解當時的女性地位和女性命運。眾所周知，作者王實甫雖是元朝人，《西廂記》卻改編自《鶯鶯傳》，唐朝傳奇。歷代王朝女性地位最高的當屬唐朝，小說中女性表現(xiàn)出的自由熱情也就不難理解，即使這種所謂的地位高只是相對而言。
要探討這個話題，我想從以下三個方面展開：
一、古代男性對女性的態(tài)度和看法。
1、古代男性對女性的要求。
對于女子，男子首先想到的是美，完了最好有才，當然遇上事關清白堅貞之事，才貌就得往邊靠。
一開始張生對鶯鶯的傾慕，說得好聽點是一見鐘情，難聽點就是見色起意，直到月下和詩時張生才真正開始欣賞小姐的品德和才華。
令我印象尤為深刻的是，春宵一度后小姐擔憂被情郎輕視或拋棄，婉婉訴衷情，張生卻是盯著帕上的落紅確定后才開啟甜言蜜語模式。在鶯鶯冒著風險，孤注一擲后，卻懷疑她的貞潔，這樣的做法讓人心寒......
不知怎么，我看《西廂記》，總感覺以張生的多情怯懦，《西廂記》竟然還能童話式結(jié)尾也是不可思議。
2、女性常和性聯(lián)系在一起。
張生第一次見鶯鶯，跟法聰小和尚說，“那一對小腳兒，價值百鎰之金”。腳是女性身體性感部位之一，等同于性。因此，與其說一開始張生愛的是鶯鶯，不如說愛的是鶯鶯的身體。
性貫穿全文，處處可見。張生第一次寫信，就寫“花影重”，暗示要與小姐風流一度。小姐邀約，張生第一反應，這是要干那事啊，喜滋滋樂哈哈?？梢姡栽诋敃r與性、欲聯(lián)系密切。
3、女子容貌太過容易“招災惹禍”，是為“紅顏禍水”。
第一次，孫飛虎強搶鶯鶯做壓寨夫人，可視為女禍；再來是為老相國道場做法事，“老的小的，村的俏的，沒顛沒倒，勝似鬧元宵”。能令老的少的和尚忘了佛家道義神魂顛倒，把本該最莊重嚴肅的道場變得荒唐又可笑。我不知道有多少人像我一樣，為鶯鶯容貌驚艷的同時，陡生一種憂慮與恐懼。要極寫女子之美方法可以很多，作者卻選了這種最夸張最末等之法，作者筆下鶯鶯已美得近妖。
4、婚姻里女性地位最終要弱于男子。
《西廂記》中，才子佳人的愛情里，張生的地位逐漸上升，鶯鶯則一弱再弱。
如果說一開始兩人的愛情完全掌控在鶯鶯手里，那么后來張生就從跪老夫人、跪紅娘、跪鶯鶯這三跪慢慢掌控了主導。
過程手段什么的不重要，總之結(jié)局是，高中狀元后，張生鶯鶯的地位已經(jīng)整個反轉(zhuǎn)過來。可以說，在那時甚至在以后，鶯鶯是會被拋棄、被多個姐妹兒還是怎樣，她的命運已經(jīng)被牢牢掌控。
二、老夫人對待女兒。
1、被壓迫者與壓迫者。
這里不得不提老夫人，一個女性，一位母親。一個封建大家長。
作為女性，她是可憐的?！段鲙洝防锼魍鞲?，肆無忌憚，看似大利在握，實際上這只不過是因為她丈夫已死罷了。
她也曾接受“父母之命，媒妁之言”的婚姻，接受“天字出頭夫做主”的觀念和想法，在嚴苛禮教的.壓迫下謹言慎行，到了晚年卻用同樣的禮教讓女兒體會自己曾經(jīng)經(jīng)受過的痛苦。
2、把女兒視為政治交易品。
作為封建家長，她堅持門當戶對，把女兒的婚姻當作工具來交易，尤其是老相國離世，崔家家道中落的情況下。
張生是白衣時，老夫人不會同意女兒與張生的婚事，即便女兒相思成疾，即便一切早已木已成舟。女兒不過一個政治犧牲品，我相信在最后，即便鶯鶯張生沒有生米煮成熟飯，沒有婚約甚至沒有相愛，只要張生想要，老夫人絕對把鶯鶯拱手送上，哪管一個是她討厭的張生，一個是她素來疼愛的侄子呢？一個朝廷新貴，一個沒落貴族，孰輕孰重，老夫人一向分得清楚。
女性在這里與政治相聯(lián)系，成為犧牲品，可交易物品，沒有選擇的余地。
三、女性自我意識的初步覺醒。
從鶯鶯、紅娘自身來看，她們思想上已初步覺醒了。紅娘俠肝義膽，反階級反禮教；鶯鶯內(nèi)心自由獨立，敢于抓住機會追求自己想要的愛情；她不重功名，把愛情視為至高無上；她清醒理智，明白男女地位差距，卻仍敢冒險孤注一擲。這種反抗雖然還局限于愛情，卻已難能可貴。
因此可推測，唐朝女性常生存于異性同性雙重壓迫下，與性、政治相聯(lián)系，婚姻愛情要為家族服務不能自主，通常是可交易物品，地位較低；然而在當時奔放自由的社會風氣下，有一定的反抗意識和自我意識。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇四
這個暑假的前20天波瀾不驚，平靜得讓人厭煩。
“?！敗?，一陣門鈴的響聲，我知道是媽媽回來了。我懶洋洋地從床上下來，徑直朝門口走去。
我不急不慢地打開了門，還是一副懶洋洋的樣子。往常，媽媽見我這樣子，都免不了要批我一頓:“看看你這個懶樣子!”不過，那“批評”中我分明感受到媽媽對兒子的憐愛。可今天—我不由自主地抬頭看了看媽媽。
這一看讓我吃驚不小。媽媽的臉上沒有了往常的那份神情，臉色灰白灰白的，一副失常的樣子，看上去，媽媽一下子好像老了許多，臉上的皺紋似乎也增多了。
媽媽看我在注視著她，嘴角動了動，想要對我說什么，但最終沒有說，卻把頭低了下去，往房間走去。
我關好了門，便跟著媽媽走進了房間。媽媽坐在床沿上，我也小心翼翼地靠著媽媽坐了下來。此后，是沉默，長時間的沉默，足足有兩分鐘。這兩分鐘我覺得似乎有兩個小時一樣難熬。
“兒子啊，你知道嗎?媽媽……媽媽……媽媽下崗了!”媽媽終于跟我說話了，不過我看得出，那是媽媽經(jīng)過激烈的思想斗爭后才對我說的，媽媽原本并不想對我說。我看到媽媽眼里分明嗜著淚水，那是媽媽傷心的淚。
“媽媽，不要緊的!爸爸不是在上班嗎?”我想勸勸媽媽，緩解下媽媽的心情。
“媽媽，你為什么會下崗呢?”
“兒子啊，媽媽吃的是文化低的虧呀!面對那些新機器我什么勁也使不上!怎么能不下崗呢!”
“媽媽，你可以再找一份工作嗎?”
“看你說得輕巧，工作是那么好找的嗎?兒子呀，你可不能像媽媽這樣沒文化呀!”
“媽媽，從今天起，我倆起學習好嗎?”
“好兒子，行!媽媽拜你為師，跟你學英語，學電腦!”
“我給媽媽當老師了!”爸爸回來了，這是我給爸爸通報的第一個消息!
“我的兒子懂事啦!”全家又洋溢著歡樂的氣氛。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇五
我讀書的理由，喜歡。家人都很愛看書讀報，老師、同學和朋友們也很愛看書，經(jīng)常一起交流讀書的感受，這物以類聚，人以群分啦!讀書百遍，其義自現(xiàn)，體會是書或一篇文章要讀三次，每次的體會都不同，對文章的理解了。比如說讀課文，要默讀，找出中心句，體會文章的魅力和要傳達的目的。名作名家的優(yōu)秀作品，更要吸取精華，熟能背誦。隨時勾出好詞好句，體意，推敲意境，在旁邊標注，學以致用。在對話或?qū)懽鞯那∪缙浞值孛摽诙龌蚴窍鹿P。學識從哪里來呢?“學而知之”也，要多讀書，讀好書。
讀書，是一道亮麗的風景!跟文字，思緒飛揚，讓渺小的我到世界的博大，到生命的鮮活。好書的相伴，平淡的日子了，平凡的心躍動了!
莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇六
20xx多年前，孔子就提出了因材施教的教育思想，而且孔子對“因材施教”有其獨特的見解和做法：孔子注意了解學生情況,承認學生間的個別差異;從學生的個別差異出發(fā),進行有針對性地教學。《論語》中記載著一個孔子針對學生特點因材施教的經(jīng)典例子。子路問:“聽到一個很好的主張要立即去做嗎?”孔子回答說:“家里有父兄,怎么能自己做主張呢?”當冉求問同樣的問題時,孔子卻回答:“當然應該去做!”在一旁的公西華很不理解,認為老師講話前后不一致?？鬃诱f:“子路遇事輕率魯莽,所以要抑制他一下,使他謹慎些;而冉求遇事畏縮不前,所以要鼓勵他大膽去做。”孔子是一位非凡的老師，他能夠?qū)邮芙逃膶ο筮M行分析，并根據(jù)分析的結(jié)果確定教育的內(nèi)容與形式，因為如果不分析受教育者的接受程度，籠統(tǒng)地灌輸?shù)赖?、知識和學問，就無法達到教育的預期效果?？鬃又皇亲诩依飳W習，沒打招生廣告，卻有很多學生不遠萬里來到他的身邊。是什么力量所感召?想想我們現(xiàn)實中有的老師為了帶生掙錢,卻不則手段…忽略了很多平凡普通的孩子…我們應該是干一行愛一行,你們要向孔子學習,以人為本的學生觀.教育要促進青少年的協(xié)調(diào)發(fā)展。首先，學生是一個正在發(fā)展中的人。用發(fā)展的觀點看待學生，理解學生身上存在的不足，就能夠從思想上寬容學生，并積極引導學生改正錯彌補不足。學生的發(fā)展?jié)撃苁遣豢晒懒康?。要把學生看成發(fā)展中的、可以培養(yǎng)和塑造的個體。其次，學生是一個整體的人。不論生理的還是心理的，都是一個互相聯(lián)系、互相影響的整體活動過程。我國的教育方針所指的全面發(fā)展，是使學生各方面素質(zhì)都能獲得正常、全面、健全、和諧的發(fā)展，學生的腦力與體力，做人與做事，繼承與創(chuàng)新，學習與實踐同樣不可偏廢。教師的教育行為必須體現(xiàn)學生堅持德、智、體、美、勞全面發(fā)展。再次，學生是學習的主體。學生是活生生的有主觀能動性的人，不是被動裝填知識的容器。教師的教育教學過程，只有通過學生，通過個體主觀能動性的發(fā)揮才能實現(xiàn)，也才能收到積極的教育效果。教師應尊重和信任學生，培養(yǎng)學生的自我意識和自主學習能力，真正成為課堂的主人.孔子以好學著稱，對于各種知識都表現(xiàn)出濃厚的興趣，他多才多藝、知識淵博，在當時是出了名的?？鬃訉W無常師，誰有知識，他就拜誰為師，因此說“三人行，必有我?guī)熝伞??？鬃蛹幢闶菍W富五車，依然覺得自己不夠?qū)W問，尤其是教了那么多學生之后，在顛沛流離中賣力求學，近50歲攻克天書《易》。所謂“教，然后知困”。學生不僅明白什么叫謙虛，而且立志與老師一樣好學上進。
縱觀孔子的一生，他對他的學生的影響，一部分是通過言傳，通過學習古代文獻、傳授各種技藝，而更多的、更為深刻的則是身教。他的勤奮好學，他對真理、對理想、對完美人格的追求，他的正直、善良、謙虛、有禮，他對國家的忠誠與對老百姓的關心，都深深地感染著他的學生與后人?！皩W”是教師的第一命根，沒有淵博的學識，交給學生什么?如果教師擁有豐富的學養(yǎng)，哪怕沒有孔子及弟子的“從游之樂”，也能存天地于心中，講出學生喜歡、愛上的課來，讓學生養(yǎng)成近乎天地的浩然之氣。
二、教學。
嚴格要求自己，以身作則，教學中倡導“有教無類”、“學思結(jié)合，知行統(tǒng)一”、“啟發(fā)誘導，循序漸進”的教學原則?？鬃訍劢逃?、愛學生，平等對待學生，循循善誘，誨人不倦。正確地認識學生，因材施教。孔子將畢生精力貢獻于后一代的教育工作，具有豐富的實踐經(jīng)驗，重視道德修養(yǎng)，是具有高尚師德的一代宗師，被后世尊為“至圣先師”、“萬世師表”。
1、誨人不倦：其本質(zhì)內(nèi)涵是教學雙方的“心意”——誠意和正心?？鬃诱J為對于顏淵式“聽話”肯學悟性高的學生，應以最大的耐性去教，這樣的師生互動，才能體驗到教學的幸福。而于原壤式的“朽木”則不用雕琢，對他們的教育只要做到問心無愧就可以了。由此可見，教師要把有限地教學精力，投放到有收益回報的學生身上，而別一味的付出。
2、因材施教：孔子對自己的學生很了解，他能夠說出學生的性格特點和智力水平，并且針對不同的特點，用不同的方法進行教育，把學生培養(yǎng)成各種不同的人才。
3、教學之戀：孔子對教學一往情深，“孔子式的愛情”是指對教學的無限愛戀，他癡戀著教學，教學也沒有辜負他的癡戀?？鬃铀猿蔀槭ト?，是他終身對于教學的堅持，是一種信念的支撐。倘若有幸成為孔子式的教師，便可以體會到飽含人間至情的教學之戀，那是至高境界，做教師的終極命運。雖不能及，我心向往之。
三、我們的使命。
身為教師，必須具有成熟的教學思想和教學理念，擁有一片屬于自己的“精神園地”。有的時候我在那里想教師的教育的使命是什么?——是培養(yǎng)人才，還是首先培育人?是要把所有的人都培養(yǎng)成突出的人才，還是努力讓所有的受教育者“學會發(fā)展”?我們關注學生學業(yè)的發(fā)展，關注學生能力的提高，關注學生智力的發(fā)展，然而我們對學生成長的精神需求又有多少關注?在全球化時代到來的今天，學生生活的空間越來越大，生長的空間卻越來越小。面對望子成才的父母們的拳拳之愛，學生心理的“沙漠化”日益擴大。他們需要成長的空間，他們有強烈的精神需求，渴求成長的體驗、思想的交流、心靈的慰籍。
讀完這本書，我明白了：教育的目的應當是向人傳送生命的氣息。我們要學孔子的精神：潛心自己的事業(yè)，用純凈的良心成就一份責任，用艱苦的跋涉讓教育多幾份人性和溫暖。真的希望素質(zhì)教育不再是浪漫的影像，而是真實的棲息;學校教育能應抹去追名逐利，呈現(xiàn)出生命的潤澤。在我們教師真誠的微笑里，蓄滿教育的陽光，讓我們一起蹲下身子，彎下腰桿，靜下心來，傾聽孩子的聲音吧!
假期讀西廂記心得總結(jié)篇七
假期對于我們來說，無疑是放松自我的好時光。然而，一個有效的假期不僅可以讓我們愉悅地度過時間，還可以從中汲取經(jīng)驗教訓并推動我們的成長。因此，對于假期應該做一些客觀總結(jié)，來發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點和缺點，了解我們的成長經(jīng)歷，做出計劃和目標，以便我們走得更遠，取得更大的成功。本文將探討如何進行假期客觀總結(jié)以幫助我們實現(xiàn)進一步的發(fā)展。
第一段：假期不是浪費時間的機會。
很多人把假期當作整天都沒有事情可做的時候，但是，這是一個錯誤的觀點。我們的假期應該視為一次難得的機會，華麗的發(fā)展自己的人生。在假期中，我們可以學習新技能，鍛煉自己的愛好和興趣，參與社區(qū)服務項目，或者去拓寬我們的人際圈。通過行動，發(fā)掘自己的潛能，我們可以打破自己的局限，學習和成長。
第二段：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點。
假期可以幫助我們找到自己的優(yōu)點和缺點。有人可能假期時間很多，但都沒有做什么有意義的事情，有人則借此機會展現(xiàn)他們的成就。通過客觀的分析，我們可以了解自己的能力，找到自己的優(yōu)點和缺點。我們可以問自己：我在假期中的目標是什么？我是否對它們達到了預期的效果？有哪些地方需要改進？這個過程可能不總是輕松的，但它讓我們更加了解自己的長處和短處，并幫助我們更好地進行自我完善。
第三段：了解自己的成長。
我們都是在假期中成長起來的。我們的經(jīng)驗和學習是我們自我增長的基礎，因此，我們要學會掌握和利用我們在假期中的機會和經(jīng)驗，以推進我們自我的成長。例如，我們可能在假期中做了一些事情，感到身體和精神上都得到了鍛煉，或者學到了一個有用的技能。我們應該好好記住這一切，并通過等級，或告知他人，來指導我們的未來。
第四段：制訂計劃和目標。
發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處，了解自己的成長經(jīng)歷，我們現(xiàn)在已經(jīng)可以制定自己的計劃和目標。這些目標不一定要與假期有關，但它們的基礎始終是我們在假期獨立、成熟和有用的行動。通過對自己的目標進行計劃和安排，我們可以更好地了解自己的短期和長期目標，并思考這些目標的實現(xiàn)方式。這將是我們在未來的生活中不可或缺的基礎。
第五段：迎接新挑戰(zhàn)。
最后，我們應該利用在假期中獲得的知識和經(jīng)驗，迎接新挑戰(zhàn)。當我們擁有了新的目標、一份新工作或一種新的情況時。我們應該堅信自己所學過的，思考如何利用這些技能來應對新挑戰(zhàn)，達到成功。
結(jié)論。
總之，假期客觀總結(jié)是我們提高自我的關鍵。我們應該努力了解自己的優(yōu)點和缺點，了解自我成長，制定可衡量的目標和計劃，并勇敢迎接未來。借助客觀總結(jié)，我們可以將假期成為一個更有意義的時光，并使自己在未來的人生中更具有成長和承擔能力。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇八
假期是人們生活中非常重要的時刻，人們可以利用這段時間來放松自己，調(diào)整工作狀態(tài)，同時也可以帶給我們很多的收獲和體驗。因此，我在這篇文章中將談論我的假期體驗并總結(jié)一些心得和體會。
第一段：短暫的旅行可以帶來長久的記憶。
在假期期間，我選擇了去旅行，這個選擇帶給我很多的歡樂和樂趣，同時也帶來了很多的體驗。我前往了一些沒去過的地方，比如沙灘、森林和湖泊等，我去那里不只是為了玩耍，同時我是想體驗那里的文化和環(huán)境，以便更好的了解那個地方。通過這些經(jīng)歷，我學會了如何克服困難，更好的理解當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化和歷史，也結(jié)交了很多新朋友。
第二段：關于鍛煉身體和心靈的重要性。
在假期期間，我也了解到了運動對身體和心靈健康的重要性。我去了一些運動場所，試著參加了一些運動項目，比如游泳、騎車以及瑜伽等，這些經(jīng)歷讓我感受到運動對我的身體有很大的好處。同時，我的心靈也得到了鍛煉，因為運動可以幫助我釋放疲憊和壓力，讓我更加放松和平靜。假期之后，我也決定定期參加一些運動活動，以保持身體健康和開始尋找心靈放松的活動。
第三段：學習新的技能和知識。
假期是一個很好的學習新知識和技能的機會，因為我們可以用自由的時間學習我們感興趣的事情。我花了很多時間學習一些新的技能，比如學習烹飪、寫作和攝影等。通過接觸這些領域和學習其中的技巧，我更加了解了自己，并獲得了一些新的經(jīng)驗和技能。除此之外，我也通過閱讀一些書籍，發(fā)現(xiàn)了很多新的知識和想法，這讓我思考了很多東西，并且對自己的未來有更多的想法和計劃。
第四段：增強自信心，克服挑戰(zhàn)。
在假期期間，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和難題，但是我盡力去克服它們，并且一次又一次地證明了自己的能力。這讓我更加自信和樂觀，同時也更加敢于面對和解決生活中的問題和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了不少自己殘缺的地方，這些發(fā)現(xiàn)讓我更加努力，更加積極地去學習和改進自己。
第五段：尋求平衡和調(diào)整自己的生活。
最后，我想提到的是，假期讓我意識到，并且需要尋求一種平衡，以便更好地生活。我發(fā)現(xiàn)生活中的忙碌常常會讓我們感到疲憊和焦慮，因此我需要尋求一些疏導的方式，讓自己變得更加平靜和穩(wěn)定。我需要調(diào)整自己的生活方式，以讓自己有更多的時間去休息和放松，并且做一些自己喜歡的事情。最后，我也意識到需要更多地關注自己的心靈健康，以便更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。
總的來說，假期是一個很好的讓我們調(diào)整和反思自己，尋求平衡和思考未來的時刻。在這個時刻，我們可以了解自己的需求和短處，并且通過尋求新的體驗和知識，以更好的發(fā)展自己的能力。同時，假期也可以讓我們獲得更多的快樂和體驗，讓我們更加了解世界和朋友。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇九
假期總是令人期待的，既是緩解壓力的時間，也是提升自我的時光。而在度過了一個短暫卻充實的假期之后，我不禁反思了這段時間的所見、所聞以及所想，總結(jié)出了一些寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在假期中獲得的成長和培養(yǎng)的技能，以及在未來的人生中如何運用這些經(jīng)驗。
在這個假期中，我充分利用了時間，注重自我成長和個人提升。首先，我決定要改變自己的學習方式。以前，我習慣于碎片化的學習，學一點停一點，沒有一個系統(tǒng)的計劃和安排。而這次，我嘗試了番茄工作法，每天將學習時間劃分為25分鐘的一個個番茄鐘，我在番茄鐘的時間里全身心投入到學習中，之后休息幾分鐘，再進行下一個番茄鐘，如此循環(huán)往復。這種學習方式不僅提高了我的專注力和效率，也增強了我的持久力。我發(fā)現(xiàn)，通過番茄工作法，我能夠在短時間內(nèi)集中精力完成更多的任務。
其次，在假期中，我開始嘗試一些新的興趣愛好，比如學習彈吉他和繪畫。以前，我總覺得自己沒有天賦，在這些方面沒有什么好的表現(xiàn)。但是，經(jīng)過一段時間的堅持和努力，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢有了進步。彈吉他的技巧越來越嫻熟，繪畫的作品也逐漸具備了一定的藝術感染力。雖然成績并不驚人，但是我從中體會到了付出努力的價值，也明白了只有堅持下去，才能夠獲得真正的成就。這讓我更加有信心去面對未來的挑戰(zhàn)，也讓我深刻認識到，只有不停地嘗試和探索，才能發(fā)掘到自己的潛力和能力。
此外，在假期中，我還參與了一些社會實踐活動和志愿者工作。通過與各種各樣的人接觸和交流，我深受啟發(fā)。我看到了社會上存在的不平等和困難，也有幸能夠為他們提供一些幫助。這讓我意識到，無論是在個人還是在社會層面上，我們都應該關注他人的需求，并盡力去幫助他們。我意識到，幫助別人并不僅僅是為了改變他們的生活，也是為了改變我們自己，讓自己變得更加善良和成熟。
最后，在整個假期的總結(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己的思考方式發(fā)生了一些變化。我不再拘泥于眼前的事務，開始思考更加宏大和長遠的問題。我開始思考未來的發(fā)展方向，制定了一些明確的目標，并制定了一步步實現(xiàn)這些目標的計劃。這讓我更加堅定了自己的目標和信念，也讓我更加有動力去追求自己的夢想。
總的來說，這個假期對我來說是非常有意義和收獲的。通過改變學習方式、培養(yǎng)興趣愛好、參與社會實踐和調(diào)整思考方式，我不僅獲得了一些具體的技能和經(jīng)驗，也提升了自己的人生態(tài)度和思維方式。未來，我希望能夠?qū)⑦@些心得和體會運用到我的學習和職業(yè)生涯中，努力成為一個優(yōu)秀的人。我相信，只要保持積極的心態(tài)和不斷進步的努力，我一定能夠走出屬于自己的輝煌之路。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇十
假期總結(jié)的重要性不容忽視。每個人都有自己的假期安排和經(jīng)歷，不管你去哪里、做什么，充分地總結(jié)假期體驗，反思自己的得失，都將收獲更有意義的回憶和更深厚的內(nèi)在成長。對于學生們而言，在這個暑假里，總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，也有助于他們更好地啟迪自己的人生之路。
一份好的假期總結(jié)，不僅僅是對于時間和經(jīng)歷的回顧，更是對于自己內(nèi)在的思考。通過總結(jié)，我們可以更好地認識自己的優(yōu)缺點，找到自己的定位和方向。此外，總結(jié)還有助于把握更多成長機會，更好地應對自己所面臨的問題和挑戰(zhàn)。
第四段：梳理假期中的成長。
總結(jié)假期的經(jīng)驗和體會，不只是為了回顧原先的經(jīng)歷，更是為了面對更充實的未來。我們可以從已有的假期經(jīng)歷中梳理出自己的價值觀、人生觀，并在未來的生活和學習中慢慢改進?？偠灾?，在假期中解決的問題和成長的經(jīng)驗，都將對我們的未來產(chǎn)生深遠的影響，讓我們成為更好的、更全面的人。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇十一
隨著社會的進步和生活的快節(jié)奏，人們的健康意識越來越強烈。假期已經(jīng)成為了人們放松身心的重要時段，而體育運動作為一種健康的生活方式，也逐漸融入了人們的假期生活中。本文將就我在假期進行體育運動的心得體會進行總結(jié)，希望能對大家的健康生活有所啟發(fā)。
首先，體育運動能夠有效地釋放壓力。假期是人們放松心情的最佳時機，而體育運動無疑是一種非常好的方式。在體育運動中，人們可以忘記工作生活的紛雜，全身心地投入到運動中，通過運動釋放自己的壓力。這不僅能夠排解焦慮和壓力，還能夠提升身心的健康水平，為工作生活積極的投入做好準備。
其次，體育運動能夠鍛煉身體。現(xiàn)代人的生活方式大多是久坐不動，缺乏鍛煉，這對于身體健康來說是一個重要的威脅。而假期正是人們有時間進行體育運動的時候，可以進行戶外跑步、游泳、打籃球等各類運動，有效地鍛煉各個部位的肌肉和關節(jié)，提高身體的機能和免疫力。通過體育運動，我發(fā)現(xiàn)自己的體力明顯增強，每天都充滿了活力，精神狀態(tài)也更加好。
第三，體育運動能夠增強自信心。通過體育運動，我們可以進行技能訓練和比賽，從而提高自己的技術水平和競爭力。無論是在跑步比賽中追求個人最好成績，還是在籃球比賽中與隊友合作取得勝利，每一次的挑戰(zhàn)和成功都會為我們注入一股強勁的力量，增強自信心。在這個過程中，我學會了堅持不懈的努力，經(jīng)受了各種壓力和困難的考驗，培養(yǎng)出了不怕失敗的勇氣和意志力。
第四，體育運動能夠增進社交。在假期進行體育運動，不僅是為了鍛煉身體，也是一個很好的社交平臺。我們可以與志同道合的朋友一起參與運動，切磋交流技藝，增進友誼。我在假期參加了一項羽毛球比賽，結(jié)識了很多對羽毛球情有獨鐘的朋友，我們一起訓練、一起比賽，共同進步。通過這樣的交流，不僅擴大了自己的社交圈子，還學到了很多寶貴的運動技巧和經(jīng)驗。
最后，體育運動能夠培養(yǎng)堅強的意志力。假期進行體育運動需要付出很多的努力和時間，需要克服很多的困難和挫折。只有堅持不懈、勇往直前，才能取得理想的效果。在我進行假期體育運動的過程中，我遇到了很多困難，有時候感到累了，有時候因為各種原因失去了動力。但是我明白，只有堅持下去，才能獲得成就的喜悅。通過體育運動，我鍛煉出了堅強的意志力，不怕困難，勇往直前。
綜上所述，通過假期的體育運動，我深刻地體會到了它給我?guī)淼纳硇慕】?、自信心、社交和意志力上的提升。因此，我會在以后的假期繼續(xù)保持體育運動的習慣，享受它帶來的健康和快樂。同時我也希望更多的人能加入體育運動的行列，共同追求健康生活，為美好的未來努力奮斗。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇十二
假期，是讓人期待已久的時間段，也是放松身心的好時機。而我，每到假期就喜歡去體育館，放松身心、鍛煉體魄。通過這段時間的體育活動，我有了一些心得和體會，下面就讓我來和大家分享。
首先，體育讓我學會了堅持。在假期的前一段時間，我制定了一個鍛煉計劃。我每天定時去體育館進行鍛煉，從一開始的五分鐘到現(xiàn)在的半個小時，我一直堅持不懈。中間確實有過一些想要放棄的念頭，但我的目標是讓自己更健康，所以我選擇了堅持。堅持不僅讓我增強了體質(zhì)，也增強了我的意志力和毅力。
其次，體育讓我學會了合作。在體育館里，我會遇到一些一起鍛煉的伙伴，我們會一起進行相互激勵和幫助。有一次，在我練習力量訓練的時候，舉重杠突然太重了，我無法再進行下去，但我旁邊的一個伙伴看到了我的困難，主動過來幫我解決問題。通過這次經(jīng)歷，我意識到在困難面前，與他人合作、互相幫助是多么重要，只有團結(jié)才能戰(zhàn)勝困難。
第三，體育讓我學會了平衡。在假期的前幾天，我對體育的追求激情如火，每天都要進行高強度的鍛煉。但很快我發(fā)現(xiàn)，身體開始出現(xiàn)疲勞癥狀，小傷也開始頻繁出現(xiàn)。我意識到，過度追求體育的同時，也要注重身體的平衡和休息。于是我調(diào)整了計劃，增加了適當?shù)男菹r間，恢復了身體的狀態(tài)，并且在鍛煉之余還做了一些放松和伸展運動，保護了身體。
第四，體育讓我學會了計劃。在假期開始之前，我對自己的體育活動進行了詳細的計劃。我制定了每天的鍛煉時間、內(nèi)容及目標。這個計劃不僅提高了效率，還讓我有了明確的目標和方向。在計劃的指導下，我能夠更好地安排時間，使鍛煉和學習兩不誤。通過計劃，我也能更好地激發(fā)出鍛煉的興趣和動力。
最后，體育讓我學會了享受。在鍛煉的過程中，我不僅學到了如何保持身體健康，還學會了如何享受體育帶來的喜悅。每當我完成一項鍛煉，感受到身體逐漸強壯起來的時候，內(nèi)心的滿足感油然而生。體育并不僅僅是為了身體而存在，更是一種享受的方式。通過體育，我不僅帶來了身體上的鍛煉，還帶來了精神上的放松和愉悅。
總而言之，這個假期我通過體育鍛煉收獲頗多。堅持、合作、平衡、計劃、享受，這五個關鍵詞都讓我有了更好的體驗和收獲。體育不僅讓我變得更加健康，也讓我變得更加堅強和自信。我相信，通過體育鍛煉，我不僅能夠改變身體，還能夠改變自己的人生態(tài)度。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇十三
假期總是離我們那么近卻那么遠，期盼已久卻很快就要結(jié)束。無論是三天小長假還是一個月的暑假，都是讓我們好好休息、享受生活的時光。而這個假期，你學到了些什么？又有什么心得體會呢？下面，就讓我來分享一下我的假期總結(jié)心得體會。
第一段：充實的學習。
假期中，我不僅去了一些美麗的地方，還利用時間好好學習了一些新東西。比如，我選擇參加了一些線上公開課，學習了一些關于人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等的新知識。學習不僅可以讓我們增長見識，還可以讓我們在未來更好地立足于社會。
第二段：豐富多彩的社交。
假期另一個重要的部分是社交。在這段時間里，我和我的朋友一起去逛街、吃飯、唱歌、看電影等等。同時，我還參加了一些社交活動，結(jié)識了很多新朋友。社交可以讓我們接觸到各種不同的人和文化，拓寬視野，增加人際交往經(jīng)驗。
第三段：調(diào)整心態(tài)，重拾自我。
不可否認，假期中，很多人也會選擇縮在家里，不去外邊走動。對于我來說，家門關了，心門就更加打開了。假期中我調(diào)整了自己的心態(tài)，利用這段時間好好休息、放松，重拾自我。與親戚團聚、讀書看電影、健身打球……一切都充滿了生活的美好和快樂。
第四段：積極參與公益活動。
假期除了放松身心，我們也可以積極參加一些公益活動，為社會做貢獻。比如，我去參加過養(yǎng)老院的志愿活動，為老人做一些力所能及的事情。通過公益活動，我們可以結(jié)交志同道合的朋友，也可以培養(yǎng)一顆感恩之心。
第五段：總結(jié)與展望。
到這里，我的假期總結(jié)就要結(jié)束了?；厥走@個假期，我收獲了更多的不僅僅是快樂。學習到新知識，結(jié)交到新朋友，拓寬自己的視野，樹立了正確的人生觀和價值觀。總之，在這個假期里，我過得非常充實、愉快！
最后，假期的結(jié)束并不代表生活的停頓，未來還有更多、更重要的挑戰(zhàn)等著我們?nèi)ッ鎸?。我相信，只要我們在做好?guī)劃的基礎上，堅持學習不斷進取、積極參與社會，將會書寫出更加精彩的人生篇章！
假期讀西廂記心得總結(jié)篇十四
假期課程是提供給學生們在假期期間參加的一種學習活動，旨在豐富學生的課余生活、拓寬學生的知識面、培養(yǎng)學生的興趣愛好。通過參加假期課程，我不僅加深了對知識的了解，還明確了未來的發(fā)展方向。下面我將圍繞假期課程總結(jié)心得體會，展開敘述。
首先，假期課程給了我一個更加寬廣的視野。課程內(nèi)容包羅萬象，豐富多樣。我參加的課程有文學、藝術、科技等方面，每門課程都讓我見識到了一個不同領域的魅力。在文學課上，我學習了名著的閱讀技巧和文學知識，讓我更加深入地了解了文學世界的獨特之處。在藝術課上，我學習了繪畫和音樂等藝術技巧，這些技能不僅讓我更好地欣賞藝術作品，還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的才華和愛好。在科技課上，我了解了最新的科技發(fā)展和創(chuàng)新成果，這讓我對科技的未來充滿了期待。
其次，假期課程培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在課程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們一起學習、一起思考、一起交流。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽他人意見、尊重他人觀點、溝通協(xié)調(diào)團隊內(nèi)部的事務。通過與隊友共同努力，我們能夠在最短的時間內(nèi)完成任務，實現(xiàn)團隊的目標。這一經(jīng)歷極大地鍛煉了我的團隊合作能力，讓我更加深刻地理解到“團結(jié)就是力量”的道理。
再次，假期課程提升了我的自我管理能力。假期課程的學習往往需要自主安排時間和任務，這對于學生來說是一種很好的鍛煉。在這個過程中，我學會了合理規(guī)劃自己的時間，合理安排學習任務和娛樂活動。在完成學習任務的同時，我還能夠保持良好的作息習慣，不貪玩不拖延。這種自我管理能力將對我今后的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
最后，假期課程讓我明確了未來的發(fā)展方向。通過參與不同領域的課程，我了解到自己對某些領域有著濃厚的興趣和天賦。這讓我明確了未來的發(fā)展方向，為我選擇大學專業(yè)和未來職業(yè)方向提供了很好的參考。我意識到只有找到自己真正喜歡且擅長的事情，才能夠更好地實現(xiàn)個人價值，為社會做出貢獻。
總之，參加假期課程給我?guī)砹撕芏嗍斋@。它不僅開拓了我的視野，提高了我的綜合能力，還讓我明確了未來的發(fā)展方向。我相信，通過不斷學習和參加各種活動，我會成為一個全面發(fā)展、充滿活力、有責任心的人。我將珍視假期課程帶給我的一切，將這些收獲應用到我的未來學習和生活中。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇十五
假期是同學們放松心情、休息身體的時光。然而，今年的假期我卻選擇了參加勞動。通過這段勞動經(jīng)歷，我深刻地認識到了勞動的意義與重要性。以下，我將通過總結(jié)回顧我這段假期勞動的體會與收獲，分享給大家。
首先，勞動讓我認識到世界的辛苦。這次勞動我選擇到農(nóng)村插秧，最初我以為插秧只是一項簡單而無趣的活動，然而當我真正開始插秧時，我才意識到這是一項十分辛苦的勞動。頭頂炙熱的陽光，雙手泡在冰涼的水中，反復彎腰、下蹲，這一切讓我感到全身的力量都快被耗盡。我深深地體會到，作為一個務實勞動者，他們每天都要面對著無盡的苦難和勞累，而這只是我們生活中幕后默默付出的一小部分。
接下來，勞動讓我學會了成長與鍛煉。在勞動中，我時常遇到一些困難與問題。有時田里的草蔓纏繞在我的手上，有時秧苗無法準確地插到泥土中。然而，我不愿退縮，也得不到懈怠。在勞動的過程中，我逐漸學會了沉著冷靜，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。當然，這些技巧和能力對我今后的生活將起到至關重要的作用。
此外，勞動還強化了我對家庭的親情和責任意識。家庭是一個重要的組成部分，無論是家人的日常生活還是假期的豐富，都離不開家庭的支持與付出。通過這次勞動經(jīng)歷，我體會到了原來家人的付出和勞動是如此的艱辛與重要。我更懂得如何回報家人的辛勞，如何更好地照顧和關心他們，讓家庭更加融洽和睦。
最后，勞動帶給了我一個更加豐富多彩的假期。與其他同學相比，我投入了一些時間和精力在勞動中，雖然會有一些辛苦和汗水，但回想起來，那一份成就感和滿足感是其他任何事情無法比擬的。而且在勞動中，我還結(jié)識了一些新朋友，我們一起合作插秧，互相幫助，交流心得，更加增強了團隊意識和協(xié)作能力。所以，我覺得這段勞動經(jīng)歷是很值得的，即使是在假期中。
總之，通過這段假期勞動的經(jīng)歷，我深刻認識到了勞動的意義與重要性。勞動不僅使我意識到了世界的辛苦，更鍛煉了我的成長與鍛煉，強化了我對家庭的親情和責任意識，同時也豐富了我的假期生活。希望今后能夠繼續(xù)保持勞動的態(tài)度，認真投入到自己的學習與生活中，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的自己。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇十六
假期是每年一度的寶貴時間，是讓人們放松身心、修整心情的重要時刻。在度過忙碌的學習生活后，我懷著對旅行、閱讀、鍛煉等各種美好事物的期待，迎來了這個期盼已久的假期。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多有意義的事情，這使得我更加充實、自信，并對未來的生活有了更明確的規(guī)劃。在本文中，我將分享我這個假期的自我總結(jié)心得體會。
首先，在這個假期里，我積極參與了各種社會實踐活動。作為一名大學生，我覺得參與社會實踐是一種能夠增長見識的重要途徑。我加入了社區(qū)志愿者團隊，參與組織各類公益活動，例如清理河道垃圾、義務扶貧、為留守兒童送去書籍等。這些活動不僅讓我認識到社會實踐的重要性，更加深了我對社會問題的關注和責任感。通過這些參與，我感受到了付出的快樂和成就感，也更加堅定了做一個有力量的人的信念。
其次，我將大部分時間用于自我提升和學習。在假期里，我認真反思自己的不足，設定了新的學習目標。我參加了一些培訓班，提高了自己的實踐能力和解決問題的能力。此外，我還選擇了一些適合自己的書籍進行閱讀，不斷豐富自己的知識儲備。通過這些努力，我積累了許多有價值的經(jīng)驗和知識，提升了自己的思維能力和專業(yè)素養(yǎng)，為自己將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第三，在假期里，我充分利用了休閑時間。放松身心，是我這個假期的主要目的之一。我選擇了一些自己喜歡的運動，例如跑步、游泳和瑜伽等，使自己的身體得到了有效的鍛煉和休息。除此之外，我還花了很多時間和家人和朋友一起度過，增進了彼此的情感交流和理解。這不僅讓我感受到了家庭的溫暖，也讓我感到朋友之間的珍貴。
第四，在這個假期里，我也為自己的未來做了一些規(guī)劃和準備。作為即將大學畢業(yè)的學生，我明白了未來的挑戰(zhàn)和機遇。因此，我開始制定自己的職業(yè)發(fā)展計劃，并尋求一些實習機會。我不僅在校內(nèi)積極參與各類實踐項目，還利用假期的時間完成了一些線上課程和證書考試。這些努力都是為了使自己在將來的職業(yè)生涯中更具競爭力，更加有把握。
最后，在這個假期里，我還認識到自律和堅持的重要性。通過規(guī)劃假期活動，我學會了自我管理和時間安排，提高了自己的工作效率。同時，我也通過堅持鍛煉和學習來培養(yǎng)自己的毅力和耐力，讓自己更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。這一次的假期經(jīng)歷，讓我明白了只有不斷努力和堅持，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標。
總而言之，在這個假期里，我深入?yún)⑴c社會實踐，努力鍛煉自己，合理安排休閑時間，為未來的發(fā)展做了規(guī)劃和準備，并且體會到了自律和堅持的重要性。這段時間的收獲使我更加自信和成熟，也讓我對未來充滿了希望和動力。我相信，通過這次寶貴的假期經(jīng)歷，我將在未來的人生道路上更加勇敢前行，創(chuàng)造出更加美好的明天。
假期讀西廂記心得總結(jié)篇十七
第一段：引言（提出議題）。
假期勞動是指在假期期間進行的一系列有意義和富有成就感的活動。通過參與假期勞動，我們可以培養(yǎng)實踐能力，鍛煉體力，提高綜合素質(zhì)。本文將探討假期勞動的意義和價值，并以個人經(jīng)歷為例，分享自己的心得體會。
第二段：假期勞動的意義和價值。
假期勞動不僅僅是一種形式上的活動，更是一種態(tài)度和行為方式。它能夠提高我們的責任心和集體意識，培養(yǎng)團隊合作和協(xié)作能力。與此同時，假期勞動也可以增強我們的動手能力和實踐經(jīng)驗，讓我們能夠更好地適應社會的需求。另外，通過假期勞動，我們還能夠接觸到一些平時不容易接觸到的事物和人群，增長見識，拓寬視野。
在上一次假期中，我參加了社區(qū)義工組織的勞動活動。我們志愿者們一起清理環(huán)境，修繕公共設施，幫助老人購買生活用品等等。通過這次經(jīng)歷，我深刻地認識到假期勞動的重要性。一方面，我通過實踐學習到了很多在課堂上得不到的知識，比如如何修理自行車、如何照顧老人等。另一方面，我也意識到只有通過我們的努力和付出，社會才能變得更美好。這次經(jīng)歷不僅讓我感到充實和滿足，還讓我更加珍惜自己擁有的一切。
第四段：假期勞動對未來的影響。
假期勞動不僅是一次個人的體驗，更是對未來生活和工作有著深遠影響的重要經(jīng)歷。通過假期勞動，我們可以培養(yǎng)自己的溝通能力、領導能力和組織能力，這些都是我們未來工作和生活中必不可少的素質(zhì)。同時，假期勞動也讓我們認識到困難并不可怕，只要我們付出努力，堅持下去，就一定會收獲成功。這種堅持不懈的精神將成為我們未來戰(zhàn)勝一切困難的動力。
第五段：結(jié)論（總結(jié)全文）。
假期勞動給予我們很多，除了對個人成長和未來發(fā)展的重要影響外，它還能夠讓我們認識到勞動的價值和意義，培養(yǎng)我們的責任感和奉獻精神。通過參與假期勞動，我們可以更好地融入社會，了解社會的不同層面和需求。因此，建議每個人都能夠利用假期的時間參與到有益的勞動中，讓自己的假期更有意義、更充實。假期勞動不僅是對社會的貢獻，更是對自己健康成長的一種投資。只有通過實踐，我們才能夠真正了解世界，認識自己，實現(xiàn)人生的價值。
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