讀后感有助于提高我們的思考能力和閱讀理解能力。那么我們寫讀后感應(yīng)該從哪些方面入手呢？在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]一些建議從中選取的優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒。
狐貍和鸛的讀后感參考篇一
每一個人都會有害怕，有恐懼的東西。我們只有相信，慢慢的熟悉就能緩和對事物的恐懼和陌生。
一天狐貍碰見了他從未碰見過的獅子，很害怕，第一次他不敢去，第二次不敢，慢慢的第三次終于有了很大的膽子敢去面對事實了。這個事情就告訴了我們，陌生的事物并不可怕，可怕的是我們不懂得怎樣去熟悉事物。
還記得有一次嗎，我在學校有著一個無比大的天敵，在我的心中，他每次上課時我回答了的問題連老師都說好了，他還會從雞蛋里面挑骨頭，然后老師又會夸獎他，弄得我每天上課都提心吊膽，連問題都不敢答，遇到老是要我回答問題的時候，我總會想呀想，小心翼翼的，就怕答錯了。所以每次在路上碰到他，我連看都不敢看。
偶然經(jīng)過一次表演，我們在一起表演，我才慢慢的發(fā)現(xiàn)它就像是我的一個大姐姐，細心的照料著我。我慢慢的知道了他的好，和他成為了好朋友。
通過這件事情，我成功的感受到了接觸也會成為到達緩和對事物陌生和恐懼的那境界的有利通行證。
狐貍和鸛的讀后感參考篇二
今天晚上，我讀了一篇有趣的寓言故事，題目叫。這個故事主要講的狼和狐貍是最好的朋友。平時，他倆捉到一只小雞，狐貍出于禮節(jié)，把小雞讓給狼吃；狼為了面子，把小雞讓給狐貍?？墒堑搅岁P(guān)鍵的時候，來了一頭雄獅，狼連忙把小雞送給獅子吃；而狐貍不但把小雞送給獅子吃，還把自己的好朋友狼也送給獅子吃。
讀了這個故事，我覺得狼和狐貍并不是什么真正的朋友，它們都很狡猾、虛偽。平時，它們捉到可口的食物，出于虛假的“禮節(jié)”和“面子”互相謙讓?？墒堑搅岁P(guān)鍵的時候，威脅到自身的安全和利益時，就原形畢露了。狼為了討好獅子，連忙把食物送給獅子吃；而狐貍更狡猾，不但把食物送給獅子，還把自己的好朋友狼也“送”給獅子吃。
真正的朋友是要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，不講條件的。當朋友有困難時，主動伸出雙手去幫助，一心為朋友著想，這才是真正的友情。我和同班的龔怡諾就是這樣真正的朋友。我們一起上學，一起回家，形影不離。生活中我們互相關(guān)心，互相幫助，無論我們誰遇到什么困難，對方都會給予真誠的幫助。
愿我們在生活中擁有真正的友誼，做患難朋友，而不要學寓言故事中的狐貍和狼。
老師的話。
姜逸嘉小朋友不僅愛讀故事，而且還能讀懂文章中的人物關(guān)系，從中受到啟發(fā)和教育，明白人生的道理，確實是很值得欣慰的事情。
（指導教師：陳曉云）。
狐貍和鸛的讀后感參考篇三
暑假我讀了一本好書，名字叫做《了不起的狐貍爸爸》，這本書講的是三個農(nóng)場主和狐貍一家人的故事。
這三個農(nóng)場主，無比貪婪又小氣自私。博吉斯的農(nóng)場里養(yǎng)了成千上萬只雞，比恩的農(nóng)場里養(yǎng)了高大的火雞和蘋果樹，邦斯的農(nóng)場里養(yǎng)著又肥又大的鵝和鴨。因為狐貍經(jīng)常去農(nóng)場偷吃，三個農(nóng)場主恨透了狐貍，一直想把它抓住。
三個農(nóng)場主把狐貍一家困在山頂?shù)亩蠢?，絞盡腦汁，想了很多辦法要燒死狐貍，但總是很及時地都被狐貍爸爸發(fā)現(xiàn)。過了一天一夜，小狐貍們餓了，狐貍爸爸嘗試著走出洞口給孩子們找吃的，不小心被三個農(nóng)場主用槍打斷了尾巴。
后來，狐貍爸爸終于想出來一個好辦法，他鼓勵孩子們一起向著雞舍的方向挖地洞，不停地挖，不停地挖。然后又召集其他生活在地下的小動物們，一起向著鵝圈挖去，最后挖到了蘋果窖。
就這樣，狐貍爸爸用智慧打敗了三個農(nóng)場主，他們再也不用挨餓了。
我覺得，狐貍爸爸不僅聰明，而且勤勞、勇敢，他用智慧救活了所有動物,狐貍爸爸真是一個了不起的爸爸。
我們現(xiàn)在二年級了，在學習的過程中，難免要遇到各種各樣的困難，但比起狐貍一家遭受的困難卻小多了。所以，我們遇到任何困難時，都要向狐貍爸爸那樣樂觀自信，同時也要學習狐貍爸爸在處理問題時，多動腦筋，認真思考，積極主動地解決問題，不能輕易放棄。
狐貍和鸛的讀后感參考篇四
故事講的是：在一個山谷附近的樹林里，在某個大樹的樹洞里，住著狐貍先生一家人。他們分別是：狐貍先生，狐貍太太，還有四只小狐貍。在那個山谷的旁邊，住著三位天底下最吝嗇無比的飼養(yǎng)主，他們是：比恩、邦斯和博吉斯。比恩養(yǎng)了一大群火雞，博吉斯養(yǎng)了一群又肥又嫩的雞，而邦斯，養(yǎng)了一群鴨子，和一群鵝。
狐貍先生很會動腦筋，他總是趁著夜幕，去偷他們?nèi)齻€的東西。比恩、邦斯和博吉斯本來就十分小氣，容不得誰偷他們的一點東西，知道了更是火冒三丈，于是和狐貍先生展開了長久的對戰(zhàn)。他們把一座小山挖成了一個大溝也沒有抓住狐貍先生一家，之后他們惱羞成怒，讓自己的下人把山封死，別說狐貍了，就是一只老鼠，也別想通過。狐貍先生和其他動物鉆到了地底下，聯(lián)合起來并順利的找到了三個飼養(yǎng)主的倉庫。狐貍先生就幫助大家從倉庫里來運送食物，今后，他們就和動物們幸福的在地底下生活著。而三個飼養(yǎng)主呢?還在那里一直守著呢。
在這個故事里我最喜歡聰明伶俐的狐貍先生，是因為他用自己的聰明智慧打敗了不愛動腦筋的糊涂蛋，還幫助了饑餓的獾、兔子、鼴鼠和鼬鼠。在故事當中，小狐貍也扮演了十分重要的角色。當狐貍先生和一家人被困在地下三天三夜時；當狐貍先生想出唯一可以救命的辦法——繼續(xù)挖地時；當狐貍先生看到家人們已經(jīng)十分疲勞，已經(jīng)打算放棄時，小狐貍們雖然已經(jīng)筋疲力盡，但還是堅持著對狐貍先生說：“我們能干！我們能不能干，你就瞧著吧！你也能行的！”狐貍先生被孩子們的熱情所鼓舞著，帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)挖地，最后，終于找到了救命的稻草——飼養(yǎng)主的倉庫。
這個故事讓我明白了當我們遇到困難的時候不要輕言放棄，要積極想辦法，同時還要和周圍的朋友們一起分享。
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狐貍和鸛的讀后感參考篇五
今天，我讀了一篇使我感觸很深的文章，名叫《狐貍和豹》。
在這篇故事中，我知道了：內(nèi)在的美才是真正的美，看一個人的價值，不能只看他的外表，更主要的是看他的心靈，心靈美才是真正美的人，人格的美，心靈的美，這才是真正的永恒的無價的美，一個人要想獲得這種內(nèi)在的美，必須得經(jīng)過艱苦的學習并經(jīng)歷無數(shù)次困難。
今天，我讀了《狐貍和豹》，這則寓言講了一件豹和狐貍比美的故事。豹總是夸耀自己身上的花紋美麗，而狐貍說："你的美是身上的斑紋，而我美麗的斑紋是在心靈?！@則寓言告訴我們心靈智慧的美勝過外表的美麗。
我作為一名小學生，現(xiàn)在首先要好好學習，天天向上。同時認真聽從老師的教導，提高自己的道德修養(yǎng)做到心靈美。我們不應(yīng)該追求名牌服裝,高檔的文具，因為這些東西不能表示你道德多高尚。我們班梁爽每天第一個到校，主動打掃衛(wèi)生做值日。有時她的衣服臟了，鞋子上沾滿了土，臉上變成了小花臉?？晌覀冞€覺得她很美麗。因為她的心靈是美的。我也常讓爸爸早點送我去學校做值日。當我們做完值日后彼此看到燦爛的笑容，心里都非常高興！
我要做那只小狐貍。貍和豹爭辯誰更漂亮。豹得意地讓狐貍看它皮上的一個個美麗的花紋和斑點。但狐貍卻對它的皮毛不削一顧。
今天我讀了一篇文章，文章的名字是《狐貍和豹》。這篇文章講的是：狐貍和豹爭辯誰更漂亮。豹得意的讓狐貍看裝飾在它皮毛上的一個個美麗的'花紋和斑點。狐貍不屑一顧的說：“我要比你漂亮得多，我的漂亮不在外表上而在腦子里，聰明的人才更美麗?！?/p>
這篇文章主要表達的意義是：內(nèi)在的美才是真正的美。讀了這篇文章以后，我懂得了看待一個人的價值，不能只看他的外表，更主要的是看他內(nèi)在的品質(zhì)。
對于那些沒有理想，沒有勇氣，沒有才學的人來說，即使是男人衣冠楚楚，女人花枝招展，也是一文不值，如同朽木。
人格的美，心靈的美，才是真正的，永恒的，無價的美。要想具有這種內(nèi)在的美，就要經(jīng)過艱苦的學習和自身的磨礪。
內(nèi)在的美才是真正的美。不管你的外表有多美，只要你內(nèi)心黑得像炭一樣，你還是一個丑陋的人，因為你的外表遮不住你的丑陋。一個人的價值不能只看他的外表，更重要的是要看他的內(nèi)在的氣質(zhì)，要想具有這樣的內(nèi)在美，就能經(jīng)過艱苦的學習和自我身心的磨礪。(.)。
今天，我讀了《狐貍和豹》這個故事。有一天，狐貍和豹爭辯誰美麗。豹得意地讓狐貍看它裝飾在它皮上的一個個美麗的花紋和斑點。狐貍不屑一顧地說：“我要比你漂亮得多，我的漂亮不在外表上在腦子里。聰明的人才會更美麗。
人格的美，心靈的美，這才是真正的永恒的無價的美。要想具有這種內(nèi)在的美，就要經(jīng)過艱苦的學習和自我身心的磨礪。
今天上午我讀了一篇《狐貍和豹》的故事。故事的內(nèi)容是這次狐貍和豹兩個又為吹噓各自的美貌而爭吵起來。聽著豹不斷地夸他身上五顏六色的斑紋。狐貍輕率地說：“我要比你美得多……我覺得狐貍說的很對，因為智慧永不衰。內(nèi)在的美含蓄，持久而深刻。這相比，外表美顯得淺薄多了。想一想，有一次，我看見了臉上全是麻子的人，他們都說她長得丑，我去看她，原來那個人是我們認識的，他們的頭腦很聰明。我覺得這篇故事里的狐貍說得對。
狐貍和鸛的讀后感參考篇六
暑假里，爸爸媽媽給我在網(wǎng)上訂購了一本新書，名字叫《了不起的狐貍爸爸》，我可真期待啊!
新買的書終于到了，我迫不及待地打開包裝，只見書的封面上是一只正在跳舞的狐貍，旁邊還印著“了不起的狐貍爸爸”幾個字。打開書本，醒目的目錄一下子就走進了我的眼簾，再往后看，啊!是我最喜歡的人物介紹!通過它，我們就可以知道這本書的主人公是誰了!
這本書講的是狐貍先生和三個農(nóng)場主斗智斗勇的故事，那三個農(nóng)場主非常憎恨狐貍先生，他們決定把它全家除掉。于是，這三個人拿著槍，陰險地等在狐貍先生的洞外，但狐貍先生自由對付他們的妙計!于是，一場智慧和力量的較量開始了。三個兇狠貪婪的飼養(yǎng)場主和狐貍一家追捕與反追捕的故事，讓人愛不釋手!
這本書的作者是英國的羅爾德-達爾，他十分赫赫有名，是挪威籍的英國杰出兒童文學作家、劇作家和短篇小說作家，作品流傳于大人或小孩中，極為知名!有很多經(jīng)典作品：《查理與巧克力工廠》、《查理和大玻璃升降機》、《詹姆斯與大仙桃》等。
而這本《了不起的狐貍爸爸》也是羅爾德-達爾的經(jīng)典之作之一，這本書曾被翻拍為電影，看了這本書，我深刻地體會到，我要學習狐貍爸爸這種有責任心，堅持不懈的精神，在學習中我要多思考，遇到困難不灰心才可能成功!這本書我非常喜歡，在此推薦給大家!
狐貍和鸛的讀后感參考篇七
我讀了一篇羅爾德·達爾寫的一篇小說，名叫《了不起的狐貍爸爸》這本書可有意思了，它主要寫了三個農(nóng)場主和狐貍一家追捕與反追捕的故事，他們之間展開一場智慧和力量的較量。
山谷里有三個飼養(yǎng)場，三個飼養(yǎng)場場主都是有錢人，但也都是卑鄙齷齪的家伙，他們的名字是博吉斯、邦斯和比恩。
博吉斯是養(yǎng)雞場的場主，他養(yǎng)了好幾千只雞，他一日三餐要吃三只蓋著水果布丁的水煮雞。
邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場的場主，他養(yǎng)了好幾千只鴨和鵝，他吃的東西是炸面圈和鵝肝。
比恩是火雞飼養(yǎng)場和蘋果園的主人。他在一個長滿蘋果園里養(yǎng)了幾千只火雞。他本就不吃什么東西，而是飲用大量蝗烈性蘋果酒，在他們?nèi)齻€人當中他是最聰明的一個。
這本書講了狐貍爸爸用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了他們?nèi)齻€人的追殺，狐貍爸爸太聰明了，狐貍爸爸的確是一個了不起的狐貍。
在人們的印象中，狐貍很狡猾是非常討厭動物，可是當我看完《了不起的狐貍爸爸》，這本書的時候，被狐貍爸爸征服，它的機智、仔細、勇氣、團結(jié)等等，充分的體現(xiàn)出了狐貍爸爸的了不起。
這本書主要講了：博吉斯、邦斯和比恩是全世界最卑鄙、最小氣的人他們憎恨狐貍爸爸，決定把它們?nèi)叶汲?。于是，這三個人拿著槍，陰險的等在狐貍爸爸的洞外，但為了一家人吃到東西，狐貍爸爸犧牲了一條尾巴，而他們?nèi)诉€不知足繼續(xù)打擾它們一家人不說還挖它們的洞把它們困在里面想餓死它們，誰知狐貍爸爸和獾挖洞時挖到意外的挖到了它們的倉庫，并召集打洞的動物們享受大餐。
這本書里的狐貍爸爸身上有著許多特點比如：
樂觀。狐貍先生為了給自己的孩子和妻子找吃的犧牲了自己一條漂亮的尾巴，在被打斷最令它自豪的尾巴時，它很樂觀地想：自己竟然還活著已經(jīng)夠幸運的了。在面臨生命危險時，它還那么樂觀。我們在學習的過程中難免遇到各種各樣的困難，但比起狐貍一家遭受的困難小多了，所以我們遇到任何困難時，都要向狐貍先生那樣樂觀自信。
機智勇敢。文中的狐貍爸爸從很遠的地方就能聞到敵人的氣味，雖然每次出去覓食都有危險，但他總是能勇敢地面對危險，同時又很小心，避免自己受到傷害。從而他能一次次避開敵人，順利取得勝利果實。在生活中，我們也要學習狐貍爸爸，在處理問題時，要多動腦筋，沉著鎮(zhèn)靜。在三個農(nóng)場主想盡一切辦法想挖出狐貍一家，甚至餓死他們時，狐貍爸爸沒有慌亂，帶領(lǐng)一家人保持鎮(zhèn)靜，并積極思考解決困難的辦法，最終取得勝利。
團結(jié)，樂于助人。狐貍爸爸和孩子們在地洞里被困了好幾天，終于憑借自己的毅力挖出了地道獲得了食物，在他挖地道的過程中遇到了獾等一樣要被餓死的的動物時，他沒有自私的想獨享食物，而是準備與這些小動物一起分享食物，獾也利用自己挖洞高手的優(yōu)勢，幫助了狐貍爸爸，為他們贏得了豐富的食物。我們也要像狐貍爸爸一樣，團結(jié)起來力量大，團隊的力量是無窮的，最終一定會取得勝利。
狐貍爸爸身上具備的這一些精神非常值得我們?nèi)W習。
狐貍和鸛的讀后感參考篇八
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為“觀點句”.這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.“觀點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應(yīng)注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務(wù).
狐貍和鸛的讀后感參考篇九
我讀了《狐貍和狼的故事》，使我感觸很深。從前，有一只狐貍和一只狼同住在山洞里，雙雙早出晚歸，過了很長歲月。
狼性倔強好勝，經(jīng)常欺負、壓迫狐貍，天長日久，狐貍不堪忍受，于是狐貍懷恨在心，一心想除掉狼。
狐貍在覓食的時候，發(fā)現(xiàn)葡萄園的墻上裂了一個口，想這一定是陷阱。于是他一看，果然是陷阱。便用花言巧語把狼引又出來說，墻上有一個裂口，可以盡情享用樹上光耀奪目的果實了。狼聽信了狐貍之言，不但毫不懷疑，還被貪婪的心所引誘，便掉進了狐貍設(shè)的圈套。
狼一邊痛哭流涕一邊誠心懺悔，求狐貍救它。狐貍一時心軟，被狼拽進了陷阱里，狼又露出了殘酷暴虐的狼性，要與狐貍同歸于盡。狐貍又對狼一頓忽悠，終于又回到地面上。狐貍又大聲叫喊，把園主引來了，把狼打死了。
這個故事告訴我們：狼貪得無厭的欲望，使狼自尋死路，強霸者毀其自身，狂妄者悔于無忌，謹慎者保其自身。狼強霸狂妄，狐貍謹慎小心。
俗話說得好：“害人終害己?！毙⌒闹斏魇锹斆髁胬捏w現(xiàn)。不預料后事的人，必遭時代遺棄，無法保證自身安全。所以我們同學之間要和平相處，互相幫助，待人要誠實，學會寬容，說到做到，不做背信棄義的小人。
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狐貍和鸛的讀后感參考篇十
故事講的是貓遇見狐貍后,想跟狐貍學習如何躲避大狗的本領(lǐng)。狐貍卻看不起貓,認為貓如果遇見大狗就會往樹上跳不算有本領(lǐng)。狐貍吹噓自己有很多的本領(lǐng)和計策,可以躲開大狗。可是當大狗真來時,貓?zhí)綐渖隙懔似饋?狐貍卻被大狗咬死了。今天我讀了《貓和狐貍的故事》,覺得挺風趣兒。那生動的語言讓我捧腹大笑,的確就像在看電影一樣。
故事講的是貓遇見狐貍后,想跟狐貍學習如何躲避大狗的本領(lǐng)。狐貍卻看不起貓,認為貓如果遇見大狗就會往樹上跳不算有本領(lǐng)。狐貍吹噓自己有很多的本領(lǐng)和計策,可以躲開大狗。可是當大狗真來時,貓?zhí)綐渖隙懔似饋?狐貍卻被大狗咬死了。
可笑吧?狐貍看不起貓的本領(lǐng),只會吹牛,最后連命都丟了。狐貍的故事讀后感。
由此我想到自己的學習也是如此。應(yīng)該少吹噓自己,虛心學習別人的優(yōu)點,改掉自己的不足,才能有更大的進步。
我想對狐貍說:“你應(yīng)該向貓學習本領(lǐng),別總是吹牛皮”.
狐貍和鸛的讀后感參考篇十一
今天我讀了《沒有腿的狐貍》這則寓言故事，讓我感受頗深。這則寓言講的是一個人在森林中看到了一只很漂亮的狐貍，但驚奇的是這只狐貍卻沒有腿。他覺得很奇怪，失去了腿的狐貍怎么捕捉獵物呢？沒有吃的，它又是怎么存活下來的呢？而看上去它生活得還不錯的樣子。正在納悶的時候，他看到一只獅子跑了過來，嘴里叼著一只豺狼。他靜靜地躲在一旁觀看，只見這只獅子吞吃了一會兒豺狼肉之后離開了。
讓他驚奇的是，狐貍也津津有味地吃起了碎肉末，飽腹了一頓。第二天，人又躲在一旁觀察著沒有腿的狐貍，而狐貍依舊還是在享受著獅子送來的碎肉美餐。這個人覺得狐貍真是聰明至極，因為這只狐貍懂得低頭做人踏實做事就可以飽腹的道理，有些時候，依附強者，也是存活之道。于是這個人便不再工作，整天待在家里，一動不動地坐著，心里想著有人能夠賜給他許多美味的食物?？墒菚r間一天天地過去了，這個人卻瘦得青筋暴起，直至被餓死。
試想一下，如果我們每個人都像故事里這個人那樣，自己卻只想坐享其成，生活將會變成什么樣子呢？而現(xiàn)在的我們不就正在坐享著父母的勞動成果嗎？有時還會嫌棄父母嘮叨或者抱怨父母不能給自己提供更優(yōu)渥的生活條件，還不想在生活中承擔一點點力所能及的家務(wù)活，也不要求自己在學習中更加努力的付出，每天得過且過地混日子。可是你想一想，現(xiàn)在我們還小，還可以接受父母們的幫助，可我們能一直不長大，一直都活在父母的蔭庇之下嗎？天上并沒有掉餡餅的好事，所以我們每個人都應(yīng)該通過自己的努力去更好地生活，成為一個對別人、對社會更有價值的人，未來的生活才會更加美好。
狐貍和鸛的讀后感參考篇十二
狐貍爸爸是一個稱職聰明的爸爸。他帶領(lǐng)全家躲過一次又一次的危險。然而，最讓我感動的是狐貍爸爸和妻子、孩子躲過挖掘機這一段。不光爸爸，寶寶們也很勇敢，如果不是他們說服了狐貍爸爸，估計全家都餓死了。
我明白了狐貍爸爸是位勇敢聰明，善于動腦的人。也懂得了齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝困難。
狐貍和鸛的讀后感參考篇十三
讀《神奇的狐貍先生》。我對福克斯一家印象很深。
狐貍家族有五只狐貍，狐貍爸爸，狐貍媽媽和三只小狐貍。通常，他們的生活很艱難。狐貍爸爸必須冒著生命危險出去尋找食物，否則他的孩子呆在山洞里會餓死。有三個小氣的養(yǎng)雞場主，一矮一胖，三個壞蛋，沒有一個貪財?shù)摹?/p>
每次，為了養(yǎng)家糊口，狐貍爸爸都要去農(nóng)場偷雞。狐貍爸爸又一次去找食物，但是飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)了，于是飼養(yǎng)員跟著它，用槍殺死了狐貍爸爸的尾巴。飼養(yǎng)員還在狐貍的門口，等著它們出來，讓狐貍無路可逃，只好挖洞去農(nóng)場。因為三個飼養(yǎng)員都在門口，不在家，餓了好幾天的狐貍終于吃到了一頓好飯。
這個故事讓我感動的是狐貍爸爸冒著生命危險尋找食物。真是太棒了，狐貍先生！
事實上，動物和人類是如此相似！父母可以為孩子付出任何代價。
動物能干什么，何況我們?nèi)祟悾?/p>
狐貍和鸛的讀后感參考篇十四
自從我讀了《狼和狐貍》這篇文章后，我的媽媽說我變得非常謙虛了，這是什么原因呢？你們猜猜看，還是由本人來告訴大家吧。
《狼和狐貍》這篇文章講的是：小狐貍和狼本來是很要好的朋友，有一次，小狐貍和狼比賽跑步，小狼贏了，就把小狐貍不放在眼里了，小狐貍很生氣就和別的小動物一起玩耍，不再搭理小狼，小狼很孤獨就去找小狐貍主動要求和好，態(tài)度非常誠懇謙虛，小狐貍就原諒了它，它倆又成了好朋友。
原來每一次考完試后，我考的成績考得好了，我就在班里炫耀，就看不起別人，誰考得差了，我很傲慢，理都不想理他，并且還在考得差的同學面前諷刺他，同學們都很不高興，很多同學都在背后說：“有什么了不起的，不就是考試考的分數(shù)高了點兒嘛！”后來同學們都不想理我了，甚至連我的好朋友都漸漸疏遠我了，我心里很難過，天天悶悶不樂的，也不知道什么原因，后來我把自己的事情告訴了媽媽，媽媽就讓我去讀一讀那篇《狼和狐貍》的寓言故事，我讀了之后恍然大悟，趕緊到學校后給同學們道歉，以后再也不驕傲了，并且主動幫學習不太好的同學補課，還和大家一起討論學習中的問題。我們的班級就像一個其樂融融的大家庭。
從這個故事中我發(fā)現(xiàn)了做人要謙虛的道理，把自己看低點兒，把別人看高點兒，這樣大家就會平平和和的生活在一起。
狐貍和鸛的讀后感參考篇十五
一個幫助我們不斷進步的“人”，也是我們的朋友，它的名字叫書。常聽聽人說：“書中自有黃金屋”我喜歡看書，睡前看書，做完作業(yè)也要看書，甚至連坐在馬桶上有時都會拿起一本書看。只要一拿起一本書，我總想一口氣看完，沒有看完我心里會很不舒服。
讀了楊紅櫻的很多書，最喜歡她寫的神犬探長之巜狐貍冤案》這本書，深深地佩服里面的`正主人公和副主人公——智勇雙全神犬探長和他的助手青蛙博士。以前，我總覺得偵察非常簡單，但是，我讀了這本書后才知道偵察是需要細心推理和完美的計算，才可以得到最后的結(jié)果。
還知道神犬探長和青蛙博士在偵察中有許多疑問，它們善于觀察、思考、不放過任何案情細節(jié)，每個案件它們都會迎刃而解。比如：狐貍阿布是自殺？還是他殺？是誰放火燒的翡翠森林？是誰把狂犬病帶到這個美麗的村莊……但是，他們還是用了自己的智慧和獨特的方法去破獲一樁樁謎案。
讀了這本書，讓我學到了很多東西。第一，做事情不能半途而廢，遇到困難要勇往直前；第二做事情要細心，認真，善于觀察；第三，做事情要多動腦筋去思考?？纯匆郧暗奈遥綍r一遇到困難就馬上放棄，學習中一遇到難題沒有思考就去問老師和家長，從今以后我下定決心可得好好改改了！為讓自己變得更優(yōu)秀而努力進取。
狐貍和鸛的讀后感參考篇十六
我讀了《狐貍分肉》這個故事，這個故事給我留下了深刻的印象。
這個故事講的是一只狡猾的狐貍給兩只小狗分肉。有一天，兩只小狗在草坪上玩，看到了一塊兒又大又肥的.肉。兩只小狗同時撲了上去，它們都說肉是自己先看到的，他們兩個爭論不休。這時，一只狐貍走了過來，它看到了那塊大肥肉，饞得口水直流。他對那兩只小狗說：“讓我來幫你們分吧！”說著，狐貍就開始分肉了，它故意把肉分成大小不一樣的兩塊。旁邊的小狗焦急地喊：“右邊的大了?！焙偪戳丝?，確實有點大，狐貍從右邊的肉撕下一塊兒吃了起來。就這樣右邊塊兒大撕下來吃點兒，左邊塊兒大也撕下來吃點兒。到了最后剩下的還不夠兩只小狗塞牙縫的呢！兩只小狗都要哭了起來。狡猾的狐貍卻說：“我的任務(wù)完成了，你們能吃到相同的肉了?！闭f完拍拍肚皮大搖大擺地走了。
這個故事告訴我們，不要輕易相信別人的甜言蜜語，對于那些狡猾的人，要看清他們的真面目，才不至于上當受騙。
狐貍和鸛的讀后感參考篇十七
《狐貍與我》是一個迷人的故事：一個秋天的早上，小女孩在森林里遇到了一只美麗的狐貍，從此念念不忘。從秋天到冬天，又到了來年夏天，她尋找、跟蹤、引誘狐貍。最后，執(zhí)著的女孩終于和狐貍展開了一段奇妙的友誼。故事以獨白的方式娓娓講來，細膩而詳盡地描述了女孩與狐貍交往的心路歷程：興奮、失望、焦急、恐懼、欣慰……最后，樸實地道出了人世間最復雜的情感與愛的真諦。
在《狐貍與我》這本書中，畫家在11款碎花布上涂上不均勻的油畫顏料，創(chuàng)造了一種具有獨特美，帶來了一種鮮活的野外氣息。
《狐貍與我》讓我們見到的是一個在愛的學習中成長的女孩。愛是一剎那間的怦然心動：秋天樹林里的.相遇，她驚訝于狐貍的美麗，下定決心要找到狐貍。為了愛，去學習、去了解：下雪天，用爺爺教的辦法尋找狐貍。漫長的冬天，無法外出，便在家里讀關(guān)于狐貍的書。為了愛，學習與對方建立信任：她把一整個三文治都給了狐貍了，這讓狐貍漸漸對她產(chǎn)生信任。為了愛，耐心等待：“一天又一天，它出現(xiàn)在我眼前的時間越來越多。它只是需要一點兒時間來適應(yīng)?！币驗閻鄱赂遥簽榱吮Ｗo狐貍，她趕走了包圍它的狼群。因為愛，愿意給予對方保護：她想把狐貍藏在家里，永遠保護它。因為愛，開始反省自己的過錯：狐貍破窗而出，女孩終于明白到自己想當然的做法是錯的。因為愛，學會自制和為對方考慮：后來，再見到狐貍的時候，女孩抑制住自己靠近它的沖動，她說：“我的狐貍讓我明白了一個關(guān)于友誼的最重要的道理：愛不等于擁有。我知道，只有在大自然里它才能快樂地生活?！?/p>
愛是一種能力，是內(nèi)心的熱烈情感，所以“愛不等于擁有”。在學習如何愛的過程中，能夠做到換位思考，也就是客觀地看待自己所愛的人，尤其重要。因為只有這樣，我們才能按照對方本來的樣子去愛他，讓他獲得真正的幸福。我想，這也是故事里的女孩獲得的關(guān)于愛的最珍貴的感悟吧。
狐貍和鸛的讀后感參考篇十八
一個農(nóng)民有一匹忠實的馬，這馬老了，不能干活，它的主人不給它吃食，并對它說：“我不需要你，不過，如果你能給我抓一頭獅子，以證明你足夠強壯，我就留你。否則你現(xiàn)在必須離開我的馬棚?！闭f著主人將它趕到野外去了。
馬憂傷地朝一座森林走去，他想找個遮風避雨的地方。就在這時，它遇到了狐貍，狐貍很疑惑的的問：“你為什么低垂著頭，孤孤單單地來到這里?”“哎!”馬答道:“貪婪和忠誠不能住在同一個屋檐下，我的主人忘了我曾為他勞作了那么多年，現(xiàn)在我無法再耕作，他就不給我吃的，并把我攆出來了”
“沒有任何安慰?”狐貍問道?！澳前参渴菒毫拥?，他對我說，如果我強壯得能抓頭獅子給它，他就留我，可他明明知道我做不到。”
狐貍說“我?guī)湍?，你只要躺在地上，直挺挺的躺著裝死，千萬不要動?！豹{子被狐貍騙了，狐貍用馬尾巴綁住獅子，獅子大吼大叫，馬拖著它，來到主人家門前。
主人見這場景，便又收留了這頭馬。
讀完這個小故事，我有很多的感觸，但感觸最深的是任何事物只要有決心就有可能勝利，如果連想都不敢，那么只有失敗。
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