總結(jié)是一種重要的工作技能，它可以幫助我們回顧過去、認(rèn)清問題、總結(jié)經(jīng)驗。在寫總結(jié)時，要突出重點，對重要的事項進行深入分析和總結(jié)。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗分享，希望對您的寫作能夠提供一些參考和指導(dǎo)。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇一
關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注家庭的幸福、學(xué)校的發(fā)展、社會的和-諧。確保青少年學(xué)生在校期間的生命安全，是學(xué)校工作第一位的責(zé)任。所以我們牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，把強化學(xué)校安全責(zé)任擺到最重要的位置。
為切實加強本校的安全教育工作，造就良好的教書育人環(huán)境，維護正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全。我校根據(jù)教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校要求，并根據(jù)學(xué)校實際，采取多種形式對學(xué)生進行安全教育。我們具體是這樣做的：
1、每學(xué)期開學(xué)的第一周為安全法紀(jì)教育周，即進行：第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識，如交通、防火等;召開大會進行安全法紀(jì)教育，并通過大隊部進行具體監(jiān)督實施;開展“禁止管制刀具進校園”集中宣傳收繳活動。大力宣傳攜帶刀具進入校園的危害性，教育學(xué)生從小樹立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀，主動遠離管制刀具;進一步加強了對校園周邊地區(qū)的日常治安巡邏管控，堵住管制刀具進校園的源頭，對攜帶管制刀具的學(xué)生，進行了正面教育，幫助其提高法律意識并收繳了具有危害性的小刀等器具，確保了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生的安全?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示：要以此次宣傳教育活動為契機，堅決離棄管制刀具，爭做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。
2、為了確保學(xué)校財產(chǎn)安全，我校專門安裝了防盜裝置。時刻注意火災(zāi)隱患，每周檢查一次明火和電。積極排查了校園的安全隱患;加強教師執(zhí)勤力度，使值班工作責(zé)任到人、銜接到位。節(jié)假日履行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，認(rèn)真填寫值班記錄，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查值班工作。
3、安全教育一直是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，我校安全教育的特點是“警鐘長鳴”即：長期重視、經(jīng)常教育、天天提醒。我們學(xué)校進行了系列安全教育活動，提高了師生的安全意識，豐富了師生的安全知識，掀起了校園安全教育的高-潮。
4、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)“六個安全條例”、交通安全、交通法規(guī)教育、師生安全用電教育、家長普法教育、飲食衛(wèi)生安全教育等安全知識和技能教育。還利用黑板報、張貼標(biāo)語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計劃實行責(zé)任制，確保安全教育工作落到實處。
5、利用國旗下講話，對學(xué)生進行《珍愛生命，安全第一，建設(shè)平安校園》的安全教育。進行交通、防火、防盜、防并防突發(fā)事件等方面的安全教育。
6、學(xué)生放學(xué)路上是最容易出現(xiàn)安全事故的時間段，針對這個情況，我校實施了路隊考察,有效評比各路隊情形,作為安全教育的延伸，并且每班都設(shè)有安全監(jiān)督員，杜絕了不必要事故的發(fā)生。
7、通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》致家長的公開信，增強家長的安全意識。通過一系列安全教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
通過安全教育，學(xué)生增強了安全意識，自我保護意識。今后我們將不遺余力地對學(xué)校安全工作定期詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學(xué)校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學(xué)校安全檔案，把安全工作落到實處，讓學(xué)生有一個良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創(chuàng)市級示范村小活動中，我們更要積極進取，牢固樹立安全意識，真抓實干，開創(chuàng)何口中心小學(xué)安全工作新局面。
十八里鋪中心小學(xué)安全工作年終匯報材料。
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，是順利進行教育教學(xué)的基本保障。結(jié)合上級《中小學(xué)學(xué)校安全大檢查》的工作部署和我校的實際情況，為確保我校師生在校人身安全，學(xué)校教學(xué)秩序正常開展，營造文明、和諧、安全的育人環(huán)境。近年以來，我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，學(xué)校各項工作秩序井然，現(xiàn)將我校秋季安全工作的具體情況匯報如下:。
一、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)校安全大檢查》會議精神，提高全體教職工的安全意識，牢固樹立“人人講安全、安全人人抓”的思想，明確安全大檢查的重要性和必要性。
二、層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任，落實安全工作制度。
我校進一步完善學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，明確“誰主管、誰負責(zé)”的安全管理原則，落實各部門安全工作職責(zé)，努力形成齊抓共管的學(xué)校安全工作運行機制，增強嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度的主動性。進一步完善學(xué)校安全預(yù)警機制，堅持每月召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、冬春季傳染病等可能出現(xiàn)的問題，根據(jù)安全工作動態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問題，極早進行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實際，落實各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機制和校園救助系統(tǒng)，定期開展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動態(tài)，扎實做好師生結(jié)對幫扶工作，并有針對性的落實有關(guān)措施。并及時成立以校長為主要責(zé)任人的的安全檢查組，制定好安全檢查工作制度、工作原則:每月對校園進行一次安全拉網(wǎng)式大排查，并實行誰檢查，誰記錄，誰匯報的檢查制度。（制定好安全檢查記錄表并及時記錄）對發(fā)現(xiàn)的安全隱患能排除的立即排除，不能自行解決的及時向上極匯報，確保校園時時安全穩(wěn)定。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)校安全大檢查》會議精神，提高教師安全意識，人人明確安全大檢查的重要性和必要性。
三、校園各檢查點情況。
1、校園環(huán)境。校園活動場所常有許多小石子，給同學(xué)們的活動帶來了一定的安全隱患，針對這一情況，學(xué)校進一步規(guī)定了清潔區(qū)衛(wèi)生責(zé)任:各班清潔區(qū)各班除了清除果皮、紙屑以外，還得檢掉自己清潔區(qū)上的石子，確保同學(xué)們活動不小心踩對石子而造成的不應(yīng)該發(fā)生的事故。
2、學(xué)?；顒訄龅兀质a帶）。林蔭帶旁架有通過學(xué)校的電線（部分裸線），樹枝長長時有接觸裸線而漏電的隱患，學(xué)校定期進行檢查，遇到險情及時匯報電力公司管理人員，及時給予砍枝，消除安全隱患。
3、廁所。廁所衛(wèi)生是我校重點工作之一，廁所衛(wèi)生搞好了，蚊子、蒼蠅就失去了繁衍的場所和生存環(huán)境，學(xué)校由四年級按周輪流清掃廁所，并與班級紅旗循環(huán)評比掛鉤，實行班主任負責(zé)制。
4、樓梯間和樓道。我校有三個教學(xué)班一百多名學(xué)生在二樓，學(xué)生上下樓梯、課間活動都由少先大隊干部、值周教師巡視。
5、各教室門窗、玻璃。各班教室安全實行班主任、科任教師負責(zé)制，負責(zé)檢查各教室門窗是否有霉?fàn)€，玻璃是否有破損，同時做到及時拆除，及時匯報以便學(xué)校及時統(tǒng)一統(tǒng)計、及時購買更換，杜絕了因門窗、玻璃的損壞而造成的安全事故。
6、學(xué)校危墻（教學(xué)樓北側(cè)圍墻）、危房（里院西側(cè)的教學(xué)輔助用房和生活用房、煤炭儲藏室）。開學(xué)前，校委會成員認(rèn)真進行排查，并及時上報了鎮(zhèn)中心校。并依據(jù)上級安排設(shè)立禁區(qū)、拉上了警戒線，在每周的全校大會上都進行相關(guān)的安全教育。
四、具體工作。
1、我校樓道、樓梯疏散通道通暢，標(biāo)牌醒目；電教室等功能室設(shè)施設(shè)備完好無損，有專人負責(zé)管理，并制定了詳盡的管理制度。
2、每個月末，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組都會逐班、逐個室、逐個電器進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。
3、加強學(xué)生安全常規(guī)教育。由班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教室內(nèi)張貼的《安全制度》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《衛(wèi)生公約》等，禁止學(xué)生攜帶各種刀具、利器、棍棒等存在安全隱患的物品，加大監(jiān)督、檢查力度，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
4、加大學(xué)生的交通安全教育力度（尤其是上、放學(xué)的路途中的路隊）。學(xué)生人人戴安全小黃帽，站路隊，每天放學(xué)時要求值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師準(zhǔn)時到崗，監(jiān)督、指揮學(xué)生放學(xué)、過馬路的秩序.班主任親自帶隊護送。學(xué)校并將每天的站隊、值周情況與班級的考核、教師年度考核結(jié)合了起來。
5、嚴(yán)禁教師體罰或使用其他不規(guī)范的教育方式,對于因教師體罰或使用其他不當(dāng)方式造成的學(xué)生傷害或其他事故,由教師負責(zé),并追究責(zé)任.
6、每學(xué)年初發(fā)放《告家長書》，將有關(guān)安全工作事宜及時告知學(xué)生家長，學(xué)校、家庭、社會三維密切配合、立體管理。
7、學(xué)校加強對學(xué)校周邊環(huán)境的整治和學(xué)校內(nèi)部的.管理，學(xué)校采取了一系列措施，加強了門衛(wèi)值班的管理，嚴(yán)格控制社會閑雜人員進入校園，確保了學(xué)校的正常教育秩序。
1、學(xué)校各班利用每周的班會、晨會對學(xué)生進行交通安全、學(xué)生常規(guī)等知識的教育。
2、定期組織全校學(xué)生進行大規(guī)模的防震減災(zāi)、消防知識的普及和演練活動。在活動中，我校以校園廣播站為主陣地，組織觀看了交通、防震減災(zāi)、民防等普及視頻，使教師和學(xué)生對于交通、防震自救、火海逃生，干粉滅火器的用法知識有了進一步的了解。
3、3月23日10時，在我校二樓多媒體教室開展了安全知識專題培訓(xùn)。全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全防護知識，視頻講解生動詳盡，活動主題鮮明而有效。4月13日，舉行了小學(xué)生安全教育知識競賽，效果良好。
六、注重整改，及時消除安全隱患。
進一步重視安全隱患的整改，平時仔細觀察、及時發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題，不輕易放過任何一個安全隱患，確保防患于未然。提高警惕，預(yù)防校園侵害，加強食品衛(wèi)生、交通安全、消防安全等方面的安全管理。
七、拓寬思路，確保安全教育到位。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇二
××月××日，我校全體師生共同學(xué)習(xí)了××中學(xué)法制副校長××的《校園安全應(yīng)從你我做起》的專題講座，感受較多。總共有九條，條條關(guān)系我們的生命。
青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。黨和政府一直高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這項安全整治活動，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，合于規(guī)律、慎于行動;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。所以法制教育是一個普法的過程。讓學(xué)生了解日常生活中有哪些是針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在。
法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。也許不少人會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞英雄義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。
我們都生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇三
一、學(xué)校高度重視，精心策劃。本學(xué)期，學(xué)校將學(xué)生心理健康逐步引入課堂滲透，將課內(nèi)外有機結(jié)合，讓心理健康教育成為學(xué)校整體工作。為此，學(xué)校將心理健康關(guān)愛周活動將學(xué)校整體活動設(shè)計與班級心理活動課結(jié)合，讓每位老師每位學(xué)生都參與到心理健康關(guān)愛活動中，在心理游戲體驗中分享快樂，個性展示，調(diào)節(jié)自我。
二、組織落實，講求實效。本次心理周設(shè)計了豐富的活動，每個活動內(nèi)容即關(guān)注了學(xué)生心理健康，又關(guān)注了教師心理健康。本周，通過“畢業(yè)班學(xué)生團體心理輔導(dǎo)活動”“心理健康講座”“紅領(lǐng)巾廣播站”“班級心理健康主題班隊會活動”等宣傳方式，讓學(xué)生懂得心理健康在成長過程中的重要性；讓全體教師了解學(xué)校心里輔導(dǎo)的理念，學(xué)習(xí)師生關(guān)系、教師與家長溝通的一般方法，懂得教師心理健康與自我維護，能在教育教學(xué)過程中體現(xiàn)心理健康教育的理念。
三、反思活動，推進工作?；顒咏Y(jié)束了，但心理健康教育還將繼續(xù)下去。關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)才是體質(zhì)的關(guān)鍵，如何讓學(xué)生擁有健康的心智，我們每位教育工作者如何更好的選擇途徑疏導(dǎo)學(xué)生問題都將成為我們今后研究的課題。
健康與快樂并存，讓我們在關(guān)注孩子身心健康的過程中提升自我的綜合素質(zhì)，以科學(xué)的態(tài)度完成我們的教育使命！
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇四
根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，我校于寒假期間開展了促進學(xué)生養(yǎng)成教育一系列活動活動，寒假期間是學(xué)生開闊眼界，增長生活智慧，培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣的大好時機，基于此，我們對此項工作予以了足夠的重視，并力爭做到扎實有效。
1.制定班級規(guī)章制度。
2.充分利用晨會、班隊會時間，有步驟、有計劃的、多形式的加強對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從個人衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，課桌椅擺放，教課書和作業(yè)本干凈整潔等方面強化學(xué)生一日常規(guī)養(yǎng)成教育。
3.針對學(xué)生一日?，F(xiàn)中的行為習(xí)慣進行檢查、監(jiān)督。
4.利用每周一晨會課，對表現(xiàn)好的同學(xué)及時表揚、獎勵。
5.完善班級管理機制、充分挖掘班干部、隊干部的潛能，讓更多的隊員參與到班級管理中，以增強主人責(zé)任感。
6、假期前通過各種有效的方式對學(xué)生進行教育。
寒假是一個特殊的教育階段，它是考察學(xué)生在校養(yǎng)成成果的時期，如能充分利用，更能進一步規(guī)范學(xué)生行為，促進他們向好的方面進一步發(fā)展，因此做好與家長的溝通工作是十分必要的。
1、要與家長聯(lián)系，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的教師要予以更多的關(guān)注，通過各種方式取得與家長的聯(lián)系溝通，了解學(xué)生在家情況，幫助家長共同管理。保持聯(lián)系方式的暢通，隨時接受家長的詢問。
2、保持與家長的聯(lián)系的同時，對部分學(xué)生進行走訪，遇到問題，隨時解決，利用老師掌握的較多的教育方法，資料，給家長予以指導(dǎo)，使其方法更切實有效。
3、對學(xué)生進行明確的分工，分成若干小組，并提出明確的目標(biāo)，責(zé)任到人，使學(xué)生與學(xué)生，組與組之間互相競爭，互相監(jiān)督，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇五
學(xué)校制定的生本教育實施階段中，本學(xué)期是實踐實施階段，在這段時間里對生本教育接觸的最多的就是，觀摩生本教育課堂實錄，問題研討，還有生本課堂研討課，讓我對生本教育又有了新的更深的認(rèn)識。在生本教育中，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)，教師的作用和價值體現(xiàn)在最大程度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在積極性，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。
在開學(xué)的這一段時間里，我經(jīng)歷了從實施到發(fā)現(xiàn)問題再到解決部分問題的階段，記得在一次語文組教研會上，我們就生本課堂的問題進行了匯總，其中主要有這樣幾項：
1、課堂上學(xué)生的展示交流抓不住重點，對于寫作手法的掌握不好。
2、學(xué)生的紀(jì)律亂，不會傾聽。
3、學(xué)生在前執(zhí)行作業(yè)中提不出有價值的問題。
4、低年級的學(xué)生自學(xué)能力差，口語表達能力欠缺，課堂任務(wù)完不成，有點浪費時間。
針對以上問題我們一起進行探討，怎么樣才能解決以上問題呢？最后老師們還是下定決心采取積極應(yīng)對的態(tài)度，加強自己的耐心，注意循循善誘，與細節(jié)處給學(xué)生以指導(dǎo)?？酥谱约旱那榫w，這正是我們需要對過的難關(guān)，堅持！
我還上過一節(jié)研討課，說實話這是一節(jié)實在的家常課，沒有豪華的課件，沒有課前精心的準(zhǔn)備（包括學(xué)生的準(zhǔn)備），上課結(jié)束后，讓我一直很矛盾，現(xiàn)在的一年級語文課應(yīng)該怎樣上才是既生本，又有效率呢？我們在教研會上進行研討，我非常希望老師們能真對我這節(jié)課提出一些建議，一更有利于我們低年級的教學(xué)，哪怕是反對性的建議，當(dāng)我們在討論時老師們也是一臉的茫然啊，就這樣不了了之，事后我在反思這節(jié)課，我想前面的讀文分析沒有很大的問題，只是我再讓孩子們學(xué)著質(zhì)疑時，提的問題沒有想象中的精彩，再就是我在引導(dǎo)“月亮的心愿是什么？”時，過于籠統(tǒng)，沒有引導(dǎo)從細處著手，如果這里分成“月亮的第一個心愿是什么？第二個心愿是什么？”的話，會更有利于學(xué)生的理解。唯一讓我感到不好的一點是，對生字的處理，這里我自己感覺到學(xué)生對生字的認(rèn)讀不扎實，如果再加上幾個環(huán)節(jié)，比如：在齊讀、點名讀等，老師再指導(dǎo)兩個字的寫法，這樣的話看起來會更加完整，這只是自己的在摸索。
不過一段時間下來，孩子們還是所變化的，他們喜歡在的語文課，寓教于樂，在游戲中不知不覺一節(jié)課結(jié)束了，孩子們感到很輕松很快樂，在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面也發(fā)生了一些小小的變化，比如今天，在上語文課時，我說：“孩子們給你們8分鐘的時間，你們選擇自己小組喜歡的識字方法來進行識字，可以玩擺字游戲，可以玩打牌游戲，也可以玩槍字游戲，時間一到我就檢查小組的識字情況，全對的小組獎勵4分，名額只有兩個?！苯Y(jié)果張芮溪這個小組8個學(xué)生，只有孟騰宇自己有一個字沒有認(rèn)過，可惜獎分就沒有了，事后我發(fā)現(xiàn)小組中的其他學(xué)生開始“教育”孟騰宇，我想如果把這種教育放在老師檢查之前的話，效果肯定是有的，我想時間一長，孩子們慢慢的摸上規(guī)律的話，會提前做到的，那么效果作用也就起到了。
以上只是自己在實施實踐生本課堂中的一點體會，要想做好生本教育還需不斷的摸索、總結(jié)，最后再提高。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇六
為了貫徹執(zhí)行上級安全工作文件精神，認(rèn)真落實縣教育局、鎮(zhèn)中心小學(xué)安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，確保校園的長期安全穩(wěn)定。我們從3月1日至4月1日，開展“校園安全教育月”活動?，F(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長xx任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，xx、xx為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為各班主任。形成一套安全管理網(wǎng)絡(luò)。
其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學(xué)、合理、規(guī)范、易操作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和各班班主任簽訂安全工作現(xiàn)任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領(lǐng)導(dǎo)安全值日檢查制。值周領(lǐng)導(dǎo)對每天的安全工作負總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員依表值日。
活動開展初期，我們組織以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內(nèi)容。
（1）警示教育：
認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。
（2）自我保護：
在小學(xué)生中進行如何自救，如何應(yīng)對走失，被拐騙等安全防范的教育。
（3）食品衛(wèi)生安全：
教育學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
（4）活動安全：
加強課外活動及課間活動的安全教育。
（5）行路安全：
強化交通法規(guī)教育，組織學(xué)生觀看交通安全教育警示片。
我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學(xué)習(xí)園地等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“防震減災(zāi)”演練活動。寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習(xí)慣。
首先，對學(xué)校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加對學(xué)校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設(shè)施進行了一次安全大檢查。
其次是加強了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。學(xué)校教育學(xué)生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學(xué)生的體質(zhì)和有無傳染疾病的發(fā)生。
三、利用班隊課、晨會課，學(xué)科滲透等途徑，加強對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
第四、利用學(xué)生常規(guī)管理通報這一手段，對學(xué)校內(nèi)外出現(xiàn)的各種安全責(zé)任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學(xué)校的每一個安全指令地落實。
第五、經(jīng)常性地組織學(xué)校各部門對學(xué)校各處進行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
安全責(zé)任重于泰山，安全無小事。我校專門召開會議部署安全日活動。由校長親自抓，班主任具體落實，全校通力配合，校長在全體教職工會議上強調(diào)了安全教育的重要性，并由分管校長在3月30日安全教育日活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。
安全教育事關(guān)千家萬戶，更是學(xué)校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，全體教職員工積極參與，舉辦了安全、消防等知識的講座與知識競賽活動，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照學(xué)校部署，開展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
學(xué)校制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開全體班主任會議予以貫徹實施，自3月30日到4月7日，我們完成了以下工作：
1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，分管校長作了動員報告，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。
2、召開了班主任會議，部署落實具體工作。
3、布置了一期安全教育宣傳櫥窗并在校園門口懸掛橫幅宣傳標(biāo)語。
4、以班為單位舉行一次安全教育主題班會。
5、學(xué)校舉辦了一次法律安全知識講座。
6、各班出好安全教育黑板報，學(xué)生繪制安全教育畫報。
7、組織開展了安全知識競賽。
9、組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學(xué)校備案處理。
回顧安全教育工作，強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，對上級的要求相差有一定的距離。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，尤其有主管部門的大力支持，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發(fā)展。今后，我校將進一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學(xué)工作水平。
按照鎮(zhèn)教育辦《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)濟南市教育局關(guān)于組織開展xx年全國中小學(xué)生安全教育日活動的通知》精神，為了保證學(xué)生安全，我校認(rèn)真進行了落實，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、為了切實做好今年學(xué)校安全教育日活動，學(xué)校成立了校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定好活動實施方案，落實保障措施，周密組織實施，確保了活動安全順利的進行。為加大宣傳力度，學(xué)校通過黑板報、致學(xué)生家長的一封信等形式，把學(xué)校安全工作的要求，告知學(xué)生及家長，努力讓家長明白、讓社會放心，營造平安和諧校園的良好氛圍。3月29日國旗下講話對安全問題做了強調(diào)。
2、各班于3月份召開了“安全教育主題班會”，對學(xué)生開展了交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防盜、防擁擠踩踏等安全知識及駐防自然災(zāi)害的主題教育。尤其要及時強化了防溺水教育。
3、制定詳實的疏散演練方案，并于3月26日舉行了師生逃生疏散演練。
4、對安全教育日活動及時進行了總結(jié)，對活動中表現(xiàn)積極的班級進行了表揚，對活動不積極的班級進行了通報批評。
我校根據(jù)織金縣教育局、茶店鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于開展“冬季安全宣傳教育活動”的具體通知精神,在全校師生中宣傳發(fā)動,并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會活動的重要意義和緊迫性,落實好各類安全措施,組織參與完成好上級的統(tǒng)一活動,并創(chuàng)造性地開展了一系列的安全教育和實踐活動,收到了較好的效果,使學(xué)生、教職工的安全意識、法制意識和自我保護的意識與能力得到了進一步的加強和提高，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
為了使冬季安全意識深入每個師生的心里，并形成長效的機制，我校成立了由張平校長任組長的冬季安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了冬季安全教育活動的計劃和措施，努力確保了冬季安全宣傳教育的有效性，提高了師生的安全法制觀念，增強了師生的安全意識。
同時，各班班主任利用班會時間，對學(xué)生在防火、用電、取暖、交通方面進行了嚴(yán)格的教育與要求，切實增強了師生的安全防范意識，提高了自我救護的能力。
學(xué)校少先大隊利用班隊活動對全校學(xué)生進行了一次法制宣傳教育，以生活中的事例教育學(xué)生知法、懂法、守法。有效提高了廣大學(xué)生的法制觀念，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。
教育學(xué)生不吃小商店賣的“垃圾”食品及變質(zhì)發(fā)霉食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入。同時加強學(xué)校教師食堂的衛(wèi)生管理與食品的購買，確保學(xué)校食品衛(wèi)生。
要求值周教師及時、認(rèn)真地執(zhí)行校門開鎖制度，確保校園內(nèi)無閑雜人員隨意進出。確保學(xué)校財產(chǎn)安全。
特別是在安全方面，教育引導(dǎo)教師提高自身安全意識和法制觀念，并強化對學(xué)生的安全教育和管理。
在今后的工作中，我們會努力將安全教育做到形式多樣化，效果明顯化，活動經(jīng)?；?，切切實實增強教師、學(xué)生的安全意識，為維護校園的安全與和諧而努力。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇七
為強化安全教育工作，我校根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于組織開展全國中小學(xué)安全教育日和福建省學(xué)校安全教育周主題教育活動的通知》（閩教安6號）精神，于20xx年3月25日—3月30日開展了“安全教育周”活動，緊緊圍繞“普及安全知識，提高避險能力”這一主題，結(jié)合本校的實際情況，積極組織開展20xx年安全教育周系列活動，做到主題鮮明、活動多樣、教育性強?，F(xiàn)就活動情況做出總結(jié)：
一、認(rèn)真計劃，管理到位。
為了更好地開展好“安全教育周”活動，我校成立了安全周教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了精細的、符合學(xué)校實際的計劃，指導(dǎo)全校開展安全教育系列活動。
二、活動豐富，強化教育。
1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。在開展教育周系列活動中，我校在教育周活動開始的第一天，利用國旗下講話舉行了全校師生動員大會，對全體師生進行安全教育，學(xué)校對安全教育周活動進行動員和部署。在教育周活動期間，發(fā)放安全倡議書，提高家長安全意識，聯(lián)合家長力量，配合學(xué)校切實做好安全教育工作。并要求班主任老師據(jù)此制定班級的實施計劃，開展教育活動。
2、學(xué)校安全檢查。安全周領(lǐng)導(dǎo)小組在活動周內(nèi)發(fā)動學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室及其各專用教室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的隱患，及時解決問題，確保安全第一。
3、召開安全教育主題班、隊會，我校充分利用班（隊）會課以及每天安全5分鐘的教育活動，要求班主任從各方面以“安全”為主題進行了安全教育，重點加強流感預(yù)防、防溺水、防、防食物中毒及自我保護、安全自救能力等方面的教育。
4、刊出安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學(xué)校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“珍愛生命，牢記安全”的主題黑板報或板報。每班還組織學(xué)生完成一份安全教育手抄報。
5、學(xué)校和班級各舉行安全教育講座，由學(xué)校組織學(xué)生觀看安全教育警示片，并組織學(xué)生進行討論，深化教育效果。為了形成良好的活動氛圍，還利用廣播、板報等加大宣傳力度，讓學(xué)生充分感受到安全活動的重要性。
6、認(rèn)真制定安全疏散演練方案，由校長親自指揮，對學(xué)校師生舉行安全疏散演練。
7、在教育周活動期間，發(fā)放安全倡議書即《致全市學(xué)生家長一封信》，提高家長安全意識，聯(lián)合家長力量，配合學(xué)校切實做好安全教育工作。并把每位學(xué)生家長免費獲贈的交通意外事故保險單收回，及時上交教委辦。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇八
生本教育的具體方法是：先做后學(xué)，先學(xué)后教，少教多學(xué)，以學(xué)定教，進而不教而教。
生本教育論者特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的核心部分是感悟，認(rèn)為感悟不僅是學(xué)習(xí)的重要過程，而且是重要結(jié)果；所有的學(xué)習(xí)最終歸結(jié)為感悟?！白x和做，緩說破?！庇眠@種方法去促使兒童的感悟。生本教育的方法主要是強調(diào)要充分地調(diào)動和利用學(xué)生資源，強調(diào)把學(xué)生的學(xué)習(xí)盡早地交付給學(xué)生，教師盡快地讓學(xué)生自己活動起來，去獲得知識，去解決問題，把可以托付的教學(xué)托付給學(xué)生。將能極大調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和原有的知識，使學(xué)習(xí)成為自覺學(xué)習(xí)。
正是這種能進入意義世界的吸引力，使兒童克服認(rèn)字的枯燥感，從而積極參與大量識字的活動。此外，生本教育對學(xué)校的管理，對教師的主導(dǎo)作用，對家長的地位與作用，對考試的評價等，也都作了精辟的闡述。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇九
20xx年3月29日是第十五個“全國中小學(xué)生安全教育日”。為了提高廣大師生的安全意識和應(yīng)急避險自護自救能力，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，結(jié)合本校的實際情況，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的安全教育活動，做到精密安排、活動經(jīng)常、形勢多樣、教育性強的目標(biāo)，創(chuàng)建了一個安全的教育教學(xué)環(huán)境，強化了學(xué)生的安全意識。在學(xué)校形成了“安全第一，人人有責(zé)”的良好氛圍。具體活動開展情況如下：
一、以學(xué)習(xí)促認(rèn)識。
1、我校一直以來對安全工作都十分重視。特別是在安全教育周，利用國旗下講話、晨會、班會等機會，我們對學(xué)生進行了比較系統(tǒng)的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防觸電、防火等安全知識教育，學(xué)生對安全知識有了更廣更深的了解。
2、班主任為安全知識的授課老師，每天對學(xué)生進行系統(tǒng)的安全知識教育，班主任做到先備課再教育，同時各班級利用晨間談話的時間，對學(xué)生進行安全知識教育。
二、以活動促提高。
1、“預(yù)防春季傳染病”為內(nèi)容的安全教育宣傳。校宣傳欄用一整個窗口從“什么是春季傳染病”、“春季傳染病的傳播途徑”、“春季傳染病的預(yù)防方法”三個方面對春季傳染病進行宣傳，讓師生們對這方面有了全面的認(rèn)識。
2、組織學(xué)生觀看錄象，讓學(xué)生充分體會到安全的重要性，不遵守交通規(guī)則，不重視安全的代價就是鮮血甚至生命。一個個真實的慘痛的故事，給我們流下了沉思。
3、我校在安全教育周期間利用交通安全圖片展覽、交通安全知識講座、法律知識講座等，及時張貼法制教育圖片，對學(xué)生進行法律知識教育。
4、各中隊利用隊會課時間，開展以安全教育為主題的隊會活動，活動內(nèi)容豐富，實踐教育性強。
5、甲流防控工作常抓不懈，校園、班級定期消毒，作好晨檢午檢記載，提高師生防控意識。
6、我校組織各班級刊出以“珍愛生命、安全第一”為主題的黑板報評比活動，做到主題突出，內(nèi)容豐富，教育性強。對優(yōu)秀的給予及時表彰。
三、以檢查促鞏固。
1、我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員對學(xué)校的校舍、消防、用電、活動場所等安全方面進行徹底的檢查，并對檢查結(jié)果進行了記錄、整理、通報、整改。
2、在校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校各部門對學(xué)校進行安全檢查和安全工作的指導(dǎo)，并提出了科學(xué)、合理的建議和意見，進一步落實全校的安全管理工作。
這一系列的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，并以此為契機進一步強化了學(xué)校各項安全工作，今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”提供強有力的安全保障。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇十
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，生本教育已在我校扎下了堅實的根基,取得了一定的成果?，F(xiàn)將近期生本實踐情況總結(jié)如下：
（一）加強理論學(xué)習(xí)，為實踐提供保障。加強理論學(xué)習(xí)，是開展好課題實驗的前提。一學(xué)期來，我為了更好的領(lǐng)悟“生本”的內(nèi)涵，積極參加外出學(xué)習(xí)歸來教師的校本培訓(xùn)，認(rèn)真研讀郭教授的'《教育走向生本》。向其他教師學(xué)習(xí)。充分利用好每一次外出學(xué)習(xí)的的機會。使我對“生本”的理念有了一個更新的認(rèn)識。
（二）堅守課堂陣地，開展生本實驗。以課堂為主陣地，充分利用小組合作的學(xué)習(xí)模式，盡可能的把課堂變成學(xué)生激揚生命的的舞臺。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)，教會學(xué)生合作，教會學(xué)生探究，教會學(xué)生展示的方法上和任課老師達成一致。
積極參與學(xué)校組織的生本實驗展示課活動，認(rèn)真研討，認(rèn)真總結(jié)，取長補短。使我加深了對“生本教育”的理解。
（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高。
通過生本實驗，學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升，小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī)，這是我們的最大收獲。同時，我們還高興地發(fā)現(xiàn)：在課堂上，同學(xué)們各抒己見，以前那些不愛表現(xiàn)自己的同學(xué)也主動舉手發(fā)言了。學(xué)生們變得積極參與，熱烈討論，互相交流了，也變得愛向同學(xué)提問題，愛向老師提問題，甚至因為一個學(xué)習(xí)上的問題與同學(xué)、與老師展開激烈的爭論。生本課堂上學(xué)生的變化是可喜的，也是我們實驗前行的動力。
存在問題。
（一）教學(xué)過程與教學(xué)效果有待于協(xié)調(diào)。由于小組合作、小組展示等形式更多地運用于課堂教學(xué)，師生互動、生生互動增多，如果沒有組織好、引導(dǎo)好，在熱鬧之后，必然會影響完成教學(xué)任務(wù)，進而影響教學(xué)效果。
（二）學(xué)生的知識儲備急需增大。
努力方向。
（一）繼續(xù)加快生本步伐。
“生本教育”是打破原來的教學(xué)模式，因此，要敢于在教學(xué)理念、教學(xué)方式、手段、方法等方面創(chuàng)新，加大自己實驗的步伐，逐步摸索出適合于教材和本班學(xué)生的教學(xué)模式。
（二）加強交流和學(xué)習(xí)。由于“生本教育”是新鮮事物，沒有固定的教學(xué)模式，也沒有實驗教材。因此，我將繼續(xù)加強與其他老師之間的經(jīng)驗交流，取長補短，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗。使自己教育教學(xué)水平不斷提高。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇十一
為預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護中小學(xué)生身心健康和生命安全，我區(qū)六措并舉切實做好預(yù)防工作。
一是切實增強責(zé)任感緊迫感。
教育引導(dǎo)中小學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，進一步增強責(zé)任意識，健全制度機制，強化日常監(jiān)管，以更大力度、更實舉措抓緊抓實抓好這項工作。
二是迅速開展全面排查。
要求各校迅速開展一次全面排查，掌握中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，重點排查學(xué)生沉迷游戲等問題。對排查中發(fā)現(xiàn)的涉及中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為，以及宣揚、暴力、色情等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，及時向當(dāng)?shù)攸h委政府、文廣、公安、網(wǎng)信等部門報告，會同相關(guān)部門采取針對性措施予以整治。
三是集中組織開展專題教育。
積極會同當(dāng)?shù)匦麄鞑块T以及新聞媒體，集中在開學(xué)后、放假前等重點時段播放預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)提醒，及時向家長推送防范知識。通過課堂教學(xué)、主題班會、板報廣播、校園網(wǎng)站、案例教學(xué)、專家講座、演講比賽等多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、科學(xué)對待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識和方式，提高對網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。
四是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校日常管理。
研究制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，重點加強農(nóng)村學(xué)校、寄宿制學(xué)校等管理工作，建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)。將預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)工作責(zé)任落實到每個管理環(huán)節(jié)，加強午間、課后等時段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機。要求教師及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，積極營造良好的班級氛圍，組織學(xué)生開展豐富多彩的班級活動。將預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷工作作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容。
五是推動家長履行監(jiān)護職責(zé)。
通過開展家訪、召開家長會、家長學(xué)校等多種方式，一個不漏地提醒每位家長承擔(dān)起對孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識。提醒家長加強與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費行為。
六是發(fā)放致學(xué)生家長一封信。
認(rèn)真做好預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的.《致中小學(xué)生家長的一封信》發(fā)放工作，做好跟蹤服務(wù)工作，確保傳達到每一所學(xué)校、每一位家長，引導(dǎo)家長善引導(dǎo)，重監(jiān)督，重表率，立榜樣，常陪伴，增親情，導(dǎo)心理，促健康，多配合，常溝通。為我區(qū)中心學(xué)生健康成長撐起一片藍天。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇十二
為認(rèn)真貫徹落實教育部印發(fā)的《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，切實做好預(yù)防師生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護學(xué)生身心健康和生命安全，近日，xx小學(xué)xx校區(qū)多舉措開展預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育活動。
xx小學(xué)xx校區(qū)召開緊急會議，制定系列措施，進行教育引導(dǎo)工作。會議上，校區(qū)辦主任朱洪要求，一是迅速排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施進行整治；二是強化日常監(jiān)管，采取系列措施抓好此項工作，保證學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下成長；三是集中開展專題教育活動，通過不同形式的活動，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的'危害，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為；四是制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，加強校園網(wǎng)絡(luò)管理，建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)；五是推動家長履行監(jiān)護職責(zé)。通過召開家長會、班級微信群等形式提醒家長承擔(dān)起對學(xué)生的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，下發(fā)《致全國中小學(xué)生家長的一封信》，要求傳達到每一位學(xué)生、每一位家長，認(rèn)真閱讀并按照要求認(rèn)真做好孩子的教育工作。并做好回執(zhí)回收保管。要求家長必須承擔(dān)起對孩子的監(jiān)管職責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費行為，家長要與孩子多溝通，做好孩子的心理工作。
學(xué)校多措并舉，積極進行預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育知識的宣傳。利用國旗下講話、微信平臺、電子屏等多種方式對學(xué)生及家長進行了預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育知識的普及與宣傳。通過積極宣傳，取得了良好的教育效果。同時，開展主題班會，班主任老師組織學(xué)生開展專題教育。班會上，班主任老師充分課件展示，用一個個鮮活的例子，警示沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性，并通過漫畫視頻等形式，闡明沉迷網(wǎng)絡(luò)能使癡迷者焦躁不安、粗暴無禮，遠離親情，遠離友情，最后不能自撥，甚至出現(xiàn)人身傷亡、違法犯罪等事件。利用家長會向家長進行專題教育，教育家長多和孩子一起參加室外活動，爬山、運動、讀書、郊游等有益活動，避免枯燥。多與同伴玩耍，增進友誼。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇十三
一、學(xué)校重視，組織機構(gòu)健全，保障有力。
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)、強化安全責(zé)任意識，我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工，理順工作進行機制。使工作有主管，問題有落實。其次積極動員和吸納各班主任參加到例會中來，使各級管理工作更加透明，更具有代表性，并使責(zé)任細化增強領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部團結(jié)和凝聚力。成立由校長任組長，中層以上干部、少先隊等相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和協(xié)調(diào)安全工作，進一步明確學(xué)校各部門主要負責(zé)人的責(zé)任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。
2、落實安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對所管年級的財產(chǎn)和人身安全負全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建“平安校園”。對因思想認(rèn)識不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改。
二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“安全第一”的.思想，增強自我防護意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護能力,避免事故發(fā)生，確保師生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全。
三、以活動為載體，形式多樣地開展“教育安全月活動”的宣傳。
(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1、通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報等陣地，廣泛宣傳地震、消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責(zé)任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
(二)以活動為載體，增強安全教育的效果。
平安校園平安你我他――安全月主題班會。
9月13日下午，我校在全校開展了《平安校園，平安你、我、他》主題班會，活動的形式也打破了以往的常規(guī)，有的安全知識問答、演講、表演等等。
每個班會都充分的體現(xiàn)了安全教育意識。無論是班主任的教育，還是學(xué)生的表演素材等都是從身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據(jù)進行組織班會的，給全體師生上了堂即生動活潑又有教育意義的主題班會。
會后學(xué)生們在議論中說道：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們的校園就會同危險與侵害等揮手說再見。那么，我們的家園石塘也會平和安定，如果大家想生活在平安幸福中，那請大家先保證自我，有小到大，循序漸進，共同構(gòu)建起和諧安定的“平安鎮(zhèn)小”吧!
總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為我校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學(xué)校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學(xué)校安全保衛(wèi)工作和學(xué)生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我校將進一步重視學(xué)校安全教育工作，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇十四
我校以遵守《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。
通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動，教會學(xué)生“做人”，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備合格的基本素養(yǎng)，知榮辱，講正氣，樹新風(fēng)。通過學(xué)生的文明帶動家庭文明，讓家庭文明帶動社會的文明，從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建。同時根據(jù)“細化目標(biāo)、突出重點、實踐體驗、循序漸進、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實際存在的問題，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂園。
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。為了切實加強學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校召開文明禮儀教育活動，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)文明禮儀知識，深刻認(rèn)識文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報、專欄、櫥窗、校園廣播、班隊會等宣傳陣地，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡，營造濃厚的教育氛圍。
3、制定方案，開展活動。結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的實施方案，廣泛開展豐富多彩的教育活動，動員全校師生積極參與，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動，如：主題班會、知識競賽、征文、故事會、手抄報、觀看禮儀影片、國旗下的講話等。認(rèn)真組織開展“五個一”活動，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書，寫一篇文明禮儀教育體會的文章，出一期專題專欄，講一個感人的文明禮儀故事，做一件講文明禮貌的事。
4、開設(shè)課時，確保落實。文明禮儀教育課時開設(shè)在班會時間，教師主要由班主任兼任。文明禮儀教育課時納入教師工作量和考核范圍。
5、言傳身教，引導(dǎo)示范。在實施文明禮儀教育工作中，必須抓好教師的以身作則，言傳身教，教師一定要做到“要求學(xué)生做的，自己先做好”，從教師做起，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師做到“五不進課堂”：衣著不整不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言不進課堂；接打手機不進課堂。
6、重在實踐，糾建并舉。開展文明禮儀教育活動，重在具體教育措施，更重在學(xué)生的實踐體驗，從日常工作生活中實踐文明禮儀行為，對不文明行為習(xí)慣，及時制止和糾正，做到既抓教育實踐，又抓問題的解決。
7、建立機制，激勵先進。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容，作為評優(yōu)、評先、年度考核、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校開展“文明禮儀之星”、“文明禮儀先進班”評選工作。
8、文明風(fēng)采，展示激勵。學(xué)校對開展實踐活動的成果，教師、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事，及時進行總結(jié)，開展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動，激勵師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。
9、加強檢查，強化評估。學(xué)校將適時派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的.衛(wèi)生地段進行現(xiàn)場檢查，并予以通報。學(xué)校將把此項工作列入班級考核評估內(nèi)容。
以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下專題教育活動：
1、開展“學(xué)習(xí)禮儀知識，爭做文明公民”專題教育活動。多形式學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，學(xué)習(xí)校園禮儀、公共場所禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等知識，引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮，在校做文明學(xué)生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。
2、在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽。通過比賽，提高了全體師生的禮儀素養(yǎng)。
3、開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動。推廣普通話，從細節(jié)做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂涂亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式，爭做文明小學(xué)生。
4、開展“友愛和睦我先行”專題教育活動，弘揚中華民族的創(chuàng)痛美德，孝敬父母，尊敬師長，關(guān)愛伙伴，積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系，嚴(yán)以律己，寬已待人，互諒互幫；廣泛開展關(guān)心困難群體，老弱病殘，熱心社會公益活動，積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人、奉獻社會的道德風(fēng)尚，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。
5、開展“誠實守信我先行”專題教育活動，堅持以守信為榮，見利忘義為恥，誠懇待人，誠實做事，信守諾言。
6、開展“遵守交通規(guī)則，文明禮讓出行”專題教育活動。加強交通法規(guī)的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，做到人車互不搶道，不違規(guī)穿越馬路，不跨越交通護欄，不踩路邊綠化帶。
小學(xué)生教育活動總結(jié)篇十五
為進一步深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新課堂教學(xué)策略，營造“生命、智慧、幸福、快樂”的課堂教學(xué)文化，體現(xiàn)“一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童”的生本教育理念。開展了以“走向生本、感悟生命”為主題的生本課堂教學(xué)研討活動，此次活動歷時六周，達到了預(yù)期的目的，取得了顯著的成績。現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下。
一、組織有序，成效顯著。
（一）健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化落實。
本次生本課堂教學(xué)研討活動組織得力，管理有序，學(xué)校成立了以王文波校長為組長，學(xué)校副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各處室主任和教研組長為成員的生本課堂教學(xué)研討活動領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個學(xué)科組，再加上中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為成員的生本課堂教學(xué)研討活動指導(dǎo)和評委小組，具體負責(zé)每個學(xué)科組的活動開展、指導(dǎo)和評價。從活動方案的制定到活動過程中的實施以及后期的全面總結(jié)都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的詳細指導(dǎo)和老師的大力支持，王文波校長親自走進課堂，全程參與教研活動，為本次教學(xué)研討活動提供了堅實的保障；分管教學(xué)的張德勇副校長親自部署，以身作則，給老師的生本課堂教學(xué)提出了很多切實可行的意見和建議；杜永生書記以語文生本課堂為切入點，為語文教學(xué)指明了方向。其它各位領(lǐng)導(dǎo)各負其責(zé)，參與聽課、評課活動，全力配合、團結(jié)一致、互相支持、通力合作，使本次教研活動有條不紊地進行；各教研組長帶領(lǐng)本組同志學(xué)理論、重實踐、抓常規(guī)、練實戰(zhàn)、厚積薄發(fā)，通過交流困惑、經(jīng)驗、反思等形成了濃郁的教研氛圍。各領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和骨干教師或拋磚引玉，或雪中送炭，用智慧和汗水為幼小的生命搭建了盡情綻放的'樂園。
（二）全員參與，注重實效，分層推進。
本次生本教學(xué)研討活動，我們更加注重實效性。根據(jù)教師的年齡特點和個性需求，采取全員參與、分層推進的原則。45歲以下教師人人上一堂生本教學(xué)研討課，45歲以上教師，年富力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的，負責(zé)指導(dǎo)本組教師的公開課，然后共同參與備課、聽課和評課，并認(rèn)真填寫評課記錄表。爭取人人能做事，人人有事做，人人有進步。
（三）評課落實，指導(dǎo)到位，教研有效。
此次生本教學(xué)研討活動歷時六周，教科室周周有簡報，周周有總結(jié)，給老師們營造濃郁的教研氛圍。每周二、四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，各教研組齊聚電教室，對本周的生本研討課進行評課、評價，同事間就生本研討中遇到的困惑，各抒己見、坦誠相見、群策群力、相互協(xié)調(diào)、共同促進、共同提高。本次教研活動，把研討的基本點放在課堂教學(xué)中教師所遇到的實際問題上，把著眼點放在生本理論與課堂實踐的結(jié)合上，把切入點放在教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上，把生長點放在教師自我成長和學(xué)生能力提升上。
二、目標(biāo)達成，步驟清晰，效果顯著。
本次生本教學(xué)研討活動按照學(xué)校教科室的活動方案，完成了既定任務(wù)，做到了“五個有”，學(xué)生有發(fā)展，教師有提升，課堂有轉(zhuǎn)變，理念有更新，質(zhì)量有提高。每項活動都能按日程表有序進行，教師的課堂教學(xué)模式得到了徹底轉(zhuǎn)變，楊建清、羅彩芳、張彩蓉、程玉芹等老師的課堂，生本教育理念運用嫻熟，小組訓(xùn)練到位，學(xué)生課堂展示精彩。趙宇霞、沈江艷、李秀瓊等教師課堂前置小研究設(shè)計科學(xué)、合理，做到了簡單、根本、開放，給學(xué)生提供了有效的自主學(xué)習(xí)。趙曉梅、劉天秀、田春梅、楊小莉等從不同側(cè)面、不同角度、不同層次闡述了生本教育實踐中取得的成績以及遇到的困惑，給生本教學(xué)研討提供了有價值的參考意見。
三、生本課堂，精彩紛呈。
此次生本課堂教學(xué)研討活動，共上公開課24節(jié)，語文9節(jié)，數(shù)學(xué)11節(jié)，英語3節(jié)，美術(shù)1節(jié)?？v觀各位教師的公開課，在生本理念的指導(dǎo)下，各有特色，各有千秋，生本課堂教學(xué)模式已基本形成。
（一）從教學(xué)目標(biāo)來看。
每個上課教師都能準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，確立本節(jié)課的出發(fā)點和歸宿，目標(biāo)制定全面、具體、落實，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都能緊扣教學(xué)目標(biāo)進行，知識點得到了強化，教學(xué)重、難點得到了突破。
（二）從教材處理來看。
每位上課教師都能在課前根據(jù)學(xué)情對教材進行精心整合，合理的調(diào)整、充實與處理、科學(xué)安排、適度拓展，選擇合理的教學(xué)方法，使教材系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為教學(xué)系統(tǒng)。
（三）從前置研究來看。
每位教師都能在對教材進行科學(xué)整合的基礎(chǔ)上，設(shè)計科學(xué)、合理的課堂前置學(xué)習(xí)任務(wù)，本著“簡單、根本、開放”的原則，最大限度地調(diào)動學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)積極性。
（四）從教學(xué)模式來看。
每位上課教師都能以生本教育理論為支撐，將教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)。課堂上，老師們盡量克服了“一言堂”“滿堂灌”，盡可能地給學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)時間，教師的角色能夠進行準(zhǔn)確定位，學(xué)生成了課堂的主人，回歸了教學(xué)本位。
（五）從教師基本功看。
上課教師教態(tài)自然，舉止從容；教學(xué)語言規(guī)范、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表述準(zhǔn)確、言簡意賅；板書設(shè)計科學(xué)合理，正確美觀；駕馭課堂的能力較強，對課堂能收放自如，適時點撥。教師的教學(xué)基本功提升也是我校一直以來教師專業(yè)化培訓(xùn)的重點。
（六）從能力培養(yǎng)上看。
生本課堂教學(xué)，給學(xué)生提供了自主探究學(xué)習(xí)的空間，營造了交流、學(xué)習(xí)的氛圍，搭建了盡情展示的舞臺，學(xué)生的思維能力得到提升，合作學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉，口語表達能力得到了展示等，學(xué)生的綜合能力在生本課堂上得到全面提升。
總之，24節(jié)生本研討課，匠心獨具、精彩紛呈，既給我們提供了一頓豐盛的視覺大餐，又加快了教師專業(yè)化成長的進程。
四、存在不足和努力方向。
在整個活動期間，還是有個別教師學(xué)習(xí)熱情不夠，參與聽、評課不夠積極，對生本教育理念還不能全面接受，還停留在老式的師本教學(xué)模式中，固執(zhí)地堅持己見。
在生本課堂展示中，有個別教師對生本理念的把握還有待提高，課堂細節(jié)的處理還存在一些問題。比如：
1、在教學(xué)中，個別教師還是不敢放手，不相信學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；
2、對課標(biāo)的理解還不夠透徹，多媒體運用還不夠嫻熟；
3、教學(xué)語言還不夠規(guī)范，與課堂教學(xué)無關(guān)的語言還頻頻出現(xiàn)于課堂，講得過多；
4、對課堂的生成處理不夠，課堂教學(xué)缺乏機智；
5、小組建設(shè)還存在一些問題。
對于公開課研討活動，個別教師認(rèn)識還不到位，認(rèn)為這是擺樣子，走形式，我們還要加強這方面的宣傳和教育，開展教研活動的根本目的就是為了優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。今后這類活動還要經(jīng)常開展，切實提升教師教學(xué)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，本次我校開展的“生本課堂教學(xué)研討”活動，在王文波校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的積極參與下，取得了階段性成果，實踐了生本教育理論指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率，為學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，強化細節(jié)，夯實基礎(chǔ)，著力提高教師素質(zhì)和教學(xué)實戰(zhàn)能力，營造濃厚的學(xué)校教研氛圍，推進學(xué)校教育教學(xué)工作向更高、更快、更強的方向發(fā)展。
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小學(xué)生教育活動總結(jié)篇十六
為增強師生公共安全意識，提高學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變能力，營造和諧穩(wěn)定的教育工作環(huán)境。在全國第_個中小學(xué)生安全教育日來臨之際，昌圖職教中心多舉措開展安會教育日活動。主要做法有：
3月_日，學(xué)生處馬主任召開全體班主任會議，要求班主任老師把安全工作納入到學(xué)生的一日常規(guī)當(dāng)中，時刻叮囑學(xué)生注意安全，安全無小事，安全是我們進行一切活動的前提，強調(diào)安全的重要性。
3月_日大課間操，根據(jù)安全應(yīng)急疏散演練方案，以年級、班級為單位，有序組織師生進行突發(fā)事件逃生演練，提高學(xué)校應(yīng)急處置能力和師生應(yīng)急防范能力。
疏散演練結(jié)束后，學(xué)生處馬主任主持了“安全伴我行”為主題的講話，號召全體師生樹立安全意識，緊守安全防線，讓安全的警鐘長鳴。
學(xué)生處持續(xù)運行校園無盲區(qū)管理系統(tǒng)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，利用對講機喊話，三點同時奔赴事發(fā)地，及時進行處理，避免事態(tài)升級，在課間和休息時間在校園的各個角落搭建安全信息網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)校園安全管理工作無死角。
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