2023年實用垃圾分類活動總結(jié)參考(熱門18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 08:58:13
2023年實用垃圾分類活動總結(jié)參考(熱門18篇)
時間:2023-12-03 08:58:13     小編:字海

總結(jié)是梳理和歸納過去經(jīng)驗的過程,是對自己成長歷程的回顧和檢視。在總結(jié)中要注意語言簡練、通俗易懂,避免使用過于專業(yè)或晦澀的詞匯和術(shù)語。接下來,就讓我們一起來看看以下總結(jié)范文,相信會對你的寫作有所幫助。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇一

環(huán)保志愿者協(xié)會垃圾分類宣傳活動在大東區(qū)萊茵河畔社區(qū)舉行。協(xié)會理事長張志勇及協(xié)會20多名志愿者參與了本次活動。此次活動旨在宣傳垃圾分類環(huán)保理念,普及垃圾分類常識,打造綠色社區(qū)。

活動開始后,x市環(huán)保志愿者協(xié)會理事長張志勇同志為居民們講解了x市生活垃圾管理條例和垃圾分類常識,并與居民們進行環(huán)保知識互動,居民們收益良多,并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊伍中來。居民王大媽說:“第一次接觸垃圾分類的知識,以后也要這樣做,為咱們x環(huán)保出一點力”。

本次活動,環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊一百五十余份,參與居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況,收集了社區(qū)居民對垃圾分類實施情況的意見建議;同時,此次活動的開展,對調(diào)動社區(qū)居民垃圾分類投放的積極性、促進垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動意義非凡,會繼續(xù)努力將活動開展下去,將宣傳環(huán)保進行到底!

來源:網(wǎng)絡(luò)整理免責聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。

content_2();。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇二

垃圾問題現(xiàn)在日益嚴重,做好垃圾分類人人有責,我園進來也在跟進這一行動,這次我們園在垃圾分類活動中做的非常好,一系列的措施也得到了實施,這讓孩子們從小就有這么一個意識,垃圾分類活動的`主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義,也認識到我們現(xiàn)在日益嚴重的垃圾問題,我非常主張做這個垃圾分類,這次的活動也可以看出來做好垃圾分類的重要性,活動結(jié)束之際,每一個孩子做的還是很好的,在老師的組織下,講解一下垃圾問題,跟孩子們講解垃圾分類的意義,讓孩子們也知道了垃圾應(yīng)該怎么分類,這些對于活動來講是成功的,是好的一面,就這次活動我也總結(jié)一下。

活動是在周末,乘著這個機會,跟孩子們講解垃圾分類我園一共xxx個孩子,聚在一起做好垃圾分類也是難得的,這次垃圾分類,主要就是跟孩子們講解,怎么去分類垃圾,怎么企業(yè)做這么一件事情,孩子們的垃圾意識是有的,大部分的孩子都是素質(zhì)很好的,知道垃圾要丟垃圾桶,不會亂扔,這次活動的時候提出了一個問題,問了孩子們知不知道垃圾怎么分類,大部分的孩子是不知道,知道的極少,這次的活動主要做就在于,讓孩子們學(xué)會垃圾分類,由x老師全程做講解,先讓孩子們知道什么叫垃圾分類,然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸悾顒颖緛淼囊饬x也是這個。

活動開始之后,讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收的,所有的流程都在有條不紊的進行著,孩子們一開始的學(xué)習(xí)進度是比較慢的,這需要你一個過程,對于一些垃圾怎么分類一開始不是很順利,不能夠快速的辨明垃圾,這一項花了很多的時間,但是慢慢的孩子們就掌握的了,大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收,在我們園附近的公園里面,讓孩子們主動地去進行拉進分類,孩子們對于垃圾分類慢慢的掌握了,在公園里面孩子們都在積極主動去做這件事情,很多的孩子也都在用心的在做,效果很明顯,讓孩子們主動地積極的去做好這件事情,活動的意義就在這里,孩子們學(xué)會了垃圾分類,這樣的一個好習(xí)慣今后還需要保持下去,在教室里面做做好垃圾分類的標志,讓孩子們每天都能夠去做這件事情,幼兒園也是一個人多的地方,做好這件事情了,也是很好的。

這次活動總的來說是順利的,孩子們從沒有這個意識,到最后能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾,這次活動取得效果很明顯,做到了垃圾分類活動的意義。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理免責聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。

content_2();。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇三

村垃圾分類工作于今年7月份啟動,在縣委、縣政府的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“減量化、資源化、無害化”的目標,率先在全縣開展試點。試點工作已經(jīng)初顯成效,群眾分類意識明顯提高,全村的垃圾分類工作在10月底全面啟動,現(xiàn)將xx村開展的工作情況總結(jié)如下。

縣委、縣政府高度重視xx鄉(xiāng)鄉(xiāng)村治理工作,7月中旬,縣委書記茍乙權(quán)親臨xx村向群眾做垃圾分類處理動員工作。主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨xx村指導(dǎo)工作開展,根據(jù)xx村工作實際,總結(jié)出xx村垃圾分類處理“1231”模式。

1、是黨建引領(lǐng),突出組織領(lǐng)導(dǎo),強化高位推動。按照縣委、縣政府的工作安排,鄉(xiāng)黨委、政府高度重視農(nóng)村生活垃圾專項治理工作,指導(dǎo)制定了《xx村農(nóng)村生活垃圾分類處理試點工作實施方案》《xx村垃圾分類處理激勵方案》《xx村垃圾分類處理細則》等一系列制度和方案,明確了工作職責、任務(wù)與目標,將垃圾分類處理工作目標考核評價體系。鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府成立以黨委書記趙剛、鄉(xiāng)長馬敏同志為督導(dǎo)組組長和副組長的工作督導(dǎo)組,開展11次督查、指導(dǎo)工作開展。縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨xx村督導(dǎo)工作,形成了高位推進的態(tài)勢。

2、是村組干部、黨員示范帶動和群眾主動。7月底,xx村全體黨員、干部、駐村工作隊率先進行垃圾分類處理工作培訓(xùn),開展工作培訓(xùn)會1次,首先解決黨員、干部思想認識問題;黨員、干部入戶開展垃圾分類現(xiàn)場指導(dǎo),“手把手”教會群眾正確開展垃圾分類處置,開展入戶指導(dǎo)垃圾分類指導(dǎo)190余人次,做到戶戶覆蓋,一戶也不掉隊。xx村民風(fēng)淳樸,干群關(guān)系融洽,群眾對黨員、干部信任感強烈。xx村充分發(fā)揮農(nóng)民夜校作用,4次開展環(huán)境保護、鄉(xiāng)村治理和垃圾分類相關(guān)知識培訓(xùn),群眾環(huán)保意識增強,主動性顯著提高。截至11月底全村投入經(jīng)費2萬余元,全村發(fā)放可回收和不可回收垃圾筐280個,全覆蓋實際居住xx村居民戶。

3、是建專業(yè)化團隊,確保工作聯(lián)動。一是組一支管理團隊。成立以xx村第一書記王寧為組長的垃圾分類處理領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)全村垃圾分類處理工作。二是建一支專業(yè)服務(wù)隊伍。由鄉(xiāng)級垃圾清運員陳x負責全村垃圾匯總清運,陳x每周五負責安排人員入戶收集不可回收垃圾,并對各戶垃圾分類處理情況進行考核評分,收集群眾對垃圾分類處理工作的意見和建議。三是建一套完善的管理標準。xx村根據(jù)試點工作實際,制定了《垃圾清運員工作制度》《垃圾分類評分細則》《垃圾清運工作制度》,從源頭到末端,規(guī)范垃圾分類處理和不可回收垃圾清運工作。村民隨意丟棄生活垃圾的現(xiàn)象得到明顯好轉(zhuǎn)鄉(xiāng)村垃圾呈逐月減少態(tài)勢,截至11月底,垃圾相比6月底減量3/5左右。

雖然xx村生活垃圾處理取得了一定成效,垃圾量較之以前下降一半多,農(nóng)村環(huán)境也有了明顯改善,但對比縣委、縣政府要求,仍有較大差距,工作中依然存在一些不足:一是少數(shù)群眾環(huán)保意識還不高,還存在垃圾亂扔、隨地吐痰、東西亂堆的現(xiàn)象;二是個別村組干部工作積極性不高,日常監(jiān)管還不到位;三是部分群眾垃圾分類還不夠清楚,分類不清;四是工作經(jīng)費不足,許多項目需要耗費較大人力和財力(比如微型垃圾清運車采購等項目),尚無法開展。

一是持續(xù)開展提升整治。按照提升整治方案,開展集中整治行動,查漏補缺,消除衛(wèi)生死角,重點整治村轄區(qū)主干道、機耕道、溝渠、魚塘區(qū),群眾聚居區(qū)周邊、果園區(qū)周邊等區(qū)域,建立衛(wèi)生標準,環(huán)境清理參照標準開展。

二是探索垃圾分類處理新運作模式。探索市場化運作,利用現(xiàn)有經(jīng)費和可回收垃圾處理收益,將垃圾分類處理運行工作進行外包,村委負責對承包方進行監(jiān)督、考核,減輕村委工作負擔。

三是提升農(nóng)村文明程度。進一步加大宣傳教育,運用農(nóng)民夜校、微信群、入戶指導(dǎo)等形式宣傳發(fā)動群眾主動、自覺參與農(nóng)村垃圾整治行動;加大“潔美家庭”評比推進力度,并針對農(nóng)村陳規(guī)陋習(xí),完善村規(guī)民約,開展移風(fēng)易俗,提高村民文明素養(yǎng)。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇四

年xx區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導(dǎo)下,依照區(qū)的統(tǒng)一安排,在全區(qū)幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量鼓吹教導(dǎo)和實施工作,取得了必然成效?,F(xiàn)將有關(guān)如下:

垃圾分類工作是綠色可持續(xù)成長的根基環(huán)保工作,遍及水平體現(xiàn)了社會的文明水平。教導(dǎo)局為抓好孩子的垃圾分類常識教導(dǎo),要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教導(dǎo)內(nèi)容,在幼兒園實施生活垃圾分類減量發(fā)蒙教導(dǎo),在中小學(xué)實施垃圾分類常識教導(dǎo)。應(yīng)用教工大會和學(xué)生班會課光陰,普遍進行垃圾分類意義的鼓吹和垃圾分類觀點界定的介紹。結(jié)合地球日、情況鼓吹日等環(huán)保特定日,外請專家舉行教導(dǎo)講座,讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識。

教導(dǎo)局要求各學(xué)校落實垃圾分類實施的主體責任,明確分管領(lǐng)導(dǎo)、治理部門及內(nèi)部治理崗位職責,做好垃圾源頭分類減量的培訓(xùn)、督匆匆、反省、矯正工作。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運單位簽訂協(xié)議或合同,按時分類收運。在做好分類收運的根基上,實時總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的經(jīng)驗做法,按期闡發(fā)垃圾分類工作中存在的問題,確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。

講堂是實施素質(zhì)教導(dǎo)的主渠道,同時也是環(huán)保教導(dǎo)的好場所,教師在各科教授教化,尤其是品社、語文、自然、探究等學(xué)科的教授教化中有機地滲透環(huán)保教導(dǎo);中高年級班級進行情況教導(dǎo)主題會,開展各類形式進行教導(dǎo),形成了環(huán)保優(yōu)越的氣氛;班級成立環(huán)保小組,認真收集信息,整理材料,進行環(huán)保知識的研究和探索。

例如:長征中心小學(xué)將垃圾分類知識與自然學(xué)科相結(jié)合,讓學(xué)生通過朗朗上口的對話問答形式,講述了生活垃圾分類的緊張性及分類要求。同時,贊助學(xué)生建立:垃圾分類的最終目的是削減垃圾的理念。指導(dǎo)他們把隨處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯釀成人見人愛的環(huán)保酵素。有的可以噴,用于施肥;有的可以喝,可以贊助消化、降血脂。

各學(xué)校組織實施特色系列運動。積極介入各種市區(qū)級環(huán)保杯賽,培養(yǎng)青少年垃圾分類、源頭減量意識和責任,展示學(xué)校垃圾分類減量實踐運動成果。

通過親子運動影響學(xué)生家庭投身到垃圾分類行動之中。同時通過社區(qū)運動,讓學(xué)生積極介入到社區(qū)垃圾分類鼓吹和實踐傍邊,與社區(qū)居一起配合行動,晉升社區(qū)的整體文明程度。

例如:xx幼兒園通過察看發(fā)明,學(xué)校每天丟棄的垃圾中,廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重。如果可以或許將這些垃圾有效的應(yīng)用起來,將它們制成植物生長的有機肥料。既削減了學(xué)校丟棄的垃圾總量又削減了對情況的污染;同時削減了化學(xué)肥料的使用,減緩了對土壤的污染,使植物可以或許更“綠色”地生長。

于是,學(xué)校開展了“廚余綠植再應(yīng)用制造‘營養(yǎng)’有機肥”項目運動,學(xué)生們從中學(xué)會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的措施,通過這個運動培養(yǎng)了孩子們的環(huán)保意識,一次次綠色實踐,轉(zhuǎn)達著孩子們對情況的酷愛、對環(huán)保的關(guān)注,也引起了家庭的關(guān)注,將此措施在家庭中推廣使用,從而產(chǎn)生更普遍的社會效應(yīng)。

生活垃圾分類減量是一項耐久性的工作,我們將積極探索垃圾分類的長效運營機制,在現(xiàn)有工作根基上進一步擴張鼓吹教導(dǎo)的籠罩面,使得更多的學(xué)校先生和學(xué)生能加入到生活垃圾分類減量工作的步隊中來,為珍惜資源,扶植環(huán)保、綠色、文明的新時代做出供獻!

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇五

20xx年是xx市生活垃圾分類工作完成xx既定行動計劃“五年全面決勝”的關(guān)鍵之年,也是爭創(chuàng)垃圾分類先行市的攻堅之年。今年以來,xx市堅持以習(xí)近平總書記關(guān)于生活垃圾分類工作相關(guān)理論為指引,在xx市生活垃圾分類辦科學(xué)指導(dǎo)下,緊扣提升源頭分類質(zhì)量、規(guī)范中間分類集運、推動末端資源處置三大關(guān)鍵環(huán)節(jié),抓牢“垃圾亂丟”、“鎖黑桶開綠桶”、“二次分揀”等重點問題治理,全力以赴提升全市生活垃圾分類工作實效,切實推動x省、xx市下達各項指標任務(wù)落實,確保工作進度的順利完成。

圍繞“摳細節(jié)、抓質(zhì)量、提成效”的目標,我市制定出臺了《xxx年xx市爭創(chuàng)垃圾分類先行市攻堅實施方案》,配套出臺新工作標準明細以及各鎮(zhèn)(街道)、各市級部門考核辦法,召開全大市垃圾分類工作推進會,組織各鎮(zhèn)(街道)實地考察學(xué)習(xí)了xx先進行政村垃圾分類經(jīng)驗,為扎實推進全年度垃圾分類工作打好堅實基礎(chǔ)。同時,根據(jù)國家住建部安排,我市代表xx地區(qū)優(yōu)秀縣(市、區(qū))與xx省延吉市開展垃圾分類工作“1對1”結(jié)對協(xié)作工作,赴延吉考察、授課,傳遞先進工作經(jīng)驗。在現(xiàn)階段標準更嚴格、精細的情況下,全市居住小區(qū)“撤桶并點”模式建設(shè)實現(xiàn)全覆蓋,行政村“上門集運”模式建設(shè)量超80%;居住小區(qū)合格率79.27%、4月(5月)行政村抽查平均得分54.89。

一是推動制度制定與出臺。圍繞x省、xx市年度垃圾分類工作部署與要求,結(jié)合xx市生活垃圾分類工作實際,制定出臺了《xxx年xx市爭創(chuàng)垃圾分類先行市攻堅實施方案》,配套出臺新工作標準明細以及各鎮(zhèn)(街道)、各市級部門考核辦法,進一步明確本年度生活垃圾分類工作重點、標準與時間節(jié)點。同時,4月23日由市領(lǐng)導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)主持召全市工作推進會議,部署重點工作任務(wù),明確工作要求,為下階段工作開展打好堅實基礎(chǔ)。

二是做好人員保證與補助。為有效推進生活垃圾分類工作開展,在市委組織部協(xié)調(diào)下,市分類辦積極同各相關(guān)市級部門聯(lián)絡(luò),延長掛職干部掛職時限一年,以確保機構(gòu)不散、人員力量不減。根據(jù)《關(guān)于明確生活垃圾分類經(jīng)費補助有關(guān)事宜的通知》(慈分領(lǐng)辦〔xxx〕12號),組織開展年度經(jīng)費補助工作,聯(lián)動市財政下?lián)苎a助資金2056.61萬元。此外,積極組織草擬新一輪垃圾分類經(jīng)費補助方案,并依照上級相關(guān)政策與進度,研究生活垃圾分類收費政策。

三是抓好監(jiān)督檢查與考核。嚴格落實“管行業(yè)管垃圾分類”、“屬地管理”兩大原則,建立“日檢查反饋、周通報打分、月公示排名”的常態(tài)考評與“三不兩直”明察暗訪機制,切實推動工作開展。截至5月底,累計發(fā)布4期《xx市各鎮(zhèn)(街道)生活垃圾分類工作進展情況通報》、1期《各黨政機關(guān)生活垃圾分類專項檢查情況通報》,每月檢查排摸覆蓋全市410個居住小區(qū)、60個行政村,每季度檢查排摸覆蓋79個主要黨政機關(guān)單位。各鎮(zhèn)(街道)、各主要行業(yè)部門同步建立垃圾分類常態(tài)化自查自糾機制,并每月上報檢查排名與整改落實情況。

一是開展重點問題專項治理。在鞏固模式建設(shè),保持分類質(zhì)量基礎(chǔ)上,開展“垃圾亂丟”、“鎖黑桶開綠桶”、“二次分揀”等重點問題治理。一方面將該類問題直接納入對居住小區(qū)合格判定以及對行政村的打分考評當中,督促各鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))提升分類投放管理實效。另一方面開展“垃圾亂丟”專項整治行動,全市各鎮(zhèn)(街道)累計排摸亂丟點位324個(其中銷號48個),市分類辦累計巡查發(fā)現(xiàn)問題132個(其中整改130個)。此外,推進投放點人性化管理,5月1日起,全面落實居住小區(qū)雙休(節(jié)假)日午間投放時段開放,居住小區(qū)因地制宜設(shè)置24小時錯時投放點19個。

二是加大精準宣教曝光力度。結(jié)合5月1日起正式實施的《x省生活垃圾管理條例》在全市范圍內(nèi)廣泛開展垃圾分類知識、地方法規(guī)宣教活動,全市累計進小區(qū)(村)宣傳690次、宣傳手冊發(fā)放72355本、組織培訓(xùn)會議448次、開展新聞報道38次、張貼宣傳海報6839幅、落實電子屏播放220處。同時,結(jié)合專項治理行動,對垃圾亂丟、垃圾不分類當事人開展精準教育與典型案例曝光,全市累計重點教育勸導(dǎo)2952人,組織“xx發(fā)布”、“xx微城管”曝光2期,曝光案例18起。

三是提升行業(yè)單位分類質(zhì)量。抓牢黨政機關(guān)單位垃圾分類投放質(zhì)量,要求各黨政機關(guān)辦公大樓率先做好垃圾分類投放,建立垃圾分類自查機制,xx年累計組織專項檢查2次,機關(guān)單位內(nèi)分類設(shè)施配置、投放質(zhì)量顯著提升,第二次檢查原28家單位進入“黃、紅”榜的均完成整改提升(占比35%),另在原有18家進入“綠”榜單位基礎(chǔ)上新增10家(總計占比35%)。嚴格落實“管行業(yè)必須管垃圾分類”原則,要求行業(yè)主管部門每月開展一次自查自糾,8家主要行業(yè)主管部門累計檢查并排名單位193家。

一是推動精準處置渠道建設(shè)。在我市已有四分類處置渠道基礎(chǔ)上,進一步推動xx市大件(裝修)垃圾、綠化廢棄物集運處置體系建設(shè)。根據(jù)《xx市裝修(大件)垃圾及綠化廢棄物收運體系實施意見(試行)》,組織召開xx市大件(裝修、園林)垃圾收運體系建設(shè)協(xié)商會議,草擬《xx市完善規(guī)范生活垃圾分類收運處置體系實施方案(試行)》,初步明確中間分類集運環(huán)節(jié)與末端資源處置渠道?,F(xiàn)階段,建筑(裝修)垃圾資源化利用處置項目已完成立項與可行性研究報告編制,東部大型再生資源(大件垃圾)分揀中心已開展謀劃。

二是抓實再生資源回收利用。有效完善再生資源回收體系建設(shè),推動各鎮(zhèn)(街道)再生資源分揀中心(中轉(zhuǎn)站)建設(shè)與運行,確?;厥绽寐史€(wěn)中有升,現(xiàn)階段全市回收利用率達到65.10%。深入推進紡織物、廢玻璃等低附價值可回收物回收工作,在全市開展捐衣箱排摸工作,積極推廣低附價值可回收物智能回收柜,截至5月底,全市累計排摸捐衣箱600個,完成低附價值可回收物智能回收柜投放工作部署,累計收運廢玻璃等低附價值可回收物433.55噸。

三是加大中間集運管理力度。規(guī)范有害垃圾收集運輸工作,各城鎮(zhèn)居住小區(qū)率先建立月度集運臺賬,明確每月21日有害垃圾活動日工作開展情況,4至5月城鎮(zhèn)居住小區(qū)有害垃圾集運503.3千克;xx年度,全市有害垃圾送入市集中儲存點4980千克,運至北侖環(huán)保固廢處置5600千克。開展廚余垃圾收運車輛滴漏撒治理,嚴禁地漏撒車輛入場,并要求開展問題整改。推動非正規(guī)垃圾堆放點監(jiān)管治理,各鎮(zhèn)(街道)落實全面排查,并開展清理整治,建立常態(tài)化監(jiān)管機制。

一是提升小區(qū)(村)分類質(zhì)量。居住小區(qū)方面,鞏固模式建設(shè)成效,加大桶邊督導(dǎo)員管理,調(diào)整更新垃圾分類圖集,規(guī)范小區(qū)內(nèi)大件(裝修)垃圾、綠化廢棄物點位設(shè)置與投放,有效提升精細管理水平與居住小區(qū)合格率,確保合格率穩(wěn)中向好。以此為基礎(chǔ),積極培育居民自覺分類投放行為習(xí)慣,建成自覺投放居住小區(qū)45個。行政村方面,壓實網(wǎng)格管理責任,加大上門宣教與入戶指導(dǎo)力度,探索以智能化手段提升農(nóng)村垃圾分類質(zhì)量水平,新增源頭精準化投放行政村67個。

二是提升行業(yè)單位分類質(zhì)量。各市級部門確保做好本單位、本系統(tǒng)內(nèi)垃圾精準投放。主要行業(yè)管理部門每月開展自查自糾,其他行業(yè)管理部門每季度開展自查自糾,并及時做好問題整改與分類質(zhì)量提升。市分類辦依據(jù)各行業(yè)管理部門自查情況開展抽查并將抽查成績納入年度考評。行業(yè)管理部門結(jié)合本行業(yè)內(nèi)實際情況與具體特色,積極打造垃圾分類工作亮點,推動xx市10類典范場所創(chuàng)建工作,“以點帶線、以線帶面”提升行業(yè)內(nèi)整體分類工作質(zhì)量。

三是提升重點場所分類質(zhì)量。深入推進商圈、沿街店鋪垃圾分類工作,商圈落實“撤桶并點”模式建設(shè),沿街店鋪落實“上門集運”模式建設(shè),主要道路周邊沿街店鋪實現(xiàn)分類投放準確率顯著提升,全市建成精準化投放道路18條。加大果殼箱管理力度,確保果殼箱周邊整潔、標志標識正確,要求環(huán)衛(wèi)工人勸導(dǎo)不分類的行為習(xí)慣。抓實重點公園、商場綜合體垃圾分類工作,建立投放責任制與日常管理制度,提升源頭分類投放質(zhì)量。

二是規(guī)范中間收集運輸環(huán)節(jié)。嚴格遵守分類投放、集運與處置要求,統(tǒng)一大型垃圾運輸車輛標識,將車身標識與運輸垃圾種類逐一對應(yīng),嚴禁混收混運現(xiàn)象。加大滴漏撒現(xiàn)象整治,將滴漏撒納入對各鎮(zhèn)(街道)月度考評當中,要求不合格運輸車輛做好改造升級。完善有害垃圾監(jiān)管機制,嚴格落實每月21日有害垃圾收集日活動,落實臺賬建設(shè)。推動垃圾中轉(zhuǎn)站點規(guī)范化建設(shè),各地中轉(zhuǎn)站點逐步實現(xiàn)嚴格管理到位、環(huán)保運行到位。

三是推動再生資源體系建設(shè)。不斷完善全市再生資源管理體系建設(shè),實現(xiàn)全市回收利用率65%。推動再生資源智慧回收體系建設(shè),根據(jù)xx民生實事項目要求,新建150個再生資源智慧回收網(wǎng)點,新增11輛物流清運車,城鎮(zhèn)居住小區(qū)智能化回收服務(wù)體系覆蓋率60%。深入推進紡織物、廢玻璃等低附價值可回收物回收工作,大力推廣低附價值可回收物智能回收柜投放,年度總投放量超2000臺。

一是組建垃圾分類信息平臺。建立市級垃圾分類信息監(jiān)管平臺,并納入城市智慧管理系統(tǒng)。強化居住小區(qū)實時監(jiān)控,各居住小區(qū)垃圾投放點安裝視頻監(jiān)控設(shè)備并接入市級監(jiān)管平臺,依托監(jiān)控加大對居民亂扔垃圾、未分類等行為開展精準宣教。實現(xiàn)收集運輸車輛實時監(jiān)控,收集運輸車輛安裝車載視頻與定位,實現(xiàn)收集運輸可視化監(jiān)管。推動中轉(zhuǎn)處置場所實時監(jiān)控,加大中轉(zhuǎn)處置環(huán)節(jié)規(guī)范化管理。

二是推進垃圾分類限量減量。開展文明餐桌行動,機關(guān)事業(yè)單位等公共機構(gòu)帶頭投身節(jié)約型機關(guān)建設(shè),杜絕餐飲浪費。嚴格落實《x省生活垃圾管理條例》,所有餐飲服務(wù)場所不主動或免費提供一次性餐具(餐后打包除外)。限制一次性消費用品使用,機關(guān)事業(yè)單位等公共機構(gòu)帶頭使用綠色產(chǎn)品,推進無紙化辦公,內(nèi)部辦公場所不使用一次性杯具。全市賓館(酒店)、民宿等住宿場所,不提供“10小件”,限量提供拖鞋、牙刷等一次性用品。

三是推動綠色包裝治理工作。嚴格制定國家和省有關(guān)限制產(chǎn)品過渡包裝,禁止或者限制生產(chǎn)、銷售和使用塑料制品有關(guān)規(guī)定,開展執(zhí)法檢查。大力推廣使用“菜籃子”、“布袋子”等可循環(huán)產(chǎn)品,全市大型超市、四星級以上農(nóng)貿(mào)市場逐步推廣使用“菜籃子”、“布袋子”。電商快遞逐步推廣不再二次包裝工作,郵政快遞網(wǎng)點逐步禁止使用一次性不可降解塑料包裝袋、一次性塑料編織袋,推廣使用可循環(huán)、可降解的快遞包裝物。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇六

為加強全體師生、家長的垃圾分類意識,近日,幼兒園開展了“大手牽小手,垃圾分類齊動手”主題活動。

首先,該園召開全體教職工會議,發(fā)放生活垃圾分類宣傳手冊并進行動員宣傳,使教職工充分認識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,并向家長發(fā)放生活垃圾分類倡議書,宣傳、指導(dǎo)家長如何進行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著,購置分類垃圾桶,按照要求做好垃圾桶“四分類”,在班級、辦公室設(shè)置2分類桶,在公共區(qū)域設(shè)置3分類桶,幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設(shè)置餐廚垃圾桶,并做好日常記錄工作,創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境,營造分類氛圍,積極調(diào)動師生參與垃圾分類的主動性。

為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法,xx幼兒園將垃圾分類納入教學(xué)活動,組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒認識常見的垃圾分類標志和基本分類常識,引導(dǎo)幼兒使用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。20xx年x月x日,xx幼兒園結(jié)合秋游活動開展垃圾分類社會實踐活動,各段共千余人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓,教師組織幼兒認識各秋游地點的分類垃圾桶,幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對應(yīng)的垃圾桶,幼兒參與度高,有效強化幼兒垃圾分類意識。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇七

我校于xx月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應(yīng)并開展了以“積極參與垃圾分類,創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動,現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:

有人預(yù)計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾問題,是世界性的,我班利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進行垃圾分類知識的宣傳。

通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況,明確目標,知道我們該做什么,可以做些什么;將垃圾分類活動落實到每個小組;大家積極行動起來,將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

班級設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志,并且通過廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,值日生在清理垃圾的時候,再分別進行處置。并且鼓勵設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如學(xué)生每天喝過奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進指定的桶內(nèi),不能亂扔。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程,光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據(jù)學(xué)生實際,開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手,彎彎腰,把垃圾送回家”實踐活動比賽,以及將活動延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化,潛移默化地影響著他們的行為。

“垃圾分類,舉手之勞,功在當代,利在千秋”,盡管這項活動已接近尾聲,但我班師生垃圾分類的腳步不會停止,不僅要讓垃圾分類在校園扎根,還要讓小手牽大手,營造全民參與的良好氛圍。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理免責聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。

content_2();。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇八

為減少城市垃圾處理壓力,緩解垃圾圍城危機,提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識,提升居民進行垃圾分類的能力,落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月,結(jié)合廣州市開展“愛護環(huán)境”主題月的實際情況,我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動,活動情況小結(jié)如下。

一、積極宣傳,讓居民更了解垃圾分類。

本次活動在周末進行,許多休息的居民都來到球場參與我們的活動?;顒蝇F(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此,我們準備了垃圾分類的宣傳資料,免費派發(fā)給居民群眾。

8:50,活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁,看著宣傳資料,我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類,然后告訴居民每類垃圾對應(yīng)垃圾桶的顏色,各類垃圾的代表物品,應(yīng)該如何進行分類和回收等知識。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣傳“愛護環(huán)境”的重要性,要求居民“愛護環(huán)境”,進行垃圾分類。

9:00,垃圾分類有獎游戲開始了。在垃圾分類實操游戲的攤位上,小朋友比較積極,他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識學(xué)以致用,在家長的陪同下,有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上,老人家比較敢興趣,因為涉及的知識面比較廣,所以老人家不懂的就按自己的知識和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內(nèi)容,我工作人員引導(dǎo)居民詳細閱讀垃圾分類宣傳單張,在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此,許多居民群眾都詳細閱讀了垃圾分類宣傳單,特別在好學(xué)的小朋友的帶動下,部分老人家也認真閱讀了垃圾分類宣傳單張,居民對垃圾分類有了更深的了解。

二、聽取反饋,居民滿意。

本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調(diào)查問卷10份,回收10份,滿意率為100%,社區(qū)活動得到居民群眾的支持!

我社區(qū)居委會將繼續(xù)開展垃圾分類相關(guān)活動,為構(gòu)建美麗家園而不斷努力!

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇九

學(xué)校每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自垃圾分類活動在我校正式啟動以來,我校高度重視,采取多項措施積極在學(xué)校中推廣垃圾分類。多個月以來,活動已初見成效,現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:

有人預(yù)計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾問題,是世界性的,我校利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進行垃圾分類知識的宣傳。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生的積極參與。同時教會學(xué)生垃圾分類的知識,使學(xué)生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。

開展垃圾分類實踐活動,培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程,光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實際,開展各類垃圾分類實踐活動。如將活動延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化,潛移默化地影響著他們的行為。

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上:可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子,喝完后放進紙箱內(nèi),定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,為同學(xué)們買獎品等。這樣,既做到了環(huán)保,又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識,還體驗到了其中的樂趣。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇十

現(xiàn)在環(huán)境的污染是非常的嚴重的,盡管我們?nèi)祟惉F(xiàn)在已經(jīng)意識到了這個問題,但我們?nèi)祟惖幕顒訉Νh(huán)境造成的影響是不可逆的,要用很多年才能夠讓環(huán)境恢復(fù)到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是非常的嚴重了,社會的發(fā)展給我們的生活帶來了很多的便利,但也給我們的環(huán)境帶來了很多負面的影響。所以為了保護好我們生存的環(huán)境,為了讓環(huán)境恢復(fù)到之前的美麗,開始垃圾分類是刻不容緩的事情。這次學(xué)校舉辦了垃圾分類的活動,就是想讓我們學(xué)習(xí)垃圾應(yīng)該怎么分類,讓我們開始垃圾分類。

這一次的活動持續(xù)的時間是比較的長的,學(xué)校在各班教室都放置了四個垃圾桶,我們每天都要按照分類的方法去丟垃圾,丟錯了也是有懲罰的。同學(xué)們一開始的時候非常的有熱情,每天下課之后都在討論什么垃圾要丟到哪個垃圾桶里,但后來就沒有那么的有熱情的。我們是一直都有在堅持著去做好垃圾分類的,一段時間下來對于我們常用的垃圾應(yīng)該要放到哪個分類也已經(jīng)非常的了解了,也已經(jīng)能夠做到堅持著垃圾分類了。

其實一開始的時候是比較的困難的,同學(xué)們還沒有習(xí)慣這樣一個新的丟垃圾的方式,經(jīng)常會丟錯,也有很多的垃圾不知道應(yīng)該要怎么丟,搞不清楚它的分類。同學(xué)們確實是有不耐煩的時候,因為之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環(huán)保,但是它非常的方便,并不是每個人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的,當一件事情的有害性沒有體現(xiàn)在自己身上的時候,他們是不知道痛的。所以我覺得想要讓每一個人都做到垃圾分類是比較的難的,但我相信總是會有人為了保護環(huán)境而努力的。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇十一

20xx年xx區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)在區(qū)生活垃圾分類減量辦公室的指導(dǎo)下,依照區(qū)的統(tǒng)一安排,在全區(qū)幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量鼓吹教導(dǎo)和實施工作,取得了必然成效。現(xiàn)將有關(guān)如下:

垃圾分類工作是綠色可持續(xù)成長的根基環(huán)保工作,遍及水平體現(xiàn)了社會的文明水平。教導(dǎo)局為抓好孩子的垃圾分類常識教導(dǎo),要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教導(dǎo)內(nèi)容,在幼兒園實施生活垃圾分類減量發(fā)蒙教導(dǎo),在中小學(xué)實施垃圾分類常識教導(dǎo)。應(yīng)用教工大會和學(xué)生班會課光陰,普遍進行垃圾分類意義的鼓吹和垃圾分類觀點界定的介紹。結(jié)合地球日、情況鼓吹日等環(huán)保特定日,外請專家舉行教導(dǎo)講座,讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識。

教導(dǎo)局要求各學(xué)校落實垃圾分類實施的主體責任,明確分管領(lǐng)導(dǎo)、治理部門及內(nèi)部治理崗位職責,做好垃圾源頭分類減量的培訓(xùn)、督匆匆、反省、矯正工作。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運單位簽訂協(xié)議或合同,按時分類收運。在做好分類收運的根基上,實時總結(jié)推廣生活垃圾分類工作的經(jīng)驗做法,按期闡發(fā)垃圾分類工作中存在的問題,確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。

講堂是實施素質(zhì)教導(dǎo)的主渠道,同時也是環(huán)保教導(dǎo)的.好場所,教師在各科教授教化,尤其是品社、語文、自然、探究等學(xué)科的教授教化中有機地滲透環(huán)保教導(dǎo);中高年級班級進行情況教導(dǎo)主題會,開展各類形式進行教導(dǎo),形成了環(huán)保優(yōu)越的氣氛;班級成立環(huán)保小組,認真收集信息,整理材料,進行環(huán)保知識的研究和探索。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇十二

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對環(huán)境的壓力越來越大,特別是學(xué)校,每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來,我校響應(yīng)市委市政府的號召,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)校德育處、大隊部的工作支持下,全體同學(xué)群策群力、集思廣益,垃圾分類活動已初見成效?,F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的'重大意義。

校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長期存在,污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境,同時,培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆,可自行充電的干電池,不必換封套的年歷,可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品,此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或減少不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,不但可減少開支,更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機、傳真機或打印機墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑,可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管,應(yīng)另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應(yīng)和其他垃圾分開,累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理,以減少資源的浪費。

8、通過各項活動的開展,使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

9、少先隊大隊部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議:希望全校的同學(xué)能積極行動起來,科學(xué)處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會,認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”!

三、立足課堂教學(xué),扎實開展環(huán)保教育。

課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道,同時也是環(huán)保教育的好場所,教師在各科教學(xué),尤其是思品、語文、自然、社會等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會,利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育,形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)保科技小組,認真收集信息,整理資料,進行環(huán)保知識的研究和探索。

三、利用活動載體,深化環(huán)保行為。

我們校園內(nèi)堅持一日兩掃,并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源,組織學(xué)生干部每日進行檢查,一周小結(jié),表揚鼓勵。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動;在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座,號召全體少先隊員行動起來,綠化美化家園,保護生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中,組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾,向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書》,要求隊員以自己的實際行動,影響、帶動鄰里、社會,共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,達到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用,有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環(huán)保意識,全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設(shè)一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中,我們將再接再厲,努力使這項活動更加富有成效。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇十三

1、積極開展對居民垃圾分類知識的宣傳。

開展入戶宣傳,對居民開展了垃圾分類投放指導(dǎo)、垃圾分類的意義等方面的宣傳。倡導(dǎo)居民養(yǎng)成垃圾分類和分類投放的習(xí)慣,把可回收垃圾分類放到專門回收處;引導(dǎo)居民堅持從源頭減少、踐行低碳節(jié)約、循環(huán)利用的生活方式,不買難以回收或者包裝浪費的產(chǎn)品;引導(dǎo)居民提高可回收垃圾的利用率。盡量修復(fù)損壞物品。延長其使用壽命;引導(dǎo)居民盡量不使用一次性用品,減少使用塑料制品,多使用環(huán)保替代品,從根源上減少垃圾產(chǎn)生量;鼓勵居民發(fā)動身邊親戚朋友了解垃圾分類,積極參與垃圾分類。

江西天楹城市環(huán)境服務(wù)有限公司垃圾分類項目運營部在西湖區(qū)丁公路街辦興柴北苑小區(qū)開展了“行動起來,垃圾分類從你我開始”的主體宣傳活動?;顒蝇F(xiàn)場準備了廢紙、費金屬、舊衣物、廢棄塑料瓶等各種可回收垃圾以及廢舊電池、廢棄藥瓶、廢棄的氣霧殺蟲劑罐子等有害垃圾、小石子、小磚頭、煙頭等其他垃圾的彩色圖畫卡片,林林總總、各式各樣。

江西天楹城市環(huán)境服務(wù)有限公司垃圾分類項目運營部的垃圾分類運營專員們現(xiàn)場對社區(qū)居民開展了垃圾分類投放演示與指導(dǎo),利用了易拉寶宣傳圖冊現(xiàn)場向社區(qū)居民講解了垃圾分類的意義。隨后,運營專員們還現(xiàn)場與社區(qū)居民進行了游戲互動,讓居民區(qū)分多組進行1對1垃圾分類投放對抗比賽,優(yōu)勝組獲得小獎品。在社區(qū)居委會的大力組織宣傳下,整個社區(qū)有近一半的居民們都積極參與了本次主題宣傳活動,活動取得了非常好的效果。

20__年8月31日,中國天楹江西公司丁總一行及丁公路街道興柴北苑社區(qū)黨員們濟濟一堂,在興柴北苑社區(qū)開展了黨員干部帶頭參與垃圾分類實踐活動。南昌電視臺一套新聞記者到現(xiàn)場進行了采訪。

首先,天楹公司丁總給社區(qū)黨員們詳細講解了垃圾分類的意義、垃圾分類的知識、如何來進行垃圾分類和分類投放,如何獲得積分、如何用積分來兌換禮品,丁總還進行了垃圾分類智能投放設(shè)備使用現(xiàn)場演示,等等。社區(qū)黨員們也非常認真地聽取了講座,并踴躍地提問,積極地和丁總進行垃圾分類知識的探討、交流,現(xiàn)場氣氛十分活躍。

然后,社區(qū)黨員們還親身體驗了一回現(xiàn)場垃圾分類和分類投放實踐,中國天楹工作人員也手把手地教社區(qū)黨員們?nèi)绾芜M行垃圾分類和分類投放。

3、大手牽小手,在未成年人中積極開展垃圾分類知識宣傳。

江西天楹城市環(huán)境服務(wù)有限公司和丁公路街道興柴北苑社區(qū)共同主辦了“迎‘六一’,小手牽大手,垃圾分類走”垃圾分類宣傳推廣活動。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇十四

在活動開始前我們先開展了宣傳期,由各班的班主任召開班會學(xué)習(xí)垃圾的分類,要保證每個同學(xué)都能了解垃圾分類的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點,幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比,讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類。

在這個階段,可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的,畢竟現(xiàn)在垃圾分類將逐漸成為主流,對生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動。

之后我們還增加了分類垃圾桶,但是還沒有啟用,垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動正式開始前的這段時間,也常有路過的同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。

在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后,我們正式開始了垃圾分類,各班級也要求嚴格的按照分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶,包裝上有各班的'班號,以此分別對各班進行評比。

在活動開始的前幾天,因為有些同學(xué)參與不積極,或是缺乏分類知識,被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾,對這種行為我們嚴厲打擊!由學(xué)生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后,情況變得好了很多。

之后隨著活動的推進,垃圾分類的活動也愈演愈烈,在評比上升到班級層面之后,同學(xué)們都更加有了積極性,對自我的約束也更強了。班級間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象,校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進一步提升。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇十五

由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類,創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來,活動已初見成效,現(xiàn)將該項工作總結(jié)如下:

一、宣傳垃圾分類知識,培養(yǎng)環(huán)境保護意識。

垃圾問題,是世界性的,我校利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進行垃圾分類知識的宣傳。如:在當天的啟動儀式上,市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語言,向我校千余生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法;通過校紅領(lǐng)巾廣播,以生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況,明確目標,知道我們該做什么,可以做些什么;借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片,將垃圾分類活動落實到每個班級;各中隊積極行動起來,將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程,所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實際,開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手,彎彎腰,把垃圾送回家”實踐活動比賽,給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級則將活動延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類;高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,合作辦手抄報等。

三、舉行垃圾分類知識競賽,強化主人翁意識。

我校參加了市小學(xué)生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識,學(xué)生答題已變得非常輕松,他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設(shè)性的意見和建議,并設(shè)計了較多構(gòu)思巧妙、言語婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標語。此時的他們,已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇十六

我校于20xx年9月以來大力開展宣傳垃圾分類處理活動。我校師生積極響應(yīng)并開展了以“積極參與垃圾分類,創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境”活動,現(xiàn)將該項工作階段總結(jié)如下:

有人預(yù)計,在不久的將來,城市之間的間隔可能不再是綠色的田野,而是惡臭的垃圾。垃圾問題,是世界性的,我校利用了一切可利用的渠道,對學(xué)生進行垃圾分類知識的宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學(xué)生了解我國的環(huán)境狀況,明確目標,知道我們該做什么,可以做些什么;將垃圾分類活動落實到每個班級、每個小組;大家積極行動起來,將黑板報內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

班級設(shè)置分類垃圾筒:垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志,并且通過廣播宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,值日生在清理垃圾的時候,再分別進行處置。并且鼓勵設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如學(xué)生每天在餐廳喝過奶的奶盒,喝完后把它按扁,然后放進指定的桶內(nèi),不能亂扔。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個漫長的.過程,光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據(jù)學(xué)生實際,開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手,彎彎腰,把垃圾送回家”實踐活動比賽,以及將活動延伸至家庭,調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,并作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結(jié)合,合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學(xué)生心中的內(nèi)化,潛移默化地影響著他們的行為。

“垃圾分類,舉手之勞,功在當代,利在千秋”,盡管這項活動剛剛開始,但我校師生垃圾分類的意識已經(jīng)形成,我們不僅要讓垃圾分類在校園扎根,還要讓小手牽大手,營造全民參與的良好氛圍。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇十七

保護地球,保護環(huán)境,從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染,垃圾通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的,而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地,也無法建成生活小區(qū)。因此,垃圾分類勢在必行。

1、編創(chuàng)垃圾分類繪本,實現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標,縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動,征集垃圾分類童話小故事,首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體,舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動,引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

2、編制校本教材,實現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率,縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認知規(guī)律不同,首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類,小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時,高段教材9課時,以滿足不同層次學(xué)生需要,并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式??h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時,確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。

3、建立首個校園展示館,實現(xiàn)垃圾分類教育智能化。縣教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下,在春暉小學(xué)成立全縣首個垃圾分類校園展示館,預(yù)計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式,展示垃圾分類的`意義、方式、作用等。在展館內(nèi),學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進行垃圾分類知識的學(xué)習(xí),系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時進行互動式教學(xué)。

1、控制廚余垃圾數(shù)量,實現(xiàn)無害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求,縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一收集、運輸、處置。以經(jīng)濟杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應(yīng)費用,從而促動學(xué)校合理配置食品,從源頭上杜絕浪費。嚴格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的,予以500元以上20000元以下的罰款。

2、建設(shè)智慧生態(tài)校園,節(jié)約財產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段,大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動,逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺,實現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用智慧教育平臺,開展在線調(diào)查和測試,節(jié)約了物質(zhì)成本和時間成本,年均節(jié)約資金8萬余元。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動”,教育學(xué)生愛護書本,將音樂、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用,實現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用,年均節(jié)約教材20000余冊,節(jié)約資金16萬余元。

實用垃圾分類活動總結(jié)參考篇十八

地球,是我們賴以生存的家園,但近幾十年來,我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟的增長而慢慢被破壞,全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染。

保護地球,保護環(huán)境,從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染,垃圾通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的,而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地,也無法建成生活小區(qū)。因此,垃圾分類勢在必行。

通過校園廣播、櫥窗等,廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害,宣傳垃圾分類的重要意義,呼吁學(xué)生積極參與。同時,利用校會、班會等時間,讓學(xué)生互相交流,互相受教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺和習(xí)慣性行為;并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵,樹立典型,介紹經(jīng)驗,強化推廣。

我校各班籌備、開展了有關(guān)垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學(xué)生分為不同的組別,以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識,并以小游戲形式,讓學(xué)生自己動手進行垃圾分類。通過活動,讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識,更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識,以身作則,并時刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進行分類投放。學(xué)校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎,并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學(xué)們都來了解垃圾分類,都積極參與垃圾分類,使有限的資源能得到重復(fù)利用,以此達到減少生活污染的目的。

學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒:垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志,并且通過校會宣傳,告訴學(xué)生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里,在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引,以幫助學(xué)生對垃圾進行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時候,再分別進行處置。并且鼓勵各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,將本班的可回收物品分類存放,比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等,全部放進紙箱內(nèi),定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費,為同學(xué)們買獎品等。這樣,既環(huán)保,又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識,還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。

通過本次垃圾分類活動,使同學(xué)們了解到,現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式,加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作,同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進行分類,還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17076614.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔