總結(jié)是一種提煉和提升的過(guò)程，有助于我們不斷改進(jìn)自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些常用的總結(jié)模板和框架，如SWOT分析、五W一H法等。這些總結(jié)范文充滿思想性和實(shí)踐性，值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇一
耿總:我們總部位于國(guó)內(nèi)頂級(jí)學(xué)府――清華大學(xué),是一家專門從事潛能開(kāi)發(fā)、腦力培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。公司致力于研究清華、北大等知名院校學(xué)子的學(xué)習(xí)和腦力開(kāi)發(fā)訓(xùn)練方法,并結(jié)合國(guó)內(nèi)、國(guó)際記憶思維開(kāi)發(fā)成果,把腦力學(xué)、眼科學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等多門學(xué)科研究成果之精華融入其中,從而形成了“太極思維―杠桿原理”和“太極思維―腦力理論”兩大教學(xué)核心,可快速提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),從根本上改善孩子的觀察想象能力、創(chuàng)造性思維能力和學(xué)習(xí)能力。
至于說(shuō)到認(rèn)可和青睞。我想這跟“智新超越”以結(jié)果為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)理念有直接關(guān)系。
第一個(gè)結(jié)果,就是成績(jī)提升。凡是通過(guò)智新超越思維特訓(xùn)的學(xué)生,不但學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高,年級(jí)或班級(jí)排名迅速提升,而且通過(guò)這種潛移默化的素質(zhì)教育,孩子在才藝、情商、智育等各個(gè)方面均超越同齡人。
第二個(gè)結(jié)果,就是合作共贏。凡是與“智新超越”總部合作推廣“思維特訓(xùn)”的共贏商,我不能承諾個(gè)個(gè)賺得盆滿缽豐,但均獲得了不菲的收益。河南孟州的共贏商,每生培訓(xùn)收費(fèi)3980元,半年累計(jì)招生500余人;山西太原的楊校長(zhǎng),一個(gè)多月就招生118人;山西臨汾的姚校長(zhǎng),一個(gè)月招商121人;類似的招生成果舉不勝舉,至于他們獲利多少,自然不言而喻。
第三個(gè)結(jié)果,就是素質(zhì)提升。別的實(shí)例我不舉,就拿智新超越本身的師資團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō),很多老師都反映,以前從事的培訓(xùn)教育,除了傳道、授業(yè)、解惑之外,對(duì)自身能力和素質(zhì)的提升并不明顯,但自從掌握了智新超越的思維特訓(xùn)后,眼界變得開(kāi)闊了,主要是思維更有邏輯性,看待問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力也較從前穩(wěn)步提升。
耿總:思維特訓(xùn),不僅前期投資小,風(fēng)險(xiǎn)低,而且一年四季無(wú)淡季,無(wú)論是課后輔導(dǎo)、周末授課,還是寒暑假集中培訓(xùn),都可以讓商時(shí)時(shí)獲利,365天無(wú)淡季經(jīng)營(yíng)。開(kāi)辦智新超越超級(jí)腦力特訓(xùn)營(yíng),超級(jí)簡(jiǎn)單,只需要共贏商具備一定的人脈關(guān)系或者在當(dāng)?shù)刈鲆欢ǖ男麄骷纯?。租一個(gè)場(chǎng)地,邀請(qǐng)幾百上千名當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生、家長(zhǎng)來(lái)參加觀摩會(huì),快則兩天,慢則一周,即可獲得巨大財(cái)富!
“思維特訓(xùn)”雖然僅僅只是一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,但它輕松復(fù)制的經(jīng)營(yíng)特色,遠(yuǎn)比投資房地產(chǎn)、炒股的風(fēng)險(xiǎn)要低,而且資金回籠迅速,一旦形成口碑宣傳,可謂坐地生財(cái),盆滿缽豐!除去證券,沒(méi)有一個(gè)行業(yè)可以與智新超越的財(cái)富積累速度相提并論,但智新超越低投資,低風(fēng)險(xiǎn)的穩(wěn)妥優(yōu)勢(shì),也讓證券行業(yè)望塵莫及。“快則兩天,慢則一周”的致富模式,讓慧眼識(shí)金的商,真正找到了一個(gè)全新、安全、輕松、穩(wěn)妥的致富新渠道?！?/p>
其次,為了提高各地共贏商的師資素質(zhì),總部還不定期的舉辦“優(yōu)秀講師培訓(xùn)會(huì)”。今年9月12日,在湖南長(zhǎng)沙正式舉辦的為期8天的“智新超越優(yōu)秀講師培訓(xùn)會(huì)”,來(lái)自全國(guó)十余處加盟總部,30余位培訓(xùn)講師齊集長(zhǎng)沙。此次活動(dòng),不但贏得了共贏商的絕口稱贊,而且更使接受培訓(xùn)的教師受益匪淺。
今年總部為了給各地具有影響力的學(xué)員代表塑造價(jià)值,讓成功案例直接轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)力量,讓優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)的口碑宣傳力度最大化,還扶持各地積極開(kāi)展寒假前期市場(chǎng)并為寒假招生夯實(shí)基礎(chǔ)。由各地共贏商推薦成績(jī)優(yōu)秀、具有代表性的學(xué)員,即可前來(lái)參加由智新超越總部舉辦的首都“清華游”活動(dòng)。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇二
20xx年初以來(lái)，根據(jù)街道的安排和社居委年初計(jì)劃，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，以“六進(jìn)社區(qū)”為載體，扎實(shí)有效地開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明社區(qū)”工作，有效地推動(dòng)了社區(qū)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，做到了轄區(qū)內(nèi)平安、穩(wěn)定、和諧。現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步完善了黨建、民政、社保、創(chuàng)建、綜治、計(jì)生等“一站式”服務(wù)工作機(jī)制，使之走上制度化、規(guī)范化的軌道，實(shí)現(xiàn)了更好地為居民服務(wù)的目的;同轄區(qū)2個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站相結(jié)合，對(duì)居民以最低的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提供醫(yī)療保健服務(wù)，5月份聯(lián)合區(qū)婦幼保健院在社區(qū)為弱勢(shì)群體進(jìn)行多項(xiàng)免費(fèi)體檢并建立了健康檔案，受益人數(shù)達(dá)1000余人，6月初依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站邀請(qǐng)鄭州婦科專家對(duì)轄區(qū)開(kāi)展婦女健康知識(shí)講座，此舉受到了社區(qū)居民的熱烈歡迎。
二、圍繞社區(qū)樓院和廣場(chǎng)文化為主題，積極開(kāi)展廣場(chǎng)文化活動(dòng)。以煙廠花園為基地認(rèn)真組織開(kāi)展好早晨的健美操和晚上的激情廣場(chǎng)大家唱活動(dòng)，老年人太極拳、舞劍、空竹等多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)在社區(qū)開(kāi)展的有聲有色;社區(qū)圖書(shū)室定期對(duì)居民開(kāi)放，5月份社區(qū)舉辦了象棋、羽毛球、雙升等比賽活動(dòng)，激發(fā)了社區(qū)居民參與運(yùn)動(dòng)的積極性，利用遠(yuǎn)程教育器材每逢重大節(jié)假日為居民播放愛(ài)國(guó)主義電影，既提高了居民的思想覺(jué)悟，以豐富了居民的業(yè)余文化生活。
三、利用社區(qū)文明市民學(xué)校、多媒體遠(yuǎn)程教育平臺(tái)對(duì)居民進(jìn)行多層面的教育活動(dòng)。我們邀請(qǐng)學(xué)校教師及社區(qū)工作人員在社區(qū)文明市民學(xué)校為居民授課，上半年，我們共開(kāi)展培訓(xùn)班8次，受益居民達(dá)1600余人次;利用多媒體遠(yuǎn)程教育器材積極開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，不定期舉辦法律夜市，組織居民學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，今年上半年我社區(qū)共開(kāi)展此類活動(dòng)6次;做好創(chuàng)建文明樓院工作，充分利用轄區(qū)22居民小組的優(yōu)勢(shì)，在各居民小組中認(rèn)真開(kāi)展篩選、評(píng)比“文明戶”、“文明樓院”活動(dòng)，在今年5月份的環(huán)境綜合整治活動(dòng)中我們共評(píng)比出10個(gè)“文明戶”和2個(gè)“文明樓院”并給相關(guān)人員以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，此舉以身邊事育身邊人的方式，提升了居民爭(zhēng)當(dāng)文明市民的積極性。
四、充分發(fā)揮二級(jí)環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍的作用，對(duì)背街小巷、居民樓院的衛(wèi)生保潔工作，在今年4月底5月初的環(huán)境綜合治理活動(dòng)中，社區(qū)累計(jì)組織轄區(qū)居民1000余人次參加各類義務(wù)勞動(dòng)，共清理垃圾死角20處，清運(yùn)垃圾56車，涂白600多平方米，通過(guò)此舉消除了蚊蠅等蟲(chóng)害的滋生地，為社區(qū)居民營(yíng)造了綠色、環(huán)保、無(wú)害的生活環(huán)境;對(duì)由低保對(duì)象組成的社區(qū)巡邏護(hù)安隊(duì)、黨員義務(wù)巡邏隊(duì)和青少年義務(wù)巡邏隊(duì)三支隊(duì)伍加強(qiáng)了管理，堅(jiān)持每天簽到交接班制度，對(duì)社區(qū)重點(diǎn)地段實(shí)行24小時(shí)晝夜巡邏和輪流值班，及時(shí)消除了不安定因素，化解矛盾糾紛10多起，有效地維護(hù)了轄區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。
在下一步的工作中，我們要繼續(xù)做好創(chuàng)建“文明社區(qū)”工作，首先準(zhǔn)備在開(kāi)展一次“好婆婆、好媳婦”、“文明戶”、“文明樓院”活動(dòng)，以此帶動(dòng)社區(qū)居民爭(zhēng)當(dāng)文明戶的積極性。其次是利用學(xué)生放假的時(shí)機(jī)，依托召陵區(qū)暑期青少年法律學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手文明素質(zhì)教育”教育活動(dòng)，在各樓院評(píng)選出“文明小衛(wèi)士”，由青少年帶動(dòng)家庭、社會(huì)，全面提升公民道德素質(zhì)。總之，我們一定要從實(shí)際出發(fā)，不搞花架子，確保爭(zhēng)創(chuàng)“一居一品”文明社區(qū)活動(dòng)順利完成。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇三
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開(kāi)展離不開(kāi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此，我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工，明確各自的職責(zé)，有利地推動(dòng)了協(xié)作體工作的開(kāi)展。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案。活動(dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室，搭建交流平臺(tái)。
九月份通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中，教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性，都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來(lái)就是：減量不減質(zhì)，避免重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學(xué)重難點(diǎn)，多留口頭作業(yè)，少留書(shū)面作業(yè)，把時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如：一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，背背古詩(shī)、口算題等，三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)一小時(shí)內(nèi)，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級(jí)書(shū)面作業(yè)一小時(shí)，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書(shū)設(shè)計(jì)的實(shí)效性的研討。在研討中，教師針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容如何通過(guò)板書(shū)再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了討論。對(duì)教師的板書(shū)進(jìn)行研討，集思廣益、各抒己見(jiàn)。教師們?cè)谘杏懞驮u(píng)論中，提高了對(duì)教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)的重要性的認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)的思路，掌握了板書(shū)設(shè)計(jì)的方法激發(fā)了教師研究板書(shū)設(shè)計(jì)的熱情，對(duì)教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的研討。在研討中，教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)用的教學(xué)方法，然后進(jìn)行共同研討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)反思研討，教師們拓寬了設(shè)計(jì)思路，提高了設(shè)計(jì)能力，為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動(dòng)”和教學(xué)案例研討活動(dòng)。在研討中，教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流，這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失，為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用，使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開(kāi)展了大型的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，分別進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研，這次教研活動(dòng)涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對(duì)聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了較好的成績(jī)，但是未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇四
為迎接重陽(yáng)佳節(jié)的來(lái)臨，大力弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步營(yíng)造尊老、敬老、愛(ài)老、助老的良好氛圍，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，共建和諧社會(huì)，我校于十月份在全校師生中開(kāi)展了“敬老助老”活動(dòng)?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
(一)大力宣傳，營(yíng)造氛圍。
(二)積極組織，開(kāi)展活動(dòng)。
1、開(kāi)展“表孝心”活動(dòng)：讓學(xué)生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻(xiàn)上一杯茶，做些力所能及的家務(wù)。
2、開(kāi)展“禮讓”活動(dòng)：外出乘車時(shí)，為老人讓座；在其他有老人在的活動(dòng)場(chǎng)所，讓老人先活動(dòng)。
3、開(kāi)展“幫助”活動(dòng)：由班主任組織學(xué)生帶著水果到敬老院，幫助老人做事，如：掃地、拖地、整理房間、梳洗頭、曬被褥、削水果等。
(三)組織老教師座談會(huì)，開(kāi)展走訪慰問(wèn)活動(dòng)。
在“敬老月”活動(dòng)期間，學(xué)校組織退休教職工和在職的老年教職工召開(kāi)座談會(huì)，向老教師們匯報(bào)了我校近段時(shí)間的成果和近三年發(fā)展規(guī)劃并認(rèn)真聽(tīng)取他們對(duì)教育發(fā)展的意見(jiàn)建議。校領(lǐng)導(dǎo)還認(rèn)真了解老教師的生活狀況，并走進(jìn)本轄區(qū)離退休干部家里，走進(jìn)孤寡老人家中，傾聽(tīng)老人心聲，關(guān)愛(ài)老人生活，并對(duì)老教師們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)教育工作的關(guān)心和支持表示感謝。
(四)扎實(shí)開(kāi)展助老服務(wù)活動(dòng)，熱心為老人排憂解難。
1、學(xué)校組織教師代表到敬老院為老年人大掃除、疊被褥、修理頭發(fā)并送去全體教師愛(ài)心禮物：水果、點(diǎn)心等。
2、探望體弱多病的退休教師并送去慰問(wèn)金。
我校通過(guò)開(kāi)展此次以“敬老月”為主題的多樣活動(dòng)，不僅弘揚(yáng)了尊老、敬老、愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，而且陶冶了學(xué)生的情操，還增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，共同營(yíng)造和諧的社會(huì)。今后我校將繼續(xù)深入開(kāi)展敬老宣傳活動(dòng)，將尊老愛(ài)老先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物及時(shí)進(jìn)行宣傳，加大尊老愛(ài)老、助老惠老的宣傳力度，進(jìn)一步喚起大家尊老敬老的社會(huì)意識(shí)，為老年人實(shí)實(shí)在在地做好事、解決實(shí)際困難，充分發(fā)揮學(xué)校的社會(huì)作用。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇五
學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟是教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行交流的展示平臺(tái)。在縣教育局《關(guān)于組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟的工作安排》的精神指引下，我們有效整合義路、義門、合作三校教育資源。，開(kāi)展了一些活動(dòng)?，F(xiàn)將組建的三校發(fā)展聯(lián)盟工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、建立機(jī)制，明確職責(zé)。
因地域優(yōu)勢(shì)，三校發(fā)展聯(lián)盟以義路小學(xué)教育資源為依托，成為總校，義門合作為聯(lián)盟分校。建立了三校發(fā)展聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)，落實(shí)聯(lián)盟內(nèi)管理班子成員、骨干教師支教、頂崗交流工作、制訂相關(guān)制度等。
二、開(kāi)展活動(dòng)。
1、舉辦高效課堂培訓(xùn)。發(fā)展聯(lián)盟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、學(xué)校帶頭人在義路小學(xué)參加了“271”高效課堂培訓(xùn)，詮釋了義路小學(xué)陽(yáng)光課堂教學(xué)模式的操作流程。
2、學(xué)校聯(lián)盟教研活動(dòng)。為使聯(lián)盟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。使教師的教育能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。5月份我校邀請(qǐng)聯(lián)盟學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科老師來(lái)校觀摩學(xué)習(xí)“陽(yáng)光課堂”教學(xué)模式，這次考古活動(dòng)涉及面廣。參與面大，從不同角度展示了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對(duì)聯(lián)盟學(xué)校的課改工作起到了推動(dòng)作用。
3、教學(xué)資源共享。我校4——9年級(jí)語(yǔ)數(shù)英導(dǎo)學(xué)案通過(guò)二次修改基本成熟，聯(lián)盟學(xué)校獲取后，根據(jù)學(xué)情加以使用，大提升了課堂教學(xué)效益。
三、下半年工作安排。
1、名優(yōu)示范，集三校學(xué)科帶頭人、骨干教師聯(lián)合開(kāi)展提課堂效率、打造高效課堂示范活動(dòng)。通過(guò)名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到?；顒?dòng)（按照學(xué)校初選、聯(lián)盟學(xué)校推薦確定人選，送課到校等程序）密切學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，切實(shí)提高教學(xué)水平。
2、拓寬交流渠道，促進(jìn)學(xué)科結(jié)隊(duì)子，聯(lián)盟學(xué)校教師通過(guò)面對(duì)面、電話、qq、e-mail等方式隨時(shí)聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將好的課件、資料等相互借鑒，共同使用，讓資源發(fā)揮共享優(yōu)勢(shì)。
3、開(kāi)展師生素質(zhì)大比武。各校按一定比例選派師生到總校參加學(xué)科素質(zhì)及比賽活動(dòng)，為學(xué)生提供交流的時(shí)間與空間，增進(jìn)友誼，開(kāi)闊眼界。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇六
年，區(qū)在市委、市的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)黨的十九大、省、市第十二次黨代會(huì)和區(qū)第十次黨代會(huì)有關(guān)人才工作精神，緊緊圍繞年全市人才工作重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持黨管人才原則，積極推進(jìn)人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新人才工作機(jī)制，為區(qū)率先全面振興發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。
一、主要做法和成效。
（一）助推轉(zhuǎn)型升級(jí)，黨管人才工作水平進(jìn)一步提升。經(jīng)過(guò)兩次區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴(yán)重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，區(qū)委始終堅(jiān)持黨管人才原則，真正把人才工作作為區(qū)委工作的重要組成部分，促進(jìn)了全區(qū)人才工作的全方位、系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展。一是健全黨管人才的領(lǐng)導(dǎo)體制。制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨管人才工作的實(shí)施意見(jiàn)》，不斷完善區(qū)委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相關(guān)部門密切配合的人才工作機(jī)制。將人才工作納入日常工作重要內(nèi)容，先后召開(kāi)2次常委會(huì)研究部署人才工作，聽(tīng)取人才工作情況匯報(bào)。召開(kāi)人才領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作推進(jìn)會(huì)議3次，研究落實(shí)人才工作任務(wù)。區(qū)委將學(xué)習(xí)《關(guān)于人才工作論述摘編》作為區(qū)委理論中心組全體成員重要學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)以上率下，帶動(dòng)各部門單位組織學(xué)習(xí)了關(guān)于人才工作的重要論述。組織人員參加、省、市各類人才培訓(xùn)7次,組成“黨建+人才”工作考察小組,赴長(zhǎng)三角地區(qū)開(kāi)展人才工作考察，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。二是建立黨管人才的工作體系。堅(jiān)持把人才工作納入?yún)^(qū)委、工作的重要議事日程，堅(jiān)持把人才工作同經(jīng)濟(jì)工作同等對(duì)待，把干部工作與人才工作有機(jī)結(jié)合。明確人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作職能及工作目標(biāo)考核任務(wù)。擴(kuò)充人才工作領(lǐng)導(dǎo)成員單位，將人才工作目標(biāo)分解落實(shí)到20個(gè)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位，做到任務(wù)層層分解，責(zé)任級(jí)級(jí)落實(shí)，確保全區(qū)人才工作抓實(shí)抓好，抓出成效。注重動(dòng)員社會(huì)各方面力量關(guān)心、支持、配合做好人才工作，堅(jiān)持區(qū)、街道、社區(qū)整體聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步提升人才工作的開(kāi)放度，形成了良好的人才工作格局。三是探索黨管人才的運(yùn)行方法。充分發(fā)揮市場(chǎng)作用，把黨管人才與市場(chǎng)配置人才資源有機(jī)結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)對(duì)人才工作的宏觀管理和綜合協(xié)調(diào)，探索實(shí)施人才工作項(xiàng)目化推進(jìn)辦法，促使人才工作任務(wù)具體化、管理規(guī)范化、責(zé)任明晰化。統(tǒng)籌推進(jìn)各類人才隊(duì)伍建設(shè)，突出培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，大力引進(jìn)電子商務(wù)、高新產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才和高層次人才、高技能人才，重視打造優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。深入實(shí)施“千戶科技型企業(yè)三年行動(dòng)計(jì)劃”，全年新培育科技型企業(yè)23戶，新形成一定規(guī)?？萍夹推髽I(yè)2戶，成功打造2個(gè)人才基地，掛牌成立區(qū)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范街，創(chuàng)建人才創(chuàng)業(yè)志愿聯(lián)盟12家，引進(jìn)高學(xué)歷科技人才65人。
（二）注重機(jī)制創(chuàng)新，全面深化人才工作改革。區(qū)將打造人才高地列入未來(lái)五年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)制度引領(lǐng)，全區(qū)人才工作開(kāi)啟新征程。一是建立健全責(zé)任機(jī)制。設(shè)立了區(qū)人才發(fā)展專項(xiàng)資金，建立專戶，按照規(guī)定額度列入財(cái)政預(yù)算，切實(shí)加強(qiáng)專項(xiàng)資金的監(jiān)管，制定完善《區(qū)人才發(fā)展專項(xiàng)資金管理辦法》《區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展意見(jiàn)》和《關(guān)于區(qū)設(shè)立產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展扶持資金和建立資金的意見(jiàn)》等人才工作扶持保障機(jī)制。進(jìn)一步完善黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部人才工作目標(biāo)責(zé)任制，把人才工作納入?yún)^(qū)直單位年度綜合目標(biāo)考評(píng)體系，把考核結(jié)果運(yùn)用到領(lǐng)導(dǎo)班子和主要領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核中，作為評(píng)選先優(yōu)、提拔使用的重要參考依據(jù)。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制?！秴^(qū)關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目政策（征求意見(jiàn)稿）》《區(qū)項(xiàng)目管理考評(píng)辦法（試行）》等創(chuàng)新人才培養(yǎng)引進(jìn)機(jī)制。深入探索研究崗位績(jī)效考核機(jī)制、教師崗位聘用機(jī)制、名醫(yī)名師有效輻射機(jī)制等人才培養(yǎng)機(jī)制。為企業(yè)辦理專業(yè)技術(shù)人員職稱評(píng)聘71人。將年輕優(yōu)秀黨政人才向基層一線、艱苦崗位傾斜，對(duì)區(qū)屬四個(gè)街道辦事處黨政主要領(lǐng)導(dǎo)全部進(jìn)行了調(diào)整。調(diào)整后的四個(gè)街道辦事處黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，年齡在40周歲以下的占50%，領(lǐng)導(dǎo)班子活力明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持年輕干部掛職鍛煉制度，精選23名有發(fā)展?jié)摿?，缺乏基層、艱苦崗位歷練的優(yōu)秀年輕干部，到街道、村屯、等條件艱苦、任務(wù)繁重、情況復(fù)雜的工作崗位掛職鍛煉。在實(shí)踐鍛煉中促進(jìn)干部盡快成長(zhǎng)，在干部成長(zhǎng)歷練中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才，目前，有7名掛職干部得到提拔重用。通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了各類人才投身我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的積極性。三是推進(jìn)人才管理體制改革。深入貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，以機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓為契機(jī)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬殴芾砺毮?，推?dòng)各人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位簡(jiǎn)政放權(quán)，消除對(duì)用人主體的過(guò)度干預(yù)，建立各級(jí)管理服務(wù)問(wèn)題清單240約項(xiàng)、權(quán)力清單約430項(xiàng)，工作事項(xiàng)臺(tái)賬約410項(xiàng)，梳理工作流程問(wèn)題清單75條。清理和規(guī)范人才招聘、評(píng)價(jià)、流動(dòng)等環(huán)節(jié)中的行政審批和收費(fèi)事項(xiàng)。
二、存在的問(wèn)題。
一是抓人才工作現(xiàn)象普遍。我區(qū)大部分單位人手緊張，工作人員大都身兼數(shù)職，任務(wù)繁重，無(wú)法安排專人負(fù)責(zé)人才工作，這就造成了很難集中精力研究人才工作，個(gè)別單位抓人才工作力不從心，疲于應(yīng)付，致使人才創(chuàng)新工作停滯不前。
二是引進(jìn)人才難問(wèn)題突出。受城區(qū)職能所限，不能解決編制、待遇問(wèn)題，導(dǎo)致急需人才無(wú)法引進(jìn)。
三是依然存在人才浪費(fèi)現(xiàn)象。專業(yè)技術(shù)人才浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在，專業(yè)不對(duì)口，人才學(xué)非所用，專業(yè)技術(shù)人員從事行政工作和管理工作普遍存在。
新時(shí)期我區(qū)人才工作的總體要求是，以十九大會(huì)議精神為根本出發(fā)點(diǎn)，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，全面履行管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的工作職能，切實(shí)把人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)擺上重要戰(zhàn)略地位，當(dāng)作牽動(dòng)全局的一件大事抓緊抓好。
一是要形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按照管好用活的要求，搞好統(tǒng)籌規(guī)劃，有關(guān)部門各司其職、密切配合的人才工作格局。經(jīng)過(guò)兩次區(qū)劃調(diào)整后，我區(qū)的發(fā)展空間嚴(yán)重緊縮，在這種發(fā)展空間狹小、資源有限的條件下，要率先實(shí)現(xiàn)的振興發(fā)展必須發(fā)揮好黨管人才的重要作用。下一步，我們要深入認(rèn)識(shí)黨管人才工作的重要性，經(jīng)常研究并制定具有指導(dǎo)性的政策措施，建立統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制，提高人才隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)化水平。要牢固樹(shù)立”科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和”人才資源是第一資源”的觀念，要親自抓人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮自身區(qū)位優(yōu)勢(shì)、職能優(yōu)勢(shì)，目標(biāo)一致地做好工作，形成整體合力。
二是要深入調(diào)查研究，積極探索和把握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人才工作的客觀規(guī)律。當(dāng)前，我區(qū)仍處于爬坡過(guò)坎關(guān)鍵時(shí)期，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、陽(yáng)光眾創(chuàng)等特色項(xiàng)目和一些新興的高科技電商產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，將帶來(lái)人才數(shù)量和質(zhì)量需求的爆發(fā)期。我們要尊重基層和群眾的創(chuàng)造，總結(jié)和推廣新鮮經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)管人才的方式和方法，努力健全和完善人才工作咨詢決策機(jī)制，積極推動(dòng)專家咨詢等制度的建設(shè)，完善決策規(guī)則和程序，充分發(fā)揮專家的參謀咨詢作用。要落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系專家制度，探索加強(qiáng)與專家聯(lián)系的方法與途徑。在生活上為他們排憂解難，使他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦腥?，用自己的聰明才智服?wù)社會(huì)和，不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，作出新貢獻(xiàn)。
三是要落實(shí)獎(jiǎng)懲，建立有效的人才工作監(jiān)督檢查體系。結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，下一步我們將細(xì)化《區(qū)關(guān)于實(shí)行人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核的意見(jiàn)》，《區(qū)人才引進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》，按照重激勵(lì)、硬約束、嚴(yán)考核的管理要求，強(qiáng)化對(duì)人才工作的日常監(jiān)督檢查，年終實(shí)施全面考核，考核結(jié)果作為考核部門、單位和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容，納入全區(qū)年度工作目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲體系。定期進(jìn)行優(yōu)秀人才評(píng)選活動(dòng)，對(duì)為全區(qū)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才給予獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)積極推薦、引進(jìn)、發(fā)現(xiàn)、使用、培養(yǎng)人才工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇七
聯(lián)盟設(shè)一名主席，兩名副主席，各高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人擔(dān)任理事會(huì)成員，經(jīng)過(guò)合肥高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟初期工作的開(kāi)展以及后期的選舉產(chǎn)生了聯(lián)盟的理事會(huì)成員。
秘書(shū)處秘書(shū)長(zhǎng)周新負(fù)責(zé)日常文件處理，以及會(huì)議通知，各會(huì)員協(xié)會(huì)的活動(dòng)協(xié)調(diào)。
聯(lián)盟理事會(huì)成員為加盟23所高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人，加盟院校有安徽大學(xué)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、合肥工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)與技術(shù)協(xié)會(huì)、安徽警官職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽文達(dá)信息技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、合肥美卡學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽建筑工業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽三聯(lián)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽新華學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、合肥師范學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽中澳科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽萬(wàn)博科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽大學(xué)江淮學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、合肥通用職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)。
理事會(huì)主要職責(zé)是負(fù)責(zé)聯(lián)盟事務(wù)的正常運(yùn)行，主要將聯(lián)盟主要事務(wù)通知給各個(gè)理事單位，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各個(gè)會(huì)員的行動(dòng)，傳達(dá)并指揮大型社團(tuán)聯(lián)盟公益活動(dòng)，協(xié)助并確保會(huì)員單位的活動(dòng)安排，為會(huì)員單位提供技術(shù)支持服務(wù)，吸納并接收會(huì)員單位人員，定期培養(yǎng)會(huì)員單位人員，為各個(gè)會(huì)員單位提供技術(shù)交流平臺(tái)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的社團(tuán)和個(gè)人，社團(tuán)聯(lián)盟也會(huì)定期給于物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)大家更好的努力奮斗。
合肥高校社團(tuán)聯(lián)盟最高權(quán)利機(jī)關(guān)是理事會(huì)，理事會(huì)由聯(lián)盟主席、二位副主席、人才開(kāi)發(fā)部部長(zhǎng)和二位副部長(zhǎng)以及六處處長(zhǎng)、市場(chǎng)營(yíng)銷部部長(zhǎng)和兩位副部長(zhǎng)以及三處處長(zhǎng)組成，共同商議決策聯(lián)盟日常事務(wù)方針政策。如果是社團(tuán)發(fā)展大的策略則需要增加二十二個(gè)會(huì)員單位的會(huì)長(zhǎng)參加討論決策。合肥高校社團(tuán)聯(lián)盟重要方案實(shí)行少數(shù)服從多數(shù)策略，重大機(jī)構(gòu)改革和決策方案通過(guò)必須半數(shù)以上表決才能通過(guò)執(zhí)行。
合肥高校社團(tuán)聯(lián)盟理事會(huì)決策流程：首先由理事會(huì)形成表決意見(jiàn)交給人才儲(chǔ)備部準(zhǔn)備，如果需要具體的技術(shù)由人才儲(chǔ)備部安排人員負(fù)責(zé)，再交由市場(chǎng)營(yíng)銷部負(fù)責(zé)執(zhí)行。合肥高校社團(tuán)聯(lián)盟的理事會(huì)一年選舉一次，首先由聯(lián)盟推薦人才和會(huì)員單位自薦組成候選人名單，再遞交給包括聯(lián)盟機(jī)構(gòu)(人才儲(chǔ)備部及六處和市場(chǎng)營(yíng)銷部及三處)和二十二會(huì)員單位會(huì)長(zhǎng)在內(nèi)的聯(lián)盟大會(huì)選擇出一名主席和兩名副主席。人才儲(chǔ)備部和市場(chǎng)營(yíng)銷部的部長(zhǎng)則由社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)軟件開(kāi)發(fā)人士和營(yíng)銷人士擔(dān)任，不參加聯(lián)盟的選舉，其兩部門人員更替將由上屆部長(zhǎng)指定任命遞給理事會(huì)表決通過(guò)。
默認(rèn)情況，聯(lián)盟最高權(quán)利機(jī)關(guān)由聯(lián)盟核心機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和二十二個(gè)會(huì)員會(huì)長(zhǎng)組成！
合肥高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟。
合肥高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟章程。
（最新修訂版）第一章總則。
第一條、為充分團(tuán)結(jié)、整合合肥各高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的資源和力量，加強(qiáng)合肥各高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)之間的溝通與交流，擴(kuò)大各校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的影響，凝聚合肥各高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的力量，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽警官學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、安徽文達(dá)信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)等共計(jì)19所高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)或相關(guān)學(xué)生社團(tuán)，經(jīng)各校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人共同商討后決定組建合肥高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟。
第二條、本聯(lián)盟的名稱：本聯(lián)盟的正式名稱為“合肥高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟”。
第三條、本聯(lián)盟的性質(zhì)：本聯(lián)盟是由在合肥的、各高等院校的計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)或相關(guān)學(xué)生團(tuán)體自發(fā)組成的一個(gè)集學(xué)術(shù)性、聯(lián)合性、和專業(yè)性于一體的非贏利性社會(huì)組織。
第五條、本聯(lián)盟的成員為各加盟高校的計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)或相關(guān)學(xué)生團(tuán)體。第六條、申請(qǐng)加入本聯(lián)盟的成員，必須具備下列條件：
（一）成員必須是經(jīng)所在院校批準(zhǔn)成立的合法學(xué)生社團(tuán)；
（二）在各高校內(nèi)從事計(jì)算機(jī)服務(wù)或相關(guān)業(yè)務(wù)的社團(tuán)、協(xié)會(huì)；
（二）擁護(hù)本聯(lián)盟的章程；
（三）有加入本聯(lián)盟的意愿；
（四）在所在院校擁有良好的聲譽(yù)（若被所在院校、團(tuán)委、或其他有資信調(diào)查能力的機(jī)構(gòu)認(rèn)定其存在重大過(guò)錯(cuò)行為的協(xié)會(huì)，則暫不予批準(zhǔn)）。
第七條成員加入聯(lián)盟的程序是：
（一）符合聯(lián)盟章程第五條的條件并同意閱讀聯(lián)盟章程。
（二）向合肥高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟常務(wù)委員會(huì)發(fā)出申請(qǐng)。
（三）經(jīng)合肥高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟常務(wù)委員會(huì)商討同意其加入。
（四）合肥高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟常務(wù)委員會(huì)向申請(qǐng)協(xié)會(huì)發(fā)送同意加入聯(lián)盟協(xié)議書(shū)，申請(qǐng)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人代表本協(xié)會(huì)在聯(lián)盟章程等相關(guān)文件上簽字同意。第八條權(quán)利：
（一）、全體成員平等擁有享受聯(lián)盟章程規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利；
（三）、各高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)或相關(guān)學(xué)生團(tuán)體可以參加聯(lián)盟組織的各項(xiàng)涉外活動(dòng)。
（四）、享受聯(lián)盟提供的培訓(xùn)、研討等交流機(jī)會(huì)；
（六）、共享聯(lián)盟的資源及對(duì)外交流機(jī)會(huì)；
（七）、對(duì)聯(lián)盟組織工作提出建議、批評(píng)并進(jìn)行監(jiān)督；
（八）、可以向聯(lián)盟常委會(huì)推薦新成員。
（九）、有權(quán)對(duì)本聯(lián)盟工作的批評(píng)建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)及對(duì)聯(lián)盟的任何人提出合理有據(jù)的批評(píng)。(十)、各加盟協(xié)會(huì)享有自由退出聯(lián)盟的權(quán)利。
第九條義務(wù)：
1、遵守相關(guān)法律法規(guī)，不得從事有損聯(lián)盟聲譽(yù)、侵害各加盟協(xié)會(huì)權(quán)利的活動(dòng)；
2、自覺(jué)發(fā)揚(yáng)自律精神，遵守并傳播“合肥高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟”宗旨；
3、全力維護(hù)“合肥高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟”的權(quán)益和聲譽(yù)；
4、各加盟協(xié)會(huì)會(huì)員自該協(xié)會(huì)加入聯(lián)盟之日起，即為聯(lián)盟成員，聯(lián)盟承認(rèn)各加盟協(xié)會(huì)的合法地位，其會(huì)員須憑相關(guān)證件（即各加盟社團(tuán)自行制作的會(huì)員證）參加活動(dòng)，其證件不得轉(zhuǎn)借他人，一經(jīng)查出，沒(méi)收證件。
5、向聯(lián)盟提供贊助費(fèi)，以確保聯(lián)盟各項(xiàng)活動(dòng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；
6、支持聯(lián)盟的工作，積極參與聯(lián)盟舉辦的各類活動(dòng)。完成聯(lián)盟交給的力所能及的任務(wù)。
7、遵守本聯(lián)盟章程，服從聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)。積極提出有益建議，并協(xié)助本聯(lián)盟開(kāi)展活動(dòng)，維護(hù)本聯(lián)盟名譽(yù)，向所在校內(nèi)外宣傳本聯(lián)盟。
8、以主人翁的責(zé)任感關(guān)心、愛(ài)護(hù)、支持聯(lián)盟，各加盟協(xié)會(huì)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助。
10、為“高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟”提供力所能及的協(xié)助，實(shí)現(xiàn)各加盟社團(tuán)互惠互利，共同繁榮。最終發(fā)展壯大聯(lián)盟。
第十條退出：
1、成員因自身原因可以隨時(shí)退出聯(lián)盟。
2、成員自行退出聯(lián)盟須以書(shū)面形式告知理事會(huì)，然后交理事會(huì)開(kāi)會(huì)討論同意后,由常委會(huì)主席簽章，聯(lián)盟行文,正式除名。
3、若背離“合肥高校計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)聯(lián)盟”章程，行為有損聯(lián)盟宗旨及聲譽(yù)者，理事會(huì)有權(quán)予以除名。
第三章組織機(jī)構(gòu)和負(fù)責(zé)人產(chǎn)生、罷免。
第十一條、理事會(huì)是本聯(lián)盟的最高決策機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)本聯(lián)盟開(kāi)展日常工作。理事會(huì)成員由各加盟院校的計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)或相關(guān)學(xué)生團(tuán)體的會(huì)長(zhǎng)或社長(zhǎng)（即第一負(fù)責(zé)人）組成。第十二條、常委會(huì)作為常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，在理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下處理聯(lián)盟事務(wù)。常委會(huì)設(shè)主席一人，副主席兩人，常委若干。常委會(huì)主席、副主席、常委由理事會(huì)表決委任。常委會(huì)主席主持常委會(huì)日常工作，每位發(fā)起成員向理事會(huì)推薦一名代表配合常委會(huì)工作。
第十三條理事會(huì)的職權(quán)是：
（一）選舉和罷免常委會(huì)主席、副主席及其他常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)；
（二）決定加盟成員的吸收或除名，授予或撤消成員資格證書(shū)或相關(guān)書(shū)面證明材料；
（三）領(lǐng)導(dǎo)本聯(lián)盟各機(jī)構(gòu)開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)成員和各機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一行動(dòng)；
（四）制定內(nèi)部管理制度；
（五）組織提出本聯(lián)盟章程修改草案；
（六）根據(jù)需要不定期召開(kāi)會(huì)議；
（七）決定其他重大事項(xiàng)；
（八）獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的加盟社團(tuán)、個(gè)人。
第十四條、理事會(huì)須有三分之二以上理事出席方能召開(kāi)，其決議須經(jīng)到會(huì)理事三分之二以上表決通過(guò)方能生效。
第十五條、理事會(huì)每半年至少召開(kāi)一次會(huì)議；情況特殊的，也可采用通訊形式召開(kāi)。第十六條、本聯(lián)盟常委會(huì)主席行使下列職權(quán)：
（一）主持辦理機(jī)構(gòu)日常工作，組織實(shí)施工作計(jì)劃；
（二）協(xié)調(diào)各加盟計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)或相關(guān)學(xué)生團(tuán)體開(kāi)展工作；
（三）提名副主席及其他領(lǐng)導(dǎo)人員名單，交理事會(huì)或常務(wù)理事會(huì)決定；
（四）提名年終優(yōu)秀加盟社團(tuán)或個(gè)人名單；
（五）代表聯(lián)盟，簽署相關(guān)協(xié)議、決定；
（六）處理其他日常事務(wù)。
第四章經(jīng)費(fèi)來(lái)源及管理。
第十七條、各高校校內(nèi)外捐贈(zèng)或贊助,在活動(dòng)范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)或服務(wù)的收入,各加盟協(xié)會(huì)的贊助及其它合法收入.第十八條、經(jīng)費(fèi)做到“取之于民,用之于民”,所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支必須經(jīng)常委會(huì)主席簽字方才有效.第十九條、本聯(lián)盟的會(huì)費(fèi)，任何團(tuán)體或個(gè)人不得侵占、私分和挪用。
第二十一條、本章程作為各加盟協(xié)會(huì)內(nèi)部文件，各加盟協(xié)會(huì)干部不能隨意將本章程外泄或任意發(fā)布。
第二十二條、各加盟協(xié)會(huì)干部必須認(rèn)真閱讀本章程，承認(rèn)章程的效力。
第二十五條、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)常務(wù)委員會(huì)保留對(duì)于本章程的最終解釋權(quán)；第二十六條、本章程自2009年3月28日起施行。
聯(lián)盟評(píng)優(yōu)細(xì)則和獎(jiǎng)懲制度（試行）。
第一部?jī)?yōu)秀聯(lián)盟干部與聯(lián)盟工作積極分子評(píng)選辦法，一、目的：
通過(guò)評(píng)優(yōu)來(lái)鼓勵(lì)聯(lián)盟成員熱愛(ài)本職工作，積極投入聯(lián)盟建設(shè)，最終促進(jìn)聯(lián)盟的健康發(fā)展。
二、候選人的基本條件：
1、必須是聯(lián)盟的主要負(fù)責(zé)人或聯(lián)盟成員。
2、政治積極向上，具有良好的道德品質(zhì)。
3、熱愛(ài)聯(lián)盟工作，工作中以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，對(duì)聯(lián)盟的發(fā)展提出過(guò)建設(shè)性意見(jiàn)。
4、在聯(lián)盟成員中反映良好，有一定的號(hào)召力。
三、評(píng)選的具體實(shí)施。
1、評(píng)選時(shí)間：理事會(huì)換屆時(shí)。
2、評(píng)選概率：分別為聯(lián)盟干部人數(shù)和聯(lián)盟成員人數(shù)的30%。
3、評(píng)選步驟：各部門首先向人才儲(chǔ)備部人才管理處遞交申請(qǐng)書(shū)（必須附有候選人的簡(jiǎn)歷、成績(jī)簡(jiǎn)介和有關(guān)評(píng)價(jià)）；理事會(huì)召開(kāi)代表大會(huì)討論候選人的具體情況，最終確定獲獎(jiǎng)人。
四、優(yōu)秀聯(lián)盟干部的量化考核標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）。
1、候選人的簡(jiǎn)歷（5分）。
2、候選人在該部門的工作經(jīng)歷（10分）。
3、該候選人是否曾對(duì)聯(lián)盟的發(fā)展提出過(guò)重要的有建設(shè)性的意見(jiàn)（20分）。
4、聯(lián)盟其他成員對(duì)該候選人的評(píng)價(jià)以及該候選人在聯(lián)盟成員中的威信如何（15分）。
5、該候選人的工作情況、思想道德情況（20）。
6、該候選人的業(yè)務(wù)水平（包括技術(shù)功底、工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力）（15）。
7、該候選人的創(chuàng)新能力（15）。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方式。
一、目的：發(fā)現(xiàn)個(gè)人和組織存在的問(wèn)題，以警示其他成員，促進(jìn)聯(lián)盟工作的有序進(jìn)行。
二、懲罰對(duì)象及懲罰措施。
1、違反有關(guān)規(guī)定，對(duì)聯(lián)盟的名譽(yù)造成不好影響者，在聯(lián)盟內(nèi)部進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并令其作口頭和書(shū)面檢查；若情節(jié)較為嚴(yán)重，對(duì)聯(lián)盟名譽(yù)造成惡劣影響者，取消聯(lián)盟成員的資格，并責(zé)令作書(shū)面和口頭檢查，取消其一年內(nèi)在聯(lián)盟范圍內(nèi)的評(píng)優(yōu)資格。
2、無(wú)故缺席（未在會(huì)議前一天向主持人請(qǐng)假，或理由不正當(dāng)，帶有欺騙性質(zhì)）聯(lián)盟例會(huì)三次或以上，取消其聯(lián)盟成員資格，并責(zé)令其向全體聯(lián)盟道歉，作書(shū)面檢查。
3、無(wú)故（同上）缺席部門及處級(jí)會(huì)議達(dá)三次或以上者，取消其聯(lián)盟成員資格，并責(zé)令其進(jìn)行書(shū)面檢查。
4、貪污聯(lián)盟經(jīng)費(fèi)，數(shù)額較小者責(zé)令其限期賠償，并作書(shū)面檢查；數(shù)額達(dá)總數(shù)的10%者在聯(lián)盟及聯(lián)盟成員范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；數(shù)額達(dá)10%以上者取消其聯(lián)盟成員資格，責(zé)令其書(shū)面檢查和口頭道歉，取消其一年內(nèi)的任何評(píng)優(yōu)資格。
三、程序：
聯(lián)盟成員中有1/4成員提出即可由聯(lián)盟各部部長(zhǎng)協(xié)助人才管理處進(jìn)行考察，被考察這可以以書(shū)面形式提出申訴，但必須出示真實(shí)、有效、合理、有力的證據(jù)；考察者必須秉著客觀、公正、公平、公開(kāi)的態(tài)度進(jìn)行考察；兩者之間應(yīng)相互尊重，友好相待，切不可借此進(jìn)行人身攻擊和報(bào)復(fù)；若人才管理處成員在考察之列，則由主席和副主席代行人才管理處的考察職權(quán)。
2009年10月18日。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇八
2013金勝中學(xué)聯(lián)盟校工作總結(jié)本我校繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)“聯(lián)盟?！惫ぷ?，此項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了我校與晉源區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)之間的同步教學(xué)交流、資源共建共享、提升了我校教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)能力。為推動(dòng)我區(qū)教育公平、教育均衡發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2013我校有五名教師參與交流，分別是朱愛(ài)生、楊桂琴、張康敏、陶娟、潘永梅。
在一年的交流過(guò)程中取得如下成績(jī)：
1、通過(guò)校長(zhǎng)定期交流制度，了解到了各自教師在對(duì)方學(xué)校的工作情況，排除了交流教師的后顧之憂，使他們能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取實(shí)驗(yàn)中學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了我校教學(xué)工作的發(fā)展。
2、交流教師能夠定期開(kāi)展自我反思與對(duì)照，加快了教師自身的成長(zhǎng)速度。
3、通過(guò)教研活動(dòng)，達(dá)到了資源的共建共享。我校的五名教師都承擔(dān)了一次全校的公開(kāi)課，姜莉教師也給我校全體教師作了一次示范課。作課教師自評(píng)、教研組評(píng)，使大家能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
議。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)其他教師認(rèn)真?zhèn)湔n，激發(fā)了教學(xué)的激情，實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值。
5、同年級(jí)、同學(xué)科的交流教師與科任教師間開(kāi)展同題異構(gòu)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)看到自己在教材處理、課標(biāo)把握、習(xí)題配置、課堂效率、課堂活動(dòng)等方面存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)的措施，加強(qiáng)了自身素質(zhì)的提高。
在教師交流過(guò)程中存在的困難和建議：
1、部分教師離家較遠(yuǎn)，交通不便，給上下班帶來(lái)了困難。
2、學(xué)校在評(píng)優(yōu)選模、晉升職稱等方面應(yīng)該傾向于交流教師?？傊@項(xiàng)活動(dòng)有利于教學(xué)資源的均衡，有利于教師自身成長(zhǎng)，有利于學(xué)校工作的開(kāi)展，我校會(huì)把這項(xiàng)工作認(rèn)真搞下去，搞好。
金勝中學(xué)2013年11月。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇九
通過(guò)了解,我得知**超市中華店將于8月底開(kāi)業(yè),7月份正是前期準(zhǔn)備和籌劃階段,所以我決定以**作為平臺(tái)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。我?guī)е业膶W(xué)生證和自己的想法走進(jìn)了**,**的負(fù)責(zé)人熱情的接待了我,并把我安排在一個(gè)項(xiàng)目籌劃小組作為其中的一個(gè)組員。
第二，對(duì)**超市選址及其經(jīng)營(yíng)思路調(diào)研。
**在**共有4家店，根據(jù)市場(chǎng)最優(yōu)和交通最優(yōu)原則分別設(shè)在**市的東部，東南，西部和西北。在全市的地域布局上形成遙相呼應(yīng)之勢(shì)。
超市的選址一般規(guī)律在居民住宅區(qū)、主干線公路邊以及車站、醫(yī)院、娛樂(lè)場(chǎng)所、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)所在地。中華店附近分布著**省省政府，**省省勞動(dòng)保障局，**省交通廳等行政部門，**卷煙場(chǎng)，**省三院等國(guó)有企業(yè)極其所屬的生活小區(qū)，還分布著**省醫(yī)科大學(xué)，24中，6中等院校具有良好的消費(fèi)群體和顧客客流量。位于京廣線以西交通便利性強(qiáng)，地理位置十分優(yōu)越。
中華店在經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)方式上都有很大的改進(jìn)與提高，打破過(guò)去單一經(jīng)營(yíng)的方式，開(kāi)創(chuàng)了集超市、商業(yè)街、影院、餐飲為一體的購(gòu)物休閑廣場(chǎng)業(yè)態(tài)，與其它業(yè)態(tài)的商店的經(jīng)營(yíng)內(nèi)容有一個(gè)互補(bǔ)作用。
第三：**中華店對(duì)周圍商圈的調(diào)研過(guò)程。
調(diào)研的第一個(gè)階段是調(diào)查附近小區(qū)居民購(gòu)買力，銷售額預(yù)測(cè)。主要是通過(guò)走訪附近地區(qū)的居民，了解其居住人口、年齡結(jié)構(gòu)、月收入水平、消費(fèi)支出占月收入的比例等。我跟隨小組成員走訪了省鐵路局宿舍。我們走訪了一棟宿舍樓，通過(guò)發(fā)放回收調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行了調(diào)查。由于跟隨專業(yè)人員，我學(xué)到了不少知識(shí)，如調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，如何提高回收率等。調(diào)查問(wèn)卷上包括“家庭成員，年齡，月收入，周購(gòu)買次數(shù)，購(gòu)買金額，以和種方式購(gòu)買（步行、駕車）購(gòu)買產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和數(shù)量”等，通過(guò)發(fā)放小禮品的方式提高調(diào)查問(wèn)卷的回收率。通過(guò)調(diào)查我們根據(jù)數(shù)據(jù)總結(jié)出省鐵路宿舍大多是五口之家，由于是老單位，所以大多是兒女和父母同住。父母多是省鐵路局的退休職工，退休金多在2000元每人，兒女的單位不是很固定，月收入1500元每人左右。家庭多選擇散買的方式，每周購(gòu)買次數(shù)在4以上，次購(gòu)買金額在100元左右，通過(guò)計(jì)算，此小區(qū)的居民家庭月收入在7000元左右（5口）月購(gòu)買在2000元左右（日常消費(fèi)，不包括大件商品）占月收入的。結(jié)束后小組成員聯(lián)合完成了調(diào)查報(bào)告。我們建議超市應(yīng)以經(jīng)營(yíng)非耐用消費(fèi)品為主，停車場(chǎng)的規(guī)模不易過(guò)大，由于附近居民的收入水平較高，超市的經(jīng)營(yíng)方針應(yīng)以提供優(yōu)質(zhì)商品為主，促銷力度不用過(guò)大。
**中華店調(diào)研問(wèn)卷。
戶主：
家庭人口：
家庭人員。
周購(gòu)買次數(shù)。
家庭人員及月收入。
周購(gòu)買總額。
何種方式購(gòu)買。
購(gòu)買物品及金額。
購(gòu)買物品。
1.食品。
2.日用品。
3.家用電器。
市調(diào)結(jié)果如下：
中華店中心商圈范圍內(nèi)共有居民小區(qū)168個(gè)，26580戶居民，約93000人；次級(jí)商圈共有居民小區(qū)130個(gè)，40920戶居民，約131000人。商圈范圍內(nèi)企事業(yè)單位236家。
超市經(jīng)營(yíng)目前在國(guó)內(nèi)以騎自行車20分鐘到達(dá)的穩(wěn)定客源為主，按實(shí)際距離換算為以超市為圓心，以4公里（4000米）半徑的商業(yè)圈。
銷售指標(biāo)可由商圈內(nèi)消費(fèi)者人數(shù)、人均消費(fèi)水平、離商店的遠(yuǎn)近、交通情況、以及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的情況進(jìn)行測(cè)定。
一般超市在未經(jīng)規(guī)劃的郊區(qū)可獲得商圈內(nèi)40%-50%的市場(chǎng)份額，在以規(guī)劃的郊區(qū)不超過(guò)45%，在城市中心或有競(jìng)爭(zhēng)的情況下一般在10%-30%之間。
**購(gòu)物中心中華店銷售指標(biāo)預(yù)測(cè)：
1）根據(jù)**市^v^資料計(jì)算：以**購(gòu)物中心中華店為圓心四公里商圈范圍內(nèi)，居民總數(shù)約為萬(wàn)人，平均每人每日用于食品、日用消費(fèi)品的支出為元，根據(jù)**超市現(xiàn)運(yùn)營(yíng)店商圈覆蓋率綜合調(diào)查分析、**市的實(shí)際情況以及該商圈內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)情況等綜合分析：1km、2km商圈覆蓋率為為、。3km、4km商圈的理想值為，但考慮到公里商圈內(nèi)有5家大型綜合超市2家大型百貨商場(chǎng)，古、故3-4公里商圈市場(chǎng)占有率忽略不計(jì)。
2）商業(yè)額預(yù)測(cè)表如下：
人數(shù)（萬(wàn)人）。
人均日銷額（萬(wàn)元）。
人均日銷額（萬(wàn)元）。
人均日銷額（萬(wàn)元）。
預(yù)計(jì)營(yíng)業(yè)額（萬(wàn)元/日）。
銷售額預(yù)測(cè)結(jié)果。
日營(yíng)業(yè)額：萬(wàn)元。
年?duì)I業(yè)額：億元。
第一年商圈未成熟，銷售額以70%計(jì)，中華項(xiàng)目年?duì)I業(yè)額為億元。
3）商圈成熟后，生活購(gòu)物理念深入人心，顧客對(duì)整個(gè)商場(chǎng)認(rèn)可度增加。3-4公里市場(chǎng)占有率增加，沿公交路線小區(qū)入店率增加。
營(yíng)業(yè)額預(yù)測(cè)表如下：
人數(shù)（萬(wàn)人）。
人均日銷額（萬(wàn)元）。
人均日銷額（萬(wàn)元）。
人均日銷額（萬(wàn)元）。
預(yù)計(jì)營(yíng)業(yè)額（萬(wàn)元/日）。
銷售額預(yù)測(cè)結(jié)果。
日營(yíng)業(yè)額：萬(wàn)元。
年?duì)I業(yè)額：億元。
這是一個(gè)很樂(lè)觀的結(jié)果，從理論上支持了中華店的開(kāi)業(yè)成功。
調(diào)研的第二個(gè)階段是通過(guò)走訪企事業(yè)單位，為大宗購(gòu)物做準(zhǔn)備。超市不僅僅經(jīng)營(yíng)零售還經(jīng)營(yíng)大宗購(gòu)物。據(jù)小組成員介紹，一般超市的大宗占超市銷售金額的10%—15%，但由于中華店為于企事業(yè)單位的集中地，大宗應(yīng)該要占到20%以上。我們的主要任務(wù)是聯(lián)系溝通客戶同時(shí)了解其購(gòu)買需求。因?yàn)轳R上就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日八月十五，企事業(yè)單位要向職工發(fā)放福利，所以這項(xiàng)工作十分重要與緊迫。我們走訪了**省省勞動(dòng)保障局及**市卷煙場(chǎng)等單位,通過(guò)與其單位的主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了溝通,我們將超市的近期促銷海報(bào)和大宗購(gòu)物的優(yōu)惠條件介紹給了各個(gè)單位。單位就其關(guān)心的一些問(wèn)題詢問(wèn)了我們。因?yàn)槌兴诘纳倘χ写嬖谠S多購(gòu)物場(chǎng)所，所以競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，因此我們提出了進(jìn)行優(yōu)惠與及時(shí)送貨的承諾以便爭(zhēng)取到更多的客戶。市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果是周邊商圈企事業(yè)單位可以支持超市銷售金額的10%-15%。
通過(guò)與單位的接觸我學(xué)到了與人溝通的技巧與熟知自己公司的重要性，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建客戶的方法。
調(diào)研的第三個(gè)階段是貨架布局極其商品的陳列。在此階段我們對(duì)中華超市周邊所有大型超市布局進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研，最后以市場(chǎng)調(diào)研資料為參考、確定中華超市該如何布局，才能既保持自己的特色，又引導(dǎo)同業(yè)潮流。學(xué)習(xí)了超市的一些陳列技巧。超市應(yīng)該通過(guò)合理設(shè)計(jì)，達(dá)到最大限度地吸引顧客的注意并激發(fā)其興趣的效果，從而增加銷售收入的目的。通過(guò)學(xué)習(xí)我總結(jié)了超市的陳列方法：1.商品大中小類別縱向陳列法為主，單品橫向陳列法。2.陳列商品價(jià)格以貨架從上端到下端，以顧客行走方向，從入口到里端，端頭陳列商品價(jià)格由低到高陳列。3.整箱及大件商品陳列貨架底部。4.其他陳列方法有：端頭陳列應(yīng)推陳出新。端頭陳列做得好可以極大刺激顧客的購(gòu)買沖動(dòng)。端架陳列可以引導(dǎo)顧客購(gòu)物，緩解顧客對(duì)特價(jià)商品的懷疑和抵觸感。端架位置的商品不只是便宜，端架也不只是一個(gè)銷售大批量商品和特價(jià)商品的空間，它還起著控制賣場(chǎng)內(nèi)顧客流動(dòng)順暢的作用。比較性陳列技術(shù)的運(yùn)用。比較陳列法所要表現(xiàn)的經(jīng)營(yíng)者意圖是，促使顧客理解店鋪薄利多銷的特點(diǎn)，從而更多地購(gòu)買商品。合理擺放的商品能可觀增加商品的銷售額，商品擺放應(yīng)遵循(商品、商標(biāo)和價(jià)格標(biāo)簽)顯而易見(jiàn)的陳列原則、放滿陳列的原則(貨架商品豐富，品種齊全)、前進(jìn)陳列(時(shí)間相對(duì)久的商品放在前排面)的原則以及縱向陳列的原則(系列商品垂直陳列)。市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果為中華店布局和陳列提供了第一手詳實(shí)的資料。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十
近幾年來(lái)，在市、縣文明辦的關(guān)心指導(dǎo)下，我司認(rèn)真貫徹落實(shí)省市文明辦關(guān)于深入開(kāi)展城鄉(xiāng)幫扶共建活動(dòng)的指示精神，積極響應(yīng)溫州市委、市政府關(guān)于開(kāi)展“雙千結(jié)對(duì)，共建文明”的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)省市文明單位的創(chuàng)建工作，并在縣文明辦統(tǒng)一安排下，于2005年8月與赤溪鎮(zhèn)信智村建立城鄉(xiāng)幫扶共建關(guān)系，本著“因地制宜、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、務(wù)求實(shí)效”的原則，不斷深化“雙建設(shè)、雙整治”工作，全面將“雙千結(jié)對(duì)共建文明”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處?，F(xiàn)將四年來(lái)主要工作總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想。
在市、縣文明辦的關(guān)心指導(dǎo)下，我司堅(jiān)持以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的^v^精神和科學(xué)發(fā)展觀，精心打造文明單位和社會(huì)主義新農(nóng)村，攜手共創(chuàng)節(jié)約、和諧社會(huì)。共建工作以建設(shè)文明新村、推進(jìn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展為主導(dǎo)，以改善環(huán)境、美化家園、依法治村、以德治村、調(diào)整結(jié)構(gòu)為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮城鎮(zhèn)文明單位的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)的交流和互補(bǔ)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
公司領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視“雙千結(jié)對(duì)，共建文明”活動(dòng)工作，把開(kāi)展“雙千結(jié)對(duì)，共建文明”工作擺上黨政重要議程，成立了以總經(jīng)理為一把手的結(jié)對(duì)共建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作小組的職責(zé)和任務(wù)，并將具體工作落實(shí)到相關(guān)部門和責(zé)任人，確保幫扶共建工作順利開(kāi)展。
三、工作內(nèi)容及具體做法。
為了使共建結(jié)對(duì)工作開(kāi)展得更好，公司經(jīng)常性地組織干部、職工深入信智村，與村兩委干部舉行座談會(huì)，及時(shí)了解掌握該村的生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然環(huán)境和村民的生活狀況，有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)工作。通過(guò)走訪了解后，公司領(lǐng)導(dǎo)表示，要充分發(fā)揮公司在人才、技術(shù)、信息、政策等方面的優(yōu)勢(shì)，不斷豐富群眾的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)群眾的法制觀念，幫助信智村改善村容村貌。
從2005年起我司為信智村的村民休閑廣場(chǎng)添置健身體育設(shè)施，豐富村民的娛樂(lè)生活，提高村民的健康素質(zhì)；我司還十分重視信智村的文化建設(shè)，并主動(dòng)聯(lián)系縣海洋漁業(yè)局，爭(zhēng)取專家到共建村舉辦農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班，并贈(zèng)送種植、養(yǎng)殖科技書(shū)籍五百多冊(cè)，幫助村里建起圖書(shū)閱覽室和活動(dòng)室，使更多的村民掌握科技致富的本領(lǐng)，從根本上幫助農(nóng)民脫貧；為了提高村民的科學(xué)文化知識(shí)，提高村民的文明素質(zhì)，我司還積極參與蒼南縣文明辦組織的百場(chǎng)電影送下鄉(xiāng)的活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化生活，活躍村民的文化生活；公司投入資金10萬(wàn)余元，幫助村委建立綜合辦公樓，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，受到了鎮(zhèn)、村干部和村民的一致好評(píng)；在臺(tái)風(fēng)期間，我司領(lǐng)導(dǎo)班子在第一時(shí)間帶領(lǐng)公司相關(guān)人員走訪五保戶和臺(tái)風(fēng)受災(zāi)戶，送去慰問(wèn)金、衣、被、食品等物資，關(guān)心村民的實(shí)際困難，鼓勵(lì)災(zāi)民迅速開(kāi)展生產(chǎn)自救重建家園；每年春節(jié)，公司干部、職工到信智村向五保戶、社會(huì)孤老開(kāi)展“送溫曖”活動(dòng)，并送去慰問(wèn)品，關(guān)心困難群眾的生活；公司還經(jīng)常邀請(qǐng)信智村兩委來(lái)公司走訪，了解公司的發(fā)展現(xiàn)狀和文明創(chuàng)建情況，請(qǐng)村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司的各項(xiàng)工作提出意見(jiàn)和建設(shè)，達(dá)到互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手并進(jìn)，共同發(fā)展的目的。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，在市、縣文明辦的關(guān)心指導(dǎo)下，我司在開(kāi)展“雙千結(jié)對(duì)，共建文明”活動(dòng)工作中取得了一定成績(jī)，但也存在一些不足。我們要繼續(xù)認(rèn)真貫徹市、縣文明辦的工作部署，繼續(xù)堅(jiān)持以“因地制宜、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、務(wù)求實(shí)效”為原則，以“發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入，生活上扶貧、精神上扶志、智力上扶學(xué)、工作上扶業(yè)、發(fā)展上扶技”為重點(diǎn)，充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用，不斷豐富群眾的科學(xué)知識(shí)，滿足群眾的文體需求，增強(qiáng)群眾的法制觀念，提高群眾的健康素質(zhì)。通過(guò)“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)，達(dá)到雙方互動(dòng)，友好合作、結(jié)對(duì)共建、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的雙贏目的。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十一
根據(jù)區(qū)教委的安排，結(jié)合我校實(shí)際，按照上級(jí)要求組織全校教職工進(jìn)行了暑期師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學(xué)能力起著不可忽視的作用，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。接到區(qū)教委開(kāi)展教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的通知后，學(xué)校立即召開(kāi)了行政會(huì)，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案》、《暑假政治學(xué)習(xí)安排表》和《暑假政治學(xué)習(xí)紀(jì)律要求》，布置了學(xué)校教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。8月27日，何校長(zhǎng)在全體教職工動(dòng)員會(huì)上就此次政治學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式作了具體細(xì)致的安排，并布置了學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。在本次培訓(xùn)過(guò)程中，嚴(yán)格考勤，采取了簽到制，無(wú)特殊原因，教師在師德培訓(xùn)期間不得請(qǐng)假，為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的順利有效開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)時(shí)間：暑期集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排在8月27日——29日三天。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理提升師德水平的通知》（渝教師〔20xx〕26號(hào)）。
2、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》。
3、教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教師〔20xx〕1號(hào)）。
4、^v^重慶市委教育工委、重慶市教育委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》（渝教工委〔20xx〕18號(hào)）。
5、《萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德“八嚴(yán)禁”》。
6、《萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)在職教師違規(guī)補(bǔ)課有償家教的處理意見(jiàn)》的通知（萬(wàn)州教工委〔20xx〕11號(hào)）。
7、《萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》（萬(wàn)州教師[20xx]16號(hào)）。
8、蔣藝義在20xx年暑期中小學(xué)校長(zhǎng)工作會(huì)上的講話。
1、集中學(xué)習(xí)：以專題形式組織學(xué)習(xí)原文，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層每人負(fù)責(zé)一個(gè)專題，組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行詮釋。
2、分組討論：用半天時(shí)間、以教研組為單位對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論。在學(xué)習(xí)中，學(xué)校要求全體教職工人人記好筆記，每個(gè)教職工結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，從愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教等三個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思，對(duì)自身存在的突出問(wèn)題，梳理具體表現(xiàn)，分析深刻原因，提出整改措施，并并就簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)承諾書(shū)交辦公室存檔。
通過(guò)集中學(xué)習(xí)討論和自我反思，我校教師的紀(jì)律性和自覺(jué)性得到增強(qiáng)，教育教學(xué)的主動(dòng)性得到提升。
總之，通過(guò)本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我校達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十二
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺(tái)。在白銀區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開(kāi)展的各種活動(dòng)有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)就我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
2014年2月，白銀區(qū)第三小學(xué)牽頭，召開(kāi)六校領(lǐng)導(dǎo)共同參加的合作交流聯(lián)席會(huì)議，交流學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃學(xué)校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標(biāo)，制定具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立六校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證六校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。
二、制定活動(dòng)方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)白銀區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，六校共同商討，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
三、開(kāi)展的活動(dòng)及成績(jī)。
1.管理交流，學(xué)校互助。六校校長(zhǎng)，定期召開(kāi)學(xué)校工作管理交流會(huì)。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏。
2.網(wǎng)絡(luò)教研，搭建平臺(tái)。
2014年2月，六校建立qq群，聯(lián)盟學(xué)校各項(xiàng)工作安排、規(guī)章制度、活動(dòng)方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時(shí)發(fā)送到群里，形成六校資源共享。開(kāi)辟六所學(xué)校共同參與的專屬網(wǎng)絡(luò)的教研平臺(tái)，六校分別定期發(fā)主題貼，其他五所學(xué)校跟貼的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導(dǎo)學(xué)案使用、學(xué)生小組的建設(shè)，教師的聽(tīng)評(píng)課等教學(xué)中存在的困惑問(wèn)題展開(kāi)研討，對(duì)各校教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。
3.名優(yōu)示范，資源共享。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。3月份，白銀區(qū)第三小學(xué)召開(kāi)聯(lián)盟校骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，聯(lián)盟學(xué)校300多位教師齊聚白銀區(qū)三校參與聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)區(qū)三校骨干教師引領(lǐng)課，密切了學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，更新了教師的課堂教學(xué)觀念，提高了課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)六校的師資力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。
4.骨干培訓(xùn)，深度融合。
2014年2月，以牽頭學(xué)?！足y區(qū)第三小學(xué)為龍頭，派出三名骨干教師對(duì)聯(lián)盟校全體教師進(jìn)行高效課堂小組建設(shè)、展示、交流、評(píng)價(jià)培訓(xùn)，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和深度融合。
5.中層互動(dòng)，共同發(fā)展。
2014年3月，聯(lián)盟校開(kāi)展中層干部互動(dòng)互學(xué)。白銀區(qū)第三小學(xué)派出2位教導(dǎo)主任，對(duì)聯(lián)盟校十三校分別進(jìn)行1周的掛職交流和指導(dǎo).掛職領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組活動(dòng)，對(duì)該校教改、教研進(jìn)行時(shí)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的解惑答疑、經(jīng)驗(yàn)介紹，真正實(shí)現(xiàn)了課改理念的滲透與傳播。
6.互相觀摩，送課到校。根據(jù)聯(lián)盟校各校教學(xué)活動(dòng)安排，分別參與十三校、八校、五校高效課堂觀摩課、年級(jí)組賽課及主體教研活動(dòng)；城區(qū)教師送課到強(qiáng)灣小學(xué)和白崖子小學(xué)。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)六校教師互學(xué)并進(jìn)，共同提升。
7.實(shí)踐智慧，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)。白銀區(qū)第三小學(xué)和盟區(qū)學(xué)校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)師資“多校共享”的模式，聯(lián)盟校選派各學(xué)科2名骨干教師組成名師團(tuán)隊(duì)，在本學(xué)期開(kāi)展的各科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，這些骨干教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)選撥優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在四月份白銀區(qū)教研室舉辦的數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中，有17位教師入選，4位教師獲一等獎(jiǎng)，代表白銀區(qū)參加市級(jí)數(shù)學(xué)、音體美優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在五月份舉行的科學(xué)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，盟區(qū)組織選撥出5位教師參加白銀區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，其中有2名教師代表盟區(qū)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
以上成績(jī)的取得，是各校名師智慧的結(jié)晶，也是最大限度地發(fā)揮。
成員校師資的均衡配置。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。作為牽頭學(xué)校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，是一種引領(lǐng)，幫扶薄弱學(xué)校，更是一種擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)是“一體兩翼”。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了一點(diǎn)一點(diǎn)成績(jī)，但是未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
二〇一四年六月。
2012年12月。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十三
資源收集負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)收集年級(jí)上交時(shí)間吳燕群三年級(jí)6月28日前羅喆四年級(jí)3月25日前許容五年級(jí)3月25日前彭李梅六年級(jí)3月25日前在各位老師的努力下，本學(xué)期已經(jīng)把資源收集完畢，并按文件夾逐層命名：冊(cè)數(shù)---模塊---教案、課件、練習(xí)等。四-六年級(jí)的資源彭李x老師已經(jīng)整理并刻錄10份光盤(pán)交給列x副校長(zhǎng)分發(fā)給各校。因三年級(jí)是新教材，所以仍在收集中。除了教材資源的收集，聯(lián)盟還開(kāi)展了音標(biāo)教材的研發(fā)。列xx副校長(zhǎng)提供前提音標(biāo)積累素材，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人補(bǔ)充整理，最后由長(zhǎng)興小學(xué)徐杰雄老師匯總。音標(biāo)教材分工安排如下：年級(jí)負(fù)責(zé)老師知識(shí)水平要求三年級(jí)邢斌、譚少芬、根據(jù)課本的soundfamilies,補(bǔ)充教授音標(biāo)知識(shí)和練習(xí)，補(bǔ)充滲透phonics教學(xué)相關(guān)內(nèi)容四年級(jí)羅喆、葉安琳根據(jù)課本的soundfamilies,補(bǔ)充教授音標(biāo)知識(shí)和練習(xí)，為五年級(jí)母組合音標(biāo)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備五年級(jí)孔美鑫、鄧曉穎根據(jù)課本的soundfamilies補(bǔ)充音標(biāo)知識(shí)和練習(xí)和本年級(jí)的音標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，掌握更多語(yǔ)音知識(shí)并提高語(yǔ)音知識(shí)運(yùn)用能力。六年級(jí)徐杰雄、陳文曉根據(jù)課本的soundfamilies,補(bǔ)充教授音標(biāo)知識(shí)和練習(xí)，在綜合知識(shí)的運(yùn)用下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力的鍛煉，能自己解決語(yǔ)音問(wèn)題。結(jié)合本學(xué)期期末關(guān)于“自然拼音法”的講座，音標(biāo)教材還將進(jìn)一步細(xì)化和完善，在聯(lián)盟更會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)音教學(xué)的研討。本學(xué)期3+7聯(lián)盟英語(yǔ)科的各項(xiàng)工作完滿結(jié)束。這些活動(dòng)也充分體現(xiàn)出我們聯(lián)盟團(tuán)結(jié)互助，互利共贏的工作風(fēng)格。在聯(lián)盟工作的成長(zhǎng)路上，我們將繼續(xù)肩并肩、不斷地深入研究與探索，努力實(shí)現(xiàn)十校共贏。
【度工作總結(jié)報(bào)告大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟工作總結(jié)】聯(lián)盟工作總結(jié)（2）|返回目錄。
09年度，128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的直接指導(dǎo)下，緊跟時(shí)代步伐，堅(jiān)持以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”方針，以“服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才”為宗旨，轉(zhuǎn)變工作思路，與時(shí)俱進(jìn)，銳意改革，在內(nèi)部建設(shè)、制度完善，機(jī)構(gòu)整頓，校園精神文明建設(shè)等方面大膽開(kāi)展工作，繼承并發(fā)展了“校園周末文化廣場(chǎng)”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)了我校學(xué)生社團(tuán)工作的新好局面。
一、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，深化理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。深入開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富的思想教育活動(dòng)。本屆128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟自始就倡導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)組織利用各種形式，開(kāi)展符合青年特點(diǎn)的和大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織和帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)^v^理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的^v^精神，在全校范圍內(nèi)再次掀起了學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想的新高潮，使廣大學(xué)生在對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的認(rèn)識(shí)上達(dá)到新的高度。
二、以“三自”方針為宗旨，加強(qiáng)干部隊(duì)伍自身建設(shè)、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、提高辦事效率，提高校學(xué)生會(huì)的生命力、凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力。
2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，使社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制更趨完善。為了適應(yīng)學(xué)校團(tuán)委和社聯(lián)兩級(jí)管理，圍繞“服務(wù)、完善、創(chuàng)造、發(fā)展”的指導(dǎo)思想，健全和完善了128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟章程等規(guī)章制度，使128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟工作更加制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
3、加強(qiáng)社團(tuán)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。過(guò)硬的干部素質(zhì)是一個(gè)組織的蓬勃發(fā)展的有力保障。因此，我們通過(guò)干部素質(zhì)培訓(xùn)班，采取“領(lǐng)袖風(fēng)采”活動(dòng)、集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，對(duì)社團(tuán)全體干部進(jìn)行了培訓(xùn)，培養(yǎng)了干部的責(zé)任心、使命感、服務(wù)意識(shí)、全局意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)等等，提高了128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、建設(shè)社團(tuán)心靈家園，加強(qiáng)人文關(guān)懷，增強(qiáng)會(huì)員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。為了縮短學(xué)生干部之間的磨合期，進(jìn)一步增強(qiáng)其向心力、親和力、凝聚力，把其真正建設(shè)成干部的心靈家園，128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟以直屬團(tuán)支部為依托，利用日活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展了社團(tuán)聯(lián)賽等多項(xiàng)文體活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)了干部的團(tuán)結(jié)和交流，使社團(tuán)真正成為了一個(gè)整體。同時(shí)，保留了會(huì)員的成員檔案，引入親情管理，創(chuàng)造一種溫馨和諧的工作氛圍。
三、以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用，積極主動(dòng)地代表和維護(hù)廣大學(xué)生的利益。開(kāi)辟各種渠道，收集各方信息，架起學(xué)生與學(xué)生溝通橋梁。128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟自成立以來(lái)堅(jiān)持維護(hù)會(huì)員利益，反映會(huì)員心聲。怎樣更好地維護(hù)會(huì)員利益一直是我們想的最多的事情，我們通過(guò)主席及部長(zhǎng)例會(huì)、座談會(huì)、調(diào)查問(wèn)卷、等形式，廣泛收集會(huì)員們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)準(zhǔn)確地獲得信息，以做到工作有的放矢。另外，不定期的組織學(xué)生與學(xué)生之間的懇談會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)回答解決會(huì)員們提出的問(wèn)題。
四、促進(jìn)社團(tuán)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)科技、文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)，豐富同學(xué)業(yè)余生活，營(yíng)造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍。積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)生活積極性，為我校廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的主人翁意識(shí)，一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。當(dāng)代青年要有所發(fā)展，離不開(kāi)豐富的知識(shí)和過(guò)人的才能。為此，社團(tuán)邀請(qǐng)各種類型的講座作為日常工作。為濃郁校園文化氣息，豐富大學(xué)生課余生活，鍛煉大學(xué)生演講及語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)大學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力及有效知識(shí)儲(chǔ)備，提高我社團(tuán)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們舉辦談話培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、辯論賽培訓(xùn)、四家社團(tuán)聯(lián)合交流會(huì)、“千龍之旅”爬山活動(dòng)、社團(tuán)慶典、多次與兄弟社團(tuán)開(kāi)展友誼聯(lián)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)，并且在第四屆社團(tuán)文化月中承辦了“綁腿跑”比賽。我們所舉行的活動(dòng)得到了廣大學(xué)生的積極參與和全體會(huì)員的廣泛支持，并獲得好多獎(jiǎng)項(xiàng)。
五、本屆的成功之處。
1、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位。
2、立足本職，聯(lián)合校外，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求。
3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校文化建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中。
4、宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。
六、工作中存在的不足。
1、應(yīng)當(dāng)更好代表了廣大會(huì)員的利益，積極主動(dòng)地代表和維護(hù)廣大同學(xué)的利益是社團(tuán)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
2、128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟直屬社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生干部的政治理論素質(zhì)的提高，增強(qiáng)了會(huì)員內(nèi)部的聚合力和戰(zhàn)斗力。
本屆社團(tuán)干部很好地完成了其使命，新一屆干部已經(jīng)提拔，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力。“長(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的悉心指導(dǎo)下，在各兄弟社團(tuán)的支持和幫助下，在全校廣大師生的熱情參與共同努力下，128大學(xué)生發(fā)展聯(lián)盟的明天必將更加燦爛輝煌!
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十四
20xx年，我院黨建工作按照衛(wèi)計(jì)委黨委工作部署，堅(jiān)持以^v^理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神為主線，以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，以“病人利益第一，提高服務(wù)質(zhì)量質(zhì)量”為宗旨，在醫(yī)療改革中，銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員的先鋒模范作用，確保了我院工作的順利開(kāi)展?，F(xiàn)將今年上半年的工作情況匯報(bào)如下：
一、積極探索黨建新思路，促進(jìn)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)良性發(fā)展。
(一)在思想建設(shè)方面，醫(yī)院積極探索改進(jìn)黨員、職工思想政治工作的方法，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持定期中心組學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型的支部班子”;建立和完善了一系列黨的工作制度，為提高班子整體素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。
(二)在加強(qiáng)黨員職工的教育管理方面，采取既單項(xiàng)灌輸又縱橫滲透的方式，以多種形式廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《黨章》和社會(huì)主義榮辱觀教育，加強(qiáng)對(duì)黨員職工的法制教育、警示教育和職業(yè)道德教育。同時(shí)，利用中層干部例會(huì)，對(duì)黨員干部進(jìn)行集中授課;利用“三好一滿意”主題活動(dòng)，弘揚(yáng)醫(yī)院精神，樹(shù)立和宣揚(yáng)先進(jìn)典型，展示醫(yī)院的前景、報(bào)道醫(yī)療動(dòng)態(tài)以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)方面的信息，加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，切實(shí)提高黨員職工思想政治素質(zhì)。
(三)在組織建設(shè)方面，院支部始終把加強(qiáng)組織建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，今年3月上旬，在衛(wèi)計(jì)委黨組的指導(dǎo)下，我院順利的進(jìn)行了新院長(zhǎng)的任命工作，并把業(yè)務(wù)精、黨性強(qiáng)的的黨員選進(jìn)支部班子，支委及領(lǐng)導(dǎo)班子按照“抓黨建、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的思路，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，成為黨組織在我院各崗位的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘和密切聯(lián)系黨員群眾的橋梁紐帶和領(lǐng)導(dǎo)核心。
(四)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。為深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立了以支部書(shū)記為組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨支部書(shū)記為落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的第一責(zé)任人，強(qiáng)化支部書(shū)記抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;結(jié)合衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)開(kāi)展的“醫(yī)藥購(gòu)銷及醫(yī)療服務(wù)中突出問(wèn)題專項(xiàng)整治”活動(dòng)，在中層會(huì)上召開(kāi)了落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”交責(zé)會(huì)暨集體約談會(huì)，向各科室負(fù)責(zé)人簽了責(zé)任狀并公示;同時(shí)，加大宣傳教育，明確工作重點(diǎn)，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，取得了顯著效果。
二、以“五個(gè)基本”為基礎(chǔ)，推動(dòng)醫(yī)院整體工作全面發(fā)展。
我院在規(guī)范“五個(gè)基本”的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè)，進(jìn)一步解放思想，規(guī)范黨建工作，根據(jù)各級(jí)黨組要求，認(rèn)真開(kāi)展工作。
(一)依托載體，扎實(shí)開(kāi)展基本活動(dòng)。
(二)積極創(chuàng)新，堅(jiān)持完善基本制度。
醫(yī)院的黨建活動(dòng)融入到整個(gè)醫(yī)院的發(fā)展中，一方面醫(yī)院黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建日常制度，尤其是民主生活會(huì)制度。另一方面，醫(yī)院不斷強(qiáng)化制度建設(shè)，落實(shí)工作責(zé)任。重新制定規(guī)范了組織紀(jì)律、請(qǐng)假制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度病下文，使醫(yī)院基礎(chǔ)管理工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，形成了崗位有職責(zé)、工作有考核、考核有標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲有措施的管理體系，各項(xiàng)工作效率大大提高。
(三)大力開(kāi)展黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)。
黨支部建立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)花名冊(cè)，組織志愿者到所屬轄區(qū)進(jìn)行義診、健康教育宣講、醫(yī)保政策普及，讓百姓能夠在家門口解決小毛病，為周邊的百姓辦實(shí)事。黨支部本身一直將工作重點(diǎn)放在服務(wù)社會(huì)的工作上，并且積極引導(dǎo)和支持醫(yī)院回報(bào)社會(huì)，廣泛參與政府組織的公益事業(yè)，醫(yī)院將社會(huì)效益放在醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃中的首位，適時(shí)開(kāi)展公益活動(dòng)，擴(kuò)大正面的社會(huì)影響力。黨員在社會(huì)活動(dòng)中以身作則，起到先鋒模范帶頭作用，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，帶動(dòng)群眾投身社會(huì)公益事業(yè)。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十五
回顧本學(xué)年，我聯(lián)盟校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。這一學(xué)年，在兩校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開(kāi)展，取得一定成果。狠抓集體備課，堅(jiān)持“生本課堂”建設(shè)，教育教學(xué)日趨實(shí)效。
一．教研工作取得的成績(jī)：
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程；教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施。
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二．主要工作：
1.圍繞“生本課堂”課堂，開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2．開(kāi)展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3．教研活動(dòng)常抓不懈：
做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽(tīng)中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課。
5.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽(tīng)課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決方法。
三．存在的問(wèn)題。
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)的質(zhì)量不高等問(wèn)題。
本學(xué)期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開(kāi)拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
教研室。
20xx.12.22。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十六
聯(lián)合辦學(xué)由武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)這7所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)組成，各自拿出本校特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，這七所高校的本科生，可以任選其中一所學(xué)校的公共選修課或?qū)I(yè)課，可拿雙學(xué)位，相當(dāng)于“一張錄取通知書(shū)，可上七所名?！?。
中國(guó)武漢地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)之間的七校聯(lián)合辦學(xué)是中國(guó)大陸持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、實(shí)質(zhì)性參與高校最多、合作范圍最廣、受益學(xué)生最多的一種聯(lián)合辦學(xué)模式。
武漢七校聯(lián)盟為什么取消。
七校聯(lián)合辦學(xué)又稱武漢七校聯(lián)盟，是指在中國(guó)湖北省武漢地區(qū)七所中華人民共和國(guó)教育部直屬高等學(xué)校之間實(shí)施的一種聯(lián)合辦學(xué)模式，根據(jù)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、平等互利、相互促進(jìn)的原則辦學(xué)。
即武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)7所高校，各自拿出本科特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，這7所高校的本科生，可以任意選擇其中一所學(xué)校的公共選修課或?qū)I(yè)課，可拿雙學(xué)位。
(1)為適應(yīng)新政策做出的調(diào)整。
根據(jù)《學(xué)士學(xué)位授予與授予管理方法》第十六條要求，新的學(xué)位管理辦法要求校際聯(lián)合辦學(xué)所授予的學(xué)位，需要通過(guò)高校招收學(xué)生，且學(xué)位證書(shū)由學(xué)籍單位頒發(fā)，聯(lián)合單位可在證書(shū)上注明，但不再單獨(dú)發(fā)放證書(shū)。而七校聯(lián)盟辦學(xué)是在學(xué)生大二的時(shí)候統(tǒng)一組織報(bào)名，因此為了適應(yīng)新的政策，聯(lián)盟做出調(diào)整，暫停了辦學(xué)。
(2)輔修學(xué)科選擇出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，部分教育資源被浪費(fèi)。
在聯(lián)盟中，七個(gè)學(xué)校都會(huì)拿出自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科供學(xué)生選擇，但學(xué)生選擇學(xué)科時(shí)大多是武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的熱門學(xué)科。相對(duì)而言華農(nóng)、華師大的“冷門專業(yè)”選擇人數(shù)較少，學(xué)校之間的教學(xué)資源運(yùn)用不均，并且有些同學(xué)只是一時(shí)興趣，會(huì)半途廢棄，在一定程度上浪費(fèi)了教育資源。
(3)輔修證和雙學(xué)位社會(huì)認(rèn)可度不高。
七校聯(lián)盟的輔修證書(shū)和雙學(xué)位證書(shū)只是屬于自主辦學(xué)行為，并沒(méi)有在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)放相關(guān)的正式文件，這導(dǎo)致社會(huì)對(duì)所拿證書(shū)認(rèn)可度不高，含金量較低，學(xué)生們除了真正學(xué)到知識(shí)外，輔修證和學(xué)位證并不能很好地幫助大家。
(4)輔修條件較低，學(xué)生存在刷學(xué)位現(xiàn)象。
七校聯(lián)盟輔修學(xué)科報(bào)名的條件并不是很難，考試通過(guò)也較為容易，因此每年報(bào)考雙學(xué)位的同學(xué)中有一部分同學(xué)只是為了刷學(xué)位證書(shū)的。他們往往選擇一門容易過(guò)的學(xué)科，背背書(shū)就拿到學(xué)分，這種行為在一定程度上拉低了學(xué)校辦學(xué)風(fēng)氣，不利于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展。
長(zhǎng)安聯(lián)盟為哪幾所學(xué)校。
長(zhǎng)安聯(lián)盟有五所學(xué)校：陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西北政法大學(xué)和西安郵電大學(xué)。
長(zhǎng)安聯(lián)盟通過(guò)深化合作，不斷拓展合作內(nèi)容，釋放人才、資源等創(chuàng)新要素的活力，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，協(xié)同解決國(guó)家和區(qū)域發(fā)展的重大戰(zhàn)略問(wèn)題，使各校資源優(yōu)勢(shì)有效放大，加快學(xué)科、專業(yè)、人才和成果等四個(gè)一流建設(shè)。
聯(lián)盟各高校將從4個(gè)方面加強(qiáng)全面的戰(zhàn)略合作。
一是聯(lián)合培養(yǎng)，充分發(fā)揮現(xiàn)有特色專業(yè)的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，為其他高校學(xué)生提供跨校、跨專業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二是資源開(kāi)放，聯(lián)盟高校積極推進(jìn)圖書(shū)資料、學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競(jìng)賽、在線課程、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研資源共享。
三是協(xié)同創(chuàng)新，聯(lián)盟高校通過(guò)多種合作形式，充分聚合優(yōu)質(zhì)資源，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等領(lǐng)域推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。
四是師資互聘，聯(lián)盟高校的師資在人事關(guān)系保持不變的前提下，在教學(xué)、科研領(lǐng)域?qū)嵭谢テ腹蚕怼?/p>
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源融合共生，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、高位均衡發(fā)展，根據(jù)教育局組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟的安排，我們進(jìn)行了為期一年的教師交流活動(dòng)。我們這次教師交流的目的是：以共同發(fā)展愿景為紐帶，五校合作，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。逐步打破以往各校各自為政的局面，形成五校合作，互學(xué)并進(jìn)，共同發(fā)展的形式。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏，增強(qiáng)各校整體實(shí)力的交流目的。
首先成立慶安縣四小學(xué)小學(xué)牽頭，并于xxxx年9月召開(kāi)了五校聯(lián)盟學(xué)校業(yè)務(wù)交流會(huì)。會(huì)上交流了學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃了各學(xué)校發(fā)展之路，確立了本年度合作交流工作目標(biāo)，制定了具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立了五校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證了五校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。
圍繞教育教育局組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟工作要求，扎實(shí)開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)五校領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間、學(xué)生之間的合作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步，整體提高。
1．學(xué)?；ブＮ逍ＰｉL(zhǎng)分別于xxxx年9月和xxxx年3月召開(kāi)了兩次學(xué)校工作管理交流會(huì)。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面進(jìn)行了互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏，增強(qiáng)各校整體實(shí)力為目的。
2．名優(yōu)示范。圍繞“構(gòu)筑理想課堂”，以課堂改革為突破口，結(jié)合各校教研課題,五校聯(lián)合開(kāi)展提高課堂效率，打造高效課堂示范課活動(dòng)。通過(guò)名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到校等活動(dòng)（其步驟是：按照學(xué)校初選、聯(lián)盟學(xué)校推薦確定人選、送課到校等程序，開(kāi)展“示范課展示及送課下鄉(xiāng)活動(dòng)”）密切學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，更新課堂教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)五校的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
3．開(kāi)展了教師實(shí)戰(zhàn)課堂對(duì)決和同課異構(gòu)活動(dòng)，為各類教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，全面促進(jìn)各層次教師教學(xué)整體再上新水平。主要于xxxx年11月開(kāi)展了為期一周的數(shù)學(xué)課堂相互聽(tīng)課交流活動(dòng)、xxxx年5月份主辦的的體育學(xué)科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、xxxx年6月主辦的實(shí)戰(zhàn)課堂對(duì)決活動(dòng)；xxxx年6月由四小學(xué)協(xié)辦的同課異構(gòu)研討活動(dòng)。一系列活動(dòng)的舉辦打造了人人爭(zhēng)做課堂教學(xué)先鋒的良好氛圍，促使教師教學(xué)全員上水平，從而有效的提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意教育的卓越品牌。
4．做好聯(lián)盟學(xué)校內(nèi)部干部、教師交流與教師的結(jié)對(duì)文章。四小學(xué)共互派3名干部、教師到對(duì)方學(xué)校交流任職；同時(shí)注重了聯(lián)盟學(xué)校教師的“一對(duì)一”或“一對(duì)多”結(jié)對(duì)行動(dòng)。通過(guò)相互面對(duì)面、電話、qq、e-mail等方式隨時(shí)聯(lián)系。結(jié)對(duì)教師互換電話號(hào)碼、互加qq好友，建立五校教師共同的qq群，所有教師都在其中，即時(shí)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的進(jìn)行解惑答疑、教學(xué)研究、互通有無(wú)，充分發(fā)揮五校聯(lián)合的規(guī)模優(yōu)勢(shì)。
5．開(kāi)展學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)展示及比賽活動(dòng)。同年級(jí)學(xué)生通過(guò)一對(duì)一結(jié)對(duì)形式開(kāi)展學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)等多種方式相互聯(lián)系，五校定期開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，為學(xué)生提供交流的時(shí)間與空間，增進(jìn)友誼，開(kāi)闊眼界，互相學(xué)習(xí)，豐富生活。
6．網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)交流合作仍然也是校際間合作的重要形式，實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，它不受時(shí)間空間的限制，有著其他方式不可比擬的優(yōu)勢(shì)。五校建立qq群，平時(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排、規(guī)章制度、活動(dòng)方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時(shí)發(fā)送到群里，形成了五校資源共享。開(kāi)辟了五所學(xué)校共同參與的專屬網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，五校分別定期發(fā)主題貼，其他四所學(xué)校以跟貼的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。主題貼的選定主要根據(jù)五校發(fā)展中的困惑問(wèn)題、當(dāng)前教改新潮、課堂教學(xué)、德育工作、班級(jí)管理等方面。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十八
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺(tái)。在xx區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開(kāi)展的各種活動(dòng)有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)就我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
xx年xx月，xx區(qū)第三小學(xué)牽頭，召開(kāi)六校領(lǐng)導(dǎo)共同參加的合作交流聯(lián)席會(huì)議，交流學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃學(xué)校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標(biāo)，制定具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立六校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證六校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。
二、制定活動(dòng)方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)xx區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，六校共同商討，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
開(kāi)展的活動(dòng)及成績(jī)。
1、管理交流，學(xué)?；ブ?。六校校長(zhǎng)，定期召開(kāi)學(xué)校工作管理交流會(huì)。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏。
2、網(wǎng)絡(luò)教研，搭建平臺(tái)。
六校建立qq群，聯(lián)盟學(xué)校各項(xiàng)工作安排、規(guī)章制度、活動(dòng)方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時(shí)發(fā)送到群里，形成六校資源共享。開(kāi)辟六所學(xué)校共同參與的專屬網(wǎng)絡(luò)的教研平臺(tái)，六校分別定期發(fā)主題貼，其他五所學(xué)校跟貼的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導(dǎo)學(xué)案使用、學(xué)生小組的建設(shè)，教師的聽(tīng)評(píng)課等教學(xué)中存在的困惑問(wèn)題展開(kāi)研討，對(duì)各校教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。
3、名優(yōu)示范，資源共享。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。3月份，xx區(qū)第三小學(xué)召開(kāi)聯(lián)盟校骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，聯(lián)盟學(xué)校300多位教師齊聚xx區(qū)三校參與聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)區(qū)三校骨干教師引領(lǐng)課，密切了學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，更新了教師的課堂教學(xué)觀念，提高了課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)六校的師資力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。
4、骨干培訓(xùn)，深度融合。
以牽頭學(xué)校――xx區(qū)第三小學(xué)為龍頭，派出三名骨干教師對(duì)聯(lián)盟校全體教師進(jìn)行高效課堂小組建設(shè)、展示、交流、評(píng)價(jià)培訓(xùn)，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和深度融合。
5、中層互動(dòng)，共同發(fā)展。
聯(lián)盟校開(kāi)展中層干部互動(dòng)互學(xué)。xx區(qū)第三小學(xué)派出2位教導(dǎo)主任，對(duì)聯(lián)盟校十三校分別進(jìn)行1周的掛職交流和指導(dǎo)。掛職領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組活動(dòng)，對(duì)該校教改、教研進(jìn)行時(shí)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的解惑答疑、經(jīng)驗(yàn)介紹，真正實(shí)現(xiàn)了課改理念的.滲透與傳播。
6、互相觀摩，送課到校。
根據(jù)聯(lián)盟校各校教學(xué)活動(dòng)安排，分別參與十三校、八校、五校高效課堂觀摩課、年級(jí)組賽課及主體教研活動(dòng)；城區(qū)教師送課到強(qiáng)灣小學(xué)和白崖子小學(xué)。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)六校教師互學(xué)并進(jìn)，共同提升。
7、實(shí)踐智慧，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)。
xx區(qū)第三小學(xué)和盟區(qū)學(xué)校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)師資“多校共享”的模式，聯(lián)盟校選派各學(xué)科2名骨干教師組成名師團(tuán)隊(duì)，在本學(xué)期開(kāi)展的各科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，這些骨干教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)選撥優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在四月份xx區(qū)教研室舉辦的數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中，有17位教師入選，4位教師獲一等獎(jiǎng)，代表xx區(qū)參加市級(jí)數(shù)學(xué)、音體美優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在五月份舉行的科學(xué)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，盟區(qū)組織選撥出5位教師參加xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，其中有2名教師代表盟區(qū)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
以上成績(jī)的取得，是各校名師智慧的結(jié)晶，也是最大限度地發(fā)揮成員校師資的均衡配置。教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。作為牽頭學(xué)校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，是一種引領(lǐng)，幫扶薄弱學(xué)校，更是一種擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)是“一體兩翼”。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了一點(diǎn)一點(diǎn)成績(jī)，但是未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
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