愛情是美好的，讓人陶醉于其中，但有時也會帶來痛苦和無奈?？偨Y(jié)的語言要準確恰當，注意用詞規(guī)范和語法正確?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何應對信息爆炸時代的信息過載和信息安全問題是我們需要思考的問題。以下是宗教領袖對于信仰和和平的呼吁，希望人們能夠和諧共處。
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇一
今年寒假，我和爸爸媽媽，還有姑姑和哥哥一起到東南亞玩。我們?nèi)チ诵录悠?、吉隆坡和蘭卡威。姑姑說爸爸、哥哥和我是“三傻大鬧東南亞”。
我最喜歡的是吉隆坡的klcc雙子塔。它是一座很高很高的雙塔，好像雙子座，它保持了22年全世界最高塔的記錄。雙子塔下面是一個很繁華的大商城，里面有我喜歡的科技館，有我喜歡的美食，還有我從未見過的玩具……我太喜歡了。
我最留戀的是蘭卡威四季酒店。它是一家超豪華的園林酒店，里面有生態(tài)公園，有蜥蜴、蛇、猴子、鳥等動物，到處都是花草樹木……好像生活在美麗的叢林中，這種感覺我一輩子都忘不了。
我覺得最好玩的是新加坡的圣淘沙島。它是一個快樂的小島嶼。我們?nèi)チ谁h(huán)球影城。在里面我們看了4d電影，超立體感覺，完全身臨其境，太震撼了！最吸引我的是未來水世界真人版的水上表演。最讓我驚訝的是從水世界的“垃圾堆”里穿越出一架大飛機，噴涌的.水把我們都變成了落湯雞。太好玩了！
我最害怕的是馬來西亞的鳥園。鳥園好像一個巨大的鳥籠，各式各樣的鳥兒在里面自由自在地飛翔。它們長得奇形怪狀，但都有一個長長尖尖的嘴巴。我很怕它們會啄我，我小心翼翼地走著。忽然有一只鳥兒沖我身上飛來，我嚇了一跳，腳下一滑，就趴在了地上，被大家笑死了。
我覺得有趣的地方太多了，還有蘭卡威珍南海灘玩沙子、大海浮潛、新加坡的纜車、摩天輪和魚尾獅公園等等，我就不一一介紹了，同學們有機會去玩玩吧，你們也會有很多的發(fā)現(xiàn)哦！
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇二
《三傻大鬧寶萊塢》，起初剛聽到這部電影的名字的時候，我感覺這無非就是一部搞笑的電影。但看完影片后，它給我留下更多的是感動與激勵，讓我明白了該如何對待朋友，在面對未來的時候該用什么態(tài)度，在面對迷茫的時候應該如何應對。
影片主要講述的是兩個好朋友拉杜和法蘭在去尋找另一個失散已久的兄弟蘭喬的途中遇到的種.種意想不到的事情。通過倒敘的方法，影片重現(xiàn)了他們?nèi)嗽诨始夜こ虒W院學習時的點點滴滴。主角蘭喬不隨波逐流，用他善良開朗幽默和智慧影響著周圍的人，他用所學的物理知識來教訓野蠻的學長，用智慧打破學院死記硬背的學習風氣，幫助兩個好朋友追逐自己的夢想。他那樂觀的態(tài)度、崇高的人格魅力和機智的表現(xiàn)給人留下了深刻的印象。
人生得一知己足矣，朋友是我們?nèi)松械囊淮筘敻?，我們確實應該好好珍惜。當拉杜的父親病危時，蘭喬第一時間趕到了拉杜家。在交通不便的情況下，蘭喬用電動車及時地把他送到醫(yī)院搶救，挽回了拉杜父親的生命，幷和拉杜一起陪在他父親身邊。“考試多的是，而老爸只有一個!放心，只要郵政局長還在這里我們就不會走，不用怕!”“謝謝哥們!”，看著他們相擁在一起，聽著這些的話語，我眼中的`淚水在不停地打轉(zhuǎn)，自己有了一種心靈上的震動，心與心似乎在電影中找到了平衡點。他們之間的純真的友誼，深深地打動著我，讓我感受到了友誼的寶貴。是朋友，陪我們走過了艱難的時刻，給我們的生活增添了無數(shù)樂趣。所以，我們應該珍惜身邊的每一個朋友，珍惜每一份感動。
執(zhí)著地做自己感興趣的、有意義的事情，追逐自己的夢想，你的生活將是快樂的?！爸牢覟槭裁吹谝幻麊?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕?”法蘭從小就夢想著做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學校，夢想一直只是埋在心里，所以他活得很痛苦。在蘭喬的鼓勵下，他終于勇敢地向父親坦白了自己的想法，執(zhí)著地追求著自己的夢想，最終，他成為了一位著名的攝影家。蘭喬一直追求著自己的機械夢，他快樂著，并最終成為了印度聞名的工程師。想想當今的我們，許多人都感覺到迷茫，感到無聊，沉迷于網(wǎng)絡游戲，為什么呢?我們當初的夢想呢?尋找我們的夢想，并執(zhí)著的追求吧!只有做自己真正想做的事情，人生才有意義，才能體會到人生的快樂。功夫不負有心人，終有一天我們的夢想會實現(xiàn)的!
蘭喬有一句口頭禪：alliswell(一切順利)。這是一種樂觀的態(tài)度，不管遇到什么困難，我們都要用樂觀積極向上的心態(tài)去面對，這樣我們離成功會更近一些。其實我們的心很脆弱，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心“一切順利”。在這個競爭日益激烈的社會，無論是在學校學習還是出去工作，我們面臨的壓力都是很大的，如何在這競爭中快樂的生活呢?這就需要樂觀的生活態(tài)度的支撐?；蛟S“alliswell”不能解決一切問題，但它至少給了我們面對問題的勇氣!
“追求卓越，成功就會不穿褲子跟著你跑?！闭登啻耗晟俚奈覀儯瘹馀畈?，不要再迷茫了，樂觀地面對生活吧!讓我們珍惜朋友，追逐夢想，追求卓越，相信成功會來敲響我們的門的!
在印度，每年有40萬學子報考皇家工程學院，然而，只有200人才能考上這所大學。其競爭激烈程度可想而知。進入大學后，這種激烈競爭仍然在延續(xù)。
蘭徹達斯·夏馬達斯·錢查德是很有思想和個性的學生。他對學校填鴨式教育方法深惡痛絕，他的叛逆行為常常給老師和院長帶來不少的麻煩。蘭徹有兩個要好的同學，一個叫法涵，一個叫萊俱。法涵雖然讀的是理工，但喜歡攝影藝術，而且，在攝影方面很有才華。萊俱很喜歡所學專業(yè)，但因家庭貧困，思想負擔太重，以致考試成績總是不理想。
“他如風一般自由。
似風箏飛翔天空。
他去了哪里…讓我們?nèi)ひ挕?/p>
我們靠前人指路。
但他卻自己鋪路。
跌倒，爬起，
他無憂無慮的前行······”
電影以倒敘的方式開始的：大學畢業(yè)5年后的某一天，攝影家法涵在飛機上接到了同學查圖爾的電話，說他可以帶他去見蘭徹。飛機已經(jīng)起飛了，法涵見蘭徹心切，假裝心臟病突發(fā)，致使飛機返回機場，法涵騙過機組人員飛速逃離機場。在出租車上，法涵告訴萊俱有關蘭徹的下落，萊俱沒來得及穿上褲子就趕來與法涵會合。
查圖爾開著豪華汽車來了，他騙法涵、萊俱出來，為的是要報一箭之仇——查圖爾要證明一個5年前的誓言，查圖爾要讓他們知道，他比蘭徹更成功，更偉大。法涵和萊俱想見失散多年的蘭徹心切，查圖爾想以自己事業(yè)上的成功來“回敬”蘭徹。三人不同心態(tài)、共同目標，踏上了尋找蘭徹的旅途。
“學習是為了完善人生，而非享樂人生;追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你?！?/p>
“阿哩貝咧!”(一切順利)是常掛在蘭徹嘴邊上的話。
熱心幫助朋友，正直、幽默、樂觀，才華橫溢的蘭徹，贏得了維魯院長女兒琵亞的青睞，她與法涵他們一起踏上了尋找蘭徹的旅程。當他們找到蘭徹時，才得知蘭徹另有其人，他真實的名字是奉蘇克·望杜。默默地在山村實踐著改革教育體制的小學老師望杜——原來他就是全印度知名的科學家。這到底怎么回事?!
這部電影的故事情節(jié)跌宕起伏，笑時讓人捧腹倒地;哭時讓人淚滿衣襟;風格別具一格的音樂，讓人耳目一新;勁爆的寶萊塢舞蹈，讓人感受暢快淋漓。有時間時還是您自己看吧!優(yōu)美的歌聲繞梁三日：
“我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱。
他只顧暢想當今。
讓每一分鐘活得充實。
他來自何處。
觸動了我們的心弦之后卻消失。
他去了哪里讓我們?nèi)ひ挕?/p>
驕陽似火他像一片綠蔭。
在無垠的沙漠。
他似一片綠洲……”
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫馬·希拉尼執(zhí)導，阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯(lián)袂出演。12月8日在中國內(nèi)地上映。影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。
影片打造了兩條線索，一條是尋找，一條是回憶。在交織中，觀眾看得到的是三人從過去到現(xiàn)在的兩個時間段的生活畫面。這樣的交叉剪輯，很難讓觀眾感到乏味。而另外一條尋找的線路，又變成了公路片的模式，三個人一路上開著車尋找rancho。
“alliswell!”這是電影中rancho的一句座右銘。出生卑微、天資聰穎的他，在這所印度最好的工程學校里，充當起了反叛者的角色。但這種反叛，并不是rancho故意使然。相反，他無意去充當任何的意見領袖，只是簡單地跟隨心靈的方向。在rancho看來，一切都是理想的，順暢的道路最好不過，但艱難困苦亦不在話下，心中只要沒有了恐懼，成功便是手到擒來的。
看吧，這樣兩句忠告，多么的符合時下中國大學生們的遭遇。面對理想，我們屈于現(xiàn)實，面對現(xiàn)實，我們又不甘于此，矛盾永遠地存在著。有些人勇敢地踏出了向夢想的那一步，而大多數(shù)的我們，就日復一日地逐漸泯滅在了現(xiàn)實當中，從此淪為一個又一個電影中的chatur。
ice的校長，但他辦的學校幾乎是壓力鍋——考不過試就不可能有工作，考試名次不好就不可能有未來。全校的學生叫他“病毒”。他給我印象最深的就是中午只睡十幾分鐘，而且這十幾分鐘他也不耽誤，讓助理給他剃胡子。他很不喜歡rancho，覺得rancho是在整他。但最后因為他的女兒還是理解了rancho。
電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個老朋友拉朱、法漢接到舊時同學查圖爾的電話，稱他們可以見到尋找多年未見的兄弟蘭徹。旅途中，兩個老朋友回憶起5年前在帝國理工大學和蘭徹一起走過的歲月。而電影的主角蘭徹，則是一個在每學期42場考試、競爭激烈乃至自殺率高居不下的“帝國理工”中出現(xiàn)的一個頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績當回事，卻年年考取第一的“怪才”。蘭徹去大學報到的第一天就做了個簡易的導電裝置，捉弄學長，讓大家瞠目結(jié)舌，與眾不同的他徹始終靈活學習，不拘小節(jié)，不會死記硬背、像完成任務般學習。
故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個富人家的小傭人，從小愛讀書，這個富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。畢業(yè)典禮之后蘭徹按照最初約定消失并且成為擁有400項專利的大科學家。按照自己的理想生活，在一所學校當老師，用自己的理念去教導學生。
這部電影給了我三個啟示。
其二，樂觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“aalizzwell”，英文中就是“alliswell”——“一切都好”。這句話拯救了法漢和拉朱，還奇跡般地拯救了一個嬰兒?！靶暮艽嗳?，你得學會去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’?！?/p>
其三，朝著夢想努力，追求卓越?！皭畚宜鶒?，無怨無悔?！弊非蟮膽亲约旱呐d趣所在。掙得少一點，房子小一點，車子小一點，但你會很快樂，會真正幸福。去活出你自己。“有位智者說：學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。
其實，我們也能從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育教育體制的弊端。這種教育，磨滅了人們對新事物的好奇心，還讓學生承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣，我想，人口最多的中國應該更是如此。每年總能聽說有學生因為學習的壓力、家長的責問、老師的打擊而選擇了死亡。片中的喬伊就是這樣?！按蠹叶颊J為這是一起自殺。尸檢報告顯示，死亡原因是窒息死亡，氣管壓力過大。大家都認為他死于頸動脈脈壓過大，那四年來的心理壓力呢?尸檢報告中卻沒有提及。工程師是一群聰明的人，但是他們沒有制造出能測量心理壓力的機器。如果制造出來，大家就都知道這不是自殺而是謀殺?！薄拔覀円蝗雽W，校長就告訴我們：杜鵑從來不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時候他們會怎樣?他們會把其他的蛋從巢里擠出去，競爭結(jié)束了，他們的生命從謀殺開始，這就是大自然——要么競爭，要么死”。我們知道第一個登上月球的人，卻不知道第二個。這是現(xiàn)代的教育體制教我們的。
總之，我覺得影片最值得嘉獎的還是對夢想的敢于追求，敢于奮進，永不放棄，樂觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動聽的歌舞，還有使人奮發(fā)的勵志。
《三傻大鬧寶萊塢》故事情節(jié)：三位青年farhanqureshi(r.madhavan)、rajurastogi(sharmanjoshi)、rancho(aamirkhan)在印度著名大學ice修讀工程學。farhan喜愛的是野外寫生照，但父迫他修讀工程學;rastogi則家境窮困及迷信。而rastogi是一位聰慧的學生。
三位不同家境、性格的青年住在同一間宿舍而成好朋友。更一起作弄拍老師馬屁的同學和固執(zhí)教授。故事集歌舞、劇情、愛情于一身，為的是諷刺印度的教育制度，把年青學生迫到自殺問題嚴重﹑扼殺年青人的創(chuàng)意﹑以及貧窮問題和社會發(fā)達令人與人之間為前途問題而成了奴隸的實況反映出來。像不像中國博士生壓力太大而自殺，故事以高才生rancho為主線，他的好朋友farhan、rastogi，一位是埋沒自己才華去發(fā)展無興趣的工程學;另一位則常求神拜佛令自己無心讀書。這反映印度學生的讀書地獄的情況。
中國的教育體制下人應該好好看這部電影，有一段講述教授對被逼得自殺的年青學生表現(xiàn)得毫無悔意，以及多場教授的剃須的情景，批評了教育局對學生的慘況的漠視令慘劇發(fā)生。而多場的學生嬉戲歌舞場面，與兩場學生被校方教授迫至自殺兩種不同的片段融合起來，起了化學作用。把印度的教育制度諷刺過來。
《三傻大鬧寶萊塢》片中場面充滿幽默感，如描寫窮學生的家庭、學生對重利的同學及教授的作弄，都是笑中有淚、充滿人情味。結(jié)局一段眾學生在校救教授女兒生仔更有驚險而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。最后一幕，rancho在窮鄉(xiāng)僻壤起學校去教小孩天然工程學。這反璞歸真的意義，比照之前的學生在名校的讀書苦況，反映政府不應扭曲少年的天性。
這部影片充分延續(xù)著印度寶萊塢的電影風格，歌舞占據(jù)了很重要的一個部分，讓觀眾的情緒不斷的進入到歡快的氣氛中，而且男主角有點吳彥祖的感覺，很像阿甘哦!
但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應試教育，把青年學生迫到自殺問題嚴重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問題和社會發(fā)達令人與人之間為前途問題而成為奴隸的實況反應出來。
劇中的院長，總是教育學生們：生活是場比賽，當不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像rancho那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學生的自殺，而他卻無動于衷，對這個體制的諷刺達到了頂峰。
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇三
“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣…跟工程學拜拜，娶攝影業(yè)，發(fā)揮你的才能。想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他去成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕…”
這是《三傻大鬧寶萊塢》里的主人工蘭徹(rancho)對他的好兄弟法翰(farhran)說過的一句話。整句話的意思其實就是說，興趣是最好的老師。
《三傻大鬧寶萊塢》又名《三個白癡》，沒看時我以為是純脆搞笑的美國影片，看了才知道這是一部引度的影片(恕我當時把“寶萊塢”看成了“好萊塢”)。此片導演拉庫馬·希拉尼，大體改編自?印度暢銷作家奇坦。巴哈特的處女作小說《五點人》(fivepointsomeone)。故事很爆笑，情節(jié)很跌宕，雖然長達164分鐘卻不會讓你感覺枯躁無聊。名字里的“三傻”所言非虛--在每學期42場考試，成績排名張榜公布，競爭激烈乃至自殺率居高不下的皇家工程學院中，竟然出現(xiàn)了周星馳般不按牌理出牌的問題學生蘭徹，他頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績當回事。古板校長“病毒”當然要罵蘭徹和兩個追隨他的室友，法翰和蘭朱(ranju)。
影片開頭，在校長“病毒”對著所有新生侃侃而談他的榮譽--一支他的主任送給他的“太空筆”，?所有學生都帶著崇拜的神情認真的聽著他的演講時，蘭徹卻提出了一個氣爆校長的問題“為什么不用鉛筆而花幾百萬去買那個東西呢…”他這一問無疑給在場的眾人一道電閃雷劈啊，且成功將校長氣走并深深地“記住”了他。同時，影片也是在這個時刻才吸引了我的眼球，想知道他接下來還會干些什么讓校長“心臟病”爆發(fā)的事。
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇四
”哈哈哈哈哈“，這是我在看《三個傻瓜大鬧好萊塢》時發(fā)出的聲音，因為里面的人物：蘭徹，法漢和拉朱鬧出的一連串的丑事實在是太好笑了，我笑的不能自主。
這個電影講的是：蘭徹，法漢，拉朱在帝國理工學院上學時，與校長處處作對，還把他的同學查克斯一篇非常好的文章改的一敗涂地，這時，我覺得蘭徹給我的初步印象是很壞的一個樣子，后來蘭徹考了第一名，我覺得他很驕傲，但是當他在救拉朱的爸爸時是那么的機智、勇敢，我又不僅對他佩服起來。
不僅如此，他還很善于鼓勵他人，就是因為他的鼓勵，法漢和拉朱才取得了成功。
當時，查克斯向他發(fā)出十年后再看看誰是贏家，他接受了?，F(xiàn)在，查克斯要去跟世界著名的法薩克.旺度去簽一筆大生意，當他知道蘭徹就是法薩克.旺度時，驚呆了，立刻認輸，我笑的'哈哈大笑。
我從蘭徹身上學到了一種積極向上，不怕輸?shù)木?，蘭徹，你是我的榜樣！
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇五
現(xiàn)在再也看不見放學后趴在地上打彈珠的孩子們，看不見孩子們跳房子……因為現(xiàn)在家長都要求孩子們，好好學習，考一個高分，完全不考慮孩子們的壓力。今天看的《三傻大鬧寶萊塢》就體現(xiàn)了學生的巨大壓力。
影片中有三個兄弟，一個叫法爾漢，他的夢想是成為一名野生動物攝影師，但他的父親想讓他成為一名工程師，他只能順從;還有一個叫拉朱，他們家庭非常貧困，但是他們家中唯一的希望，她總是擔心，明天以至于他總是無法過好當下;最后一個是藍澈，他熱愛學習，但他不像別人一樣，他學習只求學會，而不是像機器人一樣，只死記硬背課本上的知識。
在我們的學習生活中，我們真正能做到像蘭徹一樣的人，又有幾個呢?隨著時代的飛速發(fā)展，社會競爭力越來越強，所有的父母都望子成龍望女成鳳，但父母們卻不知，孩子們的壓力也在不斷增大。
如今的各所大學，通通都只看分數(shù)。一些學校和老師為了提高升學率，不斷向?qū)W生施加壓力，因為這些老師和家長有一個很好的理由：學生有了壓力就有了前進的動力。但是學生也只是個孩子，讓他們?nèi)コ惺?，連大人都不一定承受的了的壓力，他們沒有辦法，只能選擇輕生，這就造成了我們身邊一幅幅悲慘的畫面。
雖然我們身邊并沒有太多這樣的事例，可如果我們只向影片中的“消音器”一樣，對于新知識只會死記硬背，那么學習效率就不畏那么學習效率就不會高?？扇绻窭煲粯?，我們也不可能成功，有時只擔心遠方，卻忘了避開腳底下的坑，也不會成功。只有像蘭徹一樣，真心熱愛學習，用最有效的學習方法才能事半功倍。
在面對困難的`時候，我們不能因為一點點事就放棄，我們應該記住蘭徹的話：“你追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你?！?/p>
電影講述的是主人公旺度以一位富人的兒子的名字“蘭徹”進入皇家工程學院，與另外兩位主人公拉加、法罕的故事。蘭徹以與傳統(tǒng)教育格格不入而不拘一格的學習方式實現(xiàn)著真正意義上的學習，同時他對待生活的積極樂觀的精神影響著同樣有著夢想但缺乏自信的拉加和一直按父親想法生活的法罕。經(jīng)過生活的磨練，最終他們各自都實現(xiàn)了自己的夢想，拉加成為一名大工程師，法罕成為著名動物攝影師，而蘭徹以自己的真實身份“旺度”成為一名擁有四百多項專利的大科學家，同時成為了一名教師，用他的理念教育和影響著更多學生。輕松、幽默的氛圍貫穿整部電影，但正是這樣一部喜劇電影，帶給了我許多觸動。
關于教育，電影中有一句形象的對白：“即使馬戲團的獅子也會因為怕鞭打而學會坐在椅子上，但你們會說這是‘良好的訓練’，而不是‘良好的教育’”，傳統(tǒng)的填鴨式教學和應試教育已經(jīng)讓現(xiàn)在的學生變得越來越機械化，這其實是一種文化的退步。缺乏主動性和創(chuàng)造力的教育需要不斷反思、革新，才能夠培養(yǎng)出真正適應時代發(fā)展的人才。
關于學習，“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用”，當蘭徹用自己制作的簡單導電裝置捉弄學長時，我看到的不是有趣的電影情境，而是在我們身上似乎已經(jīng)快消失殆盡的活力?！皩W以致用”才是學習的真正目標，當我們一味追求好成績的時候，我們是否思考過我們究竟學到了什么?“死記硬背也許能讓你通過大學四年，但會毀掉你接下來的四十年”，死記硬背扼殺的是我們的獨立思考和理解能力，而生活不是背出來的，人生也不是靠死記硬背就能夠活得精彩的。
關于生活，“aalizzwell”可謂是電影中一句簡單卻又核心的臺詞，在他們面對生活中各種不順利的情況時，總能聽到這么一句“aalizzwell”，或許來自他人，或許來自自己。無論眼前是情況多糟糕，也永遠不要對生活、對自己失去信心，學會告訴自己“一切都會好的”，那么，一切一定會好。
最后，關于夢想，蘭徹對法罕說：“知道我為什么第一名嗎?因為我熱愛機械，工程學就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕”，我們的夢想是否已經(jīng)被“目標”所代替，越來越不會做純粹的夢?離夢想越來越遠，便是離我們真正想要的生活和人生越來越遠。失去夢想，永遠是一件遺憾而可悲的事情。
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇六
電影從銀幕上消失，我卻在哪兒目不轉(zhuǎn)睛的對著銀幕看，如果說，《泰坦尼克號》是完美的，那《三傻大鬧好萊塢》是完美減0.1。
這部片子以倒敘的形式，講述了三位好朋友曲折動人的經(jīng)歷，他們原本互不相識，但一次偶然的機會，他們成了好友。于是他們形影不離，從下課一起玩，到悉心照顧受傷的好友，其中洋溢著濃濃的友情。我時而開懷大笑，時而為他們捏了一把汗。
其實，我們的生活中無時無刻都充滿著友情，只是你缺乏一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。比如說：肖逸洋以前一直和我是競爭的對手，天天連招呼都不打一個，遇見了，只有冷眼相對。發(fā)考卷時，才會寒暄兩句，別人想了許多辦法，都只不過是無濟于事。直到有一天，我們又上了“戰(zhàn)場”，可我卻沒帶防御系統(tǒng)——橡皮!糟了糟了！我連忙向外部發(fā)出“求助信號”，可平時那些出手大方的“達官顯貴”，今天不知怎么回事，把頭低得低低的，裝模做樣的在那兒冥思苦想的答著卷子，仿佛是要在看我的笑話。時間一分一秒的過去，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。而這時，幸運之神仿佛降臨了，一塊小橡皮連蹦帶跳的跑到了我的面前，我如獲至寶，四處尋找著橡皮的主人，但我一愣，因為我在橡皮上看見了“肖逸洋”三個大字，我立馬心神理會，對著肖逸洋豎起了大拇指，因為我明白：現(xiàn)在我們不僅是對手，也是朋友！
從此以后，我們形影不離，像一對兄弟。
通過這個影片和事例，我明白了：友情，比山高，比水深，他讓一切成為可能!
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇七
一開頭就不同凡響，為了見一個舊友，法涵在剛起飛的飛機上裝病，飛機不得不返航；而萊俱情急之下忘記了穿褲子，可見這位朋友在他們生命中的位置多重要。之后一輛車在山谷間穿行，兩邊的景物如雄鷹掠過，場面開闊優(yōu)美，大氣。和著深情的音樂，詩一樣的歌詞直抵人心：“他如風般自由，似風箏翱翔在天際，他去了那里…讓我們?nèi)ひ挕Ｎ覀優(yōu)槟_下征途牽引，他卻獨辟蹊徑，路途艱險卻毫無煩憂。我們?yōu)槊魅粘铑?，他只顧暢想當今，讓每一刻壯美不凡，他來自何處，觸動你我的心弦又消失不見。烈日下他如同一片綠蔭，大漠之中，他便似一片綠州，對受傷的心，他是良藥一劑，恐懼著，我們都泥足于井底，無畏著，他暢游于海天之際。毫不遲疑地迎接潮汐，他如一片浮云獨自飄逸，卻是我們最好的知己?！备杪晞勇牐吧珒?yōu)美，讓人神往。
本片采用回憶的方式，講述了上大學期間，主人公蘭徹為朋友兩肋插刀、協(xié)助同宿舍兩個同學法涵、萊俱獲得成績和事業(yè)上的提升的故事。當然，主人公也收獲了事業(yè)和愛情。影片血肉豐滿，包含了人間種種情愫。喜劇的，溫情的，親情的，愛情的，甚至是師生情，而最動人的還是貫穿全劇的友情。
出人意料的還在結(jié)尾，主人公蘭徹，原以為是富家少爺，其實只是富人家的傭人之子，因為愛讀書，而冒名頂替了那位真正的蘭徹少爺，給他掙一張文憑后，就要自動消失。他的真名叫望杜。他根本不在意學位而是出于熱愛才讀書，看似沒有苦讀卻成績斐然，最終得到了那只像征卓越者的鋼筆。蘭徹最終成了發(fā)明了400專利的大科學家，還按自己的思想創(chuàng)辦了一所理想中的學校。
影片最后那句意味深長的話：“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”，什么是卓越?成功如何定義?這才是我們應該思考的。卓越的生活應該是忠實于自己心靈的生活，做自己喜歡的事。
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇八
很多電視劇里，主人公都有一份浪漫的小幸運?？涩F(xiàn)實是，備考的高中生不要說風花雪月了，上大學前連睡覺的時間都不夠。作為上進的好青年，唯一的理想就是拿高分，每天念著“天道酬勤”的口號，跟打了雞血似的，千軍萬馬過獨木橋的壓迫感四處彌散。
原以為成績下來的那一刻，日子便會沖破土壤見到陽光，可這時初出校園的少年卻慌了神，從來只對分數(shù)有概念，至于學校、專業(yè)以及今后的.規(guī)劃，一無所知，但志愿偏要在短短的時間里決定，大多人連自己是誰都沒弄清楚，就在長輩或者大部隊的指引下，沖動地簽了一紙與未來的合同。
搶鳥窩的淘汰賽。
慌亂之下，18歲的少年便闊別過去，來到了傳說中很輕松的地方——大學。影片中的三個傻瓜就在印度皇家工程學院相遇，成了室友。這是所頂尖的工科大學，他們并不會輕松，甚至會比高中課業(yè)更繁重。開學的第一天，校長韋魯教授便手拿著一個鳥窩，進行了高壓教育。他告訴學生“杜鵑從不自己做窩，它只在別人的窩里下蛋，把其他的鳥蛋推出去，這樣就沒了競爭對手?！?/p>
苦讀的模式像芯片一樣植入腦中，每個人都爭先恐后，被危機感督促著，似乎不跑快點就會被別人超越。于是大學還是按部就班地上課，晚上黑壓壓的自習人群排開，一如往昔。
錦衣玉食的一條狗。
有人說學習是為了功成名就，比如片中的查爾圖，他是填鴨式教育的忠實追隨者，每天苦讀十八小時，熟背各種書本上的概念。對同學，他耍手段讓別人得不到高分，對老師，他言聽計從，極力奉承。他是一個被可憐的角色，即使日后成為了大公司的副總裁，豪宅美妻樣樣不缺，三傻對他依然鄙視不已。
查爾圖是個廣泛意義上的成功者，他把自己訓練成讀書的機器，然后陷入瘋狂的競賽，不放棄任何一點趕超別人的機會。他從未想過反抗，還試圖把牢籠造得更堅固，即使失去自我思考的能力，他也要做只錦衣玉食的狗，向海闊天空的流浪者炫耀囚禁的榮華富貴。不幸的是，你嘲笑查爾圖的滑稽，而他恰恰是大多數(shù)，順著教育的慣性，在別人制定的軌道里滑了一輩子。
愛自由的叛逆者。
三傻的主人公蘭徹卻是特別的存在。他喜歡用簡單而實用的語言定義一個詞，而不是單純地死記硬背;他喜歡蹭各式各樣的課，認為學習是為了修煉氣質(zhì)而非取得高分。
蘭徹活得無比清醒而自在，當同齡人在小路上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢前行時，他卻勇敢地到無人區(qū)為自己開辟新程。他的心里仿佛裝了個導航儀，每一個行動都遵從自由的意志。特立獨行的人之所以強大，是因為他們在洶涌的浪潮中，永遠望著燈塔的方向，不曾動搖。
“我們應該為了新發(fā)現(xiàn)感到興奮，而不是競賽般地追求成績?！彼絾栔恳粋€苦讀的學子，只知自虐般的努力，卻從未反思過自己的興趣點。
同為應試教育的產(chǎn)物，蘭徹的思維卻像長了翅膀般天馬行空。他每一刻都在為學到新知識而感到興奮，大學的體制中也能次次考試拿第一。蘭徹在追求卓越的路上像朝圣者般虔誠，沒有多余的訴求，忘記了所有的雜音，只是做著關于機器的純粹夢想。44歲的阿米爾汗扮演起18歲的少年毫無壓力，他的眼神里充滿著單純，像小孩子般好奇，對知識永遠保持著天真的探求欲望。
影片基調(diào)足夠睿智而不偏激，它并未全盤去批判應試教育，而是提醒觀者從自身思考。戴著鐐銬跳舞的人們，成日抱怨著生活，卻從不肯邁出舒適區(qū)。所謂的牢籠其實在心中，沒有什么能困住一只熱愛自由的鳥兒。
輸不起的優(yōu)等生。
蘭徹不是神，查爾圖也不是小丑。大多人可能介于他們之間，在理想主義的月亮和現(xiàn)實的六便士間徘徊。三傻之二，拉賈和法汗就是這樣的，我是個差生，我心情不太好。
他們剛進校時狀態(tài)很糟糕，拉賈的家庭條件差，所有人都把經(jīng)濟的重擔壓在他身上，他熱愛工程學，卻時時擔心自己考不好、找不到工作。他一進校就燒香拜佛，圣環(huán)比手指還多，企圖通過這種奇怪的方式消除對未來的恐懼。拉賈曾對蘭徹抱怨說：“我一直是好學生，我害怕，如果我不是第一，那就什么都不是了?！?/p>
拉賈背負了太多，他的人生由外界的眼光粗暴定義，不給自己的靈魂一點喘息的機會。印度皇家工程學院，高材生、孝順兒子，從小活在表揚中的他無疑是個存在感超強的乖學生。片中的自習室里總是人頭攢動，有的像蘭徹般清醒，有的像查爾圖般走火入魔，還有的在混沌中掙扎，以后的路怎么走，完全不清楚。與社會的脫軌，讓象牙塔里的白日夢變得虛空，當年意氣風發(fā)的少年，如今卻不知所措。
很多同學都無奈地表示：“我不知道為什么要活著，我總是對自己不滿足，總是想各方面做得更好，但是這樣的人生沒有頭的感覺?！币环N叫“空心病”的癥狀，正在高等學府悄悄蔓延，似乎自我要求越高的人，越需要一個核心的價值觀來支撐努力的意義感，“你是最棒的”有時會像個魔咒般如影隨形，只有自我的肯定足夠堅定，外界的聲音才不會擾亂心智。
可拉賈還未等到那一刻，就因為不遵守紀律，在貧窮和退學的高壓下，選擇了放棄，從高樓一躍而下。誰不曾彷徨，他是善良的，知道自己該為家庭老師的期待而努力，可他也是清醒的，明白這樣空虛的追逐沒有意義。他的三觀在巨痛中分裂，達到了忍受的極限。這一跳，讓拉賈差點失去生命。
最終，他還是醒過來了，連同他一起重生的，還有樣更重要的東西——勇氣。他不再盲從，而是把曾經(jīng)的自己徹底打碎，重組出新的生命。死亡摧毀了拉賈的恐懼，把他拋向一條少有人走的明亮之路。只是，覺醒的過程讓他差點付出生命的代價。
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇九
今日觀看了《三傻大鬧寶萊塢》，使我感受頗深。電影里的印度人表演確實很夸張，但夸張只是形式，任何電影只要內(nèi)涵上面是莊重的，揭示的哲理是廣泛可接受的，只要能讓觀眾看到真誠的一面，就是好電影。一部好電影是需要一定的哲理作為支撐的，純粹惡搞的電影是不會讓人懷念的。
《三個白癡》在詼諧中描繪出了印度現(xiàn)行教育體制的狀況，跟中國教育現(xiàn)狀挺像的，就是從根本上來說的“舍本逐末”，從表現(xiàn)上來說的“揠苗助長”，為了賺錢而上學，為了攀比而競爭，人們學習的動機不純。
我對印度的教育體制不了解，但作為中國教育體制的犧牲者，我也是有發(fā)言權的?，F(xiàn)在的孩子太苦了，經(jīng)歷那么慘烈的高考，上了大學，出來后竟然仍是連自己喜歡什么討厭什么、能做什么不能做什么都沒有個明確的了解。學校只教給我們死讀書不教我們?nèi)ブ鲃恿私馍鐣枨螅私庠趺慈ミ\用書中知識，培養(yǎng)了大批所謂的“高級知識分子”，說實話，這些“高級知識分子”的`學習行為本質(zhì)上說，跟街上收破爛的行為有異曲同工之妙，都是“garbagein,garbageout”。學校教育和社會基本脫節(jié)這是一方面的悲哀。
另一方面就是我們自己對于選擇專業(yè)上的無能為力，不是我們選專業(yè)，是專業(yè)選我們，或者是我們在擲骰子。高校設置的那幾百號專業(yè)，哪個高中畢業(yè)的毛頭小子能夠清楚是做什么的，選專業(yè)不就是在擲骰子嗎?能否上那個專業(yè)，也不以你之前的相關積累作為決定因素，而以那些扯淡的語數(shù)外數(shù)理化課程考試成績作為唯一標準，很荒唐，其實國外的做法已經(jīng)是很好的參考了，人家高考只有選學校的擔憂，進去后第一年不分專業(yè)，第二年才開始選擇專業(yè)，只是我們所謂的教育體制改革一直雷聲大雨點小，跟不上經(jīng)濟體制和其他體制改革的步伐?？蓱z的同學們花了幾年時間學語數(shù)外數(shù)理化，到大學幾乎大多數(shù)知識被扔進了垃圾桶，然后努力學習大學專業(yè)知識，畢業(yè)后這些知識又被社會揉成一團扔進垃圾桶，到最后真不知道還剩下些什么，或許真的只剩下一顆冰凍的眼淚吧。
《三個白癡》中有直面這些不合理的東西，男主角是個極其有個人信仰的人，他用自己的言行，反抗著不合理的制度，感染著身邊同是受害者的同學們，他自信，聰慧，極具學習熱情和創(chuàng)新意識，他非常知道自己該做什么，不該做什么，身邊的人該做什么，不該做什么，然后鼓勵身邊的朋友反抗不合理的現(xiàn)狀，追求真我，雖中途會遭到好友的猜疑和背棄，但仍然堅持不懈的以事實證明打動對方相信自己。
他的執(zhí)著讓人感動，他救了兩個人，都是因為他的執(zhí)著，他救了兩個一般人覺得必定無救之人。
他的感染力讓人敬畏，他釋放了兩顆心，都是因為他以身作則循循善誘，他釋放了兩個被束縛卻渴望高飛的心，兩個不敢正視自己渴望的人。
電影有褒便有抑，電影的抑表現(xiàn)在對于那些死背書的人的諷刺，其實死背書的人只能說是可憐，倒不至于可惡，可惡的是那種自己明明是愚蠢的還嘲笑諷刺挖苦和自己不同的人，如果一個人死讀書但有自知之明，懂得謙遜禮讓，倒也不會讓人唾棄。
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇十
看完《三傻大鬧好萊塢》，我感觸頗深。藍徹，一個富家仆人的兒子，熱愛學習，奮發(fā)圖強，考上了知名大建筑大學，用自身的行動告訴人們“世上無難事，只怕有心人”。他不但將自己的學習生活安排的井井有條，還幫助其他的兩位朋友追逐夢想，他對學習的熱愛，令人無法想象；對朋友的關心，出乎意料；對愛的追逐，敢于向前。值得學習。
藍徹在那樣的環(huán)境下，在那樣的誓言下，依然認真學習，努力創(chuàng)新，刻求進步，奮發(fā)向前，追求卓越，這樣的精神來之不易，令人動容。他為了幫組朋友完成學業(yè)被勸退，卻又利用自己的知識救了校長女兒一命，最后校長也為此感動，取消了勸退，讓藍徹留在了學校，并賜于他代表一切榮譽的“太空筆”。
所以，我們要學習他的學習精神，珍惜眼前的一切，且做且珍惜，努力學習，報恩父母！
電影的最后，藍徹又開了一間學校，擁有幾千個專利，一表人才，學有所成。終于三個朋友又聚在了一起，他們身后的天空，依舊那么湛藍，那么耀眼。
這部電影中，人物角色鮮明富有特點，有倔強的校長，聰明的藍徹，溫柔的校長女兒，孝順的朋友，中心突出情感豐富，意境有理，結(jié)果圓滿。令人深發(fā)其想，感受深刻，令人眼前一亮！
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇十一
二刷三傻，拉杜一直想要早點掙錢養(yǎng)家，買各種祈禱物品祈禱自己成績能過，害怕自己不成功找不到工作，家庭不能擺脫當前的厄運;法爾罕有自己的夢想，去當一名野生動物攝影師，面對深愛著自己的父母親，卻走向工程師;蘭徹是三人中最喜歡機械、工程學的人，認為教育需要打開學生的思維，而不是當一個模范學生，他的熱情能夠讓他一直把成績保持第一，即使經(jīng)常被老師趕出去。一次醉酒、一場賭約，三個人向自己一直不敢跨進的區(qū)域邁出了扎實的一步，這場賭約，是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點，挑戰(zhàn)了自己，挑戰(zhàn)了教育制度，或許院長都認為他們會成功，在曉得他們?nèi)ネ翟嚲淼哪且豢蹋緛碛幸唤z松動被熄滅了，反復怒吼出“騙子”，也是心里的吶喊，逐漸燃起希望被掐滅，說好的改革呢?最后蘭徹還是沒讓他失望，用自己發(fā)明的變流器幫助產(chǎn)下嬰兒，院長也改變了自己的想法，并把上一任院長傳下來的鋼筆傳給了蘭徹。
影片中的教育理念是男的工程師、女的醫(yī)生，一出生就被打上這個標簽，競賽式的教育、填鴨式的學習，每一天的生活被安排好了，標準答案就是教科書上的答案，固然不會出錯，但訓練思維、鼓勵支持孩子去追求夢想，是每一位親人、長者需要的做的事情，孩子是父母的生命延續(xù)，但不應該把孩子培養(yǎng)成我們想要的生活，他們大多不懂什么才是自己想要的，只知道爸爸媽媽讓我去做的，我要做好，不應該讓父母失望，然后父母看到了覺得，不錯，做的真好，看來他喜歡。這或許不是我的猜想，而是尷尬現(xiàn)實。
這部電影抨擊了教育制度，競賽式、填鴨式的學習方法，諷刺了印度的教育制度，我國的教育何嘗不是如此呢，從小學到高中，考試制度在一定程度上抑制了學生的思維方式，然后到了大學以后就開始放松，也許是被壓縮的彈簧之后的反彈。突然萌發(fā)一個想法，現(xiàn)在的大學大多是綜合性大學，大一這一學年沒必要把主課程設置得很多，應該把選修課程開放，提供給學生們?nèi)ミx擇，讓學生們可以盡可能的接觸多的學科，激發(fā)出自己的愛好，然后設置一定的轉(zhuǎn)系規(guī)定，提供給那些真正想追求夢想的人，張弛有度，讓學校添加更多積極向上的陽光面孔。
留下印象最深刻的是在澡堂子說的那句“學習是為了完美人生，而并非享樂人生，追求卓越，成功就會出其不意的找上門來”，學習應該是主動的，積極的，為了去充實自己的技能，為了了解別人獲得共鳴，讓自己變得有趣，這就是學習的魅力，從被動到主動，才是我們應當教育給下一代的。
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三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇十二
很早之前就看過這個片子，這次又看了一遍，這部片子表面看來是一部荒.唐的喜劇，其實卻是一部發(fā)人深省的勵志片，看完之后讓人思緒萬千，影片中的三個年輕人的友情真摯而熱烈，蘭徹、法涵、蘭俱，三個男孩是印度一所皇家工程學院的學生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個人身上都承載了家庭太多的希望。
蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學，善良調(diào)皮，他代替小主人來這里上大學，任務是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑，但是對于傳統(tǒng)的以分數(shù)論等級、以分數(shù)定前途的教育提出了不滿和抵制，引來了眾多教師的斥責和刁難。法涵是貧困人家的孩子，他來這里上學的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹慎，學習成績一直墊底。而蘭俱喜歡野外動物攝影，由于懼怕父親的權威，選擇了不喜歡的工程專業(yè)，學習成績更是倒數(shù)。
三個年輕人，各有自己的生活，各有自己的無奈，因有緣相逢在一所大學的屋檐下，共同分擔著彼此的憂慮和不幸，以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。有一句我印象深刻的話就是“心很脆弱，你得學會哄它，不管遇到多大困難，告訴你的心，‘一切順利，伙計’。雖然不能解決問題，但讓你有勇氣去面對困難，解決問題。”是啊，每個人的心靈都是脆弱的，再怎么堅強的人，也是需要安慰安慰飽受風霜的心的。
學習是興趣，工作是娛樂“有多少孩子能夠享受到這些呢?我們的家長和老師不是把自己的理想強加在孩子身上，就是把自己的名譽和地位與孩子的前途連在一起，害了多少孩子啊”有位智者說學習是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你??“讓我們善待自己，善待孩子們，為了他們的健康、自信、快樂而努力!記得以前看過的一則新聞，報道中國的孩子創(chuàng)造力低至歷史最低，這就是這些年應試教育造成的后果，學生正在成為考試機器，而不是按照自己的興趣去學習。
片子中讓我體會到什么叫喜極而泣，沒有半點壓抑感卻讓人看后懂得去體會和回味，不僅僅是教育的思考，還有父母、朋友、甚至成功。我們不是為了成功而競爭嗎?我們追求高分、追求名次，學完后連最基本的動手操作都不會，試問如何學以致用，影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動手自制所要用的工具。主人公蘭徹為了朋友的滑稽事情讓我們在樂中思考什么是朋友?最后的結(jié)局自己去看看就明白：追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你。
劇情開始就是覺得搞笑可是越來越覺得這原來是一部這么與我心靈接近的片子。這篇片子定位是喜劇，好像不太準確，個人覺得定位喜劇有點淡化其中的深刻意義，劇情片更像。作為在中國教育體系下成長的我們80后，是會對此片產(chǎn)生強烈共鳴的。
電影中的經(jīng)典臺詞—alliswell這句話總展現(xiàn)于整個故事中，包括最后喚醒那個剛出生的嬰兒，有點虛構，但展現(xiàn)著一種心態(tài)，不過生活中不管發(fā)生什么能淡定的拍著胸口說聲alliswell是一種心態(tài)，也是一種境界。不能”做自己“，總能說聲”alliswell“也是好的!《三傻大鬧寶萊塢》很怪的片名，近三個小時的片長，有喜有淚，這部電影的經(jīng)典之處個人認為在于融入了生活，升華到了人性，總能把那些觸動人心的東西演繹的淋漓盡致。
電影的很多情節(jié)也許涉及了印度的現(xiàn)實的社會問題，但似乎和我國的國情差不了多少，所以也別總是信口”阿三“。社會很浮躁，我們更是浮躁，總想特立獨行，但現(xiàn)實的生活使我們不可能那樣去做，很多時候只能沿著那特定的軌道或被牽著鼻子走，展現(xiàn)在我們自己的身上就是親朋的期許，生存的必須，努力的艱難。這部影片中講述的”做自己“也許才是人生終極的成功，故事中融入了親情，愛情，友情，雖然很曲折，但最終都近乎完美的實現(xiàn)，然而電影終究是理想主義的美夢，若在現(xiàn)實中演繹，除了成功，更多的是荒謬!
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇十三
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影，由拉庫馬·希拉尼執(zhí)導，阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯(lián)袂出演。12月8日在中國內(nèi)地上映。下面是小編收集整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感，歡迎閱讀。
看完《三傻大鬧寶萊塢》，我的心靈倍受震撼，這次一次心靈的洗禮，我從中體會到了該如何面對生活，如何對待學習，如何對待朋友。
每個人都有不同的人生理想和目標，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已畫好的圈兒中生活。我們要敢于做自己想做的，擺脫掉恐懼，大膽的去挑戰(zhàn)自己應該做而一直沒有勇氣做的.事。只要你大膽的邁出第一步，做一次，就會發(fā)現(xiàn)其實并沒有那么難，我們要努力走出屬于自己的道路。
“生活是場賽跑，跑快點，不然你就被別人踩到”這句話在電影中出現(xiàn)很多次。對于我們在校的學生幾乎每個人都理解這句話，為了實現(xiàn)這句話，我們就是努力學習。但是大家為了考試取得好成績，途徑通常是背定義，背題，又有幾個人去真正理解所學知識的真正含義。我們沒有幾個人能做到像電影中蘭喬說的為將學到新的東西感到激動。我們需要改變傳統(tǒng)的束縛我們思想的觀念，敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。
亞里士多德曾經(jīng)說過，“生命的本質(zhì)在于追求快樂?！倍粋€人快不快樂完全是由他自己的心態(tài)決定的。遇到問題，告訴自己“一切安好”，解決不了問題，也可以給人解決問題的勇氣。保持一個良好的心態(tài)，有助于我們在生活中樂觀的面對生活，快樂將成為人生的主旋律。
“追求卓越，成功就會在不經(jīng)意間追上你”。我們要不為單純的追求成功，只為內(nèi)心對自由的召喚和對優(yōu)秀的渴望!拋開虛假的生活方式，放下對生活的恐懼;不論發(fā)生什么，只要對自己說：“一切安好”,盡力過好當下的每一個片刻!
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇十四
蘭徹(真名叫馮查·旺度)，他是印度一個富人家的已故園丁的孩子，從小學習很好，六年級可以做出十年級的題，這個富人約定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書，富人出錢，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書后，小傭人就得消失。蘭徹去大學報到的第一天就做了個簡易的導電裝置，捉弄學長，讓大家瞠目結(jié)舌，與眾不同的蘭徹始終靈活學習，不拘小節(jié)，不會死記硬背、像完成任務般學習，雖然老師、院長不喜歡他，但他的成績始終排第一。
我記得蘭徹和教授有一段對話讓我印象深刻：
教授：你笑什么?
蘭徹：老師，學工程學是我從小的夢想。能在這里我很開心。
誰能真正像蘭徹一樣做到這點?能以學習為快樂。
現(xiàn)在的學生都恨死學習了吧。好多孩子埋怨學習枯燥乏味，又要寫大量的作業(yè)。即使成績再好的學生，也僅僅只是苦記知識，為了兩個字---考試。
中國是人口大國，無奈人太多，只能實行應試教育。家長從小到大就給孩子關注了一種自認為的“社會經(jīng)驗”：只有得到一個高學歷才可以得到一個好的工作，好的家庭，以至于長大后才能給你孩子一個好的環(huán)境。
家長們說的沒有錯，的確，在中國我們只能靠應試教育得到好的生活。
難道應試教育沒有弊端嗎?當然，肯定有。
連字典上都說：它以考試為目的，其教育模式與考試方法限制了學生能力的充分發(fā)揮，培養(yǎng)的學生難以適應工作和社會的發(fā)展。應試教育下的基礎教育出現(xiàn)畸形發(fā)展現(xiàn)象，高等教育接納的生源綜合素質(zhì)偏低，存在重智育、輕素質(zhì)的傾向。其主要特征是忽視思想政治教育，不注重人格素質(zhì)、精神素質(zhì)等非智力因素的培養(yǎng)，以片面追求升學率。
清華北大的學生難以在社會上立足，這種學習的機器就是應試教育的弊端所在。
我們常說一句話：學習要活學活用。
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇十五
看過這部影片感觸很多，其中給我的最大震撼是剛開始的畫面，地球的表面被垃圾所覆蓋一座又一座的垃圾堆成的小山，畫面昏黃，狂風肆虐，這就是未來的地球嗎?我不希望是這樣的。另一方面，人類擁有了高科技，當?shù)厍虮焕虥]，他們可以遠離地球，居住在太空，但是，看看居住在太空里的人們吧，雖然一切變得都那么方便了，但是，人與人之間的交流卻更少了，每個人每天都面對著電腦屏幕，飯來張口，衣來伸手，每天躺在椅子上，不能隨便行走，這是人類所要的生活嗎?我想，看過這部影片的人們都不希望是這樣的，這就更警示人們要在發(fā)展的同時保護好地球的環(huán)境。
這部影片另一個方面給我的震撼是高度的自動化，所有勞動都被機器所取代，每個方面顯得都非常自如，同時，有些機器都帶有高度的智能化，智能化是好的，但是也有缺點，例如，當船長要求返回地球時，十字機器就加以阻撓，甚至，還將船長囚禁，但是最后還是人類戰(zhàn)勝了機器，這里，既有人類對自身所創(chuàng)造的高度智能化的機器人的擔心，也有船長內(nèi)心的復蘇—地球的存亡在于人類自己，只有人類自己才能使地球恢復生命。所以，船長依然下達了返回地球的命令。地球永遠是人類的家園!
最后，整個影片包含了很多人類未來技術的發(fā)展方向，同時影片雖然聲音很少但是卻給人感情以很大的沖擊力。
今天我看了一部電影，名叫《機器人總動員》，它令我感觸很深，它主要講了一個發(fā)生在2805年的故事：人類文明高度發(fā)展，卻因污染和生活垃圾的大量增加使得地球不再適于人類居住。地球人被迫乘坐飛船離開故鄉(xiāng)，進行一次漫長無邊的宇宙之旅。臨行前他們委托一個公司對地球垃圾進行清理，該公司開發(fā)了名為wall?e的機器人擔當此重任。
剛看完影片的時候，除了有些不理解外，就是有些思維混亂。感覺這部電影是未來我們的`寫照。原本和往常一樣有著完美的結(jié)局，卻讓人陷入了沉思--未來的地球是不是也會變成這樣?難道我們也要像他們一樣去逃離地球嗎?不，我們不能，我們反而要更加愛護它。
在我們的日常生活中，我們不能只把環(huán)保喊成口號，而更重要的是要體現(xiàn)在行動上。不亂扔垃圾，不浪費再生資源，不砍伐樹木，同時也要去教育下一代，去保護環(huán)境、愛護環(huán)境，讓人類可以長時間的生活在地球。
這部電影在突出表現(xiàn)一個愛情故事、塑造出一個情感豐富的角色同時，也給人類上了一堂環(huán)保課，然而這一切都是用一種普通的方式來表達的。
最后，為了我們的未來，為了我們的子子孫孫，為了不讓電影成為史實，我們要去保護它，去愛護它!
昨晚看過衛(wèi)斯理的小說《筆友》，猛然想起這部電影，于是又細細品味了它。
《機器人總動員》是2008年一部由安德魯·斯坦頓編導、皮克斯動畫工作室制作、迪斯尼電影發(fā)行的電腦動畫科幻電影。
值得肯定的不僅僅是它的故事情節(jié)，它的畫面技巧，更是因為它諷刺了全球的生活方式，包括肥胖、環(huán)境破壞、消費主義、領導能力、人際冷漠等等問題。因此本片全球超過5·2億美元的票房一點也不稀奇。
很喜歡這部電影的主人公walle。他是一個渾身散發(fā)著遙遠的鄉(xiāng)下星球的泥土味，還有垃圾味的破舊機器人，整天背著個小塑料箱，從垃圾里尋找700年前人類留下的溫暖的記憶。最終他成功追求到了心中的女神——最高科技的代表作品、珠圓玉潤身懷絕技的ewa。
我想我們都只是個機器人，在喧鬧的小城市里收集著我的垃圾寶貝，一家賣絨熊的玩具店，一份好吃的水煮魚，一件款式新穎的衣服，一段路燈很美甚至可以牽手走過的馬路，一份浪漫可以到老的愛情。我像walle收集垃圾一樣收集著這樣的信息，樂在其中。在尋找與準備中有了很多的耐心和堅韌。
也許這一刻，我正在超市門口拎了幾個大袋子笨拙地走。wall-e正在塵土滿天的廢棄城市里把一堆垃圾吃力地壓成立方體。
也許下一刻，我已回到家里爬上床看連續(xù)劇，看其實老也跳不出窠臼的模式劇情。wall-e已回到家里點起燈打開電視，看它僅有的幾分鐘歌舞片段。
我們都可以按部就班地工作，我們都可以沉默而獨立的生活，日升日落之間時間平靜流走，惡劣天氣來襲時我們都會往自己的蝸居一躲。然后繼續(xù)工作，繼續(xù)生活。
我想我們應該好好保護自己的“垃圾”，在恰當?shù)臅r候，拿出來，和最好的人分享，不求回報，不計后果。因為，這是個不能停留太久的世界。
一天，我看了《機器人總動員》這部科幻片，我很喜歡里面其中的一個機器人well。他可以把垃圾處理掉，要是你們大家看了，也一定會喜歡他的。
一次他正在外面處理垃圾，一座飛船從天而降，把一個機器人放到了地球上，他叫awe。很快well和awe成了好朋友，不久，那座飛船又飛回地球，把他的好朋友帶到飛船上，但他沒有放棄，勇敢的沖到了飛船上。過了一會，他看到一座更大的飛船，慢慢的飛船飛進打開的大門。飛船里的機器人把他的朋友拿去檢查，他緊跟在后，一會兒，他發(fā)現(xiàn)那些機器人要把好朋友awe身體里面的東西拿出來，他想保護好朋友awe，可是失敗了。他看見他的朋友awe身體里面的植物，被機器人取出來交到了船長手上。后來，有一個機器人叫船長把植物交出來，船長沒有答應，機器人就和船長搶，結(jié)果，他們把植物扔到了宇宙中。這時機器人well來了，他一把接住了植物，他的朋友awe叫他把植物傳過去，可是植物沒見了。他和朋友awe一起去尋找植物，但在船長身邊的機器人，馬上啟動遙控機關，把植物遙到遠方去了。well看見植物馬上要進到巢里，沖過去搶救，在船長身邊的機器人把巢上的壓動器按下來，well的身體被壓的很破，但植物沒有受損。在船長身邊的機器人被船長打死了，船長看到了綠色植物，高興起來說：“我們要回地球去。”到了地球，awe給他的朋友well換了許多零件，讓他恢復了原來面貌，植物也慢慢地長起來了。
我希望他們倆永遠都是好朋友，他給我們帶來了很多快樂的事情?！稒C器人總動員》加油，你們永遠都是勇敢的。
不得不佩服老外的構思，看完《機器人總動員》后我不得不這樣認為!
先說說電影的類型，科幻?環(huán)保?人際?愛情?我想應該是都包括了它們。影片從一個在未來地球上從事垃圾處理的機器人開始講起，瓦力本來是一個按部就班，老老實實工作的垃圾場機器人，每天的工作就是將垃圾擠壓成塊，然后堆放在一起，平淡的生活一直持續(xù)，直到遇見了她，那個充滿強悍力量與美麗外表的高級搜尋機器人——伊娃!
它們在一起總是充滿喜劇的單相思，伊娃從來就不搭理總是愛獻殷勤的瓦力，只是按照指令，在地球上尋找綠色的植物。直到有一天，伊娃找到了植物并通知總部后進入待機狀態(tài)。不知道內(nèi)情的瓦力一直守護著伊娃。后來，總部的飛船來收回伊娃的時候，瓦力也一起跟了進去。
飛船里的世界讓瓦力大開眼界，這里的人總是躺在或坐在一個全自動的椅子上，相互之間總是通過可視電話和虛擬系統(tǒng)溝通，這里沒有人面對面的，像自己房子里那段地球上遺留視頻中的舞蹈，沒有人手拉手的的唱歌，它們的四肢很短小，基本不能行走!
而瓦力的到來和伊娃的回歸能給這首飛船帶來什么呢?它們之間又發(fā)生了哪些讓你大笑又或是感動的事件?那就請你一定要去看一下這部電影了，不會讓你失望的!
相信我!
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三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇十六
當看完這部被無數(shù)人推薦且評價極高的《三傻大鬧寶萊塢》后，我被深深地震撼了，兩個多小時的電影，情節(jié)緊湊、扣人心弦、主題鮮明，講述了親情、友情、愛情和對教育的探討，整個觀看過程中笑聲伴隨著眼淚，開懷過后又陷入沉思，真沒想到寶萊塢也能拍出如此優(yōu)秀的影片，這部片子不僅改變了我對印度電影的成見，片中大量印度絕美的自然風光和豐富的人文歷史傳統(tǒng)的場景，也讓我改變了對印度這個國家的偏見。
回到本文的主題探討——關于教育的意義，這也是本片讓人笑過之后帶來深思的話題，結(jié)合這么多年來自己的學生經(jīng)歷以及片中集中反映的一些問題，我有如下幾點想法：
一、教育的意義在于培養(yǎng)創(chuàng)新。片中的主角蘭徹從來都不是個墨守陳規(guī)的學生，他討厭死記硬背公式理論，追求獨立思考和創(chuàng)新精神，為此他在老師的眼中是個不折不扣的“另類分子”，多次被請出課堂，可就是這樣一個學生卻能每年考試成績拿第一，敢用小輪摩托車運送重病患者去醫(yī)院急救，勇于開拓思維用汽車電瓶供電，自制助產(chǎn)器幫主任女兒接生，最后他還成為了擁有400多項專利的著名科學家，如果他是像“消音器”那樣所謂的“好學生”一樣，絕不會有勇氣做出這些反常規(guī)的事，到最后估計也就泯然眾人矣了。
反觀我們從小受到的教育，何不也是培養(yǎng)千人一面的流水生產(chǎn)線模式，教學不能離開大綱，考試連主觀題都有標準答案，學生的思維和獨立思考的能力全被限制得嚴嚴實實，如果有膽敢挑戰(zhàn)這個體制或者老師“權威”的學生，即使他是天才，也會因為不符合“標準”而被生產(chǎn)線淘汰。相信在學校大家都有被要求將一篇文章分段寫段意或者歸納中心思想的經(jīng)歷，這些都是有標準答案的，我一直認為這是件非常無聊的事情，一百個人眼里有一百個哈姆雷特，分段這種事本身毫無意義，為什么要求每個人都按標準答案去理解，好好的一篇文章不去領會它的精神內(nèi)涵和學習遣詞造句，死背這種答案有什么用?這完全是扼殺自主思維的行為，也讓語文變得十分枯燥乏味。即使是到了大學，這個所謂崇尚精英教育的地方，所能夠容忍的創(chuàng)新思維也非常有限，一些老師經(jīng)常鼓吹自己如何開明，能夠廣開言論接受不同的意見甚至是挑戰(zhàn)他們的觀點，但如果你真的因為某個問題提出與之相左的看法，結(jié)果通常都是他們不會給你辯論的機會，一句“你先坐下!”，然后開始blabla想要“規(guī)范”你的思想與之保持一致，好像不這樣就不能體現(xiàn)他們的權威似的，這樣的教育環(huán)境，難怪中國近現(xiàn)代都出不了思想家。
二、教育的意義不是追求排名。片中的威嚴古板的主任教育新生的第一句話都是“生命就是一場競爭，你的成功就意味著別人的失敗……”之類的，印象最深的場景是蘭徹被逼給大家講工程課時在黑板上用他朋友的名字隨便造了兩個詞，然后讓大家在30秒內(nèi)找到答案，當大家找不到時他問大家，剛剛有誰在看到這兩個新名詞查資料時有學到新知識本身的興奮，還是都因為要限時與他人競爭而在努力?回想我們的學生生涯，幾乎無時無刻都與排名有關，排名決定在班上的座位，決定考場號，決定是否能夠升重點高中、重點大學等等，因為殘酷的競爭帶來壓力，壓力產(chǎn)生學習的動力，我們學習文化知識主要是為了追求一個好名次，為了在競爭中處于所謂的領先地位，試問有幾個人真正是為了提升自身而在求知呢?在大多數(shù)人眼里，好好學習就是為了取得好名次，這也就造成了名次靠前的同學高處不勝寒，壓力越來越大，生怕別人超過自己，排名靠后的同學自暴自棄，灰心氣餒，釀成了許多本可避免的悲劇。就像片中主角說的，學校是用來求知的地方，不是壓力工廠，學習應該是一種主動的而且能給人帶來快樂的活動。
三、教育應該教人勇于選擇自己想走的道路。片中的另一位主角farhan，從小酷愛野生動物攝影，無奈其父逼其學習工程學，希望他成為一名工程師，他在學校里的成績一直排名倒數(shù)，后經(jīng)蘭徹點撥和鼓動，他勇敢地向父親攤牌，表明自己的想法以求父親理解，最終其父支持了他的選擇，他與父親相擁而泣……這一幕兒子與父親的對話非常感人，也讓我感觸良多。很多人的人生道路其實并不是他自己選擇的，很多時候通常是父母為其一步步安排好讓他走，父母們或為了實現(xiàn)自己當初的夢想，或為了兒女將來能有個他們認為的好前途，所以不論子女本身是否愿意走這條“規(guī)定路線”，連哄帶騙連拖帶拽也一定要其符合自己的期許，當然不能說他們的一片好心是完全錯誤的，但我認為基礎教育，一個重要的意義就是讓學生能夠發(fā)現(xiàn)自己的特長和愛好，然后選擇與之相關的專業(yè)去發(fā)展，所謂興趣是最好的老師，一個人如果能從事他喜歡的事業(yè)，那必定是事半功倍的，而且會讓人樂在其中，相反他如果因為厭惡而抵觸地去學習和工作，那是對這個人才和社會資源的一種浪費。歐美人老說的“followyourheartandbehappy”，也是類似的含義，根據(jù)本心去選擇屬于自己的人生道路，是福是禍將來都不后悔，這樣的人生才是最精彩的。
說這些并不是要全盤否定現(xiàn)行的教育體制，畢竟在這個體制下仍然培養(yǎng)出了大量的優(yōu)秀人才，中國有其特殊的國情民情，所以外國的有些做法固然好，但拿到中國來就并不見得一定適用，教育體制改革已十年，教育部稱這個改革失敗了，看來還要繼續(xù)摸著石頭過河，搞不好還要重新投石問路，我們既不能因為遇到一點挫折就全盤否定改革，也不能盲目冒進瞎折騰妄圖一蹴而就，希望將來越來越好，畢竟十年樹木，百年樹人啊!
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇十七
作者木藤亞也患了“脊髓小腦萎縮癥”罕見疾病，一種至今尚無藥物可治的重癥。原先開朗活潑的個性，在那瞬間失去了所有的夢想，發(fā)病到喪失行動能力的八年中，她用盡生命集結(jié)出這本撼動人心的記事。從十五歲就得了絕癥，只活到二十五歲的她，雖然無法行動，卻希望能幫助別人。一個高中女孩只能用那十五歲的雙眸，眼睜睜的望著自己逐漸僵硬的身體。希望變成了奢望，瀕臨崩潰的亞也曾要放棄，但在母親與朋友的支持與鼓勵，她選擇勇敢的活下去，并在短暫的八年里，流露了對生命的尊重與珍愛，也鼓勵周遭的每一個人?！澳呐率嵌嗝次⒉蛔愕赖娜跣×α浚疫€是希望能夠幫助別人?！币驗閬喴驳膱猿峙c努力，讓她隨時都有可能凋謝的短暫生命，激綻了燦爛的愛情與為之動容的樂觀態(tài)度!
心得：看完這本書后，我也欣賞了電影版。闔上書的那一刻，如同閉上眼睛的當下，我的心是沉重的，澎湃的心情，有說不出的感動。我很佩服亞也的意志力，能夠在治病期間持續(xù)寫日記，記錄自己的心情故事?？粗鴣喴插钊醯纳眢w，從虛弱、退化到無法行走，口齒也逐漸無法明確表達?；蔚氖帜_，讓我深覺可憐與絕望。換作是我，我可能會想不開，畢竟一個不堪的軀體，不僅拖累家人，也讓生命變得空虛，毫無希望可言。
在這本書當中，我目睹了“真愛”的流露。愛是一種真誠的關心與無私的付出，努力的超越自我極限，學著以喜悅滋潤自己及他人;愛可以灌溉我們的心靈，雖然需要付出耐心，但只要愿意付出，所有事情都值得等待而不后悔。八年來，亞也用筆記錄對生命的思維與堅持，她并不怨恨父母給予她的身體，并不哀怨上天殘忍剝奪她生存的權利，只是為自己以及疼愛她的人奮斗著，展現(xiàn)對于生命的熱愛與尊重。
“你不能改變生命的長度，但你可以改變它的寬度?！鄙畹糜幸饬x，才不枉走過這美麗的世界。積極正面的生活態(tài)度，不會使人生感到空虛，而會豐富心靈，充實生命，帶來無限的歡笑與活力。學會愛自己、愛別人、愛這個社會，發(fā)現(xiàn)生活瑣事的樂趣，而非抱怨連連、動不動就鬧自殺，不尊重自己的生命。亞也知道自己得了脊髓小腦萎縮癥候，沒有刻意逃避，而是好好珍惜剩下的日子，雖然無法像從前隨心所欲做自己想做的事，但仍然保持快樂的心情面對周遭的人事物，并努力做到最好。書中的一段話：“跌倒后可以順便仰望一下天空?！备嬖V了我對生命應懷抱著樂觀、積極與勇敢的態(tài)度，不要輕言說放棄;即使無法獨立完成事情，即使失去對未來的遐想，但依舊努力認真生活。她所寫的日記會依舊帶給人們生命的光芒，讓大家感受到“活著，真好!”。
幸福就在我們身邊，也許我們未曾發(fā)現(xiàn)，但也許有一天，我們不再擁有幸福，也許我們要等到失去，才會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有。亞也那開朗又堅強的生命態(tài)度，真的很值得贊許，我們擁有的比她多很多，理當活得比她更精彩，但事實好像并非如此。生活當中，我常常無故發(fā)脾氣，特別是針對媽媽。明明知道這是不應該的，但我卻拉不下臉，勇敢的說聲對不起。好強的個性，讓我常常在對媽媽發(fā)了怨氣之后，又心懷無限的愧疚……。
人類是個矛盾的動物。我們總覺得時間是用不完的，總是覺得明日復明日，但是誰曉得過了今天我們還會有明天嗎?人生就像一列列車，你不能奢求列車為你停留。我想在亞也身上的生命力，堅強兩個字是無法道盡的。亞也教我的不只是堅強，而是勇敢認真的去面對生命里的每件事，不論好與壞，那樣對生命的執(zhí)著與熱忱，那樣對生命的感恩與崇敬，我將深深烙印在心里，并努力學習……。
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇十八
他們?nèi)齻€在大學工程部內(nèi)同一個宿舍，是同樣的可愛，同樣傻乎乎的幽默?？墒撬麄兊膼酆脜s不一樣，一個喜愛工程學，一個喜愛攝影，另一個，則只為得到一筆工資，養(yǎng)家糊口。而蘭徹，就是那個學習成績好，懂得活學活用，相信自我，歡樂、陽光的男士。
蘭徹的口頭禪就是“alliswell!”——“一切都會好的!”。就憑這句話，救過一個婦女，接生過一個小孩呢!
影片中他的教導主任“病毒”對他產(chǎn)生了強烈的反感，最終最終忍無可忍，要求他立刻離開。就在他即將頂著傾盆大雨離開學校時，“病毒”的大女兒忽然就要生了，可他們因為大雨怎樣也到達不了醫(yī)院，只好先在學校休息室的乒乓球臺上來個臨時“接生”。
相信自我，一切都會好的!
alliswell，一切都會好的。在害怕時，恐懼時，絕望時，大聲喊吧：“相信自我，我沒問題，一切都會好的，都會好的!”
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇十九
今天，我們看了一個影片_讓世界充滿愛。我的觸動非常深。
心中有許多的感慨，也懂得了許多。這是一個特殊的影片。讓我仿佛看到了一顆顆正在躍動而著的心，愛國的，感恩的，在無數(shù)人的胸膛里跳動。
電視上的鄒老師說了三大部分：第一大部分是國旗的象征和意義;第二大部分是師生情;第三大部分是父母對孩子的愛和付出。
no.1愛祖國。
no。2愛老師。
老師”這個稱呼叫起來很輕松，但是這兩個字卻包含了老師對學生那種濃濃的情誼。鄒老師說的那段話讓我更深一步懂得老師的辛勤耕耘。實際上我也沒有想到，當我在家里玩時，在和同學談笑時，在操場上打鬧時，都沒有發(fā)現(xiàn)老師正在家里或辦公室批改學生的作業(yè)。當我們嬉戲時，怎能比得上老師對學生的那種愛呢?當我們流淚的時候，怎能比得上老師那金子般的汗水呢?當我們打開課本用那細嫩的小手寫作業(yè)的時候，怎能比得上老師那粗糙的手呢?老師對學生的那種愛無與倫比，只得用自己真實而凝聚著自己心血的成績來報答老師。在這里，我最想說的一句話是：“老師，您辛苦了!老師，我愛你!”
no3愛父母。
我們真的懂得感恩嗎?我們真的關心身旁那些愛我的親人們嗎?我不斷反問自己。父母把自己的全部都放在了我們這兒，就差沒把心掏出來了?；蛟S因為我們的年紀太小，還不能明白媽媽掛在嘴邊的嘮叨，我們還不能體味父母的艱辛。我們在漸漸長大，可能會忽略了他們的感受。因為我們卻少了一顆感恩的心，所以無形中我們傷害了他們;因為我們少了一顆感恩的心，所以我們無視于親人們那無言的奉獻;因為親人們那無怨無悔不圖回報的愛，所以我們早已把這種愛默認為理所當然的了;因為他們的忍受，所以我們的出言不遜早已成為了家常便飯。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上沒有任何一種付出是理所當然的，我們需要一顆感恩的心!
no4愛自己。
每個人的生命都有一種價值，一種芬芳。一個人來到世界上，總會留下屬于自己的痕跡，然而這種價值是不會被歲月的痕跡所磨滅的。
這個影片雖然只有47分鐘，但鄒越老師那激情澎湃的演講已在我的心中留下烙印，它是在讓我懂得了太多太多……它讓我重拾了許多顆心，珍貴的心。是啊!祖國是偉大而值得歌頌的。每個有良心的人都有這顆愛國的心。老師與父母對我們的恩情，比山更高，比海更深。我們應該感恩老師，感恩父母，由此回報社會。
我們應該尊重這么多的份沉甸甸的愛，國家，父母，老師，的、三者加在一起，那就是整個世界_一個充滿愛的世界。
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇二十
愛是什么?工人們說：“愛，就是晚上拖著疲憊的身體回家，能吃上那并不是很豐盛，但又充滿著愛的晚飯?！蓖瑢W說：“愛，就是家長們對自我的關心和生病時對自我的照顧。”醫(yī)生說：“愛，就是對那些病人的愛護和拯救他們從病魔手中逃脫。”
主人公是小衫與他的爺爺——并不是親爺爺，他們憑著現(xiàn)有的那一絲線索，滿懷著期望、迫切的心境，踏上了艱辛的旅程。一路上，各種神情出此刻他們的臉上：激動、緊張、迫切、無奈、難過、悲哀……他們就像是一個百變臉，臉上的表情各式各樣。經(jīng)過了種.種困難，一路奔波的爺孫倆最終找到了他們要找的人——小衫的“媽媽”，但最終，爺爺才明白，一切的努力都白費了，這并不是小衫的親媽媽。在明白事情真正的原因后，爺爺悲傷地帶著小衫走了，而這個“媽媽”，也因為愧疚去自首了。
爺爺?shù)膼?，如同海水般洶涌，流也流不?爺爺?shù)膼?，如同陽光般溫暖，一點一點地透入人心;爺爺?shù)膼?，如同巨石般沉重，讓人受不住又不愿離開。
這位爺爺，無私而堅強的老人，將用自我那源源不斷的愛，都注入了小衫的身上。他無私，就像雷鋒一樣，熱心善良心，傾盡心血幫忙困難的人。他堅強，就像警察叔叔一樣，各種困難都難不倒他，還任憑風吹雨打。他執(zhí)著，如同那楊樹般堅韌，毫不彎曲，永遠直直地挺著腰。
其實在我們的生活中，愛也是無處不在，但那是需要一個善良的人，對一個困難的人所發(fā)出的愛，那是需要在親情、友情中建立的愛，那是人人都樂于助人的愛。
此刻讓我們行動起來，用愛去幫忙每一個需要幫忙的人，讓他們感受到溫暖，感受到幸福，感受到歡樂!讓他們也用愛去澆灌地球!
三傻大鬧好萊塢觀后心得感想初中篇二十一
電影主要講述了三個好兄弟的濃濃友情。主人公蘭徹是那么的聰明帥氣，他用他的智慧幫助了他的兩位好兄弟分別實現(xiàn)了自己的夢想。中間有歡樂，有悲傷，更有搞笑，讓我笑出了眼淚，有時眼角也閃著感動的淚花。
這部電影老少皆宜，我也被感動了，而且感觸也頗深。特別的記錄下來，讓兒子在這兒回味。
蘭徹、法涵、蘭俱，三個男孩是印度一所皇家工程學院的學生，他們從眾多的考生中脫穎而出考上了這所著名的工科院校，每個人身上都承載了家庭太多的希望。蘭徹是花匠的兒子，從小聰明好學，他代替小主人來這里上大學，任務是四年以后為主人拿回一張光宗耀祖的文憑。法涵是貧困人家的孩子，他來這里上學的目的就是有錢讓爸爸治病、讓媽媽過上好日子、讓姐姐可以有出嫁的嫁妝，由于壓力太重，他膽小而謹慎，學習成績一直墊底。而蘭俱喜歡野外動物攝影，由于懼怕父親的權威，選擇了不喜歡的工程專業(yè)，學習成績更是倒數(shù)。三個年輕人，各有自己的生活，各有自己的無奈，因有緣相逢在一所大學的屋檐下，共同分擔著彼此的憂慮和不幸，以各種方式排解著內(nèi)心的壓力和處境，建立了深厚的友情。
劇中讓我感受最深的就是：蘭徹的一句話：“學習就是為了應用”。法函的：“鹽水具有極強的導電性，初二物理知識，我們都學過，只有他會應用?！闭f出了教育和學習的本質(zhì)，如果不是為了應用，學習還有什么意義?令我印象深刻的影片畫面還有蘭徹辦的那所學校，孩子們在玩中學習，在輕松暢快的環(huán)境中充分發(fā)掘自身的潛能，自身的創(chuàng)造，自身的發(fā)明。畫面感太強太溫馨了，天真的孩子們的臉上個個溢滿了開心和滿足，這可是我一直以來憧憬中的校園場景啊!
不得不令人深思，目前我們的教育又走向了哪里呢?中國的應試教育，成了孩子論資排輩的依據(jù)。很多家長認為：孩子的學習成績不好，就會決定孩子的一生。害苦了多少孩子啊!真的是被現(xiàn)在的中國教育所惱怒，記得以前看過的一則新聞，報道中國的孩子創(chuàng)造力低至歷史最低，這就是這些年應試教育造成的后果，學生正在成為考試機器，而不是按照自己的興趣去學習。唉....真的很好看且很感動的一部好電影，值得與你分享。
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