閱讀這本書之后，我產(chǎn)生了許多關(guān)于人生、情感和成長的思考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄哂袀€(gè)人特色和深度的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該從觀點(diǎn)、態(tài)度和感受等方面入手，結(jié)合自己的閱歷和心情，有機(jī)地展開敘述和分析；其次，我們應(yīng)該注重文章的結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)，以清晰的思路和流暢的語言來展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思考；還有，我們要注意給出有力的證據(jù)和例子，以增強(qiáng)讀者的共鳴和說服力。接下來是一些近年來備受矚目的新作的讀后感范文，希望可以給大家?guī)硇碌囊暯呛透惺堋?/p>
城南舊事的小學(xué)讀后感篇一
讀了《城南舊事》，我覺得人生下來就是不平等的。
首先是“瘋子”，她的真名叫秀貞，男人被抓走了，孩子被扔掉了，又得了精神分裂癥，本來家里就不富裕，又被別人認(rèn)為是瘋子。
然后一個(gè)人物就是妞，爸爸媽媽都不是親生的，爸爸經(jīng)常打她，爸爸媽媽把她撿回來就是為了讓她替他們賺錢，最后選擇了離家出走。
再然后就是那個(gè)賊，他家很窮，吃的都是一些加野菜的窩頭，弟弟在學(xué)校里年年考第一，而且還想以后出國念書，可是家里窮，沒錢交學(xué)費(fèi)，哥哥就背著弟弟和媽媽去當(dāng)小偷，可是偷的都是些不值錢的東西，最后還被抓走了，既沒幫到弟弟，反倒沒人賺錢交學(xué)費(fèi)了，他們一家的生活肯定比以前更慘了。
還有宋媽，她不喜歡她的丈夫，有一次一氣之下跑到城里來做奶媽，丈夫年年到城里來要錢，把她的錢全拿走了，而且后來她的兒子也死了，但她的丈夫一直瞞著她。
再回來講“瘋子”，她說要和妞趕火車去天津，在舊社會(huì)，兩個(gè)女性是無法保護(hù)自己的，她們兩個(gè)的下場一定很凄慘。
可小英子卻不一樣，她的爸爸媽媽都很疼愛她，最主要的就是她的爸爸有錢，能讓她上好的學(xué)校，能有好的同學(xué)，好的老師，能吃得好，穿得好，還有四個(gè)妹妹兩個(gè)弟弟，家里還有一個(gè)奶媽，她和妞都是天真純潔的，可是她們兩個(gè)的命運(yùn)卻是一個(gè)巨大的反差。
小英子自認(rèn)為自己長大了，也成熟了，可我不這么認(rèn)為，她的爸爸死了，她卻一聲不吭，我覺得這是無情，而且我覺得如果妞還活著，那么她應(yīng)該更加成熟，因?yàn)樗艿目喽?。通過上面這些人物的命運(yùn)，我覺得人生出來就是不平等的。
城南舊事的小學(xué)讀后感篇二
每讀完一篇經(jīng)典之作，對(duì)于我的啟發(fā)是非常大的，唯獨(dú)《城南舊事》最讓我感受到了作者對(duì)北京有著濃厚的情感。這本書既是林海英童年的回憶，又是當(dāng)年北京平民生活的寫真。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這個(gè)故事最讓我記憶深刻，那讓人久久不忘的心靈獨(dú)白，為這個(gè)故事增色不少。英子的爸爸去世了，小學(xué)剛畢業(yè)的英子擔(dān)起了生活的責(zé)任，告別了無憂無慮的童年時(shí)光。英子失去父親的悲痛我們無法領(lǐng)會(huì)到，但從英子的描寫中，我仿佛又感受到了英子對(duì)人生無常的感慨。
宋媽，一個(gè)為了“一個(gè)月4塊錢，兩副銀首飾，四季衣裳，一床新鋪蓋”來到英子家的慈祥婦女，她一來就是4年，成了英子家的一員。但她日夜?fàn)繏熘膬号呀?jīng)死了的小栓子和送了人的小丫頭，宋媽天天說著小栓子，想著小丫頭。因此懂事的英子決定陪宋媽去找小丫頭，這個(gè)故事發(fā)生在“驢打滾兒”。
我從《城南舊事》這本書中獲得了美的享受，習(xí)得作者的許多種寫作技巧，這些文章讓我充分地領(lǐng)略到了閱讀知趣和經(jīng)典之美，讓我們鼓起改變命運(yùn)的力量，找到人生的真諦!
城南舊事的小學(xué)讀后感篇三
水滴，令鮮花思念;花裙，令女孩著迷;《城南舊事》，令人回味無窮。
作者——林海音，用純樸、真實(shí)的言語，描繪全文。使我愛不釋手、浮想聯(lián)翩。每當(dāng)看到一條“小毛蟲”及不明確的結(jié)局時(shí)，我總會(huì)絞盡腦汁思考：咦?難道秀貞的女兒真是妞兒嗎?那么她們究竟有沒有找到思康呢?她們是不是像宋媽所說，去世了呢?一個(gè)又一個(gè)問題總是一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海中。
在北京城南，我認(rèn)識(shí)了許許多多的知心好友：調(diào)皮而樂于助人的林英子，文靜而乖巧的妞兒，瘋癲而善良的秀貞，貼心而柔弱的宋媽。
閱讀本書時(shí)，林英子的種種行為舉止，令我佩服?；莅拆^，她與眾人所說的“瘋子”一起玩笑;秀貞家，她把極為珍貴的金鐲送給秀貞母女;空草地，她與莫不相識(shí)的厚嘴唇叔叔一起談話。
看到這種種內(nèi)容，我不禁想：難道英子不怕秀貞嗎?要是我，恐怕早已躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。那么珍貴的金鐲，或許我碰都不敢碰一下呢?別說送給外人了，就算送給親人，也會(huì)舍不得的。對(duì)于在荒無人煙的地方見到的陌生人，我想，我一定會(huì)嚇得發(fā)抖，拔腿就跑。
北京城南的旅程已結(jié)束，在前往呼蘭河的路上。我明白了：英子的童年之所以如此精彩快樂，是因?yàn)橛⒆佑米约耗穷w純潔的心，感染了周圍的每一人，打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人。她留心觀察身邊的種種事物，細(xì)細(xì)記錄。所以她的童年才如此豐富多彩，令人羨慕。
她的調(diào)皮顯出可愛，她的可愛顯出天真。
城南舊事的小學(xué)讀后感篇四
暑假期間，我認(rèn)真閱讀了林海音創(chuàng)作的小說——《城南舊事》。
作者通過回憶童年時(shí)代在北京城南生活親身經(jīng)歷，用非常普通的語言描寫了當(dāng)時(shí)人世間的真，善，美，丑。酸甜苦辣，讀后讓我深受教育。
作者對(duì)人物，景色以及老北京的風(fēng)土人情，描寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。如秀貞對(duì)思康叔和小柱子純真的愛描寫的親切感人。對(duì)駱駝的神態(tài)，細(xì)嚼慢咽的特點(diǎn)，可以直立的棉褲筒，毛茸茸的小油雞，樹上的蟲子，草叢里的皮球等。都寫的真實(shí)生動(dòng)，的確讓人有親臨其境之感。一幅幅場景描繪了英子眼中的老北京，也讓我們看到了，老北京的畫面，讓我久久難以忘懷。
作者還揭露了封建社會(huì)的黑暗和貧困老百姓生活的艱辛，教育我們珍惜今天的幸福生活。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己鍛煉成像英子那樣對(duì)社會(huì)有用的人。
《城南舊事》確實(shí)是一本教育人的好書。我真有愛不釋手的感覺。
城南舊事的小學(xué)讀后感篇五
這本書的作者是林海音，書中內(nèi)容非常樸實(shí)真切，寫滿了作者童年的真情實(shí)感，我被感動(dòng)著，一口氣看了兩遍。
林海音有一個(gè)很好聽的小名叫“英子”很巧我的小名也叫“英子”
英子的童年是她記憶的開始，她住在惠安館里認(rèn)識(shí)了很多人，包括瘋女人“秀貞”不，英子不認(rèn)為她是真正的瘋子，英子用她那純潔善良的心去對(duì)秀貞，秀貞也整天粘著英子述說心事，讀到這里時(shí)，我還真為英子捏了一把汗，真擔(dān)心英子會(huì)被瘋女人秀貞所傷害；后來英子知道了玩伴兒妞兒就是秀貞要找的女兒小桂子時(shí)，我也忍不住淚如雨下。母女倆終于重逢了！在臨別時(shí)英子把自己珍藏的鉆石表和金手鐲都送給了秀貞母女?？吹竭@里，我太感動(dòng)了，英子在這么小的年紀(jì)就懂得了無私的關(guān)愛，怪不得英子的童年會(huì)這么精彩，原來英子從小就有一顆純潔善良的心靈，所以才會(huì)有幸福的童年，無憂無慮的快樂的童年。
書中還在散發(fā)著墨香，久久不能散去。我能體會(huì)英子童年的喜和憂，也體驗(yàn)到了英子生活中的悲歡離合。而現(xiàn)在我這位“英子”快上五年級(jí)了，也即將告別我快樂的童年，我可一定要珍惜屬于我的快樂童年！
城南舊事的小學(xué)讀后感篇六
讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存。
——題記。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚聲拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”每當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，我便會(huì)想起我最喜歡的一本書《城南舊事》。
我喜歡書中的主人公英子，她純真善良，對(duì)生活充滿了種種好奇，愿意用真誠去接觸生活中的每一個(gè)人。書中的一段章節(jié)——《惠安館傳奇》，記敘了英子與妞兒之間的友誼。她們倆呀，可真開心，歡蹦亂跳，亂玩亂唱的，好不快活!西廂房又是她們的快樂的窩，就是連做夢(mèng)他們也想著它。英子對(duì)瘋子母女的同情與幫助，讓我真真切切的感受到了什么才是友誼。但瘋子母女的悲慘命運(yùn)卻是讓我不禁心痛哭泣。
這世間的友誼是如何的呢?
記得小時(shí)候有這么一回事兒：
一次與小伙伴玩真人cs生化，我和余外三人是人類，其余的都是僵尸。先是僵尸倒計(jì)時(shí)四十秒，然后我們?nèi)祟愓业胤蕉恪Ｄ菚r(shí)是在廣場玩兒，地方不算太大，但是夠躲就行。當(dāng)僵尸數(shù)完四十秒他們開抓后，我和一個(gè)男生躲在亭子里邊，順便觀察敵情?！班?”一個(gè)僵尸向我們的亭子這兒來了。一步，兩步…八步，他越來越向我們靠近了，馬上就要來了!我倆轉(zhuǎn)身，趕緊逃跑?！芭?”我的右腿磕著了一只石頭，我疼得直叫喚：“啊，疼，好疼哇!”“沒事兒，我來背你?！蹦莻€(gè)男生輕聲說道?！芭?，謝謝?！本o接著，我跨到他背上，掛著他脖子，開始了逃亡。
現(xiàn)在回想起來這件事兒我還很懷念，因?yàn)樗屛抑懒耸裁唇凶鲇颜x，真正的友誼。致使我現(xiàn)在都不會(huì)淡忘掉。
《城南舊事》描述著人間友情以及濃厚的思鄉(xiāng)情，歌唱著人間的酸甜苦辣。我愛《城南舊事》，我愛英子!愿我能像英子一樣的活潑可愛，堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)!
城南舊事的小學(xué)讀后感篇七
在讀這本書的時(shí)候，我仿佛走進(jìn)了書中講述的好玩又有趣的故事中，親眼看見了英子在北京城南度過的幸福時(shí)光?；莅拆^、胡同口的井、草垛子等似曾到過的地方。這些地方出現(xiàn)過的人也一股腦的涌了出來。井邊的好朋友妞兒，惠安館的瘋女人——秀貞，草垛子里可惡的的小偷，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔叔，都在我的心靈中留下了抹不去的記憶。
還有那些悄悄藏在書里的插圖畫，那圖畫勾描出了真實(shí)的生活，盡管只有單調(diào)的黑白兩種顏色，卻也可以體現(xiàn)出人物的善惡美丑，生活的酸甜苦辣。圖畫與文字的交織可謂天作之合，圖畫上看到的英子，一個(gè)乖巧和善良的人物性格也在林海音巧妙的文字里凸顯出來。
看到了最后我才真真正正的明白，她的童年之所以那么豐富多彩，是因?yàn)樗灿幸活w純真的童心。正是因?yàn)樗羞@樣一顆心，她的童年才那么真正的、無憂無慮的、不折不扣的快樂與幸福。
正如書中說，夏天過去了，秋天過去了，冬天來了，駱駝隊(duì)來了，我的童年卻一去不復(fù)返了。正因?yàn)槊篮玫耐耆绱藢氋F，我們才要更加珍惜她。
城南舊事的小學(xué)讀后感篇八
作者林海音從小在北京長大，所以作品有一股濃厚的老北京味兒。在這部經(jīng)典之作中，林海音成功地運(yùn)用了兒童的視角進(jìn)行故事敘述。
拿起《城南舊事》的時(shí)候，書中描寫的一切是那么有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駱駝隊(duì)和緩緩而逝的歲月完美結(jié)合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。讀書的時(shí)候，最讓我感動(dòng)的是，這文字中間蕩漾著一種淡泊與純潔。在半個(gè)世紀(jì)離別中，城南的落花依舊，然而飄零的，只是人們記憶的碎片。
看罷，心頭漾起一絲絲的溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)很少看見這樣樸素的東西，因?yàn)樗豢梢员磉_(dá)什么，只一個(gè)場景接一個(gè)場景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己一樣，那樣的不疾不徐，溫厚醇和，那樣的純凈淡泊，彌久恒新，那樣的滿是人間的煙火味，卻無半點(diǎn)追名逐利。
全文的最后一章“爸爸的花兒落了”是我感觸最深的一章，寫出了作者所感受到的那種影響自己一生的最真摯的父愛。當(dāng)我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，帶著它，就像爸爸看見你在臺(tái)上一樣”，就明白父親不能看見女兒上臺(tái)做代表，僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的心情。作者一直以來都把父親的話銘記于心，努力拼搏。文章寫英子父親病危，以花暗示了父親的病情加重，直至死亡。英子不再逃避現(xiàn)實(shí)，她鎮(zhèn)定地接受了事實(shí)，決定擔(dān)負(fù)起幫助家人的責(zé)任，長大就意味著不再讓人擔(dān)憂。文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是孩子了”結(jié)尾。是呀，長大了就得負(fù)責(zé)任。雖然生活的重?fù)?dān)壓在了幼小的生命的肩上，但是人的心靈已經(jīng)長大，不再任性。
我推薦大家看一看這本書，他一定會(huì)給予你很大的幫助，還可以讓你明白很多的道理。
城南舊事的小學(xué)讀后感篇九
《城南舊事》以一個(gè)六歲的小姑娘——英子為主人公，通過描寫“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”、“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”五個(gè)故事，透過英子的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。
其中我最喜歡的人物是小英子，從秀貞摘下來了幾朵指甲草上的小紅花，用白礬搗的時(shí)候，英子以為這是吃的這件事中體現(xiàn)了小英子的天真、可愛。
第一天英子謊稱德先叔夸獎(jiǎng)蘭姨娘；第二天德先叔讓英子給蘭姨娘帶書；第三天英子給他們傳遞了一次紙條；第四天英子陪他們看了一場電影，蘭姨娘哭的驚天動(dòng)地；第五天陪他們?nèi)チ巳愖踊▓@。才把蘭姨娘從爸爸身邊隔開，讓媽媽的心情慢慢的好起來。從這件事中體現(xiàn)了小英子的聰明、機(jī)智。
英子問媽媽她是怎么來的，從這一件事想到了七歲那年趙家森拽著我的項(xiàng)鏈，我說：“你把我勒死我媽媽會(huì)多吃飯?jiān)偕粋€(gè)我來。”
英子搬進(jìn)新家里吃飯時(shí)上一個(gè)菜，英子就加一個(gè)菜自己先吃起來，我也跟英子一樣，坐席的時(shí)候上一道菜我就自己吧菜夾到碗里一些。
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城南舊事的小學(xué)讀后感篇十
也讓我們明白了：童年的雨天最是泥濘，卻又是記憶里最干凈的曾經(jīng)。
《城南舊事》這本書以純樸、天真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)代，小主人公英子在北京城南京里的童年往事，讀著里面的故事情節(jié)，仿佛身臨其境。作者的那些往事，好像在我身邊發(fā)生過一樣真切：惠安館的秀貞，井邊的小伙伴妞兒，蹲在草叢里的”小偷，“愛笑的蘭姨娘，和從小就陪伴英子的宋媽……這些美好的人、事、物都離英子遠(yuǎn)去，但唯一沒有遠(yuǎn)去的是英子對(duì)童年的回憶。
當(dāng)我讀完這本書后，讓我不禁陷入沉思。是呀，童年是快樂的也是短暫的，小英子的童年過去了，當(dāng)她成長為一個(gè)真正的少年時(shí)，我們的童年也慢慢過去了。童年的許多趣事就像一支支蠟筆，為童年增添了許多色彩。童年將一去不返，所以，讓我們一起珍惜自己的美好的童年吧！
城南舊事的小學(xué)讀后感篇十一
《城南舊事》是一部自傳體小說，它以樸實(shí)、純真的筆調(diào)，描繪了二十世紀(jì)二十年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京。
這本書的作者是林海音，原名林含英，名小英子。193月，出生在日本的大阪，不久之后回國，在北京度過了十分難忘、有趣的童年。二十世紀(jì)八十年代，巜城南舊事》被拍成了一部電影，深受觀眾的熱愛。巜城南舊事》共分為六章，分別是惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾、爸爸的花兒落了和冬陽·童年·駱駝隊(duì)。惠安館講作者于惠安館的“瘋子”——秀貞玩耍；我們看海去講作者在校園里度過了快樂的生活；蘭姨娘講作者遇到了蘭姨娘；驢打滾寫作者看到宋媽哭了，還吃了好吃的“驢打滾”；爸爸的花兒落了寫作者將要告別童年成長；冬陽·童年·駱駝隊(duì)寫作者冬天遇到駱駝隊(duì)，一年一年過去了，作者很快告別了童年。
童年對(duì)每個(gè)人來說十分重要，一定要好好保存。
城南舊事的小學(xué)讀后感篇十二
今天，我看了老師發(fā)的一本書叫城南舊事。書中令我最記憶猶新在惠安館里，英子結(jié)識(shí)了‘‘瘋子’’秀貞和她立下了友誼，可是她和惠安館的瘋子秀貞成了好友，在別人眼中，秀貞可是個(gè)瘋子，可是英子不這么想，她一直把秀貞當(dāng)正常人，當(dāng)自己的好朋友。明白并同情秀貞是因?yàn)槭フ煞蚝秃⒆有」鹱佣儻?，后來，善良好心的英子找到了小桂子，還把媽媽最心愛、寶貴的玉給秀貞，讓她們母女把玉當(dāng)路費(fèi)，回老家去找秀貞的丈夫。
可好景不長，英子從別人聊天中得知，秀貞他們?cè)缫言嵘砘疖囕喯?，英子悲傷至極。英子還是個(gè)正義的孩子因?yàn)橛⒆拥谝淮斡鲆婃簳r(shí)，妞兒手里拿著好多東西，店伙計(jì)還非讓妞兒唱段小曲，看到店伙計(jì)逗弄妞兒，“有說不出的氣惱”并“插著腰”為妞兒抱不平哩。英子因此又和妞兒成了好友。還有英子的奶媽——宋媽，她性格堅(jiān)強(qiáng)，因得知自己的孩子小栓子和丫頭子，一個(gè)淹死了，一個(gè)被狠心丈夫給賣了而悲痛欲絕，還和英子一起去找被賣的丫頭子，可是沒有找到。最后，宋媽跟丈夫一起回家了。讀了這本書我感到了英子的天真正義宋媽的堅(jiān)強(qiáng)。
城南舊事的小學(xué)讀后感篇十三
在這本書里，我最喜歡的文章是《惠安館》，因?yàn)樗酶鞣N方言把“惠安館”這個(gè)名字描寫的有趣極了。用北京話說是“惠安館”，宋媽說成了“惠難館”，媽媽說的是“灰娃館”，爸爸卻說成“飛安館”。
當(dāng)然，這是一本充滿人性美的書，英子的心是純凈透明的，當(dāng)大人們看不清美與丑的時(shí)候，她卻能看得清。英子善良、仗義、倔強(qiáng)、聰明、勇敢，而這些正是我們生活中所要追尋的，不管你多大，不管你在什么位置，都不應(yīng)該丟失童年的那份純真與善良。
純真善良的美麗童年，值得我們每一個(gè)人去品味，去珍藏。
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城南舊事的小學(xué)讀后感篇十四
前兩天，我拜讀了林海音的《城南舊事》，感觸頗多。
厚嘴唇的年輕人。這個(gè)厚嘴唇的年輕人，是英子在她家門口的一片荒地里認(rèn)識(shí)的。他為了供養(yǎng)弟弟上學(xué)，不得不去偷東西。英子分不清他是好人還是壞人。不久，這個(gè)年輕人也被警察抓走了。
看海去！英子又高興地念起來?！本褪侨绱颂煺娴膶?duì)話，夾雜著美好的期許?！熬拖穹植磺搴：吞煲粯樱曳植磺搴萌撕蛪娜恕庇⒆舆@樣說到。我也搞不懂，他到底是好人還是壞人，但我知道他是個(gè)善良的人。他也同樣自責(zé)著，同樣疑惑著。他對(duì)自己的迷茫，不停地敲打著我的心。直到他遇見了同樣善良天真的小英子，才露出了他善良的一面。他們無話不說，他們推心置腹，甚至立下了“我們看海去”這樣美好的約定。偶爾，英子也會(huì)想，會(huì)不會(huì)又失去一個(gè)朋友？“我曾經(jīng)有過一個(gè)朋友，人家說她是瘋子，我卻很喜歡她。這個(gè)人呢？人們會(huì)管他叫什么？我很怕離別，將會(huì)像那次離別瘋子一樣與他離別嗎？”英子這樣發(fā)問。
這個(gè)故事如此簡單，如此純凈，又讓人如此戀戀不舍。其中的是是非非，在英子眼中雖然是深沉的，但還是那么充滿希望：這里每一個(gè)故事都是心酸的，都關(guān)系著生死離別，卻有一種生命的本真在，有一種希望在升騰彌漫。那份對(duì)大海、藍(lán)天和火紅的太陽的希望，對(duì)這些東西強(qiáng)烈的期望，涌動(dòng)在英子心底。雖然這每一寸的掙扎，每件事的不舍，都是低沉的，但英子心底只有善良、希望和博愛。
“我慢慢躲進(jìn)大門里，依在媽媽的身邊，想哭?！薄坝⒆樱憧匆娺@個(gè)人了沒有？你不是喜歡寫文章嗎？將來你長大了，就把今天的事寫一本書，說一說一個(gè)壞人怎么做了賊，又落得這么個(gè)下場?！薄安?！我反抗媽媽這樣教育我！我將來長大是要這么寫：我們看海去！”
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