演講稿還可以通過運(yùn)用幽默、感人或引用名言等手法來增加吸引力和影響力。在演講稿中，可以運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、排比、反問等，以增強(qiáng)表達(dá)的效果。相信通過這些優(yōu)秀演講稿范文的學(xué)習(xí)，可以提高我們的演講技巧和表達(dá)能力。
理性選擇的演講稿篇一
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
世界那么大，沒有人不想成功，所以很多人想找到成功的捷徑。在百度上搜了他幾千次后，他們找到了“勤奮”這個詞，這是成功的關(guān)鍵之一。
天道酬勤。沒有人生來就有天賦，成功除了勤奮沒有捷徑。
魯迅先生說：“其實，即使天才一出生就哭，也永遠(yuǎn)不會是一首好詩，就像普通的孩子一樣?！薄澳睦镉刑觳?，我就在工作中利用別人的咖啡時間?！薄晒θ耸窟@么說。
笨鳥先飛，但還能領(lǐng)先。況且不是每個人都是“笨鳥”，勤奮讓人更優(yōu)秀。一切都只有不斷前進(jìn)才能有動力。在這個競爭激烈的世界里，人才聚集，競爭對手強(qiáng)而不能弱，快節(jié)奏的生活和激烈的競爭讓人感受到巨大的壓力，潛移默化地催促著人們。人生是一個巨大的謎，方式就是尋找答案的過程。在這個過程中，會有很多讓人開心和不開心的事情，也會有很多意想不到的事情，似乎是上帝刻意在考驗。在這些考驗下，有的人已經(jīng)完整成功地完成了這段旅程，有的人則截然相反，隨風(fēng)飄蕩是在后悔。
人的一生，需要做出很多選擇，每一個選擇都與未來的生活有關(guān)，而不同的選擇會導(dǎo)致不同的結(jié)果。錯誤的選擇會讓人走完所有的彎路，一輩子一事無成，甚至誤入歧途，成為人生的悲劇。正確的選擇，一生好天氣，前進(jìn)的道路，四周鮮花，鮮花，最后走向成功，走出閃光，走出輝煌。選擇不是一次失敗的銷售。你不能因為芝麻丟了西瓜，也不能因為錯過了一棵小樹而失去整個森林。在選擇的時候，一定要理性、睿智、有遠(yuǎn)見。我們不應(yīng)目光短淺，也不應(yīng)本末倒置。尤其是在未來不確定的岔口，更要表現(xiàn)出果斷的勇氣去選擇和判斷。
在這個最美的花季，我們該如何選擇？辛苦？還是順其自然？沒有人的青春走過紅毯。既然夢想成為別人達(dá)不到的自己，就要找到自己的路。為了達(dá)到目的，你要做出別人達(dá)不到的努力。
只有勤奮才能有選擇的資格，這個要看你自己。不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸。如果你比別人更努力，你會有更多的選擇和更多的收獲。
理性選擇的演講稿篇二
當(dāng)我們遇到了挫折，堅強(qiáng)讓我們勇往直前；當(dāng)我們在痛苦中掙扎，堅強(qiáng)會在我們掉入無盡的深淵前拉我們一把；當(dāng)我們沉浸在悲傷中不知所措時，堅強(qiáng)會告訴我們：哭吧，哭出來就舒服了，哭后一定要笑。堅強(qiáng)是我的準(zhǔn)則，它讓我在交叉路上不會選擇放棄，讓我在挫折和痛苦面前會笑著喊道：我選擇堅強(qiáng)，堅持就是勝利！
記得那是初一的體育過程性考核，這本來是一個小小的考核，可在我這個體育差生面前猶如喜馬拉雅山那么高大，要翻過它簡直太困難了，尤其是最后一項，一千米計時跑。我小時候是一個小胖墩兒，體檢表上一直寫著是肥胖， 體育成績總是在及格線上徘徊。后來為了自尊我發(fā)誓減了肥，可體育成績卻遲遲不見提升，體育自然也成了我三好路上的一塊絆腳石。
體育考核那天，前面的幾項測試我都摸爬滾打搞定了，對我來說成績還好，可最難的總在后面，要跑一千米了！我站在跑道上，風(fēng)吹在我的臉上，涼在我那忐忑不安的心里，每想到我小學(xué)時在體育尤其是在跑步上的失利，我都膽戰(zhàn)心驚，那長長的跑道在我心里就好像是長城那么長。跑一圈就夠累了，要跑五圈才一千米，這簡直是地獄。我盡力不去想，做好了準(zhǔn)備。哨響了，沖啊！
開跑了，大家個個都像離弦的箭一樣沖了出去，我一下子就被甩在了后面。這時似乎有一個聲音在我的耳邊響起：跑呀！你想被別人看扁嗎？這還用說，當(dāng)然不想！我瞬間加快了速度，向跑在前面的同學(xué)沖去。這一沖果然有成效，我被夾在了兩撥陣營中間，前面是遙遙領(lǐng)先的體育尖子生，后面是幾個剛超過的同學(xué)。呵呵，看來只要努力，長跑也沒有什么嗎。我這樣天真地想著，跑完了第一圈，領(lǐng)先了一部分同學(xué)。
第二圈開始了，我絲毫沒有放慢速度，反而再度使出全力向前沖去，結(jié)果我一個人也沒超過，還消耗了大量的體力，幸虧已經(jīng)領(lǐng)先后面的同學(xué)了，暫且放慢速度吧。這一放慢不要緊，后面的同學(xué)就像喝了紅牛，獵豹似地狂奔而過，一下子我又淪落到奮起直追的地步了。就這樣，四圈過去了，到第五圈了。我一直在奮起直追，雖然再次到了第一梯隊，可是體力好像完全耗盡了。我本想繼續(xù)加速，可身體突然間不聽使喚了，汗水像雨一樣流了下來，心跳像狂奔的野馬，嗓子眼兒冒煙還略帶著血腥味兒，兩腿像灌了鉛，速度也慢了下來。看著大家一個個地超了過去，我絕望了。這時，我的耳邊響起了兩個聲音，仿佛是天使和惡魔的低語，惡魔說道：放棄吧，不是沒有力氣了嗎？別忘了，你努力了，努力就好。天使毫不示弱：不要放棄，你要堅強(qiáng)，堅持就是勝利！終點(diǎn)在向你招手，跑過去，笑到最后！
我怎么辦？我盡力了，是放棄還是繼續(xù)？對，我選擇堅強(qiáng)，我一定要堅持跑下去，跑完這最后一圈！想到這里，我腦海里只剩下了一個字：跑！我的身體似乎涌出了用不完的力量，全速沖了過去，看著被我超過的同學(xué)，我笑了，不是驕傲而是超越自我的欣喜。就這樣還剩下半圈，我繼續(xù)堅持著自己的信念，拿出了所有的力量跑下去。終點(diǎn)離我越來越近，我的心也跳得越來越快，就這樣，我跑完了全程，我成功了！
跑完了，我笑了，有沒有流淚我忘記了。不過，此情此景我是一輩子都忘不了了。因為我選擇堅強(qiáng)，堅持就是勝利！
每一個人都會選擇自己的生活準(zhǔn)則。堅強(qiáng)是我的準(zhǔn)則。因為堅強(qiáng)，我完成了自我的超越。獲得努力后的收獲，堅強(qiáng)是心靈最后的一道堅不可摧的防線，堅強(qiáng)是遇到挫折時淚水下的微笑。也許我們就像一根根小苗，堅強(qiáng)就像雨露與微風(fēng)引導(dǎo)我們成長。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生這不就是堅強(qiáng)的真諦嗎？我選擇堅強(qiáng)，堅持就是勝利！
理性選擇的演講稿篇三
人常說，人生即選擇，選擇即命運(yùn)，人生就是一系列不同組合的選擇，會選擇的人，一生風(fēng)光無限，看盡天下暖色；不會選擇的人，一生坎坷不平，狼狽不堪，嘗盡人間酸辛。孟子說：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。這誰都會做，因為熊掌比魚好。但是人生經(jīng)常面臨的不是魚與熊掌的關(guān)系，而是經(jīng)常處于兩難選擇之中。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。
當(dāng)你面對選擇的時候，邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，踏下堅實的每一步。
人的一生中，會遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實在讓人難以選擇。
選擇其實是一次冒險，選擇其實是一場賭博，每一個選項背后都是一扇門，而門后，是不同的幾條道路。
我們的道路還有很長，每個人都希望有美好的明天，而我們卻面對著未知的將來。不要說命運(yùn)弄人，命運(yùn)就象一條線，而每一次選擇都是一個點(diǎn)，無數(shù)個點(diǎn)連成一條百年的時間線，這就是命運(yùn)。
命運(yùn)就像是為自己量身訂做的衣裳，每個人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個世界上消失。
選擇是很難的，因為有時的一次錯誤的選擇可能會將原本喜劇類型的人生變成悲劇。
為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇？因為他們瞻前顧后，患得患失，他們害怕，他們怕選錯了會使自己的命運(yùn)和未來變的很差，會一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
講個故事，一位老酋長對幾個即將出門闖蕩的年輕人說：“我送給你們每人六個字，先寫給你們?nèi)齻€，等你們?nèi)说街心辏聵I(yè)有成時再回來找我要后三個字?！睅讉€年輕人都得到了三個字―不要怕。于是，他們自己獨(dú)闖江湖，幾十年過去了，他們中有的事業(yè)有成，而有的一貧如洗，但是他們都回到了老酋長那里，問他要后三個字，結(jié)果，他們得到的是―不要悔。
有人在面對選擇的時候，有時想兼得，卻又不能，于是，拿起這個又想著那個，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開的，有得必有舍，有舍才有得。
所以，當(dāng)一個人面對選擇的時候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過后不要悔。有得必有舍，有舍才有得?！闭嬲斫饬诉@二十個字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無論平凡與偉大，都會熠熠生輝。
理性選擇的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！今天，請允許我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M(jìn)我的支教生活——選擇留下，我無悔。
我是一名圣林中學(xué)的教師，xx年我告別友好的同事，熟悉的校園，極不情愿地來到陌生的瓦頭小學(xué)。
我選擇了留下，為了這里的孩子，也為了來這里支教的老師：xx年來瓦頭支教的教師中，有七個是女老師，孩子大的上四年級，小的才剛上幼兒園，都正是需要父母陪伴的年齡?？伤齻円廊粊淼狡h(yuǎn)的小學(xué)。中午沒時間回家，晚上還要忙備課，戴老師一個人帶四科，寫七本備課；張衡最愛寫博客，來到瓦頭和我說：“每天晚上十一點(diǎn)睡覺，根本沒時間寫！”是啊，大家白天上課，晚上備課、準(zhǔn)備課件，感覺時間真是太少了！只想好好的利用這短暫的支教時間，讓孩子多學(xué)些知識。xx老師xx歲了，普通話說不好，每天找語文老師問發(fā)音，大家說他：“教數(shù)學(xué)發(fā)音不重要”。他卻說：“不行，在中學(xué)我說不對，學(xué)生可以笑話我，幫我指正，這里孩子太小，咱不能耽誤了孩子！”。xx年，xx中學(xué)又有xx位老師來到瓦頭小學(xué)支教。開學(xué)兩個星期，xx老師用自己的手機(jī)和每個學(xué)生的家長，聯(lián)系了一遍，了解每個孩子的情況，嗓子啞了，身體疲倦了，可魏文老師感動了學(xué)生，感動了學(xué)生的家長；國慶期間，xx老師做了心臟手術(shù)，xx老師義無反顧地?fù)?dān)起了，給老師們做飯的任務(wù)…大家的一舉一動，都為了那一個個渴望求知的孩子，瓦頭小學(xué)太需要一些這樣常年堅守、甘于奉獻(xiàn)的老師們了。為了老師們的那份真誠，為了老師們的那份堅守，我要留下！
雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧！葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！弊屛覀冏鋈~的事業(yè)吧，沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈的事跡，只有平凡的工作，而我們的價值也在這平凡中閃光。
雖然我知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，留下的是淚滴。但為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起教育明天的太陽，我選擇留下，我無怨無悔！
理性選擇的演講稿篇五
近日讀到著名作家曹文軒等人的一篇論及作文標(biāo)準(zhǔn)的文章，感覺很受啟發(fā)。如曹教授在文中所說，“教育評價理論告訴我們，評價具有很強(qiáng)的激勵功能。遺憾的是，審視我國的作文，作文評價的激勵功能微乎其微”。筆者從事初中語文教學(xué)多年，對作文教學(xué)尤其是作文評價作過一些思考，筆者發(fā)現(xiàn)其中存在著一對矛盾：一方面作文最終是通過量化的形式呈現(xiàn)給學(xué)生的，無論是日常的作文訓(xùn)練，還是不同級別考試中的作文，學(xué)生獲得的都是教師打的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)的高低說明了作文質(zhì)量的好壞;另一方面，作文的評價者往往不掌握量化標(biāo)準(zhǔn)，往往憑借一些經(jīng)驗對學(xué)生的作文作出評價。由于標(biāo)準(zhǔn)的缺失，由于不同教師個體經(jīng)驗的顯著不同，同一篇作文在不同的評價者的筆下有可能獲得完全不同的分?jǐn)?shù)。
如果真的從學(xué)生的角度去思考，筆者以為這樣的矛盾對學(xué)生作文能力的提高是利弊并存的，很多時候還有可能出現(xiàn)弊大于利的情況。因為學(xué)生在作文學(xué)習(xí)的過程中，有可能因為這次教師作出的評價而作出改變，而下次教師作出另一種評價時，學(xué)生就會對自己的努力過程產(chǎn)生懷疑，無所適從會讓學(xué)生處于茫然的狀態(tài)。評價，如何在量化與感性之間作出選擇。筆者以為，在量化標(biāo)準(zhǔn)出來之前，理性判斷是一個重要選擇。
一、尊重學(xué)生的個體差異，是理性評價的基礎(chǔ)。
相對于基礎(chǔ)性的語文知識教學(xué)，作文更具個體差異性。因為基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)結(jié)果相對而言有一個統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn)，一個字寫得對不對，段落大意描述得準(zhǔn)不準(zhǔn)確，一句文言翻譯得是否到位，評價依據(jù)是唯一的。但作文不同，即使是同樣的一個題目進(jìn)行命題，學(xué)生的構(gòu)思結(jié)果也會相差很多，從“評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的角度來看，作文評價只有尊重學(xué)生的個體差異，才能讓理性評價有堅實的基礎(chǔ)。
(一)尊重學(xué)生原有的生活經(jīng)驗和認(rèn)識基礎(chǔ)。
同一個班上不同的學(xué)生的生活經(jīng)驗是大相徑庭的，認(rèn)識基礎(chǔ)也是有著明顯差異的。記得有一次在讓學(xué)生寫《我的.老師》的時候，學(xué)生的寫作結(jié)果大大出乎筆者的意料。這是一個常見的命題，之前的作文多是千篇一律，贊美、熱愛的口吻居多?？墒沁@一次的作文中，竟然出現(xiàn)了近四分之一的學(xué)生對自己的老師批評的聲音，后來經(jīng)過了解才知道，這些學(xué)生在小學(xué)階段受過老師的“壓迫”，雖然后來取得了不錯的成績，但對老師的印象從此差了下去。學(xué)生之所以敢于、愿意在作文中寫出來，用學(xué)生的話說，是“知道老師希望我們說實話”。
(二)尊重學(xué)生的自我構(gòu)思方式。
不同學(xué)生的行文方式是不一樣的。就在上面所舉的例子中，有學(xué)生對自己曾經(jīng)的某位老師委婉地表達(dá)自己的態(tài)度：看到宮廷劇中的那些后妃，我就想到了我的老師某某某;還有的學(xué)生比較直接：一聽到上課的鈴聲，就感到了一股殺氣，天地沉浸在一片肅殺的氣氛當(dāng)中?，F(xiàn)在的初中學(xué)生作文有這樣的特點(diǎn)，雖然談不上語不驚人死不休，但總希望用具有自己風(fēng)格的語言去表達(dá)內(nèi)心的意思，這種風(fēng)格是屬于學(xué)生的，不同風(fēng)格背后是學(xué)生的構(gòu)思方式不一樣。有經(jīng)驗的老師還知道，即使在語句顯得有些不通的作文背后，往往也有學(xué)生獨(dú)特的構(gòu)思方式。
二、研究學(xué)生的作文思路，是理性評價的核心。
理性評價意味著在評價學(xué)生的作文時，要超越感性的層面，要不受個人的愛好束縛，這一點(diǎn)其實是非常重要的。筆者注意到，女性教師總會自覺不自覺地希望學(xué)生的作文婉約一些，而男性教師則更多希望學(xué)生的作文有個性、有棱角。但在評價學(xué)生的作文時，還是要從學(xué)生的作文思路出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)因勢利導(dǎo)，以讓學(xué)生能夠收獲與他們個性心理特征最為匹配的作文方式。
那么，學(xué)生的作文思路如何得知呢?我的經(jīng)驗就是根據(jù)學(xué)生的作文，去揣摩學(xué)生作文時的心理，揣摩的結(jié)果對教師來說必須十分清晰，只有在十分清晰的情況下找學(xué)生，以聊天或者口頭調(diào)查的方式判斷揣摩結(jié)果是否合理，才能得到科學(xué)的結(jié)果。
三、提升學(xué)生的作文能力，是理性評價的目標(biāo)。
如前引用的曹文軒教授的話所說，評價具有很強(qiáng)的激勵功能。初中學(xué)生的心理恰恰處于接受激勵的關(guān)鍵階段，好的評價往往能夠提升學(xué)生的創(chuàng)作能力，從而讓學(xué)生的作文水平得到不同程度的提高。從這個角度講，理性評價可以有效地提升學(xué)生的作文能力。
筆者還注意到，初中學(xué)生對教師評價的態(tài)度往往處于感性與理性并存的狀態(tài)，他們一方面需要教師的真心激勵，以使自己包括作文學(xué)習(xí)在內(nèi)的學(xué)習(xí)動力得到激發(fā);另一方面又需要教師理性的指導(dǎo)與評價，以滿足他們的思維從感性走向理性的需要。因此，抓住初中學(xué)生的這一心理，通過理性評價的方式去提升學(xué)生的作文能力，是作文評價的關(guān)鍵。
理性選擇的演講稿篇六
彈指一揮間，五年的歲月就在紛飛的“雪花”中飄逝，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中流走，但我還清楚的記得高考志愿單上填寫的全是師范類院校，那時我的母親說當(dāng)教師坐辦公室是個舒服的工作，不被風(fēng)吹日曬雨淋，又不出一分的力氣。你看過年的時候還要拜天地君親師呢！于是我一直幻想著舒服的坐在辦公室里，每天動動嘴皮就結(jié)束了。后來我終于走上了教師這個神圣的崗位，它不是我想象的那樣不花一點(diǎn)力氣就可以做好的。
這幾年，我時時審視自己當(dāng)初的選擇，我無怨無悔。今天的我，當(dāng)個老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種幸福了。
20xx年我第一次站到了講臺上，還記得在進(jìn)教室的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，該怎么對付學(xué)生呢？我想啊想啊，終于想到了好辦法——給他們一個下馬威。第二天我威嚴(yán)的站到講臺上瞪大雙眼、拉起馬臉、拍著桌子，“你們不聽我的話我就·····”。我以為自己很厲害，可還沒把我昨天排練了幾百遍的臺詞說完，有個學(xué)生大聲的說：“你以為想給我們下馬威我們就怕你了嗎？切！”我聽了火冒三丈，叫他站起來，他得意洋洋的說：“我就是不站”，他斜了我一眼甩手就出去了，我在后面大喊著：“你給我回來！”我愣愣的站在教室里，眼淚就要出來了，我想立刻離開這里?？墒墙?jīng)過多少個夜闌人靜，天籟無聲的時刻，卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實地審視教師這個職業(yè)，在生命的深處，終于傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真誠的詩。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。 慢慢的我明白了師生是一首優(yōu)美的和弦樂，是藍(lán)天和白云，是土壤和花朵~~~~后來那個調(diào)皮的男孩畢業(yè)了，沒有想到他見到我喊得那么勤快，還打電話問候我，一時間我真是百感交集，真的覺得好對不起他。于是我想每個孩子也許是我們生命里匆匆的過客，但是我們卻是他們生命里揮之不去的痕跡，我不能做那些“殘酷”的事情傷害他們，我覺得當(dāng)老師變得幸福了，沒有后悔當(dāng)初的選擇。
旺生氣質(zhì)問那個同學(xué)：“有營養(yǎng)沒有嘛？”很多同學(xué)都說“就是嘛”。那個時候我很欣慰，孩子們很調(diào)皮也很懂事，我喜歡他們，幸福的感覺溢滿心頭。我想我要為他們最后的沖刺做努力，用我們長堰中學(xué)老師的話來說就是“不求名利，但求不怕鬼敲門！”
我們老師一天不僅要為學(xué)生的成績操心，尤其我當(dāng)班主任每天查看出勤,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,明察暗訪，甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".我們私下里編了個順口溜：一年當(dāng)媽，兩年當(dāng)奶，三年升天。你看你看周老師年紀(jì)輕輕白頭發(fā)都出來了，常常引得大家開懷大笑。當(dāng)老師苦啊，但是人生的滋味沒有了苦哪里來的甜呢？所以我們老師依然樂此不疲！只因為我們是老師！
教學(xué)上的玉中微瑕，都會使我們茶飯無思，徹夜無眠。
因為我們是老師，不求報恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛戴，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級賓館，更對那揮金如土“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M(jìn)書店面對教科資料時，不惜千金散盡、毫無怨悔。
因為我們是老師，我們愿把一滴一滴的血流入祖國的血脈，一釬一釬開鑿新一代閉鎖的礦床。我們，只知道開采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道默默無聞地建造一座又一座知識金字塔。
最后我以人民教師的身份莊嚴(yán)宣誓，為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！
謝謝大家！
理性選擇的演講稿篇七
尊敬的各位老師、評委，親愛的同事們：
大家下午好！
首先我要感謝在座的每一位同事，是你們的支持才能讓我再次登上這個舞臺，為了表達(dá)我的感激之情，在演講之初，我想把我喜愛的一個片段分享給大家，它來自席慕容的《無怨的青春》。
在年輕的時候，如果你愛上一個人。
請你，請你一定要溫柔的對待他。
不管你們相愛的時間有多長或多短。
若你們能始終溫柔地相待，那么。
所有的時刻都將是一種無暇的美麗。
若不得不分離，也要好好地說聲再見。
也要在心里存著感激。
感謝他給了你一份記憶。
長大了以后，你才會知道。
在驀然回首的剎那。
沒有怨恨的青春才會了無遺憾。
如山崗上那輪靜靜的滿月。
擁有一顆感恩的心，留下一抹屬于自己的美好記憶，是席慕容向我們描繪的一幅無怨的青春畫卷。我不禁開始思索，在逝去的二十二載青蔥歲月里，是什么引領(lǐng)者我一路前行？答案讓我感到迷茫。于是我昂首問蒼天，無奈夜幕隆重，只有星星眨著眼睛，留下無言的沉默；我只好低頭問著大地，如茵的草地遍布朵朵鮮花，溫情地望著我，對我默默含笑。也許答案只有靠自己來尋找。
今天，在這里，我想打開我塵封的記憶匣子，請大家和我一起去探尋，到底是什么構(gòu)筑了我無悔的青春。
記憶一：十三、四歲孩子，正是活潑好動的年紀(jì)，當(dāng)他們嬉笑玩鬧時，我最享受的時光，不過是隨意的從書架上抽出一本書，沉浸于那些或激昂或溫婉的文。
記憶二：十七、八歲的花雨季節(jié)，當(dāng)別人把時間奉獻(xiàn)給那一摞摞備考習(xí)題時，我最喜歡的就是背著我的琵琶到音樂老師家上課，她教會我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽春白雪》、《高山流水》，更多是一種源于音樂人特有的細(xì)膩情感，向我講述那些對人生的種種感悟。
記憶三：我的大一時光，也是在睡覺睡到自然醒，選修課必逃，必修課選逃中度過的，但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大二、大三時，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實習(xí)兼職，為的不過是到不同的地方，認(rèn)識不同的人，看不一樣的風(fēng)景。
在暢游我記憶長河的時候，我發(fā)現(xiàn)時間永遠(yuǎn)那么紳士，任你酸甜苦辣、任你愛恨情仇，任你捶胸頓足，任你在悔與無悔之間蕩著跨度越來越小的秋千，他從不會為你停留。我們能做的不過是選擇接受生命中的每一個過往，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻，我可以肯定的說，我擁有無悔的青春。也希望在座的每一個人都能大聲的向世界宣告：我的青春，我無悔！
謝謝各位的聆聽，我的演講完了。
記得讀初中的時候，還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了，總會投來奇異的目光，那眼神好像在說："真是個長不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說白了，就喜歡當(dāng)"孩子王"。
就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，考入浙江幼師。說實在的，就在畢業(yè)實習(xí)那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時在行知幼兒園實習(xí)，為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要開夜車準(zhǔn)備教具、備教案，一直到凌晨兩點(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當(dāng)我看到孩子們獲得的微笑時，當(dāng)我的實習(xí)成績得到園主任、指導(dǎo)老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！
十九歲，我真正跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師。"別忘了，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學(xué)多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"理智在不時地提醒著我。我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和"小男了漢?"腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你！
上美術(shù)課，部分孩子對著畫紙置之不理，沒有一點(diǎn)積性時，我只好耐心地手把手地教。語言課時，我為了教他們一個新詞語或一個短語，我把說話的速度放慢，同時也不忘做些生動地教具，便于他們理解。做幼師的，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開學(xué)段時間每天早上要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時還要學(xué)會做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累?？墒敲慨?dāng)我看到自己的辛勤和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步時，一股由衷的欣慰油然而生。
幾天下來，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊，她也會走過來排隊，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學(xué)會說話，我每天上課時有意識地用身體語言給她提示，鼓勵她。下課時，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語，讓小佳燁對著我們的口型學(xué)。有一次上課時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)她舉高了小手，嘴里還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子我們班的老師和36個小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來，佳燁會說話嘍！佳燁會說話嘍！那天，她媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動下，佳燁對著我們兩位老師叫了一聲"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來，這個一臉憨厚樸實的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天，她對著我們說。
一段時間后，小佳燁已完全適應(yīng)了幼兒園的生活，還會說幾個日常短語。在生活護(hù)理上，我們對她也是加倍地關(guān)心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表揚(yáng)她、喜歡她。
我們也為佳燁的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮--一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我，我更愛孩子們。"。
世了上的愛有無數(shù)，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關(guān)懷以及毫無怨言的耐心。
對于那些頑皮的.孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問他們，早操課時請他們排在第一排，多給他們機(jī)會，從而去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力。戶外活動時，頑皮的孩子不小心扭傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長要責(zé)怪我們，我們誠懇地向他們道歉、賠不是，同時提醒自己要把以后的工作做得更好。當(dāng)這些頑皮的孩子在小小運(yùn)動會上獲得名次的時候，當(dāng)這些頑皮的孩子在美工展覽區(qū)展現(xiàn)自己的作品的時候，當(dāng)這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對我們也多了一份理解。
法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當(dāng)我們的心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩！
當(dāng)我給孩子們完《七色花》的故事以后，問他們："假如有一天，一位婆婆也送給你一朵神奇的七色花，你要用它做什么?"。
有的說："我要把它送給貧窮的人。"。
有的說："我要讓北極變得溫暖。"。
有的說："我要把我們的祖國變得更美。"。
"可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎？"。
"唉，沒有呀！"孩子們失望地說。
我就說："有，這就是你的做事情的本領(lǐng)。等你們長大了學(xué)會了很多本領(lǐng)，這本領(lǐng)其實就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到。"從孩子們的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。
我還通過故事《賣火柴的小女孩》教育孩子富于愛心和同情心，讓孩子有"我要送給她一雙溫暖的鞋子"這樣的愛心；我用散文詩欣賞《帽子的秘密》教育孩子堅強(qiáng)勇敢，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)；我用故事《共傘》對孩子進(jìn)行友愛教育等等，我還以自己良好的師德作風(fēng)對孩子進(jìn)行潛移默化的教育。
工作快十年了。雖然有時候也覺得累，覺得苦，但我不怨。除了產(chǎn)假那年其了幾乎每學(xué)期都帶興趣小組，每星期增加四個課時量，自己幼兒園辦的興趣都是沒有報酬的，但我從來都是任勞任怨，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
想想我國偉大的人民教育思想家、事業(yè)家陶行知有著"捧著一顆心來，不帶半根草去"的無私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了許多的國家棟梁之才，兒童教育陳鶴琴先生一生盡力于教育大業(yè)，為社會培英才，為國家育棟梁。
xx中學(xué)，于一個月前的我而言，只是一個陌生的地方，靜靜地坐落在南方大山里的一隅。本來我對未來充滿了希望。終于畢業(yè)阿了，可以自己自力更生了。當(dāng)我滿懷希冀踏上開始人生的另一個起點(diǎn)時，只見列車在蜿蜒盤旋的公路上勻速行駛著，司機(jī)開得很謹(jǐn)慎，這似乎在暗示，迎接我的也將是一份平淡而神圣的職業(yè)。經(jīng)過一個多小時的車程后，終于到達(dá)了目的地——xx中學(xué)。
剛到時，心中不免有些失望與失落。讓我感到欣慰的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)甚是熱情，不僅為我們安排住宿與伙食，還一起到校長辦公室開了個簡短的會議，主要相互認(rèn)識一下，并介紹了學(xué)校的一些相關(guān)情況。雖然環(huán)境有點(diǎn)艱苦，但是也只能隨遇而安。沒有想到的是，在晚上的例會上，公布得知，我擔(dān)任了初一（1）班的班主任。畢竟，我剛出校門，沒有經(jīng)驗，一直當(dāng)學(xué)生的自己，突然要轉(zhuǎn)換角色擔(dān)任班主任一職，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心的。但又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我也只能欣然受命了。剛剛開學(xué)，班主任的事物很多也很繁雜。初一的學(xué)生對學(xué)校的一切，都很陌生，而我自己也剛來，同樣不甚了解。自己也只能按照學(xué)校的安排，一步一步妥當(dāng)?shù)陌才畔嚓P(guān)的事情，慢慢熟悉班上各方面的的情況。一個星期之后，班上終于逐步走上了正軌。
但是，慢慢地班上也出現(xiàn)了一些情況，我作為班主任，當(dāng)出現(xiàn)情況時，解決問題是我的職責(zé)。如紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題、學(xué)習(xí)問題等等很多。甚至吃飯問題都得幫助學(xué)生解決。真的不僅是當(dāng)老師，可以說就像當(dāng)?shù)?dāng)媽一樣。問題很多，但畢竟經(jīng)歷有限時間有限，因此只能分步解決。在第二個星期。我主要是解決衛(wèi)生與紀(jì)律相關(guān)的問題。憑我一個人時無法管好60個學(xué)生的，因此，我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，下放權(quán)力，選出優(yōu)秀餓有管理才能的學(xué)生擔(dān)任班干部。一個好的班干部，就是你的左右手，可以為你做很多的事情。事實證明確實如此。經(jīng)過一個星期的整頓后，班上的紀(jì)律和衛(wèi)生有了很大的進(jìn)步，也基本上不用我費(fèi)神了。但畢竟是初一的學(xué)生，壞習(xí)慣壞毛病也不少。但我會在今后的工作中，幫助他們改正過來的。多與學(xué)生溝通交流，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，并且要預(yù)防有些問題的發(fā)生。
學(xué)生的主要任務(wù)時學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)然是班主任工作的一個重要部分，經(jīng)過一個月的相處，我對班上的學(xué)生也有了一個初步的了解。他們當(dāng)中很多時懵懵懂懂的，整天游手好閑，也有些人知道要學(xué)習(xí)卻不知道每天該做什么，同時也有一部分同學(xué)是很勤奮很努力的。針對不同的學(xué)生，要用不同的方式加以開導(dǎo)，對癥下藥，方能藥到病除。雖然班上的學(xué)生參差不齊，資質(zhì)各異，但是他們的可塑性是極大的。
我不想放棄任何一個學(xué)生，我也不會放棄任何一個學(xué)生，一定要盡自己最大的努力去幫助他們。讓他們不僅在為人處事與學(xué)習(xí)上都能有所提高。雖然很難，但我會盡最大的努力的。既然我選擇了當(dāng)老師，我就要做好自己的本職工作——讓我的學(xué)生能夠快樂充實的成長。雖然只有短短的一個月，但是我卻發(fā)現(xiàn)了他們身上很多的閃光點(diǎn)，我也會利用他們的閃光點(diǎn)，然他們變得更加優(yōu)秀的。同時，我也與學(xué)生建立了深厚的感情。每當(dāng)看到他們那一雙雙充滿新奇的眼睛，讓你情不自禁地為他們傳道授業(yè)解惑;而當(dāng)他們茅塞頓開露出欣喜的笑顏時，你也將感受到自己人生的真正價值。
理性選擇的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這天陰沉沉的，下著蒙蒙的小雨，我的心情和這天氣一樣，陰郁而不安。
我把手放在把手上，又縮了回去。今天數(shù)學(xué)考得那么差，老爸會不會揍我啊……手放在門的`把手上，反反復(fù)復(fù)，松開，再放上……唉！還是進(jìn)去吧！
我深吸了一口氣，鼓著腮幫子，忐忑不安地打開了自家的門。我背著書包，趕緊換了拖鞋，匆匆地跑進(jìn)書房，重重地關(guān)上門。呼——我深深地嘆了一口氣，放下書包，開始做作業(yè)，我不知道這樣能瞞老爸多久，有多久就多久吧！我自我安慰道。
時間飛逝，不久我就聽到門外的呼喊：“吃飯了！”我心不甘，情不愿地回了一聲：“知道了?！闭麄€空氣都凝固了下來，我甚至能聽見我的心臟劇烈跳動的聲音，我拉開了房門，走到餐桌旁坐下，我從沒有這么近地坐在爸爸的旁邊，瞟了瞟爸爸，迎接我的是那爸爸蒼老的臉。熟悉的面容上似乎多了幾層皺紋，頭上又多長了幾根白頭發(fā)，看著爸爸那慈祥的臉，我感到慚愧與幾分內(nèi)疚。爸爸整天不辭辛苦地工作，而這一切的一切，還不是為了我嗎？而我卻沒有好好學(xué)習(xí)，隱瞞了爸爸，我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶著哭腔，我開了口：“爸，這次沒考好。”
說完這句話，我立刻閉眼做好被打的準(zhǔn)備。
可爸爸用他那布滿了繭的寬厚的大手微微撫摸我的頭，溫和地對我說：“沒關(guān)系，下次考好就行，你永遠(yuǎn)是爸的驕傲。”
幾顆豆大的熱淚噴涌而出，我撲進(jìn)了爸爸的懷抱，爸爸的懷抱總是那么溫暖、讓人倍感溫馨。
多年以后，再想起這件事，我始終認(rèn)為，我的選擇是對的。
理性選擇的演講稿篇九
也許有的同學(xué)會說，一張紙算得了什么，一本本子才多少錢，可是你們知道嗎？那樹要長成能砍伐做成紙需要多久，需要多少工序嗎？也許有的同學(xué)會說，用點(diǎn)零花錢買點(diǎn)玩具算什么，反正爸爸媽媽有錢了，花這點(diǎn)小意思，可是你是否知道，很有很多貧困山區(qū)的孩子，他們吃不飽，穿不暖，有很多孩子因為貧困而讀不了書。
我想我所說的這些情況，大家也應(yīng)該從電視或者是書上或者聽到過。但是我不知道，你們在了解這些情況的時候，你們的心里的心里又是怎么想的。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。
很多面臨著枯竭的危險，如果我們不知道節(jié)約，總有一天，人類會為自己的浪費(fèi)行為付出慘痛的代價。我們倡議，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)。
一、樹立正確的價值觀。崇尚節(jié)約光榮，增強(qiáng)節(jié)約意識，杜絕浪費(fèi)行為。二、節(jié)約用水。合理使用水資源。用完水后或見到滴水的水龍頭，請及時擰緊，杜絕“長流水”。
三、節(jié)約用電。充分利用自然光照，杜絕長明燈。工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后請及時關(guān)掉相應(yīng)電器的電源，如電腦主機(jī)、顯示器、飲水機(jī)等。
四、節(jié)約用紙。提倡雙面用紙，減少紙張消耗；
五、節(jié)約用餐。積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，在食堂買飯買菜要適量，做到不剩飯剩菜，不浪費(fèi)糧食。
六、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。不盲目攀比。
七、積極廣泛宣傳節(jié)約。為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，爭做節(jié)約先鋒；同學(xué)之間，要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)。
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊小事做起，同心協(xié)力，積少成多，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在校園蔚然成風(fēng)，用實際行動為國家、為社會、為校園盡一份力量！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
理性選擇的演講稿篇十
記得一年前來到這里，第一次怯怯的站上講臺，看到十多少雙純摯稚嫩而又充斥盼望的眼光，我曉得這便是我的出發(fā)點(diǎn)，我苦惱過，悵惘過，但卻從未搖動過。我深信通過不懈的盡力，本人必定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中，雖然有時也會因孩子頑皮而賭氣，因孩子沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而浮躁，雖然有時候也感到很累，很煩，但心里總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“如果我是孩子。如果是我的孩子”這樣的感情使我對孩子少了一份抱怨，多了一份寬容；少了一份奢求，多了一份懂得；少了一份責(zé)備，多了一份尊敬。這都是因為我熱愛我的事業(yè)，愛好我的孩子們。
俗話說：學(xué)高當(dāng)師、身正為范。老師是孩子心目中尚，最有威望的模范。不走出校園的那一刻，從不知老師的思惟、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行動等，對孩子的成長發(fā)生的耳濡目染影響有多大。記得上次大班進(jìn)行測試，我對孩子們說“假如哪位小朋友指算打滿分，老師就嘉獎他2個小紅手?！笨荚囃Ｖ购?，晴晴小朋友到我眼前說：“馮老師你談話不算數(shù)，”這時我才想起自己說過的話，我給忘了，他們卻放在心上了！于是我立刻實行了我的諾言，并報歉說“對不起，老師給忘了”，可孩子們看見自己的獎品卻笑嘻嘻的說“不要緊”。這讓我看到了孩子們的世界時污濁、無邪、寬容、陽光的，老師在這個世界當(dāng)中起著引領(lǐng)的作用，不當(dāng)?shù)囊谎?、一行、一句話都會給這個世界帶來瑕疵，我們要言傳身教用準(zhǔn)確的教導(dǎo)方法領(lǐng)導(dǎo)幼兒，讓他們的世界更陽光、更晶瑩。幼兒老師是太陽底下最輝煌殘暴的職業(yè)。我選擇、我自豪。
說到大班的測試這也使我對工作的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，在測驗前幾天，我天天率領(lǐng)孩子溫習(xí)。同時我也看到了每個孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個人都盡了自己的努力。當(dāng)考試成果出來的時候，我真的不敢信任，這是我教出來的學(xué)生嗎？他們每個人的成就都讓我覺得驕傲。也使我正真的清楚，一個人的生命是有限的，而我的幼教事業(yè)是常青的。我的性命在幼兒身上連續(xù)，我的價值在孩子身上體現(xiàn)。是他們讓我有了鐵杵成針的心態(tài)，讓我無悔我的取舍。
所以：我選擇，我熱愛。
理性選擇的演講稿篇十一
高考是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今年高考的舊模式將被打破，新的高考計劃將會出臺。從原來的政治、歷史、地理、理化學(xué)科劃分到現(xiàn)在的3+1+2模式，發(fā)生了很大的變化。我們選擇物理還是歷史?我認(rèn)為物理有物理的優(yōu)勢，歷史有歷史的優(yōu)勢。但是，作為一門文科學(xué)科，歷史在現(xiàn)實生活中很少被用到，而物理卻無處不在。
可供選擇的大學(xué)和專業(yè)比歷史要多。像金融、醫(yī)學(xué)等，我們需要大量的物理知識。畢竟，以生命為中心的物理學(xué)也是一門科學(xué)。他真的在高考中扮演了一個非常重要的角色。我想我們可以提前決定我們想去哪個方向或者我們想上哪所大學(xué)。如果我們真的選擇物理，有很多大學(xué)和專業(yè)協(xié)會。這并不意味著我們不能選擇歷史。在我看來，選擇物理的學(xué)生就業(yè)范圍會更廣，但這并不意味著選擇歷史就沒有工作可做。你選擇的每一門課程都會影響你未來的就業(yè)，不僅是物理或歷史，還有不同的科目。這樣，你可能在大學(xué)里學(xué)過英語專業(yè)，但你畢業(yè)后做過銷售。這兩者之間似乎沒有什么聯(lián)系。事實上，銷售人員非常需要英語。因此，在選課時應(yīng)該考慮就業(yè)，但不一定。我國的發(fā)展需要物理學(xué)人才。在最近的中美貿(mào)易中，美國直接針對中國的華為，沒有銷售華為芯片。英國沒有預(yù)料到的是，華為幾年前開發(fā)了芯片，但沒有直接使用。這一天終于來了?，F(xiàn)在華為正在大力發(fā)展這項技術(shù)，這需要物質(zhì)人才的支持。太多的人改變了歷史，這對國家的發(fā)展產(chǎn)生了不好的影響。他不想每天都面對秦始皇的暴政。你比你想象的更有用。你為什么不試試?所以，為了國家的發(fā)展和中華民族的復(fù)興，我們敢于選擇物理學(xué)，迎接前所未有的挑戰(zhàn)!在我們的日常生活中，我們需要機(jī)器來生產(chǎn)筆、桌子和多媒體設(shè)備。機(jī)器從哪里來?當(dāng)然，發(fā)展研究需要體育人才。但是物理不是那么容易學(xué)的，我們需要每天努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鍛煉等方法來增加我們的物理知識。我，作為一名高一學(xué)生，選擇了物理來面對挑戰(zhàn)，物理一直在我們身邊。
理性選擇的演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
教室里氣氛沉悶。我們正在進(jìn)行一次緊張的語文單元考試。我轉(zhuǎn)動著手中的筆，倚在椅背上。好難啊，我看著試卷上密密麻麻的題目，眉頭緊鎖。不過，還好我昨晚進(jìn)行了充分的考前復(fù)習(xí)。撓撓腦袋，我繼續(xù)專注地讀著題，往下做了起來。
偶然聽到前面有一聲輕微的聲響，我抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)在翻一本不知是什么的書。是課外書嗎?我側(cè)過身體，卻發(fā)現(xiàn)那是一本語文教輔書。同學(xué)小心地觀察四周，偷偷摸摸地翻到有考題答案的那一頁，開始猛抄起來。我的心被不知什么東西揪了一下——這是非常惡劣的作弊行為!
我的腦海中瞬時冒出兩個不同的聲音，像天使與惡鬼。一個嚴(yán)肅的聲音小聲說：“不行，你不能眼睜睜地看著她犯如此大的錯誤，而且這對誠信考試的人非常不公平，要報告老師?！绷硪粋€不屑的聲音則說：“哎呀，讓她作弊唄，反正你都會做，考得肯定比別人好。而且揭發(fā)她，保不準(zhǔn)她之后會與你結(jié)下什么梁子哦。愛打小報告的孩子可不討喜!”也是啊，我捏了捏手中的筆，又打算低下頭繼續(xù)考試?？傻谝粋€聲音又說：“不行，她這是在犯錯，如果讓她嘗到甜頭，就改不過來啦，你得幫助她!”“切!她自己誤入歧途跟你有什么關(guān)系?她活該啊。”小惡魔般的聲音嗤笑一下，依舊是無所謂的語氣。嚴(yán)肅的聲音急了：“你不能見錯不管!”
看著那位同學(xué)現(xiàn)在悠然自得的樣子，又想到以后她畢業(yè)考因無法抄襲而焦急萬分的樣子，我霎時間作出了決定?！鞍?，我得幫她。”我自言自語，“我必須阻止這種壞現(xiàn)象。”
考完試后，我直徑走向了老師。老師將那同學(xué)叫了過來。后來，那同學(xué)從老師辦公室出來了。她看向我，臉上沒有埋怨，只有感激與慚愧。
我堅定而自豪地認(rèn)為，我的選擇是正確的。
理性選擇的演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
我曾聽過這樣的感嘆，我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚(yáng)名天下！我也聽過類似的抱怨，我時運(yùn)不佳，沒攤上個好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說，選擇教師，我今生無悔，也是我畢生的追求。
96年的盛夏，帶著對明天的憧憬，走上了三盡講臺，實現(xiàn)了我的夢想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的楊溪村小，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛上了自己的事業(yè)。
愛崗敬業(yè)，誨人不倦，是對每位教育工作者最基本的要求，初涉教壇時，我深知在學(xué)校所學(xué)的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，異常重要。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平時，常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，取他人之長，補(bǔ)已之短。
愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。我把愛鑲在舉手投足間，嵌在我的一顰一笑中，讓學(xué)生時刻感受到了信任與鼓舞。我總是把學(xué)生看成自己的弟妹，不失時機(jī)地為貧困的學(xué)生送一句安慰，為自卑的孩子送一份自信，為偏激的學(xué)生送一份冷靜，讓學(xué)生時刻生活在溫暖中。
寒來暑往，風(fēng)雨八年，我不曾為我的早出晚歸而后悔，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾。因為在我的學(xué)生身上，我看到了我的付出所開的花，所結(jié)的果。我從教雖短短八年，但在這八年里，憑著對事業(yè)的真誠迷戀，對學(xué)生的無比熱愛，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓滴相報，但求今生無悔。
理性選擇的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“樓濘萌，你過來一下，我跟你談?wù)劇?班主任的話，像一把利劍插中我的心。什么情況?我這兩天犯錯了?成績下滑了?為什么要找我談話呢?突然的點(diǎn)名，讓我一下子懵了，心里涌出不好的預(yù)感。
跟著班主任飛快的腳步，我來到了辦公室里，直挺挺地杵在桌前，緊張地看著老師。
在這5分鐘里，我想了許多。停止，無非是有些遺憾。但是，我也必須承認(rèn)，體育讓我內(nèi)心激情洋溢。每一次比賽，都是我一次突破自我的契機(jī)，一旦停止，我便再無機(jī)會感受到那種心潮彭拜的激動了。
繼續(xù)，選擇這一條路走，就必然有更大的更強(qiáng)的身體傷害，這對我體質(zhì)的影響不可預(yù)估。
怎么辦?選擇任何一個都不能圓滿，內(nèi)心的糾結(jié)使我不禁皺起了眉頭。
隊友燦爛的笑容和擊掌時內(nèi)心的感動，突然在我腦海里浮現(xiàn)了出來，無比清晰。是啊，熱愛的東西，是絕對不可以放棄的呀!即使你在燃燒自已的生命，但至少你做過自已不后悔的事。我做著我熱愛的事，才能活得充實、精彩，我甘愿為它付出一切，因為它是我的熱愛。
“老師，我決不會放棄”!我的眼睛里閃出異常的光芒，“我要選擇我的熱愛，用少年的熱血去灌溉”。
理性選擇的演講稿篇十五
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
原諒我在聽到這些掌聲以及看到這一張張熟悉的面孔的時候表現(xiàn)出的緊張。但也許它于我是一種鼓勵吧，讓我在層層壓力下依舊能夠穩(wěn)穩(wěn)的站在這里給在座的每一位講述一個故事。
故事的主人公來自土木工程10級2班，她叫李貞蓁。是一個從小至今都飽含熱情和責(zé)任心的女生。去年的9月份，初來乍到的她帶著一種初生牛犢不怕虎的氣勢參與了班級團(tuán)支書的競選，以一票的微弱優(yōu)勢奪取了團(tuán)支書的寶座。也許很多人都認(rèn)為，這有什么了不起。但是，只有她知道，在和班里同學(xué)基本都不認(rèn)識的情況下，在全班百分之九十的同學(xué)都是男生的情況下，她用她的堅定和熱情打動了一半的同學(xué)是有多么多么的不容易。隨著她團(tuán)支書之路的開始，就注定她成為了土木學(xué)院團(tuán)總支中的一名成員。她深切的知道院團(tuán)總支是一個多么重要的組織，更清晰的明了今后的征程她該用一種什么樣的態(tài)度去行走。
從團(tuán)日活動的籌備，進(jìn)行到后期宣傳，從班刊制作的晝夜排版到班刊的完美出爐，從校主持人大賽的舞臺到服飾美每天的訓(xùn)練，從校辯論賽的咄咄逼人到三下鄉(xiāng)策劃的兢兢業(yè)業(yè)，從各式各樣晚會的主持到班級球賽的吶喊助威，從校迎新音樂會的編排到院廣播體操比賽的訓(xùn)練，每一處都有她的身影，她一點(diǎn)一滴的用自己最飽滿的.激情和努力在奮斗著，而且一直激情不滅。因為身處在這個男生比比皆是的大環(huán)境里，她一直本著巾幗不讓須眉的信念頑強(qiáng)地走下去。也許沒有可以觥籌交錯的兄弟，但她卻贏到了一群死黨一直為他的工作加油打氣。感謝組織和老師學(xué)長們長期以來對她的培養(yǎng)，她用自己的智慧和努力出色地完成著每一項任務(wù)，看著自己親手組織策劃的團(tuán)日活動從初賽進(jìn)入復(fù)賽再進(jìn)入決賽一直到最后拿到亮閃閃的獎狀，看著她設(shè)計的班刊成為全院獨(dú)一無二進(jìn)入決賽拿到校三等獎的碩果，看著三下鄉(xiāng)策劃像一個孩子般從她手中誕生到獲得三等獎的華麗變身，沒有多少人知道背后復(fù)出的各種艱辛，她為這些東西流過的眼淚已經(jīng)在每一個黑夜后都蒸發(fā)得無聲無息，天一亮，于她而言又是一個奮斗的開始。
參加這次團(tuán)委常委的競選，她猶豫了好多好多次，她知道，這一次的言論不是空談空想，她知道如果成功當(dāng)選，作為一個組織者又該付出多少的精力。所以她一再承諾，她會耐心聽取老師和前輩們的教導(dǎo)，借鑒各位團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的工作經(jīng)驗，講究禮儀，注重合作。她還承諾，要廣泛涉獵靈活運(yùn)用知識，努力將各項工作高效率高質(zhì)量地完成。交流，是她獲取精髓和提升自我的前提，她會在不同院校間多溝通從而進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，汲取精華，舍棄糟粕，實事求是的為同學(xué)們服務(wù)，并將與風(fēng)華正茂的青年們團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽創(chuàng)新，想同學(xué)之所想，為同學(xué)之所想。盡管她沒有強(qiáng)健的體魄可以在每一次的活動中都能挑起大梁擔(dān)起重任，但是她有一年來工作的經(jīng)驗，有一年來參加各式各樣活動比賽失敗的教訓(xùn)，還有這一季春秋歲月后給她結(jié)下的累累碩果，她希望在來年能用這些與下一屆朝氣蓬勃的學(xué)弟學(xué)妹們們分享，讓他們踏著自己曾經(jīng)的足跡去獲取更大的輝煌。
請再次原諒她如此的矯情，然而矯情的孩子才是一個重感情的人，難道不是么？一粒沙，被風(fēng)吹到沙漠中，它還是獨(dú)立的個體，而一滴水，滴入大海中，則會溶于其中共掀波濤洶涌。這一年來她就像一滴水滴入了團(tuán)總支這片汪洋中，她曾經(jīng)經(jīng)歷了陽光的照耀熠熠生輝，她愛上了這個團(tuán)體，愛上了這一片湛藍(lán)的海域。所以她希望在座的每一個人都給她一個留下的機(jī)會。如果她一不小心蒸發(fā)出了這片汪洋，但她還會帶著這些美好的回憶在另一個季節(jié)的另一片領(lǐng)域繼續(xù)奮斗不止，生生不息。
故事講到這里也該搞一個段落了。其實，從故事的一開始，大家都知道我所陳述的故事女主角就是我自己，選擇用這種方式來作為競選演講對于大家來說應(yīng)該不多見，但是我自己明白，當(dāng)一個人把自己從一個第三者的角度去剖析的時候，那樣的剖析在這個舞臺上才更全面，更徹底，更具有說服力。
依舊用參加主持人大賽的口號來結(jié)束這段演講：我的精彩，就是你的選擇！
謝謝大家！
理性選擇的演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
小時候，媽媽曾對我說——學(xué)會選擇就如同像在黑暗中怎樣盡快的正確尋找到開燈的按鍵。那時天真的我想，選擇真的那么重要么？隨著年齡的增長，我也迎來了一個個的選擇——拿著零花錢是去買書還是買零食？拿著撿來的東西是交到老師那兒還是自己偷偷使用？同學(xué)的書掉在地上是“爽爽地”踩上一腳還是幫他撿起來平整的擺放在他的課桌上？因為不太懂事，大多數(shù)的'時候，我選擇了自認(rèn)為的“好”。
父母并沒有過多地對我說什么，但他們語重心長的給我講了兩則故事——一則是一個“聰明”的學(xué)生不務(wù)正業(yè)，選擇了吸毒，最終走上了犯罪的道路，為人不齒；另一個是某學(xué)校家境貧窮、資質(zhì)較差的學(xué)生選擇認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，最終成為新中國建設(shè)的功臣。聽完后，我驚呆了！在此之后，我對自己所做的選擇都會加以思考，并逐漸懂得了選擇的重要性。
選擇，這是光明與黑暗的交錯點(diǎn)，修身養(yǎng)德立志成才與危害社會執(zhí)意犯罪之間的分水嶺。記得有一次，我的同桌不慎把墨水倒在另一個同學(xué)一件價值不菲的衣服上，他真心地說了聲“對不起?！钡@個被倒墨水的同學(xué)并沒選擇原諒，而是處處和那個同學(xué)作對。后來因一件小事竟把那個同學(xué)的手打折了……導(dǎo)致他被學(xué)校開除了。還有一次我數(shù)學(xué)測驗打了滿分，那可是我期待已久的滿分??！但老師講解題目時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那道十五分的應(yīng)用題其實我做錯了。我的虛榮心在提醒著我——別告訴數(shù)學(xué)老師！我也一再猶豫，但我最終還是選擇把這道被老師誤以為正確的習(xí)題告訴了老師，取消了全年級的一個一百分。
選擇是一道難題——畢竟誘惑的吸引力太大。但只要做好了選擇這道難題，學(xué)會如何選擇，那我們的明天就一定會更美好。
理性選擇的演講稿篇十七
這說明一個甚么題目呢？援用到我們自己身上，我以為，它說明我們就業(yè)成功與否完全把握在自己手中。
先做一個調(diào)查，我們班想畢業(yè)后直接工作的有多少？為就業(yè)做好充分預(yù)備的又有多少？
恐怕未幾吧！誰想成功就業(yè)，就仔細(xì)聽我講完，想再升學(xué)的聽聽也無害啊！
一：學(xué)好專業(yè)知識。具有高水平的專業(yè)知識是我們就業(yè)的通行證。在應(yīng)聘時，不管你無關(guān)專業(yè)知識的證書有多少，都比不上一張重量級的專業(yè)證書來得重要，所以要把專業(yè)知識學(xué)精學(xué)透?，F(xiàn)在就業(yè)越來越講求文憑，文憑越高越有益于就業(yè)，所以最好能進(jìn)修。
二：博專結(jié)合?，F(xiàn)在社會越來需要“十”字形的人材，即在專業(yè)知識上有所建樹外，還應(yīng)當(dāng)對其它知識舉一反三，生活中很多例子向我們證明我們最初的目標(biāo)與終究的結(jié)果不一定相一致，拿我們高中的地理老師來講他最初學(xué)的是物理，到我們學(xué)校應(yīng)聘時，因我們學(xué)校缺少地理老師，他本身對地理很有研究，就當(dāng)了地理老師。鑒于此類情況在現(xiàn)實生活中大量存在，所以我們應(yīng)當(dāng)博專結(jié)合，成為“十”字形人材。
四：多參加一些課外活動課外比賽。其好處有：首先，培養(yǎng)良好的心態(tài)，在課外比賽中常有勝敗，經(jīng)歷活動多了就會在比賽中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，也會在比賽中知道“勝敗乃兵家常事”我們應(yīng)“一切向前看”這樣在應(yīng)聘時才不會倍感壓力而意志低沉乃至失看自殺。其次，接觸更多五花八門的人，幫助我們了解社會。再次，我們在比賽中取得的證書會在應(yīng)聘時給你加很多分，證明你是一個積極份子。
五：培養(yǎng)野心。“不想當(dāng)將軍的兵士，不是好兵士”只有當(dāng)你有足夠的野心足夠的動力時，你才會迎難而上，你才會“戰(zhàn)無不勝戰(zhàn)無不勝”，應(yīng)聘工作失敗是常有的事，只有你有足夠的野心，你才會成功。
六：把好“應(yīng)聘”關(guān)。萬事開頭難，在踏上工作崗位這條路時，“應(yīng)聘”無疑是最難，最具有挑戰(zhàn)性的。想要把好“應(yīng)聘”關(guān)，除必要的硬件外，一些必要的軟件如：出俗的氣質(zhì)，得體的穿著，流利的口才，機(jī)靈的回答也是必不可少的，所以在這方面我們一樣要培養(yǎng)。
七：條條大路通羅馬。上帝為你設(shè)你門不是每扇都打得開，也不是每扇都打不開，當(dāng)我們確切無力爭取時，就要當(dāng)斷即斷，另辟門路。馮鞏有句話“別為了一顆歪脖柳，放棄整片大森林”我們在轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期千萬不能犯大學(xué)生的通病“眼高手低”“高不成低不就”古語有“不以善小而不為”我們就是“不以利小而不為”聚沙成塔，360行，行行出狀元，你就是其中的狀元。
今天就講到這，記住一句話“成敗把握在你自己手中”，我們下次再見。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17077466.html】
