范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇一
一、選擇題（本大題共8小題，每小題3分，共24分）
1——4：abdd5——8：dcbd
二、填空題（每空1分，共15分）
1、愛而不見，搔首踟躕。
翻譯：故意藏起不露面，急得我搔頭顧彷徨。
2、愛情戍邊生活
3、荀子
4、司馬遷
5、《狂人日記》《舊事重提》《且介亭雜文》
6、不積跬步鍥而舍之金石可鏤蟹六跪而二螯
三、語言運(yùn)用（10分）
1、交談。為下面空缺處填上合適的話語。（每空1.5分，共6分）答案：符合人物的身份，照樣上下文，用語得體即可。
2、電話交談（4分）
答案：既要有禮貌，又能達(dá)到掛斷電話的目的。
舉例：“對不起，我有些事情要去辦，以后再談好嗎？”或說：“我們改日再聊行嗎？”
四、閱讀理解（31分）
（一）說明文閱讀（每小題2分，共8分）
1——4：dadc
（二）古文閱讀（每小題3分，第2小題每空1分，共12分）
1、d
2、排比對偶對比
3、b
4、a
（三）現(xiàn)代文閱讀(第1、2小題每小題2分，第3小題每空1分，第4小題3分，共11分）
1、c
2、a
3、“大宅子”指文化遺產(chǎn)，“魚翅”指文化遺產(chǎn)中精華部分，指文化遺產(chǎn)中精華
與糟粕互見的'部分，“姨太太”指只供剝削階級欣賞享用的腐朽的東西，是純粹的糟粕。
4、b
五、作文（40分）
略
小學(xué)語文試卷及答案解析篇二
(二)1.c2.b3.c4.b5.c
(三)1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×
(四)1.欣賞參觀瀏覽遙望
2.如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
3.專心致志一心一意聚精會神全神貫注
(五)吹面不寒楊柳風(fēng)撫摸氣息潤濕繁花嫩葉呼朋引伴婉轉(zhuǎn)輕風(fēng)流水(選自朱自清《春》)
二、1.《只揀兒童多處行》冰心
2.成千盈百這幾扇大紅門，就像……小天使。
3.小天使孩子對孩子的喜愛
4.略5.①
(二)1.臉丟失2.幕漁蓄即
3.時間順序“夕陽”“夜幕”4.承上啟下
5.能夠多打魚，更好的完成任務(wù)。
(三)1.留心純潔
2.即使……也……因為……所以……
3.雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4.這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。
5.阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結(jié)滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”
6.再小的孩子也需要朋友。
三、1.應(yīng)用文
略
小學(xué)語文試卷及答案解析篇三
(二)課外閱讀(20分)
孔子游春(節(jié)選)
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!
1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。(2分)
2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師(從文中找一個詞填在橫線上)。(2分)
購買上帝的男孩
一個年僅六歲的小男孩(拿著捏著握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問詢問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主不由分說)就把他攆出了店門。
天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________?！?/p>
幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，(寄居隱居)在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1、結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________(2分)
2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(2分)
3.、在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話;選擇文中括號內(nèi)正確的詞語。(4分)
4、聯(lián)系上下文，填空。(4分)
(1)“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說______________________。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。
(3)你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________。
(4)你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個詞語是______和______。
5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子;老頭是一個___________的人。(2分)
6、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。(2分)
四、習(xí)作表達(dá)(30分)
1、語文實踐(5分)
同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯(lián)系實際談一談。
2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬阌脙杉聦懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。(25分)
小學(xué)語文試卷及答案解析篇四
走()無()()惡()仇解()相()
()()不堪無()可()如()針()
()出()外不可()()()以為()
四、比一比，再組詞。(4分)
矚()鐳()謂()框()
囑()擂()猬()眶()
蔽()挫()踴()概()
憋()座()涌()慨()
五、用合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(5分)
1、誠實是美德，()做什么，()要講老實話，辦老實事。
2、四合院的房子與房子之間，()相互連接，()各自分開，有分有合。
3、黃道婆看到黎族人()棉花種得好，()紗也紡得好。
4、()覺如到的地方，()有人們幸福穩(wěn)定的生活。
5、()想?yún)⒓訒ㄅ嘤?xùn)班，()得主動提出申請。
六、修改病句。(5分)
1、新學(xué)期一開始，我就訂好了學(xué)習(xí)計劃和決心。
2、我們討論并聽取了陳校長的報告。
3、參觀博物館，使我增長了許多知識。
4、老師經(jīng)?？湟∶鲗W(xué)習(xí)很認(rèn)真。
5、只要認(rèn)真拼搏的人，才可能取得成功。
七、按要求改寫句子。(7分)
1、誰不知道這是風(fēng)車呢?
改為陳述句_________________________
2、它分明就是愛國將士們的精神之樹。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇五
一看拼音寫詞，再按要求歸類。（10分）
xiqueshiziwenzi
（）（）（）
cangyinghaiouyizhu
（）（）（）
xingxinghudiehuangli
（）（）（）
鳥類：________________________________
害蟲：________________________________
動物：________________________________
二把下列聲母相同的字歸在一起。（9分）
資照蟬衫獅孫慈族
組箏振束撒使所脆最
忠殘柴垂祝私失摘盛
三組詞。（18分）
1．比一比，再組成詞。（6分）
坡（）般（）祥（）
波（）船（）詳（）
2．加偏旁組字，再組詞。（6分）
3．多音字組詞。（6分）
四填空。（16分）
1．一（）鮮花2．一串（）
一（）牛奶一臺（）
一（）別針一幅（）
一（）圓月一部（）
3．漸漸地（）4．五光十色的（）
緊緊地（）綠色的（）
呆呆地（）秀麗的（）
輕輕地（）茂盛的（）
五按要求填空。（9分）
1．“夠”是______結(jié)構(gòu)，是由______、_____兩個字組成。
2．“巨”的部首是__________，筆順是_________________。
3．“聞名”的近義詞是____________、_____________。
4．“胡”字的同音字有_______、_________、_________。
5．這個島把湖水分成兩半，湖的北邊像_____的太陽，叫_____潭；湖的南邊像_________的月亮，叫_____潭。
6．月食不是_________，是_____________________。
7．回聲是_____________________________________造成的。
8．“意欲捕鳴蟬”一句中“意欲”當(dāng)___________________講。
六想一想，再寫一寫。（11分）
1．寫出幾種表示動作的詞。（不會寫的字，可寫拼音）（8分）
表示手的動作：_______________________________
表示腿的動作：_______________________________
表示嘴的動作：_______________________________
表示眼的動作：_______________________________
2．寫出幾種樂器。（3分）
___________________________________
七選字填空。（6分）
采彩踩
1．節(jié)日的公園里，到處飄揚(yáng)著（）旗。
2．公園里的草坪不能亂（），違者罰（fa）款（kuan）。
幸辛親
1．我要把這束鮮花獻(xiàn)（xian）給（）愛的老師。
2．我們這一代的生活真（）福??！
像向相
1．初升的太陽，（）一個大火球。
2．我們要（）雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個助人為樂的好孩子。
八按要求把句子寫具體。（6分）
1．弟弟寫字。
（什么時間？在什么地方？怎樣寫字？）
__________________________________
2．媽媽做衣服。
（什么時間？在什么地方？給誰做衣服？）
__________________________________
3．農(nóng)民伯伯撒種。
（什么季節(jié)？在什么地方撒種？）
_____________________________
九閱讀短文，回答問題。（5分）
蘭華是個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每天早上六點鐘，鬧鐘一響，她就趕快起床，穿好衣服，疊（die）好被子，洗臉?biāo)⒀?，吃完早點，背著書包高高興興地上學(xué)去。上課了，蘭華專心聽老師講課，有不懂的問題，馬上舉手問老師。放學(xué)了，她回到家里，認(rèn)真地寫起作業(yè)來，馬星找她一起跳皮筋，她對馬星說：“等我寫完作業(yè)再和你一起玩?！闭f完，她又低頭寫起作業(yè)來。
1．短文共有（）句話，是圍繞________________這句話寫的。（2分）
2．短文從哪幾方面寫蘭華愛學(xué)習(xí)的？（2分）
3．你要向蘭華學(xué)習(xí)什么？（練習(xí)口答）（1分）
十看圖練習(xí)說話、寫話。（10分）
要求：仔細(xì)觀察畫面，展開想象，先練習(xí)說話，再寫下來。
做完功課再去玩
答案
一供參考：喜鵲、獅子、蚊子、蒼蠅、
海鷗、野豬、猩猩、蝴蝶、黃鸝
鳥類：喜鵲、海鷗、黃鸝
害蟲：蚊子、蒼蠅、蝴蝶
動物：獅子、野豬、猩猩
二zh：照箏振忠祝摘
z：資族組最
ch：蟬柴垂
c：慈脆殘
sh：衫束使盛獅失
s：孫撒所私
三供參考：
1．坡（山坡）般（一般）祥（慈祥）
波（波浪）船（帆船）詳（詳細(xì)）
2．
四1．一（束）鮮花（杯）（枚）（輪）
2．（葡萄）（機(jī)器）（畫）（電影）
3．漸漸地（消失）（摟著）（看著）（放下）
4．（葡萄）或（燈）（涼棚）（景色）（樹木）
五
1.（左右）、（句）、（多）
3.（著名）、（有名）
4．（湖）、（蝴）、（糊）
5．（圓圓）（日）（彎彎）（月）
6．（天狗吃月亮）（地球擋住了太陽光）
7．（聲音碰到石壁返回來）
8．（心里想）。
六手：摘、搭、拌、撒；
腿：跑、跳、蹦、踢；
嘴：說、唱、喝、吃；
眼：看、望、盯、瞅；
樂器：黑管、長笛、古箏、二胡、三弦、吉他
七1．（彩）旗2．亂（踩）。
1．（親）愛2．（幸）福。
1．（像）一個大火球2．（向）雷鋒
八1．放學(xué)后，弟弟坐在寫字臺前一筆一畫地寫字。
2．晚上，媽媽在燈下給我做衣服。
3．春季，農(nóng)民伯伯在田里撒種。
九1．共有(5)句話。圍繞“蘭華是一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生”這句話寫的。
2．從“按時起床，按時上學(xué)”、“上課專心聽講”、“回家認(rèn)真完成作業(yè)”三方面寫的。
3．略
十略
[蘇教版二年級語文下冊期末試卷答案]
小學(xué)語文試卷及答案解析篇六
1、新春佳節(jié)，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，如燃放鞭炮等，正如_______所寫的_______：“_______________________ ，________________________ ”(王安石 元日 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 。千門萬戶曈曈日， 總把新桃換舊符。)
2、《山行》的作者是_________，是_________代詩人。全詩中有______、_____、______、______這幾種景物，詩中描寫霜葉的詩句是____________________ ，_________________________.(杜牧 唐 寒山 石徑 白云 楓林 霜葉 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花)
3、我知道重陽節(jié)是________月________日，其中思念親人的2句詩是 _______________________ ，________________________ 。 (九 九 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親)
4、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品留傳下來，
如李白的《贈汪倫》寫道_______________________ ，_______________________。 王維的《送元二使安西》寫道_______________________ ，________________________ 。高適的《別董大》寫道 _______________________ _______________________ 。(桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。)
5、給下面這些詩句補(bǔ)上相應(yīng)的地名：
不識_______真面目，只緣身在此山中。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度_______。(廬山 玉門關(guān))
6、在括號里填上動物或植物名。
故人西辭_______樓，煙花三月下?lián)P州。西塞山前_______飛，桃花流水_______肥。兒童急走追_______，飛入_______無處尋。泥融飛_______，沙暖睡_______。(黃鶴樓 白鷺 鱖魚 黃蝶 菜花 燕子 鴛鴦)
7、在《登鸛鶴樓》、《江上漁者》、《望廬山瀑布》、《塞下曲》這五首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是__________。常用來說明“站得高，望得遠(yuǎn)”的詩句是_________。運(yùn)用夸張手法描寫的詩句是____________。形容“箭法高超”的詩句是________________。(君看一葉舟,出沒風(fēng)波里 欲窮千里目,更上一層樓 飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天 平明尋白羽，沒在石棱中。 )
駱賓王 滕王閣序)
9、《弟子規(guī)》中“父母教，_________;父母責(zé)，_________?！?須敬聽 須順承)
10、綠野仙蹤的主人公是________，昆蟲記是________寫的 。(多蘿西 法布爾 )
11、在《笠翁對韻》中 ，君對________ 剝棗對________ 濁富對________ 臨對________ (相 蒸梨 清貧 仿 )
《回鄉(xiāng)偶書》 孟浩然 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
《小池》 杜 牧 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
《草》 白居易 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
《春曉》 賀知章 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
《山行》 杜 牧 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
答案：
(《回鄉(xiāng)偶書》 賀知章 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
《小池》 楊萬里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
《草》 白居易 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
《春曉》 孟浩然 夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
《山行》 杜 牧 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。)
1、 “魯肅”這一人物形象出自( ) ( c )
a、《封神演義》 b、《水滸傳》 c、《三國演義》 d、《西游記》
2、“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是( )( d )
a、春天景色 b、夏天景色 c、秋天景色 d、冬天景色
3、下面不是三國故事的`是( )( d )
a、赤壁大戰(zhàn) b、草船借箭 c、三顧茅廬 d、負(fù)荊請罪
4、“完璧歸趙”這個故事發(fā)生在( )( b )
a、春秋戰(zhàn)國 b、秦漢時期 c、三國時期 d、唐宋時期
5、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是( )( b )
7、《西游記》里的孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫( )( d )
a、孫悟空 b、齊天大圣 c、孫行者 d、美猴王
8、被譽(yù)為“東方之珠”的是下列哪座城市( )( c )
a、上海 b、南京 c、香港 d、澳門
9、“能說會道”中的“道”的意思是( )( b )
a、道路 b、說、講 c方向
10、下面各組詞語中，表示人物神態(tài)的是( )組。 (c )
a.全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓
b.全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 膽大妄為 安然無恙
c.全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 垂頭喪氣 面如土色
d.全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍
11、下面四首古詩中，有描寫色彩句子的是( ) ( a )
a.《山行》b.《早發(fā)白帝城》c.《題西林壁》 d.《宿新市徐公店》
12、“夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星?！边@句的修辭手法是( )。( a )
a.擬人 b.比喻 c.排比 d.夸張
13、弟子規(guī)，圣人訓(xùn);守孝悌，次謹(jǐn)信。中“信”的意思是( )( b )
a、書信 b、誠信 c、相信
14、《楓橋夜泊》的作者是( ) ( b )
小學(xué)語文試卷及答案解析篇七
第四單元提升練習(xí)
一、看拼音,寫詞語。
二、照樣子,加偏旁組成新字
且:祖組乃:
羊:少:
三、多音字組詞。
似曲
四、選字填空。
哪啦呀呢嗎
1.嗚——火車開()!
2.看(),這幅流動的畫是真的!
3.明天我們?nèi)ス珗@()?
4.小獅子懶洋洋地說:“每天練功多累(),我才不自找苦吃()!”
忽然竟然
5.年僅五歲的小弟弟()知道魚是怎樣呼吸的。
6.我()看見媽媽驚異的眼神。
五、將相搭配的詞語連線。
小河飄著白紗
山腰開滿鮮花
汽車彎彎曲曲
山坡往來穿梭
路邊點點人家
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.擺在眼前。
2.遼闊的版圖上那紅色的`星點是。
3.中國像只金雞昂首在。
4.祖國時時在。
5.快看哪,窗外有。
七、補(bǔ)全詩句并填空。
望廬山瀑布
香爐紫煙,
遙瀑布。
飛流,
疑銀河。
1.這是唐代詩人的作品。
2.詩中表示顏色的詞是。
3.最后兩句詩突出了瀑布的特點。
八、閱讀短文,完成練習(xí)。
小螞蟻游地球
小螞蟻對我夸下?？?
說要環(huán)游地球一周,
它爬了短短一分鐘,
就從亞洲爬到了歐洲,
又從歐洲漂過藍(lán)色的大西洋,
來到了南北美洲……
1.小螞蟻環(huán)游地球,先從爬到了,又從漂過了藍(lán)色的,來到。
2.其實,小螞蟻環(huán)游的是。
九、看圖寫話。
圖上都有誰?她們在干什么?請你根據(jù)圖意寫一段通順、完整的話。
參考答案：
第四單元提升練習(xí)
一、流動弄臟扔出看哪祖國眼睛北京圖畫
二、奶扔樣洋秒妙
三、似的似乎彎曲曲子
四、1.啦2.哪3.嗎4.呀呢5.竟然
6.忽然
五、小河—彎彎曲曲山腰—飄著白紗汽車—往來穿梭山坡—點點人家路邊—開滿鮮花
六、1.小小的地球儀2.北京3.太平洋邊
4.我心間5.一幅流動的畫
七、日照生看掛前川直下三千尺是落九天
1.李白2.紫3.掛得高、流得急
八、1.亞洲歐洲歐洲大西洋南北美洲2.地球儀
九、提示:小女孩兒在小小的地球儀上找自己的祖國,媽媽在一邊幫助她。小女孩兒找到了,心里好高興啊!
小學(xué)語文試卷及答案解析篇八
第四單元提升練習(xí)
一、看拼音,寫詞語。
二、照樣子,加偏旁組成新字
且:祖 組 乃:
羊: 少:
三、多音字組詞。
似 曲
四、選字填空。
哪 啦 呀 呢 嗎
1.嗚——火車開( )!
2.看( ),這幅流動的畫是真的!
3.明天我們?nèi)ス珗@( )?
4.小獅子懶洋洋地說:“每天練功多累( ),我才不自找苦吃( )!”
忽然 竟然
5.年僅五歲的小弟弟( )知道魚是怎樣呼吸的。
6.我( )看見媽媽驚異的眼神。
五、將相搭配的詞語連線。
小河 飄著白紗
山腰 開滿鮮花
汽車 彎彎曲曲
山坡 往來穿梭
路邊 點點人家
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 擺在眼前。
2.遼闊的版圖上那紅色的`星點是 。
3.中國像只金雞昂首在 。
4.祖國時時在 。
5.快看哪,窗外有 。
七、補(bǔ)全詩句并填空。
望廬山瀑布
香爐 紫煙,
遙 瀑布 。
飛流 ,
疑 銀河 。
1.這是唐代詩人 的作品。
2.詩中表示顏色的詞是。
3.最后兩句詩突出了瀑布 的特點。
八、閱讀短文,完成練習(xí)。
小螞蟻游地球
小螞蟻對我夸下?？?
說要環(huán)游地球一周,
它爬了短短一分鐘,
就從亞洲爬到了歐洲,
又從歐洲漂過藍(lán)色的大西洋,
來到了南北美洲……
1.小螞蟻環(huán)游地球,先從 爬到了 ,又從 漂過了藍(lán)色的 ,來到 。
2.其實,小螞蟻環(huán)游的是 。
九、看圖寫話。
圖上都有誰?她們在干什么?請你根據(jù)圖意寫一段通順、完整的話。
參考答案：
第四單元提升練習(xí)
一、流動 弄臟 扔出 看哪 祖國 眼睛 北京 圖畫
二、奶 扔 樣 洋 秒 妙
三、似的 似乎 彎曲 曲子
四、1.啦 2.哪 3.嗎 4.呀 呢 5.竟然
6.忽然
六、1.小小的地球儀 2.北京 3.太平洋邊
4.我心間 5.一幅流動的畫
七、日照 生 看 掛前川 直下三千尺 是 落九天
1.李白 2.紫 3.掛得高、流得急
八、1.亞洲 歐洲 歐洲 大西洋 南北美洲 2.地球儀
九、提示:小女孩兒在小小的地球儀上找自己的祖國,媽媽在一邊幫助她。小女孩兒找到了,心里好高興啊!
小學(xué)語文試卷及答案解析篇九
一、看拼音寫詞語。(12%)
二、比一比，再組詞。(10%)
已( )喝( )外( )晴( )根( )
己( )渴( )處( )睛( )跟( )
錢( )紙( )進(jìn)( )潑( )圓( )
線( )低( )近( )拔( )園( )
三、選字填空。(7%)
那 哪
1.你到( )里去? 我到( )邊去。
你知道( )是她的筆? 我知道( )是她的筆。
呀 嗎 啦
2.這個人你認(rèn)識( )?
馬路上來來往往的人真多( )!
下課時，我們在一起玩得可開心( )!
四、填上合適的字。(10%)
一( )樹葉 一( )雨 三( )同學(xué) 五( )木頭
一( )螞蟻 一( )衣服 一( )彩虹 六( )花生
五( )菜刀 八( )石頭
五、把下面的詞按一定順序排成一句話，加上標(biāo)點符號。(10%)
1.天天 上課 我們 在 教室里
2.明明 的 是 和 方方 好學(xué)生 愛學(xué)習(xí)
六、把句子補(bǔ)寫完整。(10%)
1.月亮( )。
2.( )是小學(xué)生。
3.( )、( )和( )都是蔬菜。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13%)
1.你看他( )在石頭上，眼睛( )攤在膝蓋上的( )，多么( )哪!他真是個( )的小八路。
2.顯微鏡是醫(yī)生的( )。醫(yī)生有了它，可以( )極小的( )。
3.大雨過后，陽光照得滿湖( )。湖里的荷花開得更( )了，粉紅的花瓣上清水( )，( )的荷葉上水珠( )。
八、默寫古詩《鋤禾》。(8%)
_____________________，__________________。
____________ 餐，_______ 皆 ____ 。
九、看圖寫幾句話。(要求寫明時間、地點、誰、在怎么想、怎么做)(20%)
小學(xué)語文第二冊期末試卷(十四)答案
一、明天、動物、勇敢、應(yīng)該、工人、英雄、本領(lǐng)、喜歡、兒童團(tuán)員、專心聽講
三、1.哪、那、哪、那;2.嗎、呀、啦
四、片、陣、位、根、群、件、道、顆、把、塊
五、1.我們天天在教室里上課。
2.明明和方方是愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
六、1.彎彎像小船 2.我 3.蘿卜、西紅柿、黃瓜
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小學(xué)語文試卷及答案解析篇十
二、教室仔細(xì)民族波浪休息
彈琴擁抱狐貍眼睛祝福
三、寶保游尤自字身伸驚經(jīng)
四、慢慢地漸漸地悄悄地
五、1.一年好景君須記
2.霜葉紅于二月花
3.桃花潭水深千尺
六、1.小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
2.葉子上的蟲不用治。
七、(一)1.32.中華世紀(jì)壇
3.江澤民主席等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共歌唱，把慶?；顒油葡蚋叱薄?/p>
(二)1.62.漂亮喜歡
3.大蜻蜓真漂亮!兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。
4.我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇十一
這次期中測試題，基本上反映出了我班的水平。從學(xué)生的基本情況（平均分、合格率、優(yōu)秀率等）可以得知：學(xué)生基礎(chǔ)知識比較扎實。在積累的量上不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠功夫。剖析如下：
本次語文試卷滿分為100分。共分為三大類：基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用占73分；閱讀占12分；習(xí)作占15分。本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，人文性、發(fā)展性、針對性。試題側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力，考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識的基本技能。
從整個卷面來看，基礎(chǔ)知識和積累運(yùn)用部分學(xué)生掌握較好，寫話和閱讀部分次之，句子部分欠佳。
1、拼音`字、詞和積累與運(yùn)用部分。學(xué)生掌握情況較好，學(xué)生失分較低。
2、句子部分。主要考查學(xué)生對各種句式的改寫和修改句子。優(yōu)生掌握較好，其他學(xué)生掌握不理想。
3、閱讀短文，回答問題。此題考查的是學(xué)生對短文內(nèi)容理解程度和學(xué)生的課外閱讀能力，學(xué)生掌握一般。大部學(xué)生都能根據(jù)對短文的理解來回答問題，體現(xiàn)學(xué)生的個性化。
4、習(xí)作。此題為命題作文《小歌星》。由于圖片不夠清晰，畫面語言較少，只有少部分同學(xué)寫得很好。學(xué)生缺乏想像，這跟平時知識的積累是分不開的。這就要求教師在學(xué)生練習(xí)寫做的`過程中要有具體的指導(dǎo)，因材施教。并提供充分練筆的機(jī)會，最后達(dá)到個性習(xí)作。
1、要繼續(xù)重視識字和積累及句子練習(xí)；
2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力；
3、習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫。要按一定的順序?qū)?，圍繞一個意思寫，句子沒有明顯的毛病。重點還是寫好記實文，要能表達(dá)自己的感受，提倡個性化。
小學(xué)語文試卷及答案解析篇十二
眾所周知，按照新課標(biāo)的要求，孩子們到三年級下期已經(jīng)掌握了2000左右的生字，生字教學(xué)法已不再是語文教學(xué)的重點。同時，作為過渡性的一個階段，閱讀和寫作教學(xué)作為初步的滲透，課標(biāo)中也未將其列為教學(xué)的重點。但是，鑒于語文課程兼顧人文性和工具性的特點。教學(xué)中必須堅持“興趣先導(dǎo)，學(xué)會學(xué)習(xí)，整體推進(jìn)，螺旋上升”的指導(dǎo)思想，以保證知識的連貫性和滾動提高的特殊性。教學(xué)中我牢固堅持以詞句教學(xué)法為重點，以生字，閱讀、寫作教學(xué)為依托，貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，互為促進(jìn)，滾動提高，取得了較好的效果。具體做法可以概括為做好“五四三二一”。
第一“五”即強(qiáng)化“五字訓(xùn)練法”。
五字就是“讀、標(biāo)、注、劃、思”即讀五遍課文，標(biāo)出自然段，把生字條和田字格里生字的拼音注到文當(dāng)中，劃出不理解的詞和句，思考課后問題。我這樣做，可以使學(xué)生在老師的指導(dǎo)下真正做好預(yù)習(xí)，也可以使學(xué)生養(yǎng)成自主，探究的效率。
第二“四”即每天積累四個好詞語
我要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一個好詞好句摘抄本。每天摘抄四個好詞語，要求會背，理解意思，初步會用該詞語說一句話。對程度好的同學(xué)，外加好句子兩個。允許在課文中摘抄，鼓勵在課外抄錄。這樣做既給了孩子自主學(xué)習(xí)的空間，又拓寬了他們的視野。一個學(xué)期下來，孩子們的語言表達(dá)能力大大增強(qiáng)。
第三“三”即強(qiáng)化“三步生字學(xué)習(xí)法”。
此前所述，生字已不是三年級語文教學(xué)的重點，但仍是一個重要的組成部分?！叭缴謱W(xué)習(xí)法”的第一步是“識別字音，字形，這都在預(yù)習(xí)課文里進(jìn)行，使學(xué)生對生字的正確讀音和寫法有了初步的感知。第二步是在“課堂中辨形辨意”，堅持“字不離詞”的原則。結(jié)合文中的詞語分析字意，初步學(xué)會口頭應(yīng)用。第三步是“單元鞏固法”。這是糾正錯別字的重要階段，運(yùn)用形近字、辨析，句中改錯字等多種靈活方式，檢驗鞏固學(xué)生對文中字形，字意的理解和掌握，對本階段中不能掌握的生字，采用在書上用紅筆圈記的方法，縮小復(fù)習(xí)范圍，不定時抽查。
第四，“二”即堅持每天20分鐘課外閱讀
要求學(xué)生每天晚上堅持20分鐘閱讀，內(nèi)容不限，可以是優(yōu)秀作文，童話故事，也可以是報刊雜志。讀后填寫讀書卡，家長簽字，每周老師進(jìn)行檢查評比。在評比中，結(jié)合好的閱讀典型，逐步向?qū)W生滲透精讀、略讀、速讀的相關(guān)知識，指導(dǎo)學(xué)生先從精讀做起，一字字，一句句認(rèn)真讀，懂得每篇文章主要講了什么，不懂的字詞及時找工具書解決，對不理解的問題，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)問。這樣做大大激發(fā)了孩子們的求知欲。在班級中形成了濃厚的讀書氛圍，對學(xué)生詞語的掌握，理解和應(yīng)用能力產(chǎn)生了極大的提升作用。
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