培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，擁抱每一天的陽光。學(xué)會(huì)運(yùn)用豐富的詞匯和表達(dá)方式可以使我們的文章更有亮點(diǎn)，下面給出一些提升詞匯量的方法和技巧。以下是一些經(jīng)典總結(jié)示范，希望對(duì)大家寫作總結(jié)有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
油田安全環(huán)保管理的思考論文篇一
隨著國(guó)家對(duì)安全環(huán)保工作的重視，新安全法和環(huán)保法的實(shí)施，油田的安全環(huán)保意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，不斷提升自己的管理水平，但是我們一些制度和管理上的缺陷，尤其是人們思想觀念的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕可以轉(zhuǎn)變的，依然有很多的問題存在。一是領(lǐng)導(dǎo)干部安全意識(shí)不強(qiáng)，職責(zé)不清，責(zé)任不明確，對(duì)自己負(fù)責(zé)的安全環(huán)保工作不夠重視；二是企業(yè)依然存在重生產(chǎn)輕安全的思想，作為生產(chǎn)單位，依然沒有完成新形勢(shì)下思想的轉(zhuǎn)變，沒有意識(shí)到安全環(huán)保問題對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義；三是安全制度不夠規(guī)范，各種安全文件繁雜，猶如打補(bǔ)丁一般，沒有統(tǒng)一的規(guī)范，缺乏系統(tǒng)性，在執(zhí)行的時(shí)候存在較大困難，監(jiān)督人員隨意性較大，基層員工無所適從；四是安全投入不足，安全投入的主動(dòng)性不足，對(duì)于安全設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)和更新滯后；五是油田工作崗位類型多，工藝繁雜，危險(xiǎn)場(chǎng)所多，存在各項(xiàng)安全隱患較多；六是員工安全教育流于形式，對(duì)員工培訓(xùn)的重視程度不夠，缺乏統(tǒng)一的教材，缺乏獎(jiǎng)懲和監(jiān)督機(jī)制，員工安全技能不足。
要完成安全環(huán)保意識(shí)的根本轉(zhuǎn)變，企業(yè)、領(lǐng)導(dǎo)者、基層員工三者的安全環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)币徊豢?。企業(yè)安全環(huán)保意識(shí)真正轉(zhuǎn)變過來，才能制定出真正符合安全環(huán)保要求的管理制度，從根本上未安全環(huán)保工作打好基礎(chǔ)；領(lǐng)導(dǎo)者安全環(huán)保意識(shí)的轉(zhuǎn)變可以保證安全環(huán)保制度更為堅(jiān)定的執(zhí)行下去，可以保證各項(xiàng)制度不會(huì)淪為空談；而基層員工安全環(huán)保意識(shí)的轉(zhuǎn)變最為困難，也最為重要，安全環(huán)保意識(shí)只有真正深入了他們心中，安全第一、以人為本的觀念才能真正融入到企業(yè)文化中去。
安全環(huán)保制度的建立，一是要有章可循，以公司規(guī)章制度為基礎(chǔ)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行生產(chǎn)要求，完善流程體系，使得其變得標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化，使得員工有法可依、有章可循；二是要重點(diǎn)突出，重點(diǎn)管理違章操作，重點(diǎn)抓問題的源頭，大力落實(shí)監(jiān)管力度、隱患及時(shí)治理，拿出方案、對(duì)策；三是要契合實(shí)際，安全環(huán)保管理人員不能自己閉門造車，拍腦袋定制度，一線基層是安全環(huán)保制度的著腳點(diǎn)，應(yīng)該深入一線基層，多聽聽基層的意見和想法；四是要嚴(yán)格執(zhí)法，對(duì)于制定的各項(xiàng)規(guī)章制度要嚴(yán)格落實(shí)到實(shí)處，不能有法不依，也不能濫用權(quán)力；五是要戒除畢其功于一役的想法，安全環(huán)保工作本身就是一項(xiàng)細(xì)水長(zhǎng)流的工作。
安全環(huán)保培訓(xùn)在企業(yè)的安全環(huán)保管理中占著十分重要的一環(huán)，有效的安全環(huán)保培訓(xùn)一方面可以提高職工的安全環(huán)保意識(shí)，另一方面也可以提高職工的安全環(huán)保素養(yǎng)，保證職工具備足夠的安全環(huán)保技能。在培訓(xùn)中企業(yè)應(yīng)該分層次，有針對(duì)性的開展相關(guān)安全環(huán)保文化的培訓(xùn)，對(duì)專職的安全環(huán)保人員的培訓(xùn)，要特別注重系統(tǒng)性與職業(yè)性業(yè)務(wù)能力的提升，通過各種專業(yè)培訓(xùn)不蹲提高其監(jiān)管水平；對(duì)于企業(yè)基層人員的培訓(xùn)，則應(yīng)注重增強(qiáng)其對(duì)安全環(huán)保中處理復(fù)雜情況及相應(yīng)的應(yīng)變能力；對(duì)企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵崗位的生產(chǎn)技術(shù)性骨干人員的培訓(xùn)，要特別注重提升他們的技術(shù)應(yīng)用能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。企業(yè)要根據(jù)不同的工作對(duì)象制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃，只有這樣才能科學(xué)的增強(qiáng)企業(yè)員工的安全環(huán)保文化素養(yǎng)，更好的履行自己的本職工作。最后對(duì)于各種不斷產(chǎn)生的新工藝新技術(shù)要及時(shí)的進(jìn)行培訓(xùn)和推廣，對(duì)與其中存在的安全風(fēng)險(xiǎn)和隱患要及時(shí)的開展分析培訓(xùn)。
5結(jié)語。
總而言之，油田企業(yè)應(yīng)高度重視自身的安全環(huán)保工作，努力把企業(yè)安全環(huán)保工作貫穿到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)工作中，加強(qiáng)培養(yǎng)企業(yè)的安全環(huán)保文化，促使所有員工都能把自身安全需求與企業(yè)的興衰緊密聯(lián)系在一起，最終使安全環(huán)保意識(shí)能深入到員工思想深處，并成為所有員工的自覺行為。
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油田安全環(huán)保管理的思考論文篇二
摘要:近年來，勝利油田實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化采購過程中，不斷健全標(biāo)準(zhǔn)化采購工作機(jī)制，形成了科學(xué)合理、標(biāo)準(zhǔn)化的采購制度和采購程序。本文介紹了勝利油田標(biāo)準(zhǔn)化采購管理模式相關(guān)概念理論、具體實(shí)踐方案以及油田實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化采購取得的成效，文章提出了標(biāo)準(zhǔn)化采購管理工作進(jìn)一步實(shí)施建議，繼續(xù)推進(jìn)油田企業(yè)物資采購標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè),為油田企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化采購工作提供借鑒。
關(guān)鍵詞:勝利油田；標(biāo)準(zhǔn)化；標(biāo)準(zhǔn)化采購。
近年來，面對(duì)嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，為了降低和控制采購成本、有效整合社會(huì)資源、提升集團(tuán)公司物資供應(yīng)管理水平，勝利油田改變采購理念，積極推行標(biāo)準(zhǔn)化采購。油田實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化采購工作，至今已有近四年的時(shí)間(2012-2016)，先后開展了“四化”示范區(qū)突破、油田化學(xué)劑攻堅(jiān)、全物料標(biāo)準(zhǔn)化采購三個(gè)階段的工作，目前已基本完成了全物料標(biāo)準(zhǔn)化采購，建立了標(biāo)準(zhǔn)化招標(biāo)采購運(yùn)行模式。
(一)標(biāo)準(zhǔn)化采購相關(guān)概念界定1、標(biāo)準(zhǔn)化采購。是指通過組織專家，優(yōu)化物資的技術(shù)參數(shù)和配置,摒棄個(gè)性化的需求和過剩的功能,最終建立符合油田生產(chǎn)實(shí)際統(tǒng)一的物資技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系的采購行為。在統(tǒng)一物資標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，通過招標(biāo)等方式優(yōu)選主力供應(yīng)商。2、標(biāo)準(zhǔn)化采購專業(yè)組。是油田為推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施，分專業(yè)由各部門專家組立的技術(shù)專業(yè)組，梳理、制定油田標(biāo)準(zhǔn)化采購技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，為標(biāo)準(zhǔn)化采購提供技術(shù)支撐。
3、標(biāo)準(zhǔn)化采購物資。是指通過在油田層面制定統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過招標(biāo)選型、定型談判、優(yōu)選主力供應(yīng)商、簽訂框架協(xié)議等標(biāo)準(zhǔn)化采購流程選型定型的物資。
4、標(biāo)準(zhǔn)化采購全過程管理。勝利油田標(biāo)準(zhǔn)化采購全過程管理主要包括標(biāo)準(zhǔn)化采購的采購標(biāo)準(zhǔn)管理、計(jì)劃管理、采購管理、物碼管理、價(jià)格管理、供應(yīng)商管理、物流儲(chǔ)備管理、質(zhì)量管理等環(huán)節(jié)。
(二)標(biāo)準(zhǔn)化采購管理實(shí)施原則1、先進(jìn)可靠，經(jīng)濟(jì)適用。油田的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定、選型定型、采購始終堅(jiān)持“先進(jìn)、可靠、安全、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、統(tǒng)一”的原則，落實(shí)全生命周期總成本最低的采購要求，促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化采購成為安全供應(yīng)、經(jīng)濟(jì)供應(yīng)的根本保障。2、先易后難，不斷提高。標(biāo)準(zhǔn)化采購堅(jiān)持先易后難，先通用、后專用、不斷優(yōu)化提高的原則，著力解決大宗的、常消的產(chǎn)品的不標(biāo)準(zhǔn)問題，提高通用性、互換性，追求標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的效益最大化。3、依托工程，相互促進(jìn)。依托油田地面建設(shè)的新區(qū)建設(shè)和老區(qū)改造、信息化提升等程項(xiàng)目，加快推動(dòng)鉆井、采油、作業(yè)等所需主要物資采購標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)度，促進(jìn)物資采購標(biāo)準(zhǔn)體系的不斷優(yōu)化和完善。4、共同參與，整體推進(jìn)。充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮專業(yè)處室、油田專家、設(shè)計(jì)部門、使用單位專業(yè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)合作，確保標(biāo)準(zhǔn)化采購工作的有序、高效和整體推進(jìn)。5、強(qiáng)化實(shí)施，注重實(shí)效。通過完善、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化的管理和運(yùn)行，建立健全標(biāo)準(zhǔn)化采購監(jiān)督考核、跟蹤評(píng)價(jià)；簡(jiǎn)化采購流程、提高工作效率；提升標(biāo)準(zhǔn)化采購的適用性、有效性，形成采購技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)制定、實(shí)施、修訂的良性閉環(huán)運(yùn)行。6、公開透明，互相監(jiān)督。依據(jù)“依法合規(guī)、公開透明”的原則，大力推行公開招標(biāo)、框架采購，標(biāo)準(zhǔn)化采購從需求提報(bào)、技術(shù)評(píng)價(jià)、選型定型、招標(biāo)采購等的各流程至于陽光之下。
(一)采購方式油田標(biāo)準(zhǔn)化物資采購分為集團(tuán)化采購和企業(yè)集中采購兩種方式。屬集團(tuán)化采購的標(biāo)準(zhǔn)化物資，按照《中國(guó)石化集團(tuán)化采購管理辦法》執(zhí)行。屬企業(yè)集中采購的標(biāo)準(zhǔn)化物資，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化結(jié)果進(jìn)行采購。標(biāo)準(zhǔn)化采購原則上實(shí)行公開招標(biāo)與框架采購，嚴(yán)禁采取分批采購等規(guī)避招標(biāo)的行為，采購部門計(jì)劃人員為直接責(zé)任人。(二)供應(yīng)商推薦在標(biāo)準(zhǔn)化采購方案編制前，物資采購部門根據(jù)年度采購策略供應(yīng)商推薦原則，結(jié)合供應(yīng)商資質(zhì)、質(zhì)保體系、生產(chǎn)能力、歷史業(yè)績(jī)、財(cái)務(wù)狀況等綜合評(píng)價(jià)，對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，組織相關(guān)部門對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估高的供應(yīng)商進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察。(三)份額分配標(biāo)準(zhǔn)化采購方案應(yīng)提前編制框架協(xié)議、合同的分配份額原則，份額分配依據(jù)評(píng)標(biāo)排名并結(jié)合實(shí)際供貨能力確定。業(yè)務(wù)科室采購人員為直接責(zé)任人。(四)采購方案提報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化采購方案應(yīng)經(jīng)過油田專業(yè)部門、四化“項(xiàng)目”部或?qū)＜医M的審核，并充分聽取二級(jí)使用單位的意見，由采購部門計(jì)劃人員提報(bào)，應(yīng)保證相關(guān)資料完整性，采購部門計(jì)劃人員作為直接責(zé)任人。(五)采購方案審查標(biāo)準(zhǔn)化采購方案由供應(yīng)處牽頭組織進(jìn)行審查，可邀請(qǐng)油田技術(shù)監(jiān)督、價(jià)格、管理共同參與審查，審查意見已會(huì)議紀(jì)要的形式進(jìn)行公示，審查通過后的方案提報(bào)油田標(biāo)準(zhǔn)化采購工作領(lǐng)導(dǎo)小組的分管處領(lǐng)導(dǎo)審批。
三、勝利油田實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化采購管理作用。
(一)對(duì)產(chǎn)品的品種、型號(hào)、規(guī)格優(yōu)化壓縮，集合批量，節(jié)約采購成本標(biāo)準(zhǔn)化采購按照“簡(jiǎn)化、統(tǒng)一、適用”的原則，優(yōu)化產(chǎn)品的技術(shù)參數(shù)和配置。通過統(tǒng)一規(guī)格型號(hào)，壓減物資編碼共計(jì)1萬8千余條，進(jìn)一步提高了品牌集中度，形成了批量采購優(yōu)勢(shì)，降低了采購價(jià)格。(二)優(yōu)化產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)和配置，摒棄過高的功能，采購適用的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化采購本著好用、耐用、實(shí)用的原則，對(duì)常規(guī)產(chǎn)品優(yōu)化了參數(shù)配置，摒棄了過剩的功能配置，采購的產(chǎn)品更適應(yīng)油田的實(shí)際需要。(三)新產(chǎn)品新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，降低油田綜合成本勝利油田在集團(tuán)“三化”的基礎(chǔ)上結(jié)合新時(shí)期的新發(fā)展，提出利用信息化、自動(dòng)化手段，大力建設(shè)智能化油田。油氣開采環(huán)節(jié)應(yīng)用了大量新的信息產(chǎn)品，依靠信息化、自動(dòng)化手段替代人工操作，一是提升科學(xué)化、精細(xì)化管理水平，提高了效益。二是有效節(jié)約勞動(dòng)用工，降低人工成本減少維護(hù)性投入，降低了綜合成本。(四)提高產(chǎn)品及配件的通用型，降低建設(shè)及維護(hù)成本標(biāo)準(zhǔn)化按照“十統(tǒng)一”的要求(原理、結(jié)構(gòu)、材料、指標(biāo)、規(guī)格、質(zhì)保、價(jià)格、接口、圖紙、外觀標(biāo)識(shí))對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立符合自身生產(chǎn)實(shí)際的統(tǒng)一的產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。(五)提高產(chǎn)品質(zhì)量，提升產(chǎn)品質(zhì)保期，降低維護(hù)成本。標(biāo)準(zhǔn)化采購在確保設(shè)備穩(wěn)定的.質(zhì)量的情況，部分產(chǎn)品質(zhì)保期由1年提高到3年以上。使用壽命要求的提升，促使廠家更加關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量，油田采購和使用高質(zhì)量的產(chǎn)品使得后期維護(hù)成本進(jìn)一步降低。
四、勝利油田標(biāo)準(zhǔn)化采購工作進(jìn)一步發(fā)展建議。
(一)在內(nèi)容上，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化全覆蓋從井場(chǎng)拓展到各類站場(chǎng)，包括集輸、注氣、注水，地面站庫等，要充分利用智能管線；另外，要充分拓展到各類地面建筑設(shè)施，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化；要分專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)框架較多的重要單體設(shè)備，盡可能整理出計(jì)劃。(二)在高度上，標(biāo)準(zhǔn)的層次要更高標(biāo)準(zhǔn)化不是油田定標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)單組織招投標(biāo)后選出廠家。目前，部分標(biāo)準(zhǔn)已統(tǒng)一，但離“十統(tǒng)一”的差距還很大，單體技術(shù)產(chǎn)品，包括內(nèi)核、接口、定價(jià)等，盡可能做到“十統(tǒng)一”，模塊化產(chǎn)品，要盡量實(shí)現(xiàn)模塊的“十統(tǒng)一”。同時(shí)，總部目前推行標(biāo)準(zhǔn)化采購，油田的“十統(tǒng)一”要與總部的標(biāo)準(zhǔn)化采購進(jìn)行充分結(jié)合。目前，在沒開展“四化”建設(shè)的管理區(qū)，往往采購時(shí)不采用標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品。原因是從設(shè)計(jì)單位開始，設(shè)計(jì)物碼在標(biāo)準(zhǔn)化庫里沒有。(三)加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)單位、二級(jí)單位標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用的考核四化項(xiàng)目部要和供應(yīng)處、投資發(fā)展處、基建處好好研究，對(duì)設(shè)計(jì)單位標(biāo)準(zhǔn)化成果應(yīng)用情況進(jìn)行考核。做設(shè)計(jì)，特別是施工圖設(shè)計(jì)，列出目前沒有形成標(biāo)準(zhǔn)化成果的明細(xì)，制定工作意見，暫時(shí)按照原來模式運(yùn)行，還是組織標(biāo)準(zhǔn)化。在地面工程方案設(shè)計(jì)的審查環(huán)節(jié)，要加入標(biāo)準(zhǔn)化審查，可以要求設(shè)計(jì)單位列出采用標(biāo)準(zhǔn)化成果的明細(xì)，或者四化項(xiàng)目部在提前了解方案內(nèi)容的基礎(chǔ)上過方案。現(xiàn)在設(shè)計(jì)單位存在一些問題，如設(shè)計(jì)人員頻繁變動(dòng)，采用沒有參與過標(biāo)準(zhǔn)化的人員進(jìn)行設(shè)計(jì)等等。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員培訓(xùn)，凡是設(shè)計(jì)油田地面工程方案的人員，進(jìn)行必要的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，取證后方可從事油田相關(guān)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。要推廣標(biāo)準(zhǔn)化成果應(yīng)用。
五、結(jié)論。
勝利油田在推行標(biāo)準(zhǔn)化采購的過程中，雖然取得了一些成績(jī)，但還有許多地方比如非標(biāo)設(shè)備、配件的采購、如何提高招標(biāo)率等需要進(jìn)一步完善。標(biāo)準(zhǔn)化是一個(gè)永無止境，不斷螺旋上升的過程，標(biāo)準(zhǔn)化采購是煉化企業(yè)降本增效的一種有效管理手?jǐn)?，勝利油田繼續(xù)大力推行標(biāo)準(zhǔn)化采購，規(guī)范采購行為，切實(shí)建立一個(gè)規(guī)范、科學(xué)、高效、低成本的保供和管理體系，實(shí)現(xiàn)有質(zhì)量，有效益，可持續(xù)發(fā)展，為建設(shè)千億元現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)基地做出貢獻(xiàn)。
作者:張敏單位:中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院文法與經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。
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油田安全環(huán)保管理的思考論文篇三
由于建筑業(yè)具技術(shù)復(fù)雜、形式多樣，還伴隨高低處作業(yè)等特點(diǎn)，施工現(xiàn)場(chǎng)安全狀況多變，盡管國(guó)家立法行業(yè)規(guī)范等等都嚴(yán)格執(zhí)行，安全事故的也難免常有發(fā)生。本文對(duì)高層建筑施工安全管理進(jìn)行了探討，對(duì)一些安全管理問題進(jìn)行了分析，旨在能改善我國(guó)施工安全管理現(xiàn)狀。
1、國(guó)內(nèi)外對(duì)施工管理的研究。
1．1國(guó)外施工安全的研究概況。
國(guó)外的一些學(xué)者在高層建筑施工管理方面進(jìn)行了比較全面的研究。如美國(guó)知名專家hinze，他在調(diào)查建筑安全事故時(shí)，發(fā)現(xiàn)有9成事故是可以避免發(fā)生的。其中由于工人的不規(guī)范的行為所導(dǎo)致的事故占絕大多數(shù)。他深入的調(diào)查了建筑工人流動(dòng)率與建筑安全的關(guān)系，得出這樣一個(gè)結(jié)論：受雇時(shí)間和事故發(fā)生率呈反比關(guān)系。通過此次調(diào)查他還發(fā)現(xiàn)工作壓力大的工人事故發(fā)生的概率較大，他認(rèn)為提高工人工作效率與發(fā)生事故率存在正比例關(guān)系。還有國(guó)外的一些學(xué)者從行為因子理論的角度，構(gòu)建了一些理論體系，主要包括以下五項(xiàng)：
（1）熟知進(jìn)行行為管理的對(duì)象。
（2）發(fā)現(xiàn)在安全管理中關(guān)鍵的工作步驟和操作條件。
（3）對(duì)這些關(guān)鍵的工作步驟按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估。
（4）對(duì)上述操作條件的規(guī)范性進(jìn)行不間斷的評(píng)價(jià)。
（5）對(duì)施工安全進(jìn)行周期的反饋。
依據(jù)這套方法來改善施工安全水平。另外國(guó)外的一些專家在有關(guān)施工安全文化上也有比較系統(tǒng)的研究。
1．2國(guó)內(nèi)施工安全的研究概況。
我國(guó)在高層建筑安全管理方面研究較晚，成果有限，主要的研究方面有安全管理機(jī)制、管理的評(píng)價(jià)、管理的系統(tǒng)及安全文化等。例如在安全管理機(jī)制方面，有專家進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化研究，得出其標(biāo)準(zhǔn)化分為兩個(gè)層面，企業(yè)和項(xiàng)目。并且對(duì)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)化給出了深入的意見。在安全管理的評(píng)價(jià)方面，有關(guān)專家對(duì)其具體方法進(jìn)行了細(xì)致的探討，提出來關(guān)于場(chǎng)地建筑適宜性安全評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。在安全文化方面張彥民、何孝貴提出需要構(gòu)建合理的管理體制，有相配套的法律法規(guī)和管理制度并且可以高效的實(shí)施，那樣才能稱為“安全文化”。此外有關(guān)專家對(duì)我國(guó)在建筑業(yè)中因意外事故所導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失還有傷亡情況進(jìn)行了一系列的研究。以上可以看出，我國(guó)在高層建筑安全管理方面還處于初級(jí)階段，相關(guān)的法律法規(guī)還不太健全，這方面亟待提高。應(yīng)盡快的完善有關(guān)高層建筑施工安全管理的體系。
油田安全環(huán)保管理的思考論文篇四
伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建筑業(yè)也進(jìn)入了高增長(zhǎng)的時(shí)期。最近幾年建筑安全事故頻發(fā)，越來越多的建筑發(fā)面的負(fù)面新聞被報(bào)道，商家為了經(jīng)濟(jì)利益偷工減料，為了追求工程進(jìn)度忽視建筑質(zhì)量，為了追求利潤(rùn)最大化降低安全標(biāo)準(zhǔn)等一系列問題使得安全設(shè)施監(jiān)管等不合格。目前我國(guó)高層建筑施工安全管理現(xiàn)狀可以概括為四個(gè)方面。
1、我國(guó)相關(guān)的法律法規(guī)不夠完善，并且和建筑安全相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)一步的改善提高。在過去的幾十年中關(guān)于建筑行業(yè)的法律只頒布了《中華人民共和國(guó)建筑法》和《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》。
2、建筑行業(yè)的人員素質(zhì)水平整體偏低。由于很多工人知識(shí)水平有限，缺乏相應(yīng)的安全教育和相應(yīng)的技術(shù)培訓(xùn)，使他們時(shí)常處于潛在的危險(xiǎn)中。
3、建筑施工設(shè)備跟新?lián)Q代慢，這就給施工帶來了新的挑戰(zhàn)。設(shè)備往往跟不上新建筑對(duì)其高科技的要求。無形之中增加了危險(xiǎn)系數(shù)。
4、企業(yè)一般只是單一的關(guān)注施工進(jìn)度而忽視施工的安全管理，導(dǎo)致企業(yè)在安全監(jiān)督方面不遵循法律條例、監(jiān)管不嚴(yán)等現(xiàn)象。
一般的高層建筑工程量大、參與者眾多、不確定因素很多，所以事故發(fā)生概率較大，最主要的有以下幾個(gè)問題。
（1）由于高層建筑需要地基深，地基單位的載荷面積大，所以需要大量的人工地基。由于基坑深，要時(shí)刻注意周圍可能因?yàn)楦鞣N原因坍塌導(dǎo)致人員的傷亡。時(shí)刻關(guān)注深坑作業(yè)施工人員的安全。
（2）高層建筑意味著大量的高空作業(yè)，增加了施工的不安全因素。高空作業(yè)應(yīng)保持警惕避免高空墜物造成的傷害。
（3）由于高層建筑常常是在一個(gè)垂直空間的上下層同時(shí)進(jìn)行交叉作業(yè)，因此在施工過程中，施工工人可能被高出墜落物擊打傷亡。
（4）高層建筑一般工期較長(zhǎng)，在此期間季節(jié)環(huán)境的變化人員的流動(dòng)都可能使設(shè)施由正常工作狀態(tài)變成危險(xiǎn)狀態(tài)。綜上所述在高層建筑的施工過程中，高空墜落物事故，交叉作業(yè)物體擊打事故，現(xiàn)場(chǎng)大型機(jī)械傷害事故等占事故的絕大多數(shù)。
3、我國(guó)高層建筑施工安全管理有待改進(jìn)的方面。
我國(guó)在高層建筑施工安全管理方面有待改進(jìn)的方面包括以下幾種：
（1）應(yīng)該從企業(yè)內(nèi)部環(huán)境著手堅(jiān)持“人文關(guān)懷，安全第一，”的方針，積極的.對(duì)工人進(jìn)行安全教育，組織安全管理“社區(qū)參與”的培訓(xùn)。讓企業(yè)內(nèi)部有一個(gè)良好的安全知識(shí)文化氛圍。同時(shí)企業(yè)文化要做到把工人安全放到首位，杜絕效率優(yōu)先的意識(shí)植入管理層中，建立健全的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰機(jī)制來保證安全管理的實(shí)施。
（2）完善相關(guān)的安全管理辦法，我國(guó)應(yīng)不斷健全和完善生產(chǎn)安全責(zé)任制，落實(shí)責(zé)利對(duì)等體系，健全相關(guān)的保險(xiǎn)，構(gòu)建完善的安全管理成績(jī)?cè)u(píng)分制等。
（3）整合構(gòu)建施工安全管理機(jī)構(gòu)，在企業(yè)方面應(yīng)該建立起相關(guān)的安全管理信息系統(tǒng)。項(xiàng)目部方面應(yīng)完善制定全天的安保執(zhí)勤制度，對(duì)項(xiàng)目安全進(jìn)行定期的檢查，應(yīng)檢查的方面包括之前事故發(fā)生處現(xiàn)狀的改進(jìn)、安全管理制度的執(zhí)行情況以及工人是否有違規(guī)操作的情況。
（4）加強(qiáng)工人安全意識(shí)，積極的組織員工參加安全教育學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建良好的安全文化環(huán)境，定期的組織安全知識(shí)考核。同時(shí)要對(duì)施工的工人進(jìn)行專門的安全知識(shí)和安全技能的培訓(xùn)，安全生產(chǎn)知識(shí)包括高空作業(yè)的知識(shí)，大型機(jī)械的使用知識(shí)，電氣化安全的知識(shí)等。
（5）施工過程中要提高相關(guān)的安全技術(shù)的管理，制定完善的安全管理計(jì)劃。由于在高層建筑施工的工期長(zhǎng)，工作量大，人員流動(dòng)頻繁，諸多因素使得安全生產(chǎn)過程中存在很多隱患，一次構(gòu)建科學(xué)合理的安全技術(shù)管理計(jì)劃十分重要。計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)盡可能詳細(xì)，可操作性強(qiáng)。比如工地上的設(shè)備有專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到個(gè)人。有專人對(duì)電路進(jìn)行定期的檢查維修，有專人對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行定時(shí)的巡檢，來排除可能存在的隱患和矯正工人不規(guī)范的工作方法。
4、結(jié)束語。
本文通過對(duì)比中外在高層建筑施工安全管理中的問題，發(fā)現(xiàn)我國(guó)在這方面還存在很多問題，所以本文旨在認(rèn)清我國(guó)在高層建筑施工安全管理現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)我國(guó)在這方面存在的問題，借此來尋找合理的解決此類問題的辦法。從而健全和完善我國(guó)在此領(lǐng)域的不足，推進(jìn)我國(guó)在這方面健康持續(xù)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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油田安全環(huán)保管理的思考論文篇五
施工企業(yè)單位要想不斷完善監(jiān)管機(jī)構(gòu)，需要配備專業(yè)性比較強(qiáng)的安全管理人員，各大工地施工項(xiàng)目要建立以項(xiàng)目經(jīng)理為目標(biāo)的安全管理責(zé)任人，以安全管理人員和項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人為項(xiàng)目安全操作小組，負(fù)責(zé)從項(xiàng)目成立到竣工的整個(gè)過程的安全操作管理。建筑施工企業(yè)要組織各個(gè)生產(chǎn)管理部門建立安全責(zé)任制度，從管理基層部門工作細(xì)節(jié)抓起，簽訂安全責(zé)任管理書，并且定期進(jìn)行檢測(cè)考核，根據(jù)企業(yè)單位安全規(guī)章制度進(jìn)行操作實(shí)施，保證安全生產(chǎn)有序進(jìn)行。
3.2定期進(jìn)行管理人員和施工人員的安全培訓(xùn)工作，提高員工綜合素養(yǎng)。
建筑施工企業(yè)單位要定期對(duì)管理人員和施工人員進(jìn)行安全知識(shí)講解和培訓(xùn)工作。組織各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)人員不斷完善相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)的普及和學(xué)習(xí)，提升安全生產(chǎn)管理的綜合技能水平，加強(qiáng)對(duì)施工管理人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使技術(shù)人員在建筑施工管理程序中按照規(guī)定的范圍標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并且定期對(duì)施工管理人員進(jìn)行安全技術(shù)知識(shí)考核，只有合格者才能持證上崗工作。
3.3嚴(yán)禁施工企業(yè)單位掛靠施工，增強(qiáng)安全防護(hù)措施。
建筑項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)都需要引起特別關(guān)注，從招標(biāo)投產(chǎn)開始，要嚴(yán)格審查各項(xiàng)管理制度，定期對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督檢查，凡是施工企業(yè)單位掛靠的工程一經(jīng)查出，必須嚴(yán)肅查處，也可以通過開展群眾舉報(bào)制度實(shí)行相互監(jiān)督。項(xiàng)目施工技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工狀況提前做好材料機(jī)具、勞動(dòng)力分配等各項(xiàng)管理工作，緊密結(jié)合工程實(shí)際進(jìn)行全面分析，制定出最合理、最安全的施工技術(shù)方案。工程的施工組織和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)必須得到工程師的肯定，和監(jiān)理公司的批準(zhǔn)。
3.4堅(jiān)持以人為本的工作理念，注重實(shí)效發(fā)展。
安全文明化的規(guī)章制度有利于促進(jìn)建筑工人的安全性生產(chǎn)操作，保障建筑施工人員的切身發(fā)展利益。在建設(shè)實(shí)施方案中要堅(jiān)持“以人為本”的基本原則，及時(shí)完善建筑工人的生產(chǎn)生活化措施。使得整個(gè)方案目標(biāo)設(shè)定具有科學(xué)化，明確化，不斷改善作業(yè)操作場(chǎng)景，提升施工現(xiàn)場(chǎng)的整體形象。加大施工管理制度宣傳，提升建筑工人的基本道德素養(yǎng)和安全文明意識(shí)，在施工操作管理過程中培養(yǎng)建筑工人的生產(chǎn)技能，養(yǎng)成良好的操作標(biāo)準(zhǔn)化習(xí)慣，切實(shí)推進(jìn)建筑施工安全文明建設(shè)實(shí)施的正常運(yùn)行。
4結(jié)語。
通過對(duì)以上問題分析得出，在當(dāng)前技術(shù)發(fā)展應(yīng)用過程中，我國(guó)建筑施工行業(yè)取得了一定的發(fā)展成效，不到健全完善各個(gè)管理細(xì)節(jié)，為人們營(yíng)造一個(gè)舒適的居住環(huán)境。對(duì)建筑施工中存在的突出性問題不斷加大管理措施，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有利于完善建筑施工安全管理體制。還需要引起注意的是，在施工程序操作系統(tǒng)中要增強(qiáng)每一位管理人員的安全意識(shí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家設(shè)立的法律規(guī)章制度，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我防范意識(shí)，采取科學(xué)有效的施工管理措施，不斷帶動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展和提升。
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油田安全環(huán)保管理的思考論文篇六
戶外活動(dòng)時(shí)，我?guī)Ш⒆觽兺嫠麄冏钕矚g的大型玩具，他們有的滑滑梯，有的坐搖馬，有的爬繩梯，還有的象攀巖樣攀爬著“蘑菇”，每個(gè)人都自得其樂地享受著活動(dòng)的樂趣。而我則在各個(gè)不同的區(qū)域不停地巡視著、提醒著孩子們注意安全。
可就在不經(jīng)意間，個(gè)子不高卻特別喜歡冒險(xiǎn)的愷愷竟想從螺旋滑梯的外面爬到上面的平臺(tái)，并且他已經(jīng)到達(dá)了交接處，正準(zhǔn)備翻越欄桿。如果他一失手或有誰推一把，那后果絕對(duì)是不堪設(shè)想。我的心一下子提到了嗓子眼，卻不敢大聲叫喚，只得快速地爬上去把他“揪”了下來。同時(shí)，我再一次對(duì)他強(qiáng)調(diào)了游戲規(guī)則。可不一會(huì)兒我又發(fā)現(xiàn)他在從滑梯的下面往上爬，而此時(shí)上面的孩子正往下沖，他被別人一腳蹬了下來。雖然他揉著被撞的頭，可絲毫沒有好好去玩的打算，這不他又快步?jīng)_到繩梯那兒，不是我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，他就準(zhǔn)備伸手拉鵬鵬的腳。
其實(shí)對(duì)于愷愷這類好動(dòng)、好冒險(xiǎn)的孩子，真的很讓老師們頭疼，他們有時(shí)就如一枚“炸彈”，不知何時(shí)會(huì)傷到別人、弄傷自己。而我們?nèi)绻皇且晃兜乇破人?guī)蹈矩、強(qiáng)求他遵守常規(guī)，肯定會(huì)適得其反，引起孩子的反感。因?yàn)檫@些淘氣、愛冒險(xiǎn)的孩子多思維敏網(wǎng)捷、行為大膽，他們常常能想出與眾不同的、刺激的玩法。所以，我們也應(yīng)該換一種思維方式，給孩子提供一個(gè)比較安全的空間，來適當(dāng)滿足孩子的冒險(xiǎn)欲望，并在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)的一些方法。
于是，我把膽大地愿意冒險(xiǎn)的孩子們組成了一個(gè)“勇敢探險(xiǎn)隊(duì)”，（有不少孩子內(nèi)心是相當(dāng)想冒險(xiǎn)的，只是迫于老師的威嚴(yán)而不敢造次）由我們兩個(gè)老師配合孩子們的冒險(xiǎn)游戲：興奮極了的孩子們竟然一個(gè)個(gè)順利地從滑梯的外面成功地爬上了平臺(tái)。之后，我組織孩子們討論：哪個(gè)地方是最危險(xiǎn)的？哪個(gè)地方最容易摔下來？怎么做才可以安全地爬上來？如果擠在一起會(huì)怎樣？那我們應(yīng)該注意些什么？如果沒有人在旁邊保護(hù)，小朋友們能自己這樣玩嗎？在我的引導(dǎo)下，愷愷說：不能一個(gè)人從外面爬滑梯，也不能從滑梯下面往上爬，這樣會(huì)受傷。如果想和小朋友玩得不一樣，要請(qǐng)老師幫忙。接下來的`游戲時(shí)間，愷愷真的來找我?guī)兔?，因?yàn)樗腩^朝下滑滑梯。我也沒象以往那樣讓他失望，而是在確保安全的前提下，讓他痛快地玩了三次。
在之后的戶外活動(dòng)中，我們又在大型器械區(qū)討論了玩滑梯的規(guī)則、爬繩的注意事項(xiàng)、爬蘑菇人多時(shí)怎樣才安全？想玩與眾不同的花樣時(shí)該怎么辦？經(jīng)過一段時(shí)間的專題教育，孩子們逐步養(yǎng)成了相互幫助、互相謙讓、不推不擠等良好的行為習(xí)慣，特別是那些喜歡冒險(xiǎn)的孩子一旦有新的花樣，不再不顧危險(xiǎn)自己亂撞，能主動(dòng)告訴老師，然后在老師的幫助下，適當(dāng)滿足其冒險(xiǎn)欲望。
“堵不如疏”，有時(shí)孩子的欲望猶如洪水般，堵得越厲害，越難以控制。而順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)貪M足其冒險(xiǎn)的欲望，反而能夠避免意外事故的發(fā)生，更能促進(jìn)其身心健康的發(fā)展。
油田安全環(huán)保管理的思考論文篇七
油田企業(yè)屬大型國(guó)有企業(yè)，油田礦區(qū)大都是獨(dú)立礦區(qū)，社區(qū)服務(wù)仍然是油田企業(yè)的一項(xiàng)重要職能，已成為中國(guó)石化集團(tuán)油田企業(yè)的三大板塊之一。降低社區(qū)服務(wù)成本，提升市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)能力，是油田社區(qū)服務(wù)單位面臨的一大課題。江漢油田是典型的獨(dú)立礦區(qū)，三大社區(qū)管理服務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱“中心”）是油田社區(qū)管理服務(wù)的主體。筆者站在江漢油田層面，以五七社區(qū)管理服務(wù)中心為基點(diǎn)，就油田社區(qū)服務(wù)經(jīng)營(yíng)管理過程節(jié)點(diǎn)控制作一探討。
1推進(jìn)市場(chǎng)擴(kuò)張，拓寬經(jīng)營(yíng)渠道。
市場(chǎng)化動(dòng)作，是中石化集團(tuán)對(duì)油田社區(qū)服務(wù)改革發(fā)展的總體要求之一。推進(jìn)市場(chǎng)擴(kuò)張，拓寬經(jīng)營(yíng)渠道，是提升中心市場(chǎng)化運(yùn)作能力的重要一環(huán)，關(guān)鍵是強(qiáng)化外部市場(chǎng)項(xiàng)目管理提高經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)市場(chǎng)擴(kuò)張。
1）嚴(yán)控外部項(xiàng)目用工總量。物業(yè)服務(wù)工作大都機(jī)械化程度不高，主要靠員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，人工成本占比較大，而在遠(yuǎn)離江漢的武漢、荊州開發(fā)的項(xiàng)目，還需增加住宿、生活、溝通等補(bǔ)貼，人工成本更高。降低人工成本的首要任務(wù)是嚴(yán)控用工總量。應(yīng)本著精干高效的原則，最大限度地壓縮管理人員定員，崗位作業(yè)人員也按滿負(fù)荷要求進(jìn)行配備。
2）優(yōu)化外部項(xiàng)目人員配置。在外部項(xiàng)目人員配置上，綜合考慮經(jīng)濟(jì)效益、質(zhì)量效益、社會(huì)效益，以質(zhì)量保證為前提，經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，社會(huì)效益為支撐，采取就地招聘與油田派遣相結(jié)合的勞動(dòng)力組織管理機(jī)制，在保證關(guān)鍵崗位員工隊(duì)伍穩(wěn)定的同時(shí)，著力降低一般性崗位用工成本，除炊事員等骨干隊(duì)伍由江漢派遣外，其他用工大多就地招聘，并優(yōu)先錄用主業(yè)單位在當(dāng)?shù)氐募覍?，有效減少異地就業(yè)人數(shù)，降低住宿費(fèi)、住勤費(fèi)及交通費(fèi)開支，緩解異地就業(yè)成本高的問題，也解決部分主業(yè)單位員工家屬的實(shí)際困難，實(shí)現(xiàn)了一舉多得。
3）優(yōu)選外派人員住宿方案。從油田派遣到武漢、荊州等城市的外部項(xiàng)目工作人員，住宿成本較高，在減少派遣人員數(shù)量的同時(shí)，還必須注重優(yōu)選住宿方案，綜合考慮住房費(fèi)、交通費(fèi)、水電費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用，力求成本最小化。一般來說租房比賓館住宿低，派遣人員由賓館住宿改為租房住宿，是降低住宿費(fèi)用的有效途徑。選擇租賃房時(shí)，須綜合考慮區(qū)域租金價(jià)格差異，交通費(fèi)用差異等相關(guān)成本差異，選取最佳方案，在保障服務(wù)工作順利進(jìn)行的前提下，做到住宿相關(guān)費(fèi)用最小化。
優(yōu)化機(jī)構(gòu)、班組、崗位、活動(dòng)設(shè)置，推行職能、會(huì)議、資料“三合并”，簡(jiǎn)化經(jīng)營(yíng)管理過程，消除無效環(huán)節(jié)，改進(jìn)低效環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)人力、物力、財(cái)力的節(jié)約，從而提高管理活動(dòng)效率。
1）合并管理職能。一是內(nèi)部車輛集中管理。改變生產(chǎn)指揮車、生產(chǎn)運(yùn)輸車、環(huán)衛(wèi)專用車分散管理的'格局，將中心所有車輛集中到運(yùn)輸隊(duì)進(jìn)行統(tǒng)一管理，提高運(yùn)輸隊(duì)管理的幅度，充實(shí)管理人員的工作量，強(qiáng)化生產(chǎn)指揮車和環(huán)衛(wèi)專用車的專業(yè)化管理，有效降低油料消耗和修理費(fèi)用。二是現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)規(guī)?；芾?。對(duì)規(guī)模過小的班組進(jìn)行合并，提高場(chǎng)所、設(shè)備、器材的綜合利用率，提高了班組活動(dòng)效率。在進(jìn)行機(jī)構(gòu)合并的同時(shí)，還對(duì)部分崗位進(jìn)行了合并，如將中心辦公樓安保值班崗與生產(chǎn)調(diào)度崗進(jìn)行合并，消除重復(fù)值班，降低人工成本。
2）合并大型會(huì)議。大型會(huì)議涉及面廣，會(huì)議成本高。中心本著少而精的原則，注重會(huì)議的策劃，力求將多個(gè)會(huì)議合并召開，減少開會(huì)次數(shù)。如社區(qū)中心半年檢查講評(píng)會(huì)、經(jīng)營(yíng)純凈考評(píng)分析會(huì)、iso9000質(zhì)量體系管理體系評(píng)審會(huì)，可合并召開。要注重策劃，講求實(shí)效，防止會(huì)議走形式，既節(jié)省會(huì)議費(fèi)用，也提高會(huì)議效率。
3）合并基礎(chǔ)資料。中心10個(gè)職能部門，各路都對(duì)基礎(chǔ)資料有自身的要求，存在交叉、重復(fù)設(shè)置基礎(chǔ)資料的現(xiàn)象；質(zhì)量體系，經(jīng)營(yíng)管理，和諧創(chuàng)建等，對(duì)基礎(chǔ)資料的要求也不盡相同。要將基礎(chǔ)資料歸口到中心經(jīng)營(yíng)管理科，統(tǒng)籌考慮集團(tuán)公司“三基”工作、iso9000質(zhì)量體系、中心內(nèi)控管理、文明和諧小區(qū)創(chuàng)建等要求，協(xié)調(diào)各職能部門意見，對(duì)基層單位資料進(jìn)行整合、精簡(jiǎn)。按照這一思路，中心形成了4部手冊(cè)統(tǒng)領(lǐng)16類、48項(xiàng)規(guī)范記錄本組成的資料體系，消除了重復(fù)資料，實(shí)現(xiàn)了管理與服務(wù)過程的可追溯。
3細(xì)化預(yù)控管理，嚴(yán)把費(fèi)用出口。
中心作為油田經(jīng)費(fèi)單位，收入來源渠道較為單一，管理局對(duì)經(jīng)費(fèi)指標(biāo)壓得很緊，從客觀上要求中心細(xì)化預(yù)控管理，嚴(yán)把費(fèi)用出口。應(yīng)以目標(biāo)管理為依托，精細(xì)預(yù)算為核心，嚴(yán)格考核為動(dòng)力，量入為出，挖潛增效。
1）優(yōu)化降本目標(biāo)管理。中心下達(dá)基層單位的費(fèi)用指標(biāo)時(shí)，強(qiáng)化“四分開”、“四嚴(yán)控”。做到固定費(fèi)用與變動(dòng)費(fèi)用分開，生產(chǎn)性變動(dòng)費(fèi)用與非生產(chǎn)性變動(dòng)費(fèi)用分開，鍋爐供暖費(fèi)用與常規(guī)服務(wù)費(fèi)用分開，經(jīng)常性費(fèi)用與臨時(shí)性費(fèi)用分開，給每個(gè)基層單位明確下達(dá)單項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo)30余項(xiàng)，同時(shí)還下達(dá)節(jié)約非生產(chǎn)性費(fèi)用和節(jié)水，節(jié)油，節(jié)電、節(jié)煤等節(jié)本降耗目標(biāo)，要求基層單位及班組嚴(yán)控水、電、油及零星材料費(fèi)用支出，規(guī)范班組效益指標(biāo)考核辦法，統(tǒng)一班組主要效益指標(biāo)分解考核臺(tái)賬，促進(jìn)微觀指標(biāo)分解落實(shí)到人頭，促進(jìn)目標(biāo)管理的深化。
2）推行精細(xì)預(yù)算管理。內(nèi)控管理已推行多年，多層次、全方位的預(yù)算管理體系已趨于完善。應(yīng)注重強(qiáng)化預(yù)算的科學(xué)性，要求各基層單位、各職能部門，根據(jù)中心核定的年度單項(xiàng)費(fèi)用指標(biāo)，深入調(diào)查分析，結(jié)合生產(chǎn)進(jìn)度與季節(jié)性差異，在適當(dāng)留有余地的情況下，準(zhǔn)確制定月度預(yù)算，每月20日前上報(bào)下月費(fèi)用預(yù)算，并附詳細(xì)的預(yù)算說明。需發(fā)生現(xiàn)金支出的，必須提前兩天上報(bào)資金計(jì)劃，否則不予付款。中心財(cái)務(wù)資產(chǎn)科要加大預(yù)算審核力度，發(fā)現(xiàn)某單位、部門預(yù)算與實(shí)際不符的，一律要求說明原因，提高有關(guān)人員的精細(xì)預(yù)算意識(shí)，降低基層預(yù)算的隨意性，提高預(yù)算的合理性。
3）強(qiáng)化成本費(fèi)用考核。一是嚴(yán)格費(fèi)用確認(rèn)。要求物料消耗年有預(yù)算，月有計(jì)劃，購有審批，報(bào)有依據(jù)，領(lǐng)有程序，耗有記錄，不符合內(nèi)控制度要求的費(fèi)用支出不予認(rèn)可。二是嚴(yán)格成本核算。嚴(yán)格水電計(jì)量跟蹤監(jiān)控，保持中心、基層、班組能源計(jì)量數(shù)據(jù)三對(duì)口，提高了現(xiàn)場(chǎng)計(jì)量數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)結(jié)算數(shù)據(jù)的一致性。三是嚴(yán)格成本考核。既考核總成本，還考核單項(xiàng)成本，特別是嚴(yán)格考核常規(guī)能源消耗成本，對(duì)費(fèi)用節(jié)約率排名靠前的單位，月度掛紅旗，作為年度評(píng)先選模的重要依據(jù)；對(duì)月度費(fèi)用超支的單位，月度掛黃旗，并責(zé)成單位領(lǐng)導(dǎo)限期查明原因，拿出改進(jìn)措施。四是實(shí)行效益掛鉤。如無領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的特殊理由，月度累計(jì)常規(guī)變動(dòng)費(fèi)用超支的單位，暫停發(fā)放單位員工的月度效益工資。年終考核常規(guī)變動(dòng)費(fèi)用節(jié)約的單位，按節(jié)約額的50％提獎(jiǎng)，超支的單位，等額扣減單位年終兌現(xiàn)獎(jiǎng)。
4抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)挖潛增效。
社區(qū)服務(wù)是勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)，鍋爐供暖等服務(wù)項(xiàng)目又是高耗能項(xiàng)目，人工與能源成本，占總成本的80％以上。降低人工成本與能源消耗，是挖潛增效的兩大關(guān)鍵點(diǎn)。
1）全員動(dòng)手創(chuàng)效。中心員工能干的活，一律不外包，也不外顧臨時(shí)勞務(wù)人員，環(huán)衛(wèi)保潔、綠化養(yǎng)護(hù)、主排水溝清淤和小型維修工程，靠員工自己動(dòng)手來完成。引領(lǐng)社區(qū)居民、社區(qū)黨員、青年志愿者，參與“共創(chuàng)和諧社區(qū)、共建美好家園”、“清淤保暢通，為小區(qū)添光彩”等活動(dòng)，營(yíng)造社區(qū)共建、共融、共享的良好氛圍，緩解了經(jīng)費(fèi)緊張的壓力。結(jié)合油田礦區(qū)綠化調(diào)整，將規(guī)劃淘汰的一些有價(jià)值的樹種，自己動(dòng)手移栽到特定區(qū)域，形成新的園林景觀，如中心各小區(qū)物業(yè)站員工自己動(dòng)手，從局水杉公園移栽擬淘汰的棕櫚達(dá)1300棵，僅此一項(xiàng)就節(jié)約開支10萬余元。
2）管理創(chuàng)新創(chuàng)效。以精細(xì)管理為出發(fā)點(diǎn)，大力推進(jìn)管理創(chuàng)新，采用新手段、新機(jī)制，強(qiáng)化節(jié)水、節(jié)電管理。運(yùn)輸小區(qū)牧業(yè)服務(wù)站通過qc小組活動(dòng)，解決了自動(dòng)沖洗水沖式公廁沖洗頻率自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)，能夠通過定時(shí)調(diào)節(jié)器，對(duì)不同時(shí)段的沖洗頻率進(jìn)行自動(dòng)調(diào)節(jié)，中心對(duì)該成果進(jìn)行了全面推廣應(yīng)用，并推廣到了全油田，在保證沖洗質(zhì)量的前提下，大大降低了水耗。優(yōu)化用電精細(xì)管理機(jī)制，在門衛(wèi)等倒班作業(yè)崗位，完善電表電字交接機(jī)制，將電耗考核到各時(shí)段，各小班，落實(shí)到人頭，促進(jìn)員工節(jié)電積極性的提高。
3）技術(shù)革新創(chuàng)效。鍋爐供暖是中心技術(shù)含量高的一項(xiàng)服務(wù)工作，流化床鍋爐是近幾年供暖改造增加的新設(shè)備，技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)效的潛力較大。應(yīng)高度重視鍋爐的高效運(yùn)行，注重技術(shù)創(chuàng)新，中心綜合調(diào)度科應(yīng)大力抓好技術(shù)攻關(guān)的組織領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)基層單位應(yīng)廣泛發(fā)動(dòng)群眾，開展以qc小組活動(dòng)為代表的小改小革活動(dòng)。中心各鍋爐房先后解決了引風(fēng)機(jī)運(yùn)行不正常，流分床鍋爐輸煤系統(tǒng)故障，鍋爐燃燒不正常，排污泵耗電超標(biāo)等突出問題，降低了能源消耗和設(shè)備故障處理費(fèi)用。
油田安全環(huán)保管理的思考論文篇八
摘要：
但是，我園發(fā)生的一件“小事”，讓我們警醒：細(xì)小環(huán)節(jié)存在大隱患，同樣不可輕視。
關(guān)鍵詞：
一、案例描述。
新學(xué)年開學(xué)第一天，老師和小朋友們進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，早操時(shí)間，由于小班孩子有哭鬧現(xiàn)象，互相沒有認(rèn)識(shí)，所以小班孩子不出外上早操，但中大班的孩子熟悉幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)，因此要在開學(xué)第一天上早操。
等孩子們上完早操進(jìn)入教室后，大班的張老師卻步履匆匆，我們感覺異常，過去詢問，原來是她班少了一個(gè)孩子，早操之前她清點(diǎn)了人數(shù)，早操結(jié)束后，又清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)名叫褚涵的小女孩。
老師想孩子是不是跑到大型玩具上玩去了，就到院外大操場(chǎng)及內(nèi)院的各個(gè)玩具上尋找，沒有找到。
張老師想，孩子是不是跑到原來中班老師那兒去了，去找，還是沒有。
這時(shí)她有點(diǎn)緊張，打電話向孩子家長(zhǎng)確認(rèn)孩子是否確實(shí)送到幼兒園了，她給家長(zhǎng)說明了現(xiàn)在的情況，就趕緊到各班教室逐個(gè)尋找。
我們也隨張老師查看，無果。
此時(shí)，我們都緊張了。
我們趕緊去向園長(zhǎng)匯報(bào)情況，并打電話叫來所有行政后勤人員、褚涵原來中班的兩位老師及另外兩位認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子的老師，于是大家分頭又到各個(gè)班級(jí)、內(nèi)外操場(chǎng)及各個(gè)功能室、活動(dòng)室尋找了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)。
從監(jiān)控上也沒有看出端倪，門衛(wèi)和保安也都說沒有獨(dú)自走出的孩子。
大家心里都焦急不安，不約而同地想到去大街上尋找，看看孩子是否私自溜到大街上逛街或者回家去她爸爸單位了。
大家兩人一組分頭從各個(gè)路口開始尋找。
此時(shí)距下操已一個(gè)多小時(shí)。
跟我們同行的是褚涵原來中班的班主任，我們一邊四處張望搜尋，一邊聽她說起褚涵上中班時(shí)發(fā)生過的幾件事情。
在中班時(shí)，有一次，老師帶小朋友去室外開展體育活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，老師招呼孩子們?nèi)考线M(jìn)入教室。
清點(diǎn)人數(shù)后，發(fā)現(xiàn)沒有褚涵，老師便去剛才活動(dòng)的地方尋找，來來回回找了幾遍，終于發(fā)現(xiàn)，孩子一個(gè)人悄悄地躲在大型玩具的鉆洞里，老師叫了好一會(huì)兒才把她叫出來。
這樣的事情后來又發(fā)生了一次。
我們聽到這兒，心想，是不是這次她又悄悄地躲在什么地方了呢，便立即給園內(nèi)此時(shí)有空可脫身的四個(gè)廚師打電話，讓她們?cè)谛聵歉鳂堑馈⑴P室、多媒體室及教師辦公室仔細(xì)尋找一遍。
我們又走了幾分鐘，有電話鈴聲響起，在園內(nèi)值守的一位副園長(zhǎng)打電話通知大家，孩子找到了，都回來吧。
我們長(zhǎng)吁一口氣，緊繃的神經(jīng)放松了。
原來，保潔員小李到三樓辦公區(qū)打掃衛(wèi)生，將平時(shí)常打開的兩扇樓門關(guān)上，清潔門后拐角處的衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)褚涵一個(gè)人緊緊地抱著雙臂蜷縮在門后面。
這扇門的上半部有透明玻璃，下半部是木板。
小孩蜷縮在門后面，人從那兒經(jīng)過直觀地望一眼是看不到的，只有將門關(guān)過來才能發(fā)現(xiàn)。
這件事雖然是虛驚一場(chǎng)，但值得我們認(rèn)真反思、接受教訓(xùn)。
二、案例分析。
1.教師跟蹤不到位，工作不細(xì)致。
我園制定的《一日活動(dòng)常規(guī)細(xì)則》明確要求，上早操時(shí)兩位老師必須一前一后，帶幼兒到操場(chǎng)活動(dòng)，早操活動(dòng)后再由兩位老師一前一后護(hù)送回教室，所有幼兒都要在教師的視線范圍之內(nèi)。
該班兩位老師在帶隊(duì)回教室的過程中，一位幼兒離隊(duì)了，她們沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)、沒提醒幼兒跟隊(duì)，所以才導(dǎo)致幼兒“丟失”。
孩子沒有“獨(dú)自一人離隊(duì)，會(huì)有被陌生人發(fā)現(xiàn)而拐騙帶走的危險(xiǎn)”及“遇到困難要向成人求助”的思想意識(shí)和能力。
3.教師清點(diǎn)人數(shù)及時(shí)，有一定的安全意識(shí)。
開學(xué)前全體教職工大會(huì)上，園領(lǐng)導(dǎo)就強(qiáng)調(diào)安全，提到了幼兒進(jìn)出活動(dòng)室要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，該班老師也負(fù)責(zé)，早操活動(dòng)前后能及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了缺少的幼兒，第一時(shí)間開始尋找。
三、啟示與反思。
1.抓培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的安全意識(shí)。
針對(duì)此次事件，大家共同討論、分析發(fā)生的原因及應(yīng)接受的教訓(xùn)，通過該事件，不僅使該班老師思想受到震動(dòng)，也要使其他老師接受教訓(xùn)。
此外，園內(nèi)不斷完善安全工作制度，定期舉辦安全知識(shí)培訓(xùn)，讓全體教職工了解一日常規(guī)中安全管理要求、安全教育內(nèi)容、安全防范常識(shí)、安全事故應(yīng)急方法、承擔(dān)的責(zé)任等，強(qiáng)化教職工的`安全意識(shí)。
2.重教育，樹立幼兒的安全意識(shí)。
我們要利用主題教育、升旗儀式、小喇叭廣播、一日生活中隨機(jī)教育等形式對(duì)幼兒開展專題安全教育，幫助幼兒掌握一些安全常識(shí)，知道簡(jiǎn)單的自救和求救的方法，從而增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和能力。
對(duì)褚涵這種情況，既已發(fā)生，就要給予她母親般的關(guān)愛，耐心詢問講解，家園配合耐心教育。
總之，幼兒安全，警鐘長(zhǎng)鳴，我們不能抓大放小，要關(guān)注一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)幼兒安全健康地成長(zhǎng)。
作者：白秀英連世祥單位：甘肅省武威市民勤縣幼兒園。
參考文獻(xiàn)：
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油田安全環(huán)保管理的思考論文篇九
對(duì)幼兒的安全教育一直備受社會(huì)重視，加上現(xiàn)在社會(huì)上幼兒丟失、受傷案件不斷增多，幼兒安全教育的重要性不言而喻。幼兒大部分不具備自我保護(hù)意識(shí)，加上好奇心強(qiáng)、能力弱等特點(diǎn)，所以幼兒的安全主要是老師和家庭來負(fù)責(zé)。因此，老師和家庭必須增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，由基礎(chǔ)做起，教會(huì)幼兒基本的安全常識(shí)。這不僅有利于保證幼兒的人身安全，而且也對(duì)他們以后的成長(zhǎng)和發(fā)展有重要幫助，使他們?cè)谝院蟮娜松缆飞夏鼙M可能地避免危險(xiǎn)因素的影響。
（一）加強(qiáng)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
幼兒的自我保護(hù)意識(shí)較差，所以很容易發(fā)生一些安全事故，幼兒安全教育中最為重要的一條便是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。家長(zhǎng)對(duì)幼兒的教育大都使用說教的方式，事實(shí)證明這種方法非但不會(huì)起到作用還會(huì)使孩子更加叛逆，收效甚微。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)不應(yīng)該僅僅靠說教，而應(yīng)將這種意識(shí)滲透于日常的生活中，例如可以每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢，沒收他們的危險(xiǎn)物品，以實(shí)際行動(dòng)來闡釋什么物品是危險(xiǎn)的，培養(yǎng)幼兒的物品安全意識(shí)。還可以通過組織相應(yīng)的安全活動(dòng)來說明安全意識(shí)的重要性，如組織學(xué)生觀看相關(guān)的圖片，模擬相關(guān)的逃生情境作為游戲，讓他們?cè)谟螒蚺c歡樂中懂得安全意識(shí)的重要性。
良好的行為習(xí)慣對(duì)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)也有重大的意義，例如教育兒童上下樓時(shí)不可以擁擠，吃飯時(shí)不可以打鬧以及坐滑梯到底部時(shí)用手撐地等。這些正確的行為有助于兒童形成好的習(xí)慣，也可以在行動(dòng)中強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。某學(xué)校的李老師就處理過這樣的一個(gè)情況，一個(gè)調(diào)皮的小男孩在老師沒有注意時(shí)爬到了樓梯的扶手上，李老師并沒有像其他的老師那樣立馬把他拉下來并訓(xùn)斥一番，而是問他為什么爬上去？摔下來會(huì)不會(huì)哭鼻子？這樣這個(gè)小男孩就意識(shí)到了待在扶手上的危險(xiǎn)性，很聽話地下來了，這種以實(shí)際行動(dòng)來進(jìn)行教育的方法最有效，實(shí)際情景留給幼兒的印象最為深刻，可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)何為危險(xiǎn)，并考慮真正發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)對(duì)的方法。
（二）加強(qiáng)教師的安全培訓(xùn)，提高教師的安全責(zé)任意識(shí)。
教師陪伴幼兒的時(shí)間最長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)中承擔(dān)著重要的教育責(zé)任。因此，保證幼兒的安全必須從老師抓起。加強(qiáng)教師的安全培訓(xùn)，保證老師具備相應(yīng)的安全意識(shí)以及具有應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。近來火災(zāi)發(fā)生頻繁，某省份的幼兒園就發(fā)生過一起火災(zāi)，人員傷亡慘重，基于此，我們可以模擬火災(zāi)的事故現(xiàn)場(chǎng)，組織其進(jìn)行逃生游戲，對(duì)逃生中出現(xiàn)的問題及時(shí)解決。這樣，在真正出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)教師就可以最大限度地保護(hù)幼兒，組織幼兒正確進(jìn)行逃生。在安全培訓(xùn)時(shí)還可以邀請(qǐng)醫(yī)生來學(xué)校做安全講座，豐富老師的專業(yè)知識(shí)，并組織教師進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，通過比賽的形式來督促老師學(xué)習(xí)安全知識(shí)。此外，幼兒園應(yīng)加大對(duì)老師培訓(xùn)的投資力度，定期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并與他們及時(shí)交流，根據(jù)各班情況的不同，為各位老師打造最適合的培訓(xùn)計(jì)劃。
教師安全培訓(xùn)的核心是提升教師的自身素質(zhì)，利用其學(xué)習(xí)到的知識(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。這要求教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，如果老師對(duì)任何事都得過且過，那么上述的培訓(xùn)都不再有任何意義。只有教師真正做到了盡職盡責(zé)，幼兒的安全教育才能取得更好的效果。
（三）加強(qiáng)家園的合作力度，共筑幼兒的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
俗話說，父母是孩子的啟蒙老師，家庭在幼兒的安全教育中是最為重要的一環(huán)，對(duì)幼兒的安全教育離不開家長(zhǎng)的支持。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極地與教師進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子的情況。一次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子進(jìn)行安全教育是十分必要的，但做到的卻少之又少，對(duì)于這種情況，老師應(yīng)該主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭同步對(duì)孩子進(jìn)行教育。
幼兒園可以定期地制作板報(bào)宣傳安全教育知識(shí)，將這些展示給家長(zhǎng)看，并向家長(zhǎng)說明需要注意的事項(xiàng)以及需要配合的內(nèi)容。家長(zhǎng)在了解后也應(yīng)該在實(shí)際生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。例如，可以教幼兒記住父母的手機(jī)號(hào)，告訴幼兒發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)要求助于警察叔叔，在超市時(shí)告誡幼兒不可以離開父母的身邊，不相信陌生人等，這些安全意識(shí)都需要家長(zhǎng)慢慢地滲透。總之，只有幼兒園與家長(zhǎng)做到同步教育，互相監(jiān)督，互相幫助，幼兒的安全教育才可以處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，取得更好的效果。
社會(huì)是一個(gè)大家庭，是每個(gè)人都無法逃避的。家長(zhǎng)不可以抱著僥幸心理或者逃避心理來對(duì)待幼兒的安全教育，應(yīng)該盡早地引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)，用生活的小細(xì)節(jié)來教育幼兒，使他們?nèi)菀桌斫庥忠子诮邮堋?/p>
三、結(jié)束語。
幼兒園的首要任務(wù)就是保障幼兒的安全，幼兒的安全教育是最重要的教育環(huán)節(jié)之一。因此，對(duì)幼兒的安全教育不可紙上談兵，而是要落到實(shí)處。家庭與幼兒園都擔(dān)負(fù)著對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的責(zé)任，相信通過老師、家長(zhǎng)以及社會(huì)的共同配合，幼兒的安全教育一定可以取得令人滿意的效果。
油田安全環(huán)保管理的思考論文篇十
記得有一年夏天，去醫(yī)院看望一個(gè)親戚，陪護(hù)的嬸娘說剛才送來一個(gè)小孩，從樓上跳下來摔得不輕。問其原因，他母親說孩子早上對(duì)他說：“媽媽，媽媽奧特曼會(huì)飛，我也會(huì)飛?！闭f著就打開窗戶從四樓跳下來。結(jié)果就發(fā)生了一幕慘劇。這件事情過去了許久，可是我卻久久不能忘懷。
課堂上我出示一頂帽子掛在樹梢的掛圖讓幼兒看。然后提問：“如果讓你把帽子拿下來，你會(huì)用什么辦法？”孩子們想出許多辦法，如“請(qǐng)小猴子幫忙，爬上樹拿下來；請(qǐng)大象幫忙用長(zhǎng)鼻子卷下來；請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿幫忙拿下來；請(qǐng)孫悟空幫忙拿下來；請(qǐng)奧特曼幫忙拿下來……。當(dāng)我一一反駁孩子們，告訴他們，他們的辦法不可行：“小猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿聽不懂你說的話，孫悟空、奧特曼根本不存在，這一切都無法做到?！焙⒆觽兎噶穗y，討論了許久也想不到切實(shí)可行的辦法。孩子們的思維還停留在童話故事里，沒有從童話世界里走出來來到現(xiàn)實(shí)世界中。平時(shí)我們大多用童話、故事教育孩子，向孩子灌輸正面教育，使孩子大多停留在童話故事中美好、幸福的世界中，而對(duì)涉及孩子人身安全的社會(huì)陰暗面，現(xiàn)實(shí)和童話的區(qū)別則閉口不提，加以回避，使得天真爛漫的孩子遭到了許多意想不到的傷害。
幼兒期是人一生中發(fā)展的最關(guān)鍵時(shí)期。讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)幸?？鞓方】档娜松敲恳粋€(gè)父母和老師的美好愿望。幼兒期的健康發(fā)展是孩子今后發(fā)展的根本基礎(chǔ)。幼兒由于年齡小、無知、好奇心強(qiáng)、自控能力差等特點(diǎn)，對(duì)于生活中的一切都感到新奇有趣，充滿了探索的欲望，但是他們又不懂得什么是危險(xiǎn)，遇到了危險(xiǎn)不知如何去規(guī)避，缺乏防范的基本意識(shí)，自我保護(hù)能力有限，自我保護(hù)意識(shí)弱，因此是人一生中最易出現(xiàn)危險(xiǎn)和遭受意外傷害的時(shí)期。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，幼兒期發(fā)生意外傷害事故的機(jī)率是成年人的3倍。而這些事故的傷害有時(shí)會(huì)導(dǎo)致人一生命運(yùn)的改變（如骨折導(dǎo)致人喪失勞動(dòng)能力；臉部的疤痕和身體的殘疾導(dǎo)致人一生的自卑；吞食異物造成身體器官的損傷、病變等）和停止書寫，有時(shí)甚至導(dǎo)致一個(gè)家庭的破裂。
在日常生活中有些父母出于對(duì)幼兒的`安全考慮，隨時(shí)將孩子置于自己的視線中，寸步不離盯牢孩子，觀察孩子的行動(dòng)以免遭受危險(xiǎn)，使孩子沒有活動(dòng)及鍛煉的機(jī)會(huì)，不僅使幼兒膽小懦弱容易產(chǎn)生依賴心理，而且自身的防護(hù)能力也得不到鍛煉。就算我們?cè)偌?xì)心也無法預(yù)見到孩子可能面臨的危險(xiǎn)，而且即使預(yù)見到危險(xiǎn)，也并不意味著能代替孩子避開危險(xiǎn)，所以在幼兒期對(duì)幼兒實(shí)施安全教育是十分必要的。讓幼兒掌握一些避開應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法，使幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)避免傷害，為幼兒的健康快樂終身幸福奠定良好基礎(chǔ)。
1、讓幼兒從童話世界中走出來。
教師平時(shí)在用童話故事教育孩子時(shí)，應(yīng)當(dāng)適時(shí)適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒去考慮一些現(xiàn)實(shí)生活中的問題，例如我們?cè)撛鯓訋椭欣щy的同伴，怎么救起落水的小朋友等等。不斷積累一些保護(hù)自己和同伴的幫助他人的經(jīng)驗(yàn)辦法，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，不干蠢事。對(duì)那個(gè)學(xué)飛的小男孩，我們要告訴他奧特曼孫悟空這些可愛的寶貝是假的，是作者虛構(gòu)出來的，是童話世界中的，我們現(xiàn)實(shí)世界中根本不存在。人類根本不會(huì)飛。你可以在平地上試一試看看能不能飛起來。
2、告訴幼兒社會(huì)很復(fù)雜，社會(huì)中有許多壞人。我們要提高警惕。
我們可以利用現(xiàn)實(shí)生活中的案例告訴孩子，我們生活的周圍有許多壞人，如：小偷、殺人犯、縱火犯、器官移植者等，增強(qiáng)幼兒的自我防范自我保護(hù)意識(shí)，使他們有敏銳的鑒別能力，在社會(huì)的每個(gè)角落都能機(jī)智地判斷出什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是虛，什么是誠(chéng)。從源頭上真正杜絕安全事故的發(fā)生，使暴徒們無計(jì)可施，使他們伸向幼兒的魔爪無機(jī)可乘，讓幼兒有一個(gè)幸福快樂健康安全的童年。@_@我是分割線@_@如：我們要教育幼兒不要輕信陌生人的話跟他走，吃喝他的東西，給他開門。碰到陌生人硬拉你走時(shí)，要大喊救命。
3、讓幼兒記住自己家的具體位置，電話號(hào)碼，父母、老師的姓名和自己所在的幼兒園的名稱。熟悉身邊的各種標(biāo)志，如：小心觸電、注意安全、當(dāng)心滑倒等。熟悉主要街道。教幼兒記住110、119、120這些求救電話號(hào)碼和會(huì)運(yùn)用各種求救電話。
1、不可為的行為。
告訴幼兒哪些行為我們不可為，那些東西我們不可碰要遠(yuǎn)離。如：不能用手拉電線，以防觸電；不要爬電線桿或在高壓線下游戲；不去觸摸煤氣罐，以免煤氣泄漏，引起爆炸；不吃變質(zhì)腐爛的食物；不生吃海鮮、河鮮、肉類；不食用病死的的禽畜肉；不吃變色的甘蔗、發(fā)芽的土豆和生的四季豆；不亂吃藥片；不在有坑洞的地方玩；不能讓別人給你掏耳垢；不能拿著筷子、剪刀、木棍等有尖的東西亂跑；丟失了不能哭，要向警察叔叔求救；不能在大櫥柜里躲貓貓；不能將小東西塞到嘴巴、耳朵、鼻孔以及身體的其他部位；入廁、上操時(shí)不推擠，以免引起骨折、擦傷；不去池塘邊游泳、玩耍；不在馬路邊玩耍；不玩打火機(jī)、蠟燭、火柴；不將手指插入電座插孔內(nèi)；坐車時(shí)不能將手、頭伸出窗外；家里的飲料不能隨便喝，以免誤食農(nóng)藥、殺蟲劑等有毒的東西；不能隨便亂撿路上的東西；不能暴食冷飲；不能到熱水和爐子的周圍玩耍；吃飯時(shí)不嘻笑打鬧以免食物誤入氣管；玩沙時(shí)不要用沙去撒別人；不要模仿電視里的危險(xiǎn)動(dòng)作。不去逗弄?jiǎng)e人家的小貓小狗。
2、可為的行為。
把安全的責(zé)任交到孩子手里吧！讓孩子自己撐起安全的保護(hù)傘，大家一起來營(yíng)造一片安全、健康的生活空間。
油田安全環(huán)保管理的思考論文篇十一
油田工程建設(shè)的好壞，主要是取決于對(duì)其地面土建工程質(zhì)量的控制，而油田土建工程質(zhì)量的控制必須從項(xiàng)目對(duì)象的基本特點(diǎn)分析為切入點(diǎn)，從而分析并總結(jié)相關(guān)影響工程質(zhì)量規(guī)律性的問題與其中存在的一些矛盾，以此展開有重點(diǎn)且全面的管理。
充分控制油田土建工程的施工過程。
對(duì)油田土建工程質(zhì)量的控制管理是油田建設(shè)產(chǎn)品生產(chǎn)的基礎(chǔ)，因而相關(guān)工程在竣工后，必須達(dá)到滿足油田建設(shè)產(chǎn)品生產(chǎn)圖紙中的技術(shù)要求，同時(shí)又要滿足國(guó)家相關(guān)生產(chǎn)規(guī)范以及標(biāo)準(zhǔn)要求。因而在施工前應(yīng)當(dāng)做好充分的施工準(zhǔn)備，加強(qiáng)施工過程的控制，嚴(yán)格監(jiān)督施工全程，將其中不合格因素扼殺在萌芽中，同時(shí)對(duì)此采取相應(yīng)措施以預(yù)防相同錯(cuò)誤的再次發(fā)生，如此就能抓好油田土建工程的質(zhì)量問題，同時(shí)將一些不必要的經(jīng)濟(jì)損失降低至最低限度，這對(duì)油田工程造價(jià)的控制也起到了十分有利的影響。在油田土建工程的施工過程中不應(yīng)當(dāng)只是片面的追求建設(shè)工程的質(zhì)量，對(duì)其質(zhì)量的控制并不是指不惜一切代價(jià)的投入成本以及人工費(fèi)用，而是應(yīng)當(dāng)由相關(guān)施工單位精打細(xì)算，在有充分準(zhǔn)備的情況下合理組織工人進(jìn)行施工，這樣才能在滿足工程質(zhì)量的同時(shí)又降低整個(gè)工程的成本。
油田安全環(huán)保管理的思考論文篇十二
摘要：由于幼兒年齡比較小，加上缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，特別容易出現(xiàn)安全問題，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育勢(shì)在必行。本文首先分析了幼兒安全教育的內(nèi)容，包括培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)與良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)能力，接著從開設(shè)安全教育課程等三個(gè)方面提出了幼兒安全教育的途徑。
幼兒是祖國(guó)的未來，民族的希望，需要通過多方位的培養(yǎng)教育，保障幼兒安全、健康的成長(zhǎng)。其中，幼兒安全教育是幼兒教育的重要組成部分，是幼兒安全生活與學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，要重視幼兒安全教育，明確幼兒安全教育的內(nèi)容，牢固樹立安全防范意識(shí)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒安全教育包含的內(nèi)容很多，其中最重要的就是培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，從幼兒日常生活中的點(diǎn)滴環(huán)節(jié)出發(fā)，讓幼兒能夠認(rèn)識(shí)到什么樣的行為是安全的。比如，在每天早晨入園的時(shí)候，讓幼兒自己檢查自己的口袋中有沒有危險(xiǎn)的物品，身上有沒有攜帶一些其他的異物，告訴幼兒，攜帶小刀、打火機(jī)等物品是比較危險(xiǎn)的，讓他們具備最基本的安全意識(shí)。同時(shí)，還要讓幼兒知道在游戲或者運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要聽老師的話，不能互相追逐打鬧，以免誤傷等等。
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
在培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，還要注重其行為習(xí)慣的培養(yǎng)，盡可能的避免幼兒受到傷害。比如，要讓幼兒養(yǎng)成安靜吃飯的習(xí)慣，讓他們懂得吃飯的時(shí)候不能打打鬧鬧，這樣才能防止食物不小心進(jìn)入到氣管中；在使用鉛筆的時(shí)候不要用嘴去咬鉛筆頭；不要用玩具跟小伙伴進(jìn)行打鬧?？傊?，培養(yǎng)幼兒用正確的方式去做事情，時(shí)間久了，就會(huì)讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的生活行為習(xí)慣。
3、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
幼兒安全教育還有一項(xiàng)重要內(nèi)容就是教會(huì)學(xué)生如何自我保護(hù)，提高其自我保護(hù)能力，明白在危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候，該用什么樣的方式保護(hù)自己的安全不受傷害。比如，在幼兒園中，滑梯是小朋友玩耍的.重要器材，在小朋友坐滑梯的時(shí)候，特別容易滑倒滑梯的最底端，出現(xiàn)摔倒等狀況。這個(gè)時(shí)候就要告訴幼兒，一旦發(fā)生這樣的狀況，就要盡早的用手撐住地面，從而減少身體跟地面接觸時(shí)的力度，把傷害降到最低。此外，當(dāng)某個(gè)小朋友出現(xiàn)危險(xiǎn)狀況的時(shí)候，要讓其他小朋友引以為戒，吸收教訓(xùn)，避免同樣情況的再次發(fā)生。
在幼兒園課程安排的時(shí)候，要開設(shè)相應(yīng)的安全教育課程，通過在課堂上給小朋友講解安全方面的知識(shí)，讓他們明白具備安全意識(shí)是多么重要的一件事。安全教育課程包含三個(gè)方面的內(nèi)容：
其一，園內(nèi)安全知識(shí)。在安全教育課堂上，要告訴幼兒知識(shí)自己的姓名、幼兒園老師的姓名、家長(zhǎng)的姓名、家庭聯(lián)系方式等等，讓他們能夠表達(dá)清楚這些信息，告訴他們暴風(fēng)、打雷等的危險(xiǎn)性，明確在下雨的時(shí)候不能在樹下躲雨，在玩耍的時(shí)候遠(yuǎn)離水庫等等，這些知識(shí)都需要在安全教育課程教學(xué)中體現(xiàn)出來。
其二，交通安全知識(shí)。要結(jié)合幼兒的具體年齡特點(diǎn)，在課程中教給幼兒一些基本的行路常識(shí)，走路要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路靠右邊、不再馬路上逗留等等，避免出現(xiàn)交通安全事故。
其三，園外安全知識(shí)。讓小朋友知道簡(jiǎn)單的滅火知識(shí)，會(huì)背火警電話，知道如何報(bào)警，在離開幼兒園之后要跟著家長(zhǎng)走，不自己到處亂跑，不能輕易相信陌生人，不讓陌生人觸碰自己的身體等。
安全環(huán)境的設(shè)置能夠?qū)τ變喊踩逃鸬綕撘颇淖饔??？梢栽谟變荷钆c學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)，張貼一些安全教育的圖片，讓幼兒隨時(shí)都能接受安全方面的教育。比如，在樓梯口張貼“禁止打鬧”的圖片，在電源插口旁邊張貼“小心觸電”的圖片，在游戲、娛樂設(shè)施旁邊張貼“小心滑倒”的圖片等等，通過創(chuàng)設(shè)安全教育環(huán)境，隨時(shí)提醒幼兒注意安全，避免意外事故的發(fā)生。
在幼兒安全教育的時(shí)候，可以通過多種多樣的方式來提高幼兒的積極性，加深他們對(duì)安全知識(shí)的記憶，還能相應(yīng)的提高他們面對(duì)危險(xiǎn)的反應(yīng)能力。普及安全知識(shí)的形式要清楚、直觀，可以讓幼兒觀看危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)小朋友受到傷害的畫面，讓他們?cè)谛睦順淞踩湟庾R(shí)。比如，可以在課堂上給小朋友講解豐富、有趣的安全教育小故事，吸引小朋友的注意力。還可以通過角色扮演游戲，讓小朋友扮演警察、過馬路的人等等，讓他們知道過馬路要走斑馬線，不遵守交通規(guī)則是不安全的行為。在游戲開展中，對(duì)于那些表現(xiàn)比較好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友向他們學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高所有小朋友的安全意識(shí)，自覺規(guī)范自己的行為。
三、結(jié)論。
綜上所述，在幼兒園中開展安全教育，能夠提高幼兒的安全意識(shí)，豐富其安全知識(shí)，在促進(jìn)幼兒安全成長(zhǎng)方面的意義重大。因此，幼兒園要積極開設(shè)幼兒安全教育課程，創(chuàng)設(shè)安全教育環(huán)境，豐富教育形式，從而提高幼兒安全教育的實(shí)效性。
參考文獻(xiàn)：
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油田安全環(huán)保管理的思考論文篇十三
摘要：隨著我國(guó)建設(shè)規(guī)模的不斷更新與擴(kuò)大，建筑施工安全管理的應(yīng)用范圍越來越廣泛，從而對(duì)建筑施工管理細(xì)節(jié)提出了更全面的發(fā)展要求。制定合理科學(xué)的管理方案是當(dāng)前我國(guó)建筑行業(yè)發(fā)展面臨的主要問題，從目前的發(fā)展形式來看依然存在著一些突出性問題，需要各個(gè)管理部門加強(qiáng)對(duì)問題的深入研究探討，不斷完善相關(guān)解決措施，以此促進(jìn)我國(guó)建筑行業(yè)的穩(wěn)定性發(fā)展。本文介紹了建筑施工安全管理的基本概述，并且對(duì)當(dāng)前建筑施工安全管理存在的問題和具體方式策略進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
引言。
建筑行業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中比較熱門的行業(yè)，但是也是一個(gè)危險(xiǎn)性較高、事故頻發(fā)的行業(yè)。在建筑施工過程中具有一定的危險(xiǎn)性，突發(fā)性事故也會(huì)產(chǎn)生。從近幾年的發(fā)展形式來看，國(guó)家陸續(xù)制定了一系列的相關(guān)制度政策以及安全防范技術(shù)措施，使得我國(guó)建筑施工管理技能水平越來越成熟。但是，由于建筑施工行業(yè)的露天作業(yè)量較大，任務(wù)繁多，勞動(dòng)力密集，生活條件比較艱辛，建筑工人的綜合素質(zhì)達(dá)不到，使得我國(guó)建筑行業(yè)事故的發(fā)生頻率依然較高，安全管理的細(xì)節(jié)問題受到了高度的重視。
油田安全環(huán)保管理的思考論文篇十四
（一）采取多樣化的教育形式，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（2）幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯的規(guī)劃工作。高職院校的學(xué)生往往都具有很強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，他們也能與崗位的具體要求相適應(yīng)，而他們的最主要問題就是缺乏堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)，這樣在他們畢業(yè)走上工作崗位后，他們要想繼續(xù)深造就十分困難了。因此，高職高專的教育工作者應(yīng)以就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)素質(zhì)為根本出發(fā)點(diǎn)，大力培養(yǎng)實(shí)踐素質(zhì)較強(qiáng)并且理論知識(shí)豐富的學(xué)生，協(xié)助學(xué)生制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，使學(xué)生們都帶有目的的去學(xué)習(xí)，這樣不但能加強(qiáng)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同時(shí)也進(jìn)一步發(fā)掘了學(xué)生的個(gè)人潛力。協(xié)助每一個(gè)學(xué)生制定有針對(duì)性的職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)非常有效的措施，其能夠不斷豐富學(xué)生的知識(shí)和技能，從而促進(jìn)學(xué)生德才兼?zhèn)洹?/p>
（3）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。高校實(shí)際上就是一個(gè)小社會(huì)，其對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生重要影響，因此學(xué)校應(yīng)定期舉辦各類型的文體活動(dòng)，營(yíng)造豐富多彩的教育環(huán)境，不斷提升學(xué)生的品質(zhì)，防止社會(huì)上的不良風(fēng)氣進(jìn)入學(xué)校，使學(xué)生們?cè)诮膛c學(xué)的過程中感受到樂趣，真正發(fā)揮出環(huán)境育人的作用。
（二）重視學(xué)生的心理變化，提升其心理素質(zhì)。
（3）重點(diǎn)做好學(xué)生的心理健康教育工作，有效的防治心理疾病。首先，應(yīng)同時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)和心理測(cè)試。協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的問題，及時(shí)掌握他們的心理狀況，從而制定有效的應(yīng)對(duì)措施，做好心理干預(yù)工作，避免心理問題的進(jìn)一步惡化；其次，高職高專院校應(yīng)定期開展心理講座。在固定的地點(diǎn)和時(shí)間外聘心理專家進(jìn)行心理講座，盡量幫助每一名學(xué)生解決其心理方面存在的問題和疑問，從而改善其心理問題；最后，學(xué)校可以成立心理健康協(xié)會(huì)。成立心理健康協(xié)會(huì)是做好高校心理健康教育工作的一項(xiàng)重要措施，其不但解決了人手不足的問題，同時(shí)也發(fā)揮出了同輩心理咨詢的優(yōu)勢(shì)。
二、結(jié)束語。
通過以上的論述，高職高專院校的學(xué)生教育管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和成才有著重要的影響，因此，我們應(yīng)緊密的結(jié)合高校實(shí)際情況以及學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)，遵循以人為本的教學(xué)原則，不斷的探索出科學(xué)合理且具有針對(duì)性的教育管理策略，加強(qiáng)思想教育和科學(xué)管理，與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的具體要求相適應(yīng)，不斷為社會(huì)輸送高質(zhì)量的技能復(fù)合型人才。
油田安全環(huán)保管理的思考論文篇十五
摘要：
幼兒階段的教育是基本的教育，也是孩子一生最為重要的教育階段。在這個(gè)階段是孩子所有認(rèn)知能力，行為性能力培養(yǎng)的最佳時(shí)期。
也是孩子自我保護(hù)和安全意識(shí)最為薄弱的時(shí)期。因此對(duì)幼兒進(jìn)行一日生活中的安全教育。
培養(yǎng)幼兒珍愛生命，關(guān)注健康是極為重要的。那么怎樣寓教育在幼兒的游戲和一日生活中就成為我們幼兒教育工作者最關(guān)注的問題。
本文從四個(gè)方面入手探討。如何對(duì)幼兒進(jìn)行及時(shí)有效的生命安全教育。
關(guān)鍵詞：
珍愛生命;健康;安全;自我保護(hù);安全隱患。
當(dāng)今社會(huì)，我國(guó)步入第一批獨(dú)生子女成家立業(yè)，80后的孩子轉(zhuǎn)變成為長(zhǎng)者開始了養(yǎng)育教育兒女的階段。
許多的家庭子女有4-8位老人來養(yǎng)育，孩子成了家庭的中心，成為了大王，大人對(duì)孩子的行為百依百順。
越來越多的家長(zhǎng)把教育的天枰偏向了文化教育，忽略了孩子的德育教育。
幼兒教育階段處于發(fā)展的啟蒙階段，對(duì)孩子一生的發(fā)展，有著奠基的作用，良好的習(xí)慣和生活能力，安全意識(shí)都是要從小培養(yǎng)。
我園將生命教育納入到孩子的一日生活中，而幼兒園安全教育又是工作中的重中之重，因此我班的生命教育將從幼兒的安全教育開始。
一、教育幼兒珍愛生命，增強(qiáng)幼兒的安全及自我保護(hù)能力。
現(xiàn)在的家庭教育存在一種現(xiàn)象：父母總是習(xí)慣于擔(dān)負(fù)起幼兒安全的責(zé)任，總是不厭其煩的告訴孩子：“當(dāng)心，危險(xiǎn)，不能做。”而孩子本身很少關(guān)心自己的安全問題。
不知道什么叫不安全。
為什么不能碰。
碰了有什么樣的后果。
如果孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險(xiǎn)，怎么做是對(duì)的。
那么父母、教師再嚴(yán)密的保護(hù)也不能保證萬無一失。
我們不能因?yàn)榕鲁鍪率`了孩子的手腳，限制他們的行為。
因此，我班的生命教育重點(diǎn)放在孩子的安全意識(shí)上。
首先讓孩子掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)信息，游戲是孩子學(xué)習(xí)的最好途徑。
我們就通過游戲活動(dòng)讓孩子記住自己、父母、老師的姓名、電話、家庭住址以及幼兒園的名字;在小班記住電話號(hào)碼是有困難的。
但是我們可以由淺入深的教育幼兒怎樣懂得保護(hù)自己身體的各個(gè)器官;比如孩子在小班剛?cè)雸@的時(shí)候身體的協(xié)調(diào)能力不是很好。
認(rèn)識(shí)一些危險(xiǎn)標(biāo)志;熟練運(yùn)用各種求救電話，并會(huì)表達(dá)。
其次要提高幼兒對(duì)危險(xiǎn)性的預(yù)見。
幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)少，好奇心極強(qiáng)，安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全技巧。
如：生活中的火、電，是我們每天打交道的危險(xiǎn)品，對(duì)幼兒來說是永遠(yuǎn)的誘惑。
如果我們費(fèi)很大力氣讓幼兒遠(yuǎn)離它們，不如在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓幼兒學(xué)會(huì)正確的操作，來控制的利用他們。
在我們觀看生動(dòng)的情景故事表演后對(duì)幼兒進(jìn)行實(shí)際模仿性操作實(shí)驗(yàn)。
在室外生活區(qū)，我們會(huì)和孩子共同生火烤土豆、地瓜。
孩子們?cè)诨顒?dòng)中安全意識(shí)得到發(fā)展，生命教育得到體現(xiàn)。
二、引導(dǎo)幼兒找出家庭、幼兒園和身邊的安全隱患。
孩子畢竟是孩子，他們游自己的探究興趣和愛好。
我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從所有的安全指令，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中，爭(zhēng)當(dāng)小主人。
我們?cè)诎嗉?jí)組織爭(zhēng)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”活動(dòng)，讓孩子自己說一說，找一找身邊、室內(nèi)、室外哪些地方有安全隱患，我們應(yīng)該怎么做，想什么辦法來解決安全隱患，談?wù)摵笪覀兒秃⒆觽円黄鹪O(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)，并把它們貼到合適的位置上。
自己設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)還能講給其他小朋友，這樣加大了孩子們的相互學(xué)習(xí)和交流的能力。
發(fā)展了孩子的社會(huì)行為能力。
為孩子的一生成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
三、增強(qiáng)幼兒處理緊急情況的能力。
幼兒總會(huì)遇到某些緊急情況。
缺乏社會(huì)生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)是幼兒不會(huì)正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的原因之一。
因此，我經(jīng)常和孩子一起來設(shè)計(jì)情景，角色扮演，情景模擬來幫助幼兒掌握一些處理危險(xiǎn)情況的簡(jiǎn)單方法。
如：中大班級(jí)的孩子我們會(huì)進(jìn)行模仿性安全訓(xùn)練。
例如耳朵進(jìn)水了，我教孩子頭歪向一邊單腿跳。
把頭偏側(cè)用手拍拍沒有進(jìn)水的耳朵。
之后用棉簽把剩余的水輕輕蘸出來，鼻子出血是幼兒園經(jīng)常出現(xiàn)的，讓孩子頭仰，用干凈的綿紙或衛(wèi)生藥棉堵住鼻孔，再用冷水敷腦門，安靜待一會(huì)，不要亂動(dòng)。
或者抬起對(duì)側(cè)的胳膊，頭向后仰可以及時(shí)止血。
如果血流量大要及時(shí)聯(lián)系園里的以醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行醫(yī)務(wù)處理。
采取有效措施把危險(xiǎn)降低，保護(hù)好自己的生命，提高安全意識(shí)!
四、幼兒在游戲和運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)。
幼兒在離開自己的家庭步入幼兒園的階段，他們對(duì)生命安全的意識(shí)是模糊的。
孩子在父母的監(jiān)護(hù)下能基本懂得什么是危險(xiǎn)的，不能碰。
這是他們的達(dá)到的安全能力點(diǎn)。
而孩子步入幼兒園將進(jìn)行很多的集體活動(dòng)和游戲。
在這些方面孩子的安全能力是很低的。
我們作為教師我們的角色是讓孩子能知道怎樣有效安全的游戲和戶外活動(dòng)。
游戲中教師以生動(dòng)的引導(dǎo)和情境進(jìn)入，讓孩子懂得什么是安全禮貌的合作游戲。
在對(duì)孩子進(jìn)行生命教育過程中我們頗有感悟：將生命教育滲透在孩子的一日生活中。
滲透在幼兒的安全教育中，運(yùn)用游戲和情景表演，幼兒動(dòng)手操作實(shí)踐的活動(dòng)了里會(huì)起到事半功倍的效果。
把生命安全責(zé)任交到孩子手里吧，開發(fā)孩子的安全意識(shí)。
我們大人放放手，讓孩子自己撐起生命、安全的保護(hù)傘，這樣才是最好的辦法。
大家一起來，為幼兒營(yíng)造一片安全、健康的生活空間。
作者：劉海燕單位：通化市幼兒園。
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