計(jì)劃可以幫助我們更好地組織和管理自己的生活，做到有條不紊，減少可能出現(xiàn)的失誤。制定計(jì)劃時(shí)，可以采用時(shí)間管理工具或方法來(lái)提高我們的計(jì)劃效果。計(jì)劃的成功與否并不僅僅取決于其完美性，更關(guān)鍵的是實(shí)施的堅(jiān)持和執(zhí)行力。
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇一
一、班況分析：
1、大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì)了做模仿操等。
2、小肌肉動(dòng)作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會(huì)系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4、自我保健：游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。
認(rèn)知發(fā)展：
1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。
2、語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
3、自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，但還不會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類。
社會(huì)性發(fā)展：
1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛(ài)護(hù)玩具，不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向，愛(ài)獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分幼兒依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
1、幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教育管理方面：
三、各方面的具體內(nèi)容要求：
1、常規(guī)工作：
(1)班級(jí)衛(wèi)生保健管理：抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
(2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
(3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
3、家長(zhǎng)工作：
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇二
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長(zhǎng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?，F(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡。
認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
三、教育目標(biāo)。
(一)健康。
(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。
(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。
(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
(4)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng)。
(6)在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
(二)語(yǔ)言。
(1)能聽(tīng)懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話。
(2)學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。
(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。
(三)科學(xué)。
(1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。
(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
(3)引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加各種科學(xué)活動(dòng)。
(四)社會(huì)。
(1)愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。
(2)建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、情況分析。
本班幼兒經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：
1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理能力很差。
2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。
5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等.
二、本學(xué)期保教工作。
(一)認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。
1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。
(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。
(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。
(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。
(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。
(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
(1)對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見(jiàn)、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。
(2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴分享食物、玩具.
3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過(guò)日常生活、課堂練習(xí)、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
(1)經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。
(2)及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。
(三)深入進(jìn)行教育教學(xué)工作。
在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種知識(shí)的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
1、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。
3、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
(四)、安全、衛(wèi)生工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患。
3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
7、對(duì)家長(zhǎng)帶藥要求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥。
三、家長(zhǎng)工作方面。
面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長(zhǎng)開放日每月一次，使家長(zhǎng)能親身體會(huì)幼兒在園的生活。
總之，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!
2、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)。
2、抓1、嚴(yán)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制三、家長(zhǎng)工作方面總之，我會(huì)以積極向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成績(jī)而繼續(xù)努力!度，要求家長(zhǎng)帶卡接送幼兒。
2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患。
3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。認(rèn)真做好傳染病的排察、記錄工作。
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。
6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇四
根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。”為指導(dǎo)思想。
我班現(xiàn)有幼兒32名，其中女生16名，男生16名。小班幼兒的自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。
1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
(一)一日活動(dòng)中的體現(xiàn)：
1、早上來(lái)園時(shí)，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。早上帶藥來(lái)的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)配合在需吃藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師要做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)要注意開水的冷熱，避免燙傷。
3、晨間談話或教育活動(dòng)時(shí)，教師要教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。來(lái)園要與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。要教幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110、119、120)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞。
4、幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時(shí)要注意避開幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時(shí)，教師要教育幼兒不要邊吃邊說(shuō)話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時(shí)要巡視幼兒是否蒙頭睡覺(jué)，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
5、戶外活動(dòng)時(shí)，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞?；顒?dòng)時(shí)教師一定要在旁邊看著，不要讓一個(gè)幼兒離開自己的視線范圍。排隊(duì)集合時(shí)，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6、離園接送時(shí)，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
7、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
(二)家長(zhǎng)工作中的體現(xiàn)。
1、教師要與家長(zhǎng)簽定《幼兒園安全責(zé)任書》，明確責(zé)任，使家長(zhǎng)成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
2、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作。
3、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。
(三)教師工作中的體現(xiàn)。
1、教師要有強(qiáng)烈的安全保護(hù)意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任心，要時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。
2、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個(gè)角落，將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方，(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進(jìn)藥箱里并鎖好等)。
3、保育老師要做好午睡值班工作：要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4、教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。
總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇五
3、學(xué)說(shuō)普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。
3、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。
2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
四、具體措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。
3、注重平時(shí)的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。
4、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。
5、通過(guò)教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長(zhǎng)工作：
1、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
七、每月工作安排。
1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、召開小班級(jí)段家長(zhǎng)會(huì)。
3、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
4、開展親子種植活動(dòng)。(種大蒜)。
5、安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí)，不抓人、不咬人，與同伴友好相處!
1、主題活動(dòng)：我喜歡的動(dòng)物。
2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)。
3、安全教育：他為什么肚子疼?藥片寶寶的話。
1、開展主題：“。
千字文。
體操比賽”.
2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)。
4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目。
1、開展慶“六一”活動(dòng)。
2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來(lái)歷。
3、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。
1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、
個(gè)人工作總結(jié)。
2、幼兒假期安全教育。
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小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇六
說(shuō)人數(shù)比較多，管理上受到的考驗(yàn)更多一些。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與磨合，孩子們能認(rèn)得班級(jí)的同學(xué)，基本能叫出名字，并開始在班級(jí)里擁有伙伴，建立友情。在班集體形成方面，依托班級(jí)授課制，孩子們形成了一個(gè)大的學(xué)習(xí)共同體，能按照要求參加各種群體活動(dòng)，并按照要求為班級(jí)分擔(dān)打掃衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè)等事情。家長(zhǎng)正在形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的聯(lián)盟，對(duì)班級(jí)工作很支持，能在多方面給班級(jí)做事情。存在的問(wèn)題是班級(jí)建設(shè)只是初步成型，離著穩(wěn)定牢固的班級(jí)模式還有很大的距離，很多看似比較好的習(xí)慣其實(shí)很脆弱，容易發(fā)生倒退現(xiàn)象。個(gè)別家庭不重視教育，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幾乎不管不問(wèn)，孩子在多方面落后。
二、工作目標(biāo)。
1、進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)家庭教育。引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校，了解父母，
激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校、家庭的愛(ài)。
2、進(jìn)行集體主義教育。強(qiáng)化學(xué)生的班級(jí)意識(shí)，熱愛(ài)集體，樹立集體榮譽(yù)感。
3、學(xué)習(xí)班級(jí)紀(jì)律和學(xué)校紀(jì)律，懂得遵守紀(jì)律的重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)自我約束。
4、學(xué)習(xí)學(xué)校課程安排，認(rèn)真參與課堂學(xué)習(xí)，適應(yīng)班級(jí)授課制度。
5、參與學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中態(tài)度認(rèn)真、遵守秩序、好好表現(xiàn)。
6、尊敬老師，對(duì)老師有禮貌。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。建立良好的人際關(guān)系秩序。
7、樹立愛(ài)護(hù)衛(wèi)生的意識(shí)，掌握基本的勞動(dòng)技能，明確值日分工，認(rèn)真打掃衛(wèi)生。
8、爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)小公仆，根據(jù)自己的特長(zhǎng)為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
9、熟悉放學(xué)路隊(duì)安排，按照秩序站隊(duì)回家。
10、建立初步的小組學(xué)習(xí)模式，初步適應(yīng)小組學(xué)習(xí)方式。
11、家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，建立暢通的家校溝通渠道，形成教育合力。
三、管理措施。
1、增強(qiáng)在校園里的愉快體驗(yàn)，愛(ài)護(hù)各項(xiàng)設(shè)施和處室，激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校的感情。
2、借助學(xué)校量化管理制度，促使學(xué)生關(guān)注班級(jí)量化考核情況，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
3、逐步學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，建立良好的班級(jí)秩序。
4、建立班級(jí)集體行動(dòng)的各項(xiàng)制度，逐步培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一活動(dòng)、統(tǒng)一學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容等特點(diǎn)，學(xué)會(huì)很好地融入集體生活。
5、根據(jù)期末成績(jī)、高矮個(gè)、性格脾氣、男女生比例等分成16個(gè)小組，設(shè)置小組長(zhǎng)、大組長(zhǎng)，進(jìn)一步細(xì)化小組合作策略，更多地開展小組合作活動(dòng)。
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小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇七
(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。
(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。
(五)藝術(shù)。
(1)喜愛(ài)集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。
(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。
(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
四、衛(wèi)生保健工作。
1、保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。
2、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。
3、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)。
4、積極開展戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。
五、家長(zhǎng)工作。
1、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。
2、幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。
3、了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。
開學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。
一、班內(nèi)幼兒基本情況分析。
我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個(gè)月，最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對(duì)于寶寶們的個(gè)性、生活習(xí)慣通過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比較差，個(gè)人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，不過(guò)說(shuō)話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達(dá)自己的愿望，幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
二、學(xué)期教育目標(biāo)和工作任務(wù)。
結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒的各方面認(rèn)知能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。觀察，了解每位孩子的發(fā)展情況，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。
小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言去鼓勵(lì)。睡覺(jué)的時(shí)候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。
三、常規(guī)訓(xùn)練。
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
四、家長(zhǎng)工作。
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠(chéng)懇、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹保育院的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要配合老師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)qq了解班上的情況和孩子的動(dòng)態(tài)，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿意。
五、安全工作。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。
針對(duì)小朋友的學(xué)知及認(rèn)知能力擬制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：
1.穩(wěn)定新生幼兒的情況，做好家長(zhǎng)工作。
2.讓幼兒了解植樹節(jié)的意義、目的，讓他們懂得愛(ài)護(hù)花草樹木的意識(shí)。
3.計(jì)劃有序的開展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng)。
4.注意天氣變化，及時(shí)替幼兒更換毛巾，增減衣服等。
5.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。
1.抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問(wèn)題，使他們更好的發(fā)展。
2.開展主題活動(dòng)《車子叭叭》的教學(xué)。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。
4.做好家長(zhǎng)工作并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友的情況。
1.開展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。
2.通過(guò)開展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義。
3.配合園里積極做好“六一”兒童節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備工作。
4.抓好班級(jí)的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣教育。
5.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)小朋友這個(gè)月的基本情況。
1.讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。
2.六一兒童節(jié)匯演活動(dòng)。
3.開展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè)》的教學(xué)。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、文明、禮貌的行為習(xí)慣。
1.開展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。
2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。
3.幫助幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作。
4.與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)一個(gè)學(xué)期小朋友的情況。
5.做好幼兒的及其家長(zhǎng)工作。
在這新的學(xué)期中，希望能按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步?？傊?，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇八
能當(dāng)上這個(gè)職務(wù)（學(xué)習(xí)委員），我感到很榮幸，我也會(huì)好好珍惜這次機(jī)會(huì)，至于我的工作計(jì)劃，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。
目標(biāo)：使不寫作業(yè)的人逐漸減少，臨近期末時(shí)，基本科目要達(dá)到每個(gè)人都認(rèn)真完成。
近期小計(jì)劃：首先把每個(gè)科目的課代表選好，要選那些有能力，值得信任的人。每個(gè)課代表都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，把每天不寫作業(yè)的人統(tǒng)計(jì)清楚。
而那些總不寫作業(yè)的人，會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。
中期小計(jì)劃：此外，我還想借這次機(jī)會(huì)，多與那些經(jīng)常不寫作業(yè)的人談心，說(shuō)說(shuō)話，與他們多溝通溝通，希望能改變他們的那個(gè)“不寫作業(yè)”的壞毛病。還有其他同學(xué)，趁著這次好機(jī)會(huì)，我一定要和班里的同學(xué)把關(guān)系搞得好一點(diǎn)兒。
但在我的工作中，我也要和科代表多談話，多體諒他們。
每天早晨小計(jì)劃：早晨一到學(xué)校，我便要催促同學(xué)們交作業(yè)，催促課代表收作業(yè)，使以后收作業(yè)不要再拖拖拉拉了。
學(xué)習(xí)委員管理團(tuán)隊(duì)
20xx.3.10
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇九
1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。
在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。加強(qiáng)課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。例如：班上的郭放、林曉茹、繩茹楠等學(xué)生，上課時(shí)積極發(fā)言，動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)得輕松愉快，（他們的成績(jī)也很好）。
又如王俏等學(xué)生，上課時(shí)精神不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)偏后，針對(duì)這樣參差不齊的學(xué)生，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！?/p>
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學(xué)要求。
認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備，每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的。教師的一言一行直接影響孩子，因此在上課前，我認(rèn)真鉆研教材，全面掌握本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
從基礎(chǔ)抓起，平時(shí)就要盯牢。取得進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
一份耕耘，會(huì)有一份收獲的！在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任，為了更好地開展工作，使自己的班級(jí)也變得優(yōu)秀，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
二、本班學(xué)生基本情況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：
全班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人。學(xué)困生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比較差，不愛(ài)完成作業(yè)的人有4人。
本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是非班主任課的紀(jì)律，通過(guò)與任課教師間的交流及聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時(shí)反饋提醒，設(shè)立一定的獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生的自覺(jué)性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。
三、基本措施和做法：
1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。
（1）全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
（2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持天天記。
（3）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫。
（4）加強(qiáng)課間操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。
（5）確保有內(nèi)容、有計(jì)劃地安排早讀、午寫，保證實(shí)效性。
（6）狠抓課堂紀(jì)律，特別是非班主任課紀(jì)律，及時(shí)調(diào)查了解。
（7）經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。
2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。
學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
（1）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。
（2）學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃及奮斗目標(biāo)。
3、加強(qiáng)安全教育。
為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴。
（1）利用板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。
（2）利用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
（3）利用突發(fā)事件加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、組織和培養(yǎng)班集體。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。
（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
對(duì)于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
5、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。
（1）對(duì)于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時(shí)地與家長(zhǎng)做好聯(lián)系溝通，通過(guò)家訪，打電話等形式，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。
（2）做好家訪記錄。
（3）做好留守孩子的管理和教育，帶著愛(ài)心以父母的胸懷多鼓勵(lì)孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多交流。
6、制定獎(jiǎng)懲制度。
本學(xué)期，為了使學(xué)生形成你追我趕的風(fēng)氣，讓學(xué)生都能得到良好的發(fā)展，特制定獎(jiǎng)懲制度，具體做法如下：
（1）評(píng)優(yōu)勝小組。
班主任根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況（如衛(wèi)生、紀(jì)律、聽(tīng)講等），適當(dāng)加分或減分，一周公布一次，一月評(píng)一次優(yōu)勝小組，并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）評(píng)優(yōu)秀值日小組。
班主任根據(jù)每天的值日情況進(jìn)行加分或減分，一周公布一次，一月評(píng)一次，并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
新的學(xué)期的開始代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開始。這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。謝謝！
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇十一
為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標(biāo)，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。
1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4.開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
具體措施。
1.加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
2.遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九年級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。
3.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施等。
4.針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
5.繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。
6.加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
7.樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇十二
時(shí)光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大二上學(xué)期已結(jié)束，作為xx04班的班長(zhǎng)，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@半年，我?guī)ьI(lǐng)xx04班班委會(huì)，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)與團(tuán)支部的導(dǎo)引下，積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。
本學(xué)期，班委會(huì)時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“高考倒計(jì)時(shí)100天”的的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)班級(jí)開展了誠(chéng)信為學(xué)的主題班會(huì)，倡導(dǎo)大家發(fā)揚(yáng)“以學(xué)實(shí)為榮，以作弊為恥”的精神。
二、 積極開展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1. 在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。如果有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們?cè)诎鄷?huì)上經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。
2. 建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)qq群，所有班委加了全班同學(xué)的飛信，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。
作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
三、 充實(shí)校園生活，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
四、 關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1. 團(tuán)支部、班委時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況，經(jīng)常和同學(xué)閑聊生活中的
事情，每當(dāng)同學(xué)們有困難和疑惑，我們會(huì)積極主動(dòng)地提供幫助。如果班里同學(xué)生病住院，我們做好了立即帶領(lǐng)班委和同學(xué)代表前往醫(yī)院探望的準(zhǔn)備。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2. 督促生活委員定時(shí)查寢，并定時(shí)將各寢室長(zhǎng)召集開會(huì)，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等情況，聽(tīng)取寢室長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
3. 建議各寢室購(gòu)買了籃球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，豐富了課余生活。
4. 在平安夜，班委精心策劃和組織了一個(gè)有趣的送蘋果活動(dòng)，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來(lái)自集體的關(guān)懷。
5. 號(hào)召同學(xué)們積極參與院里宿舍文化節(jié)并做好充分準(zhǔn)備，建議同學(xué)們購(gòu)臵一些裝飾品美化宿舍，營(yíng)造一種良好的環(huán)境，讓宿舍充滿文化氣息。
五、發(fā)現(xiàn)工作中的不足，主動(dòng)解決問(wèn)題。
1. 課外活動(dòng)組織開展的次數(shù)不夠多。
2. 自身沒(méi)有協(xié)調(diào)好班級(jí)工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間分配。
3. 我們班委自身也有人未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過(guò)早退等不良現(xiàn)象，沒(méi)能為同學(xué)起好帶頭作用。
4. 由于大二班委新建，未能有效地安排好學(xué)習(xí)興趣小組的組織和分配。 本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺(jué)察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
（二）展 望
過(guò)去半年的酸甜苦辣讓我們難以忘懷，過(guò)去半年的種種輝煌是值得我們引以為傲，但回顧過(guò)去，我們感覺(jué)到的不是滿足和沾沾自喜，而是身上的擔(dān)子越來(lái)越重，因?yàn)樵诿拷邮芤环輼s譽(yù)的同時(shí)，也承擔(dān)著保持這份榮譽(yù)的壓力。作為武漢大學(xué)電氣工程學(xué)院的精英，我們的身上肩負(fù)著沉重的責(zé)任，肩負(fù)著老師，家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)我們的殷殷期望。
因此，在新的一年里，我們班委有新的起點(diǎn)，新的工作目標(biāo)：
（1） 確立xx04班的口號(hào)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
（2） 學(xué)生以學(xué)為本，牢固掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓，同時(shí)繼續(xù)鼓勵(lì)同學(xué)們多參加一些社會(huì)實(shí)踐，各種競(jìng)賽。
（3） 豐富同學(xué)們課余文化生活，開展形式多樣的健康向上的文化活動(dòng)，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)。
（4） 鼓勵(lì)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。
（5） 多組織一些班級(jí)內(nèi)部，班級(jí)與兄弟班級(jí)間的友誼聯(lián)賽及學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的全面發(fā)展，同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
（6） 繼續(xù)與輔導(dǎo)員老師，院校學(xué)生會(huì)，班主任老師保持良好聯(lián)系，積極完成上面分配下來(lái)的任務(wù)。
（7） 在班委和團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，通過(guò)大家的努力，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。
有了明確的工作目標(biāo)，行動(dòng)才會(huì)規(guī)范有力。為了加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、促進(jìn)我們班同學(xué)的全面發(fā)展、圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)合我班的實(shí)際情況，本學(xué)期我們決定把工作重心放在以下幾個(gè)方面：
（一）形成更堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。
班委干部要與班上同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué)，對(duì)同學(xué)們高度負(fù)責(zé)，能夠以自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級(jí)的核心。積極開展班團(tuán)活動(dòng)，比如主題班會(huì)、班級(jí)聚會(huì)等集體活動(dòng)都是有利于增進(jìn)同學(xué)之間感情的有趣活動(dòng)，使大家樹立我們是一家人的觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。班干部同學(xué)更要關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，使班級(jí)形成互幫、互助、互愛(ài)的風(fēng)氣。班級(jí)內(nèi)部要實(shí)行班務(wù)公開制度。使班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。班委還應(yīng)該廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。
（二）建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，建立學(xué)習(xí)互助對(duì)。
討論會(huì)，對(duì)書本上的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一的學(xué)習(xí)，由此形成互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛，爭(zhēng)取每一個(gè)人的成績(jī)都有所提高。
（三）豐富課余生活，走進(jìn)社會(huì)。
在文體活動(dòng)方面，班干部首先要積極宣傳學(xué)校組織的各種活動(dòng)，采用開展班會(huì)等方式調(diào)動(dòng)大家的積極性，保證每一個(gè)活動(dòng)我們班都積極參與。同時(shí)，我們自己也要定期組織一些活動(dòng)。比如說(shuō)經(jīng)常性的一次班級(jí)的小型聯(lián)歡，春游，讓大家從緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來(lái)，并且給大家提供了一個(gè)可以表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。這些都能給大家提供發(fā)表意見(jiàn)、鍛煉口才、豐富知識(shí)的機(jī)會(huì)。除此之外還可以根據(jù)大家的喜好適當(dāng)組織一些體育活動(dòng)，以鍛煉大家的身體為根本目的，豐富課余生活。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)這一方面，由于學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，大多數(shù)的時(shí)間都在與書本打交道，走出學(xué)校去體驗(yàn)社會(huì)的機(jī)會(huì)少之又少，因此每個(gè)同學(xué)將認(rèn)真完成與社會(huì)的每一次接觸，使自己在活動(dòng)中更好得鍛煉，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，使自己更加有愛(ài)心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人。班委們也會(huì)團(tuán)結(jié)班內(nèi)的同學(xué)，在團(tuán)學(xué)會(huì)的帶領(lǐng)下，努力把各種活動(dòng)順利完成，把班級(jí)建設(shè)得更美好。
（四）團(tuán)支部建設(shè)也是我們班的重點(diǎn)工作之一。
以團(tuán)支書為首的團(tuán)支部積極促進(jìn)樂(lè)觀思想的傳播，以各種形式如團(tuán)日活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，進(jìn)行有關(guān)黨思想、團(tuán)思想的理論傳播，不斷提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，力求培養(yǎng)有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，樂(lè)于為人民服務(wù)的先進(jìn)性人才。團(tuán)支部建設(shè)的目標(biāo)是增強(qiáng)團(tuán)員間的凝聚力，學(xué)習(xí)先進(jìn)、正確的思想，培養(yǎng)更多的黨員和后備黨員，并且能夠發(fā)揮黨員們的先鋒模范作用，宣傳良好的行事作風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，推動(dòng)我們班各項(xiàng)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇十三
20xx年是一個(gè)嶄新的開始，學(xué)校開展了許多課外活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的知識(shí)面，培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣，全省素質(zhì)化教學(xué)得到了推廣，全面提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，我相信，在新的一學(xué)期里同學(xué)們一定會(huì)把衛(wèi)生搞得更好。
當(dāng)然，在這期間也暴露出了許多問(wèn)題。新學(xué)期剛剛開始，許多同學(xué)都沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，依然有著亂扔垃圾的現(xiàn)象，即使有的同學(xué)能管得住自己不扔垃圾，但是遇到垃圾他們也不能主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)，在我當(dāng)衛(wèi)生委員期間，我要帶領(lǐng)同學(xué)們一起培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣，比如，自己產(chǎn)生了垃圾，即使多走幾步扔到垃圾桶里，也不隨意地亂扔垃圾。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之所以遇到垃圾不撿起來(lái)，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣是一種可恥的行為，令他們沒(méi)面子，我要告訴他們，這不是丟臉的行為，相反，這是一種非常文明的行為，易于高尚品德的形成。
希望在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們能夠不亂扔垃圾，遇到垃圾能撿起來(lái)。
衛(wèi)生委員管理團(tuán)隊(duì)
20xx.3.10
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇十四
1.衛(wèi)生:一屋不掃何以掃天下。
優(yōu)化衛(wèi)生值日小組結(jié)構(gòu)，明確崗位，人盡其責(zé)。一周一組，提前到崗，保證質(zhì)量。
設(shè)置“地長(zhǎng)”，做好當(dāng)天保潔，地長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，提醒監(jiān)督，并與值日小組一起在放學(xué)后打掃衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感，責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，共建共享意識(shí)。
2.紀(jì)律:真正的紀(jì)律，規(guī)則，自律是植根于內(nèi)心的自覺(jué)，是有節(jié)奏有目標(biāo)的主動(dòng)。約束自己的是自己的認(rèn)知，思想，目標(biāo)，方法，行動(dòng)，而不是制度，紀(jì)律本身。
課前宣誓是抖擻精神，課堂不困，積極參與是承諾，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
自習(xí)有事可做，是源于自身有目標(biāo)，有安排，才不說(shuō)閑話，不虛度自主學(xué)習(xí)時(shí)間，能合理利用時(shí)間。
二、重塑優(yōu)化班級(jí)文化，內(nèi)化于心，外化于形。
重塑優(yōu)化班級(jí)文化，班級(jí)文化墻設(shè)計(jì)目標(biāo)墻:近期和中考目標(biāo)，心中有目標(biāo)，行為有動(dòng)力。光榮榜:進(jìn)步之星，單科奪冠，奮斗先鋒，自律提升。班魂，班風(fēng)，班訓(xùn)，學(xué)風(fēng)上墻，具體明確，凝聚人心。
三、畢業(yè)班學(xué)生，更應(yīng)明確學(xué)習(xí)的本質(zhì)，學(xué)貴有疑，獨(dú)立思考，自主探究，查漏補(bǔ)缺。有效學(xué)習(xí)，有效提高。
1.獨(dú)立思考，提升思維品質(zhì)。
2.查漏補(bǔ)缺，懂得突破薄弱點(diǎn)，疑難點(diǎn)，痛點(diǎn)，有效學(xué)習(xí)。
3.勤于思考，靈活運(yùn)用，夯實(shí)基礎(chǔ)，拔高提升。
4.家校溝通，家長(zhǎng)，學(xué)校，學(xué)生統(tǒng)一思想，各盡其責(zé)，各發(fā)其力，助力孩子全面發(fā)展和進(jìn)步。
5.有效利用課余時(shí)間，精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，培優(yōu)補(bǔ)差，提升總成績(jī)。
6.關(guān)注孩子心理，思想，情緒狀態(tài)，調(diào)適狀態(tài)，勞逸結(jié)合，正確舒緩焦慮和壓力。
四、凝心聚力，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立適合自己的，能超越當(dāng)下的目標(biāo)，作為當(dāng)代中國(guó)青少年，既承載著家庭的希望，也要有對(duì)自己未來(lái)人生之路，人生意義價(jià)值的規(guī)劃，更要有成長(zhǎng)為國(guó)家和時(shí)代發(fā)展需要的人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
立磅礴之志，行點(diǎn)滴之為。腳踏實(shí)地，立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從微改變，微進(jìn)步做起，從而實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇十五
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為了制定符合我們班實(shí)際情況，切實(shí)可行的工作計(jì)劃，我們首先在我們班展開了一次較為全面的“班級(jí)管理問(wèn)卷調(diào)查”接下來(lái)是我們結(jié)合調(diào)查結(jié)果從幾個(gè)重要的方面入手設(shè)計(jì)得的工作計(jì)劃：
一、學(xué)習(xí)方面：
大二第二學(xué)期是大學(xué)生活中的一個(gè)中點(diǎn)，這一學(xué)期很重要。特別是本學(xué)期，我們專業(yè)的課程十分的多，且大部分都是重要的專業(yè)課。同時(shí)也我們?cè)诖髮W(xué)里，沖擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學(xué)風(fēng)建設(shè)”展開開來(lái)的。在過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期里我們班開展了“集體自習(xí)”“印發(fā)復(fù)習(xí)資料”等措施，有一定的效果。在本學(xué)期我們將進(jìn)一步的完善我們的這幾個(gè)管理措施。我們?yōu)榱顺浞掷梦覀儼嗟馁Y源，結(jié)合我們本學(xué)期的實(shí)際。決定在我們的專業(yè)課，每結(jié)束學(xué)習(xí)一個(gè)章節(jié)，就要求學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，結(jié)合課程要求、課堂筆記、學(xué)習(xí)重點(diǎn)總結(jié)歸納出本章復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，印發(fā)給廣大同學(xué)。同學(xué)每周設(shè)立一個(gè)集體答疑時(shí)間，由學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的同學(xué)，幫助同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，我們會(huì)從網(wǎng)上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織交流四六級(jí)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這樣的方式來(lái)改變我們普遍存在的考前“臨時(shí)抱佛腳”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
二、綜合能力培養(yǎng)方面：
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)、口才培養(yǎng)，管理經(jīng)驗(yàn)和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學(xué)認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí)，包括利用班會(huì)的時(shí)間集體觀看“管理學(xué)講座”“營(yíng)銷學(xué)講座”等，以及“商機(jī)交流會(huì)”等活動(dòng)。
三、班級(jí)凝聚力增強(qiáng)方面：
班級(jí)活動(dòng)是提高班級(jí)凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級(jí)活動(dòng)，是十分重要的。本學(xué)期我們將采取“少而精”的'原則，并且充分征求同學(xué)們的意見(jiàn)，讓每一位同學(xué)都能夠積極地參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)。
體育是最能夠團(tuán)結(jié)人的活動(dòng)，因此我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期會(huì)積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時(shí)為了培養(yǎng)我們的手足之情，我們還計(jì)劃每個(gè)月主辦一個(gè)生日party，將本月所有同學(xué)的生日一起過(guò)，為了減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)，又達(dá)到我們的目的我們?cè)诮?jīng)費(fèi)上采取這樣一種方式：班費(fèi)支付活動(dòng)的20%，其他部分由這幾個(gè)同學(xué)分?jǐn)?。同時(shí)每次生日聚會(huì)都會(huì)有不同的計(jì)劃和安排。
本學(xué)期我們還將積極地完成兩個(gè)具有象征意義的活動(dòng)，一個(gè)是“一聲相隨”的音樂(lè)專輯的制作，收錄每個(gè)人的聲音。另一個(gè)就是“我們是31胞胎”的班服制作。
四、班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)：
班會(huì)和團(tuán)組織生活會(huì)是同學(xué)們，集中交流的重要方式，然而單調(diào)的會(huì)議又會(huì)使同學(xué)們產(chǎn)生厭煩的情緒，因此我們?cè)谡{(diào)查中就提及到這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都是希望我們能夠擺脫現(xiàn)有的單調(diào)形式，能夠以一種新穎的方式，來(lái)吸引同學(xué)們來(lái)參與。一次我們將發(fā)動(dòng)同學(xué)們的積極性，利用每一個(gè)人的思想，力求創(chuàng)新，辦好各個(gè)會(huì)議。
五、宣傳工作：
班級(jí)的宣傳工作也是我們工作的重點(diǎn)，因?yàn)樽尭嗟娜肆私饨?jīng)一、熟悉經(jīng)一、認(rèn)同經(jīng)一是我們管理效果的重要表現(xiàn)。因此在重要的節(jié)日和學(xué)校、學(xué)院重要的活動(dòng)時(shí)期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時(shí)我們還將進(jìn)一步擴(kuò)大我們班班級(jí)網(wǎng)站的影響力。特別是在新的班級(jí)網(wǎng)站，建成后強(qiáng)大的功能，將更好的為我們的宣傳服務(wù)。
小班班級(jí)管理工作計(jì)劃篇十六
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
3、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
1、熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè)。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、通過(guò)老師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會(huì)性發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
七、具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)，并常使用雙語(yǔ)交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。
3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過(guò)了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。
4、對(duì)幼兒個(gè)別情況，要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。
5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，孩子們健康愉快的成長(zhǎng)。
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