演講稿是一種書面表達(dá)形式,用來向觀眾傳遞特定的信息和觀點(diǎn)。如何處理緊張和焦慮情緒,確保自己在演講時(shí)保持鎮(zhèn)定和自信?這些范文涵蓋了各種演講主題,希望能夠激發(fā)您獨(dú)特的創(chuàng)作思路。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇一
老師們,同學(xué)們:
高中之前,我是頭沒有人鞭策就不曉得進(jìn)取的懶牛,讀書不求甚解,若是哪回考試沒有考好,家里人教訓(xùn)幾下,老師斥責(zé)幾句,才曉得要稍微“努力”一陣子。等到情況略有好轉(zhuǎn),便依舊我行我素,自以為是。初中班主任曾多次怒斥我這樣的學(xué)習(xí)方法是“小農(nóng)經(jīng)濟(jì)”,我就是個(gè)容易滿足的“農(nóng)民”。而我卻不以為然,自以為聰明地過分。與老師對(duì)著“彰顯”著我的所謂的“個(gè)性”。我揮霍了初中3年的大好時(shí)光。從小學(xué)到初中,家里人從來沒有聽到過任何一個(gè)老師說過我認(rèn)真,更沒有一個(gè)老師喜歡我這樣的學(xué)生。
我很不爭(zhēng)氣,中考,數(shù)學(xué)考了個(gè)109分的“絕對(duì)低分”總分651分,與二中無緣,父母花去27500送我來大成。高一第一次考試,現(xiàn)實(shí)便給我重重一擊,班級(jí)名次45,年紀(jì)名次570,兩門功課不幾個(gè),三門成績(jī)很危險(xiǎn)??粗伪砩献约好智暗囊淮蟠?,我感到44個(gè)人像44座山一樣壓著我,壓得我喘不過氣。由于自己從來沒有遭到過如此大的挫敗,經(jīng)不起這樣的打擊,因而原本就很壞的脾氣變得愈發(fā)暴躁,喜怒無常。班級(jí)里人覺得我成績(jī)差脾氣又怪,因而像避瘟神一樣避我,我開始孤立,感到孤獨(dú)。孤獨(dú)讓我痛定思痛,開始回憶過去,方才記起父親的教誨,母親的叮嚀,班主任的苦口婆心。想起那天27500,厚厚一疊鈔票。再望望作業(yè)本上,那些初中便該熟記的公式,我感到自己有負(fù)債感,我欠下的,是一大比人情債。有多少關(guān)心我的老師,我沒有珍惜,父母為我讀書,花去了多少錢,卻都被我浪費(fèi)了。老師若非關(guān)心我,要對(duì)我負(fù)責(zé)任,我的成績(jī)好壞又關(guān)他什么事?父母若不是為了我前途著想,干嗎不把錢拿去享受?我早已負(fù)債累累,我必須償還這比債務(wù)。更何況佛爭(zhēng)一柱香,人爭(zhēng)一口氣,我絕對(duì)不可以低人一等,從來就沒有什么救世主,能救自己的只有自己,有道是:將相本無種,男兒當(dāng)自強(qiáng)!
接下來的日子,我盡可能多的把精力放在學(xué)習(xí)上,努力改善師生關(guān)系,虛心向老師請(qǐng)教,經(jīng)過努力,我成績(jī)開始有了起色,盡管每次考試我都只進(jìn)步一兩名,但是生活卻比過去充實(shí)的多,在老師的幫助和自己的努力下,我走出xx年的嚴(yán)冬。xx年寒假,我放棄了假期,到杭州的親戚家去補(bǔ)課,春節(jié)也沒有回家過。又經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我已經(jīng)能考近班級(jí)前30,年級(jí)前400。
高二,根據(jù)對(duì)各門功課的成績(jī)、興趣、天賦等方面的分析,我選擇讀文科。
記得高一班主任謝老師講解一道物理題目時(shí)曾經(jīng)講過:“兩滴等質(zhì)量的水滴一前一后由同一高度落下,做自由落體運(yùn)動(dòng),那么兩滴水的距離只會(huì)越拉越大。這好比讀書,本身與別人存在差距,若和別人一樣努力,那么和別人的差距也只會(huì)越拉越大,只有比別人更加用功,有更大的加速度,才能夠迎頭趕上!”盡管,經(jīng)過努力,我成績(jī)好轉(zhuǎn),但是這個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!前幾天,老師公布班級(jí)前15名的名單,我榜上無名。且不說去超越別人,即使是超越高一的自己,那么也需要比以前更努力。
能善始這甚繁,能克終者蓋寡。一個(gè)學(xué)期很漫長(zhǎng),考驗(yàn)著我的意志。我是個(gè)足球fans,足壇勁旅德國(guó)隊(duì)素來以有鋼鐵般的意志著稱,他們堅(jiān)信“不到最后一秒,比賽就沒有結(jié)束!”毛主席在《論持久戰(zhàn)》中也寫道:勝利,往往出現(xiàn)在再堅(jiān)持一下!新學(xué)期,我一定要善始善終!
分在這么一個(gè)高手如林,競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí),我相當(dāng)榮幸,我愿鼓足干勁,力爭(zhēng)上游,爭(zhēng)取在這里爭(zhēng)得一席之地!
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬重的同仁:
大家好!
1,跟崗學(xué)習(xí)是國(guó)培的一種更新延續(xù),
按照中央125教育規(guī)劃綱要的安排,在全國(guó)第一階段進(jìn)行全面的在崗國(guó)培,第二階段進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),本人有幸11年在陜西師大完成了第一階段的培訓(xùn),也有幸進(jìn)行了第二次跟崗學(xué)習(xí),同時(shí)又是高陵到未央跟崗學(xué)習(xí)的隊(duì)長(zhǎng),這是教育部切實(shí)提高教育教學(xué)綜合水平的戰(zhàn)略方案,具有劃時(shí)代的意義,為此,本人以工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心,教學(xué)讓同行稱贊,成績(jī)讓學(xué)生滿意,教學(xué)效果讓家長(zhǎng)認(rèn)可,教學(xué)反響讓社會(huì)欣慰的態(tài)度和本著”積極參與、主動(dòng)融入、虛心學(xué)習(xí)、注重溝通“的跟崗學(xué)習(xí)原則,進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí),全心接受11中的教育教學(xué)的工作安排,并保證高質(zhì)高量的完成各項(xiàng)任務(wù)。
2,跟崗學(xué)習(xí)是教育均衡發(fā)展的有利載體,又是學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),
3,跟崗學(xué)習(xí)又是個(gè)人師德提升的平臺(tái)
教育是一種愛的事業(yè),沒有愛就沒有教育,在跟崗學(xué)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)特別重要,有愛教育才能主動(dòng),有愛教育才有熱情和奉獻(xiàn),由于本人住在11中,所以每天早上在學(xué)生來校前,自己就主動(dòng)到教室里巡視,指導(dǎo)學(xué)生早讀,中午一點(diǎn)半又到教室輔導(dǎo)學(xué)生知識(shí),檢查檢測(cè)學(xué)生練習(xí),并和學(xué)生交流,發(fā)現(xiàn)幾名家庭困難,但學(xué)習(xí)有上進(jìn)心的學(xué)生,和他們建立良好的朋友和師生關(guān)系,到他們家里家訪,鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí),免費(fèi)輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),同時(shí)建立qq初三化學(xué)群,在網(wǎng)上免費(fèi)輔導(dǎo)初三學(xué)生化學(xué),目前群上有42人接受免費(fèi)網(wǎng)上輔導(dǎo),他們的成績(jī)大幅度提高,他們特別高興,叫我教授,偉大的王老師,同時(shí),周四晚上查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
最后用愛崗敬業(yè)的跟崗學(xué)習(xí)態(tài)度努力提升個(gè)人以后教育教學(xué)業(yè)務(wù),謝謝大家。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇三
也許這個(gè)例子有些極端,卻反映了一個(gè)真實(shí)而重要的問題,環(huán)境對(duì)人學(xué)習(xí)的影響究竟有多大呢?讓我們回想自己當(dāng)初為什么選擇報(bào)考學(xué)軍把。是因?yàn)檫@里的教育水平高還是這里的教學(xué)條件好?固然都有,但筆者認(rèn)為最重要的因素是這里有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,所以在這里我們能學(xué)得更好??梢娨粋€(gè)好的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的重要性了。
環(huán)境是由人營(yíng)造的,想要有一個(gè)良好的環(huán)境,就必須有高素質(zhì)的環(huán)境營(yíng)造者。作為學(xué)校的主人,為學(xué)校創(chuàng)造良好環(huán)境的重?fù)?dān)自然落在我們肩上。如果每位同學(xué)都能夠不折不扣地認(rèn)真遵守日常行為規(guī)范,那就是為學(xué)校出了一份力。良好的行為規(guī)范,表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,自修課上安靜學(xué)習(xí)不影響他人,下課時(shí)彎腰撿起地上的一張紙屑,放學(xué)后對(duì)老師說一聲“老師再見?!庇辛己眯袨橐?guī)范的人,生活必定有規(guī)律,生活有規(guī)律,學(xué)習(xí)才能有效率。21世紀(jì),需要的人才不僅有高智商,更要有優(yōu)良的道德情操,有端正的行為規(guī)范。不遵守集體紀(jì)律,再優(yōu)秀能干也可能會(huì)被排斥,不遵守行為規(guī)范,再多才多藝也可能會(huì)被輕視。
良好的行為規(guī)范是好成績(jī)的保障。于集體來說,人人都有高的素質(zhì),學(xué)習(xí)環(huán)境自然得到提升;于自我來說,擁有好的行為規(guī)范是學(xué)習(xí)有效率的前提。因此,從現(xiàn)在起,培養(yǎng)自己的道德情操,注意自己的一言一行,用良好的行為規(guī)范來展示你不俗的才華和素質(zhì),用良好的行為規(guī)范為今后的學(xué)習(xí)工作奠定基礎(chǔ),成為一個(gè)全面發(fā)展的棟梁之才。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
下午好!
以前說到師德,腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子:深夜,羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下,依然堅(jiān)持教育教學(xué)一線。
不知道為什么,每當(dāng)聽到此,在我心里涌上深深敬意的瞬間,更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫,我的身邊有這樣的人和事嗎?通過聆聽了xx市師德報(bào)告團(tuán)和我們學(xué)區(qū)幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報(bào)告后,我才真正看到和感覺到了,原來就在我的身邊,有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的同行。和他們比起來我是那么的渺小,同時(shí)我又似乎找到了一些什么。
參加工作已經(jīng)xx年了,回想這xx個(gè)春秋所走過的歷程,有成功的喜悅,更有失敗的消沉和不振。說句心里話,剛參加工作時(shí),是抱著一顆對(duì)事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺(tái),也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會(huì)潮流,很快就支離破碎。整天渾渾噩噩,不知道自己在做什么,也不知道做了又是為什么。當(dāng)時(shí)我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵聲、罵聲,我不作聲?!本驮谶@樣的日子里,我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。
承蒙xx校長(zhǎng)的信任和厚愛,xx年那個(gè)平凡的夏天,開始了我不平凡的事業(yè),在這里我才真正體會(huì)和感受到了,我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè),更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。
在xx小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下,我要重塑自我,找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著,當(dāng)我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至還想退縮??勺罱K是xx這個(gè)大家庭挽回了我,也是身邊這些有著默默無聞,甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮,更不應(yīng)該放棄,我也應(yīng)該要有xx老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對(duì)的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。
在有的老師看來,教書是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體。拿多少工資,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,有了名與利的多少之爭(zhēng)。
可在有的老師人看來,教書不僅是一種謀生的手段,更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書成了一種立業(yè)的根基,精神的寄托。自然也會(huì)去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對(duì)坎坷,走出圍城來看一看,也不過是七彩人生中的渺小一筆而已??嗯c樂也只是一種感覺而已。回首十多年的教師生涯,我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處,它讓我快樂、充實(shí)地生活著、工作著。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇五
歲月不待人,轉(zhuǎn)眼間就到庚子年,這是一個(gè)不安穩(wěn)的春節(jié),天陰沉沉的,仿佛就要發(fā)生一場(chǎng)大事。
果然,不出所料。在庚子年春節(jié)前后,一種強(qiáng)大的病毒悄然無聲地侵入了人類社會(huì)——新型冠狀病毒。這種病毒寄生在各種野生動(dòng)物身上,罪魁禍?zhǔn)拙褪谴竺ΧΦ尿?。因?yàn)槿藗兎潘敛蹲礁鞣N野生動(dòng)物,從而病毒寄生在人類身上。在全國(guó)各地有不少勇敢的人正在奮力與病魔搏斗。
鏡頭一:工作時(shí)。
上班的時(shí)候,白衣天使們都格外認(rèn)真、嚴(yán)肅,每天布置好每間隔離病房,再去每間病房觀察重癥病人病情。從凌晨一直忙到半夜三更,對(duì)每個(gè)病人密切關(guān)注,從不漏看一位病人。他們?cè)谶@段時(shí)間里,很少喝水、上廁所,因?yàn)樗麄兩钪?,只要喝一口水,上一下廁所,這套防護(hù)服就得報(bào)廢,還耽誤救治患者的時(shí)間。
鏡頭二:搶救中。
重癥搶救室里,許多醫(yī)護(hù)人員正在全力以赴,搶救一名奄奄一息的重癥患者。他們忙來忙去,每個(gè)醫(yī)護(hù)人員在搶救時(shí),都做著自己應(yīng)該做的事,齊心協(xié)力抗擊疫情。
在搶救室外,站著一位白發(fā)蒼蒼的老者,透過搶救室的玻璃窗,注視著搶救室里的醫(yī)護(hù)人員和患者。也許,他可能是患者的家屬吧,也有可能是某名醫(yī)護(hù)人員的家屬。在搶救室里醫(yī)護(hù)人員忙得滿頭大汗,絲毫沒有注意到有人正在注視著他們。
鏡頭三:睡覺時(shí)。
半夜時(shí)分,醫(yī)院里面靜悄悄的,但有時(shí)病房里會(huì)傳出病人的呻吟聲,在黑夜里顯得格外凄慘悲涼。有些精疲力竭的白衣天使疲憊地歪靠在椅子上,閉目養(yǎng)神,在死神的陰影中漸漸睡著了,有些白衣天使剛從搶救室出來,也已缺乏體力,卻找不到一把椅子,萬般無奈,找個(gè)冰冷而開闊的地板躺下睡覺。這些白衣天使睡得很熟很香。
忽然,某間病房里傳出震耳欲聾的呻吟聲,白衣天使們?nèi)顼L(fēng)一般趕緊從自己的睡覺位置上一下站了起來跑入病房,不久,那名病人被白衣天使們送到重癥搶救室。
“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁”我想這些白衣天使正是我們中國(guó)的脊梁!
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇六
各位老師同學(xué):
早上好!
我是一名普通的初中生,但是我很快樂,也相信“勤奮”是我所要堅(jiān)持的原則。
從小,媽媽告訴我,勤奮可致富,奮斗方有為;后來,老師告訴我,“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”;現(xiàn)在,我明白了,辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮,好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說:假如你是一個(gè)窮人,你應(yīng)該用你的操守來維護(hù)你的名譽(yù);假如你是一個(gè)富翁,你應(yīng)該用你的慈善來維護(hù)你的名譽(yù);我說:假如你是一個(gè)學(xué)生,你應(yīng)該用你的勤奮來維護(hù)你的名譽(yù)!
書山有路勤為徑,學(xué)海無涯若作舟。
難忘在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,為了練習(xí)鋼琴,我的手指磨破了,連寫字都很困難。但是因?yàn)槲业呐?,我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng),為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),為了思索出一道難題,無數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn),為了考好奧數(shù),有無數(shù)頓的午飯忘了吃,終于,皇天不負(fù)有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績(jī),捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長(zhǎng)存。
夸父追日,不覺不休;精衛(wèi)填海,夜以繼日;愚公移山,歲歲年年;大禹治水,水不治,誓不把家還!頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出,梅花仙子苦寒來!
同學(xué)們,別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊,別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛,別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時(shí)髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋,為了周筆暢而歡暢。
同學(xué)們,父母給予了我們寶貴的生命,讓我們用勤奮為他鍍上尊貴,鍍上榮耀,鍍上無悔的抉擇,鍍上崇高的快樂!
朋友們,當(dāng)我走下演講臺(tái)的時(shí)候,我可以不要熱烈的掌聲,也可以不要光榮的桂冠,但我要你們永遠(yuǎn)記住:你是勤奮的,你就是快樂的。
將勤奮進(jìn)行到底吧,謝謝大家!
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇七
各位老師,各位同學(xué):
大家下午好!
我是中心小學(xué)五(1)班的馬佳麗.我演講的題目是《我的法寶》.聽到這個(gè)題目你肯定會(huì)說你有什么法寶?以前,每次考試我不是考70多分,就是80多分,成績(jī)老是上不去.讓我非常煩惱.現(xiàn)在,我每次考試成績(jī)都在八十五分以上.好的幾次都還是九十多分呢!這成績(jī)提高的原因不是別的,那就是我用了我的法寶:課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí).
以前,我上課的時(shí)候,不認(rèn)真聽講,課前不好好預(yù)習(xí),所以,我以前的考試成績(jī)老是上不去.現(xiàn)在,我的成績(jī)能上九十多分的原因是我按照老師教的預(yù)習(xí)方法,先把課文讀三遍,讓爸爸聽了以后再給我評(píng)價(jià).自從學(xué)習(xí)了11課《讀書莫放"攔路虎"》以后,我再也不會(huì)把"攔路虎"放過了.我每次預(yù)習(xí)的時(shí)候,遇到"攔路虎"我就拿出字典,把這個(gè)字查了出來,我再多讀幾遍,把這個(gè)字牢牢的記住.我還利用工具書預(yù)習(xí)字詞的意思.課后題是什么意思,我再看一看,然后,我再?gòu)墓ぞ邥恼n題讀起,直到最后.這樣,我就把一篇新課預(yù)習(xí)好了.第二天,老師上課的時(shí)候,我就認(rèn)真的聽課,特別是有疑問的地方我聽得更仔細(xì).所以我能聽懂老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn).
我在課前預(yù)習(xí)的時(shí)候,還特別重視"不動(dòng)筆墨不讀書".比如:在重要的地方或生字、新詞下面畫"——";在關(guān)鍵的詞語下面加"·";在精彩的語句下面加".";對(duì)某些內(nèi)容有疑問在后面加"?";需要重讀的地方或摘抄的章節(jié)在前面加"﹡"等等.新課學(xué)完以后老師要求背誦的我一定背會(huì),老師要求默寫的,我一定默寫會(huì).
課余時(shí)間我非常注重積累課外知識(shí).考試前我會(huì)把誦讀積累里的內(nèi)容認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍.這就是我前進(jìn)的"法寶".現(xiàn)在,我再也不會(huì)課前不預(yù)習(xí),課后不復(fù)習(xí)了.
今天,我把我的這個(gè)好"法寶"介紹給大家,希望你們以后也能像我一樣沖在班里的前幾名.
謝謝大家,我的演講完了.
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇八
老師、同學(xué)們:
早上好!“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。眾所周知,學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而復(fù)雜的腦力勞動(dòng),學(xué)習(xí)進(jìn)步是苦根上結(jié)出來的甜瓜。無論是比較聰明還是比較笨拙,或是智力正常的人,想要獲得考試成功或輝煌的業(yè)績(jī),都離不開長(zhǎng)期勤奮學(xué)習(xí)和刻苦努力。冬寒夏熱,耗精費(fèi)神,學(xué)習(xí)并不是一件很舒服的事,但一分耕耘,一分收獲,我們只有付出了辛勤的汗水,才能澆灌出成功之花。
然而,勤奮并不是成功的主要條件,學(xué)習(xí)更不是整天泡在書本里,讀得天昏地暗而不知所云。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于思考,在于理解,在于知其然還要知其所以然,并由次達(dá)到舉一反三、觸類旁通的境界。
我國(guó)有句古語:“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半?!睂W(xué)習(xí)活動(dòng)有著自身的規(guī)律與原則?!皶?huì)學(xué)”才能“學(xué)會(huì)”。
所謂“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是我們要善于調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)興趣濃,熱情高,信心足,堅(jiān)持性強(qiáng)。
學(xué)習(xí)貴在持之以恒。有的孩子自認(rèn)為付出很多了,但一場(chǎng)考試下來失敗了,很快悲觀了,覺得沒有收獲,沒有繼續(xù)下去的必要,于是自暴自棄,輕易放棄,有的孩子偶爾一次考試的成功,就開始盲目樂觀,自以為完美無缺,沾沾自喜之后,放松了積極性。其實(shí),不論成功還是失敗,我們都不該放松學(xué)習(xí),分?jǐn)?shù)不是最主要的,最主要的是每次考試后的分析總結(jié),不斷反省自己,發(fā)現(xiàn)問題,主動(dòng)改進(jìn)。同學(xué)們,在順利登陸理想的彼岸之前,請(qǐng)不要輕言成功,更不能隨意放棄!是考試,為你們架起人生成功的跳板;是考試,為你們鋪就攀登高峰的階梯??荚囎尨蠹医?jīng)歷失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的機(jī)會(huì)。懷一顆智慧之心,懷一顆虔誠(chéng)之心,懷一顆熱忱之心,積極投入生活、學(xué)習(xí)中去,而不是消極避世,更不會(huì)輕言放棄。面對(duì)分?jǐn)?shù),勝不驕、敗不餒;面對(duì)榮耀與屈辱,臥薪嘗膽、寵辱不驚。對(duì)學(xué)習(xí)懷有一顆熱忱執(zhí)著的心,成功一定屬于你們。
另一方面是善于靈活有效的運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略、方法和技巧,特別是在思維方面,要能夠獨(dú)立思考,創(chuàng)造能力強(qiáng),課堂上,每一次獨(dú)立思考,每一次回答問題,每一次合作探究都是思維能力訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。下課后,每一次演練,每一次練筆,每一次計(jì)算都是培養(yǎng)創(chuàng)造力的溫床。好的學(xué)習(xí)方法,對(duì)于每個(gè)人來說,就象一把萬能的金鑰匙,一條通往成功的捷徑,不僅能順利的的打開知識(shí)寶庫(kù),并能使他迅速地掌握知識(shí)的真諦。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇九
老師們,同學(xué)們:
大家好!
孔老師說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!笔紫?,我要明確一點(diǎn),比起學(xué)習(xí)精神而言,學(xué)習(xí)方法本身就是下位或者說是次要的東西。學(xué)習(xí)精神就是指良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和飽滿的自信心。今天是學(xué)習(xí)方法的討論會(huì),那我就主要說一下我的一些學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為在課上我們應(yīng)該怎么做就沒必要說了,這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應(yīng)該干什么都不知道,那我后面講的內(nèi)容也就沒必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習(xí)方法?嚴(yán)格的說就是適合自己的、有效率的學(xué)習(xí)方法。它是符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn),并與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學(xué)習(xí)者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習(xí)方法,以期迅速提高學(xué)習(xí)效率的想法和做法都是不切實(shí)際的,極其錯(cuò)誤的。一個(gè)總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會(huì)讓自己無路可走的。
雖說每一個(gè)人的學(xué)習(xí)有他自己獨(dú)特的風(fēng)格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學(xué)習(xí)需要有一個(gè)相對(duì)安靜的、良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上,我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵(lì),始終保持積極向上的、樂觀自信的心態(tài),等等。這些只是確定了我們學(xué)習(xí)的一個(gè)方向,怎么走就要看自己的了。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)效率”,這可能其他幾位也會(huì)講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的,沒有較高的學(xué)習(xí)效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間,這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來,一定要做到專心致志,不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
然后再說一下時(shí)間安排。我覺得應(yīng)該充分利用好早上的時(shí)間,不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)時(shí)間以半小時(shí)為宜,重點(diǎn)應(yīng)放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率應(yīng)該是最高的,可用在睡覺上做出的夢(mèng)也是最美的,一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng),我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應(yīng)該用來休息,最好是睡上一覺。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間不可太長(zhǎng),這只是對(duì)極少數(shù)同學(xué)說。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來說,現(xiàn)在的問題是學(xué)習(xí)時(shí)間太少。效率再高,沒有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn),但我覺得到十點(diǎn)鐘也是應(yīng)該的,也就是說晚上所學(xué)的時(shí)間至少應(yīng)該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多,大約四個(gè)小時(shí),而且一定要有很高的效率。不管對(duì)誰來說,學(xué)習(xí)都是枯燥的,這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中積累。
對(duì)于時(shí)間的利用,我有以下幾點(diǎn)建議:1.突出重點(diǎn),不要平均用力。這就首先要對(duì)自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。所謂重點(diǎn),一是指學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。2.長(zhǎng)計(jì)劃,短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課的具體目標(biāo)。3.對(duì)自己要有時(shí)間限制??梢园阉繕?biāo)分成若干個(gè)部分,對(duì)每一部分限定時(shí)間,這樣還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。4.計(jì)劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”,養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣,能夠準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習(xí)方法。即使沒有老師,抄讀法本身也是一種不錯(cuò)的方法,在我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中,有許多學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫一邊思考。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十
大愛無疆,是這位百姓的好醫(yī)生留給我們的寶貴財(cái)富和永遠(yuǎn)回憶。作為我市醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的普通一兵,劉瓊芳同志五十年如一日,在身患多種絕癥并多次從死亡線邊緣掙扎過來的情況下,憑借著對(duì)生活的熱愛,憑借著內(nèi)心世界的頑強(qiáng)、樂觀和自信,更是憑借著對(duì)患者的滿腔熱情和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求,在平凡的崗位上,用她那高超的醫(yī)術(shù)、無私的奉獻(xiàn)、真誠(chéng)的愛心為社會(huì)做出了特殊的卓越貢獻(xiàn)。從23歲的豆蔻年華走到79歲的夕陽盡頭,她用摯愛和奉獻(xiàn)書寫著人生“全心全意為人民服務(wù)”的輝煌篇章。
同樣作為衛(wèi)生戰(zhàn)線上的一名員工,在被劉瓊芳的先進(jìn)事跡所感動(dòng)的同時(shí),我們究竟如何向這位可親可敬的老大姐學(xué)習(xí),如何向她一樣在自己平凡的工作崗位上做出更大的貢獻(xiàn),創(chuàng)造更大的社會(huì)價(jià)值引起了我的深思。是的,我們不僅要學(xué)習(xí)她恪守信念的忠誠(chéng),學(xué)習(xí)她全心全意為人民服務(wù)的情懷,學(xué)習(xí)她用生命現(xiàn)身衛(wèi)生事業(yè)、鞠躬盡瘁的高尚情操,更要學(xué)習(xí)她與病魔做斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)毅力,學(xué)習(xí)她在平凡的工作崗位上無私奉獻(xiàn)的精神,學(xué)習(xí)她淡薄名利、廉潔奉公的崇高醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和一塵不染、兩袖清風(fēng)的高尚道德。我想,只有心中充滿了人愛的人,只有對(duì)生命、對(duì)崗位充滿了敬畏之心的人,也只有一個(gè)時(shí)刻牢記使命、擔(dān)當(dāng)職責(zé)的人才會(huì)有這樣的人生軌跡,才會(huì)在平凡的工作崗位上孕育出不平凡的偉大。
劉瓊芳同志無愧為“大醫(yī)”無愧為我們學(xué)習(xí)和敬仰時(shí)代楷模。在今后的工作中,我們要傳承和發(fā)揚(yáng)劉瓊芳精神,用她的事跡不斷鞭策和激勵(lì)自己,從;平凡細(xì)微之處做起,從本崗位的履職盡責(zé)做起,時(shí)刻把群眾的利益放在首位,充分發(fā)揮黨員和中層干部的模范帶頭作用,腳踏實(shí)地,自覺作為,熱愛醫(yī)院、熱愛患者、熱愛崗位,默默地奉獻(xiàn)出我們的一切!
劉瓊芳生前是河北省石家莊市第一醫(yī)院干部病房主任醫(yī)師。得知她去世的消息后,許多人自發(fā)來到醫(yī)院,為她送上最后一程。送行的人群中有她曾經(jīng)救治過的病人,有和她并肩工作過的同事,也有素不相識(shí)的病人家屬。有人打出“劉瓊芳醫(yī)生一路走好”、“劉瓊芳,我們想你”等條幅,白底黑字,分外醒目。一位坐著輪椅的老人不顧年老體弱、行動(dòng)不便,執(zhí)意讓家人推著來到醫(yī)院,“我是她的病人,一定得來送送劉主任。”
從醫(yī)50多年來,劉瓊芳未發(fā)生過一起醫(yī)療糾紛和事故;雖然她自己因病先后做過4次手術(shù),但仍始終工作在第一線;她以高尚的醫(yī)德、高超的醫(yī)術(shù)贏得患者信賴、同行尊敬和社會(huì)贊譽(yù),被譽(yù)為“咱老百姓的好醫(yī)生”。
劉瓊芳有個(gè)習(xí)慣,每天下班回家后,把收治的疑難雜癥病人情況認(rèn)真記錄下來:姓名、年齡、職業(yè)、癥狀特點(diǎn)、檢查結(jié)果、診斷結(jié)果、用藥和治療效果、病人住院與出院時(shí)間等,從1960年到20xx年,50年如一日。
在劉瓊芳家里,記者見到了這些資料,滿滿4個(gè)大紙箱,涉及8000多名病人。有的記在日記本上,有的記在學(xué)生作業(yè)本的背面,每一頁(yè)都用鋼筆寫得清清楚楚,工整緊密,連指甲大的空白都找不到。
有的老病號(hào)腿腳不好,來醫(yī)院不方便,劉瓊芳就主動(dòng)打電話詢問,甚至上門治療。一位患肝硬化病變的老年病人,行動(dòng)不便又無人照管,劉瓊芳便騎自行車送醫(yī)送藥上門,一來一回近10公里路,持續(xù)了近3年。后來,這條家訪的線路上,又多了一位患多年肺喘的病人。在她的精心治療下,兩位老人的病情都得到有效控制。
隨著年齡增大,劉瓊芳騎自行車不方便了,便改乘公交車,隨身攜帶聽診器和血壓計(jì)。最多的一年,有70多位病人接受過她的上門服務(wù)。
劉瓊芳常說,病人找到她,是基于信任。作為醫(yī)生,面對(duì)患者的生命相托,無論如何都要對(duì)得起病人的這份信任。所以,對(duì)每一位患者,她都會(huì)詳細(xì)診斷,仔細(xì)詢問,想方設(shè)法找到病因,不讓病人帶著疑惑離開。
泌尿外科有一位患腎囊腫的病人,手術(shù)后總是感到胸悶、呼吸困難,并伴有胸口疼痛的癥狀。為了找到病因,科室會(huì)診時(shí),劉瓊芳特意抄下病人的化驗(yàn)結(jié)果,由于當(dāng)時(shí)沒有掃描儀,她就把心電圖一點(diǎn)一點(diǎn)地畫下來。通過前后對(duì)比病人心電圖蛛絲馬跡的變化,最后確診該患者的癥狀來源于肺栓塞。一個(gè)大血栓將病人的肺動(dòng)脈堵住,隨時(shí)會(huì)危及生命。劉瓊芳立即為其進(jìn)行治療,患者病情得以緩解。
某縣中學(xué)的一位物理老師,被別的醫(yī)院按“甲亢”久治不愈。根據(jù)病人病狀和體征,劉瓊芳分析檢查結(jié)果后,診斷他不是“甲亢”,而是心肌炎后遺癥和嚴(yán)重神經(jīng)衰弱癥,在治療基礎(chǔ)上回家調(diào)養(yǎng)即可。病人對(duì)此診斷半信半疑,劉瓊芳就利用星期天,陪著他到省級(jí)醫(yī)院請(qǐng)專家會(huì)診。經(jīng)多位權(quán)威專家診斷,病人終于排除心里疑慮,精神輕松地回家調(diào)養(yǎng)去了。
劉瓊芳不止一次陪自己的病人去找本院的、外院的專家會(huì)診,很多同事不理解。劉瓊芳坦然一笑說:“這是醫(yī)生應(yīng)盡的責(zé)任。解除病人心中的疑惑,也是治療的一部分!”
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十一
親愛的老師和同學(xué)們:
大家早上好!
我是一名二年級(jí)六班的普通中學(xué)生。今天我演講的題目是“讓努力的旗幟高高飄揚(yáng)”。
在結(jié)束的期中考試中,我以671分的成績(jī)獲得了高二(九班除外)理科第一名。取得好成績(jī)是可喜的,但我認(rèn)為最重要的是做好總結(jié),更何況我們又迎來了新的學(xué)習(xí)任務(wù),所以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法,以便在下一階段取得進(jìn)步就顯得尤為重要。
高二是高考的關(guān)鍵一年。大二的學(xué)習(xí)效果會(huì)直接影響兩年后的高考。期中考試后,相信大家都想了很多如何逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)的問題。在這里,我只介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲,供大家參考。
首先,我們必須努力工作。天道酬勤的不可辯駁性已經(jīng)被很多生動(dòng)的例子證明了,智力因素對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響相對(duì)于是否勤奮來說是很小的?,F(xiàn)在的成就都只是暫時(shí)的,是可以改變的,只有努力了,才會(huì)往好的方向發(fā)展。
其次,要掌握好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)本身是一項(xiàng)艱苦的工作,但巧妙的學(xué)習(xí)方法可以適當(dāng)緩解這一困難。上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記是基礎(chǔ);課后認(rèn)真完成同步練習(xí),了解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是關(guān)鍵。抽出一點(diǎn)空閑時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),會(huì)給你意想不到的收獲。雖然這三個(gè)步驟大家都很熟悉,但又有幾個(gè)人能真正掌控?很多人總想尋求所謂的捷徑。其實(shí)任何好的學(xué)習(xí)方法都離不開這三個(gè)步驟。其他的,比如各科批改書的準(zhǔn)備,經(jīng)典題型的提取都是從中衍生出來的。而且需要強(qiáng)調(diào)的是,學(xué)習(xí)方法只有落實(shí)到位,才能讓你受益。
第三,調(diào)整心態(tài)??荚囆膽B(tài)會(huì)直接影響非智力錯(cuò)誤的數(shù)量。這種錯(cuò)誤是可以減少的,關(guān)鍵在于你調(diào)整心態(tài)的能力。你要全心全意的投入考試,不要偏執(zhí),不要太焦慮或者緊張,不要經(jīng)??幢?,只會(huì)越來越煩。不僅是考試,正常學(xué)習(xí)也要調(diào)整心態(tài)。相信努力一定會(huì)有回報(bào),只是有時(shí)候和自己想要的不一樣。只有這樣思考,才能永遠(yuǎn)保持旺盛的精力和強(qiáng)大的動(dòng)力,避免抑郁。另外,設(shè)定目標(biāo)一定要現(xiàn)實(shí),千萬不要目標(biāo)太高。否則一旦目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),悲觀情緒就會(huì)打擊自己的上進(jìn)心。所以,我們都需要調(diào)整心態(tài)。用一句時(shí)髦的話來說,就是增加自己的情商。
第四,勝不驕,敗不餒。這是成功人士的秘訣,也是我們應(yīng)該有的想法。通常的考試只測(cè)試我們對(duì)知識(shí)的掌握。不僅要重視,還要沉浸在一時(shí)的得失中。無論某一次成功或失敗,一切都?xì)w零。在新的學(xué)習(xí)過程開始時(shí),我們又站在了同一起跑線上。
另外,提醒學(xué)生一個(gè)不能忽視的問題?!?,不要偏科!高考中,選修一門輔修課,只會(huì)給你帶來無窮無盡的煩惱。所以,現(xiàn)在任何一門學(xué)科有點(diǎn)薄弱,以后一定要彌補(bǔ),千萬不能落下,不然后悔也來不及。保持各科均衡發(fā)展,也是未來人才發(fā)展的需要。
秋天是收獲的季節(jié),辛苦又甜蜜。為了來年高考沖刺,為了把握自己的命運(yùn),為了對(duì)得起十年寒窗,為了未來有所作為,要從今天開始,從現(xiàn)在開始,既往不咎,但還是要牢牢把握未來。
在此,祝各位同學(xué)在未來的學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步。謝謝!
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十二
尊敬的教師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)金秋的太陽冉冉升起時(shí),這個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)四處都洋溢著成熟的氣息,于農(nóng)人,秋是一個(gè)收獲的季節(jié),孕育著期望,孕育著未來,然后迎著陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上,我們不僅僅需要不斷努力,更需要掌握正確的方法,在有限的時(shí)間中取得優(yōu)異的成績(jī)。下頭我很榮幸與大家分享我的學(xué)習(xí)方法。
在應(yīng)對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)間時(shí),很多同學(xué)會(huì)感覺迷茫,不知所措,甚至?xí)适判?,為以往的失敗蒙蔽,停滯不前,而這時(shí)我們需要調(diào)整心態(tài),坦然應(yīng)對(duì)月考,應(yīng)對(duì)失敗,在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。確立明確的目標(biāo),懷著真誠(chéng)。執(zhí)著向前。而確定一個(gè)適合自我的目標(biāo)并非易事。我們能夠確定階段性的目標(biāo),類如每次月考對(duì)自我的期望經(jīng)過與結(jié)果的比較發(fā)現(xiàn)不足。
應(yīng)對(duì)高三的復(fù)習(xí),知識(shí)點(diǎn)必須是細(xì)、多、雜的,而我們要做的就是化點(diǎn)為面。站在必須的高度去復(fù)習(xí),將零碎的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化,結(jié)合課堂和教材歸納總結(jié)做到邊學(xué)邊思,將從教師的課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為思考的結(jié)晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”,要將學(xué)與思化為整體,用發(fā)展的眼光看待每一道題,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),用單獨(dú)的題目帶動(dòng)一類題型,以獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)影射一系列知識(shí)。
在高三少之又少的時(shí)間中,我們必須惜時(shí)如金,爭(zhēng)分奪秒。認(rèn)真把握每一分鐘。有人說上帝時(shí)人類最公平的兩件事之一就是每個(gè)人都是一天僅有24小時(shí)。那么如何利用好每一天這24小時(shí)就顯得尤為重要。美國(guó)富蘭克林時(shí)間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍(lán)密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好。時(shí)間寬裕效率高。并且在既定的計(jì)劃中我們要堅(jiān)持不懈。不言放棄。當(dāng)你試圖放棄時(shí),要記得別人仍在奔跑。
高三僅有一次,既然選擇了學(xué)習(xí)這條路,那么跪著也要走下去,以往的苦,此刻的痛,都是將來的笑顏。為高考最終六月拼搏,穩(wěn)做王者看誰與爭(zhēng)鋒。明年鳳凰花開日,定時(shí)你我圓夢(mèng)時(shí)!
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家下午好!
學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng),不下苦功是學(xué)不好的。新的一天開始了,有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,早早到校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店和游戲廳。有的同學(xué)迎著晨光,伴著朝陽,大聲背誦、朗讀;有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)在課堂上專心致志,心無旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天,擺弄桌下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后,早早歸家,在作業(yè)、復(fù)習(xí)中,書寫自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目?時(shí)間老人是公平,慷慨的,每人每天都24小時(shí)??蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的:只給勤奮,刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅;卻給懶惰,散漫的同學(xué)留下遺憾,悔恨和痛苦。有的同學(xué)為刺眼的分?jǐn)?shù)低頭痛哭,有的同學(xué)卻為自己的進(jìn)步而歡欣鼓舞。
我真誠(chéng)地希望同學(xué)們都成為時(shí)間老人偏愛的人,成為惜時(shí)如金的人,高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,在有限的時(shí)間內(nèi)程度地提高知識(shí)、技能,有計(jì)劃、有目標(biāo),有重點(diǎn)、有步驟地踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
謝謝。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十四
老師們:大家好!懷著喜悅和期待,我參加了這一期的國(guó)培。白天,我在學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)的工作,回到家的第一件事就是打開電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí),尤其是晚飯后,我就專心的觀看視頻,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我的刻苦也感染了7歲的兒子,他一聲不吭的拿起自己的課本或者課外書聚精會(huì)神的閱讀;等8點(diǎn)半兒子睡下了,我就開始積極參加話題討論,大膽發(fā)表自己的見解,按時(shí)撰寫網(wǎng)上作業(yè),和我們赫山小語1班的老師同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得。這個(gè)時(shí)候,是我最幸福的時(shí)光,我接觸了先進(jìn)的教育理念,學(xué)習(xí)了名師專家們的教研精髓,領(lǐng)略了教育教學(xué)的內(nèi)涵與境界,尤其是我的指導(dǎo)老師傅老師,她淵博的知識(shí),真摯的關(guān)懷,讓我如沐春風(fēng),給了我無窮的力量。
在這里,作為農(nóng)村小學(xué)語文教師,我想談?wù)勎业膸c(diǎn)收獲:
首先,我認(rèn)為農(nóng)村的語文教學(xué),一定要采取靈活多變的教學(xué)方式。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,讓學(xué)生感受到新穎獨(dú)特的課堂魅力。比如,適當(dāng)運(yùn)用教學(xué)掛圖進(jìn)行直觀教學(xué)、采用讓學(xué)生做游戲等形式,讓學(xué)生積極參與課堂;可以運(yùn)用多媒體的教學(xué)手段,讓學(xué)生把抽象的知識(shí)具體化,把難度大的知識(shí)點(diǎn),變得易理解、易記憶。
其次,要放手讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),把課堂交給學(xué)生,老師只在課堂上稍加引導(dǎo),適當(dāng)點(diǎn)撥。讓學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí),變?yōu)橹鲃?dòng)接受。讓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)層次高的同學(xué)帶層次低的同學(xué)。要注意讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,然后再集中主要疑難問題,老師啟發(fā)學(xué)生集體分析討論,再作出答案。
第三,我認(rèn)識(shí)到了校本研修的重要性和急迫性。我們要學(xué)會(huì)用校本的觀點(diǎn)分析課堂現(xiàn)象,挖掘師生的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處、潛能等正能量,生成工作的智慧。
以上就是我參加這次學(xué)習(xí)班的一些體會(huì)。當(dāng)然,我還學(xué)習(xí)得不夠,對(duì)新的教學(xué)理念缺乏深入的研究和思考,我將繼續(xù)努力。我相信,知行路上,有專家們的指點(diǎn),有同行們的協(xié)助,有學(xué)生的熱愛,我一定能快樂的前行。時(shí)光荏苒,青春不再,愿我的師心永遠(yuǎn)不老!謝謝大家!
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十五
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
很榮幸站在這里。這次,我想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。拿破侖說:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。〞所以,我想成為學(xué)習(xí)委員,做大家的引路人,帶著大家走向“學(xué)習(xí)霸權(quán)之路〞。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。我喜歡寫作文和讀歷史。我愛看課外書,小說,散文…都是,所以課外知識(shí)豐富。我樂于探索和發(fā)現(xiàn)。
也許我的學(xué)習(xí)會(huì)有一些困難,但我會(huì)盡力克服它們,花更多的時(shí)間幫助同學(xué)。也許,我有自己的缺點(diǎn),但我會(huì)改正,在同學(xué)的學(xué)習(xí)中做一個(gè)小老師。
學(xué)習(xí)委員,這不僅僅是一個(gè)頭銜,更是一個(gè)很大的責(zé)任。要好好學(xué)習(xí),幫助學(xué)生,做學(xué)生和學(xué)習(xí)之間的橋梁,做夜晚的燈塔,讓更多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí)。所以,我絕不會(huì)讓它成為假名。
天道健康,君子自強(qiáng)不息!我有理想和目標(biāo)。如果我成為學(xué)習(xí)委員,我會(huì)組織活動(dòng)和大家一起探索知識(shí)的奧秘。我會(huì)舉辦讀書俱樂部,給大家推薦好看的書,和大家分享我的知識(shí),和同學(xué)討論學(xué)習(xí)方法。萬一有困難,我會(huì)盡力幫助我的'同學(xué)。如果我沒有中選,我不會(huì)放棄,因?yàn)槿绻矣龅嚼щy和障礙,我會(huì)變得更強(qiáng)大。我會(huì)讓自己的成績(jī)?cè)絹碓胶茫絹碓酵昝馈?/p>
我很想成為一名學(xué)習(xí)委員,戴上這個(gè)榮耀的頭銜,做一些力所能及的事情。我不會(huì)擺架子,不會(huì)霸道。我只會(huì)不偏不倚,更貼近大家,虛心接受他們的意見。
如果你信任我,請(qǐng)投我一票。謝謝!
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十六
老師,同學(xué)們:
早上好!
首先,最重要的是心態(tài)。畢竟人是感性動(dòng)物,心態(tài)改變作用是最大的,也是最根本的。在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中,我們要做到的是保持對(duì)知識(shí)的渴求,即主動(dòng)接收。即使現(xiàn)在是復(fù)習(xí)課,我們依然要做到這一點(diǎn)。雖然復(fù)習(xí)課上很多東西,我們都學(xué)過了,但溫故而知新,總有一些我們忘掉了或曾遺漏掉了的知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)然即使有些知道,也多去聽聽,這樣不易忘。因此,一個(gè)好的心態(tài),有利于知識(shí)的吸收,它可以讓我們?cè)谟行┰S枯燥的網(wǎng)課上(當(dāng)然有的還是很有趣的),更加高效的學(xué)習(xí)。
其次是想法。上網(wǎng)課時(shí),我們應(yīng)當(dāng)注重網(wǎng)課的內(nèi)容。有些人,其實(shí)是本末倒置的。上課時(shí)不認(rèn)真聽講,下課了又瘋狂刷題,這樣學(xué)習(xí)效率不高。只有上課形成知識(shí)體系,才能做題得心應(yīng)手。若是知識(shí)不成體系,刷題又有何用?這樣下去只會(huì)做題時(shí)不知所云,經(jīng)??D。當(dāng)然,為了節(jié)省時(shí)間,可以倍速,但不能太快,1.5倍以上一般來說太快了。調(diào)成1.25倍的樣子就行了。
第三是外部環(huán)境。上網(wǎng)課時(shí)不要把手機(jī)放旁邊,很容易去玩,玩著玩著就忘記時(shí)間了,然后下課了還不知道自己聽了什么。
最后就是課后了。作業(yè)是一定要落實(shí)的。寫完了作業(yè),可以刷點(diǎn)題。但要留給自己一點(diǎn)玩的時(shí)間,人不是機(jī)器,大腦是需要休息的。其實(shí)我認(rèn)為是可以玩一會(huì)電腦手機(jī)的,但不能太久,太久會(huì)上癮,也可以聽聽音樂,總之就是要放松一下自己。放松不是懶,它能讓我們第二天更好的學(xué)習(xí),彈簧被壓久了會(huì)失去彈性,拳頭要收回來才能更好地打出去。所以,課后落實(shí)完后,要讓自己放空一下。
不要問我,我是怎么想到這些的,都是被病毒逼的。
現(xiàn)在,我們雖被逼上“云端”學(xué)習(xí),但不論在哪學(xué)習(xí),都要腳踏實(shí)地,同時(shí)也要記得仰望星空。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十七
老師們,同學(xué)們:
大家好!我是xxxx21屆的學(xué)生xxxx,很高興,今天又可以在這里和大家一起分享我在xxxx的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。
兩年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短也不短,但是也足夠改變一個(gè)人在某些方面的表現(xiàn)了。我到現(xiàn)在還記得剛來到xxxx第一次要上臺(tái)。準(zhǔn)備的時(shí)候還好好的`,但一上臺(tái),我這心里就開始七上八下的,腿也開始不自覺地跟著抖,然后就只好強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地把稿子讀完。但現(xiàn)在這些對(duì)我來說也已經(jīng)沒有那么可怕了。兩年,我從一個(gè)緊張的演講者變成了一個(gè)能在臺(tái)上自然面對(duì)大家的人。實(shí)際上也就是臉皮厚了。不過這之間所經(jīng)歷的這段過程也是我在xxxx得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他讓我更能坦然的面對(duì)眾人,站在大家面前。
在大學(xué)里,我們也學(xué)到了一種不同的學(xué)習(xí)方式,那就是以小組為單位完成一個(gè)課題。過去我們只會(huì)一個(gè)人埋頭苦做,但是,現(xiàn)在要求要小組合作,那就要考驗(yàn)我們的合作和分配能力了。大家會(huì)把自己的一部分單獨(dú)完成,然后再把做完的作業(yè)合在一起,最后共同完善。當(dāng)完成那一疊作業(yè)時(shí),我覺得那也是很有成就感的。
在xxxx,還有就是我們也遇到了一些很好的老師。謝謝我們的專業(yè)老師,他們教會(huì)了我們很多。謝謝我們的班主任們,和我們一起度過了學(xué)習(xí)的時(shí)間。謝謝卞老師,在我們沒有班導(dǎo)的時(shí)候一直幫我們解決困難。也要謝謝學(xué)校為我們提供了這么一個(gè)環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)生活。
最后希望大家都能一切順利。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,學(xué)習(xí)的目的有千種萬種,但最現(xiàn)實(shí)、最直接、最有價(jià)值的目的是為了榮譽(yù)而學(xué)習(xí)。如果你是為老師、學(xué)校的榮譽(yù)而學(xué)習(xí),那么你絕不會(huì)痛苦,因?yàn)槟阌凶钪苯拥墓膭?lì);如果你是為了父母的榮譽(yù)而學(xué)習(xí),那么你絕不會(huì)失敗,因?yàn)槟阌凶瞵F(xiàn)實(shí)的動(dòng)力;如果你是為國(guó)家的榮譽(yù)而學(xué)習(xí),那么你絕不會(huì)平庸,因?yàn)槟阌凶罾硐氲闹鞠?;如果你是為了自己的榮譽(yù)而學(xué)習(xí),那么你絕不會(huì)退縮,因?yàn)槟阌凶钣袃r(jià)值的原因。
我讀過一個(gè)叫《啞女明星》的故事?,斃颉ゑR特琳是美國(guó)電影史上第一個(gè)聾啞影后。16歲的瑪莉·馬特琳當(dāng)時(shí)被迫離開了她所在的兒童劇院。但是,她依然不肯放棄自己的理想,為自己的榮譽(yù)而學(xué)習(xí)著。就這樣,她被《上帝的孩子》這部電影的導(dǎo)演發(fā)現(xiàn),成功飾演了女主角薩拉。就這樣,馬莉·馬特琳成功了。她成了第五十九屆奧斯卡金像獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)人。正如她自己寫道:“我的成功,對(duì)每個(gè)人,不管是正常人,還是殘疾人,都是一種激勵(lì)。”
所以,從今天起,我們要樹立起為榮譽(yù)而學(xué)習(xí)的觀念:
一、是為培育自己的老師和學(xué)習(xí)的榮譽(yù)。
二、是為父母親人的榮譽(yù)。
三、是為民族國(guó)家的榮譽(yù)。
四、是為自己的榮譽(yù)。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇十九
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來自八年級(jí)九班的程某某?!蹲晕艺{(diào)節(jié),高效學(xué)習(xí)》首先,我要先分享一個(gè)故事。一百多年前,波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘,學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧,都分散不了她的注意力。一次,瑪妮雅在做功課,她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲?,斈菅啪拖駴]看見一樣,在一旁專心地看書。
姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子,只要瑪妮雅一動(dòng),凳子就會(huì)倒下來。時(shí)間一分一秒地過去了,瑪妮雅讀完了一本書,凳子仍然豎在那兒。
從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了,而且像瑪妮雅一樣專心讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
瑪妮雅長(zhǎng)大以后,成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
居里夫人從小學(xué)習(xí)的故事告訴我們學(xué)習(xí)必定離開不了專心致志。每逢從走廊邊走過,都被旁邊那個(gè)班級(jí)的安靜所震驚。她們班的門是開著的,課間人來人往,她們不管外面的環(huán)境多么喧鬧和嘈雜,只專注于自己手中的試題或是課本。世界越來越喧鬧,而我的日子越來越安靜了。我喜歡過寧?kù)o的日子。人生最好的境界是豐富的安靜。安靜,是因?yàn)閿[脫了外界的嘈雜和喧囂。豐富的寧?kù)o,就好比擁有了內(nèi)在精神世界的寶藏創(chuàng)造的成就,我們可以靜下心來專注于自己的事兒,在自己的世界里尋找知識(shí)的寶藏。這種境界,正是豐富的安靜之極致。在我們復(fù)習(xí)的同時(shí),會(huì)遇上很多挫折,比如遇到難題一下子做不出來,或許那個(gè)班級(jí)的同學(xué)遇到的`難題比我們更多,但是她們卻依舊不停的去問老師,解決這個(gè)難題。
學(xué)習(xí)本是一個(gè)不斷求進(jìn)的過程,當(dāng)然,安靜不是靜止,不是封閉,如井中的死水。也許,每一個(gè)人在我們現(xiàn)在這個(gè)階段是需要某種熱鬧的。這時(shí)候,飽漲的生命力需要向外奔突,去為自己尋找一條河道,確定一個(gè)流向。但是,一個(gè)人不能永遠(yuǎn)停留在這個(gè)階段。我們需要做的就是專心致志,提高學(xué)習(xí)的效率!
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇二十
有一位名叫西爾維亞的美國(guó)女孩,他的父親是波士頓有名的整形外科醫(yī)生,母親是大學(xué)教授。家庭對(duì)她有很大的幫助和支持,她完全有機(jī)回實(shí)現(xiàn)自己的理想。她從念中學(xué)時(shí)候起,就一直夢(mèng)寐以求地想當(dāng)電視節(jié)目的主持人。她覺得自己具有這方面的才干,因?yàn)樗c別人相處時(shí)總能從人家嘴里套出“心里話”。她常說:“只要給我一次機(jī)會(huì),我相信一定會(huì)成功?!?/p>
但是,她為達(dá)到這個(gè)理想而做了些什么呢?其實(shí)什么也沒有!她在等奇跡出現(xiàn),希望一下子就當(dāng)上電視節(jié)目主持人。
西爾維亞不切實(shí)際地期待著,結(jié)果什么奇跡也沒有出現(xiàn)。
另一個(gè)叫辛迪的女孩卻實(shí)現(xiàn)了西爾維亞的理想,成了著名電視節(jié)目主持人。辛迪之所以會(huì)成功,就因?yàn)樗酪磺谐晒σ孔约号θ?zhēng)取。她白天去做工,晚上在大學(xué)新聞系上夜校。畢業(yè)之后,她開始謀職,跑遍了洛杉磯每一個(gè)電臺(tái)和電視臺(tái)。但是,每個(gè)經(jīng)理對(duì)她的答復(fù)都差不多:“不是已經(jīng)有幾年經(jīng)驗(yàn)的人,我們不會(huì)雇傭的?!?/p>
但是,她不愿意退縮,也沒有等待機(jī)會(huì),而是去尋找機(jī)會(huì)。終于在雜志上看到一則招聘廣告:北達(dá)科他州一家小電視臺(tái)招聘天氣預(yù)報(bào)員。
辛迪是加州人,不喜歡北方。但是為了夢(mèng)想,她抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。
兩年后,辛迪在洛杉磯的主流電視臺(tái)找到了工作。又過了五年,她終于得到提升,成為了夢(mèng)想已久的首席主持。
為什么西爾維亞失敗了,而辛迪卻如愿以償呢?
西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀點(diǎn)正好背道而馳。一個(gè)人停留在幻想上,等待機(jī)會(huì);一個(gè)不懈奮斗,最終圓夢(mèng)。
所以,請(qǐng)記住:奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑。
親愛的同學(xué)們:
你們好!
在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),這一切首先要?dú)w功于我的努力,當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣就是最好的老師。”有了興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力,自然會(huì)越學(xué)越好。第二,要想搞好學(xué)習(xí),必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個(gè) “為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來,他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……,所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說的很抽象,具體下來就是上課要認(rèn)真聽課,注意要多獨(dú)立思考,不懂就要問,要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預(yù)習(xí),先對(duì)課文有初步的了解,這對(duì)于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固好老師所講的知識(shí),打下堅(jiān)實(shí)的基矗古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣?!辈灰彩沁@道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判?,比如打打球,聽聽音樂,看看電視新聞等?/p>
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。
最后我想說“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)。”
我的演講完畢,謝謝大家!
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自xx班的xx。很感謝給我一次機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。常言道,”一分耕耘,一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情。
記得去年剛開學(xué)的第一次測(cè)驗(yàn),自己的成績(jī)大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘,告誡自己,絕對(duì)不能這樣,一定要努力,一定要趕上來!在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,在下次的測(cè)驗(yàn)中,我終于前進(jìn)到了一二名,終于又回來了,我真的很開心?;叵肫鹉嵌螘r(shí)間的學(xué)習(xí),覺得自己能追上來的一個(gè)很重要原因就是勤奮。
學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無獲!要想取得理想的成績(jī),勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí),才能成就美好人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀,有書趕快讀,讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人滿意的成績(jī)。
一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的,它給勤奮的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜,拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來說,就是要每一天每一刻都要做到:有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),勤學(xué)好問,虛心學(xué)習(xí),永不滿足。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的`蘇秦,夜以繼日地讀書,實(shí)在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬,為了防止讀書時(shí)瞌睡,便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,只要一打磕睡就會(huì)被扯醒??恐@樣的努力,他們最終都成為了有作為的人。我想,他們之所以成功,就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^,是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么,什么是勤奮呢?
緊時(shí)間做功課,當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候,他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情,當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候,他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步,這些差別的根本就在于:他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo),詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心,所以他們能抗拒誘惑,因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí),因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,因?yàn)榍趭^,所以才能把握成功。
其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。我們知道,世上沒有一條通往成功的路是平坦的,成功的路上困難重重,要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難,我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣?;艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥,先是全身癱瘓,繼而喪失語言能力,權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年,但是霍金沒有被嚇到,他克服一切常人所無法想象的的困難,堅(jiān)持不懈,刻苦鉆研,終于創(chuàng)立量子理論,成為舉世矚目的科學(xué)家。我想,霍金之所以取得這樣的成績(jī),是因?yàn)樗麤]有把困難夸大,而是縮小再縮小,所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言,也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話,所以,只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難,堅(jiān)持不懈,我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
但是,我們也需要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人說“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是否有效率。效率是一種能力,也是一種習(xí)慣?,F(xiàn)在我就和大家談一下關(guān)于學(xué)習(xí)效率的問題。
我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考:
1 、英語每天必練、必讀,而且一定要讀出聲來,多讀才能有好的語感。
2 、對(duì)物理的常規(guī)題要做出速度來,不妨經(jīng)常試試一
個(gè)小時(shí)能做出多少題來。
3 、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯(cuò)的,刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來鍛煉耐心與能力。
4 、對(duì)整套的題,要給自己定時(shí),讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對(duì)待考試一樣核對(duì)分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié),這樣你會(huì)有很大的收獲。
5 、習(xí)慣于請(qǐng)教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問題一定要在三思之后再去問,這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時(shí)放一放,一個(gè)問題琢磨不透,可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,也許過一會(huì)兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會(huì)深刻。
說整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間,神經(jīng)都繃得緊緊的,而是要緊跟老師的思路,抓住知識(shí)要點(diǎn)。不管是聽課還是自習(xí),都要一心一意。對(duì)于注意力極易分散的人,更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力,那我告訴你,你想提高學(xué)習(xí)效率恐怕很難。
另外,學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)該注意知識(shí)的前后承接,一旦前面掌握不好,容易造成知識(shí)漏洞過多,學(xué)習(xí)效率也不會(huì)提高。
最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問題,其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告訴大家:不管你有沒有興趣都得去學(xué),因?yàn)橹挥羞@樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。
同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔! 預(yù)祝大家在今后的學(xué)習(xí)中取得好的成績(jī),我的演講完畢,謝謝大家。
學(xué)習(xí)勞與逸的演講稿篇二十一
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
秋去冬來,轉(zhuǎn)眼間新年的鐘聲就要敲響了,期末考試也要來臨了,考出優(yōu)異的成績(jī),一定是每一個(gè)同學(xué)所盼望的,而只有認(rèn)真復(fù)習(xí),我們的學(xué)習(xí)才能有所提高,成績(jī)單上那鮮紅的分?jǐn)?shù)才會(huì)對(duì)我們微笑。所以我們要盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài),從而提高學(xué)習(xí)效率,在這里,我對(duì)大家提出以下幾點(diǎn)建議:
第一、要有緊迫感,充分把握好時(shí)間。期末考試很快就要來臨了,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,浪費(fèi)時(shí)間就是在浪費(fèi)自己的生命,所以大家一定要珍惜這寶貴的時(shí)間,不要讓它從你的身邊悄悄地流走,要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人,上課注意力要高度集中,認(rèn)真聽好每一節(jié)課,及時(shí)完成每一次作業(yè),扎實(shí)弄懂每一道題,暫時(shí)把與學(xué)習(xí)無關(guān)的事放在一邊,全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去,只有這樣,才可以提高學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)才會(huì)有明顯的效果。
第二、在復(fù)習(xí)中要把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn),是一定要明白的,該記住的一定要記住,可以通過做網(wǎng)絡(luò)圖來歸類分析,讓這些知識(shí)點(diǎn)一目了然。難點(diǎn)可以請(qǐng)教老師或同學(xué),這時(shí),多做一些練習(xí)題就很有必要了,只要多加練習(xí),各個(gè)難點(diǎn)就一定會(huì)突破!遇到疑點(diǎn)時(shí),不要怕麻煩,一定要去問老師,直到會(huì)了為止。如果這也不會(huì),那也不會(huì),長(zhǎng)期堆下去,可就麻煩了。
我的演講完畢,謝謝大家。
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