計劃是一種思維的過程，它鼓勵我們思考和分析問題，找到解決方案，并制定相應的行動計劃。計劃的制定首先要明確自己的目標，明確想要達到的成果和影響。下面是一些經過精心策劃的計劃范文，希望可以給你的計劃制定提供一些靈感和思路。
九年級組組長工作計劃篇一
為了使我們九年級的教育。
教學。
工作很快地步入正常的軌道。從本學期開學的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學工作。一個學期以來，高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊地團結在一起，做到了相互理解和體諒，積極的配合，廣大教師們犧牲了自己的利益，以工作為重，使得全年級教學工作井然有序。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝。現將本學期的工作總結如下：
一、狠抓教學質量，提升教學成績。
教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。
2、發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學進度。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一考查"。
3、加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
4、進行學法指導，提高學習效率。召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。
5、培養(yǎng)學生應考能力，學會考試，促進學生心理、生理健康發(fā)展。班主任進行學生心理、身心調節(jié)、思想動員講座每次考試都要進行。
6、通過班會、主題團隊活動，加強對學生的安全教育、心理健。
1康教育等，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。各班充分利用教室黑板報加大（中考動態(tài)、典型試題、應試對策、學習方法、心理調節(jié)、青春期教育、安全教育等）宣傳。
7、加強組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認識。組內教師團結、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。
8、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發(fā)展，實現雙贏局面。
9、加強教師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。樹立學生財產保護意識、安全防范意識，各班根據學校相關規(guī)定制定本班財產保護法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生。
10、加強學校與家庭的聯(lián)系，結合期中考試召開家長會和家訪活動，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調配合、共同育人的良好局面。
11、召開教學質量分析會。通過分析會，我們可以及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析，級組進行月考分析總結，各班也以班為單位進行班級質量分析為主題的主題班會。目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學質量。
12、強化教學紀律，嚴格教學要求。
二、加強德育工作，教書先育人。
1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，提倡班主任早讀和晚修提前到校，查早操、查晚休、巡視課堂紀律，在關鍵時候、非常時期必須每天到位。
2、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內在的傳統(tǒng)美德必須諧調統(tǒng)一，為此在開學初，就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查，班主任動員，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。
3、定期召開各班班長、學習委員會議。通過這些會議，一方面對班長、學習委員進行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級部管理。
4、開展理想、信念德育教育活動。通過級部大會、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地，抓學生的思想教育；重點開展好“百日誓師大會”的活動，以此激勵學生，使學生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
5、堅持制度第一的思想，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩(wěn)定了整體和大局。同時，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求，以情感化學生，也收到了較好的效果。
6、關注后進生，穩(wěn)定后進生。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局。
7、創(chuàng)建年級黑板報，完善課室文化建設。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習、心理、應考的指導，切實為班級、年級服務。
8、加強青春期心理、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報、3主題班會、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育，減少心理壓力，杜絕問題出現。
9、加強安全教育，嚴格住宿管理。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育，對短時間內有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進行嚴肅的批評教育。
三、
存在的主要問題。
1、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。
2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調控作用，學科發(fā)展相對不大平衡，影響了學科合格率。
3、不能充分調動每個教師工作的積極性、熱情，4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確。
我們年級組齊心協(xié)力,在工作中團結奮進,力爭在中考時取得優(yōu)異的成績!
2015.6.15。
九年級組組長工作計劃篇二
八年級是中學教育的轉折點，學生的思想、行為變化最大，成績變化也是最大的，為了搞好八年級的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：
一、教育教學工作。
1、新學期的開學，老師的各項計劃，必須完成。
2、根據實際情況，平時多與老師交流，及時發(fā)現和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協(xié)調好各科任課老師的集體備課。
4、配合學校各種文件的上交，特別是作業(yè)與學案的批改與上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調好大家的工作關系，創(chuàng)建一支團結的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng)一流教風，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>
二、學生管理。
1、關注學生動態(tài)，及時分析、處理。
因為，只有善于發(fā)現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節(jié)，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求。
本學期，學校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學生的要求方面，政教處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，端正學習態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、進行文明禮儀教育。
舉止文明注意儀表儀容是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。
4、衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，特別還要抓好保潔。
5、晚自習管理。
由于學生晚上要住校，那么我們白天的管理就要更加嚴格，這樣才能為學生晚上的學習打好基礎，各班認真學習寢室管理制度，遵守學校紀律，保證晚自習學習的效率。
6、防止學生分化。
八年級是最容易引起兩極分化的。因此，我們在本學期采取兩條措施來防止：
（1）輔導，針對中、差生進行分層補習。
（2）根據學生的成績，按好、中、差給學生平均分組，充分發(fā)揮同學之間互幫互助的學習行為，讓每一個學生都有所得，感受到集體的力量，同學的關愛。
7、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和政教處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。
8、密切聯(lián)系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要通過我們八年級全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和八年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。
2010-9-1。
九年級組組長工作計劃篇三
尊敬的各位領導、各位老師、家長們，親愛的同學們：
下午好！我感謝大家給我這樣一個發(fā)言機會！
今天，風和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！
今天，回首初中三年的學習生活，我們的學生，你們的孩子，由懵懵懂懂的小孩變成文質彬彬、知書達理的少年。純真的心田已悄然增添了責任與信念！同學們，你們長大了！
今天，掐指一算，不經意間，我們已經停靠在了距離中考一百天的驛站上，我代表全體九年級老師莊嚴承諾：讓我們一同攜手,艱險同擔,風雨同行,向理想的彼岸前行。
同學們，讓我們重新審視這100天的黃金備考時間。
在最后的100天里，教師會精心組織好考前復習與指導，認準復習方向，找準措施方法；落實各教學點，切實做到準確判斷中考趨勢，及時掌握中考動態(tài)，傳道、授業(yè)、解惑，進一步提高課堂教學質量和中考復習效率。做你們堅強的學習后盾。
不思則罔，思而不學則殆。刻苦并不意味著蠻干，不能在題海中迷失自我，要注意使用科學的學習方法，形成“看書復習，構建網絡——習題訓練，發(fā)現問題——糾錯反思，完善提高”的良性循環(huán)，每一個環(huán)節(jié)都落實到位，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。
同學們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！為母校再創(chuàng)佳績!為自己創(chuàng)造美好的未來！
預祝同學們學有所成，考上理想的高中！
祝家長們身體健康，萬事如意，心想事成！
謝謝大家！
九年級組組長工作計劃篇四
九年級是中學教育的轉折點，學生的思想、行為變化最大，成績變化也是最大的，為了搞好九年級的教育教學工作，我特制定以下年級組工作計劃：
1、新學期的開學，老師的各項計劃，必須完成。
2、根據實際情況，平時多與老師交流，及時發(fā)現和解決問題，多讓老師們發(fā)表意見和建議，共同尋找能使我們共同進步的有效途徑。
3、協(xié)調好各科任課老師的集體備課。
4、配合學校各種文件的上交，特別是作業(yè)與學案的批改與上交。
5、抓好本年級師資隊伍形成工作合力，因為我一直堅信，集體的力量永遠比個人的力量大得多，因此，我要協(xié)調好大家的工作關系，創(chuàng)建一支團結的隊伍，要發(fā)揚大家的工作責任心，創(chuàng)一流教風，要培養(yǎng)大家愛生如子，揚一股優(yōu)良師德，通過眾位教師的力量來創(chuàng)建一個良好的年級。
6、積極為老師們創(chuàng)造輕松和諧的工作環(huán)境，關注每一位老師的身心健康，使大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?/p>
1、關注學生動態(tài)，及時分析、處理。因為，只有善于發(fā)現問題，了解問題，才能更好的及時地解決問題，所以，在平時的工作中，我們要關注學生的生活細節(jié)，關注學生的思想動向，多與學生交流，接近學生，走進學生，了解學生的心理想法，把問題縮小到最小化。
2、嚴格要求。本學期，學校的整體制度發(fā)生了一定變化，特別是對學生的要求方面，政教處制定的各項制度都比較嚴格，大環(huán)境嚴了，到每個班，我們也要執(zhí)行好，平時就嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，端正學習態(tài)度，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、進行文明禮儀教育。舉止文明注意儀表儀容是一個中學生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學校工作的好壞的窗口，因此這個工作我們要經常抓、反復抓，把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產品”。
4、衛(wèi)生工作。衛(wèi)生工作是我們每個學生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、門窗等基本部位的整潔，特別還要抓好保潔。
5、晚自習管理。由于學生晚上要住校，那么我們白天的管理就要更加嚴格，這樣才能為學生晚上的學習打好基礎，各班認真學習寢室管理制度，遵守學校紀律，保證晚自習學習的效率。
6、防止學生分化。九年級是最容易引起兩極分化的。因此，我們在本學期采取兩條措施來防止：
（1）輔導，針對中、差生進行分層補習。
（2）根據學生的成績，按好、中、差給學生平均分組，充分發(fā)揮同學之間互幫互助的學習行為，讓每一個學生都有所得，感受到集體的力量，同學的關愛。
7、開展一系列豐富多彩的思想教育和課余文化活動，培養(yǎng)學生崇高科學、追求真理，培養(yǎng)學生高尚的道德情操。特別是配合教務處和政教處正常開展的各類課外興趣小組活動，和其他有助于學生身心。
8、密切聯(lián)系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作配合。
我始終堅信，只要通過我們八年級全體師生的共同努力，我們想要達到的各種目標一定會達到。我會和九年級的全體老師和學生共同克服種種困難，向著共同的理想和目標前進。
九年級組組長工作計劃篇五
大家好！
一、沖刺階段擁有一種堅持。
故事1：兩兄弟釀酒，都將谷物——米——發(fā)酵后密封在壇子里，九九八十一天，釀酒師一再吩咐：公雞三啼之后再打開。弟弟按捺不住，在公雞第一次打鳴之后匆匆打開壇蓋，結果前功盡棄，弟弟的酒是酸的。老成持重的哥哥鐵定了心，一定要等到公雞鳴三次的時候，結果哥哥釀成了醇香的美酒。這個故事給我們的啟示起碼兩點：
1、決定勝負的往往在最后的關鍵時刻?！锌紱_刺階段！
2、堅持到底就是勝利。誰能堅持到最后，誰就是最后的勝利者。
故事2：古希臘哲學家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直堅持下去。許多年以后，堅持下來的只有一個人，他就是柏拉圖——成就和他的老師一樣偉大的哲學家。啟示：一切成功者，都源于堅持。反思：我們要堅持什么？——堅持我們心中的理想和信念！堅持我們中學生的自信和自豪！
所以，我們一定要在中考沖刺階段：堅持——再堅持！堅持我們心中的理想和信念！堅持我們中學生的自信和自豪！
二、疏導心路克服兩種傾向：悲觀失望和盲目自信。
案例：有這么一位同學，智力一般，但非常踏實，學習很刻苦，偶爾考試也會失敗，但他有著很好的心理承受力，勝不驕，敗不餒，認真訂正錯題，總結經驗，改進學習方法，提高學習成績。他說：“雖然我不是最好，但我可以做到更好?！笨梢姡羞@樣的健康心理，良好的心態(tài)，生活就一定會把燦爛的陽光送給他。
1是重點高中、普通高中還是職業(yè)技術學校，總有你的機會。人常說：三百六十行，行行出狀元。更何況，職業(yè)本無高低貴賤之分，不管你干什么工作，只是社會分工的不同。同時，你有十年來日積月累的豐富知識，你還有不斷汲取新理念的時間，你有父母的至深的關愛，你有老師無私的指導，你也有同窗的互相幫助。你現在缺少的反而是來自自己內心的力量：對自己真實水平的正確認識，才能產生自信心；對成功有著渴望，才能產生目標；自信加奮斗，目標才能產生力量，付諸努力，離目標就越來越近，成功也離你越來越近。
也有一部分學生盲目自信：我穩(wěn)操勝券，從小學到初中，成績一直名列前茅，重點高中非我莫屬。題一看都會，老師講的太簡單，不做基礎題，只找些偏題、難題、怪題來做。適應考試時，選擇、填空得分不高。大題中的基礎題也常犯些小毛病，其中的難題也拿不了全分。其實，中考中，無論哪一科，強調的都是基礎知識的掌握和運用，考察的都是同學的基本能力，即使一兩道偏難的題，那也應該是和現實生活接近的知識的運用，平時的基本功如果很扎實，練得多，考試起碼不會心慌，基礎知識部分得分較高，速度又快，后面那一兩道難題就有時間考慮，能拿多少分就拿多少分，心里沒有壓力，會發(fā)揮得更好；但如果平時過于自信，眼高手低，不注重基礎知識的訓練，等到考試再仔細算，速度一定快不了，時間很快就過去了，題還沒有做完，心里一定會很緊張，會做的題也容易出錯，后果可想而知了。平時十年功，臺上一分鐘。某同學，反應很快，思維超常，學生生涯中一直是佼佼者，進入中考復習階段，幾次模擬考試，成績都很低，老師幫其分析原因：就是因為基礎題拿不到高分，原來他平時根本不做老師留的家庭作業(yè)，他認為太簡單了，沒必要做。幸虧發(fā)現及時，在老師的幫助下，改正錯誤的認知觀念，近期成績明顯提高。所以，盲目自信，也會后患無窮?？朔k法是：踏實、認真加上勤奮。
同學們，無論是在平時的學習還是在考試當中，都應該保持良好的心態(tài)，正確評價自己，既不缺乏自信，盲目悲觀，也不能過于自信，盲目樂觀。讓陽光永駐心里，笑對失敗，默對成功，繼續(xù)努力，人生有你爭取不完的機會，有你奮斗不完的目標，只要你堅信自己，付出辛勞，定有收獲。
三、凈化心境提出三點建議的確，9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收獲。而最后26天的堅持與拼搏，這不僅是意志的較量，更是心態(tài)的比拼。在此，我提三點建議與大家共勉：
1、圍繞目標，邁向成功。康德說：沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。那么，我們的目標是什么？——中考成功。這個目標是奮戰(zhàn)中考的方向和動力，是我們指路的明燈。同學們：從今天起，你必須為自己的目標而努力奮斗。即為中考成功而作頑強的拼搏。
2時的一座小屋，當我完成一個個小的目標時，我就勝利了。”同學們，這個故事告訴我們一個道理：那就是一定要有人生的遠大的理想，并把它分解成一個個小的目標，再為之而努力，這樣就會取得勝利。就每個人一生而言，中考就是我們人生路上的一個至關重要的目標，那么，現在每次的綜合復習、單元小結、每次?？嫉某煽儾徽俏覀兦斑M路上的那棵小樹嗎？我們一定要拼搏、拼搏再拼搏，努力、努力再努力，成功的越過一個個小的目標，最后成功地走向中考。
2、自我暗示，增強信心。有一位女游泳選手，立志要成為世界上第一位橫渡英吉利海峽的人。為了達成這目標，她天天都用心練習，要為這歷史性的一刻做最好的準備。這一天終于來臨了。女選手充滿自信，在眾多媒體記者的注視下，滿懷信心地躍入大海，朝對岸英國的方向邁進。剛開始時，天氣非常好，女選手很愉快地向目標前進。但是快要接近英國對岸時，海上起了濃霧，而且越來越濃，幾乎已到了伸手不見五指的程度。她處在茫茫大海中，完全失去了方向感，不曉得到底還要多遠才能上岸。她越游越心虛，越來越筋疲力盡。最后她終于宣布放棄了。當救生艇將她救起時，她才發(fā)現只要再一百多米就到岸邊了。眾人都為她惋惜，距離成功已那么近了。她遺憾地說：“要是我知道距離目標只剩一百多米，無論多辛苦，我一定可以堅持到底，完成目標的。”這位女選手在接近成功的時候喪失了信心，結果功敗垂成。這正證實了英國偉大的文學家莎士比亞說的一句話：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因”，恰巧也告訴我們要想中考取得成功，必須對自己充滿信心。怎樣增強自信心呢？我們可以通過暗示法。暗示對我們的心理有重要的影響，可是有時，如果我們暗示的方法不合理的話，不僅不能朝著你預期的方向發(fā)展，反而會產生相反的作用。我們可能都有這樣的經驗：有時，我們上臺演講或會上發(fā)言，越想讓自己不要緊張，可往往越緊張；有時，我們的注意力不集中，越是想集中，越是集中不起來。這就是所謂的“相悖意象”。那么如何進行有效的自我暗示？一是簡單化。在一次重要的比賽上，一位國內跳高運動員面臨著沖擊金牌的最后一跳。教練對他說：“跳過這兩厘米，你的房子就到手了?！苯Y果，他就是沒跳過這兩厘米。在洛杉磯奧運會上，當受了傷的跳水王子洛加尼斯同樣面臨著沖擊金牌的最后一跳時，教練對他說的是：“你的媽媽在家等著你呢。跳完這輪，你就可以回家吃你媽媽做的小餡餅了?！甭寮幽崴褂盟囊懔途耧L貌征服了裁判。同樣是暗示性的誘導，在運動員的心理上為什么會產生如此不同的效應呢？心理學的研究結果表明，在重要時刻，如果一味地以重要的目標加重其心理負擔，反而會產生“相悖意象”，影響其水平的發(fā)揮。但如果把很重要的目標簡單化，生活化，反而讓人產生一種輕松的心理，有助于正常甚至超常發(fā)揮。二是精練化。暗示不能采用復雜的語言進行描述，應采用“我能行。”“我一定會成功”?！拔乙欢芸汲龊贸煽儭钡群唵尉毜恼Z言進行暗示。三是積極化。記?。河肋h不要對自己說：我很笨；我不可能成功；我真糟糕；我肯定會失敗等等。消極、負面的字眼會讓你產生消極的暗示，導致消極的行為。四是用肯定句。我們也許都有這樣的體驗，當我們騎車時，前面有一棵大樹，我們在心里不斷地告誡自己：“千萬不要撞上去?！?/p>
3這時你可能就真的會撞上去，也就是說，你努力做到“千萬不要撞上去”，反而會由于“相悖意象”的法則而使你遭到失敗。正確的想法應該是：“我一定能夠繞過去?！边@樣才能進入你的理想狀態(tài)。因此應把你的暗示性語言“我不會失敗”，“我不能考砸了”，“我不能自卑”等改成“我一定會成功的”等等。六是期望合理化。有些人對自己的期望非常高，諸如“我一定要考第一”，“我一定要做得最好”。這里，涉及到競爭的因素，能夠“得第一”，“做得最好”的人畢竟只有一個或者說僅僅是極少數，因此，對自己的暗示不應絕對化，而應合理化。如“我能行”，“我有信心考出好成績”，“我能做得更好”。這樣的話是最適當的，因為任何人做到這一點都是可能的。信心就力量，信心就是勝利。我希望所有的同學都能用“我自信，我出色；我努力，我成功?！钡雀挥屑で榈脑挄r刻提醒自己，經常地點燃熱情、自我鼓勵和鞭策。
3、心態(tài)積極，收獲快樂：積極端正的態(tài)度，是奮戰(zhàn)中考的保障。智者告訴我們：生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑他也笑。心是快樂的根。實用心理學家威廉.詹姆斯告訴我們，我們不可能只憑“下定決心”就改變我們的情感——可是我們可以變化我們的動作，而當我們變化動作的時候，就會自然而然地改變我們的感覺。他解釋說，“如果你感到不快樂，那么惟一能找到快樂的方法，就是振奮精神，是行動和言語表現得好像已經感覺到了快樂的樣子?！蹦憧梢宰约涸囋嚕鹤屇愕哪樎冻鲆粋€很開心的笑容來，挺起胸膛，好好地深吸一口氣，然后唱一小段歌，如果你不能唱，就吹口哨，若是不會吹口哨，就哼一段歌。你就會很快的發(fā)現：真的當你的行動能夠顯出你快樂的時候，根本就不可能再憂慮和頹廢下去了。
另外平時要注重增強學習的內動力，排除雜念，不要寄希望于旁門左道，也不要將結果看得太重，給自己太大壓力。無論你處在那個階段，都需要控制好心態(tài)，時刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點困難就驚慌失措，更不能一次考試成績好就驕傲自滿，希望同學們能夠以一顆充滿激情的心，精神飽滿地投入到緊張的學習中去。通過調試——身心轉到最佳狀態(tài)。
最佳的學習狀態(tài)就是要讓自我和外界、生理和心理都達到和諧統(tǒng)一。首先要開始慢慢調整自己的作息時間，保持和中考節(jié)奏的一致。不要過度熬夜，將興奮點調整到白天，使考試時達到最佳狀態(tài)；其次，要特別注意防災防病，加強身體鍛煉，保證8小時的有效睡眠；最后，就是要注意科學用腦，不要長時間疲勞作業(yè)，做到勞逸結合。
同學們:今天的備戰(zhàn)中考——沖刺階段擁有一種堅持；疏導心路克服兩種傾向；凈化心境提出三點建議；（目標、自信、快樂）希望對你有所幫助。
預祝大家中考成功！謝謝。
九年級組組長工作計劃篇六
初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段，質量的好壞直接影響著學校的辦學聲譽。對于每個初三教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，力爭中考再創(chuàng)佳績。本學期的工作計劃如下：
一、工作重點。
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補差，降低分率。
3、抓家校配合，齊抓共管。
4、抓方法指導，提高學習效率。
5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧。
二、教學工作。
1、加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。加強教法研究，提高課堂45分鐘效率，讓學生“得法于課內，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，加強學法指導，課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究學法，真正做到把課堂還給學生。
2、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。把教學研究工作落到實處。
3、面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
4、面向苗子生，力爭把問題落實到每個學科、每個老師、每個學生。列出偏科學生名單，制定出針對學生個人的成績提高計劃。
5、加強班主任與任課教師定期交流，及時掌握本班的課堂情況和學習效果，及時采取整改措施，形成較為完善的教學質量保證與監(jiān)控體系。
6、認真抓好體育訓練，對體育較薄弱的學生（特別是學優(yōu)生）加強鍛煉，爭取體育中考成績達到優(yōu)秀水平。
三、具體工作措施（具體時間以通知為準）：
1、制定年級學期教學計劃。
2、抓學生常規(guī)管理。
３、確定高分苗子生并進行預期關注教育。
４、召開初三全體學生會，進入角色，努力拼搏。
５、召開高分苗子學生動員會。
1、初三任課教師會議：第一次月考分析，關注學困生，進。
一步落實培優(yōu)輔導工作。
2、召開部分學生座談會，確定下一輪奮斗目標。
3、年級組任課教師外出交流學習。
1、組織第二次月考。
2、召開全組教師考試分析會，提出改進意見，落實措施。
要求。
3、準備期中考試。
４、召開家長會，通報期中考試情況，針對每一位學生齊。
想對策。
1、各班召開學情分析會。
2、召開年級后50名學生動員會。
1、各科結束新課內容，并制定好復習工作。
2、組織學生參加期末考試。
四、德育工作。
1、根據學校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀，以積極良好的心態(tài)對待每一次考試。
3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。各班根據實際情況，可以經常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。
4、關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。
5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。突出學生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
6、做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展，以提高合格率。
7、以月考和質量分析為手段，落實“尖子生拔高，中等生突破，學困生提高”的教學策略。
回顧通關中學的過去畢業(yè)班工作，我們激動而自豪，新的學期，擺在我們面前的畢業(yè)班工作仍舊繁雜而艱巨。學校領導對初三的工作給予了高度的重視，讓我們全組成員團結起來，充分發(fā)揮每一個人的聰明才智，愛崗敬業(yè)、眾志誠城、大膽開創(chuàng)、辛勤耕耘，我們有信心：在邁開矯健的步伐后，2014屆初三畢業(yè)班能為通關中學開創(chuàng)更為燦爛輝煌的明天！
九年級組組長工作計劃篇七
7.按學月制推進教學，嚴格檢查教學質量，在上好課的前提下更快的完成教學進度，讓中考總復習的時間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學計劃，但同時要穿插整體教學，聯(lián)系以前的知識，為后期總復習做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學任務后，迅速開展總復習工作，按照初中教學重點，難點，考點來復習，抓住不該丟的每一分，讓復習取得真成效。
8.嚴抓初三體育課質量，按照體育課步驟開展實質的工作，讓學生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成績。
(2)管理方面。
我們年級組是一只新組成的團隊，許多教師有著豐富的管理教學經驗，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級組有團結和諧、扎實進取工作作風，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學的管理中提高教學質量，爭創(chuàng)一流的中考佳績。全面貫徹“創(chuàng)快樂教育，建和諧校園”的教育思想，繼續(xù)抓好學生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深入、細致化，注意加大畢業(yè)班學生的理想信念教育，培養(yǎng)學生樹立遠大的理想與報效祖國的志向，促進學生身心全面和諧發(fā)展。年級組還將加大班主任隊伍建設，不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平，以適應德育工作新形勢、新要求。擬本學期組織師生開展小型體育活動，豐富學生業(yè)余生活;組織新一屆年級學生會;召開年級家長大會和家長委員會會議;切實將團隊建設落到實處，分工合作，增進感情，讓大家融入團隊，從隊歌，團隊宣言，團隊集會中讓大家以生為九年級的一員而自豪和驕傲，讓人人有事做，人人有分管，將團隊中人人參與九年級的管理，監(jiān)控到位，快樂工作，以增強團隊戰(zhàn)斗力。
按部頒標準及學校辦學目標要求，制定并執(zhí)行年級教學計劃;檢查備課組集體備課情況;負責檢查全年級教師教學上崗情況，包括集隊集會，晚自習、上課時間教師到位情況。
加強辦公用品和教室電教設備等公共財產管理。注意節(jié)約，減少浪費。辦公室要做到人走燈滅、窗門關牢;辦公室、教室的電腦不得用于玩游戲，并注意用完后關機;放學時注意關掉飲水機電源。
建立健全年級組考勤管理制度，工作做到科學化，人性化，做好年級組例會及教研組例會實效性的監(jiān)督，切實保障各項工作計劃的順利落實。
注意發(fā)揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實實，努力做到嚴細實。還注意協(xié)調各方面力量，發(fā)揮好家長委員會的監(jiān)督、協(xié)調、宣傳作用，努力讓家長理解支持學校的工作，把家長委員會會議協(xié)商制度貫徹落實到位，不流于形式，使家庭、學校協(xié)調一致，促進畢業(yè)班各項工作的開展。
加強教師隊伍建設，繼續(xù)發(fā)揚你機組優(yōu)良的工作作風，加強師德師風建設，提高教師職業(yè)道德水平，加大對青年教師的師德及教學水平的提高力度，以學校“教學能手競賽”為契機，推動年級組教師業(yè)務水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔子，使他們盡快成長。
工作作風建設的重點是師德教育。年級主任應經常組織教師學習有關法律、法規(guī)及重要文章，提高教師的師德水平。
年級主任應堅持坐班，加強考勤，對遲到、早退、曠工、曠課的教師要嚴格按規(guī)定處理，并上報學校備案。
加強教風、學風的建設，年級組應大力鼓勵教師精于治教，要面向全體學生，因材施教;培養(yǎng)學生勤攻苦讀的精神;通過開展有效教學活動提高學生的整體素質，全力推進素質教育。努力提高教師的整體水平。
九年級下學期是初中教學的一個最重要的階段。對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發(fā)廣大師生的工作學習熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們九年級全體老師將群策群力，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié)，積極協(xié)助學校各處室完成各項任務，團結本組教師，搞好年級組凝聚力工程，完善教育教學的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學質量，力爭中考取得好的成績。
一、教學工作：
1、加強課堂教學交流，努力轉變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復習階段教學的課堂模式。團結各科全體教師獻計獻策，總結合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質量，向45分鐘要質量。
2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學研究工作落到實處。
3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。
4、在每次考試結束后，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復習、學生復習更具有科學性、針對性，更富有成效。
5、做好班級現狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。
6、重視月考、一、二、三?？荚嚕皶r召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。同時，認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對前100名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。
8、重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎題上下功夫。
9、積極開展相互聽課，同時配合各學科組做好年級教學研究工作，主動請學校領導和老教師有經驗的同志到九年級進行教育教學視導，發(fā)現問題，及時解決。
10、做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。
二、德育工作：
1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去的家長的支持。
4、關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。
5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現學生心理存在問題及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發(fā)展。
三、具體工作安排：
1、召開備課組長會議，初步制定復習教學模式、復習序時計劃。
2、召開九年級教師會及學生大會，統(tǒng)一思想，明確目標。
3、各班根據實際情況，開展中考復習動員工作。
4、加強信息技術學科復習指導，加強體育鍛煉。
5、中考報名。
1、3月3、4日進行九年級級綜合測評(月考)。
2、3月11日，召開中考100天誓師大會，并邀請家長參加召開家長會。各班開展中考倒計時，為中考復習造勢。
3、各學科完成新課教學任務，全面開展復習。一輪復習情況調研、反饋。
4、做好信息技術加試工作，努力提高信息加試滿分率。
5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好分析總結。
1、做好理化實驗加試加試工作，努力提高理化實驗加試滿分率。
2、4月24、25日中考前第二次模擬考試，并做好分析總結。
3、部分學科薄弱老師座談會。
4、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結反饋。
5、課堂調研(進度、效益、學生狀態(tài)等)。
1、中考體育加試。
2、積極開展第三次模擬考試。
3、開展學生心理疏導和沖刺教育。
4、調研學生一輪、二輪后學習效果。
1、各任課教師配合班主任做好學生成績分析，積極提出補救措施。
2、做好學生心理疏導工作。
3、做中考紀律宣傳。
4、為學生估分和填報志愿做相應解釋。
5、決戰(zhàn)中考。
以上為九年級本學期的工作計劃，如有不足之處望各位同仁批評指正，我們一定會積極聽取，努力改正，全力提高教學質量!九年級工作是學校的中心工作之一。做好九年級工作是領導的重托，是學生的心愿，家庭的期待，社會關注的焦點。我們全體九年級教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利，為進一步提高韓城鎮(zhèn)中學的聲望而不懈奮斗。
九年級組組長工作計劃篇八
本學期初三化學組以提高教育教學質量為工作中心和重點，緊緊圍繞學校教務處、教研組的要求和年級組的具體情況，以新的教學理念為指導，聚焦課堂教學，開展有效教學的研究，側重學生學習方法的指導和學習興趣的培養(yǎng)，精選題目，避免題海戰(zhàn)術，切實減輕學生的學業(yè)負擔，為提高本?；瘜W教學質量而努力。
九年級組組長工作計劃篇九
在20xx——20xx學年度，我擔任了高一年級的年級組長工作。為保障新學期年級各項工作能夠正常有序地開展，給老師的工作和學生的學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，進而能夠保質保量地圓滿完成學校交給我們年級的各項任務，特制定本學期工作計劃。
一、指導思想：
初中部年級組以學校工作計劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點，認真加強學生的習慣養(yǎng)成教育，加強初中各年級全體師生的常規(guī)管理，倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育質量，奠定堅實的基礎。
二、學生情況分析：
今年，我校初中部有7個班，在校學生323人，住校學生74人。由于年齡緣故，學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源復雜，農民工子女占一定比例，學生管理難度大，再加上有些住校學生年齡小，住校生的習慣養(yǎng)成教育尤為重要。
三、工作目標：
依據學生的特點，我們結合《中學生日常行為規(guī)范》，將從學生的行為習慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢，興教研之風。
1、依靠、發(fā)揮組內教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。
2、加強教風、班風、學風的管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。
3、把好年級組整體教學質量關，全面提升教學質量。
四、主要工作：
1、認真開好年級組會議，及時總結上周工作、有效地安排本周工作，針對班級出現的問題，及時指出，并采取有效措施加以解決。
2、結合《中學生日常行為規(guī)范》和學校的班級量化考核細則，從學生的做立行走到言淡舉止，抓學生的行為習慣和學習習慣養(yǎng)成教育。
3、確立學生、班級奮斗目標，確保教育教學質量的穩(wěn)定和提高。
4、每月召開一次班干部會議，了解班級學情，加強班干部能力的培養(yǎng)。
5、認真組織、明確分工，確保兩操、早讀、自習課輔導、住校生晚自習的質量。
6、定期召開住校生會議，對他們的學習習慣、住校的起宿、到校時間、個人開支做具體指導并嚴格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召開違紀違規(guī)學生會議，對他們多進行品行教育。
8、及時召開家長會并做好家訪工作，努力使家庭教育和學校教育緊密結合。
9、做好月工作和期中、期末工作總結，及時推廣好的學習經驗和好的班級管理經驗，調動學生的學習積極性，加強班級隊伍建設。
10、圍繞班級量化細，各班制定相應的學生評價細則，健全學生評價機制，更好地教育學生。
五、具體安排：
1、加強常規(guī)教育，注重學生習慣養(yǎng)成教育；
2、落實《中學生日常行為規(guī)范》和學校的班級量化考核細則，檢查學生的儀容、儀表；
3、做好“民族精神月”的宣傳和教育活動；
4、召開第一期班干部會議，了解班級學情，明確班干部的職責；
5、召開住校生和違紀違規(guī)學生會議。
1、觀看愛國主義教育片，加強學生的愛國主義教育；
2、班級之間進行學習經驗介紹，年級進行班級管理經驗交流；
3、檢查學生的儀容、儀表，對違紀違規(guī)學生進行教育；
4、召開第二期班干部能力培訓會。
1、做好期中總結及學習經驗交流會；
2、組織召開學生家長會；
3、確定學生、班級奮斗目標；
4、召開第三期班干部會議，了解學情、教情，并及時反饋。
1、了解班級隱患，加強冬季安全教育；
2、組織安排學習經驗交流會，提高學生的學習積極性；
3、召開中間學生會議，了解學情，鼓勵他們刻苦學習；
5、召開第四期班干部會議，加強班級管理。
1、做好復習經驗交流；
九年級組組長工作計劃篇十
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九年級組組長工作總結(一)本學期是初xx年級進入初三的第一個學期。在學校領導的重視和關懷下，在全校教職員工的大力支持下，在全年級教師的共同努力下，xx年級在教育教學的各個方面獲得了顯著的進步，取得了有目共睹的成效?，F將xx年級本學期初三工作總結如下：
一學期來，全體教師都能嚴格遵守校紀校規(guī)，做到有事有病請假，認真學習體會教育方針政策，鉆研教材教輔，精講多練，理論聯(lián)系實際，團結互助，關愛學生，教書育人。
一、認真分析學生現狀，制定周密可行計劃。
本學期開學前，就著手制定學期工作計劃，并組織老師討論、修訂，同時對上學期的學生情況作了精細分析，在開學正式上課前就制定了“扎實夯基礎，認真抓落實”的總計劃。在總計劃的指導下，各學科根據自身特點，制定了切實可行的詳細計劃。
英語組：每天堅持晚自習前半小時輔導。周課時增加一節(jié)。堅持聽寫。并在進行新課的同時開始復習七年級、八年級的知識。
數學組：每一個知識塊都要講細致，課本上的每一道練習題都要精講，并及時補充相關知識，精選課外練習題，提高學生的能力。
1語文組：從平時上課就給學生滲透中考知識點，邊上新課邊將中考知識點分解開，以習題的的形式訓練。從片斷到全文扎實訓練。
理化組：一、三、五早讀前讀理化，下午及時輔導。
政史組：二、四、六早讀前讀政史，重點檢查學生對課堂內容的記憶情況。
除此外，各備課組在一單元結束時要出題進行檢測，過好單元關。
二、加強學生常規(guī)管理。
加強日常管理，保證班級穩(wěn)定。學生和班級的日常管理工作是基礎，穩(wěn)定是大事，九年級全體教師密切注意學生的思想動態(tài)，注重教學反饋，及時主動與班主任交流溝通。班主任是班級的核心，老師們能夠更加科學地利用學校常規(guī)考核來規(guī)范行為習慣、促進良好的班風形成。任課教師更加積極參與班級管理，與班主任隨時溝通，及時發(fā)現學生的問題苗頭，把學生的思想工作做在平時、落在實處。
加強自主管理，發(fā)揮班級骨干的作用。班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學生管理學生，每位骨干職責分明、有事來管，處理效果良好，既鍛煉了學生的能力，又減輕了教師的壓力。
重視家庭教育，加強家校聯(lián)系。班主任都意識到家庭教育的重要性，在第一時間內做好家校聯(lián)系，利于了解學生在家狀況及通報學生在校表現。
班主任與任課教師更加注重學科平衡，包括班級內各門學科的2平衡和具體到每個學生的學科平衡，工作更加細致，具有針對性。
三、教學工作。
本學期班主任工作防微杜漸，精細化管理，任課教師也加強了班級管理的力度，課堂紀律良好，課堂效率明顯提高，總體班風學風呈現良性循環(huán)。
年級內教師教學常規(guī)工作更加精細，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時，積極主動利用自習時間下班輔導，臨界生輔導成為一道亮麗的風景線。同時充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內教師利用一切機會交流教學方法，討論教學得失，商議變化策略。
本學期先后組織了...3。
九年級組組長工作計劃篇十一
根據教務處制定的“集體備課制度”進行集體備課，時間是星期三上午三、四節(jié)，具體做法是：首先根據教學進度安排提準備好星期三教研活動集體備課的內容，包括教學思路、教學目標、教學重點，教學難點、教學方法、教學過程、教學手段、作業(yè)布置等，然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見，集思廣益，然后對教學設計進行修改，形成基本統(tǒng)計的教學設計，然后由主備人員把修改后的教學設計發(fā)給各成員，作為各成員課堂教學的藍本。每個專題補充一些習題。
2、注重高效課堂和有效作業(yè)。
在集體備課的基礎上，每個教師對各專題單元的內容的重點及難點做到心中有數，并且在此基礎上能做到如何突出重點，又如何突破難點。上好每一節(jié)課，向四十五鐘要質量，真正做到“高效課堂、有效教學”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導。
樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。
3、注重學生能力的培養(yǎng)。
在課堂教學中充分體現以學生為主體的新課程教學理念，努力創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學習自主學習的能力、勇于探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學相關的豐富的知識對學生進愛國主義教育和思想品德教育。
4、重視非智力因素在教學中的作用。
平時多與學生談心，了解他們的學習情況，努力調動非智力因素，使他們對化學學科樹立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績。
5、加強教學科研活動。
為了提高學科教學質量，教研組在確保完成正常的教學任務的同時，積極開展教學研究活動。大力倡導組內聽課、評課活動，尤其是年輕的教師要多聽老教師的課，老教師也要常聽年輕教師的課，取長補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學”的目標，努力提升組員的教學科研水平。
6、做好培優(yōu)補差工作。
九年級組組長工作計劃篇十二
七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內學生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環(huán)境保結，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級組長協(xié)助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。
以上七項內容，是我對本學期本年級教育教學工作中的初步計劃，其中有大量的不妥之處，在今后的具體實施過程中會進一步改改進，并且希望校領導，老師給予幫助與指導。
一、教學方面：
1.堅持聽好推門課。本學期繼續(xù)督促八年級組的老師多聽、聽好推門課，鼓勵老師們多參評、互相學習、取長補短，評課時要實事求是，多提意見，尤其是新教師，更要多聽課，多虛心請教，使自己盡快成長起來。
2.關注教師的備講輔批。指導老師備課要從實際出發(fā)，不能一味抄教案;輔導學生要重點輔弱;講課要按照學校所限制時間，合理安排講練時間，提高教學效率。爭取做到不利用自習講課，不講無準備之課，不講拖泥帶水之課。
二、其他方面：
1.充分發(fā)揮年級各成員的智慧、能力;充分利用各種資源，為教育教學取得更好的效果。開發(fā)和實踐生活實踐課程，充實豐富孩子們的精神生活，促進年級各班學生保持良好的班級學風、生活風貌。規(guī)范學生的日常行為規(guī)范。提倡學生講衛(wèi)生、愛勞動、愛學習的好習慣。
2.抓好融合教育。我們年級組共4個班，都是平行班。為此，我們把融合教育放在我們工作的重心。抓好融合教育，用布置教室、展板及融合教育文化側重突出我們的特色。
3.積極組織、協(xié)調、配合年級內部、外部事務，通過各種有效途徑，營造一個寬松和諧、積極進取、務實求真的學習型組織。
4.開展各科競賽。
三、每月的具體工作：
1、作好學生的思想工作，使學生盡快的投入學習狀態(tài)。
2、組織學生認真觀看傅校長開學典禮講話。
3、各班利用開學第一個月重溫校園常規(guī)，狠抓考勤、儀容儀表、課間操、衛(wèi)生和課堂紀律。
4、開好第一次主題班會“老師，您辛苦了”
1、做好“十一”過來收心工作，讓學生盡快的回到學習中來。
2、作好安全、衛(wèi)生工作。檢查教師的教案及作業(yè)批改。
3、對學生開展相關的法制教育、安全教育。加強自我防護，提高安全意識。
4、開主題班會“多讀書、讀好書、好讀書”。
1、開展“心懷感恩”主題班會。
2、期中考試。
3、組織學生秋游。
1、給學生做好思想工作，讓孩子們學會感恩。為感恩演講做準備。
2、檢查教師的教案及作業(yè)批改情況。
3、主題班會“銘記歷史，珍惜現在”(南京大屠殺紀念日，一二九運動)。
1、開展主題班會“好習慣+好方法=好成績”
2、做好評優(yōu)、評三好學生的工作。做好各項工作的總結。
3、迎接期末考試。
這一學期雖然任務重，但我相信我們八年級組的全體教師會以大局為重，盡力做好一切工作。我更相信在我們八年級組全體教師的共同努力下，我們一定會從苦日子(刻苦工作努力教學)中，迎來我們的甜日子。
九年級組組長工作計劃篇十三
一、根據學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關于《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣。
二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優(yōu)秀年級。
三、充分利用校內外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。
四、努力培養(yǎng)教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。
五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發(fā)，既備書又備學生。
六、提高課堂教學質量，努力培養(yǎng)學生的科學謹慎和創(chuàng)新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當的處理課上出現的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。
七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內學生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環(huán)境保結，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級組長協(xié)助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。
以上七項內容，是我對本學期本年級教育教學工作中的初步計劃，其中有大量的不妥之處，在今后的具體實施過程中會進一步改改進，并且希望校領導，老師給予幫助與指導。
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九年級組組長工作計劃篇十四
本學期中班年級組以《指南》、《綱要》、《規(guī)程》、《xx縣幼兒園教育教學十條》的精神為指導，在幼兒園教研工作計劃的指引下，根據幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，求真務實，開拓創(chuàng)新，充分深入課程園本化、班本化的改革，推進課程游戲化的進程，不斷提高保教質量，讓教師在專業(yè)成長的路上穩(wěn)步前行，讓孩子在快樂成長的路上收獲多多。
二、主要目標。
1營造一支團結協(xié)作，齊心向上的教師隊伍。
2努力以課程游戲化及班本課程推動幼兒的發(fā)展。
3做好家園溝通，使家長放心，并積極配合我們的工作。
三、工作重點及措施。
（一）建立高效團結的教師隊伍，促進教師的專業(yè)成長。
1正常開展讀書交流活動，讓年級組形成良好的讀書氛圍。讓被動的讀書轉化成內在的需要，以此指導教師的實踐活動，提高教師的專業(yè)水平。
2以年級組為平臺，挖掘個人的優(yōu)勢，抓住集體備課的契機，開展以下活動：每一個主題開展一次說微課的活動；每一個主題商討區(qū)域活動和戶外活動，按班級制作活動的材料，做到資源共享；每月開展一次反思活動，在反思中學習，在學習中創(chuàng)新。
3積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，在園內上公開課、教研課，爭取有人上縣級公開課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務能力。
4班班有課程，充分發(fā)揮年級組團隊作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好班本課程不同階段的審議工作，集思廣益，共同提高。
（二）開展精彩紛呈的一日活動，促進幼兒的健康成長。
1開展豐富的區(qū)域活動。讓抽象枯燥的知識寓于自主的區(qū)域活動中，讓孩子自由選擇，自主地按自己的意愿和能力進行活動，他們的個性化需求、興趣得到滿足，學習的原動力、潛力得到激發(fā)。真正讓幼兒做到在玩中學，學中樂，樂中求進步。
2創(chuàng)設互動的學習環(huán)境。環(huán)境是孩子的第三位老師，因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設，讓孩子們自主設計，自由討論，布置區(qū)域環(huán)境；主題墻、作品墻，要遵循適宜性、互動性、開放性三大原則，讓孩子在與墻壁的互動中自由快樂地成長。
3保證足夠的戶外活動時間。根據《綱要》和《指南》中的要求。我們進行了合理的規(guī)劃。在激發(fā)幼兒興趣，滿足幼兒好奇心，遵循幼兒年齡特點的前提下，開展了形式多樣的體育游戲和戶外體育活動。
4開展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個組成部分，蘊涵著豐富的道德理想和道德觀念，3—6歲的幼兒是個性傾向和道德情感形成的萌芽時期，也是培養(yǎng)良好品德行為的時期。本學期我們將利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦開展形式多樣、精彩紛呈的活動，讓孩子在快樂的體驗中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。
5一日活動，彈性作息。為了追隨幼兒的興趣，緊追幼兒的步伐，我們實行彈性作息，把學習的主動權交給幼兒。
（三）建構和諧合作的家園關系，保證工作的順利開展。
讓家長放心、讓孩子開心是我們的辦園宗旨。安全工作，警鐘長鳴，因此我們時時把幼兒的安全銘記在心，用我們高度的責任心去保護好幼兒，如堅持做好每天的晨檢工作；做好戶外活動前的準備工作；中午幼兒午睡時的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級微信群，及時和家長分享幼兒在園的精彩表現；利用家長接送幼兒的時間，更全面細致地了解每一個幼兒。開展“微笑服務”，微笑對待每位幼兒、家長及同事。從而讓家長更熱心支持我們的工作。
四、逐月安排。
1布置班級環(huán)境，區(qū)域環(huán)境。
2合理安排功能室和戶外活動場地。
3商討本學期的主題活動內容。
2排練幼兒早操。
3開展《我長大了》的主題活動。
4開展“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的節(jié)日活動。
5確定班本課程的研究方向。
1開展“國慶節(jié)”和“我們都是好朋友”的主題活動。
2開展“國慶節(jié)”的節(jié)日活動。
3開展班本課程的前審議工作。
4備課筆記和學習故事的檢查。
1開展“美麗的秋天”的主題活動。
2開展半日活動，召開家長會。
3開展班本課程的中期審議工作。
4開展教師讀書交流活動。
1開展“可愛的動物”的主題活動。
2開展“快樂圣誕，喜迎新年”主題系列活動。
3學習故事交流研討活動。
4班本課程展示交流活動。
1開展“冬爺爺的禮物”的主題活動。
2完善幼兒成長檔案。
九年級組組長工作計劃篇十五
1、在素質教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，認真鉆研新教材法，把握教學要求，以學生行為為主體，以培養(yǎng)學生能力為主，努力提高四十五鐘教學質量，積極探索減負增效工作。
2、推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動思考和主動提問；改變教師的教學方式，變單純知識傳授為對學生進行學習動機的激發(fā)、學習方法的指導和各種能力的培養(yǎng)。
九年級組組長工作計劃篇十六
（1）加強集體備課。組內老師分工協(xié)作，輪換主講（重點備好以下內容：學習目標、重點難點、教學過程（包括教師活動和學生活動）、鞏固練習、課后小結、作業(yè)）。通過定時間，定主備人的集體備課制度來分析教與學中存在的問題，加強教學中關鍵問題和內容的溝通與研究，找出解決難點的方法和模式，及時采取相應的措施。
（2）保證做到四統(tǒng)一：統(tǒng)一授課思路，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一考題，統(tǒng)一作業(yè)及評價標準。
（3）加強備課組相互聽課制度，取長補短，相互促進，使組內形成良好的學習氛圍和研究氛圍。每月組內教師至少聽課一次，做到聽后有交流、反饋。
（4）資源共享，實驗器材和各種資料可以共同使用，完善備課組資料整理，比較完整地整理并保存教學資料。
2、加強“雙基”訓練。
落實學案、練習題、作業(yè)檢測題，及時批及反饋，提高效率。每周根據教學進度進行基礎過關測試，及時反饋及時鞏固及時補救。
3、面向全體，因材施教，實行分層訓練。
對基礎好的學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎較差的學生，可以把要求適當降低，幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，多得分。
九年級組組長工作計劃篇十七
深入貫徹學校工作計劃，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補差，保合格率。
3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導，提高學習效率。
5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧。
1、加強年級文化建設，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點，團結一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、年級管理水平。
2、加強管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力度。
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