總結(jié)是對工作、學(xué)習(xí)等方面的成果進行整理和總結(jié)的過程。在寫一篇完美的總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的，以及需要總結(jié)的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的最新熱門總結(jié)范文，歡迎參考借鑒。
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇一
以前上課的時候，老覺得什么都與自己的生活沒有關(guān)聯(lián)，什么課程都是無關(guān)緊要的，直到真正步入社會的第一步才發(fā)現(xiàn)，課題里的知識都是社會知識的縮小版，是精華所在，不知道學(xué)習(xí)重要性的人，永遠都不會有所成長。
看了許多與優(yōu)衣庫有關(guān)的書籍，才真正感受到學(xué)習(xí)的重要性，柳井正的思想影響著整個優(yōu)衣庫，也影響著我，在近三十年的時間里，他的大腦思考幾乎就沒有停止過，他不斷的學(xué)習(xí)新東西，不斷的'運用到優(yōu)衣庫中來，正因為他不斷的創(chuàng)新，不斷的改革，優(yōu)衣庫才會一直有行業(yè)里較為先進的運營模式，才會越來越出色。思路決定出路，所以，翻然醒悟之后，抓住一切機會學(xué)習(xí)吧!
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畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇二
時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。
我的論文是在我的導(dǎo)師王助娟的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他擁有著嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和精益求精的`工作作風(fēng)深深的感染和激動著我。從課題的選擇一直到項目的最終完成，王老師都給予了我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。
在此我要感謝同屬烽火移動有限公司的各位同事大力幫助和支持，讓我克服了一個又一個的困難，直到本文的順利完成，特別感謝寢室同學(xué)的熱心幫助。
在論文馬上就要完成的時候，我的心里始終無法平靜下來，從開始入課題到論文的順利完成，有很多可敬的師長，和同學(xué)們，請在這里接受我的致謝。
我的論文所有的研究工作，從論文的選題開始，王老師根據(jù)我的情況，需要結(jié)合我們自己的工作實際，選擇符合自己工作背景的論文題目，這樣有利于實現(xiàn)論文的可答性，同時這樣更有利于論文能夠根據(jù)自己所熟悉的情況表現(xiàn)出它的與眾不同之處，從開題報告開始，王老師就給予了很多指導(dǎo)，包括論文的題目的如何選擇，題目的如何歸類，如何把題目定義的不大不小，太大造成太多的空洞，太小無題可作，而后指導(dǎo)開題報告的撰寫的規(guī)范性等。
王老師在百忙之中抽出時間來閱讀我的論文，我在此表達我最誠摯的感謝!
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇三
在安徽財經(jīng)大學(xué)的?？粕髮W(xué)期間，我收獲良多，我的每一步成長都得益于諸位良師益友。在這篇畢業(yè)論文結(jié)束之際，我要向所有支持鼓勵我的老師、同學(xué)和朋友表示我最衷心的感謝。
首先，我要向我的導(dǎo)師楊蓮娜教授表示感謝，讀研的'兩年半時間里，在為人處事和做學(xué)問上，楊老師都教會了我很多終生受用的道理。就讀研期間發(fā)表的論文而言，暈楊老師的幫助才使得我的研宄成果得到了肯定。畢業(yè)論文就更不用說了，從選題到文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，從研究思路到文章a每字每句都有楊老師的付出，最終畢業(yè)論文的順利完稿離不開楊老師的指導(dǎo)和修改。楊老師淵博的知識、做學(xué)問的態(tài)度以及為人處事的平和與大度都是我今后工作、學(xué)習(xí)的榜樣。
其次，我要感謝在?？粕鷥赡臧氲臅r間里陪伴我的同學(xué)和室友。是你們在學(xué)習(xí)和生活上對我提供了無私的幫助，我們短暫的兩年半朝夕相處的時光是我一生都將無法忘懷的美好回憶。真心的謝謝你們陪伴我的成長。
再次，我要感謝財經(jīng)大學(xué)國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院所有教授過我的老師，他們有：周經(jīng)、馮德連、吳灼亮、沙文兵、徐松、邢孝兵等。謝謝你們在我讀研期間在學(xué)習(xí)和生活上給我提供的幫助。今后我會將?？粕A段學(xué)到的學(xué)習(xí)方法和思維方式運用在工作中，用孜孜不倦、勤勤懇懇的態(tài)度面對人生。
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇四
時間荏苒，四年多的時光彈指一揮間，回憶大學(xué)求學(xué)期間的點點滴滴，回味在科研中的一步一個腳印，情不自禁感謝生活的饋贈。此時此刻，我要祝敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們、朋友們身體健康，事事如意。
衷心感謝導(dǎo)師xxx對我的悉心指導(dǎo)，感謝您無私、耐心的栽培。xxx思維敏銳、平易近人，每次在學(xué)術(shù)上的交流與討論讓我獲益匪淺，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格、精益求精的科研精神端正了我工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度。
特別感謝軟課題組的老師們，其中xxx教授在項目中對我的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓我養(yǎng)成了求是、求實的學(xué)術(shù)精神，并一直激勵著我們努力工作;感謝x老師對我的幫助和指導(dǎo)。吳老師平易近人、思維開闊，在軟課題期間對我的課題進行了大量的指導(dǎo)，其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度深深影響了我。
在我的學(xué)習(xí)生活中，感謝各位同學(xué)。在科研加班和工作之余感謝你們的陪伴和鼓勵，你們的熱情讓我在學(xué)習(xí)之中倍感鼓舞，收獲良多，衷心地希望大家科研順利，多出成果，早發(fā)文章，身體健康，順利畢業(yè)。特別是在軟課題的那些日子，大家拼搏、求索的干勁讓我感動，認(rèn)識你們是我的最大財富，希望你們課題順利，少加班多出成果。
還要感謝在我生活中的其他好兄弟。班級的每一次活動、寢室的每一次夜談，閑暇時間一起打球、逛西湖、分享科研的心得和喜悅，至今歷歷在目。祝你們前程似錦、一路順風(fēng)，祝博士兄弟們都順利畢業(yè)。
最后需要特別感謝我的父母，感謝你們二十多年的養(yǎng)育之恩，感謝你們的辛勤付出和關(guān)心愛護。你們的愛是我努力向前的最大勇氣，你們的支持也是我人生不斷前行的最大動力。祝你們健康、長壽，我會一直努力，做你們最大的驕傲。
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇五
本設(shè)計在xxx老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求下業(yè)已完成，從課題選擇、方案論證到具體設(shè)計和調(diào)試，無不凝聚著xx老師的心血和汗水，在四年的本科學(xué)習(xí)和生活期間，也始終感受著導(dǎo)師的精心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷，我受益匪淺。在此向xxx老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
感謝我的導(dǎo)師xxx教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣;他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。感謝我的xx老師，這片論文的每個實驗細(xì)節(jié)和每個數(shù)據(jù)，都離不開你的細(xì)心指導(dǎo)。而你開開朗的個性和寬容的態(tài)度，幫助我能夠很快的融入我們這個新的實驗室。
感謝我的室友們，從遙遠的家來到這個陌生的城市里，是你們和我共同維系著彼此之間兄弟般的感情，維系著寢室那份家的融洽。四年了，仿佛就在昨天。四年里，我們沒有紅過臉，沒有吵過嘴，沒有發(fā)生上大學(xué)前所擔(dān)心的任何不開心的事情。只是今后大家就難得再聚在一起吃每年元旦那頓飯了吧，沒關(guān)系，各奔前程，大家珍重。但愿遠赴xx國的xx平平安安，留守復(fù)旦的快快樂樂，揮師北上的xx順順利利，也愿離開我們寢室的開開心心。我們在一起的日子，我會記一輩子的。
感謝我的爸爸媽媽，焉得諼草，言樹之背，養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠健康快樂是我最大的心愿。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意。
本論文在xxx導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無法、平易近人的人格魅力對本人影響深遠。不僅使本人樹立了遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!在寫論文的過程中，遇到了很多的問題，在老師的耐心指導(dǎo)下，問題都得以解決。所以在此，再次對老師道一聲：老師，謝謝您!
三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達能力和廣闊視野。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語量度，謹(jǐn)以最樸實的話語致以最崇高的敬意。
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇六
吳總您好：
我是剛剛被應(yīng)聘的李巖，一周前的深圳之旅讓我對萬興有了新的認(rèn)識，因此我也最終選擇了萬興。
但我還有個問題：
上次到公司的時候您曾說讓我推薦一些人，我回到學(xué)校之后也有留意，發(fā)現(xiàn)身邊有幾位合適的同學(xué)，他們有著各自的技術(shù)優(yōu)勢，但同時他們自身又存在些劣勢，或是有點好高騖遠，或是有點不善與人溝通。我感覺這些劣勢只要通過正確的引導(dǎo)都會漸漸削弱，所以我想把這幾位同學(xué)推薦到咱們公司。
不知您是否還記得您來成都時有一位有mac開發(fā)經(jīng)驗的劉楊同學(xué)，您也讓他推薦幾位同學(xué)，他推薦了三位同學(xué)都是我們學(xué)院的。這三位同學(xué)與咱們公司進行了電話面試，之后說一周內(nèi)給答復(fù)，結(jié)果十天過去了，仍杳無音訊。我不知是公司覺得他們不適合而不再作答復(fù)，還是因為最近公司的招聘工作繁忙而拖延了對他們的答復(fù)。
咱們公司比較重視招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，趙總當(dāng)初宣講時關(guān)于公司對待本科畢業(yè)生的一些觀念曾讓我們很多同學(xué)感到耳目一新，因此也對咱們公司刮目相看。但這三位被推薦的同學(xué)苦苦等待一周之后仍無任何答復(fù)，這對公司形象產(chǎn)生一些不良的影響。
當(dāng)下校園招聘絕對是買方市場，大公司其實并不是很重視本科生，因此在招聘過程中大多數(shù)公司對那些不合適的同學(xué)給予忽略，不進行答復(fù)。我感覺對于那些通過了幾輪面試的同學(xué)，就算未被錄用，公司也應(yīng)及時通知，這樣也能讓同學(xué)盡早結(jié)束焦急的等待，準(zhǔn)備應(yīng)聘其他公司。就算一條“抱歉的通知您未被錄用”也能對應(yīng)聘者有一絲安慰，同時更體現(xiàn)著公司對應(yīng)聘者懂得尊重。我想如果我們公司能設(shè)身處地的為同學(xué)著想并尊重他們，我們公司在應(yīng)屆生心中的形象會有所提高，而這些不起眼的應(yīng)屆生在三、五年之后很可能成為行業(yè)精英，他們也許會因為當(dāng)初一條未被錄用的短信而愿意加入我們公司。
我們公司是兩輪面試，我建議公司對那些通過兩輪面試卻未被錄用的同學(xué)發(fā)送致歉通知。
如果公司需要我推薦幾位同學(xué)，我希望無論合適與否，都能及時答復(fù)。畢竟這小小的推薦也許會影響了幾個人的一生。
感謝吳總在百忙之中查閱我的郵件，期待您的回復(fù)。
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇七
摘要:護理工作是醫(yī)療保健衛(wèi)生工作的重要組成部分,在疾病預(yù)防、治療和康復(fù)的過程中起著重要作用。
近年來隨著病人和家屬維權(quán)意識的提高、健康需求的增高,對護理人員的職業(yè)道德、技術(shù)水平、服務(wù)質(zhì)量的要求也越來越高。
在臨床工作中不斷發(fā)生護理糾紛,護患糾紛成為困擾衛(wèi)生系統(tǒng)棘手的大問題。
本文為此將具體探討護患糾紛產(chǎn)生的原因,同時提出了一些避免護患糾紛的措施,從而以利于更好的處理好護換關(guān)系。
關(guān)鍵詞護理工作;醫(yī)療保健衛(wèi)生;職業(yè)精神;醫(yī)院管理。
隨著社會的進步,病人運用法律武器維持自己的正當(dāng)權(quán)益,已逐漸成為人們的共識,并逐漸成為社會關(guān)注的熱點[1、2]。
然而護患糾紛的發(fā)生卻呈上升趨勢,如何提高服務(wù)質(zhì)量,加強專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練,增進彼此溝通,優(yōu)化護患關(guān)系,避免護理糾紛,將是未來實際工作中的重點內(nèi)容[3]。
那么在醫(yī)療糾紛中認(rèn)真分析護理工作過程產(chǎn)生的護患糾紛,對完善護理服務(wù)質(zhì)量是十分有益的。
1引發(fā)護患矛盾的常見原因。
1.1服務(wù)觀念落后,缺乏法律知識。
現(xiàn)階段護患糾紛從數(shù)量、性質(zhì)、處理途徑、結(jié)果等都發(fā)生了很大的變化。
護患糾紛數(shù)量日益增多,內(nèi)容也趨向復(fù)雜化[4]。
有些護士不能轉(zhuǎn)變觀念,工作缺乏主動性和積極性,有些護理人員法制觀念淡薄,缺乏法律常識,存在僥幸心理,對醫(yī)院的規(guī)章制度視而不見,工作馬虎,平時不注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和知識更新,導(dǎo)致卷入護患糾紛。
1.2主動服務(wù)意識不強。
語言使用不當(dāng),患者的心理一般都很脆弱,一句安慰的話或者是無心的話都可能影響患者的情緒。
言語、服務(wù)態(tài)度生硬,溝通不到位,對患者缺乏同情心,不理解患者的焦慮心情,當(dāng)患者詢問病情時解釋不夠甚至極不耐煩,導(dǎo)致患者及家屬的反感,而產(chǎn)生糾紛[4]。
1.3工作責(zé)任心不強。
護理是一項瑣碎的工作,直接面對病人,如果工作稍有松懈或漫不經(jīng)心,或談天說笑,都會引起病人和家屬的不滿意和懷疑。
如有些護士工作繁忙時。
容易產(chǎn)生焦慮和煩躁,當(dāng)病人有疑問時,表現(xiàn)出不屑一顧的神情,致使病人和家屬的反感,在情緒上與護士對立[5]。
有的護理人員不認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度,醫(yī)療保護意識不強,對著病人隨便說話。
執(zhí)行醫(yī)囑不嚴(yán)格,對可疑醫(yī)囑不問清,沒有認(rèn)真執(zhí)行“三查七對”。
只憑經(jīng)驗、憑印象或帶僥幸心理匆忙行事,造成用錯藥、抽錯血標(biāo)本等而導(dǎo)致糾紛。
1.4病人的期望值與護理技術(shù)水平存在差異。
有的病人對護理人員要求特別高,技術(shù)要過硬,操作要熟練。
要求護士輸液要一針見血,不得失誤。
但醫(yī)療護理不同消費服務(wù),不可能達到白分百的效果。
這樣的要求反而會給護士帶來更大的心理壓力,加大操作失敗的可能性。
同時病人希望得到有關(guān)自己疾病的注意事項、飲食、用藥等方面的知識宣教,如果護士不能正確全面回答病人,解釋不到位,相關(guān)專業(yè)知識比較缺乏,會造成病人對護士的不信任,持懷疑態(tài)度,期望變失望,不能達到病人的要求。
1.5病人保護意識增強。
隨著法制建沒的發(fā)展,人們法律知識的普及,文化水平的提高,社會上普遍開展的保護消費者權(quán)益的活動,使病人牢固樹立了“病人是上帝”的準(zhǔn)則,對醫(yī)療護理工作有一種戒備心理,對醫(yī)療護理活動中出現(xiàn)的問題或一些不理解的行為都希望有個說法,以求得心理上的平衡[6、7]。
同時患者家屬希望醫(yī)生能盡快找出患者病因并能得到及時有效的救治,所以當(dāng)患者病情治療效果不明顯,護理服務(wù)稍忽略一點,對醫(yī)生工作挑不出問題時,轉(zhuǎn)而對護士的工作產(chǎn)生不滿,容易發(fā)生護患沖突。
臨床護士如何避免護患糾紛。
1.6醫(yī)療費用加大病人經(jīng)濟壓力。
隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)達,新業(yè)務(wù),新技術(shù)的不斷開展,各項檢查治療的增加,病人在經(jīng)濟上承受很大壓力,醫(yī)保制度的實行也產(chǎn)生了利益的沖突,病人對收費相當(dāng)敏感,住院常常需要復(fù)查,做各項檢查治療,這樣就會增加費用,病人常常會覺得是亂收費,沒有必要產(chǎn)生的費用。
如果治療效果再不好,病程較長,不滿情緒就會向護理人員發(fā)泄出來。
2護理人員避免護患沖突的措施。
2.1強化法制觀點及法制教育。
法律面前人人平等,法律不僅保護病人的合法權(quán)利,也保護醫(yī)護人員的合法權(quán)利。
護士應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生。
2.2提高服務(wù)意識,優(yōu)化服務(wù)理念。
護理人員在工作中應(yīng)杜絕生硬態(tài)度,提供主動優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
給病人以全面的身心護理,尊重病人人格,信仰、習(xí)慣、愛好、價值觀、坦誠與病人溝通,對待病人如親人,從被動服務(wù)到主動服務(wù)。
要充分理解這一點,然后在行動上自覺地做好份內(nèi)工作,使病人在一個良好的氛圍下康復(fù)。
維護病人的人格和尊嚴(yán),不歧視任何病人,尤其注意對性病、艾滋病、老年和臨終病人、精神病人等特殊病人的尊重,要承認(rèn)和理解病人的信仰、習(xí)慣、愛好、價值觀、合理的需求。
不因病人經(jīng)濟支付能力、地位、信仰等的差異而在服務(wù)上有所不同。
讓病人了解和參與醫(yī)護的有關(guān)過程,承認(rèn)和維護病人合理的知情權(quán)和自主選擇權(quán)。
讓病人感覺到有護理人員的關(guān)心和愛護。
2.3加強責(zé)任心,杜絕差錯事故。
責(zé)任心是個體對個人行為及服務(wù)對象負(fù)責(zé)的一種自覺意識,是執(zhí)行規(guī)章制度的保證。
護士要加強責(zé)任心,針對性地對患者進行全面護理,以增強護理效果,提高護理質(zhì)量[8]。
護士在崗工作到位,精神飽滿,言行文明,主動熱情,對待病人認(rèn)真仔細(xì),細(xì)心,耐心,病人得到滿意的服務(wù),這也是預(yù)防糾紛的手段。
2.4建立良好護患關(guān)系。
護士應(yīng)及時與病人溝通,沒有溝通,護理人員就無法評估患者,無法收集有效的資料與信息,無法發(fā)現(xiàn)潛在的護患矛盾,必須掌握一定的溝通技巧。
通過有效的溝通建立良好護患關(guān)系。
特別是在各項操作護理前,都應(yīng)給病人講解治療的目的,藥物的作用及注意事項,做好健康指導(dǎo)。
使病人對自己的疾病,治療,有一個正確的認(rèn)識和了解。
掌握正確的服務(wù)方法,不僅會得到病人的配合,理解,和支持,而且使其得到安全感和信耐感。
從而有助于化解矛盾,減少護患糾紛的發(fā)生。
2.5加強管理工作。
護理管理者必須樹立以人為本,以病人為中心的管理思想,使每個環(huán)節(jié)的管理達到服務(wù)到位的目標(biāo)。
有效的管理可以提高護理質(zhì)量為患者創(chuàng)造良好的休養(yǎng)環(huán)境,使其身心在最佳狀態(tài)下接受治療和護理,是患者得到及時、正確治療的保證。
2.6培養(yǎng)慎獨精神。
慎獨是指一種道德境界,也是一種道德修養(yǎng)方法,它會使人們在無任何人監(jiān)督的情況下,都能按道德的規(guī)范和范疇的要求行事[9]。
轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,培養(yǎng)護士良好的職業(yè)道德,職業(yè)精神。
護理活動是一種特殊的'職業(yè)活動,常常需要獨自處理很多問題。
對護士而言,慎獨的前提是堅定的信念和良心,是以自己的道德意識為約束力的。
無論是在人前還是人后;無論領(lǐng)導(dǎo)在與不在;無論病人年長與年幼,昏迷與清醒,都能一如既往地按照操作規(guī)程與要求完成各項護理工作。
否則,不能達到慎獨的境界,就會造成工作失誤,受到良心的譴責(zé)。
因此,護士要按照自己的內(nèi)心道德信念行動,任何情況下都要忠于職守,全心全意為病人服務(wù)。
臨床護士如何避免護患糾紛。
總之,隨著社會的進步和維權(quán)意識的增強,現(xiàn)在的護患糾紛日益增多,為此,我們應(yīng)針對產(chǎn)生護患糾紛的內(nèi)外部因素,通過不斷地總結(jié)和探索,巧妙化解護患之間所發(fā)生的糾紛,給病人營造一個安全、舒適的修養(yǎng)環(huán)境。
參考文獻。
[2]杜黎明、趙慶英.護患糾紛隱患分析及防范措施[j].齊魯護理雜志.2007.13(4).98-99.[3]史瑞芬、唐戈、曾麗芳.護士臨床人際溝通能力的培養(yǎng)[j].護理學(xué)雜志.2003.18(4).301-302.
[4]劉明溱、孫光研.加強防范措施減少醫(yī)療糾紛[j].中國醫(yī)院管理,2000,5(20):40-41.[5]席淑華.協(xié)調(diào)急診護患關(guān)系的重要性[j].護士進修雜志,1997,12(5):176.
淺談icu護士如何防范醫(yī)療糾紛【2】。
隨著社會的發(fā)展，人們的法制觀念逐漸增強，已懂得應(yīng)用法律來維護自身權(quán)益，社會群體對醫(yī)務(wù)人員的要求也越來越高，致使醫(yī)療工作中護理方面的投訴與糾紛日益增多。
icu即重癥監(jiān)護室，屬于護理糾紛高發(fā)科室，作為護理人員，該如何防范醫(yī)療糾紛的發(fā)生已成為我們必須探討的課題。
作者結(jié)合icu多年的工作經(jīng)驗，分析總結(jié)，認(rèn)為應(yīng)做到如下幾點。
1加強法律法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立依法維權(quán)意識。
我們?nèi)绾巫霾拍芊婪?，這些缺陷可能就是護理管理中存在的問題，我們可以提出在科務(wù)會上討論，找出整改措施，遵照實施，這樣我們就可以運用法律防范一些可能發(fā)生的糾紛。
2嚴(yán)格進行護理質(zhì)量管理。
2.1嚴(yán)格執(zhí)行查對制度查對制度是保證患者安全、防止差錯事故發(fā)生的一項重要措施。
icu是救治急危重癥患者的特殊病房，為保證多種救治措施能準(zhǔn)確、快速到位，須分秒必爭[1]。
如此緊急情況下，單調(diào)的重復(fù)再重復(fù)的查對工作也許來不及或不能完全到位，如果偷懶漏查，就是醫(yī)療護理糾紛的隱患，特別是搶救患者的時候，執(zhí)行醫(yī)生的口頭醫(yī)囑時，護士應(yīng)復(fù)誦一遍，得到醫(yī)生確認(rèn)后再執(zhí)行，所用過的空安瓿，需經(jīng)兩人查對無誤后方可棄去，搶救結(jié)束后，及時督促醫(yī)生補搶救醫(yī)囑。
易致過敏的藥物，做皮試或給藥前應(yīng)詢問有無過敏史，用多種藥物時，要注意有無配伍禁忌。
2.2嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度icu中的患者病情危重，變化快，治療用藥及護理都比較復(fù)雜，交接班時間是容易出差錯的環(huán)節(jié)。
床頭交接患者情況，包括患者神志、情緒、身上各種管道、用藥情況、受壓皮膚等，盡快掌握患者的病情、治療方案、觀察及護理要點等內(nèi)容，接班者未接清楚之前，交班者不得離開崗位。
2.3嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度icu是危重患者、大手術(shù)后患者集聚的醫(yī)療場所。
患者病種復(fù)雜，合并癥多，免疫機能低下，發(fā)生院內(nèi)感染的因素較多。
要降低或消除院內(nèi)感染，必須采用綜合性消毒措施，切斷各方感染途徑，以?；颊甙踩?。
具體措施有空氣消毒、器械消毒，合理使用一次性醫(yī)療器材，嚴(yán)格終末消毒，嚴(yán)格執(zhí)行洗手制度等，以預(yù)防交叉感染。
2.4患者外出做檢查或轉(zhuǎn)出時的注意事項患者外出做檢查時，常規(guī)備氧氣袋、簡易呼吸囊、常用搶救藥及空針，保持靜脈通道通暢，有醫(yī)生陪同，在途中或檢查時，密切觀察患者病情變化，一旦出現(xiàn)緊急情況，就地?fù)尵龋∏槠椒€(wěn)后，迅速送回icu監(jiān)護。
患者病情好轉(zhuǎn)需要轉(zhuǎn)至普通病房時，應(yīng)該將患者推送到病房，安置好適宜的體位，妥善固定好各種管道。
患者貴重物品及隨身物品應(yīng)收齊一一交待給家屬，患者病情及護理的注意事項也應(yīng)向管床護士及家屬交代清楚。
2.5患者知情權(quán)和保護性治療的關(guān)系icu患者病情重，心理負(fù)擔(dān)也重，護理人員工作時，一定要慎言慎行，在室內(nèi)不能高談闊論與工作無關(guān)的話題，更不能談?wù)摶颊叩碾[私，患者詢問的問題，護理人員應(yīng)給予耐心、慎重的回答，但有些會加重患者心理負(fù)擔(dān)的情況，可在家屬的同意下，給予善意的隱瞞，既保證了患者的知情權(quán)，又執(zhí)行了診療活動中的保護性原則。
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畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇八
四年的本科生生涯已接近尾聲。本論文即將完成之際，請允許我對四年來本科生學(xué)習(xí)生活中那些引導(dǎo)我、幫助我、激勵我的老師們、同學(xué)們和家人們說一聲謝謝!
首先我要向我的導(dǎo)師楊業(yè)華教授致以衷心的感謝和崇高的敬意。我的論文從選題到擬定提綱、修改定稿都是在楊老師悉心的指導(dǎo)和幫助下完成的，楊老師敏銳的洞察力、淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)給我留下了刻骨銘心的印象。這些都讓我受益匪淺，他無私奉獻的敬業(yè)精神更讓我感動。
真誠的感謝各位老師的指導(dǎo)，他們不僅在學(xué)術(shù)上給我指引，而且在生活上予以幫助，從他們身上我學(xué)到很多知識。與同學(xué)熊經(jīng)常在一起探討問題，使我獲益良多。感謝政治學(xué)的同窗張弓、李雁華、覃燦、閆文霞、潘德鑫、陳路、高昕、韓俊在四年的本科生生活中給予的幫助、支持，讓我充分體會到了馬克思主義學(xué)院大家庭的溫暖。
此外，還要感謝的是一直以來含辛茹苦養(yǎng)育、支持我的父母，家人以及時常關(guān)心、鼓勵我的朋友李莉玲、李亮、秦夢瑩、周曦、陳麗娟、付天，是你們讓我能常常感受到、融融暖意，無論身在何方，我的世界都充滿了你們無私的付出與饋贈，我時刻活在親情和友情責(zé)任與感動屮，正因為有了你們的支持才讓我堅持的走到今天。
論文寫作的過程，也是自我學(xué)習(xí)、自我提高的過程。雖然我竭盡全力來完成論文，但限于學(xué)識水平，論文必定存在許多不足。本論文不足之處，敬請批評指正。
謹(jǐn)此，向所有關(guān)心與幫助我的人獻上最衷心的感謝!
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇九
在我國醫(yī)療體制改革過程中，建立和完善內(nèi)部控制體系是其中主要的工作內(nèi)容之一，完善的內(nèi)部控制體系的建立可以保證公立醫(yī)院資產(chǎn)安全、經(jīng)營合法合規(guī)、財務(wù)信息的真實完整，可以進一步提高公立醫(yī)院的市場競爭能力，為廣大醫(yī)院提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
一、公立醫(yī)院完善內(nèi)部控制體系建設(shè)的必要性。
公立醫(yī)院完善內(nèi)部控制體系建設(shè)有著一定的必要性，其中必要性體現(xiàn)在以下幾個方面上：
(一)公立醫(yī)院資產(chǎn)價值、財務(wù)風(fēng)險較大。公立醫(yī)院中的醫(yī)療設(shè)備的科技含量和金額都比較高，并且日常的運營維護費也較高，醫(yī)療設(shè)備的更新速度也較快，公立醫(yī)院為了提升自身的綜合競爭力，往往需要付出較高的價格來購買最先進的醫(yī)療設(shè)備，但是從實際情況來看近幾年來政府的財政撥款逐漸減少，公立醫(yī)院的內(nèi)部資金并不能滿足購買先進設(shè)備的需求，因此公立醫(yī)院在經(jīng)營中將面臨較大的財務(wù)風(fēng)險，需要通過內(nèi)部控制體系來降低財務(wù)風(fēng)險。
(二)公立醫(yī)院資金流量大。醫(yī)療收費是公立醫(yī)院主要的收入來源，醫(yī)患在進行結(jié)算醫(yī)療費用、預(yù)付醫(yī)療費用的時候大多數(shù)采用的是現(xiàn)金支付或者是銀行卡的方式，這樣每天公立醫(yī)院就會有較大的貨幣資金流出流入，同時由于現(xiàn)金涉及面廣、流動性強等特點，很容易發(fā)生短缺、丟失、挪用、被占用等問題，因此公立醫(yī)院需要完善的內(nèi)部控制體系來控制較大的現(xiàn)金流，保證公立醫(yī)院資金運行的安全性。
(三)實現(xiàn)公立醫(yī)院財務(wù)的完整性。公立醫(yī)院在實際的工作中時常會面臨病人欠費、收入漏收等問題，這樣都直接影響到了公立醫(yī)院財務(wù)的完整性，因此需要通過建立完善的內(nèi)部控制體系，設(shè)置不相容的崗位，這樣才能夠有效的保證公立醫(yī)院財務(wù)的完整性。
二、公立醫(yī)院內(nèi)部控制體系存在的問題。
從實際情況來看一些公立醫(yī)院內(nèi)部控制體系中還存在著一些問題，不利于公立醫(yī)院財務(wù)管理水平的提高，主要的問題體現(xiàn)在以下幾個方面上：
(一)內(nèi)部控制管理意識薄弱。從實際情況來看大多數(shù)公立醫(yī)院的管理層都是一些學(xué)術(shù)帶頭人、醫(yī)療骨干，很少是專業(yè)的管理人員，不具備較強的管理能力，缺乏了對內(nèi)部控制的重要性認(rèn)識，一些醫(yī)院的人員簡單的將內(nèi)部控制工作認(rèn)為是財務(wù)部門的工作，和自身并沒有多大的關(guān)系，更沒有參與到相關(guān)內(nèi)部控制制度的建設(shè)當(dāng)中去。同時從公立醫(yī)院內(nèi)部控制的環(huán)境來看，其內(nèi)部控制環(huán)境比較寬松，大多數(shù)采用的是行政指揮的方式，導(dǎo)致了內(nèi)部管理制度和方法并不夠嚴(yán)格和科學(xué)。
(二)缺乏健全的內(nèi)部控制制度。一般來說健全的內(nèi)部控制制度包括了以下兩個方面：一個是內(nèi)部會計控制；另一個是內(nèi)部管理控制，內(nèi)部控制并不是一層不變的，而是隨著市場經(jīng)濟環(huán)境變化而變化的，然而從實際情況來看一些公立醫(yī)院經(jīng)營過程中并沒有重視內(nèi)部控制，也就沒有建立起健全的內(nèi)部控制制度，即使有的公立醫(yī)院建立了內(nèi)部控制制度，也只是停留在表面，并沒有結(jié)合自身的實際情況建立起完整的內(nèi)部控制制度，降低了內(nèi)部控制制度的科學(xué)性，不利于公立醫(yī)院內(nèi)部控制水平的提高。
(三)內(nèi)部控制管理人員不足。公立醫(yī)院完善內(nèi)部控制體系要求內(nèi)部控制人員具備較高的職業(yè)素質(zhì)和技能，但是從實際情況來看一些公立醫(yī)院都面臨著內(nèi)部控制人員緊缺的問題，首先體現(xiàn)在公立醫(yī)院缺乏對內(nèi)部控制工作的投入，內(nèi)部控制人員并沒有得到培訓(xùn)的機會，內(nèi)部控制人員的職業(yè)技能也就得不到提高，不能夠滿足公立醫(yī)院內(nèi)部控制的要求；其次公立醫(yī)院在建立內(nèi)部控制制度的時候，需要財務(wù)部門的參與，然而財務(wù)部門中財務(wù)人員的內(nèi)部控制水平不高，直接影響到了內(nèi)部控制制度執(zhí)行的效果，忽視了評估醫(yī)院的風(fēng)險，不利于提高公立醫(yī)院內(nèi)部控制水平。
三、完善公立醫(yī)院內(nèi)部控制體系的建議。
從上述情況來看，公立醫(yī)院內(nèi)部控制體系中還存在著一些問題，不利于公立醫(yī)院財務(wù)管理水平的提高，因此公立醫(yī)院要從實際情況出發(fā)，采用科學(xué)合理的方法來不斷建立健全內(nèi)部控制體系：
(一)提高內(nèi)部控制管理意識。先進的內(nèi)部控制管理意識是完善公立醫(yī)院內(nèi)部控制體系的基本前提，因此公立醫(yī)院全體上下員工應(yīng)該樹立先進的內(nèi)部控制管理意識，首先公立醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識到內(nèi)部控制工作的重要性，主動學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)部控制的理論知識，并將理論知識應(yīng)用到實際的內(nèi)部控制工作當(dāng)中去；其次公立醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)者也應(yīng)該通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方式，讓全體公立醫(yī)院員工認(rèn)識到內(nèi)部控制工作是與自身利益密切相關(guān)的，讓全體員工認(rèn)識到內(nèi)部控制的重要性認(rèn)識，積極的參與到內(nèi)部控制的工作當(dāng)中去，實現(xiàn)內(nèi)部控制工作的`全員參與。
(二)不斷建立健全內(nèi)部控制制度。完善的內(nèi)部控制制度是提高公立醫(yī)院內(nèi)部控制工作水平的基本前提，完整的內(nèi)部控制制度主要包括內(nèi)部會計制度和內(nèi)部控制制度，因此公立醫(yī)院的管理者要從實際情況出發(fā)，重視內(nèi)部控制制度中的管理職能，公立醫(yī)院的管理者要認(rèn)識到內(nèi)部控制制度是貫穿在單位每個部門和成員當(dāng)中的，因此內(nèi)部控制制度要對資金管理、合同簽訂、投資決策方面加以重視，要根據(jù)市場經(jīng)濟變化來調(diào)整內(nèi)部控制制度，提高公立醫(yī)院內(nèi)部控制的水平。同時公立醫(yī)院在建立健全內(nèi)部控制制度的過程中，也應(yīng)該堅持一定的原則，主要應(yīng)該堅持以下原則：首先，合法性原則。內(nèi)部控制制度的建立都應(yīng)該以遵守國家法律為前提，公立醫(yī)院內(nèi)部控制制度的建立也不例外，要在國家法律法規(guī)的約束下進行，在建立內(nèi)部控制制度的時候要堅持合法性原則，只用在合法性原則的大前提下才能保證內(nèi)部控制工作的有效性。其次，審慎性原則。從實際情況來看，任何企業(yè)制定內(nèi)部控制制度的目的都在于防范各種經(jīng)營風(fēng)險，因此為了更好的控制好公立醫(yī)院的經(jīng)營風(fēng)險，在建立內(nèi)部控制制度的時候就要堅持審慎性的原則，實現(xiàn)審慎性的經(jīng)營。再次，全面性原則。在建立內(nèi)部控制制度的時候必然要涉及到公立醫(yī)院的各個日常經(jīng)營的重要環(huán)節(jié)，因此公立醫(yī)院內(nèi)部控制的負(fù)責(zé)人必須認(rèn)識到，在設(shè)計內(nèi)部控制制度的過程中要覆蓋到生產(chǎn)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)，要做到最大化的全面性，不能有任何的遺漏之處。
(三)提高內(nèi)部控制人員素質(zhì)。公立醫(yī)院內(nèi)部控制體系的建立離不開高素質(zhì)的內(nèi)部控制人員，公立醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該投入較大的精力在內(nèi)部控制體系的建立上，應(yīng)該給予內(nèi)部控制人員培訓(xùn)的機會，加強對內(nèi)部控制人員職業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì)的培訓(xùn)，這樣才能夠更好的進行內(nèi)部控制工作。同時公立醫(yī)院也要制定出科學(xué)合理的教育制度和培訓(xùn)制度，這樣才能夠較快的提高公立醫(yī)院內(nèi)部控制人員的技術(shù)水平。
(四)提高內(nèi)部審計和外部監(jiān)督。在公立醫(yī)院內(nèi)部控制體系的建立過程中，內(nèi)部審計和外部監(jiān)督環(huán)節(jié)是比不可少的，因此公立醫(yī)院要不斷提高內(nèi)部審計和外部監(jiān)督的水平，首先公立醫(yī)院要保證內(nèi)部審計部門的獨立性，保證內(nèi)部審計部門的決策不受到部門和領(lǐng)導(dǎo)層的影響，要派遣專業(yè)的人員來完成內(nèi)部審計工作，而不能簡單的由非專業(yè)的人員來兼任；其次公立醫(yī)院也要提高內(nèi)部審計工作的專業(yè)性，采用科學(xué)合理的內(nèi)部審計手段和方法，這樣才能夠更好的發(fā)揮出內(nèi)部審計工作的職能作用；再次公立醫(yī)院要充分利用外部監(jiān)督，通過外部監(jiān)督來提升自身的內(nèi)部審計水平，這樣也有利于社會群眾對公立醫(yī)院內(nèi)部控制工作的監(jiān)督。
四、結(jié)束語。
綜上所述，公立醫(yī)院完善內(nèi)部控制體系是有著一定的必要性的，可以對公立醫(yī)院的日常管理起到重要性的作用，因此公立醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識到公立醫(yī)院內(nèi)部控制體系中存在的問題，要從實際情況出發(fā)采用科學(xué)合理的方法建立健全內(nèi)部控制體系，要認(rèn)識到內(nèi)部控制體系的建設(shè)是一項系統(tǒng)復(fù)雜的工程，是需要全體公立醫(yī)院全體員工共同努力下才能夠完成的，我們相信通過全體公立醫(yī)院職工的努力，公立醫(yī)院內(nèi)部控制體系將會得到很好的完善，公立醫(yī)院的財務(wù)管理水平也會得到很大的提升。
參考文獻:。
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畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇十
論文致謝一：
歲月如梭，如歌。轉(zhuǎn)眼間，三年的研究生求學(xué)生活即將結(jié)束，站在畢業(yè)的門檻上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都塵埃落定。交通大學(xué)以其優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲蟹諊涛仪髮W(xué)，以其博大包容的情懷胸襟、浪漫充實的校園生活育我成人。值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、愛護、幫助我的人們表示最誠摯的感謝與最美好的祝愿。
本論文是在導(dǎo)師李x副教授的悉心指導(dǎo)之下完成的。三年來，導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。導(dǎo)師不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻賦予我終生受益無窮之道。本論文從選題到完成，幾易其稿，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血，在此我向我的導(dǎo)師李霞副教授表示深切的謝意與祝福!
本論文的完成也離不開其他各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心與幫助。在此也要感謝王保民等各位老師在論文開題、初稿、預(yù)答辯期間所提出的寶貴意見，感謝管理學(xué)院能源課題組為本論文提供的數(shù)據(jù)和建議，還要感謝同門的師兄師妹們，在科研過程中給我以許多鼓勵和幫助?；叵胝麄€論文的寫作過程，雖有不易，卻讓我除卻浮躁，經(jīng)歷了思考和啟示，也更加深切地體會了法學(xué)的精髓和意義，因此倍感珍惜。
還要感謝父母在我求學(xué)生涯中給與我無微不至的關(guān)懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵我。同時，還要感謝馬x平同學(xué)、張x同學(xué)、趙x同學(xué)、王x同學(xué)三年來對我的愛護、包容和幫助，愿友誼長存!
論文致謝二：
轉(zhuǎn)眼間，兩年半的研究生學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，而入學(xué)仿佛還是昨天的事情，初來乍到時的場景猶歷歷在目?；貞浧疬@兩年半的點點滴滴，感慨不已，欣慰之余而又慶幸無比。值得欣慰的是，我這兩年多的時間是在汗水和拼搏中度過的，學(xué)到了許多受益無窮的東西;慶幸的是我來到了一個很好的環(huán)境，遇到了很多的良師益友，給我了很多的指引和幫助，使我能夠順利地完成學(xué)業(yè)，再此謹(jǐn)向他們表示最衷心的感謝!
最深的謝意獻給我的導(dǎo)師胡xx教授。我知道，我所掌握的言語并不能確切地表達我對胡老師的感激之情。是胡老師給了我一片天空，使我有了可以試翅的空間。胡老師在學(xué)術(shù)上給了我方向，生活中給我了溫暖，行動上給我了勇氣，處世上給我了榜樣。在我失敗的`時候，胡老師給我打氣;在我咬牙堅持的時候，胡老師給我加油;在我成功的時候，胡老師給我提醒，讓我繼續(xù)前進?？傊?，胡老師無論在什么時候都給了我最大的信任，用他的言傳身教，使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，這也是我獲得的最寶貴的財富。
感謝陳文興教授和姚菊明教授在實驗上給予的指導(dǎo)和幫助以及對論文提出寶貴的修改意見;感謝萬軍民師兄在本課題前期的工作中做出很大的貢獻，并且在本實驗的路線設(shè)計、產(chǎn)物合成表征以及論文后期的整理工作都給予了重大的指導(dǎo)和幫助;同時感謝他們在生活上給予的關(guān)心和幫助。
感謝分析測試中心的吳xx老師、陳xx高工、胡xx老師、邵x老師、張xx老師、章世深老師等對實驗測試提供的幫助，感謝材料與紡織學(xué)院的所有老師，感謝研究生處的所有老師，感謝他們的支持和幫助。
感謝本實驗室的鄭世睿師兄、王秉師弟和鄭海玲師妹，感謝和我一起做實驗吳凱峰、吳琪慧、吳高明、王建、賈小琪、邊瑞琦、王清清、高國琴、林雅等本科生，感謝他們對我工作的幫助，感謝他們創(chuàng)造的歡樂和諧環(huán)境，感謝他們帶來陽光燦爛般的春天氣息。
感謝我的父母，感謝我的兄弟姐妹，感謝深愛我的女朋友，我知道如果沒有他們的支持就沒有我的今天，我也知道我永遠都無法完全回報他們的愛，所以我希望順利地完成學(xué)業(yè)，爭取更大的成功，給他們一點欣慰。
感謝所有幫助過我的老師、同學(xué)和朋友，感謝所有關(guān)心過和幫助過我的人，沒有他們對我的關(guān)注，就沒有我今天的任何成績。感謝浙江理工大學(xué)，她給我的人生添上了濃烈的一筆，給我了一個更新更高的起點，讓我更加從容自信地面對未來的挑戰(zhàn)!
謹(jǐn)以此文獻給所有關(guān)注過和關(guān)注著我的人，祝愿他們心想事成，萬事如意!
論文致謝三：
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼碩士研究生的學(xué)習(xí)即將結(jié)c。幾年的學(xué)習(xí)使我對本專業(yè)有了新的認(rèn)識。經(jīng)歷近一年時間的磨礪，這篇論文終于完稿。在這篇論文完成的過程中我的得到了許多關(guān)懷和幫助，在這里我要向他們表達我最誠摯的謝意。
首先，我要深深地感謝我的導(dǎo)師鄭淺老師。攻讀碩士以來，導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高尚的道德情操深深地影響了我。在我論文寫作的過程中，從選題到開題最后到完成，老師對我進行了無私的指導(dǎo)和幫助，不厭其煩的幫助進行論文的修改和改進。
還要感謝所有教導(dǎo)過我的老師，是他們帶領(lǐng)我進入了這門學(xué)科領(lǐng)域，讓我的知識結(jié)構(gòu)不斷完善。本論文的完成也離不開其他各位老師的指導(dǎo)和幫助，還要感謝同門的師兄師姐師弟師妹，在科研的過程中他們也給了我很多的鼓勵和幫助。
最后，我想感謝我的家人，是他們在我背后一直默默地支持著我，使我能夠順利完成學(xué)業(yè)。
論文致謝四：
兩年半的時光匆匆而過，還未來得及好好品味浙大的生活人情，而今已快要離開了。研究生生涯仿佛一只蝴蝶的破繭而出，有過痛苦，有過掙扎，當(dāng)然也有欣然歡樂的片段，還好我一路堅持了下來，最終收獲了成熟的果實。
首先非常感謝我的導(dǎo)師程軍教授，指導(dǎo)我順利畢業(yè)。程老師廣闊的知識面和對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度使我感觸頗深，受益匪淺。程老師為我指出了課題選擇的方向，研究方案的制定和開展研究的方法。研究中碰到實際困難沒有進展，程老師總是為我指出可能突破的方向，鞭策我繼續(xù)努力。在撰寫論文時，程老師還要在百忙中抽出時間為我們講授寫作方法，并不斷地把論文修改完善。這過程中，我不僅僅學(xué)到了論文的寫作技巧，更得到了邏輯思維的鍛煉。程老師常跟我們講，讀研究生不是學(xué)習(xí)知識，而是學(xué)習(xí)研究方法，學(xué)習(xí)解決問題的能力，更是對自身意志力的鍛煉。而今我也能夠體會到程老師的良苦用心，相信在之后的工作崗位上，不管遇到任何困難，我一定會牢記程老師的教誨，努力做出一番成績。
還要感謝岑可法院士、周志軍教授和我們的班主任楊衛(wèi)娟老師對我的指導(dǎo)和幫助。感謝熊應(yīng)海師傅、岑英甸師傅和厲海標(biāo)師傅對我的實驗提供幫助和支持。
特別感謝實驗室的兄弟姐妹們，多虧大家的幫助和指點，才使得我能夠順利完成很多實驗研究。尤其感謝巳經(jīng)畢業(yè)的馮佳師姐和黃云師姐，你們對我的指點和幫助是莫大的，教會了我太多東西，使我從什么都不懂的狀態(tài)慢慢學(xué)起，到現(xiàn)在能夠獨立完成研究。感謝跟我同一級的楊宗波和李艷南，感謝孫晶師姐、黃睿師兄、林日琛師兄、王鑫師兄、周凡師姐、盧鴻翔師弟、丁靈侃師弟、仇億師弟和葉慶師弟，你們都幫助了我很多，跟大家在一起也非常開心。
感謝我的室友和同學(xué)唐慧儒、鐘瑩、張明、侯霞麗、付建英和彭平安，我們互相幫助，度過了難忘快樂的歲月。
最后要特別感謝我最愛的父母親，很遺憾不能常伴你們身邊，你們給了我自由發(fā)展的思想和空間，也給了我太多的理解和鼓勵，讓我遠離家鄉(xiāng)也能感受到你們的愛。我會好好努力，不辜負(fù)你們對我的期望。衷心盼望你們永遠健康快樂。
論文致謝五：
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼功夫在在沈陽大學(xué)的碩士學(xué)習(xí)即將畢業(yè)?；叵肫鹪谏蜿柎髮W(xué)所學(xué)習(xí)到和體會到的，真不能用言片語可以表達。而對老師的敬佩和同學(xué)們的快樂，是在學(xué)習(xí)期間和畢業(yè)論文寫作過程中所體會到的。本文是我嘗試著通過自己所了解到的實際情況和調(diào)研情況還有同在校之間所學(xué)到知識相結(jié)合，希望可以運用對實際存在的問題有所幫助。
今天，畢業(yè)論文在收尾之時，我才體會到了學(xué)習(xí)寫作付出的辛苦。論文從準(zhǔn)備開始到論文完成，得到了老師和同學(xué)們的幫助。在此，我要向他們的支持表深深的鞠上一躬。最先感謝的要屬我的指導(dǎo)老師沈平副教授。因為是她從論文開題、初稿的修改，最后終稿，他始終無私的奉獻日夜的批改是本文得以順利完成的重要前提。
其次，要致謝論文預(yù)答辯和答辯時的專家們。是你們在預(yù)答辯和答辯過程中提出的建議使我按照你們指導(dǎo)多次更改掄才才順利完成。
再次，我要再次感謝在沈大就讀研期間曾經(jīng)教過我的每一位老師和關(guān)心幫助我的每一位同學(xué)們。是你們影響著我，讓我學(xué)到了知識和做人的道理。今后我將會把學(xué)習(xí)到的成績和工作表現(xiàn)來回報社會、報效祖國，為國爭光最后感謝論文答辯委員會的各位專家、老師對本論文的審閱和評議。由于本人因個人學(xué)術(shù)水平有限，文中難免會有錯漏之處，歡迎各位老師和同學(xué)不吝賜教。
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇十一
1.性格穩(wěn)重，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。善于思考，注重動手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團隊精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目。在校期間努力爭取并參加校外企業(yè)的實訓(xùn)鍛煉，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾做過慈善相關(guān)事業(yè)部門的兼職，具備了較強的分析問題解決問題的能力?？傊撏瑢W(xué)是一個綜合素質(zhì)高，社會實踐能力強，極具團隊意識的學(xué)生。
2.該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)工作以及生活。
3.xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在準(zhǔn)備碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其專業(yè)水平。同時他還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。
4.該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
5.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
6.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
7.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
8.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學(xué)者對xx區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究，但對xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認(rèn)識xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及未來的走勢，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
9.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導(dǎo)意義。
10.該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎(chǔ)知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。
11.文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中有一定的邏輯性，但缺乏個人見解。
12.文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。
13.語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。
14.本文研究了xxxx對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
15.該論文選題正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。
16.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
17.論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
18.全文以xxx為題。重點探討分析xxx的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析xxx，但不足之處主要是語言不是很精煉。
19.選題有較強的現(xiàn)實意義，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，論點突出，語言通順流暢，表現(xiàn)出作者比較扎實的語言功底和翻譯專業(yè)基礎(chǔ)知識，論文符合規(guī)范化要求。本論文選題具有一定的現(xiàn)實意義，達到了英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位論文要求，同意該生參加論文答辯。
20.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以xxx為例，重點探討xxx。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇十二
1.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
2.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國————-的進一步發(fā)展。全文首先————-的問題，然后分析——————的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的————。全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本正確。
3.本文以——————為題，重點探討————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政————-，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
4.研究————-為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。
5.選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
6.xxxxxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
7.xxxx同學(xué)在實習(xí)期間，非常出色的完成了教育實習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點:首先，思想上對教學(xué)實習(xí)工作非常重視，意識到位。從開始實習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是xxxx同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，xxxx同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作，相信xxxx同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。
8.xxxxxx同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。
9.本文以————-為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應(yīng)用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。該論文結(jié)構(gòu)基本合理，全文共分————-大部分。其中第一部分————-，在此基礎(chǔ)上重點探討——————。在論證過程中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合緊密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準(zhǔn)確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標(biāo)明出處。
10.該生在實習(xí)期間工作認(rèn)真勤奮踏實敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
11.本文研究了會計信息失真，對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實際應(yīng)用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。
12.本文以官員問責(zé)制為題進行研究，能為解決我國官員問責(zé)制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責(zé)制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責(zé)制存在的問題進行深入的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
13.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達到的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。
14.xxxxxx同學(xué)工作積極主動，熱情，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。
15.研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
16.全文以————-為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求。但創(chuàng)新點不夠。
17.論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查——————存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。
18.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。
19.本文以……為主題，重點探討。問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于自己的思想不多。總體上基本合格。
20.xxxx積極主動，態(tài)度端正。實踐期間，主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇十三
摘要：目前工商管理專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)面臨著許多問題，本文就從目前面臨的問題出發(fā)，提出相應(yīng)的改善措施，建立工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)路徑，為其他專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才提供一定的參考。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；工商管理專業(yè)；創(chuàng)業(yè)型人才。
“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已經(jīng)成為現(xiàn)階段中國經(jīng)濟發(fā)展的“新引擎”。在此背景下，大力培養(yǎng)具有現(xiàn)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才已是刻不容緩，工商管理專業(yè)作為應(yīng)用型高校管理類人才培養(yǎng)的重點專業(yè)，如何培養(yǎng)出適合經(jīng)濟發(fā)展需要的，具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型人才，已經(jīng)成為高校研究的重點。
一、工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力提高的制約因素分析。
1.高校自身的師資資源限制。
很多高校教師都是從學(xué)校到學(xué)校的過程，即畢業(yè)后直接從教，本身既沒有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，又不具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，更不具備傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的素養(yǎng)，無法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，很難很好的指導(dǎo)學(xué)生。
2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系缺失。
《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的`若干意見》強調(diào)“加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”；但工商管理專業(yè)與自然科學(xué)類專業(yè)不同，在人才培養(yǎng)時，要注重學(xué)生管理思維的啟發(fā)，而目前的教育狀況都集中在灌輸式、筆記式、記憶式的教學(xué)方法中，空洞地將理論傳授給學(xué)生，學(xué)生只是單方面的吸收，無法做到有效的運用，課堂上，更是無法給學(xué)生更加鮮活的展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)案例，教學(xué)活動只是校內(nèi)封閉式循環(huán)，這些直接導(dǎo)致了工商管理專業(yè)難以塑造出優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
3.實踐教學(xué)理念陳舊。
最近幾年，不少高校在實踐教學(xué)方面進行了改革，但仍受傳統(tǒng)教育的影響嚴(yán)重，理論教學(xué)的比例仍然很大。工商管理專業(yè)的教學(xué)中，更是如此，雖然很多學(xué)校普遍開設(shè)了以認(rèn)識實習(xí)—專業(yè)實習(xí)—生產(chǎn)實習(xí)—畢業(yè)實習(xí)為主線的多項實習(xí)環(huán)節(jié)，這的確在很大程度上培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力，但是工商管理專業(yè)對創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求不僅局限于實踐能力方面，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)精神。目前，學(xué)校開設(shè)的工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，在實際授課時也等同于理論授課，大部分學(xué)校和高校教師對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還沒有形成十分清晰的認(rèn)識，尚未形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。
二、工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)路徑。
1.加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型教師的培養(yǎng)。
作為教學(xué)活動的主體之一，教師除了要有扎實的理論知識，更重要是要有豐富的實踐經(jīng)驗來引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對于高校工商管理專業(yè)教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型教師的培養(yǎng)，可以采用進修與校企互聘相結(jié)合的方式，激勵教師參與企業(yè)一線生產(chǎn)管理以加強其實訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)等能力，以及邀請企業(yè)專家來高校擔(dān)任創(chuàng)業(yè)課程講授，或者定期來校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動交流和輔導(dǎo)學(xué)生，建立一支高素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型教師人才梯隊。
2.完善學(xué)校與各方合作交流機制。
借助政府政策扶持做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)，借助媒介輿論傳播，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，借助產(chǎn)業(yè)企業(yè)互動開展與公司企業(yè)的項目合作，借助兄弟院校共建共享運營校內(nèi)外實訓(xùn)人才培養(yǎng)基地。借助知名學(xué)者、創(chuàng)業(yè)成功者、公眾意見領(lǐng)袖和企業(yè)資深專家等人的優(yōu)勢，定期邀請到學(xué)校做專題報告講座，以及邀請往屆成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)生回校做創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗介紹，通過各種渠道擴寬高校的合作交流機制，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式。
3.開展有效的實踐性教學(xué)。
要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，傳統(tǒng)的理論講授、討論、聽報告、參觀、完成創(chuàng)業(yè)項目設(shè)計，這些方式不足以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。建議工商管理創(chuàng)業(yè)課程教育時，應(yīng)該圍繞著教與學(xué)兩個層面，校內(nèi)外搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺，教師在教授的時候，要大量的引入提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的訓(xùn)練項目，學(xué)生在學(xué)習(xí)時，要主動發(fā)現(xiàn)問題，全面參與到項目中，如果條件允許，學(xué)校應(yīng)加強投入，為學(xué)生提供必需的場地、設(shè)備及資金支持，為學(xué)生創(chuàng)造一個真實的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，使學(xué)生有機會親身進行創(chuàng)業(yè)實踐中來，在管理上，學(xué)?？梢苑艡?quán)，實行目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)生自負(fù)盈虧，營利部分由學(xué)生自行支配，通過將抽象的理論內(nèi)容變成具體化為真實的、操作性強的實踐活動，在實踐活動中，調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)到創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，掌握創(chuàng)業(yè)方法。
三、結(jié)語。
學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育，并不是單純的讓學(xué)生放棄學(xué)業(yè)，而是希望培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生既有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想，也踏實肯干。社會的競爭越來越激烈，對于雙創(chuàng)型工商管理人才來說，通過系統(tǒng)專業(yè)的理論教育和豐富多彩的實踐教育，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，才能不斷的提高工商管理專業(yè)學(xué)生的的綜合素質(zhì)，使其把握時代，迎接機會。
參考文獻：
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇十四
設(shè)計目標(biāo)：
根據(jù)自己頂崗實習(xí)崗位工作實際或化工生產(chǎn)實際選取其中某一環(huán)節(jié)典型工藝流體，對其換熱方式進行工藝流程設(shè)計以及其中典型設(shè)備進行設(shè)計及選型。通過畢業(yè)設(shè)計，熟悉化工生產(chǎn)中流體換熱方式的選擇原則及換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐的設(shè)計選型及操作要點。
設(shè)計內(nèi)容：
1.掌握化工生產(chǎn)過程工藝流體換熱方式設(shè)計的基本要求及主要內(nèi)容，掌握設(shè)計原則。
2.論證設(shè)計方案，確定設(shè)計流程及方法，掌握化工過程的物料衡算、熱量衡算，以及主要工藝設(shè)備（換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐等）的設(shè)計原則、方法和操作及維護要點。
3.基本掌握過程和設(shè)備的物料參數(shù)（如溫度、壓力、流量等）控制指標(biāo)的確定方法和控制方案。
4.繪制物料流程圖、帶控制點工藝流程圖和主要設(shè)備圖的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
設(shè)計要求：
1.按照畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的內(nèi)容，以小組為單位進行調(diào)研和中、外文資料查閱，落實研究內(nèi)容，制定研究方法、步驟和措施，撰寫字?jǐn)?shù)不少于1500漢字的開題報告。
2.及時向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況。
3.畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫要符合《湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范》的要求。論文字?jǐn)?shù)應(yīng)在15000字以上。
4.所有畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容必須按要求上傳至世界大學(xué)城的個人空間，每組小組長負(fù)責(zé)本組個人空間的檢查監(jiān)督。
參考文獻：
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畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇十五
論審計質(zhì)量的控制。
[內(nèi)容提要]隨著市場經(jīng)濟和證券市場的進一步深入發(fā)展,社會各界,包括投資者和公司管理人員對會計信息質(zhì)量的要求與日俱增。為解決會計信息失真問題,努力完善會計準(zhǔn)則和提高會計人員素質(zhì)是根本,同時加強審計力度,嚴(yán)把審計質(zhì)量關(guān),亦是不可或缺的一個手段。本文從審計環(huán)境、審計人員和審計過程三個方面的控制分析了如何進行有效的審計質(zhì)量控制。
[關(guān)鍵詞]審計質(zhì)量審計環(huán)境脫鉤改制審計風(fēng)險三級復(fù)核制度。
引言。
審計質(zhì)量是指審計業(yè)務(wù)的優(yōu)劣程度,即審計結(jié)果達到審計目的的有效程度。具體表現(xiàn)為審計人員的質(zhì)量和審計過程的質(zhì)量,最終體現(xiàn)為審計報告的質(zhì)量。其核心就是審計工作在多大程度上增加了會計報表的可信性。概括的講,審計質(zhì)量具有如下特性:。
1.全局性。審計質(zhì)量的好壞是多種因素綜合作用的結(jié)果,并且涉及到整個審計過程。每一項具體審計工作,從簽定具體審計業(yè)務(wù)約定書開始,直到制定審計方案,出具審計報告均需以審計質(zhì)量為立足點,綜合考慮審計人員的素質(zhì),審計力量的組織形式,審計業(yè)務(wù)的管理方式以及審計技術(shù)的應(yīng)用效率等內(nèi)部因素,同時亦應(yīng)密切關(guān)注被審計單位的配合情況以及法律保障是否強健等外部因素的影響。
2.一致性。中國注冊會計師協(xié)會根據(jù)《中華人民共和國注冊會計師法》頒布實施的《獨立審計準(zhǔn)則》是判斷審計質(zhì)量優(yōu)劣的最權(quán)威標(biāo)準(zhǔn),任何注冊會計師在執(zhí)行審計業(yè)務(wù)時,都必須遵照執(zhí)行。
3.不確定性。由于審計業(yè)務(wù)的復(fù)雜性導(dǎo)致不同人對某一具體審計業(yè)務(wù)質(zhì)量高低的判斷可能大相徑庭。造成差異的原因是多方面的。例如,對《獨立審計準(zhǔn)則》的理解不同,對審計工作的要求不同,就可能對審計質(zhì)量產(chǎn)生不同的評判。即使是嚴(yán)格遵守《獨立審計準(zhǔn)則》的審計服務(wù),相對于不同的客戶,其滿意程度也可能不同。
4.限制性。受成本效益原則的影響,審計質(zhì)量在一定程度上往往受制于成本預(yù)算。某些有利于提高審計質(zhì)量的審計程序經(jīng)常由于審計成本的制約而不得不放棄執(zhí)行。因此,可以這樣說,令人滿意的審計質(zhì)量是在一定成本水平下的效益最大化。
審計質(zhì)量控制向來是會計師事務(wù)所工作的重頭戲。近幾年,由于審計質(zhì)量問題引起的法律訴訟案件層出不窮,暴露出歷年來我國審計質(zhì)量控制環(huán)節(jié)的薄弱。難怪社會上流傳“注冊會計師離不開,信不過,靠不住”。因此,扭轉(zhuǎn)社會各界對注冊會計師的看法,充分有效地發(fā)揮注冊會計師作為國家經(jīng)濟警察的監(jiān)督作用,已成當(dāng)務(wù)之急。借助這股改革的春風(fēng),筆者認(rèn)為應(yīng)主要從以下三個方面來控制審計質(zhì)量。
一、審計環(huán)境控制。
開展高質(zhì)量的審計工作,離不開高效有序的.審計環(huán)境。這也是政府審計部門和民間審計機構(gòu)共同致力于發(fā)展和完善的方向。本文在此就法律環(huán)境和經(jīng)濟環(huán)境做分別討論。
1.法律環(huán)境。自從1980年恢復(fù)和重建我國注冊會計師制度以來,在組織體系、理論體系和方法體系的建設(shè)方面都取得了巨大的成績。特別是近幾年,在國際審計準(zhǔn)則的影響下,相繼出臺了一系列的法律法規(guī)。1993年10月,通過了《中華人民共和國注冊會計師法》(1994年1月1日起實施),成為這些年來注冊會計師行業(yè)運轉(zhuǎn)的基本軌道。以此為契機,制定、頒發(fā)、實施了3批、38個獨立審計準(zhǔn)則,初步形成了一個與國際接軌并具有中國特色的審計準(zhǔn)則體系。十幾年來取得的成果是喜人的,但肯定成績的同時,也要認(rèn)識到層出不窮的新的經(jīng)濟現(xiàn)象向現(xiàn)有的法律體系提出了新的挑戰(zhàn),注冊會計師行業(yè)法制化的進程是一個長期的過程,需要不斷的發(fā)展和完善,這需要社會各界的努力和配合,在規(guī)范審計工作、提高審計質(zhì)量的過程中摸索前進。
2.經(jīng)濟環(huán)境。我國的會計師事務(wù)所大多是在計劃經(jīng)濟體制下,用行政命令的方式產(chǎn)生和發(fā)展起來的,實行的是掛靠單位的管理體制,組織、人事、業(yè)務(wù)、財務(wù)直接隸屬于主管單位。這種形式導(dǎo)致行政機關(guān)利用手中的行政權(quán)力,為事務(wù)所招攬業(yè)務(wù),實行“審計一條龍,外界不許碰”的政策,劃分勢力范圍,使事務(wù)所與被審單位之間不能實現(xiàn)雙向選擇,事務(wù)所之間不能展開公平競爭。脫鉤改制的設(shè)想正是在這種經(jīng)濟環(huán)境中應(yīng)運而生的。
據(jù)統(tǒng)計,目前全國已有991家事務(wù)所完成了脫鉤改制,有2087家已經(jīng)報出脫鉤改制方案。深圳、海南、北京已全部完成,其他大多數(shù)地區(qū)脫鉤改制進展也可持樂觀態(tài)度。另外,從開始,中國注冊會計師協(xié)會要求會計師事務(wù)所按國際慣例,以合伙制或有限責(zé)任制的形式組建,鼓勵會計師事務(wù)所之間的合并或組建會計師事務(wù)所集團。這一舉措加速了事務(wù)所組織形式的多樣化。脫鉤改制后的會計師事務(wù)所將具有更大的獨立性,伴隨著相關(guān)管理政策的出臺與完善,審計工作的質(zhì)量必將有一個較大的飛躍。
二、審計人員的控制。
在討論審計人員的控制問題之前,讓我們先來看看一個粉飾會計報表的案例,即近日來影響頗大的“東鍋事件”。四川會計師事務(wù)所為東方鍋爐股份有限公司出具虛假驗資報告,確認(rèn)企業(yè)虛擬利潤1500萬元,炮制了其試點發(fā)行股票連續(xù)三年穩(wěn)定盈利,凈資產(chǎn)利潤率增長平衡的假象,在社會上造成了極為不良影響。國務(wù)院對此問題極為重視,不但對當(dāng)事人予以嚴(yán)懲,還暫停四川會計師事務(wù)所從事證券業(yè)務(wù)3年,并處罰款20萬元。
從這一案例可以看出,審計人員的舞弊行為嚴(yán)重影響了審計質(zhì)量,不但使會計師事務(wù)所遭受處罰,同時也增加了社會各界對注冊會計師的不信任,后果極為嚴(yán)重。所以,開展高質(zhì)量的審計工作,離不開高素質(zhì)的審計人員。人員的素質(zhì)是質(zhì)量的控制源頭,決定執(zhí)業(yè)質(zhì)量。應(yīng)從以下幾個方面加強對審計人員的控制:。
1.嚴(yán)格控制錄用階段的人員選拔。員工選聘應(yīng)以年輕化、知識化、專業(yè)化和德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn),選擇熱心審計事業(yè)、工作責(zé)任心強、業(yè)務(wù)技術(shù)精的人員為審計的中堅力量。
2.強化對審計人員的職業(yè)道德及相關(guān)審計責(zé)任,包括職業(yè)責(zé)任和法律責(zé)任的教育。為使注冊會計師切實擔(dān)負(fù)起經(jīng)濟衛(wèi)士的神圣職責(zé),為社會提供高質(zhì)量、可信賴的專業(yè)服務(wù),在公眾中樹立良好的職業(yè)形象和職業(yè)信譽,就必須加強對注冊會計師的職業(yè)道德教育,強化注冊會計師的道德意識,提高注冊會計師的道德水準(zhǔn)。具體的實施手段可包括:(1)增加對職業(yè)道德考試、考核的內(nèi)容。(2)在獲取資格時,注重實際職業(yè)道德的考察。(3)可由會計師事務(wù)所或客戶給予專門的評語和考核。
3.對審計人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),加速知識更新,加強其業(yè)務(wù)勝任能力?？梢远ㄆ诤筒欢ㄆ诘慕M織內(nèi)部培訓(xùn)或利用業(yè)余時間加強自學(xué);也可以在審計業(yè)務(wù)執(zhí)行過程中,采取以老帶新,干學(xué)結(jié)合的互促形式。
三、審計過程的控制。
審計過程的控制可以說是審計質(zhì)量控制的中心環(huán)節(jié),具體可以細(xì)分為以下幾個控制環(huán)節(jié):。
1.實行責(zé)任分工的管理制度,并配合以適當(dāng)?shù)姆旨壷笇?dǎo)和監(jiān)督。國際上的“五大”(bigfive)采用的即是這種管理辦法。在審計工作進行之前,先編制詳細(xì)的審計計劃,細(xì)化各項審計工作,按會計項目劃分為不同的審計部分(section),再由審計項目負(fù)責(zé)人視項目特點分工給具有不同勝任能力的審計人員,逐級負(fù)責(zé)。審計人員具有不同的級別,各司其職,承擔(dān)不同的審計責(zé)任。同時,上級審計人員對下級審計人員進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),并監(jiān)督其工作進度和工作效率。
2.重視審計風(fēng)險,采用可靠、有效的審計方法?，F(xiàn)代審計已由制度基礎(chǔ)審計發(fā)展為風(fēng)險基礎(chǔ)審計,強調(diào)以風(fēng)險為導(dǎo)向,不僅檢查企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)的經(jīng)營風(fēng)險,還要評估與企業(yè)經(jīng)營密切相關(guān)的外部風(fēng)險因素,用以確定某一時期需要審計的主要項目及其審計重點、范圍和方法。審計人員在選擇了最小風(fēng)險方案并予以實施后,還應(yīng)跟蹤審計業(yè)務(wù)過程,進行審計風(fēng)險分析,以便發(fā)現(xiàn)方案不足之處和新的潛在風(fēng)險,從而及時采取補救措施。
3.建立三級復(fù)核制度。所謂三級復(fù)核制度就是指事務(wù)所項目負(fù)責(zé)人、部門經(jīng)理和主任會計師對具體項目工作底稿逐級審查,最后簽發(fā)審計報告的制度?！蹲詴嫀煼ā凡⑽匆笏袝嫀熓聞?wù)所建立三級復(fù)核制度,但是根據(jù)國際知名會計師事務(wù)所的管理體制來看,建立三級復(fù)核制度是發(fā)展之必然。因為,由于審計業(yè)務(wù)本身的復(fù)雜性、審計過程中不可避免的審計風(fēng)險以及審計人員自身能力的限制,對某一經(jīng)濟事項做出錯誤的判斷在所難免,所以,為了確保審計質(zhì)量,減低審計風(fēng)險,明確相關(guān)審計人員的責(zé)任,建立三級復(fù)核制度是行之有效的方法。
作者單位:中央財經(jīng)大學(xué)會計系。
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇十六
摘要：針對工程項目管理復(fù)雜多變的特點,本文對工程項目的工程造價控制做了一些理論和實踐的探討,闡述了項目生命周期內(nèi)各階段影響民用建筑工程造價的因素,探討了做好各施工階段的工程造價控制的一些措施,從而達到有效控制工程造價的目的,保證項目管理目標(biāo)的實現(xiàn),提高工程投資效益。
關(guān)鍵詞：項目管理；程造價；控制。
1、前言。
在項目建設(shè)中，最大限度地發(fā)揮項目的經(jīng)濟效益，是項目管理的一個重要方面。能否在項目管理中對造價實施有效控制，是實現(xiàn)項目的經(jīng)濟效益的關(guān)鍵。有效控制成本是許多項目的首要任務(wù)，而目前的工程建設(shè)中，建設(shè)單位往往缺乏認(rèn)識或缺乏關(guān)注，導(dǎo)致工程造價高，沒有做到質(zhì)量和經(jīng)濟的最優(yōu)化配置，因此，加強項目管理，成本控制就顯得非常重要。
項目管理主要是指一定的制約條件下，為實現(xiàn)項目目標(biāo)（在規(guī)定的時間和預(yù)算范圍內(nèi)，達到規(guī)定的質(zhì)量）而對項目進行的計劃，組織，指揮，協(xié)調(diào)和控制的過程，項目的全生命好走起包括可行性研究，設(shè)計管理，施工管理，招投標(biāo)管理四個階段。本文將就這四個階段，談?wù)勅绾斡行У乜刂乒こ淘靸r。
2、可行性研究論證階段的造價控制。
可行性研究階段是建設(shè)項目管理的基本階段，是確保工程建設(shè)項目以最低的投資達到最好的.質(zhì)量和經(jīng)濟效果的科學(xué)方法，在投資決策和項目建設(shè)的運作中具有非常重要的作用。
可行性研究階段是項目管理的基礎(chǔ)階段，是保證工程建設(shè)項目以最小的投資取得最佳質(zhì)量和經(jīng)濟效果的科學(xué)方法，在項目投資決策和項目運作建設(shè)中具有十分重要的作用?？尚行匝芯糠菫橥顿Y機會研究、初步可行性研究和詳細(xì)可行性研究。它的作用主要是確定項目是否適合投資以及作為編制項目初步設(shè)計的重要依據(jù)。
在此階段，筆者認(rèn)為要控制好工程造價，可以從以下幾個方面入手：在可行性研究階段，要對項目進行通盤考慮，尋求最佳方案。項目選址、建設(shè)規(guī)模大小、設(shè)備選型以及工藝流程等與項目的造價密切相關(guān)，因此要通盤考慮項目的特點，合理選擇適合本項目的最佳方案；項目的總目標(biāo)要在此時確定，并在后續(xù)工作中將總目標(biāo)控制好；項目設(shè)計方應(yīng)盡早介入項目，項目的建造成本很大部分決定于可行性研究及設(shè)計，設(shè)計方及早介入項目，可以就建設(shè)規(guī)模、選址、投資額度等方面給予業(yè)主技術(shù)上的建議，完善設(shè)計任務(wù)書，最終達到控制造價的目的。
3、設(shè)計階段的造價控制。
設(shè)計階段是整個項目生命周期中造價控制最重要的階段，據(jù)國內(nèi)外統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：在設(shè)計階段對造價的控制占整個項目管理的70%~90%，可見，要做好項目的造價控制，首先就是要加強設(shè)計階段的造價管理。很多項目在設(shè)計階段中由于缺乏競爭觀念、經(jīng)濟觀念、造價管理人員缺乏監(jiān)督、設(shè)計周期不合理，導(dǎo)致了設(shè)計階段造價失控。
在設(shè)計階段控制好造價的主要措施有：建立健全完善的設(shè)計評審機構(gòu)，對設(shè)計方案的安全、經(jīng)濟、合理各方面驚醒判定，從而做出合理修正；提高業(yè)主的技術(shù)認(rèn)知水平，從而減少工序，起到降低招架的目的；實行設(shè)計監(jiān)理制度并加強優(yōu)化設(shè)計，設(shè)計監(jiān)理要從技術(shù)設(shè)計、經(jīng)濟合理性上對方案設(shè)計進行把關(guān)，有效控制工程造價；引入有限責(zé)任的風(fēng)險機制，明確設(shè)計所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，實行責(zé)任追究；設(shè)計單位對設(shè)計人員實習(xí)獎勵機制，對設(shè)計人員在降低造價方面的創(chuàng)新，給予獎勵；建設(shè)單位應(yīng)給予設(shè)計單位合理的設(shè)計時間，從而保證技術(shù)經(jīng)濟的合理性，減少工程變更，利于造價控制。
4、項目發(fā)包階段的造價控制。
項目招投標(biāo)是控制成本極為有效的手段，通過招標(biāo)方式，可以提高建設(shè)項目的經(jīng)濟效益，確保工程質(zhì)量，縮短投資回收期，工程招投標(biāo)主要包括設(shè)計招投標(biāo)和施工招投標(biāo)。
在發(fā)包階段，要完善施工招、投標(biāo)文件的編制及招投標(biāo)的組織管理；編制合適的施工預(yù)算標(biāo)底；詳細(xì)分析各投標(biāo)書。在招標(biāo)答疑時盡可能明確今后采取的控制措施,減少索賠隱患；擬定合同時要語言明確，表意清晰。
5、工程施工階段。
工程建設(shè)項目的施工階段，是把設(shè)計圖紙以及工程原材料轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ虒嶓w的過程，是實現(xiàn)建設(shè)項目價值和使用價值的主要階段。在施工階段，充分發(fā)揮人的作用，采用各種有效措施加強工程造價具有十分重要的意義。
從造價角度幫助承發(fā)包雙方進行施工組織總設(shè)計的合理優(yōu)化,選擇技術(shù)上可行、經(jīng)濟上合理的施工方案進行施工;當(dāng)施工過程中出現(xiàn)各種變化,如地質(zhì)條件的變化、材料的代換、工程的增減、設(shè)計的變更等,造價工程師應(yīng)根據(jù)實際發(fā)生的變化,充分深入施工現(xiàn)場,了解和掌握第一手資料;協(xié)助業(yè)主及時審核設(shè)計變更,現(xiàn)場簽證等發(fā)生的費用,相應(yīng)調(diào)整造價控制目標(biāo),并向業(yè)主提供造價控制動態(tài)分析報告,嚴(yán)格控制材料用量,合理確定材料價格;制定合理的資金使用計劃,既要保證工程建設(shè)有足夠的資金,不致于因資金不足或資金提供不及時而影響工程建設(shè)進度,又要做到盡可能不占用過多的資金,減少利息支出。
6、工程竣工結(jié)算階段。
竣工結(jié)算是有效控制工程造價的最后一關(guān),也是關(guān)鍵的一關(guān)。在確定工程造價時,結(jié)算審核人員應(yīng)嚴(yán)格按合同辦事,根據(jù)竣工圖及建設(shè)方核實的聯(lián)系單、隱蔽簽證和設(shè)計變更進行審核計算,深入施工現(xiàn)場,掌握真實的第一手資料,審查施工單位是否按圖紙、工程變更及合同規(guī)定全部完成工作。工程造價審核人員,首先要核對施工方提供的簽證是否真實有效和齊全;有否中標(biāo)后某些專業(yè)工程由建設(shè)方另行發(fā)包的等等。其次要仔細(xì)研究招標(biāo)文件、合同、協(xié)議書、圖紙會審記錄、招標(biāo)答疑、標(biāo)底等資料。
7、結(jié)語。
綜上所述，工程項目管理與造價控制貫穿于工程建設(shè)的全過程，只有重視和加強對項目管理。各階段造價的控制，才能真正實現(xiàn)工程項目質(zhì)量優(yōu)與經(jīng)濟效益好的統(tǒng)一。
參考文獻：
[2]劉衍梅，伊秀蘭.淺析如何進行有效的工程造價控制[j].理論探討，2011（8）：312.
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇十七
會計專業(yè)論文按內(nèi)容與要求可分為不同類型。
盡管不同類型的會計專業(yè)論文有著不同的寫作目標(biāo)，但均應(yīng)遵循基本的寫作程序，應(yīng)當(dāng)具有共同的主體學(xué)術(shù)要素，應(yīng)當(dāng)符合基本的學(xué)術(shù)表達規(guī)范。
會計理論研究工作中，當(dāng)研究人員根據(jù)研究目標(biāo)，按照一定的研究程序完成研究任務(wù)后，所形成的研究成果必須要以一定形式反映出來，論文就是最基本的一種表現(xiàn)形式。
論文寫作并不是一件可以隨意而為之的事，它不僅要遵循一定的基本程序，也要具備一些共同的主體學(xué)術(shù)要素，同時在其表達上更加應(yīng)當(dāng)遵循相應(yīng)的學(xué)術(shù)規(guī)范。
只有這樣，所完成的論文才具備相應(yīng)的文獻價值并產(chǎn)生相應(yīng)的學(xué)術(shù)效益與學(xué)術(shù)影響。
本文擬圍繞這一主題作簡要描述與討論。
一、會計專業(yè)論文寫作的基本要求。
(一)會計專業(yè)論文是學(xué)術(shù)論文的一種。
什么是學(xué)術(shù)論文?中華人民共和國原國家標(biāo)準(zhǔn)局發(fā)布的《科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式(gb7713-87)》中指出：“學(xué)術(shù)論文是指某一學(xué)術(shù)課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見解的知識和科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實際中取得新進展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書面文件。
”簡而言之，學(xué)術(shù)論文就是用來進行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，它既是探討問題進行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進行學(xué)術(shù)交流的一種工具。
一般意義上的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)當(dāng)具有四方面的特點：
1.學(xué)術(shù)性。
它指研究與探討的內(nèi)容具有專門性和系統(tǒng)性，是以科學(xué)領(lǐng)域里某一專業(yè)性問題作為研究對象。
從內(nèi)容上看，學(xué)術(shù)論文的專業(yè)性較強;從語言表達上看，學(xué)術(shù)論文很多是采用專業(yè)術(shù)語、專業(yè)性圖表和專門符號表達內(nèi)容的，它的讀者主要是專業(yè)上的同行。
因此，為了把學(xué)術(shù)問題表達得簡潔、準(zhǔn)確和規(guī)范，文中即會涉及較多的專業(yè)用語。
2.科學(xué)性。
它指研究與探討的內(nèi)容要準(zhǔn)確、思維要嚴(yán)密、推理要合乎邏輯。
要求作者在立論上必須從客觀實際出發(fā)，不得帶有個人好惡與偏見，不得主觀臆造，在相關(guān)基礎(chǔ)上得出符合實際的結(jié)論。
因此，在論據(jù)上，應(yīng)當(dāng)盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù);在論證時，必須經(jīng)過周密的思考，并進行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撟C。
3.創(chuàng)新性。
它要求作者有自己獨到的見解，能提出新的觀點和看法。
創(chuàng)新性是科學(xué)研究的生命，學(xué)術(shù)論文的科學(xué)價值就表現(xiàn)在其具有創(chuàng)新性上。
創(chuàng)新性表現(xiàn)是填補空白的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明和新理論，是在繼承基礎(chǔ)上發(fā)展、完善和創(chuàng)新，是在眾說紛紜中提出自己的獨立見解，是推翻了前人的某種定論，是對已有資料作出創(chuàng)造性綜合等。
有時在論文中，所體現(xiàn)出的新思路、新方法、新體系和新因素等，也可視為一種創(chuàng)新。
4.理論性。
它指論文中體現(xiàn)出作者思維的理論性、論文結(jié)論的理論性和論文表達的論證性。
學(xué)術(shù)論文與一般議論文不同，它必須有自己的理論論證，不能只是材料與文獻的簡單羅列，應(yīng)當(dāng)是在對大量的事實、材料和文獻進行分析、研究的基礎(chǔ)之上，使感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。
學(xué)術(shù)論文按內(nèi)容的學(xué)科性質(zhì)，可分為自然科學(xué)論文和社會科學(xué)論文。
會計專業(yè)論文是社會科學(xué)研究論文的一種，它是系統(tǒng)地闡述、討論或研究、探討某個會計專業(yè)問題的文章。
會計專業(yè)論文按撰寫要求可分為學(xué)術(shù)論文和一般論文;按用途可分為會計科研成果論文、會計業(yè)績考核論文和會計專業(yè)學(xué)位論文等。
(二)會計專業(yè)論文寫作的基本要求。
1.會計專業(yè)論文寫作的內(nèi)容要求。
所撰寫的會計專業(yè)論文，在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)力求做到：(1)準(zhǔn)確性，即論文的內(nèi)容從實際出發(fā)，正確地反映客觀事物的性質(zhì)、發(fā)展過程和規(guī)律。
寫作中要充分運用邏輯思維：要準(zhǔn)確地運用各種概念，概念的定義(或內(nèi)含定義)和外延要準(zhǔn)確，不得模棱兩可，似是而非;判斷要明確，對客觀事物的分析要揭示其性質(zhì)和規(guī)律，明確肯定或否定、真或假、正確與錯誤、廣度和深度，或不同程度等之間的界限;推理要科學(xué)，根據(jù)已知的判斷(前提)引出新的判斷(結(jié)論)是科學(xué)的，論證清楚，認(rèn)識正確。
(2)鮮明性，即論文能以簡明的語言，表明作者明確的觀點。
(3)生動性，即論文的內(nèi)容要采用生動的語言和具體的事實來反映事物的發(fā)展變化和趨勢。
(4)合規(guī)性，即論文既要在內(nèi)容上符合國家的路線、方針、政策、法律和制度，也要在形式上符合國家有關(guān)部門論文學(xué)術(shù)的規(guī)范要求。
(5)理論性，即論文的觀點和論證要符合科學(xué)原理。
(6)創(chuàng)新性，即論文要具有一定的新內(nèi)容，如新建議、新措施、新方法、新公式、新模型、新資料、新證明、新概念、新設(shè)想、新理論和新體系等。
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇十八
引氣混凝土能夠防止凍融破壞的原理在于通過在混凝土中加入引氣劑，使得混凝土中形成均勻細(xì)小的氣泡，而凍融破壞的原因在于水結(jié)冰膨脹對混凝土產(chǎn)生膨脹力從而導(dǎo)致混凝土結(jié)構(gòu)破壞，當(dāng)混凝土內(nèi)部有氣孔之后可以消除這種膨脹力，使水結(jié)冰膨脹產(chǎn)生的體積去填充那些細(xì)小的氣孔。
引氣會增強混凝土的孔隙率從而降低混凝土的強度，所以在確定氣泡間距后應(yīng)盡量縮小氣泡的大小，氣孔間距與混凝土拌合的水灰比有關(guān)，水灰比越小，氣泡之間的粘聚力越大，相應(yīng)的氣泡間距越小。在進行引氣混凝土施工時需要注意三點，一是攪拌時間要適度，攪拌時間不足或過長都會降低引氣劑的引氣量;二是引氣量受現(xiàn)場施工環(huán)境和施工條件影響較大，需做多組現(xiàn)場試驗進行含氣量測試;三是高頻振搗會降低引氣混凝土的含氣量，所以在含氣量測試時振搗的方式和時間應(yīng)盡量與實際情況一致?；炷恋暮瑲饬渴芏喾矫娴挠绊?，如引氣劑的品種、混凝土含砂率和水泥用量等。根據(jù)實際施工如果出現(xiàn)以下三種情況需適當(dāng)增大引起量的使用，一是水泥細(xì)度較大;二是骨料中細(xì)顆粒較多;三是拌合物所用水的硬度較大。
3.1.2混凝土養(yǎng)護。
水泥的水化作用需要在一定溫度下進行，如果溫度過低，水化速度慢，當(dāng)溫度低于4℃時，水開始膨脹，這種膨脹除了會影響水化作用外還會對水泥顆粒結(jié)構(gòu)造成影響。所以在冬季進行水利工程混凝土施工時，需要采取措施解決混凝土的養(yǎng)護溫度，目前主要有保溫養(yǎng)護、供熱養(yǎng)護和冷混凝土法三種。保溫養(yǎng)護可以從隔熱養(yǎng)護和蓄熱這兩方面入手.隔熱養(yǎng)護是將隔熱材料覆蓋在混凝土表面，利用水泥水化產(chǎn)生的熱量來保溫，當(dāng)溫度不是特別低適可以采用這種方式，當(dāng)溫度特別低時可使用防凍劑。蓄熱法是指通過保溫措施將自身的水化熱和從外界吸取的熱儲存起來，創(chuàng)造一個合適溫度的養(yǎng)護環(huán)境。供熱養(yǎng)護是指在外界氣溫過低的情況下，水化熱很難滿足混凝土的硬化，此時可以通過供熱養(yǎng)護的方式來處理。目前最常用的就是有蒸汽加熱和電加熱。蒸汽加熱是利用蒸汽在混凝土表面凝結(jié)放熱從而提高混凝土的溫度。電熱法是通過將電能轉(zhuǎn)換為熱能，在混凝土內(nèi)部安裝電極通電發(fā)熱，操作和設(shè)備都比較簡單。
冷混凝土法是指在混凝土中摻入大量的防凍劑，防止混凝土澆筑后的初期凍害。防凍劑的主要成為為無機鹽和有機質(zhì)，其工作原理主要分為兩種，一是降低水的冰點，使混凝土中的水不會凍結(jié)膨脹，二是在降低水冰點的情況下讓冰晶結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變形，及時產(chǎn)生冰凍也不會產(chǎn)生凍脹力。
3.2施工質(zhì)量控制措施。
3.2.1施工質(zhì)量管理要點。
應(yīng)做好施工前的準(zhǔn)備工作，首先對地質(zhì)勘探資料進行復(fù)核，確定施工方案，選定合適的施工工藝，建立質(zhì)量保證體系，完善質(zhì)量檢測手段。施工中需要做好工序質(zhì)量控制和施工過程質(zhì)量檢查，控制每道工序所使用的材料、人力和機械，采用主動控制，將質(zhì)量控制從事后控制轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑翱刂?，事先分析出主要因素并進行控制，防止出現(xiàn)質(zhì)量問題.另外倘若工序出現(xiàn)異常情況，需要及時停工處理并進行相應(yīng)分析。施工過程質(zhì)量檢查主要是做好施工過程中的巡視工作，對于不符合規(guī)定的操作需要及時指出并改正，做好工程交接過程中的質(zhì)量檢查，每一道工序都需要做好自查和互查工作，對于存在有工序質(zhì)量不合格的情況需要進行返工處理。
施工結(jié)束后，需做好竣工驗收工作.驗收時需嚴(yán)格審核相應(yīng)的技術(shù)資料，特別是設(shè)計修改簽證，首先由監(jiān)理單位初驗收，對于初驗收存在的問題經(jīng)過返修后符合質(zhì)量要求之后即可進行正式驗收。
3.2.2施工質(zhì)量控制工作。
做好質(zhì)量控制工作是保證水利工程混凝土冬季施工質(zhì)量的前提，明確各管理人員和工程人員的職責(zé)，充分發(fā)揮各成員的主動性。根據(jù)長期的工作經(jīng)驗來看，采用四級質(zhì)量管理體系有利于項目部做好質(zhì)量控制工作。
第一級是項目經(jīng)理.確質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量措施計劃，對各部門和檢驗人員的工作進行監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題落實到具體單位或個人整改.出現(xiàn)問題需根據(jù)性質(zhì)以及當(dāng)前項目部的能力做好協(xié)調(diào)組織工作。第二級是項目技術(shù)負(fù)責(zé)人.將質(zhì)量目標(biāo)落實成具體的施工方案，對可能出現(xiàn)的質(zhì)量問題或工序，組織相關(guān)人員判斷分析并提出相應(yīng)的解決方案。第三級是施工班組長.做好施工記錄工作，如果施工質(zhì)量不符合要求，不得進入下一道工序，不得使用質(zhì)量不合格的材料。
第四級是設(shè)定專職質(zhì)量監(jiān)督員.做好材料的檢查、工序的交接和驗收，準(zhǔn)確負(fù)責(zé)填寫質(zhì)量報表，協(xié)助做好分項、分部和單位工程的質(zhì)量評定工作。
4結(jié)語。
混凝土冬季施工給水利工程建設(shè)提出了更高的要求，雖然冬季低溫會對水利工程混凝土施工產(chǎn)生一定影響，但這些影響都是可以通過技術(shù)手段解決的.目前引氣是一種得到公認(rèn)的防凍害方式，嚴(yán)格技術(shù)要求讓防凍效果更好。在借助防凍技術(shù)的同時做好混凝土的保溫養(yǎng)護工作以及施工質(zhì)量控制工作，有效提高冬季水利工程混凝土施工質(zhì)量。
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇十九
歲月如梭，時光飛逝，大學(xué)四年已經(jīng)離我們漸行漸遠，同學(xué)們將以這四年來的學(xué)習(xí)成績交出最后一份考卷，當(dāng)我們得知論文選題開始，到確定題目、擬定綱要、完成初稿、最終定稿，我們能按部就班的完成，這都離不開老師的諄諄教導(dǎo)，朋友同學(xué)的意見。四年來與我同窗共苦的同學(xué)們，我感謝你;四年來給與我孜孜不倦教導(dǎo)的老師，我感謝你;四年來給與我茁壯成長的校園，我感謝你......
談到感謝，毋庸置疑每個指導(dǎo)老師都傾注了許多心血在我們的身上。因此，我當(dāng)然要深深給我們徐老師道聲：“謝謝”!在我們做畢業(yè)論文的每個階段，徐老師都會悉心教導(dǎo)、不耐其煩為我們解決學(xué)業(yè)上的困難，為我們能交上最后一次滿意的答卷辛勞。
除了感謝指導(dǎo)老師之外，我還要感謝這幾年對我們諄諄教誨的任課老師，沒有她們的教導(dǎo)，我們得不到所學(xué)的知識，就像花園里的花朵，沒有園丁的修剪，開不出鮮艷的花，結(jié)不出誘人的果。所以，很想說聲：“老師們，辛苦了”!
四年來陪我最多的是那群可愛的舍友們，在我性格生活方面有什么缺陷她們都提出來，平常學(xué)習(xí)中不足之處，她們也會提出來，我們互幫互助，度過了愉快的四年。就連最后的畢業(yè)設(shè)計我仍然得到了寶貴的意見，我知道她們都是為的我好，所以很感謝她們的相伴。我想在以后的生活中，我一定會想念我這群情同手足的姐妹，會懷念我們曾經(jīng)度過美好的日子。
最后我要感謝我的父母，他們支持我來到了這個地方結(jié)識這么多朋友，學(xué)到這么多知識，得到獨立的空間，要畢業(yè)了，我想對父母最好的答謝和回報就是好好交完這最后一份答卷，畢業(yè)之后，好好的工作，以后掙多多的錢，孝順?biāo)齻?，不辜?fù)父母對我期望。
畢業(yè)生論文畢業(yè)生論文抽查篇二十
1.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
2.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準(zhǔn)確，論證內(nèi)容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。
3.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準(zhǔn)確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
4.xxxx待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
5.全文以————-為題。重點探討分析——————的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析——————，但不足之處主要是語言不是很精煉。
6.xxxxxx同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。
7.xxxxxx同學(xué)在xxxx集團xxxx廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，xxxx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中xxxx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
8.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。
9.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。
10.全文結(jié)構(gòu)基本合理科學(xué)，邏輯思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，但個別引文沒有標(biāo)著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。
12.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以————為例，重點探討——————。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準(zhǔn)確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分。總體上符合畢業(yè)論文要求。
13.的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
14.本文立意新穎。全文以————-為線索，結(jié)合各地的準(zhǔn)規(guī)較全面的分析了————的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。
15.xxxxxx同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。
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