總結是對過去所做之事進行梳理和總結的過程，可以幫助我們找到改進和優(yōu)化的空間。在寫總結時，可以請教他人的意見和建議，不斷完善和優(yōu)化。以下是一些總結寫作的注意事項和技巧，供大家參考。
學生表彰會教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
能作為一名獲獎教師站在這里，我很榮幸。我想用三句詩表達我此刻的心情。
第一句：報答春光知有處，應須美酒送生涯——感謝！
感謝敬愛的王老師、程校長，感謝五橫鄉(xiāng)中心學校。當我被告知要代表xx區(qū)參加市級優(yōu)質(zhì)表達類比賽時，那一刻，我知道將有一個更大的舞臺展現(xiàn)在我的面前。我開心、我激動，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控堂嗎？會有理想的呈現(xiàn)嗎？諸如此類的疑問縈繞在我的心頭。其實，一直以，我都是一個害怕孤獨的人，特別是在備和賽的過程中。不過，值得慶幸的是，我有著王老師所給予我的最溫情的陪伴，這種陪伴就是字斟句酌的指導，臺前幕后的叮囑，更是不舍晝夜的牽掛。在她的陪伴下，我意識到我并非孤軍奮戰(zhàn)；在她耐心地指導當中，我忐忑的心逐漸平復，我也有足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。我也想借此機會，向王老師表達一聲最真摯的感謝。
有人說：“語教師應該是一個有著精神歸屬的人?！焙芨屑ひ埠芨兄x，程校長和五橫中心學校，他們就是我精神的家園。無論是在前的磨，還是在資料的搜集上，都給予了我最有力的支持和幫助。正因為如此，每當我感到迷茫和困惑的時候，我都不禁要在心里反復詢問自己：“有什么理由不盡力？有什么理由談放棄？”我更不會忘記，五橫是一個讓我情得以舒展，夢得以飛翔的地方。
第二句：問渠哪得清如許，為有頭活水——思考！
這次的優(yōu)質(zhì)比賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀摩者和學習者。在參賽之余，我更有幸觀摩了其余10名老師的堂教學，感觸頗深。這些老師的真可謂異彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩(wěn)、或輕松、或靈動、或幽默，不一樣的堂，卻有著一樣的精彩；不同的風格，相似的是才情。在觀摩的過程中，也引發(fā)了我深深的思考：究竟怎樣的堂才是理想的堂？老師們該怎樣去啟發(fā)和引導？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話語要像春風一樣溫暖，像雪花一樣溫柔，悄無聲息地飄進孩子心中的每一處角落，讓他們想說、會說、能說，成功地激發(fā)他們表達的欲望；老師的啟迪還會是一座橋梁，就建在學生、本和生活之間，讓孩子們陡然發(fā)現(xiàn)：“哇——?。≡覀兊纳磉呌心敲炊嗝篮玫氖挛锇。 笔茄?！不僅如此，其實細節(jié)中也孕育著真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含著精彩。
第三句：有花堪折直須折，莫待無花空折枝——行動！
沒有實踐的說教是蒼白的，離開行動任何思索都顯得無力。我的路在何方？生命該如何實現(xiàn)拔節(jié)？我相信“行動”會讓腳下的路更綿延，生命之樹更長青。
我很喜歡一位教育大師說過的一句話：“一個真正的教師應當在靈魂深處有一份精神的寶藏。”這份寶藏就是豐富的化知識、扎實的教學理念和高超的教學藝術。我們的“行動”應該就是通過廣泛的閱讀去充實自己的專業(yè)知識，在探索中不斷更新自己的教學理念，在不斷地學習中提升自己的教學藝術。孩子在成長，教書育人的我們也在成長。這份“寶藏”就是頭活水，取之不盡，用之不竭，它就是師生共同行進的路上，最沁人心脾的甘露。
要想成長為一名真正優(yōu)秀的教師，我知道——前方的路還很長！我能做的就是多閱讀，廣思考，用“細雨濕衣”般的耐心和誠心去聆聽各位領導和老師們對我的指導和督促，以“閑花落地”般的專心和愛心去實現(xiàn)我教學生命中每一次拔節(jié)。
最后祝福各位領導、老師20xx吉祥如意，祝福xx教育20xx更加欣欣向榮！謝謝大家！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導，老師們：
下午好!
金風送爽，佳果飄香，在這一年中最最美好的豐收季節(jié)，我們共同迎來了第x個教師節(jié)，請允許我作為一名青年教師向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，萬事如意!
今天，在這個特別的日子里，作為獲獎代表發(fā)言，我感到十分的榮幸。
首先，我?guī)е齻€感謝而來。
第一，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。
第二，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從課堂教學到事務管理，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠不斷成長。
榮幸之余，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節(jié)而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉反側。與他們相比，我所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
回首幾年來的工作，所作的多是樸實無華的瑣碎小事，而收獲到的是領導的肯定與支持，體驗到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那一只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香!
最后，請允許我再次表達我最真摯的謝意，并祝愿所有的老師們節(jié)日快樂！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇三
大家好，我一直耕耘在第一線，擔任高中班主任，教兩個班數(shù)學，至今從教已有22年，現(xiàn)為學校高中教師。自任教以來，我在學校的正確領導下，圍繞“教書育人”的總體目標，以科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行黨和國家的教育工作方針、政策，發(fā)揚光大新時期的師德，在自己的教學崗位上認真履行職責，把自己的一片真情奉獻給學生，較好地完成自己的教學任務，取得了一定的成績，獲得學校領導的肯定和學生及學生家長的滿意。下面，我就自己這些年來的工作情況向領導、老師和同志們做如下匯報，請大家多提寶貴意見。
教育的根本要義在于育人，是培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人，成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者，而要做到這一點，教師必須具有良好的師德，要用新時期的社會主義思想道德品質(zhì)與中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化精髓熏陶、感染自己，成為一個思想堅定、道德高尚、行為規(guī)范的人，在學生面前樹立榜樣表率，真正負起“人類靈魂工程師”的職責，起到古人所說的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”的責任，把學生教育好，成為一代新人。
教師具有良好師德，首先要有感恩的心態(tài)。感恩兩字看似簡單，含義卻十分深刻，因為古今中外，“感恩”是做人的基本道理。我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“滴水之恩，涌泉相報”是對感恩最好的詮釋。懂得感恩，做到知恩圖報，是一個高尚、純粹的人。作為一名教師，要感恩自己的祖國，是祖國的土地養(yǎng)育了我，是祖國的雨露滋潤我成長；要感恩自己的學校，是學校給了工作的崗位，是學校給了發(fā)展的空間。我們每個教師要增強自己的人格魅力，持之以恒，永不放棄，用感恩的心態(tài)全力以赴地做好教學工作，要象辛勤的蜜蜂一樣，在花的海洋里不停地勞作，把采來的蜜奉獻給祖國，奉獻給學生。
一位教師說得好：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民。”當教師就要具有這種崇高的精神，要以德立身、以身立教。為此，在教學工作中，我愛每一個學生，尊重每一個學生。因為我知道，教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，是架設學生通向知識天堂的橋梁，是培養(yǎng)學生成長成才的必由之路。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人?！蔽覀兘處熤挥杏米砸训膼?，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的`自然屬性而達到完美的境界。只有傾注滿腔的愛心，才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木，也才能使學生成為真正有益于祖國和人民的建設人才。
我在日常教學工作中，注重德育教育，堅持以理想信念教育為核心，引導高中學生始終堅持愛國主義、社會主義和黨的領導的有機統(tǒng)一，把民族精神和時代精神結合起來，把個人成就和社會責任結合起來，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的中學生群眾基礎，堅持不懈地引導廣大中學生跟黨走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。在具體德育教育中，對學生實施自我教育、自我約束、自我發(fā)展的“主體性德育”，在內(nèi)容上加強以理想教育為核心的思想教育，增強高中學生的愛國、團隊意識和民主、法制觀念，使高中學生在樹立理想中規(guī)劃人生，確立人生目標，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。加強以社會公德為主體的養(yǎng)成教育，提高高中學生的思想品質(zhì)、道德情操、個人修養(yǎng)和遵紀守法意識。加強心理健康教育，培養(yǎng)學生的積極、勇敢、向上精神，正確面對人生、面對社會現(xiàn)實，增強遭遇挫折的承受能力，樹立學習、工作、生活信心，做到讓每一個學生在集體中成長，具有集體主義精神。
我充分認識到：教育、教學工作是我的本職工作，是我的立身之本，作為教師應該具有一種默默耕耘、無私奉獻的精神，要做到一分耕耘、一分收獲，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰。當教師要不怕辛苦，不斷克服困難，具有吃苦耐勞、樂于無私奉獻的精神。教育教學工作既有規(guī)律性，更有極大的伸縮性，因為其工作效果和追求的境界是永無止境的，為此，我始終做到刻苦勤奮，勤奮學習不斷更新知識；勤奮課堂教學，勤奮教學工作，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。我每天早晨6時開始工作，一直到晚上10時，等住校生都安寢了，才回家休息。為了學生的成長，我放棄了自己的一切。，因勞累過度，我得了“出血熱”，高燒42度，醫(yī)院發(fā)出病危通知。在領導關懷下，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，我度過了病危期。出院后本要長期休息，但一想到學生，我義無返顧地走上了講臺，為學生授課。就這樣，日復一日，年復一年，我一直堅持了22年。為什么要這樣呢？因為我知道，高中是學生人生的重要轉折階段，高中學習的成功與否，對學生起到?jīng)Q定性的作用，我要盡到一個教師的責任，努力培養(yǎng)好學生，讓高中學生健康成長，成為一個有用的人。要苦自己苦，決不讓學生苦；有困難自己承擔，決不讓學生承擔；讓學生集中精力、集中心思學習。我目標面向每一個學生，要讓每一個學生在高中階段都有收獲，決不讓一個學生掉隊。我細心觀察每一個學生，有思想情緒，幫助梳理；有學習問題，幫助解決；有生活困難，竭誠相助。對學習困難生、生活特困生、心理障礙生，我更是傾注了滿腔熱心，因為他們都是祖國的孩子，保證他們每一個人健康成長，是教師的職責所在，良心所在，也是教師工作的根本出發(fā)點與目的。
各位領導，老師們、同志們，我只在平凡的教學工作中做出了一點成績，可是領導、老師和同志們卻給了我很高的榮譽，在此，我向大家表示誠摯的感謝和崇高的敬意。成績只能說明過去，并不代表將來，我要把大家對我的關心與支持作為動力，更加努力、更加勤奮，進一步發(fā)揚光大師德，投入到今后的教學工作中，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
學生表彰會教師發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們，下午好!
從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節(jié)家面對面的交流，期中考試表彰大會。不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個學期。今天我們xx中學全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，能和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸，也很高興有這個機會與家面對面的交流。
這次期中考試，成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學們證實了你們的努力。你們是同學們學習的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數(shù)的，對于大多數(shù)同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態(tài)度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調(diào)整心態(tài)，發(fā)奮努力，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分，可他后來卻成了大作家;著名的數(shù)學家蘇步青上學時曾是班級倒數(shù)第二， 一時的落后不代表永遠落后，但落后了不及時追趕將會永遠落后，我們老師期待成績暫時不理想的同學“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。
同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓，在此我想對同學們提出幾點要求：
一：要自信。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。
二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學習就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。
三：要吃苦。西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績;不經(jīng)風雨怎見彩虹。
四：要講究學習方法。善于總結經(jīng)驗教訓，從經(jīng)驗中找到前進的動力。
五：要養(yǎng)成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調(diào)整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后祝全體老師身體健康，工作順利!謝謝大家!
學生表彰會教師發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
帶著滿腔豪情我們再一次站在了新學期的起跑線上。很榮幸，今天我能代表初三全體教師在這里發(fā)言。首先，我對剛剛獲獎的同學表示衷心的祝賀。
俗話說：“一年之計在于春”。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地播種、耕耘，秋天才會結出累累碩果。
“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。新學期，我們每位教師都會用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏同學們的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰同學們稚嫩的靈魂!為人師表，教書育人，虛心向其他教師學習，向同學們學習，不斷尋求英才教育和素質(zhì)教育的最佳結合點。作為教師，我們會更加努力學習，嚴謹篤學，踏實工作，積極構建“生本課堂”， 向課堂教學要效率、要質(zhì)量。站在新的起點，新的層次上，以新的干勁展示我們新的風采。能夠擁有初三這么一個積極進取、開拓務實的教師團隊，可以說是同學們最大的福分。同時，能與鳳城初中第一屆學生朝夕相處、共同學習也是我人生中最大的一筆財富。
借此機會，我代表老師向全體同學提出幾點建議和要求：
一、要自信。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長得好，你就別埋怨老天沒下雨。“自信人生二百年，會當擊水三千里” 。
二、要立志。路有多遠，腳不知道但心知道。沒有理想，我們的學習就像小船失去了方向，所以我們必須要明確自己的奮斗目標。正所謂“有志者事竟成”。
三、要吃苦。“吃得苦中苦，方為人上人”，不吃苦中苦難得甜中甜，這是個永恒的道理。請相信風雨過后一定會有彩虹!
四、要講究學習方法。提高課堂學習效率，善于總結經(jīng)驗教訓，從經(jīng)驗中找到前進的動力。 五、要養(yǎng)成良好的`學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。
大家都知道，我們不能左右天氣，但可以改變心情;我們不能改變世界，但可以改變自己。希望同學們從暫時的喜悅沮喪中走出來并及時調(diào)整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢麗!同學們，一時的落后，不代表永遠落后;但落后了不努力追趕，就會永遠落后，我們期待成績暫不理想的同學能“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄?/p>
“誰持彩練空中舞，且看今朝鳳城人”。老師們、同學們，讓我們乘著這次表彰大會的春風，用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和激情，抓住這寶貴的時光，攜手共進，團結一心，共創(chuàng)鳳城初中美好的明天!
最后，祝愿各位領導、老師身體健康，工作順利!祝愿每一位同學學業(yè)進步、健康成長! 謝謝大家!
學生表彰會教師發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師：
大家下午好！
今天，我們歡聚一堂，慶祝。
第xx個教師節(jié)。
在這喜慶的時刻我代表總校和分校的管理團隊向辛勤工作、默默奉獻的老師們致以誠摯的問候！祝大家節(jié)日快樂！
經(jīng)驗、梳理思路、凝聚智慧，為推動學校更好地發(fā)展墊起一個更堅實的臺階，在總校的指導和幫助下，分校與區(qū)教育體育局于20xx年6月24日，聯(lián)合舉。
辦了辦學五周年總結。
展示活動，主題是“踐行尊重理念，為學生的幸福人生奠基”，梳理分校依托名校資源、高起點實施素質(zhì)教育、服務區(qū)域教育均衡發(fā)展的經(jīng)驗，梳理和展示分校開學四年來學校文化、管理模式、教師隊伍建設、課程與教學特點、學生發(fā)展狀況等。活動取得了成功，分校的辦學贏得了省市區(qū)教育行政部門和社會各界的高度認可。
學生參加各級各類競賽活動獲獎352人次。今年九年級學生的`中考成績也非常令人欣慰。所有這些成績的取得，是全體教職工共同努力的結果，今天讓我們?yōu)樽约旱倪M步鼓掌、喝彩、加油！
老師們，成績已成過去，我們的學校還很年輕，展望未來，我們的教育事業(yè)、學校發(fā)展任重而道遠。我們必須在新的起點上，追求卓越，實現(xiàn)跨越。
在此，希望全體教職工真正把“尊重”的理念落實到行動上，熱愛學生，因材施教，用愛心和智慧幫助每一個學生健康、快樂地成長。
希望老師們加強學習，切實掌握現(xiàn)代教育理念、方法和手段，善于理論聯(lián)系實際，不斷增強教書育人、實施素質(zhì)教育的能力。
希望老師們進一步重視修身修德，成為師德楷模，用榜樣和示范作用來積極地影響學生。
老師們，振興教育、振興學校，希望在教師。希望老師們更加踏踏實實地工作，研究學生、研究課程、研究教學、研究管理，向常態(tài)工作要質(zhì)量，靜心教書，潛心育人，求真務實，成為志存高遠、師德高尚、教藝精湛、身心健康的好老師。
最后，再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，生活幸福！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家下午好!
今天我們懷著喜悅的心情，隆重聚會，表彰2007-2008學年第一學期獲得全面發(fā)展獎的馬天宇、奚悅、劉鵬亮等175人;獲得學習成績優(yōu)異獎的楊璐、李興邦、韓智媛等30人;獲得學科狀元獎的王璐、李書君、王美等40人，以及許多其他方面獲獎的班級和個人.以上成績的取得是全體教師辛勤耕耘的結果，也是全體同學頑強拼搏的結果。在此，我代表學校領導向默默耕耘的全體老師表示衷心的感謝，向所有獲獎的同學表示誠摯的祝賀!
新學期之初，面對新的教育形勢，根據(jù)我校實際情況提出了“初一抓養(yǎng)成，初二防分化，初三抓提高”教學思路。精心設計，科學安排，著眼長遠，立足腳下，做到管理育人，服務育人，推出了“保優(yōu)培尖，抓偏補差”的新舉措，為我校營造了一個積極向上的教學環(huán)境。
同學們點滴成績的取得，離不開全體教師嘔心付出。我們提出了“向課堂要效益，向時間要質(zhì)量”的響亮口號，努力實現(xiàn)教學理念更新，教學方式更新，教學行為更新，學生學習方式更新。正是有了師德高尚，兢兢業(yè)業(yè)的老師，有了不甘落后，力爭上游，愛生如子的老師，才會竭盡全力去抓優(yōu)補差，去輔導落實。我們所取得的成績，凝聚著全體教師的辛勤汗水，更是全體師生奮力拼搏的結果。在此，讓我們以熱烈的掌聲向所有第一線的老師們表示衷心的'感謝!
同學們，成績的取得，是全體同學奮力拼搏的結果。所有獲獎學生，因為你們具備了珍惜時間、腳踏實地，堅持不懈、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì);發(fā)揚勤奮自勵，刻苦鉆研的拼搏精神，才取得了令人欣喜的好成績。取得優(yōu)異成績的同學惜時如金，勤奮好學。他們是十九中學的驕傲，也是十九中學的希望。十九中學為有這樣的學子而感到自豪，有你們這些朝氣蓬勃的學子，十九中學的明天一定會更美好。
同學們,在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代,作為青年學生一定要確立一個做人的原則,即解決一個做什么人的問題.做人要做一個對得起自己良心的人,然后做一個善良、正直、真誠的人，要做一個心中裝著他人的人。
為使我校今年中考再創(chuàng)佳績，在“素質(zhì)教育”全面落實的今天，在學習“時間緊，任務重”的情況下，希望全體同學，特別是初三同學要合理安排時間，提高課堂效率，同時要謹慎使用網(wǎng)絡，不癡迷網(wǎng)絡,“管得住自己的學生才是最出色的學生”。
同學們，成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們攜手并進，為十九中學美好的明天而奮斗!為中考再鑄輝煌，貢獻自己的力量。
最后，祝各位老師工作順利，萬事如意!
祝同學們身體健康，學習進步。
學生表彰會教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
能作為一名獲獎教師站在這里，我很榮幸。我想用三句詩來表達我此刻的心情。
第一句：報答春光知有處，應須美酒送生涯——感謝！
感謝敬愛的王老師、程校長，感謝五橫鄉(xiāng)中心學校。當我被告知要代表xx區(qū)參加市級優(yōu)質(zhì)課表達類比賽時，那一刻，我知道將有一個更大的舞臺展現(xiàn)在我的面前。我開心、我激動，但我不免又有些不安和緊張，我能有效地掌控課堂嗎？會有理想的呈現(xiàn)嗎？諸如此類的疑問縈繞在我的心頭。其實，一直以來，我都是一個害怕孤獨的人，特別是在備課和賽課的過程中。不過，值得慶幸的是，我有著王老師所給予我的最溫情的陪伴，這種陪伴就是字斟句酌的指導，臺前幕后的叮囑，更是不舍晝夜的牽掛。在她的陪伴下，我意識到我并非孤軍奮戰(zhàn)；在她耐心地指導當中，我忐忑的心逐漸平復，我也有足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。我也想借此機會，向王老師表達一聲最真摯的感謝。
有人說：“語文教師應該是一個有著精神歸屬的人?！焙芨屑ひ埠芨兄x，程校長和五橫中心學校，他們就是我精神的家園。無論是在課前的磨課，還是在資料的搜集上，都給予了我最有力的支持和幫助。正因為如此，每當我感到迷茫和困惑的時候，我都不禁要在心里反復詢問自己：“有什么理由不盡力？有什么理由談放棄？”我更不會忘記，五橫是一個讓我情得以舒展，夢得以飛翔的地方。
第二句：問渠哪得清如許，為有源頭活水來——思考！
這次的優(yōu)質(zhì)課比賽，我不僅是一名參賽者，更是一名觀摩者和學習者。在參賽之余，我更有幸觀摩了其余10名老師的課堂教學，感觸頗深。這些老師的課真可謂異彩紛呈，妙趣橫生，或沉穩(wěn)、或輕松、或靈動、或幽默，不一樣的課堂，卻有著一樣的精彩；不同的風格，相似的是才情。在觀摩的過程中，也引發(fā)了我深深的思考：究竟怎樣的課堂才是理想的課堂？老師們該怎樣去啟發(fā)和引導？我相信他們的展示，就給了我很好的啟示，那就是老師的話語要像春風一樣溫暖，像雪花一樣溫柔，悄無聲息地飄進孩子心中的每一處角落，讓他們想說、會說、能說，成功地激發(fā)他們表達的欲望；老師的啟迪還會是一座橋梁，就建在學生、文本和生活之間，讓孩子們陡然發(fā)現(xiàn)：“哇——??！原來我們的身邊有那么多美好的事物??！”是呀！不僅如此，其實細節(jié)中也孕育著真、善、美；再渺小的事物中也同樣包含著精彩。
第三句：有花堪折直須折，莫待無花空折枝——行動！
沒有實踐的說教是蒼白的，離開行動任何思索都顯得無力。我的路在何方？生命該如何實現(xiàn)拔節(jié)？我相信“行動”會讓腳下的路更綿延，生命之樹更長青。
我很喜歡一位教育大師說過的一句話：“一個真正的教師應當在靈魂深處有一份精神的寶藏?！边@份寶藏就是豐富的文化知識、扎實的教學理念和高超的教學藝術。我們的“行動”應該就是通過廣泛的閱讀去充實自己的專業(yè)知識，在探索中不斷更新自己的教學理念，在不斷地學習中提升自己的教學藝術。孩子在成長，教書育人的我們也在成長。這份“寶藏”就是源頭活水，取之不盡，用之不竭，它就是師生共同行進的路上，最沁人心脾的甘露。
要想成長為一名真正優(yōu)秀的教師，我知道——前方的路還很長！我能做的就是多閱讀，廣思考，用“細雨濕衣”般的耐心和誠心去聆聽各位領導和老師們對我的指導和督促，以“閑花落地”般的專心和愛心去實現(xiàn)我教學生命中每一次拔節(jié)。
最后祝福各位領導、老師20xx吉祥如意，祝福xx教育20xx更加欣欣向榮！謝謝大家！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導，敬愛的老師：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第33個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康！
選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！
回想四年前，我剛從師范學院藝術系畢業(yè)到xx這片民風淳樸的熱土時，我擔任了音樂教學工作，雖然沒有教具輔助教學，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器，從最簡單的基本音符開始教，讓學生在學習科學文化知識的同時，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次，每年我還承擔了音樂特長生輔導的工作，無論是平時輔導還是帶學生外出參加專業(yè)考試，我都感受到了沉重的責任感和使命感，使我常常徹夜無眠。
面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到高一級的藝術學校里，有我手把手輔導的特長生時，我也變得更加自信！
因此，在這四年的教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的模仿的'榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠是他們?nèi)松拿鳠簦?/p>
教師是偉大的，可我并不是一個偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我——不能后退！我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸！我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生！
教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動?，F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。
為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！
謝謝大家。
學生表彰會教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位老師，尊敬的校領導：
下午好！
首先要感謝領導給了我縣“模范教師”這一光榮稱號，再是要感謝本屆我班的全體老師三年如一日的努力工作，讓本班在高考中獲得了理想的成績，當然還要感謝年級部的主管領導一再要給我，這樣一個發(fā)言的機會。
在這么大的會場，面對這么多優(yōu)秀的同事們，這樣的發(fā)言對我來說還是首次，盡管作了點準備，但我仍然擔心，由于激動和緊張而說了一些文不對題的話，可重托在肩，我還是鼓足勇氣摘要介紹一下我做班主任的所謂經(jīng)驗。
班主任工作的核心任務，當然是要搞好班級學生的思想教育和班級管理。但是面對在現(xiàn)在新的環(huán)境下成長的學生，要想做好這一工作還是真的有點困難，相信在座的班主任肯定都有同感，不僅要有熱情、責任感，還要有堅持學習，善于學習的精神，善于借鑒，并要勤于思考，才能找到一些能見成效的方法和措施。很多優(yōu)秀的班主任都有錦囊妙計值得我學習，而我只有一點“土法上馬”的辦法還要在此介紹，耽誤大家的時間了。
為了建立一個理想的班干隊伍，在班級組建時，我是不會輕易地憑入學成績就確定班干的，入學分數(shù)僅為參考，并要調(diào)查一下哪些學生曾有過做班干的經(jīng)歷，以及做得怎樣，再經(jīng)過自己的觀察，而后才確定人選，并力爭做到“知人善任”地分配給他們擔任不同的職務。讓他們能在不同的工作崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢。班干隊伍組建好了，不僅是要求他們工作，還要不斷地指導他們工作，也就是“領導培訓”吧，讓他們不僅要有強烈的責任意識，更要有公平、公正的意識，不僅敢于執(zhí)行各項工作，還要善于工作，一環(huán)套一環(huán)，一級對另一級負責，各司其職。如能建立一個分工合理，積極肯干的班集體，并能夠正常地運轉，是能夠減輕班主任工作的擔子的。這一點，我是從學校的管理體制運作模式中學來的。具體來說，班長負責全班的紀律管理，這位同學就必須要具備一定魄力，號召力，組織能力，在同學中要有較高的威信，副班長和學習委員，一般都是讓兩位成績好，并能夠細致嚴謹做事的女生來擔任，讓她們負責“班級日志”的記錄和統(tǒng)計。再是，我在每個小組設立兩位組長，一是學習組長，另一是紀律組長，讓他倆同坐在一起，負責對每節(jié)課違紀行為的記錄，兩個人做力度會大一些，并能夠更客觀公正一些。每周將記錄統(tǒng)計一次，在周二班會課前，交給副班長和學習委員作總的統(tǒng)計，再由班長對上周各組表現(xiàn)最優(yōu)秀的學生和違紀最多的學生在班級進行實際通報一下，最后由我對本周紀律和學習狀況作總結。多宣傳好的，再指出上周所存在的一些問題，而后就“班級日志”上所提及的好生和違紀學生進行表揚和批評。一般來說，表揚的能量應是顯著的，之于批評則是一件需要技術處理的難事，既要有嚴厲的批評，也要有委婉的指正，對此是不能由著自己的性子胡亂指責一通的。同時，班主任要有一雙“慧眼”發(fā)現(xiàn)在批評中造成學生有較嚴重不良情緒的，哪怕只是一位同學，都不能視而不見，要找他私下交談，了解他產(chǎn)生負面情緒的全面情況，對他的正確意見要給予肯定和接受，對他們的錯誤認識，一定要分析利害，說理到位，既讓他能夠口服更要讓他心服，一定要以真情公正待之，那么班主任就要對他們應有真摯的尊重和希望之心。所以一般我找學生談話時，我第一句話一般都是：“你有什么要和我說嗎？”、“你肯定有一些委屈要和我說，你說吧！”盡量讓他們多說話，老師打后再說。
這樣長期堅持形成班級管理一種體制模式，運轉要順暢的話，以“學生管理學生”效果自然就會出來。
怎么進行“自我管理”呢？那就是要學會對自我進行反思，作為一個學生來說，到校你要明確自己的目標和任務，要明確校紀班規(guī)，要知道哪些言行是好的，哪些言行是不好的，是有后果的。啟發(fā)他們反思，堅持讓他們反思。我一再說：“一個人失去了反思的能力也就會失去了進步的能力”認清好與壞，是與非，比如待人友善，勤奮學習這當然是好的，對自己不僅有眼前好處，更有未來前景，但懶惰，散漫，不聽課，打架，男女生不正常交往，這些顯然是對自己有害的。那么好的，我們就要管住自己，要求自己下決心去做；有害的，就是不好的，那么我們就要管住自己，下決心不去做。這要反復向?qū)W生“灌輸”學生們一旦具有了自我管理的能力，那么，這種能力的意義和價值會超越學生時代的。
老師的作用是傳授知識并起到指導和督促的作用。我常說：“喂養(yǎng)的孩子是長不大的”要長大就必須要學會自己吃飯，學習成績的好與壞，都是自主行為到位未到位的結果，同學們都同坐在一個教室里，受同樣幾個老師的教育，但最終的成績卻各各不同，甚至差距很大，是智力因素嗎？我說，你們會看到身邊有很多聰明的學生，但成績卻并不很好。是基礎差的原因嗎？你們也看到那些原本基礎很好的同學，現(xiàn)在有的成績卻不算理想，甚至沒有完成學業(yè)。那么你們說，學習成績好，與聰明有多大關系？與基礎有多大關系？關鍵是你要能立足于現(xiàn)在，進行自主學習，不信你們就試試看，過一段時間后，你看你的成績是進步了還是退步了。這樣不斷地強化學生們“自主學習”的意識，一旦“自主學習”成了習慣，學生的學習就會步入正軌，成績自然就會提高。
“雙差生”在班級的壞影響是較大的，他們不學習，學習差，厭倦學習，那么必然就會去做違紀的事情，甚至會故意搗亂，搞破壞，將社會上一些不良習氣帶到班上來，采取高壓辦法，迫其就范，這顯然不是一個教育者所能為，但要改變他們的積習又是何其之難，那么就要盡力關愛他們。這個關愛既要有嚴要求也要有春風細雨般的真情投入，存在問題決不姑息，批評要直陳其害，言之有理，再動之以情，給他們提要求，指出努力的方向，使他們能夠反思自己，雖說成績是差一點，但是還是有希望的。再是在座位的安排上，我是不斷地進行個別調(diào)整的，而班級整體座位方陣是：好的坐后面，中等生坐中間，差的坐前面，這不用擔心好生成績會受到影響。因為好生已有較強的自管能力，差生自制力差，置于老師的最近位置，他們的違紀就會少些，這樣班級整體紀律就會好些。一旦班級班風純正，學風濃厚，學生正值年少時，成績提高自然會很快的。
啰里羅嗦，耽誤了大家的寶貴時間。轉眼間，我也步入了中年老師的行列了，但仍要自律自勵?！袄吓Ｒ嘟馍毓赓F，不用揚鞭自奮蹄”那么，我就更應當在校領導的正確領導下，在同事們的幫助下，為我校的發(fā)展，發(fā)揮自己應有的作用，為培養(yǎng)好下一代灑下自己更多的汗水！謝謝大家！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇十一
大家好，我一直耕耘在教學第一線，擔任高中班主任，教兩個班數(shù)學，至今從教已有22年，現(xiàn)為學校高中教師。自任教以來，我在學校的正確領導下，圍繞“教書育人”的總體目標，以科學發(fā)展觀為指導，認真執(zhí)行黨和國家的教育工作方針、政策，發(fā)揚光大新時期的師德，在自己的教學崗位上認真履行職責，把自己的一片真情奉獻給學生，較好地完成自己的教學任務，取得了一定的成績，獲得學校領導的肯定和學生及學生家長的滿意。下面，我就自己這些年來的工作情況向領導、老師和同志們做如下匯報，請大家多提寶貴意見。
教育的根本要義在于育人，是培養(yǎng)品德高尚，人格健全，素質(zhì)優(yōu)良的一代新人，成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者，而要做到這一點，教師必須具有良好的師德，要用新時期的社會主義思想道德品質(zhì)與中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化精髓熏陶、感染自己，成為一個思想堅定、道德高尚、行為規(guī)范的人，在學生面前樹立榜樣表率，真正負起“人類靈魂工程師”的職責，起到古人所說的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”的責任，把學生教育好，成為一代新人。
教師具有良好師德，首先要有感恩的心態(tài)。感恩兩字看似簡單，含義卻十分深刻，因為古今中外，“感恩”是做人的基本道理。我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“滴水之恩，涌泉相報”是對感恩最好的詮釋。懂得感恩，做到知恩圖報，是一個高尚、純粹的人。作為一名教師，要感恩自己的祖國，是祖國的土地養(yǎng)育了我，是祖國的雨露滋潤我成長；要感恩自己的學校，是學校給了工作的崗位，是學校給了發(fā)展的空間。我們每個教師要增強自己的人格魅力，持之以恒，永不放棄，用感恩的心態(tài)全力以赴地做好教學工作，要象辛勤的蜜蜂一樣，在花的海洋里不停地勞作，把采來的蜜奉獻給祖國，奉獻給學生。
一位教師說得好：“我的知識是人民給的，我要珍惜這有限的時光，把知識獻給人民?！碑斀處熅鸵哂羞@種崇高的精神，要以德立身、以身立教。為此，在教學工作中，我愛每一個學生，尊重每一個學生。因為我知道，教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的燭光，是架設學生通向知識天堂的橋梁，是培養(yǎng)學生成長成才的必由之路。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人?！蔽覀兘處熤挥杏米砸训膼?，才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的`自然屬性而達到完美的境界。只有傾注滿腔的愛心，才能教會學生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木，也才能使學生成為真正有益于祖國和人民的建設人才。
我在日常教學工作中，注重德育教育，堅持以理想信念教育為核心，引導高中學生始終堅持愛國主義、社會主義和黨的領導的有機統(tǒng)一，把民族精神和時代精神結合起來，把個人成就和社會責任結合起來，不斷鞏固和擴大黨執(zhí)政的中學生群眾基礎，堅持不懈地引導廣大中學生跟黨走中國特色社會主義道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。在具體德育教育中，對學生實施自我教育、自我約束、自我發(fā)展的“主體性德育”，在內(nèi)容上加強以理想教育為核心的思想教育，增強高中學生的愛國、團隊意識和民主、法制觀念，使高中學生在樹立理想中規(guī)劃人生，確立人生目標，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。加強以社會公德為主體的養(yǎng)成教育，提高高中學生的思想品質(zhì)、道德情操、個人修養(yǎng)和遵紀守法意識。加強心理健康教育，培養(yǎng)學生的積極、勇敢、向上精神，正確面對人生、面對社會現(xiàn)實，增強遭遇挫折的承受能力，樹立學習、工作、生活信心，做到讓每一個學生在集體中成長，具有集體主義精神。
我充分認識到：教育、教學工作是我的本職工作，是我的立身之本，作為教師應該具有一種默默耕耘、無私奉獻的精神，要做到一分耕耘、一分收獲，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰。當教師要不怕辛苦，不斷克服困難，具有吃苦耐勞、樂于無私奉獻的精神。教育教學工作既有規(guī)律性，更有極大的伸縮性，因為其工作效果和追求的境界是永無止境的，為此，我始終做到刻苦勤奮，勤奮學習不斷更新知識；勤奮課堂教學，勤奮教學工作，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。我每天早晨6時開始工作，一直到晚上10時，等住校生都安寢了，才回家休息。為了學生的成長，我放棄了自己的一切。，因勞累過度，我得了“出血熱”，高燒42度，醫(yī)院發(fā)出病危通知。在領導關懷下，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，我度過了病危期。出院后本要長期休息，但一想到學生，我義無返顧地走上了講臺，為學生授課。就這樣，日復一日，年復一年，我一直堅持了22年。為什么要這樣呢？因為我知道，高中是學生人生的重要轉折階段，高中學習的成功與否，對學生起到?jīng)Q定性的作用，我要盡到一個教師的責任，努力培養(yǎng)好學生，讓高中學生健康成長，成為一個有用的人。要苦自己苦，決不讓學生苦；有困難自己承擔，決不讓學生承擔；讓學生集中精力、集中心思學習。我目標面向每一個學生，要讓每一個學生在高中階段都有收獲，決不讓一個學生掉隊。我細心觀察每一個學生，有思想情緒，幫助梳理；有學習問題，幫助解決；有生活困難，竭誠相助。對學習困難生、生活特困生、心理障礙生，我更是傾注了滿腔熱心，因為他們都是祖國的孩子，保證他們每一個人健康成長，是教師的職責所在，良心所在，也是教師工作的根本出發(fā)點與目的。
各位領導，老師們、同志們，我只在平凡的教學工作中做出了一點成績，可是領導、老師和同志們卻給了我很高的榮譽，在此，我向大家表示誠摯的感謝和崇高的敬意。成績只能說明過去，并不代表將來，我要把大家對我的關心與支持作為動力，更加努力、更加勤奮，進一步發(fā)揚光大師德，投入到今后的教學工作中，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
學生表彰會教師發(fā)言稿篇十二
各位同仁、各位同學：
今天是第x個教師節(jié)，我受學校委托，代表在坐的老教師發(fā)言，有不當之處敬請各位老師指正。
自八十年代以來，四中有過十連冠的輝煌歷史，也經(jīng)歷了遷校的困難時期；有過普九的陣痛，也經(jīng)歷了課改的迷惘；有過綠色學校、文明學校、內(nèi)涵發(fā)展示范學校的驕傲，也經(jīng)歷了模式構建的思想斗爭。無論是艷陽高照，還是狂風暴雨，老師們都以堅強的意志，頑強的精神挺過來了。這就是我們老師，我們憑良心工作，想到的是學生的成績、學生的做人；想到的是家長的重托以及他們殷切的希望。
教師，做的是育人的工作，任重而道遠。風風雨雨，坎坎坷坷，尤其是班主任，起早貪黑，其幸苦不可想象。但我們?nèi)砸蝗缂韧?，甚至做得更好?/p>
教師，說到底就是一份良心職業(yè)，雖然一個班良莠不齊，有的學生令我們頭痛不已，但我們?nèi)员局處煹穆殬I(yè)道德，竭盡全力的做好我們的本職工作。
這就是教師，這就是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的育人者。
我們過去是兢兢業(yè)業(yè)的教師，現(xiàn)在是兢兢業(yè)業(yè)的教師，將來也仍是兢兢業(yè)業(yè)的教師。
學生表彰會教師發(fā)言稿篇十三
各位領導、老師、同學：
大家好！
在這艷陽高照、菊花飄香的時節(jié)，我們聚集一堂，慶祝成績、交流思想，感謝師長，讓我們更多地感受到了華夏校園的溫馨！
回顧升入初二以來的生活，我雖然在學習上取得一些成績，但成績很微小，積累還不夠，知識還不多，因此，沒有什么經(jīng)驗拿來與大家分享。
我只是感覺到，我們的每一分成績，都是學校培養(yǎng)、老師教育的結果，我們應該擁有一顆感恩的心，用感恩的情對待我們的學校和老師。
感恩我們學校：這里，有可敬的老師，有科學的管理；這里，有嚴謹?shù)慕田L，有濃厚的學風；這里，有“書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟”的學習生活，也有“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來”的成功收獲！這里的課堂，充滿人文關懷，閃耀智慧光芒，洋溢成長氣息。棵棵生命的幼苗，在這里汲取陽光雨露，獲得凌云壯志，將生命的枝葉向藍天白云伸展！
感恩我們的老師：我們的班主任劉老師為班級，為同學傾注了大量的心血。進步時，他為我們喝彩；挫折中，他給我們鼓勵；迷茫時，他給我們信心；困難中，他給我們幫助。
今天，在這個獲得榮譽的時刻，請讓我真誠地道一聲：老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關心和愛護！
敬愛的老師，我們懂得“玉經(jīng)琢磨方成器，劍拔沉埋始倚天”。在未來的日子里，我們會灑一路汗水，留一路執(zhí)著，讓智慧的花朵更加燦爛，讓成功的果實更加豐碩！
謝謝大家！
20xx年12月2日。
學生表彰會教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是初一十班的xx，很榮幸能夠站在這里，與同學們分享我的學習心得。
關于學習，首要的一點便是學習興趣?！昂弥卟蝗鐦分摺保瑢ψ约焊信d趣的科目要善于鉆研，激發(fā)潛能，體驗學習帶給我們的快樂；暫時提不起興趣的科目，更不能掉以輕心甚至過早放棄，要知道任何科目都有它自己的美好，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要對所有科目“一視同仁”，付出同樣的努力，我們總會不斷進步，也就能在那些不那么喜歡的學科中獲得成就感，找到自己一份樂趣。
善用學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣，也是增強我們學習能力的必要條件。學習方法和習慣是因人而異的，比如有人喜歡早起背書，有人則晚上背誦效果更高，有人更愿意與同學交流，有人愛自己學習不受打擾等等。適合自己的方法，需要不斷探索、總結，我這里只舉幾個例子，是我認為比較通用的學習習慣。
一、課前預習。預習不一定非要把課本讀透，哪怕只是提前大概看看書，找到書上的重點內(nèi)容，也是對聽課效果有益的。預習中關鍵的環(huán)節(jié)是發(fā)現(xiàn)自己有疑問的地方，這樣才能避免聽課時毫無準備，做到帶著問題有目的地聽課。
二、聽講與課堂筆記。我相信許多同學都有過這樣的時候：記課堂筆記時，前一部分內(nèi)容還沒有記完，老師已經(jīng)在講下一個重點，一節(jié)課上完，本來準備好好聽講，卻筆記沒跟上，課也沒聽好。這時，就需要我們做出取舍。顯然，聽好一節(jié)課比記好一頁筆記更重要多了，因為老師的講解更有助于我們的理解和掌握知識。筆記必須挑重點和書上沒有老師額外講到的思維方式、答題技巧等。切忌全抄課本概念，羅列而不整理。筆記與聽講不能沖突，我們需要緊跟老師的思路，課堂內(nèi)容越難，越要積極思考和回答問題，避免出現(xiàn)似懂非懂，做題就一頭霧水的知識。
三、及時復習。復習是理清思維，鞏固記憶、加深理解的過程。
復習方法我大概歸納為三種。
1、查漏補缺法。這種方法很簡單而且不費時間，就是把當天所學內(nèi)容重新在腦海里回憶一遍，重難點再次思考。想不起來的地方，迅速翻看書和筆記，重點記憶。這種方法可以避免遺忘，也可以讓自己理清知識脈絡。
2、做題回憶法。這是一種巧妙的方法，就是做作業(yè)時結合題目想想相關的知識點及其應用方法，讓自己在理解的基礎上將所學內(nèi)容靈活運用。
3、專攻弱項法。這適合學完一個章節(jié)后，對自己反復出錯，總是記不住的內(nèi)容再次復習、專門復習。方式是多樣的，只要適合自己，就是好的。針對這種復習方法，我認為同學們應該養(yǎng)成整理錯題的習慣，以便清楚地認識自己的不足之處，避免“好了傷疤忘了疼”，在同一知識上多次吃虧。
四、完成作業(yè)。聽起來簡單的幾個字，想要做好，卻也不容易。讓我們自我反思：做數(shù)學題是否草草了事？背誦作業(yè)是否總推到明天？史、地、政、生的作業(yè)是否要等上課前一天甚至課前幾分鐘才寫？作業(yè)和聽講一樣，是學習最基本也最重要的方式，我們絕不能本末倒置而又好高騖遠。用心完成作業(yè)，可以起到復習的作用；有質(zhì)量地完成作業(yè)，可以讓自己的時間過得更加充實。一句話，分內(nèi)的事情要追求極致，額外的事情要量少而精。
學習興趣、學習方法和學習習慣固然重要，可學習態(tài)度才是拉開我們差距的決定性因素。我們首先要認識學習的重要性，找到自己對學習的興趣，這樣才能培養(yǎng)自己自主學習的態(tài)度，我們應該懂得：現(xiàn)在付出的所有努力，都在不經(jīng)意間改變著我們的未來。
所以，我希望我們能在初中嶄新的成長路上攜手共進，共同耕耘，也各有收獲。同學們，抬頭望一望我們所追求的詩和遠方吧，愿我們所有的汗水都終究不被辜負！
謝謝大家！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇十五
大家下午好！
發(fā)現(xiàn)優(yōu)點找出差距讓我們更好地進步更快地提高成績。
這次考試成績是喜人的，然而期中考試的成績也暴露了一些不足，比如有的同學退步較大，有的同學各科成績不平衡，出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們。
提供。
了一個反思的.機會。九年級的同學們，我們一定要針對本次期中考試，做一次認真地。
總結。
吸取教訓爭取下次取得更好的成績。
下面我對后面的學習提幾點希望和要求：
1、要正確面對考試成績。我們不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，要正確的對待這次考試，查漏補缺，及時改進；要保持積極向上的良好心態(tài)，繼續(xù)刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
2、要樹立目標，目標是前進的燈塔。每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，才有取得成功的可能。
3、要發(fā)揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏。
精神。
如果我們做到勤奮與刻苦，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏即使基礎薄弱的同學，也能通過自己努力取得自己滿意的成績。
和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。
5、互幫互助，共同進步?！耙换í毞挪皇谴海倩幋捍簼M園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，在班級里發(fā)起學習挑戰(zhàn)，在學習上你追我趕，用團結和友愛促進我們的學習，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康快樂成長。
同學們，人活著是需要有點。
精神。
的，生活對每個人來說應該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。生活如此，學習概不例外。希望通過本次表彰大會，能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新一輪學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中，不斷進步，再攀高峰，更希望其他同學，能夠以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇十六
回顧上任一年來的工作：
感謝我們?nèi)w教職工的支持和配合，大家能以主動、積極、認真、踏實地開展學習和工作，使我們中心小學在上級領導和家長、社會的評價中得到認可。特別是中心小學這個團隊，有活力、有朝氣、凝聚力強、向心力強、戰(zhàn)斗力強，我們能把各項工作做好做扎實，特別是在我們學校的道德課堂區(qū)域成果展示活動中，使全鎮(zhèn)的同仁們從各個角度看到了中心小學美好的明天。
引用中心校錢校長的原話：用心堅持一切就會變得簡單、有趣、美好
新學期開學以來，從教師的調(diào)動、學生人數(shù)增加、班級設置等方面暴露的問題可以看出我在管理方面的能力還有待加強?？墒菃栴}出現(xiàn)了，我們就要正確地面對它、解決它，只要我們團結起來、攜起手來、少些埋怨、少些牢騷，相互之間多謝溝通、交流、彼此包容，那什么問題在我們面前都是浮云。
引用中心校錢校長的原話：只要思想不滑坡辦法總比問題多
課改一詞在我們教育同行的心里可謂是常談的話題，每一代人都在努力地嘗試在這個問題上盡自己最大力量去做些事情。而我們中心小學在這方面可以說是邁出了一大步，在打造道德課堂、生態(tài)校園的道路上已經(jīng)走過了初級階段，同樣在這過程中有艱辛、迷茫、猶豫影響著我們，而我們義無反顧地堅持過來，可以說通往勝利的大門就在眼前。只要腳踏實地走完以后的每一步，那么課改的果實就不知不覺砸在我們身上。
引用市教體局盧局長的原話：只有經(jīng)過地獄的磨練才有創(chuàng)造天堂的力量
1在資金經(jīng)費有限的情況下，加大投入對課改工作的獎勵力度，除績效工資外，學校另外獎勵。
2加大生態(tài)學校的建設，讓師生有一個更好的學習生活環(huán)境。
3嘗試新的管理模式，讓老師們在寄宿制學校變得高效、輕松。不再給老師增添額外的教育附加，不做保姆式的教育。
4進一步協(xié)調(diào)各方面的關系，為老師籌建公寓樓。
最后祝愿所有的老師：節(jié)日快樂闔家幸福！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇十七
大家好！我叫吳，來自二年級十六班。
有機會站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。和老師同學相處一年多，見過多少風景，經(jīng)歷過多少風暴；謝謝你一路陪伴我。你讓我堅定。今天就和大家分享一下我對學習的看法。而我分享的主題是：勤于思考，善于用腦。
首先要知道，真正的學習是建立在良好的動機、目標和慷慨的基礎上的。我們應該把學習當成一種實用的工具，而不是一種競爭的手段；再者，我們要有一個大而明確的目標，把它分解成小目標，一個一個地實現(xiàn)，這將有助于提高學習的目的。在學習中，抄作業(yè)、考試作弊等浪行為是最令人反感的，也是違背學習動機的。還有，要真正做到放松身心，勞逸結合，千萬不要因為學習而放棄身心健康。學習后適當放松，多運動，多接觸生活，接觸社會，是非常有益的。另外，學習的道路并不平坦。既然選擇了遠方，就只在乎艱辛；挫折是不可避免的，但我們要自信樂觀，有時一路迎風，有時乘風破浪。
為了思考，我把它分為課前、課中、課后三個隊友。
上課前，我通常會預習我所學的內(nèi)容。我會利用寒假、暑假或者一些業(yè)余時間預習要學的知識。在老師講課之前思考和理解，我們將比別人多一次學習的機會。
在課堂上，我會把思考放在第一位，其次是聽和記筆記。只有經(jīng)過自己的思考，才能徹底理解知識。我們還需要培養(yǎng)質(zhì)疑精神，思考后找出自己和老師意見作文的差異，課后向老師解釋自己的觀點，從而找出自己思考的不足，有時甚至幫助老師糾正錯誤的想法，師生相互學習，這是最好的師生交流。相反，如果只是機械地接受老師傳授的知識，就像是在咀嚼別人咀嚼過的東西，盡管付出了時間和精力，也無法得到預期的效果；如果我們完善的思維體系不注重學習，就很難取得鄧那樣的成就，發(fā)展空間也就有限?？鬃诱f，學而不思則罔，思而不學則殆。
課后寫作業(yè)的時候會多角度思考問題，力求多解，追求簡單巧妙的方法，深入探究問題的本質(zhì)。業(yè)余時間會反復練習，學以致用，解決一些實際問題，甚至會有一定的創(chuàng)新。有時候，我可以做一些不涉及主題的課本和作業(yè)。這樣，我們就可以很容易地理解和應用知識，激發(fā)我們探索知識的欲望，對未來的學習充滿期待。
勤于思考，善于動腦，是取得優(yōu)異成績的重要保證之一。除此之外，我們還要培養(yǎng)一些其他的學習品質(zhì)，比如專心致志、善于總結、合理分配時間等等。這些良好的品質(zhì)將有助于改善我們的學習和生活。
有人說七年級是開始，八年級是發(fā)展，九年級是沖刺。對于已經(jīng)通過期中考試，沒有取得滿意成績的同學，請不要氣餒。我們前面的路充滿了詩，因為我們后面有陽光；成績滿意的同學們，請帶著信心出發(fā)，奔向山頂。
最后給你一句話：有志者事竟成，舟破，120秦關終楚；誰幫誰有回報，誰就服了他們的命，三千就能吞了吳。
謝謝大家。
學生表彰會教師發(fā)言稿篇十八
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是小學六年級的xx，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個人，更代表了我們小學部的全體學生，以至整個學校。
亙古至今，成功自然是所有人夢寐以求的，失敗固然讓人為所不愿，往往在寥寥無幾的勝者背后，有更多敗者的無言與垂淚。當然，面對考試成績，自是幾家歡樂，幾家愁，有喜有憂，有歡笑也免不了淚水。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，所以我們不必沾沾自喜，不必喜出望外。
對于考試失利的同學，我覺得沒必要氣餒，當你在黯然淚下時，當你在沮喪彷徨時，時光又如白駒過隙、煙消云散了。所謂山蟲水復疑無路，柳暗花明又一村，身懷絕技的劍客，無不是屢次失敗后，經(jīng)過閉關苦練才達到純熟之境。在人生中你想求勝還是求??？我想沒有人想求敗的。其實要求勝，首先得求敗，因為“失敗是成功之母親”。失敗并不可怕可怕的是你的一蹶不振，偃旗息鼓?！逼谥锌荚囈呀?jīng)結束，一次考試并不是句號，我們不要因為生活的一點點失利而去埋怨整個世界，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為期末考試早作準備。
在這里，我覺得我們小學生在學習上應做到以下幾點：
1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的?！鼻‘敯才鸥黜棇W習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結一下自己的學習，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，使學習不斷進步。
2、全面發(fā)展，不偏科。同時，我們也可以在全面發(fā)展的基礎上培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。各門科目就像是一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有人拖后腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那么這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。
4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
5、要專心致志，所謂專心致志就是全身心的投入，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一日曝之，十日寒之，朝三暮四，四面出擊，都將導致一知半解，學而無獲。
6、興趣，興趣是我們最好的老師，我們一定要對學習感興趣，這樣才能讓我們熱愛學習、主動學習。
同學們，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領導、老師們、同志們：
秋風送爽景色好，紅花碩果暖人心。在這美好的金秋時節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝第三十個教師節(jié)。在此，我謹代表全區(qū)教育工作者向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀，并祝我們廣大的教職工身體健康、工作順利、家庭和睦、節(jié)日快樂！
近年來，區(qū)委區(qū)政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，確立了“水平均衡、特色鮮明、品牌靚麗”的辦學方針，提出了“做學生敬愛的老師、創(chuàng)家長信賴的學校、辦社會滿意的教育”的目標任務和具體要求，克服各種困難，大力推進教育均衡發(fā)展，學校的辦學環(huán)境不斷優(yōu)化，設施設備不斷改善。同時把立德樹人貫穿教育發(fā)展的全過程，深層推進素質(zhì)教育，大力開展“陽光體育”健身和各類藝術活動，促進了學生的全面發(fā)展，辦學質(zhì)量連年提高，教育成果捷報頻傳。
在這樣的環(huán)境和背景下，我們陽泉七中廣大教職工振奮精神，迎難而上，內(nèi)抓管理，外樹形象，積極開展校園文化建設，穩(wěn)步推進課堂教學改革，校容校貌煥然一新，辦學條件明顯改善，辦學質(zhì)量明顯提高，辦學聲譽明顯提升。
這些成績的取得，凝聚著區(qū)委區(qū)政府和各級領導的關懷，飽含著廣大教育工作者的心血和汗水，借此機會，我想表達三個感謝：
感謝區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局等各級領導的關心和支持!
感謝老師們、職工們辛勤的工作和無私的奉獻！
感謝學生們、家長們和社會各界的理解和幫助！
老師們，同志們，回首過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，我們依然任重道遠。讓我們懷著感恩的心，志存高遠、腳踏實地，勇于擔當，銳意進取，用汗水和智慧共同為學生的健康成長、全面發(fā)展助力，為建設“四大城區(qū)”、實現(xiàn)“城區(qū)夢”添彩，以負責的過程贏得我們無悔的人生！
最后再一次祝大家教師節(jié)快樂！
謝謝大家！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇二十
各位領導，各位老師：
又是一季秋風爽，又是一年碩果香。今天，我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學年的美好暢想，在這里隆重集會，共同歡慶我們第二十九個教師節(jié)。在此，請允許我代表我個人及全體生活指導教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸被評為優(yōu)秀生活指導教師上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動。我之所以能取得這樣的成績與學校領導的大力支持、關心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的，在此，請再允許我向曾經(jīng)關注過我的.各位領導、同事表示衷心的感謝！下面我向大會作表態(tài)發(fā)言：
學校宿舍是學生的第二個家，作為生活指導教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過落實學校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動等，有評比有獎勵，調(diào)到了學生的積極性，實施過程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問題及時與家長和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準備組織的“快樂星期天”活動，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨特的風景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機。
不僅有一個如家的環(huán)境，還培養(yǎng)了學生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務已完成，用校長的話說，生活指導教師既是保姆又是教師，是學生在教學區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關心住宿生的飲食起居又要關心其受教育的成長過程。因此，我們要關愛每一位學生，做到有耐心有愛心又要細心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來鞭策自己的工作。留意學生的思想-行為-習慣-性格，答疑解惑，做到因材施教。樹立良好的教師形象，讓學生學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信。同學們之間能夠團結互助，建立深厚的友誼。讓學生感覺到宿舍這個大家庭不僅有一個如家的溫暖，他們的課堂老師還在。不僅學會了做人的道理，還學會了知識。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼，團結一致，奮力進取，經(jīng)歷了風雨，見到了彩虹。做到了確保安全無事故發(fā)生。
拼搏與收獲同在，付出與回報并存。今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
尊敬的各位領導、老師們，新學年、新起點、新征程，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚的斗志，飽滿的熱情，務實的作風，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個更加輝煌燦爛的金秋！
再次祝愿全體教師節(jié)日快樂！身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家(上午、下午)好!
伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。我是xx教育集團xx學校的一名xx教師，我叫xx。首先請允許我向一直以來關心師市教育事業(yè)發(fā)展的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向我們教育系統(tǒng)的各位領導和全體教師道一聲節(jié)日快樂!
此次我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到無比激動。激動之余，我又萬分的忐忑與惶恐?？梢院敛豢鋸埖卣f：在我們xx教育界，在我們xx教育集團，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。
數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一個細節(jié)而反思揣摩，為學生的丁點小事而深思熟慮。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉反側。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。我是xx第三代，土生土長的xx娃。從小聽到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事，從小見到的是父輩們對xx獻了青春獻終身的執(zhí)著和守護。正是有了xx第一代、第二代的`無私奉獻，才有了今天xx社會和經(jīng)濟的繁榮及祖國西部邊陲的安定。而我，一個xx第三代，有責任更有義務，用自己的青春守護xx、守護xx。帶著這樣的初心和使命，大學畢業(yè)后，我立即報考了xx特崗考試，xx年，我光榮的成為一名xx老師。像父輩們那樣默默扎根在團場，我決心用盡所學去培養(yǎng)一代代xx人，去實現(xiàn)自己的人生價值!
教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學生更是未來。
作為一名教師，我們是幸福的!這種幸福感來自于國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節(jié)表彰會的現(xiàn)場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級領導對廣大教育工作者的關愛與關懷。這種幸福感來自于八師教育局為學校營造的“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在我從教的經(jīng)歷中凝聚，回首xx年來的工作，所作的多是樸實無華的瑣碎小事，而收獲到的是領導的肯定與支持，體驗到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香!
記得第一次登上講臺，我精心準備的教學課件教學道具讓孩子們興奮異常，面對三年級童真而又調(diào)皮孩子們我完成沒有駕馭課堂的能力，手足無措的我早把頭一天晚上備好的內(nèi)容忘得一干二凈。一節(jié)課下來，我根本不記得自己講了啥。我的師傅xx老師看出了我內(nèi)心的彷徨與無助，她沒有批評我，而是一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地指出了我的問題，告訴我當課堂預設和生成不一致的時候該如何處理。然后讓我把她當學生，一遍遍反復練習。從她身上，我漸漸地體會到教學并不是想象中的那么簡單、輕松、容易，也明白了當好一名優(yōu)秀教師的艱辛。
老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢想奉獻給xx的教育事業(yè)，才無愧于教師這個光榮的稱號。xx教育騰飛，我們責無旁貸；xx愛灑桃李，我們無怨無悔!
最后再次祝領導、老師們節(jié)日快樂，謝謝大家!
學生表彰會教師發(fā)言稿篇二十二
泰戈爾在詩中寫道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。
從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。
我清晰地記得：前年夏天，我到某學校參加教師培訓學習，(這可以加一點與自己有關的事例,寫的感動點,真實點)。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量。他們說：老師，你去給孩子看病吧！我們自己學習，能行！我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強地挺過來了。
如今,在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！
我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)。捧著一顆心來，不帶半棵草去。為了學生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學生能受到教育；不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔。因為我從事著天底下最光輝的事業(yè)。
我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇二十三
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
在這秋風送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第31個教師節(jié)。能在這個特別的日子里作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們親切關懷、辛勤培養(yǎng)的領導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
今天站在這里發(fā)言我感到無比激動和自豪。一年來，我們伏道一中這個團隊上下一心、團結協(xié)作，再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績?？墒牵钟姓l知道，這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了，付志興校長以校為家，與老師們促膝談心、改進工作，卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子，校長胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了，負責初三的領頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學校，多么感人的一幕??！
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領全體初三學生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個繁星滿天的夜晚與學生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過一陣感動，身處這個無私忘我團結奮斗的團隊，我深深被他們感染了，我也從以昂揚的姿態(tài)積極投入到初三教學戰(zhàn)斗中去，每天和學生一起讀談心補差，努力鉆研教學方法，以滿腔的教學熱情投入到教育教學中去，功夫不負有心人，今年中考我校英語成績?nèi)〉萌h第二名的佳績。
新的學期又開始了，領導再次讓我擔任初三英語課，我深知這是一份信任和責任，這是一種壓力和動力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意，拳拳育人心’’最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂！
學生表彰會教師發(fā)言稿篇二十四
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好!
初夏五月、麥穗飄香，我們迎來了濮陽市第二屆“校訊通杯”博客之星評選活動表彰會，小學表彰會學生發(fā)言稿。首先，請允許我代表獲獎同學，衷心感謝領導、老師和家長們的關愛與鼓勵，為我們精心選擇了移動校訊通這個網(wǎng)絡，感謝領導們組織博客之星評選活動激勵我們在校訊通博客里堅持學習、不斷進步。
記得我第一次在校訊通博客上安家時，班主任宋彥菊老師鼓勵我說：“博客是很好的學習工具，多寫博，常看博，能快速提高寫作水平!”。記得我第一次在我的博客小家里發(fā)表博文時，媽媽向我豎起了大拇指：“寫得不錯，繼續(xù)加油!”。記得我第一次站在主席臺上，接受李校長頒發(fā)給我的“綠色網(wǎng)絡天使”獲獎證書和書籍后，小伙伴對我說：“我們一起加油吧!我也要和你一樣站在主席臺上?！?。多少個“第一次”的鼓勵與提醒，讓我在校訊通博客上越寫越好，不斷成長，發(fā)言稿《小學表彰會學生發(fā)言稿》。
回頭看看自己剛開博時寫的稚嫩語言，感覺就像一棵大樹，只有干巴巴的樹干，而缺少青枝綠葉。但現(xiàn)在，大樹枝繁葉茂、碩果累累了。我成了校訊通第68期博談客論學生狀元文得主、第106期學生博腕兒，我市博客之星活動連續(xù)兩屆的“綠色網(wǎng)絡天使”，全省書香班級活動連續(xù)三屆的“閱讀天使”，第五屆全省書香班級活動中還獲得了濮陽市唯一一個“小小數(shù)學家”的特別獎呢。一次次拿到獎品書讓我高興極了，我變得更愛看書、寫作文，也掌握了很多好的學習方法。
為了經(jīng)營好博客，媽媽教我在看書時畫出好詞好句并合理運用;老師教我在文章的寫作中運用比喻、排比、擬人等各種寫作手法;還有眾多博友們的鼓勵和點評，使我在寫博的道路上更加自信、快樂。
在我眼里，校訊通博客是個綠色、純凈的網(wǎng)絡平臺，是學校、家庭聯(lián)系的好助手。在這里，我們寫博客、看博客、交朋友，享受健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡學習生活。她是我們的幸福百花園，在這個百花園里，我們是一只只勤勞的小蜜蜂，用心醞釀著屬于我、也屬于大家的香甜的蜂蜜。她是我們的多彩大舞臺，在這個大舞臺上，只要堅持寫作、真誠交流，得到的就不僅僅是展示的滿足，更是與日俱增的進步與提高。
雄鷹愛著藍天，是因為藍天給它提供了自由翱翔的空間;蜜蜂愛著花兒，是因為花兒給予了它耕耘的源泉;我們愛著移動校訊通，是因為移動校訊通給我們搭建了一個綠色、健康的網(wǎng)絡空間!讓我們在這里交流、提高，共同享受閱讀和寫博的快樂!
謝謝大家。
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