假如給我三天光明讀后感小學(xué)生(精選17篇)

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假如給我三天光明讀后感小學(xué)生(精選17篇)
時(shí)間:2023-12-03 06:45:20     小編:JQ文豪

讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)籍內(nèi)容、主題、情感等方面的感受與思考。在寫(xiě)讀后感時(shí),我們要盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,避免堆砌長(zhǎng)句和復(fù)雜的詞匯。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考。讀后感可以有不同的風(fēng)格和表達(dá)方式,具體要根據(jù)自己的寫(xiě)作風(fēng)格和思維習(xí)慣來(lái)決定。讀完一本好書(shū)后,我們可以讀一些其他人的讀后感,借鑒他們的觀點(diǎn)和表達(dá)方式,來(lái)豐富自己的寫(xiě)作風(fēng)格。讀書(shū)是一種很好的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式,通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解書(shū)中的故事和意義,同時(shí)也可以提高自己的寫(xiě)作水平。讀完一本好書(shū)后,不妨寫(xiě)一篇讀后感,分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受。

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇一

我們每一個(gè)人都知道什么是聾人、盲人、啞人。但是我們?nèi)绻沁@三種人中的一種人,我們會(huì)怎么樣?是虛度光陰?是失去自信?還是自己把自己封閉起來(lái)?但《假如給我三天光明》讓我有了新的啟迪。

《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活。剛開(kāi)始海倫對(duì)生活是失望的,她是多么希望能重新得到光明。在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師――莎莉文。這位老師成為了海倫生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新有了希望,有了向往。

故事中的海倫如果沒(méi)有得到像莎莉文老師這樣的幫助,就不會(huì)成為19世紀(jì)美國(guó)盲聾作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。因?yàn)楹悤?huì)自卑,她會(huì)把自己的不服氣發(fā)泄出來(lái),而形成個(gè)壞脾氣,不讓別人接近,自己把自己封閉起來(lái)。

我們應(yīng)該做什么事都要堅(jiān)持到底。海倫她在學(xué)習(xí)手語(yǔ)的時(shí)候一定遇到了很多困難因?yàn)樗床灰?jiàn),也聽(tīng)不到,可是她最后還是學(xué)會(huì)了手語(yǔ),這是為什么?這是因?yàn)樗龍?jiān)持到底的決心。她的這種決心真值得我學(xué)習(xí)。

讀完這本書(shū)后,每當(dāng)我想起海倫,我就慚愧不已。

有一天,我補(bǔ)完古箏回來(lái),這次老師不值當(dāng)作業(yè)有點(diǎn)多,但只要多練會(huì)兒,就能練會(huì)。我興致勃勃地練了起來(lái),很快半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我已經(jīng)坐不住了,可是我還有一大段沒(méi)有練會(huì)。我心想:我還練不練了,不練的話(huà)會(huì)被老師說(shuō)的。算了我不練了,大不了會(huì)被說(shuō)一頓,還能怎樣。我一卸指甲,開(kāi)心地說(shuō):“出去玩了!”就這樣我被老師說(shuō)了一頓。

面對(duì)我們應(yīng)該做的事,我們應(yīng)該堅(jiān)持把它做完,就如一句諺語(yǔ)――“堅(jiān)持就是勝利”。

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇二

這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒。她在十九個(gè)月大的時(shí)候,發(fā)了一次高***。從此以后,海倫再也看不到外面的世界,再也聽(tīng)不到爸爸媽媽的呼喚了。她變成了殘疾人。后來(lái),媽媽給海倫請(qǐng)了一個(gè)家教,她的名字叫安妮·沙利文。海倫在沙利文小姐的細(xì)心教導(dǎo)下健康地成長(zhǎng)著。她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神完成了大學(xué)的學(xué)業(yè),并最終獲得成功。

我們的生命是寶貴的,不要隨意去糟蹋它;我們的生活是美好的,不要因一點(diǎn)挫折而使它變得沒(méi)意義!

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇三

這本書(shū)主要講了海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒一歲時(shí)因病失明,繼而失去說(shuō)話(huà)能力。然而。就是這么一個(gè)在盲、聾、啞世界里的人。通過(guò)不屈不撓的努力,在付出了常人難以想象的辛勤和汗水之后,學(xué)會(huì)了閱讀,寫(xiě)作,學(xué)會(huì)了演講,掌握了英、法、德等五種語(yǔ)言,成為哈佛大學(xué)歷史上第一個(gè)盲聾學(xué)生。成為20世紀(jì)“最富感召力的作家”。她的故事讓我感受到要好好珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我深受感動(dòng)。

在我們的日常生活中,也有許多珍惜生命,熱愛(ài)生命的人。比如霍金,他是世界上著名的科學(xué)家,可是,他身體癱瘓,全身上下只有一根大拇指可以活動(dòng)。可他沒(méi)有退縮,別人打一段稿子只需要一小時(shí)或半小時(shí)就可以完成,但霍金卻要三天的時(shí)間甚至更長(zhǎng)!但霍金沒(méi)有因身體殘疾而放棄生命,通過(guò)不懈的努力最終成為一名科學(xué)家!真讓人佩服!

與海倫·凱勒和霍金相比,我有許多地方做的不如他們。比如我在做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái),總被窗外的光景吸引。讀了海倫·凱勒的故事后,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失!

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇四

《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的真實(shí)寫(xiě)照。講的是海倫.凱勒在剛剛出生19個(gè)月時(shí),一場(chǎng)疾病使她墜入了黑暗與寂靜的深淵。從此,她看不見(jiàn)美麗的世界,聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音,與世隔絕。

但是,她憑借著不屈不撓鍥而不舍的頑強(qiáng)精神學(xué)會(huì)了英.法.德.希臘和拉丁文五種語(yǔ)言,并且成為一個(gè)家喻戶(hù)曉的人物,成為人們學(xué)習(xí)榜樣。她的成功是千萬(wàn)滴汗水的聚集,是十幾年心血的精華,是手指上鮮血的匯聚......

和她比比,我們現(xiàn)在是多么的身在福中不知福,海倫.凱勒為了閱讀,不惜讓手指纏滿(mǎn)紗布,而我們有一雙明亮的眼睛,可以輕松的閱讀,卻總是不想讀;海倫.凱勒為了上學(xué),不惜花費(fèi)比別人多幾倍的時(shí)間使自己在班上名列前茅,而我們有著良好的學(xué)習(xí)條件,可以愉快的學(xué)習(xí),卻總是對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧;海倫.凱勒為了叫一聲爸爸.媽媽?zhuān)毩?xí)了多少個(gè)日日夜夜,而我們能說(shuō)話(huà),卻經(jīng)常惹父母生氣......

晚上,我第一次想給母親洗腳,母親聽(tīng)了,淚水頓時(shí)溢滿(mǎn)眼眶,連聲說(shuō)好,我調(diào)好水溫,把媽媽的腳小心翼翼的放進(jìn)水里,我用手撫摸著媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的腳,不禁想起了在我很小的時(shí)候在媽媽細(xì)膩的腳上玩耍時(shí),媽媽的腳多嗎好看呀!這時(shí),媽媽似乎感覺(jué)到了有淚水滴落在她的腳面上,問(wèn)我怎么了,我再也忍不住了,撲進(jìn)媽媽的懷里。深情地說(shuō)了一句:“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”媽媽聽(tīng)了,淚水像斷了線的珍珠一樣流了下來(lái)。

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇五

20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體震感了全世界,她就是海倫·凱勒。

在海倫·凱勒出生的短暫時(shí)刻,見(jiàn)到了短暫的光明。但在她19月大的時(shí)候,突然病了,好了之后,她卻生活在了一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界里,那是多么痛苦與絕望!

于是,我看到了種種扣動(dòng)心弦的畫(huà)面——海倫幼年患病的絕望無(wú)助,安妮老師起初教化海倫的艱難,海倫初次體驗(yàn)與人溝通的欣喜激動(dòng),海倫對(duì)于知識(shí)的無(wú)限渴求,求學(xué)之路艱辛卻礪前行,海倫在學(xué)會(huì)創(chuàng)作之后還努力練習(xí)發(fā)聲、演講,用異于常人的勤刻苦,讓自己在無(wú)光、無(wú)聲的世界里用自己的方式“復(fù)明”“復(fù)聰”“開(kāi)口說(shuō)話(huà)”,讓我們看到了如此令人敬畏的人生。

捫心自問(wèn),我感受到海倫對(duì)生活的積極向上、樂(lè)觀面對(duì)。她也告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命、珍視光明,把握人生、關(guān)愛(ài)他人。生動(dòng)地再現(xiàn)了海倫式的勇敢頹強(qiáng)、勤奮好學(xué)與仁慈正義,這些美好的精神催人奮進(jìn)、給人激情。

當(dāng)我們看到那些四膚不全的人們他們也在努力,讓自己也像正常人一樣,積極向上,對(duì)知識(shí)是那么渴望,當(dāng)時(shí),我是多么動(dòng)情!

你該感謝上帝,是上帝給了你可以珍惜當(dāng)下的生活,珍惜自己的生命的機(jī)會(huì)。

韓寒的電影《后會(huì)無(wú)期》里有句臺(tái)詞:“你連世界都沒(méi)有觀過(guò),哪來(lái)的世界觀?!比绻阆肟匆豢词澜?,想看一看人生,想知道人生的價(jià)值,那就捧起《假如給我三天光明》看一看吧!

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇六

《假如給我三天光明》主要講述了在主人公海倫凱勒身上所發(fā)生的事,海倫是一個(gè)盲聾啞集于一身的人,可以說(shuō)命運(yùn)對(duì)她十分地?zé)o情,可她并不為此而感到傷心難過(guò),小時(shí)候她什么也看不將什么也聽(tīng)不見(jiàn),她的童年本該像其它孩子一樣在快樂(lè)中度過(guò),但命運(yùn)對(duì)她十分的不公,使她在沒(méi)有聲音的黑暗世界中渡過(guò)。

但當(dāng)海倫遇到了莎莉文老師時(shí),就好比在一望無(wú)際的沙漠中尋找到了水源一樣。是莎莉文老師,使海倫在什么也看不見(jiàn)什么也聽(tīng)不見(jiàn)的情況下認(rèn)識(shí)了許多字母和單詞。

從那時(shí)候起海倫就開(kāi)始奮發(fā)學(xué)習(xí),她如饑似渴地“閱讀”著書(shū),有時(shí)候甚至把手指摸出血來(lái)也毫不介意,海倫在她和莎莉文老師的共同努力下,海倫考入了哈佛女子學(xué)院,這可以看出海倫凱勒所付出的努力是難以想象的。

像海倫這樣身殘志堅(jiān)的人還有與很多,比如科學(xué)巨匠霍金他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性...,但是終年卻在輪椅上度過(guò),他的身體雖然被禁錮在了輪椅上,但是他的思維卻早就飛出了地球,飛出了太陽(yáng)系,飛出了宇宙,他還創(chuàng)作了膾炙人口的《時(shí)間簡(jiǎn)史》對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)命運(yùn)對(duì)他們十分的殘酷,但他么敢于面對(duì)命運(yùn)。作為身體健全的我們難道不更應(yīng)該珍惜生活中的每一天每一分每一秒嗎?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)小小的打擊就傷心不已嗎?我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切。

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇七

《假如給我三天光明》是美國(guó)著名聾盲女作家海倫凱勒的代表作,書(shū)中講述了她富有傳奇色彩的一生。海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。突然變成聾盲人的海倫凱勒由于對(duì)外界的恐懼變得狂躁不安,脾氣越發(fā)暴躁,直至遇到了改變她一生的家教老師——安妮·莎莉文。海倫在莎莉文老師的幫助下,憑借自己頑強(qiáng)的意志,最終順利從哈佛大學(xué)畢業(yè)。

這本書(shū)讓我明白了:一個(gè)人最可貴的就是擁有堅(jiān)韌不拔,樂(lè)觀積極向上的品質(zhì),這種品質(zhì)可以戰(zhàn)勝所有困難。

想到自己平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中遇到難題都只會(huì)逃避,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去克服困難??煽吹缴钤诤诎抵械暮悇P勒都可以克服困難,敢于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。我感到十分慚愧,四肢健全的我們是多么的幸福?。∥覀儜?yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她懂得感恩,走出困境,迎難而上的精神。

我在心里暗暗下定決心,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),笑對(duì)生活中的困難,勝不驕敗不餒,做一名生活中的強(qiáng)者。

同學(xué)們,讓海倫凱勒成為我們?nèi)松陌駱?,?lè)觀勇敢地面對(duì)人生,讓我們的生活處處充滿(mǎn)陽(yáng)光。

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇八

提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》,也許很多同學(xué)都不陌生,許多的報(bào)刊、書(shū)籍中都有對(duì)海倫·凱勒及她的這本書(shū)的或多或少的介紹,《假如給我三天光明》600字作文。我在這里談?wù)勛约鹤x完這本書(shū)以后的感受。現(xiàn)在,有許多同學(xué)都感到英語(yǔ)難學(xué)。的確,我們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z(yǔ)環(huán)境,很難自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。

可是,同學(xué)們想到過(guò)沒(méi)有,海倫·凱勒從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn),但是她一共學(xué)會(huì)了多少門(mén)語(yǔ)言呢?有五門(mén)之多——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。更難能可貴的是,海倫·凱勒在根本看不見(jiàn)的情況下,靠用直的和彎的鉛絲做成了幾何圖形的.辦法學(xué)會(huì)了幾何,并最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入哈弗大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

讀完《假如給我三天光明》一書(shū)的有意感受是,我的眼睛比以前明亮多了,我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書(shū)中諄諄教導(dǎo)我們,不要對(duì)周?chē)氖挛锸煲暉o(wú)睹,要睜大眼睛。集中精神去發(fā)現(xiàn)、去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美,要勇敢的去探索我們周?chē)囊磺小?/p>

所以,我現(xiàn)在特別喜歡看,特別喜歡聽(tīng)。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明做我的太陽(yáng),別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)?!闭l(shuí)說(shuō)海倫·凱勒看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)?她所看到的和聽(tīng)到的也許要比我們這些視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)正常的人所看到的和聽(tīng)到的還要多得多呢!同學(xué)們,讀完我的上述讀后感之后,你還畏懼英語(yǔ)嗎?我們有一雙明亮的眼睛,有一對(duì)靈敏的耳朵,是不是很幸福呢?美好的明天,美好的世界就成現(xiàn)在我們面前,還猶豫什么呢?讓我們來(lái)迎接美好的未來(lái)吧!

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇九

最近,我讀了一本書(shū),名叫假如給我三天光明,這本書(shū)的作者是海倫·凱勒,而這本書(shū)就主要寫(xiě)了海倫·凱勒他一生經(jīng)歷的坎坷,挫折。5歲時(shí),因?yàn)榘l(fā)高燒耳目失聰?shù)乃瑥拇司蜕钤诤诎抵?,變得?ài)發(fā)脾氣,戲弄?jiǎng)e人,有時(shí)連父母也管不了她,直到莎莉文老師的到來(lái),海倫凱勒才變的懂事了許多,才漸漸的從黑暗走向光明,在莎莉文老師的幫助下,她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了劍橋,在那里展開(kāi)了她的新生活。海倫·凱樂(lè)雖然耳目失聰,但她堅(jiān)持不懈,學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言,還寫(xiě)下了許多作品,假如給我三天光明就是其中一個(gè)。她的不向命運(yùn)低頭,自信樂(lè)觀,深深感染著我。

說(shuō)到這里,海倫·凱勒使我想起了一個(gè)人,那就是張海迪。

張海迪是一位作家,他寫(xiě)了許多膾炙人口的作品。但誰(shuí)想,在這成功的背后,隱藏著多少艱辛挫折。

張海迪從小患有小兒麻痹癥,這給她寫(xiě)作的夢(mèng)想添加了一個(gè)大險(xiǎn)阻,但她堅(jiān)信,世界上沒(méi)有什么不可能的事,她在家孜孜不倦的寫(xiě)作著,學(xué)習(xí)著,有時(shí)還經(jīng)常熬夜,因?yàn)樗C明給大家看,殘疾人也可以像正常人那樣學(xué)習(xí)生活,這是她一直以來(lái)的動(dòng)力。

終于,在她的不懈努力下,她終于出版了一本本作品,這一本本作品剛出版,就受到了廣大群眾的喜愛(ài),而且還了解了她,知道了她。那一句句贊嘆的語(yǔ)句,使張海迪覺(jué)得自己的努力-心血沒(méi)有白費(fèi)。

世界上還有許多身殘志堅(jiān)的人,比如:愛(ài)迪生,霍金,桑蘭……他們和張海迪一樣都持之以恒,堅(jiān)持不懈。

想到這兒,我明白了:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。不論是殘疾人還是正常人,我們都不能向命運(yùn)低頭,要樂(lè)觀向上,朝著自己的目標(biāo)去努力,去堅(jiān)持,絕對(duì)不能半途而廢。只有這樣,我們才會(huì)成功,我們的努力才不會(huì)白費(fèi),我們才能取得最后的勝利!

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇十

海倫﹒凱勒在三歲時(shí)發(fā)過(guò)一場(chǎng)高燒,當(dāng)燒退了,家人們歡呼時(shí),她竟然雙目失明,眼前是一片黑暗!當(dāng)她知道了自己的眼睛完全陷入黑暗之中時(shí),她的心就如刀割,如針刺,是多么地痛苦啊!也在不久,她唯一能感受大自然聲音的耳朵也失去了,她又一次跌入萬(wàn)丈深淵,承受更大的傷痛!一個(gè)聾瞎孩子——想擺脫痛苦,卻無(wú)法自拔;想聽(tīng)聽(tīng)自然,卻雙耳全聾;想看看大地,卻雙目失明……她真的什么也做不成了嗎?她哀痛,她悲痛,她更傷痛!但在渺茫中,她似乎看到了希望——莎莉文老師來(lái)了。

莎莉文老師是一個(gè)性情溫和的老師,負(fù)責(zé)給海倫﹒凱勒教書(shū)。海倫﹒凱勒非常樂(lè)意老師給予她知識(shí),就像在黑暗中找到光明的路燈……由于凱勒是一個(gè)特殊的孩子,老師只好選一種特殊的方式教育她——用手去感覺(jué)。老師經(jīng)常把一個(gè)單詞寫(xiě)在凱勒的手掌上,讓她去認(rèn),去讀,去學(xué),也經(jīng)常帶凱勒去森林中,親近自然,觸摸自然。而凱勒把大森林當(dāng)作是一種享受,她經(jīng)常爬到樹(shù)干上,傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的快樂(lè),小溪的歡暢。從此,海倫﹒凱勒不再自卑,因?yàn)樗幸粋€(gè)溫柔的好老師在一旁鼓勵(lì)她;不再孤單,因?yàn)樗行▲B(niǎo)的陪伴以及森林的伙伴!她從此堅(jiān)強(qiáng)!

人就是這樣,海倫﹒凱勒——這一朵無(wú)人欣賞的花,開(kāi)得如此美麗燦爛,是因?yàn)樽孕拧?jiān)強(qiáng)!海倫﹒凱勒——她,是帶著自信去完成“夢(mèng)”的。我們也一樣!

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇十一

海倫·凱勒,這個(gè)名字相信所有人都熟悉,凱勒在出生后19個(gè)月的時(shí)候就因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明成了個(gè)聾啞人,但她卻創(chuàng)造了奇跡,這奇跡,她雖然不會(huì)說(shuō)話(huà),也看不見(jiàn)這美妙的世界,但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字,她以頑強(qiáng)的精神考上了哈佛拉德克里夫?qū)W院。這是何等的毅力和堅(jiān)持啊!

朋友們,珍惜生活吧,一起享受這光明,盡心享受這美好的世界!

一本好書(shū)可以讓你終身受益,《假如給我三天光明》這本書(shū)像我成長(zhǎng)中的一盞明燈,指引著我,給我無(wú)窮的力量。

書(shū)中的主人公——海倫·凱勒從小因病使她失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),但她沒(méi)有被命運(yùn)嚇倒,在安妮·莎莉文老師的幫助下,憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力,克服了令人難以置信的困難,終于一步步地邁向成功的大門(mén),成為著名的女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家。

海倫·凱勒刻苦學(xué)習(xí)的精神在我的學(xué)習(xí)和生活中一直激勵(lì)著我,像一盞明燈,指引著我前進(jìn)的方向。記得,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)面積、體積、容積、單位換算這個(gè)單元時(shí),當(dāng)我學(xué)到既有長(zhǎng)度、高度、這條邊、那條棱,還有容積和重量的換算時(shí),我不是概念弄錯(cuò)了,就是找不到邊,一著急有時(shí)連簡(jiǎn)單的計(jì)算也出了錯(cuò),弄得我像一只無(wú)頭蒼蠅,到處亂撞,不知所措。

這時(shí),海倫·凱勒克服困難學(xué)說(shuō)話(huà),用手在老師臉上感受舌頭和嘴的運(yùn)動(dòng)來(lái)學(xué)說(shuō)話(huà)的情景又浮現(xiàn)在我的眼前。海倫·凱勒學(xué)說(shuō)話(huà)的困難與我所面臨的難題相比,不知要難多少萬(wàn)倍啊!而她卻能那樣堅(jiān)持不懈的努力,想到這兒,我不禁為自己的行為而感到羞愧,“對(duì)了,海倫·凱勒能做到的,難道我一個(gè)正常人就做不到嗎?”我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō):“我不能被打倒,我要以她的精神為榜樣去克服學(xué)習(xí)上的困難?!?/p>

于是,我想到老師教的方法,用畫(huà)圖和自己制作的小正方體放在桌面上進(jìn)行擺弄、組合、分解,一遍又一遍地演算、核對(duì),經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的擺弄,功夫不負(fù)有心人,我終于把本單元的知識(shí)弄懂了,在這次期末考試中我還收獲到了一個(gè)好的成績(jī)。

《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我收獲了許多成功,海倫·凱勒是我成長(zhǎng)中的榜樣,她的精神是照亮我前進(jìn)的明燈,我要向海倫·凱勒那樣,努力求取知識(shí),為社會(huì)、為人們貢獻(xiàn)力量,做一個(gè)有用的人,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇十二

在這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里我讀了好幾本書(shū),其中最讓我難忘的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。

《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。1880年6月27日,在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個(gè)聰明伶俐的女孩。她,就是海倫.凱勒。海倫出生后的第二年的二月,一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明,雙耳失聰。從此黑暗和沉寂伴隨了她的一生,在這種境遇里,她靠著手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)著說(shuō)話(huà)。她勤奮學(xué)習(xí)最終成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家,并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話(huà)的奇跡。

《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫最著名的一篇散文代表作,三天光明是作者幻想出來(lái)的日子。她用對(duì)她來(lái)說(shuō)那么寶貴的時(shí)間去完成盡可能多的事情。盡管這一切只是幻想,但她沒(méi)有一絲的抱怨與遺憾,字字句句體現(xiàn)了她對(duì)光明的熱烈向往。她用自己樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上,永不低頭的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看見(jiàn)光明,在逆境中獲得新生。

海倫是堅(jiān)強(qiáng)的,她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困難,在黑暗中找到了光明。她堅(jiān)毅不拔的精神如同梅花在寒風(fēng)中綻放。對(duì)比我們,四肢健全,我們是快樂(lè)的,我們可以看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,紅紅的花,可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)呢喃的話(huà)語(yǔ),聽(tīng)到媽媽溫柔的聲音。和海倫相比我們是幸福的,可我們又是多么渺小,面對(duì)生活中一點(diǎn)點(diǎn)的不如意,我們總是在抱怨;面對(duì)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,我們還像父母要這要那;面對(duì)一次不如意的考試,總是淚流滿(mǎn)面;面對(duì)……。

與海倫相比生活的困難又算得了什么呢。以后,我必定珍惜現(xiàn)在的每一天,將我的人生充實(shí)。我一定要勇敢的面對(duì)生活中的一切困難,做一個(gè)像海倫那樣無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的人。

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇十三

我思索著,思索著讀《假如給我三天光明》后,海倫·凱勒留給我的思考?!吧朴媚愕难劬Π桑q如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音,鳥(niǎo)兒的歌唱,管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗?!倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)。或許只有海倫,這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ耍圆艜?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊!

為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心,極少珍惜我們所擁有的東西,卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許,你總認(rèn)為,上帝賦予我們這些美好的東西,甚至生命,都是理所當(dāng)然的??赡阌袥](méi)有想過(guò),當(dāng)某一天,你擁有的東西,甚至生命,都將失去,你會(huì)是怎樣,后悔懊惱,還是自暴自棄?如果是這樣,那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。

正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子,卻自強(qiáng)不息,畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院,為殘疾人造福,建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿(mǎn)傳奇色彩,雖然出身不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,創(chuàng)造偉大的奇跡。

我想:海倫有如此成功的人生,得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈,你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖,追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?!倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折,但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自我。

因此樂(lè)觀地面對(duì)一切,勇敢戰(zhàn)勝困難,人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí),是否已經(jīng)對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生,告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì),意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們,給蒙塵的心靈以洗滌。

讀完此書(shū)后,我的確受益不少,激起我心靈的共鳴與碰擊,每當(dāng)我遇到煩惱時(shí),我就會(huì)想起海倫·凱勒,它是個(gè)盲聾啞人,但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí),獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比,我是何等的渺小啊!

《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信,“征服一個(gè)困難,隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇十四

在我小的時(shí)候,有過(guò)很多夢(mèng)想,我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空;可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然,除惡揚(yáng)善……但是,有這樣一個(gè)小女孩,她只有一個(gè)夢(mèng)想,那就是希望自己可以看到人世間的溫情,看到美麗的大自然景色,她的名字叫做海倫·凱勒。

海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸??鞓?lè)的日子時(shí),一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力,在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月,她開(kāi)始變得任性,不顧及她的親人。這時(shí),安妮·沙莉文來(lái)了,她成為了海倫的老師,是她改變了海倫,讓她變得懂事了,她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)。最終,海倫考上了中學(xué)、大學(xué),成為了一位有名的作家,寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里,但是她卻譜寫(xiě)了一首輝煌的人生之歌。

對(duì)于失明,大多數(shù)人覺(jué)得是世界上最大的痛苦??墒?,海倫卻并不在意,在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里,她靠著對(duì)理想的追求,和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。

我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒,學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念?,F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”?!皬?fù)習(xí)中華,強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想,中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大,人民安居樂(lè)業(yè),生活蒸蒸日上,我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量,我們上天入?!覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比,還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí),為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。

“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,我們承載著祖國(guó)的未來(lái),所以從現(xiàn)在起,我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇十五

我讀過(guò)許多書(shū),如《淘氣包馬小跳之孔雀屎咖啡》、《魔法師的帽子》、《小水牛的爆笑生話(huà)》……書(shū)刊,但我最喜愛(ài)的卻是《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)讓我獲益良多、受益非淺!

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳作品。主要通過(guò)以樸實(shí)的語(yǔ)言敘述海倫·凱勒在一歲多時(shí)因疾病的緣故,變成了盲聾啞人,剛開(kāi)始時(shí)她自暴自棄,選擇了逃避,曾一度對(duì)生活失去了信心,直至安妮·莎莉文老師的到來(lái),才燃起了海倫·凱勒的信心,正因?yàn)橛辛死蠋熀陀H朋好友的殷切鼓勵(lì)和幫助,她學(xué)會(huì)了閱讀和堅(jiān)持寫(xiě)作,最終憑著自己的努力和堅(jiān)定的意志,考入大學(xué),走進(jìn)社會(huì)。也正是因?yàn)閼阎鴮?duì)愛(ài)的感恩之心,海倫·凱勒在取得成功時(shí),不忘回報(bào)社會(huì),不斷將自己的正能量傳遞給他人。

在《假如給我三天光明》中,海倫·凱勒假想自己如果有三天的光明將會(huì)去做什么:第一天,她要好好端詳曾給予自己幫助的老師和親朋好友的模樣,將他們的面孔深深印在心上;第二天,她要去參觀博物館、戲院,了解人類(lèi)和自然界的真實(shí)面目;第三天,她要在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡和真實(shí)的一天。三天的活動(dòng),平凡而真實(shí),海倫以一個(gè)盲聾啞人的.心愿,去告誡身體健全的我們要珍惜生命,熱愛(ài)生活,關(guān)愛(ài)他人。

讀罷掩卷深思,我陷入了沉思,在當(dāng)今的社會(huì)中也不乏海倫一樣的人,我們敬愛(ài)的張海迪姐姐就是一個(gè)杰出的代表人物,她五歲患脊髓病,高位截癱。但她不屈不撓,憑著堅(jiān)強(qiáng)意志,最終成為象海倫一樣杰出的人物代表。回想我們年輕一輩,身體健全的我們,往往在面對(duì)困難,面對(duì)挫折之時(shí),卻缺乏直面困難的勇氣,往往選擇退縮,成為阻礙我們邀游知識(shí)海洋,阻礙我們?nèi)〉贸晒Φ慕O腳石!

所以我們?cè)诿鎸?duì)困難和逆境時(shí),選擇逃避,將一事無(wú)成;選擇堅(jiān)強(qiáng),將終生受益。我們要以海倫、海迪等為自己的榜樣傳遞社會(huì)的正能量,無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一生!

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇十六

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高樂(lè)基曾說(shuō)過(guò)的。的確,在我們的人生中有無(wú)數(shù)本書(shū)指引著我們前進(jìn)的方向。而令我印象深刻的書(shū)卻是《假如給我三天光明》。

想到這里,就不由自主的想到了我自己。不管做什么都覺(jué)得很累,不喜歡看書(shū)學(xué)習(xí),總是無(wú)所事事,還經(jīng)常發(fā)大小姐脾氣,讓家里不和諧。而海倫。凱勒卻能勇敢面對(duì)所有的事情,我卻只會(huì)一味的退縮、逃避,遇到困難就躲,這樣只會(huì)什么事情都做不好。

有一次,爸爸叫我把書(shū)桌整理一下,而我就不樂(lè)意了,說(shuō)道:“唉呀,我才不整理呢,你自己整理吧?!卑职譄o(wú)奈只好幫我整理了。現(xiàn)在想想,我連這點(diǎn)小事都不愿意做,將來(lái)還能做什么呢?但海倫卻什么都愿意嘗試。我以后一定要改正這個(gè)壞習(xí)慣。

讀完這本書(shū),我只想說(shuō):“首先,我們要保護(hù)好自己的眼睛,還要樂(lè)于幫助殘疾人。更要變勤奮,努力向上,向海倫學(xué)習(xí)?!蔽蚁嘈?,海倫。凱勒能做到的,我也要通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取做到。

假如給我三天光明讀后感小學(xué)生篇十七

馬克吐溫曾說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有兩位奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫凱勒。”讀完《假如給我三天光明》之后,我的心被深深的震撼了。在書(shū)中,海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài),知識(shí)給人以光明,知識(shí)給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就摸到了有史以來(lái)人類(lèi)的脈搏,否則就不懂人類(lèi)的音樂(lè)?!闭侵R(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡。

海倫是不幸的,但又是幸運(yùn)的。正是有了知識(shí)她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)后,就與這個(gè)世界隔絕,失去了與世界溝通的能力,她不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感,變得古怪、粗暴、無(wú)禮,直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開(kāi)了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的路。當(dāng)她感受到“水”,這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開(kāi)始對(duì)知識(shí),對(duì)世界強(qiáng)烈的渴望。開(kāi)始迫不及待地認(rèn)字閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴望,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多種語(yǔ)言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)著作,吸取了那些智者的思想精髓。

在文末,海倫還希望擁有三天的光明,去看盡世界的一切。她想仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人和朋友,還想環(huán)視自己生活的環(huán)境;她想到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足放縱一下眼睛;她想到博物館對(duì)歷史和未來(lái),人類(lèi)進(jìn)步的奇觀匆忙一瞥;她想看看黎明由黑夜變化的動(dòng)人奇跡;她想到劇院或電影院享受色彩,優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;他想瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)……我相信她一定在用心感受世界,用心享受生活,她比我們正常人活得幸福,活得充實(shí),活得有意義。假如,我們每個(gè)人都能像海倫一樣,珍惜生命中的每一天,抱著追求,懷著友善、朝氣去充實(shí)生活,去享受生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè),多少幸福??!

朋友,記?。喝艘鸦钪拿恳惶飚?dāng)作是最后一天,那就更能顯示生命的價(jià)值,因?yàn)槿丝衫煤拖硎艿臅r(shí)間的確是有限的。

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