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隆昌縣糧食生產論文篇一
90后女孩鄧利和同齡人一樣愛逛街、看電影、旅行，但進入工作狀態(tài)，鄧利就顯示出超越同齡人的成熟。瘦小的鄧利經常需要將160斤左右的老人從輪椅上抱上抱下，清理老人傷口、端屎端尿……長沙市將出臺新的養(yǎng)老產業(yè)扶持政策，提高像鄧利這樣的養(yǎng)老護理員的工資福利待遇。
新政將會通過加大對養(yǎng)老機構的扶持，完善相關配套優(yōu)惠政策，補貼低收入人群等方法健全長沙養(yǎng)老服務保障體系。同時，政策明確提出要改善養(yǎng)老護理員工作條件，提高工資福利待遇，推動建立工齡補助制度，依法繳納養(yǎng)老保險等社會保險費，在養(yǎng)老服務中設立公益性崗位。
隆昌縣糧食生產論文篇二
1.糧食種植面積所占比例減少。
據統(tǒng)計，全縣耕地面積在1949年時為54.95萬畝，減少到42.16萬畝，期間總共減少12.79萬畝，年均減少約2400畝。此后至耕地面積繼續(xù)減少到39.79萬畝，年均減少約1800畝，這主要是嚴格保護耕地政策所起的作用。1949年農作物總播面積為69.99萬畝，復種指數為127.4%，糧食面積63.19萬畝，占總播面積的90.3%。20農作物總播面積94.43萬畝，復種指數達237.3%，糧食面積71.23萬畝，只占總播面積的85.4%。上述情況說明3個問題：一是隨著經濟建設步伐的加快和退耕還林還草的進一步實施，耕地減少的態(tài)勢不可逆轉；二是人們對水果、蔬菜等需求的增加，農作物播種面積中，糧食種植面積的比例肯定還會逐步降低；三是解放以來，復種指數已提高了近一倍，繼續(xù)提高復種指數的難度很大。
2.糧油技術推廣難度加大。
當前，包括農民在內的多數人員對發(fā)展糧食生產的積極性都有所下降，主要表現在：撂荒地逐年增多，種糧農戶歲數越來越大，外出人員不愿回鄉(xiāng)種糧的傾向相當明顯或根本不會種糧，造成先進實用技術推廣相當困難，部分技術甚至有倒退傾向。以水稻生產為例，20世紀80年代畝植窩數平均為1.5萬窩，90年代下降到1萬窩，現在的部分田塊已下降到0.5～0.6萬窩，畝植窩數的持續(xù)減少是水稻單產不升反降的主要原因，而產量總體變化不大的根本原因是種植品種普遍由穗數型變?yōu)榱舜笏胄停捎谄贩N的大變化而大幅度提高了單產，在玉米生產上表現更為明顯。從大農業(yè)的內部分工上看，由于發(fā)展蔬菜、水果和農機化很容易成為新的亮點，各級領導和技術人員已把更多的精力、人力和財力投入到了項目更大、更容易出亮點的其他業(yè)務工作，糧油技術推廣部門的地位和積極性都有所下降。同時，糧油技術推廣部門的專業(yè)人員和較為突出的人才也抽調了不少到其他部門從事更緊要的工作，減弱了糧油技術推廣部門的整體實力，部分糧油技術推廣部門的負責人也把更多的時間和精力放在了實施農業(yè)項目等不屬于技術范圍的工作上，沒有把過多的精力用在研究糧食發(fā)展的技術應用和推廣上來。此外，糧油技術推廣部門建立的各種示范片、示范田塊，所應用的'高產綜合配套技術一般都需要較好的環(huán)境條件和嚴格按照技術規(guī)程實施，推廣都有較大難度。以隆昌縣水稻高產攻關為例，近幾年，每年都以增加窩數、增施肥料、狠抓病蟲防治為前提建立了百畝、千畝高產攻關片，盡管連續(xù)多年都有一定比例的田塊中稻和再生稻兩季畝產超過了噸糧，但由于增窩、增肥、防病治蟲需要增加投入，管理不到位還容易造成病蟲害加重，以及大幅度增加穗數還容易引起倒伏，同時，農戶雇請人員栽秧是以面積為單位給工錢，這樣就很難保證栽夠窩數。因此一旦示范或項目實施結束，示范片的新技術應用程度就逐步下降。
3.農機化步履艱難。
近年來，全縣開展了播、耕、栽、防、收全程農機化作業(yè)的探索，但僅僅停留在試驗示范階段，推而不廣的主要原因是：隆昌縣屬淺丘地區(qū)，現在的機械不太適合不規(guī)則的小田塊，尤其是田坎小巧，機械笨重，搬運不方便，讓成片農戶整體接受又十分很難。
4.現有種糧補貼不科學。
當前分不同部門、不同時間分別有良種補貼、農資綜合補貼等名目繁多的種糧補貼，不僅加大了各級的工作量，還沒有起到較好調動農戶種糧積極性的應有作用。6.有針對性的發(fā)展糧食生產特色項目少近年來，各級農業(yè)主管部門都安排了一定的糧食生產發(fā)展項目，對于穩(wěn)定糧食生產起到了較好促進作用。但有針對性的發(fā)展糧食生產特色農業(yè)項目少，對下步糧食生產的發(fā)展推動作用不大，如隆昌縣近期穩(wěn)定糧食產量的主要手段是穩(wěn)定發(fā)展再生稻，卻沒有再生稻的專門項目，因此，無法結合項目認真研究和全力發(fā)展再生稻。此外，務農勞動力緊缺、文化水平低，耕作粗放，農戶投入少，種糧成本高，良種良法綜合配套技術不能完全落實等，也是當前糧食生產的基本概況。
1.穩(wěn)定糧食種植面積。
在依法嚴格保護耕地和堅決杜絕土地撂荒的前提下，進一步挖掘潛力，深化耕作制度改革，全面普及旱地多熟制，大力發(fā)展間套作冬大豆，逐步擴大稻田兩熟和三熟制面積，千方百計提高復種指數，實現糧食種植面積的基本穩(wěn)定。
2.明確主攻方向。
一是穩(wěn)定玉米單產，恢復水稻和紅苕種植水平。只要水稻和紅苕恢復到歷史最高種植水平，全縣即可增加總產2萬噸。二是積極發(fā)展再生稻。近十年的探索表明，盡管隆昌縣屬再生稻次適宜區(qū)，但除少數陰山深溝地區(qū)外，90%以上區(qū)域實際上是可以蓄留再生稻的，如果按平均畝產100kg、28萬畝可蓄留的面積計算，總產可達2.8萬噸。因此，穩(wěn)妥發(fā)展再生稻是當前隆昌縣提高糧食產量的重要途徑和抓手。
首先應擴充技術人員，其次是各級部門和技術人員應認真研究糧食生產新技術，積極做好試驗示范，主動邀請各級領導和重點示范戶現場參觀指導新技術示范片和試驗示范田塊。再次是要加大力度宣傳農技干部和從事糧食生產人員的敬業(yè)精神和高產典型，讓從事糧食生產的人員有待遇、有地位、有榮譽，逐步形成人人愿意主動參與發(fā)展糧食生產的良好氛圍。
4.全力推廣農機化。
各級農業(yè)科技人員應主動研究和引進農業(yè)機械進行試驗示范，積極探索不同種植模式的機型選擇和農機農藝的綜合配套技術，并熟練掌握各種農業(yè)機械，爭當農機能手，指導農戶應用農業(yè)機械，減輕勞動強度，提高勞動效率，降低種糧成本。
5.改革種糧補貼辦法和項目實施。
可以采取按增加糧食種植面積進行補貼的辦法，擴大糧食種植面積；或者采取按交售糧食數量進行補貼的辦法，促進種植水平和產量的提高。同時，各地應在明確糧食生產發(fā)展的重點作物、主要目標和發(fā)展思路的基礎上，按照有關農業(yè)項目要求整合現有項目或安排專門項目，確保最有發(fā)展?jié)摿Φ淖魑锘蚣夹g有項目支撐、有人員研究、有人示范推廣，促進最有發(fā)展?jié)摿Φ淖魑锘蚣夹g能夠快速成熟和推廣應用。
6.制定激勵政策。
如：提高糧食保護價格；應用新品種、新技術進行一定補貼；鼓勵適度規(guī)模經營，提高對種糧大戶、家庭農場、糧食種植專合社補貼標準；提高從事糧食生產工作者的各種政治、經濟待遇，吸引年輕一代農民和相關人員從事糧食生產工作等。
隆昌縣糧食生產論文篇三
近年來，在中央、省級扶持政策的要求和帶動下，各市、縣（市、區(qū)）除配套執(zhí)行省級政策規(guī)定外，部分還增配標準、增設扶持政策，不斷加大貼補力度。配套政策主要為農機購置補貼、稻麥種植大戶直補、水稻機械化作業(yè)補貼、統(tǒng)防統(tǒng)治補貼、旱糧生產直接補貼、政策性保險補貼、商品有機肥補貼等。增設政策主要集中在鼓勵種糧大戶、鼓勵旱糧生產、促進土地流轉和連片種植、獎勵高產、推進機械化生產、糧食功能區(qū)提產等方面。
二、財政扶持政策的積極作用。
至2013年，糧食播種面積分別為1881.20萬畝、1877.33萬畝和1880.61萬畝，基本保持穩(wěn)定，其中：早稻播種面積分別為167.64萬畝、166.02萬畝、172.67萬畝；晚稻播種面積分別為1174.52萬畝、1082.87萬畝、1070.42萬畝。2013年，重點扶持建設的省級糧食功能區(qū)平均糧食復種指數為1.58，遠高于0.87的全省耕地平均糧食復種指數。近幾年，經濟作物的種植效益普遍高于糧食種植效益，在糧食種植吸引力逐步減弱的情況下，最終還能保持糧食播種面積基本穩(wěn)定，財政扶持政策起到了至關重要的作用。
（二）穩(wěn)定了種糧農民的積極性。
財政扶持政策讓種糧農民獲得了實在的利益，提高了收入，穩(wěn)定了農民種糧積極性，受到了普遍歡迎。調查顯示，96.9%的種糧大戶、81.7%的一般種糧農戶認為財政扶持提高了自己的種糧積極性，其中分別有62.6%、21.2%認為積極性有很大的提高；74.6%的種糧大戶、61.2%的一般種糧農戶對扶持資金標準表示滿意或較滿意。調查顯示，種糧大戶能獲得平均約212元/畝的扶持資金，占每畝平均利潤的58.3%；一般種糧戶能獲得平均約96元/畝的扶持資金，占每畝平均利潤（含自身人工成本）19.2%。財政扶持政策圍繞服務糧食生產全過程，初步形成了價格補貼、直接補貼和服務支持等功能互補，綜合補貼和專項補貼相結合的政策體系。特別是近幾年財政發(fā)放農機購置補貼大幅增長（2013年比20增長24.6%），有力推動了種糧農戶對農機的購置，對推進糧食生產規(guī)?；F代化進程和提高勞動生產率發(fā)揮了重要作用。據省農業(yè)廳統(tǒng)計，2013年種糧大戶有4.4萬戶；總播種面積為424.9萬畝，比2011年增加22.5%；戶均播種面積達96.57畝，比2011年增加28.0%。
三、財政扶持政策存在的問題。
（一）政策宣傳效果。
需進一步提高調查顯示，一般種糧農戶對農資綜合直貼、良種補貼認知度超過80%，但對其他政策認知度較低，基本在50%上下，均低于種糧大戶對政策的認知度。83.9%的一般種糧農戶對種糧大戶的種糧收益情況不了解或者不太了解，49.1%的一般種糧農戶不清楚是否存在針對種糧大戶、一般種糧農戶有不同的政策。這些都影響了政策執(zhí)行效果。
（二）政策扶持力度。
需進一步加大據統(tǒng)計，2013年浙江糧食價格比2012年上漲2.8%。而種糧成本增長約10.6%。種糧大戶獲得扶持資金約212元/畝，僅占種糧成本1280元/畝的16.6%，絕對額相比較少。因此，扶持資金和糧價的增長帶來的收益趕不上成本增加帶來的`損失，導致農戶從財政扶持中得到的收益大打折扣。種糧扶持資金與種植經濟作物扶持資金相比差距較大，再加上種糧收益同種植經濟作物每畝上千甚至上萬元的利潤形成了鮮明反差，農民改種經濟作物意愿強烈。調查顯示，有74.6%的一般種糧農戶由于收益低而不愿意種植糧食。
（三）政策設計實施。
需進一步完善一是政策種類過多。一方面，政策多達幾十種，職能單位不少，不少政策落實由同一單位的不同部門負責，信息難以及時共享，影響了資金統(tǒng)籌效果。另一方面，資金發(fā)放的人力、財力重復投入，行政成本過高，也增加了農民不必要的麻煩。調查顯示，分別有53.9%、64.2%的種糧大戶、一般種糧農戶認為需要對當前過多的政策進行整合。二是受益對象還要更為規(guī)范。調查顯示，31.6%、13.0%的種糧大戶分別表示農資綜合直貼、良種補貼發(fā)放給土地原承包人，未發(fā)放給實際種糧戶，出現了“未種田的領補貼，種田的沒補貼”的現象。三是資金發(fā)放依據還要更為規(guī)范。調查顯示，分別有21.4%、15.6%的一般種糧農戶表示農資綜合直貼、良種補貼按耕地面積發(fā)放，未以實際播種面積為依據。這種方法不能起到調動農民種糧積極性的作用。
隆昌縣糧食生產論文篇四
據山東省農業(yè)廳公布的符合條件的種糧大戶，即墨市有24家，糧食種植面積為24942畝，占即墨市糧食種植面積的1．92%，占全省補貼面積的2．95%。也就是說，即墨糧食生產仍然是以家庭為單位的小農生產為主體的。本次調查也是面向糧食種植家庭而開展的，對即墨市9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)97戶農戶進行糧食生產專項調查，涉及玉米和小麥兩個品種，重點考察農戶家庭糧食生產基本狀況、糧食投入產出及收益情況。
97戶農戶總的耕地面積為662．43畝，糧食種植面積1011．5畝，復種指數177．7%，其中小麥514．55畝，玉米505．95畝，戶均5．3畝和5．2畝，糧食生產以分散的小農生產為主。小麥平均單產466．3kg/畝，總產23．99萬kg；玉米平均單產500．4kg，總產25．317萬kg，小麥玉米均按2．1元/kg計算，糧食產值為103．53萬元，合1023．67元/畝。小麥銷售數量17．135萬kg，玉米銷售總量23．42萬kg，分別占總產量的71。42%和92．51%，銷售總收入為86．63萬元，占糧食總產值的83．68%；97戶家庭總收入為346．77萬元，糧食生產收入約占家庭總收入的24．98%。
這97戶家庭所處地域生產條件較好，20玉米、小麥單產水平不僅高于山東省平均水平，也高于即墨市平均水平，但與相比，玉米提高24kg/畝，小麥提高36kg/畝。從即墨全市的數據看，－年主要糧食作物平均單產同－比較，小麥單產由359．3kg/畝提高到380kg/畝，增加5．76%；玉米由446．67kg/畝提高到464．67kg/畝，增加4%，玉米小麥單產平均增加4．8%。即墨糧食總產量20為48萬噸，近三年穩(wěn)定在53－55萬噸。在糧食單產增速減緩的情況下，糧食種植面積的穩(wěn)定是糧食產出和供給穩(wěn)定的核心要素。
97戶糧食生產總投入47．25萬元，總產值103。53萬元，糧食生產投入產出比為1：2．19。小麥和玉米的投入產出情況。當玉米價格與小麥價格相同時，玉米2013年的投入產出比為2．23，高于小麥的2．15。當玉米價格持續(xù)高于小麥價格時，種植玉米更加有利可圖。其中，化肥投入占比最高，這與化肥補貼有關，投入強度大。也就是說，隨著勞動力機會成本的上升，農戶選擇更多投入化肥、農業(yè)機械替換傳統(tǒng)的以農家肥和勞動力投入為主的生產模式。。
（四）種糧收益偏低農資價格與糧食價格的剪刀差制約了種糧積極性。
同上個世紀末比較，糧食價格增幅不足20%，而化肥、農藥價格增幅在100%以上，農膜增幅為200%。同2000年相比，2013年小麥平均單產提高36kg，價格提高0．35元/kg，兩項合計提高202．65元/畝，而種子、肥料、農藥、機械等生產投入提高220－250元/畝。其中，化肥、機械投入均占到了總投入的77%以上。農業(yè)機械化程度明顯提高，機種、機耕比例從2000年的不足40%提高至96%以上，機收比例達88．2%。根據97戶的調查，小麥畝均收益523．71元，玉米畝均收益580．14元。如果小麥玉米連作，收益為1103．85元/畝年。以一個家庭平均務農人員2．1人計，人均種糧的毛收益僅有525．6元/年畝。如果農戶需要使用雇工，在毛收益中扣掉雇工的人力成本，再減去自我雇傭成本，則種糧純收益幾近于零，也就是說糧食生產一直在維持簡單再生產。比較收益低迷導致糧食生產舉步維艱。目前要實現糧食生產的高效益，就必須發(fā)展在適度規(guī)模經營。假設其他情況不變，如果要達到2013年即墨市農民人均純收入的水平需要耕作30畝耕地，要達到城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的水平，則需要耕種59．6畝耕地。也就是說，一個有效運轉的家庭農場耕種規(guī)模應在63－126畝，從業(yè)人員可憑借糧食生產獲得同等收益。家庭農場、種糧大戶等新型經營主體的涌現也說明了這條路徑是可行的。需要指出的是，以上計算并未包括農戶個人的人力成本（即勞動力機會成本），這是我國玉米生產中的非現金成本的主要部分，是由人地資源稟賦決定的。
隨著城鎮(zhèn)化和工業(yè)化進程的推進，即墨市的外來人口逐年增多，人均糧食及糧食安全狀況并不樂觀。1999－2013年人均糧食平均占有量為419．65kg，其中，－連續(xù)干旱，人均糧食占有量僅為302．89kg和269．18kg，遠低于糧食安全線。后在支農惠農政策的支持下糧食生產逐步恢復，最近三年人均糧食占有量為521．8kg，均高于山東省平均水平（20465kg）和全國平均水平（年435kg），但離青島市人均600kg的目標還有差距。小麥人均占有量，同上世紀末三年比較，減少近20kg。糧食供給的變化，有生產結構調整的原因，有農業(yè)政策的影響，關鍵還是農業(yè)生產基礎薄弱和氣候變化的影響。
（一）糧食種植面積減少，糧食結構變化顯著。
2000年，即墨市擁有耕地8．70萬公頃，到2012年下降到7．28萬公頃，減少1．42萬公頃，下降16．3%。隨著城鎮(zhèn)化進程的加快和現代工商業(yè)以及非糧產業(yè)的迅速發(fā)展，耕地面積和糧食生產面積減少的趨勢還在延續(xù)，糧食安全供給的前景堪憂。玉米小麥的種植面積自2000年以來穩(wěn)定在8．60萬公頃以上，占種植面積的比重由2000年的60．6%提高到2012年的74．8%，其中：玉米種植面積占比從2000年的28．58%提高到50．15%，產量占比從32．76%提高至55．48%；小麥種植面積占比55．98%下降到45．18%，產量占比從54．84%下降為40．6%。需要注意的是，即墨糧食生產的穩(wěn)定是與近幾年的花生價格的低迷有關，花生種植面積減少16萬畝，甘薯減少近5萬畝。隨著價格反彈和需求擴張，玉米已經成為首要的糧食作物。
即墨糧食生產仍然以雨養(yǎng)農業(yè)為主，受氣候影響大。首先是干旱災害屢屢出現，2002－20受大范圍、連續(xù)性干旱的影響，加上糧價下降，20小麥收獲面積僅為40．81萬畝，平均單產326kg，總產13．3萬噸；玉米收獲39．96萬畝，平均單產391kg，總產15．64萬噸，糧食總產34．72萬噸，不足最高年份的60%。其后如秋種期間干旱，冬前干旱，2012年5月至6月上旬干旱。其次是低溫，近年來小麥生長季節(jié)凍害頻繁出現，比如冬春低溫、倒春寒、霜凍等，如至冬、春低溫時間長，4月份兩次發(fā)生倒春寒，小麥大幅減產；即墨小麥成穗和灌槳期較長，沿海濕度大，病害也較重；春季風大，經常造成小麥倒伏。即墨糧食生產以雨養(yǎng)為主、靠天吃飯的局面沒有根本改善，氣候仍是制約糧食生產的基本因素。
一方面，即墨糧田土壤的有機質含量平均為1．1%－1．2%之間，部分中低產田有機質含量低于1%，保肥性能差。據統(tǒng)計，小麥畝產350kg以下的中低產田面積占比達44%左右，畝產400kg左右的面積占比約為25%，畝產450kg以上占比約31%。連續(xù)的較高的復種指數，土地肥力無法自然恢復，而化肥的大量持續(xù)使用，也造成土壤肥力的下降。另一方面，農田基礎設施依然薄弱?？傮w而言，近幾年農田水利建設的投入不斷加大，但在廣大農村農業(yè)基礎設施不足的局面并沒有改觀，部分農田水利設施老化、年久失修，有些設施受到不同程度的破壞，農田排灌體系不暢，易旱易澇，抵御洪、澇、旱等自然災害能力較弱。從調查結果看，農戶對農田基礎設施的主動性投入幾近為零，具備一定規(guī)模的家庭農場和種糧大戶開始加大投入。農業(yè)基礎設施建設、增水、土壤改良仍舊是穩(wěn)定糧食生產的基本命題。
（四）從業(yè)人員綜合素質偏低。
從調查結果看，97戶家庭共347人，戶均3．577人，務農人員204人，占家庭人口數的58．79%，戶均務農人員2．1人。從務農人員的年齡結構看，50歲以上112人，占54．9%（55歲以上75人，占36．76%）；40－50歲52人，占25．49%；30－40歲24人，占11．76%；30歲以下12人，占5．88%。從務農人員的文化層次看，大專以上4人，占1．96%；高中及中專44人，占21．57%；初中118人，占57．84%；初中以下34人，占16．67%。文化素質較高的年青一代基本脫離土地，務農人員年齡偏大、文化水平偏低，他們多固守傳統(tǒng)生產方式，對新技術、新成果的接受和應用能力不足。糧食生產乃至農業(yè)發(fā)展由何人擔當是一迫切需要解決的重大問題。
農戶種糧積極性不高是糧食生產的核心問題。調查顯示，農戶的性別、年齡、戶主職業(yè)、務農時間、農資價格、預期收益及政策因素等對農戶的種糧意愿均有顯著影響，但收益偏低無疑是癥結所在。一方面，糧食生產絕對收益低。近年來，雖然國家大幅提高糧油收購價格，但是糧價提高的'幅度落后于農業(yè)生產資料價格的上漲幅度，糧食價格偏低的局面并沒有改觀，盡管糧食產量提高，但收益卻在下降；但仍然不夠，種糧補貼與新增成本幾乎相互抵消，種糧補貼在一定程度上是減緩了剪刀差的擴張，種糧收益依然低迷。并且，國家出臺的多種糧食生產補貼政策，管理部門之間協調難度大，運行成本高，也影響了政策效果。另一方面，種糧的比較收益低，這對糧食總產及單產均有顯著的負向影響。據調查，小麥－玉米－花生兩年三作年均純收入約為1060元/畝，大大低于蔬菜3000元/畝的水平。糧農或棄糧，或改種經濟作物，或發(fā)展養(yǎng)殖，或外出務工經商，或者只從事少量生產以自保口糧，糧食生產投入不足、粗放經營的局面依舊，種糧積極性大大降低。糧食生產收益低迷成為影響糧食總產和單產穩(wěn)定的關鍵誘導因素和制約因子。
以家庭為單位的小農生產方式雖然有種種弊端，但目前依然是青島市郊區(qū)糧食生產的主體。考慮糧食生產對策，也必須從這個基本事實出發(fā)。
（一）穩(wěn)定糧食播種面積。
要保證糧食有效供給和安全，首要的是要有地種糧。作為青島市郊區(qū)，即墨市的第二、三產業(yè)與第一產業(yè)存在著激烈的用地競爭，果、蔬、茶、花卉、苗木等高效產業(yè)與傳統(tǒng)種植業(yè)爭地現象日益突出。要穩(wěn)定保持糧食生產面積，必須落實好基本農田保護政策，建立永久農田保護區(qū)，劃定糧食生產功能區(qū)，創(chuàng)建糧食高產示范方。其中，能否充分調動地方政府的耕地保護積極性是影響糧食生產的重要因素，這也是當前強調各級政府都要為糧食安全承擔相應責任的原因所在。青島市各郊區(qū)縣要明確轄區(qū)糧食產能目標，建立和完善糧食生產任務考核機制，嚴格落實耕地征占補償制度，堅決杜絕“只占不補”、“多占少補”、“占優(yōu)補劣”等情況，確保耕地面積不減少、用途不改變、質量有提升，穩(wěn)定糧食播種面積。農村土地流轉的趨向不可逆轉，耕地利用應逐步走向規(guī)?；图s化，充分利用大城市郊區(qū)農民非農就業(yè)機會多的優(yōu)勢，構建有利于大規(guī)模轉包、租賃、甚至退出農村土地承包權的制度平臺，提高糧食生產的規(guī)模效益和附加值。推動農村新型經營主體的規(guī)范發(fā)展，因地制宜發(fā)展土地集中型、合作經營型、統(tǒng)一服務型等適度規(guī)模經營，鼓勵和引導糧食種植向種糧大戶、家庭農場、專業(yè)合作社集中，逐步推進糧食生產方式的轉變，穩(wěn)定種植面積。鼓勵和支持各類農業(yè)服務組織通過代耕、代種、代管等方式，幫助缺乏勞動力的農戶搞好糧食生產。
1．提升糧田耕地質量。
歷年來在糧食生產過程中在耕作、施肥、基礎投入存在一些問題，農業(yè)環(huán)境污染加重，地下水、地表水富營養(yǎng)化，加上土壤有機質含量偏低且有酸化傾向，糧田質量有所下降。保證糧食生產，須結合高標準糧田建設，優(yōu)先安排基本糧田基礎設施建設投資和農業(yè)綜合開發(fā)等資金，不斷提升糧食保護區(qū)、功能區(qū)的綜合生產能力，良田、良種、良法、良機、良制相結合，以糧食單產提升促進總量穩(wěn)定。分期分批改善即墨中西部的農田基礎條件，因地制宜采取耕作、農藝、水利工程等措施，加大測土配方施肥的推廣，提高土壤有機質含量。扶持發(fā)展旱作節(jié)水農業(yè)，在缺水區(qū)域興建小型實用的井、塘、蓄水閘工程，擴大灌溉面積。
2．推廣良種良法及配套技術。
良種已經成為提高糧食單產的關鍵之一，需要落實良種補貼政策，推廣耐旱、高產、優(yōu)質、多抗新品種，良種覆蓋率達到100%。關鍵技術推廣，小麥重點是“四高一改”高產栽培、冬春控旺防凍、氮肥后移和“一噴三防”等技術措施，玉米重點推廣“一增四改”和適期晚收等技術措施，搞好病蟲草害預警和綜合防治。促進良種良法配套、農機農藝融合，發(fā)展大型動力機械、聯合作業(yè)機械等先進農機，推廣小麥、玉米生產全程機械化和深耕深松技術。在糧食高產創(chuàng)建示范方率先實現農機農藝融合，在水澆地重點推廣秸稈快速粉碎還田腐熟技術，在旱地重點推廣秸稈薄膜覆蓋堆肥、生物快速腐熟堆肥技術。建立和完善基層農技推廣服務體系，農業(yè)科技培訓及扶持向糧食主產區(qū)、高產創(chuàng)建田傾斜，覆蓋種糧大戶、家庭農場和科技示范戶。
3．科學防災減災。
科學制定和完善糧食防災減災應急預案，做好氣候條件的跟蹤分析，加強災害監(jiān)測預警，及時發(fā)布預警信息。以糧食主產區(qū)為重點，完善農業(yè)氣象監(jiān)測站網建設，加強農業(yè)災害性天氣的預報、預警與評估，完善人工增雨防雹作業(yè)體系，做好農業(yè)氣象跟蹤和技術咨詢服務。加強農業(yè)有害生物預警與控制站建設，完善應急防控物資儲備和設施建設，推進聯防聯控、統(tǒng)防統(tǒng)治，提高突發(fā)性、暴發(fā)性、流行性和遷飛性有害生物應急防控和撲滅能力。建設以農田林網為骨架的防護林體系，提高對干旱、早霜、晚霜等的抗拒能力。實施農業(yè)物聯網技術應用工程，逐步建立起覆蓋全市農業(yè)的苗情、墑情、蟲情、災情的監(jiān)測預警網絡。
（三）加強職業(yè)培訓。
從調研情況看，由于糧食生產比較效益偏低，有文化的年青一代已脫離土地。隨著新型城鎮(zhèn)化進程的推進、農村土地流轉的規(guī)范、農業(yè)新型經營主體的涌現、農業(yè)生產機械化水平的提高和現有農業(yè)從業(yè)人員的衰老，以各種農業(yè)生產機械操作人員和新型經營主體經營人員身份出現的技術型農業(yè)從業(yè)人員將逐步成為糧食生產的中堅力量。這些新型職業(yè)農民有文化、懂技術、會經營，具有市場意識，是現代農業(yè)發(fā)展和糧食生產的重要力量。面向糧農的職業(yè)培訓不僅要關注現有從業(yè)人員，還要關注新型職業(yè)農民，適時導入具有針對性、實用性、有效性的職業(yè)農民培訓方案，建立職業(yè)農民制度，積極培養(yǎng)本地農業(yè)勞動力。加強對家庭農場、種糧大戶、糧食合作社負責人、糧食企業(yè)代表的培訓。近年來農民培訓機構軟硬件條件有所改善，但農民培訓供給的主體結構與培訓內容相對單一，規(guī)模下降，有效供給不足。農民的職業(yè)教育培訓，在國家層面需要加快農民教育立法，在青島市層面加強農民教育規(guī)劃與組織，統(tǒng)籌各類教育資源，建立以耕地保護補償基金為主的資金投入機制和管辦分離的運行機制。政府不能壟斷農民培訓供給，改變政府、培訓機構和受眾之間單向度的統(tǒng)治關系，逐步建立相互依賴的多主體互動關系，形成競爭有序的培訓體系。
（四）繼續(xù)加大政策扶持。
糧食補貼政策制定應充分考慮農戶收入，將增加農戶收入作為實現糧食安全的基本導向。財政支農支出、農業(yè)基本建設支出、農業(yè)科技三項費用對糧食生產具有顯著的正向效應，但是目前的種糧財政補貼少，在農戶收入中的比例低，這在一定程度上削弱了糧食補貼的政策效應，更多地只是向農民傳遞了國家鼓勵種糧的政策信號。當前糧食安全得到空前重視，各級地方政府都應擔當起相應責任。需要中央、省、市共同努力，在現有基礎上較大幅度地增加補貼數額，提高補貼標準，繼續(xù)適當提高糧食收購價格，在省、市級層面統(tǒng)籌建立糧食主產區(qū)利益補償機制，使種糧收益不僅能填補農戶機會成本大于其糧食生產收益的那部分缺口，也能讓糧食生產者能夠達到種植經濟作物的平均利潤率，激發(fā)生產、投入的積極性和持續(xù)性。在補貼方式上，將糧食補貼與生產直接掛鉤，并結合實踐不斷創(chuàng)新：一是推行差異化補貼，比如可細分為種植面積等級補貼、糧食產量等級補貼、糧食質量等級補貼，給予糧食種植面積大、產量高、質量高的農戶更多的資金支持和物質獎勵；二是建立糧食生產用土地流轉補貼，既補貼轉出土地的農戶，又補貼轉入土地并用于種植糧食的農戶，加快土地流轉，穩(wěn)定、增加糧食種植面積，推進糧食生產規(guī)?；?、產業(yè)化進程，扶持部分糧農、家庭農場種糧職業(yè)化；三是實行區(qū)域性重點補貼，對潛力大且適宜發(fā)展糧食生產的重點產糧區(qū)域，加大補貼力度，特別是要加大科技推廣補貼和設施投入補貼。四是配套建立市一級糧食生產項目專項資金。青島市按照1：1的比例配套國家糧食高產創(chuàng)建示范方等糧食生產項目的扶持資金，支持農業(yè)部門開展糧食生產技術集成與推廣，支持農業(yè)基礎設施建設，按照增產增效并重、良種良法配套、農機農藝結合、生產生態(tài)協調的原則，構建適應高產、優(yōu)質、高效、生態(tài)、安全農業(yè)發(fā)展要求的糧食生產技術體系。
四、結論與討論。
糧食安全是一項外部性巨大的系統(tǒng)工程，東部沿海大城市在發(fā)展都市型現代農業(yè)過程中，應主動承擔相應糧食生產責任，將糧食生產作為重點之一。糧食生產的關鍵是提升糧食生產動力，這需要政府、包括農戶在內的糧食生產者、制度創(chuàng)新、科技進步等多方面、多層級的耦合。當前，在耕地面積趨于減少、糧食單產提升乏力的前提下，穩(wěn)定糧食播種面積仍是糧食安全的首要決定因素，這首先取決于地方政府的耕地保護積極性。耕地非農化比較效益攀升導致地方政府耕地保護積極性衰退和農戶種糧積極性下降是糧食安全問題凸顯的深層原因。如對全部耕地均實施高額補償進而實現較高的糧食自給率，則必然遭遇巨大的資金難題和制度執(zhí)行成本，且青島市郊區(qū)區(qū)域比較優(yōu)勢本不在于糧食生產，這顯然不是最優(yōu)的制度安排。若不能通過高額耕地補償來激勵地方政府的耕地保護積極性，則必須通過持續(xù)的、更強的監(jiān)督和懲罰機制來制約其農轉非積極性，同時大幅度提高農轉非取地成本應成為一種較優(yōu)選擇，即將非農價值完全納入取地成本，提高農轉非補償標準，將農轉非增值收益在農戶、地方政府和開發(fā)商之間合理分配，以此促進土地集約利用，增強農戶的耕地保護和糧食生產的積極性。就沿海大城市而言，一定糧食自給率基礎上的外來糧源供應鏈建設和藏糧于庫已然成為保障糧食安全的現實選擇。
隆昌縣糧食生產論文篇五
去年年底時，《關于土地治理項目計劃編報事宜的通知》正式發(fā)布，這篇通知公布了20及以后年度的土地治理項目計劃編報事宜，最振奮人心的是，通知指出，以省份為單位加權平均計算，畝均財政資金投入不超過1500元。也就是說，每畝農田最多能領到1500元補貼。
不過，這個補貼也不是隨便領的，文件明確提出支持新型農業(yè)經營主體直接申報承建高標準農田!
什么是高標準農田呢?
高標準基本農田是集中連片、設施配套、高產穩(wěn)產、生態(tài)良好、抗災能力強、與現代農業(yè)生產和經營方式相適應的耕地。
也就是說扶持對象是專業(yè)大戶、家庭農場、涉農企業(yè)、農民合作組織。
在農村經常遇到這樣的問題，農業(yè)補貼政策發(fā)布后，當農民得知并申領時，往往已經過了申報最佳時間。近年來國家對農業(yè)補貼的力度越來越多，補貼項目也越來越多，可還是有一部分農民或農業(yè)主體拿不到。針對這些情況，農合論壇特別做了整理，希望能幫助大家。
農業(yè)補貼資金如何申領?農業(yè)項目如何申報?
國家農業(yè)補貼的申報有嚴格的流程，不同的項目有不同的申報時間及要點。在三項補貼改革后，國家農業(yè)補貼的發(fā)放也有一定的規(guī)律，一般集中在上半年申報并發(fā)放補貼資金，而對于一些扶持類的項目資金往往集中在年中和年后發(fā)放。還有一些項目，如農業(yè)基礎設施建設項目資金，是通過先建后補的方式發(fā)放的。對于先建后補的項目，一定要和當地相關部門溝通并備案立項，否則建了也得不到補貼。
農業(yè)補貼一般能拿到多少資金?
農業(yè)補貼的種類很多，申報項目不同，拿到的資金也不一樣。種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、農產加工等不同的農業(yè)項目補貼資金也不相同，有的是直接發(fā)放補貼資金、有的是扶持資金、有的則是一次性補助。具體怎么補可以查看作者以前的頭條號文章。另外，補貼資金的多少除了依據國家補貼規(guī)定外，還要參照當地相關文件來定。
地少的農民能獲得多少補貼?
年是我國農業(yè)供給側改革之年，補貼資金和優(yōu)惠政策向家庭農場、合作社轉移。國家的補貼政策先扶持農業(yè)主體，然后帶動二、三產業(yè)的發(fā)展。最終通過一、二、三產業(yè)的融合帶領農民增收致富。由此可見，農民以后拿的補貼會越來越少。
雖然國家支持新興農業(yè)主體的發(fā)展，但必要的農業(yè)補貼還是有的，如糧食補貼，誰種地補貼給誰，以玉米為例，去年國家取消玉米臨儲，玉米價格市場化，國家通過發(fā)放玉米價補直接補貼種地的農民。
從未來的農業(yè)發(fā)展趨勢看，規(guī)?；F代化農業(yè)是發(fā)展之路。地少的農民，只有通過組建合作社，實行規(guī)?；\作，才能享受更多的農業(yè)優(yōu)惠政策及補貼資金。
[2017年農業(yè)扶持最新補貼政策]。
隆昌縣糧食生產論文篇六
近年來，集體林權制度改革的持續(xù)深入推進，極大地調動了金融介入林業(yè)產業(yè)發(fā)展的積極性，林業(yè)金融呈快速發(fā)展勢頭，林業(yè)產業(yè)獲得的信貸支持不斷加大，為林權改革的持續(xù)推進提供了支撐。但是，由于當前林木資源評估難、林權抵押貸款手續(xù)繁成本高、林業(yè)貸款風險補償機制缺位等問題的客觀存在，制約了林業(yè)金融長效發(fā)展。要突破上述瓶頸制約，進一步加快改革創(chuàng)新步伐，以創(chuàng)新求發(fā)展。
一、長效發(fā)展仍面臨體制機制性因素制約。
(一)林業(yè)評估市場發(fā)展仍較滯后?，F有的林業(yè)評估機構直接隸屬各地林業(yè)管理部門，同時又是林業(yè)管理部門指定信貸評估機構，林業(yè)產權所有者和金融機構自主選擇余地較小，導致在現實操作中，林權評估往往出現結論不統(tǒng)一的情況，影響其嚴肅性和權威性，導致評估結果難以得到銀行認可。而銀行自身缺乏林業(yè)知識專業(yè)人才，難以對林權價值作出正確評估，制約了林業(yè)信貸業(yè)務的開展。同時，林業(yè)評估的相關法律法規(guī)建設滯后，沒有明確的法律責任與追究機制，造成較高的信貸風險。
(二)林權抵押貸款相對手續(xù)繁、成本高。林權抵押貸款涉及評估、授信、抵押登記等手續(xù)，程序較繁瑣，銀行審批周期至少需要2030天。且辦理林權抵押評估和登記要收取一定費用，據調查，湖北省林權抵押評估費用標準約為50萬元以下千分之六，50萬-100萬元為千分之五，100萬-1000萬元為千分之二點五。單筆林權抵押評估費用最低需2500元，最高達25000元，縣域森林資源資產評估費用標準超過城鎮(zhèn)房地產抵押貸款收費。相較于小額農貸無需抵押擔保、資產評估和保險，同時審批簡便的特點，林農更傾向于用小額農貸方式滿足生產運營資金需求。
(三)縣域林業(yè)貸款風險補償和擔保機制缺位。目前林業(yè)險種單一，難以滿足林企、林戶對保險品種多樣化的需求。同時，受理機構少，導致借款人議價能力低，保險成本高，加之沒有相應的保費補貼，林企、林農投保意愿低，對自然災害的發(fā)生存在一定程度的僥幸心理，一旦出現自然災害或其他不可預測的風險損失后，抵押貸款難以得到保全。另外，專業(yè)性林業(yè)擔保機，缺乏透明高效的林權轉讓交易市場，銀行面臨抵押物處置、定價、變現的“三難問題”，多是折價協商轉讓，價值嚴重低估，影響到銀行發(fā)展林權抵押貸款的積極性。
二、促進林業(yè)金融長效發(fā)展的具體建議。
(一)發(fā)展中介市場，完善評估機制。引入中介市場競爭機制，推行林農與評估機構雙向選擇，合理確定資費標準，加快森林資產評估、發(fā)證進度。加強對中介評估機構的評估業(yè)務培訓和檢查監(jiān)督，促進評估市場良性發(fā)展。相關部門共同建立林業(yè)金融專家人才庫，負責為有融資需求的林企林農提供融資咨詢和指導，為銀行提供林業(yè)方面的'技術咨詢，根據企業(yè)現狀為銀行制定切實可行的林業(yè)金融方案，促進林業(yè)資源與金融資源的有效對接。
(二)發(fā)揮政策合力，建立林業(yè)貸款風險補償機制。建立政府主導的林業(yè)貸款風險補償機制，設立林業(yè)貸款風險補償專項資金，并在稅費方面給予優(yōu)惠。由財政資金對林業(yè)小額貸款進行貼息扶持，對森林火災保險的保費進行補貼，林業(yè)主管部門從育林基金中拿出部分資金對使用林權抵押貸款的農戶進行貼息。鼓勵擔保公司介入林權抵押貸款，對辦理該項業(yè)務的擔保公司給予一定的風險補償或獎勵，鼓勵適當放大擔保倍率。在擔保費用上，財政資金給予一定比例補償，降低被擔保人融資成本。
(三)推廣“龍頭林業(yè)企業(yè)+林農+林場”融資模式。針對林業(yè)生產周期長、運作成本大等特征，大力推廣“龍頭林業(yè)企業(yè)+林農+林場”的融資模式，發(fā)揮龍頭林企優(yōu)勢，帶動林農增收，促進林業(yè)產業(yè)鏈發(fā)展，同時也有利于金融機構降低林業(yè)貸款成本。
(四)加強林地流轉市場建設，優(yōu)化金融服務環(huán)境。加快推進集體林權制度配套改革，積極培育林地流轉“二級市場”，盡快建立集林權、林木交易、儲備為一體的林業(yè)交易市場，增強林權流動性，在促進林業(yè)規(guī)模化發(fā)展的同時為林業(yè)資源轉換為資本提供高效服務。
隆昌縣糧食生產論文篇七
思想意識上的漠視，會導致行為上的疏忽，而領導同志思想意識上的漠視，則會導致管理上的疏忽，財政資金安全意識淡薄問題依然比較突出。以下就是由為您提供的試論確保財政資金安全問題。
這些案件的發(fā)生，說明在有些財政部門內部管理已管理分散，安全隱患較大。
制度是管理的基礎，也是約束行為、防范風險的重要屏障。制度缺失或執(zhí)行不力，是一些地方在財政資金安全管理方面存在的另一重大問題。包括財政的'內部控制制度，財政與銀行之間對賬制度、相互制約機制和機制都不健全，漏洞較大;崗位培訓制度、崗位輪換制度和崗位素質教育制度等相關管理制度也都沒有得到很好地執(zhí)行。此外，由于人員配備不足，財政國庫機構和鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所在內部管理上存在一人多崗、崗位交叉的現象，一些關鍵環(huán)節(jié)和重要權限集中在個別人員手中，少數單位未對支付印鑒實行分人分印管理，定期對賬制度流于形式，或者根本就不對賬，密碼不密，形同虛設，財政資金運行的各項內控機制無法完整落實，給財政資金安全留下很大隱患。
財政專戶過多、重復設置、管理分散，安全隱患較大。專戶資金仍然采用傳統(tǒng)的實撥方式，管理鏈過短，少數地方至今還沒有落實財政專戶歸口國庫部門統(tǒng)一管理的要求，更是增加了資金運行風險。湖北潛江市財政局和張金鎮(zhèn)財政所,之所以選擇財政專戶資金和財政代管的單位資金作案，正是利用了財政資金管理制度上的漏洞。
對推進國庫集中收付制度改革，財政部以及省級政府一直都有明確要求，要求市級會計集中核算向國庫集中支付轉軌，所有單位全部退出會計集中核算，不得再將資金實撥到會計核算中心沉淀。但至今還有一些仍然沒有退出會計核算中心。說明我們在推行國庫集中收付制度改革時，還存在認識不到位、緊迫感不足、有畏難思想等問題，沒有認真地落實中省有關要求。由于會計集中核算轉軌不徹底，與國庫集中支付雙軌運行，削弱了預算單位作為預算執(zhí)行主體、財務管理主體和會計核算主體的地位，致使預算單位內部沒有形成會計與出納的牽制機制。
隆昌縣糧食生產論文篇八
糧食問題是關系我國國民經濟發(fā)展和全面建設小康社會的重大戰(zhàn)略問題。近年來，我國糧食生產穩(wěn)步發(fā)展，隨著糧食連年增產，各種資源要素緊繃、環(huán)境承載壓力不斷增大。同時，農藥、化肥等投入品的大量使用，對環(huán)境的不利影響連年積累。據農業(yè)部統(tǒng)計：全國平均每畝耕地施用化肥量是美國的2.6倍，歐盟的2.5倍；每畝耕地農藥用量是美國和歐盟的2.3倍；農工年使用量超過中國以外其他所有國家的總和；國內糧食生產成本逐年上升，糧食價格比國際水平每噸高約900元。隨之而來的是資源過度消耗，土地生產能力持續(xù)下降，生態(tài)環(huán)境的承載壓力越來越大。農業(yè)發(fā)展面臨生態(tài)環(huán)境束縛和資源制約，拼資源、拼投入品、拼生態(tài)環(huán)境的傳統(tǒng)發(fā)展方式難以為繼。迫切需要轉變糧食生產方式，走綠色、可持續(xù)發(fā)展之路。
南陽是農業(yè)大市，糧食總產占全國糧食總產的1%，全省的11%，小麥、玉米、水稻是我市傳統(tǒng)優(yōu)勢作物。近年來，我市糧食生產呈現出單產上升緩慢、總產徘徊、品質下降、效益不高的局面：小麥種植面積穩(wěn)定在1000萬畝以上,平均單產在360公斤左右，比全省平均單產低50公斤；玉米種植面積穩(wěn)定在500萬畝以上,年均單產365公斤，比全省平均單產低10公斤；水稻種植面積72萬畝,平均單產456公斤，比全省平均單產低49公斤。
目前，制約我市糧食生產水平提高的主要因素除了自然條件的限制和自然災害造成的損失外，主要表現為：我市農業(yè)生產普遍存在不合理耕作、過度種植，農用化學品大量投入，管理粗放等問題,導致農田土壤普遍性耕層變淺,土壤板結,養(yǎng)分非均衡化突出,防旱澇能力差,耕地土壤基礎能力下降，農業(yè)面源污染嚴重、生態(tài)環(huán)境惡化。據統(tǒng)計，當前我市水土流失面積比例達47%,遠高于全國、全省水平；農作物秸稈利用率僅66.59%,低于全省水平；全市中低產田面積達到835萬畝，有效灌溉面積703萬畝、僅占全部耕地面積的49.8%,分別比全國、全省低16.32%和36.12%；土壤肥力和有機質含量下降,有機質、速效鉀分別比全省低33%和40%。；農業(yè)機械化水平不高。除小麥外,其它糧食作物生產機械化水平比較低。全市機耕占96.1%,機播、機收僅分別為38.7%和32.4%；農業(yè)科技支撐乏力，全市農技人員占農村人口比重為37‰,農村實用人才占比為1.7%，農村勞動力綜合素質較差。
隆昌縣糧食生產論文篇九
摘要:績效管理作為衡量地方財政資金使用規(guī)范性和有效性的重要管理方法，加強地方財政資金績效管理制度的完善是十分必要的。本文主要針對地方財政資金績效管理中存在的問題，提出相應的完善績效管理制度的策略，從而提高地方財政資金的使用效率。
關鍵詞:地方財政；績效管理；專項資金；預算編制。
一、引言。
近年來，隨著財政體制改革的不斷深入，中央財政加大了對地方的轉移支付力度，省級財政也加大了對地方經濟建設和社會發(fā)展的支持力度，使地方經濟得到長足的發(fā)展。財政專項資金的分配和使用，也就成為了社會各界比較關注的問題。如何加強財政專項資金管理，是財政工作者應不斷探索的一個重要課題。隨著宏觀經濟調控和政府職能的有效發(fā)揮，我國財政部門一直致力于公共財政支出的優(yōu)化和探究，因此，在財政支出方面積累了較為豐富的經驗，且取得了良好的成效。地方財政資金作為公共財政支出體系的重要組成部分，其績效管理和評價工作受到了越來越的關注，但是由于績效管理工作的開展時間較短，而且在經驗積累上尚不充分，所以諸多的漏洞和問題逐漸暴露出來，因此，如何有效評價地方財政資金的投入產出比，并實現績效評價目標，成為了地方財政資金績效管理研究的重點和難點。
二、地方財政資金績效管理工作中存在的主要問題。
(一)地方財政資金績效管理的法律規(guī)范尚不健全。
當前，對地方財政資金進行績效管理所遵循的依據僅是地方政府出臺的一些部門規(guī)章，而法律層面的規(guī)范和指導還存在缺失，由此可知，一方面財政部門對績效評價與管理工作的認識還有所欠缺，重視程度低下，另一方面部分單位對績效評價工作的開展和落實過于形式化，因此，加強地方財政資金績效管理的法律規(guī)范和實效性迫在眉睫。
(二)地方財政資金績效評價方法單一，缺乏創(chuàng)新性。
常用的地方財政資金績效評價方法主要包括成本效益分析法、因素分析法、攤提計算法以及問卷調查法等等。目前，大部門地方財政資金績效評價工作所采用的方法為——目標預定與實施效果比較法，方法單一，有局限性，而且更適用于績效評價水平較高的單位。
(三)地方財政資金績效管理的'周期較短，評價效果不全面。
地方財政資金績效評價工作整體呈現出周期短的特點，很多財政支出性項目的建設都要花費一定的時限，而其經濟效益的評定又具有滯后性，因此，如果在財政支出性項目建設階段就開始進行績效評價，評價的效果是不科學、不全面的。
(四)地方財政資金績效管理缺乏數據分析信息系統(tǒng)。
由于地方財政資金績效評級信息系統(tǒng)尚不健全，因此，對地方財政資金支出的績效評價，只能夠借助人工統(tǒng)計、匯總的形式來進行定量數據的分析和運算，而完全依靠人的主觀計算匯總，難免會出現較大的誤差和紕漏，從而導致績效評價效果偏離實際情況。
(五)地方財政資金績效評價未貫徹到預算管理之中。
地方財政資金績效管理工作包括績效評價、績效審計、績效溝通和反饋等，由于地方財政資金績效管理貫穿項目的始終，如果溝通不暢或人為疏忽，未在預算管理中引入績效評價，不僅會削弱整個績效管理工作的有效性，還會使評價結果存在偏頗。
三、地方財政資金績效管理制度的完善對策和建議。
(一)加強地方財政資金績效管理法律條文的完善。
第一，加強地方財政支出績效管理與評價工作的法律建設，不斷強調地方財政資金績效評價與管理的法律地位，從而在宏觀層面肯定財政支出績效評價與管理的作用和價值。第二，通過總結、歸納財政資金績效評價工作相關成功經驗，積極將成功經驗融合到部門規(guī)章與法律法規(guī)之中，從而構建地方特色的財政資金績效管理評級機制。第三，加強地方財政資金組織機構績效評價方式的轉變，加強績效自評、績效審計、財政審核“三位一體”的績效評價機制。
(二)建全地方財政資金績效管理評價體系。
第一，針對不同財政項目自身的特點和規(guī)律，制定不同的評價流程和方法，并根據各財政支出項目的實際情況，分別建立獨立的財政資金績效管理評價子系統(tǒng)。第二，要對整個財政支出項目進行管理細化和再分，通過把關、監(jiān)管各個財政資金模塊的使用情況，進行綜合性績效評價，從而使財政資金發(fā)揮最大效能。
(三)確定切合地方財政資金項目實際的績效評價周期。
第一，要在全面評估財政支出項目實際情況的基礎上，有效的確定整個工程績效評價的周期，對于教育專項項目而言，要適當的對評價周期進行延長。第二，要對績效評價指標進行合理化分析，且提高“三位一體”評價環(huán)節(jié)對評價范圍內所有指標的審核和監(jiān)督。
(四)積極構建地方財政資金績效評價信息系統(tǒng)。
第一，根據現有績效評價工作流程，開發(fā)設計績效評價信息系統(tǒng)，從而提高指標量化數據處理的精確性和可靠性。第二，建立地方財政資金績效管理與評價數據庫，并在數據庫中分別統(tǒng)計出各類別項目的基本指標和個性化指標，并根據工作經驗的積累，不斷完善、優(yōu)化、更新數據庫資料。
(五)加強績效評價結果在資金預算模塊的運用。
要發(fā)揮地方財政資金績效評價結果的應用價值，要將績效評價結果、預算管理兩大模塊緊密的聯系起來。一方面，可以根據績效評價結果確定財政支出項目下一年的預算增減額度，另一方面可以實現預算編制、執(zhí)行的有效化控制。
參考文獻:。
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隆昌縣糧食生產論文篇十
從生態(tài)功能區(qū)建設的角度,探索研究解決張承地區(qū)貧困和生態(tài)問題.該文分析了張承地區(qū)自然和社會經濟條件,指出張承地區(qū)生態(tài)功能區(qū)建設的思路和發(fā)展方向,并根據該地區(qū)的實際情況,提出建立和完善生態(tài)補償機制,制定區(qū)域發(fā)展政策,劃分市縣級主體功能區(qū)和強化技術支撐等途徑.
作者：張賽張軍海樓惠新作者單位：張賽(河北師范大學資源與環(huán)境科學學院)。
張軍海(師范大學資源與環(huán)境科學學院)。
樓惠新(中國科學院地理科學與資源研究所)。
刊名：經濟論壇英文刊名：economictribune年，卷(期)：2009“”(7)分類號：x3關鍵詞：張承生態(tài)功能區(qū)生態(tài)建設生態(tài)補償。
隆昌縣糧食生產論文篇十一
法律是促進中小企業(yè)健康發(fā)展的基本保障。美國、日本和德國等發(fā)達國家都在不同的經濟和社會發(fā)展階段出臺了相應法律，詳細內容請看下文淺談外國企業(yè)扶持政策舉措。
中小企業(yè)的法規(guī)體系已成為許多國家經濟法規(guī)或商法體系的重要組成部分。通過建立和完善相應法律法規(guī)扶持中小企業(yè)健康快速發(fā)展，已成為發(fā)達國家的一項重要舉措。
美國的單行立法模式。早在1953年，美國就制定了《中小企業(yè)法》，該法案明確了中小企業(yè)的權益，是專門保護中小企業(yè)的基本法。在此基礎上，美國又相繼出臺了一系列法律法規(guī)，為中小企業(yè)在市場經營、融資和競爭方面建立起完善的法律制度保障，如《謝爾曼法》、《克萊頓法》等，旨在反托拉斯，保障公平競爭;《中小企業(yè)投資法》、《中小企業(yè)經濟政策法》、《中小企業(yè)技術革新促進法》等，旨在更主動的保護、扶持中小企業(yè)，鼓勵其創(chuàng)新，促進其發(fā)展。此外，美國政府還設立專門規(guī)定，以支持中小企業(yè)加入政府采購市場，如《聯邦政府采購法》規(guī)定:10萬美元以下的政府采購項目，優(yōu)先向小企業(yè)采購，并給予價格優(yōu)惠;聯邦政府采購合同的23%(按金額比例)必須給予小企業(yè)。為了促進中小企業(yè)的發(fā)展，美國主要采取制定專門單行法律的辦法，頒布了一系列專門的中小企業(yè)單項性法律，其規(guī)定雖涉及小企業(yè)經濟行為的方方面面，但還沒有自成體系，只是眾多單行法規(guī)的集合。
日本的系統(tǒng)立法模式。日本規(guī)范中小企業(yè)發(fā)展的重要措施也是立法先行。1963年日本政府為推動中小企業(yè)的發(fā)展，頒布了《中小企業(yè)基本法》，明確了中小企業(yè)的內涵、市場地位和業(yè)務經營等內容，有力推動了日本中小企業(yè)的發(fā)展。目前，日本實施的有關扶持中小企業(yè)的政策包括金融支援、稅制支援、創(chuàng)業(yè)及風險企業(yè)和組合支援、經營革新支援、提高技術力支援、it化支援、國際化支援、人才雇傭支援、商業(yè)物流支援、穩(wěn)定經營支援等15個大的政策，具體達100多個政策性項目。此外，每年政府還列有專門預算，通過公開招標的方式對符合條件的中小企業(yè)進行支援。日本的中小企業(yè)立法在世界各國中是最為完備的，有關中小企業(yè)的立法既有基本法，又有單行法規(guī)相配套;既包括了組織法的內容，也包括了促進法和行為法的內容。中小企業(yè)立法與經濟發(fā)展密切相關，與相關政策密切相關，而且法律體系完善，內容健全，可以說是系統(tǒng)立法模式的典型。
德國的分散立法模式。德國聯邦政府沒有中小企業(yè)的單行法規(guī)，也談不上像日本那樣有完善的中小企業(yè)法律體系，只是聯邦各州有自己專門的中小企業(yè)促進法。在德國聯邦政府相關的法律中，民商立法、經濟立法和社會保障立法比較健全完善，不同時期制定的公司法、破產法、合同法、擔保法、反對限制競爭法、勞動法、社會保險法等法律中有關中小企業(yè)的規(guī)定較多，不僅為中小企業(yè)的行為提供了基本規(guī)范，而且在創(chuàng)立公平競爭機制、優(yōu)化中小企業(yè)外部環(huán)境方面，為中小企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的法律空間。
隆昌縣糧食生產論文篇十二
我市常年種植韭菜2萬畝左右。韭菜在我市的種植歷史悠久，據史料記載，軍齊一帶自清朝中期就有種植，至今已有300多年的歷史。常年危害韭菜的主要是地下害蟲，有遲眼蕈蚊和蔥黃寡毛跳甲，人們統(tǒng)稱為地蛆。過去一直使用“3911”、“1605”等劇毒、高毒農藥灌根，每年要防治2-3次，由于連年使用，造成害蟲的抗藥性越來越大，人們的用藥量也逐年增加，最高時畝用量達到2公斤左右，造成產品的農藥殘留嚴重超標，食用后中毒事件屢有發(fā)生，許多消費者對韭菜產生了恐懼心理，限制了人們的消費，以致于韭菜銷售陷入了困境，價格不斷下滑，一些韭農改種其它蔬菜品種，使得餐桌上失去了一道美味。隨著人們物質生活的不斷提高，人們的健康意識提高到一個新的高度，不再滿足于吃飽而已，要吃好、吃出健康來的追求意識增強了。國際經濟合作組織在1993年制定了減少使用危險性農藥計劃，要求逐步淘汰危險性農藥產品，我國農業(yè)部于1982-1993年先后制定了農藥安全使用標準和農藥合理使用準則，并建立了綠色食品工程。5月8日發(fā)布實施了中華人民共和國《農藥管理條例》，以法律的形式規(guī)定了“劇毒、高毒農藥不得用于蔬菜、瓜果等作物”。我國頒布了禁止使用高毒高殘留農藥。共10種（類）。例如ddt、殺蟲脒、氟乙酰胺、二溴乙烷等；上海、秦皇島等發(fā)達城市都出臺了禁止銷售和使用的農藥品種達20多種，我省于20出臺了以高劇毒農藥為首的31種農藥不得用于蔬菜，煙茶和中草藥生產，同時制定了30余種蔬菜品種病蟲害安全控害技術規(guī)程。年農業(yè)部頒布實施了《綠色食品產地環(huán)境技術條件》行業(yè)標準，具體規(guī)定了4項技術指標和準則：一是產地環(huán)境技術條件；二是食品添加劑的使用；三是農藥使用準則；四是肥料使用準則。符合以上條件經綠色食品中心或指定部門檢測合格，取得無公害蔬菜或綠色食品標識的，市場和社會才予以認可。為了保障人們的身體健康，為了盡快使韭菜生產達到無公害生產標準，重新回到餐桌上來，我站經歷了多年的探索與研究。在各級政府、農牧局的領導和支持下，在河北省農科院植保所的密切配合下，摸清了地下害蟲的發(fā)生規(guī)律，找到了生產上防治的關鍵環(huán)節(jié)。篩選出了防效優(yōu)良、低毒、低殘留、成本合理的符合無公害技術要求的.藥劑，對十分難以防治的蔥黃寡毛跳甲實施了生物防治試驗，防效很好。在這一基礎上，制定出了無公害韭菜生產技術規(guī)程，為生產無公害蔬菜生產提供了可行的操作技術。
一、我市韭菜地下害蟲生物學特性及危害：
1、韭菜遲眼蕈蚊：也稱韭蛆。是我國獨有的害蟲。是韭菜生產上發(fā)生危害最重的害蟲。冬季扣棚以后危害最為嚴重。從春季到秋季養(yǎng)茬這段時間成蟲和幼蟲發(fā)生量很小，在我市露地一年發(fā)生4代，有3個危害高峰：4月中下旬、5月下旬、9月下旬。。拱棚栽培模式下還可完成1至2個世代。收割茬數越多危害越大，扣棚后30天左右出現韭蛆的越冬代成蟲?？叟锖?5-50天進入第一代幼蟲的危害盛期，若不防治此期,會造成10%-40%的被害，嚴重田塊被害率達60%。平均單株有蟲7-8頭，多則10余頭。此階段韭蛆均蛀食根壺。在扣棚后70-80天進入第二代幼蟲危害期，此階段是生產上防治的薄弱環(huán)節(jié)。
2、蔥黃寡毛跳甲(luperomorphasuluralischen)俗稱“蹦噠蟲”，是韭菜上危害時間最長的害蟲。全年幾乎每時均可見到該蟲。據調查結果顯示，平均每平方米有蟲1889頭，最高達5000頭。該蟲以幼蟲取食韭菜須根內部組織，致使植株有效根系缺乏，植株吸收水分和無機鹽分能力下降，嚴重田塊韭菜根全部被取食掉，是造成大面積韭菜黃化、甚至死亡，品質和產量嚴重降低的根本原因。該蟲的抗藥性極強，各種農藥對它均無理想的防效。
二、針對以上基本情況，在農業(yè)局的領導下，大力調整農業(yè)種植結構，發(fā)展無公害農產品，建立了無公害韭菜生產技術體系。確定了以20%韭保凈乳油治韭蛆，以寄生線蟲防治跳甲，以平衡施肥、配合使用微量元素改善品質的無害化生產技術措施。
（一）、制定和推廣了無公害栽培技術規(guī)程及病蟲防治技術規(guī)程，使無公害規(guī)范化。
1、使用低毒低殘留化學農藥，抓住關鍵期及時用藥防治。一是冬季扣棚時，殺滅越冬幼蟲，壓低棚內蟲口基數，二是春季韭菜收割完畢后，控制春季危害，三是秋季偶發(fā)期。春季和秋季兩次用藥需依當年田間發(fā)生蟲量而定。使用藥劑：根據多年篩選，由省植保所研制生產的20%韭保凈乳油，屬低毒、低殘留、無污染，而且防效高，對韭蛆的防效均在98%以上，持效期達2—3個月，符合無公害生產技術要求，比樂斯本、辛硫磷等成本低、防效高。毒性僅為3911的二千分之一。使用方法：畝用藥量0.75-1公斤，隨水澆灌，畝用水30方。同時，韭蛆成蟲對黃板有趨性，喜歡在陰濕弱光的環(huán)境下活動，貼近地表飛翔或行走，遠距離傳播靠風力進行，因此可以利用黃色板誘殺成蟲，對于防治是有輔助作用的。
2、應用昆蟲病原線蟲防治跳甲的生物防治技術。市植保站與中國農科院生物防治所合作，應用昆蟲病原線蟲防治跳甲試驗取得了成功，它是無毒、無污染的一種生物防治技術，它能依靠水膜蠕動尋找寄主，并從昆蟲的氣孔侵入，通過體內繁殖將寄主殺死，而后尋找新的寄主。根據蔥黃寡毛跳甲的生活習性和韭菜生產管理規(guī)程，秋季一次施入可保證全年不受危害。填補了韭菜地下害蟲生物防治的一項空白。
3、合理運用農業(yè)措施，減少害蟲的發(fā)生。避開韭蛆發(fā)生期澆水，4—5月、9月以后盡量減少澆水，在6月至8月的高溫季節(jié)澆水追肥，促進營養(yǎng)貯存和分株，扣棚后的生長期內應保證充足肥水，但要注意降低棚內濕度，防止灰霉病發(fā)生。
4、平衡施肥、增施有機肥，提高韭菜品質。普利復合生物肥、豐滿囤、美地那、panen等肥料對韭菜的生長、葉綠素的含量有很好的促進作用，增色、增產效果都顯著。同時，底施微量元素鋅、鐵等能改善葉色。
（二）、利用農民夜校、農研會定期培訓，提高農民的環(huán)保意識和應用新技術的能力。曾多次在大集上舉辦宣傳咨詢活動。同時在軍齊、等報、北呂村、小位等地舉辦技術培訓夜校，系統(tǒng)講述生產無公害韭菜的生產要點和規(guī)程，以及廣闊的發(fā)展前景。
（三）、強化執(zhí)法監(jiān)督，堵住公害源頭，為無公害產品保駕護航。辛集市建立了無公害韭菜生產基地?；貙嵭凶灾鹘洜I，綜合管理。農業(yè)執(zhí)法機構、工商、計量監(jiān)督等負責執(zhí)法檢查和生產監(jiān)督，定期抽查檢查階段生產。
（四）、實行產品化驗檢測制度，確保無公害蔬菜合格上市。嚴把質量關，定期對產前、產中、產后進行質量檢測，確保產品讓消費者放心。
隆昌縣糧食生產論文篇十三
摘要：在高職教育狠抓學生職業(yè)技能訓練和職業(yè)素質培養(yǎng)的新形勢下，必然對實驗指導教師提出迫切的務實要求。我們只有在思想上，道德觀念上，專業(yè)技能上努力進取，才能適應科學技術和知識經濟發(fā)展的需要。
關鍵詞：實驗教師；先進思想；職業(yè)道德；專業(yè)能力。
我國科學技術與經濟的快速發(fā)展，促使高職教育改革的步伐加快。山雨欲來，面對各種改革措施的陸續(xù)出臺，高職教育的目標越來越清晰，即培養(yǎng)有實踐操作能力的應用型高級技術人才。這對我們實驗教師提出了迫切的務實要求，只有更新觀念，加強自身的職業(yè)修養(yǎng)才能與時俱進。
一、實驗教師面臨的緊迫形勢。
隨著全面建設小康社會步伐的加快，西部大開發(fā)的建設，中部的迅速崛起，我國對高級專業(yè)技術人才的需求也越來越大。湖南省應屆大學畢業(yè)生(包括高職院校)的初次簽約率已經達到80%（瀟湘晨報月29日），作為高職教育的主管部門，高職院校以及我們自己都已經感覺到了人才需求的壓力。
年12月初，湖南省教育廳決定于12月6日-14日在長沙對全省高職院校的1619名來自數控技術，動漫，會計三個專業(yè)的學生進行技能抽查與考核。由主管部門隨機抽樣，學院自己不能選派選手參加?？己私Y果以學校為單位進行評價和排名。這是湖南高職教育在全國的首創(chuàng)。這一舉措在全省高職院校引起了極大的震動?？己饲熬陀腥盒Ｏ蚴〗逃龔d打報告請求取消三個參評專業(yè)，不參加抽查；另一所院校則臨陣放棄參考（瀟湘晨報2010年12月12日03a頭條）湖南省教育廳重申，高職院校教育的核心內容是學生專業(yè)技能和職業(yè)素質的形成。這是高職教育的關鍵環(huán)節(jié)和核心價值內容。意義重大，并且下決心狠抓落實。
此舉，擊中了高職院校人才傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的要害，打開了高職教育真抓職業(yè)教育，職業(yè)技能訓練的序幕，也為實驗教師搭建了一個充分發(fā)揮才能的大舞臺。
實驗教師承擔著實驗教學課程和實驗室建設管理的雙重任務，實驗教師隊伍的綜合素質直接影響著高校的教學質量、科學技術和管理水平。如何加強實驗技術隊伍建設，提高實驗教師的綜合素質，需要自身不斷加強學習，以適應高職教育教學發(fā)展的需要。高職教育專業(yè)的培養(yǎng)目標是工作在第一線的高層次實用人才，目的是讓學生獲得從事某種職業(yè)所需要的實際技能和知識，具備進入人才市場所需的競爭能力和任職資格。所以，實踐教學是不可缺少的重要教學環(huán)節(jié)。與普通高等教育相比，高職教育對實踐能力的要求更高。要求學生畢業(yè)時在取得學歷證書的同時取得技術等級證書或崗位資格證書。因此高職院校實驗教師隊伍建設尤為重要，是實踐性教學的基礎，對應用理論知識的學習必須要通過實驗、實習等實際操作訓練才能獲得驗證和鞏固，才能夠提高學生日后在工作中的實踐經驗。我們實驗教師工作在培養(yǎng)學生基本技能，實踐及應用能力教學的第一線，深感形勢逼人，我們應該審時度勢，努力提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，跟上形勢的發(fā)展。
二、高職實驗教師的現狀及觀念更新。
教師是一個群體，實驗教師同樣擔負著科教興國的重任。由于種種原因，實驗教師在學校的地位，待遇等諸方面，普遍有低人一等，被邊緣化的感覺，有的對教學以外的事情感興趣，對分內工作卻不太關心；有的漠視自身的業(yè)務進修；有的功利主義嚴重等等。這種思想狀態(tài)與高職教育事業(yè)的法陣極為不相適應。只有從思想上提高覺悟，才能從根本上解決這一現象。當然也需要各方面對實驗教師的關心，鼓勵和支持。
高尚的思想品德是當好教師的首要素質。思想先進才能夠熱愛教師職業(yè)，熱愛實驗教學工作崗位。我們只有牢記自己肩負的使命與職責，站在國家高度來看待自己的職業(yè)，才會有持續(xù)的工作熱情與動力。革命前輩為了中華民族的復興，為了建設社會主義的強大國家不畏艱險，前仆后繼，為我們樹立了光輝的榜樣。我們現在所從事的教育工作，也是為了實現幾代人的強國夢想，光榮而神圣。在這方面，我們應該向工作在貧困地區(qū)的中小學教師學習，他們生活在條件艱苦，設備簡陋的教學第一線，熱愛黨的教育事業(yè)，默默奉獻，辛勤的為國家培養(yǎng)人才，赤子之情感人肺腑。我們應該丟掉思想包袱，振作精神，充滿激情的投入到黨的教育事業(yè)中去。
三、實驗教師應該提高自身的職業(yè)道德水平。
實驗教師的職業(yè)道德水平在教學活動中起著十分重要的作用，高等學校教學質量和人才培養(yǎng)質量的提高關鍵在教師?，F代教學活動賦予高校教師更多的責任和義務，同時對教師自身素質的要求更高，教師要在教學活動中發(fā)揮主導作用，就必須自覺地加強教學理論學習，努力提高自身的道德素質、專業(yè)素質、學術水平和工作作風。
1、師者不僅是“授業(yè)”，“解惑”，更重要的是“傳道”，為人師表。實驗教師道德素質應包括高尚的思想品質、道德品質和健康的人格。
高職實驗教師不同于其他教師的一個地方，在于教育的對象是心身正處于迅速發(fā)展成長時期的高校生，大學生是青年成長的關鍵時期，是人格和世界觀趨于成熟，生活志趣和理想趨于定型的階段。教師的思想品質會對高職生產生潛移默化的影響。所以高職實驗教師應樹立正確的人生觀和世界觀，忠誠于祖國的教育事業(yè)，熱愛教育工作，熱愛學生，深刻理解自己肩負的崇高職責和歷史使命。只有這樣才能有創(chuàng)造精神和克服困難的勇氣和毅力，才能有“學而不厭，誨人不倦”的思想品質。教師的道德品質是社會道德在高職教師身上的體現，高職實驗教師要堅持實事求是，公道正派。實事求是體現在對任何事物都保持科學態(tài)度，不弄虛作假；公道正派就是要對學生一視同仁，不抱偏見。要敢于開展自我批評，勇于在學生面前承認自己的缺點和錯誤，做到嚴以律己，寬以待人。我們的一言一行，一舉一動對學生都是一種無聲的教育，起著潛移默化的作用，在實驗教學中，教師的一個安全操作細節(jié)，一個規(guī)范簡練的動作，善意且具有啟發(fā)性的指導和答疑，對學生科學素養(yǎng)的形成，以及今后的工作都有良好的影響。
2、在實驗指導中，我們應該采用多種方法調動學生動手做實驗的積極性。我們是幫助學生做實驗，掌握基本技能的人，是顧問而非操縱者，對待學生的錯誤，可以進行善意的批評和耐心的講解，在任何情況下不能夠諷刺和挖苦學生，這是當教師的基本道德要求。在實驗授課過程中一方面要有精練生動的語言表達能力。教師的語言不僅要表達詞義，更要善于通過語言來表達思想感情，既要有科學家語言的邏輯性和說服力，又要有藝術家的風趣性和吸引力。另一個方面就是要具有善于啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生獨立工作的能力。思維力是智力的核心，實驗教師在講授知識的過程中，要啟發(fā)學生積極思考，強調理論思維，通過講述知識的`嚴密邏輯性來啟發(fā)學生的求知性、創(chuàng)造性和積極主動的科學探索精神。培養(yǎng)學生的獨立工作能力。由于地域不同，學習條件差異等原因，學生在實踐環(huán)節(jié)的主動性，理解能力，接受能力等方面都存在著較大差異，我們應該關注這種個體差異，因此，因材施教就尤為重要。對成績好，接受能力強，操作領會快的學生，在完成試驗以后，鼓勵其向更高層次發(fā)展（如選做實驗和綜合性實驗），這部分同學的進步，必然帶動中間狀態(tài)的同學參與進來；對于反應較慢后勁的同學要多關照，及時指導，手把手的教，是每個學生都得到實際操作的機會，學生對實驗教師的實驗指導，首先選擇的是情感接受，教師的關懷和親和力可以使后進學生感受到尊重，從心里愿意參與實驗。
3、實驗教師尊重學生，學生也會尊重老師，相互尊重拉近了師生距離，使師生關系融洽和諧。實驗教師的成熟和育人技巧的發(fā)展，表現為教育機智，也就是教師在教育過程中對學生反應的敏感性和應變能力。教書育人是自古以來對教育者的要求?，F代高職生的思維活躍，教師對待工作和學生的態(tài)度是能否表現教育機智的前提，只有滿腔熱情地對待工作，以深厚的感情關心學生，注意力才能高度集中，思維處于活躍狀態(tài)，才能產生教育機智，收到良好的育人效果。同時，教師的自制力也是產生教育機智的關鍵。實驗教師更要善于控制感情，始終保持冷靜的頭腦，對育人問題的處理不隨心所欲，從教育的整體利益和效果出發(fā)，對學生表現出高度的寬容精神和耐性。師生互動不一定都是教師主體，學生反映的問題和信息也豐富了教師的教學內容，甚至指出了改進方向。近幾年來畢業(yè)生對招聘會所反饋的信息，引起了我們對基礎實驗和基礎技能的高度重視，我們在實踐環(huán)節(jié)將基礎實驗向應用領域延伸，增加了應用實驗設計，強化了技能實訓，這種交流和反饋對實驗教學就是一種很大的促進。師生共同進步體現了以人為本，學生是主體，實驗教師為主導的教育思想。
四、實驗教師應不斷提高職業(yè)能力。
1、提高實驗教學任務的設計能力。從形式上看，實驗教學任務的設計依據的是實驗教材，教學目標，現有的儀器設備，以及預計到的實驗過程中可能出現的問題，設計出易于提高學生基本技能的實驗教學方法，努力增加學生個體實際操作的時間，以提高實驗教學的質量。能否做好這個工作，是與我們對專業(yè)知識及其應用領域的掌握程度分不開的，因此不斷拓寬自己的專業(yè)視野，了解本專業(yè)的技術動向，拉近技能訓練與實際生產之間的距離是我們在新形勢下面臨的艱巨任務，唯一的出路就是不斷地進行專業(yè)學習。當前各學科之間的相互滲透越來越多，因此要求實驗教師擴大掌握知識的范圍，以適應時代的需要。，實驗教師必須要有“學而不厭”的精神和嚴謹的治學態(tài)度，只有不斷的學習，不斷地吸收新知識來充實自己，才能取得顯著的教學效果。
2、實驗教學的實施能力。在實驗教學設計的基礎上，組織實驗的實施，這個過程是我們發(fā)揮自己的專業(yè)才能的過程，也是實驗教學成敗的關鍵所在。要做好這項工作，首先要做好實驗前細致充分的準備工作，其次做好準備試驗，體會實驗的重點和難點，并預計學生實驗中容易出現的疑難問題。如此我們才有充分的自信上好實驗課。
3、提高儀器設備管理，保養(yǎng)和維護能力。電類實驗教學使用到的工具和儀器設備很多，小到電烙鐵，大到示波器，單片機等等，這些儀器設備在學生頻繁使用的情況下，易出現突發(fā)故障，如果實驗教師能夠迅速判斷故障并緊急處置，或者在課后及時維護和維修，那將大大提高實驗設備完好率和使用率，提高實驗教師自身的職業(yè)能力。
綜上所述，先進的思想，崇高的師德，較高的職業(yè)能力是新形勢下高職教育對實驗教師的要求和期望，也是我們不懈的努力追求。
參考文獻：
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隆昌縣糧食生產論文篇十四
[摘要]從基地選擇、土壤改良、肥水管理、樹體管理、安全用藥等方面介紹生產龍眼綠色食品的關鍵技術。
[關鍵詞]龍眼綠色食品技術。
綠色食品是指產地的生態(tài)環(huán)境質量符合規(guī)定標準，生產過程中不使用任何化學合成物質（aa級）或允許限量施用限定的化學合成物質（a級），按特定的生產操作規(guī)程生產的無污染、安全、優(yōu)質、營養(yǎng)的食品。隨著人們生活水平的提高和消費觀念的改變，綠色食品越來越受到人們的青睞，生產前景廣闊。為了確保龍眼生產能持續(xù)健康的發(fā)展，必須走安全、優(yōu)質、高效的道路，建立龍眼綠色食品生產基地，把農村經濟發(fā)展和環(huán)境保護有機地結合起來，有利于打破技術壁壘，增強國際、國內市場競爭能力，提高農民收入?，F將龍眼綠色食品生產技術總結如下，供生產上應用參考。
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隆昌縣糧食生產論文篇十五
本項目分布于當地廣大地區(qū)，這些地區(qū)屬亞熱帶季風氣侯，適宜水稻、玉米高產種植。近年來，一些地方和農民重工輕農，不重視糧食生產，大量耕地糧食產量不高，糧食生產安全受到嚴重影響。為了發(fā)揮農業(yè)新品種和新技術在糧食生產中的重要作用，保障糧食生產安全，以期促進廣大農民增收增效，我們組織實施了本次糧食安全生產工程項目。
二、項目指標。
（一）規(guī)模與單產。
水稻增產規(guī)模15000畝，平均畝產達615公斤，比前三年平均畝增產105公斤，增長17.1%；玉米增產規(guī)模4000畝，平均畝產達380公斤，比前三年平均畝增產80公斤，增長21.1%。
（二）核心技術和配套技術。
1.水稻核心技術和配套技術。
（1）水稻優(yōu)良品種覆蓋率達100%；
（2）水稻規(guī)范化栽培達100%；
（3）水稻測土配方施肥達90%；
（4）水稻旱育保姆覆蓋率達80%；
（5）水稻生態(tài)旱育秧覆蓋率達80%；
（6）水稻病蟲害綜合防治達100%。
2.玉米核心技術和配套技術。
（1）玉米優(yōu)良品種推廣達100%；
（2）玉米育苗移栽達90%；
（3）玉米測土配方施肥達90%；
（4）玉米規(guī)范化定向移栽覆蓋率達80%；
（5）玉米種子包衣推廣應用達90%。
（6）玉米病蟲害綜合防治達100%；
三、項目技術。
（一）水稻生產技術。
水稻以推廣雜交水稻優(yōu)良品種和水稻旱育稀植栽培技術為核心，配套應用規(guī)范化栽培技術，配套應用測土配方施肥技術和病蟲草害綜合防治技術，著力狠抓品種布局和增密、增鉀、調氮等“兩增一調”關鍵措施，確保整個水稻生產的'安全。
（二）玉米生產技術。
玉米以推廣雜交玉米優(yōu)良品種和玉米育苗移栽技術為核心，配套應用寬窄行單株定向栽培技術，配套應用測土配方施肥技術和病蟲草害綜合防治技術，突出合理增密、改低產品種為高產品種，改粗放施肥為配方施肥等“一增二改”關鍵措施，確保整個玉米生產的穗足穗大和高產穩(wěn)產。
四、技術措施。
（一）水稻增產技術措施。
4、規(guī)范化栽插，一律拉繩規(guī)范化插秧，密度控制在1.1—1.3萬窩/畝；
5、大力推廣應用旱育保姆和無紡布等物化高新技術，技物結合，促進推廣與自我發(fā)展；
8、抓好“增鉀、調氮”技術，拔節(jié)前畝增施8—10公斤鉀肥，后期看苗增施5—8公斤尿素。
2、適期播種，播期為3月20日—4月20日；
3、全面推廣營養(yǎng)塊（球）育苗定向移栽技術；
6、大力推廣應用玉米種子包衣和地膜覆蓋栽培技術；
7、大力狠抓病蟲害綜合防治技術，項目區(qū)各丘塊一旦出現病蟲危害就及時加以防治，確保不出現因病蟲害而減產。
五、結論。
水稻和玉米是我們主要的糧食作物，全國栽培面積較大。為了繼續(xù)發(fā)揮水稻和玉米的增產潛力，通過糧食生產安全工程的實施，大規(guī)模、全方位提高了水稻和玉米核心技術及配套技術的推廣應用。項目區(qū)15000畝水稻，平均畝產增加到627.8公斤，畝增產122.8公斤，總增產1842000公斤，增值5526000元；項目區(qū)4000畝玉米，平均畝產量達388.5公斤，畝增產85.7公斤，總增產342800公斤，增值1234080元。水稻、玉米總增產2184800公斤，總增值6760080元。水稻、玉米縣鄉(xiāng)級示范點新技術投入和單位產量的增加更為可觀，充分發(fā)揮了示范點的示范輻射帶動作用。
實踐證明，糧食生產安全工程的實施，確保了水稻、玉米等糧食生產的安全，強農、穩(wěn)農和惠農力度得到了提高，獲得了較好的經濟效益、生態(tài)效益和社會效益，值得我們在今后的工作中組織廣大農民大力開展實施。
隆昌縣糧食生產論文篇十六
農業(yè)機械最大化的發(fā)揮作用，提高生產效率有待于農機站的監(jiān)督管理，有些農機站對農業(yè)機械的管理和篩選不負責，對農用機具不了解，對化肥種子農藥等一些配套的項目檢查持有消極態(tài)度，未能把這些配套項目當成可以提高農用機械的效率的一種方式，缺乏系統(tǒng)的思考和深入的政策指導。
2提高效率和管理質量的建議。
2.1仔細閱讀說明書，正確操作機器，掌握產品詳細信息。
農業(yè)機械購買時附帶的產品說明書，可以全面掌握產品的特性和基本使用規(guī)則，但廣大農民對此并不熟悉。只有全面掌握農機產品的特性、結構、工作原理，才能提高農機的使用效率和管理質量，把使用過程中因沒有提前閱讀說明書造成的損失降到最低。此外，愛惜養(yǎng)護農用機械重在養(yǎng)護和正確操作，比如應該在長時間高強度的工作后仔細檢查和維護，注意其最大的使用強度；養(yǎng)成正確的保養(yǎng)方法，比如定時檢查農機的皮帶松緊程度、電瓶充電的時間間隔、螺絲的松緊程度、潤滑系統(tǒng)的定時清洗、更換潤滑液等。持續(xù)正確的保養(yǎng)及發(fā)現問題及時維修，可防止故障嚴重化。
2.2引用和推廣新技術、新方法。
及時總結一些新技術、新方法應用到農機的推廣應用中，引進國外先進的經驗，因地制宜地改進原有的農用機械的生產方式，總結本土化生產的經驗和教訓。同時，積極地對農民進行新技術宣傳推廣，讓農具的使用者第一時間接受先進的教育和培新，讓新技術應用到第一線的生產過程中。持續(xù)推進農業(yè)機械的后續(xù)教育，過硬的理論技能和實踐技能才能更好地提高農機的實用效率，加大對農業(yè)機械使用的增值服務，使農民放心的使用農業(yè)機械，對農業(yè)機械充滿信心，方可逐步提高農業(yè)機械的`實用效率。再者，要及時與其他農機手進行經驗交流和學習，將那些不符合現代化生產的操作流程和要求及時廢除。此外，做好農用機械的啟動保護，正常的啟動保護可以延長農用機械的壽命和效率。首先要保證農機的整潔，不能有太多的雜物和非正常物品附著物，有油污及時清洗掉，保證危險物品遠離發(fā)動機設備。其次要能對所有電路進行全方位的檢查，保持所有的發(fā)動機能夠良好運轉，當有多臺發(fā)動機需要同時開啟時，必須逐個啟動。保持合適的啟動次數和啟動頻率，不能燒壞電機。
2.3合理控制時間空間，嚴格落實政策。
不同的農業(yè)機械適用于不同的空間和時間，只有對農作物選擇適宜的機械，才能使使用效率最大化，在農機操作前進行常規(guī)的檢查，保證機器一切正常，提前對農作物所在的田地進行雜物處理，保證農業(yè)機械在空間挪動上足夠靈活。同時，一個良好的監(jiān)管體系是農業(yè)現代化的保證，農業(yè)的監(jiān)管主要表現在對農機質量的監(jiān)管上，從農用機械的設計用途到制造過程中的質量監(jiān)管，到出廠質量的把關，到市場的銷售環(huán)節(jié)，到農機的價格，這一些列的環(huán)節(jié)都需要國家政策的把控和嚴格執(zhí)行，不能讓一些假冒偽劣產品落入市場、進入田間地頭。另外，要管理好農業(yè)機械也要對與其相關的其他資源和項目做好監(jiān)督、審查服務，如要對農藥、化肥、種子、土壤的狀況定期做好檢查報告，將這些報告給農機使用者予以講解，使農業(yè)機械可以及時適應農業(yè)環(huán)境變化帶來的問題，及時解答農民和機械操作手的問題。
隆昌縣糧食生產論文篇十七
隨著社會的不斷發(fā)展，尤其是新興媒體的日益盛行，道德缺失問題日益突顯，德育工作面臨著前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。
教育工作者要深入剖析新媒體時代德育工作中遇到的新情況、新問題，從強化德育工作的導向性、提升德育環(huán)境的育人功能、增進德育與教育管理的全面融合等方面加強建設，把握機遇，應對挑戰(zhàn)。
隨著經濟繁榮、科技進步和社會發(fā)展，尤其是伴隨著微博、微信等新興媒體的日益盛行，道德危機事件頻頻發(fā)生。從食品安全到學術造假，從電話詐騙到惡意欠費，社會道德的基石正經受著前所未有的沖擊，就連一向平靜的校園也受到了波及。屢禁不止的考試作弊、作業(yè)抄襲……道德問題層出不窮，新形勢下德育工作面臨著全所未有的沖擊。前蘇聯著名教育學家赫爾巴特曾提出：“德育是一切教育的根本，教育首先是一項道德養(yǎng)成事業(yè)，因為道德普遍地被認為是人類的最高目標，是做人的根本。
沒有道德的人，學問和本領越大，為非作惡愈大?！苯陙睃h中央、國務院下發(fā)的教育文件中多次強調德育工作的重要性，德育工作已受到教育工作者的高度重視。在新形勢下，依托新媒體開展德育教育已成為教育領域正在積極探索和嘗試的新課題。
一、新媒體時代德育教育面臨的挑戰(zhàn)。
從思想政治教育視角來看，傳統(tǒng)道德教育領域主要存在以下問題：一是道德教育重理論說教、輕實踐引導，停留在認知層面的教育方式難以內化為學生道德領域的內在需要;二是道德教育與學生管理在一定程度上是脫節(jié)的，兩者結合得不夠緊密，道德層面的要求還沒能貫穿學生教育管理的全過程;三是德育教育方式方法創(chuàng)新不足，傳統(tǒng)教育手段和載體仍占據主要地位，創(chuàng)新改革的教學模式如微課、慕課、翻轉課堂等運用在思想政治教育領域還遠遠不足，新媒體領域的運用更是微乎其微。新媒體的出現，對德育教育帶來了嚴峻的考驗。
1.新媒體弱化了教師實施德育教育的權威性。數字技術、網絡技術、移動技術的迅猛發(fā)展，使新媒體技術以其傳播覆蓋面廣、更新速度迅捷、內容形式豐富等特點影響著越來越多人。據統(tǒng)計，截止12月底，中國的網民規(guī)模已達6.49億，其中手機網民5.57億，青少年網民2.77億。面對新媒體迅捷的發(fā)布速度，教師和學生處于資源獲取的平等地位，有的學生因關注及時而優(yōu)先獲取相關資訊，在道德教育層面上涉獵較廣，對社會道德要求、自身道德建設有獨到見地，改變了傳統(tǒng)德育模式中德育理念主要來源于教師和德育教科書的狀況。此外，新媒體時代帶來的信息大爆炸，使網絡上各種“聲音”并存。多元的觀點、言論魚龍混雜，真假難辨，不少學生極易對虛假或不良信息產生興趣，一些錯誤的價值觀會誤導學生，使他們在不同程度上產生政治信仰迷茫、理想信念缺失、誠信意識淡漠、社會責任感缺乏等問題，嚴重挑戰(zhàn)了教師實施德育教育的權威性。
2.新媒體沖擊著道德教育的教學模式。傳統(tǒng)道德教育的模式以灌輸為主要形式，教師講學生聽的教學形式使德育教育呈現單向傳播的特點，以“書”為本的教學內容常常脫離學生生活實際，學生缺乏積極主動參與而被動接受德育教育的狀態(tài)使德育教育流于形式，教育影響難以深入人心，教育者也常常感受到德育教育的蒼白無力而將德育教育讓位于學生的課程學習。新媒體的誕生推動了德育教育模式的改變，這種變革促使教育以一種開放的態(tài)度去更加關注學生的生活實際、思想實際和學習實際，主動逢迎時代特征和學生味口，在現實世界與虛擬世界的有效結合中積極探尋學生自身道德發(fā)展需要和人生長遠發(fā)展相一致的契合點。
3.新媒體增加了德育教育效果的不確定性。新媒體交互平臺已成為各種意識形態(tài)、價值觀傳播和斗爭的新陣地。在無邊無際的信息網絡中，各類信息內容豐富繁多卻又良莠不齊。各種思想頻繁在網絡空間里交融交鋒，不同的意識形態(tài)、價值觀念在這里匯聚碰撞，形形色色的主義、信仰在這里交織激蕩。新媒體平臺所具備的獨特的開放性和交互性，給予學生在網絡空間里充分的表達權，而教育者對德育教育的把關功能在新媒體平臺上的運用難度日益增加，功能逐漸削弱甚至喪失。由于新媒體時代學生在網絡平臺上發(fā)表的真實想法、各種思想動態(tài)都具有隱匿性，教育者在面臨學生非理性非道德言論、行為時手足無措，難以準確把握學生思想狀況進而實施教育影響，嚴重削弱了德育教育的導向功能和育人效果。
二、新媒體時代德育教育面臨的新機遇。
1.有利于強化學生德育教育的'主體地位。新媒體技術的運用，顛覆了傳統(tǒng)以教師為主體的“教育者施加影響，改造受教育者”的模式。教師不再充當權威教育角色，學生也不再是被動地接受教育。當前，學生群體自主意識強，獨立思考研判的能力不斷提升，傳統(tǒng)灌輸式的教育方式已無法適應當下德育教育實際。事實表明，德育教育如果缺乏有效的教育方式和手段，其教育的收效甚微。在新媒體平臺的推動下，學生作為主動參與教學、獲取知識和技能的主體地位日益被重視，自我教育的成效逐漸顯現。教師要根據不同年齡學生的特點、道德認知水平、學習方式和接受程度，運用圖片、視頻、互動等新媒體技術拓展教育方式和內容，充分發(fā)揮學生加強道德教育、參與道德建設的積極性和主動性。
2.有利于彰顯德育教育強大的生命活力。新媒體覆蓋面廣、傳播速度快、形象生動、聲像并茂，在時間和空間上具有靈活性，能多途徑、全方位、互動式地呈現教育內容……這些優(yōu)勢都是傳統(tǒng)德育教育手段所不能及的。qq、微信、微博等新媒體及時傳達技術的運用，有利于實現師生間平等對話的需求，各種思潮在平臺上碰撞交鋒，集文字、聲音、圖像、視頻、互動為一體的新媒體教育形式能充分調動學生的感官，在視聽震撼的教育場域中增強了教育的鮮活性，運用學生喜聞樂見的形式提升了學生的關注度，能最大限度地激發(fā)學生的學習興趣，滿足學生的求知欲。此外，線上的交流有利于改變“你說我聽”的傳統(tǒng)教育模式，克服傳統(tǒng)教學課堂上師生面對面的心理壓力，在內容上既能延續(xù)現實教育資源，也能集結網絡資源，在時間上克服了傳統(tǒng)課堂教學的時間限制，使學生在點滴碎片時間也能參與到德育教育的學習和討論中來，為德育教育的不斷延續(xù)和拓展創(chuàng)造了有利條件。
3.有利于整合教育資源實現協同育人。德育教育是一項長期復雜的系統(tǒng)工程，學校、家庭、社會在學生道德教育領域都發(fā)揮著重要作用，它們“三位一體”地協同作用，形成教育合力，共同履行著道德教育的功能。德育教育領域中新媒體平臺的廣泛運用，不僅有利于學生快捷便利地獲取各類教育素材，充分挖掘道德教育的優(yōu)質資源，也有利于全方位互動性地呈現教育影響，充分彰顯德育教育內容的豐富性、教育方式的多樣化，促進德育教育全面深入有效地推進。
三、新媒體時代加強德育教育的對策研究。
1.弘揚主旋律，強化學生德育教育的導向性。第一，德育教育要堅持正確的政治方向。思想政治教育工作者要始終堅持馬克思主義的指導地位，堅持“以人為本”、德育為先的原則，正確把握德育教育的政治導向，用社會主義核心價值觀引導和幫助學生全面發(fā)展，健康成長成才。第二，要著力提升師生的媒介素養(yǎng)。媒體素養(yǎng)(medialiter-acy)是指在各類處境中存取、理解及產制媒體信息的能力。媒體素養(yǎng)教育的目標在于培養(yǎng)具備信息辨別能力和正向傳播能力。對教育者而言，要主動熟悉新媒體技術，學會高效正確使用新媒體開展教育引導的基本技能。教育者還要善于引導學生在網絡空間正確歸位，堅持真理，明辨是非，樹立自律意識，學會用批判的眼光去解讀和傳播媒體信息，在網絡空間里積極弘揚真善美，傳遞正能量。
2.營造德育氛圍，彰顯環(huán)境育人的影響力。馬克思主義認為，人是環(huán)境的產物。校園是學生學習生活的主要場所，是開展道德教育的重要陣地，是學生價值觀塑造的重要場域。建設積極健康的校園新媒體文化，是深化校園德育建設、優(yōu)化德育環(huán)境的重要保障。第一，要結合道德教育實際，深入挖掘時代、校園、身邊的道德元素，不斷推進道德教育信息化、數字化、網絡化水平。在網絡平臺上結合學生實際加強對社會主義核心價值觀豐富內涵的學習，進一步挖掘校史、校訓、校情中的道德教育元素并在網絡平臺中加以宣傳，在學生中樹立道德典范，充分發(fā)揮先進典型的示范效應，用榜樣的力量感召人、激勵人、帶動人。第二，要從符合學生身心特點和滿足其成長成才的實際需求角度出發(fā)，開展豐富多彩且富有實效性的德育主題活動，調動學生參與德育文化活動、加強自身德育建設的積極性和主動性?？梢栽谛旅襟w平臺上開展道德標語征集、道德行為的網絡點贊等活動，引導學生就誠信問題開展大討論，就“道德靠自律還是他律”進行辯論，拋出學生關心的社會生活、校園文化熱點話題，使學生在自由的網絡環(huán)境中產生思想碰撞的火花。
3.促進德育教育與學生管理的全方位“融合”。在學生管理過程中，德育教育內容和要求應成為一條主線貫穿始終，融入校園教育教學工作的各個環(huán)節(jié)、各個方面。重視將思想政治課上的集中教學和日常教育過程中的點滴滲透相結合;在強化學生道德認知的同時，重視培育道德觀念和積極的道德情感，進而引導道德行為實踐，鼓勵學生爭做知行合一的道德青年;教育工作者應著力完善校園道德體系建設，重視學生誠信檔案的建立和使用，為道德教育注入實質性內容，運用動態(tài)、全面的檔案載體引導學生謹言慎行，促進學生道德水平從道德他律向道德自律轉變。此外，要將學生的道德品質考核與學生發(fā)展入團、各類評獎評優(yōu)相結合，實行道德品質問題一票否決制，運用激勵機制和獎懲機制將道德規(guī)范和具體要求落到實處。
隆昌縣糧食生產論文篇十八
摘要：我國經濟體制正在逐步實現由計劃經濟向市場經濟和增長方式由粗放型向集約型的兩個轉變。同時，港口面對日趨復雜的國際國內市場環(huán)境與形勢、鄰近港口的迅速崛起，貨物運輸競爭相當激烈。本文主要分析我國港口物流業(yè)的發(fā)展環(huán)境及其面臨的挑戰(zhàn)。
關鍵詞：港口物流業(yè)發(fā)展環(huán)境挑戰(zhàn)。
目前，我國港口發(fā)展建設的最大弱點是：缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，地方自治特點極為突出。盡管交通部已正式發(fā)布港口下放的文件，但上述現象在一定時期內還難以根除。目前，我國的港口配置在不少區(qū)域出現失衡狀態(tài)，與國外先進港口相比，在通訊導航、燈浮標設置和綜合管制等方面也存在著明顯的滯后現象;深水港口、后方堆場、公路及鐵路集疏運系統(tǒng)建設由于資金缺乏或其他原因也受到很大限制。因此，大力發(fā)展現代港口物流業(yè)，是加快提升港口服務功能、增強在區(qū)域港口群中的競爭力、建設港航強省的基本要求和重要內容。
1發(fā)展現代港口物流業(yè)的重要意義。
1.1降低物流成本要求發(fā)展現代港口物流。
伴隨著包括港口物流在內的現代物流業(yè)發(fā)展，先進國家物流費用正逐漸降低。例如，美國物流成本相當于gdp的比重，已由20世紀90年代的11.5%左右，下降到2000年的11%左右，2010年的l0%左右。我國物流成本相當于gdp的比重，雖已由20世紀90年代的20%左右，下降到2010年的18.6%，浙江下降到17.5%，但相比歐美等發(fā)達國家，物流成本仍顯著偏高。特別是在金融危機背景下，積極發(fā)展現代港口物流，提高綜合運輸效率，降低貨物全程物流費用，對增強現代經濟競爭力，具有重要意義。
1.2現代物流業(yè)的發(fā)展促進港口物流業(yè)的形成。
隨著世界經濟全球化。貿易自由化和國際運輸市場一體化的形成，尤其是現代物流的發(fā)展，港口不再是僅具有傳統(tǒng)的裝卸、倉儲功能，被游離于生產、貿易和運輸之外的企業(yè)，而是經濟、貿易發(fā)展的催化劑，港口能對周圍地區(qū)和腹地產生巨大的輻射功能，推動地區(qū)乃至世界經濟和貿易發(fā)展。由此可以看出，目前世界各國政府的高度重視現代物流，因為這是目前的先進技術、先進的組織方式。在一些港口，一種大型泊位不足，但在另一些港口在這些大型泊位能力富裕，但處理船，大材小用。也可能有相同的端口，與缺乏大型和小型貨物碼頭泊位利用率高，煤炭，礦石和原油等專業(yè)化泊位表現得特別明顯，加入世貿組織后，適箱貨物的比例將迅速上升，港口頭傾向明顯，散堆貨物碼頭因為其功能是空閑的，而在同一時間，港口公用碼頭將出現嚴重短缺的情況，集裝箱專用泊位不足，超負荷運行的情況進一步加劇。為此，我國港口必須制定嚴密長遠的發(fā)展規(guī)劃，多方籌措資金，進一步加強基礎設施建設，為現代物流的發(fā)展掃清硬件障礙。一是要把重點放在構建深水碼頭或深水泊位上，以滿足船舶大型化、深水化需要;二是要加強臨港物流基礎設施的建設，尤其要注意完善與港口相配套的鐵路及公路集疏運系統(tǒng)、倉儲配送中心和大型信息平臺，并使之逐步成為一個集購、運、儲、銷、通聯為一體的新型和健全的物流服務系統(tǒng)。
2當前港口物流業(yè)所面臨的環(huán)境。
港口物流的發(fā)展目標是：以服務于國內外企業(yè)提高經濟效益為宗旨，充分發(fā)揮深水港和保稅區(qū)的優(yōu)勢，以國際和國內貨物運輸為載體，以現代電子商務為支撐，國際物流與國內物流并舉，大力發(fā)展物流經營主體，引進國際著名的物流經營企業(yè)及其資金技術、管理和經營網絡，加快港口和以港口為中心的集疏運網絡、倉儲、信息網絡等物流基礎設施建設，積極探索港區(qū)一體化和自由貿易區(qū)，培育物流市場，健全物流法規(guī)，努力把港口一個集購、運、儲、銷、通聯為一體的新型和健全的物流服務系統(tǒng)。由于我國經濟體制正在逐步實現由計劃經濟向市場經濟和增長方式由粗放型向集約型的兩個轉變。當前港口面對日趨復雜的國際國內市場環(huán)境與形勢、鄰近港口的迅速崛起，貨物運輸競爭也非常激烈。根據現代運輸業(yè)的發(fā)展趨勢，港口將成為裝卸、儲存、運輸、中轉、裝拆集裝箱、信息處理、倉儲的綜合物流中心。同時，港口擁有豐富的運作經驗、廣泛而固定的貨源和信息源，港口通過發(fā)揮經濟的聚集效應和產業(yè)關聯效應，最有可能發(fā)展成為整合各種生產要素功能的全方位增值服務中心。目前港口建設有存在過熱現象，甚至出現“三無”的狀況，一些地方盲目上項目而造成“有港無流”的現象。主要表現在：一是港口規(guī)劃不科學、布局不合理，碼頭布點過密，腹地交叉、重疊，功能雷同，已有港口功能得不到充分的發(fā)揮;二是港口岸線使用不合理，深水淺用，優(yōu)線劣用，岸線資源浪費大;三是港口結構不盡合理，適應大型船舶靠泊的集裝箱碼頭和大宗散貨碼頭仍顯不足，現有能力已趨飽和，而一般散雜碼頭則明顯過剩;四是有的港口經營人經營行為不規(guī)范，盲目競爭。五是有的港口經營人安全生產意識薄弱，安全隱患較多。
隆昌縣糧食生產論文篇十九
在高中數學中，有許多比較復雜繁多的數據需要進行統(tǒng)計和處理，教師雖然會很用心地去準備課件，但如果缺少信息技術的參與，在一定程度上很難將所要表現的含義體現出來，而且學生也是聽得云里霧里，這樣學習的效率就會降低，不利于在有限的時間獲得最大的收益。通過信息技術的介導，能直觀地展現在學生眼前，教師改變參數，就能得出不同的結論，從而留給學生更多的思考。例如，在講“統(tǒng)計案例”時，由于統(tǒng)計需要對大量的`數據進行分析，如不借助多媒體的展示，很難將本章節(jié)的知識點灌輸給學生。信息技術不僅減輕了教師的教學任務，學生也比較容易接受。如，在全班進行身高和性別的統(tǒng)計，通過將數據輸入excel表格中，再輸入相關公式，并結合扇形圖分析，就能得到全班數據。這樣對男女比例、身高特性都有一個比較明確的認識，再進一步計算則能分析出將來分布比的情況。信息技術，不僅能夠提供大量的信息來源，豐富學生的知識面，而且能夠簡化學習過程，從而達到高效學習的目的?，F今信息技術高速發(fā)展，課堂教學也日益需要多媒體的介入，以此來打開學生的思維。初步運算能解釋現在的狀況，而深度的思考和計算能夠去預知未來，這就必須借助信息技術，因此信息技術的介導已經迫在眉睫。
二、善用信息技術，引導學生探究性學習。
高中數學所涵蓋的知識點不能局限于課本上的知識，應該需要更多的拓展知識面。信息技術在某種程度上將國內外比較優(yōu)秀的資源進行共享，教師可以引用平臺上適宜的解題思路和經典例題與學生進行探討式學習，而學生也可以通過這個平臺來豐富自己的課后學習。善用信息技術，能夠使學生接觸外界數學發(fā)展的狀況，以此來激勵學生的學習動力。例如，在講“指數函數”和“對數函數”時，教師首先將函數圖象展現出來，然后更改其中的數值，由學生觀察圖象的變化，并總結出數值之間的關系，有效地吸引學生的注意力，并能提高課堂氣氛。最后總結出函數的基本公式為f(x)=ax的指數方程和f(x)=logax的對數方程。大部分教師在這個時候就認為完成了教學任務，但其實這里面有很多內容是可以拓展的，教師可以利用信息技術或自己接觸的相關內容進行補充，可以稍講微積分和線性方程的相關例題，以供學生參考和探究其解題思路。
三、總結。
總之，運用信息技術，使學生有了更多知識的接觸空間，教師也可借助這個平臺實現高效教學。對經典例題和前沿理論的概述，在一定程度上能夠形成嚴密的思維邏輯和動腦能力。對于高中數學的學習，不僅需要對傳統(tǒng)知識的掌握，更要對其進行發(fā)展和探究，需要教師合理的引導，使學生在學習中處于主體地位，利用先進的信息技術，以達到高效率的學習需要教師和學生共同努力。
隆昌縣糧食生產論文篇二十
改革開放以來，我國糧食生產取得顯著成績，創(chuàng)造了用7%的耕地養(yǎng)活世界上22%人口的中國奇跡，但中國糧食生產仍然面臨巨大的挑戰(zhàn)，隨著城市化的推進，耕地面積不斷減少，通過擴大糧食生產面積來增加糧食產量的途徑已不能實現，知識經濟時代背景下，提高糧食產量只能依靠技術，從1982年起，中央一號文件就開始強調要通過發(fā)展農業(yè)科學技術來提高效益，直到中央一號文件仍然在強調技術支農的重要性，提出強化農業(yè)科技創(chuàng)新驅動作用，實施糧食豐產科技工程，以提高糧食產量。近年來，糧食生產技術效率問題受到廣大學者的關注，研究糧食生產技術效率不僅能夠全面掌握糧食生產現狀，還能夠明確我國糧食生產技術效率的制約因素。本文將對糧食生產技術效率的相關文獻進行歸納和分析，為今后的相關研究提供依據。
一、研究概況。
在中國知網設定“糧食生產技術效率”為主題，檢索到期刊1189篇、碩博士論文1210篇(截止到4月)，歷史地看，中國學者對糧食生產技術效率的研究大致可以分為三個歷程(如圖1)：第一階段:1950－1994年，糧食生產技術效率研究萌芽期。盡管該時期橫跨了44年，但僅發(fā)表了164篇論文，這一階段對糧食生產技術效率的研究不夠系統(tǒng)，研究主要集中于技術和技術效率概念被引入糧食生產中或單純的對某一項政府政策的解讀，以定性分析為主。第二階段:1995－，糧食生產技術效率研究成長期。該時期9年的時間里發(fā)表論文251篇，年均28篇，是前44年年均論文數量的7倍，該時期對糧食生產技術效率的研究方法由定性研究向簡單的定量分析轉變，如:蘇基才運用邊界生產函數探討了測算糧食生產技術效率的方法，用此法對廣東省的糧食生產技術進行了測度，并提出了提高糧食生產技術效率的建議。第三階段:－20(3月)，糧食生產技術效率研究的蓬勃發(fā)展期，該時期發(fā)表論文2445篇，占整個歷程論文總數的85%以上，該時期基本以定量研究為主，研究方法逐漸確定，研究視角逐漸從宏觀向微觀轉移，研究逐漸細化深入，對影響糧食生產技術效率的因素也進行了探討。
二、主要研究內容。
1、糧食生產技術效率測算在穩(wěn)定的糧食生產過程中，糧食生產技術的效能得以發(fā)揮的程度就是我們要測算的技術效率。目前，大多數學者對糧食生產技術效率的研究主要采用兩種方法，即參數方法和非參數方法。參數方法的代表是隨機前沿分析方法(stochasticfrontiera-nalysis，sfa)，最早出現上世紀70年代，由meeusen(1977)、aigner(1977)和battesse(1977)三者幾乎同時發(fā)表的相關論文為誕生標志。該方法將生產函數分為技術效率和隨機前沿面兩部分，技術效率反映實際產出與理想前沿產出之間的差距;而隨機前沿面指在既定的技術水平下，單位投入對應的最大產出或者不同產量對應的最小投入所形成的邊界線，位于邊界線上的生產者是技術有效的，反之則無效。我國學者將此法廣泛運用到糧食生產技術效率測算中，喬世君(2004)采用超越對數隨機前沿生產函數研究了我國糧食生產技術效率情況;亢霞等()利用1992－樣本數據，運用sfa方法測算了小麥等7種作物的技術效率和變動趨勢，提出了提高這幾種糧食作物生產技術效率的方法;范群芳等()系統(tǒng)的對sfa在糧食生產技術效率中的應用情況進行了闡述，進一步測算了全國31個省份－的糧食生產技術效率;姚增福等()利用該法對我國13個糧食主產區(qū)的糧食生產技術效率進步和損失進行了全面的估計;趙紅雷()對我國1995－玉米主產區(qū)的生產技術效率進行了測算，全面反映了我國玉米生產現狀;孫昊()利用－小麥主產區(qū)的樣本數據，對中國小麥生產技術效率進行了測度，并進一步對技術變化趨勢進行了描述。非參數方法的典型代表是數據包絡分析法(dataenvelopmentanalysisdea)，由charnessetal于1978年基于“相對效率”概念提出，是一種線性規(guī)劃模型，其原理是通過規(guī)劃確定一個理想的`生產前沿面，比較各個決策單元偏離生產前沿面的程度來評價其有效性。李光金等()系統(tǒng)研究了dea模型在測算投入產出型技術效率中的應用，提出了同時基于投入和產出估計技術效率的dea模型，對采用dea方法測算糧食生產技術效率具有一定指導意義。目前國內學者多將dea多與其他模型結合使用，王千等(2010)將dea和malmquist指數結合使用，對河北省糧食生產技術效率、全要素效率等進行了全面的測度;劉戰(zhàn)偉(2011)運用同樣的組合對我國欠發(fā)達地區(qū)1998－糧食生產技術效率進行測算，并具體分析了欠發(fā)達地區(qū)糧食生產技術效率低下的原因;肖洪波()年同樣也用dea結合malmquist指數估計了我國－20我國糧食生產綜合技術效率和全要素生產率的變化，指出了我國糧食生產中存在的問題。由于dea不像sfa可以直接進行無效率分析，因此學者將dea與線性回歸模型相結合使用，以分析影響糧食生產技術效率的因素。例如:薛龍等(2012)采用dea方法測算了2000－20河南省糧食生產技術效率，用tobit模型進一步分析了影響河南省糧食生產技術效率的主要因素。單獨運用dea方法可以對糧食生產技術效率進行測算，從投入角度分析各要素對技術效率的影響，姚倩茹(2014)運用dea方法對江蘇省2004－小麥、中秈稻、粳稻的生產技術效率進行了測算，結果表明江蘇農戶投入要素過多而導致技術效率損失。2、影響糧食生產技術效率的因素分析隨著研究進一步細化和深化，研究視角逐步從宏觀向微觀轉移，對影響糧食生產技術效率的因素的研究也逐步的精細化，近年來研究集中在分析某個因素對糧食生產技術效率的影響上。張海鑫等(2012)從耕地細碎化的角度出發(fā)，研究其對安徽丘陵地區(qū)糧食生產技術效率的影響，得出了耕地細碎化不利于農業(yè)生產技術效率提高的結論;馬林靜等(2014)利用全國30個省份樣本數據重點考察了農村勞動力資源變遷對糧食生產技術效率的影響，結果表明，農村勞動力的非農轉移有利于對糧食生產技術效率的提高;王琛等()利用2001－農業(yè)部對全國30個省份資本投入數據，分析了我國農業(yè)部門資本投入對糧食生產技術效率的影響;彭代彥等()利用2000－2010年省級面板數據研究了中國農村勞動力老齡化和女性化對糧食生產技術效率的影響。
三、結論與展望。
縱觀中國對糧食生產技術效率的研究歷程，從上世紀中葉開始，經歷了不同的研究發(fā)展階段，研究內容逐漸深化、細致，測算糧食生產技術效率的方法逐漸多元化，研究學者從不同角度出發(fā)得出的不同研究成果，對糧食生產技術效率的提高提供了理論支持。從研究方法上看，學者們?yōu)榱搜芯康挠行院涂茖W性各選擇不同的研究方法，主要采用參數方法和非參數方法兩種;從研究內容上看，所屬學者聚焦于糧食生產技術效率測算及影響因素分析上;研究范圍上，既有立足于全國宏觀范圍的研究，也有立足于省、市、區(qū)域的小范圍研究;既有對整體糧食進行的研究、也有對某一種糧食作物單獨進行的研究;既有對影響糧食技術效率因素的整體探討，也有對單獨影響要素的研究。基于已有文獻的比較可以發(fā)現，當前的研究還有很大的發(fā)展空間。由于當前研究內容的聚焦性明顯，對于糧食生產技術效率的研究還有很多內容可供發(fā)掘。從研究方法上，學者們已經運用的方法是有限的，而且缺乏綜合性，仍有很多適用的科學方法可供參考。在研究視角上，現有研究角度雖然較為全面，但對全國范圍的糧食生產進行分區(qū)域或者分省研究還不夠完善，針對某一糧食種類及各種條件約束下的微觀視角的研究仍有很大空間。
【參考文獻】。
［1］何楓等．sfa模型及在我國技術效率測算中的應用［j］．系統(tǒng)工程理論與應用，2004(5)。
［3］亢霞等．我國糧食生產的技術效率分析［j］．中國農村觀察，2005(4)。
［5］姚增福．我國糧食主產區(qū)生產技術效率進步與效率損失測度［j］．電子科技大學學報，2010(6)。
隆昌縣糧食生產論文篇二十一
在傳統(tǒng)課程結構劃分中，化學課程屬于“理科科目”，以提高學生邏輯推理能力、邏輯思維能力及實驗操作能力為主要教學目的。這一結構在一定時期內的確發(fā)揮了積極作用，如，提高學生的高考成績，強化學生的化學素養(yǎng)等。但是這一課程結構始終存在弊端和問題，并且隨著課程教學改革的深入和發(fā)展，逐漸顯露和凸顯出來。分科框架教育對于集中教育目標雖然能夠發(fā)揮一定的積極作用，但是也會起到禁錮的負面效果。在文理分科的課程結構中，文理分科的主要目的在于充分發(fā)揮學生的科目優(yōu)勢，尋找學生的特長，但是久而久之，也會讓學生自動屏蔽一些知識和技能，如，理科課程好的學生可能不太會喜歡閱讀，化學成績好的學生對美術課程不感冒。當然這一現象不是絕對的，但是我們不得不承認，它的確限制了學生的.全面綜合發(fā)展。課程結構變革，是教學體系的大調整，同時更是人才培養(yǎng)理念的創(chuàng)新與完善，這一條件下高中化學課程也可以跳出傳統(tǒng)的條框，最大限度地發(fā)揮科目優(yōu)勢，為學生創(chuàng)造更為廣闊的探索空間。
二、課程結構變革條件下高中化學教育面臨的主要困境及挑戰(zhàn)。
課程結構變革是時代所趨，是結合市場需求發(fā)展做出的調整，對于高中化學教育寬度的增加以及學生全面發(fā)展的實現的確能起到積極作用。但是我們必須要正視一個問題，即傳統(tǒng)分科課程結構模式根深蒂固，我們不可能在短時間撼動它，必須有計劃、有步驟、有目的地一步步實施。尤其是第一批接受面臨課程結構及變革的學生，他們究竟能否適應這一變化，如果適應的話需要多長時間，后面的學生應該采取怎樣的方式進行銜接教學等，都是我們應該思考的問題。文理分科條件下，接受化學教育的學生基本上都是邏輯思維清晰、推理能力較強的理科學生；教師在教學的過程中，學生都能輕松地跟上教學步伐。但是如果課程結構變革，分科結構被綜合教學替代，原本理性思維較弱的傾向于文科感性思維模式的學生要適應化學教育的節(jié)奏，是極為困難的。各個教學步驟之間應環(huán)環(huán)相扣，步步遞進，任一環(huán)節(jié)的脫節(jié)，都有可能導致學生學習信心的消失及學習興趣的消散。
三、課程結構變革條件下高中化學教育發(fā)展的有效策略。
通過上文論述，我們已經對課程結構變革條件下高中化學教育發(fā)展面臨的機遇及困境有了基本的了解和認識?；诰C合教學中化學的有效教育，建議可以從以下幾個方面入手：
1.分層教學，提高教學層次。
課程結構變革下高中化學教育的有效開展，首先應從學生的知識層次及認知能力水平入手，綜合考慮學生知識水平參差不齊的特性，兼顧學優(yōu)與學困，提高整體教學效率，不拖學優(yōu)生的后腿，也不讓學困生掉隊。教師應合理組織、開展和引導小組活動，參與到小組的討論中去，對學生的思維模式、解決實際問題的能力以及動手操作的能力進行現場觀察，充分掌握學生的特點，為今后探究學習效率的提高提供必要的參考和依據。比如，就“化學平衡”這一課程教學來說，教師可以通過實際的實驗演示為學生呈現這一化學概念的現象，通過表象幫助學生進行概念的初步解讀的同時，還能有效營造化學教學的課程氛圍，可謂一舉兩得。
2.多角度引導，提高學生興趣。
在傳統(tǒng)教學理念中，教師的角色較為固定，即教學活動的實施者與組織者。這樣一種身份容易讓學生產生畏懼感，造成學生情緒緊張。課程結構變革條件下高中化學教育過程中，教師的角色也應是靈活變動的。在學生自主探究學習中，教師應是組織者與引導者的角色，為學生思路的打開提供一點助力，幫助學生樹立自信心，獲取成就感，如“，糖類、油脂、蛋白質”這一概念教學來說，教師應結合生活實際或是以學生的身體元素為例加以引導，讓學生去感受糖類、油脂、蛋白質的具體化，將這一學科概念名詞與學生的生活聯系起來。這樣一來，能最大限度抽象名詞概念在學生腦海中的具象，從而加深學生的理解與記憶。
隆昌縣糧食生產論文篇二十二
石泉縣近幾年來依靠科技，提高單產，糧食生產穩(wěn)定發(fā)展，為城鄉(xiāng)一體化和現代農業(yè)的發(fā)展提供了堅實的基礎。
1發(fā)展現狀。
石泉縣轄11個鎮(zhèn)、193個行政村，1173個村民小組，農業(yè)戶46271戶，農業(yè)人口152349人，全縣有農業(yè)勞動力95433人?？偢孛娣e28萬畝，其中農耕地19.6萬畝，臨時性耕地8.4萬畝。19.6萬畝農耕地中，水田5.8萬畝，旱地13.8萬畝。全縣糧食播種面積28.7萬畝，總產量6.68萬噸。其中夏糧10.2萬畝，總產1.73萬噸；秋糧18.5萬畝，總產4.95萬噸。夏糧中馬鈴薯7.5萬畝，單產176公斤（折合主糧），總產1.31萬噸；小麥0.6萬畝，單產173公斤，總產0.1萬噸；夏雜2.4萬畝，單產131公斤，總產0.32萬噸。秋糧中水稻4.6萬畝，單產418公斤，總產1.94萬噸；玉米8.2萬畝，單產246公斤，總產2.01萬噸；甘薯3.1萬畝，單產221公斤（折合主糧），總產0.67萬噸；秋雜2.6萬畝，單產121公斤，總產0.33萬噸。
2存在問題。
2.1農民種糧比較效益較低，農民種糧積極性不高。
據調查，農民種植1畝糧食，除去種子、農藥、肥料和種收的開支，純收入不到1000元，而種植1畝蔬菜，純收入在3000元以上，農民種糧主要是自食自用，不愿意多種。
2.2農業(yè)基礎條件差，自然災害頻繁。
我縣是山區(qū)縣，平地少，坡地多，28萬畝耕地中25度以上的坡地占60%以上，旱地23萬畝，水田只有5萬畝。常遭受風、雨、冰雹、洪澇、干旱等自然災害的襲擊，導致糧食產量不穩(wěn)定。
2.3農村勞動力緊缺，導致種糧成本增加。
糧食生產周期長、獲益慢，導致青壯勞力外出打工，在家務農的是老年婦女，我們在中池鎮(zhèn)東沙河村調查，全村務農的年齡都在50歲以上，文化程度都是初中以下，思想傳統(tǒng)、保守，技術水平偏低。隨著老齡化時代的到來，以及自然減員、疾病等多方面因素影響，務農人員逐年減少，勞動力呈現出快速下降趨勢，農村用工越來越貴，越來越難找。
2.4種植規(guī)模小，難以形成產業(yè)。
由于支農惠農政策力度加大，農民不愿意放棄土地，加之城鎮(zhèn)化建設占去城鎮(zhèn)周圍的好田好地，導致糧食種植規(guī)模小，戶均種糧不足5畝，集約化程度低，加工龍頭企業(yè)力量薄弱，缺乏實力和競爭力，優(yōu)質稻谷精加工、深加工能力不足，水平總體層次較低，附加值低，難以帶動農民依靠種糧增收。
2.5技術服務體制不順，科技種田水平不高。
上個世紀，我縣溫飽問題未解決之前，縣有中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有農技站，推廣新品種、新技術，糧食產量逐年提高。進入本世紀以來，由于溫飽問題已經解決，機構改革時，將鎮(zhèn)農技站變成了農業(yè)綜合站，原有的農技推廣體系被破壞，技術推廣網絡中斷，專業(yè)技術人員少，也都在做黨委政府的.中心工作，蹲村包片，一無精力，二無時間做農技推廣工作，大大影響了優(yōu)質高產新品種、新技術的推廣應用，直接影響著農業(yè)的發(fā)展和農民的增收。
3.1穩(wěn)定糧食播種面積。
通過政策引導穩(wěn)定面積。深入落實惠農政策，充分調動農民種植積極性，進一步加強耕地撂荒的治理力度，提高耕地利用率，努力做到應播盡播，全力穩(wěn)定種植面積。全縣糧食播種面積要穩(wěn)定在28萬畝以上。
3.2加強農業(yè)基礎建設。
一是加大農機化建設步伐。以實施農機購置補貼政策為契機，大力推廣先進適用農業(yè)機械。擴大機種、機管、機收推廣面積，大力推廣降本增效技術。二是切實加強農田水利建設。重點在坡改梯、水源建設、改造中低產田、節(jié)水灌溉等方面加大力度，建設一批旱澇保收的基本農田，不斷完善農業(yè)生產條件。
3.3依靠科技提高單產。
一是經濟引進推廣糧食作物優(yōu)質高產新品種，每年引進30個以上。二是推廣糧食作物病蟲草害綜合防控技術，每年推廣20萬畝。三是推廣稻油一體化高產栽培技術，每年推廣5萬畝。四是推廣地膜覆蓋栽培技術，每年推廣8萬畝。五是推廣測土配方施肥技術20萬畝。六是實施糧食高產創(chuàng)建，建立高產創(chuàng)建示范片2萬畝，創(chuàng)建高產示范樣板。
3.4培育新型經營主體。
一家一戶的種植經營模式，很難取得經濟效益。要通過土地流轉，實施規(guī)模經營是糧食生產穩(wěn)定發(fā)展的基礎。中池鎮(zhèn)東沙河村陳立軍去年流轉土地50畝，購買了50余臺農業(yè)機械成立了農業(yè)專業(yè)合作社，通過機械化種植、管理、收獲水稻、油菜，50畝地純收入達到10萬余元，為村民機種、機管、機收服務費5萬余元，全年收入15萬元。今年準備擴大到100畝。積極培育種糧大戶、家庭農場、合作社、龍頭企業(yè)等新型農業(yè)經營主體，推進糧油生產規(guī)模化發(fā)展，努力打造富硒糧食品牌，提升種植效益。
3.5加強技術指導服務。
一是加強農業(yè)科技培訓，著力提升農民科技文化素質。重點圍繞農業(yè)新技術、新品種、新工藝等先進適用技術，結合農時季節(jié)，采取現場培訓、網上教學、集中辦班、入戶指導等多種形式，大力開展高產高效種植、防災減災、節(jié)本增效等農業(yè)科技普及培訓，培訓農民3萬人次以上。二要創(chuàng)新農技推廣體系建設與管理為主線，以制度建設、科技創(chuàng)新、技術入戶為抓手，以“建基地、抓示范、送技術、抓指導、提素質、抓培訓”為突破口，全年建設糧食生產科技示范基地5個，科技示范戶1000戶，輻射帶動1萬農戶學科技、用科技，培訓骨干農技員100名。
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