報告應(yīng)當(dāng)包括適當(dāng)?shù)膱D表、表格和圖片，以增強可讀性和理解。在報告中，我們可以使用圖表、表格或示意圖等方式來增加信息的可視化呈現(xiàn)。如果您在撰寫報告時遇到困惑，不妨參考一下這些范文，或許能找到解決問題的思路。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇一
在本學(xué)期工作中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學(xué)習(xí)，進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會“三個代表”重要思想的內(nèi)涵和精髓，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，積極參加組織安排的各類培訓(xùn)活動，撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，政治理論水平和思想認(rèn)識水平有了不同程度的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級部門下發(fā)的各種文件，堅持以人為本，全面發(fā)展，安全第一的管理宗旨，從各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素質(zhì)，為成為有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)而不懈努力，為促進學(xué)校健康快速發(fā)展，我能夠以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、誠實守信為目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，忠誠于人民的教育事業(yè)，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)，恪守公民基本道德規(guī)范和教師行為規(guī)范，竭盡全力地做到志存高遠(yuǎn)、明禮誠信、敬業(yè)奉獻、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進，在個人與集體利益發(fā)生沖突時，我能堅持個人利益服從集體利益，局部利益服從全局利益，眼前利益服從長遠(yuǎn)利益，自覺抵制不良思想侵蝕和影響，反對拜金主義、享樂主義和個人主義，平時我能善待他人，同志之間勇于開展批評與自我批評，建立民主和諧的同志關(guān)系，努力做到認(rèn)識上有新提高、運用上有新收獲，達(dá)到指導(dǎo)實踐、促進工作、提高工作水平和服務(wù)能力的目的。在工作中不斷的學(xué)習(xí)新技術(shù)新工藝，不斷的充實自己，不斷的提高自己的技術(shù)水平，來指導(dǎo)自己的工作。
做好教學(xué)常規(guī)管理工作，配合教務(wù)處定期檢查教師教案和學(xué)生作業(yè)，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。真抓實干，力求成效顯著。
在競爭日益激烈，農(nóng)村都重視教育的大通，教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校的生源聲譽和發(fā)展聯(lián)系更加緊密，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量很大程度上影響著千千萬萬學(xué)子的前途和命運，是家長、社會關(guān)注的焦點。為此我根本不敢懈怠，為六中教育教學(xué)質(zhì)量的提高，服從配合校長的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常與三位教務(wù)主任一起探討研究工作中出現(xiàn)的新情況新問題，尋求最佳的管理途徑;六中教師來源多樣，歷來矛盾是非較多，中層領(lǐng)導(dǎo)多有畏難情緒，針對這種現(xiàn)狀我?guī)ьI(lǐng)教務(wù)全體同志進行各項管理工作的檢查、找出不足，努力改進，力求教學(xué)工作在原來的基礎(chǔ)上有好的改觀;根據(jù)情況變化每年修改教師量化考核細(xì)則，教學(xué)質(zhì)量管理細(xì)則，各級各類考試的獎懲辦法等規(guī)章制度，廣泛征求全體教師的意見建議，盡可能完善，調(diào)動絕大多數(shù)教職員工的積極性。
工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早晚自習(xí)和課堂教學(xué)的檢查力度，不定時的聽課，課后馬上評課;對學(xué)生和家長有不良反映的教師及教學(xué)情況，及時進行跟蹤調(diào)查，督促整改，辦好老百姓滿意的學(xué)校;加強教案和作業(yè)批改的檢查和評價工作，每周二下午我和教務(wù)處三位主任隨機抽檢，教研組半個月一查，每學(xué)期教務(wù)處進行常規(guī)檢查，學(xué)期結(jié)束時校領(lǐng)導(dǎo)班子集體詳查和評分，有效的促進了教學(xué)效果;認(rèn)真實施年級組月考、期中、期未考試，仔細(xì)研究各班各任課教師的教學(xué)成績，及時召開成績分析會，畢業(yè)年級進行成績通報和經(jīng)驗總結(jié)交流會，和教師們一起總結(jié)得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學(xué)質(zhì)量逐步提高，健康發(fā)展;作為管理者，我通過以身作則，加上全體教職工的團結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，今年，我校連續(xù)六年取得了中考全縣第一的好成績，高考上線率逐年上升，部分學(xué)校來我校觀摩教學(xué)并要求送教下鄉(xiāng)。
另外我不因管理而荒廢教學(xué)。擔(dān)任初中年級學(xué)校健康教育課，每周四節(jié)，還在有必要的班級開展心理輔導(dǎo)講座;積極參加西寧市首屆心理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，現(xiàn)已取得全國級中級輔導(dǎo)員證書;我堅持學(xué)以致用，公正、平等地對待學(xué)生，尊重學(xué)生人格，維護他們的合理要求和正當(dāng)權(quán)益，信任和關(guān)心學(xué)生、鼓勵和幫助他們發(fā)掘自身的優(yōu)點，接納和欣賞自己，建立了融洽的師生關(guān)系，因此學(xué)生十分信任和喜歡我，遇到什么想不通的事情，都能主動和我溝通，這樣就減少了學(xué)生過激偏執(zhí)行為，促進了他們的健康發(fā)展。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校一貫強調(diào)質(zhì)量意識，并在繼續(xù)加強教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創(chuàng)新。一學(xué)期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯(lián)系我校實際，堅決按照教育規(guī)律辦事，把“課程改革”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推進素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程的設(shè)置與開發(fā)、課堂教學(xué)的優(yōu)化、信息技術(shù)及遠(yuǎn)教資源的課堂利用等方面做了不少的嘗試。
和教師扎實的計算機操作基本功，對現(xiàn)有的微機室、多功能廳及其他電教設(shè)備的利用進行了合理的安排，分層嘗試和開展模式二和模式三兩種多媒體教學(xué)，保證全校教師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。制度化的規(guī)定，使得教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)獲得的新知識、新教法、新思路有了展示的平臺，教學(xué)能力得到了不斷的提升。
“態(tài)度決定水平”、“細(xì)節(jié)決定成敗”。對工作的熱情和執(zhí)著促使我多年來不斷形成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，面對一項項工作，總是能努力的去思考怎樣來完成它，然后再去想怎樣來完善它，在允許的范圍內(nèi)盡可能的去發(fā)揮、去創(chuàng)造。自己在工作中能嚴(yán)于律己，為人正直?；磉_(dá)大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。
多年來，我還一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀(jì)律，遵守教師職業(yè)道德，與同事團結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，共同致力于學(xué)校的進步和發(fā)展。
作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。一學(xué)期來，在“廉政”建設(shè)方面，時常提醒自己，提高警惕，認(rèn)真落實中小學(xué)亂收費責(zé)任制，嚴(yán)格按照上級要求做，在工作中不受賄、不行賄，用人重才能，用物重質(zhì)量，不徇私舞弊。
總結(jié)過去，是為了更好地把握展望未來。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀上積極努力，但離組織和學(xué)校的要求還有很大差距。一是自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。盡管自己注意了學(xué)習(xí)，但往往忙于日常事務(wù)而時有放松。二是修養(yǎng)不夠。主觀上想把工作搞好，任務(wù)完成好，但方式方法還有待提高。三是家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，與廣大教師的溝通交流不夠，這將在今后要認(rèn)真克服。
總之在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，嚴(yán)格要求，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，盡自己的最大努力把工作做得更好!
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇二
我是20xx年xx月被任命為xx中學(xué)校長，任職將近七年。近一年來在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，學(xué)校各項工作與時俱進，取得了一個又一個好的成績，繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量的一年，是全體教職員工在縣委政府及教育行政主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，不斷進取的一年。
一年來，我能堅定xxxx信念、認(rèn)真堅持四項基本原則，全面貫徹黨和國家的各項路線方針政策，在思想上，政治上，行動上和上級黨政保持高度一致，講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，深入學(xué)習(xí)并努力實踐“三個代表”重要思想，不斷提高自身素質(zhì)。
作為一校之長，我深知責(zé)任之大、任務(wù)之重和工作之艱，因此不管是在實際工作中，還是在遵守規(guī)章制度方面，我都要求自己以身作則，身先士卒，率先垂范。在實際工作中，我要求自己少說多做，即注重過程和結(jié)果，更看成績和實效，用自己的行動帶動學(xué)校教師做好每一件事。
學(xué)校管理思路“以人為本”，管理作風(fēng)“民主、科學(xué)、規(guī)范”在廣泛爭取教師意見的基礎(chǔ)上，進一步修訂各種制度，在制度面前人人平等。一年來，我們在原有的制度上又修訂了《教師請假制度》，《教師績效工資發(fā)放方案》，《教師考評細(xì)則》，《教師獎勵方案》，《邊遠(yuǎn)教師的邊遠(yuǎn)差補助方案》等。對教師工作量，教師出勤，學(xué)科考試，中中學(xué)校管理各類教育教學(xué)活動都進行具體化。注重可操作性，力求在多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得，相對公平的基礎(chǔ)上調(diào)動教師的工作積極性，使在邊遠(yuǎn)的教學(xué)點教書的教師能安心工作。
學(xué)校根據(jù)上級相關(guān)精神和德育工作要點，并結(jié)合工作實際，堅持以“養(yǎng)成教育為核心，以道德踐行為原則”。通過形式多樣的主題教育。如：開學(xué)初組織全體初中學(xué)生背誦《弟子規(guī)》，通過學(xué)雷鋒活動組織學(xué)生到雷鋒紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，到敬老院為“五保老人”打掃衛(wèi)生，買禮品，清明節(jié)為烈士掃墓，六一入隊宣誓儀式等，教育學(xué)生尊師敬老，懂得感恩。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)高尙的情操，激發(fā)他們爭做“四好”少年。
安全管理是學(xué)校的重要工作，更是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障。
學(xué)校要求全體教師樹立“安全第一”的觀念，每位教師第一課要上安全知識課。并與各中學(xué)、幼兒園和中學(xué)各班簽訂了安全責(zé)任狀。對交通，防溺水，食品衛(wèi)生，防火，防雷擊等涉及學(xué)生的安全進行全方位教育指導(dǎo)，通過一系列的演練，強化了學(xué)生的安全意識，提高了學(xué)生的避險能力。全鄉(xiāng)一年來無一件安全事故的發(fā)生。
近幾年來，由于上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入較大，共項目資金近500萬元，就近一年來投入資金近200萬元，今年下期寨北完小的基礎(chǔ)建設(shè)假期開始動工。另外，在學(xué)校財力非常緊張的情況下，我和全體行政人員一起開動腦筋，想盡辦法，為學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)開源節(jié)流。
一年來學(xué)校改造變壓器，線路整改，黑板，電腦配置以及附屬工程等建設(shè)投入了近10萬元，大大地改善了學(xué)校的環(huán)境，消除了一些安全隱患。
通過一年的努力，學(xué)校獲得了教育局“教育教學(xué)改革組織獎”，中心校獲得了市級“家長合格學(xué)?！保變簣@獲“省市示范性幼兒園”，中學(xué)生男女混合排球賽獲全縣第四名。中心校的中學(xué)生科技活動競賽獲市級一等獎。這些成績的取得與全體師生的共同努力分不開的，學(xué)校將繼續(xù)努力，力爭取得更大的成績。
幾年來，大家和我一起，為共謀學(xué)校發(fā)展患難與共，不辭辛勞，使學(xué)校工作得以順利進行。我在此對每位教師表示衷心的感謝你們的協(xié)作，感謝你們的理解與支持，感謝你們?yōu)閷W(xué)校所付出的心血和做出的貢獻！
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇三
小學(xué)老師是學(xué)生的學(xué)習(xí)階段十分重要的老師,負(fù)責(zé)教學(xué)生一些基礎(chǔ)的知識,交給學(xué)生一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做人道理,小學(xué)副校長的職責(zé)也很多,要管理整個學(xué)校的教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。下面是小編為大家整理的一篇小學(xué)分管教學(xué)副校長工作述職報告。
我在xx小學(xué)任教學(xué)副校長前前后后有近10個年頭了,在平凡的崗位上,我努力踐行著真與實,體驗著苦與樂。20xx年春,我再次挑起了分管教學(xué)這個擔(dān)子,我深知肩頭責(zé)任重大。畢竟,我們現(xiàn)在還在低谷徘徊,而個人的力量微不足道,個人的思維有局限性,要提升我校教學(xué)質(zhì)量,惟有依靠眾人艱辛的努力。此時我最想說的是,真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,感謝各位教師工對我工作的理解與支持,感謝班子成員的團結(jié)協(xié)作。我一直認(rèn)為:我們的隊伍是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,教師都是有能力的個體,我很愿意和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能。今天借此機會,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
我認(rèn)為,教書人首先是讀書人。隨著課改的推進,管理領(lǐng)域的深入,讓我越發(fā)感受到管理不易。如果管理者專業(yè)知識、管理理論不廣博,那么工作就會膚淺,治標(biāo)不治本,因此多渠道地向書本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。
我經(jīng)常勉勵自己:登高望遠(yuǎn),學(xué)無止境。教師是良心工作,待遇地位都不高,付出的心血是超量的,但老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里,記在心里,我也告誡自己首先應(yīng)該是一名教師。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí),我從合作中我感受到互助、高效、鞭策。在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。
我一直追求做對學(xué)生發(fā)展有利、有益的事,這也是學(xué)校工作的出發(fā)點。分管教學(xué)工作,我認(rèn)為上好課、對學(xué)生負(fù)責(zé)是底線,要求老師們領(lǐng)會課標(biāo)、精通教材、上好每節(jié)課,我首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我有時間就認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課標(biāo),閱讀教材,分析教參,研究課堂。外面的課堂教學(xué)很精彩,外面的名師各有風(fēng)格。只要有機會,我就會在網(wǎng)上聽名師講課,邊聽邊對照自己的教學(xué)來分析優(yōu)缺點。每次外出學(xué)習(xí),我都隨帶u盤,及時拷貝重要材料回來研究。
學(xué)校要發(fā)展就有競爭,競爭是需要實力的,實力是干出來的。學(xué)校以教學(xué)為中心,工作中,面廣、量大、事雜,我與大家一起背負(fù)重任努力前行,用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。
作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,今年市級、片區(qū)、鎮(zhèn)級教研活動頻繁,我能主動關(guān)心老師的教學(xué),協(xié)調(diào)困難,參與試教、執(zhí)教或點評。市教學(xué)視導(dǎo),我率先上研究課;協(xié)作區(qū)教研活動,我主動提供課堂教學(xué)供研究;鎮(zhèn)級“送教下鄉(xiāng)”活動,我又親自執(zhí)教。五月,學(xué)校接受市教育局督導(dǎo)評估,六月,學(xué)校接受鎮(zhèn)教學(xué)檢查,從資料的整理歸類、相關(guān)安排與指導(dǎo)到匯報材料的撰寫,我都盡力盡責(zé),親歷親為。
因為是分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),站立三尺講臺,不管任教哪個年級哪個學(xué)科,潛意識里壓力很大。教好了理所當(dāng)然,教不好自己無能,我對自己很挑剔,常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間,空余時間就到班級給學(xué)生強化訓(xùn)練,因開會、活動落下的課程一般都抽時間補上,不讓學(xué)生有任何損失。
我牽頭制定了校本培訓(xùn)計劃,組織開展培訓(xùn)活動,確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù),促進教師專業(yè)化發(fā)展。五月份,要求教師每天利用1節(jié)課時間,進行計算機運用培訓(xùn),并提出了具體要求,納入期末考核,現(xiàn)在已有近30名教師具備了一定的運用辦公軟件的能力,近20名教師建立了個人博客。這些措施的實施,實現(xiàn)了教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變;實現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教,轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教,有效地促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。
始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時,平時加強學(xué)科專題和教研組長的培訓(xùn)工作,定期召開教研組長會議,從思想上鼓勵,方法上傳授,努力形成一支想干、能干、會干的教研骨干隊伍。對學(xué)校承接的省級課題,我不敢絲毫懈怠,能及時探討研究中碰到的問題及解決的方法,總結(jié)成果。效果也逐步顯現(xiàn):半年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。
面對我校的位置偏僻,質(zhì)量現(xiàn)狀,生源流失等不利因素,我們立足本地,從源頭抓起,厚實教師功底,努力提高教師的整體素質(zhì)。分別召開畢業(yè)班、部分年級、部分學(xué)科教師專題研討會,與大家分析原因,尋找對策。平時加強教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度。組織召開家長會,贏得家長對教學(xué)的配合,形成合力。
青年的成長需要關(guān)愛,需要扶持。我覺得,竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助。我經(jīng)常與他們溝通、交流思想,努力形成工作上是合作伙伴,生活上是知心朋友的局面。學(xué)校年輕老師參加各類評優(yōu)課、展示課,我都參與試教,一起修改教案,幫助尋找教學(xué)亮點,向教研員推薦青年教師,在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成績,為學(xué)校爭得了榮譽。各類研討活動我也是忙前忙后,從不閑著,在細(xì)節(jié)上落實到位,有時一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過。
路遙知馬力,日久見人心。對待學(xué)生是否關(guān)心?對待學(xué)校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿秤,定會給予實事求是的評價。這些年來,無論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對工作一絲不茍,對同事以誠相待,對名利泰然處之。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通;對群眾真誠關(guān)注,用心幫助,不斷激勵。
1、嚴(yán)于律己,為人正直。平時自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范、約束言行,凡事能自己做的就多做些,要說的話就當(dāng)面說清楚,該布置的任務(wù)就及時傳達(dá)到位。做到有布置就有檢查有反饋,對老師能公正、公平地評價,講優(yōu)點談不足實事求是,從不一味地說好話粉飾太平,不違背自己做人的原則。
2、豁達(dá)大度,心態(tài)坦然。自己分管的工作每天都牽涉到教職工,因為存在做多做少、做好做差現(xiàn)象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制,去調(diào)整自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧,我認(rèn)為人都有性格脾氣,但單位與家庭是有別的,不能逞一時之快挫傷別人,這是對人的信任與尊重。
3、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者,更多代表的是學(xué)校形象。辦學(xué)要面對復(fù)雜的人員,有時領(lǐng)導(dǎo)來訪、家長上訪,偶有家長與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽的,我都耐心做工作,多宣傳學(xué)校的亮點,多談教育的“苦”與“難”,多解釋老師的做法,在溝通中取得雙方的信任與理解,達(dá)成共同的目標(biāo)。也樂于與支部一起做好教師談心、慰問工作,形成和諧的人文氛圍。
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的定位和思考,學(xué)習(xí)的實效性、針對性有待提高。
2、對教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠;個性比較耿直,對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)。
3、思考管理的角度缺少深層次,著眼于全局方面有所欠缺,少了創(chuàng)新的魄力與勇氣。
最后我以四句話來勉勵自己:做人講德,做事講責(zé),業(yè)務(wù)創(chuàng)特,心胸莫窄。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇四
根據(jù)教育局和鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的指示，長嶺鎮(zhèn)中心中學(xué)和黑石山中學(xué)與2012年秋合并，合并后我分管學(xué)校后勤工作。在合并后的一年的時間里，我?guī)еw教師的信任與期待，堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，扎實穩(wěn)妥地推進了各項工作的進程，認(rèn)真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作完成情況述職如下：
我對自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點、嚴(yán)要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、加強學(xué)習(xí)，提高能力與素質(zhì)。
在今天學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，汲取寶貴的意見，對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識，不斷提高自身思想根底和知識功底。
2、以身作則，做老師的表率。
對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學(xué)校工作放在第一位，對于上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學(xué)校加班。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然老師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教育教學(xué)工作中的疑難問題，談家庭、個人問題，當(dāng)老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
后勤工作是學(xué)校開展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據(jù)每一位職工的特長，對各項工作進行細(xì)化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢。
抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育，艱苦奮斗教育，集體主義教育等。如對一些后勤人員責(zé)任心不強的現(xiàn)象及時進行了教育，讓他們清醒地認(rèn)識到后勤工作同樣是學(xué)校一項重要的基礎(chǔ)工作，增強后勤工作的責(zé)任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。經(jīng)過一年的努力，培養(yǎng)了一支團結(jié)合作，吃苦耐勞，盡職盡責(zé)的后勤班子。
抓財經(jīng)，算細(xì)賬。針對學(xué)校資金嚴(yán)重短缺的情況，在平時的工作中我們堅持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節(jié)支。從用水、用電到基建維修都精打細(xì)算，將學(xué)校有限的資金用在刀刃上。
在平時，我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴(yán)于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，暑期，學(xué)校進行一次校舍維修和課桌椅的維修更換。這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。
嚴(yán)格財務(wù)管理，一年半年來，逐步完善了財務(wù)管理制度。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費政策，并及時將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務(wù)教育階段學(xué)雜費以來，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費用，校服、學(xué)生平安保險、生活就餐、學(xué)習(xí)資料等都是學(xué)生自主消費。另一方面，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由校委會商量決定，教師津補貼嚴(yán)格按上級文件規(guī)定發(fā)放，杜絕亂發(fā)亂補，每學(xué)期都要由民主理財小組對學(xué)校收支進行一次審核清理，并及時張榜公布。
在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作中，我從嚴(yán)把關(guān)，一是大力宣傳黨的政策，讓家長明白放心，二是嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人，要求老師對學(xué)生家庭情況進行調(diào)查摸底，切實做到了把錢發(fā)放到困難學(xué)生手中。
一年半來，我一直擔(dān)任七年級的語文教學(xué)，為盡量克服行政工作對教學(xué)的影響，特別是臨時開會，我常常要與其他科老師進行調(diào)課，回來后再補上，從未耽誤一節(jié)課。另外，我還積極參加教研教改活動，深入課堂聽課，和大家一起研究，取長補短，每學(xué)期聽課都達(dá)到15節(jié)，做到有聽有評。
回顧一學(xué)期來的工作開展情況，我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時，也存在著缺點與不足，一是由于經(jīng)費不足學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施落后，硬件設(shè)施不完善，嚴(yán)重制約了后勤工作為教學(xué)一線服務(wù)功能的發(fā)揮；二是后勤保障能力仍需加強；三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調(diào)能力還有待提高。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。為把我校辦成長嶺人民滿意的學(xué)校做出自己的貢獻。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇五
今天，作為xx中學(xué)校長在這里向各位做年度，我是第x次，也是最后一次了。時間過得真快，再過半年，我到xx就x年了，我也快到該離開xx校長崗位的時候了。基于這樣的認(rèn)識，過去的一年中，我工作的基本指導(dǎo)思想就是：“站好最后一班崗”。要站好最后一班崗，就要進一步夯實xx中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，努力開拓一個我們的教師和未來xx的校長能廣闊發(fā)展的空間。為此，一年來，在學(xué)校黨總支的和保證下，在工會和教代會以及全體教職工的積極參與與支持下，我做了以下幾個方面的工作：
一所學(xué)校要走上可持續(xù)發(fā)展的道路，關(guān)鍵要有自己獨特的，又具有時代特征的，代表先進文化發(fā)展方向的辦學(xué)理念。經(jīng)過多年的努力，xx中學(xué)尋找到了走向二十一世紀(jì)，步入知識經(jīng)濟時代的先進辦學(xué)理念：“以愛國精神激勵人，以科學(xué)精神塑造人，以人文精神熏陶人”，在這個理念指導(dǎo)下，在全體師生員工的努力下，xx中學(xué)發(fā)生了很大的變化，走上了良性循環(huán)之路。近幾年來，這個理念的研究和實踐又轉(zhuǎn)化為有2/3以上教職工直接參與的市級科研課題。20xx年是這個課題研究和結(jié)題的關(guān)鍵年。在專家指導(dǎo)下，通過全體參與課題同志的研究實踐和全校師生的支持，我校教師將先進的辦學(xué)理念逐漸融入了自己的教育、教學(xué)、管理、服務(wù)工作，不僅出了豐碩的、引起教育界各方人士矚目的教科研成果，而且?guī)恿巳w教職工教育、管理理念的深刻變化，使先進的教育理念變成為xx師生共同的精神財富，成為xx學(xué)校文化傳統(tǒng)積淀中的不可或缺的組成，保證了xx中學(xué)在新世紀(jì)走上可持續(xù)發(fā)展的道路。作為課題組負(fù)責(zé)人，校長我去年一年中竭盡全力，積極策劃、組織并親自實踐，保證這項工作完成。
先進的教育理念要變?yōu)楝F(xiàn)實，需要一個有效的`運行機制來保證，我們從以下兩個方面來構(gòu)建這個運行機制。
1、抓好干部隊伍調(diào)整，試行公開上崗，建立一個精悍、協(xié)作、進取、高效的管理隊伍。去年初，我們在多年的觀察并廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，調(diào)整了現(xiàn)有干部隊伍，并確立了中層各處室不再設(shè)立副職的原則。一年運行的結(jié)果表明，這次干部調(diào)整是成功的。一支能正確全面貫徹黨的教育方針，能認(rèn)真貫徹學(xué)校“愛國科學(xué)人文”辦學(xué)理念，敢于負(fù)責(zé)，專業(yè)性強，能團結(jié)協(xié)作、開拓進取的干部隊伍已逐步形成，與此同時，我們又對現(xiàn)有“校長提名，黨組織考核”的干部選拔任用制度進行了改革，試行將這個制度與“自薦，公開”的辦法結(jié)合起來，在“校長辦公室主任”與“教研組長”的選用上進行試點，收到了較好的效果。它為廣大中青年教師的脫穎而出，為人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)提供了又一個廣闊的舞臺，為使干部選任制科學(xué)、民主、規(guī)范找到了一個較好的途徑。
經(jīng)過xx多年的艱苦努力，我們終于不是依靠“三產(chǎn)”，而是依靠教育教學(xué)質(zhì)量的提高，辦學(xué)特色的形成，社會影響的擴大，徹底擺脫了xx過去經(jīng)濟困難的狀況，這使我們有可能在過去“小步走，不停步”逐年逐步改善教職工收入的基礎(chǔ)上，較大幅度提高教職工結(jié)構(gòu)工資和各種獎金水平。我們在廣泛聽取意見，匯集教職工智慧的基礎(chǔ)上制定了一個體現(xiàn)”量（工作量）、質(zhì)、責(zé)“的，進一步向教學(xué)第一線傾斜，向關(guān)鍵崗位（如高三）傾斜，向教育科研傾斜，向教育改革探索者傾斜的結(jié)構(gòu)工資和獎金分配方案。實現(xiàn)了由“以檔案工資為主，課時工資為輔”向“以課時工資為主”的結(jié)構(gòu)工資體系的轉(zhuǎn)變。在確保每位教職工增收，平均年收入增加額達(dá)x%的同時，調(diào)動了廣大教職工積極性，確保了學(xué)校各項改革的運行，收到了良好的效益，進一步促進了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
3、改革學(xué)下基層管理體制，確保學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)中心地位的確立。
本學(xué)期，我們進行了學(xué)?；鶎庸芾眢w制的改革，將x個教研組整合為x個大教研組，并賦予其與年級組一樣的實體功能。改革對確保學(xué)校加強教學(xué)工作，確保教學(xué)的中心地位，加強教研組建設(shè)和全校的精神文明建設(shè)已經(jīng)起到了很好的作用。
另外，為了支持西部大開發(fā)，支持浦東的教育，本學(xué)期我又承擔(dān)了七名見習(xí)校長的培訓(xùn)任務(wù)，我盡心做好這些工作，取得了較好的效果。
“法治、民主和科學(xué)管理”是“愛國科學(xué)人文”對管理的追求目標(biāo)。一年來，我們結(jié)合“會計法”的學(xué)習(xí)和實施，進一步規(guī)范了我校財會管理制度，以最大的力度和決心整頓清理小金庫，使學(xué)校的財務(wù)管理全方位走上法治之路。我們又結(jié)合“工會法”等的學(xué)習(xí)，全力配合黨組織和工會，提高工會和教代會的民主監(jiān)督和民主參政作用，結(jié)合校內(nèi)工程、飲水問題，全力支持工會財經(jīng)監(jiān)督小組的工作，以積極的態(tài)度和實際行動支持配合黨組織和工會抓好學(xué)校校務(wù)公開工作。在多年聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，我們又協(xié)助浦東新區(qū)區(qū)委和區(qū)政府制定好聯(lián)合辦學(xué)體的文件，使聯(lián)合辦學(xué)從人治走向法治，走向規(guī)范。這些措施，加上多年來各條線的規(guī)章制度建設(shè)，學(xué)校的管理終于逐步走上了大事有法可依，小事照章辦理，決策民主透明，過程監(jiān)督有效有力，管理科學(xué)高效的法治、民主和科學(xué)的軌道，確保廉政工作制度化、規(guī)范化。
為了實現(xiàn)xx的可持續(xù)發(fā)展，去年上半年我們廣泛聽取和征求廣大教職工、干部和學(xué)生的意見，集大家智慧于一體，幾易其稿，完成了“勇于實踐大膽創(chuàng)新為實現(xiàn)‘愛國科學(xué)人文’辦學(xué)理念而奮斗”的xx中學(xué)第三個三年辦學(xué)規(guī)劃，提出了努力構(gòu)筑xx發(fā)展的人才高地，以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用為突破口，實現(xiàn)管理、教育教學(xué)現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)。這個規(guī)劃有明確的指導(dǎo)思想，深入的背景現(xiàn)狀分析，清晰的條塊和階段目標(biāo)及責(zé)任人，近一年來，該規(guī)劃的許多目標(biāo)已變?yōu)楝F(xiàn)實。特別值得一提的是，關(guān)系到xx持續(xù)發(fā)展的校園網(wǎng)建設(shè)，以其理念清晰，規(guī)劃合理前衛(wèi)，立意高遠(yuǎn)，培訓(xùn)管理同步和日益充實豐富的網(wǎng)上資源，必將對xx中學(xué)今后的管理、教學(xué)、教育、服務(wù)等工作產(chǎn)生一場深刻的變革。電子閱覽室和高水準(zhǔn)經(jīng)典閱覽室的建成，預(yù)示著xx中學(xué)在現(xiàn)代與傳統(tǒng)，東方與西方文化的融合上正實實在在地前進。
20xx年，我們在教學(xué)上承受了巨大的壓力，高三畢業(yè)班不僅進分低，而且畢業(yè)生人數(shù)是上海之最，我們的老師面對如此巨大的壓力，還要完成教科研，編寫校本教材，指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，探索課堂教學(xué)改革……但，我們xx人勝利地走過來了，我們的高考上線率達(dá)到94.6%的空前水平。我們的教科研成果不僅獲得區(qū)教科研一等獎，市級教科研二等獎，而且獲得了《上海市科技成果獎》的殊榮。我們的校本課程、校本教材、研究性學(xué)習(xí)完全達(dá)到國內(nèi)一流的水平。學(xué)生的學(xué)科競賽，文藝體育競賽捷報頻傳，我們的德育工作不僅形成了心理健康教育、學(xué)生社團和自主發(fā)展的特色，在行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)整頓上又上了一個嶄新的臺階……“以學(xué)生發(fā)展為本”、“以促進學(xué)生的發(fā)展為己任”已成為xx人在管理、教育、教學(xué)、服務(wù)工作中的基本準(zhǔn)則。在新世紀(jì)的第一年，xx人取得了開門紅，夯實了持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。在新世紀(jì)里，xx人在這個基礎(chǔ)上將跳得更高，建設(shè)更偉大的大廈，發(fā)射上天攬月的火箭。
1、在今年招生中，由于突然取消直升考試，時間緊迫致使今年招生中尖子數(shù)量銳減，這是我思想準(zhǔn)備不足，未及時想出應(yīng)對辦法所致。一定要在今年招生工作中未雨綢繆，改變被動局面。
2、畢業(yè)生支援填報工作指導(dǎo)不如去年細(xì)致，致使我校今年高三上線率高而錄取率（升學(xué)率）低，我難辭其咎。
3、始終沒有制定好支持優(yōu)秀中青年教師進修高學(xué)歷政策，致使培養(yǎng)高層次人才有落空的危險。
本年度我個人被評為社發(fā)局優(yōu)秀黨員；獲全國“xxx”征文大賽一等獎；獲“xxx”、“xx”、“xx”、“xxx”。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇六
政治立場鮮明，堅持黨的四項基本原則，能注重自身政治理論修養(yǎng)的提高。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，有較強的開拓創(chuàng)新精神。能做到以身作則，工作作風(fēng)民主，注意傾聽其他同志的意見，發(fā)揮教師的積極性，與同事相處和睦，處理事情能以大局為重，原則為先，不計較個人得失，在本單位有較高的威信。
我學(xué)的是行政管理，從1985年開始就在仙巖鎮(zhèn)小擔(dān)任校長。在20多年的工作實踐中，我基本掌握了教育行政管理和學(xué)校管理的特點和規(guī)律，學(xué)會了處理復(fù)雜問題的能力，也學(xué)會了組織協(xié)調(diào)、組織決策的能力，用人方面，我有一個特點：只要他有才，只要他愿意為黨和人民努力工作，不管他與我關(guān)系如何，也不管他是否與我思想一致，我一定重用他。正因為我的這一用人觀點，結(jié)果鑄就了在我旁邊配備的副校長，沒有一個不當(dāng)正校長。
任現(xiàn)職以來，我弘揚批評和自我批評的作風(fēng)，對自己管轄范圍內(nèi)存在的問題，敢管敢抓，敢于承擔(dān)責(zé)任，積極開展批評，不做“老好人”，不回避矛盾。同時，我能勇于開展自我批評，虛心誠懇接受批評，心胸豁達(dá)。正確處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工的關(guān)系，自覺樹立主動工作意識，嚴(yán)格約束意識和真誠合作意識，增進同志間的團結(jié)。理論聯(lián)系實際，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法，來研究和解決工作中的實際問題，既突出重點，又兼顧全面，充分調(diào)動大家的積極性，進一步提高行政效率。
我的準(zhǔn)則是：清清白白做人，規(guī)規(guī)矩矩做事。在工作中，注意自身人格修養(yǎng)的提高，把自己擺在與同事一樣的位置上，不貪不占，不使用特權(quán)，按規(guī)章制度辦事。
1、工作時間長了，經(jīng)歷多了，似乎識透塵世，擔(dān)任副職也就覺得超脫，加上自己的健康狀況欠佳,對學(xué)校工作不很投入。
2、性情急躁，要求過高，工作方法欠藝術(shù)，修養(yǎng)乃需提高。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇七
本年度我分管學(xué)校的安全、教學(xué)和德育工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領(lǐng)下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。以下是我的述職報告。
在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要，才能更好的指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。因此，堅持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識。通過學(xué)習(xí)深深體會到，在教育教學(xué)領(lǐng)域，有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得到有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中，總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實完成上級、學(xué)校的各項任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作，都當(dāng)作自己的份內(nèi)事，凡事以學(xué)校、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點去思考問題，說真話，做實事，當(dāng)好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學(xué)校各項工作的開展。
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，堅持把安全作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、制定各項安全意外事故處置預(yù)案制度和制度落實，簽定安全責(zé)任書，進一步夯實安全責(zé)任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查；根據(jù)學(xué)校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預(yù)防教育，自護自救教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力，加大安防設(shè)施投入，保證教育教學(xué)工作正常進行。
學(xué)校德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強，工作有特色，團結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍。加強班主任和年級組長隊伍的建設(shè)，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機制；在管理制度上，發(fā)揮年級組的作用，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé)。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，對本年級的重要活動，制定了具體詳細(xì)的工作計劃，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎(chǔ)上，發(fā)揮了個體作用和主動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色；建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。
在教學(xué)上，全面落實義務(wù)教育，嚴(yán)格按照上級教育主管部門的要求，開展學(xué)校的各項工作。認(rèn)真貫徹、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在開展教學(xué)教研、課題研究、學(xué)科比賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，積極深入教學(xué)第一線，盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印。組織開展教學(xué)研究活動中，堅持教學(xué)、科研的常規(guī)化作為學(xué)校工作的主線，走“以教帶研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，進行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗，探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展，歸根到底就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作。在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。由于我校地處城郊結(jié)合處，安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。
回顧一年工作，問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能把工作做得更好。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好！
首先感謝大家對我的信任和支持！在過去的一年里，學(xué)校教育教學(xué)始終圍繞“活力教育，給力教育活力；魅力師生，彰顯師生魅力”這一主線不動搖，各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學(xué)校王校長的領(lǐng)導(dǎo)下，見證了學(xué)校進步的點點滴滴；同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全?？偨Y(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機會，現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報如下：
如何踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負(fù)上級對我的期望，使我的工作得到家長和師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題，也是我不懈追求的目標(biāo)，同時我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
在分管的教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己。今年的工作，我對這項工作又有了更深的知識。
從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，責(zé)任重大，唯有時刻嚴(yán)格要求自己，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，使馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)?！白叱隼Ь?、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而貢獻自己的一份力量，才不會讓上級失望，讓家長失望，讓學(xué)生失望。一年以來，我始終踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里，我沒有請過超過1天的私假，上班期間每天都在學(xué)校（開會之外），平時經(jīng)常放棄許多休息時間，匯攏資料、安排事務(wù)、備課、改試卷等，也許有人不相信，但家長、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者，但我可以問心無愧的說，我都盡心盡責(zé)去做好了每一項工作，無愧于人民教師這個榮譽，把工作當(dāng)成了事業(yè)來做，把學(xué)生當(dāng)成了自己的親人來教。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做管理者、又做教師，以身作則、默默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生的充分肯定，同時也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。
我想作為學(xué)校管理者也一樣，要更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。
一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。做為分管教學(xué)副校長，對教學(xué)科研歷來不能掉以輕心。始終堅持走“以教促研、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時，本人經(jīng)常親臨課堂聽課，及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與，教師也就有了積極性，效果也就會逐步顯現(xiàn)。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置和心態(tài)，統(tǒng)一思想、務(wù)實求真、公平公正、積極進取是工作與做人的根本。一年來，我始終堅持“學(xué)無先后，賢者為先”的理念，虛心學(xué)習(xí)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能及時征求校長、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。
1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織實施。學(xué)校學(xué)科競賽、師生活動、協(xié)作區(qū)大教研活動、校際交流活動等，加強了教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。
2、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課，不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo)幫助，使學(xué)校的教科研有序開展。
3、積極組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動、比賽，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績。
4、緊緊抓好教學(xué)工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
回顧一年的工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。一年的工作，有得也有失。一是對師德師風(fēng)建設(shè)和青年教師的成長工作考慮不夠周全，不利于團結(jié)、理解和發(fā)展工作；二是對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性，在制度落實時執(zhí)行力不夠；三是對教學(xué)管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇九
20xx年的工作即將結(jié)束?；仡欉@一年來的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的關(guān)心、指導(dǎo)下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實學(xué)校的各項工作。本學(xué)期我主抓學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)前教育、藝術(shù)教育、素質(zhì)教育、校本課程、工會（教代會）、計生工作、教師師德建設(shè)與考核、招生和學(xué)籍等各項工作。主管指導(dǎo)協(xié)調(diào)教務(wù)處、研訓(xùn)處和德育處完成對應(yīng)配合工作，并分包一年級教學(xué)工作?；仡櫦磳⑦^去的一年，繁忙卻充實，雖然工作涉及面較廣，頭緒較多，但在孫校長的帶領(lǐng)下，能勤勤懇懇、踏踏實實地履行自己的職責(zé)，圓滿地完成各項任務(wù)。在平凡的日子里有了不平凡的收獲?，F(xiàn)將一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報，恭請指正。
我深知教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名教育管理者，必須不斷提高自身素質(zhì)，力爭把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型教師。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，為學(xué)校的進一步發(fā)展、開拓創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業(yè)；把執(zhí)著的追求寄托在每個孩子身上。同時我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念。面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，制定了自己分管工作的制度和計劃，從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。時刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常深入教學(xué)一線，進教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動態(tài)，及時了解各任課老師的上課情況，參與學(xué)校的各科教研活動，不定時組織小組學(xué)習(xí)、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)模式。時刻關(guān)注三年級教學(xué)質(zhì)量，和三年級在共同體的成績?？荚嚭蠹皶r召開年級質(zhì)量分析會，讓每位教師分析自己學(xué)科在考試中出現(xiàn)的問題，并能及時找出對應(yīng)和可行性的措施，而且每周我都會做好邊緣生的提升工作，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。
積極開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，一定程度上改變了教師的觀念，促進了教師自主學(xué)習(xí)的意識。以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。對課堂五不準(zhǔn)，每天進行抽查落實，對出現(xiàn)五不準(zhǔn)現(xiàn)象的教師，先談話，后按制度進行考核。積極提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。加強對通案、作業(yè)、聽課、會議記錄的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推進。
日常的教學(xué)管理實踐中，能不斷探索新教材教法，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、說課、教研活動、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機制，強化了教師的教研能力，大大促進了教師素質(zhì)的整體提高。建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。
教育是激蕩心智、沐浴靈府、彰顯個性的活動?！白哌M學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣和魅力”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的家園，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛生如子，愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿，師生成長的幸福樂園。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇十
經(jīng)教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)分管德育和中心小學(xué)日常管理的副校長至今。現(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職述廉報告如下。
任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新鄉(xiāng)人”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助李殿忠校長和李雪副校長搞好學(xué)校的管理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。
xx年5月以來，學(xué)校先后被評為區(qū)寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任隊伍建設(shè)工作的若干問題》一文在《沈北新區(qū)教育》發(fā)表并在教師學(xué)校德育工作管理研討班班上交流。
作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。
和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。
我一直保持著邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭把學(xué)生工作做到扎實、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未出現(xiàn)大的違紀(jì)事件。
今年8月底，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1.人員調(diào)整：針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進行了分工，精簡了人員。對學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強;教導(dǎo)處的工作更專注于教學(xué);總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)能力得到加強;德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對下屬5所村小的領(lǐng)導(dǎo)班子進行了精簡。
2.建章立制：針對學(xué)校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學(xué)校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細(xì)則、課堂教學(xué)常規(guī)等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。
3.制定規(guī)劃：對“雙高普九”中出現(xiàn)的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況，結(jié)合學(xué)校的實際，確定藝術(shù)教育、快樂體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫作品比賽，區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績。
現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對性強了，總之，學(xué)校管理越來越走向正軌。
本年度，學(xué)校主要開展了如下德育活動：3月精神文明月;清明文明祭祀活動;“慈善一元捐”活動;為汶川地震捐款活動;紀(jì)念“9.18”事變專題升旗儀式，紀(jì)念“9.18”專題報道活動;市文明學(xué)生評選活動;舉行了“紀(jì)念建隊日暨新生入隊主題升旗儀式;大隊委競聘儀式，組成了新一屆中心小學(xué)少先大隊委員會。迎接團省委副書記趙紅巍到我校對少先隊工作進行調(diào)研。組織開展了安全教育月、感恩教育月的活動。在全鄉(xiāng)學(xué)生中開展了“十要十不要”活動。德育處還完成了教育局黨辦、新城子教育網(wǎng)、沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報工作，完成了學(xué)校政務(wù)公開工作。完成了貧困學(xué)生的救助工作和農(nóng)民工子女的統(tǒng)計工作。
自分管學(xué)校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學(xué)合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高。
3、工作作風(fēng)上，協(xié)同部門內(nèi)人員、協(xié)調(diào)部門之間的親和力還需進一步增強。
1、以上進的精神嚴(yán)格要求自己，自覺堅持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。
2、堅持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān);在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。
回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績，我認(rèn)為：我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績，一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于全體行政人員識大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神，三是歸功于上級領(lǐng)導(dǎo)部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。借此機會，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝!
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇十一
我xx年3月到新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)任副校長主抓教學(xué)工作。幾年來年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協(xié)助李殿忠校長和李雪副校長搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作。今日借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與各位一起同舟共濟、攜手并進。
一、主要工作今年8月底，學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，認(rèn)真轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，關(guān)心教師疾苦，主要進行了如下工作：
1.人員調(diào)整。針對班子成員分工不明確，互相推諉、人浮于事的現(xiàn)象，重新進行了分工，精簡了人員。對學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處和財務(wù)室的人員進行了調(diào)整，使中層領(lǐng)導(dǎo)有上有下，有橫向交流。調(diào)整以后，德育處的人員得到加強;教導(dǎo)處的工作更專注于教學(xué);總務(wù)處和財務(wù)室的服務(wù)能力得到加強;德育處與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處的工作更加協(xié)調(diào)。對下屬5所村小的領(lǐng)導(dǎo)班子進行了精簡。
2.建章立制。針對學(xué)校的規(guī)章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺點，對學(xué)校的各種制度進行了梳理。重新制訂了學(xué)校的考勤制度、班主任工作制度、教師考核細(xì)則、課堂教學(xué)常規(guī)等，加強了可操作性，明確了各種制度的考核主體和被考核對象，逐步改變了干多干少一個樣、干好干壞一個樣的弊端，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。3.制定規(guī)劃。對“雙高普九”中出現(xiàn)的學(xué)校辦學(xué)特色缺乏學(xué)生參與的情況，結(jié)合學(xué)校的實際，確定藝術(shù)教育、快樂體育為學(xué)校的辦學(xué)特色并取得了初步成果。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫作品比賽，區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績?，F(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。學(xué)校師生的面貌煥然一新，教師們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，環(huán)境整潔了，教師上班來的早了，出滿勤的同志多了，課堂教學(xué)秩序好了，工作的針對性強了，總之，學(xué)校管理越來越走向正軌。
二、自身工作1.虛心學(xué)習(xí)，完善自我夯實業(yè)務(wù)功底，積淀管理理論，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。在群眾中以身作則，率先垂范2.勤勉工作，發(fā)展學(xué)以課堂為重點，提高教學(xué)質(zhì)量。以校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)為著力點，推動師資建設(shè)。以青年教師培養(yǎng)為突破口，爭名師創(chuàng)特色。以質(zhì)量績效為落腳點，確保學(xué)校辦學(xué)生命線。
3.以德立身，為人師表自己在工作中能嚴(yán)于律己，為人正直。豁達(dá)大度，用坦然的心態(tài)處理事務(wù)。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為學(xué)校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校發(fā)展作為第一目標(biāo);勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。
四、主要問題缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實際的效果性。溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心。思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局。工作中要有創(chuàng)新的魄力與勇氣。
五、今后方向在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān);在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華。做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工實事好事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領(lǐng)教師艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失，多想一想更好地踐行“三個代表”重要思想。最后，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習(xí)要堅持，心胸要寬廣。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)，讓我真正體會到了細(xì)微之處見真情。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇十二
彈指一揮間，又一年度在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一年里，作為分管學(xué)校教學(xué)工作和高三年級組工作的副校長，我與老師們一樣，在黃榮校長的帶領(lǐng)下，用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進取、奉獻，將全部的身心與二高中融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)具全。但學(xué)校不容質(zhì)疑的發(fā)展，令人欣慰?？偨Y(jié)一年來的副校長任職狀況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領(lǐng)導(dǎo)指點，全體老師幫忙的極好機會。
一、明確目標(biāo)，在思索中前行。
現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:您不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實的面目。他強調(diào)的就是思索。由于思索，我主動學(xué)習(xí)；由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。朝著目標(biāo)，我在思索中前行。
1、我認(rèn)為擔(dān)任副校長一職是大家對我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好的完成這項工作，我在思想上用心要求上進。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神和新黨章資料，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅持履行“三個代表”思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策，用心利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，提高了工作水平。
2、作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的高三年級工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫忙，不斷激勵。
二、開拓進取，在實踐中收獲。
(一)堅持以教學(xué)為中心，努力為教學(xué)服務(wù)。
1、我們認(rèn)真詳細(xì)的制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，并且發(fā)放到每個教師的手中，以便教師更好的指導(dǎo)教學(xué)。
2、根據(jù)課時計劃，安排好課時，制定課程表，并按時把課程表發(fā)放下去。
3、嚴(yán)格按省、市主管部門的要求，開足開全必修課程，用心開設(shè)校本課程。
4、為教師成長創(chuàng)造條件廣泛收集高考信息，使復(fù)習(xí)工作有的放矢，我們先后同全國知名的信息企業(yè)取得聯(lián)系，并按月為教師發(fā)放備考材料，為我校取得良好的成績鑒定了良好的基礎(chǔ)。
5、落實考核制度。教務(wù)處人員分工協(xié)作，認(rèn)真落實《教師考核方案》中的各項要求，讓每個年級組做到了有計劃、有布置、有檢查、有記錄、有統(tǒng)計、有結(jié)果，使群眾信服，師生滿意。個性是充分發(fā)揮了年級組組長的組織管理作用，使年級組長成為常規(guī)考核的組織者和，充分調(diào)動了年級組長的工作用心性，同時也增強了全體教師的用心參與意識，構(gòu)成了有效的內(nèi)部管理考核機制，提高了全體教師的自覺性和主動性，使教學(xué)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。
(二)繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，努力提好教學(xué)質(zhì)量。
1、更新教師教學(xué)觀念，樹立以人為本的教學(xué)思想。為了推進新課程改革，造就一批高素質(zhì)的教師，學(xué)校為各組教師征訂了各科的教學(xué)材料及教學(xué)參考用書，用心組織教師學(xué)習(xí)“走進新課程”、“新課標(biāo)”、“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”。
2、加強了高三年級的教學(xué)工作。本學(xué)期，針對20xx年的高考仍然采取“3+理/文綜合”模式，結(jié)合我校實際做到早計劃、早布置、早落實。對高三各班實施目標(biāo)管理，組織安排了每周一次周考，做到每次考試、每次分析，召開了多次三年級任課教師會，使三年級備考復(fù)習(xí)工作步步為營，扎扎實實。用心參加省、市組織的高考研討會和教育教學(xué)信息會，用心為三年教師帶給信息資料。
(三)加大對聽課力度的檢查。
取別人之所長，補自己之所短，是我們能夠進步的一個很重要因素。所以我們加強了教師聽課的力度，要求每個教師每個學(xué)期要至少聽16節(jié)課，并且要對課堂作出評價。這樣不僅僅使每個教師能夠?qū)W習(xí)到其他教師的優(yōu)點，也督促了其他教師更好的備課。
1、用心鼓勵教師參加評優(yōu)活動。培養(yǎng)優(yōu)秀的教師是我們學(xué)校的努力方向，我們鼓勵幫忙我校教師參加省、市的評優(yōu)課活動，市明星教師的評選活動，為我校擁有更多更好的教師帶給有利的條件。
2、鼓勵學(xué)生參加各項競賽活動。我們先后組織學(xué)生參加了全國高中生物競賽、化*賽等并取得了良好的成績。
3、加強了教研組建設(shè)。群眾備課所在教研活動室，三個年級統(tǒng)籌安排，每周一次，群眾備課由教研組長督促，備課組長牽頭，確定中心發(fā)言人、記錄人，做到“八統(tǒng)一”，即重點、難點、關(guān)鍵點、知識點、德育點、進度、作業(yè)、測試，達(dá)成共識之后構(gòu)成本備課組共享的教案。此種備課模式也突現(xiàn)出教研組與年級組并存之特色，既有利于本學(xué)科之間的廣泛交流以達(dá)成共識，又有利于不同學(xué)科間的橫向聯(lián)系，順應(yīng)綜合型趨勢。實踐證明，此種方法行之有效，提高了備課、教研質(zhì)量。
4、建立獎勵制度，構(gòu)成激勵機制。良好的升學(xué)率是學(xué)校生存的命脈，針對高三升學(xué)我們修改了高三獎勵方案，更好的鼓勵了任課教師的情緒，使教師的干勁更足了。
5、將高三升學(xué)工作作為重中之重。定期組織召開了高三任課教師會，高三學(xué)生大會，及時召開家長會，透過這些會議使高三全體師生及家長認(rèn)清了形勢，明確了任務(wù)。同時也鼓舞了士氣，增強了信心。在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，在高考報名、體檢、填報志愿、統(tǒng)一考試及錄取等環(huán)節(jié)上，未出現(xiàn)任何差錯，高質(zhì)量地完成了高考各項工作。
6、分析“三考”狀況，及時調(diào)查復(fù)習(xí)策略，我校除了參加市里的統(tǒng)一組織的統(tǒng)練、模擬，本校還實施期中考試，統(tǒng)計每次考試各科的平均分、分?jǐn)?shù)段狀況，分析教學(xué)中存在的問題，及時調(diào)查復(fù)習(xí)方法。透過參加全市的統(tǒng)考狀況的分析，進行橫向、縱向的比較，明確我校在全市的位置，進一步調(diào)整完善高三迎考策略。透過全市模擬考試的分析，訓(xùn)練學(xué)生的估分潛力，使學(xué)生進入模擬臨考狀態(tài)，估測我校各批次進線狀況，調(diào)查考前沖刺方式。
7、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查和督促。本學(xué)期我們繼續(xù)加大檢查教師備課、集備、上課等的力度，嚴(yán)格防止漏課現(xiàn)象的出現(xiàn)，為我校構(gòu)成良好的教學(xué)風(fēng)氣帶給了有利條件。
(四)成果:。
1、本學(xué)期加強了考風(fēng)考紀(jì)，由校長親自掛帥，由教務(wù)處為核心的考試領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真負(fù)責(zé)，使本學(xué)期的期末考試有了前所未有的好轉(zhuǎn)。
2、教學(xué)成績:在全體教師的共同努力下，高一年級有多科超出市平均分，尤其是高一a層和b層的成績更為突出；高二年級理科也不例外超同類校的成績突出，透過一年的教學(xué)，各科都有很大的突破。
(五)努力方向:。
1、進一步提高對課改的認(rèn)識，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課標(biāo)的要求，已不能適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代新型人才的要求。高考對學(xué)生綜合潛力的考查，促使我們務(wù)必改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，教學(xué)方法的多樣化和推陳出新勢在必行。解決問題的潛力和綜合素質(zhì)決定著學(xué)生的成績，各學(xué)科要針對學(xué)科不同類型的試題，進一步加強答卷技巧方面的指導(dǎo)，進一步加強考試總結(jié)工作，任課教師對試卷答卷狀況要做好試卷分析，使每次考試都起到應(yīng)有的作用，使課堂教學(xué)更有針對性。
2、進一步重視《教學(xué)大綱》和《考試說明》的學(xué)習(xí)，《教學(xué)大綱》和《考試說明》是教學(xué)和考核的綱領(lǐng)性材料，理解和把握的如何，直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，關(guān)系到我們對教學(xué)資料的處理，今后，教研組、備課組要在教研活動和群眾備課時，用心組織教師，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和分析，制定每一教學(xué)單元的目標(biāo)和實施措施，使之發(fā)揮應(yīng)有的作用。
3、進一步加強學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和考前動員工作，每一位任課教師都是一名心理健康教育者，注重對不同性格，不同心態(tài)的學(xué)生進行心理素質(zhì)的培養(yǎng)，課上給以鍛煉，課下給以鼓勵。從平時考試、模擬考試到高考，班主任和任課教師都要有針對性的對學(xué)生進行考前動員，使之以的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以最飽滿的心理狀況進入考場。
4、從每次考試能夠看出個別學(xué)科的不足，在下學(xué)期我們將加大其學(xué)科的建設(shè)，使我們學(xué)校的教學(xué)成績有新的提高。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
述職人，20xx年以來，我一直分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)，具體主抓教務(wù)處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和楊校長的關(guān)懷指導(dǎo)下，我求真務(wù)實，甘于奉獻，較好地完成本職工作，現(xiàn)就20xx年以來的工作向組織述德述職述廉如下。
1、思想上。我忠誠黨的教育事業(yè)，能以《》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。學(xué)習(xí)了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關(guān)的教育政策法規(guī)。樹立了堅定的方向，強化了對認(rèn)識，能用優(yōu)良的思想素質(zhì)為教育建設(shè)服務(wù)。
2、道德品質(zhì)上。我恪守學(xué)高為師，身正為范的信念，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行教師神圣職責(zé)，用自己的智慧啟迪學(xué)生智慧，用自己的愛心激發(fā)學(xué)生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。
1、學(xué)習(xí)上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)、國家及省市縣高中新課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加了“十二·五”市級骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升了我素養(yǎng)。20xx年被xx縣教育局評為“十一五”中繼教“先進個人”，20xx年12月被xx市教育局認(rèn)定高市級骨干教師，獲“xx園丁”稱號，20xx年被xx縣委、縣評為“優(yōu)秀學(xué)科十佳帶頭人”。
2、工作作風(fēng)上，從20xx年分管教學(xué)業(yè)務(wù)工作至今。我不貪權(quán)斂財，牢固樹立服務(wù)意識，對學(xué)生，循循善誘，不體罰，不侮辱；對教師，態(tài)度和藹，不指手劃腳，實施科學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，促進教師的成長，竭盡全力為師生服務(wù)。
在學(xué)校管理工作中，我態(tài)度端正，認(rèn)真工作。每天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作，促進了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。
1、抓好了教學(xué)常規(guī)管理工作。開齊課程，上足課時。嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，按課程計劃規(guī)定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保學(xué)生每天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術(shù)課（美術(shù)、音樂）開足課時。
2、學(xué)校中、高考穩(wěn)中有升。在生源質(zhì)量極度低下的困難環(huán)境中，中考成績圓滿完成縣委規(guī)定的“55”計劃，連續(xù)三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間，平衡發(fā)展；二本從20xx年的42人上升今年的73人。20xx年、20xx年獲xx市高中教育綜合評估三類校三等獎。
在學(xué)校教育教學(xué)管理工作中，我對自己嚴(yán)格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴(yán)格，交友謹(jǐn)慎，說話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀(jì)律上具有極強保密意識，業(yè)余愛好健康，空閑時喜歡讀書，無吸煙、酗酒等不良習(xí)慣，能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規(guī)定。
一是對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，特別是教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí)還不夠深入。
二是工作水平有待提高。在管理中如何科學(xué)規(guī)劃與組織教學(xué)、優(yōu)化組合教師隊伍與有效激勵工作積極、正確指導(dǎo)與嚴(yán)謹(jǐn)督導(dǎo)教學(xué)過程、積極組織教改科研、努力保障教學(xué)秩序等教學(xué)管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術(shù)、研究學(xué)習(xí)等課程開設(shè)，學(xué)生成長檔案，學(xué)分管理等方面還不健全，存在問題。
三是服務(wù)上做得還不夠好。服務(wù)好教師的教育教學(xué)是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要借此機會深表歉意。在今后的工作中，我將認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，進一步增強黨，學(xué)習(xí)先進的理念，培養(yǎng)扎實的工作作風(fēng)。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領(lǐng)導(dǎo)分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學(xué)生，走近教師，走進課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創(chuàng)新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調(diào)查、多發(fā)現(xiàn)問題，多解決一些問題。
以上為我的個人測評述德述職述廉報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。
謝謝大家！
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好!
又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。
(一)堅持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀。
教學(xué)副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書，并整理了讀書筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習(xí)。在國家級刊物《中國數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
(二)立足本職，樹立公仆服務(wù)意識。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細(xì)心的特點，熱情關(guān)心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。
(三)深入一線，扎實推進我校的課堂轉(zhuǎn)型工作。
本年度教學(xué)工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動令行政通，學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組，作為分管教學(xué)的校長，我積極深入課堂，參與學(xué)校的各科教研活動，每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當(dāng)堂反饋”課堂教學(xué)模式。通過預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么;通過小組合作使每個學(xué)生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學(xué)生的個別差異，使每個學(xué)生獲得成功的體驗;通過當(dāng)堂反饋，及時了解學(xué)生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導(dǎo)。
在學(xué)?？傮w教學(xué)模式下，各教研組結(jié)合各學(xué)科實際確定了本組的課堂教學(xué)模式，用模式去推進，以促進學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。
我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導(dǎo)教導(dǎo)處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年深入課堂，堅持聽課共200多節(jié)，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月，代表學(xué)校在中山區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式，并主動承擔(dān)一個層次班的教學(xué)，和大家一起埋頭苦干。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇十五
作為副校長，20xx年上半年，我分管09屆高三教育教學(xué)工作，下半年，分管10屆高三教育教學(xué)管理工作，同時又擔(dān)任高三(23)班政治課教師。懷著對寧教育事業(yè)負(fù)責(zé)的理想，擔(dān)負(fù)著振興中、實現(xiàn)縣委縣政府下達(dá)的跨越發(fā)展目標(biāo)的光榮使命，身感壓力千鈞，但又滿懷信心。憑借我個人的豪爽、剛直、坦誠的工作作風(fēng)，過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，豐富的管理經(jīng)驗，很強的領(lǐng)導(dǎo)能力和改革創(chuàng)新精神，我們的目標(biāo)定會實現(xiàn)!
我述職之一：分管高三的副校長。
1、作為副校長，我分管高三教育教學(xué)，結(jié)合教務(wù)處、督導(dǎo)室，對全校教學(xué)工作進行指導(dǎo)、督查。我身先士卒，吃苦在前，享受在后，從不以權(quán)謀私。對待同志，我力求做到公平、公正、公開，大公無私。平時深入教育教學(xué)第一線，各方面都起到表率作用，作風(fēng)過硬，站得直，行得正，深得師生的好評。
2、作為分管高三教育教學(xué)管理工作的副校長，在工作中，我率領(lǐng)高三年級部，充分發(fā)揮高三年級中層干部的作用，充分調(diào)動全體高三老師的積極性，眾志成城，創(chuàng)造了09高考輝煌的成績。當(dāng)前，我們正全力以赴，力爭中20xx年高考再創(chuàng)新輝煌，從市一摸考試情況來看，成績令人鼓舞，達(dá)本科線人數(shù)923人。因此，20xx年高考再創(chuàng)新高，我們滿懷信心。為迎戰(zhàn)20xx年高考，我們的基本思路是：強化語數(shù)外，確保上線率;狠抓二學(xué)科，提升錄取率;抓實特優(yōu)生，突出對位率，力求名牌高校錄取有新突破。具體表現(xiàn)為精心實施計劃，精細(xì)過程管理，精致課堂教學(xué)，強勢推進有效教學(xué)，提高課堂質(zhì)量，加強課后指導(dǎo)，降低管理重心，層層明確奮斗目標(biāo)，強化責(zé)任要求，狠抓班主任和備課組長“兩個核心”建設(shè)，確保高考質(zhì)量再跨越。
面對省“五嚴(yán)”形勢下有效教學(xué)的挑戰(zhàn)，我校又面臨著學(xué)生基礎(chǔ)仍然相對薄弱、分科比例相對失衡的巨大壓力。一年來，在教育教學(xué)管理工作上，我破除片面強調(diào)客觀、提升信心不足的思想，優(yōu)化全程管理，科學(xué)應(yīng)對困難和挑戰(zhàn)，做到了“科學(xué)、實在、精致”。具體工作舉措如下：
(1)提高課堂教學(xué)效率，作為教學(xué)管理工作的中心。大膽進行課堂教學(xué)改革，科學(xué)合理地安排教學(xué)計劃，采取多媒體等教學(xué)手段，注重調(diào)動師生的學(xué)習(xí)和工作積極性，關(guān)注學(xué)生,“讓學(xué)生動起來”，課堂教學(xué)堅持“五個不上”，充分發(fā)揮了“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，訓(xùn)練主線”的作用，使得課堂教學(xué)效率最高化。
(2)狠抓校本教研，作為教學(xué)管理工作的首位。為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，實行核心組人員教學(xué)案和周練編寫把關(guān)責(zé)任制。每周開展兩次教研活動，并形成寧中學(xué)高質(zhì)量的校本化資料，深得市教科院的高度評價。
(3)狠抓教學(xué)常規(guī)，作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證。必須多深入課堂聽課。本學(xué)期聽課96節(jié)。建立學(xué)生評價反饋制度，定期檢查教學(xué)“六認(rèn)真”，要求作業(yè)、練習(xí)、教學(xué)案堅持“五個必須”，即有講必練，有練必收，有收必改，有改必評，有評必糾。
(4)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，作為教學(xué)管理工作的重心。變過去單純地重抓老師為重抓學(xué)生;狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)即課堂、晚自修學(xué)習(xí)常規(guī)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(5)狠抓雙語教學(xué)，作為提高教學(xué)質(zhì)量的增長點。對于雙語學(xué)科，我采取了“請進來”，“走出去”的方法，加強校際交流，深入雙語學(xué)科課堂聽課，參加雙語組教研活動，使得雙語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所提高。
(6)抓好學(xué)生在校的每個環(huán)節(jié)，力爭效率達(dá)到最高。從早讀到晚自修，從課堂到跑操，從周練到作業(yè)，處處抓到實處，做到“低效事不做，要做就要有高效”。
(7)堅持將聽課制度深入化，加強高三課堂教學(xué)的隨機視導(dǎo)。經(jīng)常深入課堂聽課，建立學(xué)生評價反饋制，通過課堂觀察、問卷調(diào)查、學(xué)生反饋、學(xué)生座談會等學(xué)生評教形式，與教師溝通，及時了解教情、學(xué)情，分析影響教師教學(xué)積極性和制約課堂教學(xué)效果不高的原因，為高三教學(xué)常規(guī)管理以及質(zhì)量監(jiān)控提供真實可靠的決策依據(jù);通過聽課來分析學(xué)情，了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在和可能遇到的問題，并提出針對性的解決方案，幫助教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、幫助者和引導(dǎo)者。
(8)認(rèn)真組織質(zhì)量分析。堅持抓好每次階段性考試的質(zhì)量分析會。一是抓好學(xué)生分析，這既是對老師教的評價，對學(xué)生也是一個反思過程;二是抓好教師分析，分析到每個學(xué)生，分析到每個錯題，找出學(xué)生的個體差異，找出教與學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);三是抓好備課組分析，找出平行班級的群體差異;四是抓好年級部分析，重點解決學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)上的不平衡性，各班級在質(zhì)量上的不平衡性。
(9)、突出抓好“邊緣生”。實踐證明，各班本科上線人數(shù)的多少取決于邊緣生培養(yǎng)的成功率。因此，我們要求各班主任要組織任課教師，認(rèn)真分析邊緣生的學(xué)習(xí)狀況，從學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)狀態(tài)、弱科現(xiàn)象、思想狀況等方面，準(zhǔn)確界定沖擊重點高校的邊緣生和沖擊本科的邊緣生，進一步優(yōu)化培養(yǎng)措施，加大責(zé)任落實力度，保證較高的轉(zhuǎn)優(yōu)率，尋求邊緣生本科進線的更大突破。
(10)、突出抓好“尖子生”。實施名星工程，強化對名星生的輔導(dǎo)、考核機制。要做好名生培養(yǎng)，首先要轉(zhuǎn)變觀念，“名生”是學(xué)出來的，是練出來的，不是灌出來的，要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正交給學(xué)生。其次，各班級要營造名生培養(yǎng)的氛圍，改進培養(yǎng)方式，教學(xué)上采取“導(dǎo)師制”，強化輔導(dǎo)教師責(zé)任，要為優(yōu)生提供最好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，提供充足、有價值的教輔資料，為優(yōu)秀學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇十六
感謝教體育局給我這個機會，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。
一、樹立正確教育思想。
堅決貫徹黨的路線、方針和政策，用心參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，用心推進素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中，改革創(chuàng)新，推動學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，實事求是。
二、加強教育理論學(xué)習(xí)。
作為分管教學(xué)的副校長，我緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念，了解教育新動態(tài)。組織全體教師學(xué)習(xí)《弋陽縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作制度(試行)》、組織部分教師參加“語文主題學(xué)習(xí)”研討會。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo)，用心進行課堂教學(xué)改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點開展各項工作。
三、教學(xué)常規(guī)抓過程。
一是開學(xué)校長會上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī)；二是開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進行常規(guī)工作檢查，對做得好的學(xué)校、教師進行表揚；三是學(xué)期中途不打招呼、不定期對村完小常規(guī)工作進行督查；四是每學(xué)期進行一次常規(guī)全面檢查，評出常規(guī)管理先進單位。
四、聚焦課堂抓課改。
為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實效性。一是組織全鎮(zhèn)青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽課改課，寫出評課稿和心得體會；二是組織教師用心參加教研室開展的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了好成績，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號；三是狠全鎮(zhèn)抓四、五年級課改工作，中心小學(xué)的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。
五、資料管理抓規(guī)范。
一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊；二是村完小的資料能打印的盡量打印；不能打印的要整理好并裝訂成冊；三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的資料。
六、準(zhǔn)確把握主角定位，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫忙，不斷激勵。
做人要講德，做事要講責(zé)，教學(xué)要拔尖。自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。
分管教學(xué)副校長述職述廉報告篇十七
一年來，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)懷支持下，我們城鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞縣局工作整體部署，結(jié)合我校實際，以狠抓教育質(zhì)量為中心，以課改創(chuàng)新為動力，以德育工作為保障，以養(yǎng)成教育為抓手，團結(jié)帶領(lǐng)全體教師，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，扎實工作。我們加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，大力推進特色學(xué)校建設(shè)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，創(chuàng)造性地開展教研教改工作，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教學(xué)管理日趨規(guī)范，課程改革穩(wěn)步推進，辦學(xué)特色愈加鮮明，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校各項工作都有了突破性進展和實質(zhì)性進步，取得了令人矚目的成績，贏得了社會各界以及廣大家長的高度贊譽。下面，就一年來學(xué)校和我本人的工作情況，作如下述職，請同志們評議。
來最好成績：全縣前10名我校占9人，岳昭君同學(xué)以672分的優(yōu)異成績摘取了萬榮縣20xx年中考狀元桂冠，位居全市第三名，實現(xiàn)了萬榮教育史上的新突破。全縣650分以上11人，我校占10人。
我校的“一三三”問題式合作學(xué)習(xí)模式參加了全國課改交流會，并申報了專項研究課題；我校榮獲“運城市首批素質(zhì)教育示范校”、“運城市中學(xué)生田徑運動會開幕式文藝節(jié)目表演優(yōu)秀獎”、萬榮縣“課堂教學(xué)改革先進學(xué)?！?、“萬榮縣師生作文征集活動先進組織單位”、“萬榮縣中考體育成績先進學(xué)?！?、萬榮縣“體育藝術(shù)2+1先進學(xué)校”等榮譽稱號，贏得了社會各界以及廣大家長的高度贊譽。
過去的一年里，我們將燃煤茶爐改裝為天燃?xì)忮仩t，拆除了校園北邊的兩排舊平房，新建了后勤院的八間平房，筑起四個乒乓球臺，新啟用了大操場的五個初三教室，重修了實驗樓前的花壇，在校門入口處增添了“世界名校系列”櫥窗，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境，使全校師生的學(xué)習(xí)、生活和工作條件得到極大改善。
一年來，我校立足實際，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)管理思路，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)常規(guī)量化考核，構(gòu)建科學(xué)有效的師生綜合評價體系。
教務(wù)方面，為進一步加強學(xué)校內(nèi)部管理和內(nèi)涵建設(shè)，使學(xué)校管理工作更加科學(xué)化、制度化，我們創(chuàng)新管理舉措，完善年級管理模式，中層干部蹲點到教研組指導(dǎo)協(xié)調(diào)，從而簡化了管理層次，提高了管理效率。
在教學(xué)上，我們及時修定并通過了新的教學(xué)評價和獎懲制度，改進了集體備課方式，推行“一三五”系列集體備課模式，集思廣益，團隊協(xié)作，提高了集體備課實效。
教研方面，我們精心修訂了《課改標(biāo)兵評比細(xì)則》和《優(yōu)秀教研組評比細(xì)則》，實施“三人行”捆綁式合作教研，各教研組合作帶動，群策群力，不僅發(fā)揮了集體的智慧，也充分展示了個人的教學(xué)風(fēng)采。
德育方面，我們通過寫班主任工作札記、開展班主任工作培訓(xùn)等途徑，加強了班主任隊伍建設(shè)；通過完善補充《班級管理量化細(xì)則》，加強了對班級工作的管理；通過主題教育活動、心理健康和法制教育講座，強化了養(yǎng)成教育，解除了學(xué)生的心理困惑，增強了師生的法制觀念。
一年來，我校繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，在五個方面有了重大突破：
1、積極倡導(dǎo)多媒體教學(xué)，舉行多媒體課件比賽。通過優(yōu)秀課件評選活動，不但提高了教師的課件制作水平，提升了信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，豐富了教學(xué)資源，而且進一步增強了教師在課堂上積極運用信息技術(shù)手段的意識，促進了課堂教學(xué)效率的提高。
2、加大課堂教學(xué)改革力度，充分適應(yīng)時代教育變革。我們結(jié)合學(xué)校實際，采取“請進來、走出去”的戰(zhàn)略，積極選派教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，不斷探索新的課堂教學(xué)方法。今年3月份，我校教師閆曌麗、解翠梅、高海燕、王曉平、周麗、解秀琴赴山東濟南考察學(xué)習(xí)；4月中旬，孫校長赴長治，參加山西省第三屆初中課堂教學(xué)改革研討暨武鄉(xiāng)二中課改觀摩會；10月初，孫校長、范校長赴江蘇省洋思中學(xué)進行了為期一周的考察學(xué)習(xí)；另外選派6名教師赴太原參加了課改培訓(xùn)，回校后講移植示范課，對全校教師進行二級培訓(xùn)，收到了良好的效果。
3、堅持每學(xué)期一次的教師賽講制度，開展“課改標(biāo)兵”評選等活動。各教研組進行了“學(xué)科有效教學(xué)方法”總結(jié)交流活動，并積極開展校本課題的研究工作，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點和學(xué)生情況參與校本課題《“一三三”問題式合作學(xué)習(xí)模式》的研究，以研促教，有效地促進了說講評課活動的開展。
4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭講公開課，起到榜樣示范作用。20xx年春，我校10位領(lǐng)導(dǎo)登臺講公開課，運用“一三三問題式合作學(xué)習(xí)模式”授課，為全校老師樹立了榜樣。
5、積極參加省市縣教研活動，教研成果形勢喜人。今年3月中旬，全縣中考復(fù)習(xí)研討會在我校舉行，我校張嵐、楊娜、董克禮、黃罡等7名老師在會上作課，或做講座，受到好評。3月24日，我校教師文曉紅、吳曉梅、薛曉紅、孫可華等8名教師赴青谷初中“送教下鄉(xiāng)”，深受歡迎。3月26日，我校教師袁曉紅、吳潔、孫麗娜赴縣局參加“萬榮縣初中課改論壇”活動，她們的精彩發(fā)言，受到局領(lǐng)導(dǎo)一致好評。
今年教師節(jié)，我校文曉紅老師榮獲“山西省模范教師”稱號，吳曉梅老師榮獲“運城市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”稱號，王冰老師榮獲“萬榮縣明星教師”稱號，孫曉峰副校長榮獲“萬榮縣藝術(shù)教育先進工作者”稱號；劉國鵬老師被評為萬榮縣“師德標(biāo)兵”，解翠梅、閆曌麗、馮桂萍、薛國姣、張怡筱老師躋身萬榮縣模范教師行列；另外，我校教師吳飛娟、暢青萍榮獲“首屆山西省教學(xué)名師”稱號，在20xx年萬榮縣“教師隨筆”征文比賽活動中，我校有13位老師的作品入選，其中賈大斌、張嵐、王新棟、文曉紅、董迎芬五位老師分獲一、二、三等獎。在20xx年萬榮縣中學(xué)生作文征文比賽中，我校有26位學(xué)生的作文入選，其中，屈莫凡、李佳萌、賈書婷、王冠儒四位同學(xué)作文獲獎。
為全面推進素質(zhì)教育，開闊學(xué)生視野，豐富校園生活，充分發(fā)揮學(xué)生特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生實現(xiàn)全面、健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，我校堅持開展豐富多彩的文體活動和興趣小組活動，取得了良好成效。20xx年中，我們先后舉行了清明節(jié)為革命先烈掃墓獻花活動、“五四”書畫大賽、“我的夢，中國夢”演講活動、初一新生軍訓(xùn)、秋季田徑運動會、“好書伴我成長”演講比賽、“安全與法律知識”講座、初一年級廣播操比賽、初二年級古詩文積累大賽、初三年級拔河比賽、元旦書畫展、初一初二年級小節(jié)目比賽、初三年級小品比賽、初一初二年級歌舞大賽、初三年級卡拉ok比賽、元旦文藝匯演等形式多樣、豐富多彩的活動，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍，為學(xué)生提供了展示的舞臺，增強了學(xué)生的團隊意識和團結(jié)協(xié)作的能力，促進了學(xué)生多元智能的發(fā)展。
我校田徑隊代表萬榮縣參加運城市青少年田徑運動會，取得了團體總分第三名的好成績；在縣教育局舉辦的漢字聽寫大賽中，我校奪取比賽桂冠；在20xx年5月舉行的運城市中學(xué)生田徑運動會中，我校的大型舞蹈《孤峰秀》榮獲“開幕式文藝節(jié)目表演優(yōu)秀獎”。我校美術(shù)組學(xué)生參加省、市“科技繪畫”大賽，二十多名同學(xué)獲獎；我校合唱隊表演的合唱《乘著歌聲的翅膀》、《送別》，舞蹈隊表演的舞蹈《唐古拉風(fēng)》在萬榮縣校園藝術(shù)節(jié)上榮獲“最佳節(jié)目獎”，并代表萬榮縣參加了運城市20xx年校園藝術(shù)科技節(jié)，分別獲得“三等獎“和”優(yōu)秀獎“。
在城中校長的崗位上，我一直試圖成功扮演好這個角色，期望盡快將學(xué)校帶上快速發(fā)展的道路，始終用激情和強力作為的作風(fēng)來支撐我的工作，用一種高度的責(zé)任感和事業(yè)心來驅(qū)動我的工作，用對教育的理解和事業(yè)的追求促進我的工作，用全新的理念和不斷更新的思想來指導(dǎo)我的工作，用群眾的意見和不斷的反思來鞭策我的工作。一年來，我們的各項工作取得了較好的成績，尤其是中考質(zhì)量，課堂教學(xué)改革，校園文化建設(shè)，特色學(xué)校建設(shè)等方面受到縣局的充分肯定。這些成績的取得，是縣委縣政府、縣教育局正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界大力支持的結(jié)果，更是城中全體師生團結(jié)一致、不懈努力的結(jié)果。借此機會，我代表校委會向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
一年來，在自身建設(shè)上，我和校領(lǐng)導(dǎo)一班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識，自覺地把“科學(xué)發(fā)展觀”的重要論述落實到教育教學(xué)工作之中。堅持每周三的第一、二節(jié)。
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