計劃可以幫助我們在時間和資源有限的情況下,更好地安排和利用。一個好的計劃需要我們設定明確的目標和績效指標,以便進行有效的評估和反饋。1計劃的執(zhí)行是決定成敗的關鍵,要保持積極的心態(tài)和堅持不懈的努力。
托班上學期計劃篇一
我班現(xiàn)有幼兒39名,透過中班一學年的活動和鍛煉,每個幼兒在各個方面都有了不一樣程度的發(fā)展。主要表此刻生活自立潛力,學會使用筷子,有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,主動喝水,安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,透過在區(qū)角活動中的擺弄、操作,幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動,能自然、愉快地唱歌、表演,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫,體驗到成功的快樂。與此同時,我們也發(fā)此刻幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,是幼兒的潛力得以全面的發(fā)展。
1、制定貼合幼兒生理特點的生活制度:注意動靜結合,保證有充足的戶外活動時間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,促進幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查,做好常見病的預防,同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、增加戶外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營養(yǎng)。讓家長多給幼兒喝牛奶,補充鈣的吸收。多參加跳躍運動,促進骨骼生長。
4、班級、寢室的衛(wèi)生持續(xù)清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。
5、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多開展戶外活動,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),增強其抵抗力及免疫力。
能夠自我穿、脫衣服,并且學會系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,拖地板等;學會正確的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗凈,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會正確的使用餐具,能自我收拾碗筷。能夠自我整理自我的學習用品等。給幼兒必須的換牙護齒的常識,規(guī)范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢學會自我照顧自我,會根據(jù)氣候的變化或自我的需要穿脫衣服。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自我解決的勇氣和潛力。
幼兒入園前,老師進行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時,檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口鼻。明白自我保護的方法:如鼻子流血時,將手抬高,手指朝上;摔倒時應抬頭,兩手撐地。
多層面、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體,其中家庭教育尤為重要,它對幼兒的發(fā)展,尤其是個性方面的發(fā)展,具有不可替代的作用。我班家長工作的資料主要有以下幾方面:
1、利用早上接園和下午送園的時間和家長溝通,及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進每個孩子的發(fā)展。
2、透過電話、《幼兒成長手冊》等多種形式將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。
3、根據(jù)幼兒園教育活動計劃開展家長開放半日活動,讓家長了解幼兒的學習狀況。
4、開展"小小運動會",讓每個家長都參與到活動中來,增進家與園之間的聯(lián)系。
5、不來園幼兒及時打電話問候,問清楚狀況。
1、做好班級環(huán)境布置,迎接幼兒。
2、結合"教師節(jié)",開展"感謝老師"談話活動。
3、區(qū)域游戲創(chuàng)設,主角游戲環(huán)境創(chuàng)設,能夠正常開展各類游戲,并做好記錄。
4、家園活動:結合主題活動"我是大班哥哥姐姐",讓家長為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹,體驗做大哥哥,大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。
十月:
1、繼續(xù)豐富主角游戲材料,幼兒進一步了解游戲規(guī)則,并用心開展班級區(qū)域活動,參加園級園本研修活動:結合案例,分析并討論的措施。
2、結合"國慶節(jié)",開展相關主題活動。
3、加強家園合作的力度,了解幼兒在家中和幼兒園的狀況。
十一月:
小小運動會的開展十二月份:
1、天氣漸漸轉涼,做好各類預防,加強幼兒體鍛。
2、結合"元旦"開展相關活動,制作賀卡,布置教室環(huán)境,讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛。
3、迎元旦活動。
一月份:
1、撰寫幼兒評語,填寫幼兒成長手冊。
2、做好各項學期工作,完成各類工作總結與交流工作。
在新的學期,本班三位教師將以用心、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
托班上學期計劃篇二
本學期我班有幼兒44名,其中男生24名,女生20名。雖然我班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,對人有禮貌、語言表達能力、與人交往的能力都有較大的進步,但部分幼兒在一日常規(guī)上沒有養(yǎng)成一個良好的行為習慣,例如:不能安靜地進餐、如廁和飲水時幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象,還有個別幼兒在生活自理的能力和動手操作能力還是較差,沒有達到屬于這個年齡階段的水平。
在剛開學一個月里我們會著重加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清一日常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。注重對幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣的培養(yǎng),學會遵守集體生活的語言規(guī)則,如輪流發(fā)言、不隨意打斷別人講話等,學會對長輩、老師說話要有禮貌,客人來訪時要打招呼,得到幫助時要說謝謝等。同時利用“紅花榜”評獎小紅花、蓋可愛的印章等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人,學習別人的優(yōu)點。如:
學習有的小朋友上課積極動腦,學習有的小朋友樂于助人,學習有的小朋友會控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣,學習有的小朋友生活習慣好等等。
(一)、健康。
1、幫助幼兒較快適應新老師,讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒,不高興時能較快緩解。
2、安靜愉快地進餐,不偏食、挑食,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、每天按時睡覺和起床,準時來園,不隨便缺勤,午睡時養(yǎng)成安靜入睡的良好習慣,起床后會整理自己的衣物和床鋪。
4、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調能力,如轉呼啦圈、拍皮球、跑跳等。
5、具有基本的生活自理能力,能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理,活動后能收拾、整理好物品,讓物品物歸原位。
6、具備基本的安全知識和自我保護能力,如運動時能主動躲避危險,知道簡單的求助方式等。
(二)、語言。
1、鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。
2、引導幼兒要認真、耐心傾聽別人(包括老師、家人和同伴)的講話,等別人講完再表達自己的觀點。
3、培養(yǎng)幼兒有條理地簡述自己日常的所見所聞和經(jīng)歷的事情,會用自己的語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達能力。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息,大致說出故事的情節(jié)。
(三)、社會。
1、喜歡和小朋友一起游戲,會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。
2、對大家喜歡的東西能輪流、分享,與同伴發(fā)生沖突時,能在他人幫助下和平解決。
3、具有自信、自主的表現(xiàn),如能按自己的想法進行游戲或其他活動,自己的事情盡量自己做,不愿依賴別人等。
4、待人有禮、尊敬老師,尊敬長輩,能和同伴們友好相處,不亂發(fā)脾氣,做到在園在家一個樣。
5、遵守基本的行為規(guī)范,如不私自拿不屬于自己的東西,知道說謊是不對的,犯錯了能承認并愿意改正等。
6、提供幼兒為集體服務的機會,鼓勵幼兒積極參加班級勞動,如值日生工作、分發(fā)或整理物品等,讓幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,進一步培養(yǎng)他的責任感和認真負責的態(tài)度。
(四)、科學。
1、能積極、主動地參加數(shù)學活動,初步運用在生活中的數(shù)學。
2、嘗試探索動、植物和人的特征,能運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。
3、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,怎樣保護環(huán)境,找出自己可以做什么,并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
1、喜歡傾聽各種好聽的聲音,感知聲音的高低、長短、強弱等變化。
2、能用自然的、音量適中的聲音基本準確的歌唱。
3、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。
4、經(jīng)常能運用繪畫、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。
1、每天做好清潔、通風工作,預防傳染病的發(fā)生,嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室內的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活和學習的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪。
2、通過早接晚送的短暫時間及時向家長反映幼兒在園生活和學習情況,同時家長可以反饋幼兒最近在家中的表現(xiàn),及時做到家園共育。
3、每月認真填寫《親子活動手冊》,特殊幼兒情況及時進行電訪。
4、以家長園地為窗口,摘錄一些好的家教知識,或張貼專家對幼兒季節(jié)性的保健知識,并每月及時更換室內和室外的主題墻內容,讓家長了解幼兒本月在園學習的知識內容。
以上是我們這學期的班務計劃,新的學期里我們將按照計劃開展班級工作,爭取把各項工作做好,使幼兒能在自己原有的基礎上都得到更好的發(fā)展。
托班上學期計劃篇三
一、本班情分析:
本班共有11名幼兒,其中女孩6名,男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間,大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助,對老師的指令聽不懂,更不能按老師的要求去做,其中有三個幼兒愛哭,不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上,把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位發(fā)展。
二、指導思想:
根據(jù)我班的實際情況,以《綱要》為工作指導,同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,并切實的開展一系列活動?;顒又凶裱“嘤變旱奶攸c,尊重幼兒的自主選擇,合理有效的使用各種教育方法及手段,在領導正確領導下,全面實施素質教育,提高教育質量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用,調節(jié)、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級,愛自己幼兒園。學會感恩,不打人,不罵人。
三、幼兒發(fā)展目標:
己。3.愿意參加體育活動,動作比較自然。
語言領域:1.學習普通話,樂意參加幼兒園的活動,樂意和同伴一起游戲,情緒快樂,學會說一句完整的話。2.關心他人,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。
科學領域:1.在成人指導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
藝術領域:1.喜歡聽音樂,能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。2.學習用自然的聲音唱歌,用身體動作進行歌表演、做律動。3.愿意參加美術活動,培養(yǎng)幼兒對美術的興趣,能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象。
四、教育教學工作:
做好新生入園的情緒安撫工作。
培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。
深入課程,把主題活動與日常生活綜合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。本學期大型活動:
1.編排小班戶外操。2.做好每個月的教學。3.開展種植園活動。4.開展家長開放日活動。
五、衛(wèi)生保健工作:
堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。
認真做好教室內外的環(huán)境衛(wèi)生,給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。
做好教室杯、毛巾的消毒工作,杜絕傳染病的流行。
嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度,將幼兒生活和心理結合起來,促進幼兒的身心健康。
增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
六、家長工作:
本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通,努力做好以下工作:
加強與家長的交流與溝通,以上、電話、接送時交流等形式,了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。
按時更換家園聯(lián)系內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持和配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
一、幼兒基本情況分析。
適應幼兒園生活,只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專橫,強占霸道,行為散慢,不會學習,生活不習慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎。
二、常規(guī)方面。
這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會收拾玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守游戲規(guī)則,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心.培養(yǎng)幼兒學會傾聽別人說話。
動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多。
表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動,鼓勵幼兒積極參加活動。
三、具體目標與措施、生活活動目標:
1、愉快來園,愿意參加幼兒園的各類活動,能適應集體生活。
2、學習使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便。
6、知道室內不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進嘴里,不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施:
1、鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動,培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體,共同管理好班級工作。、運動活動目標:
1、在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走,在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型玩具。
5、學習模仿操和誦讀操。
措施:
1、開展區(qū)域性體育活動,培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進肌體的協(xié)調發(fā)展。
2、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間。
3、鼓勵家長參與制作并提供多種運動小器具,豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。、學習活動目標:
1、知道自己的姓名,年齡,性別,喜歡老師,愛爺爺奶奶,愛爸爸、媽媽,愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下,產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)???、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作,初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話,能與同伴一起安。
靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1-3,認識幾何圖形,學習排序歸類,學習分辨白天黑夜,拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動,學會用英語問老師好。
措施:
1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,根據(jù)主題活動布置環(huán)境,使幼兒、家長參與環(huán)境布置,做到師生互動,生生互動。
2、定期將幼兒作品進行展示活動,使每個幼兒體驗成就感。
3、特色英語課,使小朋友在其中愉快參與學習,學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動,學會動手動腦想結合。
5、在帶幼兒走出去的活動中,給予幼兒豐富的知識,滿足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動手、動腦的機會,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗。、游戲活動目標:
1、豐富生活經(jīng)驗,能用語言和動作去模仿,積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。
6、愛護玩具,游戲后送玩具回家。
措施:
1、提供符合小班幼兒的玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、幼兒自選主題,充當角色,并在游戲中感到快樂。、家長工作。
1、召開家長會,彼此溝通。
2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)做好家園溝通平臺-----關西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺,利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。
3.經(jīng)常與家長溝通,及時反饋幼兒的在園情況.特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪.
6.按時更換家長園地內容,讓家長。
及時了解本班教學活動內容,取得家長的支。
輕松、愉快的暑假結束了,新的學期即將開始了。經(jīng)過托班一學期的學習,每個小朋友都取得了意想不到的進步。為了使小朋友能夠在幼兒園里學到更多的知識,得到更多的鍛煉,也為了使本學期工作更有序的有效的進行下去?,F(xiàn)將本學期制定如下計劃:
一、班級情況分析。
次來幼兒園的,他們來自不同家庭,生活行為習慣各不相同,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對父母、祖輩的依賴性很強,在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。
二、發(fā)展目標。
教學教育。
本學期有七個主題內容,教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式,激發(fā)幼兒的學習興趣,面向全體,針對個別差異采用多種靈活的方法,挖掘幼兒的潛能。
1、創(chuàng)設班級環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
2、制定各類教學計劃,按計劃進行各科教學活動。
3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!
1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),主動表達對他人的愛,學會分享。
2、認識秋天,了解秋天的天氣特征,及時加減衣服。
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結合季節(jié)特點,開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動,培養(yǎng)幼兒。
獲得個方面的知識及動手操作能力。
3、班內穿衣服比賽,進行生活技能大比拼。
1、積極參加體育鍛煉,及時增添衣服。
2、認識冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!
3、開展慶元旦活動。
1、開展主題活動“冬天來了”,認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單,做好結束評定工作。
3、班級財產(chǎn)清點,做好期末衛(wèi)生消毒工作。
生活、衛(wèi)生習慣。
1、學會飯前便后洗手,學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助,不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育。
1、使幼兒得到全面的發(fā)展,我們利用入園和離園的短暫時間,積極主動的與家長溝通,使家長了解自己的孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。
托班上學期計劃篇四
本班共有36名幼兒,男生20名,女生16名。我班男孩觀察力強,思維敏捷,善于提問;女孩較男孩語言表達能力強,動手能力和想象能力都較同齡孩子強。
兩位教師工作都有十多年,有豐富的教學經(jīng)驗,其中一位是男教師,有女性教師所不具備的教學風格,深受孩子們的歡迎。
保育員對工作認真負責,對孩子有一顆愛心,是我們的好幫手。
通過中班一學年的各種活動以及主題活動的開展,我班幼兒在學習、生活、運動、游戲等方面都獲得了較大的進步和提高。
1、本班幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。
2、幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。
3、在游戲中。
幼兒的交往能力較強,能自由結伴愉快地玩,會主動關心弱小幼兒。
3、在主題活動中,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。
1、我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差,行為習慣有待培養(yǎng)。
2、由于家長包辦多,幼兒缺乏獨立鍛煉,幼兒四肢協(xié)調、靈活性還不夠,缺乏一定的自我保護意識。
1、能愉快主動的參與各類集體活動,在不同場合不怕陌生,有自信。
2、獨立完成日常生活中力所能及的事。
3、對自己的'行為言語有初步的評價能力。
4、能與同伴分工、合作完成任務。
5、能用適當?shù)姆绞奖磉_自己對長輩的尊敬,對他人關心的情感。
6、逐步形成自我保護和安全意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法。
1、接觸與運用多種媒體,學習多途徑收集和交流信息。
2、運用各種工具和材料進行操作(種植、飼養(yǎng)等)。
3、知道一些不同地域、不同民族的人以及他們的風俗習慣,有初步的多元文化意識。
4、能傾聽別人的講話,喜歡閱讀,關心常見符號、和文字等。
5、喜歡觀察,會用各種感官探索事物并能主動提問,尋求正確答案。
6、愿意用語言、音樂表達方式表現(xiàn)生活,并有一定的想象力和創(chuàng)造力。
7、觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,有參加科學活動的興趣,并獲取粗淺的科學經(jīng)驗。
8、嘗試使用材料和工具,運用畫、折、撕、貼等方法自由表現(xiàn)物體的粗略特征,有簡單想象,體驗樂趣。
1、動作靈敏,有一定的平衡能力及耐力。
2、在活動中培養(yǎng)內心的規(guī)則意識,以及友愛合作、積極競爭的品質。
3、具有安全意識和初步的自我保護能力。
4、嘗試用各種材料和器械活動身體,走、爬動作協(xié)調,對體育活動感興趣。
1、喜歡游戲,愿意主動地參加各種集體游戲。
2、在游戲中情感、表達、構造、合作、規(guī)則(喜歡集體活動,能愉快地參加各類游戲活動,體驗合作游戲的快樂,在各類游戲活動中激發(fā)自己的想象力、創(chuàng)造力)。
3、在游戲中有較強的構造能力,大膽地發(fā)揮想象,在游戲中有較強的表現(xiàn)欲,大膽地發(fā)揮想象。
4、在成人幫助下選擇操作材料,游戲空間,在游戲活動中嘗試用不同的方法探索操作。
5、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運動和雙手操作中實現(xiàn)初步的協(xié)調和靈活。
方法與措施。
1、建立值日生制度,完成日常生活中力所能及的事和照料自然角,從中體驗為大家服務的愉悅。
2、開展評選“健康寶寶”的活動,激發(fā)幼兒加強鍛煉、增強體質的愿望。
3、結合“愛牙日”,學習鞏固正確刷牙的方法,懂得一些保護牙齒的須知。
1、在戶外活動后及午餐后的散步中,有目的地觀察季節(jié)及周圍自然現(xiàn)象的明顯特征及動植物的變化。
2、通過每周一次的閱讀活動,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,逐步提高表達技能。
3、在區(qū)角活動中投放日常生活中常見的各種標志和符號等,了解其代表的意義和該注意的事項。
4、在主題活動“我是一個中國人”中,鼓勵幼兒收集有關的資料、土特產(chǎn)、旅游勝地的介紹等,創(chuàng)設“我是一個中國人”的版面,激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
5、在日常生活和區(qū)角活動中提供簡單的文字,能認識一些簡單的漢字,體驗有趣的中國文字。
1、學習兩套操節(jié)(徒手操和小器械操),培養(yǎng)動作的協(xié)調性,發(fā)展多種動作技能。
2、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,如:滾地雷、貼人、趕小豬等,增強幼兒體質,提高對環(huán)境的適應能力。
3、組織一系列的民間游戲和弄堂游戲,如:踢毽子、走蛇、賣糖粥、馬蘭花、丟手絹等。
1、開設“大明星、小舞臺”,提供表演道具,為幼兒創(chuàng)造表達表現(xiàn)的機會。
2、開展多個主題活動、自助餐、國慶和新年慶祝會等活動,感受做小主人的快樂,體驗長大的喜悅。
3、人手一本游戲記錄本,幼兒學著記錄自己選擇的游戲內容。
4、教師對幼兒的活動情況做好記錄反思并及時進行物質、材料的調整。
1、提高交流頻率,增加互動效率,并有針對性的個別指導,增強個別化和實效性。
2、定期展開系列“露一手”、“班級文化”等活動,架設家長與孩子溝通的橋梁,提高家長參與班級工作的責任心,增加家長、幼兒、教師之間的互動頻率。
3、充分運用社區(qū)資源,挖掘家長潛能,互補互進。關心園外的周遍環(huán)境的信息,關注社區(qū)活動,并能主動參與。
托班上學期計劃篇五
一、指導思想:
本學期我們將圍繞《綱要》制定教學計劃,在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領域劃分方面,也以綱要為依據(jù),分為語言、科學、健康、社會與藝術五個領域,整合《綱要》與幼教學理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
二、總目標:
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念,學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
三、領域目標:
健康領域。
1.使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔,會使用手帕;培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3.使幼兒懂得玩大型玩具時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳、鼻、口內;讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。
4.教會幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動作;會利用球、棒、圈等小型體育器材進行體育活動。
5.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動。
社會領域。
1.使幼兒知道自己幼兒園的小朋友,初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
2.使幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體生活。引導幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語。
3.引導幼兒遵守最基本的學習活動規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的學習習慣。
4.使幼兒懂得在與同伴活動時不爭搶或獨占玩具。
藝術領域。
1.能用自然的聲音歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感。
2.基本上按照音樂的節(jié)奏做簡單基本動作和模仿動作,學會一些簡單的舞蹈,初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。
3.能感受性質鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內容、情感,并能在感受過程中產(chǎn)生積極的情緒反應。
4.引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣;引導幼兒用點、線和簡單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征,學會用彩筆表現(xiàn),會自由選用自己喜愛的顏色作畫。
5.引導幼兒參加各種手工活動,促使他們嘗試使用多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。
6.引導幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的生活物品和美術作品,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,并對美的物像有一定的反映。
英語科目。
1.使幼兒對英語活動的韻律、兒歌感興趣,愿意模仿。
2.使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。
3.使幼兒能聽懂老師用英語發(fā)出的簡單指令,并能用簡單動作做出反應。
4.使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達,樂意與人交往。
5.使幼兒了解英語的習慣用語和日常生活用語。
四、計劃實施措施:
1、精心準備教具、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織豐富多彩的活動滲透教學內容,發(fā)動家長制作完教具,以實現(xiàn)教學計劃。
2、積極創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,根據(jù)活動主題布置環(huán)境,讓幼兒在潛移默化中受到熏陶和鍛煉。逐步養(yǎng)成各種習慣。
托班上學期計劃篇六
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,讓我們一起來學習寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的中班上學期班務計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
見到孩子們健康快樂的成長。我們心每天帶著信、愛心和童心和孩子們快樂的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友。
我班原有幼兒26人,新添9人是外地生,現(xiàn)有幼兒人數(shù)是35人。其中男生20人,女生15人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,有了一定的安全意識,樂意與人交談,能主動參與各項活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多,占了近一半,無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。個別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧,并且動手能力較差,社會交往技能差。9名新生規(guī)則意識較差,自理能力較差,有待進一步的培養(yǎng)。也在總結了上學期工作經(jīng)驗,圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點,我班2位老師共同協(xié)商,制訂如下計劃:
4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變,主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點,進行有針對性的教育。
(1)根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學活動。,在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年。
(2)尊重、信任、支持兒童,給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設的.內容,擴大活動區(qū)的種類和空間,并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容,保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料,扎實抓好班級的識字教學。
(3)提供兒童為集體服務的機會,鼓勵幼兒參加班級勞動,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,認識為別人做事的意義,使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感,增強責任感。
(4)幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關?;顒訒r視線不遠離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。
(1)、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境。
(2)、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個別差異,對能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們在原有水平上有所提高。
(3)、每天注意檢查幼兒的喝水量,根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。
(4)、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結合園里的運動會和生活自理能力比賽活動,進行有針對的訓練。
(1)、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
(2)、運用家?;ヂ?lián)平臺,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。
(4)、召開家長會,家長開放日,向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況,形成本班的特色教學活動——農村自然材料與美術活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
我們生活在農村,我們身邊有許多豐富的自然資源,這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,讓幼兒在來自生活源泉的美術活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。
所以我們決定開展農村自然農村與美術活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)的研究,試圖通過因地制宜,充分開發(fā)利用農村自然材料,來提高幼兒在美術活動中的創(chuàng)造力。
隨著孩子們年齡的增長和學習經(jīng)驗的積累,幼兒的創(chuàng)作能力和動手能力就變的越來越強,審美能力也得到了提高。
(1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。
(2)培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應性,提高出勤率。
(3)加強體育活動技能技巧的練習,掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調輕松的走跑。有自我保護意識。
(2)能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么。
(3)認識幾種常見的動植物,愛護花草、愛護動物。
(4)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,怎樣保護環(huán)境,找出自己可以做什么,并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。
(1)培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,和對語言的運用能力,開展組詞和擴句活動,豐富孩子的形容詞。
(2)在識字活動中請家長配合,在課后幫孩子找出沒有掌握的內容,讓孩子在老師復習的時候重點的學習這些內容,讓孩子有目的的學習,減少對家長的依賴,逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的能力。
(1)音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養(yǎng),從聽音練習開始如:學會看節(jié)奏譜和五音內的五線譜,聽音、辯音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習等,讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。
(2)美術活動充分發(fā)揮孩子對色彩的天賦,進行色彩練習,鼓勵幼兒大膽使用色彩,學習并掌握簡單的折紙技巧和手工技能。
(3)能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
(1)充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點,幫助孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)和學習習慣,培養(yǎng)孩子的學習興趣。
(2)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,能專著的參加集體活動。
(3)養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
(4)進行愛祖國教育。
(5)學會分享。
1、合理安排幼兒一日活動,做到動靜交替,把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設好班級環(huán)境,并及時更換。
3、努力做好家長工作,主動與家長交流,爭取家長的配合。
4、拓展幼兒的知識經(jīng)驗,幫助幼兒豐富游戲情節(jié),深入發(fā)展游戲。
九月份:隨機家訪,了解幼兒假期生活。與幼兒討論,布置教師環(huán)境建構區(qū):游戲區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)、藝術區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《身體暢想曲》的主題活動,引導幼兒感知班級環(huán)境的變化,激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設《迎接國慶》的主題墻,充分的感受國慶的氛圍。加強初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊,與家長進行家園配合教育。
十月份:開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動,提高幼兒的語言表達能力,提升幼兒的愛國情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動。
十一月份:開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動,在這一主題中的“蔬菜一族”中請家長一起收集蔬菜,和小朋友進行制作蔬菜印章的主題游戲活動,在這一活動中可邀請家長一起參與,增進家長與幼兒之間的感情,并且讓家長了解幼兒在園的情況,鍛煉幼兒的動手操作能力。
十二月份:繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動,到室外觀察秋天的菊花,動手種蠶豆,發(fā)揚小組合作精神,注重幼兒的個性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動物》主題活動,使幼兒能辨認出各種各樣的動物,并了解自己喜歡的小動物的個性特征。
一月份:開展《快樂的冬天》主題活動,引導幼兒了解冬季季節(jié)的特征,并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗,知道冬天來了,要多穿衣服,同時開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結工作,加強期末常規(guī)和假期的安全教育。
托班上學期計劃篇七
本學期我們托班有男生15名,x13名。經(jīng)過一個假期,老生對幼兒園又會產(chǎn)生必須的不適應,加上新生的哭鬧,更會影響大面積孩子的情緒。幼兒經(jīng)過上學期的學習與生活,各方面都有了必須的發(fā)展,我們從中也積累了很多經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標。在常規(guī)方面,孩子們雖對常規(guī)有了基本了解,但有些方面還達不到目標,沒有一貫性。如洗手時愛玩水,飯后洗嘴不夠干凈,還需教師幫忙等。許多仍沒有必須的規(guī)則意識,不能控制自我的行為。個別孩子不能進取參加團體活動,不能主動與人交往;由于孩子多,上學期存在的問題,新年伊始,我們會根據(jù)園務計劃、保教計劃、教研組計劃要求,切合本班的實際情景,擬訂本學期更為完善的工作計劃。
健康領域
1、身體健康,在團體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理本事。
3、明白必要的安全保健知識,學習保護自我。
4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調、靈敏。
語言領域
1、愿意與人交談,講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話,能理解日常用語。
3、能清楚地說出自我想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話。
社會領域
1、能主動地參與各項活動,有自信心。
2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。
5、愛父母長輩、教師和同伴,愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學領域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官,動手動腦,探究問題。
3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和趣味。
5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
藝術領域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。
3、能用自我喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
1、新學期開始,穩(wěn)定孩子情緒,創(chuàng)設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快與教師建立依戀關系。復習上學期學習的資料,回憶過年的情景,逐步納入新的教學計劃。
2、常規(guī)和自理本事的培養(yǎng):
(1)教育幼兒高高興興入園、離園,會主動使用禮貌用語,不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法,先學習挽袖子,排好隊,一個一個輪流洗手,洗手時不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水沖凈,洗完手不亂摸臟東西,用自我的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里,養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁,飯前便后洗手的習慣。
(3)安靜就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,細嚼慢咽,不挑食,集中精神吃飯,不做漏嘴巴,姜片和飯渣放在桌上,不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時,進出午睡室要排隊,自我脫鞋子放在床腿旁擺整齊,自我學脫外套放在腳頭,安靜入睡,起床時自我穿鞋,學穿外套。
(5)學會自我保護自我,正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按教師的指令做游戲。
(7)學習收放玩具。
3、提高保育質量
加強傳染病的預防工作,配合保健醫(yī)做好定期使用預防x、檢查身體、每一天做好消x和記錄、服x和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲,以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步,呼吸春天的新鮮空氣,加強戶外體育鍛煉,每一天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇趣味的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,調動孩子活動興趣,鼓勵每個幼兒都參加團體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,提醒家長及時更換幼兒的被子。每一天對室內、毛巾、杯子、碗勺進行消x,保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,堅持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。
教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通,及時交流孩子的健康狀況、睡眠情景、飲水飲食狀況等。召開家長會,向家長公布班務計劃,征求家長的意見和提議,取得家長的配合與支持:請家長幫忙孩子調整好作息時間,使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣,不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣,養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣,以及每一天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲,教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理本事。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每一天在門口觀看家園欄,以便了解孩子的情景、學習資料、需家長配合的事項,回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情,引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子供給交往的機會,關心孩子結交新朋友的情景,鼓勵孩子xx解決問題。帶孩子多參與一些社會活動,給孩子一些自主的空間,保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,合理搭配飲食,及時增減衣服,以便保證正常的生活和學習。
托班上學期計劃篇八
我班孩子共有17名孩子,男孩11名,女孩6名。班級共有三名保教人員,其中一名是剛從學校畢業(yè)的新教師,保育員已有多年的工作經(jīng)驗,相信在三位保教人員的同心協(xié)力下,能夠將班級工作順利開展。兩到三歲孩子,在各方面本事上是相當欠缺的,異常是第一次離開自我的家庭到幼兒園這個團體中來,肯定是有一個很不適應的過程,他們會在剛開學時哭鬧,要依靠自我的家人,所以針對這些特點來確定我們的教養(yǎng)原則。
幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒團體生活的關鍵階段,也是幼兒適應團體生活的重要時期,該時期的所以“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。以《綱要》為指導思想,以《保教指南》為指導策略,將各項工作環(huán)節(jié)踏踏實實地開展下來,并從中發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決問題的捷徑,從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的團體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在歡樂的游戲和生活中健康成長。
(一)共同生活方面:
1、讓孩子喜歡上幼兒園:
措施:
(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園,讓他們能夠喜歡上幼兒園。
(2)認識幼兒園的教師及新朋友,消除他們的恐懼感。
(3)帶他們玩各類活動,游戲等,讓他們覺得幼兒園是個很好玩、很開心的地方。
2、培養(yǎng)一日常規(guī):
措施:
(1)經(jīng)過說說、教教來讓幼兒學會正確的洗手方法,擦嘴的方法。
(2)看標記來確認自我的小毛巾、小杯子、小椅子。
(3)學會小便后拉自我的褲子。
(4)愉快進餐,學會自我用調羹吃飯,并且堅持桌面、地面的整潔。
3、建立初步的常規(guī)意識:
措施:
(1)在教師的提醒下,會簡便拿放小椅子。
(2)經(jīng)過“玩具寶寶要回家”引導幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。
(3)能夠自我入睡,不吵醒他人,堅持良好的睡姿和午睡習慣。
(4)經(jīng)過故事、談話,讓幼兒明白同伴之間要團結友愛,玩玩具不掙不搶,有關心同伴和他人的意識。
(二)學習方面:
針對托班幼兒年齡的特點,他們注意集中力的時間短,好奇心強,我們將經(jīng)過各主題活動,采取游戲形式,讓幼兒寓教于樂在游戲中,從中獲得知識。
措施:
1、經(jīng)過各主題活動:《開心寶寶》《我喜歡》《我自我》等其他活動來幫忙幼兒獲取知識和經(jīng)驗。
2、在美術方面,首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,托班第一學期主要以涂色為主,教師根據(jù)班級孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動,由簡到難,由一種顏色到多種顏色。經(jīng)過涂色活動來提高幼兒對色彩的敏感度。還能夠讓幼兒“玩”顏料,如手指點畫,手掌印畫,報紙印染畫等,從而讓幼兒體驗美術活動的歡樂。在手工方面,托班幼兒以撕貼為主,從而發(fā)展他們的小手肌肉,鍛煉手指的靈活性。
3、會唱簡單的歌曲,會念兒歌,樂意聽故事。會隨著教師一齊看圖書,理解圖書資料,從而培養(yǎng)早期閱讀的習慣和意識。
4、嘗試開展區(qū)域活動,如娃娃家、圖書角、生活區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)等。
5、開展豐富多彩且有意義的周末活動,促進孩子更好地成長。
(三)安全工作:
托班幼兒年齡小,安全工作體現(xiàn)得更為重要,我們重點從以下幾個方面進行:
1、教師學習相關的安全知識,明白緊急情景的緊急措施。
2、每周檢查班內有無安全隱患,如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消x制度。
4、教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。
(四)家長工作:
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情景等。并在入園前召開家長會,向家長介紹托班孩子的教育理念,介紹孩子入園時需要帶的物品等,從而促進家園配合。
2、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要期望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應的資料(照片)等,進一步豐富、完善孩子的成長檔案。經(jīng)過成長檔案更進一步讓家長了孩子在園的活動情景。
3、向家長宣傳,引導家長進取參加家長學校的講座,參與班級論壇的帖子的交流與討論。鼓勵家長進取參加園務活動如:親子活動、開放日等活動。
九月份:
1、創(chuàng)設班級環(huán)境,穩(wěn)定幼兒情緒。
2、召開家長會,制訂好各項計劃,做好家訪小結工作等。
3、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,充分體驗節(jié)日的氣象。
十月份:
1、引導幼兒進取參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會用簡單的禮貌語句與他人打招呼。
3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。
4、家長配合工作:制作多種體育器械玩具。
十一月份:
1、組織幼兒秋游活動。
2、開展“小小運動會”活動。
3、開展“家長開放日”活動。
4、家長工作:鼓勵家長參加新生“家長學校”活動。
十二月份:
1、與家長合作創(chuàng)設環(huán)境,開展“迎新”活動。
2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
一月份:
1、整理幼兒個人成長檔案材料。
2、幼兒發(fā)展評估。
二月份:
1、期末結束工作
2、資料整理,班級整理,寒假。
托班上學期計劃篇九
教育教學涉及到語言領域,社會科學領域和健康領域,其中語言領域里著重于英語,經(jīng)過九月份幼兒英語課程學習的進展來看,大多數(shù)幼兒能夠很好的完成教學目標,在授課中,發(fā)現(xiàn)部分幼兒存在英語基礎薄弱的現(xiàn)象,目前教學范圍是在現(xiàn)有教材基礎上進一步的擴充,教學方法結合了小彩虹及南京教材的多種方法,吸引了幼兒學習英語的興趣,達到一定的效果,但仍有不足的地方,需要不斷的改進、對于社會科學的教育教學,幼兒表現(xiàn)出濃厚的學習興趣,基本上掌握了教學目標,尤其是本月有很多的節(jié)日,讓幼兒的課上的充實豐富,在教師節(jié)里,不但讓幼兒加深了對節(jié)日的理解,更增進了師生間的感情,增強了幼兒對于中秋節(jié),國慶節(jié)的濃厚節(jié)日意識。
本月進行數(shù)學優(yōu)質課評選活動,初次體驗優(yōu)質課評選,心情十分緊張,經(jīng)過精心的準備,課上得卻不太理想,對于數(shù)學我是個門外漢,存在很多問題,課后楊老師和其他老師對我的課進行了評價,提出了很多建議,給了我很多指導和啟發(fā)。
通過我們教師和保育員的共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強化幼兒的洗手步驟,對于一些在洗手上有不良習慣的幼兒,這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善、在吃飯方面,我們經(jīng)常使用鼓勵的語氣,使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進步。
這個月我們進行了多次家訪,通過家訪,進一步加強了教師與家長的溝通和聯(lián)系,促進了家園工作,在家訪過程中,我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻的心情,同時也看到幼兒在生活的另一面,與父母一起和在園時表現(xiàn)截然不同,進一步加深了對幼兒的全面了解,這對于我日后工作有很大的幫助。
由于氣候的異常,正是病毒性流感盛行時期,為了確保幼兒的健康,在衛(wèi)生保健方面我們從未懈怠,我們密切協(xié)作保育員定期對班里餐具,毛巾,櫥柜,玩具進行消毒,時刻提醒幼兒注意衛(wèi)生。
通過工作經(jīng)驗的不斷積累,我會把工作做得更好。
一、進一步提高教育教學水平,重點突出教學,讓幼兒增強對英語的學習興趣。
二、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒在一日常規(guī)中的良好習慣,加強幼兒常規(guī)意識。
三、加強與家長的溝通和聯(lián)系,定時進行家訪,及時了解幼兒現(xiàn)狀。同時,確保家長能夠隨時清楚幼兒在園情況。
四、定期召開家長會和家長開放日。
五、積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛煉。
六、積極籌備文化節(jié)節(jié)目。
七、配合保育員繼續(xù)做好衛(wèi)生保健工作。
1、主題活動:結合“紅黃藍綠”開展主題活動。讓幼兒通過玩顏色游戲感知色彩帶的變化。結合“香香的蔬菜”開展主題活動。讓幼兒認識各種蔬菜,讓幼兒養(yǎng)成不挑食的飲食習慣。
2、環(huán)境創(chuàng)設:結合主題創(chuàng)設、豐富主題墻飾,收集秋天的水果,做成水果娃娃。搜集各種蔬菜并開展制作活動。繼續(xù)豐富,完善區(qū)域環(huán)境布置,建立游戲常規(guī),開展幼兒園的創(chuàng)造性游戲。
3、結合季節(jié)特點,開展秋游活動和秋季運動會。
4、衛(wèi)生保健:指導幼兒學習入廁不講話、聊天。并指導幼兒午餐后涂抹潤膚油,天氣干燥,日?;顒又须S時提醒幼兒及時喝水。放學前,提醒幼兒塞好衣褲。
4、家長工作:做好日常性的家長工作,以及家長半日觀摩活動。利用晨間接待和下午放學及時與家長溝通,了解幼兒情況。
5、品德教育:教育幼兒散步時保護環(huán)境,不踩踏花草樹木。
6、安全工作:對幼兒進行外出的安全教育,并結合“11.9”開展火災逃生的演習活動,幫助幼兒懂得一些自我保護的方法。
托班上學期計劃篇十
1.根據(jù)托班幼兒的身心特點,采用以游戲為主的教育形式,提倡教育游戲化,把游戲滲透到各項活動中去,從而提高教育效果。
2.努力創(chuàng)設寬松、溫馨的家庭式的環(huán)境,教師對待孩子要像母親一樣、細心、耐心的關心每一個孩子。
3.我們將真對班上幼兒的實際情況,以幼兒生活活動為切入口,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在新的學期里都能有很大的進步。
二.衛(wèi)生。
本學期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。
三.安全。
為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,經(jīng)常的進行自查工作。及時的對幼兒進行安全教育,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。
四.加強與幼兒家長的聯(lián)系,做到"家園"互動。
1.突出為家長服務的精神,同時根據(jù)家長的要求隨時增加我們托班的服務內容,努力做到讓家長滿意。
2.利用家園交流本,向家長做好宣傳工作。
五.其他.一切為了孩子,為了孩子一切,對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。
托班上學期計劃篇十一
1、班級狀況剖析:
本學期我班新增幼兒12人,合計47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼兒還沒有滿3歲。年夜局部幼兒經(jīng)過一年的幼兒園糊口,自理才能有了較年夜提高,杰出習氣逐步養(yǎng)成,看法才能有所開展??墒且蚣医糖榫坝绊懀龈袷悄切┙K年與祖輩糊口的幼兒,入手才能較差,社會來往技藝差。正在總結了上學期任務經(jīng)歷,環(huán)繞本園《保教任務施行方案》和《中班組教研任務方案〉〉以及本班詳細特色,我班3位教師配合商議,制定以下方案:
2、班務任務重點:
一、丑化新課堂,豐厚故里聯(lián)絡欄的內收留,配置一個有本班特征的勾當區(qū)——美工角。
二、增強早操鍛煉,添加勾當東西,提高早操品質。
三、提高幼兒糊口自理才能,出格是自我效勞才能:拾掇餐具、洗碗、折疊收拾整頓被蓋。
四、增強幼兒杰出道德行動習氣的培育,培育他們愛家人、愛個人、愛故國的感情,曉得恪守劃定規(guī)矩,構成開端的社會私德認識,做個“五小”百姓。
五、搞好十月“家長凋謝勾當”。
六、據(jù)家長以及幼兒的需求增設優(yōu)良效勞內收留如:以及坐車的幼兒家長堅持德律風聯(lián)絡、增設小藥箱。
3、慣例任務。
一、提早做好幼兒進園的統(tǒng)統(tǒng)預備任務,清掃衛(wèi)生、編號、調劑坐位以及勾當區(qū),理解重生狀況,舊生進園。
二、讓幼兒盡快順應新情景,穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動習氣,并培育其自我效勞才能。
三、細致填寫班日記,做好接送、吃藥、尿褲、平安變亂的記載。
四、每一周周五三位教師一同停止一次班務會,剖析本周任務狀況,調劑、改良任務辦法及過程。
4、情景建立。
一、故里聯(lián)絡欄:除了月目的、周方案、家教小常識等內,還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語專欄。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。
二、勾當區(qū):設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、病院、剃頭店、較量爭論區(qū),美工區(qū)為本班特征勾當區(qū),內收留有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆劃。體育區(qū)將增設便宜的毽子、飛盤。應用家長資本搜集資料,每個月改換或者添設。
三、課堂安插:正在原本的根底長進行改換,讓幼兒到場情景丑化,做到有班級特征,地面吊飾用上幼兒照片,表現(xiàn)以兒童為本的教導目的,同時讓幼兒有舒適感以及仆人翁感。
5、教導教授教養(yǎng)。
(一)安康范疇。
一、強化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習氣。以及道德行動習氣持續(xù)。
二、培育幼兒自我效勞才能:擦桌子、洗碗、收拾整頓床展。
三、增強幼兒平安教導,曉得闊別糊口中沒有平安之處,積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷。
四、展開豐厚多彩的戶外體育勾當:游戲、頑皮球、踢毽子,培育主動參與體育勾當?shù)呐d味。
五、操練拋擲、滾球、均衡等舉措。
一、能會合留意力,耐煩諦聽他人的說話,沒有搶著講,穩(wěn)定插嘴。
二、甘愿答應與錯誤交換,能小氣的正在個人中措辭。
三、逐漸學會了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次。
四、進修用復雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義。
五、進修《(幼兒園中班區(qū)角方案)古代英語》地一冊,培育進修英語的興味。
(三)迷信范疇。
一、測驗考試從差別角度察看物體,并用言語描繪。
二、獲得探究事物紀律的經(jīng)歷。
三、穩(wěn)固對于多少圖形的看法,開展幼兒的剖析判別才能。
四、精確認讀數(shù)字1~10,感知5之內數(shù)的構成,比擬5之內數(shù)的數(shù)目干系。
(四)社會范疇。
一、進修順應新情景,領會到本人的生長。
二、情愿與錯誤分享本人的工具。
三、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩,領導幼兒學會自我把持。
四、領導幼兒理解四周的社會機構,激起幼兒愛故鄉(xiāng)、愛故鄉(xiāng)人的感情。
(五)藝術范疇。
一、進修以及著音樂節(jié)奏依據(jù)歌詞內收留停止歌扮演。
二、主動參與音樂游戲,體驗勾當帶來的高興。
三、進修漏印版畫、什物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術勾當帶來的愉悅。
四、鼓舞幼兒往感知線條的變革,并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想。
6、家短工作。
一、針對于狀況能自動實時地與家長相同、聯(lián)絡,交換教導心患上。
二、辦妥家庭與班級的聯(lián)絡欄,宣揚家教迷信常識、指點辦法、奪取家長對于班級任務的撐持、共同。
三、對于一般幼兒停止有方案、有目標的家訪。
四、活期召開家長會、背靠背的與家出息行交換。
五、約請家長參與凋謝日勾當,使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導辦法,理解教員任務狀況,促進與教員的感情聯(lián)絡。
7、辦法。
一、主動參與園內各項營業(yè)進修,深入體會《大綱》肉體,仔細進修業(yè)余技藝。
二、班內三位教師親密共同的同時,明白義務,保質保量的實現(xiàn)天天的任務。
三、依據(jù)班內本身特色,配置勾當區(qū),添加勾當資料,組長家長入手制造學、玩具。
四、主動參與練兵勾當,搞好家長凋謝日勾當。
五、配置“小藥箱”,與坐車幼兒家長堅持德律風聯(lián)絡。
六、每一周做一次班底細況剖析,調劑、改良任務辦法,具體填寫班務日記。
托班上學期計劃篇十二
一、班級情況分析:
本學期我班共有20個幼兒左右,托班工作計劃。本班幼兒通過了上一學期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時,經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期,要更加關注他們與同伴友好地相處,引導他們愿意與同伴分享,不再以自我為中心。
二、教育教學總目標。
根據(jù)《綱要》的精神,結合本班幼兒的實際情況及年齡特點,采取多種形式,有機地滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)中,尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,合理地安排好幼兒的一日活動,并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個體差異,培養(yǎng)幼兒參加各類活動的興趣,發(fā)展其基本動作,培養(yǎng)良好的生活習慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認識能力和口語表達能力,提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活,為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,促進孩子身心和諧地發(fā)展。
三、
具體目標:
(一)健康:
(1)逐漸適應集體生活,對幼兒園生活有安全感。
(2)愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定、快樂。
(3)有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
(4)能接受健康檢查。
(5)在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全。
(6)愿意參加體育活動。
(二)語言。
(1)愿意與老師、同伴交談,會使用常用的禮貌用語。
(2)能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。
(3)能用簡短的語言回答問題,表達自己的要求和想法。
(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
(5)能聽懂普通話。
(三)社會。
(1)逐步適應新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動。
(2)愿意和老師、同伴交往。
(3)了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學習遵守。
(4)愛父母、長輩、老師和同伴。
(四)科學:
(1)對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學活動。
(2)學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
(3)學習用語言、動作表達探索過程。
(4)對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
(五)藝術:
(1)對環(huán)境、生活和藝術中的美有興趣。
(2)愿意參加藝術活動。
(3)能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動。
(六)游戲:
(1)給幼兒創(chuàng)造游戲條件,增強幼兒游戲的興趣。
(2)充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,形成幼兒健康、開朗、活潑但又有較強規(guī)則意識的特征。
(3)提高幼兒進行游戲的安全意識,培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣,工作計劃《托班工作計劃》。
四、具體措施。
l、體育活動:保證幼兒集體與個別活動相結合的原則,針對幼兒年齡特點,開展豐富地、促進幼兒動作全面發(fā)展的體育游戲,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動作。針對體質弱,年齡小的孩子,有針對性地發(fā)展其動作,鼓勵他們勇敢地完成每個游戲任務,完成每一個動作要領,培養(yǎng)孩子的自信心,堅強的意志。
2、教學活動:根據(jù)本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征,開展有目的、有準備的教學活動,為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境,為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
不斷提高幼兒的生活自理能力。
五、家長工作。
行了解以及溝通,共同商討孩子的教育問題,促進家園教育,并和家長一起同步前進。
2、提出家長配合事項,聽取家長意見和建議,以便班級保教工作的改進。
3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點一滴,表現(xiàn)自己的個性特點。家長做好配合工作,為家長提供幼兒在園表現(xiàn)的素材。
通,了解介紹幼兒情況,相互提出建議,運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見。
六、分月安排。
1、制定班組計劃。
2、開學準備工作(班中衛(wèi)生打掃、活動區(qū)材料調整環(huán)境布置等)。
1、穩(wěn)定幼兒一日常規(guī),進行家長園地更新。
2、開展三八節(jié)、植樹節(jié)相關活動。
3、認真填寫好兩周一次的家園聯(lián)系手冊。
4、做好幼兒安全隱患管理工作。
1、接受常規(guī)檢查。
2、做好幼兒安全工作。
3、“五一”節(jié)相關活動。
1、開展安全逃生演練活動。
2、教師研究課。
3、慶“六一”活動(31日)。
1、慶祝六一兒童節(jié)。
3、做好暑假開班的通知和課室、課程的調整工作。
4、教師研究課。
1、做好放假通知工作。
2、做好期末結束填寫好獎狀和學生手冊工作。
總結。
鄭秀玲。
2012年02月12日。
托班上學期計劃篇十三
隨著炎熱夏天淅淅淡去,新的一學期又將開始了,大家都各就各位回到自我的崗位上,迎接新學期的工作,作該做的新計劃,我期望我們班的孩子能遇到我們這些良師,為他們智慧一生尊定一生,受益終生,有了這個目標我們班有了自我要走的腳印。
幼兒進入中班,在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自我去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,做為教師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里,適時的幫忙他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、班況分析。
我班現(xiàn)有幼兒39人,新添8人。其中男生18人,女生21人。經(jīng)過一年幼兒園團體生活,幼兒各方面本事都得到了很大提高。他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,有了必須的安全意識,樂意與人交談,能主動參與各項活動,他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,充滿了好奇心和求知欲。自理本事有了較大提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成,認識本事有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多,占了近一半,無論在教學組織還是在班級管理上都增加了必須的難度。個別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧,并且動手本事較差,社會交往技能差。8名新生規(guī)則意識較差,自理本事較差,有待進一步的培養(yǎng)。也在總結了上學期工作經(jīng)驗,圍繞本園保教工作以及園務工作和本班具體特點,我班2位教師共同協(xié)商,制訂如下計劃:
二、具體工作措施。
1、安全方面。
a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時刻注意孩子的安全,對存在的安全隱患,我們及時給予恰當?shù)奶幚恚龑Ы逃⒆?,培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,不去危險的地方,不跟陌生人走,出去玩時不要離開成人的視線,不隨便摸危險物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家長配合引導我們的工作。
b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,不推不跑不打架,懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,懂得排隊,一個跟著一個走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上廁所時不能夠追、跑、推、拉,并且有男女之分的思想,避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
2、保育方面。
a、教室衛(wèi)生。
a、每一天對幼兒的口杯,毛巾,地面桌椅,進行清洗消毒。
b、每一天用消毒燈對班級進行消毒。
c、教室每餐一小掃,每一天一大掃,堅持教室通風,整潔,給孩子營造舒適的環(huán)境。
d、要堅持廁所干凈、通風、無異味。
e、每星期將幼兒的被子,枕頭進行清洗,消毒一次,并在日光下爆灑一次。
f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。
b、幼兒個人衛(wèi)生。
a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手。
b、讓小朋友養(yǎng)成,早上來園自我放書包,將書本分類放好,自我放好口杯,掛好毛巾,并且教他們會使用自我的口杯,毛巾。
c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,擦嘴,洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物,會整理桌椅。
d、教小朋友飯后不做激烈運動,會將板凳搬到指定的地點坐好看書。
e、教小朋友每星期剪指甲一次。
f、教小朋友勤洗澡,洗頭。
g、教小朋友自我穿、脫衣服,鞋襪,整理床鋪。
c、幼兒日常護理。
a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,做好冬季防寒工作。
b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。
c、每一天給幼兒飲3—5次水。
d、注意根據(jù)天氣變化,及時給幼兒增減衣服。
三、教學工作領域目標。
a、健康方面。
教育幼兒在團體生活中情緒安定,愉快,衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理本事,明白必要的安全知識,保健常識,學習保護自我,喜歡參加體育活動,動作協(xié)調靈活。
b、語言方面。
引導幼兒樂意與人交談,講話有禮貌,注意傾聽對方講話,能理解、運用日常用語,能請楚的說出自我想說的事。喜歡聽故事,看圖書,能聽懂和會說普通話。適當會說些英語。
c、社會方面。
引導幼兒能主動地參與各種活動,有自信心,樂意與人交往學習互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感和愛心。
d、科學方面。
引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲望,能運用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當?shù)姆绞奖磉_交流,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
e、藝術方面。
能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美,喜歡參加藝術活動,學會欣賞,并能大膽的表達自我的情感和體驗,能自我喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
f、識讀方面。
學會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話,說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自我的想法,并認識單詞140個,愛惜書本,掌握正確的閱讀方法和姿勢。
g、數(shù)學方面。
(a)、學會1———20的順數(shù)和倒數(shù),練習序數(shù)的概念,知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應,學會大、中、小的比較,能結合形狀和顏色特征,做對應計數(shù)練習。
(b)、認識半圓形,梯形,并知會形狀與顏色的空間位置,對應限制范圍內的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,對形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征有必須的確定本事,明白點線,面的構成概念,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
(c)、經(jīng)過奇妙樂園主題教學,讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習,有必須的方向感,學會觀察。
(d)、認識單位量詞一雙一對,認識集合的特性。
四、環(huán)境方面。
1、創(chuàng)設平等,支持、鼓勵,有利于小朋友與他人自由交往,滿足幼兒合作分享,互助以及向他人學習的需要。
2、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料、工具等,滿足幼兒進行不一樣領域活動的需要,能使幼兒自信,自由,愉快地從事各種有益的活動。
3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學資料及時更換,及增添新的玩具。
五、班級管理方面。
做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每個月天一次班級會議,班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。
六、家長工作方面。
以尊重家長,提高教師服務意識為原則,加強與家長的溝通與交流,努力做好以下工作:
1、主動與家長交流溝通,以填寫記錄本的方式,家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式,利用家園聯(lián)系欄的方式,以及家長接送孩子時的交談,了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習慣,便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識,提高家長的育兒觀念。
2、學期初開家長會,并且利用家長開放日等教研觀摩活動,讓家長對我們的教育工作有所認識。
3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,或者請家長和孩子一齊利用廢物做教玩具,有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,鼓勵家長進取參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用,提高家長的覺悟。
七、月工作安排。
九月份工作安排:
1、迎接舊生,新生入園,做好情緒穩(wěn)定工作,抓好一日常規(guī)訓練。
2、制訂好新學期工作計劃,編排新操。
3、做好興趣班招生報名工作,確定名額。
4、家訪,開家長會,選定家委會代表。
5、慶祝教師節(jié)主題教學。
6、期初幼兒身高,體重測量評價。
7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動。
8、籌備好幼兒自理本事服務競賽活動。
十月份工作安排:
1、開展重陽節(jié)敬老活動,組織幼兒秋游。
2、舉行家長開放日教學觀摩活動。
3、幼兒喂服驅蟲藥。
4、做好床上用品換季,消毒,清洗入庫工作。
十一月份工作安排:
1、教師公開課觀摩活動。
2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設。
3、舉辦園報,家教???。
十二月份工作安排:
1、加強教師自身技能,技巧鞏固,參與自制教玩具比賽,參與論文比賽。
2、開展幼兒自理本事服務競賽。
3、做好迎接區(qū)一級幼兒園復評工作。
4、開展親子同樂活動,迎接新年主題教學活動。
元月份工作安排:
1、寫好各項工作總結。
2、迎接領導們對工作的考核。
3、做好學期收尾工作。
托班上學期計劃篇十四
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。以下是小編整理的大班上學期工作計劃通用5篇,歡迎大家借鑒與參考!
一、教學方面。
讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發(fā)他們學學習的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發(fā)他們的學習興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲,保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性,引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛,注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
二、保育方面。
三位老師共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
三、積極做好家長工作。
熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務,我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!
一、班級情況分析。
我們班現(xiàn)有49名,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,班上部分孩子的自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎。
二、教學方面。
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,完成教學目標,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?到10的加減法運算,以及10以內連加連減,使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。在手工方面,本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合,來激發(fā)幼兒大膽想象。
三、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能教育好孩子,所以,自己在新的`一年里,要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設有特色的方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面。
為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,現(xiàn)在提倡的和諧社會,更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面。
父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,上網(wǎng),家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時反映在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業(yè),增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面。
安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,在戶外活動時,我們要時刻關注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
七、保育工作方面。
現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,例如幼兒常見的手足口病。因此,我要時刻注意孩子的身體情況,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,及時就醫(yī),杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。
又是一個金秋的好季節(jié),我們在收獲成績的同時,也欣喜的迎來了新一個學期的播種開始,為了使班務工作得以更好的進步,使幼兒發(fā)揮的潛能,獲得的發(fā)展,現(xiàn)特制定大班班級工作計劃:
1、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程,積極構建幼兒生成網(wǎng)絡主動學習。
2、注重愛的情感教育,提倡人文關懷,豐富幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質。
3、加強環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、資料區(qū)、自然角、體育角、區(qū)域材料等,充分利用幼兒及家長的資源,加強環(huán)境與幼兒的互動,使幼兒真正成為學習的主人。
4、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。
(二)保育工作。
1、學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。
2、加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。
3、把好接送關,預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作,配合其他的老師做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。
4、根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。
5、根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病,提高出勤率。
6、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度,為上學前班做好充分的準備。
一、班級情況分析。
1、通過小班一年的學習生活,幼兒的`體質增強了,出勤率提高了。主要原因有:
(1)認真制定幼兒體鍛計劃,科學合理地安排幼兒一日活動內容,每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,在活動中能隨時調整活動量,增強了幼兒的體質。
(2)一日活動中動靜交替,并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,能馬上有效的處理,并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發(fā)現(xiàn)傳染病,能及時向保健老師匯報,并及時做好隔離、消毒工作,杜絕了傳染病的蔓延和傳播。
(3)根據(jù)天氣的變化,及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,活動后進活動室,督促幼兒根據(jù)自己的情況及時穿衣,避免了一冷一熱后感冒。
(4)午睡時認真巡視,根據(jù)孩子的情況增去被子,預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。
(5)不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經(jīng)過一學期的努力,孩子們飯吃的多了,覺睡得香了,身體也越長越壯了。
2、主題活動開展得比較順利。主要原因有:
(1)教師對主題思考較多,能根據(jù)《綱要》的精神,圍繞相關內容,做好充分的準備。
(2)隨著年齡的增長,幼兒在好奇心的驅使下,積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié)。
(3)家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育,讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料,使家長更深入地了解主題活動的開展,也能更好地了解幼兒的活動情況。
3、環(huán)境創(chuàng)設更有效。
(1)心理環(huán)境:我們努力為幼兒創(chuàng)設一個和諧、寬容、信任的心理環(huán)境。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),積極參與,使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中,形成活潑開朗的良好個性品質。
(2)物質環(huán)境:和幼兒一起收集資料,共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾,并注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,游戲環(huán)境不斷完善。
(二)上學期評估情況及其分析。
1、班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因:我們堅持保教結合,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,形成積極向上的班風。
2、幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題,這是本學期日常生活中需要注意的地方。
3、班級特色教育開展得不夠生動。
二、本學期班級工作目標及工作重點。
(一)工作目標:
1、加強班級的常規(guī)管理,不斷提高幼兒生活自理能力。
2、加強安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。
3、創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境,促進幼兒主動地發(fā)展。
4、利用多種方式做好家長工作,爭取家長的支持與配合。
(二)工作重點:
1、認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動,促進幼兒全面發(fā)展。
2、加強安全、衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。
3、切實做好家長工作,促進幼兒更好地成長。
4、開展環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識。
5、圍繞“兒童博物館”的課題,創(chuàng)設班級特色。
三、落實工作重點的具體措施。
(一)加強安全衛(wèi)生教育,保證幼兒健康成長。
1、認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,做好衛(wèi)生、消毒工作,防止傳染病的流行。
2、科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動,將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,如:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水等,提高幼兒的自理能力。
4、定期檢查教室環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,避免意外發(fā)生。
5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄,我們將多與家長聯(lián)系,鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,以提高他們的體質。
(二)認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展。
1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,開展豐富多樣的活動,讓幼兒在活動中學會思考、學會學習,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、提供豐富的游戲材料,為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境,并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關注幼兒在游戲中的表現(xiàn),敏銳的察覺他們的需要,把握時機,適時引導。
3、師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境,將環(huán)境的布置與課程相結合。
(三)切實做好家長工作。
1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁:
(1)家校路路通,針對孩子的情況,及時與家長互動、溝通。
(2)班級網(wǎng)頁,平時注意及時更新,向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息。
(3)家長園地,向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章。
2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式,認真做好家訪記錄。
3、結合園部方針開展家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的點滴進步,了解教師的工作,使家長能更好地配合幼兒園的工作。
4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。
(四)加強環(huán)境教育,提高幼兒的環(huán)境意識。
1、營造環(huán)境教育的氛圍。
幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,在幼兒園的四周種植花草樹木。充分利用空間,在活動室設置自然角,根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物,讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣,努力創(chuàng)設凈化、美化的育人環(huán)境。
2、采用多種形式,開展環(huán)保教育。
開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育,首先要經(jīng)常組織幼兒去實地觀察,例如,幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,幼兒體會到草地上空氣清新,懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領。
3、把環(huán)保教育納入教學活動之中。
在設計教學活動時,對原有的教材進行補充,有意識地滲透有關環(huán)保教育的內容。
4、增強環(huán)保意識,爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
水是一切生命賴以生存的基礎,怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣,讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標志,告訴幼兒節(jié)約用水的方法,懂得珍惜每一滴水。
四、具體活動安排如下。
(一)九月份:
1、做好開學報名收費及宣傳工作,搞好班級衛(wèi)生。
2、做好新生接待工作,與家長配合,盡快使新生適應幼兒園生活。
3、做好新學期全體幼兒的常規(guī)教育,使教學秩序盡早轉入正常,按計劃開展教育教學工作。
4、認真制定各類計劃。
5、教授新早操,編排韻律操和午間操。
6、結合主題創(chuàng)設具有本班特色的環(huán)境,布置家長園地,制作更新網(wǎng)頁。
7、加強幼兒的安全教育,形成自我保護意識。
8、充實豐富自然角,培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣。
9、結合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。
(二)十月份:
1、配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作。
2、結合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。
3、有序組織幼兒開展日常文學活動,推薦文學寶貝參加評選。
4、積極開展角色游戲、區(qū)域活動,豐富活動內容。
5、有計劃的進行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁,增強實用性和互動性。
(三)十一月份:
1、利用散步及戶外活動,讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征。
2、同時抓好安全教育,繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識。
3、不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內容,更好地發(fā)揮其作用。
4、鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,進一步增強其責任意識。
5、認真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。
6、用好“家校路路通”,積極主動地與家長聯(lián)系,達到家園共育。
7、開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。
(四)十二月份:
1、組織好幼兒的一日活動,防止意外事故發(fā)生。
2、認真配合園部準備迎新系列活動。
3、繼續(xù)加強午睡的巡視工作,保證幼兒的睡眠質量。
4、在班中進行“才藝之星”故事表演比賽。
5、繼續(xù)更新網(wǎng)頁,通過網(wǎng)絡、家校路路通進行家園溝通。
6、布置節(jié)日活動室環(huán)境,開展節(jié)日的教育,豐富幼兒的生活,提高幼兒動手能力,配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。
(五)一月份:
1、繼續(xù)加強幼兒的安全、禮貌教育,杜絕意外事故發(fā)生。
2、繼續(xù)做好防凍保暖工作。
4、評選班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。
5、評估幼兒在園表現(xiàn),寫好匯報單。
6、做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。
7、對幼兒進行寒假安全教育。
經(jīng)過兩年的幼兒園生活,在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,大班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,滿懷自豪、興奮的心情來到了大班。當來到新教室時,他們好似感覺到了什么,又升高了一樓,我們是最大的,也是最能干的,還是最乖的大班的生活、大班的學習、大班的期望,對老師、對孩子,又提出了新的要求,新的挑戰(zhàn)。
一、班級情況分析。
本班26名幼兒,男14名,女生12名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發(fā)展。
在語言方面:幼兒能主動積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流。
在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動。能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系。喜歡種植,飼養(yǎng)等活動。
在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動。能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,并能大膽的在同伴面前表演。
但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī):有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及手勢操。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達自己的想法及需求。
二、本班總目標。
健康自信、勇敢堅強、敢想會想、敢說會說、敢看會看、敢做會做,為孩子的一生發(fā)展打基礎。
三、班風追求。
和諧平等的氛圍,熱情、溫馨的優(yōu)雅風格四、教風:教育與生活一體,真實自然的低聲化教學。
四、在全面的基礎上,本班想突破的新特色。
(一)興趣閱讀特色。
(二)觀察、講述、繪畫特色。
五、具體實施措施。
更新教育理念,開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學期在實施主題教育的同時要注重生活教育與環(huán)境教育的結合,使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育,首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設途徑,使之達到在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒人人能動手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設所帶來的教育價值。
六、樹文明班風。
行開放自信風貌結合本校開展微笑、禮貌服務活動,我們班級將開展說文明話、用禮貌語活動,在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施,引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。在班級提倡開放式的朋友關系,進行禮貌式問好活動。
具體做法:從老師做起,早上來園兩位老師互相問好,幼兒之間互相問好,開設文明禮貌表揚欄。爭做文明班級、文明老師、文明孩子。培養(yǎng)幼兒的各種能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、幼兒語言能力的培養(yǎng)。
(1)傾聽習慣培養(yǎng):
懂得別人對自己說話時要專注的傾聽。
具體做法:安排好語言傾聽時間,利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等,定期更換。
(2)表述能力的培養(yǎng):
結合中班開展的口語訓練活動,繼續(xù)提升孩子的表述能力。開展每天我講述活動說悄悄話活動設置悄悄話明星欄,組織幼兒進行談話活動,培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵幼兒隨意表達自己的想法和所見所聞。
2、幼兒學習注意力培養(yǎng),通過閱讀活動區(qū)的開展,指導幼兒在閱讀時用手指著,看完一本書再換另一本書,這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學習、保持注意力。另外用游戲形式訓練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。
3、幼兒學習習慣培養(yǎng)從新學期開始,注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如:指導幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢,并將具體的培養(yǎng)目標及時與家長溝通,取得家長的協(xié)助配合。到學期末使幼兒能自覺的保持良好的學習習慣,而不是在老師提醒下。
4、尋特色教育新招,用特色教育新法。
(1)興趣閱讀特色:
結合本班開設的蒙氏特色教學而開展《快樂每周讀》活動,鼓勵幼兒在家長幫助下,在老師鼓勵下,提高自己的閱讀能力,能堅持在周內完成課外閱讀內容。所達目標:全班幼兒在學期末都能有積極閱讀興趣,在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。
(2)觀察、繪畫、講述特色開設問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目,引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設立班級觀察記錄本,隨時記錄幼兒活動情況。幼兒每人設置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎上又能通過繪畫去表征,再進行講述。所達目標:全班幼兒參與活動,善于觀察。
(一)班級管理。
1、每周召開一次班務會,反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,三位教師達成一致,共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2、積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項任務,不無故拖延,積極參加業(yè)務學習,教研活動。相互交流經(jīng)驗,不斷提高自身業(yè)務水平。
3、組織班上教師及時整理班上材料,檔案,保管好班級財產(chǎn)。
4、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結。
(二)家長工作。
1、通過家長會,家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。
2、隔周更換家園互動窗的內容,開展親子活動,家長開放日,創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教養(yǎng)水平。
3、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動以增進親子互動及情感。
(三)環(huán)境創(chuàng)設。
為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領域教學內容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。
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