教案是教師在教學(xué)前對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和組織的重要文件。教案的編寫(xiě)還要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求。以下是一些經(jīng)過(guò)教師實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證過(guò)的教案，對(duì)教學(xué)改進(jìn)有很大的參考價(jià)值。
我的愿望教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在集體面前講述。
2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的愿望，并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些祝愿朋友的話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、幼兒用彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程。
1、談話(huà)。
2、幼兒講述自己的愿望。
請(qǐng)和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)。
（教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的愿望）。
3、幼兒許愿。
教師：你想實(shí)現(xiàn)你的愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧！
（引導(dǎo)幼兒到許愿墻前許愿。）。
教師：剛才你許了什么愿呢？能告訴我們嗎？
（幼兒自由講述自己的心愿）。
教師：我們把這些愿望畫(huà)下來(lái)，然后貼在許愿墻上，
讓所有知道的人都來(lái)祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎？
5、幼兒畫(huà)愿望。
請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友與身邊的`好朋友交流一下自己的愿望。
請(qǐng)小朋友講講自己畫(huà)的是什么愿望？
（教師把幼兒的話(huà)貼在許愿墻上）。
6、想看看老師的愿望嗎？（出示我的愿望卡）。
我畫(huà)了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。
讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧！
（師生拍照留念）。
我的愿望教案篇二
1、能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體，初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀(guān)察力。
2、體驗(yàn)猜測(cè)、尋找的樂(lè)趣。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
能夠初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀(guān)察力。
1、知識(shí)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)星星、月亮、太陽(yáng)，小手拍拍，會(huì)唱《種太陽(yáng)》歌曲。
鼓勵(lì)語(yǔ)：小手點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，叉叉叉，拍拍怕，我們的表現(xiàn)最最棒！
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具小兔1個(gè)，星星、月亮、太陽(yáng)的胸卡若干(事先貼在幼兒身上)，心愿盒3個(gè)(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽(yáng)的標(biāo)志，內(nèi)放汽車(chē)拼圖，拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同，拼圖的反面寫(xiě)有數(shù)字)，拼圖的平面示意圖一張，照片3張(內(nèi)容為活動(dòng)室中藏心愿盒的三個(gè)角落)。
一、開(kāi)始部分小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起來(lái)。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起來(lái)。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。
二、基本部分。
（一）兒歌導(dǎo)入主題。
（二）猜測(cè)并尋找小兔的.新年愿望。
1、(出示玩具小兔)你們都有新年愿望，小兔也有一個(gè)新年愿望。它的愿望會(huì)是什么呢?(幼兒稍作猜測(cè)。)（獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼）。
2、小兔把新年愿望放在幾個(gè)心愿盒里藏了起來(lái)，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（觀(guān)看照片）。
3、我們一起來(lái)找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼兒判斷心愿盒的位置。)（鼓勵(lì)全體幼兒）。
4、下面我們就分組尋找心愿盒吧，星星隊(duì)去找有星星的心愿盒，太陽(yáng)隊(duì)去找有太陽(yáng)的心愿盒，月亮隊(duì)去找有月亮的心愿盒。
5、心愿盒中放的是什么?大家分一分，每人拿一塊吧。
（三）推測(cè)并驗(yàn)證小兔的心愿。
1、你看出小兔的心愿是什么了嗎?(幼兒根據(jù)拿到的圖片進(jìn)行推測(cè)和想象。)。
2、看看這是什么?(教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀(guān)察、理解圖意。)。
3、那我們把小兔的心愿拼出來(lái)吧?？纯聪确拍膲K圖片?怎么放才對(duì)呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎(chǔ)上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據(jù)數(shù)序拼圖，有意識(shí)地鍛煉幼兒的有意注意。)拼完圖給予全體幼兒鼓勵(lì)。
四、延伸活動(dòng)：
原來(lái)小兔的新年愿望是要一輛小汽車(chē)，那我們一起幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望好不好?請(qǐng)小朋友們回家后要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車(chē)，明天帶來(lái)送給小兔好不好？現(xiàn)在小兔為了感謝我們小朋友它特意準(zhǔn)備了許多禮物要送給大家。（將垃圾放到垃圾桶）。
我的愿望教案篇三
“假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫；假如我是電腦程序員，我要設(shè)計(jì)出各種程序，給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)方便；假如我是一片云，我要把少先隊(duì)員的問(wèn)候捎到邊防哨卡；假如我是小草，我要把城市里的每一片空地綠化。”這是多么美好的想象?。∧阋欢ㄒ灿泻芏嗝篮玫南胂?、美好的愿望。請(qǐng)你寫(xiě)一篇想象作文，題目自己定。想象的內(nèi)容要具體，要有一定的條理。寫(xiě)完后要認(rèn)真修改。
激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象，能有創(chuàng)意地表達(dá)想象中的事。
讓孩子們展開(kāi)豐富的想象，用通順的語(yǔ)句寫(xiě)出故事。
一、佳作導(dǎo)入，揭題。
1、出示學(xué)生《童趣周刊》上榜佳作，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“假如。”。
2、聯(lián)系生活，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生選擇寫(xiě)作素材。
談話(huà)：同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么是愿望？
選擇自己最想說(shuō)的講給同學(xué)們聽(tīng)?，F(xiàn)在就讓我們暢所欲言吧！
3、學(xué)生自由發(fā)言。
二、指導(dǎo)練筆。
1、指導(dǎo)習(xí)作，找尋啟發(fā)點(diǎn)，教給學(xué)生寫(xiě)作方法。
引導(dǎo)學(xué)生先確定自己想寫(xiě)現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的愿望，還是想象類(lèi)的愿望。（題材歸類(lèi)：想象類(lèi)和現(xiàn)實(shí)類(lèi)）。
2、教師出示范文，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊想文中都寫(xiě)了哪些內(nèi)容。
（2）為什么會(huì)有這樣一個(gè)愿望？
（3）為了實(shí)現(xiàn)這樣的愿望我做過(guò)哪些努力？
（4）假如實(shí)現(xiàn)了這樣的一個(gè)愿望，我又會(huì)有哪些表現(xiàn)？
5、談話(huà)：使你們的愿望今天就能實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然是不可能的。然而，我們可以讓這些愿望在作文中成為現(xiàn)實(shí)，這就是我們今天小練筆的主要內(nèi)容《我的愿望》。
三、動(dòng)手練筆，集體評(píng)議。
四、文章開(kāi)篇指導(dǎo)：
師：孩子們，通過(guò)今天這節(jié)習(xí)作課讓我對(duì)你們有了更深的了解，每個(gè)人都能在文中表達(dá)自己的真情實(shí)感。那么一篇好多的文章除了有好的內(nèi)容外，更需要有一個(gè)好的開(kāi)頭，好的開(kāi)頭可以引起讀者的閱讀興趣。下面老師就為大家介紹幾種開(kāi)頭的方法。
（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
要寫(xiě)什么直接說(shuō)出來(lái)，直接進(jìn)入文章主要內(nèi)容。例如我們要寫(xiě)《我的愿望》這篇文章，可以這樣開(kāi)頭：“每個(gè)人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要達(dá)成的愿望，那就是，我希望自己能……”這樣的表達(dá)直接引出了作文的內(nèi)容，一目了然。
（2）逐漸深入。
開(kāi)始的幾句話(huà)作為引導(dǎo)，慢慢接近作文的主要內(nèi)容。還是以《我的愿望》為例，可以這樣開(kāi)頭：“那天同學(xué)過(guò)生日，我們好多同學(xué)都去表示祝賀。就在吹蠟燭時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：??閉上眼睛，許個(gè)愿啊。聽(tīng)了這話(huà)，我的'心中不由得一動(dòng)：我的愿望又是什么呢……”這樣就可把作文的內(nèi)容引出來(lái)了。這樣的寫(xiě)法含蓄、引人深思。
（3）設(shè)置問(wèn)題。
五、課堂總結(jié)。
想象是人們熱愛(ài)生活的標(biāo)志，同學(xué)們以自己的想象，新穎奇特的構(gòu)思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面，表達(dá)了一個(gè)個(gè)美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫(xiě)下來(lái)吧！
我的愿望教案篇四
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用完整、豐富的語(yǔ)言講述故事。
2、學(xué)習(xí)故事中小免，知道關(guān)心和照顧家中的老人，養(yǎng)成尊老的良好習(xí)慣。
3、體會(huì)在生活中關(guān)愛(ài)親人和被關(guān)愛(ài)的快樂(lè)和喜悅。
4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。
5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
1、幼兒事先向爸爸媽媽了解爺爺、奶奶、外公外婆細(xì)心照顧自己的事例。
2、"字寶寶樂(lè)園"教學(xué)掛圖(字詞：奶奶)。
2、引導(dǎo)幼兒回憶以往的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)爺爺奶奶是怎樣關(guān)愛(ài)自己的，激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的尊敬、感激之情，同時(shí)引發(fā)幼兒對(duì)下面活動(dòng)內(nèi)容的興趣。
1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小免奶奶曬太陽(yáng)的圖片。
教師：這是什么季節(jié)?你是怎么知道的?小免奶奶在干什么?它坐的小板凳怎么了?小免看了心里會(huì)怎么想?(引導(dǎo)幼兒用完整的、不同的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。)教師：小免很擔(dān)心小免奶奶的安全，它會(huì)怎么做呢?請(qǐng)大家仔細(xì)地看一看書(shū)，各旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(幼兒根據(jù)自己的理解進(jìn)行講述。)2、共同觀(guān)察最后一幅圖。
教師：這時(shí)候小免奶奶和小免的'表情是什么時(shí)候樣子的?它們的心情又怎么樣呢?分別說(shuō)一說(shuō)為什么。(引導(dǎo)幼兒感受此時(shí)小免奶奶和小免心里的想法和心情，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)和喜悅。)三、學(xué)習(xí)完整地講述故事。
1、幼兒自由看書(shū)講述故事。
2、請(qǐng)部分幼兒在集體面前講述故事。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，記住自己最喜歡的一句話(huà)并說(shuō)一說(shuō)。
3、幼兒看并完整欣賞故事一遍。
1、教師：你要怎樣關(guān)心自己的爺爺奶奶呢，你想為他們做件什么事?
2、幼兒想一想并自由結(jié)伴進(jìn)行講述。
3、幼兒在集體面前說(shuō)說(shuō)自己的想法。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感覺(jué)不管是什么樣的教學(xué)內(nèi)容，不管采用什么教學(xué)形式，關(guān)鍵是讓孩子對(duì)你的教學(xué)感興趣。有了興趣，孩子才會(huì)有需要。不要怕麻煩，不要怕重復(fù)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，重復(fù)是最好的老師，尤其是小年齡的孩子。他們往往是在重復(fù)的過(guò)程中把老師所教的東西內(nèi)化成自己的東西。
我的愿望教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體，初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀(guān)察力。
2、體驗(yàn)猜測(cè)、尋找的樂(lè)趣。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)：
鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)難點(diǎn)：
能夠初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀(guān)察力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)星星、月亮、太陽(yáng)，小手拍拍，會(huì)唱《種太陽(yáng)》歌曲。
鼓勵(lì)語(yǔ)：小手點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，叉叉叉，拍拍怕，我們的表現(xiàn)最最棒！
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具小兔1個(gè)，星星、月亮、太陽(yáng)的胸卡若干（事先貼在幼兒身上），心愿盒3個(gè)（心愿盒上分別有星星、月亮、太陽(yáng)的標(biāo)志，內(nèi)放汽車(chē)拼圖，拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同，拼圖的反面寫(xiě)有數(shù)字），拼圖的平面示意圖一張，照片3張（內(nèi)容為活動(dòng)室中藏心愿盒的三個(gè)角落）。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分小手拍拍。
小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起來(lái)。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起來(lái)。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。
小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。
二、基本部分。
（一）兒歌導(dǎo)入主題。
1、（出示玩具小兔）你們都有新年愿望，小兔也有一個(gè)新年愿望。它的愿望會(huì)是什么呢？（幼兒稍作猜測(cè)。）（獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼）。
2、小兔把新年愿望放在幾個(gè)心愿盒里藏了起來(lái)，要想知道小兔的新年愿望，先要找到心愿盒。（觀(guān)看照片）。
3、我們一起來(lái)找找看小兔的心愿盒放在哪里。（幼兒判斷心愿盒的位置。）（鼓勵(lì)全體幼兒）。
4、下面我們就分組尋找心愿盒吧，星星隊(duì)去找有星星的心愿盒，太陽(yáng)隊(duì)去找有太陽(yáng)的心愿盒，月亮隊(duì)去找有月亮的心愿盒。
5、心愿盒中放的是什么？大家分一分，每人拿一塊吧。
（三）推測(cè)并驗(yàn)證小兔的心愿。
1、你看出小兔的心愿是什么了嗎？（幼兒根據(jù)拿到的圖片進(jìn)行推測(cè)和想象。）。
2、看看這是什么？（教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀(guān)察、理解圖意。）。
3、那我們把小兔的心愿拼出來(lái)吧?？纯聪确拍膲K圖片？怎么放才對(duì)呢？（幼兒在閱讀圖意的基礎(chǔ)上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據(jù)數(shù)序拼圖，有意識(shí)地鍛煉幼兒的有意注意。）拼完圖給予全體幼兒鼓勵(lì)。
四、延伸活動(dòng)：
原來(lái)小兔的新年愿望是要一輛小汽車(chē)，那我們一起幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望好不好？請(qǐng)小朋友們回家后要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車(chē)，明天帶來(lái)送給小兔好不好？現(xiàn)在小兔為了感謝我們小朋友它特意準(zhǔn)備了許多禮物要送給大家。（將垃圾放到垃圾桶）。
附：兒歌《種太陽(yáng)》。
我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)，播種一個(gè)一個(gè)就夠了，會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽(yáng)，一個(gè)送給送給南極，一個(gè)送給送給北冰洋，一個(gè)掛在掛在冬天，一個(gè)掛在晚上掛在晚上，啦啦啦種太陽(yáng)，啦啦啦種太陽(yáng)，啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽(yáng)，到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落，都會(huì)變得都會(huì)變得溫暖又明亮。
我的愿望教案篇六
1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在集體面前講述。
2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的愿望，并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些祝愿朋友的話(huà)。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
2、幼兒用彩色筆。
1、談話(huà)。
2、幼兒講述自己的愿望。
請(qǐng)和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)。
(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的愿望)。
3、幼兒許愿。
教師：你想實(shí)現(xiàn)你的愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧!
(引導(dǎo)幼兒到許愿墻前許愿。)。
教師：剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?
(幼兒自由講述自己的心愿)。
教師：我們把這些愿望畫(huà)下來(lái)，然后貼在許愿墻上，
讓所有知道的人都來(lái)祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎?
5、幼兒畫(huà)愿望。
請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的愿望。
請(qǐng)小朋友講講自己畫(huà)的是什么愿望?
(教師把幼兒的話(huà)貼在許愿墻上)。
6、想看看老師的愿望嗎?(出示我的愿望卡)。
我畫(huà)了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。
讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧!(師生拍照留念)。
從活動(dòng)效果來(lái)看，孩子們極富有想象力和創(chuàng)造力，孩子的每一幕，每一個(gè)鏡頭，都演繹的淋漓盡致，甚是有趣，整個(gè)活動(dòng)給了老師和其他孩子很多驚喜。
我的愿望教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。
2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙、在教室周?chē)淖雷由蠑[上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書(shū)、彩繩、鈴鐺等。
活動(dòng)過(guò)程：
音樂(lè)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
在《新年好》音樂(lè)中孩子進(jìn)入活動(dòng)室，提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么歌曲？”愉快的音樂(lè)使孩子明白此次活動(dòng)與過(guò)年有關(guān)。
1、快過(guò)新年了，新年老人送給我們一樣禮物，猜猜是什么？教師出示精美盒子。
2、幼兒自由回答。教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了，人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日?！背鍪靖鞣N賀年卡。
3、師：知道這些賀卡是用來(lái)干什么的？引導(dǎo)孩子觀(guān)察賀年卡上的祝福語(yǔ)。
4、小結(jié)：原來(lái)這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以說(shuō)是賀年卡。賀年卡是新年的時(shí)候用來(lái)祝福親人或朋友新年快樂(lè)的。
我的愿望教案篇八
繪本《兩個(gè)半愿望》用一種奇妙的方式給我們展現(xiàn)了這樣一個(gè)歷程：一只百無(wú)聊賴(lài)的小烏龜一心想要改變自己的形態(tài)去模仿其他的動(dòng)物，想從中尋找到快樂(lè)和幸福。一只會(huì)魔法的小白兔滿(mǎn)足了他的愿望，但當(dāng)他遇到挫折后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)，做自己，最快樂(lè)！幽默輕松的故事更能激發(fā)幼兒閱讀的興趣，在閱讀中懂得：做自己，最幸福的道理。
1.了解故事內(nèi)容，感受故事情節(jié)的趣味性。
2.發(fā)揮想象，大膽講述小烏龜?shù)挠腥そ?jīng)歷。
3.感受小烏龜?shù)那榫w變化，理解做自己才是最幸福的'事。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解故事內(nèi)容，感受故事情節(jié)的趣味性。
活動(dòng)難點(diǎn)：發(fā)揮想象，大膽講述小烏龜?shù)挠腥そ?jīng)歷。
數(shù)字故事《兩個(gè)半愿望》。
(一)談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1.師：小朋友，快過(guò)年了，你們有什么愿望呢？
2..引出小烏龜。
師：今天老師就帶小朋友們?nèi)タ催@只許愿龜。
(二)教師出示數(shù)字故事封面，激發(fā)興趣，引入情景。
1.師：小烏龜在干什么？
2.師：小烏龜住在哪？它的家附近多有什么？
3.師：上面的字就是故事的名字：兩個(gè)半愿望。他的愿望是什么呢？我們一起去看看吧！
(三)教師播放故事的視頻，幼兒仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，感受故事情節(jié)的趣味性，懂得做自己最幸福的道理。
1.師：故事中有幾個(gè)小動(dòng)物？它們是誰(shuí)？
2.師：小烏龜?shù)脑竿鞘裁?？都?shí)現(xiàn)了嗎？是誰(shuí)幫助它的？
3.師：小烏龜實(shí)現(xiàn)愿望后發(fā)生了什么？最后為什么又想做回自己？
(四)帶領(lǐng)幼兒回憶故事情節(jié)，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)故事大概內(nèi)容，大膽講述小烏龜?shù)挠腥そ?jīng)歷。
(五)引導(dǎo)幼兒思考小烏龜?shù)那楦凶兓?/p>
1.師：小烏龜無(wú)家可歸是什么樣的心情呢？它為什么不開(kāi)心？
2.繼續(xù)講述，突出故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，增強(qiáng)幼兒的感受。
師：最后實(shí)現(xiàn)了半個(gè)愿望，小烏龜這時(shí)的心情又是怎么樣的？為什么又會(huì)開(kāi)心？
3.請(qǐng)幼兒積極分享自己的想法。
師：那最后，小烏龜找到真正的快樂(lè)了嗎？
師：原來(lái)做自己最開(kāi)心的事情呀！
幼兒：做自己，最幸福！
我的愿望教案篇九
我有一個(gè)愿望，雖然我從來(lái)不說(shuō)，但是老爸和老媽都知道。
每天下午放學(xué)，在老媽辦公室寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的目光總會(huì)被電腦深深吸引住。那種神情，就像饑餓的人看見(jiàn)了面包一樣，戀戀不舍的?？倳?huì)趁老媽不在時(shí)，偷偷玩一會(huì)兒，但每次都會(huì)被老媽發(fā)現(xiàn)，結(jié)果我總是挨批。
這不，前幾天由于我又玩電腦，作業(yè)沒(méi)完成。老媽就對(duì)我說(shuō)：“如果再玩電腦，罰你一年不準(zhǔn)摸電腦，看電腦，玩電腦！”我羞愧極了，決定以后不再隨便玩電腦，爭(zhēng)取做一個(gè)好學(xué)生。
今天老媽又對(duì)我說(shuō)：“每周只能上一次網(wǎng)，前提是星期五下午必須把作業(yè)完成，否則一切免談。”我欣然接受，不就是寫(xiě)作業(yè)嗎，有什么了不起，我一定能做到。
這就是我的愿望，你們猜出來(lái)了嗎？我的愿望也可能是大家的愿望——那就是擁有一臺(tái)屬于自己的電腦，想什么時(shí)候玩就什么時(shí)候玩，但可不要影響學(xué)習(xí)喲！
我的愿望教案篇十
集體活動(dòng)名稱(chēng)：
談話(huà)活動(dòng)：怎樣過(guò)新年。
內(nèi)容和要求：
1、通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
環(huán)境與材料：
各種與新年有關(guān)的圖片或者物品。
過(guò)程與指導(dǎo)：
3、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。
活動(dòng)反思：
本節(jié)課以“過(guò)新年”為主線(xiàn)，貫穿整個(gè)教學(xué)始終。從情境導(dǎo)入、學(xué)唱歌曲、參與體驗(yàn)、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延伸等幾方面，突出對(duì)歌曲《過(guò)新年》的學(xué)習(xí)，是一個(gè)綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學(xué)目標(biāo)，并能用多樣的教學(xué)方法淡化和解決教學(xué)重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在快樂(lè)中、游戲中學(xué)會(huì)了歌曲。
我的愿望教案篇十一
1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在集體面前講述。
2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些祝愿朋友的話(huà)。
1、環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。
2、課前讓幼兒了解自己的生日。
3、生日蛋糕一盒。
4、《生日快樂(lè)》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。
5、白紙、蠟筆。
1、聽(tīng)歌曲《生日快樂(lè)》，引出課題。
（1）音樂(lè)響起，師生一起唱《生日快樂(lè)》歌。
（2）這首歌曲的名字叫什么？我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲？
2、幼兒講述過(guò)生日的情景。
（1）你知道自己的生日嗎？你是什么時(shí)候過(guò)生日的？
（2）你和誰(shuí)一起過(guò)生日？在哪里過(guò)的？是怎樣過(guò)的？心情怎么樣？（請(qǐng)幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)）。
（3）你收到過(guò)哪些生日禮物，是誰(shuí)送的？
你希望下一個(gè)生日怎么過(guò)？請(qǐng)和你旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)（教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望）。
4、幼兒許愿。
（1）你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧！
（2）剛才你許了什么愿呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自己的心愿）。
5、畫(huà)生日愿望。
（2）幼兒畫(huà)生日愿望。（教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒）。
（3）請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。
（4）請(qǐng)小朋友講講自己畫(huà)的是什么生日愿望？（教師把幼兒的話(huà)貼在許愿墻上）。
（5）想看看楊老師的生日愿望嗎？（出示我的愿望卡）我畫(huà)了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。
6、過(guò)集體生日，體驗(yàn)集體生日的快樂(lè)。
（2）出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對(duì)xx說(shuō)些什么祝愿的話(huà)呢？（教師引導(dǎo)）。
（3）xx心情怎么樣？讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧?。◣熒恼樟裟睿?/p>
（4）放《生日快樂(lè)》歌，師生一起唱。
（5）師生一同享用蛋糕。
（6）結(jié)束。
我的愿望教案篇十二
1、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
一、活動(dòng)的生成在日常交往中，經(jīng)常會(huì)有小朋友驕傲地告訴伙伴：“今天我過(guò)生日了?！焙⒆觽兣紶栆矔?huì)看到外班的小朋友帶來(lái)生日蛋糕。他們總會(huì)議論紛紛。“我過(guò)生日時(shí)也吃大蛋糕了?！薄拔疫^(guò)生日媽媽還給買(mǎi)禮物呢！”“我的生日在飯店過(guò)的?！笨梢?jiàn)，過(guò)生日是一個(gè)小朋友感興趣的話(huà)題。也是他們生活中盼望著的一件事。這件看似平常的事情，卻蘊(yùn)含著許多情感的體驗(yàn)，有父母親的愛(ài)，有他人對(duì)自己的關(guān)心，也有孩子們對(duì)生日的理解。這里，孩子們更多的是被愛(ài)包圍，可如何讓幼兒體會(huì)去愛(ài)別人呢？將這樣一個(gè)原本是幼兒個(gè)體的活動(dòng)放在集體中進(jìn)行，在幼兒的集思廣議下，一定會(huì)有教師們所意想不到的。二、從談?wù)撟约旱纳盏街谱魅嘈∨笥训纳毡怼澳愕纳帐窃趺催^(guò)的？”當(dāng)小朋友聽(tīng)到這樣的話(huà)題頓時(shí)你一句我一句。有的說(shuō)：“過(guò)生日時(shí)吃奶油生日蛋糕?！庇械恼f(shuō)：“過(guò)生日會(huì)有人祝福。”還有的說(shuō)：“過(guò)了生日就長(zhǎng)大一歲。”教師提出：“怎么能把小朋友的生日都記住?！庇腥苏f(shuō)：“用筆寫(xiě)下來(lái)，畫(huà)個(gè)表”班里有一些小朋友還記不住自己的生日。教師建議他們回家去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蛴闷渌姆绞綄ふ易约旱纳?。三、學(xué)會(huì)用自己的方式表現(xiàn)自己在制作生日表的過(guò)程中，不會(huì)寫(xiě)名字的小朋友表現(xiàn)出有困難。最后，大家決定用畫(huà)標(biāo)記的方法相互區(qū)別，一個(gè)已經(jīng)過(guò)完生日的小朋友還用小粘貼表示自己已經(jīng)過(guò)完了生日。許多小朋友也跟著效仿。四、體會(huì)成長(zhǎng)的過(guò)程杜方略說(shuō)：“生日就是小朋友出生那一天。”我問(wèn)：“你還記得出自己出生時(shí)什么樣嗎？”杜方略用手量了一下說(shuō)：“就這么小。”我又問(wèn)：“你是怎么知道的?！彼f(shuō)：“從照片上看到的?！边@時(shí)，許多小朋友都談?wù)撈鹱约盒r(shí)候。教師建議大家回家收集自己小時(shí)候的資料。第二天，孩子們帶來(lái)了磁帶、光盤(pán)、照片、媽媽寫(xiě)的成長(zhǎng)日記。在幼兒收集和相互欣賞資料的過(guò)程中。教師發(fā)現(xiàn)幼兒帶來(lái)的資料大多數(shù)是照片。照片全的小朋友還能依照年齡由小到大的順序進(jìn)行排列。教師提供給幼兒展板，使幼兒設(shè)計(jì)成一個(gè)成長(zhǎng)記錄。五、討論過(guò)生日的形式在生日表中，大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有本月過(guò)生日的小朋友。教師提議到小班找并提出：“怎樣為小班小朋友過(guò)生日？”大家討論的很激烈。有人說(shuō)：“我請(qǐng)他到我家去做客?！庇腥苏f(shuō)：“我送給他禮物?！庇腥苏f(shuō)：“我為他唱首歌?！边€有人說(shuō)：“我要請(qǐng)他吃生日蛋糕?！苯處熖岢觯骸皼](méi)有錢(qián)怎么買(mǎi)生日蛋糕？”小朋友又說(shuō)：“我有攢的硬幣”、“我有壓歲錢(qián)”、“用古代的辦法拿一樣?xùn)|西換蛋糕”、“我可以向媽媽要錢(qián)”。最后徐子川的小朋友的建議得到了大家的掌聲：“為小朋友開(kāi)生日party。”六、分組活動(dòng)，為生日會(huì)做準(zhǔn)備小朋友開(kāi)始按照自己的想法分工合作。有布置活動(dòng)室的、有做禮物的、有演節(jié)目的、有做請(qǐng)柬的、有負(fù)責(zé)打電話(huà)請(qǐng)客人的、還有將設(shè)計(jì)好的蛋糕送到蛋糕店訂做的。小朋友還選出了枉方略和王菲來(lái)當(dāng)生日會(huì)的主持人。徐暢和石林正還擔(dān)當(dāng)了小記者，從家里帶來(lái)了照像機(jī)和錄音機(jī)還有化妝師為小壽星打扮，孩子們紛紛忙碌著籌備生日會(huì)。七、生日會(huì)來(lái)到了。小朋友也意識(shí)到去關(guān)心別人按照幼兒的意愿，兩位主持人主持會(huì)場(chǎng)。還請(qǐng)來(lái)了許多客人來(lái)參加生日會(huì)。現(xiàn)場(chǎng)的小記者還不忘了去采訪(fǎng)別人的生日。八、活動(dòng)延續(xù)預(yù)設(shè)給爸爸、媽媽及周?chē)娜诉^(guò)生日，體驗(yàn)對(duì)他人的愛(ài)，愛(ài)是相互的。
排序活動(dòng)不僅能培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察比較能力，簡(jiǎn)單的判斷力、初步的推理能力，同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力的有效途徑。活動(dòng)的目的基本達(dá)到，大部分孩子都能掌握按簡(jiǎn)單規(guī)律排序，個(gè)別幼兒還能自己設(shè)計(jì)規(guī)律對(duì)物體進(jìn)行排序。我們不能要求每一個(gè)幼兒都達(dá)到同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，只能力求讓每一個(gè)幼兒主動(dòng)在自己的水平上得到發(fā)展。增強(qiáng)幼兒自信心，注意讓幼兒真正掌握所要掌握的。只有當(dāng)他們真正懂了、學(xué)會(huì)了，才能做到心中有數(shù)，才能對(duì)自己產(chǎn)生認(rèn)同感?；顒?dòng)以孩子操作為主，給孩子最少的干預(yù)、最多的觀(guān)察和最大的耐心。讓幼兒從興趣開(kāi)始培養(yǎng)，從根基開(kāi)始打起，從基本習(xí)慣開(kāi)始抓起，讓幼兒喜愛(ài)上數(shù)學(xué)。
我的愿望教案篇十三
我心愿是做一名教師，到時(shí)候我就可以帶領(lǐng)自己學(xué)生一起生活啦！
每當(dāng)看到老師給同學(xué)們講課，和他們一起做游戲，一起學(xué)習(xí)，我都非常羨慕。
媽媽說(shuō)：“想當(dāng)老師看著容易做著難，你要先考上大學(xué)，然后學(xué)師范專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)考驗(yàn)，背誦教師專(zhuān)用八要八異八注意才可以?！?/p>
有一本書(shū)上一位老師說(shuō)：當(dāng)老師很不易，經(jīng)過(guò)考驗(yàn)才可以，考驗(yàn)過(guò)關(guān)很滿(mǎn)意，考驗(yàn)不過(guò)不放棄！
做什么事不能學(xué)著放棄，能做是盡量做，不能做也別棄，找找家長(zhǎng)來(lái)幫你，學(xué)會(huì)以后莫忘記。
看到這些，我也要不放棄，也要為我心愿而崛起！
我的愿望教案篇十四
每個(gè)人的心里都有自己的愿望，就是成為一名宇航員！
有一次，我在看電視的時(shí)候，偶然看到了天空的景色：許多星球發(fā)著奇異的光芒，看起來(lái)特別的神秘，我也產(chǎn)生了想上去考察一下的沖動(dòng)。就是因?yàn)檫@樣，愿望這顆種子在我的心田里生根發(fā)芽了，我立志要做一名宇航員！
有時(shí)我的腦海里，不由自主的浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：我在月球上，踏著軟綿綿的土壤，穿著厚厚的宇航服，終于成為了一名宇航員。從此以后，我在學(xué)校的時(shí)候，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)；在回家的時(shí)候，刻苦鉆研習(xí)題，就連上網(wǎng)也在學(xué)習(xí)，而且每天我都盡量地抽出空閑時(shí)間，到公園里鍛煉身體，因?yàn)橛詈絾T沒(méi)有一個(gè)健壯的身體，是萬(wàn)萬(wàn)不行的。
但有時(shí)，我也會(huì)想到放棄，可一想到這個(gè)愿望，我又會(huì)鼓起勇氣，重新振作起來(lái)。
為了我會(huì)加油的，我相信一定能實(shí)現(xiàn)的！作文。
我的愿望教案篇十五
花兒有自己的愿望，就是郁郁蒼蒼、百開(kāi)不敗。樹(shù)苗也有自己的愿望，就是馬上長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。草兒也有自己的愿望，就是變得自強(qiáng)，強(qiáng)大。我也有自己的愿望，是什么呢？就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
我有兩大愿望，第一大愿望就是想當(dāng)教育局局長(zhǎng)，那時(shí)候，我就會(huì)取消家庭作業(yè)，讓未來(lái)的學(xué)生，享受假期的愉快，童年的樂(lè)趣。我還會(huì)取消每周和每月的考試，學(xué)習(xí)壓力不能太多，不然會(huì)讓更多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。要給學(xué)生減輕壓力，我相信，最后的期末考試，會(huì)取地很好的效果。每月，我都會(huì)把未來(lái)的學(xué)生帶出去爬山涉水，進(jìn)行野餐，要讓未來(lái)的學(xué)生喜歡學(xué)校這個(gè)大集體。這就是我的第一大愿望，很多老師肯定說(shuō)我滿(mǎn)口胡言，那不仿試試。
我的第二大愿望就是，讓世界沒(méi)有抽煙這個(gè)詞，把所有的香煙都集中起來(lái)，舉行一次像虎門(mén)消煙一樣的重大戒煙活動(dòng)，把香煙徹底銷(xiāo)毀，當(dāng)然，這也不是件容易的事，但我會(huì)從我做起，我會(huì)在全世界各地召開(kāi)演講會(huì)，吸煙給人體健康帶來(lái)的傷害。這就是我的第二大愿望。
光說(shuō)有什么用，要趕快行動(dòng)起來(lái)呀！我相信我的兩大愿望一定能實(shí)現(xiàn)的。你有沒(méi)有愿望？有的話(huà)，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
我的愿望教案篇十六
祝你生日快樂(lè)，每年在吹熄生日蛋糕上的蠟燭前，是愿望誕生的時(shí)節(jié)，黑暗中搖曳的燭火，點(diǎn)亮了人們的希望，它不如夢(mèng)想般遙不可及，卻承載了無(wú)數(shù)希望，造就了偉大的成就。
它是生活中不可或缺的一環(huán)，也是努力上進(jìn)的原動(dòng)力，其實(shí)愿望也可以成為現(xiàn)實(shí)，與其永無(wú)止盡的等待，不如付諸于行動(dòng)，像魔法師般將愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
仰望夜空，那星辰彷彿是一個(gè)個(gè)真誠(chéng)的愿望，在黑夜中竭力地散發(fā)光芒，等待著月亮女神能將他們摘下分送給世界，溫暖所有真切盼望的心靈，相信這其中也承載著我的愿望。
望向窗外，我真想拉著行李箱，展開(kāi)屬于我的旅行，拋開(kāi)身邊的一切，享受一個(gè)人的自由?？粗W(xué)飛的鳥(niǎo)兒，他們用盡全力鼓動(dòng)翅膀，希望能夠飛向湛藍(lán)的遠(yuǎn)方，追尋愿望，我們也一樣，在人生的道路上，也許會(huì)因愿望而駐足，待至實(shí)現(xiàn)后，則以更加輕快的腳步踏上新的旅行，下一站，是未來(lái)，是幸福，也是一個(gè)愿望。
在昂首闊步的同時(shí)，相信只要堅(jiān)持信念，就能凝聚愿望，只要努力不懈，愿望就能實(shí)現(xiàn)。
我的愿望教案篇十七
我?guī)缀醪辉?tīng)我父母說(shuō)過(guò)屬于他們自己的愿望。
愿望，這是小時(shí)候的我們，最經(jīng)常使用的一個(gè)詞。那時(shí)候我們常常說(shuō)：我希望明天考試拿一百分；或者說(shuō)，是爸爸媽媽明天帶我去公園玩兒，在或者就是想擁有一大堆好吃的。我們經(jīng)常說(shuō)，是因?yàn)槲覀兊脑竿芎?jiǎn)單也很單純，并且我們的愿望經(jīng)常發(fā)生變化?？墒情L(zhǎng)大之后，似乎說(shuō)得很少了。
小的時(shí)候最希望聽(tīng)到這樣的話(huà)：說(shuō)吧，我可以實(shí)現(xiàn)你三個(gè)愿望！然后，我就開(kāi)始扮著手指頭一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)開(kāi)了，衣服，零食，玩具長(zhǎng)大后，當(dāng)真正有人在你面前要你說(shuō)出愿望的時(shí)候，你卻又想不起來(lái)自己有什么愿望了。因?yàn)槲覀冮_(kāi)始不知道自己能有什么樣的愿望，開(kāi)始認(rèn)不清自己想要的什么東西，開(kāi)始只在生日那天吹蠟燭的時(shí)候逼著自己數(shù)出三個(gè)愿望來(lái)。有的時(shí)候，希望世界和平真的就變成了我內(nèi)心的真誠(chéng)愿望了。對(duì)，就是和平！和平不是一句空話(huà)，說(shuō)起來(lái)容易，真正做起來(lái)好難。
世界和平，先要各國(guó)和平，但有哪個(gè)國(guó)家作出真正意義上的和平了。和平究竟是什莫？難道和平僅僅就代表沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？如果一個(gè)國(guó)家貧富差距太大，叫和平嗎？受到委屈沒(méi)出去說(shuō)叫和平嗎？找工作，憑關(guān)系叫和平嗎？我想：這叫做一種病態(tài)的和平。和平是什莫，不是鮮花，不是和平鴿，不是話(huà)語(yǔ)，是人，是心態(tài)。
俗話(huà)說(shuō)，面由心生，心態(tài)的平和代表了人的寬容，每個(gè)人都是寬容的，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有斤斤計(jì)較，沒(méi)有唯利是圖，那末，和平還會(huì)遠(yuǎn)嗎？到那時(shí)，和平就是一只鴿子，會(huì)飛到世界的每一個(gè)角落。這就是：和平！
我的愿望教案篇十八
“現(xiàn)在4點(diǎn)28分！我們不去買(mǎi)筆了！”我的心怦然一跳，用眼睛瞪著媽媽?zhuān)瑡寢尰亟o我了一個(gè)白眼，我頓時(shí)明白了，媽媽已經(jīng)下定主意了，我的心也仿佛被刀刺了一下，很傷心，委屈了。媽媽你也不是答應(yīng)我在課之前去買(mǎi)筆的嗎？你為什么不信守諾言呢？我越來(lái)越想不通，秋風(fēng)冷冷地吹來(lái)，無(wú)情得打在我的身上，心里結(jié)了冰，更傷心委屈了。
我再看了一眼馬路對(duì)面的紅綠燈，紅綠燈一閃一閃的，好像是一個(gè)紅色的幽靈在和我捉迷藏，嘲笑我?？蓯海业男睦锔游鼈牧?，抬頭看了一下媽媽?zhuān)瑡寢尩难劬υ谖铱磥?lái)里面充滿(mǎn)了邪惡。我很想不通，媽媽的頭發(fā)好似打了摩絲，一根一根的豎了起來(lái)，整個(gè)頭都是豎起來(lái)的“刺”，讓人一見(jiàn)就十分害怕。媽媽以前的溫柔漂亮，已經(jīng)完全不在有了?，F(xiàn)在只有一個(gè)冷冷冰冰，無(wú)情無(wú)義的魔鬼。
我的心里更加委屈，又輕輕地問(wèn)了一聲，“就現(xiàn)在去買(mǎi)筆吧！”媽媽的頭轉(zhuǎn)也不轉(zhuǎn)，理都不理我，心里的熱情完全沒(méi)有了。我垂下了頭，內(nèi)心的情感委屈再也忍不住了，眼淚水滾煲在眼眶里打轉(zhuǎn)。我感覺(jué)世界突然變得很模糊，整個(gè)世界在跳動(dòng)著。秋風(fēng)狂野般地吹著，把馬路兩邊的梧桐村上的樹(shù)葉都給吹得搖擺著，擺著一個(gè)個(gè)巨大的微笑，而在我看來(lái)是一個(gè)個(gè)嘲笑，我傷心著，委屈著。
媽媽你為什么不信守諾言呢？如果我能許個(gè)愿望，就是有一個(gè)信守諾言的媽媽。
我的愿望教案篇十九
有很多，有一臺(tái)屬于我自己的電腦、有一臺(tái)能幫助我更好學(xué)習(xí)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)機(jī)……這些都是。但是我最大的愿望是能當(dāng)上一個(gè)班干部。大家可不要認(rèn)為我是“官迷”喲，我想當(dāng)班干部的目的是想鍛煉一下自己膽子小、不愛(ài)發(fā)言、組織能力差的缺點(diǎn)，同時(shí)每天看見(jiàn)老師這么辛苦，真想為她分點(diǎn)憂(yōu)。
不知是老天知道了，還是我這段時(shí)間以來(lái)我的表現(xiàn)得到了老師的認(rèn)可，昨天上課的時(shí)候，老師居然當(dāng)著全班的面向大家宣布：“文昊當(dāng)小組長(zhǎng)”，當(dāng)時(shí)老師的聲音在我的耳邊環(huán)繞，整個(gè)人都呆了，我真的不敢相信自己的耳朵，我當(dāng)班干部的愿望真的實(shí)現(xiàn)了。
不過(guò)，我要怎樣才能當(dāng)好這個(gè)小“官”呢？想來(lái)想去，我覺(jué)得應(yīng)該這樣做，首先學(xué)習(xí)上要帶頭，要讓大家對(duì)我都“服氣”；其次呢紀(jì)律上必須嚴(yán)格要求自己，不能讓自己和小組的人員違反紀(jì)律；再次呢生活方面要做好榜樣。不過(guò)最重要的是要和本組小組的同學(xué)一起共同進(jìn)步，不讓老師對(duì)我們操更多的心，讓辛苦的老師有時(shí)間休息。
我雖然只當(dāng)了小組長(zhǎng)，不過(guò)我相信萬(wàn)事開(kāi)頭難，我一定會(huì)好好的表現(xiàn)的，總有一天老師和同學(xué)們一定會(huì)選我當(dāng)上大組長(zhǎng)或者班長(zhǎng)這樣的“大官”的。
我的愿望教案篇二十
快上初三了?？粗徊揭徊奖平娜兆樱睦锊挥傻镁o張起來(lái)，不知道怎的，好像不知覺(jué)地迷茫起來(lái)，眼前的一切都迷糊了，我不知怎樣做。
經(jīng)過(guò)了初一初二，我跌倒過(guò)，失敗過(guò)，喜悅過(guò)，也成功過(guò)。
每當(dāng)失敗的時(shí)候，我總是默默地背靠著圍墻，悄悄地哭泣，埋怨自己的失敗，暗自地咒罵自己的沒(méi)用，傷心欲絕，覺(jué)得整個(gè)世界都黑漆漆一片。但現(xiàn)在我發(fā)覺(jué)，這都是徒勞的，哭有什么用，只能安慰自己一下罷了。我應(yīng)該從跌倒的地方站起來(lái)，重新振作，為自己創(chuàng)造新的輝煌。我的`愿望不是要考一中嗎？我為什么要跌倒？我不應(yīng)該好好奮斗嗎？現(xiàn)在只是小磨練，我就成了死尸一般，那我怎樣面對(duì)以后的大考驗(yàn)？我要振作起來(lái)。努力地去奮斗，不讓我的前程再是灰蒙蒙一片，我要更加地努力，比以前更加地刻苦，不讓自己再傷心，也不讓自己再留遺憾。都說(shuō)“早期的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，我不怕，只要我用百倍的努力，就一定會(huì)追上去的。世界上沒(méi)有一個(gè)人是完美的，所以沒(méi)有絕對(duì)的天才，只要自己肯努力，勤奮，就一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)。
朝著自己的愿望走吧！身邊的人都已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的奔跑到那里了，難道自己甘愿落后嗎？我應(yīng)該朝著那里奔跑，待到了終點(diǎn)，便可以與他們會(huì)和。對(duì)。沒(méi)錯(cuò)。我應(yīng)該為自己加油。為加油。愿望是石，敲出星星之火；愿望是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。愿望就是目標(biāo)，目標(biāo)就是奮斗的動(dòng)力源泉，我要用最美好的成績(jī)來(lái)點(diǎn)綴這口源泉。
眼前不再迷茫了，心情也不緊張了，我明白了，這是。愿望加油！
我的愿望教案篇二十一
人人都說(shuō)：雞的愿望是一把糠。我不是雞，也不屬雞，但跟雞一樣平凡，普通。我是學(xué)生所以我希望我考試取得好成績(jī)，這樣我就能回報(bào)我的爸爸媽媽。
我的爸爸是一個(gè)平凡的司機(jī)，為了給我營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他一天有時(shí)都回不了一次家。有時(shí)候午飯都不吃就去拉貨了。年僅三十五歲的爸爸就已經(jīng)有了皺紋，看著這樣的爸爸我的眼里噙滿(mǎn)淚水。
媽媽?zhuān)粋€(gè)和爸爸平凡的婦女為了給我掙錢(qián)上學(xué)，又一次我去了媽媽上班的地方，這一次我看見(jiàn)了一位青年的衣服碰壞了，，對(duì)我媽媽就破口大罵，媽媽這個(gè)賠不是，我心里暗暗地想我一定要打一個(gè)好成績(jī)讓媽媽高興一回。
我每次拿著成績(jī)單回去，看著我的成績(jī)單，他們笑了，那笑容像春天里的花朵那樣鮮艷燦爛，從他們的笑容中，我讀懂了我唯一能回報(bào)父母的只有最好的成績(jī)。所以，我堅(jiān)持，我努力，我的目標(biāo)是重點(diǎn)大學(xué)。
我希望在公布成績(jī)的那天，我可以摘得我心中那顆璀璨的愿望之星。
我的愿望教案篇二十二
如果愿望可以長(zhǎng)上翅膀，那就是像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔。如果愿望可以變成小河，那就是為失去生機(jī)的黃土沙石添上一絲綠色。如果愿望可以變成知識(shí)，那就是為災(zāi)區(qū)失學(xué)的兒童播種希望。但是，我最大的愿望是當(dāng)一名畫(huà)家。用我靈巧的手和多彩的筆，在潔白的紙張上畫(huà)出五彩繽紛的未來(lái)世界。
只要有這個(gè)信念，就一定能成功。聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà)，我又堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)了。
如果愿望可以激勵(lì)我勇往直前，那就是一直堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大了當(dāng)一名著名的畫(huà)家。
我心中最大的愿望就是有一個(gè)星期八。
海濤，快起床，7點(diǎn)半了，還賴(lài)在床上，還學(xué)不學(xué)啦，快！海濤，快吃午飯，下午還要上劍橋英語(yǔ)呢。海濤，別磨磨蹭蹭的，不然又要讓教你吹竹笛的張老師等了。
這不叫望子成龍，而是恨不得把知識(shí)一字一句地刻在我的腦子里。我沒(méi)辦法體諒她的良苦用心，因?yàn)槲覉?jiān)持自己的信念，雙休日屬于我自己！
以前，我成績(jī)很好，父母也就什么事都隨我，雙休日到同學(xué)家去玩兒，或者在家里看電視，玩電腦。那時(shí)候，我快樂(lè)極了?？涩F(xiàn)如今，媽媽聽(tīng)了一些同事的建議，對(duì)我的學(xué)習(xí)開(kāi)始明顯抓緊。正巧，各種補(bǔ)習(xí)班的廣告絡(luò)繹不絕地飛入了媽媽的手機(jī)，這也正中媽媽下懷，她樂(lè)得合不攏嘴，細(xì)細(xì)地挑選，那神情，好象在檢閱軍隊(duì)。我常常在黑夜中一個(gè)人享受獨(dú)有的寧?kù)o。只有在那時(shí)，我才有一點(diǎn)兒小小的自由，于是，我開(kāi)始胡思亂想，為什么一個(gè)星期只有七天，難道不能再加上一個(gè)星期八？如果有星期八，我一定要痛快地玩兒一把，這種機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)。迷迷糊糊中，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)所有的學(xué)生大喊抗議補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)也否定所有的補(bǔ)習(xí)班，堅(jiān)決支持我們海濤唉！又來(lái)了，夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，媽媽的叫聲仍不絕于耳。
我的愿望教案篇二十三
我的第一個(gè)愿望是為媽媽種植一大片“不老花”。我的媽媽特別愛(ài)美。每當(dāng)和我一起在穿衣鏡前駐足，媽媽就會(huì)摸著我的頭感嘆：“我的孩子都這么大了，時(shí)間過(guò)得真快呀，你們一天天長(zhǎng)大，媽媽一天天蒼老，青春真是一去不回頭……”每當(dāng)媽媽自言自語(yǔ)時(shí)，我都能讀懂?huà)寢屇抗庵械母袀?，我渴望種植一大片火紅的“不老花”，用“不老花”的花瓣沖一杯杯香濃的“不老茶”，為我最親愛(ài)的媽媽留住青春和美麗。
我的第二個(gè)愿望是為爸爸設(shè)計(jì)一瓶“古董酒”。我的爸爸特別喜歡收藏。他收藏了許多不同時(shí)代的精美瓷器，還搜藏了世界各地的名酒。有時(shí)間的時(shí)候，爸爸喜歡靜靜地欣賞他酒柜中陳列的各式各樣的酒。我渴望有一天設(shè)計(jì)一瓶獨(dú)特的餓“古董酒”，雕刻上我的名字，陳列在爸爸的酒柜中。爸爸說(shuō)：“如果真的擁有這樣一瓶?jī)鹤釉O(shè)計(jì)的古董酒，爸爸的酒柜就更精彩了?！?/p>
我的三個(gè)愿望總有一天能實(shí)現(xiàn)的，我深信不疑。
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