教案可以幫助教師思考教學目標，確定教學重點，合理安排課堂時間，提高教學效果。教案的編寫要考慮教學評價的方式和標準，以幫助學生全面發(fā)展。教案應綜合運用多種教學資源和教學手段，提高教學的多樣性和靈活性。
美麗的草原我的家教案篇一
我的家鄉(xiāng)，在美麗的內蒙古大草原。一年四季，都像一幅幅錦繡畫卷。
塞外的春天，感覺總是來得晚一些。在春天的尾巴上，萬物遲遲復蘇，柳樹才冒出一些綠色的小嫩芽，大地上冒出一個個綠色的小點。這些綠色的嫩芽在料峭的春風中，頑強地展露著春的生機。那春風，與其叫春風，不如改成冬風，這里的春天總是如曇花一現，甚至有人干脆認為我們這里根本就沒有春天，而是漫長的冬天之后就是夏天了。
在夏天的雨后，人們早早就得起來，去采蘑菇。到處都有人們忙碌的身影。人們提著袋子，挎著籃子，在草原上尋找。如果能發(fā)現一個蘑菇圈，會一下子采到很多蘑菇，那可太讓人興奮了。在草叢中，藍盈盈的馬蘭花、金燦燦的金蓮花、紅艷艷的山丹花點綴著草原，色彩斑斕，美麗極了。
秋天，花枯了，草黃了，樹葉子有的變黃，有的變紅了。滿地的樹葉都是來年的肥料，可謂是葉落歸根呀！
呼嘯的北風把冬天吹來了，一棵棵雪松挺立在寒風中。樹掛更是常見，一搖動樹，它一定會落我一頭一臉，活像一個小雪人。在北方的冬天，打雪仗是我們常玩的游戲。我十分喜把雪球打在別人身上的痛快，當然即使自己被打疼了也毫不理會，只顧著享受這冬之精靈帶給我們的歡樂！
這就是我的家鄉(xiāng)，一年四季美不勝收！我愛我的家鄉(xiāng)！
美麗的草原我的家教案篇二
1、在情境中學習蒙古族舞蹈提、壓腕動作，嘗試創(chuàng)編、模仿擠奶舞的各種動作。
2、感受蒙古族風情，增進熱愛祖國大家庭的情感。
3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
課件一份。
一、跳一跳，草原小駿馬。
1、談話：旅游過的地方。
師：你們去旅游過嗎？去過哪里？
小結：我們的祖國是個大家園，到處都有美麗的風景！
2、律動：草原小駿馬。
（1）播放ppt。提問：這是哪里？怎么去？你們會騎馬嗎？怎么騎？
（2）播放音樂。
（3）師：這一次音樂有變化了，馬兒有時跑得快，有時會跑得慢，仔細聽音樂！
二、學一學，快樂擠奶舞。
1、欣賞蒙古風光片。
師：我們來到了草原的深處，一起看看草原上的人是怎么生活的？
2、學習提、壓腕動作。
（1）嘗試自己做動作。
（2）老師示范擠奶動作。
（3）再次示范。
（4）動作講解、練習。
3、創(chuàng)編擠奶舞動作。
（1）討論：有什么辦法讓奶牛心情好一點？
（2）跟著音樂，用你們自己的方法讓奶牛好心情好一點。
4、組合動作快樂舞蹈。
（1）組合表演。師：奶牛心情好了，方法也會了，再來試試看，能不能擠出更多的牛奶。
（2）完整表演。
（3）不同姿勢再次完整表演。
三、看一看，優(yōu)美蒙古舞。
播放視頻。師：我們帶著滿桶的牛奶回到蒙古包，喝牛奶、看表演。
美麗的草原我的家教案篇三
“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑.....”這首歌所描述的美麗的地方就是我的家鄉(xiāng)：一望無際的大草原，數不清的牛羊。
進入草原，你就會像走進仙境一樣，映入眼簾的便是湛藍的天空，和草原相接。在這一片綠色之中，你會感到心曠神怡，不由自主的深吸幾口新鮮空氣。
近幾年來，草原的變化很大，退化嚴重。使我們原本美麗的草原，一步步走向沙漠景象。之所以會出現這樣的嚴重退化，是因為過度的放牧造成的草原退化，還有肆意的毀林毀草，破壞環(huán)境。之所以放牧會跡象如此嚴重，是因為放牧人民都想提高自己的收入。但是卻沒有想到現如今，我國國土的沙化速度不僅未能得到控制，而且正在以迅猛的速度發(fā)展。所以，我們應該盡量地減少我們對草原的損壞度，不然后果難以想象，可能會形成沙塵暴，草產量下降，而整個食物鏈也會遭到破壞。雖然我們現在并不能做什么大的貢獻，但是可以向上級部門反映有關草原退化情況，并盡量減少放牧次數，以此來減輕草原的情況。
草原的退化、沙化是當前草原開發(fā)利用過程遇到的一個認真解決的重要問題，草原的退化直接導致草地產草量的下降影響到區(qū)域載畜量，影響當地畜牧業(yè)經濟的發(fā)展，因此必須認真分析期草原退化的原因，并積極探索合理的質量措施，更好的促進草原畜牧業(yè)的和諧發(fā)展。
近幾日，環(huán)保部門也開始重視此問題，逐漸加大保護草原的意識，并且還警告了各大游牧民盡量減少放牧，要以“林牧為主，多種經營”的方針是符合草原的自然規(guī)律，因此為了我們更好的草原環(huán)境，大家都應該行動起來，讓草原恢復原來的勃勃生機。
美麗的草原我的家教案篇四
這次，我來到了一望無際的大草原，那里的天是多么高，多么藍；水是多么清，多么?；空氣是多么清新，多么甜潤；天上的一片片云朵是多么純潔，多么柔軟。望著眼前遼闊的大草原，我總想高歌一曲，來表示我滿心的愉快。
首先介紹這里的風景吧！看那綠茵茵的草地上長滿了五顏六色的野花，有紅的、白的、紫的、黃的。真像一幅連綿不斷的畫卷；再看那些小羊們，有的在吃那嫩綠的小草，有的剛出生的小羊在喝媽媽的乳奶；還有的小羊吃飽了在草地上散步。真是太有趣了，我躺在草地上，望著湛藍的天空，呼吸著清新的空氣，享受著大自然給予我美好的禮物。
再看遠處，有幾個十八、九歲的姑娘，身材亭亭玉立，穿著一套蒙古特色的衣服，扎著馬尾辮，臉龐白凈，眉清目秀，鼻梁挺直，櫻桃小口，此時正拿牧羊鞭趕著羊群。還有一位小伙子，看上去有二十多歲，身材健壯，穿著蒙古衣服。臉龐紅潤，濃眉大眼，此時正騎在馬背上奔跑在大草原上。
到了吃飯的時候，熱情好客的主人非要我去他們蒙古包去坐坐，我恭敬不如從命了，進了蒙古包，主人已經準備好了食物，有手扒肉、烤全羊、烤羊腿等等這些食物實在太好等。我們一起為我們的友誼干杯。飯后，主人又拿出奶食品，有香噴噴的奶茶、和香甜可口的奶皮、奶豆腐、蒙古?子、牛肉干、奶干等等，這些食物真是太好吃了！
之后，我又走出蒙古包，看著在草地上奔跑的馬兒，我就騎上馬背，飛快的跑起來，我忐忑不安，生怕會掉下來，突然，馬兒一會兒跑，一會轉圈，好像在戲弄我這個來客。
我愛大草原美麗的風景，我愛這里熱情好客的主人，每一件事情我都歷歷在目，這里的每一個人，每一個物，都令我留戀忘懷。
美麗的草原我的家教案篇五
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。這里就是我的家鄉(xiāng)——大草原，今天我就來當一回小導游，向你們介紹一下美麗的大草原。
草原上的花草種類巨多，有各種顏色的花，有姿態(tài)不一的草。花有藍汪汪的馬蘭花，有金燦燦的蒲公英……而草的形狀就不計其數了，有的高高在上，跟麥子差不多，有的又扁又平，跟樹葉一樣……就是這些美麗神奇的花草，給大草原增添了無限生機和美麗。
草原上最常見的，非蒙古包莫屬了。蒙古包，是牧民居住的“家”。它可以隨意地分解組合，隨著季節(jié)的變化，隨時可裝在勒勒車上搬遷到一個新的地方。
牧民可都是在蒙古包里吃飯的呢。哦！說到吃飯，我差點忘了向你們介紹一下草原上的野餐了。
在草原上野餐是一件多愜意的事呀！采上新鮮的食物，現采現吃，多有趣呀。你們也可以試一試。我就喜歡吃烤蘑菇。采上幾個蘑菇，放在烤架上，一會兒就烤好了。如果你不知道怎么找蘑菇的話，告訴你，有蘑菇的地方草就顯出比較深的綠色，千萬記?。翰缮夏⒐街笠欢ㄒ纯幢趁媸呛谑前?，是黑的你就采對了。
還有更有趣的篝火晚會，這是草原上常見的一種晚會。用干樹枝生起火來，大家圍著篝火唱歌跳舞。那些火苗，如同火的小精靈，在夜色中翩翩起舞。
今天的游覽到此結束，但是草原的美景說也說不盡，只能大家下次再來細細游賞了，期待著我們下次再見。
美麗的草原我的家教案篇六
藍天載著滿滿的夢想，大地裝著沉沉的希望。天地給予我一雙眼眸，看見世界的精彩。
從七歲入學起，北朝民歌的“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊?！钡嚼仙岬摹霸谔斓紫拢槐糖Ю?，而并不茫茫。”再到阿拉騰奧勒的《美麗的草原我的家》，每每讀到這些贊美草原的詩歌美文，心中就向往不已。于是，我的心中就充滿了無限的向往，希望草原能成為我的家。
有人說“無邊無際的平原平坦、廣闊，像一個碩大無比的墨綠色的大翡翠圓盤，蒼茫浩渺，氣魄攝人。”
有人說“綠草如茵的草原上還有一條細細的河，袒露在陽光下，遠遠看去，像一條發(fā)光的銀項鏈。”
也有人說“遠遠地眺望，草地上有團團白云在蠕動，原來這是牧場的羊群，一只只白生生的，肥壯可愛，使草原更加生機勃勃?！?/p>
我沒有到過草原，不知道是不是像他們說的那樣美，那樣奇。我想象中的草原是這樣的：遼闊的草原，碧綠的平地，蔥郁的小丘，畫出柔美的線條，像沒用墨線勾勒的中國畫那樣純美、質樸；悠然自得的牛羊，剽悍強壯的駿馬，走在那都像是給無邊的草原繡上的一朵朵小花。
風吹綠草遍地花。
彩蝶紛飛百鳥兒唱。
一萬碧水映晚霞。
駿馬好似彩云朵。
牛羊好似珍珠撒。
美麗的草原我的家教案篇七
1、認識5給生字，會寫7個字。
2、能聯系上下文和生活實際展開合理想象，理解句子的意思，體會草原神奇而美麗的景象，感受草原人民對這片神奇的土地的深切的感情。
3、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
1、通過詩歌，感受牧民的幸福生活，產生熱愛草原，熱愛祖國的思想感情。
2、結合詩中出現的擬人、比喻等句子，體會草原的美，牧民的幸福生活。
理解“牧民描繪幸福景，春光萬里美如畫”的深刻含義。
一、歌曲引領，導入新課。
2、你去過草原嗎？能不能描繪一下你印象中的草原是什么樣子的？
3、板書課題。
二、探究新知，體驗發(fā)現。
教師配樂朗讀，生邊聽邊感受。
三、圖文并茂，置身草原。
1、從題目當中你知道了什么？草原究竟美在哪呢？誰能說一說？
2、找出文章的比喻句和擬人句，并說說這樣寫的好處。
3、讀書后的詞語，想象畫面。
4、指導感情朗讀。
四、難點突破，拓展延伸。
1、幸福的生活哪里來？體會“牧民描繪幸福景，春光萬里美如畫?！钡暮x。
2、請你做小導游，介紹美麗的草原。
五、總結學習，課后拓展。
1、注重課前的準備工作，讓學生聽歌曲，并讓孩子說一說印象中的草原的樣子，為學生想象，體會草原的美麗景色，感受草原人民對草原的熱愛奠定基礎。
2、注重學生的合作學習，讓孩子們和同桌交流識字方法。目的是讓學生牢固地掌握生字，落實基礎的字詞。
3、注重教師的引導作用。因為歌詞是抽象的，學生的語音積累有限，能感受到草原的景象，但未必能用生動，準確的語音恰如其分地表達出來。所以，教師的語音才力求豐富、準確、富有感染力，是學生受到熏陶。
4、在聆聽與欣賞中感悟詩歌，培養(yǎng)學生表達獨特見解的能力。學會聆聽、學會欣賞，從中感受草原的獨特的美。
5、培養(yǎng)學生的想象力，讓孩子們讀詞想象畫面，結合畫面，反復讀文，在讀種思考，領會，提煉，進一步落實能力目標。
6、注重拓展練習，培養(yǎng)學生的口語表達能力。
課堂要成為一扇窗，打開它，可以看到五彩的世界。只有我們愿意動腦，就能看出最美的花朵。
美麗的草原我的家教案篇八
1．在情境中學習蒙古族舞蹈提、壓腕動作，嘗試創(chuàng)編、模仿擠奶舞的各種動作。
2．感受蒙古族風情，增進熱愛祖國大家庭的情感。
3．感受音樂的歡快熱烈的情緒。
4．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
課件一份。
一、跳一跳，草原小駿馬。
1．談話：旅游過的地方。
師:你們去旅游過嗎？去過哪里？
小結：我們的祖國是個大家園，到處都有美麗的風景！
2．律動：草原小駿馬。
（1）播放ppt。提問:這是哪里？怎么去？你們會騎馬嗎？怎么騎？
（2）播放音樂。
（3）師：這一次音樂有變化了，馬兒有時跑得快，有時會跑得慢，仔細聽音樂！
二、學一學，快樂擠奶舞。
1．欣賞蒙古風光片。
師：我們來到了草原的深處，一起看看草原上的人是怎么生活的？
2.學習提、壓腕動作。
（1）嘗試自己做動作。
（2）老師示范擠奶動作。
（3）再次示范。
（4）動作講解、練習。
3.創(chuàng)編擠奶舞動作。
（1）討論：有什么辦法讓奶牛心情好一點？
（2）跟著音樂，用你們自己的方法讓奶牛好心情好一點。
4.組合動作快樂舞蹈。
（1）組合表演。師:奶牛心情好了，方法也會了，再來試試看，能不能擠出更多的牛奶。
（2）完整表演。
（3）不同姿勢再次完整表演。
三、看一看，優(yōu)美蒙古舞。
播放視頻。師：我們帶著滿桶的牛奶回到蒙古包，喝牛奶、看表演。
這首歌詞共分三小節(jié)，歌詞中描寫了草原的無限美麗風光，贊美了牧民們美好、幸福的新生活。
在教學中，我首先注重學生的情感體驗，通過課件展現草原的美麗，再通過深入閱讀理解找出體現草原的美的語句，聯系生活實際和展開想象激發(fā)學生對草原的熱愛之情。在理解感受的基礎上通過朗讀、背誦進行表達，開拓學生思維，培養(yǎng)學生的想象創(chuàng)新能力。具體體現在以下幾個方面：
一、注重引導學生抓住重點句理解感悟。
教學時，我讓學生自學探究，弄清“你從哪些地方感悟到了草原的美”這個核心問題，并組織學生小組討論交流學習的體會。在研讀時，我充分利用各種手段和多種形式，引導學生積極參與到教學過程的各個環(huán)節(jié)，調動學生的積極性，通過抓住重點語句感悟想象感受到草原的美麗、遼闊。例如：學生抓住遍地花想象到草原到處都是花，彩蝶紛飛想到各種顏色的蝴蝶在百花叢中翩翩起舞，百鳥唱想到很多鳥在草原上嘰嘰喳喳的叫著……在此基礎上，我還利用形象生動的語言進行描述，并結合課件讓學生想象，這樣把抽象的語言文字變成具體的畫面，學生進一步感受到了草原的美。
二、運用課件營造學習氛圍。
教學中我搜集了很多與課文內容相關的圖片，把學生的注意力馬上吸引過來，一下就將同學們帶進了學習的氛圍。在授課即將結束時，我讓學生親耳聆聽這首歌，并欣賞大草原的無限風光。同學們都不由自主地跟著唱起來，有的同學甚至不由自主地跟著節(jié)奏翩翩起舞。整節(jié)課在歌聲中結束，使學生有一種意猶未盡的感覺。
三、抓朗讀走進文本
讀是學習理解課文的必要手段，在語文教學中我們不難發(fā)現，凡是朗讀能力強的孩子理解能力一般也很強。各種形式的讀，在讀中給學生創(chuàng)造再造草原意境的氣氛。我設計了個人讀、小組讀、默讀、集體讀、男女生比賽讀、喜歡讀的同學起立來讀、評價讀等等讀書形式，讓學生在讀中走進課文，激活學生的內心世界，引發(fā)個性張揚，享受朗讀中的無限樂趣，使語文教學變的生氣勃勃，促進學生感悟能力的發(fā)展。學生一旦讀進去了，那么理解起來就不會那么困難。再熟讀的基礎上再引導學生背誦就水到渠成了。
四、交給學生學習的方法
葉老一句“教是為了達到不教”道破了閱讀教學的天機?！敖獭痹鯓舆_到“不教”呢？它的關鍵在“教”的內容，教師不僅要教學生懂得一篇文章的語言文字、思想內容、寫作技巧等，更重要的是教學生閱讀方法。掌握了方法，學生才自能閱讀，教師才可能“不教”。在學完歌詞的第一小節(jié)，我引導學生總結學習此段的方法，學生在相互啟發(fā)的基礎上，總結出讀文找句子，抓詞來理解，感情來誦讀，熟讀背下來。然后進行學法遷移，學生再去學習第二、三小節(jié)歌詞，也就輕松自在了。同時我又引導在理解的基礎上去積累，并且讓學生感悟背誦的方法。進行及時的總結，逐漸形成學生學習的能力。
五、讀寫結合，創(chuàng)編歌詞
學文后，我還讓學生以《美麗的長春我的家》進行仿寫訓練，效果較好，我發(fā)現他們寫完后還在互相欣賞呢。我想語文教學就是要既抓好語言文字的訓練，又要將閱讀與寫作結合，這樣才能相得益彰。
美麗的草原我的家教案篇九
看到題目，大家就應該知道，我的家鄉(xiāng)在草原，草原是我美麗的的家。
草原的春、夏、秋、冬都非常地美麗。
春天，草原都冰雪融化了，小草小花都探出頭來，滿山遍野都是綠色的海洋，清澈的小溪緩緩地流向遠方。
到了夏天，綠草如茵，五顏六色的小花也都開得非常茂盛。草原上的花品種很多，比如：山丹花，金蓮花，馬蘭花。
藍藍的天空上飄著潔白的白云，矯健的雄鷹在高高的天空翱翔。天空下面是潔白的蒙古包，蒙古包里的牧民向遠方的來賓獻上潔白的哈達。來自各地的游客興奮地看賽馬，摔跤，晚上的時候，還有篝火晚會，非常熱鬧！
到了秋天，草都變黃了，好像給大地披上了金黃的地毯。天上有一對對大雁飛向南方，草地上的駿馬膘肥體壯。
草原上的冬天更是美麗不過了，雪花給大地披上了厚厚的棉被，清澈的小溪和淖爾結上了厚厚的冰，真是“千里冰封萬里雪飄”的北國風光。蒙古人穿上了厚厚的蒙古袍，在蒙古包里拉著馬頭琴，喝酒唱歌。
美麗的草原我的家教案篇十
游呼倫貝爾的第一天，我們準備中午吃草原小火鍋。沒有桌子、椅子和餐具，這個火鍋怎么吃呢？帶著這樣的疑問，我們先到菜市場買了羊肉、水果、蔬菜、炭、調料和水，然后出發(fā)了。
我在旁邊幫忙。導游嘉哥承擔了最艱苦的工作——生火，他用紙和酒精點燃了火，然后放了一些木炭。一開始因為風不大，一直燒不著，后來嘉哥用鼓風機不停地鼓風，還不停地吹，結果弄得滿臉黑黑的，像小花貓。火終于點著了，我們把鍋放上去，它很快沸騰起來，我們把羊肉、蔬菜、蘑菇等一起放進鍋里，蓋上蓋子，一會兒，羊肉的`香味四溢。我們在旁邊垂涎欲滴，迫不及待地打開鍋開始吃了。羊肉辣中帶鮮，渴了就吃塊西瓜，簡直是神仙的搭配。姐姐說：“這是我吃過的最好吃的羊肉。”吃完火鍋，我和姐姐一起把地上的垃圾撿起來。一陣清涼的風吹來，小草微微地搖動著身子，仿佛在夸獎我們是愛衛(wèi)生的小姑娘。
美麗的草原我的家教案篇十一
有一個美麗的大草原，那里有成群的牛羊，一望無際的草地。在那里我們可以學到很多豐富的知識，它也給我們帶來了許多歡樂。你們猜，這是哪？原來，這是廣闊的內蒙古大草原。
暑假的時候，我們一家人來到內蒙古游玩。那兒天空蔚藍，空氣清新，非常涼爽，微風一吹，整個人輕飄飄的，好像都要飛到天空上去了！在草原上，牛羊成群，花花綠綠的。瞧，它們有的互相給對方甩尾巴，有的.面對面吃草，還有的坐著“聊天”。真是太親熱了！它們的腳底下是綠油油的草地，就像一張?zhí)卮髥翁柕木G地毯。
在草原的前面，有一個大噴泉，幾只雕塑小鵝往水池中央的房子噴水。當我看得出神的時候，突然，“咻”的一聲，從天上傳來一陣響聲，抬頭一看，只見一群大雁在空中飛來飛去，好像在比賽，誰也不讓誰。它們一下子成“一”字飛翔，一下子成“人”字飛翔，真是精彩極了！過了一會兒，大雁飛走了，消失在天際。這時又來了幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳的，好像在說：“歡迎你們來到內蒙古！”
“哈哈哈”，“哈哈哈”，是誰在笑呢？原來，是在不遠的地方，一群小朋友在草地上踢足球，他們玩得可真開心！
這真是一個既美麗，又可愛的地方呀！我以后還會再來。
美麗的草原我的家教案篇十二
藍藍的天空，潔白的云朵，綠色的草地，美麗的鮮花……你們從我這一段描述中知道我要說什么了嗎？沒錯，我就是要說我家鄉(xiāng)的草原。
春天到了，我家鄉(xiāng)的草原還是像冬天那樣寒冷，直到春天快過完了的時候，萬物才會復蘇。在寒冷的那段時間會刮一些沙塵暴，我一點兒也找不到書里描寫的春天的感覺！
夏天到來，樹才真正的綠了。柳樹姐姐長著又細又軟的頭發(fā)，高興得一邊搖擺著細細的腰，一邊甩著她的長發(fā)，顯得婀娜多姿。牛和羊都在草原上吃草，牧羊人的旅游點就要開了，大家一定想知道為什么吧？因為我家鄉(xiāng)——北方的夏天，不像南方的夏天那么熱。我家鄉(xiāng)的夏天溫度是正好的，所以南方的人需要來這里避暑，只要來到這里就一定會去草原上的旅游點游玩的。
秋天，有些樹葉變黃了，比如：柳樹葉子，楊樹的葉子……有些葉子變紅了，比如：山杏樹的葉子就像楓樹的葉子一樣紅。那些葉子慢慢落下，就像紅色的黃色的蝴蝶在翩翩起舞，好看極了！有些葉子還掛在樹上，你可以摘下一片當標本夾在書里。時間一長，夾在書里的標本干了，一碰就會碎，不過沒關系，它的形狀已經完全印在書上了。
冬天，飄飄的雪花把大地、屋頂都覆蓋了，草原上簡直成了冰雪的世界。我?guī)е壹业男」穪淼酱蟛菰嫠?，我和小狗一起在雪地里奔跑著，嬉戲著，好像整個草原都是我們的。
美麗的草原我的家教案篇十三
天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。對，這就是我的家鄉(xiāng)。
從小生活在這樣的環(huán)境中，從未感覺到自己家的天有多藍，多高?？諝庥卸嗪?，多清晰。
那時的我沒看不喜歡街道兩旁矮小的樓房，不喜歡吵吵嚷嚷的市場，不喜歡零零散散的商店，不喜歡那些并不高大華麗的商場。而這些兒時所摒棄的東西，在短短的幾年中，卻變得不再一樣。
城市的高樓大廈，遠遠的抬頭望去，都會使人暈眩。天橋矗立在路中間，車流汩汩。速度飛馳，突然間發(fā)現自己竟然恐高。城市的人群。走路匆匆忙忙。大家都在以最好的狀態(tài)沖下目的地。如果今天晚上約吃飯，中午就得通知到。做好充分的準備，漫長的路途，走走停停的公交。上上下下的地鐵。
在家鄉(xiāng)。早晨9點上班。我們八點起床。喝個早茶。溜溜達達變可到達單位。我們約會吃飯。隨叫隨到。不用緊鑼密鼓的安排時間。安排大家相對方便的地點。
我們去草原上野炊，捧著西瓜。抱著啤酒。我們在草原上盡情的追逐，沒有悲傷，沒有流浪。我們走上敖包山。向另一邊呼喊。許下美麗的心愿。這里的人們。沒有走高的離婚率。大家都過著平平淡淡真實的生活。相扶相伴，直到你走，直到我離開。
這里的人們，在外地人看來都是“傻子”，因為他們有話直說，直來直往，從不拐彎抹角的去設計什么。大家熱情好客。餐桌上的草原白酒，馬奶酒。幾杯下肚，發(fā)現好喝不上頭。純糧食釀造。只是要量力而行哦，因為度數最高的草原白酒可是60多度。
在這里大家，不聊文化，不聊經濟。大家談談回憶，說說過往。簡單的生活，簡單的快樂。沒有那么多的'勾心斗角，沒有那么的爾虞我詐。只要你對我好。我會對你更好。如果有誰嚴重侵犯我們的權利，我們會團結自己的力量。做好自己的防衛(wèi)。
你對草原充滿了向往嗎？那就七八月份去草原吧？錫盟人民歡迎您啊！哈哈。
說了這么多。怎么感覺自己像做廣告滴。呵呵。主要是這兩天來來回回往返于家鄉(xiāng)?？纯礃?，看看草原。心情還是會豁然開朗。不管心里裝了多少事，不管頭頂多少疲憊，只要賴在家里。什么都不是問題。
不知道為什么。漂泊在外的生活，自己總是會很勤快打理自己所有的事情。而一回家，覺得自己什么也不想干。一下子什么都不會了。就那么賴著，懶著。
晚上，奶奶發(fā)現大院子里的燈亮著，我和奶奶出去看看。有點怕，走了半路返程?；貋斫猩蠇寢屢黄鹑?。不行。還是怕。笑著返程?；貋碛纸猩蠣敔?。我們組團去院子里關燈。兩個80歲的老人柱著拐杖。一個將近50歲的母親拿著鐵鍬。我在中間跑跑跳跳。太衰了。越長大越膽小。后來發(fā)現。不過是虛驚一場。于是四個人笑到肚子痛。
越來越喜歡這樣簡單的小幸福。以前覺得離開家人越遠就越沒有束縛。而現在覺得和家人在一起的每一天都是幸福。每次回家給爺爺洗腳。都覺得很開心。大大的熊掌。任我擺布。哼。平常偷懶了吧？臭不臭？自己聞聞？每次剪指甲，都不讓剪小指甲，我就嚇唬他。他就像個小孩子一樣乖。呵呵。樂呵不得了。
這兩天很多事。感覺從身體到心智上都很疲憊；第一次感覺這么累。睡了一覺，還是滿身的疲憊。只是不想再說那么多的話，很多事情。就那樣吧。也不再自怨自艾。沒有什么信心滿滿。也沒有什么氣餒噓噓。一切的一切順其自然。僅此而已。
美麗的草原我的家教案篇十四
我的家鄉(xiāng)在美麗的錫林郭勒大草原上，這兒的天空很藍，空氣也很清新，藍天白云飄來飄去，一望無際的草原好像披上了綠色的地毯，踩上去軟軟的很舒服，成群的牛羊在草原上吃草，勤勞樸實的蒙古民族哼著小曲騎馬放牧，馬鞭一揮馬兒就會飛奔出去，消失在綠色的海洋里。
我的家鄉(xiāng)雖然沒有大城市那么多高樓大廈，但我喜歡我的家鄉(xiāng)，因為我的家鄉(xiāng)草綠羊肥，安靜舒適。
美麗的草原我的家教案篇十五
藍藍的天空，白白的云朵，綠綠的草地，清清的泉水。這就是美麗的大草原，我的家。它的四季都非常美麗。
春天來了，大樹干枯的樹枝還在寒冷的.春風中瑟瑟發(fā)抖。這時我要告訴你，我們北方的春天一般很晚才會來，只有快到夏天的時候萬物才會蘇醒。而且我們這里還會刮嚴重的沙塵暴。不過即使我們這里環(huán)境惡劣，但還是會有頑強的花的生長，比如：迎春花，它小巧玲瓏，有嫩黃的小花瓣。
夏天，樹木長上了茂盛的葉子，有很多美麗的小花爭奇斗艷，比如：馬蘭花、山丹花、黃花等等。每一朵花都有不同的姿態(tài)，不同的顏色。
有的時候蝴蝶背上的花紋會和花朵上的一模一樣，當蝴蝶飛到花朵上時，你需要很仔細的去觀察才能分辨清楚。
秋天，樹上的葉子有的變紅了，有點變黃了。慢慢的它就會一片片的落下。落進泥土里，變成肥料。到了秋天花朵也凋謝了，草也枯萎了，草原變成一片枯黃。
冬天，冬眠的動物又要去睡覺了，草原上又會是一片靜寂。下完雪的清晨，路上鋪滿了白色的雪花?？?，樹上的的樹掛多好看呀！雪白的，在陽光下晶瑩透亮，美麗極了。有時的小狗會出來溜達溜達，在雪上踩一串小腳印，那樣子十分的可愛。
美麗的草原我的家教案篇十六
我的家鄉(xiāng)在美麗的錫林郭勒大草原上，這兒的天空很藍，空氣也很清新，藍天白云飄來飄去，一望無際。
寬闊的草原好像披上了綠色的地毯，踩上去軟軟的很舒服，成群的牛羊在草原上吃草，勤勞樸實的蒙古民族哼著小曲騎馬放牧，馬鞭一揮馬兒就會飛奔而去，消失在綠色的海洋里。
我的家鄉(xiāng)雖然沒有大城市那么多高樓大廈，但我喜歡我的家鄉(xiāng)，因為我的家鄉(xiāng)草綠羊肥，安靜舒適！
美麗的草原我的家教案篇十七
寬闊的草原好像披上了綠色的地毯，踩上去軟軟的很舒服，成群的牛羊在草原上吃草，勤勞樸實的蒙古民族哼著小曲騎馬放牧，馬鞭一揮馬兒就會飛奔而去，消失在綠色的海洋里。
我的家鄉(xiāng)雖然沒有大城市那么多高樓大廈，但我喜歡我的家鄉(xiāng)，因為我的家鄉(xiāng)草綠羊肥，安靜舒適！
美麗的草原我的家教案篇十八
當西西想起時，一切都已經晚了。那無邊無際的大草原，已經變成了干枯的沙漠。陣陣黃沙吹來，西西恍然想起她勸別人別扔垃圾，不要破壞草原的情景。
她想念那些花，想念那些小朋友?？上?，她再也見不到他們了。
她要讓沙漠重新變成草原?？墒牵鯓硬拍茏龅侥?？這可難壞了西西。西西想起了奶奶的話。奶奶臨終前對她說：“西西，如果你一天澆三次房前的小樹，讓它們長成參天大樹，沙漠將會變成草原！”西西想到了她家里的“寶”。但是，爺爺奶奶告訴她“寶”在哪時，她卻沒聽見。這可怎么辦呀？好在，她記住了“寶”是一句話。
怎樣才能找到“寶”呢？這可讓西西費盡了心思。突然，她想起來了。奶奶說過：“如果你忘了這個寶，可以用咒語來解開?！毕氲竭@里，她手舞足蹈起來，因為她還牢牢地記得那句咒語。念過咒語后，她拿到了“寶”——“堅持就是勝利！”
從此以后，西西按照奶奶說的，每天都給那三棵樹澆三次水。西西給自己鼓勁：“加油啊，我一定能讓沙漠變草原！”漸漸地，她發(fā)現樹周圍長出了許多又嫩又綠的小草。終于有一天，神奇的一幕出現了。沙漠變綠了，慢慢又變成了大草原。草原上綻開著許許多多美麗的花兒。
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