通過總結(jié)和概括經(jīng)驗(yàn)，心得體會可以幫助我們盡快掌握一定的知識和技能。寫心得體會時要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解思路。以下是一些成功人士對于心得體會的分享，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
完整成長心得體會篇一
校組織所有老師參加職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，疑惑呢，難道我們的職業(yè)生涯還有什么可規(guī)劃的嗎，做好自己的本職工作呀。參加完此次的培訓(xùn)，才知道是如何指導(dǎo)高中生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我對于如何開展高中生人生規(guī)劃有了更多的心得體會，收獲也滿滿。
多年的就業(yè)指導(dǎo)讓高校老師和社會都意識到生涯規(guī)劃到大學(xué)已太晚，必須要提早到中學(xué)階段，加上新高考改革政策的出臺，這就要求高中學(xué)校要承擔(dān)起高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重任，我們學(xué)校的目標(biāo)不再是為了眼前的高考分?jǐn)?shù)了，而是為了學(xué)生的未來發(fā)展，讓他們現(xiàn)在做出最適合自己的選擇和決策，而把這一切如果推脫給家長和學(xué)生個人，這是學(xué)校的不負(fù)責(zé)。
因此，高中生生涯規(guī)劃的工作必須要認(rèn)真負(fù)責(zé)開展起來。此次給我們培訓(xùn)的老師詳細(xì)向我們闡述了如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我探索和工作探索兩個方面，向我們介紹了如何在學(xué)校開展生涯規(guī)劃的具體做法，非常感謝此次培訓(xùn)的老師，讓我認(rèn)識到在高中開展生涯規(guī)劃的必要性和重要性，也讓我意識到自身急需加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。
以下是我通過此次培訓(xùn)給我校的一些建議：
—、培養(yǎng)生涯指導(dǎo)師資。學(xué)生生涯指導(dǎo)老師責(zé)任重大，教師自身必須要接受相關(guān)培訓(xùn)以及對此工作感興趣，不可認(rèn)為學(xué)校的每個老師都能成為學(xué)生的“生涯導(dǎo)師”。建議學(xué)校盡可能提供老師有接受進(jìn)一步培訓(xùn)的機(jī)會。
二、不斷完善生涯規(guī)劃理論體系。
三、開展生涯實(shí)踐活動。生涯指導(dǎo)不能僅僅停留在理論層面，還需實(shí)踐活動讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)和感悟。有些學(xué)校已經(jīng)走在前列，北京十一中，蘇州中學(xué)……他們的生涯實(shí)踐已經(jīng)開展起來。這需要我們學(xué)校充分利用校外資源，如家長資源、校友資源、學(xué)校附近企業(yè)資源等等，給學(xué)生提供探索職業(yè)、體驗(yàn)職業(yè)的活動平臺。
四、引進(jìn)必要的測評系統(tǒng)，這樣可以輔助學(xué)生認(rèn)識自己，探索職業(yè)。如：北森開發(fā)的生涯天空系統(tǒng)：careersky，這個系統(tǒng)對學(xué)生興趣、性格、職業(yè)等等有個綜合測評，根據(jù)每個人的測評，會有一份測評報告，是目前比較好的一個測評系統(tǒng)。
完整成長心得體會篇二
合集（完整）。
看著已經(jīng)入園一個月的豆豆班小朋友見全神貫注的在聽明老師講故事，現(xiàn)在豆豆班的小朋友可能干了。我想到習(xí)慣的重要性。
他們剛來那會兒，對一切都很陌生。老師不認(rèn)識、小朋友不熟悉，每天嘴里念著要媽媽，眼淚在臉上掛著。我們班的君雅小朋友，剛來的前兩天只有她一個女孩子，她媽媽說女孩子是嬌氣一些，她每天基本上都把嗓子哭啞，轉(zhuǎn)眼一個月過去了，現(xiàn)在從門口走再也聽不到前段時間的哭喊聲了，讓我感覺到突然他們都長大了，可是時間來過了一個月，一個月的適應(yīng)期他們都習(xí)慣了。
他們習(xí)慣了每天的各個環(huán)節(jié)，早上一到九點(diǎn)多的時候尤仁航就會走過來問老師：“老師，喝牛奶了!”逗得我們哈哈大笑。孩子們都是聰明的孩子，現(xiàn)在不知不覺小朋友都可以自己提褲子了，睡午覺的時候他們也會告訴我們我自己睡，我不自己拍。
如果孩子做事總是依賴大人，那么，他們會缺乏獨(dú)立性，進(jìn)而影響孩子良好習(xí)慣的形成。所以我們應(yīng)該讓孩子做他們力所能及的事情，在吃飯的問題上，是家長們關(guān)心的話題，都紛紛告訴老師：“他不喜歡吃飯!”“他不吃飯吃零食，他要人喂?！笨墒窃谟變簣@，我們讓幼兒自己吃，學(xué)會自己吃飯了，我們只在旁邊幫助他們，我們班的“蹦蹦”到吃飯的時候喜歡下位亂蹦，后來一到吃飯的時候我們就有一個老師陪著他吃，坐在他旁邊，他就習(xí)慣了自己坐在位子上吃，教他們脫鞋子、等技能，暫時不會可以慢慢練。
天天學(xué)，天天練，老師必須有耐心，孩子也要有耐心。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團(tuán)結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學(xué)期保育方面的工作鑒定:。
一、建立健全制度：
為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責(zé)》、《保育員工作計劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
二、重視安全。
1、要求教師、保育要有高度的職責(zé)心，隨時注意糼兒情景，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。
2、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識。
3、做好家長工作，讓家長配合糼兒園搞好安全工作。
4、重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報。
三、抓好保育工作的日常管理。
2、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)。
定期召開保育員工作例會，
學(xué)習(xí)。
保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，反饋工作情景，指出存在問題并鑒定經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)糼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、存在問題。
保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在必須問題，也許是年齡偏大的原因，在下學(xué)期中，我會加強(qiáng)對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取更上一層樓。
我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上教師的密切配合下，基本上都能如期開展。班上的__位寶寶除了有時有個別因?yàn)樯∮姓垘滋旒偻?，其余幼兒都能進(jìn)取來園，并開心的參與各項(xiàng)活動。
一、教育教學(xué)方面。
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點(diǎn)放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。經(jīng)過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境。《請你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另經(jīng)過不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動作，讓幼兒熟練地掌握所學(xué)。
與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，經(jīng)過加強(qiáng)幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。
二、衛(wèi)生保健方面。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅持每一天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。
幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
三、家園聯(lián)系方面。
開學(xué)至今，為了讓家長更加安心，我們堅持每一天都給一名寶寶家去電話，及時向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時的進(jìn)行電訪。
同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么異常的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長了解，做到真正的家園共育。
在下一個月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯鲨b定的時候了。時間過得真快，我擔(dān)任__班保育工作也一個學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少，可是我都很認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護(hù)理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作詳細(xì)的闡述。
一、思想工作方面：
在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛團(tuán)體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意理解各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的教師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，進(jìn)取認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自我的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
料記錄清晰，時間準(zhǔn)確，按時上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能進(jìn)取搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情景，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠進(jìn)取配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的。
教學(xué)。
計劃，為教師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。進(jìn)取的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
五、保育員學(xué)習(xí)方面：
》及《梨園部進(jìn)餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高;并把所學(xué)的知識運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。
以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的鑒定。可是，本人還存在著許多不足之處，今后必須會更加努力，在今后的工作中不斷的提高、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好!
一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé)。
開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點(diǎn)以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀(jì)小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便，我都是很認(rèn)真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。
做好保育工作此刻也許我做的還不是很好但是我會慢慢的體會越做越好以便更好的提高自我
完整成長心得體會篇三
《完整的成長》是一本關(guān)于兒童成長的經(jīng)典著作。全書共分為七章，介紹了兒童心理、教育、溝通等方面的知識和實(shí)用技巧。第八章則是關(guān)于“心靈成長的艱難之路”。在這一章節(jié)中，作者詳細(xì)講述了兒童成長過程中所面臨的各種挑戰(zhàn)和困難，同時也提供了一些實(shí)用的建議和方法。在閱讀完這一章節(jié)后，我對兒童成長有了更深入的認(rèn)識和體會。
第二段：心靈成長的艱難之路。
心靈成長不是一件容易的事情。在經(jīng)歷了一些人生峰回路轉(zhuǎn)的事件后，我們可能會感到沮喪、困惑和失望。對于孩子們來說，成長的路上也會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，他們需要面對各種不同的情緒，如憤怒、悲傷、快樂等，還要學(xué)會處理自己的情緒和與他人的情感溝通。
第三段：父母的作用。
在孩子的成長過程中，家庭是一個非常重要的因素。父母是孩子的第一任老師，他們的言行舉止會深刻影響孩子的性格和價值觀。因此，父母需要時刻關(guān)注自己的行為和言辭，并給孩子提供一個安全、穩(wěn)定、溫馨的家庭環(huán)境，幫助孩子克服成長過程中遇到的困難。
第四段：自我培養(yǎng)和成長。
在孩子的成長過程中，父母不可能一直陪伴在他們的身邊。因此，孩子需要學(xué)會自我培養(yǎng)和成長。這包括認(rèn)識自己的長處和短處，制定目標(biāo)和計劃，積極思考和探索，以及保持積極向上的心態(tài)。這些能夠幫助孩子在面對各種挑戰(zhàn)時更加從容和堅定。
第五段：結(jié)語。
通過閱讀《完整的成長》第八章，我認(rèn)識到心靈成長需要我們不斷探索、嘗試，甚至經(jīng)歷一些挫折和失敗。在這個過程中，我們需要付出努力，學(xué)會自我反思和調(diào)整，同時也需要接受來自外界的幫助和支持。我相信，在這條美麗的成長之路上，我們都會變得更加堅強(qiáng)、更加快樂、更加成功。
完整成長心得體會篇四
首先我為自己能成為連云港市初中班主任專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)的一員感到非常的榮幸和自豪。本次培訓(xùn)雖然時間只有一天，但是因?yàn)楦魑粚＜业闹v解，不僅豐富我班主任工作的理論知識，而且還接受了一場心靈的洗禮。
贛榆外國語王銘偉老師雖然是年輕教師，而且還是借班上課，但是課堂上游刃有余，環(huán)節(jié)處理得當(dāng)，和孩子打成一片，深受孩子的喜歡。而且王老師更好嫻熟的電腦課件制作和視頻字幕處理技能。這都是我值得學(xué)習(xí)的地方。
對于李積芝主任的點(diǎn)評，我猶如醍醐灌頂，知道自己不足和需要改進(jìn)的地方，李主任更是提出班主任的核心素養(yǎng)，為我后面班主任知識的學(xué)習(xí)和班主任工作指明了方向。明白班會課存在的意義—那就是加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生自己去感悟、體會，最后達(dá)到思想的升華。
王呈祥主任的工作能力和態(tài)度在我校一直是我校班主任學(xué)習(xí)的榜樣，本次，他就他班級管理的方法可謂是傾囊相授。王主任管理班級事無巨細(xì)，耐心細(xì)致區(qū)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與工作，甚至在學(xué)生的小組學(xué)習(xí)合作，勞動分工，體育鍛煉等方面都做到精致入微，這體現(xiàn)出王主任的責(zé)任心，所以學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好教育。
下午非常感謝曹培亞老師的分享，去年非常有幸代表贛榆區(qū)參加市初中班主任基本功大賽，最后成績不是令我很滿意，聽完曹老師的分享后，我懂得自己與他的差距。懂得在班主任工作和知識方面還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。
曹佃福院長的一句耐得住寂寞，才守得住繁華。讓我懂得班主任工作不能急功近利，而更多的是你對班主任工作的研究和喜愛。只有你真的愛上這份職業(yè)，才會在這個職業(yè)發(fā)光發(fā)熱。另曹院長還提出我們要做一個研究型的班主任，要多思考、多總結(jié)。
通過本次學(xué)習(xí)，我對班主任的工作有了新的目標(biāo)，我相信我會在王勇校長連云港初中班主任名師工作室的帶領(lǐng)下，取得更大的進(jìn)步。
完整成長心得體會篇五
成長是一條曲折而又遼闊的大道，我們在其中走過了點(diǎn)點(diǎn)滴滴?；仡欉@些點(diǎn)滴，我不禁感慨萬分。在這一章中，我想要談?wù)勗诔砷L過程中，我所經(jīng)歷的一些重要的里程碑。
首先，我發(fā)現(xiàn)一個重要的事實(shí)，那就是成長并非一帆風(fēng)順。正如野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，我們在成長的道路上總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。因此，勇氣和毅力是我們成功成長的關(guān)鍵。無論是在學(xué)業(yè)上，還是在人際關(guān)系上，我都遇到了一些挫折。然而，每一次挫折都成為了我邁向成功的階梯。我意識到，只有敢于迎接挑戰(zhàn)和面對困難，我們才能不斷突破自身的局限，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第二章：學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音。
在成長的過程中，我們經(jīng)常會面臨選擇的問題。而在作出正確選擇的關(guān)鍵，既不是聽從外界的聲音，也不是隨波逐流，而是學(xué)會傾聽自己內(nèi)心的聲音。
我曾經(jīng)面臨過一個重要的抉擇：是按照父母的期望，選擇一個看起來安穩(wěn)但并非內(nèi)心所向的職業(yè)，還是追求自己的夢想？當(dāng)時我陷入了迷茫中，不知道如何做出決定。然而，通過反思和深思熟慮，我漸漸明白，自己的幸福和滿足并非來自于外界的認(rèn)可和物質(zhì)的利益，而是來自于對自己內(nèi)心的尊重和追求。最終，我選擇了追求自己的夢想，并放棄了安穩(wěn)但并無激情的職業(yè)。盡管面臨困難和壓力，但這個選擇讓我感到無比的快樂和滿足。
第三章：與人為善，建立良好的人際關(guān)系。
成長的過程中，我們不可避免地與各種各樣的人相遇和相處。而如何與人為善，建立良好的人際關(guān)系，則成為了一個重要而又不容忽視的課題。
我曾經(jīng)遇到過一個與我性格迥異的同學(xué)。他經(jīng)常言語尖銳，且對他人漠不關(guān)心。在與他相處的過程中，我感覺自己受到了很大的傷害和挫折。然而，我沒有選擇與他對立或報復(fù)，而是主動向他伸出了友誼之手。最開始，他對我的好意并不以為然，但慢慢地，他開始改變了自己。他開始對我敞開心扉，有時甚至主動向我尋求幫助。通過與他的相處，我深刻地理解到，與人為善和包容他人的不同之處，才能夠建立起真正的友誼和良好的人際關(guān)系。
第四章：成長的意義在于激發(fā)內(nèi)在的潛能。
成長是一個讓我們變得更加強(qiáng)大和自信的過程。它的意義不僅僅在于獲得更多的知識和技能，還在于激發(fā)內(nèi)在的潛能，發(fā)現(xiàn)自己的價值和使命。
在成長的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對環(huán)保事業(yè)的熱情和才能。我主動參與了學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，并積極參與各種環(huán)境保護(hù)活動。通過這些經(jīng)歷，我不僅了解了環(huán)保的重要性，還發(fā)現(xiàn)了自己對于改善環(huán)境的使命感。盡管這條路并不容易，但我深信只要堅持，就能夠?yàn)榄h(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)，改變世界。
第五章：成長的道路永無止境。
成長是一個永無止境的過程，我們可能會在其中迷失方向，也可能在其中遇到挫折和失敗。然而，只要保持對成長的熱愛和追求，我們就能夠克服一切困難，取得成功。
在成長的第九章中，我深刻體會到了成長的重要性和意義。我明白了勇氣和毅力的重要性，學(xué)會了傾聽內(nèi)心的聲音，建立了良好的人際關(guān)系，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮了自己的潛能。這些經(jīng)歷讓我對成長充滿了信心和希望，同時也讓我明白了成長的道路永無止境。
無論將來會遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會堅持不懈地追求成長，不斷超越自己，在實(shí)現(xiàn)夢想的路上不斷成長。
完整成長心得體會篇六
《完整的成長》是一部自我成長的好著，由阿斯特拉德·拉法利埃所著。這本書中包含著許多關(guān)于如何完整地成長的內(nèi)容。在這本書的第八章中，作者談到了人們的情感成長，以及如何找到內(nèi)心的平衡點(diǎn)。下面就讓我來談?wù)勎覍@一章的心得體會吧。
第二段：尋找平衡點(diǎn)是情感成長的關(guān)鍵。
在人類的歷史長河中，情感一直是人們不可或缺的一部分，但情感好像也一直是人們感到煩惱、不知所措的重要原因之一。在情感成長的過程中，人們必須學(xué)會處理各種復(fù)雜的情感，如愛、恨、喜、怒、哀、樂等。在這個過程中，尋找平衡點(diǎn)變得尤為重要。就像書中所言，只有當(dāng)情感在平衡點(diǎn)上時，才能真正地進(jìn)入成熟階段。因此，在情感成長的過程中，尋找平衡點(diǎn)是關(guān)鍵。
第三段：原諒是情感成長的必要過程。
在我們的生活中，不管是與朋友之間的摩擦，還是親密關(guān)系中的磨合，都需要我們?nèi)ピ?。在這一章中，作者強(qiáng)調(diào)了原諒作為一個必要過程的重要性。原諒不僅能夠解決矛盾、減少緊張情緒的發(fā)生，更能夠幫助放下過去的錯誤、創(chuàng)傷。當(dāng)然，并不是什么都可以被原諒，這需要我們在人際關(guān)系的交往中進(jìn)行把握。但是，將原諒融入日常生活中，可以使我們的人際關(guān)系更加美好。
第四段：培養(yǎng)人際關(guān)系的能力。
人際關(guān)系是我們每個人都無法避免的一部分，它需要我們時刻維系，并進(jìn)行磨合。這迫使我們不斷地學(xué)習(xí)如何處理矛盾，保持溝通的暢通，建立穩(wěn)定的人際關(guān)系。在此過程中，培養(yǎng)人際關(guān)系的能力也是至關(guān)重要的。這包括了如何理解別人的情感需求、如何制定合理的溝通方案、如何調(diào)整個人情緒、如何提高自身情感智商等等，這些也是情感成長中必不可少的一部分。
第五段：結(jié)語。
綜上所述，《完整的成長》這本書是一本值得認(rèn)真閱讀的自我成長書籍。在這本書的第八章，我們能夠看到人類情感成長的重要性以及為此付出的努力。作為一個年輕人，在不斷成長中和學(xué)習(xí)中，我們需要學(xué)會如何處理情感，尋找內(nèi)心的平衡點(diǎn)，培養(yǎng)人際關(guān)系這些方面，讓自己的情感得到充分的成長，走出自己的人生路徑。
完整成長心得體會篇七
我參加了××省教育廳組織的高校教師崗前培訓(xùn)班，聽了××教授關(guān)于教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題講題，現(xiàn)把我聽后的心得體會談?wù)劇?/p>
首先我作為一個才走出學(xué)門到工作崗位的人，分配到學(xué)校做教師，可以說是瞬息而變的事實(shí)——學(xué)生的身份變?yōu)榻處?。然而，真正能成為一位合格的人民教師，?yīng)說要有一個過渡過程，而實(shí)際工作又希望每位老師要縮短過渡時間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益匪淺，讓我體會做一位高等學(xué)府的好教師，是黨和人民，也是學(xué)校，我們先輩和學(xué)生對我們的希望和要求，也將是各位老師“嚴(yán)以律己”的必然結(jié)果。我從以下幾方面談?wù)勅绾巫龊靡幻咝＝處煹母邢耄?/p>
一、大學(xué)教師的地位與作用。
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔(dān)者就是教師。教師傳遞人類的文化科學(xué)知識，進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達(dá)教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達(dá)對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的重任。而大學(xué)教師又以其特定的歷史任務(wù)，起特殊的社會作用，構(gòu)成其特殊的社會地位。
大學(xué)教師不同于一般教師的特殊的作用是：
其一，大學(xué)教師的基本任務(wù)是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展中起骨干的作用?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最終取決于高等教育所培養(yǎng)的人才數(shù)量和質(zhì)量;生產(chǎn)力水平的提高，國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的昌盛，綜合國力的增強(qiáng)，社會的整體進(jìn)步，很大程度取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數(shù)量與質(zhì)量。而高級專門人才的質(zhì)量，又取決于大學(xué)教師的工作。
其二，大學(xué)教師，既是文化科學(xué)的傳遞者，又是文化科學(xué)的創(chuàng)造者。歷來對人類社會有偉大貢獻(xiàn)的科學(xué)家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學(xué)府或當(dāng)過大學(xué)教師。人們往往把大學(xué)教師這一職業(yè)同文化發(fā)達(dá)、科學(xué)昌盛、政治民主、人類進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，用“學(xué)者“、“專家”來稱呼大學(xué)教師，把大學(xué)教師的聲望作為一個國家學(xué)術(shù)水平的標(biāo)志，把大學(xué)教師的社會地位作為一面文明建設(shè)的鏡子。
其三，大學(xué)教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學(xué)者的身分，對科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)、政治的遠(yuǎn)見卓識，參與社會活動，直接為社會服務(wù)。在現(xiàn)代信息社會中，大學(xué)教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著輿論導(dǎo)向的作用。
由此可見，大學(xué)教師的社會地位，就其實(shí)質(zhì)來說，不是人為規(guī)定的等級，而是由其對社會的作用與貢獻(xiàn)決定的。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統(tǒng)。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學(xué)宏儒，有著更高的社會地位，因?yàn)樗麄兇碇鴮W(xué)問道德。所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統(tǒng)治者帝王，對于自己的老師，也不得不“執(zhí)弟子禮”，所謂“當(dāng)其為師，則弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬。
二、大學(xué)教師的任務(wù)。
高等學(xué)校一般有三個基本職能，第一培養(yǎng)高級專門人才;第二發(fā)展科學(xué);第三直接為社會服務(wù)。高等學(xué)校要實(shí)現(xiàn)這三個職能，主要依靠廣大教師。
大學(xué)培養(yǎng)高級專門人才，主要是通過教學(xué)形式。因此，教學(xué)工作是大學(xué)教師的主要任務(wù)。每位教師必須努力教書育人。根據(jù)專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n以及編寫講義教材，有計劃地進(jìn)行教學(xué)，遵循大學(xué)生身心發(fā)展與教育關(guān)系的規(guī)律，在傳授科學(xué)文化知識的同時，發(fā)展大學(xué)生的智能，進(jìn)行思想品德教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、大學(xué)教師的培養(yǎng)與提高。
高等學(xué)校師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與提高是一項(xiàng)十分重要的工作，是關(guān)系到辦好大學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵性問題。從一般的規(guī)律來看，世界在發(fā)展，社會在進(jìn)步，要求大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容要不斷更新和提高，才能適應(yīng)社會的發(fā)展?，F(xiàn)代世界科學(xué)技術(shù)日新月異，從我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要出發(fā)，必須盡快培養(yǎng)與提高大學(xué)的師資隊(duì)伍。就我國當(dāng)前的特殊情況來看，大學(xué)的師資隊(duì)伍面臨“青黃不接”和“斷層”的情況。因而培養(yǎng)與提高大學(xué)的師資隊(duì)伍的任務(wù)更顯得十分緊迫。
四、大學(xué)教師與大學(xué)生的關(guān)系。
在高等學(xué)校同樣要提倡尊師愛生。學(xué)生尊重老師，老師熱愛學(xué)生。教師和學(xué)生在社會主義高等學(xué)校中是民主平等的師生關(guān)系，教師應(yīng)教學(xué)民主，與學(xué)生共同討論問題，教學(xué)相長，共勉共進(jìn)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重老師的勞動，自覺遵守課堂紀(jì)律，傾聽老師的講授，積極思考，提出問題，討論問題。做到積極的發(fā)送信息和接收信息，傾聽和應(yīng)答，使關(guān)系融洽。大學(xué)生與大學(xué)教師的交往不限于課堂上，課外也應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心，積極交往。大學(xué)教師于課后，應(yīng)抽出時間到學(xué)生當(dāng)中去，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活;大學(xué)生應(yīng)當(dāng)帶著問題，拜訪教師，主動爭取教師的指導(dǎo)和幫助。這種課外的交往，探討的問題一般比較廣泛，師生做到互相幫助，共同進(jìn)步。但是，有的教師除了上課之外，很少深入到學(xué)生當(dāng)中，有的學(xué)生除了聽課，很少拜訪教師，這無疑是一種損失。
短短的培訓(xùn)，對于一個高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，我要在以后的工作中，在對學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。
完整成長心得體會篇八
在麗達(dá)瑜伽工作，精神上的收獲大于經(jīng)濟(jì)的收獲，感謝有這樣一個空間，匯集了智慧的人，很感謝在我對兒子成長過程迷惑時，有一位伽友為我介紹了這樣一本書——《完整的成長》，不僅幫助我更好的給兒子一個成長環(huán)境，也幫助了我自己重新省視我的童年并更好的讓自己成長。
我們成年人選擇靈修或選擇信仰或選擇瑜伽修行等等，大多數(shù)人是因?yàn)樾撵`的困惑和痛苦不解，才去修的，只有少數(shù)人是為了更高一層的精神。
因?yàn)槲易约壕褪沁@樣，修來修去，仍然迷惑，控制來控制去，感覺壓抑，當(dāng)看過這本書以后，我才明白，原來是因?yàn)樽约旱膬?nèi)在一直都沒有長成熟，長成熟的只是一個軀殼，我們的內(nèi)在世界：情緒、感覺、心理、認(rèn)知、精神，都沒有很好的成長。
沒能很好的成長，是因?yàn)槲覀冃〉臅r候，還很弱小的時候，被比我們強(qiáng)大的人給剝奪了。常常聽到大人不讓孩子哭，不讓孩子鬧，不讓孩子這樣，那樣，卻沒有很細(xì)心的奈心的關(guān)注一下，孩子心里在想什么?他們想認(rèn)知什么，感覺什么?今天還聽到爺爺奶奶，為了孩子順從他們的心意，而恐嚇?biāo)?，如果你要哭，爺爺就走了，如果你要和媽媽，奶奶就自己出去玩了，就帶別的小朋友去玩了，孩子整天活在恐嚇中，在他需要照顧的年齡，那么孩子就慢慢失去了自我，為了討好大人的心意，去做違背自我的事，那我們小時候，可想而知，我們更是在這樣的環(huán)境中成長出來的，所以我們沒有了自我，會變成或倔強(qiáng)，或脆弱，或強(qiáng)勢。
“在生活中，如果我們回到我們的內(nèi)在，我們發(fā)現(xiàn)的應(yīng)該是這樣：我們有時是情緒的，有時是感覺的，有時是思維的，有時是心理的，有時是精神的……由于我們反它們看成是我們自己本身，所以它們便學(xué)步豐統(tǒng)治我們。所以，一會兒我們被情緒控制了，一會兒我們被心理控制了，一會兒我們被頭腦控制了……就像我們很多人的生活一樣。有時我們被別人控制了，有時我們控制了別人，有時被外在的環(huán)境控制了……內(nèi)在也有著“權(quán)力斗爭”。我們的內(nèi)在也常常相互控制著，“政變”、“篡奪王位”，這就是我們內(nèi)在的掙扎和焦慮。”
沒有誕生自我的人，依然可以依靠外力馴化成長，只是成長起來的人是一個“小我”，小我就是我們不自覺得在處事說話的時候，會反射出生命中某個人的影子，可能是媽媽，也可能是爸爸，或老師，或在你成長中侵入你精神里的一些人。
“由于小我是由外力促成，由外力馴化而成，因此小我就自然地時刻感應(yīng)著外在的變換。外在的世界就是小我的鏡子：外在的贊美，小我就倍感有價值;(我想這也是為什么很多人喜歡聽好聽的話，喜歡人拍馬屁)外在貶斥，小我就倍感自卑;(所以，如果遇到一點(diǎn)別人對我們的否定，就會燃起內(nèi)心的怒火或難過)外在風(fēng)云變幻，小我的情緒、感覺、心理、念頭也變化無常……你永遠(yuǎn)是外在的反應(yīng)，你就沒有尊嚴(yán)，沒有自我價值感。想想我們成人，想想我們面對每一種關(guān)系時內(nèi)在的變幻無常和動蕩，我們自主、獨(dú)立、定力的如如不動空間依賴什么?我們的喜悅、幸福依賴什么?我們的尊嚴(yán)和價值感空間依賴什么?我們空間是誰?”
現(xiàn)在我們要考慮的是，如何做自己的主人，重新的把真正的自我找回來，那樣，我們有一個完善的自我，就會是安寧的、安然的、清明的、喜悅的、理智的、智慧的、和諧的。我們的靈修也好，佛性也好，必自然的顯現(xiàn)出來。
至少有兩樣?xùn)|西可以幫助你成為自己的主人，以完善自我：內(nèi)在的力量和愛。
完整成長心得體會篇九
我讀這本書最大的收獲就是讓我體會到了一個孩子看世界的視角，有了一個奇妙的經(jīng)歷，每時每刻每頁，都有新的驚喜，原來孩子的世界是這樣。
總感覺自己的孩子身上有一種力量，讓他一會兒也閑不下來，只要是醒著，就不停地爬呀~找呀，站起來，坐下來，再爬~再找……一直到困了，餓了，才嚎出不耐煩的叫聲，來表達(dá)他的不滿?？戳藭幸粋€小例子，我會心的笑了，原來天下的孩子都一樣呀。例子是這樣的：
有一次一個長輩問我：“你有沒有做過這樣的實(shí)驗(yàn)，模仿一個4歲孩子一天的活動，他做什么，你就做什么。”他接著說，“我做了，但我模仿的時間都沒有超過一個早晨。他彎腰我就彎腰……他蹲下我就蹲下……他跑多遠(yuǎn)我就跑多遠(yuǎn)……最后我累得都不能動彈了，但他什么事都沒有，該做什么還是做什么?！?/p>
原來，兒童在開始發(fā)現(xiàn)自己的身體，探索、開發(fā)自己的身體的時候，也和成人一樣著迷，也會充滿挑戰(zhàn)和探險精神。當(dāng)身體的一種功能被喚醒，兒童就會盡情地重復(fù)使用，反復(fù)練習(xí)，一直到他自己困了累了，才會躺下。
同時，兒童的生命特質(zhì)也是非常重要的，也就是說，對于兒童，身體就是認(rèn)知、是感覺、是情緒、是心理、是精神，他們是一體的，并通過身體的活動來體現(xiàn)渾然一體……當(dāng)兒童在做某種身體活動時，他不僅在發(fā)現(xiàn)和探索身體，也在用身體的活動表達(dá)自己的情緒、感覺、心理、認(rèn)知和精神。
在教育和成長的歷程中，我們必須從對生命的真正了解開始，這也許會使我們更驚喜地發(fā)現(xiàn)兒童的智慧！
完整成長心得體會篇十
第一段：引言和背景介紹（200字）。
完整的成長是每個人都需要經(jīng)歷的過程，它是一個漸進(jìn)的過程，分為幾個關(guān)鍵的階段。而這篇文章將重點(diǎn)探討成長的第九章——心得體會。在這一階段，我們將直面自己的內(nèi)心世界，從而認(rèn)識自己的情緒和需求。通過經(jīng)歷和理解自己的情緒，我們可以更好地管理情緒，建立健康的人際關(guān)系，并最終實(shí)現(xiàn)自我成長。
第二段：認(rèn)知和接受情緒（200字）。
成長的第九章，心得體會的核心在于認(rèn)知和接受自己的情緒。每個人都有情緒，但很多時候我們會忽視或抑制自己的情緒，這樣做只會讓情緒積壓，導(dǎo)致更大的問題。相比之下，當(dāng)我們能夠認(rèn)知和接受自己的情緒時，我們就能夠更好地處理它們。這需要我們學(xué)會傾聽自己的內(nèi)心，關(guān)注并體驗(yàn)我們的情緒，而非輕描淡寫地忽視它們。只有當(dāng)我們真正接受和認(rèn)知自己的情緒時，我們才能夠以更平靜和理性的方式應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力。
第三段：管理情緒和建立健康的人際關(guān)系（250字）。
隨著對情緒的認(rèn)知和接受，我們需要學(xué)會如何有效地管理情緒。這意味著我們要學(xué)會調(diào)整情緒的表達(dá)方式，使其更加積極和適當(dāng)。情緒管理不僅對個人的內(nèi)心環(huán)境有益，同時也對我們的人際關(guān)系產(chǎn)生重要影響。通過理解自己的情緒和與他人的情感互動，我們可以更好地交流和建立健康的人際關(guān)系。在這個過程中，關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)會傾聽并尊重他人的情感，以及表達(dá)自己的感受和需求。當(dāng)我們能夠以理解和尊重的方式與他人溝通時，我們會發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系更加和諧，我們也會更加成熟和能干。
第四段：通過情緒成長和實(shí)現(xiàn)自我成長（250字）。
情緒的認(rèn)知、接受和管理是我們實(shí)現(xiàn)自我成長的重要一步。它們幫助我們更深入地了解自己，強(qiáng)化個人的內(nèi)在力量，并激發(fā)我們追求更高目標(biāo)的動力。通過情緒成長，我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和壓力，從而更好地實(shí)現(xiàn)我們的潛力。我們會意識到，情緒是生活中一種自然而重要的元素，我們需要和它們和平相處。當(dāng)我們學(xué)會與自己的情緒和諧共處時，我們便能夠堅定而明確地走向自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和展望（250字）。
成長的第九章——心得體會，是一個關(guān)于情緒的探索和學(xué)習(xí)的過程。通過認(rèn)知和接受情緒，我們能夠管理情緒，建立健康的人際關(guān)系，并最終實(shí)現(xiàn)自我成長。這個過程需要時間和耐心，但是它帶給我們的收獲是巨大的。在未來的成長之路上，我們應(yīng)該堅持不懈地繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)，發(fā)展更多的情緒智慧，以實(shí)現(xiàn)自己更高層次的成長。只有通過情緒的成熟和發(fā)展，我們才能夠成為更完整、更強(qiáng)大的人。
完整成長心得體會篇十一
《完整的成長》這本書是由兒童教育專家孫瑞雪所編著的。這本書給我們闡述了如何讓幼兒成為自己身體、情緒、感覺、心理、認(rèn)知和精神的主人。
之所以讀這本書是因?yàn)榧依镎糜袃蓚€上幼兒園的寶寶想通過這本書來了解孩子的內(nèi)心世界，的確在這本書里我也找到了一些管理幼兒的方法，書里給我們列舉了大量的案例給我們講解如何關(guān)注孩子一點(diǎn)一滴的成長，在讀這本書時腦子里總會浮現(xiàn)出自己兒子在日常生活中的事情，讓我不斷地反思自己平時教育孩子時的誤區(qū)。
書里提到兒童是自己的主人，寶寶是如何慢慢喚醒自己身體的各部位的，如果在這一時期我們總是過度的禁止和限制孩子的行為那么兒童對身體最早的探索、開發(fā)和創(chuàng)造，人體所蘊(yùn)含的潛能就不會被激發(fā)。比如孩子在兩個多月時總喜歡吃自己的小手，很多媽媽總感覺很不衛(wèi)生，制止孩子，其實(shí)這個時候是孩子發(fā)現(xiàn)認(rèn)識和使用手的一個過程，這個時候就讓他去啃，孩子稍大點(diǎn)我們怕他磕著碰著總是禁止他們最很多事情，這都是對孩子的禁錮，反復(fù)的活動四肢，讓身體自由這就是兒童的第一自由，這對一個兒童來說非常重要。
人是情緒體，我們兒童尊重兒童就要尊重兒童的情緒并陪伴孩子情緒的成長，很多孩子在不高興大哭的時候我們總是很焦慮想立刻制止孩子的之一行為，其實(shí)當(dāng)孩子哭時我們應(yīng)該讓孩子把這種情緒很好的流淌出來，讓孩子認(rèn)知自己的情緒并學(xué)會管理自己的情緒。
自己創(chuàng)造自己意味著不把創(chuàng)造自己的權(quán)利交給別人，意味著不被他人強(qiáng)制性的闖入的你的內(nèi)在而塑造你，意味著不成為別人的復(fù)制品。讓孩子成為他自己，這是人成長的核心，也是教育的最核心。
不同階段的孩子有著不同的特點(diǎn)，通過讀這本書讓我在和自己孩子溝通和交流上找到了許多不錯的方法，如果家里有0到6歲的寶媽建議讀讀這本書，個人感覺真的很不錯。
完整成長心得體會篇十二
今天有幸聆聽了徐x老師的講座《讓兒童生命的成長因習(xí)作而精彩》收獲頗多。
寫作是在讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行了。徐x老師講到課內(nèi)閱讀要以讀為本培養(yǎng)語感，練習(xí)模仿循序漸進(jìn)。從得心應(yīng)口到得心應(yīng)手。課外閱讀要做到：選書要尊重學(xué)生的天性，閱讀要日積月累，做到不動筆墨不讀書。小學(xué)生尚處于人格意識形成發(fā)展的初期，他們的思維活動尚且要憑借具體事物，所以學(xué)生是否對某一學(xué)科感興趣大部分取決于該學(xué)科的趣味程度。在小學(xué)習(xí)作的授課過程中，教師可以根據(jù)課程的內(nèi)容及學(xué)生的情況進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，通過情景的創(chuàng)設(shè)，刺激學(xué)生的情感，從而激發(fā)學(xué)生寫作的興趣。
在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上在勤加練習(xí)，善于觀察周邊的人和事，寫自己熟悉的人和情，因?yàn)閯?chuàng)作往往是源于生活的。讓他們用動人的筆觸描寫自己豐富的內(nèi)心世界，不斷地在實(shí)踐中提高自身寫作水平。讓我記憶猶新的是在進(jìn)行〈〈錢塘江大潮〉〉教學(xué)時，為了讓學(xué)生對錢塘江有一個更直接的認(rèn)識，在開始上課時，我播放了錢塘江大潮的視頻作為課堂的導(dǎo)入。當(dāng)錢塘江大潮的雄奇壯x之景出現(xiàn)在大屏幕上時，同學(xué)們無不被這大自然的奇觀深深吸引，他們屏息凝視，生怕錯過任何一個精彩的畫面，調(diào)動了學(xué)生的寫作興趣。
完整成長心得體會篇十三
本篇做卓越的教師心得體會，是作者觀看講座有感而發(fā)，作為老師要愛護(hù)學(xué)生、愛崗敬業(yè)，全文如下：
今天有幸通過骨干教師培訓(xùn)這個平臺觀看到了董老師的《做卓越的教師》講座，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，感覺收獲很大。他涵蓋了教師生涯規(guī)劃、心理健康、班級管理、課堂教學(xué)、論文寫作、研修組織和家庭教育等多個方面。
卓越顧名思義就是杰出，怎樣讓自己變成一名杰出的老師呢，這是一個大的概念，我們可以細(xì)化到小的方面來首先提高自己，讓自己變得優(yōu)秀。優(yōu)秀杰出的名師確實(shí)是教師中的楷模，普通教師效仿的對象，在羨慕別人的同時，我們應(yīng)首先提高自己。所以我覺得提升自己的能力、實(shí)力是首要條件。我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，就數(shù)學(xué)老師來說，首先要具備一個大的框架，就是教師的基本素質(zhì)和能力，其次是具備全面的數(shù)學(xué)能力，另外就是數(shù)學(xué)教學(xué)能力，這里面包括數(shù)學(xué)教學(xué)認(rèn)知能力、了解教學(xué)對象能力、分析處理教材能力、教學(xué)設(shè)計能力；還有就是數(shù)學(xué)教學(xué)思維能力、教學(xué)監(jiān)控能力、評價能力等。讓自己變得優(yōu)秀的前提條件就是強(qiáng)大自身，提高自身水平、修養(yǎng)、能力等。
愛護(hù)學(xué)生、熱愛教育事業(yè)是教育的根本。愛，能產(chǎn)生力量。因?yàn)閻?，自己才會樂意去做，自己愿意做的事情才會覺得不累，沒有愛就沒有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把愛當(dāng)做教育成功的法寶。
愛崗敬業(yè)、強(qiáng)化責(zé)任感是教育的應(yīng)有態(tài)度。愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，專心致力于事業(yè)，千方百計將事情辦好。陶行知曾告誡我們：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生”。教師職業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)更是要求教師必須具有樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。不能把教師職業(yè)僅僅當(dāng)作謀生的手段，而應(yīng)將其視為天底下最偉大的事業(yè)，為事業(yè)心甘情愿地奉獻(xiàn)、犧牲，這是超越功利層次的敬業(yè)精神。只有具有敬業(yè)精神，才能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的情感，包括獻(xiàn)身教育事業(yè)的志向，對教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感，對教師職業(yè)有高度的自豪感；才能把國家和社會的希望內(nèi)化為自己的人生追求，把教育作為一門科學(xué)與藝術(shù)去探索和創(chuàng)造。
讓自己變得優(yōu)秀之后我們再來看卓越，卓越是優(yōu)秀的又一個臺階，它被人們所仰視、所崇拜、所學(xué)習(xí)，是楷模、是激勵、更是動力。追求卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界，做魅力教師，是每一個教師的心愿。《做卓越的教師》猶如饑渴的人遇到了一塊面包，為我們老師點(diǎn)亮了一盞路燈，在今后工作中我會以卓越教師的要求來勉勵自己，朝著這個目標(biāo)邁進(jìn)。最后用一句話總結(jié)一下體會就是――教育永無止境，教師的成長永無止境。
完整成長心得體會篇十四
人生是一場不斷的歷練和成長的旅程，在這個過程中，我們經(jīng)歷了許多挫折、磨難和成功。每一個階段都給我們留下了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這些經(jīng)驗(yàn)塑造了我們的性格和人生觀。在我的成長過程中，我也積累了許多寶貴的心得體會，它們不僅對我的人生產(chǎn)生了積極的影響，也幫助我成為了一個更好的自我。
第二段：讀書成長。
在我的成長過程中，閱讀是我最大的財富之一。通過閱讀各種類型的書籍，我不僅獲取了知識，而且培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。書籍中的不同故事和人物給了我很多啟示，幫助我更好地理解自己和他人的情感。同時，通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，我從中汲取了許多智慧和道德價值觀。這些讀書的經(jīng)歷讓我在人際交往中更加成熟和理智，也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：人際關(guān)系的重要性。
交往與溝通是我們與他人互動的重要方式。在我與他人的交往過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，不僅僅是關(guān)注自己的立場。通過與不同背景和價值觀的人交談，我發(fā)現(xiàn)了彼此之間的共通之處，并學(xué)會接受和理解他們的不同之處。這種開放和包容的態(tài)度使我與他人建立了更加真誠和深入的關(guān)系。
第四段：面對挫折的勇氣。
人生中，挫折和困難是不可避免的。在我面對挫折時，我學(xué)會了勇敢地面對和解決問題。我明白挫折是成長的機(jī)會，只有勇于面對它們，才能不斷成長和進(jìn)步。通過不斷的努力和堅持，我戰(zhàn)勝了許多困難，并從中獲得了更多的信心和智慧。面對困難，我不再輕易退縮，而是選擇面對它們，并從中汲取力量和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：感恩和積極心態(tài)。
最后，我的心得體會告訴我，感恩和積極心態(tài)是一種寶貴的品質(zhì)。感恩讓我珍惜現(xiàn)有的一切，對于得到的幫助和支持心懷感激。同時，積極的心態(tài)讓我始終保持樂觀和堅定的信念，無論遇到什么困難和挫折，我都能保持冷靜和堅毅。這種積極的心態(tài)使我能夠積極面對生活，充滿希望和動力，從而更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
通過讀書成長、人際關(guān)系的重要性、面對挫折的勇氣和感恩以及積極心態(tài)等方面的體會，我逐漸形成了一種完整的心得體會。這些心得體會在我成長的每一個階段都能為我指引方向，給予我信心和智慧。在未來的人生旅程中，我將繼續(xù)堅持這些心得體會，不斷成長和進(jìn)步，努力成為更好的自己。
完整成長心得體會篇十五
最近，筆者完成了一項(xiàng)重要的任務(wù)，此后有一段時間進(jìn)行了總結(jié)和反思，以下是對此的心得體會。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而對于一個任務(wù)，只有經(jīng)歷了實(shí)踐，才能真正領(lǐng)會到其中的種種細(xì)節(jié)和要訣。心得體會對于我們職場人士來說，是在完成一項(xiàng)任務(wù)后不可或缺的反思過程。只有通過對所做事情的真實(shí)反思，我們才能從經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，找到自身的不足之處，進(jìn)一步提升個人能力。
第二段：總結(jié)任務(wù)過程中的挑戰(zhàn)。
在完成這個任務(wù)的過程中，我面臨了很多的挑戰(zhàn)。首先，任務(wù)的時間緊迫。由于各種原因，項(xiàng)目交付時間被提前，導(dǎo)致我需要對工作進(jìn)度進(jìn)行緊急調(diào)整。而在調(diào)整期間，為了盡快趕上進(jìn)度，我不得不日以繼夜地工作，付出了大量的時間和精力。其次，任務(wù)的復(fù)雜程度也是一個巨大的挑戰(zhàn)。任務(wù)需要我獨(dú)立完成并團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目同時進(jìn)行，要求我具備較強(qiáng)的計劃能力和溝通能力。通過這一任務(wù)，我深刻感受到了時間管理和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在完成任務(wù)的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到一些重要的啟示。首先，每個任務(wù)都有其特定的需求和目標(biāo)，我們應(yīng)該在開始做事之前明確任務(wù)的目標(biāo)和方法。只有在心中清晰地設(shè)立目標(biāo)，并合理規(guī)劃步驟，才能有計劃地推進(jìn)工作，確保任務(wù)得以順利完成。其次，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵要素。與他人協(xié)作時，我們要做到聽取并接受各種意見和建議，相互尊重，協(xié)調(diào)意見分歧，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，從而提高整體效益。最后，我認(rèn)識到時間管理的重要性。合理地利用時間，制定有效的工作計劃，可以避免任務(wù)的拖延和質(zhì)量的下降。
第四段：對個人能力的反思。
完成這個任務(wù)后，我不僅對任務(wù)本身有了更深刻的認(rèn)識，也對自身的能力做了一番反思。首先，我明確了自己的優(yōu)勢和不足。對于任務(wù)的全局把握和組織能力，我做得比較好，但在時間管理和解決問題時，還有待提高。其次，我意識到了自身的成長空間和提升方向。為了提高自己的管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，我決定參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)課程，并積極尋找機(jī)會提升自己的技能和能力。最后，我給自己設(shè)立了一些明確的目標(biāo)和計劃，希望通過持續(xù)的努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
第五段：對未來的展望。
經(jīng)過這次任務(wù)的經(jīng)歷和總結(jié)，我對未來充滿了希望和信心。我深信，只要不斷反思和學(xué)習(xí)，我們可以在職場中不斷取得進(jìn)步和成長。我將堅持不懈地努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為更高層次的工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望通過分享自己的心得體會，與他人共同成長和進(jìn)步。心得體會是一種寶貴的財富，通過分享，我們可以互相學(xué)習(xí)和啟迪，共同提升。
總結(jié)：
通過這次任務(wù)的經(jīng)歷和對其進(jìn)行的反思，我認(rèn)識到了任務(wù)完成的挑戰(zhàn)與重要性。心得體會對于我們的成長和進(jìn)步來說，至關(guān)重要。只有真正反思和總結(jié)，我們才能從中汲取到寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，合理利用時間，團(tuán)隊(duì)合作以及明確目標(biāo)也是取得成功的關(guān)鍵要素。在未來，我將堅持不懈地繼續(xù)努力，并通過與他人的分享，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
完整成長心得體會篇十六
人生是一場不斷學(xué)習(xí)和成長的旅程，每一個經(jīng)歷都會給我們留下寶貴的心得體會。這些心得體會是我們成長的源泉，也是我們在人生道路上前行的指南。通過完整地總結(jié)和歸納這些心得體會，我們能夠更好地把握自己的人生方向，更加堅定地面對困難和挑戰(zhàn)。在我的人生中，我也積累了一些心得體會，它們?nèi)缦隆?/p>
第一段：經(jīng)歷和感悟。
人的一生會遇到各種各樣的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷的背后蘊(yùn)含著許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?；仡櫸业娜松乙步?jīng)歷了許多事情，有成功的時候，也有失敗的時候。無論是成功還是失敗，每一次經(jīng)歷都給了我收獲。通過成功，我學(xué)到了努力和堅持的重要性，也認(rèn)識到只有腳踏實(shí)地才能取得真正的成就。而通過失敗，我明白了失敗并不可怕，失敗中蘊(yùn)含著我們的不足和需要改進(jìn)的地方。這些經(jīng)歷和感悟讓我更加明確自己的目標(biāo)和方向，也激發(fā)了我不斷進(jìn)步和成長的動力。
心得體會是我們從經(jīng)歷中提取出來的寶貴的精華，它可以幫助我們更好地理解和掌握生活的真諦。通過總結(jié)心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的價值和存在意義。在我自己的成長過程中，總結(jié)和歸納心得體會對我起到了至關(guān)重要的作用。只有通過心得體會，我才能更好地認(rèn)識到自己的長處和短處，找到自己的興趣和夢想。心得體會不僅是我們成長的經(jīng)驗(yàn)寶庫，也是我們走向成功的利器。
第三段：完整性的重要性。
心得體會的完整性是其有效性和實(shí)用性的關(guān)鍵所在。對于一個經(jīng)歷，只有通過完整地總結(jié)和歸納，我們才能得到一個全面而系統(tǒng)的心得體會。這需要我們在總結(jié)過程中仔細(xì)回顧自己的經(jīng)歷，并將其融會貫通。在我的人生中，我也發(fā)現(xiàn)了心得體會完整性的重要性。以前，我經(jīng)常只是簡單地總結(jié)了一下自己的經(jīng)歷，但并沒有系統(tǒng)地思考和歸納自己的心得體會。這樣的總結(jié)往往是片面的、零散的，對我的成長沒有太大的幫助。而當(dāng)我開始追求完整性的時候，我才意識到歸納和總結(jié)的重要性。只有將自己的經(jīng)歷完整地總結(jié)起來，我們才能得到真正有價值的心得體會。
第四段：如何完整地總結(jié)心得體會。
要想完整地總結(jié)心得體會，我們需要付出一些努力和時間。首先，我們應(yīng)該仔細(xì)回顧自己的經(jīng)歷，將其盡可能詳細(xì)地記下來。然后，我們可以從經(jīng)歷中提取出一些關(guān)鍵的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并進(jìn)行分類和整理。接下來，我們可以將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，形成一個有條理的心得體會。最后，我們可以結(jié)合自己的目標(biāo)和追求，將這些心得體會轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的行動計劃。通過這樣的過程，我們能夠更好地從經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，也能夠更好地指導(dǎo)未來的行動。
完整地總結(jié)心得體會并不僅僅是為了回顧過去，更重要的是將其應(yīng)用于我們的現(xiàn)實(shí)生活和未來發(fā)展中。通過總結(jié)心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識自己，更好地把握自己的優(yōu)勢和劣勢。這樣，在面臨困難和挑戰(zhàn)時，我們才能更好地應(yīng)對，更好地找到解決問題的方法。除此之外，心得體會也能幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的人生。通過總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們能夠更明智地制定目標(biāo)和計劃，并有計劃地邁向成功的道路。
總結(jié)：
每一個人的人生都是一本寶貴的經(jīng)驗(yàn)教材，通過完整地總結(jié)和歸納這些經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更好地認(rèn)識自己，更好地把握自己的人生方向。心得體會的完整性是其有效性的保證，對于一個經(jīng)歷，只有通過完整地總結(jié)和歸納，我們才能得到一個真正有價值的心得體會。通過總結(jié)心得體會，我們能夠更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的價值和存在意義。同時，我們也能夠?qū)⑦@些心得體會應(yīng)用于我們的現(xiàn)實(shí)生活和未來發(fā)展中，幫助我們更好地規(guī)劃和管理自己的人生?？傊?，完整地總結(jié)心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。
完整成長心得體會篇十七
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，本該在家享受晚年，卻仍然致力于教育教學(xué)研究，獨(dú)到精辟的見解讓我由衷地佩服之余，更是萌生了深深的敬意與感動。
通過培訓(xùn)，專家們講授的內(nèi)容我雖不能立刻全部消化吸收，但確實(shí)從一定程度上更新了教育教學(xué)觀念，提高了理論認(rèn)識，更重要的是為我以后的發(fā)展道路指明了方向，讓我對做好今后的教育教學(xué)工作有了更多的思考和認(rèn)識。下面是我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會：
一、為人師表，做學(xué)生生命中的貴人。
這幾天的培訓(xùn)中，我不僅佩服著各位專家、教授的講課藝術(shù)、教育智慧，更感動于他們?yōu)槿藥煹娜烁聍攘?。他們無不在踐行著北師大“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)。
“立師先立德”，“親其師才能信其道”，足以看出教師的任務(wù)不僅僅是傳授知識，更重要的是育人。這一點(diǎn)上，讓我感受最深的是北京市廣渠門中學(xué)的高金英老師，一個看起來很慈祥、很普通的女老師，她從她坎坷的經(jīng)歷講起，從河北農(nóng)村的知青，一個普普通通的教師，到北京的重新開始，由于教學(xué)成績的不凡，再到擔(dān)任“宏志班”的第一屆班主任，為了自己的學(xué)生，節(jié)假日和家人團(tuán)聚的機(jī)會也放棄了，沒時間去教育自己的子女，期間的酸甜苦辣可以想象。高老師不平凡的教師經(jīng)歷給我增添了幾分佩服和理解，因?yàn)槲乙彩且粋€普通的一線教師，教育教學(xué)的一些經(jīng)歷和高老師有著共鳴。她的故事讓我知道“如何做平凡的事，成為一個不平凡的人”，也使我感受到當(dāng)好一個教師的責(zé)任和義務(wù)――我們教得不僅僅是書，而更重要的是學(xué)會育人。
高老師說我們要“做學(xué)生生命中的貴人”，要“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學(xué)生，而最終收益的是教師自己。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼，您會生活在地獄里；把學(xué)生看做天使，您就會生活在天堂中”，真正體現(xiàn)了我們老師在對待學(xué)生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。高老師三個小時的培訓(xùn)課，我感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當(dāng)老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實(shí)的話語給了我不平凡的感觸和思考。類似的話太多了，我雖不可能立刻達(dá)到高老師那樣的高度，但我會好好體會她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。
二、堅持讀書，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)。
一名優(yōu)秀的教師，首先一定要有深厚的文化底蘊(yùn)，只有提高自已的人文素養(yǎng)，才可能在工作中成為學(xué)校的“能師”。要提高自已的人文素養(yǎng)，就必須善于讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。俗話說“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了?！蓖ㄟ^培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我懂得在平凡、瑣碎的工作中更要忙里偷閑地靜下心來讀書。專家在作講座時的旁征博引、信手拈來，甚至有的專家，比如已經(jīng)70多歲高齡的王文湛司長，從頭到尾連講稿也不拿，不看，坐下就侃侃而談，三個小時的講座思路明確，條理清晰。由此可見，他們的文學(xué)功底是多么的深厚，沒有成年累月的積累、缺乏博覽群書的能力是很難達(dá)到如此之境界的。同時也知道了專家成功的秘訣之一就是讀書、讀書、再讀書。
古語說得好：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。老師只有多讀書、讀好書、和書交朋友，才能從書中找到方向，積累知識，獲得經(jīng)驗(yàn)，才能站在教育教學(xué)理論的高度反思自己的行為。正如高金英老師所說“我們要時常讓自己有些東西。要想背有用的東西，就要靜下心來讀書，讀各種書籍，從各種書籍中精心摘取更有用，更有價值的進(jìn)行背誦。一方面豐富了自己的知識，便于口頭表達(dá)更流暢，另一方面也使自己的頭腦得到更好地鍛煉。同時也讓學(xué)生更佩服和喜歡你?！?/p>
現(xiàn)代社會是信息化時代，知識更新程度令人驚嘆，所以在教育教學(xué)中不但要涉獵書本知識，還要走出課本，用知識武裝自己的頭腦，讓自己的課堂更充實(shí)、更豐富。要想在教學(xué)中做到游刃有余，就要持之以恒的讀書，不斷的補(bǔ)充自己的知識儲備?！拔覀儞碛幸煌八呀?jīng)不行了，我們要有源源不斷的活水?！边@樣站在講臺上才能底氣十足，真正成為孩子心中的“百科全書”。
三、勤于反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。
為我們講課的每一位專家、教授無不提到了反思的重要性，這也是他們成功的又一秘訣。很多老師，勤奮有余，反思不足，終日忙忙碌碌，卻不見有任何成就。只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地重復(fù)著昨天的故事，于是漸漸消磨了意志，產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的想法。究其原因，是緣于反思當(dāng)成一種形式，是為了反思而反思，根本就沒有用心地、及時地去捕捉那稍縱即逝的、新奇的思維火花，即使有了好的想法、做法，也因懶惰而不愿動筆記錄下來，只解決眼前就了事，就這樣在不斷地推諉中自己也變成了一個“教書匠”。
華東師范大學(xué)葉瀾教授說過：“一個教師寫一輩子教案，不一定會成為名師；如果一個教師能寫三年反思，就有可能成為名師?！庇纱丝梢?，如果我們能不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，把教和學(xué)兩個方面發(fā)現(xiàn)的問題和成功之處加以細(xì)心冷靜地思考和總結(jié)，并能以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真對待日復(fù)一日的教學(xué)工作，把有效的教和學(xué)的方法靈活地運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)活動中，那么今后教學(xué)的活動才能得到更優(yōu)化，教學(xué)的效益才能得到提高；相反，不及時反思，許多失誤會稍縱即逝，也許他即使是有xx年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可能只是一年工作的xx年級我已經(jīng)連續(xù)教了很多年，反思無話可寫”，其實(shí)不然，雖然我們每年拿到的教材一樣，但所面對的學(xué)生在變化，教學(xué)方法也不會一樣，每一節(jié)都可以成為反思的內(nèi)容。教師既可以對自己教學(xué)設(shè)計進(jìn)行反思，對教學(xué)實(shí)錄進(jìn)行反思，也可以是一堂課的過程，也可以是某一教學(xué)環(huán)節(jié)，或者是對某一教學(xué)方法，某一教學(xué)素材運(yùn)用的反思。正如吳正憲老師所說：“通過反思在比較中重新認(rèn)識自己、重新認(rèn)識他人，重新認(rèn)識學(xué)生，重新認(rèn)識課堂，形成新認(rèn)識，獲得新體驗(yàn)，生成新資源?！?/p>
作為一名教師只有經(jīng)常性地反思自己的教育教學(xué)行為，經(jīng)驗(yàn)才能升華，感性的東西才能上升到理性階段，自身的專業(yè)才能向更高的方向發(fā)展，即使不成為名師，對我們自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一種不斷的提升。
短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，專家教授們的諄諄教誨我仍深深銘記在心，激勵著我不敢有絲毫的懈怠和停留，我相信，每一位參加培訓(xùn)的學(xué)員都都會因?yàn)檫@次培訓(xùn)而改變。展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，我將帶著新的任務(wù)啟程，將在自己的工作崗位中，運(yùn)用所學(xué)知識，不斷體驗(yàn)、感悟、反思、總結(jié)，真正做到“靜下心來教書，潛下心來育人”。我堅信，只要用心去做，成長的道路上我能成為一名幸福的老師！
完整成長心得體會篇十八
心得體會，是個人在工作、學(xué)習(xí)、旅行等各種經(jīng)歷后的收獲和領(lǐng)悟，是對生活的總結(jié)和思考。完整的心得體會是一個連貫的文章，可以從不同的角度和經(jīng)歷出發(fā)，將自己的思考和感悟進(jìn)行展示和表達(dá)。下面，我將從自學(xué)、工作、成長、人際關(guān)系和心態(tài)等五個方面，本篇文章，分享我近年來的一些心得體會。
自學(xué)是一種持續(xù)的修煉，也是一種追求自我提升的方式。在大學(xué)期間，我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。我利用圖書館的資源，通過閱讀各種書籍來豐富自己的知識。同時，我也善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論文等，為自己的研究提供支持和參考。通過自學(xué)，我學(xué)會了深入思考問題，提高了自己的解決問題的能力。我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種主動的行為，只有將知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐，才能真正掌握和應(yīng)用。
工作是實(shí)踐自我的一種方式，也是展示自我價值的舞臺。在工作中，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流。在團(tuán)隊(duì)合作中，我懂得了互相尊重和理解的重要性。我積極參與團(tuán)隊(duì)討論和決策，善于傾聽他人的意見和建議。同時，在溝通交流中，我注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，以便更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過工作的實(shí)踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
成長是一個終身的過程，也是一個自我提升的過程。我堅信成長需要付出努力和堅持。在成長中，我學(xué)會了接受挫折和失敗。挫折和失敗是成長過程中的必經(jīng)之路，它們給予了我反思和反省的機(jī)會。通過一次次的失敗與錯誤，我逐漸成熟，并從中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時，我也學(xué)會了積極面對壓力和困難，堅持不懈地去追求我的目標(biāo)。只有不斷努力，才能不斷成長。
人際關(guān)系是人生中不可或缺的一部分，也是完整的心得體會中必須提及的。我認(rèn)識到與他人相處的重要性，無論是工作還是生活中。我注重與他人的溝通交流和合作，與同事建立了良好的合作關(guān)系，互相幫助和支持。與家人的相處更是讓我學(xué)會了關(guān)愛他人和珍惜時間。通過與他人的交流和合作，我不僅收獲了友誼和信任，也獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和成長。
心態(tài)是影響一切的基礎(chǔ)，也是人生的態(tài)度和精神支柱。我堅信積極的心態(tài)對于人生的態(tài)度和結(jié)果的影響是至關(guān)重要的。我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會以積極的心態(tài)去面對困難和挫折。只有保持積極的心態(tài)，才能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和改變。同時，我也注重自我激勵和目標(biāo)設(shè)定，努力使自己保持良好的狀態(tài)和動力。
總之，完整的心得體會是從自學(xué)、工作、成長、人際關(guān)系和心態(tài)等多個方面的一次總結(jié)和思考。在這個過程中，我學(xué)會了不斷追求進(jìn)步和提高，積極面對困難和挑戰(zhàn)，與他人良好合作和溝通，以及堅定積極的心態(tài)。這些心得體會是我多年經(jīng)歷的總結(jié)和反思，也是我今后成長的動力和指引。完整的心得體會，是我對生活的真實(shí)感悟和領(lǐng)悟。
完整成長心得體會篇十九
本周一下午，兒子班上的賀老師和李老師來我們家進(jìn)行家訪，對于剛上學(xué)前班的孩子來說是個新鮮事情，對于以前也當(dāng)過老師的我來說卻有一番久違的親切感。交流一番，感受深刻，我發(fā)自心底的坦言，“教師家訪太有必要了！教師與家長、學(xué)生面對面溝通，是教育學(xué)生的最好方式”。
家訪很重要。
家訪工作是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通的重要紐帶，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，為促進(jìn)學(xué)生更好地成長進(jìn)步，教師應(yīng)該在教育過程中盡量多爭取家長的配合，很多時候可以起到事半功倍的效果。
首先家訪可以讓老師切身感受學(xué)生的成長環(huán)境。教師通過家訪可以充分了解家長的性格特征、文化素質(zhì)和家庭教育等狀況，在以后的教育中可以對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”，真正實(shí)現(xiàn)因材施教。其次家訪可以使家長和教師達(dá)成共識。教師登門家訪，與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，三者共處一室，平等交流，拉近了彼此心理距離，有利于及時交換意見，也有助于達(dá)成共識，商量出解決問題的辦法。最后家訪更易于讓孩子接受。家訪這種面對面的交流，是一種親切而又平等的交流方式，更易于讓小孩子接受，比把家長請到學(xué)校去效果好得多。而且家訪時教師是有備而來，對于孩子各方面的情況，由于時間充足，老師會談得更加透徹、全面，尤其有利于家長了解孩子在校表現(xiàn)，也有$2老師了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，進(jìn)而更加有針對性地幫助孩子全面提高，促進(jìn)其健康成長。
盡管現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，教師和家長可以通過電話、手機(jī)短信、qq、互聯(lián)網(wǎng)等各種方式進(jìn)行交流，但我認(rèn)為家訪這種面對面的交流效果會更好，我想隨著社會對德育工作的重視，家訪工作肯定會是教師工作的一個重要組成部分，并且會變得更加經(jīng)常和普及。
教師很負(fù)責(zé)。
本次家訪，使我認(rèn)識了兩位對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的好老師，兒子今年才上學(xué)前班，在我眼中學(xué)前班的老師和幼兒園的老師都是差不多的，基本上都是在混日子?？墒沁@兩位老師卻給了我不同尋常的感受，讓我倍感欣慰。孩子數(shù)學(xué)比較有天賦，教數(shù)學(xué)的李老師因勢利導(dǎo)讓孩子越學(xué)越有興趣，在學(xué)校都成了眾所周知的“數(shù)學(xué)天才”。在生活上李老師也是傾心照顧，中午帶去食堂吃飯，孩子挑食有時候甚至不吃飯，李老師盡量挑他喜歡的菜吃或者慢慢哄他吃，飯后領(lǐng)到寢室去睡覺，孩子睡覺喜歡流汗，李老師總是把孩子放在自己身邊睡著，好給孩子擦汗，像奶奶照顧孫子一樣照顧孩子，我聽后很是感動，對老師這樣負(fù)責(zé)的態(tài)度我除了感激就是敬佩。孩子剛學(xué)拼音有點(diǎn)吃力，有時候不會讀就喜歡哭鼻子甚至躲到桌子底下去，教語的賀老師不僅在學(xué)習(xí)上耐心進(jìn)行輔導(dǎo)，更主要是幫助孩子克服自卑心理，在學(xué)習(xí)上及時跟我們家長溝通，要求我們在家對孩子多進(jìn)行輔導(dǎo)，最好制成卡片每天在家反復(fù)讀，經(jīng)過或老師的耐心輔導(dǎo)和我們家長的天天輔導(dǎo)，孩子逐漸熟練地掌握了拼音的讀法，老師檢查再也不怕了，現(xiàn)在每天晚上睡覺前還主動要求讀拼音和課文。在學(xué)校李老師還經(jīng)常讓孩子在同學(xué)們面前表現(xiàn)自己，在很多場合公開表揚(yáng)孩子，隨著對拼音的熟悉，孩子也漸漸克服了自卑的心理，再也不往桌子底下躲藏了。家訪讓我再一次感受到教師工作的神圣與偉大，感受到教師承擔(dān)的社會責(zé)任，也感受到作為人師的壓力。特別是兩位老師對孩子的悉心照顧，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的變化。作為家長，我很是感謝。
孩子很開心。
完整成長心得體會篇二十
在這個世界上，法律不是萬能的，沒有法律是萬萬不能的。法律是至高無上的，有了法律世界才有秩序，沒有法律人類將無法無天，自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧?！苯酉聛砭妥屛抑v一些法律的故事吧。
小明是一名小學(xué)生。學(xué)校放學(xué)后，他手里拿著一本書，聚精會神地看著。小明一邊走路一邊看著他心愛的書。小紅對他說：“小明，走路不要看書，一不小心會被撞到的?！毙∶魃鷼獾恼f：“我看書，要你管！”小紅不理他，走了。過了一會兒，小明要過馬路了，可他依然看著書。車主按著喇叭，可小明沒聽見，車主只好等他走了他再走，后來，有一輛自行車撞到了小明，小明疼得在地上打滾。人們把他送到醫(yī)院搶救，經(jīng)過這件事后，小明再也不敢走路看書了。
還有一個事例：一位中學(xué)生自己新買了一輛電動車被偷了，所以心里感到很不平衡，就到處頭別人的車。他偷的車數(shù)百輛，但都沒被發(fā)現(xiàn)過。當(dāng)然，紙是包不住火的。不管是誰都會有被發(fā)現(xiàn)的一天。
有一天，他正要頭別人新買的一輛電動車是，不小心被保安發(fā)現(xiàn)了，保安報了警。最后，他被捉了。
只有做到自我保護(hù)措施，從生活中悟出實(shí)實(shí)在在的道理和人生價值，遵守法律，讓法律與我們同性行！讓法律伴我們成長！讓我們從小就做一個知法的小公民。
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