心得體會的寫作可以幫助我們鞏固和加深對學習和工作的理解和應用。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？下面給大家分享幾點經(jīng)驗。接下來是一些心得體會的實例，希望能夠為大家在寫作時提供一些有用的素材和思考。
大隊輔導員心得體會篇一
從10月11日起，我參加了區(qū)大隊輔導員第十二期培訓，總的說來，本次培訓對我來說，受益匪淺。
記得開課的那天早晨，我心里還一直在想，輔導員也要培訓?未免有點小題大做了，再說了輔導員培訓什么，還八次呢?簡直是浪費時間。到了現(xiàn)場，看起來這個培訓班還蠻受重視的。聽了王偉杰老師關(guān)于這期輔導員培訓班重要性的闡述和對我們的期望后，我才知道要當好輔導員也有很多的學問!
10月18日，聽了市少先隊名師袁莉老師作的“雛鷹爭章介紹”的報告。袁莉老師那生動幽默地話語一下子把我深深地吸引住了。袁老師已經(jīng)是中年了，可是她的心態(tài)卻異常年輕。她語言風趣，表情豐富，肢體語言也恰到好處，為她的報告增光不少。袁老師的講課使我不僅了解了雛鷹爭章的背景、意義以及具體的操作方法，而且她的少先隊工作經(jīng)歷之長，經(jīng)驗之豐富讓我羨慕不已。她為人的熱情爽朗和坦蕩正直更是讓我欽佩。
袁老師的第二堂課是在11月1日下午，記得那天中午，在袁老師進教師的一剎那，歡迎袁老師的是全體學員熱烈的掌聲。袁老師講課的題目是《芻議隊課要素》。她的報告分為四個方面。袁老師認為，隊課的第一要素是觀點正確，深入淺出;第二要素是案例鮮活，打動童心;第三要素是課前課后要有相關(guān)實踐體驗活動;第四要素是隊課要充分體現(xiàn)主體性;最后還講了隊課與其他課的區(qū)別。袁老師的點滴經(jīng)驗無不令我羨慕不已，同時也深感今后工作的壓力。但是，我充滿信心地對自己說：我會努力的，我行的。
10月28日，張振杰老師著重從落實綱要的意義、綱要的基本特點、落實綱要的理念以及更好的落實綱要而要做的幾方面的工作這幾大點作了闡述。張老師認真的授課態(tài)度、淵博的知識、幽默風趣的語言、靈活多變的授課方式，面對學員提問侃侃而談，所有這一切都使我不由得對他肅然起敬。
同時，經(jīng)過這一次的培訓，使我對輔導員這個職業(yè)有了更深層次的理解，輔導員不像我當初所想的那么簡單，當好一名優(yōu)秀的大隊輔導員不容易啊!通過學習，使我明白自己所肩負的責任，也深深的體會到辦培訓班的必要性和重要性。我相信，經(jīng)過這次的系統(tǒng)培訓，我將會成為優(yōu)秀大隊輔導員隊伍中的一員，我為我的選擇感到驕傲。
大隊輔導員心得體會篇二
大隊輔導員是中學校園教育工作中不可或缺的角色，他們的工作范疇涉及到學生素質(zhì)教育、心理健康教育、生涯規(guī)劃等多方面，是學生成長道路上的引領者。通過擔任大隊輔導員的工作，我深刻認識到這份工作的重要性，并從實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗。在此，我分享一些關(guān)于大隊輔導員工作體會和心得。
第二段：溝通和關(guān)懷的重要性。
在工作中，與學生建立良好的關(guān)系，是大隊輔導員工作的基礎。作為大隊輔導員，我們需要耐心傾聽每一個學生的訴求和需求，在幫助他們解決問題的過程中，建立起信任和友誼。這些良好的關(guān)系的建立，能夠使學生更加愿意和我們溝通，告訴我們他們的困惑和煩惱，使我們有更多的機會發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助他們解決。
第三段：傾聽學生心聲。
傾聽學生的心聲，在指導思想和工作實踐中很重要。學生們的心理、思想和行為均不同，有時候，同一個問題、不同的學生就需要不同的解決方法。因此，作為一名大隊輔導員，我們需要有耐心，認真地傾聽每個學生的思想和心聲，并從中找到問題的關(guān)鍵點，從而幫助他們解決問題。
第四段：關(guān)注學生心理健康。
隨著社會發(fā)展的進步，學生的經(jīng)濟和環(huán)境壓力越來越大，這些都會對他們的身心造成影響。作為大隊輔導員，我們要關(guān)注學生的身心健康，通過開展心理健康教育，扶持那些需要幫助的學生，幫助他們緩解身心壓力和焦慮癥狀，維護良好的心理和身體狀態(tài)。
第五段：學生教育和實踐。
在指導和輔導學生的過程中，我們需要關(guān)注學生的道德品質(zhì)和教育素養(yǎng)。通過引導學生參加義工、社會實踐等活動，幫助他們培養(yǎng)良好的品德和人文素養(yǎng)。這些都是學生在成長過程中的寶貴財富，不僅是知識，也是一種生活態(tài)度和動力。
結(jié)尾：
大隊輔導員是校園教育工作中不可或缺的一部分。在擔任大隊輔導員的工作中，我們需要做好與學生的溝通和關(guān)懷，傾聽學生的心聲，關(guān)注學生的身心健康，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和教育素養(yǎng)。作為一名大隊輔導員，我們要不斷地提高自己的能力和素質(zhì)，在實踐中不斷總結(jié)和改進，為學生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
大隊輔導員心得體會篇三
大隊輔導員是高中學校組織管理中不可或缺的一份子，作為輔導員，需要具備較高的綜合素質(zhì)和扎實的理論基礎。在長期的輔導員工作中，我深刻感受到了作為大隊輔導員的責任與使命。本篇文章旨在分享我的輔導員工作心得與體會，通過分享來幫助更多的輔導員更好的投入到工作中去。
第二段：工作手冊。
做好輔導員工作，需要具備一套成熟的工作手冊，明確自己的職責和工作重點、難點。在實際工作中，我總結(jié)了一套適合自身特點的工作手冊，包括學生管理、心理輔導、班級文化建設等方面的內(nèi)容。在每個新學期開始前，我都會對工作手冊進行修訂，不斷完善。這樣有利于我在工作中更快、更準確、更有針對性的抓住關(guān)鍵，才能使學生的成長提升發(fā)揮最大化。
第三段：學生管理。
學生管理可謂是大隊輔導員最基礎的工作，也是最重要的一項工作。對于學生的管理，我以“尊重學生、平等對待、關(guān)心照顧、嚴格要求”為原則，著眼于發(fā)揮學生自主性的同時，也要注意控制管理的界限。在輔導員管理中，最難解決的就是如何發(fā)揮好每個學生的主觀能動性，鼓勵學生勇于思考，鍛煉自主能力和創(chuàng)新意識。這樣才能把學生引向正確的發(fā)展軌道。
第四段：心理輔導。
心理學是現(xiàn)代教育的一門重要課程，學生的心理健康問題也越來越受到重視。作為大隊輔導員，有必要幫助學生理解問題，幫助他們及時緩解煩惱，解決問題，提高他們對學校、對高中生活的熱愛和信心。在這個過程中，我鼓勵學生與我深入溝通，為他們提供專業(yè)的心理輔導，同時，還可以通過舉辦心理健康培訓等活動，為學校營造積極向上的校園文化。
第五段：班級文化建設。
班級文化建設是我高度重視的另一項工作，旨在加強班級的凝聚力和發(fā)揮團隊合作精神。在班級文化建設中，我注重培養(yǎng)學生的個性，尊重學生的發(fā)展，同時也要注重他們的合作精神。為此，我會定期組織各種形式的集體活動，增強班級cohesion，以充分體現(xiàn)班級經(jīng)營文化優(yōu)勢。
結(jié)語：
大隊輔導員是在校園工作中至關(guān)重要的一種工作角色，也是推動班級、學校更好發(fā)展不可或缺的一份力量。我希望通過我的分享，對各位輔導員的工作能夠起到一定的參考作用。希望在以后的工作中，在對待學生、心理輔導，以及文化建設等方面做得更好。
大隊輔導員心得體會篇四
2、協(xié)助學校教導處抓好學生的品德教育工作，根據(jù)少先隊員的心理生活特點，組織開展各種教育活動，寓教育于活動之中。
3、抓好隊干部的培訓和培養(yǎng)工作，充分調(diào)動少先隊員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
4、配合主管德育工作的行政領導，隨時了解少先隊員的思想、學習、習慣、督促他們自覺遵守禮儀規(guī)范。
5、指導、督促檢查各中隊的工作，抓好紅領巾廣播站、禮儀隊、鼓號隊工作。
6、組織少先隊干部做好紀律、禮儀的檢查、評比工作。
7、保管和統(tǒng)計少先隊的各類用品。
大隊輔導員心得體會篇五
當人民教師難，當合格的教師難，當現(xiàn)代優(yōu)秀的教師更難。作為一名小學語文教師，我有幸參加了網(wǎng)絡研修，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香??！人應該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。網(wǎng)絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解；在這段時間里，我們把理論與實踐結(jié)合起來，名師一步步引領，促我不斷成長?；仡欉@段學習的日子，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的應付學習到現(xiàn)在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠程培訓中，網(wǎng)絡研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我讓我得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑。
我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
小學教師繼續(xù)教育培訓心得體會5篇小學教師繼續(xù)教育培訓心得體會5篇教師是學生成長的守護人。將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。
教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
通過這次培訓，我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。今后，我還將繼續(xù)參加網(wǎng)絡研修，努力提升自己，讓自己成為適應新時代的優(yōu)秀教師。
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大隊輔導員心得體會篇六
10月30日，，我參加了縣團委組織的少先隊輔導員培訓，雖然只有短短的一天，但受益匪淺。少先隊工作是平凡而偉大的事業(yè)，是充滿激情和愛心的事業(yè)，它植根于現(xiàn)在，又綿延于未來。通過學習，讓我們不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼。
在學習開始，全體輔導員都佩戴上鮮艷的紅領巾，紅領巾將每個人的臉襯托地無比生動而充滿活力。平靜不下來的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導員的培訓。在學習中，我聆聽了廟前中心校老師的《少先隊基礎知識培訓》，給我們詳細的講解了少先隊主題隊會規(guī)范程序。她平易近人，語言樸素易懂，從她講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。過這次學習，使我充分認識到，新時期、新形勢下的少先隊工作，要始終保持與時俱進的精神，要注意少先隊工作的創(chuàng)新精神。采取生動活潑、豐富多彩的工作手段，使少先隊活動成為隊員們體驗和釋放潛能的舞臺，感悟和樹立人生信念的平臺。也讓我對少先隊活動開展的思路開闊了，靈活了。
通過本次學習，我覺得應該從以下幾個方面做起：
1、從小事著眼，從細處入手。把德育教育的重點放到少先隊活動過程中，放到學生的日常學習生活中。幫助每一個孩子“尋找一個崗位，扮演一個角色、獲得一種感覺，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領”。
2、開展豐富多彩的、扎實有效的主題活動，讓少先隊員在體驗中快樂成長。如：入隊教育、感恩教育、環(huán)保教育、自護教育等，以及結(jié)合時令節(jié)日開展一些有意義的活動。
3、立足常規(guī)德育，進一步加強少先隊員的養(yǎng)成教育，我們開展的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育往往是學生的被動接受，沒有真正用德育活動去吸引學生，德育活動要挖掘常規(guī)德育的素材，下功夫找點引起學生共鳴的常規(guī)德育活動，讓學生在潛移默化中形成良好的思想道德品質(zhì)，在活動中加強少先隊員的養(yǎng)成教育。
通過學習使我明白自己所肩負的責任，我將會朝著成為一名優(yōu)秀輔導員這一目標努力再努力！在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學習，與時俱進，結(jié)合學校大隊委的工作，更好地做好班級少先隊工作。
大隊輔導員心得體會篇七
作為一名高校輔導員，我參加了此次的高等院校輔導員培訓班。在為期一周的培訓中，通過聽專題報告、參與案例分析、開展攀巖活動等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。讓我對高校輔導員工作有了進一步的認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面是我對參加此次培訓心得體會。
輔導員是學校與學生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認知的，應該遵循的。特別是對學生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態(tài)度，使他們的學習生活過得更加充實，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的惡性的事件。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對學生要有責任心，要有熱心，還要有愛心。加強大學生思想政治教育，是學校育人工作的中心環(huán)節(jié)大學生的思想政治素質(zhì)在綜合素質(zhì)中居于重要地位，在教育活動中，要把對它的培養(yǎng)放在首位。因為，在近幾年的工作中，我們越來越深刻的體會到，新的形勢——我國社會主義市場經(jīng)濟逐步完善，伴隨著世界經(jīng)濟一體化、信息化浪潮同步進行，帶來社會轉(zhuǎn)型中的各種社會問題幾乎同時呈現(xiàn)出來，帶來了前所未有的文明沖突和文化碰撞，歷史與現(xiàn)實，傳統(tǒng)與現(xiàn)代，使大學生面臨空前的困惑與迷惘，這就可能帶來大學生政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲。越是在這樣的情況之下，我們的思想政治教育就越應該加強。因此，如何通過加強思想政治教育，切實解決學生的實際問題、滿足學生的實際需求，從而培養(yǎng)出一代又一代符合時代要求的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是我們面臨的主要工作任務。
首先，學生工作要堅持“育人為本、德育為先”，輔導員并不是學生的全職保姆，要通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務性工作中解放出來，主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應該以引導促進管理，使思想工作更有長效性，正如復旦大學的包涵老師說的那樣，和學生談一次話要管一年，讓學生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。其次，完善輔導員隊伍機制建設，搭建教輔工作的政策平臺。國家教育部對輔導員這支隊伍越來越重視，輔導員工作將逐步走向?qū)I(yè)化、系統(tǒng)化、科學化、高層次化。使輔導員自覺并有組織的對自己的職業(yè)進行規(guī)劃，把這份工作當成一份事業(yè)來做。通過平臺的搭建讓輔導員這份工作有更大的發(fā)展空間，解決輔導員的后顧之憂。我們要樹立這樣的認識，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的接班人，在學生身邊的輔導員首先要優(yōu)秀，思想和知識要得上時代。輔導員的工作迎來了春天，更加堅定了我們做好本職工作的決心。
在“不忘初心，繼續(xù)前進”自覺擔當高校輔導員的新使命這堂課中，我深刻了解到高校輔導制度的發(fā)展歷程。對此我也理解其中的精髓。輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育的骨干力量，處于大學生思想政治教育的首要位置，是大學生思想政治教育的組織者、實施者和指導者，承擔著為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設者和接班人，順利實現(xiàn)“中國夢”的重要任務。中國的高校輔導員制度發(fā)展經(jīng)歷了曲折的過程，并在新世紀新階段得到發(fā)展完善。然而，目前高校輔導員制度還存在缺陷和不足，因此加強高校輔導員制度的歷史發(fā)展狀況的研究，并對其特征進行分析，有助于指導高校輔導員隊伍建設，加強大學生思想政治教育。
在之后的輔導員工作中我認為，要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識，通過向書本學、向老輔導員請教，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習，同時大膽實踐，提高自己處理應對學生問題的綜合能力。充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心目中樹立良好的輔導員形象；充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務意識，以提高落實學校各項決議的工作效率。建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心、親近同學，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作。
輔導員工作是一項艱巨繁雜而又意義重大的工作，要想做好各項工作，必須要掌握科學的工作方法。只有掌握科學的工作方法，才能不斷增強輔導員工作的主動性和能動性，在不同歷史時期，大學生所處的社會環(huán)境不同，對輔導員工作方法的具體要求也有所變化。新時期大學生思想活躍開放、獨立性反叛性強，面對學生所呈現(xiàn)出的不同特點輔導員要堅持解放思想、與時俱進，大力弘揚改革創(chuàng)新精神，不斷探索行之有效的科學新方法和新技術(shù)，不斷增強工作的主動性和能動性，破解輔導員工作的新問題和新挑戰(zhàn)。在日常的生活中，輔導員要有心理問題與疾病以及危機識別的能力，通過各種渠道發(fā)現(xiàn)學生的異常表現(xiàn)，然后針對具體的情況采取積極有效的應對策略，步驟主要包括：對象的確定、問題的識別、預判定性、實踐應對。在課程中，張老師還列舉了幾個具有代表性的實例，幫助輔導員老師進行分析，從中我們確實學到了很多解決學生心理和學生間矛盾的科學的手段和方法，這為日后的學生工作的開展提供了理論支持。另外輔導員要幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；幫助高校學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性地開展談心活動，引導學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力；了解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關(guān)心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護好校園安全和穩(wěn)定。
為了解決上面的幾種問題，輔導員要全面了解學生的學風現(xiàn)狀與動態(tài)，開展“勵志”的校園文化活動，幫助后進生提高學習成績，抓好學風建設，以先進帶后進，深入了解學生的實際情況和難處，消除學風建設上的負面影響，高揚正氣，根除歪風邪氣，把抵制誘惑和絕不違紀的觀念強力灌輸?shù)綄W生的頭腦之中，考試期間做好學生的誠信教育工作，以負責任的態(tài)度做好對特殊學生的處理工作，包括心理有問題、學業(yè)上有問題和家庭經(jīng)濟有困難的同學的幫扶。對輔導員自身而言，要有終身學習的觀念，要對相關(guān)的專業(yè)知識有所了解和掌握，以自己刻苦學習態(tài)度為學生樹立良好學風的榜樣。另外，作為新時期學風建設水平的突破口，我們輔導員也要提倡學生們加強“實踐能力”和“創(chuàng)新能力”的培養(yǎng)，以“兩個能力”的培養(yǎng)作為推進學風建設的切入點，為以后學生走向社會打下良好的基礎。
總之，經(jīng)過了為期一周的培訓，使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任，因為我們是靈魂的工程師，我們所從事的是太陽底下最光榮的職業(yè)?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”在以后的工作中加強理論學習，提高實踐能力，不斷地用科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦。加強自己的綜合修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的工作能力，勤奮工作，我想只有踏踏實實的工作，認認真真的做人，才能做出良好的成績?！疤依畈谎?，下自成蹊?！毕嘈琶恳粋€學生都是好孩子，每一個學生都是可以塑造的。雖然短短的六天培訓已經(jīng)結(jié)束，我們的工作即將開始，這次的培訓給我以后的工作有了前瞻性的指導。
大隊輔導員心得體會篇八
4月12日-14日我非常有幸參加了共青團文昌市委和文昌教育局舉辦的文昌市少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但我們這些參加學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。近60名來自全市各中小學的少先隊輔導員參加了這為期三天的培訓。三天的學習培訓是短暫的，但三天的學習、收獲卻是永久的，通過這次學習，讓所有的輔導員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
開班典禮上，市有關(guān)領導和全體輔導員都佩戴上鮮艷的紅領巾，會場上隊歌嘹亮，紅領巾將每個人的臉襯托地無比生動而充滿活力。平靜不下來的心，帶著無比的激情，開始了少先隊輔導員的培訓。
學習的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從卓老師的最基本的鼓號隊的技能學起，到劉老師關(guān)于少先隊常識和大隊輔導員的工作職責等理論常識的培訓，每天的課都是排得滿滿的，學習的知識很多，輔導員們都很珍惜這次學習的機會，每次上課總會早早到達會場，等候培訓的開始。鼓號隊的技能訓練可謂是最有趣的，卓老師生動有趣的上課總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學習中，大家都用不同的方式介紹了自己，時常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。
在考核訓練階段，分成了四組進行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長的一項，組成一個鼓號隊。在訓練中每個人都認真對待，力爭把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊員團結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓練。在合作中增進了感情，同時也體現(xiàn)了大家的團隊精神。
通過這幾天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學習，生命不息，學習不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務于廣大的少先隊員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學習借鑒其他學校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動中創(chuàng)造無悔的青春。
回想這為期三天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光，我們學習著，并快樂著!感謝團委及教育局給予大家這樣一個學習的機會，希望培訓班里所有的同仁在培訓結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，共同推動少先隊工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩!
大隊輔導員心得體會篇九
近幾天，我認真地閱讀了中心下發(fā)的輔導員學習材料，通過閱讀，我收獲很多。
一、必須加強學習，提高科學發(fā)展觀理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平。不僅要深入學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實等問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的一項緊迫任務，把學習當作一種日常工作和自己的行為準則，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。要加強學習，最有效的辦法就是多讀書。當我還是學生的時候，我的一位很要好的同學學習特棒，她并不是像那時候老師宣講的那樣，努力，努力，再努力，只是一味地苦學。而是很多時間都用來讀書，尤其是當老師在講臺上無休止地強調(diào)那些已經(jīng)講過很多遍的知識時，她就會偷偷地把課外書拿出來讀。每當回憶起這件事，朋友就會眉飛色舞地說：“讀書，妙著呢!”這雖然只是上學時的一點趣事，卻時常提醒著我，要多讀書，勤讀書，因為讀書對自己的生活、工作和學習都是非常有利的。所以工作后，我時常買書，枯燥煩悶時，讀書能使心情愉悅;迷茫惆悵時，讀書能平靜心情，讓自己看清前路;心情愉快時，讀書能讓自己發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓自己更加享受生活。憂郁悲傷時，讀書能稀釋痛苦。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?/p>
讀書，除了可以豐富自己對人生的理解外，對自己所從事的工作也是非常有益的。少年兒童是少先隊工作的主體，少年兒童正處在身體、心理等多方面生長發(fā)育旺盛時候，這一特點，決定了少先隊工作要與時俱進，不斷創(chuàng)新，科學開展。作為少先隊活動的策劃者和組織者，在學習科學發(fā)展觀理論的同時，更要結(jié)合自身實際情況，認真貫徹執(zhí)行x_所提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好本職工作。
二、要創(chuàng)樹學校的少先隊活動品牌。美國、日本、韓國等發(fā)達國家早在20世紀60年代就著手研究學校辦學特色，從而推動了這些國家基礎教育的迅猛發(fā)展。我國江蘇、北京、上海、重慶等省市在20世紀80年代初開始探索多樣化、特色化辦學模式，也逐步形成了各地的辦學特色體系。作為學校工作的重要組成部分，少先隊工作也應創(chuàng)樹品牌。日常工作中，要根據(jù)所在轄區(qū)的地理和人文特點，充分挖掘整合社會各方資源，不斷拓展少先隊工作領域，以點帶面，重點推進，著力打造一個操作性強、內(nèi)容豐富、效果明顯的學校少先隊品牌活動，以促進學校少先隊工作全面健康發(fā)展。通過學習發(fā)現(xiàn)我校在少先隊工作中還存在一些問題和不足。一是學校輔導員隊伍的水平有待進一步提高。少先隊工作內(nèi)容滯后，活動單一，創(chuàng)新不夠，特色不突出，除了上級倡導開展的活動和一些常規(guī)活動外，沒有一個靚麗的品牌。少年兒童正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們的素質(zhì)，影響未來經(jīng)濟社會各項事業(yè)的發(fā)展。從時代的發(fā)展和少年兒童生活方式的改變來看，信息網(wǎng)絡已成為少年兒童的重要生活方式和學習方式，網(wǎng)絡教學已成為校園建設不可或缺的重要組成部分。與此同時，一些不良文化和信息正在通過包括網(wǎng)絡在內(nèi)的各種渠道向校園滲透，對少年兒童產(chǎn)生著直接的負面影響和不良后果，使少年兒童犯罪比例有所反彈。所有這些，都要求我們必須從構(gòu)建和諧社會、推進素質(zhì)教育、促進人的全面發(fā)展的高度，重新審視學校少先隊工作，充分認識加強學校少先隊工作的重要性和必要性，不斷推動學校少先隊工作實現(xiàn)新發(fā)展。學校少先隊工作要在繼承好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗、好做法的同時，積極探索創(chuàng)新，通過創(chuàng)新少先隊工作的觀念、模式、手段、方法、途徑，力求用新觀念研究新情況，用新方法解決新問題，用新思路開創(chuàng)新局面，不斷增強學校少先隊工作的實效。在工作內(nèi)容上，要注重做到“三個貼近”。首先要貼近時代要求。要準確把握時代脈搏，根據(jù)時代發(fā)展變化的新形勢、新要求，及時更新、創(chuàng)新學校少先隊工作內(nèi)容，真正使學校團隊工作與時代發(fā)展相適應，與新時期少年兒童不斷發(fā)展變化的多樣化需求相適應。其次要貼近教育中心。學校德育工作是依托學校和學生開展的，要在保證學校教學計劃順利實施的同時，通過制定合理的工作方案，爭取學校的最大支持，切實以少先隊組織卓有成效的工作和活動服務好學校教育，促進學校教育教學質(zhì)量的不斷提高。第三要貼近學生需求。學生是學校德育工作的主體對象。只有堅持以人為本，竭誠為少年兒童服務，凡事想著學生，心里裝著學生，一切為了學生，我們的工作和活動才會被學生接受，才會更加富有成效。
大隊輔導員心得體會篇十
xx年11月7日—11月13日，我有幸參加了“河南省第36期高校輔導員培訓班”學習，在這一周的學習中，不僅使我豐富了理論知識，完善了的輔導員工作方法同時也增進了我對輔導員工作重要性的認識。之前以為輔導員是一個輔助角色，管理班級的日常事務、督促學生的學習、解決他們生活上的困難、豐富他們的課外生活。通過學習我才真正認識到，輔導員不僅是學生行為上的管理者，而且更重要的是心靈上的引導者。鄧小平同志曾說過“兩手抓兩手都要硬”，所以在學生成才的同時教育他們成人，要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。因此輔導員應扮演好心靈的引導者，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。雖然這一周時間很短，但是內(nèi)容充實、來自一線，每個人都有不同的體會，我主要從以下幾方面和大家交流：
一、輔導員工作要用“心”
輔導員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學生當成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導員。要培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣、創(chuàng)造的激情、發(fā)展的后勁、社會的責任感。首先要探索學生工作的方法，要掌握自己的學生，要善于有針對性的做學生的思想工作，學會抓住重點。比如思想上偏激的學生、心理上脆弱的學生、經(jīng)濟上困難的學生、學業(yè)上困難的學生，這部分學生需要我們都關(guān)心。輔導員要在思想上，引導學生；在學業(yè)上，輔導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生；在就業(yè)上，指導學生。其次，善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學生的大學生活有激情。輔導員要多動腦，多想辦法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會，可以把班會分成不同的類型，如：事務性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會，可以選擇不同的地點開班會，要讓班會不是會，學生學會的卻更多，要研究那些學生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，學生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后，輔導員的工作要用心去感染心。我們能不能在學生入學時就讓每名學生寫下自己大學四年的奮斗目標，四年后在學生畢業(yè)時，給每位學生親筆寫封信，講述學生四年的成長經(jīng)歷，作為人生禮物送給學生。我想每名學生在收到這樣的信后都會非常高興。要讓學生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
二、學生高尚的情操培養(yǎng)離不開輔導員。
當前人們思想受到多元價值觀念的沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學生具有懷疑主義、個人主義、科學主義、功利主義、消極浪漫主義的特點，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動、反社會傾向等大學生特有的心理社會問題。正如中國青年政治學院院長陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在大學生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐，大片是娛樂文化的代表。在當下這種大眾文化浪潮中，大學生作為未來時代的主體力量，應該具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠大理想。輔導員是大學生“人生”課的導師，對學生最大的影響就是人生道路的指引。在輔導員的指引下，讓同學在大學里除了學習科學文化知識，更重要的是懂得做人的道理，繼承中國傳統(tǒng)美德，秉承“自強不息，知行合一”的精神，發(fā)揚愛國主義，做一個全面發(fā)展、高素質(zhì)的人才，將來更好地進入社會。而現(xiàn)實是現(xiàn)代學生對于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠遠高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在加強學生的愛國主義教育不是空洞的口號教育，而是針對現(xiàn)實的感情教育，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生的愛國之情、服國之志、效國之行。因為學生是這個時代的主人，是祖國的未來。同時，我也感受到當一個優(yōu)秀的輔導員并不是一件容易的事情，一名優(yōu)秀輔導員應該有一定的學科背景，具有良好的思想工作能力、協(xié)調(diào)溝通能力和組織管理能力，做到講政治、懂教育、能敬業(yè)、有素養(yǎng)、會實踐。
三、輔導員的工作如“一本書”
每位輔導員都擁有一本書，書的名字是“教育與管理”，至于這本書能寫多少文字，能夠涵蓋多少內(nèi)容，能夠?qū)懚嗪?，靠的就是輔導員對工作的付出，對學生的付出。在工作中對學生的關(guān)心、愛心、責任心就是你書寫的工具。輔導員與大學生朝夕相處，是大學生健康成長的指導者和引路人。當輔導員是不容易的，是辛苦的，但我相信當輔導員是快樂的。歸根結(jié)底輔導員的工作是個“良心活”。
我深深的感受到自己需要學習的東西太多，要不斷完善自己，做一名合格并優(yōu)秀的輔導員。
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大隊輔導員心得體會篇十一
8月日我非常有幸參加了大舉辦的2014年少先隊大隊輔導員培訓班。少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。當被通知到參加輔導員培訓這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學習機會。
因為教授們和各位高級教師精彩的講課：有的聲情并茂、深入淺出，有的滿腹經(jīng)綸、知識廣博，有的生動有趣、理論聯(lián)系游戲；也因為內(nèi)容充實的觀摩活動和別出心裁的活動案例，讓所有的學員不僅學到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進了友誼，可以說實現(xiàn)了“雙豐收”。
1.進一步統(tǒng)一了思想，增強了我做好少先隊工作的使命感和責任感。整個培訓工作以科學發(fā)展觀為指導，圍繞“抓基層、抓落實”的要求，開展多形式、多層次的培訓，使我們廣大少先隊輔導員全面系統(tǒng)地了解當前少先隊工作所面臨的形勢、任務與要求。
2.進一步理清了工作思路，明確了目標任務。通過培訓使我們進一步明確了“如何做好一個少先隊輔導員”的理解，對“少先隊活動的儀式”“少先隊活動的組織與策劃”有了深入理解，對下一步做好少先隊工作有很好的指導作用?；厝ズ髮匆螅M快落實與實施。
3.進一步開闊了思路，提升了輔導員素質(zhì)。參加此次培訓的輔導員大多是工作在基層的專職少先隊輔導員，具有豐富的工作實踐但缺乏系統(tǒng)及專業(yè)的理論輔導，通過培訓大家感覺開闊了思路，拓展了視野，增長了見識。
總的來說，這次培訓，使我對少先隊工作有了比較系統(tǒng)的認識，把握了今后開展豐富多彩的少先隊工作的方向。展望未來，我們將銘記那神圣的誓言：星星火炬，代代相傳！我們會以更飽滿的熱情，更積極地工作態(tài)度創(chuàng)造性的開展工作，讓奮飛的雛鷹飛得更高更遠！
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大隊輔導員心得體會篇十二
耿亞東。
九州職業(yè)技術(shù)學院。
[摘要]：輔導員在班級樹立威信必要性。輔導員加強自身建設，要有敏銳的觀察力，勤于思考，善于思考。注重班級干部培養(yǎng)，增強干部工作的靈活性。
[關(guān)鍵詞]：威信。
觀察力。
思考。
輔導員隊伍在大學教育中起到非常重要作用。他們肩負著學生思想政治教育重要使命。在政治上對學生進行正確引導，提高學生政治理論水平，提高學生思想覺悟水平，使學生有為祖國發(fā)展，社會進步貢獻力量決定和信心。尤其現(xiàn)在90后大學生，他們思維活躍、個性張揚、追求新潮與自由，不能很好的約束自己，往往以自我為中心，缺乏集體觀念與團隊合作精神。輔導員在平時的學習、工作、生活上更要給予正確引導，使他們克服身上這些缺點，不斷完善自身，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
一、掌握學生的基本情況。
孫子兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”管理教育好學生同樣需要全面了解每位學生的性格特點、過去的品行、原有的學習成績和智能水平甚至包括家庭背景。輔導員只有掌握了學生的第一手資料才能夠?qū)ΠY下藥，采取正確的方法處理好學生遇到的困難，保障學生正常的學習生活。（1）現(xiàn)今的大學生興趣愛好十分廣泛，業(yè)余活動豐富多彩。輔導員可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長參加學生的活動，增加與學生接觸的機會，在活動中進行交流溝通。
（2）班級干部作為班級的領導核心，對每位學生學習、生活了解的更加詳細具體，為輔導員和學生的交流架起了一座橋梁，很多學生出現(xiàn)的問題可以從他們那里獲取。
（3）學生會作為學校不可缺少的學生力量，在組織開展各項豐富多彩的活動中可以從整體上掌握各個班級的情況，輔導員可以把學生會作為信息獲取的對象。
（4）現(xiàn)在的大學生交流也非常廣泛，稱兄道弟、談情說愛、參加學校各種社團等等，這必然導致學生發(fā)生矛盾并不僅僅局限在班級、系里。還有可能牽涉到學校各個系，甚至與社會有關(guān)聯(lián)。這要求輔導員不僅要熟悉本系的學生情況，還要與其它系的輔導員多多接觸多多溝通交流。這樣發(fā)生問題時彼此熟悉便于問題的解決處理。
在與學生相處交流中，如何形成自己獨有的威信。通俗點講就是你講的話學生愿意聽，你所做的決定學生愿意去遵從。這就需要輔導平時言行一致，在處理解決問題時，要做到公平公正。關(guān)心關(guān)愛學生，耐心細心做學生工作，通過自身一點一滴認真去幫助學生，不斷把自己的形象樹立到學生心目當中。
（1）平等的對待學生，給學生予以父母般的關(guān)愛，用真心去與學生交流。輔導員的威信是在長期與學生平等交往中形成的。在平等交往中，一方面師生關(guān)系處于亦師亦友的平等地位，學生容易產(chǎn)生近師、親師、信師的心理效應；另一方面，輔導員主動關(guān)心、愛護、體諒學生，滿足學生理解和求知的需要，師生感情就會融洽，輔導員的威信就能迅速在學生中建立起來。
（2）輔導員要為學生排憂解難，切實解決處理好學生所遇到的困難和問題，忌諱輔導員只講空話、套話、官話，不能夠為學生辦實事。人非草木，孰能無情。輔導員以自己的實際行動解決了學生棘手的問題，學生不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是心理會默默記下輔導員的恩。人都有一顆感恩的心，受到幫助的學生會更加相信、信任輔導員，同時也會影響周圍的學生，如此就會增強輔導員在學生中的威信。
三、輔導員自身素質(zhì)的建設。
（1）輔導員必須具有敏銳的觀察力。在學生的日常學習、生活中要多觀察、多留意，既能找出某類學生共同具有的典型特點，又能發(fā)現(xiàn)每個學生的個別特點，從而及時采取有針對性的教育管理措施。例如某位學生平常的學習生活都很活潑開朗，最近突然沉默寡言，表情凝重。從這位學生的表現(xiàn)中可以判斷出該同學肯定遇到了棘手的問題，這就需要輔導員親自找她談話、交流，及時對該同學進行疏導溝，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
（2）輔導員也要勤于思考、善于思考。在進行管理教育學生中不及時的進行總結(jié)思考，就不能夠發(fā)現(xiàn)問題的所在，下次遇到了同樣的問題有可能還會犯同樣的錯誤。所以輔導員要學會思考，想一想哪些地方做錯了，哪些地方做的還不到位，哪些地方還需要加強。工作經(jīng)驗都是一點一滴積累起來的。不積小流，無以成江海；萬丈高樓平地起說的都是這個道理。
四、輔導員要注重班級干部的培養(yǎng)，優(yōu)秀的班級干部是輔導員得力助手。
輔導員要及時的幫助、培養(yǎng)、鍛煉班級干部。主要是在平時業(yè)余時間。班級干部要勤看，多學，善思，最主要的要多勞。理論與實踐相結(jié)合，全面提升自己綜合能力。
（1）輔導員要權(quán)利下放。班級干部在對學生的學習生活管理時，對于違反學校的校紀校規(guī)和正常教學秩序的學生（曠早操、曠課、曠晚自習、夜不歸宿、打架斗毆、吸煙喝酒等等）要嚴格記錄下來，及時交流，分析原因，找出根源，解決處理好難題。
（2）班級干部工作要講究方法、技巧，工作也要有一定的靈活性。摸清班級學生的性格特點，針對不同類型的學生采取不同的方法，切忌以偏概全，采取統(tǒng)一標準要求每一位學生。比如學生報考各種知識競賽、文藝比賽、體育比賽，不能做出硬性指標，強制學生報名參加，要根據(jù)每一位學生的實際情況，有才不隱藏，積極的發(fā)動大家參與。
大隊輔導員心得體會篇十三
高校輔導員是大學生思想成長的引路人、學業(yè)上的老師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的各種專業(yè)人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱巨的?，F(xiàn)在輔導員已經(jīng)遠遠超出了傳統(tǒng)的思想政治工作的范圍，它已經(jīng)涉入學生生活的各個方面，如學業(yè)指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。
在學校不斷發(fā)展壯大的同時,對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。我本著“以人為本,為學生服務”的宗旨,以學生的思想教育,班風建設為工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。
一、自身的理論學習。
輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看,使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導,以“以人為本”的科學發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎。
在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作,個人要求嚴,對學生工作不馬虎,不松懈,不拖拉；“實”就是工作要實實在在,表里如一，按客觀規(guī)律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂“上梁不正下梁歪”，作為輔導員我首先要做到光明磊落,正大光明,說道就要做到,并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、班級的班風建設。
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科1課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位；對于有其他發(fā)展意向的學生，幫助其獲取信息，實現(xiàn)自己的目標。
三、班級的學風建設。
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
召開學習經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學習成績優(yōu)越的同學將自己的學習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學習水平。
四、班級的各項活動。
堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
能認真參加學校的各項活動，以學?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。通過有效的組織，在各項文體活動中取得了一定的成績。積極參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽；國慶60周年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。
輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力。
大隊輔導員心得體會篇十四
今天下午我們聆聽了趙志強教授關(guān)于高校輔導員、班主任的工作靈魂就是育人的專題報告。雖然時間很短但我的收獲很大，感觸頗深。他從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任。通過這次培訓使我清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是一項專業(yè)性很強，對自身素質(zhì)要求很高的工作，我們常常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的學生。下面我簡單的談談這次培訓后的幾點感受：
一、樹立班主任自身的形象，給學生以良好的形象教育。
1、班主任要處處以身作則，起表率作用。凡是要求學生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求學生遵守紀律，不遲到不早退，班主任自己就要認真遵守教學工作制度；要求學生在學習上要刻苦認真，那么班主任在教學中就必須做到“認真”二字；要求學生的言行要符合社會道德規(guī)范，那么班主任的言行行為就要對學生產(chǎn)生良好的影響，處處起示范作用，成為學生學習效仿的楷模。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操，行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。
2、班主任要在學生中建立威信，樹立良好的形象，獲得學生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通過樹立良好的形象來實現(xiàn)的。良好形象的樹立，關(guān)鍵在于平時的言行。班主任的一言一行、一舉一動，都應在學生中產(chǎn)生好的影響，起表率示范作用。平時的言行是建立威信的基礎。樹立了良好的形象，建立了威信，獲得了學生的信任，班主任工作就能順利開展。
二、在實施對班級學生的管理教育中，班主任應切實做好以下幾個方面的工作：
1、要細心全面了解掌握學生各方面的情況，如家庭情況、學習情況、學生的個性特點等。全面了解掌握班級每個學生的不同情況，在對學生進行管理教育的過程中，才能針對每個學生的不同情況采取不同的管理教育方法?？梢哉f了解掌握學生各方面的情況，是做好班主任工作的前提。
2、要認真做好學生的思想教育工作，使學生樹立良好的思想道德品質(zhì)。學生可塑性極大，正處在人生觀、世界觀初步形成時期，學校教育對他們思想道德品質(zhì)的形成起著關(guān)鍵性作用。班主任對學生的管教，是學校教育的集中反映。班主任要認真做好學生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品質(zhì)，自身的言行必須符合社會道德規(guī)范，用自身的形象來教育、影響學生。其次是根據(jù)學生的具體情況采用恰當?shù)慕逃椒?，做耐心細致的教育工作。對有不良言行學生，要多進行個別疏導，盡量不要在大眾場合當著眾人的面點名批評教育，避免學生產(chǎn)生抵觸、對抗心理。要讓學生有機會悄悄地改正缺點錯誤，使之自覺養(yǎng)成良好的道德行為習慣。
3、要關(guān)心學生的學業(yè)，激發(fā)學生的學習興趣，使學生建立學習信心。班主任要從各科任課老師那里了解學生的情況，無論學生成績的升降，都要隨時給學生鼓勵、加油。尤其是對成績差的學生，要多給予鼓勵、支持、指導，激發(fā)他們的學習興趣，使之建立學習的自信心。對偏科的有業(yè)余愛好的學生，要多做引導，使之全面發(fā)展。要使所有的學生始終保持刻苦努力、積極進取的心理狀態(tài)。
生病的情況，對此，班主任要主動過問，并要盡最大的能力幫助學生克服生活中遇到的困難。在生活上對學生的關(guān)心，將會獲得學生心底的愛戴和尊重。
5、要把學生當成自己的子女，當好學生的家長。班主任要把每一個學生都當作是自己的子女一樣看待，無論學習成績是好是壞，怎樣調(diào)皮，都不另眼看待。對每一個學生既要嚴格要求、疏導、批評，更要細心愛護、關(guān)心、鼓勵。學生有進步，就像自己的孩子有了進步一樣感到高興，學生有缺點，就像自己的孩子有缺點一樣感到內(nèi)疚。只要把學生當成自己的子女一樣管教，班主任工作的效果會十分出色。
6、要經(jīng)常接近學生，做學生的朋友。班主任在課余時間經(jīng)常接近學生，與學生交談。通過交談，一可了解學生各方面的情況，二可溝通師生的思想感情。要做學生的朋友，班主任一定要心誠，當了解到學生有不良言行時，不要隨便對其家長“告狀”不要隨便得在他人面前給予指責。學生覺得班主任不會傷害他，能夠友好地幫助他，對班主任就有信任感，就能主動的沒有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想、行為、學業(yè)、生活等方面的信息。這樣，班主任的工作就容易順利開展。
7、要用愛心去幫助后進生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。不然，后進生的成績就會一塌糊涂，甚至還有打架、逃學、撒謊、違反校紀校規(guī)、不完成作業(yè)等，其面目可憎，令人心煩。對這樣的后進生，班主任不能歧視，不能放任不管，一定要用愛心去對待他們，用愛心去教育他們。首先要認真找出后進生的“病因”然后對癥“下藥”；第二不要傷害后進生的自尊心，因為每個人都有自尊的心理需求；第三要讓后進生擺脫自卑感，樹立自信心；第四做后進生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，萬不能急于求成。只要班主任用愛心去幫助后進生，并采取恰當?shù)慕逃椒?。后進生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。
通過這次培訓，我要把學到的經(jīng)驗、方法都運用到班主任工作實踐中去。為了對學生實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進行創(chuàng)新。力爭做一個學生喜歡，家長滿意，教育上稱職的優(yōu)秀班主任。
大隊輔導員心得體會篇十五
作為一名新入職的xx屆輔導員20xx年9月3日對于我來說是難忘并且有意義的一天，那天是我和我即將帶領的學生第一次正式見面，為他們召開大學第一次班會——安全重于泰山。在此之前，對輔導員的認識大多來自《高校輔導員工作與實務》這本書，和在自己讀大學時的所見所聞，所以從第一次班會開始指導我工作的理論便是這本書，和院里前輩們的經(jīng)驗，雖說一開始心里有點緊張與忐忑，但在站上講臺面對學生的那一刻，我的心鎮(zhèn)定了!我結(jié)合自身的特點更多效仿書中“以人為本”理念，和“剛?cè)嵯酀崩砟?，同時也把我?！按髳塾恕钡睦砟钸\用言語，意味深長的提醒同學們注意在校安全問題!
記得書中是這樣解釋：“以人為本”理念“是以學生為中心開展學生工作，本質(zhì)是指要以學生的生存、安全、自尊、發(fā)展等需要為出發(fā)點，把學生管理工作作為一種服務于學生的手段，強調(diào)要調(diào)動學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性來開展管理工作?！痹趯嶋H工作中我也積極本著以上闡述的內(nèi)容作為工作的準則，并結(jié)合實際情況，獲取了相對積極的效果。例如：學生軍訓開始階段伴隨著較熱的天氣，學生對軍訓出現(xiàn)了各種不適應等問題，學生中有第一次遠離家門想家的情況;有地域差異引起水土不服和飲食不慣的情況;更有對軍訓存在心理上抵觸的情況。為了解決學生的種種問題，針對水土不服、中暑等身體出現(xiàn)的因素我們配備了相應的藥品，并每天負責學生喝水問題;針對想家、地域文化差異的則開展“談心工作”，疏導學生想家的'心理，教會學生懂得堅強、獨立;針對文化有差異的學生要讓學生懂得大學是求同存異的地方，在這里可以讓自己的思維開闊，結(jié)識更得多的不同地域的朋友，所以文化的差異不能成為前進的絆腳石，也不能成為朋友間矛盾的根源，“心有多大舞臺就有多大”要讓學生培養(yǎng)包容和忍讓的從容態(tài)度;針對軍訓存在抵觸心理的學生，首先為學生疏導抵觸心理，是學生了解軍訓的目的、重要性，以及通過軍訓大家可以從中獲得什么，大學是步入社會的第一步，軍訓培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，磨練我們的意志，能為今后工作培養(yǎng)積極因素。事后發(fā)現(xiàn)在處理這些事情的時候我確實把學生作為主體，了解他們的需求并且以此激勵學生，有時能起到事半功倍的效果，正是那段軍訓的日子讓我了解并且與學生建立了良好的師生關(guān)系。
“學高為師，德高為范”是我銘記的警言，當一個好的輔導員必須嚴以律己，平易近人，無私奉獻，以身作則。用自己的一言一行影響學生，去感染學生，要求學生做到的自己必先做到，此也謂“為人師表”。
說了這么多，真正做到的確不容易，也意識到自身還有許多的不足，在今后的工作中更努力的向前輩學習，邊學習邊實踐的做好我的本職工作，不斷的自我提高、自我完善，一步一個腳印，堅持的走下去!
大隊輔導員心得體會篇十六
各位領導、來賓、老師、少先隊員們:。
當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐,當朵朵絢爛嬌艷的花兒競相開放,我們迎來了自己的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。首先,祝賀全體少先隊員“六一”節(jié)快樂!
今天,我們歡聚一堂,以熱烈、隆重的儀式和活動迎接我們的節(jié)日。值此歡慶之際,請允許我代表沙溪鄉(xiāng)民族小學全體師生對親臨會場的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們在百忙中抽出時間來參加我們的活動,感謝你們對下一代無微不至的關(guān)懷!
今天,又有十四位新隊員掛上了鮮艷的紅領巾,從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了,看著你們胸前飄動的紅領巾,我為你們感到無比的幸福和自豪。我代表所有的輔導員老師和老隊員向你們表示衷心的祝賀。愿胸前的紅領巾能時刻激勵你們?nèi)〉靡粋€又一個進步。老師請相信你們一定會更加努力,為班級和學校爭光,用自己的實際行動,證明自己無愧于少先隊員這個神圣的稱號。我們堅信:在紅領巾的引領下,你們一定會成為求實展翅高飛的雄鷹!希望你們用自己的實際行動為我們胸前的紅領巾增添光彩吧!
迎著和煦的春風走來,踏著綿綿的春雨走來,一支健康向上的集體,隨朝陽升起,隨春天到來,春風喚醒了綠草,春雨催開了梨花,初展新翅的隊員們?nèi)绱汗庵械臐M樹梨花競相開放,怒放著讓人羨慕的異彩。在此,衷心希望我們的少先隊組織能夠更加茁壯地成長,奮發(fā)向上,積極進取,愿我們的隊員們早日成為雄鷹,翱翔在無際的天宇。
最后,再次祝賀全體少年兒童節(jié)日快樂!
祝愿各位領導身體健康,事業(yè)有成,合家歡樂!
大隊輔導員心得體會篇十七
作為一名新入職的輔導員，非常有幸，也非常慶幸自己參加了這次廣東高校第xx期思想政治教育骨干暨2014年新上崗輔導員培訓班，在培訓班里接受了輔導員專業(yè)化、職業(yè)化探討，輔導員職業(yè)發(fā)展前景，以及相應的職業(yè)技能培訓等一系列課程的培訓，學到了很多也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足和進一步明確了自我今后的發(fā)展方向，還在培訓班里認識了一群有共同志向的年輕人。一個星期的培訓，我們收獲了友誼，收獲了知識，現(xiàn)就將這段時間的感悟總結(jié)如下：
2010年帶著高考失利的極大落差，我來到了xx學院，沒有初入大學的好奇心，沒有面向陽光的積極心，但是因為輔導員給予的關(guān)注和鼓勵，我站上了許多舞臺，我重拾自信，開始了豐富多彩的大學生活。到現(xiàn)在我都記得那些輔導員每個人在我心中留下的印象，xx老師的細心，xx老師的熱情，xx老師耐心，還有我歷任的輔導員老師，給我心中留下的印象就是神人，我從內(nèi)心為他們致敬?？梢栽谵k公室干通宵，可以為學生活動放棄假期讓我感覺這個崗位是無比的高大上。在2014年的某一天，承蒙學校領導的信任，我也留校成為了一名輔導員。真當我站在這個舞臺，擔起這個崗位的責任時，我發(fā)現(xiàn)自己以前所看到的只是這個崗位的一小部分，要在這個崗位真正的做好，我還有很多很多需要努力的。也正是在入職后學校組織的多次培訓及這次培訓班后，我對輔導員有了新的認識。
我第一次接觸到16號文，24號令，知道輔導員原來擁有教師和干部雙重身份，知道輔導員是大學生日常思想政治教育工作的組織者、實施者、知道這等一系列的文本內(nèi)容。我也開始在崗位上，在同事的幫助下開始慢慢的深入了解，什么是輔導員。學生工作的輔導員，在定位中是學生的良師益友，人生導師，而對學生的管理與服務是為了更好的教育學生，在工作中了解學生所需，從學生入學開始，帶領學生適應大學生活，享受大學生活和樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，完善自己的人格，讓學生更好的認識自己，認識社會。學生工作的目標在于教育，而管理和服務是實現(xiàn)這一目標的手段和渠道。我們面對的是一個群體，由眾多個性不易的元素組成，要讓這個群體有規(guī)律，高效率允準，管理必不可少，在管理的過程中，以教育為目的，建立服務意識，能更好地管理學生。在大學，服務具有強大的教育功能和導向性，服務是教育者與學生之間構(gòu)建溝通的橋梁和建立信任的手段，只有讓學生先接受教育者這個人，才能起到言傳身教最好的效果，這三者之間相互并列，有所側(cè)重卻不能割裂，三項內(nèi)同相互影響，相輔相成，相互起作用，管理與服務是學生工作的基本內(nèi)容之一，與教育共同致力于達到“育人”的目的。
面對很多高大上的理念，讓原本對這個崗位無比崇敬的我，內(nèi)心壓力頓時增加了不少，我希望自己能成為一名優(yōu)秀的輔導員，我希望能做學生的人生導師，知心朋友。我有許多許多的想法希望將他們打造成知恩圖報，有社會責任感，專業(yè)技能一流的人。但往往現(xiàn)實生活中無數(shù)個保姆式的電話和事務工作會讓我措手不及。在工作中，我非常希望能夠通過素質(zhì)拓展，主題班會，談心談話等活動增進對學生的了解和促進師生之間的感情。我也希望能夠加強自身的學習，勤于思考，善于總結(jié)，提高自身的業(yè)務水平。但現(xiàn)實往往是由于日常管理實務瑣碎，繁雜。在其包圍中，無暇分身開展組織教育活動。我曾經(jīng)為之苦惱過，甚至在想自己是不是適合這個崗位？可是當我有一天站上講臺，為他們開展專業(yè)大會得到熱烈掌聲的時候，當我聽到他們表達對我的喜愛之情的時候，當我看到他們的大學生活正一步一步邁向正軌的時候，那些繁瑣的事務性工作給我?guī)淼呢撁嬗绊戭D時煙消云散。我發(fā)現(xiàn)，走進學生生活，發(fā)現(xiàn)并解決他們的困難，會得到這個職位的成就感，而這種成就感是樸素的，是快樂的，是能夠讓我忘記負面情緒的良藥。善于分析，善于與上級交流，加強對工作的建設性，同時有一支優(yōu)秀的學生干部團隊是非常有必要的，在培養(yǎng)學生干部的同時，完成教育的目的，又能了解學生所需，提供建設性的意見，讓更多同學受益。
針對于學生干部團隊的培養(yǎng)，多為老師在培訓中都給予了相應的建議。在我看來，我的學生干部團隊首先要有良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢，個健康的體魄是大學生學習，生活，工作最基本的保障。在團學工作中，工作強度大，經(jīng)常要在課余完成工作，沒有一個良好的身體素質(zhì)往往容易吃不消而耽誤工作，只有以充沛的體力，飽滿的精神面貌迎接各項挑戰(zhàn)，學生干部團隊才會展現(xiàn)不一樣的風貌。其次學生干部團隊要有耐心，對工作要抱著持久的熱情，堅持不解。學生干部的工作有些時候難以避免重復，繁雜，有些學生耐心不夠，干著干著就回產(chǎn)生倦怠的心理，有時候還會遭受到同學的不理解，就會感覺到壓力或者受挫感，工作質(zhì)量會受之影響，所以這對學生干部的心理素質(zhì)提出很高的要求，要有一定的抗壓能力，一步一個腳印。還要要有服務的態(tài)度和奉獻精神，應該學會幫助他人，學會奉獻，學生干部的根本目的就在于班級服務。要務實，在心理方面不存在炫耀心理，而是在其位謀其政，真正的利用自己的以及之長服務同學。在工作方面踏實，能吃苦，有責任心，能把每項交代的工作做踏實，做到盡善盡美。最后作為一名學生，學生干部本身還應有很強的學習的能力，能夠?qū)⒆约罕旧淼墓φn學好，還能在工作中學習借鑒他人之力，對工作又創(chuàng)新意識，能給出建設性的意見。內(nèi)部構(gòu)建團結(jié)有序，我想這是每一個輔導員都想要的輔導員團隊。
打造學生干部團隊不是一時，而對于輔導員自身建設更不可能是一時，幾次培訓下來，我漸漸認識到了自己的不足。在輔導員職業(yè)化專業(yè)化的時代背景下，作為一名本科畢業(yè)生的我倍感壓力，大學所學專業(yè)也不是思政教育。同時學校在創(chuàng)建一流的浪潮中，又進行大通史教育改革，完全學分制改革，這對于個人發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)和沖擊，但我想這未必不是一次機遇。
在輔導員職業(yè)化專業(yè)化的道路上，我想對于自我而言，首先我需要擺正心態(tài)，積極的融入到改革的進程中，認真學習鉆研相關(guān)的資料，充分了認識到改革的目標，意義，了解改革的實施計劃和步驟，做好自我發(fā)展的規(guī)劃和準備，要敢于抓住機遇，挑戰(zhàn)自我，讓自己成為這條改革道路上的受益者。同時還要加強自身綜合素質(zhì)，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，由專一性知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為多層知識結(jié)構(gòu)，輔導員不能再是只了解本行相關(guān)知識，要吸收各學科的知識理論，學習心理、教育、思政等一系列的知識。同時要提高各項工作技能，掌握書面口頭表發(fā)，心理輔導，網(wǎng)絡建設等多方面的能力，讓自己成為既是“全才”又是“專才”的教育者。在專業(yè)化職業(yè)化的背景下，輔導員還要提高科研能力，在社會、學校的改革過程中，在與學生接觸交流的過程中善于總結(jié)研究，多做課題研究，以適應崗位的發(fā)展需要。
作為一名本科生，作為一名新上崗的輔導員，我想目前我最需要做的還是在崗位上熟悉基本性業(yè)務，在崗位上學習，同時又將學習的內(nèi)容應用的在崗位上，教學相長。同時還要再平時注意自我提升，無論未來怎么發(fā)展，學歷是擺在我面前最近的一座大山，結(jié)合自身優(yōu)勢和興趣，在休息時間，多比別人用功一點，提升自我硬實力，對我而言是目前最實際的做法。
這次培訓很充實，也很快樂。對自我而言，這是一次學習的過程，也是一次自我思考的機會。受教許多，也學到了很多，看到了差距，也看到了目標和方向。在未來的日子里，我定像輔導員誓詞中說的那樣：自覺堅持四項基本原則，認真貫徹育人為本，德育為先的教育理念，遵紀守法，勤奮學習，關(guān)愛學生，為人師表、努力履行教育、管理、服務職責。立志成為學生的人生導師和知心朋友，為學生的全面發(fā)展做出貢獻。
大隊輔導員心得體會篇十八
這是我第一次當導員小助理，其實總共也沒干什么，但是我的收獲卻很多。
周五下了衛(wèi)生學實驗來到了導員辦公室，敲門，老師很親切的說“請進”，看到老師在跟同學交代中午籃球賽啦啦隊的相關(guān)事宜，我在旁邊聽著，老師很重視這次籃球賽，并且讓我中午跟她一起去看籃球賽，然后我?guī)屠蠋熣砹诵┵Y料，中途老師下樓去熱飯，回來，老師一邊吃飯一邊聽英語聽力。之后，我跟老師頂著大風來到風雨館看球賽，我們院打敗了研究生院。
感受1：導員每天的工作很瑣碎繁雜，至少導員的工作我做不來，這種工作需要的不僅是耐心，更重要的是細心，而這種細心來自于內(nèi)心的責任，因為稍有一個小差錯，結(jié)果可能就是無法彌補的，而這種責任更來自于老師對我們的愛，不僅僅是老師對學生的愛，更是母親對孩子的'愛!
感受2：老師每天中午帶飯，為的是能節(jié)省下出去吃飯的至少半個小時的時間，能省出更多的時間來工作，來為同學們排憂解難。老師吃飯的時候聽英語，讓我真正的體會到了“時間是海綿里的水，擠擠還是會有的”這句話，這體現(xiàn)的不僅僅是常老師珍惜時間，更多的一種積極上進，也讓我體會到了“學習是無止境的”這句話。老師沒有英語考試，我們有即將面臨的英語六級考試，可是，即將進入考場的我們，有幾個能在吃飯的時候聽聽力？至少我沒有做到?！罢湎r間，時刻學習”是我最大的體會。
最后祝常老師工作順利，每天開心，最重要的是身體健康！
李倩倩。
臨床七班。
2011.11.18。
大隊輔導員心得體會篇十九
親愛的同學們：
你們好！
今天，是一個值得高興的日子，因為在今天，又有一大批的同學光榮地加入我們的少先隊組織，我們的少先隊組織又增添了新的血液！新隊員們，從今天起你們就是一名光榮的少先隊員了，看著你們胸前飄動的紅領巾，我為你們感到無比的驕傲和自豪。我代表所有的輔導員老師向你們表示衷心的祝賀。紅領巾是紅旗的一角，所以作為少先隊員應該佩戴和愛護紅領巾，并用自己的實際行動為它增添新的光彩。從現(xiàn)在開始我們要用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年；爭當勤奮學習，追求上進的好少年；爭當品德優(yōu)良，團結(jié)友愛的少年；爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。讓我們的學校因為有我們而感到驕傲！
同學們，今天我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊員了，愿你們胸前的紅領巾能時刻激勵你們?nèi)〉靡粋€又一個進步。
蒼院小學少先隊大隊部。
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